夢想是我們渴望實現的愿望，它能夠讓我們充滿活力和動力。下面是一些追逐夢想的精彩故事，它們或許能點燃你心中的夢想之火。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇一

很早的時候，媽媽帶我去朋友家，我一眼就看見她女兒優雅的坐在鋼琴旁，動聽優美的琴聲從她指縫中緩緩流淌，我就特別羨慕，使勁拉著媽媽也要學鋼琴，媽媽看我這么堅定就在5歲時給我買了一個初級電子琴，但后來，隨著琴藝的提高，教學版的電子琴已遠遠滿足不了我了，媽媽就狠下心，花了幾千買了當時最流行的`五代雅馬哈。我學的非常用功，從初級一下子跳到了三級，只要家里一來客人，我就會爭著向客人展示我的才藝。可慢慢的，我的興趣已遠遠超過電子琴了，我開始對鋼琴更感興趣，時常在網上搜一些彈鋼琴的視頻，特別是有一次，我在網上無意中聽到了一首曲子，聽出來又有一絲絲淡淡的憂郁和悲傷，后來才知道，原來叫《夢中的婚禮》，我抑制不住心中的激動，搜了好多關于這首曲子的樂譜和教學視頻，我還努力學了其它鋼琴曲，比如：《噴泉》、《梁祝》、我整個心思都停留在了鋼琴身上。

所以，我就開始有一個夢想---有一架屬于自己的鋼琴。我希望這架鋼琴師純白色的，因為白色代表純潔無暇，然后在鋼琴蓋里鑲一條金邊，是看上去閃閃發亮又參差不齊的那種，給鋼帶一種華麗優美的氣質。然后，再配上一個水晶的鋼琴椅，簡直棒極了！

我越來越喜歡彈鋼琴，我把它當成是生活中不可缺少的一件事，因為在演奏過程中，我會深深的陶醉在曲子里，我把它當成是我的好朋友，和我聊天、談心，我還可以把它當成是一種努力奮斗，不懈追求的目標，時時刻刻鼓舞著我，推動著我。

我想，等我真的有了一架鋼琴，我會盡情地彈我想彈的曲子，特別是《夢中的婚禮》，《卡農》啊，《童年的回憶》啊我還會了解知道每一首鋼琴曲背后的故事，彈的時候就幻想故事中的情節。

如果我的夢想能夠實現，我一定會坐在燈光閃耀的金色大廳，盡情陶醉在美妙的意境中，揮灑我的人生，讓美妙的琴聲帶著我的夢想飛翔，飛翔。

初一:愛薇琦。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇二

3歲前的記憶，已經被時間洗光。只是記得我5歲的夢想是跳舞，當一個有名的舞蹈家，在幼兒園的我總是一個頭頭。自然有這種對舞蹈的驕傲。

10歲的我想當一名醫生，因為我想當天使。我很想擁有醫生的魔法。可以讓人起死回生。那時的我只向往純白的天使。

13歲的開頭我想當一名畫家。頗愛畫畫的我，自然這樣想。那時的我，只是知道畫家是我沖刺的目標。

13歲的現在我什么都不知道。我的人生似乎有很多條道路，可我不知道如何選擇哦！哦！是重點高中。是大學。可是我的'夢想不是這些。那我的夢想呢？為什么我在長大我的夢想會不見！找不到了。。。

哦！我的夢想你在哪？是你找不到回家的路嗎？還是我把你遺忘了！哦，我的夢想。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇三

每個人的夢想都不一樣，有的人想當醫生，有的人想當律師，有的人想當科學家。不管夢想是什么，都必須經過自己長久的努力，才有機會成為人生中的一部分。我的夢想是當一位老師。

老師是辛勤的園丁，把沒用的東西統統剪掉；老師是導航，幫助我們辨別方向；老師是蠟燭，為了我們甘心地燃燒自己。

假如有一天，我也當上了老師，站在這神圣的講臺上，面對一群可愛又調皮的學生前面的時候。我覺得一切都值了。我給他們上課。我給他們上語文課的時候，我會讓他們把優美的好詞好句抄下來。上數學課的時候，我會為他們分析、解答題目。我還會把我的知識毫無保留地教給他們。我還會出一道道難題來考驗他們，讓他們在各自的小組中討論、發言。

一個人沒有了夢想，就像沒有了奮斗的目標，就像在沒有了光明的世界里生存，就像沒有了動力的車。所以我們一定要有夢想，還要努力地去實現。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇四

老師，多么高尚的職業!有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。

如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習;我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮斗目標：

第一：要有一個良好的思想品德。

當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。現在我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現象要及時制止。

第二，努力學習，扎扎實實打好基礎。

要做老師，首先應該擁有豐富的知識。現在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。

第三，多讀書，不斷擴大知識面。

當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。

第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。

當老師，每天要給同學們上課、改作業，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時間打籃球。

我的未來不是夢，只要堅持不懈按照以上四點去做，我相信自己一定會當上一名好老師，成就我的美好夢想。

人類的夢想都伴隨著人類的進步，人類的進步都是由人的夢想作為動力而產生的。

當人類夢想飛翔在天空，所以發明了飛機。它帶著人類自由飛翔在藍天。

當人們夢想航行在海上，所以發明了輪船。它帶著人類發現了新大陸，知道了地球是圓的。

我們作為新時代的上年，所以我們也懷揣著夢想。夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一樣，只會隨風飄揚，最后必定喪失前程。

我的夢想當一名英語老師。當老師必須有高尚的品德;對學生要有一顆慈母般的愛心;要不斷更新充實自己的學識，當英語老師更要有一口流利的英語。

如果我是英語老師，我會在課堂上教他們聽、讀、寫。讓每一同學都有交流英語的機會。即使是那些羞澀的，或膽小的，不愛發言的孩子，我也會慢慢的鼓勵他們，鍛煉他們。我在課堂上還會以比賽、兒童劇的方式激發他們學習英語的想去，讓他們在玩中學，學中玩。

我還會利用下課時間帶領同學們去校園的樹林里散步，走在林蔭小道上，我們認識各種樹木，認識各種鮮花。在輕松的環境中與孩子們用英語親切對話，親切交談。讓他們輕松開口，說流利英語，運用其課堂中所學的一切。

我還會利用假期、周末的時間帶領我的孩子們參加各種中外交流活動。讓同學們跟外國友人友好交流，了解外國的風俗習慣，了解外國人的思想。給他們充分的實踐機會，不出上海，猶如出國深造。

我不會布置太多作業，我要讓孩子們盡可能的放松，讓學習英語成為快樂的享受。

想成為一名老師，我深知它責任重大，它大者關系到國家的命運和未來，小者關系著一個人的命運和前途。所以，我對英語的學習格外用心，每天聽、讀、寫英語各半個小時。在課堂上，認真聽講，弄懂老師所教的內容。

“教師是人類靈魂的工程師”。是的，我的夢想就是當一名教師，一名小學教師，一名班主任。

教師是我們的第二位母親，是我們每一個人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢想，就是一名教師吧!

記得在一節班隊會課上，老師走進教室，與同學們談心，問起我們的夢想，同學們積極回答，但當老師叫起我時，我不知所措，因為我從來沒有想過自己的夢想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個鼓勵的微笑，她說：“每個人的夢想都有原因，也都是在不經意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒有夢想，而是沒有找到合適的夢想而已。你是一個聰明的女孩子，老師真的相信你，沒關系的，坐下吧。”

老師的話像清風一般拂過我灼熱的臉頰，但我卻并沒有坐下，我大聲地說：“老師，我的夢想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛護我們，關心我們，給我們鼓勵，像母親一樣帶給我們光明和溫暖!”我不明白自己哪里來的靈感與勇氣，也許就像老師所說的，是一抹不經意間升起的希望吧。但那時，我就想，自己以后一定要當一名教師!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當一名教師做祖國的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關懷他們，像朋友一樣傾聽他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛國、誠信與友善，教給他們女媧與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。

當他們開心時，我也笑;當他們難過時，我開導他們;當他們成功時，我替他們感到驕傲;當他們失敗時，我幫助他們。他們是我的學生，我就要對他們負責，就像我們的班主任為我們負責一樣。

“教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。”如果我當了教師，當上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽孩子。在祖國眼里，我們都是孩子所以我才會更好地勝任教師。

泉水挑不干，知識學不完。我將擁有極為強烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢想，去實現我的夢想，我將告訴所有的人，我的夢想，是當一名教師!

夢想是指路燈。生活中如果沒有夢想，就會像斷了線的風箏一般，只會隨風飄蕩，最后必定喪失前程。

在我跨入幼稚園的第一天，見到的第一個人，是老師;叫我認識一個“人”字的，是老師;教我做第一套運動操的，依然是老師。老師是第一個為我澆水，第一個為我照亮黑暗，送入光明的人。

我的老師給我講過這樣一個故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，為救學生而被高速行駛的汽車撞傷，在醫院搶救無效而離開人世。殷雪梅老師深受學生和家長愛戴，卻就這樣離開了人世。我聽了這個簡短卻有感人的故事，不禁對老師有了新的理解。

老師，一個辛勤的園丁，大家都說你培養祖國的棟梁。

小學里，我們的班主任因為一個不肯承認錯誤而撒謊的學生嚎啕大哭。那是我第一次看見老師哭，那聲音中不僅因為學生的不懂事，也飽含著老師對沒教育好這個學生的自責。那時我想成為一個老師的欲望也愈來愈強烈。我要用我的努力和堅持，來培養每一棵樹苗，讓他們茁壯成長，成為住過的棟梁!

老師，一只紅燭，為后輩奉獻出所有光和熱!

一次，我因為打掃教室而回去的晚，在樓梯口，發現老師的辦公室的燈還亮著。只看見老師右手拿著筆，左手端著作業本，還時不時的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。

在家里，我在學習當老師，教爸爸說普通話;在外面，我在學習當老師，撿起地上的垃圾;在學校里，我在學習當老師，要控制自己的情緒。

我要成為園丁，讓我的學生茁壯成長;我要成為紅燭，奉獻出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖;我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實。

現在的一切都是為將來的夢想編織翅膀，讓夢想在現實中展翅高飛!

有夢才會有未來，夢想讓你與眾不同。

我的夢想是做一名教師，因為有這樣一句名言：教師是人類靈魂的工程師。因為老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。

自從上學開始，我就不由得被老師這個神圣的職業吸引，我不但從老師那里學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢?我會不會比我的老師做得更好，更出色。

記得有一次，我在書房整理東西，突然，我看到了一個裝滿媽媽以前的備課筆記的箱子，我懷著好奇的心情打開了箱子，我翻著一頁又一頁的備課單，每一個詞，每一個字，每一個筆順，媽媽都寫得認認真真，從中我看出媽媽很愛這個職業，里面寫滿了媽媽對每一刻的認識與理解。

我就這樣不停的翻呀翻呀，我看到了媽媽寫的一段話：我做為老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭;講臺是我們奉獻的戰場，我們的幸福是桃李滿天下，是看到學生們一個個優異的學習成績，是聽到學生喚我們一聲：“老師”……。

媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。所以我十分向往做一名教師。作為一名教師，雖不偉大，卻總是默默無聞的奉獻，讓人不禁而生出敬慕之意。教師頭上的白發是最美的;教師手里握著筆批改作業是最美的;教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯語，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。

張海迪曾經這樣說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“教師”的港口努力地駛去。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇五

“校園里來了新四軍！”這個消息很快在同學中炸開了鍋，大家奔走相告，我也好奇地湊上去探究竟。只見幾個哥哥姐姐身穿新四軍軍服，戴著軍帽，打著綁腿，身姿挺拔地站著。難道真的是新四軍戰士來我們學校了？原來這是我們孝豐小學教育集團小小新四軍講解員，專門為前來參觀掃墓的人講解革命烈士的光榮歷史。

我的思緒被陣鏗鏘有力的聲音拉回來了：“長眠地下的英雄啊！你們拋頭顱、灑熱血，換來新中國的光輝前程。你們的偉大業績，永遠是催人奮進的`號角！”為了更好地完成解說任務，哥哥姐姐們次次練習，次次模擬，次次糾正，他們沒說聲累，聲苦。從他們身上我仿佛看到了新四軍戰士的身影！

回到家，我的耳邊還 在回蕩著：我們是紅領巾，我們要像你們樣忠誠堅定，像你們樣英勇頑強。踏著烈士的足跡，繼承革命傳統，開創美好未來。

媽媽說：這是我們的中國夢！

當老師的夢想初中（優質18篇）篇六

每個人都有一個夢，有的人的夢是當醫生，警察，記者，演員……而我的夢想就是當一名教師，教師這個詞大家都不陌生，有人會說教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不!如果你這樣想你就錯了，教師是個多么神圣的職業啊!他是我們人類靈魂的工程師。

有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。

在一間寬敞的教室里，一個中等身材，滿頭白發的的老者，背對著教室里的同學。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學畢業的女大學生，在她老師的帶領下走上了這教室里神圣的講臺。用自己所學的知識，給這些祖國未來的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學起來回答問題，我的同桌才闖了闖我，我才回過神來，當老師只是我的夢想，要想實現這個夢想我還得努力學習知識才行。從現在開始為了我的夢想加油吧!

向老師這個目標出擊!!!

夢想在長城底下放飛，希望在腦海中點燃。夢想就猶如是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進的道路。它也許是空虛的，也許是現實的，它是看不見摸不著的。上帝沒能給我們一雙翅膀，但只要將夢想的種子用汗水來澆灌，用心血來施肥，等夢想成熟了，它就可以讓我們長出一雙隱形的翅膀，帶著我們飛向那早已不是夢的夢想。

我的夢想是當一名光榮的人民教師。我可以拿著一根粉筆譜寫自己有意義的人生。在我的諄諄教導下，可以培育出許多人才，他(她)們長大了也許有些是科學家、有些是律師、有些是醫生，可能還有一些是大官，一些是富豪，但是我會教育當官的學生要當一位真正的好官，全心全意為人民服務，我要囑咐成為富豪的學生要多回報社會，多關心幫助窮人;讓我所有的學生都成為道德高尚，對社會有用的人才，為祖國現代化建設貢獻自己的力量，共創一個和諧社會。

當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常，他會及時和我們談心。并且多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。

為了實現夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現在開始我要加倍努力學習知識，改正自己的不良行為和習慣，多做好事，提高自己的道德修養，成為一名真正孰人敬重和愛戴的人民教師!

“志不立，天下無可成之事。”人沒有夢想，那么他的人生就是黑漆漆的。當我們有了·夢想，就要腳踏實地地去追逐。居里夫人曾說過：“強者制造時機，弱者等待時機。”有些人會去制造時機，把握時機，并把時機當成階梯，一階一階地往上爬，爬到夢想之路的巔峰，迎接成功的到來;但有些人卻等待時機，用守株待兔的方法，讓自己離夢想越來越遠。想成功一定要付出汗水，不能坐享其成，等著天下掉餡餅。“要怎么收獲，就先怎么栽。”邁向夢想之路的成功秘訣是：努力不懈，擁抱希望和心懷夢想。

而我的夢想是做一名老師。我相信老師這個職業大家并不陌生。有人可能會說：“老師有什么好，天天吃粉筆灰。”那么我會告訴你：“no!no!no!如果你這樣想，那么你就大錯特錯。老師是一種多么高尚的職業啊。因為是老師教會了我們知識，教會了我們怎樣做人。”

如果我是老師，我會帶領同學們暢游在知識的海洋;飛翔在智慧的天空;奔跑在漢字的王國。

一個人從小到大，都聆聽老師諄諄教導，都離不開老師的幫助和鼓勵。是的，老師是偉大的，一切知識的源泉源于他們。我的夢想就是當一名光榮、卓越的好老師。

如果我當上了老師，日后到一些貧困山區去教書。做一位貧困山區的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城里的孩子一樣享受知識海洋的孕育。成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。在我心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜的聽他們傾訴，開導他們，我要當一個有智慧和有能力的好老師。

如果我當上一名老師，我會用心培育祖國的幼苗，為社會主義現代化建設培養了一批又一批的棟梁之才。我會為同學們備課，批改作業。讓同學們知道學習并不是什么困難的事。如果他想放棄的話，我會用“世上無難事，只怕有心人”這句話讓他重新振作起來，一步一步向上走。

所以，我要在這里向同學們呼吁;辛苦的學習是你們的未來，你們的生命。

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去路線，只有停止前進。有了理想就有了奮斗的目標，總有一天，我的未來不是夢。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇七

每個人都夢想，無論這個夢想遠在天邊還是近在眼前，都是人們心中的一盞燈，指引前行的路。

蒲公英雖然力量微小，但卻不放棄自己。它雖隨遇而安，卻也詮釋著生命的意義。

可謂是”理想很豐滿，現實很骨感“啊。

那怎么辦，為了生活，為了理想，我們只有用自己微弱的力量去奮力一搏，無論成功或是失敗，至少努力過就不留遺憾。我想對自己和那些和我一樣正在拼搏的人來說，不要放棄，不要有惰性，不要為了眼前的享樂而犧牲自己的未來。

風是蒲公英的助夢使者，正因有了風蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。

我們的助夢使者就是父母，老師以及許許多多給予我們關心，鼓勵，給我們帶來溫暖的人，有了他們，我們才有了生命，有了靈魂，有了夢想與希望。

我知道，蒲公英也有一個夢想，他的夢想就是飛向遠方，風兒伴隨它在藍天中翱翔，去往夢的遠方。即使一個人再渺小，他的生命也一定會有價值，因為夢想之歌的旋律一直在耳邊縈繞。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇八

2008是每一個中國人的向往，是多么令人振奮的一年，是偉大的中華民族永遠也不能忘記的日子。奧運為中外的朋友建造了橋梁，讓我們與世界更好的溝通。點燃奧運、點燃激情。那一個個象征著北京奧運會的吉祥物--福娃，是那么的可愛，活力四射。這在我心目中就代表著為奧運流了點點汗水的奧運健兒們。奧運健兒們到時一定會盡顯英姿，勇創佳績，為祖國得下金牌。

奧運圣火即將點燃，奧運會已有了100多年的歷史，而新中國才剛剛邁出第一步，如何才能令外國朋友刮目相看呢？我想祖國已經胸有成竹了，加油吧，親愛的奧運健兒們，為祖國盡份力量。

這便使我想起了2004年雅典奧運會的賽場上。外國人們為中國而震撼。中國奧運健兒們在短暫的17個日日夜夜里，一舉奪下32枚金牌，17枚銀牌和14枚銅牌，并且，打破了世界記錄。在雅典奧運會時，五星紅旗冉冉升起，健兒們熱血沸騰，淚流滿面，正是這種拼搏的精神和自信，使五洲四海的友人，都感到了一種震撼。每當欣賞奧運的獎牌，我就覺得很自豪！

同一個世界，同一個夢想，奧運的北京，請大家耐心的等待，這一刻，是奧運健兒們沸騰的血；這一刻，是國家奧委會和全世界人民活躍的心；這一刻，是中華民族的百年夢想。讓我的奧運夢一起去實現。

雖然，我不能親眼看到奧運健兒們出色的成績。但是，當那一刻來臨人間時，我一定會打開電視，為健兒們吶喊助威。北京奧運，請你帶著我的夢，翱翔吧！在此，我忠心的祝愿北京奧運會圓滿成功！

當老師的夢想初中（優質18篇）篇九

一個人仰望星空，從古到今天，不知有多少人面對著浩瀚的夜空、漫天的繁星而放飛夢想、放飛期望。斑斕璀璨的星空又見證了多少偉大夢想的達成。

人類剛開始的夢想是純真無邪的。看見鳥兒在空中飛翔，大家的夢想就能像鳥兒一樣自由飛行在天空，于是大家人類世界有了飛機；看見魚兒在水中游來游去，大家的夢想能像魚兒一樣歡樂的遨游遼闊無垠的海洋，于是大家人類世界有了船舶。

正如每一株樹苗都夢想著長成參天大樹，為此而茁壯成長；也正如每一只雛鷹都夢想著擁抱藍天，為此而堅強的一次又一次張開翅膀。

雖然非常艱難，但我想做那其中的一個。

我想成為一名畫家。我想呆在世界的某一個陽光可以照耀到的角落里安安靜靜地作畫，用我的筆跡畫出一幅幅漂亮的畫。

做到這非常難嗎？不！其實非常簡單，只須向著一個你認定的方向、夢想。執著地走下去，總有一天你會看見等待在那里的你想要的所有漂亮的東西。

追尋夢想的途中，孤單、寂寞一直每時每刻不在圍繞著你。不要感覺傷心難過，當你有一點點的放棄，你的角逐對手早已在遠方向你拋下一個嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己：即使全世界都不可以給予你任何幫，你也可以堅強地一直走下去！

追夢，請勿停下你的腳步。夢想超越極限，讓大家努力超越大家心中的極限。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇十

看快樂的小鳥，正沖向天空，追逐夢想，在追夢的日子里，它漸漸結實了翅膀；聽自由的小溪，正奔向大海，追逐夢想，在追夢的日子里，它慢慢壯大了身軀。而我，正準備進入中考的大門，追逐夢想，在這追夢的日子里，酸甜苦辣，卻也豐盈充足。

終于走進了初中的大門，一切都像我想象中那么美好。莊嚴的教學樓，寬敞的教室，辛勤的老師，朗朗的書聲，帶給我的印象都是那么深刻明晰。總是偷偷的想：初中生活會是什么樣呢？是同學們圍在一起激烈的討論問題？是女生們忙前忙后的布置班會？還是在大會議室里為演講捧場？我總是這樣天真的想，邁進中考大門時的我會什么樣呢？在追逐夢想的日子里，心中的好奇總是往外冒，那滋味，酸酸的。

升入初中的第一次考試，成績還算理想，拿著那寫著工整的字和醒目分數的試卷，想起自己兩個月以來所付出的努力沒有白費，不由得抱著考卷，飛奔到媽媽面前，看著她的笑容，不禁在心中暗喜。在追逐夢想的日子里，總會有勝利的喜悅在腦海縈繞，那滋味，甜甜的。

已經升入初三了，學習幾乎已經成為了每天面對的全部事情。五點起床，11點睡覺，今天要語文測試，明天英語達標。每個人都卯足了勁兒去努力，恨不得連上衛生間的時間也節省下來做數學題。白天學得筋疲力盡，晚上還要挑燈夜戰。在追逐夢想的日子里，那滋味，苦苦的。

不管我喜歡不喜歡，愿意不愿意，中考終究要來的，僅僅三天的中考，這一年，不，這三年的努力就會被檢驗的透透徹徹。看著同學們個個精神抖擻，昂起頭去迎接，似乎也傳遞給了我無窮的力量。把我的心燃燒，充滿激情。在追逐夢想的日子里，那滋味，有些熱辣。

終有一天，中考大門會向我敞開，帶著自己的努力，帶著自己的的信心，邁向它！

在追逐夢想的日子里，我付出了努力，我相信，當夢想的花朵綻放，我會成為第一個欣賞者。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇十一

放學了。

我走在回家的路上。灰蒙蒙的天，漸漸暗了下來。

灰暗，一路伴隨著我走到了家門口。

沒有了星星點綴，天空是那樣的單調、悶沉。月亮將微弱的亮光灑向大地，仿佛它已用盡全力，月光卻依舊那么暗淡。回想著白天濃濃的霧霾，這已不足為奇了。灰蒙蒙的天，把原本美麗的藍天白云給遮住了，連太陽光也是躲躲閃閃的不敢露面了。

我們要行動了！為了藍天，為了白云，我們要行動了！

首先，盡量選擇綠色出行，控制或減少汽車尾氣對地球家園的污染。我注意到早上上學路上，通往學校的各條道路都擠滿了汽車，通行速度慢且不說，走走停停的車子排放的尾氣使得車窗也開不了。

其次，要樹立環保理念，懂得垃圾分類。廢物回收利用能減少森林樹林的砍伐。購紙張容易，植樹林不易，且用且珍惜。

最后，杜絕重工業的污染，讓小橋下永遠流淌清清的河水；讓河畔的居民永遠不要看到污水河了。

改變從現在開始，夢想和藍天的那個約會！我等著。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇十二

過去一年我一直很痛苦。

你想追求什么，夢想在哪里？于是我就在這么慌張的一天放下了筆。

我回想起很久以前夢的形容詞：幼稚、庸俗。好像這兩個字只是給尖子生定制的，應該只屬于他們。所以我嘲笑那些有夢想的人，嘲笑那些為了理想或者如何成功而奮斗的人。我覺得他們是應試教育的同一個產物，是不屑的，是輕蔑的。

這里我想做一集。從小培養的興趣依次是美術、寫作、音樂。這些是小學的。說起前兩個，我可以不臉紅的說我有一點成就，但是說到音樂，對我來說從小就是心臟病。

一年級印象，正式班干部競選前，班主任叫我去辦公室。那時候我還小，性格內向，不敢說話。我敢小步走進辦公室，心里慌得跳了起來。班主任笑著對我說：“我想讓你當音樂干部。你應該先唱首歌。什么都可以。”當時我嚇得說不清楚話。我半天一個字也擠不出來，還敢大聲唱歌。所以我只用手抓褲子。漫長的沉默讓氣氛有點凝固，我手心全是汗。后來我忘了我是怎么走出辦公室的。只記得第二節課的時候，一個清脆響亮的聲音在我按門鈴的時候慷慨地唱了起來：“閃爍的星星，一，二！”然后大家一起唱：“閃爍的星星，滿天都是小星星……”班里只有我一個人沒開口。我看著這個開朗活潑的女孩，臉上帶著微笑，心里充滿了羨慕和失落。

沒有人知道我當時有多渴望唱歌，我可以克服內心的恐懼，大膽地唱歌。每個人都不會在乎這樣一個女孩的存在，也不會認為這個女孩的夢想是成為一名歌手。那個女孩的活力，像一顆耀眼的星星，遮住了所有的光芒，就像她唱歌一樣，但我是最黑暗的那個。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇十三

每一個生命都有自己的夢想，活潑可愛的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣，只不過它們的夢想就算說了，人類也聽不懂看不透罷了。每一個人的夢想也各不相同：有些人想要成為知識淵博的科學家，為人類獲取新的知識奉獻上自己的一份力量；有些人想要成為平易近人的醫生，將那些瀕臨死亡的人們，在死神的手中奪回來；還有一些人，他們憧憬著做一名忠于職守的警察，匡扶正義，保護著人民的安危……我也同樣不例外，有著一個簡單而又普通的夢想：做一名可敬的人民教師！

是啊，老師，一個多么普通而又高尚的職業！如果我們是一塊塊新鮮的木材，老師就是那偉大的雕塑藝術家，把我們雕刻成一個個精妙絕倫的木雕；如果我們是含苞待放的花骨朵，老師就是澆灌我們盛開的辛勤園丁……老師，是您用青春換來了我們的成長！

每個人的夢想之所以會各不相同，因為他們對每種不同的夢想的興趣大小而組成的，也或許是身邊親近的人的愛好而產生的類似夢想。而我的老師夢想，也是受到身邊時時刻刻教導我的老師感染而萌生的。

那一天，陰雨蒙蒙，我走在放學那泥濘的小路上，心事重重。突然，我的腳下一滑，我還沒有來得及思考是怎么回事，就被絆倒在了臟兮兮的小路上。混亂中我好像跌到了某個人的身上，然后，一只手輕輕的將我扶起，我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾，我頓時惶恐起來，明白了——被我壓在身下的是王老師！老師用柔和的聲音輕輕的安慰我：“沒關系的，回家把衣服洗干凈就好啦！”我低著頭，看著衣服上那些土斑點，心中有著說不出的感動。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神圣起來。從那時起，我就萌生了做一位老師，把這樣的愛傳遞下去的想法。

老師，謝謝您，讓我有了一個美好快樂的童年，也感謝您對我們的栽培之恩！感謝你栽培出了這樣陽光的我！

當老師的夢想初中（優質18篇）篇十四

追夢·童年因為有了夢，才有未來，有了未來，才有人生，追逐自己的夢，趕上它的步伐，成為現實人生的亮點。一粒沙土的夢是成為一片泥土；一顆水珠的夢是成為一片大海；一株小草的夢是成為一棵高大的樹。而我也有夢，它好像就在前方，往前一步就能碰到。

小的時候天真無邪，糊里糊涂，一會兒想當醫生，救急那些傷患，為醫學做點貢獻，救死扶傷，維護人民的生命。一會兒想當警察，把壞人盡可能的全部抓起來，讓罪人得到應有的懲罰，保護人民的安全。一會兒想當探險家，去周游世界的每個角落，去攀爬那些常人覺得危險的地方，讓人們為我而感嘆、敬佩、贊揚，當然，也可以訓練膽量，讓自己變得更強，更有力。

可惜童年想追的夢不可能實現，那太遙遠，太遙遠，一個人的時候，常常思考人活著是為了什么，或許這個問題太過于復雜，總是難以得到滿意的回答。魯迅先生說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活著，只要有希望，只要有夢，生命就有美麗，就有精彩”。童年的追夢在一次次的幻想中破碎了。

追夢·青少年

轉眼童年就過去了，當第一天踏入初中的校門時，我就知道，我要改變追夢的方向，擬定新的追夢目標，堅定腳步，打下基礎，拼搏進取。到了青少年時代我給我自己重新規劃的追夢是——作家，這源于對讀書的喜愛，對文學創作的熱愛。從有了新的追夢方向后，閱讀就成了我最大的樂趣。

那字字璣珠，篇篇華章，帶我領略人世間的酸甜苦辣，引發我對以前和現實的深入思考。從上初中起，作文成為我最“驕傲”的資本，我想通過不斷努力后我寫的作文如同讀小說那樣引人入勝。語文老師在每次作文后面都有一句評語，或是鼓勵或是表揚或是讓你改進，都激起了我對作家夢想的堅決。

當然，要真正的實現夢想，那就要經歷刻苦追夢的方向，只有在不斷地積累中，鍛煉中，才會收獲那多彩的碩果，有夢想大膽去追，永不放棄，拼搏進取，努力向人們宣傳當今社會正能量，用我的雙手譜寫精彩的畫卷。

人生因為有夢想才能走得更遠，飛的更高，我相信隨著時光的推移，社會會不斷進步，我們的國家也會越來越強大，人民會越來越幸福，快樂。在偉大進程中我的夢想能夠美夢成真。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇十五

從一個懵懂的孩童到一個進入花期的少女，我在一處處十字路口上，駐足凝視著前方的斑馬線，當前方白霧朦朧時，是它為我趕走，給了我朗媚的未來；在一次次考試中敗下陣來的時候，它拍拍我的肩，默默地坐在我旁邊，默默用鼓勵的眼神，為我撐起心中一方天地。

夏日的余暉中，梧桐樹下，我睜著好奇的眼神，問爺爺那令人激動的問題：“爺爺，您知道什么是夢想嗎？”爺爺頓了頓，看著我那亮閃閃的眼神，答道：“夢想是摸不到的，但只要你想要它，它就會無時無刻不在你身旁。”

我懷著似懂非懂的心情，去尋找我的夢想。

我努力學習的時候，總覺得夢想就在我身邊。啊！多好的一位無形無言的朋友。

夕陽斜照入堆滿作業本的辦公室，我懷著好奇的求知欲問我的尊師：“老師，您知道夢想是什么嗎？”老師用溫暖的眼神看著我，回答道：“夢想就是你成功的掌聲，你失敗時的一句慰問語。”

我似乎懂得了什么。一次考試的失敗，失落的心情低到了谷底，是好友的一句“別放棄，你行的！”使我頓悟。啊！夢想是一段文字，一句溫暖的慰問。

夢想，似山中的清泉，為登山者帶來消除酷暑的盼頭；夢想，是沙漠中的綠洲，為行人帶來陰涼的地方；夢想，是蔚藍無垠的大海，教誨你去探索，去尋找屬于自己的一方天地。

梧桐樹下的答語，充滿溫情的答語，是夢想的啟迪。在人生漫漫道路上，我將帶上夢想的翅膀，追逐屬于自己的那方天地。

人生道路充滿荊棘，只要有我的夢想，漫漫長路又有何懼？

當老師的夢想初中（優質18篇）篇十六

正如古語中所說的：“人若是沒有夢想，就沒有了追求的斗志。”所以，才有著千千萬萬奮斗的人才，正因。

為大家有了夢想，祖國也才會更加繁榮昌盛。還有許許多多的人，都在奮斗著，夢想著。

李清照曾寫下了一首詩：“生當為人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”項羽，他雖然達到了自己的夢想，但他畢竟沒有成為皇帝，這也是導致他失敗，落得四面楚歌的真正原因，因為他沒有了夢想，他認為自己已經有了不可公比財富權勢，所以不思進取。朱元璋他原本只不過是個普普通通的子民，他甚至當過乞丐。但是他夢想著有一天，能夠有屬于自己的權力，最后，他還不是成功了，這是因為有夢想牽引著他。而古往今來，有夢想而成功的人士更是多不勝數。劉備雖然最后不聽諸葛亮的勸告，執意攻打東吳落得病逝白帝城。但是，他最終名垂青史，他的夢想可以說是成功了。

再說我們身邊的事吧。像航天員楊利偉，有新聞報道說飛天是楊利偉自小就夢想的事，最后，他沒有失敗，他駕駛神舟5號，成功的做了一次“航天”，夢想也使他變得家喻戶曉。這就是夢想的“魅力”。

我小的時候，剛剛看了《西游記》，就吵著鬧著長大一定要當美猴王，拿著一根黃紅相間的棒子就到處亂耍。而我6歲的時候，又看了奧特曼，又哭著鬧著要當奧特曼，認為這個世界上真的存在這種不合情理的東西。直到今天，自己才知道，自己的夢想應該是好好學習，來日報效祖國，而我也必須以這個作為自己永遠的夢想。

他們夢想著，他們都在夢想著……。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇十七

那天打開手機，看到班長發了一條消息，說是開學之后，有一個新的實踐活動需要我們去報名參加。

也許一開始來到這里的時候，大家會對這樣的消息很感興趣，但是時間長了，習慣之后就會見怪不怪了。就好像剛來到這個學校里，每天都有很多場講座需要我們去聽，有的時候沒有人愿意去聽的話，就會強制幾個人去湊人數。

剛開始我也想不明白為什么會有湊人數這樣一個操作。學校里花了那么多錢，請了那樣知名度很高的專家，來為我們講解很多知識點或者是經驗。而我們卻不愿意去聽，甚至覺得那是一種折磨，或者是災難。

后來我才覺得可能是因為他們講的實在是沒有意思，因為我也聽過幾場講座，根據這幾場講座的經驗來看，那些知名度的專家和教授講出來的東西并不是真正有用的，有些東西只是在走場面，或者是炫耀自己生平的經歷，講解自己平時的工作，但是和我們都沒有多大的關系，也更談不上是給我們分享什么經驗。

原來是同學們早就已經明白了這個道理，所以才不愿來這里浪費時間，根本就不能學到什么東西嘛，與其用這個時間來聽兩個多小時的講座，還不如去圖書館里自己學點自己想學的東西呢。

也是從這件事情當中我明白了很多的道理，并不是每一個機會都是適合自己的，也許我們確實不應該浪費時間浪費機會，讓那些機會白白的和自己擦肩而過。但是我們在甄選機會的時候，也應該看的清楚這些是不是適合我們自己的長足發展。

如果不適合我們長足發展的話，只不過是和我們的夢想背道而馳。

當老師的夢想初中（優質18篇）篇十八

這是黑色的日子，所有的孩子，所有的成人…所有的中國人，都處在強烈的震驚和悲傷中。在悲劇日子里，我們將真切地感覺到，在被群山阻隔的地方有災區同胞的存在。廢墟下蒼白的面容，血泊里一雙雙掙扎的手，將沒日沒夜地盤旋在我們腦際。

一名老師，在救了13個小孩子出來之后最后抱著兩個孩子出來的時候不幸的被壓下來的大梁壓住犧牲了。早晨的時候救援部隊告訴我們她抱著的最后一個孩子還活著，她在最后一刻用身體護住了這個孩子。剛才我聽到她的女兒兩歲，一直在哭著喊媽媽，所以，我們特別的難受，我們趕緊下來請醫療隊，請指揮學院的官兵上去救她。

接下來的救人中，他們看到了這樣一幕：在廢墟中，張來亞老師身體趴著，兩手抱著向前，在他的身下，臥著兩名學生，其中一名安然無恙，一名名叫周悅的只是手骨折。而張來亞老師，已經死了。一名頭部扎著繃帶、右手鮮血直流的公安民警，經詢問，他叫李國林，43歲，北川縣擂鼓派出所民警。因為要先救其他學生，他沒來得及救出自己的兒子在這種時候，從初中部教學樓用撬杠等工具去打個洞，挖出兒子還是有希望的。但是有更多的人容易挖，更容易生還，李國林要求幸存人員從容易處挖起，先救外圍的。

說到這里，李國林嗚咽著說，災情就是命令。他和大家一起刨土，地震當夜還代表公安部門趕往綿陽市政府匯報救災工作，并接受簡單的包扎。13日凌晨5時許趕回北川中學時，“兒子還在呼喊救命”，消防武警也趕到了現場。至當日中午，兒子聲息漸無，李國林卻已經成功救出了30多個鮮活的生命。昨日凌晨3時許，李王自國終于被找到，但已停止呼吸。

為了同一個救人的夢想，為了中國，加油！！