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遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:碧墨

優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考,它能夠提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。以下是一些受廣大讀者喜愛的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇一

今天,我同學(xué)的奶奶去世了。中午,她大哭了一場(chǎng)。我安慰她:“人死不能復(fù)生”哪知,她哽咽地對(duì)我說:“其實(shí),我并不完全是因?yàn)槟棠痰乃廊ザy過,我更后悔當(dāng)初沒有正視過奶奶對(duì)我的愛”我默而無語,接下來又是一陣沉默。

其實(shí),愛就在我們的身邊,形影不離,眾里尋它千百度,驀然回首,原來就在燈火闌珊處。但是,對(duì)于這伸手可得、近在咫尺的愛,我們卻從未重視、珍惜過,即使重視了,也假裝絲毫沒有放在心里,用自己冷漠的心對(duì)愛自己的人掘了一條永遠(yuǎn)無法跨越的溝渠。

“我和你坐在窗前,我發(fā)現(xiàn)你看云時(shí)很近,看我時(shí)很遠(yuǎn)”

雨果曾說過:“人生至高的幸福便是感到自己有人愛。”的確,被愛是幸福的,但越是幸福的東西,人們往往越不會(huì)去珍惜,因此,日久,人與人之間便產(chǎn)生了距離,是心與心的距離,而我們,則永遠(yuǎn)不敢推開那扇塵封已就的心門。

“世界上,不是生與死,而是我就站在你面前,你卻不知道我愛你。”我默默地吟念著,我不明白,何時(shí)這個(gè)距離才會(huì)拉近。但是,我心里堅(jiān)信,何時(shí),我們只要發(fā)現(xiàn)人世間的真愛,那個(gè)時(shí)候,這個(gè)距離也將消失。我心里堅(jiān)信,擁有一顆感恩之心,能使冰雪消融,能使冬天變成美麗的春天,能使人的心靈拉得很近。

二談散文。

世界上就是人心與人心之間的距離.年少懵懂的孩子,總是不理解父母的良苦用心,不能與父母進(jìn)行有效的溝通.而煞費(fèi)苦心的父母,又總是以一種說教的口吻來命令自己的孩子該做什麼不該做什麼.

于是,一個(gè)叫做“鴻溝”的`詞產(chǎn)生了.孩子與父母的距離越來越遠(yuǎn).“世截上,不是生于死,而是我就站在你面前,而你卻不知道我愛你.世界上不是我就站在你面前,你卻不知道我愛你,而是明明彼此相愛,卻不能在一起.……”泰戈?duì)柧俚脑?shī)句寫出了愛人與愛人間的距離.物欲橫流的社會(huì),每個(gè)人都在忙于升職加薪,忙于察言觀色.只有在失意困厄時(shí),方才想到朋友.

更可悲的是,昨天還春風(fēng)得意的你,今天就兩手空空,這其中的落差竟是你“最親密”的朋友一手導(dǎo)演的鬧劇.朋友與朋友之間是有距離的.現(xiàn)代科技拉近了人與人之間的距離,整個(gè)地球就如同一個(gè)小家庭,但它卻怎麼也拉不近人心與人心之間的距離.父母與孩子間的距離,需要理解來冰釋.難怪人們一直要高呼:“理解萬歲!”父母理解到孩子的貪玩兒不過是一時(shí)的難以把控,孩子理解到父母的一些激烈言辭不過是一時(shí)的心急,那麼我們將享受親情的溫馨無限,感受家挺生活的其樂融融.愛人與愛人的距離,需要坦誠(chéng)來消融.未必要有梁祝雙雙化蝶的驚天動(dòng)地,也未必要有蘭芝與仲卿“舉身赴清池,自掛東南枝”的悲愴感人.只要彼此坦誠(chéng),“錯(cuò)過”、“誤會(huì)”的字眼才不會(huì)在愛人與愛人之間寄生,才會(huì)“有情人終成眷屬”,才會(huì)有“執(zhí)子之手,與子偕老”.

朋友與朋友之間的距離,需要真誠(chéng)來縮短.真誠(chéng)地為朋友取得的成就而感到高興,真誠(chéng)地幫助處在困境中的朋友,真誠(chéng)地給朋友提意見.我想這世上將會(huì)又多出幾隊(duì)伯牙與子期.有了愛,親情、愛情、友情,才能煥發(fā)出流光異彩的容光,才能匯聚成奔涌的大河,沖破心與心之間的距離.

心與心之間的距離是最遠(yuǎn)的,但可以是最近的.我希望看到所有人的臉上都掛著因獲得愛而流露的幸福的微笑!

三談散文。

小時(shí)候,我認(rèn)為那藍(lán)天與大地相接的地平線處是,可望不可即;童年的我有著許多煩惱,受同學(xué)欺負(fù),做錯(cuò)一件事,都讓我想快快長(zhǎng)大,那時(shí)我就想,從童年到長(zhǎng)大是;現(xiàn)在長(zhǎng)大的我感受到人與人之間的疏遠(yuǎn),這時(shí)我又想,是人與人之間的疏遠(yuǎn)。總之,不同時(shí)間,對(duì),我有著不同的認(rèn)識(shí)。

小時(shí)的我時(shí)常望著蔚藍(lán)色的天空,看著朵朵白云,看著旭日東升,夕陽(yáng)西下。看著天地相吻的弧線處,看著太陽(yáng)從地平線上躍起又落下,我就在想著要去天邊,可每當(dāng)我往前一步,地平線也向前挪了挪,我走它走,我跑它也跑,我停它也停,可望不可即,折磨你那進(jìn)取心,我很無奈,感嘆天邊遙遠(yuǎn),,是那藍(lán)天與大地相吻處。

童年的我多了一份認(rèn)識(shí),卻也多了許多煩惱,有一次我去往學(xué)校,途中便遇到了幾個(gè)身強(qiáng)力壯的中學(xué)生,他們擋住我的去路淡淡的說:“同學(xué),最近我手頭有點(diǎn)緊,借點(diǎn)錢來花。”我知道我的錢將“黃鶴一去不復(fù)返”,很無助,身上被洗劫一空,這是我在想,如果我長(zhǎng)大了的話,就不必怕他們張牙舞爪;還有一次,母親叫我去買鹽,結(jié)果在返回途中不小心將鹽灑了一地,鹽里參雜著泥沙。于是,我受平時(shí)淘米的啟發(fā)想到了淘鹽,最后一大包鹽都被我淘沒了。受到責(zé)備的我就在想,長(zhǎng)大多好呀!可以少受欺負(fù),少犯錯(cuò),望著未知高度的未來,我不由的感嘆時(shí)光的漫長(zhǎng),我以為是從童年到長(zhǎng)大。

對(duì),不同時(shí)候的我有著不同的理解。在未來歷盡世間百態(tài)的我又會(huì)認(rèn)為是什么呢?

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇二

泰戈?duì)栒f,世界上最遙遠(yuǎn),是魚與飛鳥距離,一個(gè)在天,一個(gè)卻深潛海底。

也有人說,是生與死之間的距離,因?yàn)樗鼈兿嘤龅臋C(jī)率為零。

我想,是心與心之間的距離。這距離存在于無止盡的.思緒之間,存在于無端的揣測(cè)間,存在于無休止的猜疑間。不管經(jīng)過多久都無法靠近。

天涯海角,在古人眼里是世界上,因?yàn)榭赡芨F盡一生都無法到達(dá)。然而現(xiàn)在,坐上飛機(jī)幾個(gè)小時(shí)就到了。地球的任何一個(gè)角落,都可以通過衛(wèi)星電視一下將它拉到我們面前。

蘇子說的遠(yuǎn)在千里,李白說的遠(yuǎn)在長(zhǎng)江天際,可不是還有千里共嬋娟嗎?千里并不遠(yuǎn),當(dāng)心相連的時(shí)候。當(dāng)宇航員行走在太空,揮舞著五星紅旗,他們到達(dá)我們從未到過的空間,那時(shí)我們的距離遙遠(yuǎn),但我們驕傲的心卻又那么近。

都說距離是一堵墻,盈盈一水間,脈脈不得語。都說距離是一抹淚,兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來。都說距離是一種共鳴,同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。不能用公里來計(jì)算。

它近在咫尺,卻遠(yuǎn)在天邊;它早晚出現(xiàn),卻恍若隔世。如果心與心無法相知,在最近的地方也就在最遠(yuǎn)的的地方。

隔海相望,雞犬相聞,同根同源,可一輪朗朗明月,恍惚各有其華;一道淺淺的海峽,恍若事隔千年。能說近嗎?當(dāng)年德國(guó)只有一道柏林墻卻隔絕45年,能說近嗎?二戰(zhàn)后東西方只是意識(shí)形態(tài)不同彼此卻陌生近半個(gè)世紀(jì)。劉蘭芝與焦仲卿本朝夕相伴,可卻飲恨而逝。心與心距離才能決定遠(yuǎn)與近。

心,是人交往過程中最重要的一種工具。可偏偏有人用包裹著銳剌的心與別人接觸。心與心之間的距離,仿佛是盤古開天辟地時(shí)天與地之間的裂縫。心與心之間的距離,短到可以親密無間,長(zhǎng)到可以比宇宙和生死之間不可逾越的鴻溝遙遠(yuǎn)。

大洋彼岸,一份牽掛,輕輕點(diǎn)擊,一封郵件傳遞在你我之間。千年企盼,一樣血統(tǒng),眾口相傳,一個(gè)神話在當(dāng)今社會(huì)里撒播文明與和平種子。沒有一脈相承,沒有魂?duì)繅?mèng)繞,你我永遠(yuǎn)只能處在最遙遠(yuǎn)的地方。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇三

我認(rèn)為:這個(gè)世界不是遠(yuǎn)隔天邊,而是我在你面前,你卻在玩手機(jī)。

之媽媽篇。

之爸媽篇。

在這個(gè)科技信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,手機(jī)讓我們的距離變的很近,但在我家,它卻讓我們一家人產(chǎn)生最遙遠(yuǎn)距離的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

2下一頁(yè)。

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遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇四

拿到這個(gè)題目,我想了很久很久。沒人知道有多遠(yuǎn)。曾記得泰戈?duì)栒f過:世界上最遠(yuǎn)的距離,不是生與死的距離。而是,我站在你面前,你不知道我愛你……而在我看來,距離的遠(yuǎn)近決定于個(gè)人的感情。當(dāng)你想得到某物卻無法得到時(shí),當(dāng)你失去某物卻無法挽回時(shí),你才會(huì)知道“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠”的含義,你才能體會(huì)得到“盈盈一水間,脈脈不得語。”的悲哀。

對(duì)于這個(gè)問題,一千個(gè)人可會(huì)有一萬個(gè)答案。但是無論他的答案是什么,所回答的必定是他渴望的。也正是由于這段距離,給予了人們走向成功的動(dòng)力,正是由于哥倫布的渴望,使得歐美大陸間漫長(zhǎng)的距離被征服,正是阿姆斯特朗的渴望,使得地月間那一線的距離被串聯(lián)。在中考臨近的日子里,在申奧臨近的日子里,大大小小的計(jì)時(shí)牌都在提示著我們距離越來越近。它為什么會(huì)給我們壓力,給我們動(dòng)力,給我們那滿懷的激情,不是這段距離,不是我們心急,而是我們對(duì)距離背后那成功的渴望。

老人們坐在搖椅上,把著草扇,唏噓著當(dāng)年的歲月,那是對(duì)青春的渴望。病人們臥在床榻中,捧著熱茶,承接著明媚的陽(yáng)光,那是對(duì)健康的渴望。我們坐在這教室里,捧著課本,讀書學(xué)習(xí),就是為了和自己的目標(biāo)減少距離。

我們的答案都不相同,卻各有各的道理。古有“我住長(zhǎng)江頭,君住長(zhǎng)江尾”的愛情。近有“我在這頭,大陸在那頭”的鄉(xiāng)情。而對(duì)現(xiàn)在的我來說,最遠(yuǎn)的距離是當(dāng)一名生物學(xué)家。這是我從小的夢(mèng),并一直沒有放棄。談到這我不免要感嘆幾句:人們總是隨著見識(shí)的廣泛而修改自己的目標(biāo),因?yàn)橛X得自己達(dá)不到那段距離。小時(shí)候人人都想當(dāng)科學(xué)家,人人都想上清華北大,但又有幾個(gè)人堅(jiān)持到底?其實(shí)本沒有最遠(yuǎn)的距離,不要自己嚇唬自己,目標(biāo)很近也很遠(yuǎn),但是我堅(jiān)信它很近。

在距離的路上,鋪滿了勤奮的磚。作為年輕一代的我們,有充沛的體力,有靈活的頭腦,還有用不盡的汗水,磨不滅的毅力。最遠(yuǎn)的距離,可能……只在你的腳下!

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇五

1世上不是生離死別我們相隔在兩個(gè)世界,也不是我站在你的面前你卻不知道我愛你,而是,我們明明在一起,而卻不能相愛。

2你來的很突然,突然之間你就闖入了我的世界,讓我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有。習(xí)慣了一個(gè)人的獨(dú)處,就是你的到來打亂了我想要的瀟灑的生活。

3是的,我喜歡一個(gè)人的孤獨(dú)。喜歡一個(gè)人獨(dú)自傻傻的呆在一個(gè)地方思考一些天真的問題或者是遙不可及的東西;喜歡一個(gè)人在路上大踏步地走低著頭不看身邊的人腦子里在想一點(diǎn)東西;喜歡一個(gè)人呆呆的站在那里一動(dòng)不動(dòng)心中空白什么都沒有也不想只是靜靜的站在那里;喜歡一個(gè)人背著書包跑到圖書館五樓找一個(gè)沒有人的位置坐下看雜志或是睡覺做作業(yè)。其實(shí)我不是一個(gè)內(nèi)向的人但就是喜歡那種孤獨(dú)的滋味,喜歡一個(gè)人默默的想一些東西無論它是否有用。

4就在我享受那份特有的孤獨(dú)的時(shí)候,你突然悄悄地來了,給我?guī)砹艘恍┬老埠鸵恍┑木惺屛乙粋€(gè)人的世界多了幾多神奇和另一種說不清的感覺……終于知道了,我不得不面對(duì)這一事實(shí):我的心現(xiàn)在正在為你而跳得更快!

6我們有著相似但又截然不同的性格。我們都是那種內(nèi)斂的人,但是,你是內(nèi)斂的同時(shí)又有些開放,而我是開放的同時(shí)又內(nèi)斂。你表面上看來很酷,從你的臉上別人不能讀出你心里的想法,但是你卻想要?jiǎng)e人知道你心中埋藏的事情;我表面上看來多愁善感,什么事情都會(huì)寫在臉上,但是我的內(nèi)心又會(huì)想讓自己把一切都看得很淡很淡。或許在別人看來我們正好可以互補(bǔ),但是,事實(shí)說明我們還是相互抵觸的更多。

7我們就像一對(duì)雙曲線,開始相距很遠(yuǎn),慢慢的越來越近,但是卻不能相交,更不用說重合了。現(xiàn)在我們是在對(duì)稱軸的地方,相距很近,你能看的見我我也能看的見你,但是很快我們就將要各自沿著各自的軌跡滑走了,然后天各一方。

8這就是,我們相距很近,我卻不能說我愛你;我們?cè)谝黄穑菂s又不能相愛……。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇六

“最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死的距離,不是天各一方,而是我就站在你面前,你卻不知道我愛你。”這是張小嫻在作品《最遙遠(yuǎn)的距離》中的詩(shī)句,一起來看看吧!

《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》此詩(shī)的作者并非泰戈?duì)枺鎸?shí)由張小嫻首創(chuàng)。

不是生與死。

而是我就站在你面前你卻不知道我愛你。

不是我就站在你面前你卻不知道我愛你。

而是明明知道彼此相愛卻不能在一起。

不是明明知道彼此相愛卻不能在一起。

而是明明無法抵擋這股想念卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心里。

不是明明無法抵擋這股想念卻還得故意裝作絲毫沒有把你放在心里。

而是用自已冷漠的心對(duì)愛你的人掘了一條無法跨越的溝渠。

張小嫻,1967年11月3日出生于香港,香港女作家,畢業(yè)于香港浸會(huì)大學(xué)。1993年為《明報(bào)》撰寫“嫻言嫻語”專欄文章。1994年于《明報(bào)》連載《面包樹上的女人》而出名。1993年為《明報(bào)》撰寫“嫻言嫻語”專欄文章。195月出版的《荷包里的單人床》進(jìn)入香港暢銷書排行榜首。19創(chuàng)辦香港第一本本土女性雜志《amy》,任總編輯至20。20她的`《channela》系列中的《那年的夢(mèng)想》改編成22集時(shí)尚都市情感劇《如果月亮有眼睛》,成為第一部被搬上熒屏的作品。

8月,推出愛情主題書《你終將愛我》;張小嫻位列20第八屆作家富豪榜第六名[3]。4月,張小嫻推出散文集《那些為你無眠的夜晚》。推出長(zhǎng)篇小說《致遺忘了我的你》,散文集《你會(huì)想念你自己?jiǎn)帷贰?/p>

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇七

什么是遙遠(yuǎn)的距離?這個(gè)問題問得太突然了。要懂得什么是,首先要清楚距離是什么?把問題擺出來,群英們眾說紛紜,各抒己見。

有人說:距離是一種保護(hù),地鐵鐵軌旁隔離的黃線,高速公路上的車距都是為了大家的安全;還有人認(rèn)為:距離是一種尊重。你持距離是為了給別人留出空間,表示尊重;也有人把距離說成是一種清醒。考的太近容易受到迷惑,適當(dāng)?shù)木嚯x才能使人清醒;最普遍的說法就是:距離是一種美。美需要在一定的距離外欣賞,方能真正體會(huì)。

地理上的距離才是遙遠(yuǎn)的么?古有“我住長(zhǎng)江頭,君住長(zhǎng)江尾。”“我在這頭,大陸在那頭。”今有“我送你離開千里之外。”但無論是天涯海角再遙遠(yuǎn)的距離,不也“相逢一笑泯恩仇”么。宇宙天體的距離是遙遠(yuǎn)的么?在不斷擴(kuò)大,無從探測(cè)編輯的宇宙間的天體,一說起距離,差不多都以光年來做基本單位。然而宇宙再大也跳不出陰陽(yáng)兩極的控制。遙遠(yuǎn)的距離難道是生離死別嗎?一生一死就是永遠(yuǎn)的分別,可早在兩千多年前的老莊都把生死看作是大自然的輪回規(guī)律,于是有了“鼓盆而歌”的故事。

就是心靈。它是最致命的武器,它的殺傷力比我們想象中的還要強(qiáng)!

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇八

《莊子·齊物論》中有這么個(gè)故事:有一次莊子睡覺,忽然做了個(gè)怪夢(mèng)。在夢(mèng)中,莊子變成了一只漂亮的蝴蝶。它一忽兒飛東,一忽兒飛西,在草叢花枝間翩翩起舞。要說快樂呀,那真是快樂極了!莊子所變成的這只蝴蝶,只是一個(gè)勁兒地飛來飛去,完全忘了自己是莊子。它玩得正起勁,忽然醒了。莊子一看自己還躺在床上,這才明白原來那只蝴蝶不是自己,自己是人,是莊子。可是莊子忽而又感覺到這未必對(duì):自己或許本來就是一只蝴蝶!是做夢(mèng),夢(mèng)中才變成莊子的!接而又想,這恐怕是錯(cuò)了:自己明明是莊子,剛剛肯定是在做夢(mèng)!就這樣,莊子一會(huì)兒這樣想,一會(huì)兒那樣想,想來想去,總是搞不清自己究竟是莊子還蝴蝶。就像莊周夢(mèng)蝶一樣,人與蝴蝶本是毫無瓜葛的兩樣事物,它們看上去相差甚遠(yuǎn)。但在莊周心里,物我之間,已經(jīng)到了相互依存的地步了。正如道家所言:“萬物即我,我即萬物”。這樣,遙不可及的兩件事物通過心與心的交通,最終劃上等號(hào)了。而就連莊周自己都不知道自己是莊周還是蝴蝶了。其實(shí)在這時(shí),莊周與蝴蝶之間毫無差別,他們之間的距離不存在了。

有人說:“還在不斷擴(kuò)大,無從探測(cè)邊界的宇宙,就是”;有人說:“,就是生與死的永遠(yuǎn)分別”;更有人說:“,是我站在你面前,你卻不知道我的心思。”我要說:“都不是!”倘若你心系宇宙,無垠的宇宙就在你心里;倘若你心系逝者,你就可能幻想他/她就在你身邊,哪還有什么距離可言呢?抑或你能夠理解一個(gè)人,即使他/她不理解你,早晚有一天,他/她也會(huì)明白的,又怎能成為?我覺得:,莫過于心與心的隔閡。

心與心的隔閡,并不是指某一方不理解另一方,而是指彼此之間的不理解。比方說:你的心里想著一個(gè)人,你能夠理解他/她的心,但他/她卻不能理解你的心,這不是世界上最遠(yuǎn)的距離。我不能理解你,你也不能理解我,兩個(gè)人沒有絲毫的共同語言(或者說兩個(gè)人剛認(rèn)識(shí),對(duì)對(duì)方什么都不知道),這樣的兩個(gè)人就算面對(duì)面的站著,心中也充滿著冷漠。假如這兩個(gè)人在聊天中不知不覺地產(chǎn)生了一個(gè)共同的話題(或者說心靈逐漸相通),距離也就逐漸縮短。最后,距離有可能就消失了。其實(shí),自然本身并沒有所謂的“”,距離就在你的心中。

當(dāng)年,蔡邕哭董卓得罪了司徒王允,被捕入獄。蔡邕知道這次幸存的可能性很小了。他捧出了寶貴的焦尾琴,彈了起來。蔡文姬從琴聲中聽到了父親有死難當(dāng)頭,傷慟五內(nèi),五臟欲裂。蔡邕事先并未告知文姬其死難,但憑借著父女之間特有的心靈感應(yīng),她還是聽出來了。她們之間沒有距離,心靈相通,所以沒有什么秘密瞞得住。

總之,距離是具有可變性的。沒有,只有心與心的隔閡。就是物與心的距離。只要心靈相通,距離自然也就消失了。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇九

全世界華人的愛情知己張小嫻經(jīng)典之作,全新修訂,浪漫來襲!

世上最動(dòng)人的情話,將一段深情演繹成傳奇!

“最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死的距離,不是天各一方,而是我就站在你面前,你卻不知道我愛你。”在大陸、在臺(tái)灣,“最遙遠(yuǎn)的距離”伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不脛而走,早已無人不知;千千萬萬讀者正是從這句話開始認(rèn)識(shí)張小嫻。這句華文世界最觸動(dòng)人心的情話,甚至被喜愛它的讀者們演化出許多版本,一度誤傳為泰戈?duì)柕淖髌?而真正的出處就在這本書里。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇十

有人說這個(gè)世界是生與死的距離,是同根生長(zhǎng)的樹枝,卻無法在風(fēng)中相依,石象湖瞭望的星星,卻沒有交匯的痕跡,是明明知道彼此相愛,卻不能在一起,是你不懂我的深情,咫尺卻在天涯。

然而泰戈?duì)枀s說在這個(gè)世界上,是魚和飛鳥,魚在海底仰望天空中的飛鳥,而飛鳥在天空中俯瞰海中的魚。日日如此,飛鳥想告魚他的愛意,可魚理解不了,魚想告訴飛鳥它的愛意,可它不會(huì)說話,魚和飛鳥彼此相愛,卻又注定彼此失去。

我曾經(jīng)看過這樣的故事,一個(gè)男孩,一個(gè)女孩,他們相戀了,然而種種原因,他們無法在一起,但是他們依然堅(jiān)信只要彼此相愛,就能在一起。在他們戀愛的日子里,他們每個(gè)月都要穿過大半個(gè)中國(guó)才能相見一次,這樣的情況維持了五年,五年后,男孩的母親去世,男孩父親為了求男孩放棄女孩,給他找另外一個(gè)女孩結(jié)婚,在男孩面前長(zhǎng)跪不起,男孩在壓力之下去找女孩,并告訴他想與她私奔。

然而卻不同意,因?yàn)樗麄兩砩纤缲?fù)的重任,不能,也不允許他們私奔,男孩需要照顧她年邁的父親。女孩需要照顧唯一的親人,他們?cè)跈鸦湎拢粨Q信物,男孩將傳家寶給了女孩,告訴女孩等她老了以后將傳家寶賣了,用于生活的需求,女孩給了男孩一幅畫,畫中兩顆櫻花樹相互依偎,女孩說:“愿來世我們可以相互依靠,相互扶持,直至終老。從此他們永不相見,20年后男孩肺癌去世,他的妻子再給他換衣服時(shí)見了他胸口的刺青,是一株青蓮,青蓮是女孩的名字。而女孩在臨終前緊捂?zhèn)骷覍殻⒐陋?dú)終老,她用一生去守候他們的愛情,就像飛鳥與飛魚。

女孩出身高貴,有太多人追求,男孩出身鄉(xiāng)村,當(dāng)了一輩子的中學(xué)老師,家徒四壁。

這就是魚與飛鳥的故事。無論如何女里,都是徒勞,只因他們不是同個(gè)世界的人。

淚滴在海里,便有了天空的顏色。這世界上便是飛鳥與魚。一個(gè)在海中遨游,一個(gè)在天空中翱翔,永生永世不能在一起。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇十一

小時(shí)候,我認(rèn)為那藍(lán)天與大地相接的地平線是,可望不可即;童年的我有著許多煩惱,受同學(xué)欺負(fù)、做錯(cuò)一件事,都讓我想快快長(zhǎng)大,那時(shí)我就想,從童年到長(zhǎng)大是;現(xiàn)在長(zhǎng)大的我感受到人與人之間的疏遠(yuǎn),這時(shí),我又想,是人與人之間的疏遠(yuǎn)。總之,不同時(shí)間,對(duì),我有著不同的認(rèn)識(shí)。

小時(shí)候的我時(shí)常望著蔚藍(lán)色的天空;看著白云朵朵,看著旭日東升、夕陽(yáng)西下;看著太陽(yáng)從地平線上躍起又落下,我就想要去天邊,可每當(dāng)我往前一步,地平線也跟著向前移動(dòng)。我走,他走;我跑,他跑;我停,他也停。可望不可即,折磨著你那顆進(jìn)取的心。我很無奈,感嘆天邊的遙遠(yuǎn),,是那藍(lán)天與大地相吻之處。

童年的我多了一份對(duì)生活的認(rèn)識(shí),卻也多了許多煩惱。有一次去學(xué)校,途中遇到了幾個(gè)身強(qiáng)體壯的中學(xué)生,他們擋住我的去路,淡淡的說:“同學(xué),最近手頭有點(diǎn)緊,借點(diǎn)錢來花花。”我知道我的錢將“一去不復(fù)返”。很無助,身上被洗劫一空,這時(shí),我在想:“如果我長(zhǎng)大了,肯定就不會(huì)怕他們張牙舞爪了。”還有一次,母親叫我去買鹽,結(jié)果在返回途中不小心將鹽灑了一地,鹽里摻雜著泥沙。于是,我受平時(shí)淘米的啟發(fā),想到了“淘鹽”,結(jié)果一大包鹽全都沒有了。那時(shí)我就在想,長(zhǎng)大多好呀!可以少受欺負(fù)、少犯錯(cuò)。望著未知高度的未來,我不由感嘆時(shí)光的漫長(zhǎng),我認(rèn)為就是從童年到長(zhǎng)大。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇十二

而是我站在你的面前。

你卻不知道我愛你。

……”

這首詩(shī)大家都應(yīng)該很熟悉吧,這是偉大詩(shī)人泰戈?duì)枌懙摹讹w鳥集》。

俗話說距離產(chǎn)生美,古時(shí)的人們生活在那樣的年代,沒有自行車沒有汽車沒有飛機(jī)等交通工具也沒有現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,他們有的只是一雙腳,他們無論到哪里都只靠雙腳走路。他們到某個(gè)地方也需要特別長(zhǎng)的時(shí)間不像現(xiàn)在幾個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)。距離在現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中已不復(fù)存在。

古時(shí)人們有君住長(zhǎng)江頭妾住長(zhǎng)江尾的距離,兩個(gè)相愛的人在每天望著波濤洶涌的湖水深深的思戀著對(duì)方,他們有至死不渝的承諾,有執(zhí)子之手與子偕老的未來。雖然相隔千里,也不會(huì)因距離的遠(yuǎn)近而放棄等待。

夜夜不過如此,只是人們心中的距離而已。只要我們跨過心里距離這道坎還有什么是呢?我們總認(rèn)為上一所好的大學(xué)是我們這種學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的人永遠(yuǎn)想不到的,總認(rèn)為距這樣的學(xué)校有很大的距離,是我們夠不著的,但是世界上沒有永遠(yuǎn)的距離只要你想做任何距離都能跨過。

不過是心里的距離,心里害怕這件事而不敢去做,從而感到很自卑感到這件事距離自己很遠(yuǎn)。我們應(yīng)該勇敢的跨越心里的畏懼,沒有遙遠(yuǎn)的距離。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇十三

一個(gè)在天。

一個(gè)卻深潛海底”

——題記。

有人說這個(gè)世界最遙遠(yuǎn)的距離是生與死的距離,是同根生長(zhǎng)的樹枝,卻無法在風(fēng)中相依,石象湖瞭望的星星,卻沒有交匯的痕跡,是明明知道彼此相愛,卻不能在一起,是你不懂我的深情,咫尺卻在天涯。

然而泰戈?duì)枀s說在這個(gè)世界上,最遙遠(yuǎn)的距離是魚和飛鳥,魚在海底仰望天空中的飛鳥,而飛鳥在天空中俯瞰海中的魚。

日日如此,飛鳥想告魚他的愛意,可魚理解不了,魚想告訴飛鳥它的愛意,可它不會(huì)說話,魚和飛鳥彼此相愛,卻又注定彼此失去。

我曾經(jīng)看過這樣的故事,一個(gè)男孩,一個(gè)女孩,他們相戀了,然而種種原因,他們無法在一起,但是他們依然堅(jiān)信只要彼此相愛,就能在一起。

在他們戀愛的日子里,他們每個(gè)月都要穿過大半個(gè)中國(guó)才能相見一次,這樣的情況維持了五年,五年后,男孩的母親去世,男孩父親為了求男孩放棄女孩,給他找另外一個(gè)女孩結(jié)婚,在男孩面前長(zhǎng)跪不起,男孩在壓力之下去找女孩,并告訴他想與她私奔。

然而卻不同意,因?yàn)樗麄兩砩纤缲?fù)的重任,不能,也不允許他們私奔,男孩需要照顧她年邁的父親。

女孩需要照顧唯一的親人,他們?cè)跈鸦湎拢粨Q信物,男孩將傳家寶給了女孩,告訴女孩等她老了以后將傳家寶賣了,用于生活的需求,女孩給了男孩一幅畫,畫中兩顆櫻花樹相互依偎,女孩說:“愿來世我們可以相互依靠,相互扶持,直至終老。

從此他們永不相見,20年后男孩肺癌去世,他的妻子再給他換衣服時(shí)見了他胸口的刺青,是一株青蓮,青蓮是女孩的名字。

而女孩在臨終前緊捂?zhèn)骷覍殻⒐陋?dú)終老,她用一生去守候他們的愛情,就像飛鳥與飛魚。

女孩出身高貴,有太多人追求,男孩出身鄉(xiāng)村,當(dāng)了一輩子的中學(xué)老師,家徒四壁。

這就是魚與飛鳥的故事。

無論如何女里,都是徒勞,只因他們不是同個(gè)世界的人。

淚滴在海里,便有了天空的顏色。

一個(gè)在海中遨游,一個(gè)在天空中翱翔,永生永世不能在一起。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇十四

相傳,這歷史長(zhǎng)河中被“”傷的最深的是一匹老馬,這馬是一匹絕世千里馬,它的主人是一個(gè)有著勢(shì)利性格,卻根本不明白真正利益就在眼前的商人。他為了將利益最大化,殘暴地使這匹馬一日如幾年地馱著重之又重的物品,翻山越嶺,體無完膚。商人卻還是不肯放過它。一日,有位名叫伯樂的人忽遇老馬,他一眼識(shí)得這匹載物的老馬是一匹絕世好馬。他不由自主地走到馬的身邊撫摸它的馬鬢,卻發(fā)現(xiàn)馬滿身的傷痕,伯樂仰天長(zhǎng)嘆,嘆絕世好馬竟然遭受如此待遇,浪費(fèi)了它應(yīng)最有為的時(shí)間。馬似乎也明白伯樂才是真正懂自己的人,只恨沒有早點(diǎn)遇到伯樂,豆大的淚珠在它的眼眶里打轉(zhuǎn),仰天長(zhǎng)嘶一聲,后斷氣而亡。

可見,世上是我明明就在你的眼前,你卻一點(diǎn)也不了解我。

咦!這句話不是常在我們身邊嗎?——“媽,你能不能別再啰嗦了!這么多年我在你眼前長(zhǎng)大,你卻一點(diǎn)兒也不了解我!”說后,摔門而出的你,怒視天空,眼淚卻不爭(zhēng)氣的流過臉頰,打濕衣襟,心里懷疑她是不是自己的親生母親。而被你留在房間里的母親,注視著你怒跑出去摔的那扇門,不知所措。這恐怕是我們目前感受最深的距離吧!可是,你也從沒有理解過母親。你出生時(shí),受分娩之痛的是母親;你生病時(shí),對(duì)你噓寒問暖的是母親;你剛剛摔門而出,心疼的最厲害的也是母親……明明是彼此最重要的人,明明母親給了我們世界上最無私的愛,她最后得到的卻是最淡漠的回應(yīng)。

突然有一天,母親生病,住進(jìn)了急救病房,守著母親的你望著母親酣睡的模樣,你才驀然間發(fā)現(xiàn),母親一直在你身邊,而且很近很近,你望著母親衰老的容顏,深深懊悔著自己當(dāng)初的不懂事。其實(shí)兩個(gè)心一開始就像風(fēng)箏和線一樣緊緊綁在一起,只不過,是母親自己為了讓你自由飛翔,放開了手中的線罷了。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇十五

有些人一直想見,卻因?yàn)閮?nèi)心的糾結(jié),錯(cuò)過了機(jī)會(huì),等到想通了,待你轉(zhuǎn)身那些已經(jīng)不在了。

有些事一直想做,卻因?yàn)闀簳r(shí)的抽不開身,錯(cuò)過了,等到空閑下來了,有機(jī)會(huì)了,在轉(zhuǎn)身之間卻已然沒有做的必要了。

有些感情,一直放在心中,想說等到機(jī)會(huì)成熟的時(shí)候就去表達(dá),等到轉(zhuǎn)身時(shí)她身邊已經(jīng)站著另一個(gè)人了。

有些話,一直埋藏在心中,想說待哪天選一種合適的方式和環(huán)境說了,待你轉(zhuǎn)身已經(jīng)沒有說的必要。

不是所有的人都會(huì)在原地等你,不是所有的事情都不被時(shí)間遺忘,不是所有的感情都一直還在可以重來。人生總是這樣的,一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一個(gè)選擇。一個(gè)轉(zhuǎn)身又多久呢?一分鐘、一個(gè)月、一年還是一輩子?若是一分鐘還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救,怕的是一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一輩子。等到你轉(zhuǎn)身了,那些人已經(jīng)不再了,那些事情已經(jīng)沒有意義了,那些感情已經(jīng)不能重來了,那些話也已是陳年往事了,說出來也只有回憶了。

太陽(yáng)一個(gè)轉(zhuǎn)身需要一天,花草一個(gè)轉(zhuǎn)身則需要一年。那么一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離可以那么短暫,也可以是永久。做任何選擇都要深思熟慮,不要等你轉(zhuǎn)身已經(jīng)悔恨莫及了,也已經(jīng)來不急挽回了。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇十六

我和天空之間,是一朵白云的距離;我和春天之間,是一場(chǎng)春雨的距離;我和獎(jiǎng)勵(lì)之間,是一段努力的距離。

一天早上,媽媽提醒我,我的積分已經(jīng)超過三千了,可以買玩具了。坐在公交車上的我,心里激動(dòng)得不得了,默默地對(duì)自己說:“加油!只要今天表現(xiàn)得好,英語答一百分,就可以玩玩具啦!”

到了英語班,考試的時(shí)候,教室里安靜得只聽見沙沙沙的寫字聲。我飛快地答卷子,答完逐道題檢查。

檢查的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤,馬上一一改正。可是,還是漏掉了一個(gè)小問題。老師公布成績(jī)的時(shí)候,我傻眼了,居然考了95分。就差五分,就差五分!就可以得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)了,就可以買喜歡的玩具了。看著卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù),我差點(diǎn)哭出了聲。眼淚禁不住地一滴一滴流下來。

上奧數(shù)課時(shí),我一直在心里安慰自己,只要作文班不挨批評(píng),好好聽課,完成任務(wù),應(yīng)該也可以買到玩具的。

終于熬到了晚上,媽媽來了,說我可以領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。頓時(shí),我開心得像一條魚躍進(jìn)了大海,活蹦亂跳的。

我曾以為,目標(biāo)離我們有很遠(yuǎn)的距離。其實(shí),只要我們?cè)倥σ稽c(diǎn)點(diǎn),再用心一點(diǎn)點(diǎn),目標(biāo)近在咫尺。

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇十七

我們的青春安放在這座城市,這里有屬于我們的共同記憶。曾經(jīng)最美好的單純也被吹散在風(fēng)中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴散落城市的每個(gè)角落,一種撿不回來的曾經(jīng)讓我更懂得回憶以前。時(shí)間帶走了我們的成長(zhǎng)的歷程,踏上人生的列車開往不同的方向,我和你,在這個(gè)城市輕輕的擦肩而過。

我靠在門邊,遙望黑黑的天,這座城市霓虹燈總是耀眼的閃爍眼前,街上的人悠閑地散著步,簡(jiǎn)單美好地讓我好想記起,記起那個(gè)被我漸漸遺忘的過去。記得學(xué)校旁邊的路常常有我們的身影;記得我們嬉笑打鬧時(shí)笑的像個(gè)單純的孩子;記得站臺(tái)前看著你上車心中總有的依戀,常常抱怨時(shí)間過的太快;記得照相時(shí)我總是喜歡站在你的旁邊;記得那條校園湖邊的走廊總有我們留戀的身影……這些記憶的片段總是被我翻出來看永遠(yuǎn)也不會(huì)厭倦。我會(huì)時(shí)常想起你,想起我們那安靜的青春,曾經(jīng)的單純放飛在這個(gè)城市的天空。

如今,時(shí)間真的帶我們走了過去,很快穿過我們的記憶,我們甚至都來不及回頭看一眼就要登上人生的旅車。我們同在這座城市,卻感覺不到彼此的存在,而熟悉的記憶卻依然停留在心間。這座城市有我們記憶的影子,可是它成了我們不可逾越的界限,永遠(yuǎn)找不到那把單純的鑰匙。我是如此的懷念和感慨被這座城市吞噬的美好和單純,這座城市我和你只有轉(zhuǎn)身的距離,卻是兩個(gè)世界的回憶。

天的黑色讓我有著無盡的想象,想起了你,也想起了過去,這種想象讓我無能為力,就像長(zhǎng)了翅膀把我?guī)У侥愕拿媲埃V說著一個(gè)聆聽成長(zhǎng)的腳步;我喜歡這樣的黑,在這樣繁華喧鬧的城市里卻顯得很安詳。我們愛情的種子種在了這個(gè)城市,卻用淚水飛散了原本屬于美好的結(jié)局。青春的落地聲劃過了我的心間,冰冷的,劃過了你的世界,也劃過了這座堅(jiān)硬的城市。

忽然明白,很多事情我們壓根就不會(huì)明白,累了,就放下吧!嘈雜喧鬧的城市,你和我很近的距離,卻是兩個(gè)世界上!

遙遠(yuǎn)的距離(實(shí)用18篇)篇十八

不,這些不算是最遙遠(yuǎn)的距離。世界上最遙遠(yuǎn)的距離應(yīng)該就是心與心的距離。

路上有人摔倒了,扶還是不扶?扶了,怕?lián)?zé)任。不扶,這就是心與心的最遙遠(yuǎn)的距離。忍心離去棄路人,這就是最遙遠(yuǎn)的距離。

人心都是肉長(zhǎng)的,見到困難不幫助,見到危險(xiǎn)不幫助,難道這不是最遙遠(yuǎn)的距離嗎?

有位慈善家,總是高調(diào)做人,資助貧困生還要舉辦發(fā)布會(huì),“冰桶挑戰(zhàn)”卻用熱水作假……這些都是忘了根本、歪曲了人性的表現(xiàn)。忘了做人、忘了根本,這也是最遙遠(yuǎn)的距離。

世界上最遙遠(yuǎn)的距離,還有就是親情的分離,留守兒童、空巢老人……親情是世界上最美好的,也是最真切的,因?yàn)槟骋恍┰虿坏貌环艞売H情,世界上最遙遠(yuǎn)的距離,就是思念。所以說別讓思念的腳步離家太遠(yuǎn),讓思念、讓親情、讓溫暖找到回家的路。

距離是什么?這是一個(gè)很抽象的概念,人們的分離也是距離,見面沒說話也是距離,父母的一桌飯菜沒人吃也是距離,這一切的一切,歸根結(jié)底就是心與心的距離。現(xiàn)代的科技拉近了人與人之間的距離,整個(gè)地球就如同一個(gè)小家庭,但是怎么也拉不近人心與人心之間的距離。

拉近人心與人心的距離,需要理解,需要坦誠(chéng),需要真誠(chéng),需要寬容,需要包容……有了愛,有了親情,有了愛情,有了友情,才能煥發(fā)出流光溢彩的力量,才能匯聚成奔涌的大河,從而沖破心與心的距離,才能走進(jìn)人心,溫暖人心。

世間有大愛,人間有真情,只要我們同心,就可以突破心的防線,沖破心與心的距離。縮短心的距離,讓心拉近彼此的距離,讓心回歸,讓心找到回家的路。

心與心的距離是最遠(yuǎn)的,但是這個(gè)距離是可以拉近的,希望看到所有人的臉上都掛著因愛而流露出幸福的微笑。人心的距離是最遠(yuǎn)的,但我們更要做的更應(yīng)該是縮短這個(gè)距離。

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競(jìng)選是一個(gè)展示個(gè)人創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì),通過競(jìng)選,我們可以提出一些新穎的觀點(diǎn)和解決方案。以下是一些獲得選舉勝利后的感言和心得體會(huì),與大家分享。大家晚上好,此刻我感到很
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作技巧和表達(dá)方式。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我演講的題目是“
活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)要充分考慮參與者的需求和興趣,以及活動(dòng)目標(biāo)。接下來我們將為大家呈現(xiàn)一些具有創(chuàng)新性和操作性的活動(dòng)方案,希望能幫助大家提升活動(dòng)的效果和價(jià)值。
師德師風(fēng)的形成離不開教師的自覺守法、尊重學(xué)生、真情關(guān)懷和科學(xué)教育等多方面的努力。師德師風(fēng)的完善和提高,需要廣大教師和社會(huì)各界的共同努力。你們都聽過這句話吧?“教
大班教案是教師為了提高教學(xué)效果和組織教學(xué)活動(dòng)而編寫的一種教學(xué)輔助工具。大班教案的編寫需要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,以下是一些經(jīng)典的范文供大家參考。
編寫中班教案可以加強(qiáng)教師的教學(xué)思考和反思能力,有利于不斷提升教學(xué)水平。針對(duì)中班教案的疑難問題,我們整理了一些解決方案,希望對(duì)大家有所幫助。1、學(xué)唱歌曲,并能唱清
黨員自我鑒定是黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的重要方式,具有主動(dòng)性和參與性。小編為大家整理了一些黨員自我鑒定的精彩范文,希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)。銀行柜員是銀行面對(duì)客戶的主要窗
演講稿范文的撰寫需要充分的思考和準(zhǔn)備,才能呈現(xiàn)出較為完美的效果。打擊校園欺凌,保護(hù)學(xué)生權(quán)益——校園安全問題的關(guān)注與解決尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!“晴空一鶴排云正,
幼兒園小班是幼兒園中的一個(gè)班級(jí),主要面向3-4歲的幼兒,是幼兒園教學(xué)的起始階段。在這個(gè)階段,幼兒們開始接觸社交環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過寫作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)
報(bào)告范文的目的是向讀者傳達(dá)一定的知識(shí)、見解或發(fā)現(xiàn),并幫助解決問題或做出決策。接下來將給大家介紹一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能給大家寫作上的啟示。根據(jù)我局年度工作計(jì)劃
優(yōu)秀作文具有獨(dú)到的見解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。以下是一些知名作家的優(yōu)秀作文摘抄,可以讓我們感受到優(yōu)秀作文的力量和魅力。1.突出矛盾,渲染氣
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。誰知,爸爸也來湊熱鬧啊!他橫著眉,撇
述職報(bào)告應(yīng)該客觀公正,既要突出自身工作亮點(diǎn),也要誠(chéng)實(shí)面對(duì)工作中的不足和問題。以下是我為公司撰寫的述職報(bào)告,希望能為大家提供一些借鑒和參考。電子花苑物業(yè)保安隊(duì)負(fù)責(zé)
教案的編寫過程中,教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和特點(diǎn)制定不同的教學(xué)策略。精心挑選的小班教案范文,涵蓋了不同學(xué)科和教學(xué)目標(biāo),希望能給您的教學(xué)提供一些啟示。
作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感和參考。
作文的寫作目的主要有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受、理解等,同時(shí)也可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和思考的啟迪。
通過寫作,我們可以不斷提升自己的語文素養(yǎng)和審美能力。接下來,讓我們一起來閱讀一些具有代表性的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形颉=裉焓?月4日,是
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月的工作成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。實(shí)習(xí)是我們從大學(xué)踏入社
年終總結(jié)是對(duì)我們自己的一種交代,也是對(duì)他人和組織的一種表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些年終總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。我叫xx,20
幼兒園中班的家長(zhǎng)應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),與教師建立良好的家校合作關(guān)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。范文中所述的幼兒園中班總結(jié)是對(duì)兒童發(fā)展的全面觀察和評(píng)估。
在撰寫教師心得體會(huì)的過程中,我們能夠深入思考自己的教學(xué)理念和教學(xué)方式,進(jìn)行自我反思和提高。接下來,小編將為大家分享一些教師心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)。
講話稿是對(duì)重要場(chǎng)合的表態(tài)和抒發(fā)觀點(diǎn)的一次機(jī)會(huì),寫好一篇講話稿有利于提高自己的形象和影響力。小編為大家整理了一些成功演講者的講話稿,希望能給大家提供一些寫作和演講
活動(dòng)策劃需要有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,能夠與各方合作,協(xié)調(diào)各項(xiàng)資源,以達(dá)到最佳的效果。在活動(dòng)策劃領(lǐng)域,以下是一些經(jīng)典范例,希望能給大家?guī)韱l(fā)。20xx年春節(jié)即將
優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽O嘈盼遥覀兛梢愿鞓罚驗(yàn)樵?shī)意
優(yōu)秀作文是文人心靈的釋放,每個(gè)字句都浸潤(rùn)著作者真摯的情感。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。史進(jìn)認(rèn)師父——甘拜下風(fēng)。林沖上山——官
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)或者工作經(jīng)驗(yàn)的再加工和提煉,可以使其更系統(tǒng)化、深入化。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種快速提升自己寫作技巧的途徑,以下是一些值得借鑒的范文。
小班教案是針對(duì)小班學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃和安排,它可以促進(jìn)小班學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣培養(yǎng)。我們需要為小班學(xué)生設(shè)計(jì)一份精心的教案了吧?面對(duì)不斷變化的小班教學(xué)要求,教
幼兒園教案的編寫要注重培養(yǎng)幼兒的基本素質(zhì),如語言、思維、認(rèn)知、動(dòng)手能力等。掌握優(yōu)秀的幼兒園教案范文可以幫助教師提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。。培養(yǎng)孩子豐富的感情、想象
通過編寫小班教案,教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求,為個(gè)性化和差異化教學(xué)提供支持。這些小班教案范文是經(jīng)過多年實(shí)踐檢驗(yàn)的,可以幫助教師們更好地進(jìn)行教案的設(shè)計(jì)
策劃方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)或完成特定任務(wù)而進(jìn)行的一系列計(jì)劃和方案的集合。如果你正在制定策劃方案,不妨借鑒以下范文,看看別人是如何成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。1.樂于將自己的
當(dāng)工作環(huán)境、職位發(fā)展、個(gè)人需求等發(fā)生變化時(shí),辭職信就成為你離開的一種方式。以下是小編為大家收集的辭職信范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鬓o職信有所幫助。
優(yōu)秀作文凝聚了作者對(duì)于真理的追尋,對(duì)于美的追求,對(duì)于生命的熱愛和體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。相傳很久很久以前,蒼頡是皇帝的史官,他
心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。。2020年初,新年的爆竹聲還未響起,一場(chǎng)沒
教學(xué)工作計(jì)劃的制定是教師做好教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施的重要環(huán)節(jié),具有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。掌握了教學(xué)工作計(jì)劃的編寫方法和技巧,相信你一定能夠?qū)懗鲆环萘钊藵M意的教學(xué)
英語是一門拓展國(guó)際視野的語言,通過學(xué)習(xí)英語可以了解更多不同國(guó)家和文化的知識(shí)。掌握這些英語學(xué)習(xí)技巧,你將更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)術(shù)要求和職場(chǎng)挑戰(zhàn),取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)我們?cè)诨顒?dòng)中所做出的努力和付出進(jìn)行總結(jié)和肯定的一種方式,有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信和積極性。小編整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)實(shí)例,希望對(duì)大家的寫作有所啟示。
制定活動(dòng)方案的過程中,我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商,以確保活動(dòng)方案的可行性和一致性。活動(dòng)方案是為了達(dá)成某一目標(biāo)或滿足某一需求而安排的具體活動(dòng)計(jì)劃,它可
中班教案的編寫需要教師充分了解幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,以及課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求。如果你正在準(zhǔn)備中班教案,不妨看看下面這份范文,或許會(huì)給你一些啟發(fā)。
幼兒園大班是孩子們開始接觸各種藝術(shù)形式,培養(yǎng)審美觀的重要時(shí)期。以下是一些幼兒園大班的教學(xué)案例,希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、樂于探索跳繩的方法,感受跳繩的樂
作文是人們用文字表達(dá)思想和情感的方式之一,一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。“小時(shí)不識(shí)月,
調(diào)查報(bào)告是通過實(shí)地考察和數(shù)據(jù)收集等方法,對(duì)特定問題或現(xiàn)象進(jìn)行詳盡分析和論述的一種書面報(bào)告,它是解決問題和推動(dòng)發(fā)展的重要工具。以下是小編為大家整理的調(diào)查報(bào)告范文,
在各種工作和項(xiàng)目中,策劃方案都扮演著至關(guān)重要的角色。通過閱讀下面的范文,你可以了解到一些常見的策劃方案中常用的框架和結(jié)構(gòu)。20xx年x月x日。通過此次活動(dòng)造成一
活動(dòng)方案的編寫是一個(gè)細(xì)致、耐心和有條不紊的過程,需要考慮到各種可能的變數(shù)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子
大班教案還應(yīng)該關(guān)注幼兒的個(gè)性發(fā)展,引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的問題解決和創(chuàng)新思維能力。小編精選了一些大班教案范文,希望能給教師們提供一些實(shí)用的寫作思路。
教學(xué)工作計(jì)劃要突出教育教學(xué)目標(biāo),明確師生的任務(wù)和責(zé)任,推動(dòng)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。接下來是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃案例,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)
讀后感是讀者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和理解,是一種對(duì)讀書過程的思考和總結(jié)。在這個(gè)專欄中,小編為大家分享了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》
優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力,使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。以下是一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們?cè)谡Z言、文采和觀點(diǎn)上都具有較高的水平。“突然!一個(gè)鬼竄了出來!哇
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃,為社會(huì)培養(yǎng)了無數(shù)的優(yōu)秀人才。以下是一些學(xué)校總結(jié)的范文,可以供大家參考,希望能對(duì)你有所幫助。教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣取決于課堂教學(xué)效益的高低。“強(qiáng)
面對(duì)這座充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的城市,我感到無比榮幸和充滿責(zé)任。發(fā)言稿是在公開場(chǎng)合進(jìn)行演講時(shí)所使用的一種書面稿件,它幫助演講者更好地組織語言和表達(dá)思想。如果要寫一份較為
發(fā)言稿的撰寫需要結(jié)合具體的場(chǎng)合和目標(biāo)觀眾的需求,因此在準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí)要注意定位和針對(duì)性。現(xiàn)在為大家展示一些精美的發(fā)言稿,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
學(xué)生演講稿應(yīng)該注重情感表達(dá),讓觀眾感受到演講者的真誠(chéng)和熱情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!美麗校
軍訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地理解軍事訓(xùn)練的目的和意義,對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。以下是一些優(yōu)秀的同學(xué)撰寫的軍訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家一起來探討和學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)是我們經(jīng)驗(yàn)的寶貴收獲,通過寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。為了讓大家更好地理解如何寫心得體會(huì),特別整理了一些實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)參考。
通過演講稿,演講者可以借助語言的力量來影響觀眾的思想和行為。知識(shí)改變命運(yùn):王小平的演講激勵(lì)了千千萬萬人致富之路的奮斗努力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的朋友們:朋友們,這位
策劃書可以幫助我們明確項(xiàng)目的目標(biāo)和方向,我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待它。這些策劃書范文中的成功案例可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,幫助我們找到解決問題的方法和路徑。
優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。古往今來有多少遷客騷人贊
開學(xué)典禮常常是學(xué)校宣布新學(xué)年重要事項(xiàng)和規(guī)章制度的場(chǎng)合,為學(xué)生們帶來新的學(xué)習(xí)要求和期待。在開學(xué)典禮上,我了解到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和未來的發(fā)展方向,我想通過述評(píng)來對(duì)學(xué)校
活動(dòng)方案的制定需要充分調(diào)研和了解參與群體的需求和興趣,以確保活動(dòng)的吸引力和參與度。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案指南,供大家參考和借鑒。如今,隨著“感覺消費(fèi)”時(shí)
軍訓(xùn)心得是個(gè)人對(duì)國(guó)家、集體和自身責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎己驼J(rèn)識(shí),是接受愛國(guó)主義教育的一種方式。接下來是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和參會(huì)代表,大家好!我將擔(dān)任今天的主持工作。那么,讓我們一起為這個(gè)充滿創(chuàng)意和活力的舞臺(tái)獻(xiàn)上掌聲吧。老師們同學(xué)們大家好:一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考,通過文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見解。通過模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對(duì)優(yōu)秀作文的認(rèn)識(shí)和理解,提升自己的寫作能力。晚上,我在房間
一年的時(shí)間是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),通過總結(jié)回顧,可以更好地規(guī)劃未來的方向和目標(biāo)。接下來,讓我們一起來看看一些精選的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
在實(shí)習(xí)總結(jié)中,我們可以總結(jié)出實(shí)習(xí)期間取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),為今后的工作打下基礎(chǔ)。下面這些實(shí)習(xí)總結(jié)的范文,展示了實(shí)習(xí)生們?cè)趯?shí)習(xí)中所取得的豐碩成果和進(jìn)步。就算再寒冷再差
幼兒園教案的編寫需要注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和合作精神。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,希望對(duì)廣大教師有所啟發(fā)。1、疏通文意,明確文言實(shí)詞、虛詞在文中的
優(yōu)秀作文是對(duì)文字的駕馭和戲劇性的體現(xiàn),它通過言辭和段落的安排來打動(dòng)讀者的心靈。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和提高。
活動(dòng)方案中還包括活動(dòng)的具體內(nèi)容、分工和預(yù)算等,以確保活動(dòng)的效果和資源的合理利用。在以下范文中,你可以找到各種類型的活動(dòng)方案,根據(jù)自己的需要進(jìn)行參考和借鑒。
在寫優(yōu)秀作文的過程中,我們需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的思考方式。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和指導(dǎo)。黃昏的光,著涼了整個(gè)大地,太
活動(dòng)方案的編寫需要仔細(xì)思考和細(xì)致規(guī)劃,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期效果。希望以下的活動(dòng)方案范文可以給大家提供一些關(guān)于活動(dòng)策劃的思路和方法。“六一兒童節(jié)”是孩子
在寫作過程中,優(yōu)秀作文常常具備清晰的思路、準(zhǔn)確的語言和豐富的事例。小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,旨在為大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。上了初中,一些莫名的興奮和緊張
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。通過閱讀一些優(yōu)秀作文的例子,可以了解寫作的一些技巧和方法。讀了這則寓言,帶給你怎樣的啟發(fā)和
中班教案能夠幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué),確保教學(xué)內(nèi)容的全面性和科學(xué)性。以下是一些中班教案樣本,供教師們?cè)诮虒W(xué)過程中參考使用。(一)出示成品引出課題、引起幼兒興趣教師
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