學習心得是對自己在學習過程中所得到的收獲和感悟進行總結和歸納的一種方式，它可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。現在就讓我們一起來閱讀一些學習心得范文，欣賞他們的精彩內容吧。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇一

從周六開始參加為期五天的職業指導師培訓。每天要七點鐘起個大早，然后坐著公車晃悠晃悠迷迷糊糊地到海珠區去上課，中午簡單吃過飯后下午就接著上課。對于視午睡如珍寶的我來說，真得是一個極大的折磨，每天下午回來后都累得蒙頭大睡。

周六謝珊的課挺有收獲，講得很生動，課件也匠心獨運。今天的課卻很無聊，盡是應試講解，在書上劃重點而已，與初衷完全相悖，本還指望在課堂上真能學到職業指導的一些操作方法。這樣的上課還不如叫我在家看書復習好了，反正也就是死啃書本。中國的應試教育無處不在。

不過有一點卻令我感觸至深。這些來上課的所謂高級職業指導師，其實當初也是像我們一樣，從事學生工作或一般的就業指導工作。只是事在人為，他們付出了努力，在工作中不斷提高自己的技能，給自己充電，總結工作的案例經驗，拿到更高層次的考證，在一定的機遇下便成為一名兼職的培訓師，可以在各種正規或非正規的培訓機構充當師級人物。就謝老師來說，她的課真得上得很好，案例也生動豐富，沒有用心的積累就不會有這么好的效果。

所以，這次培訓給我的收獲，不在于課本本身，而在于上培訓課的這些老師身上所折射出來的人生哲理，也是許書記經常勉勵我們的一句話----有為才有位。一個人，一定要找準一個目標方向，然后為之而付出不懈努力。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇二

不知不覺中，我已經是應屆畢業生了，直接面對的就是就業，今年的就業壓力其實也不小，最近學校有過好幾個校園招聘會，參加招聘會難免就會和上課發生沖突，而這個學期所有的課都是專業課，就這個問題，我在這里說說自己的看法。

第一，一定要保持一個平和心態。算一算，每個大學生都已經苦讀十多年，一些大學生對就業產生過高的期望，一是希望有高的薪水，二是希望有好的工作地。其實，大學畢業生也是一個普通的人，如果在一個班里，都不是最優秀的，更別說走到外面去，那又怎么能把自己看得很高呢。“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，作為新一代大學生，我們要自覺改正不好的習慣，努力提高自己的綜合素質，要清醒地認識到自己還是從零開始，要吃苦耐勞，艱苦奮斗。

業知識，當忙于找工作的時候絕對不能放松學習，要清楚認識到學業還沒有成。

以上是我向黨組織匯報的一些看法，希望給予批評和指導，懇請黨組織加強對我的培養和教育!

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇三

時光飛逝，眨眼間兩年的大同學活就過去了，接下來要面臨的是緊張的就業了。作為一名應屆畢業生，我無疑是還沒準備好，甚至是迷茫的。學校考慮到我們的這種心情，以及缺乏經驗的狀況，特地為我們開了“職業生涯規劃與就業指導”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業心態。

在這不長的時間里我學到了許多書本上沒有的知識，也對就業形勢和擇業等各方面有了一定的了解。下面是我學習完這門課程的一些心得與體會。

第一，作為一名大同學，畢業后想就業的話，首先，必須正確的認識自我，客觀、全面、綜合的評價自己，主動的去適應社會，正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業時，既要考慮個人需要，還要考慮社會需要、市場需要，不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么，我會干什么”、“環境支持或允許我干什么”、“我的職業生涯規劃是什么”方面去考慮。針對自己的實際情況，比如：過硬的專業知識和技能、特長、愛好等，給自己一個正確的評價。深入了解自我，清楚自己的優劣勢，盡量發揮自己的優勢，避開自己的不足，這樣，才能成功。眼光過高，擇業期望過高，反而會錯失很多機會。

第二，要根據自己的專業、技能、用人單位的要求，確定自己的'職業方向。在投簡歷之前，要先上網了解該公司的基本情況，是否真的有這家公司，認真收集、分析聘用信息，辨別信息的真偽，以免上當受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意，應該做出理性的選擇，及時簽訂協議。且要有主見，不要人云亦云，別人覺得這家公司不好或者很好，你也這樣覺得，患得患失，心里一片茫然，從而錯過機遇。

第三，就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態，勇敢地迎接未來的種種挑戰。更為重要的是要接受并適應自己從“同學”向“社會人”的轉變，了解校園與職場的不同。不迷戀大城市，大企業，只要有真才實學，腳踏實地，一樣有一番新天地。

第四，禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀，言行舉止得當的話不僅會為我們加分，還會加深面試官的印象。當然了，我們的綜合素質、專業知識等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對聘用方說話時，能夠心不慌，臉不紅，說話流利，語言表達能力好，知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡說，給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。

第五，自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短，重點突出，簡明扼要，用詞準確，能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的內容外還要寫的簡潔精練，措辭得體，濃縮大同學活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷，使他們看到自己的價值，了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜，不能太長。再經過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過，最重要的是要本著誠實的態度去制作簡歷，不能弄虛作假。

第六，我們在工作時，要遵守崗位的職業道德，不要為了一點點利益就違反公司規定和職業道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業道德都做不到，還談什么做好工作呢。

第七，俗話說：活到老，學到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續保持著學習的心態，與社會接軌，不斷學習新事物。繼續努力完善自己，提高自身的素質以及職業能力。

最后，最為一名大同學，初入社會工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量積累多點經驗。不要好高騖遠，眼光高，也不要自我期望過高和物質要求高，那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢，但重點是自己要有那個能力。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開始，我們會找到自己的位置，活的很精彩。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇四

學生就業是每個在校大學生最為關注的問題，而就業指導培訓則是幫助學生更好融入社會，完成自我職業規劃和就業目標的重要手段。在參加學生就業指導培訓后，我深刻體會到如何樹立正確的職業觀念，建立自我品牌，掌握擇業技巧，提高招聘面試能力等諸多心得體會，下面就詳細分享一下。

第二段：樹立正確的職業觀念。

在參加學生就業指導培訓中，導師首先強調的是正確的職業觀念，即對職業與自我關系的理性認識。職業觀念不僅決定了一個人的職業選擇，更是影響著職業發展生涯。正確的職業觀念應該是搭載于職業道德和職業理念之上的，我們應該明確自己的職業價值，樹立正確的職業信仰，不斷提高技能水平和積累職場經驗，這樣才能在職場中發揮最大的優勢和實現職業化、專業化發展。

第三段：建立自我品牌。

在參加學生就業指導培訓的過程中，我認真規劃了自己的個人品牌，將自己的特長、優勢和價值體現在簡歷和自我介紹中。通過有效的自我宣傳，我得到了一些招聘方的關注和邀約。在職場中，品牌化成為提高競爭力的關鍵因素之一，要打造自己的品牌，必須要做到自我定位明確，個人形象良好，以及足夠的專業能力。

第四段：掌握擇業技巧。

在參加學生就業指導培訓的過程中，導師還重點分享了一些擇業技巧。比如，了解企業文化、業務模式、發展前景等方面的信息，有利于我們選擇最適合自己的企業和職業發展道路。還有，掌握一些有效的求職策略，比如建立職業人脈、找到合適的招聘網站等，都會有助于我們拓展職業機會。總之，掌握了擇業技巧，才能讓自己更好地把握職業機會。

第五段：提高招聘面試能力。

學生就業指導培訓還包括如何提高招聘面試能力的培訓，在課程中，導師通過模擬面試和實際案例分析，為我們介紹了關于如何突出個人優勢、如何溝通表達、如何應對常見問題等方面的技巧和注意點。這些實用的技巧與方法，讓我受益頗豐，我相信這些能力的提升，會在面試中幫助我們獲得更多的機會。

結語：

通過參加學生就業指導培訓，我對于職業的認知、個人品牌的建立、擇業技巧的掌握、招聘面試的能力等方面都有了更深刻的體會，感覺到自己變得更加自信、更加專業、更加有力量。在未來的求職過程中，我會認真應用這些技能，從而讓自己更好地實現職業的規劃和發展。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇五

現如今，就業已經成為了許多大學生們最關心的話題之一。隨著就業市場日益競爭激烈，很多學生對于如何找到一份心儀的工作充滿了困惑和迷茫。在這樣的情況下，學生就業指導培訓就顯得尤為重要。在經歷了短短的幾天學習之后，我獲益匪淺，最大的收獲就是學會了如何提升職場競爭力。

第二段：理解職場文化。

在培訓的過程中，我們首先要學習的就是職場文化。在現實工作中，成功的學生不僅要有一定的專業知識，更需要理解并適應各種職場文化。這里所說的職場文化并不僅僅是企業的行業文化或經營理念，而包含了企業的組織文化、溝通文化、價值觀等一系列方面。從這個角度考慮，提高職場文化素養，不管是實習還是正式工作，都會快速地適應到工作環境中，給自己的未來帶來加分。

第三段：學習實用技能。

除了理解職場文化外，我們還學習了諸如運用優秀的求職工具、制作個人簡歷、面試技巧等實用的技能。通過對自己的簡歷進行不斷調整，不斷考慮面試的常見問題和回答技巧，我們能夠在面試過程中展示出自己的能力和獨特性，為自己贏得更多的機會。此外，在工作中，優秀的個人表現以及溝通、團隊合作等的實用技能也能給自己的職業規劃帶來提升。

第四段：自我認知與自我發展。

在學習過程中，我對自己的職業規劃、自我認知有了更深刻的理解。通過對自己性格、興趣、優點、缺點的觀察，不僅能夠更好地了解自己，還能夠為自己的職業規劃提供方向。同時，我們也需認識到自己的不足之處，明確自己需要提升的能力，為自己的成長發展制定出更清晰的方向。

第五段：總結。

通過這次學習，我得到了很多啟示和收獲，學會了如何更好地準備職場。在今后的求職過程中，我會重視職場文化的重要性，在工作中不斷提升實用技能，同時不斷思考自我認知和自我發展，實現職場競爭力的提升。最后，我要感謝這次培訓的機會，去學習了一些以前不曾了解的實用技巧和知識，相信這對我們每個人都會意義深遠。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇六

通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，而不只是可憐的“一桶水”了。

2、加強了學習。

以前培訓也較多，對新知識也有一定的認識，但通過這次培訓，我才發現自己的認識不系統、不全面，有差距。培訓其實是一個反思、進步的過程，與優秀老師、與教學大師相比，自身不足很明顯。今后只有不斷加強學習，提高教育教學能力才能不虛此次培訓。

3、解決了一些不惑。

當老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實施，怎樣減輕壓力，當好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓使我在這些方面有了一些新認識，解決了很多疑惑。

4、培訓反思。

這次教師的培訓，給我帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。更加注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。

5、培訓雖然結束了，但學習和思考并沒有停止。

我將不辜負學校領導的關心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰。

通過培訓使我充分認識到，素質教育勢在必行，教師的教育理念必須改變。

一、對課堂教學行為的重新認識與思考。

1．要及時反思自己的'教學，傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知欲。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課后及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。

2．要留給學生思考的空間和時間，學生獲取知識的結果，遠遠比不上他獲取結果的過程重要。讓學生在學習上有所發現，有所體驗，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間。這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學習就是一個很好的形式。

3、要學會欣賞學生，教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，快樂愉快地去學習。

二、善于創造情景。

在《地震中的父與子》一課，任課老師通過圖片和自己的介紹，把學生帶到那個讓人傷痛的時刻。讓學生身臨其境的走進課本，更好的理解作者所要表達的情感。

三、認識到繼續教育的重要性。

這次培訓，就自身更新優化而言，樹立了終身學習的思想。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

四、教師要意識到創新精神的重要性。

時代呼喚教育創新，呼喚創新型人才，素質教育把培養創新精神和實踐能力作為重點，正是反映時代的要求，作為教師也要用創新理念武裝自己。

總之，在參加培訓后，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人、溝通學校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質，為國家培養跨世紀的人才。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇七

通過這幾年的就業指導課，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。我覺得自己應當好好的總結一下課堂及講座中所學，以求為自己即將到來的擇業工作帶來一定的幫助。

由于是初次擇業，多自考畢業生大都抱著“邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步”的想法，沒有認真想一想自己的職業定位問題，也沒有一個職業生涯規劃。有的畢業生在擇業過程中總是過高地估價自己，自我定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環境看氣派，因此總是找不到一個適合自己的就業崗位，到最后反而找不到工作，現實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規范現象，也常常使自考畢業生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業生順利就業形成巨大的障礙。

我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

對于面臨職業選擇的畢業生來說。能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。一是自愧不如的'心理。一些畢業生平時養成了對父母親友的依賴心理，面臨職業選擇，也容易產生“反正父母會給我想辦法”的依賴思想。求職擇業是人生的一個重要轉折。面對這一‘轉折，畢業生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業生優柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生“這山望著那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業的良機。

職業的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業的發展前景。有的舊職業會逐步被社會所淘汰，有些新職位則會隨著歷史的發展而產生。勞動者選擇從事某一職業，不論是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向發展，就要注意把握其變化，盡可能適時調整自己的職業，不必從一而終、死守到底。另外，為了適應未來職業的變化，畢業生還應不斷地學習新知識、新技術、新技能，提高自己的綜合素質，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業淘汰。

大學就業指導課即將結束。總共十五節課的學習期間所得的收獲不是簡單幾句話就能說完的，更主要的是使我對將來有了認識，不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事的情況了，對自己也對環境有了正確的認識，才不至于在將來面臨就業時才手忙腳亂，疲于應付。這門課雖沒像其它的課那樣有具體的知識可學，但對我的意義卻遠勝于具體的知識。這就像燈塔之于航船在關鍵時遠勝一點動力能源，因為如果航向不對或不明確，能源再多也只是徒勞，甚至越行越遠。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇八

隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

開設大同學就業指導課的目的

“大同學就業指導課”主要是對同學進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助同學正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大同學就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大同學就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使同學了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的`素質和能力，使同學在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

指導和幫助同學完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助同學在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知同學全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。

指導和幫助同學了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校同學接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大同學就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助同學樹立公道的擇業觀念，使同學萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為；鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的公道配置。

指導同學正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大同學就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整；各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

指導畢業生把握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束同學生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大同學就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。

激勵同學以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。

大同學就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵同學終身學習，并預祝他們走向成功。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇九

20xx年7月11至17日，我參加了由浙江省教育廳主辦，浙江機電職業技術學院承辦的“職業指導師培訓班”。培訓期間，很有幸聽取了資深職業指導培訓專家、國家人力資源和社會保障部就業培訓技術指導中心就業處田光哲處長，國家高級職業指導師、職業指導培訓專家、北京師范大學心理學廉串德博士等專家學者的《創新職業指導》，包括《創新職業指導—新理念》和《創新職業指導—新實踐》。在最后一天，我們還參加了國家級職業指導師資格考試。

此次培訓，讓我接觸到了職業指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實踐操作，讓我對職業指導多了一份理解和認識，也為今后開展職業指導提供了更多的幫助和支持。收獲很大。

一、認同的觀點。

1、職業指導師為求職者就業、就業穩定、職業發展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導及幫助的過程。職業指導包括：咨詢與指導、信息采集與處理、職業素質測評、職業設計和幫助實施。

2、職業咨詢是運用心理學等方法，協助當事人更好地解決在選擇職業、安置就業和職業發展等方面遇到的問題。在職業咨詢過程中需要采取一些專門的技術，協助當事人認識自己、認識當前的社會，發現自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業生涯中獲得成功。

3、在學校開展職業指導的基本思路：使學生對就業有良好的心理準備;幫助學生掌握就業的方法和手段;重塑學校公眾形象;促進學校辦學理念和實踐的探索。

二、聯系實際。

初入職校，很多學生會感到非常迷茫，甚至有些自暴自棄，認為進入職校就沒有了希望。所以，在職業學校對職校生開展職業指導和職業咨詢是非常有必要的。職業指導和咨詢幫助學生能更好地認識自己，認識到自身的價值以及明確自己今后努力的目標和方法。培訓之前，在對學生進行職業指導時，還是以課堂的說教為主，學生又不感興趣，效果不佳。職業指導不僅僅給學生指明方向，更重要的是能切實有效地幫助學生職業發展中的問題與困惑，必須結合職業咨詢進行，采取專門的技術。這有些類似于心理咨詢，意義是一樣的，只不過職業咨詢是對學生職業方面的指導和咨詢。培訓之后，我對職業指導的內涵有了更深的體會，對職業咨詢有了全新的認識，也發現了自身很多不足，需要不斷地學習和掌握，以便能學以致用，真正做好學校的職業指導工作。

學校的職業指導和咨詢不同于社會上的職業指導和咨詢，有著自己本身的特點和要求。職業學校要以“就業”為導向已形成共識，所以職業指導對職業學校的發展非常重要。我校一直非常重視職業指導，尤其針對實習就業班級，開設專門的就業創業指導課。對學生一入校門就開始灌輸就業意識，積極對學生進行職業道德及職業技能的培訓，開展文化周活動，開展各種形式的活動，“寓教于樂”，寓指導于生動活潑的活動當中。但相對而言，在職業信息的收集、有針對性的個性化指導方面還是有些不足，未能建立系統的檔案，實施系統的、持久的指導。

三、重構與反思。

職業指導是一個過程，伴隨人的整個職業生涯，強調的是更深層次的教育和幫助功能作用。為期六天的培訓，不僅給予我職業指導師的稱號，更是讓我學到了不少職業指導和咨詢的理念和方法。

1、提高職業指導課教學效果。加快課程改革，提高課堂實效，在職業指導課中要結合多種形式展開教學，切忌說教，開展各種形式的實踐活動，讓學生在快樂中認識自我，在活動中鍛煉自我，提高對職業的適應能力。

2、建立職業咨詢室。職業指導結合職業咨詢進行，能產生更好的效果。建議在實習就業處配套建立職業咨詢室，類似于心理咨詢室，但針對的是學生的職業問題，作為職業指導和咨詢的平臺。

3、引進職業測評量表。引進職業測評量表，幫助診斷學生職業傾向和特點，輔助學生更好地認識自己和職業，明確自己的努力方向，也為職業指導提供科學的依據。

4、加強職業指導師資力量。鼓勵更多的老師參加職業指導師的國家級資格考試，用更專業的理念和方法開展學校的職業指導工作。

5、面對面訪談。邀請畢業生、本地企業家來校開展講座，與學生面對面進行交流，學生更能得到感觸，更能明確今天的任務，對未來充滿希望。

6、建立檔案。收集各方面的職業信息以及畢業生的信息，建立專門的檔案，開拓我校就業途徑，給學生提供更多有效信息。

職業指導師不僅僅是一種稱號，更是一份責任。實中需要職業指導師，更需要我們發揮真正的作用，我一定不負眾望，努力提升自己專業技能的同時，更要提高自己的服務意識，幫助我們的職校生找到自我，實現價值。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十

我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態，寫下來說明自己掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執行自己寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態，做的人是少數。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向能力的人，最后就會與眾不同！

不管怎樣，就業指導是個理論，是對現實有用的東西，通過輔導員的授課，自己深有體會，深有感觸。現在大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實習；如果再選擇一次，我一定換個專業好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力……這就是對大學如何過最好思考的體現。我覺得這階段以來是自己對大學最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。

通過就業指導課，我們知道了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷內容特別多？為什么有的簡歷特別消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選擇。

的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息可以在網上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我覺得如果從現在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。

其實大學里，在就業指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學生而言。說不定自己將來的就業可能就是在某個師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要“執手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。

在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發現自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自己！如果選擇低調甚至墮落，別說認識自己，別人都可能不理你！

趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求！

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十一

大學生的就業指導是廣義上的就業指導，是為了幫助大學生根據自身特點和社會職業需要，選擇并確定有利于發揮個人才能和實現個人理想的職業。從根本上說，就業指導，就是要幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強畢業生適應經濟建設和社會發展的能力。

現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：

一個人為社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及發展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業。一個人的職業，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發展，如果處理不好，將在人生的道路上出現波折。因此，職業的選擇，是對未來發展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發成才，在職業實踐中實現自己的價值;如果對自己所從事的職業不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業的發展和個人的成就。所以就業指導課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業起了很大的作用。

由于作為大學畢業生的我們，涉世不深，社會經驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。

3、就業指導可以促進大學生的學習和自我提高。

從一些人才市場招聘會上反饋的信息認為，不少大學生缺乏自我推銷的能力。求職的大學生比較注重外包裝，幾乎每個求職者都有一份精美的簡歷，一堆各種證書，卻不注重對自己職業生涯的設計，針對用人單位的需要設計;有的大學生一開口就問薪金和待遇，讓用人單位產生反感。大學生的就業又和其素質狀況直接有關。在招聘中，一些優秀的全面發展的學生總是先為用人單位所接受，也就是說，就業的準備是重要的，素質高的畢業生容易就業。這樣就業的競爭就會促進大學生的學習和自我提高。使大學生在校期間不斷進行知識積累、技能積累和心里承受能力的積累，為就業奠定良好的基礎。社會需要和歡迎品學兼優的、基礎扎實的復合型人才，這就激勵大學生努力學習，奮發成才，在進大學時就有職業的考慮，學習目的更明確，職業設計更完善。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十二

隨著經濟的不斷發展和競爭的加劇，就業問題成為備受關注的焦點。在這樣的背景下，就業指導與培訓顯得尤為重要。近期，我參加了一次就業指導與培訓的活動，對此有了一些心得體會。首先，就業指導讓我重新認識了自己的能力和優勢；其次，培訓給了我新的知識和技能；最后，社交和實踐鍛煉讓我更加自信和成熟。

首先，就業指導使我重新認識了自己的能力和優勢。在就業過程中，我們有時候會有自我懷疑和自卑的情緒。然而，通過就業指導，我逐漸了解到自己具備的優勢和潛力。在職業咨詢師的引導下，我分析了自己的個人特點和興趣愛好。通過各種測試和評估，我發現我在溝通技巧、領導能力和團隊合作方面具有優勢。這些發現讓我更加明確了自己的職業定位，并對未來的職業發展有了更清晰的規劃。

其次，培訓給了我新的知識和技能。就業市場競爭激烈，要想在職場中脫穎而出，只有不斷學習和提升自己。在培訓中，我學到了許多實用的知識和技能，比如求職技巧、溝通技巧和職業技能等。這些知識和技能為我在就業中提供了更多選擇和機會。此外，培訓還教會了我如何設立職業目標和規劃，并提供了相應的實施方法和策略。通過培訓，我不僅增加了自己的知識儲備，還提升了自己的專業能力，為將來的就業打下了堅實的基礎。

最后，與他人的社交和實踐鍛煉讓我更加自信和成熟。在就業指導和培訓的過程中，我結識了許多志同道合的朋友，并與他們進行了深入的交流和互動。通過與他人的交流，我學到了很多寶貴的經驗和教訓。與此同時，我也積極參與各種實踐活動，鍛煉自己的實際操作能力和團隊合作能力。這種社交和實踐鍛煉不僅讓我更加自信，還提高了我的應變能力和解決問題的能力。在與他人的交流和合作中，我不斷成長和進步，逐漸變得成熟和穩重。

總之，就業指導與培訓是一個讓我重新認識自己、提升自己的過程。通過這次活動，我不僅意識到了自己的能力和優勢，還學到了很多實用的知識和技能。與此同時，我也通過社交和實踐鍛煉更加自信和成熟。這些心得讓我深刻認識到，只有通過不斷學習和實踐，才能在就業市場中立于不敗之地。我相信，通過不懈努力和堅持，我一定能夠找到自己理想的職業，并取得較好的職業發展。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十三

個性化就業指導,能夠結合學生自身的實際情況,實現社會化和個性化和諧統一。下面是本站為大家準備的就業指導。

希望大家喜歡!

這學期的就業指導課上完了，就差這個總結了!整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業指導是一個工具，雖然我們現在已經大三了，不過我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業離自己挺遠的，對自己的人生規劃并還不是很清晰，對于就業準備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。

我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態，寫下來說明自己掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執行自己寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態，做的人是少數。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向能力的人，最后就會與眾不同!

不管怎樣，就業指導是個理論，是對現實有用的東西，通過輔導員的授課，自己深有體會，深有感觸。現在大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實踐;如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實習;如果再選擇一次，我一定換個專業好好讀;如果再選擇一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力……這就是對大學如何過最好思考的體現。我覺得這階段以來是自己對大學最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。

簡歷。

為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡歷內容特別多?為什么有的簡歷特別消瘦?找工作都遇到什么問題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對大學的思考這就是結果導向的路徑選擇。

的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息可以在網上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我覺得如果從現在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。

其實大學里，在就業指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學生而言。說不定自己將來的就業可能就是在某個師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢?那你們倆很可能要“執手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你?多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。

在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發現自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎?反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來!

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自己!如果選擇低調甚至墮落，別說認識自己，別人都可能不理你!

趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求!

隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，現在畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內通過雙向選擇的方式自主擇業的辦法，因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。

開設大學生就業指導課的目的。

大學生就業指導課主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

指導和幫助學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫助學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。

指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校學生接受的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，因此，很有必要通過大學生就業指導課的學習進一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的擇業行為;鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自己的特長，干出一番事業，達到人才資源的公道配置。

指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整;各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。因此，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中非常關鍵的環節。

指導畢業生把握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生提供了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫助畢業生順利就業創造條件。

激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。

大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。

大學生的就業指導是廣義上的就業指導，是為了幫助大學生根據自身特點和社會職業需要，選擇并確定有利于發揮個人才能和實現個人理想的職業。從根本上說，就業指導，就是要幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強畢業生適應經濟建設和社會發展的能力。

現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：

1、就業指導有利于更準確地擇業。

一個人為社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及發展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業。一個人的職業，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發展，如果處理不好，將在人生的道路上出現波折。因此，職業的選擇，是對未來發展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發成才，在職業實踐中實現自己的價值;如果對自己所從事的職業不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業的發展和個人的成就。所以就業指導課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業起了很大的作用。

由于作為大學畢業生的我們，涉世不深，社會經驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。

3、就業指導可以促進大學生的學習和自我提高。

從一些人才市場招聘會上反饋的信息認為，不少大學生缺乏自我推銷的能力。求職的大學生比較注重外包裝，幾乎每個求職者都有一份精美的簡歷，一堆各種證書，卻不注重對自己職業生涯的設計，針對用人單位的需要設計;有的大學生一開口就問薪金和待遇，讓用人單位產生反感。大學生的就業又和其素質狀況直接有關。在招聘中，一些優秀的全面發展的學生總是先為用人單位所接受，也就是說，就業的準備是重要的，素質高的畢業生容易就業。這樣就業的競爭就會促進大學生的學習和自我提高。使大學生在校期間不斷進行知識積累、技能積累和心里承受能力的積累，為就業奠定良好的基礎。社會需要和歡迎品學兼優的、基礎扎實的復合型人才，這就激勵大學生努力學習，奮發成才，在進大學時就有職業的考慮，學習目的更明確，職業設計更完善。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十四

女性就業在當今社會越來越受到關注，各種培訓機構不斷涌現，為女性提供就業指導培訓。近期我參加了一次女性就業指導培訓課程，并從中獲益匪淺。通過這次培訓，我深刻體會到了女性在就業過程中所面臨的現實困境以及如何克服這些困難。在接下來的文章中，我將分享我在這次培訓中的所得和體會。

第二段：了解就業市場。

在這次培訓的最初，我們首先進行了一次全面的就業市場調研。這次調研不僅讓我們了解了當前就業市場的趨勢和需求，還幫助我們理解了女性在就業方面所面臨的挑戰。從調研結果中，我了解到女性在某些行業中的就業機會相對較少，往往要面對性別歧視等困擾。然而，調研同時也揭示了一些有利于女性就業的行業和崗位，這為我未來的職業規劃提供了一個重要的參考。

第三段：提升自身競爭力。

在培訓的過程中，我們還進行了一系列的專業技能培訓和職業素養培養。通過這些培訓，我學習到了很多提升自身競爭力的方法和技巧。例如，如何撰寫一份吸引人的簡歷和如何在面試中展現自己的優勢等。此外，我們還進行了一些針對女性發展的特別培訓，如如何克服性別歧視和如何平衡事業和家庭等。這些培訓不僅提高了我的專業素養，也加強了我對自身發展的信心。

第四段：拓寬人脈圈子。

在培訓期間，我們還進行了一些團隊合作的訓練和社交活動。通過與不同背景和經歷的女性互動，我結識了許多有著共同目標和興趣的人。這些人脈資源對于未來的就業和職業發展非常重要。我發現，在現實中，建立人脈關系比簡歷和才華更為重要。這次培訓不僅提供了一個平臺，讓我有機會結識到許多來自各行各業的成功女性，也為我開拓了一個新的人脈圈子，這將對我未來的發展產生積極的影響。

第五段：總結與展望。

通過這次培訓，我不僅初步了解了就業市場的情況和自身的競爭優勢，還結識了一批志同道合的伙伴，獲得了寶貴的人脈資源。然而，我也意識到，培訓只是人生中的一個階段，真正的挑戰還在于將所學應用于實踐，并在真實的就業市場中取得成功。因此，我決定繼續努力，不斷學習和提升自己，為自己在就業中的發展打下堅實的基礎。

女性就業指導培訓給我帶來了很多的啟發和幫助，讓我對未來的職業規劃更加明確，也為我的就業增加了更多的可能性。通過此次培訓，我體會到了培訓的重要性和作用，我相信只要我們努力學習和積極運用所學，就一定能夠在競爭激烈的就業市場中脫穎而出。相信通過我們的共同努力，女性在職場上的地位和機會將會得到更大的改善，我們將能夠以平等和自由的姿態去追求我們的事業和夢想。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十五

隨著時代的發展和科技的進步，網絡培訓越來越成為現代學習的主要形式。作為一名目前正在求職中的學生，我對網絡培訓的就業指導課程深有感觸。通過這些課程，我不僅能夠更深入地了解職場的現狀，還學到了許多實用有效的求職技能。在這篇文章中，我將分享我的網絡培訓心得體會，希望能給正在尋找工作的年輕人一些啟示和幫助。

一、信息的獲取：網絡培訓解決了傳統就業指導課程中信息獲取的問題。

在傳統的就業指導課程中，學生們往往需要在移動或者打電話咨詢的情況下才能獲得職場信息和求職技巧。而網絡培訓的就業指導課程，可以讓學生們在任何時候通過網絡來獲取相關信息，極大地方便并且提升了效率。在網絡課程中，老師們會結合實際例子詳細講解各種職業知識，例如如何編寫簡歷和面試技巧等，讓我們更加了解職場的現狀和如何更好地適應職場。

二、自我提升：學習網絡培訓有助于提高職場競爭力。

通過網絡培訓教學，我們不僅可以了解職場知識，而且可以學習如何自我提升，提高我們自身的職場競爭力。網絡課程中，老師們會通過解析案例的方式講解如何擊敗競爭對手，例如如何表達和談判工資、職位的談判和技巧等，同時也詳細講解了如何處理各種職場矛盾和問題，讓我們充分認識到職場中人與人之間的競爭又是合作，共同進步的重要環節。

三、實踐機會：在線溝通讓我們能夠更頻繁地進行實踐。

在傳統的就業指導課程中，由于學員、老師的時間和地點等諸多限制，很難讓學生們進行實踐。而網絡課程的就業指導課程，卻可以通過網絡平臺，讓學生和老師可以更加頻繁地進行實踐。例如，學生能夠通過在線平臺提交簡歷，獲得老師專業的評定和指導；也可以進行在線模擬面試和職場案例分析等，讓我們能夠身臨其境地感受職場的學習和培訓。

四、靈活性：網絡培訓具備良好的時間和空間的靈活性。

和傳統的就業指導課程相比，網絡培訓課程的時間和空間更加靈活。學生們不需要前往學校或者指定的培訓機構，只需要登錄網絡平臺便可以自由進行學習。這樣的靈活性，極大地方便了求職者的時間安排，讓學習和求職可以同時展開。

五、全面性：網絡培訓能夠滿足多種需求。

對于不同目標的人群，網絡培訓也擁有更好的適用性。無論是想了解如何進行自我提升的求職者，還是想尋找合適工作的求職者，網絡培訓都能夠為其提供相關培訓。網絡教育的就業指導課程由于有多名老師的實操經驗和課題起源經驗的幫助，能夠全面講解最新的職業知識和相關的動態，幫助我們掌握求職中的方方面面。

總的來說，通過網絡培訓的就業指導課程，我受益匪淺。我了解到了職場的現狀和職位分布、學習了簡歷和面試技巧、掌握了如何自我提升和職場矛盾的處理技能等等。雖然在學習中，也遇到了不少困難和障礙，但是通過老師的解答和同學間的合作可以讓更快更好地解決問題和獲得自我提升的機會。網絡培訓的優越性，不僅僅為正在求職的我們提供了便利，同時也加強了我們的求職技巧和工作能力，為我們打造成功職場人生提供了有力的支撐。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十六

近期，我有幸參加了就業指導比賽培訓。這次培訓為期兩天，內容涉及到簡歷撰寫、面試技巧、職業規劃等方面，對我的就業指導經驗和技能提升有了極大的幫助。在這兩天的學習中，我深感就業指導比賽培訓的重要性，通過參加這次培訓，我獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，我從培訓中學會了如何撰寫一份令人滿意的簡歷。簡歷是求職者展示自己的重要材料，它承載著求職者的個人信息、工作經歷、教育背景等關鍵內容。在培訓中，我了解到簡歷的重要性和特點，學會了如何突出自己的優勢和亮點。掌握了簡歷的寫作技巧，我能夠清晰地表達自己的能力和潛力，提高了自己的競爭力。此外，培訓老師還針對不同行業和崗位給出了不同的簡歷寫作指導，這對于我來說是非常實用的。

其次，我學到了許多關于面試的技巧。面試是求職者與用人單位溝通交流的重要環節，如何在有限的時間內給雇主留下深刻的印象是非常關鍵的。通過培訓，我了解到如何在面試中展現自己的信心和實力，如何提前準備和研究招聘公司，以及如何回答常見的面試問題。我還學習了面試禮儀和儀態的重要性，例如坐姿、目光交流和言談舉止等。這些技巧的掌握不僅提升了我的面試實力，也增加了我對就業市場的了解和適應能力。

此外，職業規劃也是本次培訓的重要內容之一。職業規劃是每個求職者都需要面對的問題，它涉及到我們對未來發展的預期和定位。在培訓中，我通過測試和講解了解到自己的職業天賦和潛力，并獲得了一些建議和指導。我明白了職業規劃是一個動態和演進的過程，因此我將積極學習和探索，不斷調整自己的職業目標和方向。我相信，只有明確的職業規劃才能幫助我在今后的發展過程中做出正確的判斷和決策。

最后，這次培訓還讓我認識到了自己的不足之處，并激發了我進一步提升自己的動力。通過和其他參訓者的交流和學習，我發現自己在某些方面還有待改進，例如溝通能力、團隊合作和自我管理等。這些不足之處雖然給我的自信心帶來了一些打擊，但同時也讓我看到了機會和進步的空間。我決心進一步提高自己的軟實力和技能，通過不斷學習和實踐，彌補自己的不足，并成為一名有價值和有競爭力的求職者。

總之，參加就業指導比賽培訓給我帶來了很大的收獲。通過培訓，我學會了撰寫簡歷、面試技巧、職業規劃等方面的知識和技能，提高了自己的求職競爭力。培訓還讓我認識到了自己的不足之處，并激發了我進一步提升自己的動力。我相信這些經驗和體會將對我的就業之路產生積極而深遠的影響。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十七

隨著社會的發展和競爭的加劇，就業問題變得越來越突出和關鍵。為了提高就業能力和適應市場需求，越來越多的人開始重視就業指導與培訓。在我的大學生活中，我有幸參加了一次就業指導與培訓班，這給我帶來了許多啟示和收獲。在這篇文章中，我將分享我在就業指導與培訓過程中的心得體會。

第一段：了解就業市場現狀。

在就業指導與培訓的課程中，我們首先了解了當前就業市場的現狀和趨勢。通過報告、數據和實例，我們了解到不同行業的就業前景和就業形勢。這讓我意識到了市場需求的變化以及自身的不足之處。我明白了自己需要不斷提高自己的專業能力和技能，以增加自己在就業市場上的競爭力。

第二段：培養職業規劃能力。

在就業指導與培訓過程中，我們還進行了職業規劃的討論和訓練。通過了解自己的興趣、能力和價值觀，我們能夠更好地明確自己的職業目標和發展方向。我認識到了自己在某些領域具有優勢，并學會了如何為自己設定短期和長期的職業目標。這讓我對未來的職業生涯充滿信心，并愿意為之努力。

第三段：提升求職技巧。

除了加強自身的專業能力和職業規劃能力外，就業指導與培訓還教給了我們許多求職技巧。我們學習了如何制作一份優秀的簡歷，如何在面試中展現自己的優秀之處，以及如何與雇主進行有效的溝通等。這些技巧的學習讓我明白了就業不僅僅是擁有能力，還需要懂得如何讓自己的優勢被雇主看到，從而獲得更好的就業機會。

第四段：建立職業人際關系。

在就業指導與培訓中，我們不僅學到了專業知識和技能，還有機會與來自不同專業和行業的人們進行交流和互動。這為我們建立職業人際關系提供了很好的機會。通過與他們的討論和交流，我獲得了許多寶貴的經驗和建議，并結識了一些對我職業發展有幫助的人。這讓我認識到在職場中建立廣泛的人際關系是很重要的，因為這不僅可以給我帶來更多的機會，還能為我提供更多的支持和幫助。

第五段：總結與展望。

通過參加就業指導與培訓，我對自己的就業能力有了更深入的認識，并學到了許多實用的技巧和經驗。在未來的職業道路上，我會更加注重自己的專業能力的提升和職業發展規劃。同時，我也會積極與他人進行交流和互動，建立更廣泛的職業人際關系。我堅信，通過自己的努力和不斷的學習與進步，我一定能夠在競爭激烈的就業市場中找到一份滿意的工作并實現自己的職業目標。

以上就是我在就業指導與培訓中的心得體會。通過這次經歷，我收獲了很多，不僅能夠更好地應對就業市場的挑戰，還讓我更加明確了自己的職業目標和發展方向。希望我的經驗和體會能夠對其他人的就業指導與培訓有所幫助，并讓更多的人在職業道路上取得成功。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十八

就業指導與培訓是我們邁向職業生涯成功的關鍵一步。在競爭激烈的就業市場中，接受專業的指導和培訓將使我們更具競爭力，獲得更好的工作機會。近期，我參加了一場專門針對大學生就業指導的培訓課程，收獲頗豐。通過該課程，我不僅學會了如何準確地定位自己的職業目標，還掌握了成功求職的技巧和方法。在本文中，我將分享我的心得體會，希望對正在尋找就業機會的同學們有所幫助。

第二段：正確定位職業目標的重要性（250字）。

一個人的職業目標不僅與個人的興趣和能力相關，還需要結合市場需求和就業前景。通過就業指導與培訓課程，我了解到正確定位職業目標的重要性。首先，我們需要了解自己的興趣和能力，找到適合自己的職業方向。其次，我們要及時了解市場需求和就業前景，選擇能夠提供充分就業機會的職業。最后，我們還應該根據個人的發展需求和職業規劃，制定長期、中期和短期的職業目標，并制定相應的行動計劃。通過正確定位職業目標，我們可以更有針對性地提升自己的職業競爭力，更好地實現自己的職業發展。

第三段：成功求職的技巧與方法（300字）。

除了正確定位職業目標，成功求職的技巧和方法也是我們必須掌握的。在就業指導與培訓課程中，我學會了如何撰寫一份出色的簡歷和求職信。簡歷要具有清晰的格式、簡明的表達和突出的亮點，能夠吸引用人單位的關注。求職信要針對具體工作崗位進行個性化改寫，并突出自己的優勢和能力，以便在競爭中脫穎而出。此外，我們還學會了如何進行面試準備和提高面試技巧。包括了解面試流程、做好自我介紹、準備常見面試問題的回答等等。通過這些技巧和方法的學習，我能夠更自信地應對求職過程中的各種挑戰。

第四段：實踐與總結的重要性（250字）。

實踐是提升自身能力和技巧的關鍵途徑，同樣也適用于就業指導與培訓。在課程結束后，我積極參與了各種實踐活動，如參加招聘會、進行模擬面試等。通過實踐，我能夠將課堂學到的知識與實際情境相結合，更好地理解和應用。在實踐中，我也發現了自己的不足之處，并及時進行總結和反思。通過總結，我能夠及時改正錯誤，提高自己的求職能力。因此，實踐與總結是提高就業指導與培訓效果的重要環節。

第五段：總結并展望（200字）。

通過就業指導與培訓，我不僅收獲了職業規劃和求職技巧方面的知識，還提高了自我認知和實踐能力。通過正確定位職業目標，學習成功求職的技巧和方法，參與實踐并進行總結，我更有信心面對競爭激烈的就業市場。此外，我也意識到就業是一個持續學習和發展的過程，將來我還需要不斷提升自己的職業素養和能力。最后，我希望通過這篇文章的分享，能夠給正在尋找就業機會的同學們帶來一些啟示和幫助，共同邁向職業生涯的成功。

2023年就業指導培訓學習心得（優質19篇）篇十九

近年來，隨著就業壓力的不斷增加，就業指導員的角色在幫助大學生順利就業中日益重要。為了提高就業指導員的專業素養和服務水平，某高校組織了一次為期一周的就業指導員培訓。通過參加這次培訓，我深刻體會到了作為一名就業指導員的責任和使命，并且獲得了寶貴的經驗和知識。

首先，這次培訓為我樹立了正確的就業觀。在培訓中，專家們詳細講解了就業形勢的現狀和趨勢，使我對就業市場有了更全面的了解。我意識到，就業不僅僅是畢業生個人的問題，還涉及到整個社會的資源分配和經濟發展。作為就業指導員，我們要把眼光放長遠，不僅要幫助大學生找到工作，還要引導他們樹立正確的職業規劃和發展目標，讓他們能夠順利地適應職場的變化和成長。

其次，培訓使我掌握了一些實用的就業指導技巧。在培訓過程中，我學習到了如何幫助學生制定個人簡歷，如何評估個人的職業發展潛力，以及如何進行模擬面試等等。這些技巧不僅能夠幫助我更好地指導學生，還可以在面對就業難題時給予他們有效的解決方法。同時，專家們還教授了如何與企業溝通協調的技巧，這對于我們與用人單位的聯系和合作起到了積極的促進作用。

此外，培訓中還給我提供了一個與其他就業指導員交流和學習的機會。通過與來自不同高校的同行們的交流，我了解到不同學校的就業情況和就業指導工作的特點。在交流中，我深刻地意識到每個學校都有自己的優勢和劣勢，在就業指導工作方面需要有針對性的措施與方法。通過借鑒和學習其他學校的成功經驗，我能夠更好地開展我自己的工作，并且也有了更多的創新思路和靈感。

最后，此次培訓給我提供了一個思考與反思的機會。在培訓過程中，我們不僅聽取了專家的講解和指導，還進行了小組討論和案例分析。通過這些活動，我意識到作為一名就業指導員，我們的工作并不是一成不變的，需要不斷地調整和改進。同時，我也發現了我在就業指導工作中的一些不足之處，比如在與學生溝通時不夠耐心和細致，以及對國內外職業發展的最新動態了解不夠。這次培訓激發了我進一步深入學習和提高自己的動力，讓我明白只有不斷學習和反思，才能更好地為學生服務。

總之，這次就業指導員培訓給予了我很多啟發和收獲。通過樹立正確的就業觀，掌握了實用的就業指導技巧，與同行交流和學習，以及思考與反思，我相信我能夠更好地履行自己的職責與使命，為大學生的就業提供更加優質的服務。要成為一名優秀的就業指導員，我將不斷提升自己的能力，積極適應職場的變化和發展，為學生的就業保駕護航。