優秀作文具有很高的文采和藝術性，讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文，希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。

火鶴花五年級（精選22篇）篇一

在選擇要水培的紅掌上，最好選擇花開的靚麗，株型優美的紅掌。選好后小心的將紅掌整株從花盆里挖出來，避免傷到根系。挖出來后將盆土輕輕的拍落，但需要注意力度，避免用力過大把根系拍斷了。

2、洗凈。

脫盆后的紅掌根系多多少少都會沾著一些土壤，所以要將根系泡在水里后慢慢的將根系上的土壤搓洗干凈，搓洗的時候也要避免傷了根系，也可以用水龍頭沖洗，只要不會傷到根系就好。

3、修剪消毒。

將殘根、死根、黃葉、老葉等用剪刀全部清剪干凈，避免死根占用水培瓶的空間。修剪完用稀濃度的高錳酸鉀溶液泡一下根系，消消毒，避免傷口感染。

服盆。

所謂的服盆就是在水培紅掌上盆前，讓它長出新根，適應水培環境后再上盆的過程，這是水培紅掌最重要的一步。

1、入瓶。

將修剪消毒后的紅掌放入有經過靜置的水的玻璃瓶中進行服盆馴化，如果瓶子是透明的，最好在瓶子上套一個黑色塑料袋，防止強光。

2、換水。

馴化期間要勤換水，最開始的一個月，前15天每3天換一次水，后15天1周換一次水。每一次換水都要加入合適的營養液。在換水的時候瓶中的水和要換進去的水的溫度不能相差太多。

3、裝盆。

一般來說馴化一個月后即可服盆，紅掌就會長出新的根系，這個時候紅掌的水培適應能力就會加強，可以將紅掌換到花盆中水培了。換的時候只需要直接將紅掌裝進選好的花盆中并用基質將根系固定好，加入溫度相差不大的水就好，加水不要太多，要留出一點的根系暴露在空氣中給根系呼吸。

火鶴花五年級（精選22篇）篇二

火鶴花為天南星科觀賞植物，近年來由國外引進深受愛好者垂青，每次展出均得好評。因火鶴花原產熱帶地區，在我國北方培植經常發生干枯或不易再次開花。現就其生物學特點及管理培育注意事項，簡介：

注意保濕火鶴花的姿態優美，葉片生于葉柄的斜上方，從側面觀察株型呈茶杯狀，花瓣火紅，異常鮮艷。培育火鶴花的關鍵就是需要掌握濕度，如能正確控制其生長期的濕度，那么它自然會健壯的生長發育開花結實的。所謂控制濕度不是單純的向培育基質中加給過量的水分，而是要注意保持空氣環境里的濕度，從春到秋不單純的向根部澆水，而更重要的是應向葉片上噴水，還要在養花的室內噴霧，充分的讓葉子保有足夠的水分為佳。進入冬季當盆土略微顯示干燥，每周分2—3次向葉片上噴霧，夜間若室溫較低，可用塑料薄膜把全株罩上加以保溫保濕。另外火鶴花的根部也是喜濕的，為此在根的四周培養土中放入20%的吸水石或保水青苔，可促使根部正常生長，對全株發育也能取得良好的效果。

加強管理追施液體肥料的時候應按氮、磷、鉀、3：3：7的比例配合，從4—10月每隔二個月把肥料稀釋500倍后施用幾次。火鶴花生長期間最適溫度為25—30℃。越冬時最低溫度至少要保持在15℃以上。光照不足對于火鶴花是不易開花的，但陽光直曬又會引起燒葉的現象，為此最理想的措施是放置在明亮的陰蔽場所。于冬季擺放在溫暖明亮的屋子中間，夏季則避免陽光直接照射，若天氣晴朗可放置在常綠樹的蔭蔽處或懸掛于沒有強光的罩棚下面，這樣既可免受強光的灼射又有折射的日照。對水、肥、光照等項管理適宜，就能促使火鶴花葉片健壯成長，并能開放出令人滿意的花朵。

播種繁殖火鶴花的花朵開放以后散落著白色花粉，此時用干燥的毛筆拈上花粉進行人工授粉可以促使受精結子。待種子充分成熟以后，摘取芝麻粒大小的種子加以播種，5—9月為其播種適期，在播種前用清水沖洗種子，使之吸足水分以后再行播下。首先在播種盆中放入1/2的泥炭土，于其上覆蓋一層約1cm厚粉末狀搓碎了的青苔，然后用潤濕了的種子擺在上面，用細篩子輕輕敷撒5—10mm青苔碎末。播種完畢將花盆放置在沒有陽光直射的遮蔭處，保持溫度等待發芽出苗。

火鶴花五年級（精選22篇）篇三

移植后的紅掌換水可以根據紅掌的實際情況來換水，一般水中雜質較多時就應該換水了。最好每隔一段時間將水培的花盆也清洗一下。

2、營養液。

水培的紅掌不要太頻繁的加營養液，因為營養液濃度太高會使水中的微生物繁殖加快，導致水體的含氧量較低，影響紅掌的根系呼吸，有可能會造成紅掌死亡。

3、光照。

紅掌是不耐強光的植物，所以不要將紅掌放在陽光強烈的環境下，一般放在室內散射光的環境中就可以良好生長了。天氣干燥炎熱時也要像葉面噴水，或者增加空氣中的濕度。

4、病蟲害。

火鶴花五年級（精選22篇）篇四

花朵由鮮猩紅色的佛焰苞和橙紅色的肉穗花序組成，花序螺旋狀卷曲，光彩奪目，風姿楚楚，給人以明快，熱烈的感受。盆栽宜選用腐葉土(或泥炭土)、苔蘚加少量園土和木炭以及過磷酸鈣的混合基質。生長期間約每月施1-2次氮，磷結合的薄肥或進行根外追肥。從10月至翌年3月要適當控制澆水，其他時間澆水要充足，否則影響開花，但需注意澆水要干濕相間，切忌盆內積水，否則易引起爛根。火鶴花怕寒冷，越冬期間室溫以保持在16℃以上為宜。冬季寒冷和潮濕均會引根系腐爛。火鶴花喜半陰，怕強光，故大敵春夏秋三季注意適當遮陰，夏季需遮去60%的陽光。炎熱季節最好將花盆放在盛有濕沙土的沙盤上養護。冬季放室內南窗附近培養。不需遮光。為保持較高的濕度，每天要向葉面上噴水2-3次，同時向地面上灑水。一般每隔1-2年于早春3-4月換一次盆。繁殖火鶴花，以分株為主，多結合早春換盆進行。

一般火鶴花在夏天溫度不要超過30℃，冬天溫度不低于15℃，相對濕度70%-80%。火鶴花生長的適宜溫度為20℃-25℃，它所能忍耐的最高溫是32℃，超過32℃生長開始緩慢。可忍耐的最低溫度是15℃，在15℃以下會發生凍害葉片變黑或變黃。每周澆水2-3次，不可直接用自來水，必須放置24小時后再用。此外，每天要在葉片上噴霧2-3次，以保持濕度。冬季，白天可放到陽臺上，晚上移入室內。夏天中午不可放在陽臺上，切忌陽光直射，避免發生日灼現象，放在客廳內即可，每隔10-15天澆一次稀薄的麻醬渣、硫酸亞鐵、磷酸二氫鉀配置的溶液。除此以外，可用低濃度啤酒稀釋在水中，進行葉面擦拭，保持葉片光澤。

火鶴花五年級（精選22篇）篇五

一、除冬季可置于向陽的窗戶附近養護，其他季節應放在室內半陰處，避免強光直曬。

二、適宜生長溫度為20℃~30℃，深秋后開始休眠，但室溫不得低于15℃，較忌低溫，但遇高溫生長也不良。

三、除冬季外，應經常澆水，保持盆土濕潤。’安祖花喜歡較高的空氣濕度，可把花盆放在盛有卵石和水的淺盆中，并經常在植株及周圍地面噴水。開花后要避免水灑在花上。

四、盆土可用草炭土和松針土各半混合而成，也可直接使用松針土，還可加入少量腐熟的馬掌或長效肥片。施肥最好用涼開水(含鈣質少)或用雨水澆灌。盆底孔要用瓦片墊好，以保證排水通暢。3~8月間，每隔1周或2周施1次薄肥。

五、要保持土壤呈酸性，ph在4~5之間。

火鶴花五年級（精選22篇）篇六

火鶴花有毒嗎?火鶴花也叫做紅掌，屬于天南星科的植物，像火鶴花等天南星科花卉在開花時，花會有輕微的毒性，最好移到室外養。

火鶴花會有輕微的毒性，不誤食就不會有事，每次修剪枝葉的時候要洗手，它的毒主要來自于汁液，多注意點就沒事了。紅掌屬于天南星科的植物，多有毒，但只要不和它過于親密地接觸，就沒有問題。紅掌是可以養在家里的，有輕微的毒性，但是最好放在室外。

家中有小朋友的就不要養殖火鶴花了，如果沒有寶寶的家庭里，是可以養紅掌的，但是在每次護理完紅掌后，記得去洗手，尤其汁液弄到手上的時候，這樣即能保證屋里的新鮮空氣，又能讓保障家人的安全。

雖然火鶴花有毒，但是火鶴花具有很好的凈化空氣作用，吸收空氣中對人體有害的苯、三氯乙烯，調節室內的空氣濕度，是家居養殖花卉首選之一。

火鶴花五年級（精選22篇）篇七

常見炭疽病、葉斑病和花序腐爛病等危害，用波爾多液或65%代森鋅可濕性粉劑500倍液噴灑。蟲害有介殼蟲和紅蜘蛛，可用50%馬拉松乳油1500倍液噴殺。

火鶴花在養護過程中，最好每隔7-10天打一次750倍的多菌靈或百菌清溶液。對火鶴花容易造成危害的病蟲害有以殼蟲和薊馬蟲。

蚧殼蟲的特點是經常在葉背活動，危害嚴重時容易在葉面上誘發一層黑霉，用手摸后比較粘，輕輕擦不易掉。防治蚧殼蟲的方法是將少許洗衣粉溶解在水中，用軟布輕擦葉面、葉背，擦掉后再用清水擦一遍，避免洗衣粉殘留在葉片上。

而薊馬蟲則為細長的小黃蟲，爬得很快，經常侵襲幼嫩的花梗、葉梗、佛焰苞，被它危害后的葉片展開是紅色的，葉梗、花梗不光滑，凹凸不平，佛焰苞展開是畸形花。防治此蟲的方法是打600-800倍的康福多。

火鶴花五年級（精選22篇）篇八

1、土壤：火鶴花培養土以富含腐殖質、疏松而排水良好的壤土最好。宜用2份腐葉、土或泥炭土、l份珍珠巖或粗沙配成培養土，或用腐葉土(或泥炭土l份、園土l份、苔蘚)和木炭l份再加少量過磷酸鈣或骨粉配成培養土。

2、澆水：火鶴花喜溫潤，故每天需向葉面噴霧。保持濕度，有利于葉片生長。排水不良或盆土過濕易爛根，生長旺期注意保持盆土有充足的水分。澆水宜干濕相間，一次澆水后待盆土表面見干再澆下一次水。喜偏酸的水，可以ph4～4.5的偏酸水或用雨水澆灌。

3、陽光：火鶴花喜半陰、怕強光，故夏季宜放置室內北面窗口養護，春、秋季節放在南面窗口附近，冬季放朝南窗臺上，使其接受較充足的光照，這樣會生長茁壯、葉綠花繁。如能在開花后移至室外有遮陰處培養一段時間，則長勢更好。

4、溫度：火鶴花生長的適宜溫度為20℃-25℃，它所能忍耐的最高溫是32℃，超過32℃生長開始緩慢。可忍耐的最低溫度是15℃，在15℃以下會發生凍害葉片變黑或變黃。

5、施肥：火鶴花在4至10月為生長期，每半月施肥1次，5-9月為生長旺盛期，每周施追肥一次，現蕾后開花前更不能缺肥。追肥以腐熟有機質液肥為主，并配合施用磷、鉀肥或復合肥。

6、蟲害：火鶴花常見炭疽病、葉斑病和花序腐爛病等危害，用波爾多液或65%代森鋅可濕性粉劑500倍液噴灑。蟲害有介殼蟲和紅蜘蛛，可用50%馬拉松乳油1500倍液噴殺。

火鶴花花色艷麗，花序螺旋狀卷曲，風姿楚楚給人一種明快熱烈的感受，深受人們的喜愛，很多人都會選擇擺放在家居客廳等地方，火鶴花的養殖方法就介紹到這里，相信大家對火鶴花的養殖都有了一定了解。

火鶴花五年級（精選22篇）篇九

土壤：要求土壤疏松、肥沃，最好進行無土栽培，土壤ph值為5.5，ec值在1.2為宜。

可去花店買專門的土壤，或者選擇一些腐葉土、碎塘泥、細河沙、草木灰和少量過磷酸鈣混合成營養土，這樣的土壤可以供給紅掌以充足的養分。

溫度：火鶴花產于南美洲熱帶雨林，屬耐蔭植物，喜暖畏寒，適宜溫度為19-25度，溫度最好不要低于13度，也不要高于32度。冬季如果過冷，可以放到屋內，或者用塑料袋包起來，以防止凍害。

水分：最好是收集雨水或井水，使用蒸餾水更好。3-5天左右換一次水.

肥料：勤施肥，鹽分可以促使紅掌的生長，可以選擇氮磷鉀比例為1：1：1的復合肥,或者可以去花市購買紅掌專用液態肥，每5—10天施肥一次，施肥可以與澆水同時進行。施肥時間最好選擇在早上或者傍晚。

光照：火鶴花喜半陰，怕強光，故大敵春夏秋三季注意適當遮陰，夏季需遮去60%的陽光。炎熱季節最好將花盆放在盛有濕沙土的沙盤上養護。冬季放室內南窗附近培養，不需遮光。

火鶴花五年級（精選22篇）篇十

常用分株和扦插、播種繁殖。

春季選擇3片葉以上的子株，從母株上連莖帶根切割下來，用水苔包扎移栽于盆內，經3-4周發根成活后重新栽植。

對直立性有莖的紅鶴芋品種采用扦插繁殖。同要，插于水苔中，待生根后定植盆內。

播種繁殖的紅鶴芋，出苗后，需經3~4年培育才能開花，若用分株繁殖，培養1年后即可產花。露地栽培，夏季產花，著花時間可2個月，控制環境條件，可實現周年開花。

景觀用途盆栽觀賞，也可作切花。陰地植物。

火鶴花五年級（精選22篇）篇十一

幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”

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火鶴花五年級（精選22篇）篇十二

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的`作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。

你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

火鶴花五年級（精選22篇）篇十三

她,成績優秀;她,能說會道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。

周子曄從小學一年級就開始學習書法。每天都要練習書法，不到腰酸背痛，她是不會停止的。經過5年多的努力，現在終于順利拿到了書法10級證書。她去參加市級書法比賽時，也輕松奪冠。

前些天，學校舉辦了一場“現場書法大賽”，周子曄理所當然地被推薦去參加。只見賽場中人山人海，可見這次比賽竟爭力很強，可我們的的周子曄一點也沒露出擔心的眼神。老師把比賽內容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結構，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會兒，一幅漂亮的作品就呈現在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對這幅作品報有很大的期望。果然，幾天后，學校公布欄上書法大賽一等獎的后面就有她的名字。

周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽，是我們五(4)班的驕傲。

火鶴花五年級（精選22篇）篇十四

大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。

雖然她的學習成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”

一次，學校組織“綜合素質展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應了，于是她隨便拿了一張作業本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因為郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風。

還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！

火鶴花五年級（精選22篇）篇十五

說起小能手，那要數我們全班公認的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！

先說傅博雅，那學習成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。

說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。

黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”

瞧見了吧，這就是咱班的小能手！

火鶴花五年級（精選22篇）篇十六

大家一定聽說過火龍果。

火龍果大概有我兩個拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠遠看去，像是火焰！如果你仔細看，你會發現火焰中有許多白點。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長，似乎是一個圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當你到達頂部時，它完全變成綠色。火龍果的頂端，有一個小洞。火龍果底部有三簇小刺。如果你把它們粘在手上，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會撲鼻而來，沁人心脾。

切開時，火龍果果皮內外顏色不同，靠近果實的一側明顯比外側深。果肉白色纖維狀，內部有無數黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手擠壓，邊上的紅汗就會流出來，像血一樣。

這是火龍果。有沒有覬覦過？趕緊試試！

火鶴花五年級（精選22篇）篇十七

尊敬的宇宙居民地球：

在最近幾年來,您在宇宙醫療站的體檢結果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進行就診。

一、皮膚科。

這次體檢發現您的皮膚出現了干枯、皺紋、變色等嚴重問題。其中干枯問題經醫療小組確認，應為人類浪費您身上的水源而造成，人類節約意識貧乏，只注重自己的需要，而導致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農業生產的不斷發展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們萬分吃驚！

二、血液科。

因為人類大量排放生活和工業廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍色漸漸變成了灰色，這嚴重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發生滅絕或變異，后果不堪設想。

三、耳科。

因為長期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進行工作，就連生活在工廠附近地區的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現了耳鳴、旋暈等現象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的。

四、呼吸科。

在我們觀察您的呼吸器官時，驚奇地發現，您的呼吸器官有些已經衰竭。經研究證明，那是因為人類不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴重！

希望您盡快就診！

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火鶴花五年級（精選22篇）篇十八

火鶴花五年級（精選22篇）篇十九

媽媽的好朋友送了我幾只蠶寶寶，可把我給樂壞了。

蠶寶寶的樣子非常可愛。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側都有一個黑色極小的圓圈，每側各8個。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側各3個，就相當于人們的手。后面一共有8只足，左面4個，右面4個。它們身上的最后一段上面有一個小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚起頭，好像在尋思什么。每當找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個貪吃的小寶寶。

蠶爬行的時候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細觀察，我發現蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會發出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。

在蠶寶寶大口大口吃桑葉時，就會發出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會排出黑色規則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會飛，而且活的時間很短，過幾天就會慢慢死去了。

火鶴花五年級（精選22篇）篇二十

為推動學校體育工作，檢閱一年來學校體育特長生訓練情況，促進學校足球運動的開展，增進學生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學生足球比賽。現將比賽的競賽規程印發給你們，望認真組隊參加比賽。

一、比賽時間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點。

雞西市第二中學足球場。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學校為單位。每學校可參加男、女各1隊,設領隊1人，男、女隊教練員各1人、運動員18人。

(二)運動員必須是本學校在籍學生，不準冒名頂替，弄虛作假，如發現違紀，取消比賽資格。

(三)嚴禁打假球、延誤比賽，一經發現嚴肅處理該學校教練員及運動員。

(四)運動員必須準備深淺兩套比賽服，如與主隊比賽服顏色相同由客隊更換比賽服，比賽服號碼清楚，隊長左臂標志明顯。

(五)運動員必須穿軟底膠鞋進行比賽。

(六)報名時必須攜帶學生學籍和二寸近期照片1張(上場隊員號碼以報名單為準)。

(七)運動員必須持有《人身意外傷害保險》，否則不允許參賽。

四、組別。

設小學、初中、高中男子組;小學、初中、高中女子組。

五、競賽辦法。

(一)執行國家體育總局審定的最新《足球競賽規則》。

(二)參賽隊不超過5個隊時，進行單循環。超過5個隊時，比賽分兩個階段進行。第一階段分組循環，第二個階段交叉淘汰賽。

(三)名次計算。以積分多的隊名次列前，如遇兩個隊或兩個隊以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個隊以勝負關系決定名次。

2.兩個隊以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進球總和多者名次列前;再相等，按同一循環的進球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點球決勝負。

(四)每個參賽隊要向賽會交500元保證金，賽后無違紀全部退還。

(五)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及對方運動員或場下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以50元罰款，并對該隊處以100元罰款。

(六)比賽中運動員有侮辱、漫罵或在死球時用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊員停賽兩場，同時處以100元罰款，并對該隊處以200元罰款。

(七)小學組使用4號球。

六、錄取名次。

根據報名隊數另定，頒發獎狀。

七、報名與報到。

(一)10月9日前將報名表報市教育局體衛藝科，同時報名截止。

(二)領隊會于10月10日上午9：00時在市教育局體衛藝科召開。

火鶴花五年級（精選22篇）篇二十一

教學目標：

知識與技能：使學生理解并掌握小數乘以整數的計算方法及算理。

過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉化的方法是學習新知識的工具。

情感、態度與價值觀：感受小數乘法在生活中的廣泛應用。

教學重點：理解并掌握小數乘整數的算理，學會轉化。

教學難點：能夠運用算理進行小數乘整數的計算。

教學方法：遷移類推，引導發現，自主探索，合作交流。

教學準備：多媒體。

教學過程。

一、情境導入。

1.談話：同學們都喜歡哪些運動呢?

(生回答自己喜歡的運動……)。

引導學生觀察并思考：圖中小明他們想買3個3.5元的風箏需要多少錢?你會列式嗎?

指學生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。

4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學過的乘法算式有什么不同?

生觀察后回答：這道算式的因數有小數。

5.揭題：以前我們學習的乘法都是整數乘整數，今天的算式中卻出現了小數，這就是今天我們要研究的小數乘整數。(板書課題：小數乘整數)。

二、互動新授。

1.初步探究豎式計算的方法。

(1)引導學生準確算出一共需要多少錢?學生獨立計算，并在小組內交流自己的想法。(師走到學生中，了解學生參與討論的情況。)。

(2)讓學生說說自己的想法。

指名匯報，教師根據學生敘述板書，學生可能想出下面幾種不同的方法：

方法1：

連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。

師：你是怎么想的?

生：3.5×3就表示3個3.5相加，所以可以用乘法計算。(師板書意義)。

方法2：化成元、角、分計算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。

方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。

引導：出示(邊說邊演示)：

強調：我們可以把3.5元轉化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉化成10.5元。注意在列豎式時因數的末尾要對齊。

2.自主探究，進一步理解算理，掌握計算方法。

(1)教師出示算式：0.72×5。

師：同學們看0.72不是錢數了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計算出結果呢?請同學們獨立思考，然后在小組內交流計算方法。

(2)學生匯報演示。

可能有兩種方法：加法和乘法。根據學生的匯報，展示這兩種方法。

(3)比較：(見板書設計)。

引導：請同學們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?

生：用乘法比較簡便。

(4)追問：仔細觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數轉化成整數的?

生：先把0.72小數點向右移動2位轉化成72×5=360，得出結果后再把積的小數點向左移動兩位就是3.6。

生：小數的末尾添上或去掉0，小數的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。

指導學生歸納出：計算小數乘整數的乘法，要先把小數看作整數來乘，乘完以后，看因數擴大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數。當積的末尾有“o”時，應先點上小數點，再把“0”去掉。

學生獨立計算，匯報交流。

師：同學們順利地買完了風箏，那就讓我們就一起把風箏放飛吧!

三、鞏固拓展。

1.教材第3頁做一做第1題。

想一想：小數乘整數與整數乘整數有什么不同?

2.教材第3頁做一做第2題。

同桌之間相互談談是怎樣點小數點的。

3.指名板演教材第3頁做一做第3題。

4.不用計算，你能直接說出下面算式的結果嗎?

148×23=3404。

四、課堂小結。同學們，這節課你們都學會了哪些知識?(學生自由發表想法)。

作業：教材第4頁練習練習一第1、2、3題。

板書設計。

小數乘整數。

求幾個相同加數的各的簡便運算。

批注。

教學(后記)反思：

火鶴花五年級（精選22篇）篇二十二