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綠色的小學生（優質19篇）篇一

在《新綱要》的指引下，教師從小啟蒙幼兒的環保意識，鼓勵他們積極參與保護和改善環境的活動，開展了環保教育課程、環保主題活動、實踐活動以及環保親子系列活動，使他們從小心靈中就留下“熱愛生命、崇尚自然”的深刻印跡，讓孩子們的記憶中留下美好的綠色世界。我們以幼兒園為切入點加大環保教育的力度，讓我們的世界充滿綠色，社會變得和諧，生活更加精彩。

環保意識環保教育綠色世界。

孩子們從家庭走向幼兒園、走向社會，在有意與無意之間積累了一些初淺的環保知識，懂得不能隨便亂扔垃圾，要將垃圾放入垃圾桶里。在走入自然中感受到大自然的美好，懂得要愛護花草樹木。會種植植物來美化幼兒園。

開學初我們課題活動日，形式可以是多種多樣的，游戲、實踐、手工、繪畫等等。特別是課堂上老師圖文并茂、聲情泉涌，將動作和語言融合在一起教學，幼兒理解得更加透徹。又到了更換主題墻的時間了，墻面上前一主題的作品被我們撕下來，團成一團扔進了紙簍。一幼兒走到紙簍前，取出一張紙，嘴里叨咕著：“我要折一架飛機！”另一幼兒看見了，急忙跑到老師面前：“老師，他拿廢紙亂折！”教育的契機就在此一刻。

《制作環保箱》的活動中，大家動手做“回收箱”，教師講述垃圾的可回收與可再利用性。教師提問：共同討論哪些垃圾可回收？哪些垃圾不可回收？我們應該注意些什么？今后打算怎么做？如何放置“可回收垃圾”我們帶來了許多的“垃圾”，各種垃圾全堆在一起行嗎？那么應該怎么辦？討論：如何設置“可回收垃圾箱”，準備設哪幾類垃圾箱？大家通過小組操作，小組成員同心協力，共同完成任務。第一組：廢舊電池箱，第二組：易拉罐箱，第三組：飲料瓶箱，第四組：廢紙箱。最后為每組的垃圾箱貼上標志。

《綱要》中明確指出：“在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系，從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為?！?/p>

在幼兒園大課題《農村幼兒環保教育的實踐與研究》的指引下，我們大班幼兒的意識一下子被調動起來。當老師問：“你們知道什么是環保嗎？”答案是多種多樣，但是始終不離主題——環保：不亂扔垃圾、保護小樹、不采花、不發出噪音等等。孩子的意識到底有多少，光靠嘴頭上說說是不能夠衡量的，必須落實到行動上。

我們開展“環保小衛士“值日崗，要求孩子輪流值日，在幼兒園門口協助值班老師管理來園接孩子的家長，看到有亂扔垃圾的及時阻止，并向家長解釋這么做的原因，進而提高家長的環保意識，同時也鍛煉了孩子大膽與別人交流的能力。環保小衛士從開學到現在，每天堅持著。孩子們不光從自身出發，嚴以律己，同時監督著身邊的其他人，以自己的實際行動來告訴身邊的人：保護環境，人人有責。

教師是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，將所經歷的經驗整理、歸納，最后引導幼兒在生活中活用。

我們帶領全體幼兒開展了一次環保半日活動。首先由班級教師組織孩子們學習了一些環保方面的圖片，拓展孩子們的思維：我們應該如何保護好我們身邊的環境？通過討論學習，孩子們的環保意識初步被調動出來。緊接著我們自制了標牌：保護環境人人有責，綠色家園從我做起等，我們高舉標牌，帶著垃圾袋來到幼兒園的周邊，孩子們不怕臟，不怕累，積極參與到撿垃圾的活動中來。當我們來到“農民廣場”上，看到那么多的垃圾遍地都是，孩子們當時就議論開了，最重要的是他們很快就進入了狀態，行動起來了。

看到經過自己的雙手勞動變干凈了的公園，孩子們特別驕傲，哼著小曲，回到了我們的幼兒園。老師可能活動前嘮叨了許多，但是活動后無需再叨，因為他們已經用自己的行動告訴我們：垃圾是我們的天敵，我們要保護環境。

教師可以利用家長會、半日活動與家長達成環保教育上的共鳴。家長是我們搞好活動的寶貴資源。本學期我們充分利用家長會、半日活動作環保方面的宣傳，請家長填寫調查問卷、測試家長對環保知識的了解，更加讓家長對幼兒園工作的理解，在各類活動中使家園共鳴，為幼兒環保教育做好強大的后盾。

在許多方面我們的工作都需要家長的配合與理解，每天放學時家長都會聚集在家教園地處，仔細看看幼兒園的工作與最新動態以及需要家長支持的地方，充分保持了家園在環保教育上的一致性。

開展家園環保系列活動。親子環?；顒印拐鹁葹拇?。利用廢舊材料，家長與孩子共同合作，將自己的愛心通過自制的船只直達汶川?？吹匠善反蠘俗⒅簽膮^的小朋友，可口可樂馬上就到！四川加油，團結就是力量！為災區的人們祝福！無限的激動和感慨油然而生，制作后我們將救災船隊投放到區域活動中，孩子們帶著愛心玩得非常投入，還自發性的加入了許多愛心模擬活動。

“環境保護、教育為本”。幼兒環保教育是科學啟蒙教育，環保意識的培養有利于激發幼兒認識的興趣與探究欲望，幫助幼兒學習運用觀察、比較、分析、推論等方式進行探索，初步形成環境保護意識、情感。我們新華幼兒園地處長江之濱，環境優美，對開展環保教育存在很多的有利因素。保護環境，保護地球是人類永恒的主題。

參考文獻。

[2]王紹笳.環境保護與現代生活〔m〕.化學工業出版社。

綠色的小學生（優質19篇）篇二

這也許上夏天最后一朵梔子花。

綠葉掩不住太陽的光芒，透過層層綠葉，像什么似的，陽光變成了半透明的`晶綠，緩緩地，像青綠色的夢，籠住了這裹著綠色紗，露出絲絲白色的梔子花苞，它像要出來，又像是依戀綠色的夢，半露在外面，出現了一種鬼斧神工的魅力，霎時，一場雨，打破了它飛翔的夢，太陽出來后，用游絲般一樣，霧蒙蒙的綠色反光，輕紗般地罩著她，她半躺在草叢中，那雨傷了她，卻沒有把開放的信心擊傷，“我是梔子花，我要開花”心靈的吶喊，我聽見了，我坐下來，細細地看著她半邊開，半邊閉，還有陽光照著花兒上的水珠，不知是雨還是淚，給人以斷臂維納斯般的美，給身邊的綠色增添了美感。

下午，她開花了，那是靈性的白，成為綠色海洋中最美的珊瑚，那挺秀的風姿，是土地上最璀璨的珍寶。

最后，一朵花，總是有個性的，不像別的梔子，開了，沒人賞，謝了，沒人憐，當她枯死時，那姿態，也可以是讓多情者憐香惜玉的。

她是梔子家族帶來的最后一個使者，她向所有生物說：“我，是綠色的呼喚！”

綠色的小學生（優質19篇）篇三

人類一次一次得把地球污染。工廠等地方排出的東西嚴重污染了一整片天空。再加上人們隨意砍伐樹木造紙、桌椅和柴火，藍天綠樹自然而然得消失了。

比起這樣，我們有優質的生活有什么用呢？

靜下來，仔細聽聽，會有這樣一個聲音：“救救我們吧，停止破壞吧！”這正是綠色與天空的呼喚。讓我們用自己的雙手和人體上的每一個器官，去保護綠色和天空吧！

綠色的小學生（優質19篇）篇四

活動一學習內容綠色呼喚是畫樹，樹的外形是由樹干、樹枝、樹葉三個部分具體組織而成，雖然樹千姿百態，綠色呼喚但都可以用近似的幾何形體如錐形或圓球形來概括或理解(參見教材單棵樹圖例)。樹葉一般分針葉、闊葉兩大類，有向上、向下、向左、向右的生長規律，我們列舉了三種常見葉叢的畫法給學生以提示，學生還可根據自己的觀察、想像，選擇教材中的小訓練囹添畫葉叢。樹枝長在樹干上，形成前、后、左、右相互穿插關系，畫時一定要注意其形態變化。在色彩處理上，要把握住水分、用筆、調色三大要點：1．水分。不同濕度的色彩連接，效果不同；筆上的含水量不同，效果不同；不同時間的色彩連接，效果不同；運用紙張的質地不同，效果不同。2．用筆。筆的形狀軟硬不同。效果不同；用筆方法不同，效果不同；用筆的方向不同，效果不同；用筆的力度和速度不同，效果不同。3．調色。加水使一種顏色變淺；給一種顏色混合少許黑色、灰色或互補色使色彩飽和度降低。教師應適當讓學生掌握調出更多色彩的方法，在了解濃淡色的基礎上，發現色彩的深淺變化和傾向性，如教學定位是畫一片樹林應突出前面的樹，再逐層推遠。作畫步驟建議先勾線，再涂上較淡薄的色彩，也可復勾。活動二是活動一的情感延續，為學生的手工制作提供了一個相對開放、自由的學習空問。

二、教學目標。

了解樹的外形結構及其特征，并能用流暢的線條勾畫樹的特征和動勢，層次要分明。

初步了解一點調色知識，能適當地掌握色彩運用的方法，表現出樹的色彩美。

能圍繞主題構思設計制作一張精美的小樹領養卡片，適當了解一棵樹的生活習性、特征，并形成文字作簡單介紹。

以領養小樹的'實際行動體現熱愛自然、保護自然的思想情感。

三、教學思路。

本課主要是解決美術學科中的以線造型和色彩處理兩個問題，因此可分為兩大環節，讓學生逐步掌握。設置一些體驗活動或巧妙的問題，并結合教師示范來滲透學科的技術知識。

活動一教學過程建議為：明確學習日標一解決以線造型問題一解決色彩處理問題一學生創作表現一作業評析交流。開門見山提出學習主題，讓幾個學生嘗試用線畫一棵大樹，針對嘗試作業，分析樹的外形結構。出示一些范圖，或以改畫添畫的形式，讓學生了解基本步驟、方法，先畫樹干，再畫主枝，最后畫樹葉，注意用不同的線條表現出不同樹葉的特征。涂色前可讓學生做一些調色游戲，或結合教師示范，感受色彩的深淺層次變化?？刹捎脗€體或集體作業的形式完成作業。

活動二教學過程建議為：收集資料一討論方法一自主表現一拓展活動。

四、教學選擇。

1．課時目標定位可以不同。根據學生的學習起點可確定畫一棵樹或畫一片樹林，后者目標要求稍高些，畫面色彩將表現出空間的前后深淺、鮮灰關系。

2．作業要求可以不同。根據當地的學習條件及學生發展水平采用臨摹或寫生的方法進行作業，也可適當地加以想像補充。

3．作業表現形式可以不同。學生。

準備的材料是水彩或水粉，因此可以畫鉛筆淡彩、鋼筆淡彩或者是涂色后用小毛筆蘸墨復勾。

五、教學建議。

1．指導學生調色以一個主色為例：加入水產生了什么變化；此色加鄰近色產生什么變化；此色加入對比色產生什么變化；此色加入兩種色產生什么變化。教師可抓住教材右上角的問題引導學生去解決相關的技術問題。

2．畫面的樹不可太多．作業的構圖應以樹林的局部景為宜。指導學生構圖以少勝多。并表現前后層次感。前后層次在形的處理上主要表現為主次關系和空問大小關系，在色彩處理上主要為色彩的變化區別和強弱關系。

3．指導學生自始至終把握住畫面的一種主色調進行繪畫，在涂色時別把顏色涂得太均勻，色彩既要清淡又要富于變化，水分控制應適時恰當，用筆以順著樹葉、樹干、地面等各自的趨向為宜。

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綠色的小學生（優質19篇）篇五

作文。

一：垃圾的回收與利用（731字）。

垃圾，是我們常以為見的一樣東西。今天，陳逸陽爸爸就給我們上了一堂關于垃圾的課——垃圾的回收與利用。

垃圾，在生活中處處可見，是它，污染了我們美麗的家園，而它，又是誰制造出的呢？是我們——人類。當我們把空飲料瓶一扔，就變成了垃圾；當我們把手里的玩具一扔，也變成了垃圾；只要你愿意扔幾件雖然不新，但還可以穿的外衣，它們也能變成垃圾……陳逸陽爸爸給我們看了一個電影，里邊有許多的“高樓大廈”，沒有窗戶也沒有門，還不見人影。這是為什么？我們疑惑不解。看到后來，我們才明白那一座座“高樓大廈”是由一個清理垃圾的機器人先將垃圾做成一個個小方塊，再把它們搭成一座座“高樓大廈”。同學們個個驚嘆不已。我當時就在想：我們的地球也會變成這樣嗎？我覺得可能會?，F在的垃圾那么多，誰也不能保證地球不會也變成一座垃圾堆。

陳逸陽爸爸給我們上的這堂課，讓我想起了我自己的一些所作所為：平時有些鉛筆還有十幾厘米就不用了；平時有些白紙我只涂了幾筆就扔了。平時有些可以賣錢的紙板我連正眼都不瞧……再看看那些廢飲料瓶、塑料袋、鍵盤，在那些能工巧匠的改造下，竟能組成一個個巨大的變形金剛、一件件美麗的連衣裙、華麗的婚紗……雖然我們比不上那些能工巧匠，但我們可以用塑料瓶做一些簡易的小花籃、小筆筒，還可以用舊襪子、舊衣物、舊褲子縫出一個個可愛的小娃娃，既裝飾了我們的家，又少丟了一件垃圾，還鍛煉了我們的動手能力。這不是一舉“三”得嗎？可是，又有多少人丟棄了那些還可以用的東西？在上學的路上我看到有的人把喝了一半的牛奶扔了；在回家的路上我看到有的人把看完了的報紙隨手一拋；在出去游玩的路上我看到有的人把一些塑料袋、果皮紙巾亂扔這些都是不好的習慣。

讓我們從今天做起，不要亂丟垃圾，愛護環境，保護我們美麗的家園！

小學生關于環保的作文二：感悟大自然（1479字）。

城市，繁華卻又喧囂，發動機的轟鳴和那電氣之音使現代生活變得嘈雜而又單調。人們迷茫彷徨地在這霓虹閃爍的城市中徘徊與搖曳。人們也會疲倦了這城市的生活，這時，他們就會去追尋大自然的腳步。不知是榮幸還是不幸，我成為了他們中的一員。

四季，輪回。

穿梭在四季的輪回中，月復一月，年復一年，周而復始，經久不息。這就是大自然的基本色調，也正是四季，推動著大自然中的一切變化，同樣的景在不同的季節中，有著獨特的變化。四季，是一種無盡的輪回，農耕時代的人類，早就摸清了這其中玄妙的規律。春耕、夏耘、秋收、冬藏，這農耕文化也因四季的輪回流傳至今，人類也因此在四季輪回的大自然里受益無窮。四季的輪回，似乎代表了一種朦朧的規律。

行走在大自然之中，對四季的輪回也似乎認識地更加清晰。四季的變化，不只是色調或溫度的變化，這其中包含了萬物，一棵小草、一座山峰，都隨之而變化。這是一種特殊規律？！我覺得更像是一種制衡吧。四季雖輪回，但萬物也有一種規律，盡管它們是的，這恐怕就是大自然讓四季告訴我們的吧。

水，上善若之。

八百里清江美如畫，三百里長陽似畫廊。我追尋大自然的腳步，又走向了長陽的清江畫廊。清江緣何名為清江？因為，清江的水清澈之極。靜立在游船之上，吹著柔和的江風，望著那清澈碧綠的江水及那遠去的兩岸山巒，我不由得感到一陣愜意。江水因群山的存在顯得些許曲折，卻不知江水下方還有百米之高的山坡被之淹沒。清江的水之清，確實讓人有種在畫中如云般游走的感覺。如此清澈的江水，亦是大自然的獨特杰作。

看到這清澈的江水，我忽然對水有了種特殊的感覺。或許人們只會欣賞清江之水的柔和與靜謐之美吧，卻忽略了它隱藏的力量。水能載舟，亦能覆舟。水通常以一種溫柔的方式出現在我們身邊，可那狂暴的水能力，卻是大自然大的力量，任何事物都有其對立面，物極必反，就是這個道理。

上善若水，天道酬勤?！拘W生關于環保的作文8篇】小學生關于環保的作文8篇。水，是至善之物。它寬廣的胸懷可以包容下世間的萬物，用自己的善良去對待，用自己的柔情去感化。就如同一個圣潔的女神一般，用自己的愛去凈化那些等待救贖的人民，這種包容與善良，也只有水才具備。凝視著這清澈的江水，我深深地感悟到，我也要成為具有水的品質的人。

黃昏的麥田，人生。

就這么傻傻地坐著，良久，不禁嘆出一口氣。這里的夕陽、晚霞、麥田、小路，就如同一位垂暮的老者心中所想。雖如同即將落山的夕陽，但依然竭盡全力綻放絢麗的色彩，照亮自己的子孫，燃燒著生命走向盡頭?；赝约涸涀哌^的路，憶起過去的美好點滴，這一切，在大自然中表現得栩栩如生。面對這黃昏的麥田，我忽地明白了。

珍惜時間。

該有多么重要，否則，到頭來就只能孤單地站著，望著那綿延遠處漸進模糊的路，心中一片空白。

星空，仰望。

月光飄灑著，輕拂寂靜的湖面，輕柔的湖風泛起一圈圈漣漪。我躺在湖畔的草叢中，遙望夜空中若隱若現的星辰，濃墨而寂靜的夜，彌漫著神秘的氣息。直面宇宙，我頓時感到自己的渺小與無力，和浩瀚的宇宙長河相比，人類的歷史真是滄海一粟。和大自然的力量相比，人是那么的弱小而無助。

小學生關于環保的作文三：城市的呼喚（1239字）。

一

飄推開窗戶，迎接風和日麗的一天，“多么美好的一天啊！”她不禁輕輕感嘆。飄來到金色的沙灘上，碰巧遇見正在看海的海?！澳阋矏劭春?？”海望著大海，“是啊，海水多藍呀！我以前住在一個江南水鄉，我經常在溪水邊看活潑可愛的小魚，有時候還和小魚說說話，可是后來小魚漸漸地消失了?！甭牭贸鰜?，海的聲音里滿是失落感?！盀槭裁囱?！”“因為在我們的家鄉周圍都建起了工廠，慢慢地再也看不到清澈明亮的溪水了。后來我跟著外出打工的爸爸媽媽來到了這個海邊城市。哦，對了你叫什么名字？”“飄，飄逸的飄。你呢？”“海，大海的海。”

二

此后，海和飄經常在海邊一起玩。風聲、海浪聲、笑語聲編奏出一曲快樂之歌，飄蕩在大海上空，悠揚、愉悅。突然有一天，歡聲笑語沒有了，有的只是海浪的怒吼聲。海和飄發現海水變渾了，海面上到處都是油污和垃圾。海說“海水會不會和我家鄉的溪水一樣被污染？”飄說：“不會的，你不要擔心。不如我們給環保局局長寫封信吧？”“好主意！”

致環保局局長的一封信。

尊敬的環保局局長：

您好，我想對您說，請您管管城市的污染吧！

我小時候一直住在鄉下，那兒的環境真美。清澈的小溪流淌在林間，魚兒們在水中嬉戲著，在水中舞蹈著，我每天都去看小魚兒們，看著看著，心中是多么的舒暢。可那愉快的日子不久就結束了。原來美麗的江南水鄉變成了臭烘烘的工業園區，原來甘甜的溪水變成了粘粘的黑水，再也看不見活潑的魚兒了。

后來，我來到了這座美麗的海濱城市：天空湛藍湛藍的，海水碧綠碧綠的，河水清爽清爽的。我一眼就愛上了這座城市。我在這里認識了好多新朋友，還和朋友一起去海邊玩耍。但是有一天，我和朋友突然發現海水開始變得渾濁起來，只見遠處，油污堆積在海面上；我們又抬頭望望天空，發現藍天不見了，替代它的是灰沉沉的天；再看看旁邊的小河，早已分不清是河水還是墨水，垃圾袋、塑料盒、奶茶瓶等各種垃圾漂浮在水面上；易拉瓶、果皮、衛生紙等生活垃圾堆積在小區里，散發出腐爛的臭味；大街上，人人隨地吐痰，隨手扔紙，各種燒烤串的棒子處處可見，真是狼狽不堪。怎么看都不像是我初來乍到時的海濱城市，它失去它的美麗。

環保局局長，我想對您說：“管管城市里的環境吧，不然鳥兒就沒了它們生活的藍天，魚兒就沒有了溫暖的家，我們也就沒了美麗的城市。”

兩人把信投在郵筒里，“不知道局長收到我們的信后會不會理睬？”兩人心里嘀咕著。

三

三天后的一個清晨，飄和海相約去海邊，走出家門看見小區里的垃圾被清理得干干凈凈，小河里的垃圾正在被打撈，“會不會是環保局局長收到我們的信后開始行動了？”他們來到門衛室，廣播里正在播放：從今天起，我市將開始“五水共治”行動，治污水、防洪水、排澇水保供水、抓節水，請大家積極參與，建設美麗家園，共創美好生活。

……。

飄和海相視一笑，似乎又看到了蔚藍蔚藍的天空，瓦藍瓦藍的大海。后來，飄和海一直幸福地生活在這個美麗的城市。

小學生關于環保的作文四：來自小魚的一封信（354字）。

親愛的人類朋友：

你們好！

我是一只在被在類弄混濁的小河里生活的小魚。自從我出生以來，清澈見底的小河就是我快樂的樂園。我和我的好朋友在小河里玩，有時還有小鳥來陪我玩?？墒呛镁安婚L呀。一天，我和朋友在玩耍，我卻一天撞在了一堆垃圾上。我的朋友都被臭死了，我趕快游回了家，這樣我才躲過了一劫。

我在家門口，看著灰暗的天空，不由的想起了以前快活的日子，我越想越傷心，不由得哭了起來。

一天早晨，我起來看見天空格外的藍，還有許多小朋友在拾河里的垃圾，小河又變得清澈見底了，我看到這一幕就開心地笑了，我以前歡快的日子又來到了，我又開心地玩了起來。

我真心希望我們的地球能永遠美好！

你的朋友：小魚。

環保，這代表了廢物利用、垃圾分類、五水共治等很多方面。我作為未來接班人的青少年，深刻的懂得我們人類共同的家園只有一個，那就是地球，我們破壞環境，就等于破壞自己的家園。

在暑假里，學校開展了“尋訪身邊的美麗河流”主題實踐活動。我得知這個消息非常喜悅，因為我知道可以盡自己一份綿薄之力了。我和同學們組織了護河小隊，并給它取了個響亮的名字“彩虹護河小隊”，因為小隊剛好七位成員，每位成員就代表一種顏色，也就是我們對環保的一份力量。我和我的小隊去了杭州的淡水河—護城河。我們向路上的叔叔阿姨派發了自己親手制作的宣傳卡片，拾撿河道周邊的垃圾，勸導了在河邊釣魚、游泳的叔叔們，了解了護城河的歷史和現狀，慰問了河道美容師—環衛工人，檢測了河道的水質，最后我們大家還聚在一起熱火朝天的討論了。

保護環境。

保護河流的建議。雖然這次活動很短暫但是在我心中深深的種入了一顆環保之心。我們小隊的這次主題實踐活動的制作手冊不僅獲得了學校的特等獎還獲得了江干區的三等獎。我個人也獲得了校社會實踐活動優秀隊長和區先進個人的榮譽。

我立志要成為一名環保小衛士！但是只靠一個人是不行的，眾人拾材火焰高，團結就是力量。一點一滴的小事，一點一滴的破壞，都會影響我們的生活，甚至可以結束地球的生命，因此我們有義務從現在開始，保護環境，捍衛我們共同的家園！

小學生關于環保的作文六：我的夢環保夢（1009字）。

帶著這個夢想我想先從學做“五水共治”的小宣傳員做起，利用暑期的時間我和我的同學們進行了一次“尋訪“身邊的美麗河流”主題實踐活動，我們尋訪的河流是三墩的母親河——五里塘河。如今的五里塘河的水質并不是很好，不見底，由于現在是雨季河水更是渾濁。可想而知，河水被污染了。可周邊的居民說，這已經比原先好多了。未被治理之前，由于城市化進程的加快，五里塘河周邊舊貌換新顏，嶄新的道路四通八達，外地租客紛紛落戶，居住人口越來越多。五里塘河受到了嚴重的污染。只要一靠近河邊，便有一股難聞的味道飄來。越往里走，這股難聞的氣味越濃。河水變成了墨綠且渾濁，河面上漂浮著各種垃圾，很多地方可以看到一層一層五顏六色的油漬漂浮在水面上。由于五里塘河周邊沒有成熟的市政污水管網，居民生活污水就只能直接排入河內。雖然通過引水沖刷河道等辦法整治，但還是造成了河道水質污染嚴重。后來政府在沿河新建了一條截污管，收集排入河道的污水并統一納入到已建市政污水管網內，河道水質得到大大的改善。

可為什么水質還是這么不樂觀呢？肯定是還有很多的不自覺的工廠或者居民貪圖便宜及便利，還在往河內排放污水。我心中不由泛起了一陣傷感，五里塘河雖依舊靜靜地流淌，但她流淌著河水變成了淚水。所以我決定今后一定要帶頭做到保護環境，從節水、護水等身邊小事做起。【小學生關于環保的作文8篇】作文。一個人的力量很微薄，因此我還要向身邊的人宣傳環保知識，動員更多的人加入環保隊伍，如果每個人都能行動起來，那就會匯成強大的環保正能量，才能讓大家生活在天藍、碧水、綠地的美麗中國。

這就是我的夢——環保夢，我的夢需要你的支持，需要你的加入，讓我們一起努力吧！攜手創造屬于中華民族偉大復興的中國夢！

小學生關于環保的作文七：荷花的哭泣（540字）。

“嗚—嗚—嗚”，是誰在哭泣啊？原來是我的一個小伙伴在傷心地流著眼淚。我是一朵瀕臨死亡的荷花，本來我是芬芳美麗的，誰曾想如今卻成了這個樣子?？上攵?，我的小伙伴一定也和我有著同樣的命運。我循著聲音前進，來到了小伙伴面前，和她聊天。聊著聊著，我們不禁想起了以前的家園。

那時候我們的家園可美麗了！那里的水清澈見底，可以看到池底的小魚在追逐著天上的白云。陽光照射下來，家園顯得波光粼粼的。我和家人們、小伙伴們一起，生活得無憂無慮，每天自由自在的，開心極了。家園的旁邊一片萬紫千紅，綠草如茵，我的親戚們都爭先恐后地開放了。蜜蜂朋友、蝴蝶朋友成群結隊地在她們中間翩翩起舞。游客們有的撒下飼料，給池底的小魚吃；有的在拍照，做個紀念；還有的在欣賞這些美麗的風景。

可是，不知過了多久，突然有一天，我的家園徹底變了個樣，已經不再像以前。

池水變得又臟又臭，臭氣都熏翻了天，水越來越黑，越來越臟，池塘到處都是五顏六色的垃圾。池邊一片荒蕪，死氣沉沉，路過的人都捂著鼻子。小伙伴們奄奄一息，被垃圾給包圍著，甚至被熏死了。我傷心欲絕，留下了痛苦的眼淚。

我聲嘶力竭地呼喚：“人們啊，你們不要再破壞大自然了，你們破壞大自然就等于破壞自己的家園，最終傷害的是你們自己呀！立即行動起來吧！去保護環境，去保護大自然吧！”

小學生關于環保的作文八：環保你我他（776字）。

金秋十月，丹桂飄香，在這個秋風送爽的季節里，我們迎來了祖國母親的第65個生日。

65年來，祖國發生了日新月異的變化，在20xx年我們成功的舉辦了一屆高水平的奧運會，向全世界展現了祖國母親最美麗的一面。同樣在面對汶川大地震這樣天災人禍時，人民子弟兵、武警部隊官兵、白衣天使和大愛人士們奮不顧身、不屈不撓、不怕犧牲的偉大抗震救災精神，向全世界傳遞了中華民族只要團結一心就沒有戰勝不了的一切困難......

然而在這么多的榮耀背后，我們的不足之處也有很多，由于車輛過多尾氣排放造成了現在灰蒙蒙的霧霾天氣;由于我們的隨手丟棄垃圾造成的環境破壞;由于我們的亂插隊現象給國外的友人留下不良的印象......我不禁反思這些缺點都是我們不能改變的缺點嗎？答案一定是否定的，其實只有我們從身邊的小事做起，一切都會改變。

今年暑假，爸爸媽媽帶我去溫州漁寮旅游。在我想象中，沙灘是椰林樹影、水清沙白、藍天白云……可到了漁寮我才發現，這里根本不像我想象中的那么美好，這里的天空是灰色的，海水是黃色的，連在沙灘上散步都是會踩到易拉罐、塑料包裝袋的?？吹竭@樣的景象頓時讓我失去了所有游玩的興致。爸爸這時候走過來摸著我的小腦袋說：“昊昊，看到這里的一切是不是讓你很失望，但你要知道造成這一切的罪魁禍首，其實是我們人類自己?。　甭犃税职值脑捨翌D時羞紅了小臉，回頭想想，其實我不也是他們其中的一員嗎？吃完喝完的包裝盒包裝袋為了圖方便隨手一丟就算完事，這不正是我犯下的“罪行”嗎？而現在這樣的現象已經成為了一種不良的社會風氣。要知道，在印度這樣隨手亂扔垃圾可是要被罰款的哦！

環境保護靠的是我們共同的努力，需要的是我們從身邊的小事做起，從我們不隨手亂丟果皮紙殼做起，從我們生活中的垃圾分類做起，從我們綠色環保出行做起......從點點滴滴做起，來保護我們的祖國母親，愿我們祖國母親的明天更加美好！

綠色的小學生（優質19篇）篇六

綠色環保建筑材料的發展就是現代綠色建筑的發展。對現代常見的綠色環保建筑材料進行了探討.指出現代綠色建筑環保材料將有良好的發展前景。

隨著時代的發展，能源問題已經成為我國經濟發展的重要關注點。由于近年來環境日益惡化，資源嚴重短缺，綠色環保也成為各行業發展的主要趨勢。在傳統建筑業中，污染嚴重、耗能高都嚴重阻礙了其可持續發展，由此，只有真正進行建筑業的改革轉型，應用和普及綠色環保建筑材料，才能更好地面對當前的嚴峻形勢。綠色環保建筑材料的應用不僅能夠降低能耗，而且也實現了建筑行業的可持續發展，對節能環保發揮著不可忽視的重要作用。

建筑材料是建筑業發展的重要組成部分，只有真正利用和配置好綠色環保建筑材料，才能更有效地提高其利用率，實現建筑業的環保節能。從當前我國的建筑業發展狀況來看，整體現狀并不樂觀。建筑環境雜亂，能源消耗嚴重，不僅提高了建筑施工成本，無法有效保障經濟效益和社會效益，對環境的保護更無從談起，嚴重影響了社會經濟建設和可持續發展。因此，提升綠色環保建筑材料的應用對建筑業的發展有著重大意義。隨著國家對綠色環保的意識不斷提高，一些新型綠色建筑材料也得到了開發應用，例如太陽能和一些可循環材料的應用，在很大程度上降低了能源消耗和建筑成本，有效提高了施工效率。綠色環保建筑材料的應用不僅緩解了生態環境與社會發展之間的矛盾，滿足了人們的生活需要，同時也保證了建筑業的可持續發展。

綠色環保建筑材料具有節能、環保等特點。隨著現代科技的不斷發展，綠色環保建筑材料的應用范圍也越來越廣。綠色環保建筑材料以污染小、低能耗的材料為主，大部分可以循環使用，而且減少了對環境的污染，有利于保護環境。相比傳統建筑材料而言，綠色環保建筑材料具有幾個方面的特點。其一，能耗低。通過科學研究和新的技術工藝，提高了能源的使用，減少了建筑材料在生產使用過程中的能耗，在一定程度上達到了節能減排的效果。其二，污染低。綠色環保建筑材料的生產研發更注重其環保性，不添加有毒有害物質，對人體和環境都不產生危害。其三，功能多。綠色環保建筑材料能夠實現材料的綜合使用，既提高了建筑材料的使用率，同時也達到了其多功能性，保障了生態環境。從以上幾點可以看出，綠色環保建筑材料作為現代科技發展的產物，不僅彌補了傳統建筑材料的缺點，同時也有效地修復了環境，實現了經濟與環境的和諧統一，推動了現代建筑業的發展。

綠色環保是現代社會發展的需求，為了能夠更好地適應社會發展需求，實現對自然環境的保護，就需要加強綠色環保建筑材料在建筑業中的應用，更好地實現建筑材料的綠色無污染。當前，在建筑業中所使用的綠色環保建筑材料主要包括幾類。

首先是環保型混凝土。相比傳統的建筑材料，這種建筑材料的優勢更加明顯，不僅強度高，耐久性強，而且功能更全面，能夠滿足建筑結構的要求。環保型混凝土不僅能夠滿足人們的使用需求，同時也減少了對自然環境的污染，實現了資源的可持續利用。其中，環保型混凝土的一個顯著特點就是能夠節約水泥使用量，同時減少在生產中產生的各種廢棄物對環境的影響。由于環保型混凝土使用了先進的工藝技術，可循環使用，能夠在保證質量的前提下保護環境，減少了粉塵、廢氣等污染，實現了零污染和零危害，有效地改善了環境。

其次是墻體材料。通過新技術研發的加氣混凝土砌磚不僅能切割成型，還具有一定阻熱蓄能的效果。防霉墻紙的使用不僅解決了室內外溫差大造成的各種發霉問題，而且材料透氣性好、隔音效果好、經濟實用。隨著科技的不斷發展，越來越多的綠色環保材料應用到建筑業中，不僅實用美觀，而且也實現了能源的循環使用，有效降低了能耗。

最后是環保玻璃。在現代建筑中，綠色真空玻璃已經成為常用的裝飾材料，不僅能夠實現更有效地通風和采光，而且也達到保溫、防紫外線等功能，保證了人體健康。相比傳統玻璃，綠色真空玻璃還有很強的隔熱效果，防噪音能效較強，給人們提供了更舒適的生活環境。健康綠色的建筑材料既保證了人們的身體健康，同時也保護了生態環境，成為建筑業發展的重要組成。

近幾年，建筑業的發展進入了一個快速發展時期，建筑企業對于綠色環保材料的利用和環境保護方面也取得了一定的進步，但是不可否認，建筑材料與環境保護之間還存在著一些不和諧的問題，亟待完善和發展。只有真正結合時代發展特點，不斷提升科技水平，才能更好地提高建筑企業的競爭力，實現社會經濟的長足發展。綠色環保建筑材料的開發利用要與環境保護密切相連。

首先，要加強環保意識的宣傳。只有人人都參與到環境保護中，才能更好地實現環境的利用。可以通過科技手段進行宣傳，引導和加強人們對于建筑材料的循環利用，嚴防環境污染，保證人體健康與無污染環境。

其次，在宣傳節能環保的基礎上制訂更加完善的法律法規。通過有效的建筑材料相關法規，明確建筑材料的生產、制作到施工等各個環節的措施監管，保證各項指標都符合標準，從源頭保證建筑材料的綠色安全。

再次，進一步加強綠色環保建筑材料的研發。當前綠色環保建筑材料主要包括幾大類，即環境友好型、資源節約型和空間綠色節能型。隨著環境污染的日趨嚴重，人們對于環保的關注度越來越高，都希望自己生存的環境是無污染的，所以，綠色環保型建筑材料正向著無污染、綠色環保方向發展。由于社會資源嚴重短缺，對于生態環境的破壞也日益嚴重，資源節約型建筑材料則能夠很好地實現資源的再利用，提高了能源的使用率，降低了施工成本?？臻g綠色節能建筑材料的出現則在很大程度上降低了各種污染造成的環境傷害，同時也有效降低了建筑能耗，提高了空間使用率。由此可見，只有不斷提高建筑材料的技術含量，大力發展綠色環保建筑材料，才能更好地保護生態環境，也能夠使建筑材料企業向著綠色環保方面發展。

最后，加強建筑垃圾的管理及利用。通^合理規劃和建設建筑垃圾收納中轉站，擴大對建筑垃圾的處理范圍，消除管理盲區?？梢愿鶕嶋H建筑需要和城區規劃，設置相應的中轉站，防止出現私倒建筑垃圾的行為。進一步加強建筑垃圾的分類利用，有利用價值的進行綜合利用，無利用價值的實行回填，確保不出現二次污染。此外，還應建立垃圾長效管理機制，定期對亂倒、亂堆建筑垃圾等違章行為進行查處。

我國目前正處于社會經濟發展的重要時期，建筑業作為社會發展的重要組成部分，對社會經濟的可持續發展發揮著重要作用。綠色環保材料的有效開發利用，能夠更有效地提升環保建筑材料的使用率，減少資源浪費，實現節能環保理念。只有不斷加強對綠色環保建筑材料的有效利用，才能更好地改善和保護生態環境。此外，建筑材料企業要不斷創新科技人才，加強管理，加大綠色環保建筑材料的研發與利用，才能更好地提升企業競爭力，實現綠色環保建筑材料應用與保護生態環境的有效結合，營造一個更加健康良好的生態環境，推動社會經濟的可持續發展。

綠色的小學生（優質19篇）篇七

大家好!我叫xx，來自北京師范大學良鄉附屬中學。今天我演講的題目是《還你一片藍天》。

地球——這顆美麗而又可愛的藍色星球在歷史的長河中淌過千千萬萬個春夏秋冬?？勺詮奈覀兲ど线@片土地，地球母親無論如何也沒有想到這是她幸福的開端，也是痛心的伊始。我們毫無休止地索取，使我們曾經溫柔的母親變得暴虐無常，不可揣測。更痛心的是她的.貌美已是回憶，取而代之的竟是面目全非和臟亂不堪。

就在今年2月底，一次持續幾日的霧霾天氣席卷了整座北京城。那幾日，湛藍的天空逝去了它以往的光彩，好似一塊灰色的幕布籠罩著我們。有的市民甚至調侃道：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們在北京牽著手，你卻看不見我的臉”。陽光，我是來向你道歉的，雖然我們之間隔著厚厚的霾，但我還是想對你說：你是公平的，是我們犯了錯，讓自己陷入了深深的混沌里，我該怎么向你道歉，才能回到童年的記憶里。

首先我們要意識到環保行動的重要性，有這樣一個式子“大自然——綠色——環?！恕约骸?，其實環保的最終受益人不是別人，而是我們自己，這不僅關系到我們這一代人而且關系到我們的子子孫孫。其次，我們就應該行動起來，從小事做起，比如：平時，可以的話，我們盡量走路、騎自行車或者乘公交車上下學。這樣就不會將大量的汽車尾氣排放到空氣中。在學校里，我們要節約紙張，切不可隨意浪費，可以把以前的課本、試卷、練習冊集中到一起送去回收場，循環使用，減少樹木的大量砍伐。在周末，我們還可以去郊外植樹，這樣不僅可以為環保事業做一些事情，還能放松心情、緩解學習壓力，一舉兩得。當然，最后我們一定要號召周圍的人同我們一起加入到清潔空氣的隊伍中來，比如建議父母少開私家車，和同學一起辦一期有關環保的板報，只要是盡自己所能，都可以算是為綠色環保貢獻我們的一份力量。

我們在同一所城市，呼吸著同一片土地的氣息;我們同是北京子女，心系著同一件事情——那便是建造生態文明的綠色城市!北京啊，你給了我們生長的土地，我們必定還你一片藍天!

謝謝大家!

綠色的小學生（優質19篇）篇八

針對小區目前出現的問題，筆者認為，應該對小區進行合理的整治和疏導，加強小區的環境保護，構建必要的小區管理條例和規范，另外，為了提倡國家生態、環保的綠色理念，應該根據小區的整體布局積極構建綠色生態小區，提高小區的整體水平，筆者根據自己的實際經驗，對其需要規劃的地方進行了詳細的分析和解釋，具體如下。

首先，小區的維護要靠大家的自覺，小區的相關管理部分應該在小區周圍對居民進行不定期的培訓和舉行相關的活動，讓小區的居民深深的感知小區的環境要靠大家，努力做到不鋪張浪費，不破壞小區的綠色環境，對于小區的健身設備和器材給予愛護。

2、在城市小區構建低碳環保節能設備。

目前，大中型城市小區私家車正在不斷地增多，幾乎每家每戶都有車，而小區原有的停車位已滿，無法滿足現有的車輛停放需求，部分業主經常會將車輛放置在林蔭道上，嚴重的阻礙了小區道路的通行，筆者認為，鑒于小區車輛的不斷加大，可以在小區內設置雙層停車位，擴大小區停車的范圍，另外，小區管理人員需要對車輛及時進行核實，對外來進入小區的車輛進行間斷性的收費，可以大大的減少小區道路的擁堵。

小區的能源應該注意節約，生活在小區的居民，需要飲水、供電、燃氣等能源，因為國家能源的高度緊缺，小區的居民必須根據自己的生活需要進行資源節約，不鋪張浪費，小區的管道是個比較頭疼的問題，施工人員在進行施工期間，應該盡最大努力將燃氣管道，供水管道以及暖氣管道等配置合理，切勿多次更換位置或者重裝，減少空間損失，保證小區居民的整體能源供應。

為了豐富小區居民的業余文化生活，市政工程的相關人員應該在小區中設置娛樂廣場或者相關的體育項目場地，通常，對于超大型的小區，可以在小區中建造一個大型的體育場，小區中的居民可以在下班時間或者節假日進行放松和鍛煉，提高自我的身體健康;對于中低檔小區，因為空間比較小，可以建造一個小型的娛樂廣場，居民可以在閑暇時間散散步，老人們可以跳跳舞，下下棋等，也別有一番情趣。

3、城市小區綠色項目范圍。

其次，部分小區還根據居民的生活習慣，栽種了容易吸收灰塵的植物，對本小區的環境進行優化，保證小區居民能夠呼吸到清新的空氣等等，這些綠色項目的增設不僅僅美化了小區的環境，也改變和提高了小區居民的生活方式，使得小區居民獲益良多。

4、城市小區人口管理進行細化。

城市的高速發展使得周邊城鎮的居民蜂擁而至，大批的民工開始朝著城市的方向靠攏，好多外來人口都搬進了小區，這樣，城市原有的小區模式就需要不斷的.更新和擴大，流動人口的增多對于小區的管理也增加了難度，小區物業人員在進行人口登記時，經常會出現對不上號，或者亂點鴛鴦譜的現象。

為此，筆者認為，小區的物業管理人員應不定期的對每家每戶進行核查，確認入住的人口數量，保證入住本小區的居民生命財產安全;其次，小區的范圍大，物業相關人員要督促入住本小區的人口辦理相關的居住手續，比如說小區暫住證等，便于管理。

5、構建小區綠色和諧居民關系。

城市小區的居民生活方式很緊張，大部分時間都在路上，很少有時間大家坐在一起聊天，娛樂，享受生活等，為此，筆者建議，小區相關工作人員應該不定期的組織小區居民開展聯歡活動。

比如說小區老年人舞蹈大賽，小區兒童書法等藝術比賽等等，這些活動既增加了左鄰右舍的關系，也提高了他們共建小區和諧生活的渴望;其次，小區相關的管理人員為了調動小區居民的積極性，可以在小區構建俱樂部等，保證小區居民一定的運動量，提高居民的身體素質等。

城市小區的發展還有很多問題需要解決，相關的小區管理人員應該根據小區實際的需要進行不斷的更新和優化，增強小區居民愛護家園，美化家園的意識;針對小區中容易出現的失竊案等，相關人員應積極配合，加強小區管理制度;另外，小區物業管理人員應該細心聽取小區居民的意見，針對不合理的舉措和設施進行改革，爭取做到民心所向，保證小區居民的整體利益和價值，只有這樣，城市小區的發展才能更上一層樓，居民的生活才能更有保障，社會才能更加的和諧，國家才能更好的長治久安。

綠色的小學生（優質19篇）篇九

尊敬的各位家長：

您好！開學以來，學校周邊路段車流量明顯加大。早晚接送孩子時，校園周邊擁擠、堵塞現象嚴重。為了緩解交通壓力;為了確保孩子們更加安全、快捷的上學、放學;為了更好地改善城市環境，減少尾氣及噪聲污染;也為了我們的孩子能夠呼吸更加潔凈的空氣;為了我們的城市更加文明。我們倡議如下：

改變機動車接送孩子的方式，堅持多步行、多騎自行車、多乘公交車接送孩子，做綠色出行的模范。

為了保證孩子們上學、放學的安全及校門口的交通順暢。倡議校門口不要停車，機動車停放于學校劃定的家長止步線以外，保障校門口的交通順暢。

遵守公共秩序和公共道德是中小學生學校教育的一個重要方面。而家長的言傳身教是至關重要的。倡議家長們遵守交通規則，注意規范言行，做文明駕駛人、文明出行人、文明促進者的典范。并積極為孩子講解交通安全常識，宣傳文明的交通行為。

在此，我們代表學校對各位家長一直以來的大力支持與密切配合表示衷心的`感謝！

倡議人：

日期：

綠色的小學生（優質19篇）篇十

綠色代表了一切植物，環保代表了一個城市的面貌。

也許現在我們身邊不缺少綠色，但10年后，20年后，甚至100年后世界又會是什么樣子呢?我們無從猜測，但未來如果有一天世界毀滅了難道那一天我們才知道要珍惜嗎?所以，我們要深思了，要真正去為我們的家園做貢獻，并不是口上說說不行動，發發宣傳單這么簡單，這是全球人要共同努力做到的事!

也許我說得很嚴重但事實如此。暑假里各街道各社區都在進行垃圾分類，還進行各種活動。在長時間監督人員檢查指導下大部分居民都自覺扔垃圾時分類。但好景不長，又過了一段時間大家就不自覺了，每家每戶不可能真的每樣垃圾都清楚，一個黑袋子一扔誰會知道里面到底是干還是濕垃圾。這種情況只說明我們不自覺，只是別人讓這么做就去做。

垃圾分類，種植綠化，回收資源等等這都是為了一個綠色家園在努力，我們要積極主動參與，動員起來。

環保也離不開我們，只有環保的城市才會更加健康美好。環保袋拒絕了“白色污染”，一次性筷子的消失拒絕了砍伐樹木這些例子數不勝數。世博會上又向我們展各種資源再利用的環保概念，我們的生活與環保已聯系在一起，我想世博會就是環保先鋒，真正告訴我們環保是世界邁出得第一大步。

綠色就是身邊，是希望一晃而過還是可以慢慢欣賞?

環保就是在生活中，是希望多一些還是少一些?

去一同建造綠色家園，去向環保先鋒學習，相信10年后20年后，100年后世界依然這樣美好，不希望災難降臨。

綠色的小學生（優質19篇）篇十一

記得有一次，我隨同爸爸媽媽到海南一起去游玩，下了飛機，我的心里無比清爽。那里空氣清新甜潤，聞起來沁人心脾，天空湛藍深遠，路旁的樹木郁郁蔥蔥，海水更是碧藍、清澈見底的。給人一種舒適清涼的感覺。

因為海南沒有工廠，也不亂排出廢氣，天空自然是藍色的，而家鄉這邊有許多工廠，而且大量排出廢氣，再加上汽車排出的尾氣，天空已由湛藍色變成灰白色的了。小河里的水因為工廠把廢水排到小河里，垃圾都堆集到小河里面，就由清澈的'河水變成了臭氣熏天的污水。森林，因為人們不但不保護，反而將樹木砍伐掉，在那些地方開發房地產，郁郁蔥蔥的樹木消失了，取而代之的是一棟棟的高樓大廈。

我們應該怎樣把我們的家鄉變得更加美麗呢?首先應該不要亂砍亂伐樹木，也應該讓一些汽車廠家多多生產一些燃燒氣體的汽車，我們應該更要多種一些樹木，凈化空氣。

綠色是有靈性的。你愛它，護它，那它也會愛你，護你。因為有付出，才會有回報。

播撒綠色，不僅僅是用一雙雙手，更是用一顆顆心。我們的家園需要綠色，綠色的種子要大家來撒播。種一棵樹，栽一盆花------讓我們用愛心創造綠的世界!

綠色的小學生（優質19篇）篇十二

相信大家都一定上過網呢，大多都是上網玩游戲、查找學習資料、瀏覽各個網站?？墒悄銈冇袥]有想過看手機要適當的去看呢?如果世界上只有100人，那其中的99個人都是手機不離手的，而其中的那一個人也有可能是看手機一小時休息半小時。

如果全世界人都在大量玩手機的話，可能國家電量會減少，動物滅絕，花草樹木都不在生長，天空變黑，到時候我們人類后悔都來不及了。

電子產品在全國各地泛濫成災，有些不滿五周歲的孩子都已經戴上了眼鏡，手機、電腦、電視都和微波爐一樣有著大量的輻射，不利于我們的健康成長，所以一定要盡量少玩。

如何綠色上網呢?每次上網玩游戲的時間一定要減少，如果是查找資料的話還可以體諒一下，若玩游戲玩那么久那可不能原諒哦。我們在上網玩游戲的時候，每次玩一小時要休息半小時，在這半小時之內，如果覺得眼睛很累的話，你可以多眨眨眼睛，讓眼睛里分泌出淚水，還可以眺望遠方。你能看多遠就看多遠，你也可以多看看綠色植物，還可以做一些運動在不濟也可以盯著風扇看哦(風扇轉動時看)。

作為小學生的我們手機可以帶進學校嗎?我的觀點與老師一樣，不可以，因為會影響到學習，如果你現在不好好學習的話，那你長大的工作和生活就不那么如意了。

你是低頭族嗎?長時間玩手機或者其他電子產品的話，你的頭可就得“掉”了哦!請愛護好自己的眼睛與身體，少看一點電子產品，這樣就可以更完美的保護好地球資源了。

加油，我們是新一代的“環保小衛士”和“不沉迷于網絡的新一代好少年”!

綠色的小學生（優質19篇）篇十三

親愛的老師們、同學們：

你們好

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境，每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。多年來，我校一直倡導綠色文明，營造人文和諧的育人環境。但是，肆意浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象卻時常出現在同學們身邊。

為創造優美整潔的育人環境，減少疾病發生，以全新的面貌、嶄新的姿態迎接國慶的到來，我校少先隊大隊部成立了一支校園環保小衛隊，他們發揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優良傳統，用實際行動維護著校園環境衛生，唱響了校園和諧音符。今天，特向全校師生發出以下倡議：

1、爭做文明人，養成講衛生的好習慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學校，不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后，及時打掃就餐區環境衛生;盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養成文明清潔的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

4、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木。

5、堅持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環保衛士，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。

綠色的小學生（優質19篇）篇十四

當時我將信將疑，我認為中國的大人們一定會在意環保的。

可事實證明我錯了，而且大錯特錯。

在我上中學的時候，一場飯局上，一個木材老板正在大談他的伐木生財之道。一個小孩子突然打斷了他：“叔叔，你說的不對。樹是人類的朋友，它能凈化空氣，保護環境，你不該去砍伐它?！蹦莻€老板一楞，場面十分尷尬。小孩的媽媽訓了小孩子幾句：“別亂說，地球上有那么多樹呢，砍幾棵怎么了？多吃點菜吧，大人的事小孩不要插嘴。你看人家大姐姐多乖，在那兒吃得那么安靜?！蔽姨ь^看到小孩子瞪大了他那雙黝黑色的眼睛，那里面閃爍著不解、震驚甚至譴責，令我百感交集。

天下興亡，匹夫有責。讓我們關愛自然、熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環保的大壩。綠色在我心中，也在全人類心中。

綠色的小學生（優質19篇）篇十五

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

地球，是一個美麗的星球。在地球上，空氣新鮮，山清水秀，環境良好。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數子孫后代。近年來，隨著社會的科學技術不斷發展，人們的生活水平也在不斷提高。然而，我們的生活環境也隨之發生了變化。地球上到處都是污水，人們將樹木亂砍亂伐，大氣層受到了嚴重的破壞，空氣也被嚴重地污染了。所有的這一切，都給人們的健康帶來了危害。所以，減少能源的浪費和降低廢氣的排放是目前最重要的民生問題，也是最急需解決的問題。

“節能”主要是節儉用水和節儉用電。

平時，由于我們不重視這些問題，常常沒有做到節儉能源。其實，在日常生活中，要做到節能并不難。例如：節儉用水，我們能夠把洗臉、洗手、洗衣服后的水用來沖廁所，淘米的水用來澆花等等;節儉用電，當我們不使用電器時要及時關掉電源，養成“人走燈滅”的良好習慣。夏天使用空調時不要把溫度調得很低，這樣能夠避免造成不必要的浪費。

“減排”就是降低汽車廢氣和企業廢氣的排放。

事實上，工廠排放的廢氣、廢水還只是眾多污染物中的一部分。汽車的尾氣、垃圾燃燒等同樣是極大地影響著生態環境。所以，要做到“減排”，有如下幾點提議：一是購買低排放的汽車;二是工廠排放廢氣要安裝凈化廢氣的裝置;三是加強宣傳，強化管理。

總而言之，節能減排刻不容緩。讓我們行動起來，保護環境，讓河道變得清澈，讓空氣變得新鮮，讓森林變得茂盛，讓整個地球換上綠色的新衣，還“母親”一片碧水藍天吧!

綠色的小學生（優質19篇）篇十六

為響應低碳、環保、健康出行方式，提升城市文明形象，展現青年文明風采，在此，我們向全體團員青年發出如下倡議：

遵守交通法規，不闖紅燈、不逆行、不在機動車道騎行、不占用盲道及其他的專用通道、不追逐打鬧，堅決摒棄各種不良行為。

按照規定有序停放，不私自加鎖、不將共享單車占為私有。珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人。

遵守社會公德，愛護單車，不亂貼亂畫、不惡意損壞。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。

讓我們把共享單車的使用文明傳遞給下一位使用者，實現文明共享。

倡議人：

日期：

綠色的小學生（優質19篇）篇十七

清晨，我騎著自行車，和往常一樣行駛在去往學校的路上。

咦？往?？涌油萃莸臑r青路怎怎么變成了平坦開闊的水泥路了呢？一向雜草叢生的道路兩旁怎么長滿了綠油油的草坪、色彩斑斕的花卉，還有枝繁葉茂的大樹？在草坪里有白色的長凳，人們坐在上面談笑風生，還時不時地傳來陣陣笑聲，與枝頭“嘰嘰喳喳”的小鳥共同譜寫了一曲清晨的交響樂。

我抬頭仰望，原先灰蒙蒙的天空，今天變得像海水一樣的藍。空中還飄著幾朵白云，那軟綿綿的變化多姿的白云映襯著藍色的天空，簡直就是錦上添花。我深深地吸了一口新鮮的空氣，那清新的帶著淡淡花香的空氣再也不是渾濁的，難聞的空氣了，多新鮮啊！

轉眼間，學校到了。在美麗的校園里，同學們有的坐在草坪上，有的坐在長凳上，有的坐在柳樹下，都在聚精會神地讀書。那朗朗的讀書聲使整個學校充滿了生氣，再也看不到光禿禿的、死氣沉沉的校園了。我欣喜地走進教室，設備陳舊的實驗儀器都不翼而飛了，展現在我面前的是井然有序的學生課桌，桌子上都安放著電腦。在原來黑板的地方是一個大屏幕，上方時掃描器和擴音器。上課時，老師不用來教室，通過這些儀器就可以傳授給我們知識了。

“喂！快起來吧！再不起床就要遲到了！”我被媽媽叫醒了。我眨了眨眼睛。唉！原來是場夢。

綠色的小學生（優質19篇）篇十八

花兒的夢想是結出果實，鳥兒的夢想是自由飛翔，我的夢想是當一位發明家，發明出一種環保袋，美化環境，讓人不再生病，讓動物重返自己美麗的家園。

我發明的環保袋，材料非常簡單，一個用過的塑料袋，廢舊的電線按鈕，塑料泡沫，廢舊電池和膠帶，這些廢舊物品經過二次消毒，都可以成為我的發明材料。

我發明的環保袋外形跟一只小狗差不多大，三層都用扣子連接，想用哪一層把扣子解開就可以使用了。要是你嫌它占位置的話，還可以折疊成不到一塊橡皮那么大，放在口袋，隨身攜帶，非常方便。

環保袋第一層是凈化水源的，要是哪兒的水被污染了，只要把袋子第一層打開放到被污染的水里，就可以馬上把污水過濾成清澈干凈的水源，可以供人們使用。

第二層是回收垃圾的，只要把垃圾放到第二層里，不到半秒鐘，垃圾就可以變成一個小球，這種小球可以掛在汽車后面，把尾氣吸收進去，散出淡淡的芳香，非常實用。

第三層就是就是用來清掃灰塵的，只要把第三層打開，對準有灰塵的地方，灰塵就會立即被回收進去，不到一分鐘，就可以把灰塵凈化成新鮮的空氣。

自從人們使用了環保袋以后，垃圾清掃工省了不少力氣，可是有的人還是經常把垃圾到處隨地亂扔，怎么辦呢？于是我就把環保袋利用飛機發給每家每戶，這樣人類就不再亂扔垃圾了。

最后，世界上的垃圾沒有了，河水也變清了，再也沒有垃圾的臭味了，世界上充滿了人們的歡笑聲。

瞧，我發明的環保袋好吧？你覺得它怎么樣呢？我都為自己的夢想感到驕傲了?？墒沁@畢竟是夢想，我相信，只要我努力學習，這夢想就一定會成為現實。

綠色的小學生（優質19篇）篇十九

地球——我們賴以生存的家園，她的青山綠水、碧海藍天是我們地球人的驕傲。

曾幾何時，人類亂砍亂伐，令郁郁蔥蔥的森林轉眼變成了孤樁獨樹的“禿地”；令清澈見底的溪流轉眼變成了堆圾如山的“廢池”沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園……一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它們讓人類陷入了困境。

這些災難敲響了人類的警鐘，保護環境與維護生態平衡的重任要落到我們的肩上。

來吧，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。