優(yōu)秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要有充分的論據(jù)和實例來支持自己的觀點。這是一些經(jīng)過認真篩選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有益的寫作參考。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇一

湖水如海灣，細沙如絲綢；水天相接，似疑來到了南國的海豚灣。葦叢的飄蕩，沙沙作響，在這里勾勒出沙湖的容顏。

進入大門，兩側樹木青翠林立，樹丫被修的很是整齊，頗有西式的風格。只不過前邊的亭閣卻把你拉回到了獨具中式古典風格的美。走到泊船亭，數(shù)十只小船并列一起，彎彎的，像是被串在一起的香蕉。

我們乘上了一條小船。在水中，船槳把平靜的湖面，攪動起層層碧波。圈圈漣漪在湖面蕩漾。船劃著劃著，進入了蘆葦叢。左面是綠，右面也是綠，前面還是綠。綠！綠！綠！四周全被綠色的海洋包圍著，密不透風。低頭一看，湖水也被染綠了。這綠，綠的清澈，綠的盎然。整個構成了一幅綠色的水彩畫。偶爾，有幾群鳥紛至沓來，棲息在蘆桿上，欣賞這幅天然的畫卷，目不轉睛。少頃，船緩緩地駛出了蘆葦蕩，心中油然生起陸游當時的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的無限感慨。船在湖中泊了一會兒，便也依岸靠下。

我們下了船，沿著臺階走，隨后來到了鳥島，這里位于沙湖的中心，是鳥兒的天堂。每年這個季節(jié)都會有百萬只鳥在這里棲息。抬頭仰望天空，幾群天鵝在空中盤旋，嘶鳴。站在臺上往下看，幾只灰鶴悠然自得地在水中漫步，時不時抖抖羽毛，活動活動修長的脖頸。偶爾還發(fā)出悅耳的叫聲。仿佛在訴說著對這里的依戀與贊美。在觀鳥臺上，也會看到一些特殊的表演。那是有一群有著特殊本領的鸚鵡組成的表演班子。它們模仿人類的語言和蹩腳的團體“合唱”，總能引得游客哄堂大笑，讓一切煩惱煙消云散。因此我也給它命名為“歡樂島”。

游完鳥島，我們順勢乘船來到沙湖東側的萬畝荷花園，正逢盛夏，荷花開得正旺。那荷瓣粉里透紅，好像嬰兒粉嫩嫩的臉頰一吹就破。此時碩大的荷葉再也不是默默無聞的陪襯者，它們在驕陽下閃著光輝，水珠在它們的手心上流動著，晶瑩剔透，光華四溢。乘著小船，愜意的在荷花叢中穿梭，任由荷葉上的水珠浸濕衣袖。一切在這里無所謂了，我是這樣想的，此時的我，眼中只有“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的勝狀。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇二

海子曾說：“沒有任何黑夜能使我沉睡，沒有任何黎明能使我清醒”。我認為這句話送給新時代的青年們最好，披荊斬棘方能踏遍青山，再入征途。

你可曾想過，當你坐上迅雷一般疾駛的高鐵和火車時，是否有人為你“騰云駕霧”？這月清晨，王進又如同平常一樣乘上云梯爬上了高約二十層的高壓電纜上，開始了忙碌的一天。他因多年從事高壓電纜搶修工作，而被人們喻為“刀尖上的舞者”。高處的風光都看過，可背后的辛酸又有幾人知道？高壓電纜搶修的高發(fā)季主要在冬夏兩季，惡劣的天氣狀況可給王進的工作帶來了不少的挑戰(zhàn)。冬天里，幾十米高的半空中寒風凜冽，落在臉上像刀刮一樣，夏天里，幾十度的高溫炙烤著他的皮膚，像火燒一樣。可盡管如此，他的身影依舊挺立著，似舞者一般，創(chuàng)造者這個“特殊舞臺”上的奇跡。有人問他：這么辛苦又危險的工作，你怕嗎？他笑著回答：“當然怕，可這就是我的工作。”是這樣的他在一次次危急時刻不畏生死，為國家挽回了數(shù)以億計的經(jīng)濟損失，是這樣的他率先發(fā)明了克服摩擦的滑輪手套，實現(xiàn)這一領域的再次創(chuàng)新，也是這樣的他，踏遍了祖國的不老青山，奉獻了自己的青春韶華。

一百年前，“五·四”的風雷喚醒了青年們那顆熾熱的心，梁啟超先生的一篇《少年中國說》不知令多少熱血青年們斗志昂揚：“少年自由少年狂，心似驕陽萬丈光芒，千難萬擋我去闖，今朝惟我少年郎！”

這不僅是時代的召喚，更是億萬萬中國青年心中的誓言！還記得《中國詩詞大會》最后一場角逐賽上，那個從容淡定的女孩——21歲的北大博士生陳庚。實在難以相信，從第一場比賽到最后一場比賽，她的臉上絲毫不見驚慌，憑借著豐富的知識儲備，她幾次從即將被淘汰的危機中走了出來，依舊神情自若。主持人調(diào)侃她是這個賽場的“老人”，她卻回答，目的不在冠軍，只是為了心中的詩詞夢，在場的觀眾無一不被她感動。她有“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的壯志，她有“及時當勉勵，歲月不待人”的感悟，在她身上，我更看到了“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”的責任與擔當。

這是屬于新時代中國青年的獨特魅力！

深山里的青年教師張玉滾，用青春譜寫時代華章。脫貧攻堅路上的青年駐村書記黃文秀，用青春詮釋家國情懷······時代的涌流中，無數(shù)青年們堪為時代的英雄！

今之青年，有奉獻之誓，誓在守護祖國青山未老！

今之青年，有報國之志，志在守護祖國風景獨好！

今之青年，須有為，莫忘“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”！

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇三

“呼……呼……”海風像一位似曾相識的長者，輕撫著我的頭。終于回到了久別的故鄉(xiāng)，記憶中，海風是一瓶白色的顏料，日復一日，年復一年染白了爺爺?shù)念^發(fā)。

我赤著腳獨自走在海邊，太陽灑在頭上微微發(fā)燙。翻滾的海浪中，我依稀看到一位老人帶著一個孩子在嬉鬧，這個身影多么熟悉，在我眼前劃過，那個小孩便在沙灘上馬不停蹄地向他跑去。當他一轉身，我怔住了。那，那不是爺爺嗎！“爺爺！這里的貝殼好好玩！我要抓！我要抓！”這個孩子的聲音似曾相識，仿佛一直都陪伴著我。那是誰？當孩子拾著貝殼回頭的那一刻，我看清了他的臉龐，那是童年的我！

爺爺一副慈祥的笑臉，小時候，總喜歡用粗糙的手，拉著我那只稚嫩的手，走向海邊。那時候的“我”，會一直開心的樂著、嚷著：“耶！爺爺帶我掏貝殼啦！耶！”一個浪奔來，我茫然地看著這一切，這是真的嗎？“爺爺，爺爺……”我嘴里一直念叨著。

爺爺卷起了褲腿，拉著“我”的手，一起在海浪中掏貝殼。浪越來越大了，風呼呼刮著，貪婪地將這一片嬉笑聲吞噬。我多希望這是真的，我多想去擁抱眼前的爺爺，告訴他：“爺爺我好想你！”我一步步走向淘浪。

又一個海浪撲向了爺爺，爺爺挽起了袖子，從海中摸出了一條小魚，像獻寶似的遞了給“我”，“我”開始大聲歡呼：“爺爺好厲害！”爺爺“呵呵”地笑了深溝淺壑在他臉上折成了一朵慈祥的花。“我”心生不忍，指著魚兒哀求道：“爺爺！它好可憐啊！我想把它放回海里，讓它和家人團聚！”爺爺說：“放吧，放吧！哈哈哈！”臉上縱橫的溝壑還是一朵花。

一個巨浪向我撲來，退去時，卷走了我日思夜想的爺爺，浪中傳來爺爺熟悉的聲音，“好孩子！”我似乎看到了他在對我笑。我瘋了似的跑向了爺爺，當我張開手，準備抱緊他，他卻不見了。一個浪頭打來世界變黑了。

不知過了多久，我睜開疲倦的雙眼，只有爸爸在床前守著。我努力掙脫疲倦的束縛，沖去爺爺?shù)姆块g。“兒子，你去哪兒！”爸爸在后面喊著，可已經(jīng)來不及了。

沖進到房間那一刻，我決堤了。木臺上還是放著他的遺像，香火還在縈繞著。多少年來，爺爺?shù)囊羧菪γ搽S著這一縷縷輕煙飄散。我多么希望海邊那幕不是真的。

第二天，我和爸爸又去了海邊，我想再看他一眼。這里的風景，獨好，雖然僅剩下幾片帆影，一片海，一縷風。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇四

“哇，好棒啊！”“好厲害啊，他從上面一下子就滑到了下面。”“好羨慕啊，他的身手真厲害！”“這就是精彩的雜技表演嘛！”贊嘆聲、拍手聲此起彼伏。我有些奇怪：發(fā)生什么事啦，這么熱鬧？仔細一瞧，一大群同學圍著，中間一位驕傲地抬著頭，正在享受著那掌聲和贊嘆聲。原來他就是剛才從樓梯上滑下來的“英雄”，就在三樓到二樓之間滑下。

聽同學說，“那人只要把手一扶，把腳一抬，再把屁股一坐，就從三樓滑到了二樓，身手可不一般哪。聽了這話，我有些不太相信：下樓不都要用腳嗎？扶手不都是用來扶手的嗎？什么時候扶手也成了一種玩具啦？我擠到人群中去，那人又開始表演了，他確實是從樓梯的扶手上滑下來的。當我正被他那神奇的表演所吸引時，聽到了另一些同學的談話：

“有什么了不起的，最討厭這種人了，他剛才差點就踢到了我。”

“就是啊，這種游戲可危險了，摔下來就慘了。”另一位同學附和到。

一位男生氣憤地說：“這是一種很不文明的現(xiàn)象，咱們一定應該制止。”

大家異口同聲的說道。隨后，他們走了過去，對那個人說：“你不可以這樣，從上面滑下來可是很危險的，站在你前面的同學會被踢倒，很不文明。”那個人只是無所謂的說了一句：“那又怎樣？”一位男生走了出來，生氣地往扶手上吐了口水，說：“看你怎么滑！”那人生氣極了，沖上去給了那男生一拳，那男生也不甘示弱，就這樣鬧到了老師那兒。老師聽了他們的辯護，分析了兩人的不文明現(xiàn)象：“你們兩個都有錯。首先，你們不可以爬到樓梯扶手上去，因為這樣會對別人造成傷害，也會對自己造成傷害。第二，你們也不可以往扶手上吐口水，別人不小心碰到了可是很臟的，所以，你們兩個都有錯。”聽完老師的教導，各自都低下頭沉默了。

在我們身邊，有許許多多同學的身上有著或多或少的惡習，但我們身邊也不缺少一道道亮麗的風景，看：一大早來到學校，那聲聲老師好，叫的人溫暖；那值日生賣干著值日工作，讓人動容；樓梯拐彎處不小心碰撞上連說對不起；有人生病了，團團圍著他搶著為他做事。一件件，一幕幕怎么不是一道亮麗的風景呢？那一句句文明語其實就是簡簡單單的幾個字，那一個個文明的舉動其實只是你的舉手之勞，一句話、一個舉動就是你做文明人的最好的見證。讓我們做一個文明人，從文明小事做起吧，因為風景這邊獨好！

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇五

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的風景這邊獨好高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生乎世界上，存于天地間，你不比別人多也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，才智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒有必要老是去仰視別人。

其實，你，就是一道風景！

不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼林叢莽的一株。所以你沒有必要老是敬畏名山大川，沒有必要去慨嘆大漠孤煙。你的存在，本身就是在詮釋世界上的一種景致；你的存在，也正代表著時代的一種風情！

自然美景具有不以人們意志為轉移的自然屬性：梅花自有梅花的風格，紅杏自有紅杏的麗姿。如今認清自己往往比注重別人更重要。沒有必要一味褒揚別人貶低自己。應該果斷的站起，與最佳景觀比肩。如果你不懈地追求，相信你不比別人差，真的！

翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予的`種種風情，都在各自的一方土地上展示生命的光輝。如今所需的不僅僅是自謙，更需要的是那種堅定的自信。很久很久了，虛假的謙遜會毀掉個性的展露；模仿、裝扮、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己。那情景似古代磚窯里燒出的規(guī)格相同的陶俑。

我們太忽視這個“獨”了。

世上被公認的景觀都是獨特的：埃及的金字塔，中國的古長城，法國的凱旋門，羅馬的斗獸場等等。世上被人贊譽的風景是風采別具：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠，不一而足。

大凡被人們記住的人都有鮮明的個性：阿q的“快樂”，魯濱遜的剛毅，王熙鳳的笑里藏刀，岳飛的豪邁奔放……林林總總。

讓個性伴你，聽秋風回想快樂的往昔，賞冬雪暢想美好的未來……。

沒有藍天的深邃可以有白云的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的幽雅，沒有原野的坦蕩可以有小草的翠綠，你就是一道風景，一道亮麗的風景！

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇六

花海坐落在家鄉(xiāng)的一角，兒時的我就已愛上這兒，這片花海承載著我無數(shù)的童年夢。

去年五一，我又重游花海。才走進大門，那清新的芬芳就撲鼻而來。放眼望去，綠草如茵，滿滿都是盛開的花兒，大片的五顏六色的花兒織成飄逸的綢帶，在春風下肆意地舞動著。在花海的盡頭與天際形成了彩色的交界線。

天是碧藍的，明亮的宛如一顆碩大的藍寶石般深邃空遠。天空中著飄著的幾朵潔白的云朵，悠悠地，緩緩地，沒有墨色的渲染，沒有線條的勾勒，只是用白色的顏料大膽的涂鴉，那云朵時而如駿馬奔騰，塵土飛揚，時而如巨龍翻滾，波濤四起。偶爾幾只鳥飛過，劃破著寧靜的天空，伴著聲聲鳴叫。郁金香和河水融為一色，又彼此遙遙相望。不禁想起了王勃的那句落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

我移步向前，邊走邊看，漫步在這花間小徑，每一個拐角都會帶給你驚喜。這不，大片的郁金香忽地鋪在眼前，正開得熱烈奔放，姹紫嫣紅，多姿多彩，猶如夢幻般美麗的畫面，瞬間就被觸動心弦。

有的灼灼如火，隨風搖曳，遠遠望去，宛如一個個高腳酒杯，贊美這美麗的景色呢；有的金光閃閃，妖嬈的花瓣帶著青春的柔媚與活力；亦有如琥珀般。最為特別，花瓣是以粉白居多，清新素雅，鑲著花瓣頂端的那一抹紅，似胭脂，嬌艷婉約又含了一絲俏皮。大片盛開的郁金香與藍天、白云、草地、建筑遙相呼應，滿是小清新里的文藝風，看醉了路人。

微風乍起，空氣里彌漫著陣陣花香，或濃或淡，香氣似乎也是彩色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。恍惚間覺得憂郁與煩惱都已不存在了，那一條條美麗的綢帶，在我心上滑過，留下一片芬芳。

陽光下的花海就如一幅油畫，周圍的人仿若在畫中游。一個扎著雙馬尾的小女孩在花叢中停留，她俯下身，用嫩白的小手撫著一朵半開的花朵，學著大人的模樣，閉著眼睛，鼻子就著花用力地嗅了嗅，享受著，嘴角上揚洋溢著甜蜜，圓圓的臉蛋上寫著滿足與愜意。此時在她的心里，一定裝著一個鳥語花香的世界吧！

暖暖的陽光灑過頭頂，灑在花叢中，聽鳥兒歡唱，聞花兒芬芳，仿佛置身于世外桃源，好不愜意。花是美的，人亦是美的。此生若做不了菊一樣的隱士，做不了蓮一樣的君子，為何不做一朵郁金香呢？用芬芳書寫生命，用熱情揮灑人生！

行走于世間，萬水千山，百般流連，總有一處風景令我難忘，便是家鄉(xiāng)的花海吧！家鄉(xiāng)的花海令我魂牽夢繞，只因風景這邊獨好！

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇七

是你們，我的朋友們。因為有了你們，無盡的黑夜不再顯得寂寞；因為有了你們，明亮的月光顯得更加優(yōu)美、皎潔；因為有了你們，這漫長的學習生涯不再顯枯燥無味，而是閃耀著未來的曙光。

夜，漸漸地深了，有的只是遠處池塘里傳來的一聲聲哇鳴。月兒悄悄地探出頭來，將明亮的光輝灑向大地，而你們就相伴沐浴月光之下，靜靜地沉溺在書香的熏陶里。

“金錢誠可貴，生命價更高，若為愛國故，二者介可拋”。王媛招，這是你經(jīng)常掛在嘴邊的座右銘。曾記否，當我們都還在與周公約會時，但卻總有一線微弱的光芒從你的床頭瀉出，細細的紙張翻動的聲音在這個寂靜的夜里響起，你的喜羊羊玩具模型的筆正在與紙張親密接觸著，飛快地描繪著。我不知道那是什么，但是一定是美好的，我相信。

時間一分分地流逝，但是，我卻無法從你那炯炯有神的眼瞼里看到有絲毫的困倦。筆依舊在飛快地摩擦著……看看手表，已經(jīng)十二點半過了，我不禁輕輕地叫出聲來：“招，該睡了。”“嗯。”筆又動了起來。

曾問你，為何讓自己這般辛苦，你鏗鏘有力地告訴我，“我要成為一個有用的.人，將來才更有機會為社會為祖國作出更大的貢獻。”突然，貌似有一棵芽兒在我心中慢慢萌芽，我知道，那是一種叫做愛國的東西。

腳步不知不覺隨著月光的牽引，來到了走廊上，腳步很輕，因為我怕驚醒那些正與書香共舞的精靈。哇鳴和緩緩的翻書聲伴著微風鉆進了我的耳朵。再一次來到燈火闌珊處，果然她們都還在。冰冷的寒冬無法驅散你們學習的激情，晝夜的交替無法阻礙你們前進的腳步。“只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務，從現(xiàn)在做起。”我知道，你們的腦中一定又在放映這一段神圣的話語吧。

心靈深處的萌芽漸漸嶄露頭角，我知道我的心再不能平靜。哦，我親愛的朋友們，是你們讓我懂得了中華民族必定會在我們這代人中雄起！

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇八

漓江沒有大海的波瀾壯闊，沒有西湖的水平如鏡，也沒有黃河的氣勢磅礴，但她詩情畫意，婉約可人，是江河中的小家碧玉，她以獨特的韻味讓無數(shù)游客不禁感嘆——風景這邊獨好。

漓江·水秀

陽光正好，微風不燥，我們乘坐竹筏蕩漾在漓江清澈的水面上。江水清綠幽靜，江面波瀾不驚，果真像課本書上描繪的那般：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”我透過清清的水面俯身下瞧，江底的沙石和水草離我們這般接近啊，仿佛一伸手就能摸到。那一叢叢、一簇簇水草如柳條般柔曼，在水中隨著水波輕輕搖曳，如含羞的少女，輕歌曼舞，娉婷多姿。魚兒們擺動著機靈的身子，在水草與細石中穿梭逡巡，追逐游弋，悠哉樂哉，真所謂是“游魚細石無水痕，皆若空游無所依”！

漓江·山奇

竹筏悠悠的向前行駛，兩岸環(huán)繞著群山。看那千奇百怪的山峰猶如綠色的屏障，一座座拔地而起，各不相連，像老人、像駱駝、像月亮……形態(tài)各異，無奇不有，危峰兀立，怪石嶙峋！最讓我感到神奇的是“九馬畫山”。在一面峭壁上“畫”著九匹馬，傳說誰要能數(shù)出九匹馬來，誰就能中狀元，是最聰明的人。據(jù)說周恩來總理曾經(jīng)數(shù)出了九匹。我費了九牛二虎之力，數(shù)來數(shù)去，才找出了四匹。雖說成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫山”畫卷，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫，而今畫是山；馬圖呈九首，奇物在人間。”

漓江·歌美

竹筏輕駕，朦朧中，耳邊傳來縹緲的歌聲，“唱山歌嘞，這邊唱來那邊和，那邊和……”，熟悉而悠揚的旋律將我們帶到劉三姐的故事中……勤勞勇敢的劉三姐是壯族的民間“歌仙”，她不畏權貴，勇于斗爭，她用純美的歌聲表達著對勞動的熱愛、對生活的贊美、對愛情的向往與追求。“山歌好比春江水也，不怕險灘灣……”歌聲越來越清脆，循聲望去，岸邊一座座民族風情小樓古色古香，點綴其間是身著艷麗的民族服裝的少男少女們，正是他們在歌唱！他們悠揚的歌聲，傳承著民族精神的血脈，掠過古夢邊緣，掠過今昔河山，向世人展示著中華民族文化的風采。

“江作青羅帶，山如碧玉簪”。漓江行，風景這邊獨好！

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇九

家門前的一條小道，直去是一片池塘，那兒的風景可是別有一番滋味。

沿著池塘的小道，是一條鋪滿青石板的小路，“噠噠”的踩踏聲，卻是那么美麗。邊上長著些柳樹，柳葉卻又是那么的稚嫩。瞧，它們在隨風舞動。

暖陽下的池塘，可真是獨樣的好，太陽一溜過來，地上便紅地毯一般，鋪滿了溫和的光，閉了眼，仿佛陽光透過一片片綠得發(fā)亮的葉子向我撲來。我便也擁抱著，親吻著，陶醉著。全身上下每一寸皮膚，每一個細胞，都在貪婪的允取著陽光的溫暖。一個霞光萬道的太陽，一片鄯粼粼碧波的池塘，一個沉醉其中的我。

漸漸的，漸漸的，夜，深沉了。忽然傳出一陣蛙聲，不知從何時起，這蛙聲成了鼓聲，拌著輕風流水與蟬鳴聲和小蟲的鳴聲，組成了一支幽雅的交響樂。曲曲折折的池塘面上，全籠著一層薄霧，仔細一瞧，一大片一大片滿是荷花，清新的香味由遠而近。田田的荷葉在水面上，好像是亭亭玉立的舞女的裙，蛙聲停下了，蟬與小蟲也不叫了，靜靜的在池塘邊，在那兒不動。一陣微風如閃電般忽然吹來，送來縷縷清香，如孩子甜美的歌聲。葉子本是相擁在一起的，可這風把她們都吹了起來，還搖搖晃晃的，高高懸在天空中的明月，被幾縷青煙遮住了紅暈的臉。這景象如孟浩然所說的秋空明月懸，光彩露沾濕這般唯美，又如李白寫下的舉杯邀明月，對影成三人，當中，只有這皓月，才能與他同感身受這份孤獨與無奈。

忽然想起五六年前的家門前也有一片池塘，里面也開滿了花兒，中間有座小涼亭。我愛在那兒打鬧，愛在那兒玩耍，因為那有我最快樂的時光也是見過最美的地方。雄偉的高山，沒有它小巧，喧鬧的城市，沒有它寧靜，廣曠的湖泊，沒有它優(yōu)雅。它是如此的楚楚動人。可后來因為一些原因，我們不得搬家。那時無知的我，像個剛破殼的小鳥在嘰嘰亂叫，鬧著說我會造一個和它一摸一樣的池子；不比它現(xiàn)在還美；我還要造一個能裝下無數(shù)個這樣的池子的大花園！也許不久的將來，我的理想，一定能實現(xiàn)吧。

可現(xiàn)在我上初中了，學業(yè)更忙了，可能很難在實現(xiàn)我口中的那個“能裝下無數(shù)這樣美的池子的大花園”但這座花園，早早的在我的腦海中建好了。里面有著我的那天真而有美好的回憶。如今又能再次看到這樣美麗的池塘，心跳不覺得快了起來。荷花的香氣不斷地漂，漫過池塘，越過欄桿，流入我心底。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十

一所經(jīng)典的大學，一座美麗的校園，一隊仁厚長者，一群有為青年。這就是西北大學現(xiàn)代學院。

它坐落在終南山腳下，吸納山的凝重；它依傍在灃河河畔，汲取了水的靈氣。

置身于一幢幢聳立的高樓中，我們追溯著大學的起源，自然得清新，知識殿堂的寧靜，時代先鋒的活力。“一所好的大學必定有一座好的圖書館，而一座好的圖書館往往就代表著一所好的大學。”這是劉院長對大學平實而經(jīng)典的評價。而我們的圖書館有宏偉的主體，高大的廊柱，寬敞的空間和充分體現(xiàn)人文關懷的各種功能設施。而這一切即向世界展現(xiàn)了一座經(jīng)典的建筑藝術作品，同時也為國內(nèi)最好的大學圖書館發(fā)展準備了充分的條件。

“獻身光榮事業(yè)、構筑科學殿堂、肩負現(xiàn)代使命，奠基人文底蘊……”這是我院的教工之歌。我們慶幸進入了這所智者集聚的院校。他們當中有的知識淵博，有的風趣幽默，魅力十足，除此之劉院長在招聘教師時還非常注重每一位老師是否有愛心、胸懷……為我們嚴把教師關。在他們那里我們學到有一種責任讓我們充實，有一種踏實叫敬重，有一種感動叫認真。

清晨認真整齊的廣播操，課前朗朗的讀書聲，課堂上對新知識的吸取與記錄，課后自習室伏案攻讀直到熄燈的身影，這就是對我們“現(xiàn)代”學子的最好詮釋。我們可愛的同窗，在學習時勇往直前，在生活時相互關懷，在與她們相處的日子里，我們深刻的體會到個人力量的渺小，集體能量的無限，當我們?nèi)谌爰w時，才了解到自己以前“自我為中心”思想的幼稚與可怕。與同窗們一起談論生活的瑣事，一起高談自己的理想，一起接受軍訓的鍛煉，一起交流對歷史的看法。也許若干年后我們?nèi)詴袆佑谕包c點滴滴的幸福。

一幢幢造型別致的教學樓、一排排整齊干凈的宿舍樓，美麗的校花——紫香槐。撲鼻而來的花香，寬闊平坦的道路，蒼翠茁壯的綠樹，躊躇滿志的學子，無私奉獻兢兢業(yè)業(yè)的老師。

靜靜地坐在教室，心中不由想起那句話：風景這邊獨好。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十一

山勝五岳，水比西湖，有桂林山水之秀麗，又有江南風韻之悠揚。江西的青山綠水是壯美的，亦是溫雅的。

在一個北接長江，南抵南昌的風水寶地，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，這便是泛著波紋、水光瀲滟的鄱陽湖。夏天的鄱陽湖洪水一片，水天一色，一望無邊。映著夕陽的光輝，披上一件金黃色的紗衣的水面，一只小船駛入視線中，悠然地向岸邊靠近，那模樣，是多么輕松自在，好像都可以聽見它嘴里哼著的小曲兒了。秋冬時節(jié)的鄱陽湖枯水一線，一片一片的洲坦，連綿不斷的草原，都在這時顯現(xiàn)出來。也正是這個時候，成百上千的水鳥相繼而來，飛時不見云和日，落時不見湖邊草。他們飲水嬉戲時，歡快的“啾啾”聲在空中徘徊。

山上樹林密布，山下江湖環(huán)繞，得天獨厚的廬山，有著難遇的風光。瀑布，自然是美景的頂端。眼前是一條銀白色的長布傾瀉而下，耳邊是流水聲響徹云霄，讓人不由想起李白的飛流直下三千尺，實是相得益彰。與瀑布相配的，當屬云霧了。一想到那神神秘秘的，若影若現(xiàn)的云霧，忽然記起了去年到廬山，在雨過天晴時去含鄱口，那山谷里的云霧突然飄了上來，把所有人都籠罩在其中，那種朦朧的仙境之感，讓人不禁想到仙女下凡時，周身圍繞的云霞，多么的神秘莫測。

真正勝過五岳的，還是三清山。巍峨峻拔的玉京、玉虛、玉華三座山峰；千姿百態(tài)的花崗巖地貌；大小不一，規(guī)模不等的尖峰，都給了三清山氣吞天地的壯麗。攬勝遍五岳，絕景在三清，三清山的美，是五岳無法比擬的。

油菜黃花，老屋樟樹，茶亭廊橋。婺源，是一個古色古香的美人。布滿大地的金黃色花海，仿佛是一桶桶鮮黃的顏料被打翻了；又好像是大地的長發(fā)，披在它的背后。村外的河流，如明鏡，又如玻璃，一碰，便泛出漣漪，一圈一圈往外渡，過了好一會兒，才恢復之前的平靜。

這樣的江西，如畫一般。你看，寶葫蘆似的鄱陽湖，雄奇險秀的廬山，道教勝地三清山，韻味十足的婺源……千年來，多少文人墨客在此留下絕句，將情思寄予這山水間，使這山水古城，如兵馬俑、越王劍一般，傳承著歷史的厚望，滋養(yǎng)著江西世世代代的良人。同時，空靈的山水也告誡著我們，莫忘先輩的守護，還當為后世留福，珍愛這片綠水青山。

雖昔人已逝，良山美景依舊，為此美景，揮灑熱愛，不枉此地一游！

清澈的湖面，不時有白鷺停歇；寂靜的山林，偶有微風拂掠。風景，這邊獨好！

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十二

現(xiàn)在正是春風和煦的時節(jié)，春游剛剛好。青天河位于太行山脈，是個山清水秀的好地方。于是乎，老班大手一揮，朱筆一勾，就是它了！經(jīng)過艱難的車程，一百多號人浩浩蕩蕩地闖進了景區(qū)。與上次神農(nóng)山之旅不同的是，青天河景區(qū)要比神農(nóng)山熱鬧，我們的到來并沒有打破這里的寂靜，而是讓青天河更多了幾分活潑與朝氣。我們的隊伍宛若一條游龍，蜿蜒前行，一眼望去，棧道上滿滿的都是小紅帽，與旁邊的青山綠水相映成趣。

本人由于性子極懶，難以跟上大部隊的腳步，只得望塵莫及，望小紅帽興嘆。正當為此事懊惱之時，卻又忽然柳暗花明，驚訝地看到了許多旁人難得一觀的青天河之美。

青天河的水美，美得令人不由得壓下了說話的聲音，此時世界萬物都安靜了下來，唯有潺潺的流水，叮叮咚咚。

遠觀河面，碧波粼粼，秀美蜿蜒，如一彎毫無瑕疵的玉璧，泛著柔和的暖光；如一位溫婉恬靜的美人，帶著淺淺的笑意。近察河中，只覺清澈見底，倒也不負了“青天”之意。陽光懶懶的灑在水底的小石上，幾葉小魚的俏影也映在其上。那影子似不怕人，反倒見了我們更高興了，有時呆呆的一動不動，當我舉起手機時，卻又像個未出閣的小姑娘，輕快的打了個旋兒，羞答答的飛快游向遠處，我的心也隨它游向了遠方。

青天河的山美，美得令人沉醉于其中，如一盅香醇的美酒，久久無法自拔。

隨著一路曲折的幽徑，在河的對岸總是看到連綿不絕、一碧萬頃，如一疊疊翠綠的帷幕的青山。或許它還稱不上為“山”，因為它實在是太過于袖珍可愛了，以至于我找不到任何合適的名詞去定義它，用任何的形容詞去修飾它。那姿態(tài)也著實是怪異的很：競秀峰、天門山、二娘教子……那一個個栩栩如生的畫面，仿佛在講述著一個個優(yōu)美動人的故事。順著河岸望去，連綿不斷的山橫亙遠方，濃郁至極的綠色散發(fā)著生命的氣息，宛如蜿蜒匍匐的臥龍，引導著我們，向那更深處去探求，去探索。

最后我們并沒有走到最后，自然也沒有看到傳說中神奇的觀音瀑，是有些遺憾的。不過這世上也沒有十全十美的事，走在最前的人或許只是記得匆匆趕路，卻忽略了他腳下的水、水中的精靈、對岸的山，忽略了就在身邊的美。

有時，最美的景色也許不在終點，而在路上。攀登不一定要凌駕絕頂，山路的崎嶇也同樣美麗；遠渡不一定要抵達彼岸，波濤的洶涌也同樣壯闊；人生不一定要輝耀燦爛，嘗試的過程同樣值得回味。

放慢腳步，享受過程，這邊風景獨好。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十三

記得前媒體人王小說過，在日本，最讓他感動的一句話，是一個快50歲的婦女指著櫻花樹對他們說：海嘯雖然來過，但櫻花還是開了。這位婦女擁有如此樂觀豁達的心態(tài)，海嘯給人們帶來了災難，但這位婦女只看見絢麗燦爛的櫻花，這花給陰暗的生活添上了點點亮彩。

古往今來，有多少名人以樂觀的態(tài)度面對坎坷而成功，又有多少令人扼腕嘆息的悲劇?

相信許多人聽過這樣一個故事：桌子上有半杯水，悲觀的人說：“只有半杯水了……”而樂觀的人說：“太好了，還有半杯水!”悲觀的人結局定沒有樂觀的人的結局好。以樂觀的心態(tài)面對萬物，便會“守得云開見月明”。

人生累與不累，取決于心態(tài);人生短暫或長久，也與心態(tài)密不可分。

文革十年間，許多文人都被迫致死，那些堅持下來的文人，也是鳳毛麟角。消極沉郁的態(tài)度在人群中蔓延:一九六六年八月二十四日，老舍跳湖自殺;同日，李達自殺;一九六六年九月三日，傅雷與妻子上吊自殺;一九六八年五月二十四日，熊十力絕食身亡……這些悲觀的文人們并沒有看見未來的光明，而以黑暗覆蓋人生。

歷史長河波濤洶涌，不經(jīng)意間就會吞噬人的生命，人生路漫漫，與其抑郁消極的走完，不如引吭高歌，微笑著走下去。生活是面鏡子，一面折射人內(nèi)心的鏡子，你哭，它也哭;你笑，它便笑。

樂觀面對生活，世界因樂觀而改變。以樂觀擊退挫折，你會發(fā)現(xiàn)，風景這邊獨好!

文|漆文慧。

薦|魏群。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十四

人們常說，沒有理想，就沒有生活。

回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對未來的夢想，一分對夢想的執(zhí)著，來到這所學校，看似平靜的表面下，有一分對夢想的渴望，對燦爛的企盼。

經(jīng)過一年的磨練，我的成績并非近如人意，而且與我的夢想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定，可現(xiàn)在的我別無選擇。殘酷的現(xiàn)實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對不起，請大家原諒我的作為。”如今，我們都擠在一條獨木橋上行走，應該互相幫助，來圓我們的夢想。對于我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。

時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢?就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。

“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會后悔。

黃昏的一屢殘陽發(fā)出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。

春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨后，烏云過會有晴空，每一份希望都在自己手中。

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風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十五

校園，是一株柳，搖曳在古堤河畔；校園，是一支歌，傳唱在雨林山澗；校園，是一股風，飄揚在深巷胡同……校園——一處別樣的風光。

這里的風光，回蕩著書聲朗朗。

早晨，滿懷全新的好心情輕步走進教室，打開后窗，讓陽光肆無忌憚地照到課桌上。打開課本，接受這一天最神圣的洗禮，自我陶醉地讀出聲來。一個人，兩個人，讀書聲漸漸響亮起來，同步起來。讓電線桿上的鳥兒停留，讓窗外路邊的行人駐足。這時，老師翩然而至，同學們讀得更賣力了，似乎還參雜了略帶做作的感情。老師的目光依次落在一張張被陽光照得紅紅的臉頰上，露出滿意的微笑。讀書聲還在繼續(xù)，黑板上方那鮮艷的大字＂無需揚鞭自奮蹄＂日復一日地，時時刻刻地激勵著我們奮發(fā)向前！教室里的風光別樣好！

這里的風光，滿載著希望曙光

體育課，繞著操場一圈一圈地跑著。這里是很多同學熱愛、向往的地方。盡管我們在這里揮灑過汗水，流淌過淚水。這里，我們盼來了一天中第一縷曙光，也在這里送走了最后一抹晚霞。這里，我們秩序井然地做著廣播操；這里，我們斗志昂揚地打著籃球。愛國教育、逃生演習，我們在這里舉行了一次次難忘的活動。面對冉冉上升的國旗，唱出雄壯激昂的國歌。我們在這里聆聽國旗下講話，立下“學好本領，為祖國服務”的誓言。最休閑的，莫過于手捧零食，蕩著腳坐在雙杠上，津津樂道地評論體育老師的球技；熱火朝天地調(diào)侃著娛樂八卦……操場上的風光，別樣好！

這里的風光，洋溢著親切溫暖

一天中，最迫不及待的便是就餐鈴聲。上午最后一節(jié)課還沒結束，就有心急的同學不斷用眼角的余光瞟一眼墻上的鐘——下課鈴怎么還不響？心中數(shù)著倒計時，等鈴聲陡然響起，抓起菜票箭步?jīng)_向食堂。通常都是兩人合作，你打飯，我買菜，從不會因飯的多少菜的好壞而發(fā)生爭執(zhí)。找到位置坐定后，便開始狼吞虎咽。雖然菜并不那么可口，飯并不那么綿軟，但高強度的腦力勞動已消耗了太多能量，顧不的那么多了。一陣風卷殘云，兩人幾乎同時放下飯碗，起身，端起菜盤——總是那么默契！食堂里的風光，別樣好！

漫步校園，我仿佛看到河畔金柳的婀娜多姿；徜徉校園，我仿佛融化于深巷古弄的源遠流長；置身校園，我仿佛陶醉于嬌艷百花的清新芬芳……校園，這里的風光別樣美好！

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十六

有人說，風景被欣賞才能體現(xiàn)其美。但我想說，存在即為永恒。文化，人類的精神活動及產(chǎn)品。文化載體，便是這精神活動的體現(xiàn)，猶如一道美麗的風景，遍布于神州大地。喜歡琉璃的建筑，紅磚黃瓦青瓷，蘊含著濃厚的歷史積淀，存在于繁華的都市深處。

曾幾何時，遐想自己是那樓閣中的丫環(huán)，照顧完尊貴的少爺小姐，便偷閑在這歷史的印跡中徜徉。心中的四合院，永遠有淅淅瀝瀝的雨絲，與青灰色的瓦配襯起來，行其中，心潤濕；心中的長安街，永遠有身著綠衣的翩翩少女、手持折扇的玉面書生，獨行其中，心寧靜；心中的孔家廟宅，杳杳鐘聲，淡淡香煙，閉眼其中，心恬雅；心中的魯迅私塾，書香彌漫，紙張翻轉中易逝的青春偷偷溜走，閑坐其中，心坦然。

那么多的想象與追求，惹了我的情緒，攪了我的心神。想到那句“風景這邊獨好”，就會有種享受的感覺。華夏風景獨好，希望有一天，我也會有那樣的經(jīng)歷。然而，那時的心馳神往被這世間殘酷的風吹得支離破碎，只留下我，獨自站在這里，眺望遠方，淚滿衣襟。終是找不回曾經(jīng)關于一磚一瓦、一雨一風的遐想。

我聽到，人類工業(yè)文明的車輪夾雜著噪音滾滾而來；我看到，穿著鐵衣、戴著鐵盔、長著鐵牙的挖掘機、推土機匆匆而至，魔爪般地一下一下摧毀了先人們的老宅、恬靜淡雅的樓閣、曲徑通幽的小院……殘余的瓦礫、凌亂的木石，躺在“血泊”中，像被困在籠中的獅，又如被拴住的狗，憤怒而又無奈地注視著這一切。我仿佛聽到它們的低吼：“唉，你們這些自詡聰慧的萬物之靈啊！”有沒有聽到，文化重振的警鐘已敲得越來越響，聲聲緊逼？有沒有看到，文物保護的警示已充斥于每個角落？行走在混凝土堆積起來的建筑之中時，為什么眼睛少了安放之地？厭倦了這過分雕琢的世界時，心靈的凈土該何處尋根？我們必須把被時間河流沖去的記憶找回來！

物質文明在發(fā)展，文化載體應得以保存完善。保護每一處老屋，每一方故土，每一地古建。這是對古人的尊重，對文化的尊重，對歷史的尊重，也是對我們自己的尊重。不久的將來，你會發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，圓了許多孩子關于一磚一瓦、一雨一風的夢！

保護我們的文化載體，重溫人類的文明記憶，是我們的責任——對于文化的責任，只為了無論何時我們都可以大聲地吶喊：“風景這邊獨好！”

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十七

初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的醇香；初三是烈酒，令人亢奮充滿激情；初三是甘甜的果汁，清爽可口充滿溫馨；初三更是怪味豆，五味俱全。初三還有七道靚麗的風景線——語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史。它們不只是給我們無窮的壓力，而且還豐富，滋潤著我們的生活。

風景一

“叮鈴——”，隨著一聲鈴聲的響起，我們一天的課程就這樣開始了，語文老師“上課，我們這堂課學習《生于憂患，死于安樂》，”語文老師精彩的講解，讓我們知道了那六個出身卑微，歷經(jīng)磨難，終有建樹的人，使我們懂得了生天憂患，死于安樂的深刻哲理。語文是紫色的，紫色代表高貴典雅，充分說明了中國文化的瑰麗。

風景二

英語老師走進教室，“now，class begin，good morning class，”我們則“good moring teacher，”隨之則與我們的語言毫不相干的文字演奏起了進行曲。雖然，與我們的文字不相符，但它卻使我們可以與外賓順利進行交談。英語是綠色的，綠色代表暢通無阻的通道，英語為我們同外賓開設了一條綠色通道。

風景三

歷史老師風度翩翩的向我方襲來，他對日本侵略中國的蔑視，一句一個“小日本兒”“走狗”“汗奸”引得同學們凝神靜聽，無不對日本人憤恨，惱怒，讓我們新一代的接班人知道了偉大的祖國的發(fā)展史。歷史是紅色的，紅色代表中國歷史人物的赤誠之心，歷史讓我們警介中國的恥辱與滄桑。

風景四

為何天上有雷鳴？烏云為何會放電？物理，一個與人類生活緊密相關的形象的物理課上到處散發(fā)著橙色，橙色代表神秘，物理給了我們一個神秘的空間。

風景五

老師滔滔不絕，我們侃侃而談，儼然一融政客模樣，遇到辨析題，一場唇槍舌戰(zhàn)總是免不了。那場面真的不亞于總統(tǒng)競選，政治是靛色的，靛色代表著深沉，政治使我們明白了二十一世紀青少年的歷史使節(jié)。

風景六

音樂課是同學們可以“嚎叫”一下的空間，即使是五音不全的哥們兒也可以放聲歌唱。音樂是黃色的，黃色代表著活潑，爛漫，音樂使我們有了展現(xiàn)自己的舞臺。

風景七

體育課是同學們唯一可以瘋狂的時刻，自由天地輕松無比，“少爺”們盡顯球技，“小姐”們在旁吶喊助威，痛快啊！體育是藍色的，藍色代表著廣闊無限，體育帶領我們勇敢的暢想未來。

這七道靚麗的風景線不正是一架七彩虹嗎？它將我們送到成功的彼岸，誰說初三痛苦，多愁，我說初三豐富多彩，絢麗多姿，因為它有一架美麗的七彩飛虹。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十八

幾年前，家中并不在現(xiàn)處，而是在一個幽靜別致的小院里。

猶記，當年院中有一片空曠的土地，曾被人種過菜，所以土十分肥沃。爸爸從花店買來許多種子種在了上面，沒過多就便生根發(fā)芽了。

春天，茉莉花木長出了嫩綠的葉子，黃黃的芽兒就如一塊塊黃玉，與嫩葉交匯在一起，好不美麗。

夏天，艷陽高照，炎熱的天氣熱的蟬不住聒噪，而茉莉花木上的綠意卻更濃了，綠油油的，宛如一塊塊沒有絲毫雜質的祖母綠寶石。枝頭上的一個個含苞欲放的花苞苞裝點在枝頭，就像是一只只美麗的螢火蟲。每當清晨——這夏日中最清涼的時候到來，我便與爸爸為茉莉澆水、捉蟲、施肥。每當一滴滴晶瑩剔透的水珠撒到花苞上時，在陽光照射下，我們便仿佛在寶石世界一般，水珠是鉆石，綠葉是祖母綠，而花苞苞則是白玉貓眼。

秋天，秋高氣爽，秋風勁吹。天藍的天空猶如身著藍色夏服的少女，而潔白的云，則是少女頸上的輕紗。茉莉花漸漸枯萎，葉子漸漸枯黃，它們凋落了，落在土中，化為塵埃。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”今年的凋落是為明年的盛開做準備。

冬天，大雪紛飛，一片蒼茫。晶瑩剔透的六角雪花飄落在了早已干枯無葉的枝頭，銀裝素裹，將這一片花田渲染成白，純凈的白，毫無雜質的白，震懾你的心。

冬去春來，一眨眼，一年過去了，但均以物是人非。爸爸因工作調(diào)到了北京，家中再無人為花兒施肥，畢竟我太小，做不到鋤土、施肥的力氣活，而又因學業(yè)繁雜，甚至還不能天天給花澆水，心中痛苦萬分。畢竟，那是我與爸爸一起種下的呀。一次周末的夜晚，我站在越加枯萎的花田中，望著憔悴的花木，竟然無能為力，只能放聲痛哭。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇十九

花海位于家鄉(xiāng)的一隅，從小就愛上了。這片花海承載著無數(shù)童年的夢想。

去年五一，我重游花海。只有當我走進大門時，清新的香味才映入我的眼簾。環(huán)顧四周，綠草如茵，繁花似錦，大朵大朵五彩繽紛的花朵編織成優(yōu)雅的絲帶，在春風下肆意起舞。在花海的盡頭，它與天空形成了一個五彩繽紛的邊界。

天空是藍色的，明亮得像一顆巨大的藍寶石。天上飄著幾朵白云，悠悠的，緩緩的，沒有墨渲染，沒有線條的輪廓，而是用白漆大膽的涂鴉，這有時像一匹飛奔的馬，塵土飛揚，有時像一條滾滾的龍，海浪無處不在。偶爾，幾只鳥飛過，劃破寧靜的天空，隨著聲音歌唱。郁金香和河流融為一體，隔一段距離就面對面了。我不禁想起王波的一句話“夕陽和孤獨的齊飛”。

我向前走，邊走邊看，沿著花叢間的小路漫步。每個角落都會讓你驚喜。事實并非如此。巨大的郁金香突然在我們面前展開，熱烈而瘋狂地綻放著。它們五顏六色，像夢幻般美麗的畫面，瞬間觸動心弦。

有的如火燃燒，隨風搖曳，遠遠望去，宛如高腳杯，歌頌這美麗的風景；一些閃閃發(fā)光、迷人的花瓣給帶來了青春的溫柔和活力；比如琥珀。最特別的是，花瓣多為粉白相間，清新淡雅，花瓣頂端有一抹紅色，像胭脂，精致優(yōu)雅，帶著一絲俏皮。盛開的大郁金香呼應藍天白云草原建筑，小清新中充滿文藝風格，讓路人沉醉。

微風吹來，空氣中彌漫著陣陣花香，或濃或淡。香味似乎五顏六色，夢輕輕籠罩著我。恍惚中覺得自己的惆悵和煩惱不復存在，美麗的絲帶滑過心頭，留下一股清香。

陽光下的花海就像一幅油畫，周圍的人就像在繪畫世界里旅行。一個扎著一對馬尾辮的小女孩呆在花叢里。她俯下身，用她溫柔的小手撫摸著一朵半開的花。她學會了像個成年人一樣，閉上眼睛，用鼻子嗅著花，享受著。她的嘴里充滿了甜蜜，圓圓的臉上充滿了滿足和愜意。這時，在她的心里，一定有一個鳥語花香的世界！

溫暖的陽光灑在頭頂，在花叢中，聽著鳥兒歌唱，聞著花香，仿佛置身天堂。花兒美，人也美。如果今生不能做菊花般的隱士，也不能做荷花般的君子，為什么不做郁金香呢？用芬芳寫生活，用熱情寫生活！

行走在世界上，萬水千山，總有一處風景讓我刻骨銘心，那就是家鄉(xiāng)的花海！家鄉(xiāng)的花縈繞著我，因為這里的風景是獨一無二的！

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇二十

風雨中你不曾離開，困難是你不曾走過，你永遠是我的榜樣。你那純真質樸的笑容，你那任勞任怨的精神，你那善良真誠的目光，是這個世界最美的風景。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我揮一縷最明的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；真真笑容，我送你一份最誠的。

周末時，爸說，帶你出去散散心吧。在八大處的頂峰七處，抬頭看天空湛藍如水，仿佛在細訴些什麼——呵，它不會也在為中考緊張吧！也不對啊，大朵大朵的白云恬靜安適地睡著呢。低頭看山谷里，成片的樹木綠得深邃、綠得純粹，綠得淋漓盡致……心里果真有種釋然的感覺，輕輕吁出一口氣，原來空氣可以如此清新！原來這邊風景獨好。

下山時，爸很神秘地叫我坐滑道。看著長長的黑色的泛著光的軌道，還蠻有點緊張的，不過，挑戰(zhàn)一下還是未嘗不可的。就像中考，智者會發(fā)現(xiàn)，勇者應挑戰(zhàn)。原來，這邊風景獨好。

真正坐在了滑道車上、雙手握緊扳手時，蕩漾於心中的，是滿滿的勇氣與自信——期末考砸后從未有過的一種感覺。抬頭正視前方、深吸一口氣，我知道，失敗其實不可怕，可怕的是不敢面對失敗——想好要領放開做，信心和信念特別重要。原來，這邊風景獨好。

向下扳動扳手，滑道車的速度也在一點點加快了。扳到底時，便只見得藍天綠地白云一晃而過，清爽的勁風在耳邊鳴響，也順帶著拂起了我的頭發(fā)。長發(fā)在風中輕舞飛揚，心情在風中異常舒暢，原來風景這邊獨好。滑道車依舊在飛馳著，下坡、彎道、過橋……我靈活地應對著一切。怡人的山風撲面而來，搖曳了啞鈴翠語，我依稀看見了那梅花傲雪——難道這是錯覺嗎？這不是中考尚未結束的激情洋溢的六月嗎？純凈的綠意再一次模糊了雙眼，是心靈走錯了季節(jié)，還是思緒擾亂了年華？我不知道。我只知道歲月縈繞了思緒，記憶閃回到童年那番信誓旦旦：“爸爸媽媽，我以后要考上好高中、好大學、當博士后，找好工作，掙好多好多錢，給你們買大房子……”不禁啞然失笑。一串串故事的結局，總是行走在未來的軌跡。過往的細節(jié)也總會在剎那間變得蒼涼——厚重了季節(jié)、單薄了衣衫。山風依舊清涼，裹挾著一絲絲綠的溫潤，凝視面前的黑色軌道，卻又要細數(shù)無聲的年華，光影里彌散著太多或悲或喜的記憶——數(shù)不盡的秋冬春夏，洗盡了多少人生繁華。原來，真的，這邊風景獨好。

因為風景不但能帶給我美的享受，還能讓我心靈受到震撼，如果讓我選最美的風景，我想說：這邊風景獨好。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇二十一

運動會的熱潮早在班里掀翻了，伴著同學們各式各樣精彩的言論，運動會就這樣拉開了序幕。

這是一場動人心弦的運動會。我并沒有報名參加比賽，卻不感遺憾。我在旁做了宣傳部的工作，寫稿為運動員們喝彩。

湛藍的天空，總能給人無限遐想。幾片羽毛似的云翳一動不動地點綴在那里。操場上回蕩著激昂的歌曲，運動員們飛奔的身影，展示著獨有的青春與活力。

此時，我緊握著筆頭，顫顫微微的，心情跌宕起伏。是啊，一千五百米長跑的發(fā)令槍即將打響，運動員們，你們能否堅持？隨之一聲“預備”，我的臉瞬間漲得通紅，淚意泛起心頭。鏡頭里，你們像風一樣跑了起來，而看臺上的我們卻再也忍不住站了起來。你們可否聽到？我們在不停地為你們吶喊。“加油，應夢迪！加油，陳安！加油，六班！”我們變得瘋狂，來不及驚詫于自己安靜外表下的另一面，和你們一樣的青春活力。“超了，超了。”一個小小的聲音在人群中漸強漸弱。

綠色的草坪映襯著紅色的塑膠跑道，“白色的身影”在賽道上永不停歇。一千五百米，多么漫長的路程，讓人心酸。筆尖在黃紙上輕輕劃過，眼神中略雜著一絲疲憊。心中千言萬語，從何說起？為了身旁默默工作的裁判員、老師；為了我們這個充滿愛的班級；為了心中的一份堅定，你們不能放棄。一圈，又一圈。不管喉嚨有多干澀，我始終在吶喊。也許，我只是堅持著宣傳部一員獨有的驕傲吧。

已經(jīng)是涼秋了。你們揮著衣袖，任由紅色跑道燃燒起的火焰烤著你們的后背。我們坐了下來，這感人的場面再次讓我們手足無措。

那是怎樣一道風景線啊，一種凝望與期盼，一種激情與熱血，一種揮灑與付出，一種拼搏與收獲。運動員們，你們永遠是我們心中的大英雄！

最后一圈了。時間像過了漫長的一世紀。你們的腿似乎不那么有力了，你們的臂似乎不那么積極了。那種斗志哪兒去了？那種激情哪兒去了？我們并不在乎成績，一種擔憂充斥著我們的心。掃視整個操場，忙碌的身影不計其數(shù)。那些陪跑的同學們，辛苦了！“加油啊！”多么貧乏的文字，卻是一種實在的真情流露。“沖刺了，沖刺了。”那個熟悉的聲音響起，在人群中不緊不慢。

“啊——啊——”如今的我開始尖叫。終于，在恍惚中看到了你們沖過了終點的紅線，曾是不可逾越的紅線，帶來了勝利的消息。和你們一樣，緊握的拳松開來，松開來。時間靜止了，筆凝成一處——風景這邊獨好——透明的藍天，停留的一絲細碎而潔白的云塊，像是秀在紗巾上的花朵。你們被老師和同學攙扶著，我們攤倒在看臺上，時有的掌聲響起，不只是誰，向自己豎起了大拇指，迎來了一陣歡笑。

又一天的比賽即將結束，回想起剛才的比賽場面，不由得發(fā)出一聲感嘆：人生就是一場賽道，比的不是結果，比的是堅持。天邊的顏色朦朧起來，在那夕陽的映照下，運動員們和工作人員緩緩地走著，臉上帶著若有似無的笑意。那是一天的收獲，我想。

噢，瞧……

風景這邊獨好。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇二十二

記憶中，似乎去過很多地方，欣賞過許多名勝古跡，然而，這些華麗的景色都隨逝去的光陰一同沉淀了。細細想來，也唯有一處地方，還鮮活的存在，關于它的記憶，我始終珍藏著。

這個地方，普通至極，不過是個不起眼的沿海小鎮(zhèn)罷了，然而，這方土地給予我的卻是心靈深處最真實的快樂······故鄉(xiāng)，也許我可以輕輕地換你一聲“母親”。真的，在我的記憶中，你像母親般無私溫柔，使我的童年因為幸福而金光閃閃。

小的時候，我喜歡爬山，喜歡以這樣的方式感受大自然最淳樸的氣息。初春的山上，總是五彩繽紛，引人入勝，猶如一座童話城堡，走進去后，就不愿再出來了。我的爬山方式很特別，往往是挑最難的路走，越是崎嶇，越想嘗試。不過，家鄉(xiāng)的山畢竟只是最普通的那種，再崎嶇也不存在著無路可走的困境。盡管如此，我依舊走得不亦樂乎。山上的花很多，五顏六色的野花，你挨著我，我挨著你，推推擠擠地搖曳于微風中，猶如一個個跳動的音符，散發(fā)著迷人的芳香。此時的我，禁不住采了幾朵，拿在手中，一路小跑，讓春風與野花的清香徜徉在這方小小的春光下，暖暖的，一份純粹的快樂便油然而生。

我始終也忘不了自己爬到山頂所看到的景象。這么大的房子，田野，現(xiàn)在都盡收眼底，路上的行人更是小得只剩下了一個影子。突然覺得自己好偉大，就像是個小巨人，這些平日來不能飽覽的風景，如今密密麻麻地呈現(xiàn)在我眼前。這個小鎮(zhèn)獨有的美麗氣息更是潛進了我的心靈。一個小小的漁村，一群樸實的農(nóng)民，還有那數(shù)不盡的淡雅風光，靜謐如同清風，吹過我童年的每個角落。

夕陽西下，晚霞懶散地灑在山頭。我站在山頂踮著腳尖眺望遠方。另一座大山，在余暉的映襯下，瞬間變了顏色，金燦燦的色澤，就像是浮動著的沙堆，連綿起伏。傻傻的我，被眼前的景象恍惚了神智，分不清是山是沙。或許，這個答案并不重要，至少俯仰之間，我已領略了自然之神韻。快樂的因子在諾大的空間里肆意飄散，零零落落，如同花的綻放，充滿著生機與活力，就像——我無憂的童年。

然而，花開花落，時光的荏苒在記憶中前行，轉眼之間，童年唯美落幕，隨同故鄉(xiāng)的山山水水，埋藏在我靈魂的深處。它們靜默著，悄悄地為我譜寫了一則童話，只要我駐足觀望，便能收獲這世間最獨特最美好的風景。

風景這邊獨好高二高中（熱門23篇）篇二十三

吃過早飯，想到最近幾天都沒有拖地了。于是決定打掃之后再拖一遍地。

這點家務活看似不起眼，其實也是挺費時間的。因為你可能本來是想掃一下地，然后發(fā)現(xiàn)哪些地方需要把東西擺放變動一下，哪些東西可能考慮要不要換掉等等，然后打掃完之后，你一邊拖地，看到桌子茶幾，會覺得要不一會就把它們也再擦洗一遍吧。

就這樣，原本可能就只是想花個十分鐘做的打掃，不知不覺就花了半個小時，可能你看有衣服要洗，有鞋子要刷，又是花了大半天的時間。

有一段時間我這么做的過程中，會覺得很累，雖說看到干凈的房間會很有成就感，但同時也在考慮可不可以把時間再高度地利用起來。

于是后來有了聽書的習慣，就是一邊聽書，一邊做家務，這樣當你做完家務，可能也聽了半本書了，那些疲憊感也不是很強，因為你把注意力分一半到聽書學習方面。

當然凡事有利有弊。這樣的聽書，只能聽一些小說類或者淺顯類的書，就像刷劇一樣。如果高深的一點的，你可能就不一定會吸收很多。就是有點兒只聽了皮毛，卻不一定有消化。

另一點就是有時做家務會走神，會思考，好像做動作就是肌肉記憶在行動似的，如果聽書的時候就會跟著其內(nèi)容走，反而沒有了思考的空間。

我想最折衷的方法，應該是先不聽書做家務，做一會覺得有點兒疲乏了，再開啟，就相當于勞逸結合了。