優秀作文需要語言流暢，用詞準確，形象生動，通過豐富的修辭手法和語言技巧，使作品更富有表現力和魅力。接下來，小編為大家推薦了一些被廣大學子認可的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟示。

我對自己說（模板16篇）篇一

曾對自己說過很多：在我沒信心時，我對自己說：“相信自己，你能行的!”在我考試沒考好時，我對自己說：“別哭了，沒考好下次再努力。”在我和朋友鬧別扭時，我對自己說：“跟他道歉吧!你們又能重歸于好。”在我害怕時，我對自己說：“別怕，站上去，告訴別人，你很優秀”……在我的初中生活中，我受了些委屈，每當我受了委屈，我就會大哭一場，但當我想起“走自己的路，讓別人說去吧!”這句話時，我便會擦干眼淚，一如既往地做著自己該做的事。

每天早晨，班上都會有同學補作業，作為班長的我當然不能坐視不管，馬上告訴班主任。接著，就是一個個挨批的同學從辦公室回來時“送”給我的.白眼。當時的心情，復雜得不知如何形容，有委屈，有同情，也有憤怒，更有想哭的沖動。

記得那一次，我的同桌早上來學校補作業，我望著他，說：“你在補作業?”他抬起頭看著我“別告訴老師!”但我還是跟班主任說了。從辦公室回來的他，跟我劃了“三八線”。下課后，我跟他說話，他也不理，還對我說：“裝什么裝?!不就是班長嗎?多管閑事，只會跟老師打小報告。”聽了他說的話，我愣住了。那一天的課，我一句也沒有聽進去。晚上，我在床上想了很多。我真的做錯了嗎?我這樣做也是為他好呀，為什么他要這樣說我?我真的是一個愛打小報告的人嗎?為什么?為什么?為什么?我哭了，哭得好傷心。我突然有了不想當班長的念頭。不當班長，不就什么都沒有了嗎?同學不會這樣評價你，不會說你愛打小報告，不會……當我準備向老師申請不再當班長時，我看到一句名言：“走自己的路，讓別人說去吧!”

是啊，為什么要那么在意別人說的話呢?做自己該做的事，哪怕受了委屈，堅持，堅持就是勝利!

有一次，在班上選團員的時候，我本以為自己不能當選，同學們對我的印象應該很差吧，但，結果卻出人意料。我竟被選上了，團員的“金蘋果”只有3個，竟然里面有屬于我的。原來，我在同學們心中我還是好樣的!

朋友，你也和我遇到過一樣的事情嗎?你也曾受過委屈嗎?你也曾被人冤枉過嗎?其實，你不必太在意別人的看法，堅持你該做的事“走自己的路，讓別人說去吧!”

我對自己說（模板16篇）篇二

夜，靜的出奇，望著那一群群點綴在黑幕上的群星，我不禁心潮起伏，感慨萬千：它們無私的用自己的光輝裝扮著世界，他們頑強地堅守在自己的崗位上，任明朝的光輝將他們一點一點的吞噬。他們的生命雖短在卻很美好，因為他們是為了自己的夢想而堅持。

不可以，絕對不可以，我的身上不僅留著父母的血，肩上還背負著父母的期望，還有老師的恩情，同學的幫助，朋友的鼓勵，都不允許逃避、自私、懦弱在我的身上存在，否則，就是無孝、無義！

：加油，即使被困難所折磨，也要做一個堅強的不倒翁！

：努力不一定成功，但是不努力一定不會成功！

：沒有如果，只有結果。

：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？

在晨的扉頁，曾留下過每一顆明星的微笑，他們微笑著講述著一段段感人的故事，春風把他們的故事吹進了每一個人的心中，讓我們不禁為這一顆顆小小的明星而震撼！

望著深邃的夜空，，那星的光輝，亦是為我指引航行的啟明燈，為我指引著人生的方向！指引著我走出生活的險灘。

我對自己說（模板16篇）篇三

親愛的自己：

你好！

我有許多話語要對你說，可千言萬語化為一句話，那便是——少壯不努力，老大徒傷悲！

你還記得嗎？那次去姑姑家，你一進門就去找表哥，因為你知道他肯定在玩電腦。當姑姑叫表哥停下，而表哥說出一堆歪理時，你居然無動于衷，反而還小聲附和表哥。可最后，姑姑告訴了你什么，是少壯不努力，老大徒傷悲。

你還記得嗎？數學老師宣布第二天要考試，你卻一點兒也不在乎。晚上一回家，就迅速地將作業應付完，然后便“一本正經”地玩起了電腦。當媽媽叫你關機去復習時，你卻一臉不屑，還賭氣地說：“關就關！”當媽媽知道你的成績越來越下降以后，告訴了你什么，是少壯不努力，老大徒傷悲。

你還記得嗎？在玩完電腦后，你仍不過癮，便對媽媽說：“我出去玩會兒！”可一出去，你像飛出籠子的小鳥，我行我素又去了同學家玩電腦。在玩了許久后，天色漸黑，爸爸打電話叫你回去。一到家，那通紅的臉便暴露了一切。于是，你便被教育了一番。最后，在爸爸給你喝完心靈雞湯后，告訴了你什么，是少壯不努力，老大徒傷悲。

你還記得嗎？那次，早早就放學了，而你卻滯留學校的偏僻角落，與同學一起嬉鬧玩耍。晚上回去，由于作業繁多，在學校逗留太久，導致作業沒完成。第二天，老師怎么告訴你的，是少壯不努力，老大徒傷悲。

你還記得嗎……。

想想那些偉人，之所以能夠在各自的領域內取得卓越的成績，無不是真正領悟了“少壯不努力，老大徒傷悲”的內涵，珍惜時間。就因為這些，所以我常對你說：少壯不努力，老大徒傷悲！希望你把這句話作為自己的座右銘，時刻提醒自己，鞭策自己，做一個珍惜時間，勤奮努力的人。

此致

敬禮

我對自己說（模板16篇）篇四

繼續。人生那么短暫，我選擇繼續。繼續的同時，又不忘總結失敗的教訓。我對自己說。

小時候，望著大哥哥、大姐姐背著書包，歡樂地去上學，好生羨慕。望著深藍的天空的月亮，月亮多么美啊，像一塊油亮亮、金黃的月餅！我想：長大后，我也要背著書包、哼著歌去上學，我要探索宇宙的奧秘。我有多吃飯，快點兒長大，好實現我的愿望。我對自己說。

長大后，我終于如愿以償——上學了。可離探索宇宙奧秘的路還那么遙遠，遙不可及。也許只是我癡人說夢話罷了。長大后才長大上學有多么累。誰說青春期是美好的？有的只是做不完的作業，寫不盡的煩惱。我想回到小時候那種無憂無慮的生活，和朋友們一起捏泥人、捉迷藏……我對自己說。可是我該怎么做，我已找不到童年時純真的笑臉，兒時的歡聲笑語。算了，曾經已成為回憶，我不必追求回憶，只有展望未來。我對自己說。

現在身為初中生的我，曾經的朋友都離我而去，沒有朋友的日子，好孤單。面對現實吧，去結交新的朋友，讓這一切都好起來。

有了一點小成就，不能驕傲，所謂“虛心使人進步，驕傲使人落后”繼續努力跟上一層樓。我對自己說。

難過了，就當什么都沒有發生，用微笑掩飾內心的悲傷。我對自己說。

餓了，吃一點，桂花香的紙。那是一種享受，我對自己說。

人生路漫長，要一步一步地走。我對自己說。

我對自己說（模板16篇）篇五

自己啊自己，你常說是多么了解自己。可你卻從不知自己有多少缺點。生活就像一面鏡子，它照射出了你的點點滴滴：

在學校里，你一直是一個堅強的女孩，可誰都不知在家中是多么地愛哭。每次犯錯誤時，就會被那只兇猛的大獅子吼上幾句。被吼完后兩個眼窩里的兩顆黑珍珠上的淚水越蘊越濃，奪眶而出，流過臉頰，就像小溪流淌過。

愛哭只是缺點之一，那缺點之二就是穿衣挑三揀四。

你的衣服非常多，因此穿衣服挑三揀四的習慣就這樣慢慢地養成了。

在那天早晨，你一下要穿這件，一下子要穿那件，磨蹭了半天，把外婆氣得把在樓上的爸爸給叫了下來。爸爸氣得火冒三丈，好像恨不得把我一口給吞了下去似的。

你最最嚴重的缺點就是做什么事都非常馬虎。

自己啊自己，說起優點你也挺多的嘛。比如：每當在同學有困難時，你也會伸出援助之手盡力去幫助他們。

你一定要“隱其惡，揚其善。”改掉自己的壞毛病，把自己的優點發揚光大。你要雨后春筍——節節高喲。

我對自己說（模板16篇）篇六

以前的自己，如今的我有很多很多話想對你說，現在讓我來把它寫下來。

我希望你可以在困難前面不退縮，不畏懼，要有勇氣。記得那時候的你要學習跳舞，可總是跳不好，不是頭歪了，就是手舉高了。被老師多次批評，你的心情就如同沉重的烏云壓了下來，后來你就不去跳舞了。我想對你說：面對困難與挫折，你一定要有勇氣呀！

我希望你可以昂首挺胸，充滿了閃亮亮的自信。以前學校里征集表演，很多同學都積極去報名。其實當時你是可以報名唱歌的，但因你想到自己一開口唱歌，同學們中必定爆發出浪浪嘲笑聲時，你準備在報名紙上簽名的手又縮了回來。唉，其實最后就算你的節目沒被選上，音樂老師也會給你加上勇氣分，期末直接評為“a”。我想對你說：面對眾人的目光，你一定要有自信呀！

我希望你面對艱難或失敗時，要樂觀。如果你的老師布置了“比山還高，比鐵還重”的作業，你可以這樣想：“雖然很累，但這樣可以通過多做練習，讓知識更鞏固了！”。如果你考試錯了較多的題，你可以這樣想：“考試讓我發現了自己存在的知識薄弱點，多好呀！”。如果你被老師批評，你可以這樣想：“老師的批評讓我知道了自己哪里做得不好，從而又吸取了一次教訓，多棒！”。我想對你說：你一定要學會在黑暗中找到光明！

我希望你做任何事情都可以堅持不懈。你畫一幅畫，才用鉛筆打了個草稿，自以為滿意便不勾線不上色了，畫了很多幅畫，最終沒有一幅是真正完成的。我想對你說：只要你能堅持，再長的路都能一步步完成！

唉，想對你說的話實在太多了，可愛的你可以實現我的愿望嗎？必須加油呀！

我對自己說（模板16篇）篇七

這學期，5（3）班來了一位新同學，與她同桌，她身材微瘦，個頭和平常人差不多。一雙寶石似的眼睛棱棱有神，兩片薄薄的嘴唇合起了一張能說會道的嘴。

一天晚上，媽媽把洗腳水端給她，并說"洗完腳以后，把灑在地上的水擦干凈，她不耐煩的說"知道了。：

夜晚，三經半夜的時候，她又想去廁所，由于瞌睡蟲纏著她，閉上眼睛沒開燈就走了，這時，"哎呀：一聲慘叫！

原來是忘了擦地上的水，滑了一下，你說，她活該活該！

哎呀！別笑了，聽我說，你不是想知道"她是誰嗎？她就是我。無人不知的"牛小英：在說一遍：我叫"牛小英：。

我對自己說（模板16篇）篇八

暑期三下鄉支教活動可以說是我人生中一次非常重要的歷練，從這個活動中我感悟到一個人生真理，那就是要永遠堅定地對自己說，“加油，我可以”。

作為一個活動的策劃者，我從支教活動中找到了生活的平衡點，為了大局，有時候即使在困難面前，即使是很不愉快，我們都不能陷在否定暗示的陰影重重中，只要有一絲的希望，我們都不能跟自己說“我不行”，而是要試著堅定態度對自己說“我可以”。因為這個不是我自己一個人的事情，心情是可以傳播的，氣氛也是可以感染的，我們有恐懼的.心理，但我卻要時刻牢記自己的責任，大膽地踮起腳尖，堅定地對自己說“我可以”，活出在困境中的另一番境界，讓他人也能從自己這里汲取積極的力量。我們要有計劃有步驟地做事，沒有秩序和步驟的人，只會把事情弄得越來越亂。

每次在我上臺講話時，我都會在我的筆記本里寫下我想說的話，我怕因為自己的笨拙，表達能力有限，表達不出心中想說的話，而在開展工作時給隊員們帶來麻煩。但是每一次有這種膽怯心理，我都會試著堅定地對自己說“加油，我可以”。隊員們感受到我的熱情和決心，也非常貼心地給我關愛給了我快樂，使我一直在自己的工作中不停地走下去，感受到工作也不是件乏味的事情，感受到認真為他們解決一些小事的喜悅。實實在在地走好了自己的路，許多事情，在經歷過以后才會懂得。

我們都還在成長，一路上挫折不斷，但是無論遇到什么事情，我們都要對自己有信心，堅定地對自己說“我可以”。

我對自己說（模板16篇）篇九

生活中，有起有落，不可能凡事都如意，我們免不了經歷一些挫折。當遇到這種情況時，你會怎么做呢？我在這時候，總對自己說：“你能行！”

十歲那一年，出于對自行車的好奇與喜愛，我向爸爸提出請求：想學自行車。爸爸毫不猶豫地答應了，第二天，他就將新買的自行車搬回了家里。我對這新買的自行車十分好奇，想盡早盡快地學會騎車。

起初，我覺得騎自行車不是一件難事。但當我準備上車時，還沒坐穩，車就倒了，害我摔了個四腳朝天。在樓上看熱鬧的弟弟在那幸災樂禍：“連上車都摔，還學自行車，笑死我了。”氣得我直咬牙。我不顧弟弟地嘲諷，暗暗下定決心，一定要把自行車學會。經過好多次地摔倒，我終于能勉強上車了。

當我以為萬事大吉的時候，卻又出現了難題。在我腳踩踏板時，還沒騎一步，車子又不聽我指揮瞬間倒下了。這回我的膝蓋還留下了一道傷口，一滴滴鮮血流了出來，我哇哇大哭起來。可傷疤根本無視我的痛苦，疼痛交加，依舊流血。

我傷心至極，因為學自行車，害得我這么痛苦，我放棄了學車的念頭。可心底深處，一個聲音一直吶喊著：“你不能放棄！你不能被這小挫折打倒！加油，你能行！”這聲音鼓動了我，我不顧傷疤的疼痛，站起來堅持不懈地繼續練習。

一次次地倒下，一次次地堅持，都因這句話從未間斷。

功夫不負有心人，我終于能自如地操縱自行車了！我的心里無不歡喜，那種感覺我一輩子也不會忘記。那種堅持到最后的幸福，是無法用語言來表達的。

正因為這次的成功，使我在以后的學習、生活中，每每遇到困難時，我常對自己說：“你能行！”

我對自己說（模板16篇）篇十

20xx年里，我要把生活過得有趣些。

我要堅持認真的對待生活中的人和事。媽媽總批評我做事不認真，有很多的時候，我心里不服：總覺得事事認真，不累死我啊。可事實證明：媽媽的話是對的。由于我平時的馬虎大意，總認為自己聰明，作業偷工減料，因為老師不是每天都自己檢查作業，總之，給自己找了好多自認為合理的借口，結果，搬起石頭打自己的腳，期末的考試，就因為自己的大意，成績相當悲催。回來讓媽媽爸爸兩個人好頓嘮叨。原來認真是必須的。

我還要堅持的就是寫書法。因為我的老師的漂亮的粉筆字，讓我們對老師刮目相看。老師的一手好字，在學校也是數一數二的。因為喜歡老師，因為老師也喜歡寫字，所以，班級里的同學的字也是全校一流的。我跟著課外班的老師寫毛筆字，由于興趣濃，所以，怎么寫也不厭倦。更有意思的是書法老師的風趣講解，更讓我們對漢字無比的熱愛。比如一次老師在講到“木”時，這樣說：“木字寫起來要像一個女孩，個子要高些。撇和捺像女孩穿的裙子，裙子不能太長，長的話就看不出女孩漂亮的雙腿”。反正老師每次寫字都能講得惟妙惟肖，讓我們這些孩子的字總是在進步進步中前行。

還有的就是每天都要堅持著去讀書。老師說：“讀書是為了遇見一個更優秀的自己”。老師每次在推薦圖書的時候，總是給我們講一個書中的故事，當我們聽得津津有味的時候，故事卻沒有了下文。“欲知后事如何，自己看……”沒辦法，太想知道故事的結局了，所以我們的讀書興趣越來越濃。我要在新的一年里，堅持著。

我要鍛煉身體，我要減肥，我要在休息的時候讓媽媽給我買漂亮的連衣裙……。

每天都要把平淡的日子過得有趣些。

我對自己說（模板16篇）篇十一

夜，靜的出奇，望著那一群群點綴在黑幕上的群星，我不禁心潮起伏，感慨萬千：它們無私的用自己的光輝裝扮著世界，他們頑強地堅守在自己的崗位上，任明朝的光輝將他們一點一點的吞噬。他們的生命雖短在卻很美好，因為他們是為了自己的夢想而堅持。

不可以，絕對不可以，我的身上不僅留著父母的血，肩上還背負著父母的期望，還有老師的恩情，同學的幫助，朋友的鼓勵，都不允許逃避、自私、懦弱在我的身上存在，否則，就是無孝、無義！

我對自己說：加油，即使被困難所折磨，也要做一個堅強的不倒翁！

我對自己說：努力不一定成功，但是不努力一定不會成功！

在晨的扉頁，曾留下過每一顆明星的微笑，他們微笑著講述著一段段感人的故事，春風把他們的故事吹進了每一個人的心中，讓我們不禁為這一顆顆小小的明星而震撼！

望著深邃的夜空，我對自己說，那星的光輝，亦是為我指引航行的啟明燈，為我指引著人生的方向！指引著我走出生活的險灘。

我對自己說（模板16篇）篇十二

從前我常對自己說，這樣就夠了，那些小瑕疵小缺點，就像小數點后無關緊要的數字，一約等，就成功了。

進入初三了，學業一下子繁重起來，我也不得不一改從前懶散的風格，痛割了許多休閑的時間。可即便如此，我的數學作業卻總是萬里河山一片紅，老師再厚的眼鏡片也抵擋不了他怒其不爭的眼神，是我學的不好嗎？我挺直脊背檢查作業，不久便俯下身子，將頭枕在胳膊上，放寬心了，只是算錯了而已，有一步漏寫了而已，很快，我拿過同桌的作業，潦草地一抄完事。

但那次數學月考卻給了我一個意料之外的答復，扣分嗎，扣分，幾乎每一個大題都有扣分！原來熟悉的幾何陌生起來，在同桌詫異的眼光中接過他的考卷，證明，沒錯，計算，錯了！計算，沒錯，算式，錯了！一題一題這些小小的失誤吞噬著我的分數。我不免十分沮喪，盡管如此，我還是找不出失誤的原因。

第二天晚上，老師印了一大張壓軸題，青灰色的卷子，像死人的臉，了無生機。我像避開囚籠一樣避開較難的幾何圖形，到最后，我還有兩題沒做。“這樣夠好了，你以前哪會花這么多時間，這種題別人肯定也不會做。”我低聲說著，卻怎么也放棄不了，這樣還不夠！正是因為“這樣就好”，我從來沒有真正地解決難題下過功夫，不僅數學，生活中，我說了多少句這樣就好：練琴時曲子彈的磕磕絆絆，像馬走在崎嶇的山路上，可能彈完就好，借朋友的東西，放家里三四個月也不曾動過，卻總要別人逼急了拍胸脯撂狠話才還，還了就好。正是因為“這樣就好”，才造就了我彈琴、交友等等都不好！

我默念著“這樣不夠”，重新投入習題中，不再在意時間流逝，這里添個輔助線，全等，哎，似乎行了！我高興地書寫著成功，我仿佛能感受到老師眼里的笑意。

“這樣還不夠”變成了我常對自己說的話，堅持拼搏下去，會感受到放棄領略不到的風景。

我對自己說（模板16篇）篇十三

親愛的王芊雯：

你好！

你問我是誰？其實，我是你內心的另一個自己，你就是我，我就是你。我們如影隨形十幾年，對你的一切我都了如指掌，有許多話我想和你談一談。

一次，你和好朋友徐義一起去參加電視臺選拔。經過激烈的比拼，最終你通過了甄選，而徐義卻落選了。神經大條的你對于他的落選十分好奇，不停地詢問徐義為何沒有通過。徐義因落選本就心情不佳，而你的一再追問，更是讓徐義的心情低到極點。沒有表情的那張臉下是無盡的難過和難堪，更充滿著對你這個朋友的不解和責怪。我知道你其實并沒有惡意，只是在這大庭廣眾之下，徐義該如何對你啟齒呢？這是個多么難堪的問題啊！

還有一次，學校組織各班去秋游。準備出發了，你才想起要去上廁所。當你急急忙忙地從衛生間走出來準備排隊時，飛快地跑過別的班級隊伍中，不小心踩了一位男同學的腳。只見這個男同學當即跌坐在地板上，捂著那只被你不小心踩到的腳，皺著眉頭，發出輕微的呻吟聲：“啊！好痛啊！”這時，你的內心慌亂極了，嘴巴似乎是被膠帶封住了一般，張不開嘴，吐不出一個字。你高傲地將頭一轉，健步如飛地走回了自己的班上，留下身后的一片唏噓聲。

親愛的芊雯，我知道你是一個善良的孩子。請你勇敢邁出第一步，改正自己的不足，做一個懂得察言觀色、體貼、勇敢的孩子。當你勇敢地面對那些讓你感到困難的事時，你將收獲不一樣的心情，享受不一樣的愉悅！

此致！

我對自己說（模板16篇）篇十四

親愛的自己：

你好。

這是一封從過往，寄給未來的信。看到這封信啊，或許，你回想起那段難忘的青春，也可能會猛地發現，還有許許多多未竟的事，等待著你去完成。

也不知，你是否還習慣著一個人獨處，是否還會自嘲似的，對自己念叨著“天才總是孤獨的”來排遣無人陪伴的日子。

未來的你，會在深夜無人，或是閑暇午后，對著自己說些什么，我都將不得而知，但是我希望你，也正是這時的我努力追求的人、事、物，一個也不要忘記。

正如付出了某些慘痛代價，以至于失去了某些寶貴的東西后。你明了了承諾與信任的重量后，反復對自己強調的：“答應了就做到”或許旁人不解其中含義，但你，一定對這句簡單卻早已爛熟于心的話，有著很深的觸動。

就像某個友人和你說的那樣，在獨身的日子里，變成更好的自己，請記住這句話，并伴隨著努力，我在過去，衷心的為你祝愿。

祝安康。

過去的你。

我對自己說（模板16篇）篇十五

“幸福只有自己明白，忍耐只有自己知道，快里才是我想要。”

自己覺得幸福，就是幸福了。這不是需要別人肯定的幸福，因為每個人的幸福理念絕不雷同，別人是絕對沒有辦法沒有辦法可以知道一個人內心真正所需要、所想要的幸福。我們幸福也許自己并不知道，但腦海早已有一個幸福的模型，只是還沒有表現出而已，到終有一天自己會明白自己一直所追求的幸福的雛形。只要我們想著這個幸福出發，每天辛勤的做好本分，等同于在這顆種子上澆水、施肥，盼著它一天天的長大，吐芽，開花，結果。

心總是讓人摸不透，猜不著。心理所表達的大多是“隱性基因”，在心的“隱性基因”的控制下，絲毫都不透露出秘密。而“顯性基因”則可以在言語、行動上表現出來，讓大家知道的。只有自己知道的“隱性基因”莫過于對別人的忍耐了。在別人別地里說別人的壞話不好，但我忍了那么久，還是得忍。說實話我真的很不喜歡她。她的性格、脾氣十分讓人討厭，那種不可一世的眼神更讓人討厭至極。沒辦法，我必須得忍她。誰讓我不爭氣，晚自習放學，我還得靠著她呢。我唯有自己安慰著自己：她一直被父母溺愛，是這樣的了。而且她一直都只充當成功者，這也不怪她。沒辦法，這種忍只有我自己知道。

不過，說實話，這也不重要，正好練練忍耐力，還挺不錯的。這世上，快快樂樂才是根本。對于我們來說：生氣傷身，哭泣傷眼，發呆也阻礙大腦的生長發育，這一切還是得靠開心快樂來調節。快樂并不是堅強的表現，只是心的表現，人的情感發泄。快樂并不是因為幸福而快樂，是因為快樂而幸福。幸福只是快樂的一種表現。人不僅要因為幸福才感到快樂。面對挫折和失敗，保持一種快樂的心態也很重要。既然禍闖了，挫折和失敗都已經發生了，傷心、哭泣又不能解決問題，也許從一個好的方面去想一想，看一看，一種不同的境界，不同的感受和想法。化悲為喜，化悲傷為動力。

“在意自己還能活多久，現在問自己活得快樂嗎？值了嗎？”

“幸福只有自己明白，忍耐只有自己知道，快樂才是我想要。”

我對自己說（模板16篇）篇十六

“加油”，短短的兩個字，但在我看了卻抵得過無數富含哲理的名言。加油，不僅是一種口號，還是對自己的肯定。

六年級的時候，老師推薦我參加兩周后的演講比賽。聽到這個消息，我的第一反應就是驚訝：為什么是我參加？老師見我這么吃驚，說：“這是一次機會，希望你能珍惜。”我很猶豫：我是一個很膽小的人，對演講又是一概不知。可我也很想挑戰自己，內心矛盾極了！老師鼓勵我：“相信自己，超越自己！”我聽了后堅定地點點頭，下定決心要參加！

放學后，我快馬加鞭地趕回家。一進門，直奔自己的房間，立刻打開電腦，搜索關于演講的種種內容。我全身心投入，一邊聚精會神地看，一邊在心里記著，碰到很好的，我會記在筆記本上。不知不覺中，太陽都落山了。我伸伸懶腰，關上了電腦。

吃飯時，我把這件事告訴了爸爸媽媽。他們聽了后都很開心，都十分支持我，鼓勵我。讓我覺得動力十足。

成功總在山的背后。第二天，老師讓我上臺試一試。我緊張地走上講臺，面對同學們，我有一點害怕。頓時，腦子一片空白，我支支吾吾地什么也說不出來，當時的臉尷尬的通紅通紅。那一整天，我都悶悶不樂，無地自容：當初為什么就答應了？不是自找苦吃嘛！

晚上，我呆呆地看著天花板，心想：平時嘴上都說不能半途而廢，怎么一到實際就退縮了？事事都是先苦后甜的，這一點點挫折又算得了什么呢？不要放棄，加油！

之后的每一天，我除了學習就是練習演講。每天都給爸爸媽媽演講，請他們幫我找出不足。要么就是對著鏡子練習……而每當我想放棄時，我都會對自己說一句——加油！

比賽的日子到了。我手握話筒，底氣十足地演講著。當時，我一絲絲的緊張都沒有，全程都無比開心！演講結束，臺下響起來震耳欲聾的掌聲。領獎的時候，我倍感驕傲：運動員有了觀眾的喝彩而勝利，而我因有了自己的加油而成功。

未來的路還很長，我們要對自己說一聲——加油！