活動總結是對活動的一個總結性描述，可以幫助我們了解活動的優點和不足，提高活動策劃的水平。在下面，我們為大家整理了一些優秀的活動總結范文，希望對大家有所幫助。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇一

為了給廣大法官供給交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺，12月10日上午，xx市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們經過演講的方式表達了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。

本次讀書演講比賽經各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進行演講，他們分別從不一樣的角度，用自我獨特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨有的心靈感悟。

xx法庭的xx在他的演講中頗有感觸地說道，“讀史書不但能夠使人明智，也能夠使人眼光變得開闊，心態變得平和。我們審判案件的時候，要查明事實再適用法律，其實，查清楚發生在過去的事實，何償不是追問歷史。所以，我們要把眼光放得長遠一些，多讀史書”。

民二庭的xx從讀書不誤砍柴工的道理進行了闡述，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。第一天，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起勁，可是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自我也不明白怎樣了，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。同樣的，當我們在工作、學習中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了，而讀書就是我們的充電方式……”。

民一庭的xx向大家闡述了如何《感受幸福》。她說：“自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之余，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福！在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記；過去20年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民。”這些文字使我愕然。原先，就在這同一片藍天下，還有很多人正在遭受疾病、饑餓、戰亂的困擾，還有著無數為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少能夠讓我們審視內心，感受幸福，珍惜擁有”。

生動、富有活力的演講，充分展示了法官的自身素質，同時也讓參加活動的廣大干警經過聆聽演講者在讀書中的收獲，更進一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官，僅有不斷地讀書，才能不斷提升自我的業務素質和道德素質，才能在審判工作中站穩腳跟，也才能更好地適應當今日新月異變化的社會。這次讀書演講，讓全院干警再一次認識到了讀書是每一位法官的必須和必需。

該院的xx院長表示，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在干警宣傳終身學習理念，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇二

我們共同聆聽了12位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風。總的來說，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設者和傳播者。”因此師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位體現。通過演講實現自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。

教師要為人師表，就是要求我們時時處處要為學生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應表現出為人師表的風范。因此我們作為教師應該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學文化知識傳授給學生，更要用自身完美的行為感染學生，影響學生。所以，既然我們選擇了教育事業，就應該自覺加強個人修養，不斷完善自我。

師德是教師道德品質的內化，師風是教師道德品質的外顯，自律是師德師風建設的重中之重。師德無價，榜樣的作用無窮。平凡而崇高的師德，是學生心目中的旗幟和路標。

讓我們以這次師德演講會為契機，深入自覺地開展一場師德師風的自律建設活動，為把我校師德師風建設推向更高層次和境地而共同努力。

演講比賽，不僅僅是要評選出一、二、三等獎，更主要的是通過讓部分老師暢談對師德的認識與體會，使全體教師在聆聽他人故事、體會中，進一步領會師德的要求，反思自己的工作，明確今后該如何提升自身師德修養，更好的做人民滿意的教師！

希望下次有更多的男教師登臺將自己的學習體會進行交流！

本次比賽有12位評委。按照評委所打分數排名次。再去掉一個最高名次、去掉一個最低名次，將各評委所列名次累加，確定比賽結果如下：

一等獎：孫雪梅。

二等獎：楊凌、金慧。

三等獎：石琨、董海燕、李娟、莊麗、孫毅。

向以上教師表示祝賀！并請獲獎教師下周一到工會領獎。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇三

各位同學，現在我代表“搖籃”文學社，向大會作報告。本次演講比賽初賽有很多不完善的地方，十分不成功，甚至可以說是很失敗的一次活動！作為”搖籃”文學社副社長，這是我工作的失職！失職之處如下：一是沒有全面貫徹落實策劃書中的相關內容；二是沒有讓各個部門的職能得到最大限度的發揮；三是沒有做好現場負責人員的溝通和協調工作；四是沒有讓現場秩序得到穩定的控制；五是沒有做好與其他各家社團社長的交流！在這里我向“搖籃”文學社全體社員表示深刻的反省和由衷的歉意！

經過我對本次活動失敗原因的總結和的深刻反思，認為活動失敗之處分為三個部分：

一是活動前期準備工作不到位；

二是活動中期現場控制不到位；

三是活動后期材料整理工作不到位！

具體細節問題如下：場地問題沒有的到提前落實（原2502更換至2410）、場地衛生及布置沒有得到提前落實、參賽人員實到人數沒有得到確切統計、嘉賓就坐問題沒有得到提前解決、評委打分牌沒有提前準備、未確定10分制或百分制（與策劃細則里有沖突）、分數記錄表沒有提前準備、記錄人員沒有提前安排、未確定參賽選手演講時間（與策劃細則里有沖突）、與主持人極度缺乏交流（未通知缺席人員，未商討評委給分時間）、現場秩序極度混亂（不是有人員在現場隨意走動）、未做好相片采集工作（沒有提前準備照相機），未做好分數公布情況（由于時間原因未在現場公布選手最終分數，詳情見宣傳欄）、結束太過于倉促。以上均為本次活動的細節問題所在，正所謂千里之堤毀于蟻穴，正是由于這些細節問題，才直接導致活動的失敗！

失敗并不代表文學社的全體社員沒有積極認真工作，而是說明我們內部極度缺乏深入的聯系交流，沒有真正做到一家人般的團結！我在這里對大家的工作業績給予肯定，對大家積極工作的態度提出表揚，但是活動終究還是以失敗收場！這充分說明一次活動的成功，僅僅依靠積極的態度還是遠遠不夠的，更要加強個部門之間的交流協作，各個社員緊密團結在一起，團結就是大局，團結就是力量，全體社員應該用“我們是一家人”的思想保障團結，用共同的事業促進團結，自覺維護全社團的團結統一，充分發揮各部門的職能所在，全面深入貫徹落實策劃書中的一些細則，做好充分的活動前期準備，控制好現場秩序，做好后期收尾工作，才能保證活動的大體成功！

經過深刻的反思、深入的分析和細致的總結，我對復賽的活動工作進行如下安排：

1各部門從上述細則問題中找出自身主管的部分，針對主2管部分進行深入研究討論；

3根據實際情況對部員進行工作分配責任到人；

4加強個部門之間的交流協作，將“互相交流，團結合作”

5xxx的重要精神作為指導思想；

6如在執行中有任何疑問，提前向上級主管領導反映，上級領導必須及時作出回應；

10如有任何突發情況，按照應急預案進行處理；

針對以上安排，如有任何異議，或補充說明，可在會后直接向上級領導反映！

最后我希望個人的反思與總結，能夠引起“搖籃”文學社全體社員的共鳴，加強批評與自我批評，從自身找出不足，從而加以克服，謙虛的回顧過去，擺脫歷史的包袱，緊密團結在以廉亞會同學為社長的“搖籃”文學社周圍，堅定信念，踏實工作，樹立“自尊、自信、自立、自強”的精神，在新的形勢和新的任務面前，堅持解放思想，實事求是，以與時俱進的思想觀念和奮發有為的精神狀態，勇于創新，開拓進取，在文學社內部建設和發展中大顯身手，在實現自身價值的同時創造出無愧于時代的新業績！讓我們全體社員綻放生命之花，以良好的精神狀態、務實的作風、舉辦好以后的每一次活動，共同創造“搖籃”文學社更加美好的未來！

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇四

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，“永遠跟黨走”！

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩！

為紀念曾經的五四愛國運動，培養我們當代青年的愛國情懷。我電氣系學習部在5月12日晚上7點鐘舉辦了一次演講比賽活動，緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀走過的歷程。并且在大家的共同努力下成功的舉辦此次活動，弘揚我們的愛國精神。

過程一：主持人發言，宣布此次演講比賽開始，介紹前來參加的各位評委。

介紹本次演講比賽的各項規則。

活動之二：依次有請參賽選手上臺演講，每五人演講完后宣布以參賽選手的分數。

活動之三：演講結束后，主持人有請兩位評委上臺對各位參賽選手的演講做點評，糾正選手的演講不足的地方。

活動之五：由評委為參賽獲獎的同學頒發榮譽證書，并集體合影。

為了總結此次成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報支部。

總體來說，我們這次以“五四青年節”為主題的演講比賽活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分。

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合。

3、分工具體安排合理。

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳支部及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

4活動善后。

活動結束后，整理好會場的桌椅的擺放。做到有始有終。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

3、在活動后，沒有搞好場地的衛生情況，在這方面有一定的欠缺。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。

五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。

因此此次演講比賽升華了的當代青年的愛國精神，為當代大學身的學習提供動力。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇五

本以為我能指導學生參賽就很幸運了，沒想到后來比賽的組織老師還邀請我做評委，我感到非常榮幸立刻答應了。初賽時是在學校的實驗室舉行的，七、八年級分兩天比完，算上我一共有四名老師做評委。學生們的表現讓我有些意外，演講稿寫的很精彩，雖然在動作表情上還略顯稚嫩但演講的技巧都不少。初賽淘汰一部分學生后，明顯剩下的學生也有了危機意識，紛紛完善自己的演講。復賽時還是在實驗室舉行但這次不再是我們這些老師們打分而是選手們互評，我只是作為一個統計成績的工作人員參與。學生們打分也是本著公平公正的原則，沒有出現惡意差評或拉票等情況。復賽的淘汰率比初賽更高，學生們的表現卻是越來越好。

我認為這次比賽是非常必要的同時也是非常成功的。比賽不僅鍛煉了學生們的演講水平，心理素質，更提高了學生們對國學、對傳統文化的重視。不僅是這次比賽，平時的教育教學中臨西一中就非常注重傳承中華文化：每天下午都有固定的時間學習弟子規；每天每個學生都要練字；上課前齊聲感謝父母老師同學……臨西一中在傳承中華文化這方面給我很大的教育啟發。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇六

20xx年xx月xx日，科學技術學院在綜合教學樓組織了一場英語演講比賽，這次組織英語演講比賽的目的是為了激發同學們學習英語的熱情，提高大家對英語口語的興趣，營造出一個良好的英語學習氛圍。

為了使此次英語演講比賽能夠取得圓滿成功，使更多的同學得到一個盡情揮灑創意，展現英語風采的舞臺，我部在xxx老師的代領下，積極進行籌劃活動，為英語演講比賽做了大量的準備工作，此次演講比賽主要針對大一至大三的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數多。比賽設有復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現機會，體現“公平，公正，公開”的比賽原則。

準備工作充分，比賽順利進行。在接到系部與學生會的指示后，傾力策劃并組織了這次活動的賽事。在學生會學習部的統籌下，把比賽中的各個環節與文藝部、女生部、辦公室合作，如此細致的分工合作，為本次比賽順利進行奠定了基礎。此次英語演講比賽不僅得到了廣大同學的支持，而且也得到了院領導老師的大力支持與肯定。

本次比賽對于我院學生會來說意義重大。我們清楚地意識到，在比賽取得圓滿成功的同時，我們還存在許多不足。宣傳還沒有做到最大化，比賽的形式和標準有待于進一步的'完善和統一。我想，我們一定會在不斷的總結和批評下成長、發展、壯大。

本次英語演講賽之所以能取的這么大的成功，主要得益于事先周密的安排，學生會各部之間的齊心協力，不僅讓同學們從中學到了確實有用的東西，而且也為我校營造學習英語的良好氛圍出了一份力，使我校呈現出更高的學習英語的浪潮。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇七

為了積極配合校大學生英語演講比賽的開展，響應廣大英語愛好者的要求，同時為了調動同學們對英語學習的興趣，提高同學們的英語口語能力和實用能力，舉行了這次英語演講比賽，經過老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽取得了圓滿成功，達到了預期的目的。

一、活動時間。

20xx年x月8號。

二、活動地點。

逸夫樓501教室。

三、流程安排。

主持人宣布演講比賽開始，并介紹評委及嘉賓。比賽開始后，選手按順序進行演講，演講內容、主題選手自定，評委依據選手表現打分。本次比賽進行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學們的課余生活，達到了預期的效果。最后主持人公布比賽結果并由評委致辭。

四、活動心得。

本次比賽雖然時間比較倉促，但在老師及學生會成員的大力支持與幫助下，我們在三天的時間內將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關事宜，從布置賽場和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應該注意的細節。由此，我們知道，只要我們做事認真用心，團結合作，我們一定能把事情做好。

五、活動意義。

六、改進意見。

就活動中存在的缺點及不足予以改正，用心考慮好每一個細節，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現場有可能發生的事情，提前想好對策。雖然本次活動在音響和話筒上沒有出現較大的問題，但是我們以后在搞活動的同時仍然會在這方面多加注意。我們會在此次活動的基礎上，改進缺點與不足，繼續發揚此次活動的優點，在不足之處，我們會在以后的活動中多加注意，爭取將缺點一一改正。此外，在這學期之內，我們部會開展更多更加有意義的活動，來豐富同學的課余生活，從活動中感受快樂！

七、最后小結。

在搞完此次活動，我們部更加團結起來。為了這個共同的目標，我們部的所有成員都付出了很多。雖然在此次活動中，我們的意見有很多分歧，但是為了這次活動，我們還是取得了統一。在此，我代表我們部的所有成員，向學生會的全體成員表示感謝，謝謝大家的幫助，特別感謝外國語學院同學對我們活動的支持與幫助。我們也會在以后的活動中再接再厲，爭取做的更好，多搞一些有意義的活動，來豐富同學的生活，感受大學生活的快樂！

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇八

為了給廣大法官提供交流讀書心得，分享讀書收獲的平臺，12月10日上午，__市人民法院讀書月系列活動之一的讀書演講比賽在該院審判大樓二樓多功能會議室舉行，法官們通過演講的方式表達了從我做起、多讀書、讀好書的讀書心得。

本次讀書演講比賽經各中層單位精心選拔，共推選了13名法官、法官助理、書記員、其它工作人員進行演講，他們分別從不同的角度，用自己獨特的形式介紹了他們的讀書體會，分享每個人獨有的心靈感悟。

__法庭的__在他的演講中頗有感觸地說道，“讀史書不但可以使人明智，也可以使人眼光變得開闊，心態變得平和。我們審判案件的時候，要查明事實再適用法律，其實，查清楚發生在過去的事實，何償不是追問歷史。因此，我們要把眼光放得長遠一些，多讀史書”。

民二庭的___從讀書不誤砍柴工的道理進行了闡述，她說“有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。第一天，工人砍了18棵樹。老板說：“不錯，就這么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹;第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己也不知道怎么了，好像力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時候?”“磨斧子?”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子!”那個工人感覺砍樹吃力的時候，該想到去磨斧子。同樣的，當我們在工作、學習中感覺吃力時，也該想到有多久沒充電了，而讀書就是我們的充電方式……”。

民一庭的___向大家闡述了如何《感受幸福》。她說：“自從單位開展《讀書月》活動以來，我利用工作之余，品讀了一些書本，最近剛看完金惠子的《雨啊，請你到非洲》，這本書讓我重新感受幸福!在這本書中，我看到了一連串觸目驚心的數字：“在孟加拉國，5個幼兒只能存活1個，所以到10歲才辦理出生登記;過去20__年間，有100萬阿富汗人餓死了，平均每5分鐘就有1個人死亡，每1分鐘有1個人淪為難民。”這些文字使我愕然。原來，就在這同一片藍天下，還有很多人正在遭受疾病、饑餓、戰亂的困擾，還有著無數為生存而掙扎的靈魂。讀過這本書至少可以讓我們審視內心，感受幸福，珍惜擁有”。

生動、富有激情的演講，充分展示了法官的自身素質，同時也讓參加活動的廣大干警通過聆聽演講者在讀書中的收獲，更進一步感受到了讀書的重要性。作為一名人民法官，只有不斷地讀書，才能不斷提升自己的業務素質和道德素質，才能在審判工作中站穩腳跟，也才能更好地適應當今日新月異變化的社會。這次讀書演講，讓全院干警再一次認識到了讀書是每一位法官的必須和必需。

該院的___院長表示，舉辦本次讀書月活動的目的是要向廣在干警宣傳終身學習理念，營造全體法官多讀書、讀好書的良好讀書氛圍。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇九

本次“銘記花香滿徑續寫琉璃青春”主題演講活動就這樣結束了！留給我們的卻是那份美好的回憶！我們銘記著學習部的兄弟姐妹們為本次活動而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹們一同走過的歲月，釋懷本次活動中的張張美麗畫卷，讓我們曾經的笑靨定格成永恒的經典回憶！時光易逝，但它風干不了那份真摯的友誼。

本次活動中新干事們的活躍、積極主動、盡職，希望學習部繼續發揚這種團結精神，共創學習部美好的明天！在此，特別鳴謝宣傳部短時間內為學習部做出兩塊展板！鳴謝黨委報告廳的負責人為學習部提供本次活動的比賽場地，同時也感謝本次活動中協助學習部的其它部門，感謝各部門及各院系代表團光臨會場。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇十

演講比賽的活動主要針對xx級的新生展開的，作為剛剛開始大學生活學生來說，總需要一段時間來適應環境和生活。為了能讓06級的新生能更快的適應環境，更好的理解自我的價值，提高自身的綜合素質。經過組織者對活動前期的宣傳，同學們很快了解了這個主題的意義。大家踴躍報名，最終有三十多人參加了預賽。經過預賽的比拼張宏超等十二名同學脫穎而出。

為了讓進入決賽的同學在決賽的賽場上有更出色的發揮。我們對選手進行的集中培訓。我們請到了我院原學生會主席師華和原網絡部長陳鑫麗。他們曾代表我們院參加了閩江學院的演講比賽，并取得了很好的成績。選手經過他們幾天的訓練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對將決賽辦的更好增加了不小的信心。

經過大家進取的準備排除困難，決賽如期舉行。為了能更好的展現我院學生的綜合本事，在決賽中我們加入了才藝表演和知識競答。并設立的個人風采獎。并請到我院副院長陸錕高級講師、團委書記、學工部長林建泰教師和劉天星、薛白羽等教師和學生代表師華、陳鑫麗、劉磊等擔任評委。選手們濟濟一堂、各放異彩，這些從預賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不一樣的切入點詮釋比賽主題，用精彩演講來征服全場的觀眾和評委。現場掌聲不斷。

經過激烈的比賽來自藝術設計六班的張宏超同學一舉拿下了一等獎和個人風采獎。王欣同學榮獲二等獎、王婧和黃少麗同學榮獲三等獎，陳敏等五位同學獲得優秀獎。

這次活動是這個學期院團委組織的比較大型的活動之一，為了能讓更多的人在活動中得到鍛煉，所有的工作人員都進取的參與到活動中去，時刻想著以為大家服務為目標。有困難大家都相互鼓勵相互幫忙，共同解決。這也是活動能夠成功完成的一個重要因素。另外，我們的活動也得到了各個團支部的支持，他們進取的為比賽供給人才，這讓我們的活動能的擴大了影響范圍。也讓更好的完成活動的目的。

世上的事總不是完美的。在活動中也出現了一些不足的地方。

1、海報展的時候，由于事先沒有協調好，我們的小記者團沒有及時到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫面的瞬間。教師也及時的指、導了我們的工作。

2、在活動過程中，我們有些時候對問題研究的不周全，使我們的工作有時很被動。異常是演講比賽的決賽時對時間的把握上出現了一些問題。這也使我們的有些相法沒能夠更好的表此刻同學們的面前。

出現這些問題是我們對工作事先研究的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現問題是我們不愿意看到的，可是出現了問題也是我們今后工作重點注意的地方，是我們寶貴的經驗，是成長必須經過的道路。

活動的任務我們完成了，可是我們的工作并不能所以而放松。素質教育是一個長期性的工程，提高大學生綜合素質更是任重道遠。學校文化活動的開展只能是為同學們供給一個鍛煉和提高的機會，要想更好的為同學們服務，更好的提高我院學生的綜合素質，我們要做的工作還有很多。要加強宣傳力度，讓同學們樹立危機意識，主動的提高自身的綜合素質，也期望我們的同學能夠進取主動的學習和工作，努力提高自身綜合素質成為一名優秀的社會主義建設者。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇十一

英語要學以致用！為了提高學生的英語實踐活動能力，特舉辦“chapter3myday”的繪本制作活動。

大部分學生都做的非常好！英語書寫規范、鐘表時刻畫的正確、繪本顏色鮮艷、圖文并茂。人物有手畫的、有拍照片的、有貼圖片的，只要能表達每項活動的意思都可以。

有少數學生卻沒做繪本（給了一周的時間）！上次chapter2制作沙拉的活動，一些學生就沒有參與，這次又沒有做繪本。時間長了，這些同學的英語實踐活動能力就會與大家拉開距離！

請這些學生的家長用心的關注自己孩子的英語學習，讓孩子迎頭趕上！

有許多學生的繪本制作的非常精彩！在此特精選了兩位學生的作品，他們是二（9）班的李雨軒和二（10）班的李卓航。

他們都能動腦思考、拓展課外知識；能用完整的句子來表達每項活動，且圖、文都非常生動、精彩！

李雨軒：繪畫生動形象；封皮專業，有作者及出版社；能加入自己的特長（繪畫）和與朋友玩（踢足球）等內容。

李卓航：目錄專業，共分8類；繪本的語言精妙，每幅圖都配了精彩的解釋，還加入了家長的畫外音，非常生動有趣！

注：我把這兩位學生的繪本都拍了下來，并且給每張照片都注了小標題。請其他學生認真、仔細的觀看，并向這兩位同學學習，大家共同提高英語實踐活動能力！

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇十二

今天下午我們全校師生匯集在一起，舉行“感恩”教育的展示活動——感恩演講比賽。

同學們，我們要學會感恩，感恩社會、感恩祖國、感恩父母，感恩老師，感恩身邊的人，在感恩中來共創和諧班級，和諧校園，鑄造更加美好的幸福人生。

尤其是對父母養育之恩的感激。就像剛才同學講得，父愛，母愛，是蘊含了無限感動的兩個詞匯。在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。

可是，父母懂得愛，父母懂得奉獻，我們為什么就不能有一顆感恩的心呢?百善孝為先，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。美國作家克里藤登寫的一篇文章。文章的題目是《母親的價格》，文章指出，如果父母親照顧孩子的日常工作可獲得薪水，合理的年薪約為六萬美元，約等于人民幣48萬元!多么驚人的一筆數字啊!但是，天下的父母們做這些工作做的細膩、做的純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。是啊，不知不覺間，我們已經欠下父母那么巨大的一筆薪水。可是我們的心卻像漏斗一樣，漏掉了那么多本該恒久銘記的愛的故事。

同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

歲月如歌，感恩無價，我們感動于“誰言寸草心，報得三春暉”的親情!歲月的流逝，我們漸漸長大了，可爸爸媽媽卻慢慢變老了。當我們把獎狀遞給爸爸，爸爸那刀刻的皺紋立刻舒展成燦爛的花朵;當我們幫媽媽做完一件家務，媽媽那深邃的眼睛立刻綻放耀眼的光芒;當我們幫奶奶吹滅生日蠟燭，客廳總會蕩漾舒心的笑聲因為感恩，我們的親情更濃了。

知足惜福，是人生修養的重要內容。沒有陽光，就沒有日子的溫暖，沒有雨露就沒有五谷的豐登，沒有水源，就沒有生命。生活中需要感謝的人太多，需要感謝的事也太多，學會感恩，我們才能懷抱敬畏之心，不會忘恩負義。才會擁有謙虛之德，不會迷失自我，啟發人生，希望大家通過這次活動，能接受一次深刻的教育，學會感恩，學會做人，也希望同學們從一點一滴做起，從身邊的小事做起。

同學們：目前我們的任務就是用不斷進步的成績來告慰父母、老師、國家。當你們踏入學校，拿起手中的筆的那一刻，你們是否知道，那支筆的分量，它包含了父母的殷切希望，包含了學校對你們的關心，包含著班主任和各位老師對你們的期盼。同學們，從現在開始，從今天開始，只要你肯下功夫，你們就會交上一份滿意的答卷。我相信，借這次感恩演講的東風，同學們一定能交上一份滿意的答卷。

最后，祝各位同學在今后的學習中都有進步，取得成功!用最好的成績表達對父母，對老師的感恩之情!

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇十三

為提高我鎮小學英語教師業務素質和教育教學技能，培養一支高素質的小學英語教師隊伍，并為參加縣教研室組織的小學英語教師技能比賽做準備，我鎮于20xx年3月19日在保太完小成功舉辦了全鎮小學英語教師技能比賽活動。本次比賽共有7名英語教師參加了簡筆畫、英語歌曲演唱、即興口語表達、教學設計等項目的角逐，比賽中選手們展示了各自多才多藝的技能。生動逼真的簡筆畫、流暢的英語口語表達、精湛的課堂教學設計等，盡顯了我鎮英語教師的教學技能方面的良好素質和積極進取的精神面貌。現將此次比賽具體情況總結如下：

1．有一支年青、愿拼的英語教師隊伍。

我鎮共有專兼職英語教師18名，平均年齡不足30歲，而且他們好學、愿學，比賽當天，全體英語教師早早的來到比賽現場，沒有一個遲到曠課，足以說明了我們這支隊伍素質之高，紀律性之強。并且原定一天的比賽，在與會教師再三要求下，為了不耽誤下午上課，用了一大上午的時間圓滿結束，這也充分說明了教師工作的那股認真勁，不愿耽誤學生的一點時間。

2．教師基本功扎實，應用自如參賽教師流利的口語表達，流暢的簡筆畫表演，在較短的時間內設計出精彩的教學設想，無不反映出教師深厚的基本功底子。特別三陽聯小的張兆芹、保太完小的李瑞更是頗具特色。

1．英語教師研究性學習少，理論基礎低。

參賽教師對說課的基本程式認識不清，說課過程凈是干巴巴的教學敘述，理論根據說得非常少或是沒有。

2．教師自身素質不高。

比賽中，不少教師板書不夠美觀，而且不規范，應用四線三格的基本都沒有用；教師口語方言較多，不運用普通話；教態不夠自然，表情呆板，并且還有手插挎兜的現象等。

3．教學經驗不夠豐富。

參賽教師普遍存在課前準備不充分的現象，教具幾乎沒有，課前不知事先觀察上課場地需要準備什么，就連基本的擦黑板都等課開始了才想著去擦，掛小黑板的釘子才知道去找。

4．部分教師學習意識淡薄。參賽教師付出心血，精心準備，在臺上獻藝，可以說是一次難得的學習機會，可是臺下聽課教師有的在小聲說話，有的在看報紙雜志。

1．加強學習，提高理論水平，指導教學。

2．重視自身素質培養，提高教學能力。

3．多組織活動，為教師搭建相互交流、學習的平臺。附：英語教師技能比賽結果。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇十四

迎輝煌建團九十載，展大學生風貌。本著增進校園文化生活的多樣性，調動我校學生參與校園文化生活的積極性、豐富學生想象力，提高學生文字表達能力、繁榮校園創作，發揚文學精神，鍛煉學生不同層面能力為目的，在院領導的批準以及老師同學的支持下，我部門攜同涉江文學社、溝通俱樂部共同舉辦了“世界因我而精彩”的演講比賽活動，并在我系監察部、宣傳部的大力支持與配合下于20__年10月21日圓滿結束。本次的比賽總結如下：

一、活動概況。

本次活動針對懷化學院全體學生展開，參賽選手主要來自12級，共有500多名同學報名參加了本次比賽。比賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。

此次活動得到了老師和領導的大力支持，選手們為演講比賽做了充分的準備，同時工作人員的積極配合也為選手們比賽的順利進行做了充分的鋪墊。選手們準備充分，在比賽中盡情發揮，展現著各自獨有的風采。同時，本次演講感染了許多聽眾，在選手自我展示的同時，也調動了其他同學的積極性。

三、活動評價。

1、責任到位，策劃周詳。

我部門成員及涉江文學社、溝通俱樂部成員密切配合，認真負責的完成了本次活動。賽前準備充分，做好了防范措施;賽中，依照嚴格的評分標準，做到了“公平、公正”的原則。

2、形式多樣，傾情展示。

比賽中，有單人演講，也出現了雙人演講，有英語開頭，古詩文開頭，唱歌開頭等多種形式，每位選手都做到了臺下認真準備，臺上盡情發揮，展示了個人獨特的風采，讓自己在這次比賽活動中得到了充分的鍛煉。

3、參與面廣，效果明顯。

本次比賽共有大一到大三三個年級，東西校區170多名同學參加，參與面廣泛，達到了預期的宣傳效果，選手們熱情參與，努力準備，提高了自我表達能力。

4、總結不足。

在復賽中，由于選手的準備不足，很多選手都帶稿演講，沒有達到我們規定的脫稿演講的要求。由于工作安排的疏忽，如全場未安排任何節目，比賽過程形式呆板，沒有吸引力，導致現場的觀眾和已經演講完畢的選手都在中途退場。決賽時因為沒有經過認真選舉，主持人水平相對較低，無法引導全場。

在今后的工作中，我們會更加注重細節，布置會更加周密細致，揚長避短，為提高全院的學習氣氛，提供更多的自我鍛煉能力的機會。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇十五

20--年-月-日星期日晚7：00，由電信學院學生會主辦、三人行協會及軟件學生黨支部承辦的“大學生學習生涯規劃”主題演講比賽決賽在開元校區教學區3區112教室隆重舉行。與會評委有：電信學院黨委副書記高宏偉老師，電信學院分團委副書記李蓮老師、郭青青同學，社聯公關部部長付銳、電信學院學生會科技創新部部長馮艷曉，三人行協會會長張俊芳。

本次演講比賽決賽共有11名同學參賽。在比賽過程中，各位選手顯得自信從容，慷慨激昂，聲情并茂，紛紛用生動詳細的語言向到場的同學老師會描繪了自己未來的學習生涯規劃，有的質樸實在，有的激動人心，有的深情婉轉，有的妙語連珠，贏得了現場一片片鼓掌喝彩之聲。

經過激烈的角逐，最終共有六名選手獲得了大賽的一二三得獎，他們分別是：

一等獎——自動化102班王德保;。

二等獎——計科101班王倩、護理102班楊等等;。

三等獎——電信103班晉亞靜、電氣101班焦珊珊、護理102班鄭瑞娟。

通過這次演講比賽，同學們都意識到對未來規劃的重要性和必須性，更好的促進了同學們的發展。

英語演講比賽活動總結（優質16篇）篇十六

xx年5月13日晚7:00，我院的日語演講比賽終于在南6102落下帷幕。在此，對此次大賽做出以下總結：

一、此次大賽得到了學部領導的大力支持。

本次大賽的主辦方是涉外語言學部08級日語專業全體學生，在大賽的籌劃期間，得到了班級導師王波老師的大力支持，王老師為了活動的成功舉行，多方協調，對大賽的籌劃進展進行全程的監督指導，保證了大賽的順利進行。

二、學部日語專業老師上下團結一心，齊心協力辦好本次大賽。

由于種種原因，今年我院的日語演講比賽的時間有些晚。從學工部下發比賽的文件到決賽，中間不過短短兩周的準備籌劃時間。我部的老師本身教學任務繁重，每位老師平均每周15至16節課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學任務之外，還做了有關比賽得大量工作。尤其是日語教研組的老師們，也就是此次日語演講比賽的評委（花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡）。

三、活動策劃人彭雨杰、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書。

大賽文件下發后，召集日語專業各班班長開動員大會傳達文件的內容以及督促各個班級展開全方位的宣傳。在籌備大賽的過程中，在細節方面我們是做的很人性化的，主要表現在以下幾個方面：第一，大賽會場布置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風采，特意做了ppt作為背景，展示了大賽的名稱、時間、舉辦地點、舉辦方等內容。并且，在舞臺前方還擺放了很多氣球。這些設置主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足地發揮水平。第二，大賽為評委組打分特制了大賽評分細表。

由于本次大賽邀請了外籍教師花村嘉英、鳥居中，大賽還為他們量身定做了一個日文版的評分細表，體現的對外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號碼牌。本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，方便評委給分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的照片都編輯成相冊，選手的演講稿經過整理后編輯成冊，這些無論是對于參賽選手還是我們涉外語言學部都是珍貴的資料。

四、大賽當日，比賽有序進行。

大賽當日，活動策劃人彭雨杰邀請了大一各班的十幾名學生前來幫助布置會場，各組工作人員都各盡其職，各項工作有條不紊地開展。

五、選手水平，歷屆最高。

今年的演講比賽雖然時間倉促，但是大部分選手依然克服困難，在班里首先進行初賽，選出佼佼者參加專業的決賽。由于種種原因，往屆的演講比賽只有部分選手進行即興演講的表演，但是今年，在短短的兩周內，所有選手不但能脫稿，生動地演繹準備演講部分，在即興演講部分也沒有一個選手放棄，大部分選手都能精彩的完成演講。獲獎名單請見附頁。

六、大賽有待改進之處。

1.本次大賽比較遺憾的地方就是日語專業08級6個班沒有全部參賽，由于種種原因，商日三班只有一個選手參賽，另外還有三、四名選手報名后中途退出比賽。這是我們大賽主辦方所不愿意看到的，這些班級學生的積極性是很高的，我們在以后的工作種要加強與各個班級的聯系，不要再讓學生失去一次表現自己的機會。

2.今年的大賽除要求學生上交報名表以外，還要求學生發電子文檔給主辦方。但是收到的電子文檔格式不一，對賽后文檔管理帶來一定麻煩。下次比賽將對打印稿和電子文檔做出相應規定。