通過寫一篇優秀的作文，我們可以展示自己的才華和個性，獲得他人的認可和贊賞。以下是一些寫作水平較高的優秀作文，大家一起來欣賞吧。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇一

5月已是驕陽似火，柏油路“滋滋”地冒著煙氣，知了有氣無力地在樹上喧嚷著，可真熱??！

我抹了一把頭上的汗，抱著籃球，從籃球場向家中挪去。哎呀，要知道這么熱，還不如在家看電視呢。真是的，我不應該聽小s的話，出來打籃球。哎，真餓呀！

“賣紅薯，新鮮可口的大紅薯?！币宦暤讱馐愕倪汉嚷暣驍嗔宋业穆裨?。我眼睛一亮，向聲音跑去。

一個五六十歲地老爺爺，一手扶著一輛三輪車，另一只手不停地扇著一個蒲扇。我來不及多看兩眼，就直沖過去。挑了一個打個的紅薯遞給了他，他熟練地往秤上一放，手一拉，拇指一推秤砣，看了一眼，便用一個塑料袋兜住，遞給了我，一邊對我微笑，一邊說：“兩塊五就夠了，這紅薯是自家地里種的，可好吃了?！蔽疫f給他一張五十元的，他微微皺了一下眉，從三輪車上小盒子里扒出兩張十元的和三張五元的，又從口袋里翻出幾張皺巴巴的一元紙幣和幾個五角的硬幣。

他擦擦耳邊的汗，把手中的錢遞給我說：“還差四元錢，你先等一會兒，我去給你換?！闭f完，他便匆匆地走開了，我抬頭看了他一眼，那件破舊的灰白的襯衫上站滿了汗水和煤灰，一雙破舊的行軍鞋，那深灰的褲子上不知何時破了一個洞。

陽光火辣辣地照射著，我不禁頭暈眼花，咬咬牙向家里走去。心想：就4元錢，下回遇見他再要也不遲。到了家，打開電視，呀，正是我愛看的《快樂大本營》，我便把那事拋在了腦后。

不知過了多久，一陣急促的敲門聲響起，我打開門，原來是隔壁的王大伯，他一見我就對我說：“樓下有個賣紅薯的正找你呢，你快下去看看吧。”我不禁吃了一驚，跑到窗前，往外看，一道灰色的身影正在樓下焦急地等待著。

我兩眼一熱，向窗外的那一抹灰色跑去……。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇二

小豆豆在我眼中就是一個善良的小天使。她被自己心愛的狗咬傷了耳朵，傷勢很重，但小豆豆并沒有為此就讓洛基做流浪狗，洛基似乎也通人性知道小豆豆原諒了自己，每天送她上學。小豆豆被一位男同學抓辮子，很疼，但小豆豆也沒有為此不再和他玩，而是用自己無私的精神，去點點滴滴感化他，使他和自己成為了好朋友。在巴學園所發生的一件又一件不愉快的事都被小豆豆寬廣的胸襟所容納，使她成為了一個又一個人的好朋友，擁有了珍貴的友誼。

比起博大胸懷的小豆豆，我真是自愧不如啊。有一次，毛昕妍問我借修正帶用，我心里那可是有十萬個不愿意啊!生怕她用得太多，自己沒的用吃虧了。但想到有時毛昕妍也借我東西用，便百般不情愿地借給了她，邊給還邊叮囑少用點。當天還給我時，我第一件事就是看看有沒有少，結果發現少了一點，便心疼地自言自語道：“別難過，雖然少了點但是可以用的?！蔽译m然這樣自我安慰著，但還是越想越難受，實在按捺不住，便向毛昕妍發了一通脾氣，似乎只有這樣，才能發泄自己內心的不滿。我怒氣沖沖地對她嚷道：“叫你少用點，少用點，你干嘛還是用這么多?”毛昕妍臉紅了，支支吾吾地說：“不用這么多，改不完嘛?”我無奈地搖搖頭，心里還暗暗地想：下次再不借給她了。果然，下次毛昕妍再向我借修正帶時，我隨便找個理由拒絕了她。

想到這里，我不禁面紅耳赤。我不由想起了古希臘一位哲人的一首小詩：[]生活像一片汪洋，寬容是扁舟，泛舟于汪洋之上，才知海的寬闊。

[]生活像一座山峰，寬容是小徑，循徑而上，才知山的高大和巍峨。生活像一杯咖啡，寬容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香與甜美。讓我們擁抱寬容，這樣才能收獲生活中的美好。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇三

《窗邊的小豆豆》讀后感。

看完《窗邊的小豆豆》一書，一個活潑、好動、善良的女孩形象浮現在眼前，我不知不覺地喜歡上了這個小豆豆。

我想，只有心中充滿愛的人，真正關心孩子的人，才有這樣的耐心和恒心，走進學生的世界，走進學生的心靈。

在找錢包事件中，校長三次出現在小豆豆身邊，都說了同一句話“要把地面清理干凈哦”，從這里可以看出，小林宗作校長也是一直在旁邊長時間地關注著小豆豆的安危的，還有哪個老師可以任由一個小孩子一整天的時間去掏糞池呢？即使不怕孩子出危險，還怕孩子把地面搞臟呢！小林校長處心積慮讓高橋君在運動會上奪得所有比賽項目的第一名，在一個幼小孩子的心靈中播下了“我能行”的`種子，隨后文章記敘中也看得出來，這讓高橋君受益終生。特殊的運動會獎品――蔬菜，讓孩子們認識到一家人品嘗自己的勝利果實是多么讓人興奮的事情。巴學園自主學習的授課方式，各種活動的開展，無不蘊藏著豐富的教學機智與智慧，這些都值得我們去學習和思考。

小林校長曾說：“不要硬把孩子塞進老師設計的模式中，要讓他們在自然的環境中無拘無束。因為孩子的夢想遠比老師計劃的還要遠大?！备惺苤@詩意的教育，反思著自己的教育行為，心中感慨：希望小豆豆們都能遇到小林校長或小林老師，在往后的教育生涯中，希望自己能一步步走進學生心中，去幫助我們的特殊孩子。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇四

一花一世界，一葉一菩提。

葉子的顏色大多是綠色的，那是一個代表著希望的顏色。

我記得一本書上有一幅畫，上面有樓有樹還有一條黑色的河，河邊一個大人領著一個小孩兒。孩子指著那條河回過頭問大人：“爸爸，你小的時候就是在這條河里游泳的嗎?”大人目瞪口呆，“是的，可那時是一條清澈的小溪啊!”

黑色是與綠色相對的顏色，如果說綠色代表的是希望，那么黑色代表的便是絕望了。

綠色，它代表的不僅僅是希望，健康也是它的代表，這是它的另一層含義。

我曾看過一個故事，一位幼兒園的老師在美術課上讓同學們畫一條河。老師在出這道題目之前提出了兩個問題：“小朋友，你們見過河嗎?你們知道它是什么顏色的嗎?”

問題一出，小朋友都爭先恐后的回答：“有!有!老師，我見過，那條河可長可大了，是黃色的!”“老師!我也見過河，我見的是一條白色的河，上面有好多垃圾袋呢!”“我也見過，我見的是黑色的?！薄斑€有我，我見的是綠色的……”

孩子們的答案無奇不有，坐在老師最前面的小朋友，拉了拉老師的衣服問道：“老師，為什么書上的河是藍色的?真的有河是藍色的嗎?”

為了心中的那一抹綠，我們只能從現在做起：熱愛生命!保護環境!

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇五

在一個寒冷的冬天，我學習作文課放學了，我背著書包在校門口孤零零地站著，我看見，遠處的大樹已失去了往日的風姿，在寒風中，不停地發抖。就在這時下起了陰雨，它好象也故意“助紂為虐”似的，給本來就寒冷的大地又增添了一絲寒意。

正在我胡思亂想時，一位年輕的女老師向我起來，雖然我和她的距離很遠，但我看見，她在向我微笑，而目光中充滿著對我的關切，她用手輕輕地撫摸我的頭，說：“你怎么還在這里啊，怎么不回家呢？”我一聽到這聲音，感覺一抹暖陽直射我的心田，讓我這凍結的心田得到了一絲溫暖。“我……爸爸媽媽……還……還……沒來接我”我說。“那你用我的手機給你媽媽打電話吧?！币宦牭竭@句話，我又感覺到了溫暖，當老師將手機遞給我時，我握著它，這時這手機似乎猶如冬日的暖陽照在我的心中，融化我內心的堅冰。當我滿懷希望地撥通電話，回答我的卻是那“嘟嘟”的聲音。這可真是“晴天霹靂”，好像又把剛剛受到溫暖的我又拉回了寒冷的冰窖，眼淚在眼睛里打轉，要不是老師在，我一定會哭的。

老師似乎看透了我的心，她對我說：“沒有關系，餓了吧，我帶你去吃東西吧！”說著，便拉起我的手，向前走去。

正在我回憶時，天不知不覺地放睛了，那一抹冬日暖陽撒在我和老師的身上……。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇六

暑假在家，我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》。這是一本關于成長的書。這本書的作者可能有很多不認識她，讓我來介紹一下她吧。黑柳砌子，日本著名作家，著名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使。她寫了日本有史以來銷量最大的一本書。而這一本書記錄了她來到新學校后的一段真實時光，這段時光奠定了她一生的輝煌。

這本書共記錄了作者的三十一個小故事，而我覺得最好看的一個故事名為“正男”這個故事的開頭，詳細的描寫的正男媽媽的穿著打扮，而到故事的中間部分，讓我感到非常的氣憤，因為正男是朝鮮人(蒙古人種東南亞類型)，很多的小朋友都會時不時嘲笑他，久而久之正男就以為朝鮮人是句罵人的話，所以才會對作者喊出朝鮮人。就是因為種族的歧視，讓正男的媽媽無時無刻都在擔心著他，她的聲音是這么的寂寞，如泣如訴，讓人聽了一次，就會永遠難以忘懷。

還有一個故事讓作者感受到了生死離我們是多么的近，記得故事是在春節結束后，小林老師宣布了這個讓人不想面對的事實，就是泰明死了，或許這是作者第一次感到了死亡的可怕，分離的痛苦，也是作者記起了與泰明第一次遇到一樣，窗外的天氣一樣是陽光明媚，可是總是感覺少了些什么，泰明的死或許會讓作者無法忘懷很久吧，因為泰明是那樣的開朗，他的手指是那樣的纖長，跟作者小時候又黑又小的手比起來，泰明的手就像是大人的手一樣。

剛剛看這本書的時候，說實話我簡直就像是到書中親身體驗一樣，我被這本書吸引了，不只是因為它教給我的知識，更多的是讓我體會到了生死是離我們多么的近，而這也讓我更加的珍惜跟家人、朋友在一起的時光。這本書或許會讓每個人能在里面找到自己陽光燦爛的童年，“你們大家都是一樣的，無論做什么事情，大家都是一樣的?！边@句話是小林老師說的，也是最讓我印象深刻的一句話。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇七

當看到菜園里飛快地劃過的一抹綠色，當聽到斷斷續續的”札札”聲，我總會興奮地停下腳步，追隨著那一抹綠，捕捉那一聲聲”札札”。當看到那抹綠色的真身，當來到聲音的源頭，我又總是呆呆地凝望，不忍去打擾。只得緊緊地盯者，不讓任何一個渺小的動作逃脫我的眼睛。是什么讓我駐足癡望呢?那就是——蚱蜢。

八九歲的時候，我經常回去菜園幫媽媽做點事，但從不忘記跟我那蚱蜢老朋友打聲招呼。如果蚱蜢在吃東西，我就會站得遠遠的，靜靜地望著他那優雅的吃相，生怕打擾到他進餐。蚱蜢每次都專心致志地享用他的大餐，每吃一口不忘停一下，仿佛是在回味，又好像在咂嘴，或是慢慢咀嚼，還真是可愛無敵。

很長一段時間，我都認為蚱蜢全是綠色的。直到一天，我看到了一只很壯很大的黃褐色蚱蜢，他比我之前見過的更靈活，更勇猛。他正和一只綠色蚱蜢頭頂頭，打得起勁，你推我攘，有趣極了。我迫不及待地想看看結果，直到霞光染紅了我的發絲，直到他們放開架勢，毫發無損地離開。他們剛才是在談話嗎？就像上司與下屬。我想著——如果我們能互相懂得對方的語言該多好啊！

我和蚱蜢之間發生的最難忘的事，也是我做過最愚蠢的事。那一天，閑來無聊，不經意間發現了一只蹦蹦跳跳的小蚱蜢，我的好奇心立馬翻滾起來。想看看蚱蜢的身體，為什么能跳這么遠。于是我選擇了殘忍地分解蚱蜢。我一只手抓住蚱蜢的身體，只見，蚱蜢的.幾條腿不停地掙扎。這在當時的我看來很有趣，絲毫沒有覺察這是他的求救。最終，小蚱蜢在痛苦中不再動彈。先不說我沒有仔細觀察，看著惡心就隨手扔了。就這么一個生命在我手指間消失了，回想起來真是內疚，暗暗在心里發誓再也不傷害小動物了。

蚱蜢不僅長相特別，還有獨特的歌聲，這是媽媽告訴我的。雖然還沒來得及欣賞，但我愿意牽著你的手一起去探尋這一抹綠——這小蟲子的世界。

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窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇八

我特別喜歡看這本書-------黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。

它講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

小豆豆是個活潑好動的小女孩，是個熱情、樂于助人的好孩子。她對一切都充滿了好奇，也對一切都充滿了熱情。她就像一個無愁的天使，雖然她也有傷心事。

我特別崇拜小林校長，他是一名真教育者。

小林校長的教育方法好(不知該怎么說了)。小豆豆把自己喜歡的錢包掉到了便池里。豆豆向校工叔叔的工具房里借了大舀子想把錢包找到，開始往外掏糞。校長先生走過來只是問問她在干什么，聽了小豆豆的回答，他只平淡地說：辦完事之后，把東西放回原處。沒有斥責，沒有說教，只是一句平淡的交代。

要求孩子營養均衡，但要求簡單。要孩子帶“山的味道”和“海的味道”這兩種食物。孩子們會根據自家情況安排，不會有人因飯菜好就驕傲，也不會有人因為飯菜不好而自卑。

尊重孩子，善于保護孩子的自尊心。運動會上項目的設定，滿足孩子的需求。如高橋君矮小，小林校長就特意為他設計運功項目，高橋君成了運動會上的明星。高橋君不再為自身矮小而自卑了。游泳時，校長先生要求裸游。得了小兒麻痹癥的泰明不再為自己與眾不同的而自卑。孩子們也不以怪異的目光看他們。

我的拙筆也只能寫出這些。希望自己再次閱讀時有更多更深的感悟，關于教育，關于師者。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇九

最近，老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，讀完之后，我一直沉浸在書中“巴學園”的故事里。

故事的主人公是小豆豆，她是一個頑皮、很難管教的孩子，她在上課的時候向上看，而且不停地掀著課桌的蓋子，她還在上課的時候看窗邊的宣傳藝人……，最終一年級就被原來的學校退學，就是這樣一個老師不被老師看好的學生走進“巴學園”，一個有著電車教室，很多大樹的學校后，身上發生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律，還學會了關愛老師和關心他人，還熱愛上了學習。

我覺得小豆豆是幸運的，因為在她成長的過程中，她的媽媽并沒有因為她的頑皮放棄她，而是又給她轉進了新的學?！鞍蛯W園”，這個學校里學生可以不按課程表來上課，下午還可以到外面散步，校長小林先生熱愛大自然，他讓孩子們保持自然的性格，所有的孩子都有了自信，所有的孩子都很快樂，小豆豆已經變成了一個好學生。

我多么羨慕小豆豆啊，她有幸碰到了一個細心呵護每一個學生的校長，碰到了一個美麗、自由、快樂的學校，碰到了永不放棄她的愛她的媽媽，才使她有了后來的成就。

在羨慕巴學園的同時，我也更愛我的學校，我會向后來的小豆豆一樣熱愛學習，喜歡讀書。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十

《窗邊的小豆豆》寫的是日本作家黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣頑皮被學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的學生。這主要是因為巴學園是以玩中學的方式來教育學生的'，而且巴學園里所有的孩子長大后都成了人才，還為社會貢獻了自己的力量。

書中有趣的地方很多。比如，小豆豆覺得家里的桌子不一樣，學校的桌子可以把蓋子往上提，桌子里還可以裝得下很多東西，她覺得好玩極了！于是她把課桌開了關，關了開，老師認為她故意在課堂上搗蛋，所以很厭煩她?？吹竭@兒，我想到了自己?，F在許多老師看到我們做了大人們認為不應該做的事情，也不問問我們為什么那么做，只是要求我們以后不要那么做，所以我們經常被老師誤解。

可是書中的小豆豆卻非常幸運，因為她遇到了一個好校長。巴學園的校長總是讓學生穿最差的衣服去上學，因為他認為如果學生擔心弄臟衣服，媽媽要罵的、或者會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩，就會減少很多玩的樂趣。我們的老師卻總是讓我們坐在教室里，甚至下課也不讓我們出去玩，怕我們弄臟衣服，跌破手腳，弄壞學校的公共設施。我們的媽媽也總是把我們關在家里，這要求我們做作業、看書、背課文，擔心我們做題少了考試成績差，擔心我們玩物喪志，擔心。

看了這本書之后，我真羨慕小豆豆！要是我也能在一個像巴學園那樣的學校上學，那該有多好啊！

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十一

《窗邊的小豆豆》故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學生們上課的事情，而被退學了?？墒?，幸運的是，她來到了讀書天堂——巴學園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么，因為小豆豆非常喜歡這所學校，為了能在這所學校中讀書，她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學校的學生。

在學校里，小豆豆已經有很多知己知彼的好朋友，他們在學校里的電車教室里玩啊笑啊?？鞓返煤?！

我最喜歡小林先生了，因為他是一位真正的好校長。處處都為學生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。

為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學生感到自己比別人差。變來突然襲擊：讓大家赤luo著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。

不僅如此，他還會時常帶同學們散步，在娛樂中學習，在學習中放松，在放松中娛樂。因此，我認為，如果要評選全世界的校長，那肯定是小林先生了。

看著他們在學校里非?？鞓?，我原以為結局也會那么美好，可是，真是太恐怖了！巴學園起火了。從b-2飛機上，數枚燃燒彈投降了巴學園，落在了電車教室上。凝結著校長先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲，歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖響聲，整個學校毀于一旦。大火把學校幾乎夷為平地，再也無法修繕。

一切的一切，都結束了。

小豆豆，很值得我學習，我要好好學習她。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十二

坐在回家的`車上，由于是星期五人顯得特別多，仞然那樣站在那兒左右搖晃，車廂中有一股令人作嘔的煩悶味道使我一直緊皺著眉頭，心里十分煩躁。

人越來越多，車廂內十分擁擠，我一個小小的身軀在車廂內搖擺不定，顯得十分渺小。時間過去了半小時，人終于越來越少，我找了一個靠窗的位子坐下來。窗外的雨仞在下，天陰陰的，思緒如一條線亂糟糟地纏在一起，心里十分煩，正是這可惡的天氣。

我昏昏欲睡，雨滴落在車窗上把車窗給點綴滿了，這使我感覺頭暈暈的，整輛車的窗戶全關著，難怪會如此悶呢。想打開窗戶呼吸一點而新鮮的空氣可窗戶怎么也打不開，我于是用手輕輕地拍落了沾在窗戶上的水珠，終于看見了外面的場景。

這時一抹紅出現在了我的眼簾里，我仔細地一看，原來是春天的桃花開了，我的心情一下子開朗起來了。春天來了！這一抹紅趕走了我心中煩認的思緒，這一抹紅使我突然十分輕松。

我久久地注視著這一抹紅直至車子從她身邊輕輕地掠過，我回過頭望著她，久久，久久……。

春天來了！春天的使者來了！當你看見這一抹紅時你便會知道，你便會感嘆：啊！春天來了！

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十三

“滕紫煊，你又買了小櫻的貼紙！”媽媽又開始“河東獅吼”了，我吐吐舌頭，繼續溜向我的房間。不就是一張貼紙嘛？有必要小題大做嗎？媽媽說的小櫻正是我酷愛的《魔卡少女櫻》中的主人公——木之本櫻。

也許是有緣吧，否則，又怎會如此喜歡她呢？如果不是有緣，我又怎么會在幾年前無意間下那套碟呢？第一次走進影碟店，第一眼看到了那套碟，看到盒子上燦爛的笑容。但是太貴了，甚至當爸爸問我時我也搖頭。但我一步兩回頭的依依不舍地望著那套碟，最終，爸爸把碟買下來了。至今，我還記得拿到那套碟時高興的心情！

《魔卡少女櫻》主要是說主人公木之本櫻不小心打開了一本魔法書的封印，魔發卡全飛走了，從魔發書中跑出來的守護神讓她肩負起收集魔卡的使命。她身邊有許許多多的人支持著她，她最好的朋友為他做了許多漂亮的站服。

她的哥哥看似總是欺負她，卻很關心她。她克服了重重困難，與一名叫李小狼的對手競爭收集魔卡，最終兩人收集了齊所有的魔卡，小櫻打敗了審判者——月，成為了魔卡的繼承人，并用自己的魔力將其變為了櫻卡。

以前我酷愛著她，卻不知道原因。直到那一次……。

這是師大附中的考試，考好了就可以進入師大附中了！可是心里很沒譜，總覺得沒復習好，怎么辦啊，那么多人考，一定考不上了……正在我心煩時，突然看到文具盒上貼紙中小櫻燦爛的笑臉，一張張笑臉讓我想起了她的無敵咒語“絕對沒問題的”！

是啊，她經歷了那么多的困難也沒有退縮，而是笑著面對擔心自己的朋友。她對自己有著百分百的自信，這是多么領人敬佩??！是的！絕對沒問題的！小櫻的笑容如夏日中那一抹燦爛的陽光一般照進我的心中，給了我自信的力量！最后我如愿考進了師大附中。這得感謝小櫻的“魔法”！

我終于明白我為什么喜愛小櫻了，因為她的自信，因為她那陽光般的笑容……。

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窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十四

天山積雪在陽光的照耀下融化，造福于山下的千戶人家。

他的行動，在他堅實的恒心下，也會如陽光下的積雪耀耀生光。——題記。

因為他的憨厚、他的可愛，我們都愛叫他“小阿布”。黑，是眾人眼中對“小阿不”的第一印象。的確，四年前初來乍到的小阿不，就是這樣一個又黑又木訥的矮個兒而已。用當時的玩笑話說，扔煤堆里估計都不知道還有個人。

剛到寧中時，他的漢語水平與同學是有較大差距的，這使他心里或多或少是有些許自卑感的。依稀記得，一開始在班里幾乎聽不到他聲音?？墒俏覀円灿洸磺鍙氖裁磿r候開始，在班里漸漸有了他在課堂上發表見解的聲音，有了他對班里不足之處提出改進意見的聲音。后來，有一天，我們居然在廣播里聽到，他獲得了2010年的演講比賽中的第一名呢，這才發現原來小阿布的可愛遠遠不止他那憨態可掬的形象，在我們不知不覺中，不起眼的毛蟲早已變為了美麗的蝴蝶。

三年的時間悄然逝去，如今他再也不復是當年的木訥小子，然而他依然是那么淳樸和積極樂觀。三年期間，他擔任過大大小小的各種職務，從心理委員、紀律委員、副班長到班長，無論是什么職務，他都會很踏實的工作，能夠出色的完成交給的各項任務，在我們心中，他儼然已經是一個小小班主任了。所以三年以來，他也獲得了多次優秀干部、工作積極分子等稱號。

更值得一提的是，暑假回家時，在一次與小學老師交談的過程中，他得知自己的母校有幾名孤兒。熱心的他很想去幫助他們，但是考慮到自己一個人的力量太微弱，于是他聯系了學校團委。他的善心得到了學校團委的大力支持，學校決定將愛心義賣的一部分善款捐助給了這四名同學。記得在那次愛心義賣活動中，我們全班同學都特別賣力，他還發動了我們年級進行了小范圍的愛心募捐。此次活動也得到了深圳內高學子的大力支持和幫助，最終他的夢想得以圓滿完成。

但他并不滿足于這樣的.善舉，他覺得孩子更需要長期的照顧。在縣城舉行的一次活動中他認識了當地婦聯主席，便把孩子們的情況告訴了她。之后按照她的要求小阿布完成了書面材料，轉交給了縣人大主任。在縣婦聯和縣人大的支持和幫助下，四名孤兒有了歸宿。

積雪需要時間的流逝才能融化為川，為人們帶來福音；小阿布的成績也是同樣需要時間的沉淀才能顯現。他的堅持也讓他成為我們心中的楷模！如今那“一抹黑”早已不再被用來戲謔，而是顯得如此锃亮，如此耀眼；也因為有著“一抹黑”，周圍人的學習和生活變得更加美好。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十五

五星紅旗迎風飄揚，在明媚的太陽光下反射著絢爛的一片鮮紅?？?，那是我們祖國的顏色。

倒看望遠鏡，推運了誰。

在閑暇之余，翻翻歷史書籍，那過去的一幕幕推開時空隧道的黑匣子，讓我邁開雙足走進過去的世界，掀起一場歷史探訪之旅。

打開第一扇門，一位老人家正蹲在田野里全神貫注的注視著手里的植株。我定睛一看，是袁隆平爺爺，他手里握著的是全中國人民不知饑餓是何滋味的幸福生活。

第二扇門已自動打開，一束紅光向我射來，不禁閉上了雙眼。過了許久，緩緩睜開眼睛，一切的一切映入我的眼簾——馬兒啼叫，戰士嘶喊，塵霧翻飛。那是偉大的抗日英雄們，他們手持雙槍，背扛大刀，拉響沖鋒號，勇猛的向侵略者發起攻擊。鮮血染紅了衣服，汗水淚水模糊了雙眼，最終倒在鮮艷的血泊中，那是五星紅旗的顏色，是我們祖國的顏色。他們手里握著，背上扛著的，是我們中華五千兒女獨立解放，民主安寧的`希望。

時空隧道極速旋轉，記憶黑匣猛地合上，把我推向現實，一枚紅葉飄落到我的腳尖，彎腰拾起，一線特別的光芒閃過我的眼睛，我記得，這是祖國的顏色。

斜看凸面鏡，畸怪了誰。

一個陰雨纏綿的中午，偶然在一張一元紙鈔上發現了這樣一行文字：“共產黨員活取功者器官以牟取暴利權，創建新的黨派。”看到這里我不禁一顫，無知的人，無恥的人。當今時代下，為何中國產生不了具有世界影響的大家，反而讓這派無恥之徒像寄生在活細胞中的病毒一樣無限繁殖。究其根本，沒有愛國意識，沒有正確的精神觀與價值觀。我掏出一支紅筆，使勁的涂污這一行文字，讓它承載祖國的顏色傳遞于每一個角落。祖國的顏色豈能被他人黯淡！

正視望遠鏡，澎湃了誰。

上下五千年，中國始終攜染著屬于自己的顏色耳向前奮進著。那是虞姬江邊一刎但仍笑靨如花的紅，那是屈原投江但仍忠心永存的紅，那是無數英雄戰士們浴血沙場但仍無怨無悔的紅。那所有的紅，都是祖國的顏色。

正值初夏，雨點下得敷敷衍衍，催醒了山腳底下石縫里的秋英花，它燦爛地笑著，因為它有祖國的顏色。

摩圍山下莘莘學子，攜手共進，會當凌絕頂，一覽眾山小。

翹首中華，我心飛翔！

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十六

假期讀了《窗邊小豆豆》這本書，覺得很有意思。小豆豆是一個很奇特的小女孩，她做的任何事情都與別人不同。小豆豆自從來到了巴學園，就改變了她的一生，她在那里變得會關心別人，有一次，她和小狗一起裝狼，可小狗一不小心咬了她的耳朵，她想的只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。還有，小豆豆會給別人驚喜。一次，有個殘疾男孩想上樹，可是男孩比她重多了，她把男孩很費勁地拉上了樹，男孩很高興。她是多么有愛心啊！還有一次，一個男孩欺負女孩，小豆豆馬上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。從這里我知道她很勇敢。書中還有很多有趣的故事……我好喜歡這本書，喜歡書中的小豆豆！

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窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十七

今年寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》的這本書。這本書講述了在第二次世界大戰前，小豆豆因為上課時影響同學，調皮搗蛋，才一年級就被退學了。媽媽費了九牛二虎之力，才把她送到了巴學院，在度過巴學院的美好時光里，發生的一件件趣事和煩惱。這些故事也使我懂得了一些做人的道理！

“校長先生”使我感覺到校長先生是個和藹可親的人。從校長先生跟小豆豆說的一句話“好了，從今天起，你就是這個學校的學生了?！蔽腋《苟沟母杏X一樣：這是我讀書讀到現在，最喜歡的一個人物。還有，校長先生竟然聽了小豆豆講了四個小時的話！還沒有作出不耐煩的樣子。真的是太偉大了！

“山的味道，海的味道”就是校長先生對午餐的簡稱。“校長先生是在培養孩子們不挑剔的習慣。為孩子們打造良好的基礎！不像現在有的校長，硬要孩子們往火坑里跳??！應該讓孩子們在生活中養成良好的習慣！”

“溫泉旅行”讓我感覺到，旅行是快樂的。童年時，每次旅行，我們都會投進大自然的懷抱。如果你在童年里沒有接觸過大自然，就會是你終身的遺憾！在大自然的懷抱里，你可以跟小鳥打招呼,可以去捉昆蟲,還可以摘野果、捉迷藏！這樣，你的童年就會豐富多彩！

一串串趣事在小豆豆身邊回轉，一個個做人的道理逐漸讓我明白！

讀完這本書，我想：一個人，如果做到和藹可親，有良好的習慣，接觸過大自然，沒有坐享其成。我想，他的一生，必將輝煌！

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十八

我先給大家介紹一下小豆豆，黑柳徹子她也就是小豆豆就是寫這本書的人，她來自日本。

我給大家講一個關于小豆豆的簡單故事，小豆豆在車站等車的時候，看見了一位哥哥，那個哥哥在地上鋪了一張報紙然后他把一些大大小小的樹皮放在了他的前面，那些樹皮堆成了小山，那個哥哥吆喝到：“看一看呀!買一塊樹皮早上咬一咬，如果苦就是生病了，如果不苦就沒有生病，只要兩毛錢就可以買一塊樹皮!”有一些人把那個哥哥圍了起來，小豆豆也去看熱鬧，那個哥哥說：“這位大叔呀要不要試一試呀咬一咬看”那個大叔咬過后說：“好像—好像—好像有點苦”大叔你生病了，但是不是很嚴重，那個哥哥說，這位奶奶你要不要試一試呀，那個奶奶咔嚓一聲咬了一口，那個哥哥又問：“怎么樣苦不苦?”那位奶奶說：“一點都不苦!”太好了奶奶您沒生病!

小豆豆想：“如果我咬一下樹皮會怎么樣呢?”小豆豆不敢對哥哥想試一下，就問那個哥哥：“請問我放學的時候你還在么?”那個哥哥說：“在呀!”小豆豆已經遲到了，她想問問校長先生可不可以借她兩毛錢，下課了小豆豆跑進了校長辦公室，小豆豆說：“校長先生我可以借你兩毛錢么?”校長先生說：“可以呀你要用它做什么?”我要用它來買樹皮咬一咬就可以知道有沒有生病。哦是么可以呀，但是要記得給老師咬一咬哦，好的小豆豆答應了，后來小豆豆來到了車站買了一塊樹皮，咬了一口不覺得苦，小豆豆開心的說：“我很健康”，終于實現了這個小心愿。

好了今天我就給大家分享到這里了，希望你們也會喜歡上這本書。

窗邊的一抹綠初中（匯總19篇）篇十九

上個月老媽把我買了本書，叫“窗邊的小豆豆”，一直沒看都忘記了，今天才想起，于是拿來閱讀了，看了沒有一會兒我就被里面的故事情節吸住了。

原來這個故事是一個真實性的故事，就是出自于第二次世界大戰期間，當時的小豆豆一直都是個調皮好動的小孩。***媽經常被老師叫到學校去，最后一次老師要求他退學?？蛇@么小就沒學上怎么辦？媽媽在小豆豆面前沒有批評和打罵他，而是帶著他到處去找適合小豆豆的學校。功夫不負有心人，小豆豆最后來到了“巴學園”，這里的教室都是有汽車車廂做的，小豆豆很喜歡這個學校，小田校長接受了小豆豆。小豆豆在新的學校里還是一樣的調皮好動，可是小田校長從不批評他，而是正確的引導。

來到“巴學園”，小豆豆認識到了友情還結交了好多朋友，可惜的是小豆豆最好的朋友泰明去世了，大家都很傷心，小豆豆最傷心。最后“巴學園”倒了，故事沒有了。后面還有“巴學園”的人物簡介，以及他們長大后的工作情況。

讀完了之后，我覺得小田校長為人和作風非常好，他用自己真誠的愛去去打動他們，比如：《健康樹皮》《錢包》等，都是體現小田校長對孩子們的關心和愛護。

此書很不錯，建議大家都買來讀讀，用心去體會這本書，還可以寫下自己的讀后感。