優(yōu)秀作文可以打動人心，讓人們對事物有全新的認(rèn)識和理解。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，它們以其優(yōu)美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽(yù)。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
星期五最后一堂課是勞動課,那天秋高氣爽,陽光明媚,我們在老師的帶領(lǐng)下植。
老師把大家?guī)У綄W(xué)校里的一塊空地上,就讓大家干起來.同學(xué)們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運(yùn)樹苗,干得真實(shí)熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個勞動行家,只見他三下兩下就挖好了一個坑.王剛雖然在家是個小不點(diǎn),可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.
我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個圓圓的土坑,我一看,說:“坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖.”只見小明又挖了起來,突然，“鐺”的`一聲，原來碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脫，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度說：“可以放樹苗了。”我把樹苗放了進(jìn)去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶著樹干，對著遠(yuǎn)處的樹苗看了看，小明給樹干培好土，我打來一桶水澆到樹根上。
短短半天，同學(xué)們已栽了一大片樹苗。看著自己的勞動成果，同學(xué)們笑了。經(jīng)過這次勞動，同學(xué)們學(xué)會了植樹。
我覺的這堂課很有意義！
指導(dǎo)教師：李仁蓮。
簡評：文章記敘了一堂有意義的勞動客植樹，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，語句通順。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
今天我們的語文老師給我們上啦一節(jié)有意義的課，今天上的是《學(xué)步》這篇課文，說的是作者的孩子干學(xué)會走路，作者覺得很興奮，一點(diǎn)一滴，慢慢的，慢慢的，生命的過程，就是學(xué)步和尋路的過程，學(xué)習(xí)也是如此，慢慢的，慢慢的，要求學(xué)習(xí)新的知識，也就是有著渴望的心理。
當(dāng)他們責(zé)備你時，千萬不要生氣，等他們說完后，在辯解。
你還在小的時候，全家的人都覺得你最好玩，父母也是如此，他們有你這個兒子或女兒而感到欣慰，你現(xiàn)在長大啦，你問他們當(dāng)初你小的時候是什么樣的，父母大多數(shù)都會回想起你當(dāng)初的可愛，你當(dāng)初的童真，而會心的一笑。
父母的愛是無法衡量的，一般多數(shù)的孩子都是父母記得他們的的生日，而不記得父母的生日，5月9日母親節(jié)，父親節(jié)是6月20日，這兩個節(jié)日我們牢記，就算不在父母身邊，也要默默祝福他們。
理解父母，認(rèn)真的對待父母，長此以往，你的性格會變好的。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
那是一節(jié)語文課。鈴聲一響，老師大步走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地站在講臺上對我們說：“請你們寫下三個最重要的人。”我想了想，寫下了“親戚”“朋友”“老師”。我覺得，這三者在生活中很重要，沒有一件事，恐怕生活就不完整了。
"接下來，請劃掉這三種人中的一種."我愣住了，撅起嘴劃掉了“朋友”。畢竟沒有親人，我的家庭是不完整的；沒有老師，很難進(jìn)步。我也知道，這次旅行后，我再也回不去了。我會失去快樂，歡迎孤獨(dú)！
我知道老師肯定會讓我們劃掉第二個。果然，老師又嚴(yán)肅的聲音了：“請再劃掉一個。”我無奈地舉起筆，輕輕劃掉“老師”。我覺得，家庭是最重要的，是媽媽把我?guī)У搅诉@個世界，然后是家人讓我感受到了親情。
最后老師讓我們劃掉所有的人。雖然是游戲，但是劃掉的時候感覺自己好怕死啊！我有多害怕失去我愛的人，我會有多絕望.
鈴響時，老師宣布下課。腦子里一片空白，只有“家人”兩個字在腦子里回響…。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
化學(xué)是一門特別神奇的科目，雖然這是一門新的科目，但是我很喜歡。生活中的許多用品都離不開化學(xué)，如果沒有化學(xué)，我們將不會有鮮艷的衣服、可口的食物……化學(xué)是生活中不可缺少的部分。
那節(jié)化學(xué)課我們離開了教室，去了化學(xué)實(shí)驗室。里面幾乎所有東西我都沒有聽說過，更別說見到了。我當(dāng)時很興奮，但又不敢亂動，老師開始吩咐做實(shí)驗了。我們開始學(xué)習(xí)加熱，我小心翼翼的點(diǎn)燃了酒精燈，火焰好像在不停的跳動著，好像它也十分興奮似的。加熱時我十分小心，生怕試管會炸裂，可是直到試管里的水沸騰了試管也沒有炸裂。接著就是藥品的取用。
我用藥勺將藥粉送到試管的底部，這個過程我很仔細(xì)，因為藥粉一旦沾到試管內(nèi)壁上，就算我失敗了。我又用鑷子夾了一塊石灰石，將石頭放到試管口，在慢慢直立起來。一連串實(shí)驗做完后，手心就已經(jīng)冒出了汗。心想再堅持一下，還有兩個實(shí)驗就做完了。在老師的指導(dǎo)下，我們又開始了對藥粉進(jìn)行加熱。剛開始藥粉并沒有什么變化，可是過了一會兒，就看見藥粉變干了，試管內(nèi)壁還出現(xiàn)了一些細(xì)密的小水珠。
而藥粉也不是原來的藍(lán)綠色，全都變成了黑色。我心想顏色為什么會變化呢，這實(shí)驗真是太有趣了。我發(fā)現(xiàn)我開始喜歡上化學(xué)這門學(xué)科了。最后一個實(shí)驗是最讓我感到奇怪的了。明明是兩種無色的液體，可摻在一起，卻變成了紅色。接著老師就講解了原因。
化學(xué)，這門自然科學(xué)，與生活聯(lián)系在一起的學(xué)科，這真是太神奇了！我一定要學(xué)好化學(xué)，更要學(xué)好其他的學(xué)科，我將來一定要做個有用的人，為國家奉獻(xiàn)自己的一切！
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
我們每天都上著不同科目的課，但今天的這節(jié)課，是我上過的最快樂的一堂課，也是最的意義的一堂課。
今天下午的科學(xué)課，老師說帶我們?nèi)ネ饷嫔险n，老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來。我們安安靜靜地走出校門，老師帶我們來到“老干部活動中心”。一陣涼 爽的微風(fēng)吹來，吹出了我們激動的心情，好奇心帶動著我們飛快地上了四樓。我們先來到了第一個房間“科技展覽館”“同學(xué)們，大家好！歡迎來到“老干部活動中 心”我們可以在這里仔細(xì)觀察，認(rèn)真看介紹，也可以動手做實(shí)驗，有什么不懂的可以問老師…”，不等老師說完，我們已經(jīng)睜大好奇的眼睛四處打量起來，然后，我 們開始三個一群，五個一伙地參觀起來。我們首先看到了“燈光隧道”，只要一按旁邊的按鈕，就會看見玻璃里面出現(xiàn)一條星形的，用彩燈組成的隧道，看起來十分 神秘，深不可測。再往前走，有一架潛望鏡，我們把潛望鏡轉(zhuǎn)向一幅海洋圖時，我們看到的不是一望無際的海洋，而是海面上的一艘船。“太神奇了”有人驚嘆著， 原來，潛望鏡是通過上下兩個鏡片的反光，即使人在海底，也能看到海面上的東西。我最感興趣的是一個小球，底下有一個橡圈，撥動小球，我們看到小球是往兩邊 晃的，但是當(dāng)我們戴上一種特殊的眼鏡，就會發(fā)現(xiàn)小球是繞著底下的橡圈晃的。
然后，我們來到第二個房間，這里都是一些動、植物的標(biāo)本這些動植物都是我們豐南的特產(chǎn)。第三個房間里有一些科普類的圖書，上面有很多我們以前不知道的科學(xué)知識。
瀏覽完三個房間，也就到下課的時間了，我們依依不舍地走出了這節(jié)課的課堂—“老干部局活動中心”這一堂特殊的科學(xué)課不僅讓我們增長了見識、開闊了視野，還在不知不覺中掌握了許多有用的知識，所以，這堂課是最有意義的一堂課。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
“鈴！鈴！鈴！”鬧鐘響起，我揉揉惺忪的雙眼，看到窗外的藍(lán)天白云。“太棒了！今天可以到戶外上體育課啰！”我趕緊從床上跳起來，準(zhǔn)備迎接每個星期我最期待的一堂課。
“中央伍為準(zhǔn)，呈體操隊型散開！”體育委員宏亮的聲音劃破天際，帶著我們做著暖身操及慢跑一圈。接著，老師都會先講解并示范當(dāng)天要做的運(yùn)動或游戲，我們仔細(xì)聆聽，深怕一個不留神，就會遺漏任何的細(xì)節(jié)。
記得有一次，老師教我們玩“足壘球”，這是令我印象最深的一堂課。“足壘球”結(jié)合了足球的技法及壘球的規(guī)則，透過分組競賽，讓我們感受團(tuán)體運(yùn)動的刺激與樂趣。剛開始，我們的腳并不太“聽話”，所以球總是無法穿越對方嚴(yán)密的防守，所以，經(jīng)常被對方刺殺在一壘的壘包前，甚至還鬧出許多笑話。
輪到某個同學(xué)上場，別看他一付信心滿滿的樣子，使盡全力一踢，結(jié)果球并沒有踢出去，鞋子卻先“飛”出去了，惹得大家笑到“人仰馬翻”。然而，我也曾經(jīng)出過糗；我以為自己跑得夠快，檔球的工夫也不賴，沒想到卻讓對方踢出去的球穿越“山洞”，雖然隊友沒有責(zé)怪我，但我可以看出大家“失望”的表情。
經(jīng)過幾堂課的“實(shí)戰(zhàn)”練習(xí)，我們愈來愈熟悉“足壘球”的規(guī)則，腳上的“功夫”也愈來愈純熟，也因此完成許多美技、留下許多難忘的回憶。我喜歡在太陽下運(yùn)動，享受大汗淋漓的暢快，不管是搖呼拉圈、跳繩，或是趣味競賽，都能讓我拋開煩惱、陶醉其中。
對我來說，每周兩堂的體育課，不但能到操場透透氣、舒展筋骨，更是增添校園生活的一大樂趣。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
星期五最后一堂課是勞動課,那天秋高氣爽,陽光明媚,我們在老師的帶領(lǐng)下植，有意義的.一堂課作文。
老師把大家?guī)У綄W(xué)校里的一塊空地上,就讓大家干起來.同學(xué)們開始栽樹了,大家挖坑、澆水、運(yùn)樹苗,干得真實(shí)熱火朝天。張軍、黃剛在挖坑。張軍是個勞動行家,只見他三下兩下就挖好了一個坑.王剛雖然在家是個小不點(diǎn),可是他也毫不示弱,雖然挖得很慢,可是,也挺像回事.
我和小明互相幫助,正在栽樹.只見小明用鐵鍬挖了一個圓圓的土坑,我一看,說:"坑太淺,樹苗不容易成活,還要挖."只見小明又挖了起來,突然，“鐺”的一聲，原來碰到了石頭，只見小明把敞開的衣服一脫，拿起鐵鍬小心地把石頭挖起，再把石頭搬走。這時候小明已是滿頭大汗了。他試了試深度說：“可以放樹苗了。”我把樹苗放了進(jìn)去。小明擦了擦汗，拿起鐵鍬，給樹苗培土。我雙手緊緊扶著樹干，對著遠(yuǎn)處的樹苗看了看，小明給樹干培好土，我打來一桶水澆到樹根上。
短短半天，同學(xué)們已栽了一大片樹苗。看著自己的勞動成果，同學(xué)們笑了。經(jīng)過這次勞動，同學(xué)們學(xué)會了植樹。
我覺的這堂課很有意義！
簡評：文章記敘了一堂有意義的勞動客植樹，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，語句通順。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
這是我們班第一次上數(shù)學(xué)公開課，大家興奮極了，都對數(shù)學(xué)公開課充滿著期待，充滿著渴望。
那一天，大家都精神抖擻，為了上數(shù)學(xué)公開課都做好了準(zhǔn)備，興奮中又帶著緊張，仿佛空氣都凝固起來了。
上課鈴一響，我們走進(jìn)教室，五十多雙老師的眼睛齊刷刷看著我們。難道只有我們一個班級上這次公開課嗎？我的心中一下子尷尬起來，但是還是頂住了壓力。上課的老師我們并不認(rèn)識，聽說是來自甌海區(qū)的一位小學(xué)老師，他說：“上課，起立，同學(xué)們上午好！”“老師好！”同學(xué)們答道。老師說：“請坐！”就在我們坐下的一剎那，班級的燈忽然亮了，讓我們更明顯的“暴露”在老師們面前。這時我才發(fā)現(xiàn)，我們是被“包圍”了，心中如同壓了一塊很重的鉛塊。
公開課上得很順利，老師講的內(nèi)容我都能理解，知識點(diǎn)學(xué)習(xí)得很好，我們與老師的溝通也十分流暢，仿佛一切都是十全十美的。但是，往四周一看，老師的“包圍陣”讓我心中又有點(diǎn)不舒服，頓時嚇出一手心的冷汗，無法更好地發(fā)揮。老師的公開課其實(shí)沒有啥樂趣，只有聽課與練習(xí)，只有緊張與尷尬。
課后最直接的感受是尷尬，原來以為教室里還有另外班級的同學(xué)，竟然只有我們一個班級，真是太意外了，真的不是一堂有趣的公開課。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
今天下午上體育課，宋老師把我們分成“男生”“女生”兩組，開始教我們練習(xí)跳長繩。
成功的歡呼聲和失敗的嘆息聲在每一件事情發(fā)生的過程當(dāng)中都會有的。我們也一樣，在有人跳過長繩與有人跳不過長繩時，都能聽到我們成功的歡呼聲和失敗的嘆息聲。然而，每個人在跳的時候，心里都會為自己打氣、加油、鼓勵；但是，每個人都不可能一定成功，總是有失敗、有成功。
每個人在成功的那一刻，笑容總是燦爛的，心里總是高興的。但你可知道，這成功的背后是什么，這彩虹的背后是什么？是他們所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水，是他們所經(jīng)受的磨練，風(fēng)雨。我們也是這樣的，在第一次練習(xí)跳長繩時很生熟，經(jīng)驗不夠多，所以老是斷掉：有人被刷了屁股的，有人被繩子a到的，有的人一只腳跨過去了，另一只腳卻被繩子勾住了……可是，我們漸漸地連貫起來了，每個人都能跳過了，這是為什么呢？因為我們在一次次失敗中，慢慢的就不生熟了，一點(diǎn)點(diǎn)的有經(jīng)驗了，我們也就不怕出洋相，因為我們知道，這是困難在歷練我們，等我練好了，我們就可以成功地“打倒”困難！
在宋老師的指導(dǎo)下我們漸漸掌握了跳長繩的技巧，如何站隊才能跳得更好。熟能生巧嘛，慢慢地，我們都能連貫的跳起來了，男生們不停地互相擊掌，以示祝賀與慶祝。我們正想再來一遍，可是不行了。“叮零零――”下課鈴打響了。我們戀戀不舍地離開操場，回到教室。
這堂課我們不僅僅學(xué)會了跳長繩，收獲了跳長繩的技巧，還懂得成功與失敗之間相互依存這個道理，真是一舉多得啊！這堂體育課真有意義！
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎?”
孔子認(rèn)為能不能贍養(yǎng)父母，與孝無關(guān)，關(guān)鍵在于“敬”。敬更多地包含一種發(fā)自心底的佩服與信賴。
7月8日，我走進(jìn)了學(xué)雍國學(xué)學(xué)堂聽到了一堂生動又有意義的'感恩國學(xué)課。課上，老師讓我們向父母行三拜九叩禮，這讓我感受到孝敬父母、尊敬長輩是多么的重要。
這是南寧晚報在廣西體工學(xué)校的學(xué)雍國學(xué)學(xué)堂組織的一次小記者團(tuán)的采風(fēng)活動，我邀了爸爸和我一同前往。
等到正式開始，主持人老師先帶我們向孔子鞠了三躬，我們的講解老師——成老師身著一件深衣(漢服)走上了講臺，對我們鞠了三個躬，然后開始講授漢服的來歷和古代禮儀，講到古代禮儀時，老師就叫出了那個剛剛從我們中選出去的姐姐展示古代禮儀和女式漢服，只見那大姐姐穿著古代服裝，我們才恍然大悟，原來他們是去換服裝了。漢服很美哦!姐姐像是從古代穿越過來的女子一樣，她行了一個古時候的禮儀，動作十分優(yōu)美、莊重。老師講到：“以前人們不懂得坐有坐相，站有站相，這是漢服出現(xiàn)以后人們坐著的樣子。女孩用右手和左手交叉，右手在前，放在肚臍的位置。”我們趕緊學(xué)起來，才幾分鐘，每個人都學(xué)得有模有樣了，我們仿佛已經(jīng)是古代女子了。
突然一下，整個教室黑了下來，大家都騷動起來。好像是停電了，主持人老師趕緊帶我們?nèi)チ肆硪粋€教室，講課又開始了，然而，快樂的時間總是短暫的，第一節(jié)課很快就結(jié)束了，學(xué)堂的老師們?yōu)榱隋憻捨覀儯憬形覀內(nèi)グ嵋巫雍嫌埃覀兙烷_始努力了，老師用心的指揮著，“轉(zhuǎn)一個彎”，“好，就放那里”“來，我們排好，合一個影”“3，2，1”。“茄子”我們大聲的呼喚到，我們圓滿的完成了任務(wù)，也獲得了獎勵，老師們貼心的幫我們準(zhǔn)備了兩大盤水果供我們享用，并告訴我們十分鐘后再上第二堂課。
上課開始了，我們又坐回了原來的教室，剛開始，老師給我們講述一段感恩父母的故事，讓我們傾聽一段飽含深情的對話，讓我們進(jìn)入一個美好的意境當(dāng)中。故事中講述發(fā)生在我們身邊的感人事跡，把我們每個人都感動了。
接下來，進(jìn)入了一個體驗環(huán)節(jié)，主持人老師叫到了三位當(dāng)天過生日的同學(xué)，為他們舉辦一個莊重又嚴(yán)肅的慶生禮——讓他們向家長行三拜九叩禮。隨著輕緩的音樂徐徐響起，三位同學(xué)彎下了腰，跪拜在自己的父母面前。剛開始，行禮的幾位同學(xué)都不熟練，到最后，大家越做越熟練，家長們也是感動不已，我偷偷看到其中的兩位母親也流下了眼淚。行禮過后，最好的一個環(huán)節(jié)是慶生的幾位同學(xué)為自己的父母洗一次腳，工作人員端來了溫水，三位同學(xué)為自己的父母認(rèn)真地脫下來父母的襪子，把父母的腳輕輕地放入溫水中，看著他們認(rèn)真的樣子，我們都感動了，許多同學(xué)都流下了感動的淚，也迎來了其他同學(xué)最熱烈、最真摯的掌聲。還有許多同學(xué)拿起了攝像機(jī)，拍下了一個個感人的瞬間。
可就在這個時刻，竟然聽到了一句悄悄的說話聲：“真惡心!我絕對不做。”聽到這句話，我覺得很難受，很多的同學(xué)也氣憤起來，在這個莊重的行禮的時刻，怎么會有人說出了這樣子的話，真讓人氣憤。形成鮮明對比的是，三位行慶生禮的同學(xué)中的一位大姐姐的話深深的印在了我的心里，她幫爸爸洗了腳以后，她說：“我們應(yīng)該在平常的生活中幫幫父母，做力所能及的家務(wù)。”她大聲地對爸爸說：“爸爸，我愛你!”這個時候，仿佛她就是這節(jié)課上的主人公，所有人的眼光都投向了她，所有人的掌聲都送給她，她是這堂感恩課上我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
時間過得很快，短短的一堂感恩課就這樣結(jié)束了，我們走出教室，被放在祭臺上的一個小盒子吸引住了，原來，那是學(xué)堂的老師整理出來的經(jīng)典語錄，叫“靜思語”，被折成一個個小紙卷，大家可以自愿去抽取，我去抽了三張，抽到的語錄真的對我感觸頗深，其中有一張寫的是“用鼓掌的雙手做環(huán)保”，另一張寫的是“唯有尊重自己的人，才更勇于縮小自己”。
聽了這次課，我才知道漢服的歷史，才知道歷史悠久的中國，曾經(jīng)有過許多的輝煌，比如我們的名族服裝——漢服。如今的中國人，幾乎都不認(rèn)識漢服了，多悲哀!我的心情也變得沉重起來，這也看出了現(xiàn)代人對國學(xué)文化就沒有根本的了解，上了第二節(jié)課，我被三位同學(xué)的慶生禮感動了，我才覺得孝敬父母有多么的重要，其實(shí)，我們對父母說一句：“爸爸、媽媽，我愛您!”其實(shí)并不難。
這是我第一次上國學(xué)課，也因此，我愛上了中國古老的文化，也愛上了國學(xué)課。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
一堂有意義“課”
今天，我們上了一堂特別有意義的“課”——同學(xué)們圍在一起，自己動手做了一頓香噴噴的飯菜。
一大早，同學(xué)們就拎著鍋碗瓢盆迫不及待地來到了學(xué)校。今天的同學(xué)們看上去特別可愛，一張張無憂無慮的臉上洋溢著快樂的笑容。在大家焦急的等待中，活動終于開始了。隨著老師的一聲令下，我們立刻把桌椅搬到了操場上，同時也把帶來的飯菜拿了出來。頓時，操場成了一家大飯館，空氣中彌漫著濃濃的菜香味兒。
這時，阿姨喊我們?nèi)グ溩印Ｒ宦犝f要包餃子，同學(xué)們個個摩拳擦掌，有的挽起袖子，有的系上圍裙，有的帶著手套，一副想大顯身手的樣子。包餃子真有趣，我們一手托著餃子皮，一手一個勁兒的往皮上加肉，再使勁兒一捏，幾個圓鼓鼓的餃子就包好了。看看那些餃子，大小不同，形態(tài)各異，有的捏成了含苞欲放的“花朵”，有的捏成了鼓鼓囊囊的“信封”，有的捏成了嬌滴滴的“小姑娘”不是皮開肉綻，就是骨瘦如柴，看著自己的杰作，我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮ΑＴ倏纯窗⒁贪娘溩樱瑐€個像大將軍似的挺立在那兒，不僅身材勻稱，而且身姿挺拔，看得我們不禁滿臉通紅。這時，阿姨走過來，幫我們修正了一下，還教我們包餃子的方法，在她的擺弄下，那幾個餃子就像是她的仆人似的，乖乖地站起來了。
包好了餃子，我們又忙著做水果拼盤了。我們組的同學(xué)個個拿出自己的看家本領(lǐng)，有的削蘋果，有的剝葡萄，忙得不可開交。特別是蔣凌云，他使出渾身招數(shù)，把蘋果雕成了一個栩栩如生的小刺猬。在大家的努力下，一幅美麗的《秋天的收獲》圖展現(xiàn)在我們眼前，小刺猬身上背著的那些晶瑩的葡萄引得我們饞涎欲滴。
“上菜嘍!——”隨著阿姨們一聲吆喝，熱氣騰騰的`餃子端了上來，同學(xué)們個個像饑餓的小羊似的伸長了脖子，我們急忙拿出各自帶來的美味佳肴，轉(zhuǎn)眼間，桌子上就放滿了各種各樣，花色齊全的菜肴：紅燒排骨，香酥小黃魚，涼拌黃瓜，真是應(yīng)有盡有。同學(xué)們一邊狼吞虎咽地吃著餃子，一邊津津有味地品嘗著自己制作的水果拼盤，特別是蔣凌云帶來的紅燒雞翅，引來了很多同學(xué)的青睞。在大家的說說笑笑中，桌子上不一會兒就被“掃蕩”得空空如也了。摸著鼓鼓的肚子，看著滿桌的狼藉，我們都覺得開心極了。
今天的這堂“課”真有意義，在這節(jié)課上，我不僅學(xué)會了自己做菜，還收獲了許多快樂。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
“1000！”“我出20xx！”……教室里加價的聲音此起彼伏。發(fā)生了什么？原來我們在進(jìn)行價值的拍賣會。
黑板上寫著“歡樂500元，自由500元”等等，只要你在報價之后沒人加價，拍到的東西就屬于你。一番激烈的拍賣過后，老師問：“同學(xué)們，有沒有后悔買的或沒有買上的東西？”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。老師又接著說：”但無論怎樣，結(jié)果已成定局，是不能改變的事實(shí)。”
我靜下心來，思考著這句話。是啊！機(jī)會稍縱即逝，當(dāng)你猶豫不決的時候，別人已經(jīng)領(lǐng)先一步，哪怕你再后悔、懊惱、捶胸頓足，終究還是無濟(jì)于事。有些人覺得后悔得到了某樣?xùn)|西，為什么？因為他冷靜過后或許覺得這樣?xùn)|西讓他付出的價值太大，超乎了他個人的預(yù)料。但生活就是這樣，有得到就必然有失去。俗話說，舍得舍得，有舍才有得。就比如學(xué)習(xí)，你想名列前茅，有好的成績，就必須付出努力，既不想犧牲玩耍時間，又想得到卓越的進(jìn)步，可能嗎？所以，當(dāng)機(jī)會真的來臨，就算不計后果，不計代價，也要去嘗試，去抓住機(jī)會，這個世界上，從來沒有后悔藥可吃。
有兩種選擇，一是抓住稍縱即逝的機(jī)會，不讓自己后悔，二是如果沒有抓住，那也無需懊惱，等待下一個機(jī)會。永遠(yuǎn)記住，機(jī)會從來都是給有準(zhǔn)備的人。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
葉子軒扮演“小華，”殷弘博扮演“小龍。”有一次，小華在校門口值日，同班的同學(xué)小龍遲到了，氣喘吁吁，大步流星地沖進(jìn)校門，直奔教室。小華為難了，把小龍記下來呢？還是不記。最終，他把小龍記下來了。
小龍見自己的名字被記起來了，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地走到教室里。老師見了，彎下腰，把手搭在小龍肩上，親切地問：“小龍，你怎么遲到了？”小龍撓撓耳朵，不好意思地說：“昨晚我忘記調(diào)鬧鐘了。”老師說：“下次別發(fā)生這樣的事情哦。”小龍點(diǎn)點(diǎn)頭。
小華也走進(jìn)教室，大家見了他議論紛紛，有的同學(xué)說：“小華真笨，這樣不就等于在戰(zhàn)場上殺自己的戰(zhàn)友嗎？”有的`說：“小華真傻，這樣我們班就拿不到紀(jì)律紅旗了。”就在小華低著頭，十分懊惱的時候，老師過來了，說：“同學(xué)們安靜，小華是值日生，要對每個班公平公正，所以小華做得對。”老師還和小華握了手。
這堂課讓我懂得了，我們要做一個誠實(shí)的好孩子。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
今天是星期一，老師告訴我們池州學(xué)院的大學(xué)生們，要來為我們上堂課，我們都很興奮，但更多的是期盼。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，三位大學(xué)生姐姐邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的教室。她們親切地問我們：“你們長大的理想是什么呀？”我舉手回答：“我長大想當(dāng)一名畫家。”也有同學(xué)說想當(dāng)醫(yī)生、空軍等等。接著，他們又給我們講了一個“老蝸牛的大理想”的故事，教室里一下子變得鴉雀無聲。我們也聽得津津有味，一轉(zhuǎn)眼就下課了，她們要走了，我們依依不舍地和她們告別了。臨走時，她們和我們合影留念。
我感覺今天這堂課特別短，特別快，真是不尋常的一堂課，少了往日的'嚴(yán)肅，多了一分快樂、一分向往、一份期待。這堂課讓我懂得從小就應(yīng)該種下理想的種子，然后給它足夠的養(yǎng)分讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，我應(yīng)該向姐姐們學(xué)習(xí)，通過努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，長大后成為國家的棟梁之才，為我們的祖國發(fā)一份光，獻(xiàn)一份熱，也希望若干年后的今天，我能站在母校的講臺上，為我的學(xué)弟學(xué)妹們講述我們今天的故事。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
星期五，一堂數(shù)學(xué)課大家都覺得非常特別。為什么呢？還是讓我意義告訴你們吧！
課前，老師吩咐我們帶好小球。那天，老師讓大家做三個試驗，第一個是讓我們把4個紅球和3個黃球裝進(jìn)袋子里，做摸球游戲。我和我的同桌一起玩，規(guī)則是：每人摸15次，摸到紅球同桌贏，摸到黃球我贏。我想：肯定是同桌贏咯，想都不用想。果然她贏了。不過，這只是個小游戲而已。第二試驗同樣的規(guī)則，但是裝5個紅球和2個黃球。我們摸的結(jié)果是：摸到紅球18次，摸到黃球12次。第三個實(shí)驗讓我們自己定裝球的個數(shù)，只是要同樣多。我和同桌裝3個紅球和3個黃球，這在我心里打了個小小的問號：是她贏還是我贏呢？這一次竟是我贏。老師問我們：“你們認(rèn)為上面的游戲規(guī)則公平嗎？”“前兩個不公平！”同學(xué)們異口同聲地答道。“為什么？”只有幾個人舉起了手。老師說：“辨別游戲規(guī)則是否公平，要看每種情況出現(xiàn)的可能性是否相等。若可能性相等，則游戲規(guī)則不公平。”老師的這番話讓我們幾乎全明白了。老師還講了一些數(shù)學(xué)題，就下課了。
看，多有意義啊！你們聽了，是不是也想上一節(jié)這樣的課呀？！
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
“又是一堂體育課！”也不知道哪個搗蛋鬼叫了一聲，全班同學(xué)都?xì)g悅起來，有的抱在一起，有的在討論等下要玩什么，還有的在討論哪個人跑的更快些。雖然我是坐在椅子上等著上課鈴響，其實(shí)我心里比誰都要激動，我的心早就已經(jīng)飛到操場上了。
今天的鈴聲似乎病了，慢吞吞的，我們等了好久才響，大家都端端正正地坐在椅子上等著老師的到來。老師終于來了，我們的64雙眼睛齊刷刷地向老師望去，可是老師卻吐出一句讓我們討厭的話：“今天要比賽跑步，大家準(zhǔn)備一下我們下去。”大家聽了這句話，立即趴在了桌上，大叫命苦。
我們一下來，就開始把鞋脫了準(zhǔn)備跑步。輪到我跑時，我的腳扭了一下，于是老師就讓我去休息，我雖然很痛但是心里卻高興極了，因為老師讓我們比賽跑200米，而且是一趟又一趟。可憐了同學(xué)們，他們算是慘到家了，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，求誰也沒人幫他們解圍了！
這節(jié)體育課可真是太可惡了！
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有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
開學(xué)第一課，是上個學(xué)期一直聽學(xué)長說起的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。第一次聽說這門課的時候，我的心里就一直充滿了疑問：“經(jīng)濟(jì)學(xué)里到底有多少奧秘啊？為什么學(xué)長學(xué)姐都說這門課很不好學(xué)呢？”帶著這么多的疑問，我開始對這門課充滿了興趣。
第一天上課，還是按照老樣子，老師先簡單介紹了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本礎(chǔ)知識。比如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是單個經(jīng)濟(jì)單位，就是家庭、企業(yè)和單個產(chǎn)品市場，它所要解決的基本問題就是資源配置問題，中心理論是價格理論，主要的研究方法是個量分析。
其中，他還特別指出微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)就是“市場有效”，另外，為了幫助我們更好地理解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，他還特地提了一下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)是“市場不完善，政府有能力”。他還以1978年中國改革開放前后為例對此進(jìn)行了仔細(xì)分析。
通過老師的層層講解，我漸漸地對微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有了進(jìn)一步的了解。可能“沒有了解就沒有發(fā)言權(quán)”，所以從別人口中了解到的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)未必就是我知道的。
通過開學(xué)第一課，我漸漸地明白了很多時候事情本身并沒有很復(fù)雜，只不過是自己的想象夸大了事實(shí)。在之后自己真正地接觸后，才發(fā)現(xiàn)事情并不是我們想的那個樣子，也不像其他人說的那個樣子。
所以，每當(dāng)我遇到一件棘手的事情時，我的第一個想法不再是像以前那樣選擇逃避，而是選擇勇敢地面對。可能第一次面對的時候，信心還不足，但是我也不會感到氣餒，而是在內(nèi)心里告訴我自己：“下次會更好的，這次其實(shí)也挺好的。”
老師直白地告訴我們，學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)有一定難得，但是再困難的事情也總會有解決的辦法的。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
我們都知道，每年五月份的第二個星期天是母親節(jié)。這個星期五的班隊課上，項老師組織我們一起制作母親節(jié)禮物。
我用各種顏色的硬卡紙剪成大小不一的愛心。然后把小的愛心貼在大的愛心上。又在最中間的愛心里寫上“媽媽，您辛苦了。”然后，我在最外圈的愛心上寫幾句我收集到的幾句關(guān)于母愛的名言。然后，我把準(zhǔn)備好的絲帶花粘上去。我又貼了一對天使翅膀在上面。因為在故事中，天使的心靈是非常純潔的，正如母親對我們的愛，純潔、無私。我正想交上，又想到，如果愛心真的會飛，就更好了。可是我又沒有帶線什么的掛上去，這可怎么辦呢？我四周環(huán)顧了一下，周洪琳那里正好有許多線，我可以問她借。掛好了以后好多了，但是好像有點(diǎn)奇怪。我又折了一只千紙鶴粘在線的頂端。嗯，好多了。看，千紙鶴帶著愛心飛起來了。然后，項老師又幫我拍了照片。
接著，許多同學(xué)的禮物也相繼做好了。陳憶蕊的紙花和星座手繩、韓欣雨的一束彩色玫瑰……不管是怎樣的禮物，都能看得出同學(xué)們對媽媽的愛。
有意義的一堂課（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
星期六到啦！今天是個陽光明媚的日子。早就聽媽媽說星期六我要參加小記者團(tuán)和壹更書店共同開展的手工課堂《條紋魚得救了》。
地址在波斯曼廣場，我們找了好久才找到的。那是個書店，我走進(jìn)去就聞到了一股濃濃的文化味道。我走到了第二層，那里的書堆積如山，還有甜點(diǎn)和池州的美景照片。
上課了，教我們做手工的是張老師。張老師說：“把紫色的黏土搓圓，再把它粘在圓形的泡沫板上壓扁。”同學(xué)們都興致勃勃地照著老師的樣子去做，做出了各種各樣的小魚；老師又教我們做海星和珊瑚。
我還做了一些圓點(diǎn)和貝殼，為了裝飾我還做了愛心和蝴蝶。整個作品讓我給裝飾得很漂亮。
同學(xué)們的手工作品都做得活靈活現(xiàn)的，大家都得到了老師的表揚(yáng)。
老師還給我們講解了團(tuán)結(jié)和友誼的重要性。團(tuán)結(jié)是難得的.，友誼是珍貴的，小朋友們要懂得珍惜。
這是多么有意義的一堂課呀，使我增長了不少知識。我希望每個星期都有這種活動。