7.通過寫讀后感，我們可以更好地理解作者的意圖和作品所要傳遞的信息。8.大家可以參考以下讀者提供的讀后感范文，了解他們對作品的理解和感悟。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇一

每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找自由的精神。

在厲盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇二

今天，我在一本書中看一篇感人的文章。題目是《江姐》。

江姐名叫江竹筠，童工出身，1939年加入黨組織，在白區工作。1947年江姐奉命來到奉節縣與丈夫彭詠悟接頭，哪知她丈夫和好幾位同志都被敵人殺害。江姐接受這個沉重的打擊后找到黨組織，向黨組織匯報時，并沒有哭而是請求留在奉節縣工作。幾個月后，由于叛徒出賣，江姐不幸被捕。在集中營里，她又多次遭到敵人的嚴刑拷打，但江姐沒有說出一個對黨不利的字來。江姐的意志多么堅強呀！江姐回到牢房后接到許多難友的秘信，江姐深受感動，她的回信中寫道：“……竹簽子是竹子做的，但是黨的意志是鋼鐵鑄成的！”

這句話說得多好呀，黨的意志像泰山一樣不可動搖，而我們這代呢？從小就生長在社會主義國家里，是在蜜罐子里泡大的，是在媽媽的親吻，爸爸的懷抱，老師的愛撫中長大的。我們沒有親身體驗過舊社會人民的`痛苦，我們沒有親身體驗過吃皮帶和吃野菜的滋味，我們更沒有親身體驗過竹簽子的痛苦。有多少戰士為解放中國，拋頭顱、灑熱血，獻出寶貴的生命，而我們卻不知道珍惜今天的幸福生活。

有一次，媽媽給我改一條褲子，我一見是舊的就扔在床上，媽媽只好給我換一條。今天我感到十分慚愧內疚，與那些堅強的烈士相比，我是多么渺小，多么可笑呀！

想到這里，我不禁想起一首歌《沒有共產黨就沒有新中國》……是的，今天的幸福生活是烈士用鮮血換來的，是來之不易的。讓我們從今天開始珍惜生活吧！

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇三

捧一本書坐在陽臺上，就著河邊的清風，翻開高爾基老先生的《在人間》。

書是在父親的書箱里找到的，九八年出版，在紅色的封面上是依舊光亮的“在人間”三個字，磨破的書角流露出歲月的痕跡。書頁的翻動聲格外好聽，是書上了年紀所特有的，有些字詞上用紅筆標注著拼音，或者是讀音相同的字，父親說是為了給我講故事而寫的，同時也是讓我學會說話。指尖的感覺將我帶入另一個世界。

阿廖沙正在林間設置捕鳥網，鳥網細而結實，一般的鳥很難掙脫。而在他的鳥籠里，有著幾只漂亮的羽雀，淡淡的毛和幾個翠綠的斑點。看到這里，我回想起那次去老家爺爺給我的禮物——一只可愛的斑雀。斑雀是爺爺在河邊的蘆葦蕩里抓到的，聽說我回來就特意留了下來，給我解悶。在那個假期，我有者這個小伙伴，天天帶出去繞著村子轉兩圈，再和幾個伙伴去田間嬉戲。當我從外面回到爺爺家里，爺爺就會給我泡上一壺大麥茶，喝起來格外舒暢。

“奶奶，幫我弄一杯白開水來。”我坐在陽臺朝里屋叫道。

“你這不聽話的娃……”

很羨慕阿廖沙可以靠自己的能力去賺取零花錢，可以用來做好多好多的事情，為自己，也為疼愛自己的奶奶。但把這事放現在來講，可是要去警察叔叔那里接受教育的，因此也就顯得格外珍貴，也是同樣作為孩子的嫉妒之處。記得今年的奶奶的生日，還處于北風呼嘯的季節，春天的到來還需些時日。我去超市里給奶奶買了一雙手套，厚厚的還加絨，想必十分暖和。當奶奶看到的時候，卻是一種無法言說的感覺，她的眼里是晶瑩的淚花。原來奶奶也是會流眼淚的，在以前再苦的日子，她也只是默默地為家里人做家里的事。

合上書，是一種怎樣的體會？我還在成長，他們卻在一天天老去，并最終會離我而去。我能做些什么？又還能再做些什么？就這樣陪陪你吧，看看你做飯，聽聽你嘮叨。你的姿勢也和舞臺上的演員一樣優美，你的聲音好似一支曲子，繞著房梁揮之不去。安靜地弄起手中的畫筆，留下此時此刻的你。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇四

最近讀了中國著名作家柯云路寫的一本書《讓生命沒有遺憾》，感觸特別深。

如果沒有一場突如其來的災難，博比的事業可謂一帆風順。39歲的他，當上了法國婦女周刊《她》(elle)的主編，這是一份世界聞名的出版物。生命中總有無法預測的意外，在一次與女兒前往歌劇院的途中，因為一根血管破裂，博比從光明的天堂跌進了黑暗的地獄。他患上了一種罕見的怪病——閉鎖綜合癥。癱瘓在床，肢體和器官都不能動彈，唯一能夠控制的肌肉，只剩下左眼皮。痛苦正在于此：肉體失去了一切能力，而他的智力卻完好無缺。他不能用語言、動作和表情來表達自己內心的情感和想法。生活和一切與外界的聯系，都被自己不能動彈的身體禁錮起來，他成了“死去的活人”，以前那個意氣風發，風流倜儻，事業蒸蒸日上的.強人，如今只能囚禁于床枕。

或許是一種巧合，一位叫“菲舒”的語音女醫生，發現了他僅存于左眼的表達能力，并開始幫助他學習說話。把字母牌一個一個舉到他的眼前，如果字母是他所需要的，便讓他閃動睫毛，她記錄下來。潛在的力量被重新喚醒。自信和快樂充溢心間。博比對每一個前來造訪的人“說”——我渾身是勁。一個奇跡旋即被創造出來，博比靠睫毛的閃動，寫出了一本自傳體的書。或許，對正常人來說，這只是完成了一項日常工作，而博比靠的是一個字母一個字母的挑選和敲定，其艱難程度令常人難以想象。這是一本充滿力量與斗志的書，書的名字叫《潛水銅人與蝴蝶》，人們從中讀到了潛藏在一個人內心那種澎湃的激情與頑強的毅力。書的名字同樣意味深長，“潛水”的人，不能說話。與此同時，“銅人”卻有著無法摧垮的意志。而“蝴蝶”源于蛹，它是蛹的靈魂，無奈的肉體即便像冬蜇的蛹，靈魂卻可以羽化而出，自由飛翔。銅人的硬殼里，藏著一只輕盈的思想蝴蝶。

正如博比在最后的訪談中所言：“因為即使在我像蝴蝶飛來飛去的想象極端里，殘疾比人強，最好的戰略是隨遇而安。”一書風行，出版社以每版加印四萬冊的印章來演繹盛況。正當滿城爭說博比時，一個意外發生了。博比離開了人世。所有人都為之遺憾，然而博比自己卻沒有遺憾，他走得安詳而且鎮定。因為他用左眼唯一會動的睫毛，完成了自己最后的人生。博比仿佛一顆流星，沒有恒久的存在，卻人們看到了一個人精神的光亮。只要靈魂、情感和思想存在，總能于困厄處找到表達的方式。博比的存在和消逝，讓人們從人的身上，永遠無法找到絕望和悲情的借口。

我想只要努力，奮斗到最后一刻，那么你的人生就是完整的，你的生命就是沒有遺憾的。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇五

有一個男孩兒，他有一頭金黃的頭發，問他什么他從不答復。總之，只要是這么一個小男孩兒，你們準會猜出他是誰了。沒錯，他就是小王子。

小王子是一個來自其他星球的孩子。在一天，小王子決定離開星球。他先后訪問了六個行星，而他造訪的第七個星球是地球。小王子降落的地方是撒哈拉沙漠。后來，小王子遇到了一只小狐貍，小王子征服了小狐貍，和他交上了朋友。小狐貍把自己心中的機密“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質的東西的”作為禮物，送給小王子。小王子想回到自己的行星，回到他魂牽夢繞的家，于是他便回到了之前在撒哈拉降落的地點。在這里，他碰到了因飛機故障而降落在撒哈拉的飛行員，并與之進行了心與心的交流。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的小行星上。

這本書天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀察，去感受。要知道，光靠肉眼，是不可能看到本質的`東西的”，道盡了真理。

生命這種東西，是巧妙的，你絕對看不透它。他的外表是否是美麗或是丑惡。這其實不代表什么，只有內涵所發出的那種潛質美才是最真實而又美麗的。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇六

20xx年5月12日14時28分，中國人永遠無法忘記的特殊時刻，一個讓人痛徹心扉的時刻。

我在電視上和報紙上看到過許多英勇的少年救出許多的同學。其中，我在報紙上看到啦一位這樣英勇的少年。

許中政、男、9歲、四川省成都市都江堰新建小學三年級學生。

地震后，許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空墟里，受啦一點輕微的皮外傷。他帶頭唱起啦《國歌》-“起來，不愿做奴隸的人們……”他們越唱越有勇氣。正是這些歌聲讓他們對自己充滿啦勇氣和信心。歌聲從廢墟中傳出，消防管兵訊速趕來，從洞口遞進啦兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給啦同學。

許中政不畏自己的干渴把水遞給啦同學，這種臨危不懼的精神真直得我們學習啊！

一百年前，維新建將梁啟超曾在《少年中國說》一文里說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由……”

正是這些少年英雄事跡，讓我們知道啦什么是勇氣，他們的堅強讓所有人為之感動，他們的精神讓我們看到災后重建的希望，他們的行為更足以為所以青少年的榜樣。

這些英雄少年們真是我們少年的好榜樣，他們的不畏自己的生命去救別人的這種高貴的品質令人們十分感動和敬佩，他們是國家的驕傲，是國家的希望！

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇七

家？簡直就是一個隱形的牢籠。太太們整天不是摸牌，就是在背后說其他房的是是非非。爺兒們，成天不知云里霧里做些什么，有再大的膽兒在爺爺嚴肅的面容下也"屈服"了。兒輩中有一個懦弱的哥哥、善良的嫂嫂、清純的丫頭和充滿熱情的知識分子覺慧。跟隨覺慧的視角，讓我對那個腐敗的大家庭有了更深刻的了解，哀其不幸，怒其不爭。作品中有三個女子，她們曾經天真無邪、意氣憤發、卻因為命運的捉弄，踏上了天國之路。

因為出身卑微，這個小丫頭—鳴鳳，很小就替高家做事。她可愛、聰明、漂亮、還識字，卻因為那可笑的等級制度，永遠也擺脫不了任人使喚，任人擺布，任人打罵的命運。我可憐她，但同時也非常欽佩她，為了自己所愛的人，為了貞潔的身子，她毅然選擇了冰冷的清水去保留那最后一絲尊嚴。換作是今天，人們定會說這種人真傻，但換位思考，在那樣一種年代和背景下，這種烈女一般的行為也不比屈原差到哪里，但卻更令我感了到惋惜，好矛盾的心理啊！

接著便是梅，她有一句口頭禪：我在這世上多活一天就要多補受一天的罪，還不如死了解脫。這話到像是佛家認為的"人生來就是受苦的，因此要地等待死亡的到來。"我不明白，即便是成了寡婦，愛情消逝了，希望還是有的啊？如果有可能，我真想送她一句經典臺詞：留在他身邊，只有一種可能，那便是痛苦。離開他以后，你的人生便有一萬種可能。你是活活死在自己給自己鎖上的枷鎖里。

我很慶幸，因為我活在當代，沒有那么多的禮教、習俗，豐繁的世界每分每秒都在傳遞著鮮活的氣息，最后瑞玉的死，可算是達到了封建的頂端。就連那個服軟唯唯懦懦的哥哥覺新，也忽然意識到：這兩扇門并沒有力量，真正奪去他妻子的還是另一種東西，是整個制度，整個禮教，整個迷信。

我憤慨，因此我更加堅定覺慧的挾擇！

快點走吧，離開這個可憎的地方去尋找你的一片光明。我默念著：封建腐朽—家？！不，這是一座墳墓。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇八

今天，我在一本書中看啦一篇感人的文章。題目是《江姐》。

江姐名叫江竹筠，童工出身，1939年加入黨組織，在白區工作。1947年江姐奉命來到奉節縣與丈夫彭詠悟接頭，哪知她丈夫和好幾位同志都被敵人殺害啦。江姐接受啦這個沉重的打擊后找到啦黨組織，向黨組織匯報時，并沒有哭而是請求留在奉節縣工作。幾個月后，由于叛徒出賣，江姐不幸被捕。在集中營里，她又多次遭到敵人的嚴刑拷打，但江姐沒有說出一個對黨不利的字來。江姐的意志多么堅強呀！江姐回到牢房后接到啦許多難友的秘信，江姐深受感動，她的回信中寫道：“……竹簽子是竹子做的，但是黨的意志是鋼鐵鑄成的！”

這句話說得多好呀，黨的意志像泰山一樣不可動搖，而我們這代呢？從小就生長在社會主義國家里，是在蜜罐子里泡大的，是在媽媽的親吻，爸爸的懷抱，老師的愛撫中長大的。我們沒有親身體驗過舊社會人民的痛苦，我們沒有親身體驗過吃皮帶和吃野菜的滋味，我們更沒有親身體驗過竹簽子的痛苦。有多少戰士為啦解放中國，拋頭顱、灑熱血，獻出啦寶貴的生命，而我們卻不知道珍惜今天的幸福生活。

有一次，媽媽給我改啦一條褲子，我一見是舊的就扔在床上，媽媽只好給我換一條。今天我感到十分慚愧內疚，與那些堅強的烈士相比，我是多么渺小，多么可笑呀！

想到這里，我不禁想起啦一首歌《沒有共產黨就沒有新中國》……是的，今天的幸福生活是烈士用鮮血換來的，是來之不易的。讓我們從今天開始珍惜生活吧！

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇九

捧一本書坐在陽臺上，就著河邊的清風，翻開高爾基老先生的《在人間》。

書是在父親的書箱里找到的，九八年出版，在紅色的封面上是依舊光亮的“在人間”三個字，磨破的書角流露出歲月的痕跡。書頁的翻動聲格外好聽，是書上了年紀所特有的，有些字詞上用紅筆標注著拼音，或者是讀音相同的字，父親說是為了給我講故事而寫的，同時也是讓我學會說話。指尖的感覺將我帶入另一個世界。

阿廖沙正在林間設置捕鳥網，鳥網細而結實，一般的鳥很難掙脫。而在他的鳥籠里，有著幾只漂亮的羽雀，淡淡的毛和幾個翠綠的斑點。看到這里，我回想起那次去老家爺爺給我的禮物——一只可愛的斑雀。斑雀是爺爺在河邊的蘆葦蕩里抓到的，聽說我回來就特意留了下來，給我解悶。在那個假期，我有者這個小伙伴，天天帶出去繞著村子轉兩圈，再和幾個伙伴去田間嬉戲。當我從外面回到爺爺家里，爺爺就會給我泡上一壺大麥茶，喝起來格外舒暢。

“奶奶，幫我弄一杯白開水來。”我坐在陽臺朝里屋叫道。

“你這不聽話的娃……”

很羨慕阿廖沙可以靠自己的能力去賺取零花錢，可以用來做好多好多的事情，為自己，也為疼愛自己的奶奶。但把這事放現在來講，可是要去警察叔叔那里接受教育的，因此也就顯得格外珍貴，也是同樣作為孩子的嫉妒之處。記得今年的奶奶的生日，還處于北風呼嘯的季節，春天的到來還需些時日。我去超市里給奶奶買了一雙手套，厚厚的還加絨，想必十分暖和。當奶奶看到的時候，卻是一種無法言說的感覺，她的眼里是晶瑩的淚花。原來奶奶也是會流眼淚的，在以前再苦的日子，她也只是默默地為家里人做家里的事。

合上書，是一種怎樣的體會？我還在成長，他們卻在一天天老去，并最終會離我而去。我能做些什么？又還能再做些什么？就這樣陪陪你吧，看看你做飯，聽聽你嘮叨。你的姿勢也和舞臺上的演員一樣優美，你的聲音好似一支曲子，繞著房梁揮之不去。安靜地弄起手中的畫筆，留下此時此刻的你。

生是起點，死是終點，中間的過程叫做人間，你在我也在，用點滴時光，和你一起在人間。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇十

一簾夢。

獨倚秋窗，看轉角的青石小巷，時光微涼，那一段被清水浸泡的過往，被彩虹渲染的情思，被康橋所追憶的流連忘返，那里所有的所有，一切的一切，都會生生的嵌進歲月的年輪里，長成生命的印跡。

心上像覆蓋一層彩色的膜，像極了黃昏的'暮色，帶著溫柔的風，吹進心里一陣清涼。

你是這康橋的美，而我已跌入這美的歧途；你是那噴薄的清泉，而我卻早已耐不住饑渴；你說你一生只愛建筑，而我卻要用一生只愛你。

青藤脆蔓，

穿越地平線，

走向溫暖蒸騰的明天。

漫長的時光是一段清晰地白色光點。

你是我一尾魚，而我是你永遠的水，而魚卻要游向別人的大海。

有一些隔絕在人與人之間的東西，可以輕而易舉的就在彼此間劃開深深地溝壑，下過雨，再變成河，就再也沒有辦法渡過去。

再別康橋，別了你，忘卻不了尋覓，我曾經想用和張離婚來解除我的牢籠。

又聞，爾欲攜夫直抵美國，也許是時光的冷清與靜怡，也許是我的世界根本沒有你。

我也忘記了整個曾經的世界，是否安靜的只留下一片弦音，頭頂是交錯而過的黃昏，分割著不明不暗的天空。

我曾不止一次的夢見你，夢見你一切如初的善良、才貌、美和情，夢見我們貯停在康橋中，看著靜怡的河水表面。

如果月球上居住著兩個人，那么就算他們面對面，也無法聽見彼此的聲音吧，是徒勞的張著嘴，還是一直悲傷地比劃著手語呢。

因為我也曾在離你很近很近的地方吶喊過，然后你在我的吶喊聲里朝著與我相反的方向，默默地離我而去。

我也想和你悠閑漫步、寫詩填賦，一起看金柳波光，賞半畝方塘，輕靠小橋，觀魚戲波濤，揉碎浮藻，合家歡樂，知柴米油鹽，烹炸煮調，待青絲變為白發，回首時，仍是你尚年少，我未老。

可誰知，這一切都是無知；可誰想，這一切都成幻想。

你我就想手中存握的沙，久了，你被風吹走，而我卻在原地逗留，無聲的淚滴總是存在無形的記憶里，正等溢滿后從記憶里掙脫而出。

或許真的存在，有一種愛，叫做離開，梁與爾志同道合，一起為中國建筑事業做貢獻，國徽上閃爍著你的身影，景泰藍里潤透著你的容顏，你是現代的林妹妹，你是人間四月天，你的理智超凡脫俗，你的善良平靜如水，我們成了最美的疏遠。

或許應該習慣這種疏遠。

你的關于建筑學的演說，上海---北京，我走的路，或許已經結束，我依然會在心處吶喊，我的眼里只有你，你尚年少，我未老。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇十一

我看過許多的書，有：三國演義、簡愛、搗蛋鬼日記，九十九個成功育心的故事等等。如果你想聽聽我和書的故事，就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會神吧!

周末，我在家里閑得無聊，就想找本書來解解悶。于是，我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來看。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍，就再也不翻那本書。可是剛看到幾頁，就被里面的情節打動了，便忍不住多翻了幾頁。看著看著，我有點同情小時候的高爾基。他才那么小，就承受那么大的.壓力：被家里人欺負、被家里人打，想看書的時候，就只能偷偷的在沒有人的情景下看，如果看見了，就要被打，唉。如果我生話在那個年代，肯定也會像高爾基那樣被大人們虐待，可是幸好我生活在21世紀，哈哈!我暗暗慶幸自我生活在21世紀。看看我們，豐衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福，有時犯錯了，向爸爸媽媽發發嗲，就蒙騙過關了。

生活得像個小皇帝、小公主一樣。上一次，我在電視上看到了一個考上北大的大學生，20幾歲了，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會做，早上吃飯的時候，雞蛋都是媽媽在剝，記者問他：“你為什么不自我剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說：“我不會剝雞蛋。”聽到那里，我不僅僅大吃一驚，這么大的人了，連雞蛋都不會剝，那他考上北大清華又有什么意思呢!看到了高爾基的童年，和想起了電視的報道，突然明白了什么，我們應當幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，幫他們干干家里活，讓他們不要那么累，在有生存本事的情景下也要好好學習。在高爾基的那種艱難困苦下，還是那么好學，成了大文豪，所以，我們應當向他學習!

《童年》這本書個我很大的啟發，我提議大家也能夠看看，里面的資料可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測!

文檔為doc格式。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇十二

從20xx年入黨到現在已經有六年的黨齡，我一直嚴格要求自己，在工作崗位上，不斷學習，加強修養，認真收好每分稅，熱情服務納稅人，以一名合格的共產黨員標準約束、規范自己的言行舉止，自認為這么多年來自己在各方面做得還不錯，也得到了同事，領導的好評。可是，讀了吳甘霖《做最好的黨員》一書，我的內心再也不能平靜了，文中優秀黨員在平凡的工作崗位中所體現出來的高度思想境界，相比之下，自己還真的有很大的差距，希望本書帶給我的觸動，能讓我在今后的工作、學習、生活中更上一層樓，也讓做最好的黨員時刻鞭策自己前進的方向。

《做最好的黨員》一書從“最好的黨員怎樣想”、“最好的黨員怎樣做”、“最好的黨員怎樣說”、“最好的黨員怎樣學”四個方面用通俗易懂的語言，告訴我們一個優秀的共產黨員在思想上，行動上，工作方式方法以及如何通過學習不斷的提升素養。文中活生生的優秀共產黨員的形象是全國人民對七千多萬共產黨員形象的縮影，他們只是在平凡的工作崗位中，全心全意的踐行一名共產黨員的全心全意為人民服務的宗旨，可他們那“干一行，愛一行，精一行”的工作理念，是我們各行各業，特別是同樣作為共產黨員的我學習的楷模，是我們黨員的標兵，我更為自己處在這樣的一個優秀組織中感到無比的驕傲。在平時的工作生活中，我知道自己是一名共產黨員，也時刻告誡自己要盡心盡力的做好每一項工作，可通過深入閱讀書中優秀共產黨員的事跡，我發現自己做得還真的不夠，文中說一名優秀的共產黨員在工作中一定會將“盡力而為”改成“全力以赴”，這樣才能將的工作做得最好。這句話真是太給力了，是的，只有全力以赴，才能全身心投入，將自己最佳的狀態逼出來，同時也將最大的潛能開發出來。

原來人的潛能是無限的，關鍵是看你將自己放在什么樣的高度。想想自己在工作中，很多時候在面對阻力時，經常會用我已經盡力了來為自己工作不到位找借口，很是慚愧。例如在我們平常征管工作中經常會為了個體稅收的征管不到位而傷透腦筋，主要原因也是征納關系緊張，納稅人對稅務工作不理解、不配合，書中在“特別能團結中”這一章節中提到要換位思考，更換心感受，其化解矛盾的四部曲，讀后深受感觸，覺得在今后的工作中可以學習借鑒其做法，對自己的工作學習也是大有幫助的。

閱讀本書讓我受益非淺，它也將成為我的枕邊文書，我將時常翻閱用來指引在今后的工作、生活、學習，與文中最好的共產黨員相比，我還有差距，但我相信我會一天天一點點的進步，努力成為一名優秀的共產黨員。

讀完《光輝的旗幟》讓我感受很多。這本書讓我明白了沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義，沒有烈士們昨天的拋頭顱灑熱血就沒有我們今天的幸福生活。現在每個星期一的升旗儀式上，我都會在國旗下莊嚴的唱國歌，行隊禮，都會為革命先烈們在心里默默的鞠上一躬。再也不會像以前那樣把升國旗當做兒戲一樣。

當我看到科技之光，閃耀華夏的時候，我又進一步了解了雜交水稻之父袁隆平爺爺。他斷然拒絕了其他國家的高薪聘請，還說：“我的根在中國，我的目標是不僅要讓全國人民吃飽，而且要讓全國人民吃好!”

看，我們的中國有多少的愛國人士，在迎接建黨90周年的今天，我們作為21世紀的四好少年，我呼吁大家，醒醒吧，我們應該覺悟了，我們要爭當黨和大家都熱愛的好兒童;要爭當時刻為黨做出奉獻的好兒童;要爭當發現別人優點并學習的好兒童;要爭當別人指出壞毛病并改正的好兒童!同學們，讓我們為了更加輝煌的明天而努力吧!

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇十三

第一次閱讀苗福的做品—《魯濱遜漂流記》是在三年級暑假的`時候，不太愛讀書的我深深地被它吸引了。從這里我第一次感受到了書的力量，嘗到了讀書的樂趣。小說扣人心弦的故事情節深深的吸引了我，魯濱遜這一人物形象也深深地感動了我。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的夢想。熱愛生命，熱愛生活，永不放棄—這就是我從魯濱遜身上得到的最大啟示。

魯濱遜在一次海難中幸存下來，只身漂流到一個荒蕪人煙的孤島上。在這兒，他有過短暫的絕望，他也很快調整了自己，決定憑借自己的力量在這里生存下去。他把沉船上僅存的食物，衣服，工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來。這一住就是二十多年，他不僅自己在島上種植了大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗制面包，而且還制作了陶器，等等，保證了自己的生活需要。我覺得他就像是瓦礫堆中不屈的一株小草，懸崖絕壁上倔強生長的一棵青松。他展示了生命的頑強，創造了生命的奇跡。

是什么支撐他頑強地活下來呢？是對生命的熱愛和執著！

在孤立無助的絕境中，他把自己從絕望中解救出來，用自己的智慧和頑強的毅力戰勝了一個又一個困難，這長達二十幾年的堅持不就是源于對生命的熱愛和執著嗎？我們不禁想到現在社會上的一些人。他們只因為遭受了一些小挫折，就放棄了希望，甚至放棄了生命。這和魯濱遜比起來，是多么愚蠢，多么令人不齒啊！

生活中不可能總是陽光燦爛，有時會有陰霾遮天，有時會有狂風暴雨……可盡管生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福。我們只有懷著對生命的熱愛和珍惜，滿懷希望的去挖掘、體會那些精彩與幸福，才會感受到生命的美麗。

生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機、夏天的綠蔭、秋天的收獲、冬天的希望，而有的人只畫出了春天的寂寞、夏天的焦躁、秋天的凄涼、冬天的絕望。花的主題與色彩，全取決于作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種面對絕境的頑強精神，對生命的執著態度，多源于他那顆對生活無比熱愛的心。而這正是值得我們去學習的。

高一讀后感高一讀后感（專業14篇）篇十四

林英子，是這個故事的主人公，也是作者林海音的化身。英子從一個頑皮的小孩子蛻變成一個懂事的大孩子，在她這個有快樂，也有煩惱的童年里，她走過了人生的一段重要旅程。人生好似一張車票，走過的地方，成為消逝的風景;做過的傻事，成為永遠的回憶。在她成長時，在她長大時，她也同時擔起這個年齡不該有的擔子。她在十二歲時，就失去了疼愛她的父親。“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了”。英子在長大的那一刻，實際是多么希望自己還是個頑皮的小女孩呀!其實，作者在寫這本書時，是在回憶、回味童年，是在眷戀、思念童年……濃濃的相思，淡淡的離愁……作為一個孩子，她心中有許多的秘密，蘭姨娘與爸爸之間的微妙關系，她與秀貞的開心時光……也許，正是因為經歷了這些事情，她才從天真的小姑娘蛻變成了懂事的大孩子。

相比之下，我們有著幸福的家庭，可以沒有心理負擔地去上學，可以有很多屬于我們童年的快樂時光。我們的童年是多么幸福，我們的生活是多么美好啊!所以，我們要做個懂事的孩子。跟英子一樣吧，幫著媽媽分擔家務。學會珍惜自己的幸福生活，好好學習，不能虛度時光。要讓我們的父母因為我們而自豪，讓我們的家庭過得更幸福。讓我們一起，做一個中國夢!