優秀作文能夠準確表達作者的意圖，給讀者留下深刻的印象。在下面的范文中，你可以看到一些優秀作文的寫作思路和技巧，希望對大家有所幫助。

成長不煩惱范文（21篇）篇一

我的`學習煩惱主要是語文和科學，有時是有點不懂，有時是完全不懂，但我回到家，爸爸就是我的“強制學習機”，只要有背書和讀書的作業，爸爸是硬讓我完成，我就一天比一天懂，學習就不是煩惱了。

考試為什么又不煩惱呢？因為爸爸聽我說明天就要考試了，在今天就會盯著我復習，我不情愿的話就威脅我說：“今天如果不復習，今天晚上就不要吃飯了?！被蛘哒f：“今天如果不復習，明天考試考差了，我就打你?！蔽乙脖贿@些話嚇到了，就趕緊去復習，所以考試的分數一天比一天高，也沒有煩惱了。

作業為什么還不是煩惱呢？哈，這有點意思了，因為，我每次回家，沒有抄作業，爸爸問我：“有什么作業呀？”我又回答：“問你??？”“我怎么知道？”爸爸有點想笑，“老師發群了??？”我也有點想笑。爸爸每天都這樣，有點尷尬，唉！寫好作業又要全部給爸爸檢查，作業也不是煩惱了。

成長不煩惱范文（21篇）篇二

成長的路上總會淚流滿面，成長的路上總會磕磕絆絆；成長總會帶給我們一些煩惱，總會帶給我們一些壓力；但親情在、友情在、師生情在；成長，我不煩惱！

在成長的過程中，我煩難過、害怕過，曾也被成長的煩惱包圍。到這人世間，每個人都有過成長的煩惱；煩惱，它或許是當你嘗試新的東西是的困惑，或許是老師布置的任務對你自己來說太難，更或許是你的友誼出現了變更等等。煩惱，它代表了很多。

我也有過煩惱，它曾讓我后悔萬分，也曾讓我淚流滿面；但是親情，使我的煩惱減輕。因為，親情給了我幸福，讓我懂得了家人的愛；更讓我懂得了家人們給予我的寬容與關心。也正是一步步的成長，才使我一點點懂得感恩。成長帶給我的煩惱，逐漸逝去了，更讓我學會了的是懷著一顆感恩之心，因為家人們，他們給予了我太多太多，總是默默無聞，無私奉獻，不圖回報，只為我們健康快樂的成長。所以，成長不煩惱！

成長即使有煩惱，但我們也不要怕，去戰勝它！

在成長中帶給我們的煩惱時，友情也起到了很重要的一元素；友情，嘗嘗會使我們覺得人間處處有溫暖。因為朋友，因為朋友帶給我們的快樂、溫暖。朋友使我們在成長中不孤單，有競爭力，也有喜笑顏開。朋友與我們一起去克服成長帶給我們的煩惱，一起去學習，去成長。朋友帶給我們的溫暖或許是，在自己“摔倒”時他伸出的一只手；或許是在你哭泣時，遞給你一張紙巾等等，這往往都會使我們覺得溫暖萬分。所以，朋友使我們成長不煩惱！

老師，一位辛勤的園丁，細心而又無私的教育我們；或許有人會問:老師？老師會讓我們成長不煩惱嗎？我來為你揭曉答案！在成長的路上，我們需要老師的指引。我們的煩惱，常常會使我們費盡心思，但老師，總會教導我們！

在成長的過程中，我們有煩惱，有壓力，可以適當的發泄一下，常懷著感恩之心。成長，它會使我們知道做人的道理；煩惱，它也讓我們學會了耐心對待。

成長不煩惱范文（21篇）篇三

背景介紹：“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，進入初中階段的學生陸續都將進入青春期。進入青春期，學生的身體發育加速，出現一系列生理變化，學生往往會因知識的缺乏、心理的羞怯、同學的說三道四等因素產生許多心理矛盾和困惑，如果這些心理矛盾和困惑不能消除，學生就會產生迷茫的心理，進而影響正常的學習和人際交往。因此希望通過本節課的教學（選自《思想品德》七年級上冊（人教版）第四課《歡快的青春節拍》中的“走進青春成長不煩惱”。）引導學生全面了解青春期帶來的生理和心理變化及相關常識，從容面對青春期的變化，幫助學生消除因身體發育成熟而引起的心理障礙，培養健全的人格，使學生盡快適應初中生活，力求順利地度過青春期。

【提問】：1、在剛才的動畫中，小小少年說太煩，他們煩什么呢？

2、同學們有沒有同樣的感受？

（播放動畫創設教學情境，動畫中的小小少年很煩惱：每天做不完的作業、考不完的試、父母沒完沒了的嘮叨，生活單調乏味，創設的情境非常貼近學生的生活實際，學生從動畫中小小少年的身上找到了自己的影子，一下子就激發學生情感的共鳴，拉近了學生與課堂教學的距離，體現了新課程所提倡的課堂教學聯系學生生活實際的理念。）。

學生談自己在成長、學習、生活中遇到的各種各樣的煩惱，如有些男生聲音變得低沉，被其他同學說成是“公鴨嗓子”，有的同學個子變高，而有的同學不長個，臉上長痘痘、男生長胡子，不適應中學的學習生活，與同學交往中出現矛盾，父母不理解自己等許多煩惱和困惑。

【學生小組合作】（1）在變聲期如何保護嗓子？

（2）如何讓自己長個？

（3）如何預防青春痘？

【學生討論結果】。

（1）在變聲期如何保護嗓子：學生從不要過度用嗓、注意飲食、不吸煙、不喝酒、多喝水等方面來說明。

方面來說明。

（3）如何預防青春痘：學生從保持皮膚清潔；注意飲食清淡；不要用手擠壓，配合藥物治療；保證充足的睡眠；心情開朗等方面來說明。

【生答】學習方面的煩惱、與同學、老師、父母等交往過程中產生的煩惱等。

【學生小組合作】（1）初中的學習生活和小學相比有什么不同？

（2）在初中的學習生活中你遇到過哪些煩惱？你是怎樣解決這些煩惱的？

（3）你有哪些好的學習方法和同學們分享？

【生答】（從學習科目增多、難度增大、作業量增多、學習壓力大、休息和娛樂的時間減少等方面來談初中學習的新變化。初中學習生活中遇到的煩惱主要來自于上課聽不懂、作業不會做、科目增多作業量增大、作業來不及做、考試不夠理想等。好的學習方法學生從合理安排學習時間，做好預習、復習工作，認真聽講，獨立完成作業等方面來談。）。

【教師引導學生總結和歸納：搞好初中學習的有效方法】。

（1）學會自主學習：逐步擺脫對父母和老師的依賴，加強學習自覺性。

（2）提高學習效率：把握好學習的各個環節，如課前預習，上課專心聽講，積極動腦，課后及時復習等。

（3）科學安排學習時間：初中學習科目增多，難度增大，可制訂一個切實可行的學習計劃，科學安排時間。

【小品表演】《他為什么找不到友誼》（設置情境）。

【小組合作】（1）剛才小品中的那個同學為什么找不到友誼？

（2）你和同學的關系怎么樣？發生矛盾之后怎么解決？

【生答】（在和同學的關系這個問題上，學生列舉了很多發生在自己身上的例子從正反兩方面來說明，正面：同學之間互相幫助、團結友愛、互相尊重，如學習、生活上碰到困難了，同學伸出援手；反面：曾經發生過矛盾，如男同學為了小事打架，打過之后又和好了。很大的矛盾雙方解決不了的，由班主任來處理。好朋友之間發生矛盾和分歧，通過寫信、打電話、發短消息等方式和解。）。

【教師引導學生總結并歸納：同學交往中的正確原則】同學之間要團結友愛、互相幫助、互相尊重，產生分歧與矛盾時要及時溝通，相互諒解，反對武力解決。

【小品表演】《發牢騷》（設置情境）。

【小組合作]】（1）剛才的小品反映了一個什么問題？

（2）父母對你有什么期待？

（3）你怎么看待你的父母？

【生答】（父母對自己的期待，學生主要從父母希望自己把學習搞好，懂事、聽話，有禮貌，適當分擔一些力所能及的家務等方面談。怎么看待父母，學生舉了很多例子，從正反兩方面來談。正面：父母愛我們、關心我們；父母很辛苦，要上班，要做家務，要照顧年邁的長輩，還要為我們操心等。反面：父母認為我們還是小孩子，管的太多、太嚴、太嘮叨；父母有時不能滿足我們的物質要求；父母不理解我們，和我們有代溝；我們犯錯誤了，父母要管教，有時和我們講道理、嚴重的話就讓我們接受棍棒教育等。）。

【師導】看了這篇文章后你有什么感想？父母與子女之間應該建立一種怎樣的關系？

【生答】學生談看了文章后的感想。

【教師引導學生總結并歸納：父母與子女之間的關系】子女要孝敬、體諒父母，父母與子女應該互相理解、互相尊重，出現分歧與矛盾后及時溝通，父母要采取正確的方法教育子女，反對對子女進行棍棒教育。

【歸類】生理上的煩惱：變聲期、個子矮、長痘痘等。

心理上的煩惱：學習上的煩惱、與同學交往中的煩惱、父母不理解自己的煩惱等。

【出謀劃策】排除煩惱的好方法（向老師、家長、好朋友等傾訴；當自己的心理醫生，情緒不好的時候，通過聽音樂、打球、聊天、寫日記、哭泣、等方式轉移不良情緒，保持心理健康，順利度過青春期。）。

【學生談收獲和體會】請學生談談本節課的收獲和體會，并根據對這節課的理解，給本節課取個標題。（讓學生給本節課取標題，一改以往課堂教學中先出示教學標題再教授新課的做法，既是對本節課教學的一種反思總結，也能培養學生的創新精神。）。

【青春寄語】青春如火，

熱情奔放。

青春似歌，

激情悠揚。

飛舞吧，青春！

燃燒吧，青春！

成長不煩惱范文（21篇）篇四

成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑?？粗且粡垙埬吧哪槪闹杏稚瘘c點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。

還好上天及時的把我眷顧，賜予我一個知己。在遇見她之后，成長似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見了暖陽，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。

她叫帆。就是這個人，在我原本無趣味的中學生活添上了一個絢麗的光環。她笑的時候很好看，很燦爛，仿佛這個世界已沒有事沒事可以是她的笑容僵硬；她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質的風；她的頭發卷卷的，很可愛處處充滿著成長的朝氣。

我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難？老師今天講的知識真沒勁，我爸為什么老訓我等諸類無厘頭的問題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無厘頭問題一個最不尋常的解釋，而那個最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個個接踵而至的疑惑。我感覺，帆就像是一個大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。

向帆傾訴的時間長了，我感覺自己像是變了一個人似得。我也開始學著為自己成長中的煩惱自定義一個樂觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來，我不會再認為那是不矜持的表現，我的話多了起來，我不會再認為那是不淑女的行為。活脫脫的，我變了，自信，樂觀是我最形象的代言詞！

其實成長，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無窮無盡的遐想。可是如果不加以節制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長中的我要學會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂！

其實我們每一個人都可以驕傲的大聲說：我的！

成長不煩惱范文（21篇）篇五

我從小成天都笑嘻嘻的，有時候和別人發了脾氣，我總是第一個道歉，不到一下午，我又成笑嘻嘻的了。

一天，老師批評我了，說我做題總馬虎，我咬了咬牙，忍過去了，做操時，我還是忍不住，眼淚流了下來，這一舉動沒有讓任何一人看到，我又抹干了。經過這一上午，我把馬虎的缺點改掉了。

我明白這點，，此刻我告訴你們，你們又傳給大家，讓這個時間變成完美的、夢幻的世界吧！

成長不煩惱范文（21篇）篇六

一個繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進行著最后的孤軍奮戰，三角函數、力學公式??搞得我頭昏腦脹。

客廳的大鐘已經敲了十下，突然，一道復雜的數學題又難住了我，我苦思冥想，絞盡腦汁，卻依然毫無進展。此時媽媽走進了房間，嚴厲指責道：“你是怎么搞的，怎么還沒做完？你又在偷懶了？懶惰的毛病在你身上怎么改也改不掉，我限你必須在十分鐘之內完成！”“砰！”的一聲，媽媽重重的關門聲就像一記重擊打在我的心上。

此時，心酸，委屈，一下子涌上了我的心頭，白天的一幕幕似乎又浮現在眼前：早上，天還蒙蒙亮，我就被迫從床上爬了起來，開始朗讀英語課文，背誦英語單詞。讀了一個多小時，一看表，不好，已經七點半了，我連早飯都顧不得吃就拼命騎車，差點遲到。好不容易熬過了上午的五節課，準備推車，卻發現輪胎已經癟了，只能推了！當我氣喘吁吁地到家，發現已經中午十二點半了。匆匆扒了幾口飯，便又踏上去學校的路。

當暮色撒滿大地，奔波了一天的我終于可以回到家中了。

往日善解人意的媽媽自從我上了初三以后就不再“母子情深”了，而是“步步緊逼”，’“見縫插針”，讓我無所適從。想著想著，淚水在不知不覺中涌出了眼眶。

鄰居家的收音機里這時傳來悠揚動聽的歌曲：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好??”這優美動聽的旋律仿佛使我的思緒又回到了美好的童年：藍藍的天，白白的云，清清的水，還有那純真的童年夢想??而如今，我們中學生被競爭的旋渦所深深包圍著，競爭所帶來的煩惱可想而知。高壓力的學業使我們失去了自由自在的快樂生活，取而代之的是一個接著一個的煩惱。競爭的旋渦里，莘莘學子被充滿著壓力與煩惱的生活所迫，個個都顯得精疲力竭。

被煩惱困擾著的我，輕輕放下手中的筆，雙手托著下巴，望著窗外深邃的天空，思考著煩惱究竟是什么？我間想起了《讀者》中曾經談論煩惱的一篇文章：睿知的哲人說，煩惱是人駕馭不了自己而徒勞的嘆息；偉大的思想家說，煩惱是人生灰暗的色調，是心靈空虛的自我表白。

但是我這樣認為；倘若成長是一篇著作，那么煩惱便是描寫坎坷不順的章節；如果成長是一塊白玉，那么煩惱便是附在表面的一塊黃皮。對于有些人來說，煩惱是成長道路上的絆腳石，使他們從此一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標；而有的人卻會把它看成是生命海洋中的陣陣波浪，為你推波助瀾，成為自己前進的動力！所以說煩惱并不是沒有意義的。

想到這些，我的心情慢慢舒緩下來了，我沏了一杯綠茶，手捧茶杯，飄逸的茶香輕輕浮動，給人一種朦朧之感。細細品味，清苦中透著一絲甘甜。成長中，必然會有煩惱；而煩惱，不也正是成長最好的寫照嗎？我們要在成長中體會煩惱的內涵，在煩惱中領略成長的快樂。人們常說，煩惱會使人痛苦，這時我卻不同意了，每次煩惱過后不都是快樂嗎？煩惱就像是那黎明前的曙光，它讓人們充滿著期待。

在我們成長的過程中，煩惱也許常常會被人們所厭惡，所唾棄，但是煩惱是成長中不可或缺的一個部分，倘若你不想在成長中遇到煩惱，那當你長大后，煩惱也就接踵而至；反之，如果你現在正確認識煩惱，正確對待煩惱，那迎接你的就會是最為燦爛的明天！所以說，成長的煩惱不煩惱！

成長不煩惱范文（21篇）篇七

我從小成天都笑嘻嘻的，有時候和別人發了脾氣，我總是第一個道歉，不到一下午，我又成笑嘻嘻的了。

一天，老師批評我了，說我做題總馬虎，我咬了咬牙，忍過去了，做操時，我還是忍不住，眼淚流了下來，這一舉動沒有讓任何一人看到，我又抹干了。經過這一上午，我把馬虎的缺點改掉了。

我知道這點，，現在我告訴你們，你們又傳給大家，讓這個時間變成美好的、夢幻的世界吧！

成長不煩惱范文（21篇）篇八

【教學目標】。

1、情感、態度與價值觀：

悅納自己的優點和缺點，學會全面、客觀地評價自己，樂觀、正確地對待成長中的煩惱。

2、知識與能力：

能全面客觀地評價自己，了解控制沖動的一些基本方法。

【教學重、難點】。

悅納自己。

【教學方法】。

情景體驗、討論、案例分析。

【教學過程】。

思考問題：隨著年歲的增長，為什么“小小少年”的煩惱增加了？

（師引導）進入青春期后，我們的身體發生明顯變化，會產生一系列特殊的生理變化，同時心理也會發生一系列的變化，充滿矛盾。

師：請同學們想一想,生活中的我們都遇到過哪些煩惱？

新授：

探究活動1：“面子”問題（點擊播放生活中不如意的例子）。

提問：1、個子高矮與面子有關嗎？生活中類似的“面子”問題還有哪些？

2、對中學生而言，應該怎樣看待“面子”問題？

對于自己的缺點？——也不應回避，而要坦然接受。對于可以改變的缺點，應積極爭取改變。

標題：名人改變缺點成功的例子。

探究活動2：一起來做“形象設計師”

哪些是難以改變的？哪些是可以通過自己的努力去改變的？如何改變呢？

2.農夫的話對你有何啟示？

標題：什么是悅納自己？?。

探究活動4：37根釘子。

1、上文中“釘釘子”，“拔釘子”，“釘子洞”分別代表什么？

3、.列舉自己在生活中情緒沖動的事例或了解的別人情緒沖動的事例，并談談后果。

4、面對沖動，我們還有哪些好方法？

標題：心理小貼士。

在學生回答的基礎上，教師介紹幾種克制沖動的方法。

標題：生活劇場。

1.在課堂上同學找你借文具，老師以為你在和別人講話，批評了你，你會……。

2.放學路上，你和小剛路過網吧門口，小剛提出進去打游戲，你會……?。

3.語文測驗考了不及格，爸爸很生氣，狠狠地訓了我一頓，你會……?。

師：善于接納自己的缺點，是否意味著對自己的缺點放任不管，聽之任之呢？

總結板書：

生理變化。

認識煩惱?充滿矛盾。

心理變化?正確認識自己。

話說煩惱?克服自己的不足。

個子與面子?展示自己的優點。

挖掘自己的潛力?悅納自己。

克服煩惱?充滿自信心。

沖動與自制?????提高自我控制能力。

文章欣賞：配樂詩《無題》。

本課教學反思：

成長不煩惱范文（21篇）篇九

“小小少年，沒有煩惱……”每當我唱起這首歌，便不由得想起了童年的種種煩惱，但最后大多都被我這顆聰明的腦袋瓜解決了。其中印象最深刻的'就要數那一次照顧弟弟了。

我八歲那年暑假，小我兩歲的大表弟李澤瑞從六安來我家住了幾天?？蓽惽?，我小姨帶著小表弟——李思宇也回到了梅山，他才一歲多一點。那天，小姨和媽媽要出門逛商場，看好李思宇的重任便落在我和李澤瑞的身上。

小姨和媽媽走后，我便開始無微不至的服務了：“喝奶不？”“撒尿不？”“想吃點啥？”可無論我怎么問他，他都是一副落入敵手共產黨員的樣子——死也不說一個字。我忙活了半個多小時，不但沒討好他，還受到了“驚天地泣鬼神”般哭聲的折磨。我和李澤瑞都束手無策，心想：小不點可真能折磨人，要是他天天這樣在我身邊，我會精神錯亂的。

喂奶時，我太大意把他給嗆著了，他雙手做出一副抓狂的樣子，嘴張得老大，神情就像喝了毒藥似的，臉漲得通紅。突然，他把喝下的奶一下全吐了出來，我嚇得連忙后退了幾步。

此時，他的哭聲更大了，我快崩潰了，但轉念又想：不行！這是小姨交給我的任務，我一定要努力完成！就又堅持了下來。瞬間，我聞到一股臊臭味，天哪！不會是尿褲子了吧？我和李澤瑞扒開小家伙的褲子一看，哇！拉屎了，幸好有一條褲子換?！翱伤豢厦撓聛硌?！”李澤瑞嚷道。小弟弟又哭又鬧，還用腳使勁踢褲子。

等到下午五點多，媽媽和小姨回來時，李思宇已經在床上香香地睡著了，而我和李澤瑞卻累得筋疲力盡，渾身又臟又臭，看著小姨豎起的大姆指，我倆卻會心地笑了。

成長中難免有些磕磕碰碰，但只要勇敢地去克服它，就可以自信地說：“成長沒煩惱！”

成長不煩惱范文（21篇）篇十

少年，我上了初中。由于和那兩個兄弟不是一個學校，我們在一起玩的機會越來越少。那時候“游戲廳”已經快淘汰了。我也沒怎么去過。可是在我的世界里出現一個地方，它代替了田野、池塘、桃園。它叫做“網吧”。剛開始是同學帶我去，后來就是沉迷于里面無法自拔。為了升級熬夜，為了裝備熬夜，為了稱號還是熬夜。直到有一天，我曠課了?！罢埣议L”多么令學生恐怖的詞語。由于我態度堅硬不肯認錯，我媽來了我還是不肯認錯。終于，我邁出了校門?；氐郊?，我媽問我：“是你玩電腦，還是電腦玩你”。當時不太懂，后來想了一段時間明白了。是電腦玩我。

成長不煩惱范文（21篇）篇十一

現代惡臭年輕人總說自己喪，總是覺得自己活著沒什么意義，還不如去死。

其實你的童年一直處于晴天。爸媽給你好的，你也要努力報答他們。

我的爸媽工資也不多，但總會給我穿好的、吃好的。班里有幾個男同學穿喬丹的鞋，我很羨慕，我去和媽媽講了一下。媽媽并沒有說要給我買，我有點不悅，但想想喬丹那么貴一雙鞋，媽媽工資才那么一點錢，還是在夢里穿好了。

從那以后，我發現媽媽更省吃儉用了，她越發瘦了，好像只有幾根可憐的骨頭支撐她的身體。媽媽買的菜也全是蔬菜了，不過我從來沒見媽媽吃過。每次媽媽都會在炒完菜后就出門去工作，我問她怎么不吃飯呢？她笑笑，回答：“早吃了！吃了很多雞腿和雞柳呢……嘖嘖……老美味了……”

媽媽每次都說吃了大魚大肉，可她那身板，風吹一下都得倒！

偶然的一個傍晚，我吃完飯了，剛上樓意外發現書包還在樓下呢！我匆匆趕到樓下，意外看見媽媽坐在椅子上吃著剩菜，我的心好像被針扎了，被刀割了一般難受。我又上樓了，我不想打擾媽媽。

成長不煩惱范文（21篇）篇十二

從小到大，我經歷了許多的煩惱，這些煩惱就像海上的風浪，一浪接著一浪，無窮無盡，有時的風浪大的令天地為之變色；有時又萬里無云，海上像禁止不動的照片，沒有一點動靜。

時間如潮水，一去不復返，就如同那爆布一瀉千里的壯觀。不知不覺，冬去春來，我們經歷許多次，隨之而來的是畢業考潛伏的壓力。我們在書山題海里拼命，稍不注意就被“敵人”淹沒了。

煩惱接踵而至，一件沒了又來一件，而且它似乎永遠不會銷聲匿跡，與我們玩“躲貓貓”。

一盤水果，讓我心中的“千斤巨石”放下了，媽媽轉身便要走，我猶豫了一下，說：“媽，你能陪我聊聊天嗎？”

“好啊！”媽媽答應了。

“你要知道學習是為了以后的生活，有了能力，你才可以賺錢養家……”

成長不煩惱范文（21篇）篇十三

3月20日下午1：30，《七度空間青春期少女講座》在古平崗小學多功能教室舉行。

不知不覺中，我們在悄悄長大，小秘密越來越多。你也許會為自己的變化感到不自在，但別擔心，人生中最美好的時期來了，你即將迎來自己的少女時代！如果讓我把人生比作一幅巨大的畫卷，那么，我們就是那畫中最色彩斑斕的“黃金部分”。

來自七度空間的老師給古小五、六年級的學生介紹青春期必了解到的知識，同時也教會了大家如何面對青春期可能發生的心情焦慮、身體不舒服等問題，并且給自己最好的保護。

當老師講到關于“好朋友”時，我們女生中有不少同學開始交頭接耳，羞澀地低下了頭，老師的一句話點明了中心：“女孩子來‘好朋友’是十分正常的事情，初潮的到來也是步入青春期的重要標志。第一次來會覺得不適應，但往后也會習慣的，由此變成規律，所以大家沒有必要為此大驚小怪，我們女生要揚起自信的頭！”聽著，大家也產生共鳴了，敞開心扉了。

通過這次公益講座，我們學會了科學的青春期常識，學會了如何正確處理異性交往，保護自己的隱私，懂得與家人、閨蜜分享或傾述自己的秘密和煩惱。

讓我們的青春成長不煩惱，勇敢追尋自我，放飛夢想吧！

成長不煩惱范文（21篇）篇十四

今年夏天，我讀了商曉娜最新兒童成長小說系列《絕佳拍檔》之《成長不煩惱》。讀過之后我發現，這是一本非常有趣的書。

這兩個人的故事仿佛波浪一樣讓我的心情起伏不斷：為他們吵架而難過，為了他們樂于助人而開心?！冻砷L不煩惱》這本書。這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運動會之前”、“成長不煩惱”等故事組成的。其中，我最喜歡“成長不煩惱”這個故事，它主要講了馬太太自從有了自己的微博后，就關注陌生人。

有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就計劃每天去接自己的孩子。她害怕馬一左和馬一右會被陌生人拐走。“成長不煩惱”講的就這兩個主人公成長中的事情，讓我體會到平日里父母對自己濃濃的關愛。

讀完這本書，我的感悟很多，我發現生活中的細節有跟這本書的內容相似的地方。爸爸媽媽希望我能夠健健康康快快樂樂的長大。給我報游泳班是為了讓我有一個好身體；給我報聲樂班是為了讓我不怯場；給我報電子琴班是為了讓我有一個音樂特長，增加音樂細胞。這一切的一切，不都是爸爸媽媽對我的關心嗎？但是一開始我卻極力反對，舉出各種理由不配合，雖然后來勉強去上了，卻每次都煩惱的不行。

和氣地說：“孩子，媽媽也知道你學習很累，可此時的努力，才能換來今后的幸福，每個人都會有煩惱，重要的是你自己怎樣去面對它，不能總是依靠媽媽，媽媽總會老的！”我突然頓悟，每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。為自己的學習成績不理想而煩惱，為得不到父母的理解而感到委屈??快樂無所不有，煩惱也無處不在。

我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現短暫的陰云。因此，我要珍惜鍛煉自己的機會，成長不煩惱，我要學會自己解決生活和學習上的問題，把讀書作為樂趣，不讓媽媽再為我操心。

成長不煩惱范文（21篇）篇十五

青春如花，一路芬芳，歲月如歌，高低轉折，和諧鏗鏘。

來到新的學校里，我有很多的不習慣。小學時，我是在家附近的學校讀的.，那里學校很小，學生人數少，競爭也不是很激烈，我在班級算是學習好的了，老師與我相處得十分融洽，我與同學也十分友好，在家里也是過著衣來伸手，飯來張口的生活，我什么也不用操心。自己覺得很快樂。

后來，我來到這里，這里集中了全市各校里的小學優等生，我就覺得自己很“渺小”，許多同學都比我優秀，我在這里只是大海里的一滴水，別人根本不認識我，這里學習的課程很多，課程的難度也加大了許多，幾次考試下來，我的“好成績”早已蕩然無存，盡管很努力，但是，我的學習還是沒有多少起色，這就讓我覺得抬不起頭來。

在這里學校把我們來自同一個學校里的學生分散安排在們一個班里，與我在一個班里的人很少，不知是學習很緊張，還是什么原因，我與他們很少說話。在家里時遇到以前的老師也不敢問候，生怕問起學習來，我難啟于齒。

還有就是來讀初中，離家遠了，需要住校學習。這樣，自己的生活就由自己來料理完成了，生病了就自己去打針，吃藥，再也不能撒嬌了，誰買你的帳啊！心里真是煩惱極了。

回到家里，姐姐見到我情緒低落的樣子，告訴我說：“也許你以前沒有意識到人外有人，天外有天的意思，對未來和自己也過于高估了，所以你經受不住眼前的失落，古文里說：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，爭議所不能，為了增加你的能力，才有這么多的困難，你必須努力克服，在逆境中學會成長，才能成功，有決心，苦練，才會有成功。

聽了姐姐的話，我信心大曾，雖然現在我學習的道路上還沒有取得成功，但是我相信，只要有一顆堅定的心就一定會成功，成長哪能沒有煩惱，只要努力迎接新的生活。

記住，成長不煩惱。

成長不煩惱范文（21篇）篇十六

成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑?？粗且粡垙埬吧哪?，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來，處在迷茫中的我，來不及躲閃。只好帶著遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。

還好上天及時的把我眷顧，賜予我一個知己。在遇見她之后，成長似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見了暖陽，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。

她叫帆。就是這個人，在我原本無趣味的中學生活添上了一個絢麗的光環。她笑的時候很好看，很燦爛，仿佛這個世界已沒有事沒事可以是她的笑容僵硬；她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質的風；她的頭發卷卷的，很可愛處處充滿著成長的朝氣。

我常常帶著一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難？老師今天講的知識真沒勁，我爸為什么老訓我等諸類無厘頭的問題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無厘頭問題一個最不尋常的解釋，而那個最不尋常的解釋恰恰滿做了我一個個接踵而至的疑惑。我感覺，帆就像是一個大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。

向帆傾訴的時間長了，我感覺自己像是變了一個人似得。我也開始學著為自己成長中的煩惱自定義一個樂觀的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來，我不會再認為那是不矜持的表現，我的話多了起來，我不會再認為那是不淑女的行為?；蠲撁摰?，我變了，自信，樂觀是我最形象的代言詞！

其實成長，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無窮無盡的遐想。可是如果不加以節制，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長中的我要學會排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會品味到更多的甜蜜與快樂！

其實我們每一個人都可以驕傲的大聲說：我的成長不煩惱！

成長不煩惱范文（21篇）篇十七

辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們吧。

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。

在學校，上課沒有掌握好老師所講的知識，我很著急，所以煩惱；下課后，沒有處理好與同學的關系，我也煩惱。在家里，時不時就要受父母的一頓良苦用心的教育。

但自從七年級上學期的第二次段考后，我就變了。那次段考，我的成績比起第一次那是大打折扣，滑下到了全班二十多名，當我得知我的成績時，我有一種想暈的感覺，如果成績還像這樣一直下降，那我的初中生涯也就可以說是失敗了。星期五回到家里，我果斷地向爸爸承認錯誤，分析了近段時間我的學習態度和學習方法，我知道爸爸一定又會給我上教育課，我已經做好了準備，迎接這場暴風雨的來臨。但是，我錯了，爸爸并沒有像以前大發雷霆，長篇大論，他說，“既然你已經知道了自己錯在了哪里，那么就由你自己去改正錯誤，你已經上初中了，我不想再和你講道理，我承諾，這是最后一次?！蔽矣浀茫谀菚r，我心中仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，個個都有，在那一刻，我仿佛瞬間長大了，在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心，我明白了學習是自己的事。

也許是從那時起，我才將學習當作自己的事，而且從那時候起，我發現我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了，我發現我的生活中好像都充滿了陽光，充滿了活力。

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟吧！

成長不煩惱范文（21篇）篇十八

今天，我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書。

這本書由“馬一左馬一右吵架了”、“運動會之前”、“成長不煩惱”等故事合成的。其中，我最喜歡“成長不煩惱”這個故事，它主要講了馬太太有了自己的微博后，就關注陌生人。有一天，馬太太從微博上看見了幾條尋人啟事后，就打算每天去接馬一左和馬一右。馬一左馬一右非常驚奇，馬太太就說，她害怕馬一左和馬一右會被陌生人拐走?！俺砷L不煩惱”講的就這些馬一左和馬一右成長中的事情，從中我體會到爸爸媽媽有多么關心和愛我。

讀完這本書，我的感悟很多，我也發現生活中的細節也有跟這本書的內容相似的地方。

文檔為doc格式。

成長不煩惱范文（21篇）篇十九

在我七歲時，媽媽的肚子逐漸隆了起來。那時，我會好奇地摸摸媽媽的肚子，笑著問里面是不是藏了一個相同的我。媽媽就會寵溺地摸著我的頭說，寶貝是想要弟弟還是妹妹呢？我就會鼓起腮幫子，撓撓頭說：“媽媽，是不是我要妹妹，肚子里就會蹦出妹妹了呢？”媽媽總是被逗得呵呵笑個不停！

后來雖沒有如我所愿蹦出個妹妹來，但是有了一個可愛的弟弟也同樣令我雀躍。可隨著歲月的流逝，媽媽口中的寶貝卻永遠不會是我了，媽媽寵溺的目光不屬于我了，媽媽的溫暖懷抱不屬于我了。一切的一切都不屬于我了！

我的心灰意冷始于那件事。那天，奶奶要去農作而照顧弟弟的擔子就落到了我身上。這不，我在寫作業，心中怒氣正像一個定時炸彈，誰撞槍口就誰倒霉。我一轉頭，看到了滿地花瓶碎片，就噼里啪啦罵了弟弟一遍，那始作俑者嘴巴一撇，哇哇大哭起來，還并用兩腳，一蹬一甩，仿佛受得了天大的委屈一般。

我沒理睬他，收拾好碎片就去寫作業了，那小家伙見我不理他，也就識相地看起電視來。本以為他就此安分了，卻不想，他一聽到媽媽的電瓶車喇叭聲就去訴苦，我輕蔑地撇了撇嘴，心想：你做錯了事，還不打自招，真是笨！在我嘴角還沒上揚到最大弧度時，媽媽摔門而入，雙眉皺得緊緊的，一旁的弟弟正揚著眉朝我做鬼臉。我忙解釋道，可媽媽一句都不聽我的，責怪我沒有照顧好弟弟。我心中委屈，怒氣、難過全一股腦地在一起，把門一摔，躲在衛生間哭，說什么也不肯吃飯。

可嘴巴上雖硬，這肚子它卻硬不起來了。為了保全顏面，好不容易等到夜深人靜時，我雙手提著拖鞋，踮起腳去廚房找吃的，在經過媽媽臥室時，我聽到我這一生最難忘的話。

媽媽在和爸爸視頻通話，她說：“我今天罵了孩子，她到現在都沒吃飯，我根本不想去罵她，可是話就那樣冒了出來，我就圖個小的安分，早知道是這樣我是說什么也不會去罵她的?！?/p>

趴在門上偷聽的我眼淚禁不住流下來了。媽媽的苦心我終于懂了。

成長不煩惱范文（21篇）篇二十

傍晚的陽光，從窗外斜斜地照射進來，在這本書的最后一頁映下了金燦燦的身影。我長長在舒了一口氣，小心翼翼地合上書本，極其認真地注視著印在封面上幾個醒目的大字：成長不煩惱。是啊，成長不煩惱，我要丟掉煩惱的枷鎖，欣賞成長中更多更美的風景。

《成長不煩惱》是通過主人公——馬一左、馬一右兩兄弟生活中一些平常小事，展現了成長道路中我們所遇見的悲傷與歡樂。讓我明白了在每個人的成長過程中有歡樂有悲傷，但它不一定是成為我們肩上沉重的包袱。

當我第一次上學時，面對著陌生的環境和陌生的面孔，恐懼和孤獨感立即如霧般包圍了我。于是，淚水不知不覺地從臉上滑落。這應該是當時每個小孩子的正常心理——害怕上學。經常躲在被窩里頭帶著哭腔央求媽媽的畫面仍然使我記憶猶新。不知有多少回，坐在椅子上一邊寫作業一邊擦著剛剛哭過的眼睛，在心中苦苦祈禱著快點把功課做好，有時也會困得倒在書桌上呼呼大睡……一幕幕都在我眼前閃過，那么清晰。也許就如書中結尾處的那句話一樣：“長大這件事，就是這樣悄悄地，悄悄地發生著……”

當我升上中學，成了一個初中生，心里又感到惶恐，覺得煩惱在不斷增加中，想在努力拼搏之際看一下窗外的風景，卻又被眼前的書本拉回了視線。罷了，放下書本自由自在地玩一整天，心里又萌生了一種無法言喻的罪惡感。我的煩惱，就像被蒙上一層灰黑色的網，扯不斷也逃不出，只能在其中囚禁著，掙扎著。但是，另一個“自己”安慰著我說：“不要那么悲觀，成長不煩惱，你的生活不可能都是多姿多彩，風和日麗。遇到一點小困難，就要淪陷在這里么？難道你忘記了孩提時期的種種？不去上學，因為完成不了功課而號啕大哭，你當時都把這些當成煩惱，最后不也闖過來了嗎”

我如夢初醒，這些原來我認為是煩惱的事，其實是每個人的成長歷程都會經歷的。凡事保持一顆樂觀進取的心，又何必給自己套上太多煩惱的枷鎖來禁錮自己呢？這些學習上的困難，或許只是我成長道路上一個微不足道的考驗！

成長不煩惱范文（21篇）篇二十一

時光像在奔赴一場神秘的約會，匆匆，匆匆地飛著。它撲棱棱地為我帶走一頁又一頁，一本接一本的線裝日歷。不知道被它撒向了何處，就這樣，從前的日子一去不復返。

每一次燕子的來去，都會牽來一段讓我難忘的經歷：

花開花落，我們的友誼天長地久。那年的桃花開得很旺，很美，每一張嬌嗔的粉臉，都無聲無息地編織著美麗的夢，它們像一群羞澀的少女，懷著對春天的渴望，紛紛擠上了枝頭。就在這么爛漫的景下，你我相逢，相識，相知，又牽起了對方的手，成了摯友，成了曾許下“山盟海誓”的兩個傻丫頭。那一季的桃花真的很醉人，她們怯怯的笑魘是我們友誼的見證。

是的，天下沒有不散的筵席，依舊是那片桃花林，卻是落英的花雨。想起了“黛玉葬花”——原來，這是痛苦，傷感的語言。滿地的心傷，也沒能阻擋你離去的`腳步。站在淚流滿面的我的對面，你，像當初遇見我一樣，幸福地笑著，甜甜地說：“只要你永遠記著我，我們的友誼就會天長地久?！痹捯魟偮洌冶憧闪藴I，望著你那張純真的臉龐，望著滿地的桃花，默默念著：花開花落，是誰都無法改變的。你的離開，也是我無法阻止的，有了這些桃花的相伴，我們的心會更近……如今，看見桃花便會想起你，我從不為你的離去而煩惱，因為你我有很美的回憶。

云卷云舒，努力的腳步永不停止。那幾年的一天空像是潑上了藍色染料，藍得要滴出水來，而那些云朵，便是軟軟的棉花糖，恣情地在天空中游蕩。年幼的我時常把一望無垠的藍天想成最清澈的湖，想象著自己釣云朵的樣子……而如今，哪還有這樣的閑情逸致？作業充斥了我的腦海；成績占據了童年的游戲在心中的位置；唐詩宋詞、魯迅、海明威……將我的摯愛《安徒生童話》擠走。有那么一段時間，我向往極了童年生活，我恨不得有臺時光轉換器，讓自己重回童年。

任花開花落，云卷云舒，時間在飛翔，我在成長。我努力的生活、學習著，收藏成長路上點點滴滴，裝入了我的藏寶箱里，在上面貼了一個叫做“不煩惱”的標簽。