尊敬的各位領導和嘉賓，大家好！很高興能夠與各位共同見證這個重要的時刻。為了能夠更好地主持一個活動，不妨參考以下的主持詞范文，它們富有創意和個性。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇一

下午好。

齊：xx班“感恩的心”主題班會現在開始。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會》）

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

女：這是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？

(現場采訪幾位同學)

男：其實這位同學就是在座的xx同學，請xx同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下xx!

女：當時，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師，你想對他說什么?

男：有請韓書琴老師。

(師徒見面情景)

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作

放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇二

男：在這個冬日濃濃的下午，我們歡聚一堂，共享一段美好時光。

女：今天是20xx年的感恩節，我們懷著一顆感恩的心，相聚在這里。

男：有一個稱呼，叫做同事，每天伴著清晨的陽光我們相聚，每天伴著闌珊的燈火我們揮手。

女：有一種親近，叫做朋友，每天伴著忙碌，那一盞盞暖暖的心燈，讓你我看到陽光和希望。

男：日復一日，年復一年，當記憶的帷幕輕輕落下，一個個經典的背影便留在我們心中。

女：日復一日，年復一年，當歲月的長河緩緩流過，一段段動人的情節便留在我們心中。

請欣賞校長《我的日子春暖花開》。

男：當他們回憶起兒時的歡樂，總有一根輕輕地弦兒，撥動出動聽的歌，那是對您的贊歌。

女：歲月點染您的青絲，時光雕刻您的面龐。這一曲贊歌卻永不消散。請欣賞主任寫《給一年級老師的贊歌》。

男：那么多的感動流淌在你的筆端，那么多的感謝傾瀉于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來的是你真誠的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說著感動，我感動著那你的訴說。

女：感謝，每一位真情流露的老師們!在本次活動中，xx老師的真情表達，榮獲本次感恩節征文比賽二等獎!請獲得二等獎的老師們上臺領賞!請郭校長頒獎!

男：辛勤的工作沒有轟轟烈烈。

女：平凡的工作卻有感動滿懷。請允許張英老師《夸夸我的好同事》。

男：工作的每一天，我們都在一起。

女：忙碌的每一天，我們都在一起。

男：今日，我們為六年級的姐妹們獻上最真情的訴說。

女：今日，我們為六年結的姐妹們獻上最誠摯的感謝。

男：初到一小，有太多的茫然。每一次前行，都是摸索。

男：那么多的感動流淌在你的筆端，那么多的感謝傾斜于文字。那洋洋灑灑的是你情感的奔涌，那娓娓道來的是你真誠的贊美。今日，我們相聚在這里，你述說著感動，我感動著那你的訴說。

(主持人甲)世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”;。

(主持人乙)世上有一種處世哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。

(合)它的名字叫做“感恩”。《心存感恩》主題班會現在開始：

(主持人甲)對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

(主持人乙)對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

(主持人甲)對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

(主持人乙)對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。

(主持人甲)感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。

(主持人乙)感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

(主持人甲)羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。下面請為我們獻上一篇朗誦，讓我們來聽《母親的贊歌》，讓我們體會如何感恩。

(主持人甲)十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

全體：尊敬的家長、可愛的老師、親愛的同學們，大家晚上好!

感謝大家在百忙之中抽出您寶貴的時間來參加亨德森學校玉溪教學區的感恩節晚會!

現在晚會正式開始!

施：11月是一個感恩的月份，11月第四個星期的星期四是感恩節，感恩節是一個表達愛和感謝的節日!

小：生活在愛的世界，我們有太多的感謝，藏在心底不敢表達，今晚請點亮你的感恩之心，為深愛的人送上一句深情的感謝，讓我們記得，有一種溫暖的力量叫做“感恩”!

施：一曲聽畢，每個人的心中都會有自己的感動，我們也不要忘了，父愛和母愛一樣的無私，一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到優雅，父愛就像這株茉莉一樣!

麥：相信同學們此時一定有很多的話想對自己的爸爸媽媽說吧，現在給你們這個舞臺來勇敢的說出自己的心里話!

麥施：今天我們就讓同學們用自己的小手來呵護父母的大手，留下沁人心脾的余香!

大小：我們用自己的行動詮釋了自己對父母的愛和感謝。然而，生活里不僅有父母，有朋友，還有我們的老師!

施：所以，我們不僅要感謝自己的父母，感謝自己的朋友，我們還要感謝一直教育我們的老師!

麥：下面請亨德森學校玉溪教學區國學朗誦團的成員為大家帶來朗誦——《師恩難忘》。

四人：生活中那些平淡溫馨的故事一直在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們有一顆感恩的心。

各位尊敬的家長，親愛的老師們，同學們，大家下午好！

在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的下午，我們在這里舉行“走進你我，體驗感恩”的活動。今天是11月26日，每年11月的第四個星期四是感恩節。我們很榮幸請到了學校家委會的成員，大家對他們的到來表示衷心的感謝！

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。下面讓我們共同進入這次主題活動——走進你我，體驗感恩！

感謝舞蹈隊的同學帶給我們這么優美的舞蹈。

是啊，父母是人類共有的神圣而偉大的稱號，父母的愛是人間最崇高最無私的情感，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮。現在，我們逐漸長大，我們已經懂得怎樣回報父母親了，在我們現場，也邀請到了學校家委會的家長們，他們的孩子們已經準備好用自己的行動來表達對父母的感謝。現在，讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺來。

合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!

甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節，今天是20xx年的感恩節，讓我們人人懷著一顆感恩的心，來慶祝這個節日吧!

乙：小朋友們你們知道感恩節的來歷和意義嗎?

感恩節它起源于美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。這一天有一個最妙和最吸引人的是有豐富的家宴——烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和人喜愛的食品。

甲：感恩節雖是西方節日，但感恩卻是中華人民延續幾千年的優良傳統美德，自古以來中華人民就樂于助人，知恩圖報，滴水之恩以涌泉相報，或許我們經歷了許多坎河艱辛，但是相對于那些孤援無助的人們來說，我們是幸運的。人們感謝上帝而產生了感恩節。但在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語表演《感恩的心》。

甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇三

合：晚上好!

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。

合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

……。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;。

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

……。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇四

尊敬的各位領導、各位來賓、先生們、女士們：

晚上好！感謝大家光臨柳州市駕鶴路小學舉辦的廣西教育科學研究所實驗小學”授牌暨企業捐贈儀式“校園之聲”文藝晚會。多年來，我校在素質教育的道路上開拓進取，勇于創新，積極開展教育教學科研，形成了“課堂教學有活力，藝術教育有魅力”的辦學特色，培養了一批又一批“合格特長”的全面發展型人才，走在了全市課改的前例，今晚，我們駕鶴路小學全體師生將以文藝表演的形式，展示我校實施素質教育的累累碩果，希望這臺晚會能給大家留下美好的回憶。

參加晚會的領導有廣西教育科學研究所——，市——，魚峰區——，還有在辦學資金上給予我校極大幫助的市汽車廠、市供電局、市濾清器廠以及兄弟單位、社區的領導和學生家長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

廣西教育科學研究所實驗小學”授牌暨企業捐贈儀式“校園之聲”文藝晚會現在開始。

一、由自治區教科所向駕鶴路小學授牌二、由企業向我校捐贈三、講話。

1、請熊躍校長講話。

2、請魚峰區楊局長講話。

四、校園之聲文藝晚會。

1、《歌聲與微笑》——銅管樂。

請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下，明天，這歌聲將變成遍地春花，灑遍海角，讓我們在《歌聲與微笑》中，把素質教育之花灑向祖國大地。

2、《跳動的旋律》——舞蹈。

3、《微笑波爾卡》——手風琴。

4、《丑小鴨》——課本劇。

5、《北京喜訊傳邊寨》——爵士鼓。

6、《牧場上的家》——獨唱。

7、《駕鶴風采代代傳》——小組唱。

8、《快樂的山娃》——舞蹈。

9、《陽光校園》——禮儀表演。

10、《浪花花》——舞蹈。

11、《太陽從那里升起》——獨唱。

12、《送你一支玫瑰花》《拉德斯基進行曲》——管弦樂。

在柳州市有一支高水平的學生樂隊，那就是我們駕鶴路小學管弦樂隊，它成立至今已有十三個年頭，多年來，小隊員以他們精湛的藝術、嫻熟的演奏技巧，贏得了社會各界人士的贊揚，連續多年獲市級各類比賽一等獎，在柳州市有教高的聲譽，今晚請大家欣賞他們為我們帶來的《送你一支玫瑰花》《拉德斯基進行曲》。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇五

有一種呼喚最動聽，有一個詞語最親切，它就是——“父親母親”

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著父母的恩澤而來，感恩是我們一生的使命。

今天讓我們懷一顆感恩之心，走進93班主題班會《感恩的心》班會開始。

親愛的爸爸媽媽,記得我剛出生時,你在繁瑣中度過了日日夜夜;記得我蹣跚學步時,你在關注中讓我走出人生的第一步;記得我進入幼兒園后,你們接我送我,風雨無阻!還有為了讓我上更好的學校,吃好穿暖,你們不辭勞苦東奔西走!多少叮嚀,多少牽掛。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇六

男：現在您來到的是昆明理工大學金橋學院第三屆器樂大賽的決賽現場。

女：青春的勃發在弦音的律動下使人久久沉醉，不愿夢醒;燃燒的激情在悠揚的旋律中徘徊，靜靜徜徉。

男：透過微顫的琴弦，我們能撫摸到藝術的悸動;越過清幽的曲調，我們能傾聽到青春的萌芽。

女：今夜是音樂的盛會，用跳躍的音符喚醒我們沉睡的心靈。

男：今夜是視聽的盛宴，用激昂的旋律奏響我們青春的活力。

女：首先請允許我為大家介紹今晚蒞臨本次比賽現場的嘉賓，他們是......(男：歡迎)男：歡迎你們的到來，接下來由我為大家介紹本場比賽的評委，他們是......(女：歡迎)女：歡迎!下面由我為大家介紹一下本次大賽的評分細則。

評分內容包括6個項目：音準、節奏、曲目完整程度、音樂表現力、氣質表現、樂理知識。)。

男：下面由我介紹本次大賽的流程：大賽由兩輪比賽組成，第一輪選手分別表演,表演內容包括器樂演奏/抽題回答樂理知識問答.依次表演,評委評分(第一輪結束不淘汰)選手上臺抽簽分組,每組演奏不同主題，主題由抽簽的組號定;接下來進行第二輪比賽:選手按照上輪分組的順序演奏,表達主題評委進行評分，決出一二三名，臺風獎，風格獎，器樂大賽頒獎儀式,選手`嘉賓合影留念。

女：下面我宣布昆明理工大學津橋學院第三屆器樂大賽合：正式開始。

男：首先有請各位參賽選手登臺，掌聲歡迎!

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇七

合：大家晚上好！

男：我是今晚的主持人xx。

女：我是主持人xx。

男：伴著金秋明媚的陽光，迎著十月的云淡氣爽。

女：帶著世紀創業的豪情，滿懷豐收的幸福渴望。

男：中華人民共和國華誕。

在萬眾期盼的目光中向我們闊步走來。

女：不能忘記啊，天安門城樓上那洪亮的聲音，向全世界鄭重宣告。

男：中華人民共和國中央人民政府成立了。

女：當歷史的車輪滾滾駛入二十一世紀，世界風云瞬息萬變。

男：黑云壓城，豈能摧垮共產黨鋼鐵鑄就的雙肩。

女：蚍蜉撼樹，怎能動搖大中國風雨如磐的偉岸。

男：中國的航船在狂風驟雨中，依舊劈波斬浪，闊步向前。

男：“申奧”成功、加入世貿、上天入海，讓中華民族登上了世界之巔。

女：碧海藍天處處跳躍著吉祥和收獲的文字，十月的神州煥發出耀眼的光芒。

男：世界重新開始打量，以沉醉和仰慕的目光，悉心閱讀東方明珠播撒的文明和神圣。

女：看，真心的祝愿插上翅膀，同展翅的和平鴿一起自由翱翔：

男：聽，歡慶的歌聲隨風遠揚，把頌歌獻給祖國、獻給人民、獻給親愛的黨。

合：祝福我們的民族團結大奮進，祝福我們的祖國繁榮昌盛。

女：由xxx主辦、xxx承辦的慶祝建國xx周年大型晚會——“愛我中華”，

合：現在開始！

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇八

女：今天，我們要在這里將新年的快樂傳遞給每一個人。

男：兔辭玉乾坤，

女：龍騰花世界。

男：北風擋不住春天的腳步，鼠年已向我們揮手告別;女：冰雪封不住青春的熱情，鼠年正隨春潮滾滾而來!

女：站在歲首我們翹首企盼，未來的一年我們有更多的展望，更多的夢想，有更多的高峰等著我們奮力登攀!男：今天是紅舞鞋舞蹈學校的迎春晚會，同樣也是紅舞鞋舞蹈學校的小朋友們向自己的爸爸媽媽展示自己學習成果的展示會。

女：四平市紅舞鞋舞蹈學校是一所綜合型的藝術學校，5年來在趙鶴校長的帶領下，在全體老師的努力下，教舞育人，培養出上千名品學兼優的好學生，這些孩子即學會了舞蹈又學會了怎樣做人，受到了社會各界的一致好評。

男：聽我們說了這么長時間，那我們就掌聲有請我們四平市紅舞鞋舞蹈學校的創始人，我們紅舞鞋舞蹈學校的校長，趙鶴女士上臺講話。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇九

大家晚上好!

男：歡快的舞蹈，揭開了..社區文化節精彩的序幕。

女：動聽的歌聲，唱出了雙擎四驅建設者豪邁的情懷。

今晚在百忙之中親臨我們晚會現場的領導有：xxx、xx、xxx、xxx、xxx……。

讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

社區文化藝術節旨在提供舞臺，充分展示社區文化建設成果，使居民群眾成為藝術節的參與者、組織者、受益者，剛才您欣賞到的就是由表演的舞蹈《盛世歡歌》。

接下來有請xx為晚會致辭。

男：又是一個生機勃勃的春天，

女：又是一個歡聲笑語的周末，

男：在這個美好的日子里，希望我們為您準備的這道文化大餐能為您帶來好心情。

女：下面請欣賞由梅輝坡社區為您帶來的舞蹈《太極扇》。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇十

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇十一

開場白：

甲：親愛的同學！乙：敬愛的老師！

合：大家好！

甲：今天的陽光多么燦爛！乙：今天的花香如此誘人！

甲：我們的笑臉格外甜美！乙：連小鳥都在歡樂歌唱！

合：這里是快樂的世界，多彩的青春在這里綻放。

甲：伴著五月的鐘聲，我們又迎來了我們自己的節日！

乙：我想，今天一定是大家最最開心，最最盼望的日子！

甲：我們踏著歡快的旋律，翩翩起舞！

乙：我們唱著快樂的音符，縱情歌唱！

甲：今天我們歡聚一堂！乙：共同度過美好的時光！

合：現在，六一兒童節表演現在開始！

……

結束語：

甲：花朵在陽光下開放，乙：隊旗在校園里飄揚，

合：我們在快樂中成長。

甲：讓我們的歌聲在這里停留，乙：讓我們的笑容化為永恒。

甲：歡樂和精彩總是如此短暫，乙：就讓我們期待下一次表演。

合：我宣布，六一兒童節表演到此結束！

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇十二

親愛的家長、朋友、老師、親愛的同學們：

大家早上好。

今天早上仍然有霧，但現在天氣晴朗，陽光明媚。愛情的力量似乎無窮無盡。它可以驅散陰霾，讓我們的心充滿溫暖。

（今天的見面地點彌漫著淡淡的霧氣，就像感恩和愛的情節無處不在，彌漫在你我之間，覆蓋著深深的愛。）

今天，我們榮幸地邀請“xx”的演講專家團隊來到我們百祥實驗中學，為大家做這件事以“知、感恩、回報”為主題的勵志演講。演講團隊的專家和老師有多年的演講經驗，曾在全國許多地方工作過，已經成功舉辦了數百次教育活動。無論他們走到哪里，都受到老師、學生和家長的歡迎。

知善是美德，感恩是能力，報恩是責任。知道自己的好就好。專家教師的感恩教育講座將是人文關懷和做人的教育，是弘揚知善之德、提高感恩能力、激發報恩責任的教育。只要我們認真聽，一定會從中得到感悟和力量。

家長們，老師們，同學們，讓我們用最真誠、最熱烈的掌聲歡迎程志老師的演講。

結束語

親愛的家長、朋友、老師、親愛的同學們，程志老師的講話震撼人心，催人淚下，洗禮了在場每一個人的心靈。謝謝程老師精彩的演講。

今天，我們邀請家長參加以感恩和自我激勵為主題的家校友誼協會。目的是通過交流和互動提高我們的理解，讓我們的孩子學會感恩和上進心。

一直以來，我們百祥實驗中學在注重培養學生智力的同時，也更加注重學生的道德教育，把“先成人后成才”作為學校教育的一個價值點。教育學生，珍愛生命，做一個尊重父母的人；關心他人，做一個團結互助的人；奉獻社會，做一個負責任的人；熱愛祖國，做一個有理想抱負的人。

我們學校也會以此次活動為契機，我們將進一步開展多種形式的感恩教育，啟發學生將感恩與個人奮斗相結合，使學生從“知感恩”走向“感恩”，從“感恩”走向“報恩”，從而將感恩轉化為人生成長。

為社會和國家培養更多的優秀人才。

最后，讓我們以熱烈的掌聲再次對程志先生精彩的演講表示衷心的感謝和深深的敬意。

謝謝大家。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇十三

宇：靖怡，還別說，蘭思雨的歌唱得還真不錯！

怡：那是！

宇：可是有人不服氣了，非要和她比試比試，但不是比唱歌！

怡：是誰呀？

宇：下面就請欣賞由王赫瞳、趙矗同學帶來的相聲《反正話》。

宇：歡樂的鑼鼓敲起來，動人的歌聲唱起來，優美的舞蹈跳起來，請欣賞舞蹈，表演：張靜怡。

昊：沒有永遠蔚藍的天空。

欣：沒有永遠平靜的江河。

（合）請遞給我雙槳。

昊：讓理想遠航。

欣：讓信念遠航。

昊：請欣賞女生獨唱《讓我們蕩起雙槳》。

怡：接下來請欣賞舞蹈《感恩的心》。

昊：老人是社會的財富，更是生活的寶典。

欣：讓我們懷著一顆感恩的心，關心老人，關愛老人。

宇：讓我們身邊的老人幸福快樂地生活。

怡：最后，再一次衷心地祝愿爺爺奶奶們。

（合）健康長壽，萬事如意！

欣：今天的活動到此結束！

（合）再見！

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇十四

合：大家下午好！

唐：尊老敬老是中華民族的傳統美德是先輩們傳下來的寶貴精神財富。

孫：老年人是社會的財富，老年人是生活的寶典。

唐：因為你們的辛勤勞動，才創造出今天的幸福生活；

孫：你們經過了豐富多彩的人生，你們經歷了無數挫折和坎坷，

唐：如今你們不用再辛勤勞作，如今你們可以安享晚年。

孫：今天我們商丘市第三高級中學的志愿者們到此和各位老人歡聚一堂，

唐：希望我們能給您們帶來一些快樂，

孫：就讓我們把歌聲和舞蹈獻給你們，

合：希望開心、快樂、健康永遠伴隨著你們。演出現在開始。

孫：看完了這一段喜慶的舞蹈之后，我們來欣賞戲劇《唱臉譜》。

唐：好一朵美麗的茉莉花，你是否已經聞到芳香的花，已經聽到了悅耳的音樂，接下來讓我們欣賞這個優美的舞蹈《茉莉花》一起走進花的世界。

唐：尊敬的爺爺、奶奶，是您們勤勤懇懇，兢兢業業，無私奉獻，把美好的年華、熱情和精力都貢獻給了社會。

孫：您們的精神將永遠激勵著我們。我們忠心的祝福您們健康長壽，萬事如意!（齊）：今天的演出到此結束，祝你們健康長壽，萬事如意。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇十五

馬：是的，時光荏苒，轉眼間就到新年，新生報道的場景還猶如昨日，軍訓時的場景仿佛仍在眼前。回想這段時間，我們感慨頗多，收獲頗多。不管怎樣，且將這所有的一切都濃縮在今天的聯歡。

彭：道一聲問候，說一生平安。愿所有的同學都能健康快樂每一天。

丁：有露為霜，云隨雁長。在這歡慶的日子里，我想把所有的祝福都灑在我們所共有的1班。現在，就讓我們懷著期待，懷著幸福來開始我們的聯歡晚會。我宣布1班感恩總結大會，暨元旦聯歡晚會現在開始。

馬：節目主持第一項。有請我們的班主任做元旦賀詞。大家歡迎!

彭：愚公移山這個典故大家都比較熟悉。他的倔強，他的堅持不懈，他用極小的力量來移走高山。我們為之感慨，為之震撼，現在一起用音樂來感受愚公的堅強，請欣賞：尤元剛和郭愷茗給我們帶來的《愚公移山》，大家歡迎。

丁：偉大的愛需要至死不渝，就請王立源用歌聲來詮釋愛的真諦《死了都要愛》。

馬：愛是簡簡單單、情是一路相隨。讓我們感謝父母對我們的無私之愛，是他們給了我們生命，就等于給了我們最寶貴的財富，用感恩的心來回報他們，請欣賞101-1帶來的《父親》，唱出我們的愛。

彭：音樂是天地的精靈，是這個世界上最輕靈的表達。葫蘆絲盛馨銳。

丁：依依親情像年糕那樣，扯不斷，斬不斷，一段話劇《年糕》為我們演繹，濃濃的母女深情，粘在一起，永不分離。

丁：(即興)話劇《真愛》601-1。

丁：手語操《感恩的心》。

如果面前是黑暗，請讓我們用感恩之情照亮人間。

如果身邊是寒冷，請我們用感恩的心溫暖世界。

感恩文藝活動主持詞（精選16篇）篇十六

合：大家好!

甲：在育英大家庭里，有一個盛大的節日;

乙：這節日是育英人共同創造的;

甲：她是育英人永遠傳唱的一首優美動聽的歌;

乙：育英文化節

多么富有詩意!

甲：育英文化節

多么充滿活力!

乙：她動聽和諧;

甲：她美麗愉快;

乙：她和團聚相連;

甲：20xx多名育英大家庭成員歡聚一堂;

乙：她與快樂相伴，笑語歡歌響徹云霄;

甲：剛才由音樂組老師演奏的激烈、動聽的架子鼓已拉開了文化節開幕式的序幕。

合：20xx育英第五屆文化節開幕式文藝演出--《育英之歌》現在開始!