活動方案的制定涉及到各個層面的管理和協調，需要能夠充分考慮各種因素的權衡和平衡。以下是一些為不同類型活動而準備的活動方案樣本，希望能對大家有所幫助。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇一

主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

地點：幼兒園。

人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

一、時間安排。

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協助進行準備工作)。

14:00-:30年俗活動(主要包括：寫春聯、貼春聯、貼福字、猜神秘創意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。

二、活動安排。

1、為了讓孩子保持一個優良的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。

2、請父母最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由父母負責分別給自己的孩子吃。

3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

4、想學習包包子的父母可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項是請父母們自己寫春聯(或者請在場的父母代寫)，寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!

(二)聯歡活動(分為三個板塊)。

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。)。

2、揭曉20年心愿和祈福(冬至祈福)。

3、節目表演(期待大家精彩的表演)。

(三)吃團圓飯。

1、各家自帶食品。

2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

三、需要父母們配合的事：

1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。

3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉;面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。

四、注意事項和其他。

1、請穿戴節慶服裝。

2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。

3、請準備室內鞋。

4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

5、喜歡拍照的請準備相機。

6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結束，請父母協助幼兒園恢復場地。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇二

閱讀能影響孩子的一生，在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時，我園也積極地納入其中。經過幾年的實踐，我園的閱讀活動已逐漸走上正軌。為了將閱讀進一步深入下去，我們還需要家庭的積極配合。因此，幼兒園決定本學期舉辦首屆親子閱讀節。有關事項具體如下：

家園合作，為幼兒創建良好的閱讀環境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法，培養良好的道德情操和審美情趣。

書香溢滿園、閱讀伴成長。

20xx年4月11日至6月1日。

(一)專家講座：愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養。

時間：20xx年4月11日(周日)下午1:30。

地點：梅城鎮小報告廳。

對象：梅城幼兒園全體家長。

(二)評選活動：幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書。

時間：20xx年4月12日―5月31日。

(三)親子閱讀節慶祝活動時間：20xx年6月1日(暫定)。

梅城幼兒園親子閱讀節活動之一――專家講座。

一、時間：20xx年4月11日(周日)下午1:30。

二、地點：梅城鎮小報告廳。

三、對象：梅城幼兒園全體家長(每個家庭一位家長)。

四、講座內容：愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(包韓)。

五、目的：了解進行早期閱讀的重要性和必要性，知道家庭對早期閱讀開展的深遠意義，并學習培養幼兒閱讀興趣和能力的方法。

六、過程。

(一)家長簽到。

(二)吳奕芳主持。

1.對家長的配合表示感謝。

2.介紹親子閱讀節的主要流程。

3.介紹專家包韓(三)講座(四)結束語。

一、時間：20xx年4月12日――5月31日。

二、對象：梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)。

三、目的：促進家庭親子閱讀活動的有效開展，讓孩子真正體驗閱讀的樂趣。

1.面向全體原則：盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫，環境創設等)。

2.公平公正原則：制定具體的評選標準，嚴格按照評選標準進行。

五、具體評選要求：

(一)程序、時間。

家庭醞釀準備階段：4月12日――4月25日。

2.填寫上交自薦表：4月26日――4月30日。

3.考核評比：5月4日――5月30日。

4.頒獎、展示：6月1日左右。

(二)評比內容及標準。

1.幼兒藏書之家。

評選目的：促進家庭為幼兒創設濃厚的閱讀氛圍。

評選標準：藏書的種類、數量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。評選方法：請家長拍一張家庭藏書柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭書柜照片處”，是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評比。

2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)。

評選目的：現在大多數家庭的早期教育由母親為主要承擔者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中，父親的作用是不可替代的。因此，我們欲借助這個活動，充分發揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

評選標準：情感投入、普通話等。

評選方法：填寫自薦表;集中評比。

3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)。

評選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養的。因此，我們欲借助這個活動，充分發揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

評選標準：選材(故事內容對幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。

評選方法：填寫自薦表;集中評比。

4.自制大圖書(圖書制作，可以畫、剪貼)。

評選目的：親子合作，在閱讀的基礎上，學習創編大圖書。滿足孩子的創作需求，促進親子親情。

評選標準：選材、制作。

評選方法：

(1)填寫自薦表。

(2)創作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現個性。將設“最佳創意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。

5.親子閱讀促進獎(寫文章)。

評選目的：交流親子閱讀經驗或體會感悟，資源共享。評選標準：內容;文筆。

評選方法：寫一篇親子閱讀經驗或體會感悟的文章，字數在800至20xx字之間。好文章在本園園報、網站上展示，并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。

(三)自薦方法。

填寫自薦表，可自薦其中的一項，也可二項或三項。

一、參加對象：全體在園幼兒家庭。

二、活動時間：20xx年6月1日(暫定)。

三、活動地點：待定。

(一)主持人開場。

(二)園長祝詞，為各十佳幼兒家庭頒獎。

(三)各班優秀閱讀小能手表演(形式多樣，有講故事、故事情境表演等等)。

(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的，也有一些優秀繪本)家長帶領幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。

(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評獎。

(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領一份小禮物。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇三

七、感恩節宴會

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1.11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2.11月x日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1.為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

2.為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇四

我們的周圍到處都有線，縫衣服的線，打毛衣的線，電話有線，電燈也有線。哦，原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細觀察一下，"線條"也無處不在。雙手可以圍成一個圓，一根線重新擺弄一下可以形成三角形，門和窗也可以看成由四根線構成的方形。而我們的身體呢，本身就有很多直的，彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在。

帶領孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧。讓幼兒自己先找找什么是"線"，發現哪里有"線"，進而轉化到抽象的"線條"的概念，看看兩點之間可以形成哪些千變萬化的線條，這些線條又可以構成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛，展開想象的翅膀，去認識和體驗"線"的千變萬化。

因此，在這個"驚奇一線"主題活動，將引導您和孩子們一起進入生活中無處不在的"線"，用開放敏銳的心去感受，用細膩的心靈去創作，在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索、發現和創作的樂趣。

主題目標。

1.認識線并會尋找生活中各種各樣的線。

2.觀察生活環境中各種線的特征，比較各種不同特征的線，發展敏銳的觀察力，感受自己動手制作和探索的樂趣。

3.學習利用線條畫圖，運用繩子做造型，在游戲中培養幼兒豐富的想象力和創造力。

環境創設。

第十八周。

1.收集各種各樣的線，如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結線、棉線等，幼兒完成學習單"我收集的各種各樣的線"，布置成版面。(盧)。

2.一同收集各種與線有關物品的照片或圖片。(吳)。

第十九周。

1.收集各種網狀物品，如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網、蘋果包裝網、發網等。(盧)。

2.展示用線制成的各種物品：中國結、毛線制品、十字繡、蜘蛛網圖片，布置成"線在哪里"版面。(吳)。

第二十周。

展示幼兒的編織作品"愛心圈"，布置成"線條變魔術"展板。(盧)。

第二十一周。

1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案、畫面，布置成"和線玩游戲"的版面。(吳)。

2.展示幼兒的各種線描畫作品。

區域創設。

一、探索區。

區域負責人：吳國蕓。

第十八周。

1.會變色的線。

材料：提供顏料、水盆、各種各樣的線、學習單。

指導：1)探索哪些線放入有顏色的水中會變顏色。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢。

第十九周。

1.好忙的蜘蛛。

材料：提供蜘蛛標本或者圖片，放大鏡。

指導：1)指導幼兒找一找、看一看，發現探索蜘蛛的秘密;2)指導幼兒按一定的順序觀察蜘蛛，學習科學的觀察方法。

第二十周。

1.神奇傳話筒。

材料：提供不同材料和長度的線，及其它制作傳話筒的工具。

指導：1)指導幼兒根據步驟圖學會制作傳話筒。2)探索不同材料和長度的線的傳話效果。

第二十一周。

1.會吸水的線。

材料：提供各種各樣的線、顏料和水。

指導：1)指導幼兒把線放入有顏色的水中。2)指導幼兒探索哪些線吸水。

二、益智區。

區域負責人：盧婷婷。

第十八周。

1.串珠子。

材料：投放線條，彩色珠子，學習單。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇五

設計思路：

一年一度的三八婦女節又來臨了，以往我們各個班都是以自己的思路和組織形式來引領孩子為媽媽、奶奶慶祝的。本次慶祝活動我們要嘗試五個班聯合行動以游園的.形式來慶祝，希望借助于這個平臺，增進孩子們對母親和奶奶的了解，激發大班孩子關愛媽媽的情感，讓孩子逐步學會感恩，感恩那些帶他們來這個世上、撫育他們成長、培養他們成材的親人。

活動主題：媽媽我愛你同樂慶三八。

活動目標：

1、通過親子游戲，進一步激發孩子愛媽媽的情感。

2、在活動中，增進孩子對母親和奶奶的了解，拉近親子關系。

活動流程：

(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂曲中，邀請媽媽們入座。

(二)主持人引出活動，并引導幼兒說說慶祝會的意義。

(三)說說心里話。

1、幼兒代表發言。

2、媽媽代表發言。

(四)才藝表演。

各班幼兒和家長按節目單表演節目。

1、中一班：《櫻桃小丸子》。

2、___的家長：歌曲《黃昏》。

3、___的家長：《洪湖水浪打浪》。

4、中二班：《不再麻煩好媽媽》。

5、___的媽媽：《心語心愿》。

6、___的奶奶：《北京的金山上》。

7、大二班:《小魚的夢》。

8、___的媽媽:《最浪漫的事》。

9、___的奶奶:《自編滬劇》。

10、大一班：《只要媽媽露笑臉》。

11、___父子：《大頭兒子小頭爸爸》。

(五)、親子游戲。

游戲一：心連心、手連手。

準備：眼罩若干，每班五對。

玩法：家長站在場地上，把孩子的眼睛蒙上，去找自己的媽媽。

規則：

1、不能有任何肢體或語言上的交流。

2、最先摸到的、并正確的獲勝，并頒發獎品。

游戲二：小腳踩大腳。

準備：場地準備椅子兩張，每班各6對，

玩法：讓孩子踩在大人的腳上，與大人面對面站好，從起點繞椅子返回，拍下一位參賽者的手，繼續這樣跑。

規則：

1、小孩的腳必須踩在大人的腳上。

2、哪個組先結束，就算贏，并頒發獎品。

游戲三：你問我答難不倒。

準備：小鈴一副，幼兒準備問題每班2個，道具若干。

玩法：幼兒提出問題，由擊鼓傳花的形式確定回答問題的媽媽，游戲反復進行。

規則：

答對的媽媽獲得獎品，答錯的媽媽接受懲罰請幼兒給家長化裝做造型，并隨音樂進行表演。

(六)關心媽媽：讓孩子剝橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛。

(七)送禮物：幼兒在音樂聲中，為媽媽送上自己制作的禮物，并給媽媽說一句悄悄話。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇六

1、認識橢圓形，感知橢圓形的基本特征。

2、引導幼兒分辨出橢圓形的物品。

3、引導幼兒區分圓形和橢圓形的不同之處。

二、活動準備。

1、圓形、橢圓形各一個。

2、紙條一根。

3、學具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個，紙條一根(與圓形的直徑等長)。

4、第一、二組，給橢圓形涂色。

5、第三、四組，給最多的圓點打"_。

6、第五、六組：看符號填圓點。

三、活動過程。

1、集體活動，教師引導幼兒認識橢圓形。

(1)教師出示橢圓形，小朋友請看看它是不是圓形呢?

(2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇七

(1)初步了解端五節的來歷和一些風俗。

(2)參與端五節活動，萌生對民族文化的愛好。

重點與難點。

(1)了解民俗民風。

(2)自制自玩龍船。

料及環境創設：粽子，做龍船的材料，賽龍船的錄相或圖片。

設計思路。

端五節對中班幼兒來講，比較陌生。本活動設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激起幼兒對民族文化的愛好和情感，又由于中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等，使孩子有一些感性的熟悉，從而使幼兒愛祖國情感。

教育流程：

講講來歷包粽子、吃粽子制作玩劃學唱《過端五》。

故事生活龍船龍船賽龍船。

a、講講端五節的來歷。

(1)老師講屈原的故事。

(2)介紹端五節兩項主要慶祝活動包粽子、劃龍船的意義。

b、包粽子、吃粽子。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

(3)知道粽子是中國的特點點心。

說明：此活動可在生活環節中進行。

c、制作龍船。

(1)欣賞龍船大賽的錄相和圖片，激起幼兒自制自玩的愛好。

(2)制作龍船。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個龍頭，制作龍的頭飾。

d、劃龍船。

組織幼兒進行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍船里，按鑼鼓節拍作劃船動作。也可兩船之間展開比賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。

e、延伸：可以通過學唱《過端五》，畫畫《賽龍船》來增強過端五節的感受。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇八

一、指導思想：

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，__幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂。

口號：“我能行，我努力，我真棒!”

1、活動時間：5月25日8：00園領導驗收幼兒園節目;5月27日9：00幼兒園內節目彩排;5月29日17：00，教師為小朋友化裝，18：30節目正式演出。

2、活動地點：農工商超市門前。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、總策劃：張園長、吳園長。

5、安全工作：各班班主任。

6、主持人：教師主持，幼兒主持。

五、活動流程：

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

六、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒”)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。

4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇九

1。通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

2。教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3。引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的。

4。初步了解健康的小常識。

5。學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。

一、導入。

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構造，用途。

1。出示圖片引導幼兒觀察。

2。請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1。欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2。欣賞情景表演或看圖片。

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1。教師示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2。幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻梁。

夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰在哭？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！"眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！"……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！"。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十

活動目標：

1、體驗洗澡時的快樂，養成愛洗澡的好習慣。

2、充分發揮幼兒想象，使幼兒大膽運用肢體表現洗澡的過程，體驗和同伴合作的快樂。

活動準備：多媒體幻燈《小豬變干凈了》，多媒體幼兒洗澡照片，音樂《小白船》，《我愛洗澡》伴奏、音樂，沐浴花。

活動過程：

一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動：洗澡。

師：小豬是怎樣變干凈的呢?(洗澡)。

二、教師和幼兒共同創編洗澡的動作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動作。

教師提問：你在家洗澡時都是先洗什么地方啊?

《1》上半身：頭——肚子——胳膊——后背。

師：后背夠不到該怎么辦呢?幼兒：(請小朋友幫忙，團結協作)。

《2》完整的把洗一遍上半身。

《3》下半身：腿——屁股——腳丫。

《4》完整的把洗一遍下半身。

三、教師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡。

四、休息：看幻燈，欣賞音樂《小白船》。

師幼討論洗澡的好處。

五：教師完整跳一遍《洗澡歌》。

六、集體完整跳《洗澡歌》。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十一

活動目標：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達歡快、愉悅的心情。

2、樂意自編動作，結伴表演，與同伴共享節日的快樂。

重難點：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結伴表演。

活動準備：

1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節日氣氛。

2、木偶娃娃一個;動物頭飾，數量與幼兒人數相同。

活動過程：

一、和木偶娃娃游戲，學習新歌。

1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節日的氣氛。

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶領下，隨琴聲學唱歌曲。

二、自由創編動作，感受歌曲表達的情緒。

師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

老師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現出來。

三、結伴演唱，表現節日的快樂氣氛。

幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一兒童節。

1、活動時間：20__年_月_日周_(如若本周有雨則延至下周進行)。

2、活動地點：__藝術園(__路___前行一個十字路口右轉__路_號(__訓練基地斜對面))。

3、活動時間安排：

9：00在__藝術園門口集。

9：10集體活動：

活動一紙箱接球。

活動二螞蟻運糧。

活動三兩人三足升級版。

活動四躲貓貓。

活動五竹林尋寶。

活動一玩沙。

活動二參觀美術館。

活動三喂小魚。

11：30午餐。

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費_元，兩位家長和一位孩子收取餐費_元(本周內交)。

一、有關事項。

1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長_人一桌約_菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發)每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十二

1、活動時間：20xx年x月x日周x（如若本周有雨則延至下周進行）。

2、活動地點：xx藝術園（xx路xxx前行一個十字路口右轉xx路x號（xx訓練基地斜對面））。

3、活動時間安排：

9：00在xx藝術園門口集。

9：10集體活動：

活動一紙箱接球。

活動二螞蟻運糧。

活動三兩人三足升級版。

活動四躲貓貓。

活動五竹林尋寶。

10：00—11：00自由活動：

活動一玩沙。

活動二參觀美術館。

活動三喂小魚。

11：00—11：30大壩喂海鷗：

11：30午餐。

活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費x元，兩位家長和一位孩子收取餐費x元（本周內交）。

一、有關事項。

1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長x人一桌約x菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發）每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十三

1、認識橢圓形，感知橢圓形的基本特征。

2、引導幼兒分辨出橢圓形的物品。

3、引導幼兒區分圓形和橢圓形的不同之處。

1、圓形、橢圓形各一個。

2、紙條一根。

3、學具：人手同等大小的圓形、橢圓形各一個，紙條一根（與圓形的直徑等長）。

4、第一、二組，給橢圓形涂色。

5、第三、四組，給最多的圓點打"x。

6、第五、六組：看符號填圓點。

1、集體活動，教師引導幼兒認識橢圓形。

（1）教師出示橢圓形，小朋友請看看它是不是圓形呢？

（2）你從什么地方看出它不是圓形的呢？

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十四

1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽對自己的親情。

2、幼兒自主選擇材料，為爸爸媽媽制作禮物。

活動準備：

1、幼兒從家里帶來爸爸媽媽和寶寶一起的照片，和老師一起參與環境布置。

2、做一次小調查，活動了解爸爸媽媽的一些情況，讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調查表。

3、幼兒制作禮物用的各種材料。

活動過程：

1、夸夸我的爸爸、媽媽。幼兒大膽的在集體面前，向同伴介紹自己的爸爸媽媽，說說爸爸、媽媽的姓名、屬相、愛好、工作等。

2、為自己的爸爸媽媽制作禮物。幼兒自主選擇材料，制作禮物。(領帶、衣服、心形樹、彩鏈條、手表等)。

3、分享交流說說自己喜歡誰?為爸爸、媽媽做了什么禮物，對爸爸媽媽說一句心里話。

活動結束：

小朋友一起探討。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十五

活動目標：

1、理解白天黑夜的異同的原因及轉換關系。

2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、使幼兒對探索自然現象感興趣。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

地球儀，陽光(手電筒一防止那天沒有出太陽)。紅色五角星。

用白色卡紙和黑色卡紙制成“白天先生”和“黑夜小姐”。

夜晚圖片。

活動過程：

一、由圖片引出話題。

二、討論黑夜的秘密。

1、引出話題。

師：你們覺得黑夜漂不漂亮?可是他是怎么形成的呢?那是因為地球自轉才形成了黑夜，(教師要講解一下什么叫地球的自轉)我們來一起看看是不是因為地球的自傳才形成了黑夜和白天。

2、教師做實驗，引導幼兒注意觀察其中的現象。實驗介紹：教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定的距離的一側。在地球儀中國地域上貼上一個紅星代表中國。

3、教師操作活動。引導幼兒講出所看到的現象。

4、與幼兒一起討論白天黑夜的轉換關系。

師：地球在自轉，在自傳的過程中，有些地方就能照到光，有些地方就沒有了，當陽光照著一個地方時那它就是白天，遠離時他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。

教師左右手分別模擬“白天先生”和“黑夜小姐”說：小朋友們好!我是白天先生，我是黑夜小姐，(兩者間相互提問)如：白天先生，你們那是什么樣的啊?大人和小孩是怎么生活得啊?(相互問一下各自特有的東西)。

四、結束活動。

活動延伸：美工——漂亮的夜晚。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十六

親子互動活動。

全班幼兒及家長

2個小時。

教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

注意事項： 在活動前張貼、發放家長通知(本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等)，輔助家長了解園所活動，做好配合。

家長通知(范例)

親愛的家長朋友，您好!

又到了春風徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將舉行母親節慶祝活動，請家長一同共襄盛舉。

活動形式：親子互動益智游戲

參與范圍：全班幼兒及家長

活動目的：1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節。

2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日。

3、通過活動增進母子感情，共同度過全世界母親共同的節日。

活動場地：多功能廳或本班教室

***幼兒園

*年*月*日

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十七

1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

2、學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好的衛生習慣。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學重點、難點。

教學重點：知道保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

教學難點：學會正確的刷牙方法。

活動準備。

牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一周刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備(牙刷、鏡子)各一。

活動過程。

一、了解牙齒的作用。

1、猜謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞。

2請幼兒說說牙齒的作用。

3、小結：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、說話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等。

二、了解齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，

1、請幼兒觀察自己的牙齒，說說牙齒的形狀、顏色。

2、根據幼兒的回答引導幼兒認識齲齒，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。

3、請有蛀牙的幼兒說說蛀牙了有什么感受。

4、討論并說說為什么會有蛀牙，應該如何預防蛀牙?保護牙齒?

5、師小結：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衛生、定期檢查、學會正確的刷牙方法。

三、學習正確的刷牙方法。

1、出示牙齒模型認識牙齒構造。

2、教師示范刷牙并講解刷牙方法。

3、出示兒歌《刷牙》，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動作。

4、總結：牙齒對每個人來說非常重要，牙齒不好不僅影響美觀，還影響食物消化，直接影響健康。因此，我們應該從小養成刷牙、漱口的好習慣，天天刷牙，有個健康的身體。

四、課外延伸。

1、幼兒在活動投放區利用牙齒模型練習刷牙。

2、家長配合記錄幼兒一周的刷牙次數。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十八

1、初步讓幼兒學看圖譜演曲。

2、激發幼兒對音樂的興趣。

3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準曲調。

有關歌唱的圖譜、節奏圖。

一、導入活動。

“小朋友，昨天我們去春游，你看到了什么?”

(小樹長出嫩芽了，小紅花也開了……)。

“春天來了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來，聽聽我唱了哪些東西?”

(老師輕聲歌唱)。

二、出示樂譜，啟發幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。

師：“這首歌很長，我們可以用樂譜記下來，看看，這句歌詞用哪張圖?”

老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。

師：“小朋友真棒，我們做的.樂譜完成了。聽我來唱一遍。”

老師看圖譜唱一遍。

幼兒自己制作圖譜。

師：“你想有張自己做的樂譜嗎?”“老師為小朋友每人準備了一份，請你聽老師唱自己填，好嗎?”

(幼兒聽老師清唱自己填樂譜)。

師：“現在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎?”

(讓幼兒對照樂譜)。

“好，我們一起來唱一遍吧。”

三、突出重點。

引導幼兒找出難點。

師：“你覺得什么地方不會唱的，很難的?”

(請幼兒自己發現問題)。

師：“有誰會唱這個地方?”

師：“那請你們再聽老師唱一遍吧。”

師：“現在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽著優美的琴聲一起唱一遍吧。”

師：“誰來幫它起個名字?”

師：“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。”

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇十九

活動前言：

今天是六一兒童節，各個幼兒園都安排了孩子們的演出，為孩子們提供了一個展示自我的平臺，同時也希望為其留下一個美好的童年記憶，希望家長們也都能夠聽從老師的安排，與孩子一起活動!

一、活動時間：_年6月1日上午9:10——10:40。

二、活動地點：幼兒園操場、各班教室。

三、活動對象：全體幼兒和家長、全體老師。

四、活動流程：

(一)第一部分：表演活動。

1、9:00各班家長在自己班里集合，講解注意事項;幼兒做好喝水、如廁等準備工作。

2、9:15各班準時到操場指定位置集中，等待進場。

3、主持人開場白，各班按順序入場(寶寶由自己的爸爸或媽媽拉手入場,到指定場地，一起喊口號：大手拉小手，健康樂悠悠;大手拉小手，健康樂悠悠，耶!)。

4、升旗儀式。

5、領導講話。

6、表演活動：

(1)親子操表演：《寶貝一家親》(幼兒園中寶寶和老師一起在學，回家請寶寶跳給家長看，活動當天需要家長和寶寶一起跳)。

(2)早操表演：《三只熊》《餅干餅干圓又圓》。

(二)第二部分：游園活動。

1、主持人簡單介紹游園游戲活動內容和場地。

2、各班教師分發游戲卡，然后到各自場地有序組織游戲，家長帶領幼兒參加游園游戲活動。

3、玩好6個游戲的幼兒拿游戲卡到領獎處兌換小禮物，離園。(六一節下午放假休息)。

六、各班游戲內容：

游戲名稱：彈珠樂(寶寶一班)。

游戲準備：玻璃彈珠、小臉盆、筷子、勺子若干。

游戲規則：在規定時間里，寶寶用勺子舀彈珠、家長用筷子夾彈珠，一起把一個臉盆里的彈珠運到另一個臉盆里。全部運完的得兩顆星，其余得一顆星。

游戲名稱：穿項鏈(寶寶二班)。

游戲準備：五顏六色的珠子和長繩若干。

游戲規則：寶寶和家長一起將20顆五顏六色各種形狀的珠子穿起來，串成一串漂亮的項鏈，由家長系扣，戴到脖子上，先者得兩顆星，其余得一顆星。

游戲名稱：套圈圈(寶寶三班)。

游戲準備：小圈若干個，用桌圍成一直線。

游戲規則：若干名幼兒參加游戲，手拿三個圈站在起點后，聽令向前把圈套在指定玩具上，套到玩具的可以在游戲卡上印上兩顆五角星，參與游戲的寶寶可在游戲卡上印上一顆五角星，每人三次機會。

游戲名稱：摘糖果(寶寶四班)。

游戲準備：長繩一根,長繩上掛著各種口味的糖果。

游戲規則：8位小朋友為一組,站在指定的起點線上,當聽到“開始”后，馬上向上跳躍伸手摘取繩子上的糖果(手碰到就可以)，可多次跳躍，計時二十秒，誰碰到的糖果多得2顆星，其它是1顆星。

游戲名稱：推推樂(小六班)。

游戲準備：推車、皮球。

游戲規則：寶寶坐在獨輪車內，家長從起點推車到終點，再讓寶寶將球放入車內，寶寶和家長一起運球到起點，先到者為勝利家庭，得兩顆星，其余得一顆星。

游戲名稱：喂食樂(小七班)。

游戲準備：海洋球若干，大紙盒上貼動物頭像(四個)。

游戲規則：幼兒站在一定距離外，設法將六個海洋球一個接一個地投投進紙盒里，看誰投得最多。最多的得兩顆星，其余得一顆星。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇二十

每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的鬼這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個鬼屋

2、幼兒打扮成各自想象的鬼

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、教師帶領幼兒進入鬼屋，和客人們玩猜糖果的游戲。

二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？

2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？

（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎？

（幼兒討論）

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、游戲：勇敢者的游戲。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇二十一

14：00—14：30為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！14：30，演出正式開始。

中南劇場（__人民藝術劇院）五樓、親子劇場京漢大道1001號（輕軌下）。

坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子套票80元（一個大人，一個孩子），如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

1、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的`圣誕禮物。

2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。（家長一人一票，孩子聽老師安排入坐）。

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5、活動報名截止日期：本周五（12月16）放學之前

集體活動，期待您的參與！

提前祝您新年快樂，家庭幸福！

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇二十二

2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒的`新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶“六一”環境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶“六一”宣傳、彩旗、舞臺)。

2、以班為單位做好參加活動的準備：

(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動;。

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

(一)活動倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年xx月xx日---xx日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動：

本次“六一”兒童節活動以“幼兒”、“幼兒”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。

20xx年xx月xx日分別進行兩次節目彩排;xx月xx日上午舉行慶“六一”活動。

總體策劃：xx。

節目編排：xxx。

后勤保障：xxx。

場地布置：xxx。

現場音響、攝像：xxx。

主持人：xxx。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：xx月xx日上午。

媒介：電視、網絡報道、本園家長。

幼兒園創意積木活動方案（優秀23篇）篇二十三

1、通過玩大積木，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒走、跑、跳等基本動作，發展幼兒平衡協調能力。

2、培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

3、培養幼兒愛勞動的'品質。

每人兩塊大積木(形狀各一)、音樂磁帶、錄音機、花若干盆放于場地一邊，小紅旗2面、水桶8個、盛滿水的大盆4個。

幼兒邊聽音樂邊分散玩積木。

師：我們每人都有兩塊大積木，大積木有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多、最安全。(幼兒嘗試練習)

1、集中演示。

師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法?你是怎么玩的?(單腳站立在積木上，間隔跳，幾個小朋友合作將積木拼起來走、跳等)

2、再次分散練習。

師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。

3、傳送大積木。

幼兒把大積木放在場地中間，并排成“十”字形四路縱隊。

聽老師口令“開始”，排頭幼兒將大積木傳給身后的幼兒，一個傳一個，看哪個小組傳得快。

4、游戲“給花澆水”。

場地布置：

ooooo|……小……|小

ooooo||

ooooo|……河……|花

ooooo||

師：(1)前面有一條河，小朋友想想我們怎樣才能過河?

(幼：用大積木搭座橋)

(2)請四組幼兒搭四座小橋，比一比哪一組的橋搭得好。

(幼：積木間隔著擺放)

(3)請小朋友試著過小橋。

(幼兒嘗試練習)

(4)小朋友過橋的時候身體向前不要搖晃，腳踩穩在積木上走，也可以手臂伸向兩側保持身體平衡。

(5)交待玩法：今天我們要給河對岸的小花澆水，第一個幼兒用空桶在盆里舀水，然后一手拎一個桶過小橋，跑到花面前給花澆水，再拎空桶回來，把桶傳給第二個幼兒，再以此類推。

(游戲玩2次，給獲勝方一面小紅旗)

1、小結游戲情況，表揚動作正確、拎著水桶順利過河的幼兒。

2、放松活動：放“劃船歌”的錄音，幼兒把大積木當成小船，坐在“船”上邊唱邊表演劃船動作，活動結束。