優秀作文需要有充實的內容，要有獨特的見解或獨到的觀點。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能給大家帶來一些寫作的啟示。

活動的三百字（專業19篇）篇一

第1項：全體起立，奏國歌。

第2項：陳良發副校長動員講話。

第3項：教師代表發言。

第4項：學生代表發言。

第5項：初三年級教師集體宣誓(領誓人：郭峰)。

第6項：初三全體學生宣誓(領誓人：胡冰青)。

第7項：張校長做中考備考指導講話。

活動的三百字（專業19篇）篇二

1、主持人宣布大會開始，奏《國歌》。（4分鐘）。

2、發獎（20分鐘）（xxx主任負責）。

3、九年級年級校長發言。（3分鐘）。

4、學生代表xxx（x班）發言。（5分鐘）。

5、家長代表發言（5分鐘）。

6、教師代表陳麗美發言。（3分鐘）。

7、校長發言（5分鐘）。

8、老師宣誓（領誓人：xxx）。（3分鐘）。

9、學生宣誓（領誓人：每班一名，由1班到15班）。（17分鐘）。

10、簽名儀式。校長、領導、老師一齊上臺簽名、然后各班上臺簽名，懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》。（5分鐘）。

領導老師簽字同時，xxx主任宣讀九年級紀律要求。

11、宣布會議結束。（1分鐘）。

12、會議時間控制在90分鐘。

活動的三百字（專業19篇）篇三

百日沖刺誓詞(老師)。

領誓人：郭峰。

請全體教師起立，舉起右手，跟我宣誓：

讓我們恪盡職守，言傳身教，與學生同甘共苦;。

讓我們以身作則，全力以赴，為學生保駕護航。

我們揮灑汗水同舟共濟;我們斗志昂揚，永不言棄!

我們奮戰一百天，激情創造奇跡!

百日沖刺誓詞(學生)。

領詞人:胡冰青。

請九年級全體同學，舉起右手，跟我一起大聲宣誓：

在這神圣的時刻，我們用青春的名義發誓：

九年一劍，時不我待!目標明確，自信自強!勤學苦練，意志如鋼!

挑戰自我，斗志昂揚!全力備考，圓我夢想!拼搏百天，笑傲考場!

活動的三百字（專業19篇）篇四

非常感謝張校長的精彩發言。同學們，你們的師長們已經為你們點燃決戰的烽火。你們的同伴們也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。一年之計在于春。就讓這明媚的春天見證我們永恒的激情。

沒有經過拼搏詮釋的青春，是蒼白的；

沒有經過奮斗考驗的青春，是缺憾的。

備考一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。

不經歷風雨怎么見彩虹。讓把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！

活動的三百字（專業19篇）篇五

一、時間：

20__年x月__日上午10：00，距中考100天。

二、場地：

操場國旗下。

三、橫幅：

20__九年級開學典禮暨百日誓師沖刺誓師大會（主席臺上方）。

標語（主席臺下方）：

四、參會人員：

校全體教務領導、九年級全體教師和學生。

五、主持人：

__。

六、會議流程：

1、主持人宣布大會開始，奏《國歌》。（4分鐘）。

2、發獎（20分鐘）（__主任負責）。

3、九年級年級校長發言。（3分鐘）。

4、學生代表__（x班）發言。（5分鐘）。

5、家長代表發言（5分鐘）。

6、教師代表陳麗美發言。（3分鐘）。

7、校長發言（5分鐘）。

8、老師宣誓（領誓人：__）。（3分鐘）。

9、學生宣誓（領誓人：每班一名，由1班到15班）。（17分鐘）。

10、簽名儀式。校長、領導、老師一齊上臺簽名、然后各班上臺簽名，懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》。（5分鐘）。

領導老師簽字同時，__主任宣讀九年級紀律要求。

11、宣布會議結束。（1分鐘）。

12、會議時間控制在90分鐘。會議分工：

__、__協調：

1、2橫幅、標語4個（一個懸掛，另一個留作簽名用，簽完名后懸掛）。

2、音響及歌曲、話筒的準備、會場的布置。

3、簽字筆（6支）的準備。

4、會后簽名標語條幅的懸掛。

__：照相，照片處理。__：報道撰寫上交學校。

__：教師隊伍整隊及位置確定，學生隊伍定位及整隊，利用大課間讓各班班長清楚站位及要求。

各班主任：維持學生紀律，本次活動會給各班表現打分，參與考評。

具體要求：課間準備好隊伍，要求、快靜、齊，上課鈴響馬上入位，等待會議開始。

__：老師及學生領誓人的站位、會場控制。

活動的三百字（專業19篇）篇六

1、參加本次大會的人員有：學校校長、學校教務處領導、德育處領導以及我們最可敬的班主任、老師和最可愛的初三年級全體同學們。

2、本次大會的有7項議程，下面逐項進行。

3、大會第1項：全體起立，奏唱國歌。

4、大會第2項：請陳校長做“中考”百日沖刺動員報告。

過度：非常感謝校長的精彩發言。同學們，今天距離中考只有100天了，刀已出鞘，劍在弦上！面對人生的第一次考驗，我們是枕戈待旦還是馬放南山？是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河？剛才兩位領導的發言給我們指明了奮斗的方向，兩位領導的教誨，給我們吹響了前進的號角。同學們，備戰中考，上至學校的領導，下到我們的每一個老師，我們與你同甘共苦，我們為你保駕護航。

5、大會第3項：請教師代表發言。

過度：非常感謝老師的精彩發言。同學們，在們成長的春夏秋冬里，在你們進步的點點滴滴中，老師一直在陪伴著你。讓我們再次用最最熱烈的掌聲向老師們表示衷心的感謝。

現在，當你們走到中考前的100天，我們的老師會用更多的關心和愛護來支持你們！百日備考，我們全體初三老師早已做好了充足的準備。百日備考，我們全體初三年級的同學們更是激情滿懷；躍躍欲試。

6、大會第4項：請學生代表發言。

過度：100天，在人的一生中不過是白駒過隙，轉瞬即逝，但對初三年級同學來講注定是一生中需要濃墨重彩的一筆！牢牢把握住這100天，它將足以絢爛我們的青春，璀璨我們的激情燃燒的歲月！

7、大會第5項：老師宣誓。

8、大會第6項：學生宣誓。有請領誓人：胡冰青同學。

過度：同學們，你們的誓言劃破天空！你們的誓言震撼大地！誓言即出，就應該銘記在心！誓言即出，就應該用行動證明！在過去的一個學期，就有不少的同學用成績給我們做出了表率。

9、下面進行最后一項：請學校張校長作總結發言。

活動的三百字（專業19篇）篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的`同學們：

大家好！在20xx年中考中創造我們的奇跡――是我們每位老師、每位家長的熱切期盼，更是每位初三同學的最大的夢想。

今天，我們召開中考誓師大會，就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要立下我們鏗鏘的誓言。

活動的三百字（專業19篇）篇八

1、各班準備好宣誓詞，負責培訓領誓人和全班練習宣誓及排好隊形。

2、請教務處、辦公室、后勤提前準備好橫幅（含懸掛）。

3、調試好投影儀、筆記本電腦，會前播放《飛得更高》歌曲；會后播放《相信自己》歌曲，課件上寫上“努力沖刺?超越自我?再創輝煌――――懷化華美學校?20xx決戰中考?（百日）沖刺誓師大會”。

4、準備好簽字大頭筆。

5、辦公室寫好新聞稿發學校網站、公眾號、微信群，全體班主任準發。

活動的三百字（專業19篇）篇九

5、會議結束，組織學生有序退場。

附1：會議組織工作安排。

2、會場組織：

人員：政教處、年級組長、班主任、體育教師。

要求：

（1）當天11：10，各班學生不帶凳子，由班主任組織直接在到升旗廣場指定的位置集中，每班排二列縱隊(男生在前，女生在后)。

（2）各班學生應遵守會場規則，認真聽講，積極參與。

（3）當宣布各班分組在本班的橫幅標語簽名表決心時，班主任組織本班學生以5―6人為一組，有秩序到本班隊列前面的橫幅標語簽名表決心。簽名完畢后，將橫幅帶回本班懸掛。

（4）大會結束后，學生在政教處、班主任的組織下有序退場。

3、拍攝：賴志楓。

4、供各班學生簽名的本班的橫幅標語，每班一條，由學校統一制作，標語內容由各班自已擬定（字數不超過10個）。

活動的三百字（專業19篇）篇十

xxx、xxx協調：

1、2橫幅、標語4個（一個懸掛，另一個留作簽名用，簽完名后懸掛）。

2、音響及歌曲、話筒的準備、會場的布置。

3、簽字筆（6支）的準備。

4、會后簽名標語條幅的懸掛。

xxx：照相，照片處理。xxx：報道撰寫上交學校。

xxx：教師隊伍整隊及位置確定，學生隊伍定位及整隊，利用大課間讓各班班長清楚站位及要求。

各班主任：維持學生紀律，本次活動會給各班表現打分，參與考評。

具體要求：課間準備好隊伍，要求、快靜、齊，上課鈴響馬上入位，等待會議開始。

xxx：老師及學生領誓人的站位、會場控制。

活動的三百字（專業19篇）篇十一

1、宣布大會開始，全體起立，奏唱國歌；（會前播放《飛得更高》）。

2、學校肖校長講話；

3、九年級教師代表講話（舒孝敬）；

4、九年級學生代表講話（九2班王薪晴）；

5、九年級全體教師莊嚴宣誓；

6、九年級1班進行學生莊嚴宣誓；

7、九年級2班進行學生莊嚴宣誓；

8、九年級師生“誓師同簽名”。（播放《精忠報國》）。

9、宣布大會結束，請各班有序退場。（播放《相信自己》）。

活動的三百字（專業19篇）篇十二

(領)：三年澆灌，三年培育，三年耕耘，到了收獲的季節，我們初三全體教師為了六月的中考，面對學校領導和全體同學，莊嚴宣誓：

(全體)：我們初三全體教師將精誠團結，通力合作，統一部署，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、刻苦的精神、堅韌的毅力投入教學；腳踏實地、全力以赴、不棄不餒；用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶?？炭嚆@研，精心備課，關注中考動態，采集中考最新信息，研究應考策略；中考試題是我們的藍本，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。讓我們一起見朝陽，沐浴風雨，無愧于學生，無愧于己心!集眾人之力量，筑省附之輝煌。

活動的三百字（專業19篇）篇十三

“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進教室，和顏悅色地對同學們說：“今天我們來玩一個游戲——詞語接龍，好嗎？”同學們都說“好、好、好！”

開始分組了，四人一個小組，共三個組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當組長，通過石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個組長抽簽一個紙團，準備工作就緒，游戲就開始了。

首先是嘉明組上場了，他們起始詞語是“優美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來了，經過三個回合之后，他們最終得分還不錯；到第二組時，他們也取得了不錯的成績；輪到我們組的時候，我打開紙團，上面寫著“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計時三秒，我組顏雨凡接不上來了，唉！這么簡單的詞，可以組“得到”嘛，經過一番猛爭之后，最終分數出來了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來比賽，我們都說“抗議無效”，他們只好就此罷休了。

這個游戲既增強了我們的詞匯量，還加強了我們同學間的友誼，真好！

活動的三百字（專業19篇）篇十四

憲法是國家的根本法律，是整個國家法律體系的核心和基石。近日，本人參加了一次憲法活動，深深體會到了憲法的重要性和作用。在這次活動中，我們不僅了解了憲法的基本知識，還對憲法的精神進行了深入的探討。通過這次活動，我對憲法的認識和理解有了更加深刻的體會。

第一段：開展憲法教育，增強憲法意識。

通過憲法教育活動，我們明白了憲法在國家和社會發展中的作用和地位。憲法是國家權力的源頭，是保障人民權益的法律基礎。憲法規定了公民的基本權利與義務，并確保政府機構依法行使權力。憲法教育增強了我們的憲法意識，讓我們意識到法律對于社會的重要性，激發了我們遵守法律、維護法律的信心和決心。

第二段：深入了解憲法精神，培養法治情懷。

憲法精神是憲法的核心和靈魂，是國家和社會不斷前進的指南。通過參與活動，我們深入了解了憲法精神的內涵和要求。憲法倡導的平等、自由、民主、法治、愛國、團結等核心價值觀對我們每個人都具有重要意義。弘揚憲法精神，培養法治情懷，才能夠確保國家和社會的穩定和繁榮。

第三段：感受憲法對個人的保護。

憲法保障公民的各種權利，不僅是對國家機關的約束，也是對個人的保護。通過憲法教育，我們深刻領悟到，我們作為公民不僅享有言論自由、人身自由、信仰自由等權利，還包括受教育權、勞動權、財產權等。憲法為我們提供了堅實的法律保障，并讓我們不再是無助和被動的，而是有能力維護自身權益的主體。

第四段：憲法生活化，提升法治素養。

參與憲法活動讓我們意識到，憲法不僅是一本書，更是生活中的法治典范。憲法的各項原則和規定貫穿于我們的日常生活。在家庭中，我們要尊重長輩，共同維護家庭和睦；在學校里，我們要守紀律，遵守校規校紀；在社會中，我們要遵守法律，履行社會責任。憲法活動提升了我們的法治素養，讓我們更加注重法律意識和法治觀念。

第五段：憲法意識投身實踐，落實到行動。

通過憲法活動，我們深刻認識到，憲法意識不僅僅是一種觀念，更是一種行動。只有將憲法意識貫穿于我們的日常行為中，才能真正落實憲法，實現國家和社會的長治久安。同時，我們也要積極參與公益事業，用自己的行動維護社會公正和和諧，為國家的發展做出貢獻。

總之，通過這次憲法活動，我對憲法的認識和理解有了更深入的體會。憲法教育讓我明白了憲法的地位和作用，深入了解了憲法精神的內涵。我也更加清楚了憲法對個人權益的保護和憲法在我們日常生活中的重要性。通過憲法活動的參與，我將憲法意識投身于實踐，將法治觀念貫徹到行動。相信在不久的將來，我們會對憲法有更加深入的理解，為國家的繁榮和法治建設做出更大的貢獻。

活動的三百字（專業19篇）篇十五

小學生活里有許許多多有趣的活動，如：運動會、春游、紅領巾交易、軍訓……但要屬最難忘的，莫過于燒烤了。

我還清楚地記著，當張老師宣布這個消息后，就如一個炸彈落下，全班都沸騰了，同學們議論紛紛，互相商量著要帶什么東西，和誰一起組成小組，知道張老師連說好幾個安靜后，同學們才平靜下來。

好不容易等到燒烤那天，我起了個早，拿好東西和食物，哼著小曲便上學了。剛進教室，我立刻和同學談起今天的活動，一直到上車，我還依然幻想著燒烤時的情景。

到了黃河森林公園，我們先急匆匆的做些咖喱，暫時填下肚子，接著便開始今天的重頭大戲——燒烤了。

我先烤了一串我最愛吃的骨肉相連。隨著火焰的刺激，金黃色的肉上泛出點點油汁，散發出誘人的香味，我強忍著口水，繼續等待著。過了一分鐘，肉烤好了，我顧不得燙，趕緊品嘗一下。經過牙齒上下活動，肉的鮮美和略帶燒焦的口感，刺激著味蕾，讓我禁不住一口接著一口大吃起來。

吃完自己烤的，該嘗嘗別人的。

我先拿一串烤雞翅，到我好朋友的小組逛逛，在那里，我受到熱情的招待，獲得一串香噴噴的烤地瓜片。吃完地瓜片，嘗到甜頭的我又拿一串烤蝦，到英語老師的小組看看，只可惜這次失敗了，給我的烤羊肉串竟然沒有熟透！

回來的路上，雖然很累，但我們非常開心。如果能再讓我體驗一次活動，我還會選燒烤的。

活動的三百字（專業19篇）篇十六

在許多天以前，同學們就開始期待這一次的學工活動，可我卻絲毫沒有什么期待，甚至希望它晚點到來——學工活動只剩最后一次了！這就好比你小時候得到了一盒特別珍貴，特別好吃的糖，吃著吃著只剩幾顆了，你不會把它一次性都吃光吧？現在學工活動就像這盒糖，雖然吃的時候依依不舍，可也享受著中的甜味。如果不能阻止它失去，那就在使用時好好珍惜吧！

奔過去，果然有所發現。之后，我們也在其它地方找到了其它的目標。

羅馬戰車這個名字一聽就十分有吸引力，它的趣味也非同凡響。組裝一輛戰車，并且在六個組之間比拼，的確讓我充滿了斗志。同時，在我們組內部，也是有著一場權力之爭——我和王銘慧的組長之戰。由于一時我們相持不下，就決定先將此事擱置一旁，等待活動中事情的轉機。所謂的羅馬戰車，其實就是投石車。由于它是羅馬人發明的，就稱為羅馬戰車。這次我們的任務就是用木棍和繩子造一個簡易投石車，并用它來投靶。從活動伊始，我們組的制作速度就名列前茅，這個優勢一直保持到制作結束。而我和王銘慧的組長之爭也新生變數。當老師講完投石車的使用方法時，說：“組長來拿投擲用的球?！边@時一個支持我的同學就說：“金宬凌，上！”哪還用得著他提醒，憑我豐富的社會和政治經驗，我就知道這時應該先下手為強，所以在王銘慧還在用問詢的目光疑惑地看著我時，我就大步流星地以組長的名義拿走了那個海綿球。海綿球一個又一個的發出去，每當我看見自己的組員沒投中一個時，我心里就一沉，同時又緊張地看著我的對手。當我的對手也沒有投進時，我沉下的心又恢復了。等我投時，我想著投球的方法，一按投桿，這時，我清楚地看見，球在空中劃過一道拋物線，最后滾進了靶子。正是這一球，使我們組戰勝了對手，還成了第一名。在這種情況下，王銘慧也不得不承認，我的確應該是組長了。

這次學工活動，這顆珍貴的糖，我認為它并沒有浪費，我的珍惜使我在品嘗它時得到了別樣的滋味。

活動的三百字（專業19篇）篇十七

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的基石。近日，我校開展了一系列的憲法活動，通過參與其中，我深感憲法的重要性以及我們每個人應該如何行使憲法權利，維護憲法權威。這次憲法活動讓我受益匪淺，感悟頗深。

首先，我認識到憲法對于建設法治社會的重要性。作為一名學生，我們需要遵守校紀、班規等規章制度，而這些規章制度背后都是憲法的具體體現。參與憲法活動讓我深刻認識到，憲法是我國法律體系的最高規范，憲法是統帥，而其他法律是屬于被統帥的，因此我們要遵守憲法、尊重憲法，真正把憲法的精神和規定內化于心、外化于行。

其次，我意識到憲法保障了公民的基本權利。憲法規定了公民的自由權、人身權、財產權等一系列權利，這些權利的保障使每個公民都能享有平等、自由、尊嚴的生活。通過憲法活動，我了解到作為公民，我們擁有了言論自由、宗教自由、人身自由等權利保障，同時也要履行公民的義務，遵守國家法律、維護社會和諧穩定。

再次，我感受到憲法的普世價值。作為一份具有普世性的文本，憲法不僅是國家治理的法律依據，也是引領社會進步的思想指南。憲法所確立的公民權利和自由，在全球范圍內都受到了廣泛的關注和認同。通過憲法活動，我看到了憲法作為一份法律文本所具有的普世意義，憲法所倡導的民主、自由、平等的價值觀正在影響著世界各國。

最后，我明白了憲法保護的是全體公民的利益。在憲法活動中，我了解到憲法權利都是普遍適用的，無論你的身份、地位、財富多少，都能享有憲法所保障的權利。憲法旨在保護和守護每一個公民的利益，憲法的權利保障是普惠性的，更加公平公正。這讓我深感憲法作為法律的典范，體現了法治的原則和正義之魂。

綜上所述，通過憲法活動，我不僅認識到憲法的重要性，也明白了作為公民的責任與義務。憲法作為一份燦爛的法律光芒，照亮著我們每一個人的法律意識，引導我們要依法行事，以法律的方式來維護社會的和諧與穩定。每個人都應該以憲法為綱，知法守法，凡事必遵憲法規定，積極參與建設法治社會，為實現國家繁榮、人民幸福貢獻自己的力量。我相信，在未來的日子里，我們會在憲法的引領下，以更高的目標和更大的熱情去追求自己的夢想。

活動的三百字（專業19篇）篇十八

憲法是一個國家的根本大法，是規范國家政治和社會生活的基本準則。憲法活動是深入貫徹憲法精神，提高公民法治意識和法律素養的重要途徑。在參加憲法活動的過程中，我深切體會到了憲法的重要性，也從中獲得了許多啟示和感悟。

第一段：參與憲法活動，我深刻認識到憲法的權威和普及的必要性。憲法是國家的根本大法，是治國理政的基石。參與憲法活動，我們了解和學習了憲法的基本內容和核心價值觀，知道了憲法對每個公民的權益保障和社會秩序的維護具有重大意義。憲法普及活動能夠將憲法的權威性充分展示出來，讓每個公民都明確國家制度、政府職責和自己的權利義務，讓憲法成為公民行為的指導準則。

第二段：參與憲法活動，我與他人交流互動的機會增多，社會責任感也更加強烈。在憲法知識競賽、憲法宣傳展示等活動中，我與同學們進行了知識的交流和觀點的碰撞，不僅能夠擴展自己的知識面，還能夠了解不同的觀點和思維方式。同時，憲法活動也提醒我要關注社會問題，積極參與公益活動，為社會貢獻自己的力量。通過參與憲法活動，我不僅增強了自己的社會責任感，也培養了自己的團隊合作意識。

第三段：憲法活動讓我深入感受到了法治的力量和法治的影響。法治是國家治理的基本原則，是社會穩定和公平正義的保證。在憲法活動中，我們學習了憲法的原則和規定，了解了對法治的要求和追求。我們通過法律知識的學習和法治經驗的交流，更加明確了法律對于社會生活的規范和引導作用，也更加堅定了要依法行事、維護法律尊嚴的信念。

第四段：在憲法活動中，我深刻意識到憲法的內容和精神要與時俱進、與實踐相結合。憲法是一個國家政治和法律的基礎，但也需要適應時代的發展和社會的變化，保持活力和創新。參與憲法活動，我認識到憲法修訂和憲法實施的重要性，也明白了憲法與人民群眾的聯系和中國特色社會主義法治體系的構建。只有憲法與時俱進，憲法才能更好地為人民服務。

第五段：通過憲法活動，我進一步培養了對憲法的熱愛和敬畏之情，也提高了自己的法治意識和法治素養。憲法活動讓我在理論學習和實踐經驗中相互交織，使我對憲法的理解更加全面深刻。我將繼續不斷學習憲法知識，發揮自己的作用，為法治社會的建設貢獻自己的力量。

總結：通過參與憲法活動，我深刻認識到憲法的權威和普及的必要性，與他人交流互動的機會增多，社會責任感也更加強烈。憲法活動讓我深入感受到了法治的力量和法治的影響，也讓我進一步培養了對憲法的熱愛和敬畏之情。我相信，在憲法活動的引領下，我將不斷成長，為實現法治社會的美好愿景貢獻一份力量。

活動的三百字（專業19篇）篇十九

又是春暖花開的季節，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3·12”植樹節又沐浴著春風來到了。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。

在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：

1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。

3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。

4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環保知識。

在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

總的來說，這次植樹節活動，加深了我園師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!