通過編寫計劃書，我們能夠更好地應對各種挑戰和意外情況，提高我們的應變能力。在下面的范文中，你將看到一些成功的計劃書案例，這些案例展示了創造性思維和實際操作的結合，可以供你參考和借鑒。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇一

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的綜合潛力，從而全面推進素質教育的實施。

上午：慶祝儀式、游園活動。

1、7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生(操場)。

2、表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。

3、10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。(美術室)。

4、下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會。

各班級教室及校園大禮堂。

1、各班在xx月xx日前充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報校園大隊部討論，討論出本班級的節目方案后，即開始準備活動的組織工作。(包括本班級的人員安排與準備道具等。)。

2、各班級的節目準備務必在xx月xx日前完成，并在xx月xx日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。

3、在xx月xx日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作。(場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等。)。

4、xx月xx日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。

1、以班級為單位，自由選取組織活動節目，要求節目資料貼合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。

2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

3、各班級務必精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目，每個節目務必有負責人。

4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游園節目的'進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。

5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。

1、校園外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。(除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。)。

2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇二

一年一度的兒童節是幼兒圓最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了配合幼兒園的大活動使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

1、布置富有歡慶氣氛的環境。

2、排練舞蹈《寧靜的夏天》。

3、收集制作環保時裝的廢舊物品。

4、準備活動獎品和禮品。

（一）繪畫展示。

時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。

（二）系列活動。

本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。

（三）活動流程。

1、布置環境。

2、熱身游戲活動（追泡泡）（踩氣球）。

3、環保時裝秀表演。

4、歌舞表演《寧靜的夏天》。

5、幸福拍手歌。

6、表彰六一好兒童。

7、分發禮品。

8、清理場地。

xx。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇三

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇四

為提高廣大幼兒園教師的綜合素質，促進教師專業發展，推進教師職業生活方式的轉變和學習型組織建設，根據《____區教育系統全員讀書工程實施方案》，制訂區幼兒園教師讀書活動方案。

一、活動目標。

1、通過實施讀書工程，創設良好的學習研究環境，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

2、使教師提高理論修養，促進對教育教學的思考，進一步推進教育教學改革。

3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內涵式、人文化發展，提高辦園品位。

4、完成“普陀區教育系統全員讀書工程”規定的教師讀書任務。

二、活動主題。

浸潤書香，幸福人生。

三、參加對象。

四、必讀書目。

a、《幼兒園一日生活環節的組織策略》作者____________。

b、《。幼兒園區域活動的實踐與探索》作者______。

c、《教師的詩意生活與專業成長》作者______。

d、《幼教與教師》作者______。

備注：中心、實驗幼兒園及鄉鎮中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

五、主要活動。

1、方案》，確定心得體會刊登到幼兒園博客上，(要求每位教師撰寫不少于800字的心得一篇)，同時各園精選優秀的讀書心得上傳至__網幼教版面的論壇一欄。

4、心得的交流活動，并總結活動目標：

1、培養孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。

參與人員：園內家長及孩子。

場地安排：幼兒園進門后的空地。

活動流程：

具體安排：

一、”__小書屋”(班級圖書分享)。

負責人：各班班主任。

1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準備一張海報式的書目錄(大小要求：以全開白紙為標準，形狀及長短可根據設計調整)，及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現，自己班級先設計。

2、按場地安排，每班有一塊固定區域。在區域內，各班負責布置自己的書屋：

(1)書目錄用三角架固定，擺放在班級區域明顯的地方;。

(2)用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

(3)書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類;擺放整齊美觀。

3、每班設計自己班級的幼兒借書卡，人手一張(手掌大小即可)。

4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。

5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。

二、大環境。

1、宣傳板塊。

負責人：林麗云及相關老師。

(1)”大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定。

(2)活動流程介紹。

2、”親子讀書吧”

物品準備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯。

位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地。

布置：留言板、背景板、關于閱讀的名人名言板(負責人：___老師)(留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成)。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇五

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，每年我們各園都以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，感受藝術活動所帶來的美，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節,也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發,也進一步提高本園良好的社會聲譽，促進本園招生工作的開展。

二、活動時間：“六一”之后自定（報學校，學校做好調整）。

三、活動準備：

1、提前擺好座位，各類音響設備等（如需要卻沒有的報學校）。

2、各園之前做好“六一”活動期間與家長的聯系工作，預先做好通知。

3、提前準備“六一”發放的所有物品，以及“六一”展覽條幅、獎狀等。

四、活動內容：

1、召開慶“六一”家長會：匯報幼兒園工作、介紹“六一”活動方案。請領導講話。

2、慶“六一”文藝匯演；

3、為幼兒發放“六一”禮物。

五、注意事項：

1、“六一”演出時，老師下午提前組織幼兒排練、化裝，教師做好幼兒更換服裝工作，演出開始時要提前三個節目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。

2、在活動的編排中，不能影響班級的常規教學及安全工作，保證班級有人代班。

3、參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，如需定幼兒服裝費用情況要與家長溝通，征得家長同意后方可給幼兒購買，使之給予配合支持，不可強制，更不可出現亂收費現象。

4、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧嘩，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。

5、服務人員要積極主動地接待家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。

6、演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師。

六、活動評比。

1.評比項目；(1)各園自評（2）學校總評。

2、獎金設置：按原規定執行。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇六

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境。五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

（1）排練詩歌表演節目。四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排。

（2）注意收集制作環保玩具的廢舊物品。（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個。

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些。

3、各班做好班級內的。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、xx做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣。培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌。選材符合本班幼兒水平。幼兒人人參與。表演活潑、大方。服裝設計符合詩歌內容需要。有一定的背景、表演道具。朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保

（1）目的.：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識。進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作。在制作過程中保持周圍環境的清潔。要求幼兒的制作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

3、（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說。培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目。隨后根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

4、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到樂趣。

（2）游戲內容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇七

通過開展慶祝"六一"文藝演出活動，使幼兒在積極的參與中體驗表演的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒園幼兒教育理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、各班積極組織排練節目。每班幼兒至少展示2個節目，帶班老師一人展示一個節目。(文藝類、語言類、器樂類不限)3、由幼兒園準備活動紀念品。

劇務：

音響：

主持人：

攝像、拍照：

會場組織、安全：

(三)、所有工作人員在2：00以前到場，協助演出前工作。

(六)、演出結束時，指定演員根據安排登臺謝幕;

(七)、演出結束后，參演人員仍然到指定位置就坐，不得大聲喧嘩;

(八)、所有參演節目音頻伴奏資料于5月31日上午前上交到幼兒園辦公室，并注明曲目位置及節目名稱，演出后統一領回。

(九)、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排，確保演出成功。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇八

一年一度的兒童節是幼兒最快樂的一個節日，今年我園的“六一”兒童節以各班自主組織進行開展，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享。

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境);

2、各班為單位作好參加活動的準備。

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年6月1日。

3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

a、玩游戲

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

(3)游戲內容：

1、貼鼻子

游戲規則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子

游戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者。

3、快樂呼拉圈

游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

4、看誰是投籃高手

游戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇九

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇十

一年一度的六一節是孩子們的天堂，以下是由本站pq小編為大家推薦的幼兒園兒童節。

歡迎大家學習參考。

繪畫《快樂的六一》。

活動目標：

1、根據自己的生活印象構思畫面，表現六一的情景。(把六一的情景繪畫出來)。

2、學習有序地安排畫面，會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現熱鬧與由于愉悅。

活動準備：

2、圖畫紙、彩色筆。

活動過程：

1、引導幼兒說說六一節這一天，哪些事情給你印象最深，使你感到快樂的。

2、家長和孩子合作完成繪畫。

1、活動總目標：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

2、活動過程：夾彈珠。

1.在規定的時間內用筷子夾彈珠。

2.按數量多少評獎。

3、活動內容：每班設計一個游戲項目。

4、活動形式：家長可一個與孩子一同游戲。

1、活動總目標：

1.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

2.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

2、活動過程：套圈。

1.每位幼兒發5個圈。

2.站在規定線上，向目標進行套圈活動。

3.依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。

3、活動內容：每班設計一個游戲項目。

4、活動形式：家長可一個與孩子一同游戲。

幸福校園、歡樂童年。

六一國際兒童節是少年兒童自己的節日，為讓學生過一個有意義又難忘的六一節，為了豐富學生的校園生活，特根據小學生的年齡特點，精心準備一系列精彩的游藝活動。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂過六一，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。

6月1日下午。

1、表演舞蹈《nobody》。

2、每個學生精心準備一塊節目。每個節目要有新意，內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣。

3、朗讀展示。

4、各選修課學生展示選秀成果。

5、學生慶六一繪畫展示。

6、玩游戲。

1、要保持教室干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理教室衛生。

2、注意安全。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇十一

家長帶著孩子參加游園活動、獻計獻策，方可領禮品。及歡迎欣賞慶“六一”幼兒畫展。觀看幼兒園自編韻律操表演。

慶“六一”游園活動游戲內容如下：

活動一：小猴摘挑

地點：小班教室組織者：香華

準備：小猴頭飾、桃子

玩法：家長把幼兒背在背上，從起跑線開始跑到桃樹下，幼兒伸手摘一個桃子，跑回到起跑線。

獎品：糖

活動二：趕小豬

地點：活動室組織人：金紅

準備：棍子、皮球

玩法：幼兒用棍子把一個球從一起點趕到另一方，然后趕回者為勝20xx幼兒園慶六一游園活動方案20xx幼兒園慶六一游園活動方案。

獎品：糖

活動三：撈湯圓

地點：中班教室組織人：俏勤

準備：漁網、乒乓球、盆

玩法：幼兒拿網，在2分鐘之內，撈湯圓(乒乓球)多者為勝。

獎品：糖

活動四：大腳小腳齊步走

地點：禮堂組織者：勤美

準備：

玩法：幼兒與家長面對面，幼兒將腳放在家長的腳上，不得落地，跑到終點。

獎品：糖

活動五：大頭娃娃帽敲鑼、鼓地點：走廊組織者：美清

準備：大頭娃娃帽、鑼、鼓

玩法：幼兒戴上大頭娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓錘走到鑼、鼓前敲響為贏。

獎品：糖

1、指揮家長和幼兒在活動場合中有秩序、守紀律。

2、在游戲過程中注意家長和孩子的安全。

3、注意保持活動場所的衛生清潔

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇十二

通過文藝匯演展示幼兒風采，提升辦園水平、增強知明度、促進家園聯系溝通，保障幼兒健康成長。

1、活動時間：5月29日晚上8：00。

2、活動地點：幼兒園內。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、音響、攝像：吳瑞。

5、安全工作：各班班主任。

6、主持人（幼師1人，幼兒2人）。

2、節目編排：考慮節目內容及形式，合理安排節目順序，保證活動有序進行；

5、制作專場光碟：拍攝錄像、照片，并精心制作光碟。

10、邀請嘉賓：為壯大本次活動聲勢，特邀請一些領導參加活動。

希望通過文藝晚會能使孩子和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起度過一個開心難忘的六一，能使孩子在舞臺上展示風采，把自己的另一面展示給大家，與通過活動能與社會、家長之間獲得更多的交流。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇十三

2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。

20xx年6月1日上午8：00――11：

幼兒園全體幼兒、全體教師、各班幼兒家長

幼兒園大操場及各班活動室活動主

活動方案及具體時間安排：

一、慶祝大會

各班幼兒統一穿幼兒園的園服，按指定位置坐好，幼兒在前座，家長坐在孩子后邊。(小托班幼兒家長與幼兒一起)參賽小選手規定位置。

1、入場8：008：40之前完成

主持人開場白迎六一聯歡祝詞{播放背景音樂《如果你感到幸福你就拍拍手》}

2、園長及各方代表發言8：30―8：

(1)園長講話

(2)幼兒代表(男女各一名)發言

(3)家長代表發言

3、升旗奏國歌8：40―9：

4、幼兒體操節表演9：00―9：

(1)大班器械操表演(滑稽表演桌別林)

(2)中班徒手操表演《健身娃娃》

(3)豆豆班模仿操表演《動物模仿操》

(4)苗苗班班親子操《豬都笑了》(家長與幼兒一起)

主持人預祝孩子快樂健康成長

結束后(幼兒進班休息，入廁，洗手，喝水)9：30―9：

各班進行“我運動，我健康，我快樂”戶外體育親子游戲

二、幼兒各班親子戶外體育活動9：45―10：

(一)各班在指定區域進行戶外游戲

(二)各班教師與保育員負責親子游戲的組織和器械、道具

(三)由家委會擔任裁判和評委頒發獎品

1、小班幼兒親子戶外體育游戲競賽

2、中大班幼兒親子戶外體育游戲競賽

三、獎品發放，幼兒回活動室10：45―11：

1、互動游戲

幼兒與家長進行擊鼓傳花游戲，表演或說唱后進行摸獎。

(獎品為幼兒喜歡的貼畫，小手工制作，幼兒喜愛的小玩具等)

2、分發幼兒園迎六一的紀念品

1、幼兒園給每一位幼兒發放一瓶飲料，一瓶酸奶。

2、園里發放幼兒慶六一生日小蛋糕。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇十四

通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

1.活動主題："快樂伴我成長"

2.宣傳口號：

1.布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

2.以班為單位作好參加活動的準備：培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；用廢舊物品做玩教具；每班設計親子游戲，并做好游戲物品的準備。

3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。

（一）活動倡議

1.目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。

2.時間：20xx年5月22日至20xx年6月1日。

3.對象：全體教師、幼兒和家長。

4.辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動本次"六一"兒童節活動以"幼兒故事"、"親子手工比賽"、"親子游園"等系列活動的形式來進行。

1.幼兒故事大王展示

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

故事大王展示：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。

（2）評獎：每個幼兒都有一份表演獎。

2.親子手工比賽

（1）目的：通過舉行親子手工比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒、家長制作活動，園務委員會成員檢查、評比。

（4）評獎：

根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

5.親子游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到"六一"兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加"六一"游園活動。

（3）游戲內容：每班設計一個游戲項目。

（4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取"六一"禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇十五

一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了豐富校園文化，讓孩子們過一個快樂的節日，同時，為更好地推廣小學生第三套廣播體操，全面展示各班學生的精神風貌，給隊員們一次表現自我的機會，經學校決定，我校將舉行本次活動。現將活動方案通知各班，希望各班高度重視，積極操練，迎接比賽。具體事宜如下：

1、5月4日例會，（星期日）各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員、選節目……）。

2、5月28日（星期四），各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出串詞等于大隊部輔導員劉艷妮老師處。

3、5月29日第十六周（星期五）早8點，活動正式開始。

學校。

四年級——六年級。

文藝節目要求：

1、演出形式多樣、題材不限；演出人員不定；每個中隊節目數不少于兩個。（不包括廣播體操）必須保證一個質量高的節目參演。

2、各中隊自備所需道具及服裝，學校只提供電視機、碟機、錄音機、擴音器、麥克風。

3、文藝節目只做表演，不參評。

廣播體操要求：

1、比賽順序抽簽決定。

2、以班級為單位，全班人人參與（除班級殘疾兒童確實不能參賽外），各班隊形自編，可安排領操員）。

3、各班級按比賽順序，提前3分鐘在比賽場地前集合整隊。

4、各班級必須確保服裝統一。

活動總要求：

1、各班正副班主任積極與音樂以及體育老師密切配合，及早訓練。爭取賽出好成績。

2、訓練時間可利用音、體、美課以及課余時間。

3、訓練期間保證同學們人身安全。

4、比賽期間各班主任必須組織好各班紀律，不允許學生違紀亂跑。

5、活動統一先進行廣播操比賽。比賽結束再進行文藝節目表演。

6、活動結束后，各班班主任組織好學生排隊回教室，做小結，并強調安全問題。

7、全體師生參加，不得缺席。

8、未盡事宜，另行通知，雨天順延。

評比辦法：把各班總分從高到低排列，取前兩名。另評一個精神文明獎以作鼓勵。當場宣布比賽成績，進行頒獎。

評分要求。

1、評委評分要公平、公正、合理。

2、比賽采用百分制評分法，取總分最高分。

3、集合整隊時要做到快、靜、齊。

4、隊伍行進整齊、步伐一致。

5、做操動作到位，精神飽滿，充滿活力。

評分標準：

1、進退場隊列10分。

2、動作正確，有力度，動作到位，有彈性70分。

3、統一服裝，精神面貌好10分。

4、指揮員10分。

1、評委及統計人員：xx。

2、廣播音響播放：xx。

3、攝像：xx。

4、標語：xx。

5、報幕員：xx。

6、場地安排、布置：全體教師，隨叫隨到，統一聽學校安排。

7、活動策劃人員：xx。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇十六

1.18:30前完成入場(各班按指定位置就座，主持人致開幕詞)。

2.導演致辭和領導致辭。

(2)兒童藝術表演。

這個六一兒童節由兒童文體表演、禮儀小品、超級綜藝、老師家長表演等多種形式組成。

1.文化和體育節目表演。

(1)目的:讓孩子在表演中感受節日的快樂，同時帶給大家快樂的節日體驗；培養孩子大膽表達的能力。

(2)要求:選擇適合孩子水平的體裁；活潑大方的表現；服裝設計符合劇情需要；根據劇情需要配備必要的背景和表演道具；旁白和配樂都錄得很好。

2.禮儀小品。

(1)目的:通過小品培養孩子良好的舉止和習慣，同時影響周圍的人。

(2)要求:(1)選材具有典型性，能揭示或揭示當前兒童的禮貌習慣；根據劇情需要，配備必要的背景和表演道具；準備錄音。

3.超級變化。

(1)用途:孩子表演完后，給你帶一些。

(2)要求:選材要有愉悅氣氛的感染力；道具選擇得當，小朋友表演大方，音樂清晰。

4.老師和家長幫忙表演。

(1)目的:老師和家長展示自己的.風采，給孩子良好的形象影響；給孩子們的節日增添色彩；加強孩子、家長、老師之間的溝通、聯系與合作。

(2)要求:表現活潑大方；根據演出需要，配備必要的演出背景和道具；準備好你需要的音樂。

幼兒園兒童節方案（優秀17篇）篇十七

經過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自我對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂。

口號：“我能行，我努力，我真棒!”

1、活動時間20xx年x月x日。

2、活動地點：xx超市門前。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、總策劃：園長。

5、安全工作：各班班主任。

6、主持人：教師主持，幼兒主持。

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(1)排練歌表演節目(四月中旬選定節目)。

(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(一)慶祝大會。

1、入場18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)。

2、園長講話和領導發言。

(二)幼兒文藝匯演。

本次“六一”兒童節活動以“幼兒文體節目表演”、“禮儀小品”、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成。

1、文體節目表演。

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節日的歡樂，同時帶給大家愉快地節日體驗;培養幼兒大膽表達表現的本事。

(2)要求：選材貼合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計貼合劇情需要;根據劇情的需要配有必須的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2、禮儀小品。

(1)目的：經過小品，培養幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們。

(2)要求：：選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣;根據劇情需要配有必須的背景和表演用的道具;做好講述錄音準備。

3、超級變變變。

(1)目的：經過幼兒的表演帶給大家一些。

(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當，幼兒表現大方，音樂清晰。

4、教師和家長助興表演。

(1)目的：教師和家長展示自我的風采，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯系、配合。

(2)要求：表演活潑、大方;根據表演的需要配有必須的背景和表演用的道具;自我準備好需要的音樂。