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朋友之間的爭吵(精選16篇)

時間:2025-06-26 作者:琉璃

充實的內(nèi)容和豐富的文化知識是寫好作文的保證,我們要通過廣泛閱讀來積累素材。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇一

一天,從文具盒里傳來了吵鬧聲,吵個不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳;加香筆滿身帶著清香;瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。

最先發(fā)言的是鋼筆:“用我寫出的字又清晰又美觀,小朋友們都喜歡我。”

不服氣的魔筆連忙說:“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e字,你就會錯字連篇的,再說了,誰能比我更神奇,我只要輕輕一擦,就會把那些字變得一干二凈。”

修正液和修正帶一起反駁魔筆,他們說:“用我們涂掉的字,可以再用鋼筆寫,還可以再用油筆寫。”

加香筆和瑩光筆爭先恐后地說:“你們、你們……,我們才是小主人最喜愛的呢!我們不僅能寫出五顏六色的漂亮字,而且還散發(fā)著香味呢!”

這時,文具盒突然說話了。它說:“要我說呀,鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時經(jīng)常使用的文具,但是你們體內(nèi)含有一些有害物質(zhì),會影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛生病呢!哈哈,還是鋼筆老兄加把勁吧,讓咱們的小主人身體健健康康的。”

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇二

“你的手又越過三八線了!”“才沒有,啰唆老太公!”坐在我前面的小a和小c又吵起來了。

小a是我們班的小才女,脾氣火爆,仗著自己語文好,被班主任欣賞,常用兩個鼻孔看人。小c是我們我們班的數(shù)學(xué)天才,每次考試能輕輕松松奪到全年級第一的寶座。他性格倔強(qiáng),不肯吃一點虧。小a和小c的關(guān)系,就像針尖對麥芒,動不動就吵架。一天一小吵,兩天一大吵,吵得我們這些坐在他們身旁的“鄰居”心煩意亂。這不,好戲又開始了。

這節(jié)英語課,小a在抄寫時,不小心將手越過他們劃分的“三八線”。一下課,小c就開始抱怨:“你這家伙,又越過神圣的三八線,今天第三次了。”小a最討厭有人說她的不是,她將桌子用力一拍,從座位上站起來:“才沒有呢,你你哪只眼睛看到了?”“我左眼右眼都看見了。”小c的牛脾氣也被小a吼上來了,毫不客氣地回敬道:“你……”小a臉漲得通紅,用食指指著小c,另一只手緊緊地握著拳頭,恨不得沖上去揍小c一頓。小c打掉小a指著自己的手,不甘示弱地叫道:”我怎么了?我怎么了?”小a理屈詞窮,她的眉頭皺成一團(tuán),嘴吧撇了撇,惡狠狠地甩下一句話:“是你逼我出絕招的!”然后跺一下腳,頭也不回,向外走去。“哼,我倒想見識一下。”小c冷笑一聲,接著解他的數(shù)學(xué)題。不一會班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室,后面跟著哭泣的小a。班主任將手中的文件夾往講臺上一摔,然后走到小c面前,生氣地問:“小c誰讓你欺負(fù)小a的?”

小c徹底傻眼了。站在班主任后面的小a收起哭泣的表情狡猾地笑了,向小c做了個鬼臉。我們這些觀眾早就笑得直不起腰了。

作者|吳伊敏。

公眾號:奮進(jìn)作文。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇三

課間,教室里,小楊和小周在激烈地爭吵:

“誰讓你先動我改正帶的!”

“你還撕我品社課本了!”

“你還不承認(rèn)?!”

“好,你等著!”

果然,沒過一會兒,這兩個男生就忍不住動起手來。小楊是個胖墩兒,一下就把“瘦高個”小周推倒了。

已經(jīng)上課了,美術(shù)老師讓“電線桿”小劉去勸架,還好小劉學(xué)過跆拳道,他一比劃,小楊和小劉只好“休兵”。

可剛一下課,小楊和小周的“戰(zhàn)爭”又死灰復(fù)燃。

小楊和小周怒視著對方,各自抄起一本對方的書,就比賽看誰的書扔得遠(yuǎn)。小周輕輕一扔,小楊的書居然被扔到了垃圾桶里。這對小楊來說無異于是火上澆油。小楊怒了,猶如惡狼一般,狠狠地把小周的書撕得粉碎。小周同時也把小楊的筆袋里所有的筆全拿出來,往天花板上一撒,結(jié)果,這一場“筆雨”全落到了我們無辜者的身上。當(dāng)十多支黑色筆芯箭一般射到我們的校服上時,我才發(fā)現(xiàn):這筆芯都沒有蓋子!

我也怒了,把人證和物證全交給了老師。要不,我知道,再過10分鐘,就是百十多支筆芯,但,只要老師在,則不會!

小楊和小周回來了,小楊二話不說,搶走了小周的作業(yè)本,一頁一頁撕著,絲毫沒有感覺到老師在后面。

老師當(dāng)即把他拉出教室。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇四

同學(xué)們之間經(jīng)常為小事爭吵或者打架,我曾經(jīng)就親眼看到了我的同桌和前面那位同學(xué)爭吵的場面。

記得那天大課間,我的同桌作業(yè)錯了一道題,前面的同學(xué)看見了,笑話她說:“你真有點笨,這道題都做錯了”,我同桌很不服輸?shù)卣f:“怎么了,不能錯呀,你太厲害,什么都能做對是吧”!前面那位同學(xué)很生氣,扭過臉,惡狠狠地瞪著我同桌,我同桌看見了,說:“瞪你那大眼睛干什么呀!不怕把眼珠瞪出來呀!”我在一旁終于忍不住了,連忙說:“別吵了,別吵了,有什么可吵的呀!你們兩一直吵,最后還不是兩敗俱傷,還是別吵了”,我同桌看了我一眼,說道:“你別管”,我后面的同學(xué)看見了,說:“你們吵什么呀!不就是一道題至于嗎?吵什么呀”,我同桌又看她一眼,說“我都說了,我們吵不用你們管,煩人”,她們倆又吵起來,我看說我同桌沒用,只好去勸前面那個人,說“其實,為了一點小事,是沒必要吵架的,你別跟她一般見識,別吵了”,這次,幸好前面的同學(xué)聽了,扭過臉,不跟我同桌吵了,我放下了心。

通過這件事,我知道了:同學(xué)們之間不應(yīng)該為一點小事而爭吵,應(yīng)該學(xué)會寬容別人,理解別人,這樣,我們的社會才會更好。

上學(xué)期,我和好朋友阮云天吵了一架。事情是這樣的:那天,我們在上少年宮的模型課。阮云天正在裝著一片細(xì)小的零件。正在這時,我剛好從他身邊走過,一不小心碰了一下他的胳膊肘。他的手一抖,零件就掉到了地上。于是,我單膝跪地,低下身子,審視教室的每一寸土地,連細(xì)小的地板縫里也找過了。但只看到了紙屑、瓶蓋、說明書等,就是沒有看到那片細(xì)小的零件。此時,阮云天火冒三丈,“干嘛!”他生氣地朝我說,“要不是你,我的零件會不見嗎?”我一下子臉都紅了。

第二天一早,我來到教室,心里覺得很后悔,當(dāng)初不該碰阮云天的胳膊肘。唉,要是有后悔藥該多好啊。我一整天都心神不寧,老師說的話我一句也沒聽見。中午吃飯也沒有以前那么快,下課也悶悶不樂的,不敢跟阮云天玩,只能偷偷地看他幾眼。

終于挨到了放學(xué),我無精打采地走著。忽然聽到阮云天在后面喊:“顧高豪程,我們和好吧!”我回過頭,大聲說:“嗯,再也不吵架了,再也不了!”

打這以后,我們又像從前那樣做起了好朋友,而且比以前更好了。

星期四的上午,陽光明媚,我匆匆地來到學(xué)校,這天的上午可熱鬧了,原來是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長小勇正在批評小虎,小虎不服就不再理睬小勇。

第二天,小虎和小勇又開始在一起玩了,他們又成為了好朋友,這件事讓他們更加友好了。

友誼就像一只小船在水里航行,只要有一個人不在這只小船上就不能航行。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇五

在我上一年級時,我和我的好朋友吵架了,事情是這樣的。

在一次上美術(shù)課的時候,我的好朋友向我借蠟筆,我非常爽快的借給了他。當(dāng)他在畫的時候蠟筆忽然不知怎么回事斷了,他就把一半還給我,另一半自己繼續(xù)畫。當(dāng)我看到這一半蠟筆時,我心想:他怎么把蠟筆弄斷了還不跟我說,還把一半留下,才一半還我?我就過去瞟了他幾眼,看到他還拿著我的蠟筆在畫呢?還畫得津津有味。此時我的心里特別難過,我借給他的蠟筆怎么另一半還在他手上?我就很不高興地說:“你把我的蠟筆弄斷了都不說,還留下一半在自己手上,我要你賠我新的蠟筆。”“賠就賠,有什么了不起的。”他大聲說到。就這樣我們打了起來,過后誰也不理睬誰。

放學(xué)了,我回到家里把這件事情告訴了媽媽,媽媽批評了我,然后說:“你對同學(xué)要寬容,不能因為一點小事而吵架的。”聽了媽媽的話后,我很后悔。到了第二天上學(xué)校,一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。

我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,化解矛盾。不能讓一點小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。

我和任麗莎是一對好朋友,有時我們互相幫助,有時一起分享各自的好東西,但是有時也會爭吵。

有一次,在學(xué)校大家一起跳長繩,可是因為太擁擠了不小心碰到了任麗莎,她就生氣了,我心想這么小氣,以后兩個人就互相不理對方了,而且還會找一些小事互相報復(fù)。后來幸虧有同學(xué)告訴了老師,老師把我們叫進(jìn)辦公室問清楚情況,最后我們兩人都不好意思的.互相道歉和好了。

在每個周末我們都要裝扮成“雙胞胎”一起去學(xué)古箏,在路上會因為別人的信以為真而暗暗開心不已,也會因為學(xué)古箏時的快慢進(jìn)度而爭吵不休。可是這些爭吵都會在幾分鐘之后煙消云散,兩個人又玩在了一起。

現(xiàn)在我知道朋友和父母都是替代不了的。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇六

一、教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)對自己所做作業(yè)的責(zé)任心。

2、懂得四種基本的修改符號和修改方法,初步學(xué)會用修改符號修改自己作文中的病句。

二、課時安排:2課時。

第一課時。

一、導(dǎo)入。

請學(xué)生將課外收集中外名人修改文章的故事向大家匯報,提高學(xué)生對修改文章重要性的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生修改文章的興趣。

二、指導(dǎo)點撥。

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)短文,先讓學(xué)生自學(xué),再說說自己學(xué)懂了什么,歸納:

※修改文章的作用:修改文章是提高.寫作能力、寫出好文章的`重要方法;修改文章能培養(yǎng)自己的責(zé)任心。

※文章修改的內(nèi)容:錯別字,不恰當(dāng)?shù)脑~,用錯的標(biāo)點和不通順的句子。

※文章修改的方法:刪、補(bǔ)、調(diào)、換。

2、課后練習(xí)第一題。

※學(xué)生看看使用了哪些修改符號。

※說說為什么要這樣修改。

※讓學(xué)生把原句和修改過的句子對比起來讀一讀,說說修改后的好處。

※學(xué)生自己讀題,明確題目要求。

※動手修改,用上剛學(xué)的符號。

※匯報,說說你改了幾個地方,分別該怎樣進(jìn)行修改。

※師生評議,說說他們改得對不對。

第一段話共有七處明顯錯誤。第二段話共有五處明顯錯誤。

小結(jié)。

這節(jié)課我們共學(xué)了四種修改符號,一起回憶。

第二課時。

一、復(fù)習(xí)。

回憶上節(jié)課學(xué)了哪幾種修改符號,各該怎樣用。

上節(jié)課我們修改了書上的幾段話,現(xiàn)在我們也學(xué)王安石、魯迅他們,一起來改改自己的作文。

拿出自己最近寫的作文,自己修改。

同桌兩人一起討論,你覺得怎樣改更好。

三、小結(jié)。

說說通過這次修改,你有什么體會。

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朋友之間的爭吵(精選16篇)篇七

同學(xué)”這是一個多么親切的字眼,想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事,我就興奮起來。

一天,我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書,心想:柯南是我最喜愛的卡通明星,不訪趁趙小紅不注意,拿來看看。中午休息時間到了,我趁趙小紅出去玩的時候,把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。

正在看得津津有味的時候,“嚓”地一聲,書被撕破了,這可怎么辦呀?我嚇得不知所措。對了,把書放回去!反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是,媽媽教我從小要做一個誠實的孩子,這樣偷偷地把書放回去,不就等于撒謊了嗎?怎么辦呢?思前想后,我最終因為趙小紅責(zé)備,還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。

趙小紅回來一看,“哎呀,是誰撕了我的書?這可是從圖書館里借來的呀!”趙小紅說完,大滴的眼淚就流了下來,同學(xué)們都去安慰趙小紅,并且都說不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說:“不是我撕的。”趙小紅聽了,也就相信了。

趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去,我也悄悄跟去了。我總是有點擔(dān)心。

趙小紅走進(jìn)圖書館,我卻猶豫了,不敢進(jìn)去,于是就悄悄地躲在圖書館的大門外。

“你怎么把書撕成這個樣子?要賠錢的!”老師嚴(yán)肅地批評趙小紅,趙小紅傷心地說:“不是我撕的,嗚--嗚--”看到她那樣傷心,我的心里像打翻了五味瓶,不知是什么滋味,此時耳邊又想起媽媽的話,“做人一定要誠實。”于是我勇敢地跨進(jìn)圖書館,向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是,老師和趙小紅不僅沒有責(zé)備我,還表揚了我是一個敢于承認(rèn)錯誤的人。

這一天,我嘗到了做一個誠實的人的幸福和快樂。

簡評:化解的是矛盾,得到的是真誠與幸福。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇八

人與人之間的相處有很多的技巧存在。因為我們并不是自家人,能受得了我們不好的那一面,而在一些不經(jīng)意的瞬間我們可能就會展現(xiàn)出自己不好的一面給對方,這時候如果不及時處理,可能后果很嚴(yán)重。所以我們來聊聊朋友之間那點事兒都有什么。前幾天早上上完課的時候我就去圖書館學(xué)習(xí)了,等著另一個舍友下課后一起出去吃麻辣燙,而其他兩個舍友則在下第一節(jié)課后就回宿舍了。

看著手機(jī)上的時間差不多到下課時間了,我就收拾好東西出了圖書館去學(xué)校門口等他們出來。等了好一會兒還沒見人,我就有點不耐煩了,因為早上吃過早飯后,我就隱隱約約有點想上廁所的感覺了,這也是我平時的習(xí)慣,一吃完就想上廁所。

我強(qiáng)忍著等舍友到來,剛下課出校門的同學(xué)很少。第一個舍友到的時候看見我斜挎包壓住我的衛(wèi)衣帶子了,就好心的幫我拿了出來,我以為他是想動我的帽子,我就有點害怕,下意識說了一句“你別動我的帽子。”

這下好了,舍友覺得他好心當(dāng)成驢肝肺了,不理我了,我也覺得是我自己想多了,而我壓不下身子去道歉,自己內(nèi)心也有點委屈。我只是不想他動我帽子而已,我沒其他的意思。

事后再其他舍友的調(diào)節(jié)下,我跟他道了歉,好在他沒放心上,這件事兒就過去了。這也給我一個警告,以后說話做事要經(jīng)過腦子,不要脫口而出,險些釀成大錯。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇九

進(jìn)食堂時,我發(fā)現(xiàn)這些菜都很和我的胃口,而且湯也是我最喜歡的,于是我便開始狼吞虎咽大吃起來。

我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個不小心碰到了后面的朱正浩,于是他們便你推我,我推你,誰也不肯吃點虧。不知怎么的,朱炎堯和王新森也吵得不可開交。坐在一旁得我實在看不下去了,說道:“喂!吵來吵去的,這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦?”朱炎堯立即反駁道:“誰跟他是鐵哥們兒?”而王新森似乎跟我們不在一個世界,自己一個人嘀咕道:“鐵哥們兒?是鐵哥們也是我是兄,你是弟。”不巧,這句話被朱炎堯聽到了,他說:“誰說的,明明是我是兄,你是弟。”“不是,是我是兄,你是弟。”……就這樣一場拉鋸戰(zhàn)進(jìn)行了下去。我了個去!他們倆可真是一波未平一波又起啊!我聽得實在有些不耐煩。于是我靈機(jī)一動,向王新森大叫道:王新森,快點吃飯!你每次都不把飯吃完,還講那么多廢話,小心我告訴楊老師。”王新森一聽到楊老師就恐慌的'低下頭吃飯,一聲不吭。哈哈!果然不出我所料,只要一提到楊老師,就連最調(diào)皮搗蛋的徐文杰也會乖乖聽話的。

他們倆不爭吵了,我的耳邊也清凈了些許。啊,終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇十

我和劉子涵一直是親密無間的好朋友。可是在三年級上期的時候,因為一點小事,發(fā)生了爭吵。

下課了,由于我是值日生所以走得比較晚,可我發(fā)現(xiàn)她竟然還沒有走。值完日,劉子涵紅著。

臉給我道了歉:“對不起,是我誤會你了,那會班里很吵,你沒有聽清楚,所以才沒有借我鋼筆。我們和好吧!”“好!好!”我高興地說。

好開心呀!我們又是好朋友了!

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇十一

也有你我得說說笑笑。

現(xiàn)在回想我才感覺到,

我們以前得友誼,

以前不真得去用心感受,

現(xiàn)在分開才知道去珍惜。

無論是什么,

都奪不去我們得友誼,

我們在壹起得時間已經(jīng)不多,

無論是多久,

短暫得歡笑,

漫長得故事。

我們只有現(xiàn)在去珍惜。。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇十二

今天我和克萊諦吵了一架。并不是因為他得獎我嫉妒他。

早晨小石匠生病了。老師讓我?guī)退瓕懨吭鹿适峦蝗豢巳R諦不小心把我的筆記本弄臟了。然后他說:我不是故意的。然后我心里一直想報復(fù)他。然后我用同樣的方法把他的筆記本也弄臟了,他憤怒的`說:你是故意的!我心里會后悔極了。

令我沒想到的是今天放學(xué)的時候他說:我們不要吵架了!

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇十三

深夜了,冰箱里的蔬菜還在不停的爭吵著.

茄子哥哥首先發(fā)話了:你們瞧,我身上的礦物質(zhì)較多,我肯定當(dāng)上國王呢.

菠菜叔叔說了,我一身綠衣服多漂亮啊,我應(yīng)該當(dāng)國王.

大白菜妹妹可不高興了,我一身漂亮的衣服,你們哪比的上我啊.

冰箱爺爺說了,你們大家都一樣,誰也不比誰強(qiáng),人類誰都非常需要,你們都很重要,不需要爭了.

大家慚愧的低下了頭......

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇十四

上二年級的時候,我和我的同桌焦云飛吵了起來。

回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對我說:“既然他碰了你,把畫弄臟了,不會重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個事物或動物?為什么還要報復(fù)人家?就這么一點小事,至于到這種程度?”我聽了,連忙說:“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”

第二天我找到了焦云飛,溫和地對他說:“咱們和好吧!昨天的事是我不對,對不起。”焦云飛說:“不,不,是我不對,我也不該對你生氣”。

這件事過去了很久,直到我上了三年級,還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時提醒我,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。

3爭吵。

星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前,我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個小游戲。過了一會兒,我都覺得非常無聊,想請李佳栯幫我一個忙,說:“李佳栯,你能幫我一個忙嗎?”李佳栯猶豫了一下說:“好吧,你說要我?guī)褪裁疵δ兀俊?/p>

“嗯,再喊一些人來玩。”沒等我把話說完,上課鈴響了。

我著急了,急催促她說:“快去呀!”

“上課了!”

“那你快點兒,不然就不行了。”我生氣地說。

李佳栯也生氣了,她說:“我不跟你玩了!”

上課了,我跟李佳栯是一組的,我把本子故意放在凳子上,只見李佳栯用一種氣憤的表情看著我,對我說:“走開,我不讓你和我一組。”

我覺得很不安,氣也全消了。我想起我每次玩游戲時,我和李佳栯的歡聲笑語。還有一次我的一個小本子掉在地上,我很著急去找,李佳栯看見了就問我:“你在干什么?”我說:“找本子。”李佳栯一聽,急忙和我一起找。現(xiàn)在李佳栯不跟我玩了,我該怎么辦呢?難道就這樣忍著?不行,我現(xiàn)在就要向她承認(rèn)錯誤。我向她走了幾步,又退回來,因為我根本就不敢,我又想:“我該怎么辦?”

我終于挨到放學(xué),我走在路上,只見李佳栯正向我打招呼,我開心極了!對她笑了笑,心想:“太好了,李佳栯原諒我了。”

4爭吵。

我最要好的同學(xué)是藝藝,我和她總是形影不離、無話不談,之前,我們從未吵過嘴。但是,有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭吵。

事情發(fā)生在一個星期五的體育課上。那天,體育老師把同學(xué)們分成四組,要求我們在塑膠場上爬行一個來回,并規(guī)定哪個隊先爬回來,哪個隊就算贏。

我和藝藝、文文等十三個同學(xué)分在一組,當(dāng)時文文被安在我的前面。輪到她爬的時候,本來她已經(jīng)爬到其他組的前面去了,可在轉(zhuǎn)彎處,她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵,放慢了速度,結(jié)果可想而知。我著急,想贏回來,可怎奈上次體育課我扭了腳,到現(xiàn)在還沒恢復(fù),雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過去……但遺憾的是,我們最終還是輸了。

這時,我最好的藝藝卻不分清紅皂白,跑過來就對著我一頓痛罵。我很生氣,覺得明明就是文文拖了后腿,可藝藝卻護(hù)著她,還把責(zé)任推給我。于是我跟她吵了起來,我們吵得很厲害,最后誰也不愿再理對方了。

課后,我冷靜的想了想,也許是藝藝沒看到文文在關(guān)鍵的時候放慢了速度,又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧!于是我原諒了她,并主動找她說清了事情的原由。我們又成了好朋友。

5爭吵。

前學(xué)期,我的同桌是考賽爾,就在星期四的下午,我和他吵架了!那天上課,我正在跟我左邊的同學(xué)說笑,剛好是新疆課,我左面的同學(xué)說:“王鈺帆,你的那個笑話是怎么說的?我就重新說了一遍。”

他笑了,結(jié)果考賽爾誤以為是我在罵他,所以引起我左邊的同學(xué)笑了,他忍了忍,我沒注意,我又跟左邊的同學(xué)又說了一句,她又笑了,考賽爾就悄悄的罵了我一句,我聽到了,結(jié)果我又罵了她一句,她火了,打了我一下,我就揪她耳朵,老師看見了,批評了我們,她剛坐下,考賽爾又罵我,我就使勁打他。

他真的發(fā)大脾氣了!他站起來,當(dāng)著全班同學(xué)和老師當(dāng)著面打我,我不能打女生呀!我就防守著,她一直打我,嘴里還說:“煩人!煩人!”這時,全班鴉雀無聲了,就連沒精神的同學(xué)都打起精神來看,她打完就坐在椅子上哭了,當(dāng)時我很慚愧,真想地下有一個洞鉆進(jìn)去,我不應(yīng)該打她。

老師叫我們調(diào)了座位,然后心想:“以后再也不這樣子,不能再跟同學(xué)吵架了!我下課給她道歉。到了下課,我給她道歉,她原諒了我,可心里我卻不能原諒不了我自己。我們要重新做好朋友!我們以后要和睦相處!相互關(guān)心。

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇十五

1、別在沒我的地方哭,我怕沒人給你擦眼淚。

2、我在偏袒自己朋友的時候別跟我講什么大道理,我聾了。

3、我要陪你一年又一年,十年又十年。

4、朋友如藕,雖然彼此分離了,但仍然藕斷絲連;朋友如酒,雖然年代久了,但味更香濃;朋友如樹,雖然年齡老了,但根更深蒂更固!好朋友,一輩子!

5、希望你我可以永遠(yuǎn)做最真實的自己永遠(yuǎn)沒有委屈、遷就沒有嚼舌根。

6、什么是閨蜜?就是放桌子上塊錢不會丟,放一包瓜子回來就剩一堆瓜子皮了。

7、最好的朋友,就是當(dāng)所有人都覺得我小題大做的時候,她懂得我為什么哭得如此歇斯里底。

8、今天有我今天開心,天天有我天天開心,你有了我永遠(yuǎn)開心。

9、如果你把我當(dāng)朋友,那你就別把什么都自己扛,有事就跟我說,不必過意不去,更不必?fù)?dān)心失去,我不會走我不離開你,開心的時候不必顧我,難過的時候一定要想到我,電話為你開機(jī),委屈的時候不要一個人躲著哭,你找我,我不能保證能幫你出氣,但我能陪你抹淚。

10、我做什么事都很認(rèn)真,特別是做你朋友。

11、希望我的女孩誅邪退避百事無忌。

12、友情,其實和愛情一樣,會有吃醋,也容不得辜負(fù)。

13、我從不怕你又交到了什么新朋友,因為我知道陪你走到最后的會是我。

14、人生之苦,苦在選擇,人生之難,難在放棄。人生就是這樣,越是刻意的,越會折磨的痛不欲生,而當(dāng)我們用順其自然的心態(tài)去面對時,卻發(fā)現(xiàn)其實沒什么,只是自己不甘心而已。

15、沒辦法和你一個大學(xué)缺席你四年的喜怒哀樂愿你我在看不到彼此的日子里熠熠生輝。

16、人生在世,難免會遇到很多不如意,生活中出現(xiàn)不順心的事情,不要心懷不滿、怨氣沖天,也不必耿耿于懷、一蹶不振,是福是禍都得面對,是好是壞都會過去。早安!

17、生命沒有輸贏,只有值不值。人生是一場旅行,我們一直都在前進(jìn)的途中!我想當(dāng)我明白某些東西的時候,心里面還想著的,還念著的,還希望的,就是我要做的,要爭取的,要去努力的了!喜歡就是自己的心之所在!

朋友之間的爭吵(精選16篇)篇十六

今天我和李磷銳吵架,并不是因為他被體育老師表揚了,我鄙視他。

下午,老師讓我們跑步的時候,我跑著跑著,李麟銳跑到我的前面把我搬到了,膝蓋都摔倒了我說:“你干嘛?我的腿都留些。”他只笑著說:“我不是故意的!”后來我罵他······后來我們在操場和好了!

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發(fā)言稿的目的是通過言辭的力量,對觀點進(jìn)行傳達(dá),達(dá)到說服聽眾的效果。我們相信,以下這些發(fā)言稿的精彩之處將給你帶來不少啟發(fā)和參考。親愛的同學(xué)們:大家好!首先,進(jìn)行一
一個好的月工作總結(jié)應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地反映出本月的工作成果,并以此為基礎(chǔ)制定下個月的工作計劃。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠為大家提供一些寫作的參考和思路。
教師總結(jié)是教育教學(xué)工作的一種綜合反思和自我評估的重要手段。下面是一些教師總結(jié)的經(jīng)典案例,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗和方法。本人遵照學(xué)校安排開啟了線上教學(xué)工作。作為四
優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出杰出才能和獨到觀點的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對考試或者寫作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
教師工作總結(jié)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和提高。這些教師工作總結(jié)范文涵蓋了不同學(xué)科和不同教學(xué)年級的教師,具有一定的代表性。
年度總結(jié)是一次對過去努力的肯定和對未來規(guī)劃的引導(dǎo),通過總結(jié)我們可以更清晰地認(rèn)識自己。下面是一些寫年度總結(jié)的示范,希望能給大家提供靈感和參考。一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的正確
優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來深刻的思考
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