優秀作文應該在表達個人觀點的同時，也要尊重他人的觀點。接下來，請大家欣賞一些優秀作文的精彩段落，希望能夠給大家帶來靈感和啟發。

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇一

服從命令，那是戰士們的承諾；保家衛國，那是軍人厚重的責任。因為服從，在這支用鋼鐵鑄成的隊伍里矗立著重如泰山的紀律。

秋風夾著絲縷憂愁，七天軍訓轉瞬即逝。傷感的情緒一次又一次地在我的心頭縈繞，滿心愴然。我們明白/在這傷感的季節，我們不得不戀戀地看著那一股世界上最可愛的激流從身旁淡去。鳳池旁的楊柳簌簌地吟著，無端平添我心中的惆悵。

我們一行人，隨著班長，.靜默地立在食堂門口，我們明白，將要有一股綠色的激流從那里涌出。而激流兩旁，我們熾熱的感恩的心在為這激流祝福祈禱。班長摩挲著手里的一張賀卡，駐足，向那幾尺寬的門廊觀望。仿佛時間就此定格，好讓我們與那綠色的'剛強永遠為伴。

“教官出來了，大家趕緊做好準備!”班長的一句提醒，把我從恍惚中拉了回來。這正是那股綠色的激流，即將淡去的激流！不由自主地，我使勁地鼓掌，向著那片蒼綠，送去我戀戀的祝福。

“教官，請您收下我們的一份心意吧。”班長把揣在她懷里的一張賀卡遞給了教官。我凝望著那張薄薄的紙片，陽光下，它顫動著斑駁的金輝。空.氣驟然凝住，那張紙片沉沉地托著我們的愛。

一瞬，教官從班長面前掠過。仿佛沒有看見那張厚重的卡片，教官沒有伸手，沒有回頭。我愕然。軍訓七天.，我們與教官朝夕相處i教官怎么這么不講情面，連我們的一份心意也置之不理呢？我有些惱，心里酸酸地瞅著“我們的”教官隨方隊走出食堂。

“教官說了，在隊列里要守紀律，這份禮物教官暫時沒法收!”班長戀戀的把賀卡揣在懷里，神色黯然地望著我們。

一眨眼，我們的教官便在食堂外列好了方隊，橫排縱列方方正正。縱使教官摯愛的同學在路旁苦苦呼喚，教官木了一樣，在隊列中，除了一臉剛毅，便再沒別的什么了！

我的心又是一顫。一日為師，終身為父。七天的軍訓，教官不會教我們如何考試，甚至在講臺上還面露怯色，但教官卻無時無刻不在用實際行動教導我們：但凡教官集體出行，我們總能看到他們列著方隊齊步前行;但凡作訓時間到了，又總是他們最早守候在訓練場上等待我們的到來。就是在今天，哪怕我們的閱兵式塵埃落定，哪怕幾十分鐘后我們就要和教官告別，教官仍不忘給我們上最后一課：隊列是嚴肅的，沒有命令，誰也不許亂動；軍紀如山，任何人都必須服從命令。或許這就是軍人，是世界上最可愛的人的光芒所在：不用言傳，只用行動就感染他人，讓我們明白什么叫堅忍，什么叫紀律。

回望班長手中沒送出的賀卡，我有些傷感。那很遠又很近的將來，教官，這如父親般深沉的老師將風一般地淡去。人海茫茫，我們再度重逢，希望渺茫。一張賀卡，一陣掌聲，哪怕是一句“走好”，教官啊，希望您能收下，回贈我們您帥氣而又剛毅的微笑。

教官震天動地的口號在耳邊回蕩，心莫名生出一種景仰。

不必傷感！

不必傷感，因為教官的眼神中寫盡了對我們的愛。

不必傷感，因為教官看似冷漠無情，卻捍衛了鐵一樣的軍紀。

不必傷感，因為教官將帶著我們的祝福與希望保衛祖國，保護百姓。教官拒收一張賀卡，事兒很小，我們不必傷感。

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇二

人生中有多少大起大落，又有多少難忘的經歷?在我的人生經歷中最讓我難忘的還是他那一瞬間的動作。

那天的太陽很毒辣，無情地炙烤著大地，與我當時陰云密布的心情很是不同。那張熟悉的臉出現在學校門口，我默默地朝她走去，當我走到她身邊時，似乎看見她撐傘的手微微抖動了一下。陽光晃得我睜不開眼，忽然，陽光暗了下來。我正在疑惑這突如其來的陰涼是不是我的錯覺，一抬頭卻看見一道炫目的陽光斜射在她的臉上。我凝視著那張臉龐，凝視著她眼角細細的紋路。心里的烏云頓時散開了，我一下子有了將剛結束的中考拋到身后的勇氣。那一束耀眼的陽光，也照耀在我的心上。媽媽，那是你給予我的力量。

三年，不過是彈指一揮間。這個夏天，我們就要說再見了。回望這一夏，那三秋，你們可曾記得?畢業典禮上，我們一起回望了我們的過去，我們一起的努力，我們一起的奮斗。這一天，我們本該有千言萬語，卻盡在不言中。你最終沒有對我說再見，但是我瞥見你轉身的那個眼神，清楚地訴說了你的不舍。你的眼神，在我心里揮之不去。我們今后或許有不同的路要走，但我不會忘記我們一起拼搏的日子，我們的友誼是永恒。

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令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇三

溫柔的眼神，剛強的眼神，充滿傳奇色彩的眼神……而她的眼神卻是獨特的黑音淡中藏有一些光明，優雅中帶有一些活潑，溫柔中露出一些剛強，也許這就我喜歡她的原因她叫戴曉晴，她說自己的名字是一大早起來就是晴天的意思在一個偶然的機會，我們相遇了我和她仿佛就是因為這段緣而來到人世的，注定會相識相知[1][2]下一頁

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇四

生活中的繁雜瑣事，隨著歲月的消逝。唯有細節令人難忘。回想一個人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細節，盡管距離阻隔了我們，仍存在的是我跟她的--回憶。

九年來，我都不曾孤單過，因為有她默默的行著，無論在哪、我們都會在一起。如今，現實阻隔了我跟她、就如同這樣一句：“天底下沒有不散的宴席”.我跟她選擇了不同的學校、不得不用“各奔東西”這個詞來形容我們了。這九年來我們的感情一直是遐想中的好，自然我所注意她的細節會比較的與眾不同些……就是她的那雙--耳朵!很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對她的摸索……追尋著……追尋著我對她觸碰過的細節!

她是一個永不言敗的女孩，純真、善良是她具備的個性。對于學習她會不思進取、超越對手的競爭力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰存心的想碰一下。哪怕是一下下她都會跟你鬧、會生氣(當然也包括我)因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細節。

純真--她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、驚嘆道“誰家小孩身上那么臟呀?”(心想的)平時眼里容不下一丁點臟的她可以跟一個小孩玩的那么起勁?匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢?咦?好像在玩她的那雙耳朵耶。看看她都沒生氣并且還笑得那么開心，真的。那一刻我感覺她是如此的--純真!

她，讓我印象最深的那對耳朵，希望你可以聆聽我內心對你的渴望，號召你可以每天過得開心、幸福、快樂!告訴你，每個瞬間，是我從回憶凝視那對耳朵的開始，這是沒有人可以替代的。這是屬于你的、我的細節。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細節上。那對漂亮的--耳朵!

頃刻間的回憶、仍是那對漂亮的耳朵，我想、心靈的銘記。回憶、從那瞬間開始、深秋的季節、飄落的樹葉、既傷感有清涼的回憶中……回憶著我--最摯愛的朋友!

晨曦為我心愛的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著輪廓優美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優美的手。

第一次去上鋼琴課時，我躲在媽媽身后，驚恐地看著這位嚇人的老師。頭發像鋼針般毫無規則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著，斜飛到頭發里。稍小的`眼睛里放出實質一樣的光芒，從來不會柔波流轉，只是眼神像刀片一樣直來直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。

媽媽走后，他向我“友善”地做了個鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見他的手臂在身體兩側突兀不自然地生硬拐動著，原來他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號的《筷子》，彈奏起來。

都說眼睛是心靈的窗戶，我看唐老師的一切情感都體現在他的手上。所有唐老師的學生都不會記得他的其貌不揚和不善言辭，不茍言笑。因為正是那雙善解人意、溫柔慈愛的手扶持我們在學琴的道路上一路成長，在音樂的旅程中一路放歌。

我永遠忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護像一個孩子接受父親的呵護;它曾給我帶來的一切美好情感和我決定高中放棄學琴時的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著太陽下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節已過，但我對您的感謝時刻在心。在這里讓我對您說聲謝謝吧，只因我永遠忘不了您那金色的雙手。

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇五

一只流浪貓，在雷雨交加的天氣，渾身是血地回到她維護的地盤。

又是平靜的幾天，沒有別的貓來找她的麻煩。我們下樓去看她，小心翼翼地接近，想要查看她的傷勢，她向我們示威，哈氣然后慌忙逃走。再見她，又是幾天之后，遠遠地望著她，她早已活蹦亂跳，傷口也已經愈合。我給她取了一個名字——“吾皇”，其實是我看的漫畫里貓的名字，我很喜歡。

我把貓罐頭放在離她很遠的地方，自己走開后，示意她來吃。她匍匐前進著，眼睛死死地盯著我，隨時都在準備向我進攻。可惜無論她怎樣把自己顯得高大兇狠，都藏不住她眼中的不安。她沒有吃我的食物，也許她的父母從小讓她這么做，也可能她的父母就是發生在她身邊活生生的例子。

她的眼神令我難忘，里面是一只流浪貓的孤獨，偽裝的強大和強烈的害怕。

又過了幾年，我已經和她“打成一片”，她總是親近地蹭我，求我給予她食物。她被整個小區的人喂得油光錚亮，自然變得更加強壯，沒有貓來找她打架，追求者倒是不少。

她的眼神令我難忘，里面是被大家寵著的快樂，和流浪貓獨有的無憂無慮。

后來她生了孩子，兩只小橘和一只小黑，她隱瞞得很好，直到孩子長大才進入我們的視線。三只小貓崽被媽媽庇護著，母子四人過著幸福的生活。她不再貪吃，甚至火腿腸都要吐出來給孩子們，自己去吃干巴巴的貓糧。她變得更加細心，總是無處不在地注視著自己的孩子。生怕孩子摔倒，傷到。她的毛發這時黯然無光，早已沒了以前的美貌。

她的眼神令我難忘，是作為一個母親真正的強大和無私，成熟，滄桑，還有擔當。

過了一段時間，我們再也沒見到吾皇，可能她覺得糧食不夠養足四只貓咪，把自己的領地讓給了三只小貓們，他們出身富足，都是拜母親的努力所賜。吾皇用一生換來了領地，孩子們的幸福，自己卻沒有選擇安度晚年。

吾皇，回來吧！大家都很想你。你在這小區的某一處，會不會也掛念著我們呢？

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇六

日復一日，年復一年，期待已久的春節終于來了。

每每這個時候，最吸引我眼球的就是天上這些五彩繽紛的禮花了。

正月初一日。天未拂曉，就聽見鞭炮“噼里啪啦”地響了。我聞聲跑到陽臺，只見到處一片紅———那是昨晚狂歡過的痕跡。

忽然，一個小小的身影闖入了我的視線。哦，原來是表弟。我看見他在向我招手，示意我下樓。我下去后，只見他拿著大把的禮花、爆竹。只聞“哧”的一聲，禮花立即騰空而起，在一瞬間，炸開了。然后表弟又陸續點燃了幾支煙花，有的像無數顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的太陽……把天空照得如同白晝一般，真是美極了!然而，美麗的景象只持續了一秒、兩秒，就消失了。咦，看來煙花還具有“曇花一現”的原理呢!(美麗的事物總是短暫的!)。

你瞧，連一向膽小的我也禁不住煙花的誘惑，在一旁自顧自地玩了起來。我點燃“仙女棒”，拿著它翩翩起舞，仿佛一個不食人間煙火的精靈;我又從長棒里抽出一條，點燃它，它隨即便瀟灑地沖上云霄，一去不回頭……天空霎時變得青一塊、紅一塊的……我陶醉在滿城的煙火里。

不一會兒，表弟手上的一大把煙火、炮竹(鞭炮的乳名)就只剩下“渣”了。地上滿是“渣”——煙花、“炮竹”的殘骸。結果，我和表弟挨罵了，而被迫留下來為我們“種”下的“惡果”“買單”。最后，轟轟烈烈的年初一就在我們的“掃渣”工作中落幕了。

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇七

在日常生活中，可能最難忘的會是一件事的發展過程，或忐忑或欣喜。但在記憶的長河中最能打動人心的還是那一個個小小的細節，發生的時候或許會被我們忽略，但真正回想起來，小小的細節就像三月的春風讓人感到溫暖。

如今已經是11月份了，氣溫也降到了個位數。寒風呼嘯如同刀子般割在我的臉上，割得我臉生疼。每天放學我忍受著這令人厭惡的天氣，回到家中總是有一口悶氣，堵在我的胸口，想發作卻又無能為力。

回到家，我發泄似的將鞋子重重地扔在地上，倒在了沙發上。正埋頭生著悶氣呢，一道聲音帶著一絲小心翼翼的詢問傳進了我的耳朵。“怎么了？是遇到了什么不順心的事了嗎？”我聽到詢問也沒有吭聲，微微皺了皺眉。“先吃點水果吧，休息一下再去寫作業。”我仍舊沒有搭理母親，從沙發上起身，隨手拿起那削成一塊一塊的蘋果。剛想轉身就走，結果無意間似乎觸碰到了一片冰涼。我抬眼望去，她的手被凍得通紅，大概是剛剛洗蘋果的時候凍的，從指尖到手掌全部都是冰冷的。明明房間里沒有寒風呼嘯，但我的心卻硬被割的生疼。回想起那每天一個的蘋果和自己那惡劣的態度，我的心里涌起了驚濤駭浪。

母愛如同細水滲透進了日常生活中的點點滴滴，一個個細小的微不足道的細節卻足以體現出母愛。饑餓時飯桌上總能及時出現的熱氣騰騰的飯菜，出門時候耳邊反復叮囑的注意安全，這都是母親對我的愛。原來母親的愛就存在于生活的角角落落中。

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇八

時光逃去如飛，六年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”

母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

在這六年的小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與伙伴們在操場上玩耍。親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園。再見了，親愛的母校！

“光陰如箭，日月如梭”小學的生活是那樣的快又難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊涂蟲到中等生，都離不開老師們辛勤培育。我已經是一名小學畢業的學生了，再大約30天左右就要離開母校了。

記得在六年級前，一年級（12）班50多名同學走到了一起，這中間或許有人離開，有人加入。但我們再一起奮斗，并肩作戰，贏得了老師、校長的夸獎和榮譽。每一次成功都有我們的老師的辛勤栽培。辛勤付出，才換來現在的我們。是她——老師，她像園丁，培育我們，養育著我們。

靜靜坐在窗前，陷入了沉思。打開記憶的閘門，所有的辛酸往事全部流入腦海，那些記憶一幕一幕的放映在我的面前。

我記得在不久前的唱紅軍歌詠比賽，我們班唱《一、二、三、四》歌，那聲音非常大，而我們的嗓子也許桑啞了。我們最后一起努力贏得了第一名。

還有一次我們班和11班在一起拔河，我們班上了我門班的大力士。我們團結合作我們班勝利了，我們的力氣快用光了。我們才贏。到的女生，女生的力氣小，他們班后邊有幾個男生在幫忙。要不然我們班女生還是要贏的比賽的。我們班女生輸了。

時光一去不復回。時間來時匆匆，也去的匆匆。靈寶市第一小學是我成長的搖籃，我的羽毛雖未豐滿但我還是要去經受更多風雨的鍛煉。無論我將來飛到哪里，都會時常探望這美麗而溫暖的小鳥的家。

記得我六歲，就被媽媽帶著走進這個陌生而又熟悉的地方。從那一天起，我覺得很高興，因為我真的成為了一名小學生。

一年級的第二學期，我走上了旗臺，讓大哥哥大姐姐幫我戴上紅領巾。胸前的紅領巾被風吹拂著，像一團火焰映紅了我的臉。那一刻，我流下了喜悅淚水，因為我成為了一名少先隊員。

在六年的小學生活中，不僅有“甜”，也有“苦”。

記得有一次，老師在講桌上批閱作業，讓我們寫作業。寫到一半時，我的嘴癢了起來，便趁老師不注意，轉身和后坐的同學說起話來。時間過的真快，轉眼間“丁零零……”的聲音響了起來。放學了，我背著書包回到家邊開始寫“長篇大論”。

四年級的一個學期，由于我迷戀小說、漫畫書，導致我的成績從優秀降到了差。我又流下了悔恨的淚水，恨不得把全世界的書都撕成碎片。

光陰似箭，日月如梭，我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘了小學栽培我的老師，和與我朝夕相處的同學。這六年的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段回憶。

“光陰似箭，日月如梭”轉眼間小學生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷戀。在我的小學生活里，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發黑。

快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開那風景如畫的校園；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

六年了，就要離別了最令我懷戀的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學海，一起在漫長的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵，互相關心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不光輝但卻非常真摯的一頁又一頁。

當然，我也不會忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風趣的數學老師，他們在我跌倒時扶我一把，使我迅速追趕上去。

六年的一幕又一幕都會時常在腦海中跳躍起來。這一切的一切，我怎能忘懷？在一起生活了六年總會有一些不舍，但“天下無不散之宴席”啊！

21世紀的太陽又再升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來。

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇九

上個暑假，媽媽帶我去云南石林旅游，正好趕上了農歷六月二十四彝族的火把節。

熱情好客的彝族導游舉著小紅旗對我介紹道：“古時候有個魔王的堡壘久攻不下，于是改為羊群火攻，在每只羊的雙角和后退綁上火把，驅羊進攻，果然大獲全勝。人們為了紀念這場戰爭，在每年的農歷二十四日就要耍火把慶祝，因此就有了火把節。

夜幕降臨了，天上剛剛出現幾顆星星。我看見年輕人們迫不及待地抱著一捆一捆的柴火，架在空地上，準備篝火。

晚會開始了，幾個小女孩唱了一首民歌的開頭，一唱完，全部的人都唱了起來：“咿咿娜給喲喲——哦都麗娜。”在場的彝族人民和我都穿著充滿花紋的名族傳統衣裳：一些壯漢和小伙子們普遍穿著顏色深沉的衣裙，寬大的衣袖上有著斜線和紋路；美麗的少女和婦女通常在頭上圍一塊頭巾，衣服的顏色艷麗，花紋是許多個月亮。男女老少們唱著歡快的民歌兒，一齊翩翩起舞，像紛飛的彩蝶。旁邊的游客，也隨著他們的音樂手舞足蹈，我也不列外，跟著音樂的節奏跳了起來，“咿咿呀呀”地跟著他們唱起來。隨著歡樂的歌聲，大家都點燃了手中的火把，我也好不膽怯地將火把點燃了。在歌聲中，一個粗壯的聲音叫起來：“大家一起把火把聚攏在一起！”所有人都將火把舉起來，這個火團極其刺眼，黑夜被照的如同白天，火光找的每個人的臉上笑嘻嘻的。

火把熄滅了，這片空地在一起沸騰器來——人們把手在火把上的灰燼涂抹，再涂抹在自己、好朋友、家人的臉上，意思是讓他人健康平安。一陣涂抹后，我和媽媽都變成了“包青天”。整個空地都充滿了笑聲。

多么快活的節日啊！云南的民風民俗就是這么有趣。望著那一團團跳動的火。

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令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇十

清晨,在老師的帶領下,我們乘車去參觀吳江科技館。

一路上，只見一棵棵粗壯挺拔的大樹聳立在路的兩邊，像一個個守衛著馬路的巨人。小鳥在唱歌，花兒在微笑。汽車在馬路上飛快地奔馳。一個小時后，終于到了吳江科技館。

走進科技館，我就看見一個圓形的大魚缸，里面裝著許多的魚，五顏六色，千姿百態!周圍有許多人在觀賞。還不時對魚指指點點的。他們有說有笑，臉上掛滿了笑容。

咦?那是什么聲音?哦，原來是幾個機器人正在演奏歌曲《茉莉花》，別看他們只是機器人，演奏的還真好聽呢!那歌聲悠揚悅耳，把游客們都吸引住了。大家陶醉在美妙的音樂中。情不自禁的拍起手來。

接下來，我們有去體驗了立體電影，看之前，我們戴上了一種特制的眼鏡，電影里的東西便會浮現在你的眼前，非常真實。當看到一條大蛇向我游來時，嚇的我驚叫起來，急忙摘下了眼鏡。可倒霉的事還在后頭呢，當大蛇游到我面前時，竟然噴出了毒汁。本來就膽小的我，被這個舉動嚇的閉上了眼睛。其實這只是普通的水，沒有危險。這場電影給我留下了深刻的`印象。

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇十一

等待著，等待著!xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢?其實呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補習班的呀?”可我要告訴你們，今天是個例外!因為今天我們作文課的題目是“制作水果拼盤”。

“丁零零”啊!上作文課的時間到了!一切準備就緒后，我和周杏雯一起來到了“妙筆”作文班。

一來到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方老師的到來。方老師終于來了，只見她提著一袋袋水果走進了教室。方老師分配好任務后，她一喊“開始”，所有的同學都忙活了起來。

同學們有的洗水果;有的當傳遞員;有的削水果;有的設計拼盤的造型……我的任務是設計拼盤的造型，我和周杏雯、閔穸三人經過了再三的討論之后決定擺出一只蛇的造型，上面在擺上“慶祝xx”這幾個字。最后，我們把討論后的結果告訴了大家，大家都說我們的創意好他們舉雙手贊成!

開始擺造型了，我們先用一個橙子做蛇的頭，再拿一粒西瓜籽做蛇的眼睛，然后用西瓜皮做蛇的身體，一只蛇做好了，我們要開始擺字了，因為只有小蜜橘還剩很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術字。水果拼盤終于做好了，看著這形似非似的蛇，加上那歪歪扭扭的藝術字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇十二

到處都充滿了生機，充滿了活力。蝴蝶在低空中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤工作，孩童也在小道上嬉戲，一派祥和的氣息。不禁讓人想起母親慈祥的目光和父親凌厲的眼神。

記得父親的眼神，永遠記得。小時候，脾氣特別犟，常和家人鬧脾氣。每次去親戚家，也都是氣鼓鼓的回來。記得有一次去姑姑家玩，父親在我臨走時千叮嚀萬囑咐:“要好好聽話啊，別惹姑姑生氣，姑姑身體不好！記得幫她做點家務，姑姑行動不便。”我很爽快的點頭說知道了，其實我是左耳朵進右耳朵出。

到了姑姑家，沒過多長時間，我就“不負眾望”的闖了一個大禍。姑姑讓我給她洗蘋果，我拿著蘋果走向水池心里想著：憑什么要我干活啊，我可是客人，應該是她給我洗蘋果吧！隨便洗了洗，拿給姑姑。姑姑又讓我再系一個給奶奶拿去，我終于忍不住了，大聲叫道：“你有完沒完，你不能一次性讓我做完嗎？我不干了！甩下蘋果掉頭就跑。姑姑連忙叫住我，可我沒理她。姑姑無奈的拿起電話。

我一個人跑在小路上，邊跑邊想：把我當傭人啊！很快跑到了家，見家里沒人不禁好奇道他們都去哪了啊。也沒想太多，回到房間，可能有些許累了，倒頭就睡。醒來時已經是傍晚了，下床發現一個人還沒回來，有些生氣，玩到現在啊。又等了一會兒，他們終于是回來了。我連忙跑過去大聲質問道：“玩到現在晚飯也不做。”可是半天沒人回應，我疑惑的抬起頭，發現母親眼角掛著淚痕，父親生氣的望著我。立刻想起今天的事心虛的跑向房間，父親叫住了我，我害怕地轉過頭不敢看父親，等了很久父親都沒出聲，抬頭發現父親正看著我，沒有任何語言表達接著就回到放到房間了。

我一個人杵在原地，回憶著父親臨走時的眼神——擔心，責怪，失望。我有點難過了。悶悶的回到了房間。

其實父親在家里一直擔任的“反派角色”，但是他們是一直愛我們的，我知道。即使我做錯了，他還是一次又一次的包容我，原諒我。可是我卻一次又一次的讓父親失望。改正后，我以父親那記眼神來告誡自己要控制脾氣，也許這也是收獲吧！

令人難忘的眼神學生（實用13篇）篇十三

假期到了，我和媽媽一起去云南旅行。我們在石林游玩的時候，當地司機告訴我們，再過幾天就是火把節了，還熱情的挽留我們。石林的彝族火把節可是鼎鼎有名的哦！可是，我們的行程已經安排好了，只在石林呆一天，，所以我們以為錯過了火把節，滿懷遺憾。（這句是媽媽加上的，這個火把節之所以難忘，很大程度上就是因為一次次以為錯過，卻最終得償所愿，所以表現心情的變化不可少）。

石林之后，我們又去了大理。大理古城也到處充滿了火把節的氣氛。街上的人們舉著剛剛采購的大大小小的火把來來往往。我印象最深的是一家門店前，立著一個三米多高的大火把。以前，我想象中的火把，就是一根木頭，頂端點上火就成了。可我們看到的真實的火把遠沒有那沒容易做。就說這家門店前的`大火把吧，（原先沒有這一句，感覺前后內容脫節了。有了這句，才能清楚的表達，推翻以前的想象和了解眼前的真實，都是源于這只大火把）一整根碗口粗的大木頭，把它的上半部分劈成許多小杈，下半部分不用劈。在劈開部分的中心里撒上松香粉；縫隙里，插上鮮果、彩旗等裝飾品，遠遠看去挺像圣誕樹的（這句話是藝博當時真實的語言，很形象，動筆時卻忘了寫下，媽媽對此句印象深刻）。熱鬧的大街上，我看到一位老奶奶正在賣鳳仙花。買鳳仙花干什么用？我心里想著，便上前詢問。原來，在火把節這天，有白族女孩兒都要用鳳仙花染指甲的傳統習俗。我仔細一瞧，哇，真的！賣花的老奶奶、買花的阿姨姐姐們，都用鳳仙花給指甲染了色，有的甚至連整根手指都染紅了呢。我本以為又跟火把節擦身而過，那是因為，火把節當天下午，我們不得不因為行程安排，離開了大理。而跳舞、斗牛等真正的節日狂歡，夜幕降臨時才會開始。（遺憾原因在此）。

但是，當我們晚上趕到麗江時，那里的居民給了我們驚喜（“驚喜”一詞也是媽媽加上的，原因同第一段），原來納西族也過火把節！就是今晚開始，而且要持續三天呢！第一天晚上，我們因為到達束河古鎮的時間太晚沒去成。第二天晚上，我們吃完飯就匆匆趕往四方聽音廣場。我看見廣場中央有個巨大的火堆已經點燃，火苗越來越大，最后成了熊熊燃燒的火焰，映紅了所有人的臉（場面描寫不夠，略加一二）。有一些身穿表演服裝的哥哥姐姐們隨著音樂，牽著手，跳了起來，我們也趕緊參與。大家手牽手，圍繞著火堆跳起歡快的舞步。我趕緊學著他們的樣子，一、二、一、二的跳起來。看著那些當地人跳得那么輕快，我們卻手忙腳亂，心里真有些不服氣。可我很認真的學著，第三天，我就跳得好多了。跳啊跳啊，人越來越多，；里里外外圍了一層、兩層、三層、四層（藝博原本用的是一圈、兩圈……到底是“圈”合適，還是“層”合適，值得推敲）。我們跳得直到大汗淋漓才回客棧。