大班教案的編寫可以通過借鑒其他教師優(yōu)秀教案的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。為了提高大班教案的編寫質(zhì)量，以下是一些典型的大班教案范文供大家參考。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇一

現(xiàn)在的孩子由于家長過度寵愛，所以獨(dú)占意識(shí)比較強(qiáng)，他們不愿意跟弟弟妹妹分享父母的愛，也不愿意父母再生個(gè)弟弟或妹妹。大班孩子雖然做哥哥姐姐了，但他們的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，不懂得謙讓弟弟妹妹，更不知道如何照顧弟弟妹妹。繪本《我做哥哥了》通過小貓野田的心理變化，感受做哥哥姐姐的責(zé)任，體驗(yàn)其中的快樂，從而培養(yǎng)孩子初步的責(zé)任意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、知道自己長大了，學(xué)習(xí)并探索帶好弟弟妺妺的方法。

2、結(jié)合視頻中和弟弟、妹妹在一起活動(dòng)的場景，積極交流幫助弟弟妹妹解決困難的辦法，提高主動(dòng)交往的能力。

3、愿意關(guān)愛、包容弟弟妹妹，體驗(yàn)做哥哥姐姐的自豪感及責(zé)任感。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、收集關(guān)于混齡游戲及混齡戶外活動(dòng)的的場景照片。（例如：混齡創(chuàng)客活動(dòng)：家庭勞動(dòng)日帶弟弟妹妹一起打掃：一起做晨間小接待員和弟弟妹妹一起做早操等）。

2、活動(dòng)前幼兒分組合作完成計(jì)劃表征圖“帶弟弟妹妹一起玩”。

3、自制教學(xué)課件及配樂。

【活動(dòng)建議】。

1、創(chuàng)設(shè)情境，回憶講述。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分享交流與弟弟妹妹游戲的場景，激發(fā)幼兒樂于表達(dá)的興趣。

提問：“老師拍攝了你們在幼兒園活動(dòng)的照片，我們一起來看看。你和誰在一起做什么？“和弟弟妹妹一起玩心里有什么感覺？和和弟弟妹妹一起玩跟和我們班的小朋友一起玩，哪里不同？”

小結(jié)：和弟弟妹妹一起玩很開心，但也會(huì)遇到小麻煩。

2、結(jié)合課件講述故事“我做哥哥了”，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)涵。重點(diǎn)通過交流講述“帶弟弟妺妹一起玩”的計(jì)劃表征圖，進(jìn)一步萌發(fā)關(guān)愛包容弟弟妹妹的意愿和情感。

（2）結(jié)合“帶弟弟妹妹一起玩”計(jì)劃劃表征圖，引導(dǎo)幼兒“移情”，積極為小貓野田想辦法，在分享交流中學(xué)習(xí)帶好弟弟妹妹的方法，萌發(fā)照顧好弟弟妹妹的意愿。

小結(jié)：你們想到這么多有趣的活動(dòng)，考慮的也很周到，確實(shí)是細(xì)心的哥哥姐姐，但真正要帶好弟弟妺妹，并不是一件容易的事情。

3、展示日常生活中帶弟弟妺妹游戲活動(dòng)的視頻，提高幼兒主動(dòng)與年幼兒童交往和共同協(xié)商解決問題的能力。

（1）觀看視頻短片，引導(dǎo)幼兒講述交流與弟弟妹妹一起游戲時(shí)會(huì)發(fā)事情以及解決的辦法。提問：視頻中的哥哥姐姐是怎么做的？怎么說的？如果是你，你會(huì)怎么做？怎么說？”

場景二：謙讓與協(xié)商解決問題（角色區(qū)姐姐將表演道具讓給妹妹、娃娃家哥哥與弟弟協(xié)商“廚師”角色的扮演者）。

小結(jié)：相信你們也會(huì)像視頻中的哥哥那樣耐心的協(xié)商，友好的謙讓。

場景三：合作與包容（建構(gòu)游戲，哥哥和弟弟分工合作完成作品）。

小結(jié)：和弟弟妹妹一起玩會(huì)遇到很多問題，只要我們們細(xì)心、耐心，去包容、謙讓他們，多動(dòng)腦筋想辦法，還是可以玩得很開心。”

4、再次講述故事“我做哥哥了”結(jié)尾，感受幫助野田成功想辦法帶來的喜悅以及野田改變想法的幸福心情。提問：“現(xiàn)在野田的想法改變了嗎？它覺得做哥哥是一件什么樣的事情？”

5、播放“二胎”家庭照片，感受與“弟弟妹妹”在一起的美好情感，深刻體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感及責(zé)任感。

附：改編故事。

《我做哥哥了》。

這一天，天氣晴朗，媽媽讓野田帶著弟弟妹妹們出去玩，弟弟妹妹們高興極了。哎，帶這些小不點(diǎn)出去玩多麻煩，于是他扭過身獨(dú)自朝森林走去，可是弟弟妹妹們卻還是高高興興、搖搖擺擺的緊緊跟在野田哥哥身后。

走著走著，前面一棵高高的大樹擋住了去路。哎，野田想，真好，讓我一下子竄到樹頂上，把這些小不點(diǎn)甩了吧。于是，野田一溜煙爬到樹頂上。弟弟妹妹看到野田哥哥爬樹本領(lǐng)這么大，非常崇拜的仰望著樹上的野田哥哥，高興的歡呼起來：“哥哥，哥哥，你真棒！”聽到這里野田心里美滋滋的。

弟弟妹妹也想像野田哥哥一樣爬上樹，可是他們太小了，連滾帶爬地在樹底下摔了幾跤。看到這里，野田心疼了，他毫不猶豫的向弟弟妹妹們伸出了手，使出了全身吃奶的力氣把弟弟妹妹們一個(gè)一個(gè)安全的拉到樹頂上。他們一起在樹上玩的可開心了，玩了一會(huì)兒后野田哥哥又把弟弟妹妹背在身后一個(gè)一個(gè)的送下樹。弟弟妹妹們玩得真高興，他們圍在也田哥哥身邊，嘰嘰喳喳的說：“哥哥，謝謝你，你真是我們的好哥哥！”

回到家里，弟弟妹妹們跑向媽媽：“媽媽，今天哥哥教我們爬樹了，野田哥哥真厲害！。媽媽摸著野田的頭，對野田說：“野田，你真是媽媽的好兒子，弟弟妹妹們的好哥哥，媽媽愛你！”

野田笑了，他終于知道做哥哥真好！

教學(xué)反思：

大家都知道，現(xiàn)在的.孩子獨(dú)生子女比較多一些，孩子們做哥哥姐姐這方面的體驗(yàn)其實(shí)在日常生活中的機(jī)會(huì)是很少的。然而，感受做哥哥姐姐的快樂，需要用體驗(yàn)的方式來進(jìn)行，也就是真正的在一個(gè)活動(dòng)中讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)。體驗(yàn)兩個(gè)字，寫寫簡單，其實(shí)真正的讓孩子們有觸動(dòng)的那種體驗(yàn)還是蠻難做到的。但大班的孩子在平時(shí)的活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。為此，在第三次教學(xué)活動(dòng)中，我加入了“營救弟弟妹妹”的游戲，即兩段體育游戲（爬樹頂和走獨(dú)木橋），讓孩子在活動(dòng)中，通過游戲、通過玩，還有一些驚險(xiǎn)的場面，讓孩子們分工合作，互相商量，加深了體驗(yàn)。孩子們在活動(dòng)當(dāng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)當(dāng)中學(xué)習(xí)，感受做哥哥的自豪與快樂。

其實(shí)，這個(gè)繪本一開始情節(jié)變化還是蠻多的，野田是從一開始不喜歡做哥哥，慢慢的通過一系列的活動(dòng)，最后能夠喜歡上做哥哥，孩子們也是跟著這么一個(gè)線索，在一步一步融合了一些活動(dòng)的過程當(dāng)中，慢慢的跟著情境在不斷地進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的體驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)中孩子的參與性很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們能夠?qū)⒂螒蛑械母杏X表達(dá)出來：感謝哥哥，做哥哥姐姐很快樂。點(diǎn)到了我這個(gè)繪本活動(dòng)的主流思想，也達(dá)到了讓孩子們在活動(dòng)當(dāng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)當(dāng)中學(xué)習(xí)的目的。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇二

1、萌發(fā)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感，愿意為弟弟妹妹做榜樣。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大膽地與弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3、學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助別人，運(yùn)用已學(xué)過的折紙技能，嘗試為小朋友做禮物。

1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。

2、歌曲《小娃娃跌倒了》錄音磁帶，欣賞故事《成成當(dāng)哥哥》故事磁帶，生活中請幼兒欣賞。

3、折紙范例2——3件，正方形、長方形各色折紙。

一、組織幼兒回憶小班幼兒入園時(shí)的情景，并討論小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一樣？知道自己現(xiàn)在是小班小朋友的哥哥姐姐了。

二、欣賞、演唱歌曲《小娃娃跌倒了》，體會(huì)歌曲內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒討論：如何做一個(gè)中班的小朋友。

1、說說升入中班后，應(yīng)在哪些方面表現(xiàn)得更好，如：學(xué)習(xí)、游戲、吃飯、睡覺、關(guān)心他人等方面。

2、自己應(yīng)在哪些方面關(guān)心、幫助弟弟妹妹，如：在弟弟妹妹哭鬧時(shí)，可送小禮物、講故事、做游戲等方法來哄勸和安慰他們；在弟弟妹妹跌倒時(shí)，要馬上把他們扶起來等。

三、教師出示折紙范例，幫助幼兒回憶自己會(huì)折的`東西，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已學(xué)過的折紙技能，給小班的弟弟妹妹做禮物。教師提醒幼兒：先想好內(nèi)容再選紙；折時(shí)注意要平整、對準(zhǔn)。對有困難的小朋友，教師進(jìn)行幫助。

四、教師將幼兒的作品寫上姓名和班級，帶領(lǐng)幼兒到小班送禮物，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交往。在送禮物時(shí)，讓幼兒學(xué)說一句話：如小弟弟，這是我折的，你能高高興興上幼兒園，我把這個(gè)送給你。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇三

1．知道自己長大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。

2．嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3．體驗(yàn)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

1．本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。

2．事先與小班聯(lián)系，和教師交流活動(dòng)過程，共同確定活動(dòng)場地。

3．提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。

（一）教師引導(dǎo)幼兒理解長大的含義。

1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。

"你們知道這是我們什么時(shí)候的照片？我們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化呢？"。

2．啟發(fā)幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力的變化）"我們長高了、變重了，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"。

（二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。

2．請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

3．教師提出任務(wù)：

"和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。"。

（三）教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動(dòng)。

1．提出活動(dòng)要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。

2．幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

"你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？"。

3．教師說說在活動(dòng)中看見的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。

4．請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。

活動(dòng)延伸：

1．繼續(xù)與結(jié)伴班級開展大帶小的活動(dòng)。

2．在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)。

在這一主題活動(dòng)《我是大班哥哥姐姐》中，孩子對自己是大班小朋友非常自豪，通過四周的時(shí)間，孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境，他們自己動(dòng)手，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作，積極地參與了班級環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置，每一步都認(rèn)真無比，他們把班級變成了自己的'家，真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識(shí)。

主題活動(dòng)中，為了讓幼兒了解日常生活中常見的標(biāo)志和規(guī)則，為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志，我們開展了“認(rèn)識(shí)標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動(dòng)。特別地，通過語言活動(dòng)《小鼴鼠過生日》，幼兒既發(fā)展了語言能力，又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用，也學(xué)會(huì)看標(biāo)志出行。經(jīng)過活動(dòng)的開展，幼兒對它們有了更多的認(rèn)識(shí)，也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)行活動(dòng)。特別是在制作標(biāo)志的過程中，幼兒能根據(jù)實(shí)際情況，為我們的班級和幼兒園制定了許多的標(biāo)志，如：不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志。可見，幼兒真的走進(jìn)了生活，懂得將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

在學(xué)習(xí)性活動(dòng)上，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)（江南書齋）、美工區(qū)（巧手工坊）、科學(xué)區(qū)（快樂加油站）、益智區(qū)（江南棋社）、特色區(qū)（印染坊）等活動(dòng)，美工區(qū)是這個(gè)主題的重點(diǎn)，為了讓我們班的孩子們學(xué)會(huì)我們茶樓的操作，在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來制作茶葉，在活動(dòng)中，我們示范了兩種茶葉的制作過程，一種是簡單的用皺紋紙搓揉成小球，一種向一個(gè)方向把皺紋紙條揉成紙條的方法，一開始，我以為成功率會(huì)很低，沒有幾個(gè)人會(huì)成功的，但沒想到，基本上我們每個(gè)孩子都成功了，連平時(shí)的皮大王也能安安靜靜的坐在一邊認(rèn)真的操作。在益智區(qū)中，我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)則，以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的游戲規(guī)則。

在這過程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強(qiáng)烈的求知欲望和自信心，對于各種事情喜歡參與、創(chuàng)作，幼兒不斷地生成問題，解決問題，我們與他們一起共同參與，共同學(xué)習(xí)，既是活動(dòng)的觀察者、記錄者，也是活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者，通過不斷地提供材料，變化空間，傾聽幼兒、關(guān)注幼兒，使幼兒的積極性、主動(dòng)性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動(dòng)能走進(jìn)孩子的心靈深處，為他們的成長提供有益的經(jīng)驗(yàn)，使他們對童年充滿快樂的回憶！

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)友好的情感和共同活動(dòng)的興趣。

2、使幼兒（特別是獨(dú)生子女）體會(huì)到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機(jī)會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

與一個(gè)大班聯(lián)系。

活動(dòng)過程：

一、請大班幼兒到小班來。自己找朋友、結(jié)對子、互報(bào)姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱、玩法。

二、帶幼兒到大班做客。請大哥哥（姐姐）邀請一個(gè)小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜歡的事情。

三、哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園的烹調(diào)室、游戲室、大地圖室、美工室、圖書館、小問號室分散活動(dòng)。

要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。

五、小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友們在一起，玩得真開心。

活動(dòng)延伸：

這種活動(dòng)在日常的娛樂活動(dòng)和全園性的節(jié)日活動(dòng)中要經(jīng)常進(jìn)行。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用謙讓、輪流、合作等方法解決游戲中的矛盾沖突。

2、學(xué)會(huì)“沒關(guān)系、你先玩”和“我們一起玩”等禮貌用語。

3、樂意與同伴進(jìn)行友好、合作的活動(dòng)。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小型桌面玩具若干。

2、小雞指偶一個(gè)。

3、幼兒操作材料《我們一起玩》。

活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)解決游戲中的矛盾沖突。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用禮貌用語解決游戲中的矛盾沖突。

審美元素：

通過在游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語解決矛盾沖突，爭取做一個(gè)語言美、行為美的好孩子。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，導(dǎo)入活動(dòng)。

二、在搭建活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒尋找并學(xué)習(xí)解決矛盾的方法。

幼兒自由搭建房子，教師注意觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有沖突(如爭搶同一塊積木或搶位子等)時(shí)暫停游戲。(如無沖突發(fā)生，教師參與游戲，引發(fā)“矛盾”)。

師：你們怎么了?請小朋友們幫他們想個(gè)好辦法解決矛盾。

幼兒自由發(fā)表自己的建議，教師請兩名幼兒演示大家想出的各種方法，如：“給你吧，我再去找一塊”，“我拿玩具，你來搭”等。

三、幼兒再次用玩具搭房子。教師觀察幼兒在游戲中有無沖突、矛盾產(chǎn)生，并個(gè)別引導(dǎo)。

四、幼兒觀看操作材料《我們一起玩》。

教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖片邊講故事《我們一起玩》。

師：明明和婷婷之間發(fā)生了一件什么事?他們是怎樣解決問題的?

學(xué)說禮貌用語“沒關(guān)系、你先玩”和“我們一起玩”。

五、教師評價(jià)。

活動(dòng)反思：

讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。鼓勵(lì)孩子與更多的孩子經(jīng)常往來、友好相處。同伴群體交往，會(huì)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)其交往能力，引導(dǎo)孩子注意他人的情感變化，學(xué)會(huì)關(guān)心與理解他人的感情，激發(fā)孩子與他人分享快樂和解除別人痛苦的愿望。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇六

目標(biāo)：

1.知道哥哥姐姐能聽口令走步、做操。

2.理解：整整齊齊、有精神。

準(zhǔn)備：

與大班老師聯(lián)系一下要看哥哥姐姐走步、做操。

過程：

1.引發(fā)參觀哥哥姐姐活動(dòng)的興趣。

瞧瞧我們幼兒園有我們小班小朋友，還有哪些小朋友呢?

這些哥哥姐姐在干什么呢?

2.觀看哥哥姐姐走步、做操。

引導(dǎo)幼兒看哥哥姐姐有精神地走步、做操;整整齊齊地排隊(duì)做操。

理解：整整齊齊、有精神。

3.哥哥姐姐帶弟弟妹妹一起練習(xí)走步。

4.游戲：“袋鼠跳”。

哥哥姐姐做大袋鼠，弟弟妹妹做小袋鼠，一起跳一跳。

建議：

結(jié)合“哥哥姐姐真棒”的活動(dòng)，可開展“大帶小”系列活動(dòng)。

如：與哥哥姐姐一起做手工;哥哥姐姐帶我散步等。

評價(jià)：

1.能情不自禁地學(xué)哥哥姐姐走步、做操。

2.對哥哥姐姐有崇拜感。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇七

1、萌發(fā)幼兒當(dāng)哥哥姐姐的自豪感，愿意為弟弟妹妹做榜樣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽主動(dòng)的與弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3、學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助別人，運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的折紙技能，嘗試為小朋友做禮物。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、增強(qiáng)思維的靈活性。

1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園的情景。

2、歌曲《小娃娃跌倒了》的磁帶；故事《成成當(dāng)哥哥》的磁帶及掛圖；

3、折紙范例2個(gè)；幼兒用折紙用的紙張。

愿意為弟弟妹妹做榜樣

幼兒能大膽主動(dòng)的與弟弟妹妹進(jìn)行交往

評析：通過比較，讓幼兒知道自己長大了，是小班小朋友的哥哥姐姐了，要有一種新的姿態(tài)，新的表現(xiàn)，為弟弟妹妹做榜樣。

2、師：小朋友現(xiàn)在是小哥哥和小姐姐了，你想為弟弟妹妹做點(diǎn)什么事呢？（鼓勵(lì)幼兒說一說自己在吃飯、睡覺、游戲等方面應(yīng)該怎樣做，怎樣關(guān)心小弟弟和妹妹。）

有一個(gè)小弟弟在路邊摔倒了，哭個(gè)不停，怎么辦呀？誰能幫助他呀？（請幼兒發(fā)表自己的做法。）那我們來聽一聽歌曲中唱的小朋友是怎么樣來幫助小弟弟的。

3、幼兒欣賞歌曲《小娃娃跌倒了》

提問：小弟弟摔倒后，怎么樣啊？如果你摔倒了會(huì)怎么樣？歌曲中的小朋友怎么做的？

4、再欣賞一遍歌曲，小朋友一起打節(jié)奏。

評析：通過欣賞歌曲，讓幼兒聯(lián)系實(shí)際說一說自己的做法，會(huì)使幼兒有一種自豪感，感到自己長大了，更應(yīng)該為小弟弟小妹妹做出榜樣。

6、看圖片，聽故事《成成當(dāng)哥哥》

評析：通過聽故事，進(jìn)一步激發(fā)幼兒當(dāng)哥哥姐姐的自豪感

8、今天老師準(zhǔn)備了兩件小禮物，要送給小班的小朋友，你們看，怎么樣啊？（展示折紙范例），你們想送什么禮物給弟弟妹妹呢？，老師只給大家準(zhǔn)備了各種彩色紙，你能用這些紙做個(gè)小禮物送給弟弟妹妹嗎？（提醒幼兒想好了再做）你想做個(gè)什么呢？（請幼兒說出自己的想法）

9、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。教師進(jìn)行指導(dǎo)工作，對有困難的小朋友，給予幫助。幼兒完成作品后，老師給小朋友的作品寫上名字。

師：我們把小禮物送給小班的小朋友吧，別忘了，要給小朋友說一句話，如：這是我折的小鳥，你能高高興興上幼兒園，我把這個(gè)送給你。

帶領(lǐng)小班的幼兒熟悉幼兒園

通過活動(dòng)，幼兒知道自己長大了，萌發(fā)了幼兒做中班小朋友的自豪感，能較快地適應(yīng)中班的新環(huán)境，在力所能及的自我服務(wù)和為他人服務(wù)的活動(dòng)中，初步形成責(zé)任意識(shí)，并獲取了一些相應(yīng)的知識(shí)和技能。但也存在明顯的不足，幼兒在為小朋友送禮物的過程中表現(xiàn)得都非常熱情，但不會(huì)表達(dá)，只是把禮物放到小朋友的手中，卻沒能按要求說話，還需要在今后的活動(dòng)中應(yīng)盡可能多地為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓幼兒想說、敢說、會(huì)說。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇八

1、鼓勵(lì)幼兒和大班哥哥姐姐相互認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)友好的情感和共同活動(dòng)的興趣。

2、讓幼兒體會(huì)到兄弟姐妹之情，增加他們的交往機(jī)會(huì)，感受到幼兒園大家庭的溫暖。

1、戶外操場、音響；

2、小班幼兒每人準(zhǔn)備手工作品一份，零食若干；大班幼兒每人準(zhǔn)備兩個(gè)小禮物。

3、四個(gè)小班和兩個(gè)大班各準(zhǔn)備一個(gè)幼兒才藝表演、游戲；

4、將大二班36名幼兒分到兩個(gè)小班：蔡老師帶領(lǐng)18名幼兒到小一班（28人），吳老師帶領(lǐng)18名幼兒到小二班（29人）；大一班37名幼兒分到兩個(gè)小班：徐老師帶領(lǐng)18名幼兒到小三班（27人），程老師帶領(lǐng)19名幼兒到小四班（29人），請大班老師提前分配好。

5、幼兒任務(wù)單

一、 幼兒才藝表演（9:30~10:00） 主持人：

二、結(jié)對交往：10:00~10:30

邀請大班幼兒來小班做客，拿出零食招呼大班哥哥姐姐，主動(dòng)找哥哥姐姐做朋友、并會(huì)介紹自己，一起做游戲互動(dòng)。（一位大班幼兒照顧一到兩個(gè)小班幼兒）

三、愉快游戲：10:30~11:00

1、和哥哥姐姐到室外進(jìn)行戶外活動(dòng)。

小一班：木質(zhì)玩具 大班幼兒牽著小班弟妹過獨(dú)木橋

小二班：騎車，一名大班幼兒帶一、兩位小班弟妹

小三班：玩滑梯

小四班：建構(gòu)區(qū)（音樂廳）

3、小結(jié)：幼兒園里有許多小朋友們在一起，玩得真開心。

四、活動(dòng)延伸：回家和爸爸媽媽交流今天在園的活動(dòng)：和誰玩的，玩什么了

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇九

1 、增強(qiáng)做好哥哥、好姐姐的責(zé)任心。

2、能積極討論班級的行為規(guī)范，懂得要遵守行為規(guī)范。

3、培養(yǎng)小朋友模范帶頭作用，學(xué)習(xí)做小弟弟、小妹妹的好榜樣。

4、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

1、出示圖片讓幼兒根據(jù)圖片上的內(nèi)容進(jìn)行討論。

師：小朋友，你們來看看黑板上面的這幾幅圖，畫的都是什么呀?每一幅圖片表示的是什么意思,小朋友知道不知道?(討論的過程中，要引導(dǎo)幼兒明確每一個(gè)方面的規(guī)范要求)。

2、接下來，我們小朋友就對照黑板上圖片的順序，來看看你都做到了哪些，然后在我們的表格里面畫上小星星。(讓幼兒根據(jù)自己的表現(xiàn)，分別在相對照的表格里畫上小星星。三顆星代表我很棒，兩顆星代表我還行，一顆星代表再努力)

選出小朋友填好的圖片，進(jìn)行講評。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇十

1.在主題墻上布置“歡迎大班小朋友”墻飾，有張開手臂、滿臉笑容的小朋友，有和藹可親的老師，讓孩子在環(huán)境中體驗(yàn)到溫馨的快樂。

2.創(chuàng)設(shè)“我的新朋友”墻飾，引導(dǎo)幼兒采用名片的方式，互相介紹自己，幫助小朋友盡快適應(yīng)大班的生活。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇十一

1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉新活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，認(rèn)識(shí)新的標(biāo)志，提醒幼兒遵守新的常規(guī)。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的樂趣。

集體教學(xué)活動(dòng)：我是大班值日生

1、明確大班值日生的分工，勞動(dòng)內(nèi)容及工作順序。

2、知道應(yīng)該認(rèn)真做值日，有任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的.好習(xí)慣。

1、建立自然角、動(dòng)物角。

2、餐具、文具、值日表、氣象記錄表等。

1、組織幼兒回憶中班值日內(nèi)容，討論大班值日內(nèi)容。

2、逐一討論各組值日內(nèi)容、工作順序即怎樣做。教師做示范。

3、按組分工，確定任務(wù)和職責(zé)。

4、出示值日表，向幼兒介紹怎樣使用。

5、值日生上崗：氣象員記錄天氣并向小朋友預(yù)報(bào);飼養(yǎng)員喂養(yǎng)小動(dòng)物;衛(wèi)生員檢查飯前洗手情況，負(fù)責(zé)餐前、餐后擦桌等清潔工作;播音員報(bào)告新聞并表揚(yáng)班上的好人好事等。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽音樂跟上節(jié)奏做動(dòng)作;在隊(duì)形變換時(shí)，能記住自己的位置;初步學(xué)會(huì)動(dòng)作。

棋類區(qū)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下圍棋，知道：(1)兩個(gè)人依次下棋子，(2)棋下在十字線上(3)學(xué)習(xí)吃子。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇十二

1、在主題墻上布置“歡迎大班小朋友”墻飾，可以有張開手臂、滿臉笑容的小朋友，有和藹可親的老師，讓孩子在環(huán)境中體驗(yàn)到溫馨與快樂。

2、開辟“我的老師”主題墻飾，一是用照片或漫畫、畫像等形式展示班級三位老師的風(fēng)采；二是將采訪中發(fā)現(xiàn)的老師工作的情景，用繪畫的形式進(jìn)行表征，取名為“老師辛苦了”。

3、設(shè)置“我長大了”主題墻，內(nèi)容可以包括：

我的出生照：將收集到的幼兒出生照片進(jìn)行展示，請幼兒相互猜想，感知自己的成長。

我當(dāng)哥哥姐姐了：引導(dǎo)幼兒將自己和弟弟妹妹的故事用照片、圖畫、符號等形式玩了什么游戲，幫助弟弟妹妹做了什么事情等。

1、引導(dǎo)幼兒熟悉新班活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)新標(biāo)志，討論、制定新的常規(guī)，并用符號進(jìn)行表現(xiàn)，盡快融入新環(huán)境。

2、關(guān)心班級中共同的事情，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、與結(jié)伴班級開展“大帶小”活動(dòng)。如：午餐后帶弟弟妹妹散步，午睡環(huán)節(jié)幫助弟弟妹妹穿脫衣服等。

1、請家長關(guān)注幼兒園的環(huán)境變化，并利用接送幼兒的時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒當(dāng)向?qū)В瑤Ъ议L參觀幼兒園的環(huán)境布置，給予鼓勵(lì)和肯定。

2、家長與幼兒一起搜集關(guān)于教師節(jié)的來歷，社會(huì)上尊師重教的新聞資料等，增強(qiáng)家長與幼兒對教師的尊敬與熱愛。

3、鼓勵(lì)幼兒在家里也能帶領(lǐng)自己親戚、鄰居家的弟弟妹妹進(jìn)行活動(dòng)。

1、次主題一：開展活動(dòng)“我的`班級我做主”“愛發(fā)脾氣的菲菲”“拉拉鉤”“自然測量”“安全小衛(wèi)士”等集體教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能根據(jù)歌曲中人物情緒的變化有表情的演唱，體驗(yàn)與朋友和好、和睦相處的快樂。

2、次主題二：開展活動(dòng)“我和我的老師”“訪問老師”“我的老師”“10以內(nèi)數(shù)的比較”“我愛你”，使幼兒萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)自己對老師的尊重和熱愛。

3、次主題三：開展活動(dòng)“我從哪里來”“我是哥哥姐姐”“10以內(nèi)單雙數(shù)”“清潔好幫手”“快樂椅子舞”等集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)照顧小班弟弟妹妹，對小班弟弟妹妹有同情心和責(zé)任感，掌握小班弟弟妹妹交往的方法，會(huì)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)關(guān)愛的情感。

1、美工區(qū)：“布置新教室”“大家一起畫”“做名片”“制作相框”“送給老師的花”“超級變變變”能夠與同伴繪畫的基礎(chǔ)上繼續(xù)創(chuàng)造性添畫，體驗(yàn)與同伴合作繪畫的快樂。

2、益智區(qū)：“量一量”“猜猜數(shù)字兒”“有趣的單雙數(shù)”，運(yùn)用掌握10以內(nèi)自然數(shù)列的等差關(guān)系的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理游戲。

3、閱讀區(qū)：“閱讀與測量有關(guān)的圖書”“我和老師的故事”“寫給老師的信”“關(guān)于愛牙日的圖書”等，理解故事內(nèi)容，能用連貫的語言講述和老師發(fā)生的故事。

“我是小兵”“桌子游戲”“沙中探寶”“紅花獻(xiàn)給好老師”“好玩的梯子”“穿地道”“運(yùn)小豬”“拖地板”等活動(dòng)，積極帶領(lǐng)弟弟妹妹一起玩游戲，在交往、活動(dòng)中嘗試自己解決遇到的問題，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)、平衡性。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇十三

1、萌發(fā)當(dāng)哥哥姐姐的自豪感，愿意為弟弟妹妹做榜樣。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大膽地與弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3、學(xué)習(xí)關(guān)心和幫助別人，運(yùn)用已學(xué)過的折紙技能，嘗試為小朋友做禮物。

1、事先組織幼兒參觀小班幼兒入園時(shí)的情景。

2、歌曲《小娃娃跌倒了》錄音磁帶，《成成當(dāng)哥哥》故事磁帶。

3、折紙范例2-3件。

一、組織幼兒參觀小班幼兒入園情景，引導(dǎo)幼兒觀察比較小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一樣？知道自己現(xiàn)在是小班小朋友的'哥哥姐姐了。

1、說說升入中班后，應(yīng)在哪些方面表現(xiàn)地更好。

2、自己應(yīng)在哪些方面怎樣關(guān)心、幫助弟弟妹妹。

三、教師可展示2-3件折紙范例，幫助幼兒回憶自己會(huì)折的東西，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已學(xué)過的折紙技能，給小班的弟弟妹妹做禮物。教師要提醒幼兒折時(shí)注意要平整、對準(zhǔn)。

四、教師將幼兒的作品寫上姓名和班級，帶領(lǐng)幼兒到小班送禮物，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽交往。在送禮物時(shí)，可讓幼兒學(xué)說一句話：小弟弟，這是我折的，你能高高興興上幼兒園，我把這個(gè)送給你。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇十四

升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，這一角色轉(zhuǎn)變使幼兒體驗(yàn)到了長大的自豪感。開展此次活動(dòng)，旨在讓幼兒與自己小時(shí)侯進(jìn)行對比、布置新教室、自己的事情自己做，體驗(yàn)成長的自豪感，建立初步的責(zé)任感。

1.在主題墻上布置“歡迎大班小朋友”墻飾，有張開手臂、滿臉笑容的小朋友，有和藹可親的老師，讓孩子在環(huán)境中體驗(yàn)到溫馨的快樂。

2.創(chuàng)設(shè)“我的新朋友”墻飾，引導(dǎo)幼兒采用名片的方式，互相介紹自己，幫助小朋友盡快適應(yīng)大班的生活。

引導(dǎo)幼兒熟悉新班活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)新標(biāo)志，討論、制定新的常規(guī)。

請家長利用接送幼兒的時(shí)間參觀幼兒園的環(huán)境布置，鼓勵(lì)幼兒將幼兒園環(huán)境的.變化講給家長聽。

我的班級我做主、愛發(fā)脾氣的菲菲、拉拉勾、自然測量、安全小衛(wèi)士。

美工區(qū)：大家一起畫、做名片、布置新教室。

建構(gòu)區(qū)：我的幼兒園。

益智區(qū)：量一量。

閱讀區(qū)：一寸蟲、一天天長大的小樹。

戶外活動(dòng)：機(jī)器人導(dǎo)盲、我是小兵、桌子游戲。

創(chuàng)設(shè)墻飾“我和我的老師”，展現(xiàn)老師和小朋友平時(shí)一起活動(dòng)時(shí)的照片或繪畫展。

關(guān)心班級中的事情，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

請家長與幼兒一起搜集關(guān)于教師節(jié)的來歷、社會(huì)上尊師重教的新聞資料等，增強(qiáng)家長與幼兒對教師的尊敬與熱愛之情。

我和我的老師、訪問老師、我的老師、10以內(nèi)數(shù)的比較、我愛你。

美工區(qū)：我的同伴、送給老師的花。

閱讀區(qū)：我和我的老師、寫給老師的書信。

角色區(qū)：我做小記者、我當(dāng)小老師。

戶外活動(dòng)：穿地道、小蝸牛旅行記。

1.設(shè)置“我長大了”主題墻，內(nèi)容包括：我的成長照片、我當(dāng)哥哥姐姐了、我真能干。

2.根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和興趣需要準(zhǔn)備相應(yīng)的空間和材料，供幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒爭當(dāng)值日生，使他們愿意參加公益勞動(dòng)，如給院子里的小樹澆水、擦拭活動(dòng)室里的玩具柜等。

引導(dǎo)家長在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。

我從哪里來、我是哥哥姐姐、10以內(nèi)的單雙數(shù)、清潔好幫手、快樂椅子舞。

美工區(qū)：超級變變變。

科學(xué)區(qū)：長高了，長胖了。

生活操作區(qū)：開鎖、小工具用處大、夾豆子。

閱讀區(qū)：小熊不刷牙、鱷魚伯伯怕牙醫(yī)伯伯、牙醫(yī)學(xué)校。

戶外活動(dòng)：運(yùn)小豬、拖地板、追追樂。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇十五

1.知道自己長大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。

2.嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3.體驗(yàn)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

1.本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。

2.事先與小班聯(lián)系，和教師交流活動(dòng)過程，共同確定活動(dòng)場地。

3.提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。

1.教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。

"你們知道這是我們什么時(shí)候的照片?我們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化呢?"

2.啟發(fā)幼兒說說自己的變化(如身高、體重、能力的變化)"我們長高了、變重了，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"

2.請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

3.教師提出任務(wù)：

"和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的`樣子，并讓他喜歡。"

1.提出活動(dòng)要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。

2.幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

"你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了嗎?"

3.教師說說在活動(dòng)中看見的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。

4.請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。

1.繼續(xù)與結(jié)伴班級開展大帶小的活動(dòng)。

2.在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)。

在這一主題活動(dòng)《我是大班哥哥姐姐》中，孩子對自己是大班小朋友非常自豪，通過四周的時(shí)間，孩子們適應(yīng)了新的環(huán)境，他們自己動(dòng)手，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到操作，積極地參與了班級環(huán)境及活動(dòng)區(qū)的布置，每一步都認(rèn)真無比，他們把班級變成了自己的家，真正的成為了集體的主人。喚醒了孩子們的創(chuàng)造力、審美意識(shí)。

主題活動(dòng)中，為了讓幼兒了解日常生活中常見的標(biāo)志和規(guī)則，為了讓幼兒能走進(jìn)生活、了解標(biāo)志，我們開展了“認(rèn)識(shí)標(biāo)”、“找標(biāo)志”、“收集標(biāo)志”和“制作標(biāo)志”的活動(dòng)。特別地，通過語言活動(dòng)《小鼴鼠過生日》，幼兒既發(fā)展了語言能力，又進(jìn)一步感知了標(biāo)志在生活中起到的重要作用，也學(xué)會(huì)看標(biāo)志出行。經(jīng)過活動(dòng)的開展，幼兒對它們有了更多的認(rèn)識(shí)，也懂得了要按標(biāo)志進(jìn)行活動(dòng)。特別是在制作標(biāo)志的過程中，幼兒能根據(jù)實(shí)際情況，為我們的班級和幼兒園制定了許多的標(biāo)志，如：不扔紙屑、不摘花、不亂叫等標(biāo)志。可見，幼兒真的走進(jìn)了生活，懂得將自己的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

在學(xué)習(xí)性活動(dòng)上，本學(xué)期我們創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)(江南書齋)、美工區(qū)(巧手工坊)、科學(xué)區(qū)(快樂加油站)、益智區(qū)(江南棋社)、特色區(qū)(印染坊)等活動(dòng)，美工區(qū)是這個(gè)主題的重點(diǎn)，為了讓我們班的孩子們學(xué)會(huì)我們茶樓的操作，在美工區(qū)中我們投放了皺紋紙來制作茶葉，在活動(dòng)中，我們示范了兩種茶葉的制作過程，一種是簡單的用皺紋紙搓揉成小球，一種向一個(gè)方向把皺紋紙條揉成紙條的方法，一開始，我以為成功率會(huì)很低，沒有幾個(gè)人會(huì)成功的，但沒想到，基本上我們每個(gè)孩子都成功了，連平時(shí)的皮大王也能安安靜靜的坐在一邊認(rèn)真的操作。在益智區(qū)中，我們的重點(diǎn)是讓孩子們了解區(qū)域的規(guī)則，以及讓他們學(xué)習(xí)一些棋類的游戲規(guī)則。

在這過程中，我深切地感受到大班的幼兒思維活躍、有強(qiáng)烈的求知欲望和自信心，對于各種事情喜歡參與、創(chuàng)作，幼兒不斷地生成問題，解決問題，我們與他們一起共同參與，共同學(xué)習(xí)，既是活動(dòng)的觀察者、記錄者，也是活動(dòng)的支持者、指導(dǎo)者，通過不斷地提供材料，變化空間，傾聽幼兒、關(guān)注幼兒，使幼兒的積極性、主動(dòng)性得到淋漓盡致地發(fā)揮。愿我們有更多的活動(dòng)能走進(jìn)孩子的心靈深處，為他們的成長提供有益的經(jīng)驗(yàn)，使他們對童年充滿快樂的回憶!

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇十六

1、知道自己長大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟和妹妹。

2、嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進(jìn)行交往。

3、體驗(yàn)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

1、本班幼兒在小班時(shí)的活動(dòng)照片。

2、事先與小班聯(lián)系，和教師交流活動(dòng)過程，共同確定活動(dòng)場地。

3、提供幼兒結(jié)伴用的所需材料如玩具、折紙、球等。

（一）教師引導(dǎo)幼兒理解長大的含義。

1、教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。

"你們知道這是我們什么時(shí)候的照片？我們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化呢？"。

2、啟發(fā)幼兒說說自己的變化（如身高、體重、能力的變化）"我們長高了、變重了，還學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。"。

（二）教師和幼兒共同討論與弟弟妹妹友好交往的方法。

2、請幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

3、教師提出任務(wù)：

"和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡。"。

（三）教師啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動(dòng)。

1、提出活動(dòng)要求：在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中注意保護(hù)弟弟妹妹的安全，如發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹遇到困難能及時(shí)幫助。

2、幼兒交流與弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍摹?/p>

"你是怎么和弟弟妹妹玩的？你知道他叫什么了嗎？"。

3、教師說說在活動(dòng)中看見的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。

4、請大班幼兒制作一樣小禮物送給弟弟妹妹，增進(jìn)彼此之間的感情。

1、繼續(xù)與結(jié)伴班級開展大帶小的活動(dòng)。

2、在值日生勞動(dòng)中增加公益活動(dòng)。

我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇十七

1、知道自己是大班哥哥姐姐了，喜歡參加各類活動(dòng)和游戲，在關(guān)心弟弟妹妹等活動(dòng)中樂于表現(xiàn)自己的才干，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感。

2、主動(dòng)感知新班級環(huán)境，并積極了解標(biāo)志的特征、種類與人們生活的關(guān)系。會(huì)感知新班級環(huán)境，能根據(jù)需要設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)的擺放位置并制定規(guī)則、設(shè)計(jì)標(biāo)志。初步萌發(fā)一定的社會(huì)規(guī)范意識(shí)和小主人意識(shí)。

3、能認(rèn)真做徒手操，動(dòng)作正確到位，能較熟練地進(jìn)行接力賽形式的活動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)靈敏。

4、在集體中能控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步養(yǎng)成上課遵守紀(jì)律、注意力集中的習(xí)慣。

主

要

安

排

第

一

周

科學(xué)：快樂的活動(dòng)區(qū)美術(shù)：給弟弟妹妹做禮物。

社會(huì)：我們的新班級音樂：老師，老師我愛你。

語言：我是大班小朋友美術(shù)：暑假里最高興的事。

數(shù)學(xué)：數(shù)字比大小健康：我們的皮膚。

第

二

周

科學(xué)：我找到的標(biāo)志音樂：熊和小孩。

社會(huì)：值日生美術(shù)：我來設(shè)計(jì)標(biāo)志。

語言：小鼴鼠過生日音樂：小孩不小歌。

數(shù)學(xué)：分一分健康：熊和石頭人。

區(qū)域活動(dòng)。

1、生活區(qū)：餐具，娃娃，家具等，能利用好提供的材料進(jìn)行娃娃家游戲。提供小簸箕、小掃帚、紙盒，練習(xí)將小玩具、紙屑掃入簸箕內(nèi)。

2、美工區(qū)：制作標(biāo)記的底圖，彩色水筆。能為班級活動(dòng)區(qū)，幼兒園各場所及自己的家庭設(shè)計(jì)和制作各種標(biāo)志。

3、科學(xué)區(qū)：數(shù)字天平，各種數(shù)字。了解數(shù)字天平的使用方法，在操作活動(dòng)中理解運(yùn)用增樣的方法使數(shù)字天平兩邊平衡。

4、益智區(qū)：學(xué)習(xí)飛行棋，提供飛行棋2-3盒，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方法，了解規(guī)則。

環(huán)境。

與

資源。

1、根據(jù)升班后新活動(dòng)室的特點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)材料，與幼兒一起討論活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置和物品的擺放。

2、設(shè)置“規(guī)則和標(biāo)志”專欄，將幼兒共同討論的一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中（如：禮貌，學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣等）的行為規(guī)則用圖文展示出來。

3、在音樂角提供《值日生歌》音樂磁帶供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒關(guān)心班級，為同伴服務(wù)的情感。

指導(dǎo)要點(diǎn)。

1、幫助幼兒較快熟悉心得班級環(huán)境，共同討論、創(chuàng)設(shè)班級的區(qū)域環(huán)境。

2、逐步建立新學(xué)期的班級常規(guī)，如：生活、游戲、戶外活動(dòng)、數(shù)學(xué)等等，以談話，繪畫，手工制作和暑期作品展等各種方式交流暑期生活的感受，分享快樂和生活經(jīng)驗(yàn)。

3、結(jié)合9月10日教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，組織調(diào)查訪談活動(dòng)，了解老師一天的工作、老師怎樣關(guān)心我、老師有些什么本領(lǐng)等，激發(fā)幼兒熱愛老師，尊敬老師、努力學(xué)習(xí)的積極情感。

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我是哥哥姐姐大班教案大全（18篇）篇十八

1、增強(qiáng)做好哥哥、好姐姐的責(zé)任心。

2、能積極討論班級的行為規(guī)范，懂得要遵守行為規(guī)范。

3、培養(yǎng)小朋友模范帶頭作用，學(xué)習(xí)做小弟弟、小妹妹的好榜樣。

4、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

1、出示圖片讓幼兒根據(jù)圖片上的內(nèi)容進(jìn)行討論。

師：小朋友，你們來看看黑板上面的這幾幅圖，畫的都是什么呀?每一幅圖片表示的是什么意思,小朋友知道不知道?(討論的過程中，要引導(dǎo)幼兒明確每一個(gè)方面的規(guī)范要求)。

2、接下來，我們小朋友就對照黑板上圖片的順序，來看看你都做到了哪些，然后在我們的表格里面畫上小星星。(讓幼兒根據(jù)自己的表現(xiàn)，分別在相對照的表格里畫上小星星。三顆星代表我很棒，兩顆星代表我還行，一顆星代表再努力)。

選出小朋友填好的圖片，進(jìn)行講評。