優秀作文往往能夠把握好文中的節奏和節拍，使讀者在閱讀時感到愉悅而流暢。在下面的范文中，我們可以看到一些寫作中的常見問題以及優秀的解決方式。

我們需要自信（優秀14篇）篇一

我是一個足球迷，也是一個足球高手。自從歐洲杯開賽后，我班就成了一個足球橫行的班，每當體育課到來的時候，我班足球便開賽，分兩隊。一隊是由我、小廣、小天為主力，另一隊以小古、小魏、小何為主力。

比賽開始了，我先搶到球，帶球越過對方6號球員，直過中線，對方球員向我圍了過來。沒辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由于對方球員的攔截，無法帶球入禁區，也無法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對方小古搶走了球。只見小古把球傳給他隊16號球員，而對方16號球員直把球帶進我方防線空缺禁區，避開我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時間到了，正好上半場結束。

我冷靜下來，重新部署我方防線：我為先鋒，小廣為左前衛，小天為右前衛……。

下半場開始了，小天搶到球，他一路越過對方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對著球門一腳勁射，對方守門員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門！進了！比分追回1比1了！

現在比賽已經進入白熱化階段，小古搶到球，又開始搶分計劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過對方防線，一腳勁射，球沿一條弧線飛入球門，球進了！比分為2比1，我們贏了！

經過這場比賽我意識到冷靜很重要，我以后做事一定會很冷靜。

我們需要自信（優秀14篇）篇二

德國歌德說過："要成長，你必須獨創才行。"的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。

曾看過這樣一則故事：192019年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情沮喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他沮喪這一發現破壞了他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進，贊賞普朗克假設并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。

看完這則故事，我懂得了創新要勇于否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇于思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。

創新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門;創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，照亮未來的路!因為創新，我們才這么的幸福;因為創新，我們才這么的豐富多彩;因為創新，我們才這么的快樂;因為創新，我們才這么的精彩。

我們需要自信（優秀14篇）篇三

“唉，又是一個星期天。”早上一睜開眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。

每個星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學英語，晚上跳拉丁舞……就像趕場子似的。

這個星期天，與往常一樣，雖然陽光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……。

在上英語課時，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個孩子上身著長袖t恤，下身穿寬松的運動褲，足蹬運動鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場大戰就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽光的滋潤……一個個子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準備痛痛快快地踢一場。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會兒啊！

再往天上一看，幾只鳥兒在成群結隊地飛翔。它們一會兒繞著圈兒，一會兒高，一會兒低，快樂地跳著舞，在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗動人。

看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業？我真想像鳥兒一樣，每天在藍天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！

我們需要自信（優秀14篇）篇四

要么創新，要么死亡。

——托夫勒。

在這個充滿競爭的時代，想要立于不敗之地，就需要不斷地創新。一個人如果沒有創新精神，也就沒有向上的動力，沒有創造能力，就會被時代淘汰，就會被發展的巨浪吞沒，因此，精神。

布萊克曾說過：“獨辟蹊徑才能創造出偉大的業績，在街道上擠來擠去不會有所作為。”舉世聞名的大衛雕像，你能想象它原本是一塊紋路雜亂、許多雕塑家都不屑動工的頑石嗎？事實上的確如此，對這塊“頑石”，米開朗基羅別具匠心，另辟蹊徑。他拋開石頭本身的紋路不管，用自己獨特的構思與技巧，打造出了雕塑界的一大奇跡。米開朗基羅成功了，他在千萬條前進道路中選擇那條少有人嘗試的創新之路。

創新要有自己的獨特之處。獨特的思維，獨特的發現，獨特的創造。敢于拼搏的鳥兒才能在天空自由飛翔，勇于探險的魚兒才能在大海盡情遨游。

瑞典化學家諾貝爾殫精竭慮研制火藥，在進行最后一次試驗時，火藥爆炸了。他從濃煙和火中逃出來，身上淌著鮮血，嘴中卻叫著：“我成功了！我成功了！”或許創新就是需要義無反顧，需要一份激情。

清朝乾隆年間書法家劉石庵具有自己獨特的藝術風格，與之相對的是“事事循古訓”的另一位書法家翁方綱，他講究“筆筆有來歷”，認為不像古人的就是敗筆。兩人曾相互挖苦，針鋒相對，但后人對注重創新的劉石庵的評價遠遠高于翁方綱。這是對兩種不同藝術的公正裁決。同時也印證了李可染說的那句名言：“踩著別人的腳步前進，最佳結果也只能是‘亞軍’。”

創新包含著萬物的萌芽，孕育生命和思想。正如樹木的花和果，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。

精神。

我們需要自信（優秀14篇）篇五

誠信是關于過五關斬六將的勇武，誠信是孔明死而后已的忠貞，誠信是季布一諾千金的節操。

古人云“人無信而不立”“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”誠信對一個人來說似乎是萬萬不可少的。

華盛頓是誠信的。小時候他因不小心將父親的櫻桃樹砍倒而使父親大發雷霆。并揚言要教訓砍樹的人，但是華盛頓并沒有因此而嚇到，他勇敢地承認了錯誤。正是因為他的誠信才造就了來日他的輝煌以及不同于其他總統的出色表現。

誠信是一個人的根，更是一個國家的治國之本。周幽王烽火戲諸侯的故事想必大家都聽說過吧，為了取悅妃子而戲弄了諸侯，實乃大愚啊！最終導致亡國之結局也是情理之中的。由此可見沒有誠信國將不國，更別提什么繁榮昌盛了。

佛說：“善有善報，惡有惡報。”我想這是對的。在一次軍隊內部的越野比賽中有一個士兵遠遠的落后于其他士兵，當他跑到一個岔口是看到兩條路上分別標識著“教官跑道”和“士兵跑道”，他毫不猶豫的轉向了“士兵跑道”。結果，他最先到達了終點。教官不語只是笑著恭喜他贏得了比賽。這也許就是誠信的力量，善果然有善報。

在如今生活節奏如此之快的社會，也許我們根本沒時間來思考這些東西，也許根本不在意這些事情。但不可否認的是，我們現今最缺失的正是我們最需要的東西——誠信。

是時候該停下來找回那份早已遺失的誠信了。不要讓“誠信”二字只是被包裝進狼來了，曾子殺豬這些婦孺皆知的故事當中，而不能正真洗滌人的心靈。

誠信將成為你駛向人生佊岸最重要的“工具”，它將助你成功“渡河”。

我們需要自信（優秀14篇）篇六

愛迪生發明的電燈、瓦特發明的蒸汽機、貝爾發明的電話、魯班發明的鋸等等很多的發明家，都是因為他們的創新，才有我們現在這么便利的生活。

我在書上看到一些科學家們創新和發明的故事，覺得那些科學家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因為他們勇于打破陳規，敢于創新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學過，有時候不循規蹈矩的做事，就會發現不一樣的世界。

世界聞名的愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課后，他給老師交了一只做得很粗糙的小板凳。當老師看了極不滿意時，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認為滿意時才交給老師，也是因為他具有創新精神，他才成了舉世聞名的科學家。

愛迪生敢于創新發明了留聲機，使他名揚四海。后來又開始研究白熾燈，在十幾個月中經過多次失敗，最后還是成功地點亮了白熾燈。他一次又一次的創新，改善了我們的生活。

創新像黑暗中的火把，為人類照亮了前方的路。創新又像調色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以，給人們更好更便利的生活，造福人類！

我們需要自信（優秀14篇）篇七

尊敬的各位領導、評委、親愛的朋友們、大家好：

今天我演講的題目是——我們需要什么？

帶著這個問題我走上了演講臺，是啊，每個人的價值觀與人生觀都有所不同，答案可能有許多種。有的人會說，我們需要金錢，有錢能使鬼推磨，一擲千金的揮灑的確很痛快，也很過癮；也有人會說，我們需要權力和地位,一諾千金,一呼百應,唯你的馬首是瞻，這對于有權力欲的人來講也不為過；還有人會說，我們需要香車寶馬，豪華別墅等等。

但是，如果讓我來回答這個問題，做為檢測中心的一名工人，我覺的我們最需要的只是兩個字——安全。

因為他維系著每個人的生命與健康，維系著每個家庭的幸福與美滿。

著名的心理學家馬斯洛把人的需求層次劃分為七等，其中最低的一層就是安全，依次為溫飽、小康、事業、家庭、被人尊重和自我價值的實現。如果失去了安全，上面的一切都將轟然倒塌，化為烏有；失去了安全，我們幸福生活就會缺少陽光；失去了安全，我們的生命之花就會調謝。

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有多少血淋淋的事故，讓本來幸福美滿的家庭失去歡笑而支離破碎；讓無數個年邁的母親白發人送黑發人而肝腸寸斷；讓無數個賢慧的妻子失去心愛的丈夫而悲痛欲絕；讓無數個可愛的孩子變成孤兒而苦不堪言。一次傷害，一片血淚，傷亡事故奪走職工的生命，留下孤兒寡母，含淚度日，終生凄慘。那一雙雙慘淡絕望的眼神，那一聲聲撕心裂肺的痛哭，怎不讓人痛心疾首，心如刀絞呢？回首來看，這哪一樁，哪一件不是因為我們對安全的藐視，對制度的淡漠，對違章的麻痹，對隱患的妥協才造成的。

還有發生在我們身邊的一次安全事故，由于一位操作工對當時的危險因素估計不足，一時的疏忽，導致濃酸迸濺，致使面部燒傷，不但留下了難以恢復的傷疤，還有內心深處留下了揮之不去的陰影。這一切的罪孽都源自于我們對安全的疏漏。如果當時不存在僥幸心理，一切按安全規程操作，我想不會發生這件讓所有人都為之惋惜的事故。我們公司一百次，一千次地強調安全，而我們卻一百零一次，一千零一次地疏忽，違章，導致了安全事故的發生，這是我們所有人都值的反思的一個問題。

安全是生產的前提，安全是效益的保障；安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。

讓我們把安全放在心中，讓安全與我們同行，讓每個月都是安全月，讓每個人都成為安全員，讓我們微笑而自信的對操心的父母、對期盼的丈夫、對每個人大聲的喊出我們的承諾：我們一定會保障好我們的生活最基本需要——安全。

我們需要自信（優秀14篇）篇八

程小琪么有漂亮的臉蛋，么有曼妙的身材，么有殷實的家境，有的只是家人。上了大學之后，爸爸媽媽也么有對她有更多的話語，他們的心思全在弟弟身上。程小琪好想真正的貼近父母，至少只希望他們可以陪她談談心就好，可是，么當程小琪開始吐露自己心聲的那一刻，爸爸媽媽又開始把注意力集中到弟弟的身上。

在大學里，程小琪也知道該如何交友，以前玩得好的高中同學，各奔東西，程小琪好想在大學能夠擁有一個真正交心的朋友。慢慢的，在大學里她漸漸發現，大學生活不是她想象的那樣，一切都在偏離她目標的軌道。大學里，么有真正的互相幫助，有的只是不影響自己利益的順帶幫忙，也許是因為大家都是90后，大家都有自己真心的朋友，大家也明白這種三流大專畢業之后，誰也不會聯系誰，所以，大學里大家都在再找一個能夠跟自己平常上課，吃飯在一起的人，因為大家都需要一個伴而已。

程小琪在大一的時候么有感覺到這些，出來大學，一切都很新鮮，宿舍同學開始都很客氣，一切都很融洽，慢慢的，有的開始談戀愛了，程小琪開始感覺到孤單了，同學們有的開始找對象，有的開始在學校部門里嶄露頭角，自己卻什么事情都么有，她也想找個男朋友。一切都是那么順其自然，有一個男生開始追她，那個男生不是陽光，也不是養分，那個男生給她的是自己不再一個人的救命稻草。戀愛開始的時候很甜蜜，也許是因為程小琪答應做那個男生女朋友只是想擺脫單身的苦惱，所以程小琪的戀愛并不長久。在以后的相處里，程小琪發現她跟那個男生有好多不相容的地方，他們漸漸的吵架次數開始增多。程小琪也有原來的被人哄變為后來的哄別人，程小琪的戀愛延續到放寒假，在家里她又是一個人，再被整個孤單包圍的那段時間，她再也不想壓抑自己，她果斷的說出分手，她原本以為那個男生會不同意，只是她認為那個男生在收到她的分手短信之后，最少也會回個“好的”的信息，不知是程小琪想的太多，她那個所謂的前男友什么都么回。在分手的前一天，程小琪的前男友還在跟程小琪好好的說話，聊天······就這樣，一個不現實的戀愛就這樣結束，程小琪又回到最初的起點。

戀愛的失敗讓程小琪想好好的重新開始自己的人生，她想真正開始結交新朋友，可是，當她開始對女同學真誠相待的那段時間，她認為自己是快樂的。就算有的時候朋友說的那些話會讓她心里不舒服，她都忍著，在自己不停忍耐的那些時間，程小琪并么有得到真心朋友。生活對她真的好像一根根針，不停地刺痛她的心，她好累，好朋友不在身邊，她無法述說心里的苦，自己的父母么有不愛自己，但自己卻得不到他們對她的只言片語，自己的父母重來不會主動打電話給她，么當程小琪打電話給父母時，父母對她說的話，永遠是那么簡短的幾句，最后，程小琪聽到最多的只是縈繞在她耳邊嘟的那兩聲電話聲。

程小琪好想叛逆一下，可是她么有資本，更么有那個大膽，所以她就一直拖著，她的笑不是真的，她自己也不知道該如何解決。在接下來的日子，她開始一步步的習慣一個人，她開始明白做自己想做的事情，讓自己開心，遇到問題要自己先去解決。在平常的空余時間，她開始學著去豐富自己，不讓自己閑的發慌，不讓自己在發慌的時間，腦袋會控制不住的那些讓自己敏感的問題，她也在告訴自己，要學會跟別人交流，不讓自己處于下者的地位。

生活還要繼續，試著改變自己，學會融入自己所在的圈子。

我們需要自信（優秀14篇）篇九

中國五千年的歷史，文明禮儀之風傳承至今，因此我國有著“文明之邦”的美譽。文明禮儀是非常重要的，就像人類失去了光明，生活不再多彩，紅花失去了綠葉，變得不再多姿。所以，我們在日常生活中就應該要講文明，懂禮貌！

夜幕降臨，我邁著沉重的步伐緩緩來到了公交車站口，漫不經心地上了車。

在車上，我看到一位拄著拐杖，臉上刻滿了一條條歲月的痕跡，胡子花白，步履蹣跚的老人，他艱難地走過來時，不知道怎么了，我果斷地站了起來，將自己的座位讓給了老人，老人很感激我，我心中也十分愉快，這也使我明白了“贈人玫瑰，手留余香”的道理。不知不覺，車子停了下來，我滿足地向窗外望去，身體隨著車子而搖擺起來，心里甜滋滋的。突然一只小鳥唱起了歡樂的歌，那美妙的歌聲和人們的道謝的聲音融為一體。我想這就是文明吧！

中華民族用自己源遠流長的文明屹立于世界的東方，成為世界上的一顆璀璨明珠。有一種美，飄逸于浮云，深埋于古壘，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是——文明，讓我們共同來用文明創建美麗的中國吧！

文明禮儀就像一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。——后記。

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我們需要自信（優秀14篇）篇十

一個星期的時間，就這么消逝了，迎面而來的自然而然是運動會的日子了。

比賽開始了。

我和我的同學準時來到操場，便瞧見了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場地：一圈又一圈地練習著；還有的好似剛剛換上運動服，正在系鞋帶。

“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來人，噢，原來是裁判，他身穿一身的運動服，眉間緒著嚴厲：“排好隊，準備比賽！”

我成功了，成功地躍過了那條終點線！

年少的確可以使人們產生美好的感覺和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵！

我們需要自信（優秀14篇）篇十一

書本在頭頂飛舞，也許下一秒你就“中彈”了。幾個女生尖叫著在教室亂串，也有男生在用掃把“戰斗”。多數的同學在大聲說笑。總之，一團亂麻。

這就是“自習課”，準確說，這事五·二班的自習課。接下來，老師帶著吵架登場。

五·二班，那個老師眼中的“差班”，一開始，我也沒覺得有什么不好，沒心沒肺地玩。直到升學考試前的模擬考試排名讓我改變了看法。平均分最差！優秀率最差！什么都是最差！老師校長的白眼，讓我們不禁有種怪怪的感覺。我突然明白，我的班級都是那么的不如人意。差！就是我們的簡介。我真想離開，離開這個極差的班級，這個“沒心沒肺”的'團體。

直到我真的離開了，進入新的班級，遇到新的老師，新的同學，新的我自己，也見到了如云的佼佼者，向我投出挑戰性的眼光。鴉雀無聲的自習課，讓人抓狂的分數，更多的壓力。

這一切，又讓我懷念那個“沒心沒肺”的五·二班。

每一次運動會，同學們都很團結，同喜同悲。每一次文藝匯演，同學們都很積極，好不熱鬧。他們不會為了試卷上的分數而瘋狂。他們在乎的是自己，同學，簡單的快樂。盡管有老師的白眼，但還有同學的微笑。

我懷念那個“沒心沒肺”的五·二班。

我們需要自信（優秀14篇）篇十二

鼓勵讓人充滿信心，鼓勵使人心情愉樂，鼓勵使人發奮圖強，鼓勵在我們生活中是必不可少的。

有一次，學校要測試長跑。一來到跑道上，不知為何，我的腿就軟了，開始發抖、發顫。看著那長長的跑道，讓我不禁有了一絲絲恐懼。

隨著教練的一聲口哨，我們都奮力向前跑去。這時，一聲聲“加油”響了起來，它們如一股股暖風吹來，使我不再緊張、害怕。

時間漸漸流逝，我開始感到乏力，我的骨架就像快松了一般，感到陣陣酸疼。我大口大口呼著氣，喉嚨如刀割般疼痛。但當我聽到他們的鼓勵時，我就暗暗告訴自己“不要放棄！”這句話一直警告著我，提醒著我。這內心發自的動力神奇地讓我雙腿充滿活力，使我飛奔向終點。“哇，你太棒了！”他們鼓起掌，繼續鼓勵我。

我明白了，生活中不是只有你一個人，還有許多人在陪伴你，鼓勵你。

鼓勵是一臺路燈，照亮你前進的`道路；鼓勵是一雙溫暖的大手，跌倒時將你扶起；鼓勵是一股春風，使人感到無比溫暖。我們少年，我們需要鼓勵！

我們需要自信（優秀14篇）篇十三

失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方又會有另一座山。

懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎得遍體鱗傷。

沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟失了信心，迷失了方向。

站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。

這時，高位截肢的張海迪說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來，唯有挫折能讓你堅強起來。”

雙耳失聰的貝多芬說：“要在挫折面前扼住命運的`喉嚨，挫折會使你自信起來。”

徐特立說：“想不經受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品。”

站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點信心。

偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經歷了常人所沒有經歷過的挫折，并且戰勝了它，才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經受不了野外的暴風雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。

站在青春的十字路口，我想了又想，于是選定了一條最艱險的路。

不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長，讓我們有更多的經歷。

堅強說：挫折是山，翻過它，就可以成功地見到理想中的大海。

勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。

勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見它，永遠激不起成功的浪花。

雛鷹只有經歷了無數次風雨的洗禮后，才能讓自己的羽翼變得更加有力量，才能真正實現翱翔于藍天的夢想。年少的我們，也只有經歷了無數的挫折后，才能真的長大！

我們需要自信（優秀14篇）篇十四

鷹擊長空，魚翔淺底，岸芷汀蘭，郁郁青青，這種“萬類霜天競自由”的美妙和諧的景象，人人向往！有了自由，人類才有了更遼闊的生存空間與發展空間。

如果沒有自由，鷹就好像失去了翱翔的翅膀；如果沒有自由，魚就好像失去了掌握平衡和控制方向的鰭；如果沒有自由，人就好像失去了發展自我的動力。

可見，自由是多么的重要！然而，作為初中生的我們卻常常因為學習上的重重壓力，因為同學之間的殘酷競爭，因為老師的叮嚀囑咐，因為家長的殷殷期待而漸漸失去了自由。我們就像籠中的'鳥一樣被束縛著。

一天下午，放學回到家，發現家里靜悄悄的，空無一人。我全身的毛孔都高興得舒展開來，這下可自由了！耳邊沒有了媽媽的嘮叨，也沒有了爸爸的訓斥，我終于可以想干什么就干什么了。周圍的一切都顯得那么親切，連電視都似乎在向我眨著調皮的眼睛。我下意識的想去看電視，可是，我不能被誘惑，我想起了還沒有完成的作業，就按奈住激動的心情開始認真寫作業。寫完作業，我顧不上收拾東西，就打開了電視機。

在我看得津津有味時，爸爸回來了。他先是站了一小會兒，皺了皺眉頭，冷著臉責問我：“你，作業寫完了？”我趕緊回答：“完成了。”“那，你拿過來，讓我看看。”這次爸爸的語氣明顯溫和了許多。我沒辦法只好關掉電視，去拿作業。“作業檢查了嗎？”爸爸繼續盤問我。我說還沒有。沒想到爸爸的臉一下了陰了下來，沒好氣地說：“什么習慣！”說完看也不看就把我的作業扔在了書桌上。我鼻子一酸，只好自己檢查作業，當我檢查完了確信沒有問題了，就恭敬地把我的作業交給爸爸，滿以為爸爸會對我說可以玩了，誰知爸爸卻說：“都什么時候了，快期末考試了，別老看電視，去復習功課吧。”這句話猶若晴天霹靂一樣，我心里滿是委屈，再怎么緊張也讓應該讓人休息一下，勞逸結合啊！

我多想對爸爸說，請不要像設計盆景一樣來設計我的生活，我已經上八年級了，平時在學校功課緊，壓力大，在家里，您就給我一些自由安排，自有發展，自由生活的空間吧！因為我需要自由！自由使魚兒遨游萬里；自由使馬兒日行千里；自由使鷹兒展翅高飛。有了自由，我才會飛得更高更遠！