汽車文化成為了一種時尚和生活方式的象征，在年輕人中尤為流行。為了提升駕駛樂趣和安全性，小編為大家推薦了一些汽車裝飾和智能化產品。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇一

去年，我們一家三口去電影院看了《變形金剛3》，電影中的擎天柱和大黃蜂威風凜凜，為了保護地球和人類不惜犧牲自己。看完電影后我就想，我要是像電影里的主人公一樣，有一部象大黃蜂一樣的汽車，那該多好呀！

今年剛過春節，爸爸就宣布準備學駕駛證，那一段時間爸爸是早出晚歸，到駕校學習駕駛技術。回到家里總是跟我和媽媽講駕校里的事情，一個人的時候經常嘴里念念有詞，還不停地用手比劃著什么，簡直就是入迷了。經過兩個月的學習和四天的考試，爸爸終于順利拿到了駕駛證。那天晚上，我們全家舉行了一個小小的慶祝儀式，爸爸說：“今天喝點酒，以后要開車，就要跟酒說‘拜拜’了”。我跟爸爸說：“爸爸，我們家就買一輛像大黃蜂那樣的車吧。”爸爸笑呵呵的說：“好吧，這次就聽你的，咱們就買一輛‘大黃蜂’”。從那天以后，我就天天盼著爸爸把車買回來，可是左等右等，還是不見動靜，可把我急壞了，就問爸爸：“爸爸什么時候能把‘大黃蜂’買回來呀”！爸爸神秘的`一笑，說：“到時候你就知道了”。

上周的星期日，我還在睡夢中正在與大黃蜂、擎天柱一起并肩和霸天虎們英勇戰斗，突然一陣響亮的汽車喇叭聲把我吵醒了，媽媽急急忙忙跑進我的房間說：“快起來，你的‘大黃蜂’到家了“！我一聽，一個鯉魚打挺從床上跳起來，光著上身，穿著拖鞋，直往樓下沖。媽媽在后面大喊：“慢一點，小心摔著，穿上衣服再下去“。我哪里還顧得上這些，三步并作兩步沖到樓下，只見樓底下停著一輛嶄新的和‘大黃蜂’有著一樣漂亮外衣的的東風悅達起亞轎車，比我想象中的還要漂亮，爸爸站在車旁正沖我笑呢。這時媽媽也氣喘吁吁地到了樓下，左領右舍也有不少過來看熱鬧，爸爸開始介紹這輛車：“買車不光要車的外形好看，還要質量好，開著省油、環保，平時的保養維修還得方便，我們鹽城產的東風悅達起亞車就很不錯。”大家聽了都點頭稱贊。

自從有了這輛汽車，我們家的生活發生了不小的變化：刮風下雨時爸爸會用車送我上學，周末我們可以帶上爺爺奶奶一起來個自駕游，樓上的鄰居有點急事我爸會很樂意的開車送他們。。。。。。我家終于圓了汽車夢，有了汽車真好！

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇二

我是31世紀的汽車設計師，我設計出了許多款能給人們帶來便利，帶來舒適的新型汽車，而最讓我引以為豪的，卻是這一款，名叫飛龍牌速神燈版，下面讓我給大家介紹一下。

首先看這輛汽車的外觀，它是絢彩色的，為什么呢?因為它的外表漆上了一種“變色龍牌”的油漆同，車輛可以根據主人當天的心情來變幻顏色，這種涂料還是可以出現夜光的呢！這輛汽車的“眼眼”也就是車燈，是透明的，它在車的兩側，充滿機警地盯著前方，而它的車頭正中就是這輛車的標志，是一個圓中有著一條龍在飛，龍的四周長滿了樹葉，它的喻意嘛，我們中國人都是龍的傳人，龍的飛行、爬行的速度也最快，龍還象征著祥瑞，而它的四周的樹葉則告訴我們要環保，要保護綠色的家國園。

這輛車還是可以飛的，只要輕輕一按，它立刻能帶你飛上天空，和云朵、小鳥作伴，它還可以將輪收縮起來，變成螺旋槳，讓你在海里暢游。

當然了，這輛汽車可是沒有排氣管的，它采用了先進的技術，將一些自然現象，如光、風、雷、電等迅速地捕捉到，并只取十幾億分之一轉為能量為已用，每3年只需取一次便夠了，開得少的可以每10年沖一次。

這輛汽車有自動保潔功能，它的身上有一些光滑的“膜”，當車臟了只需用水灑在上面，灰塵便會和水珠一起自動掉落，車就會光潔如新。

再看車的內部，它使用了祛除異味系統，就算墊上了皮革也不會聞到怪味，只會聞到一股淡淡的清香。他的前排的上面有幾個按鈕，從左往右第一個按鈕是天藍色的，按下它后，這輛車會長出翅膀，在天空中盡翔，而按第二個深藍色的銨鈕，車便可以在水里暢游，而第三個按鈕則是透明色的，美名其曰“變色龍”按鈕，這個按鈕可以變換顏色，可以控制車身的顏色，正中間一個黃色的按鈕，可以吸收自然現象的產物，而右邊一個上面畫著星星的按鈕則是娛樂鍵，有了它，你就可以聽音樂、吃東西、看電影、玩游戲……而最右邊那個鍵則是聲控按鈕，你一按，便會出現一個機器人，他可以替你導航，你只要輸入地點和行駛方式（海、陸、空），它就可以帶你去那兒，你完全不用擔心安全問題，遇到車輛，它會立即避開。

這就是我設計的新型汽車，它可凝聚了許多工作人員的心血呢，怎么樣？

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇三

未來的東西雖然方便了，但是人們卻更繁忙了。汽車不夠快，路上又堵車，讓許多人誤了時，所以，我想發明新時代汽車。

新時代汽車是我由普通汽車的基礎上改造而成，它外形獨特，顏色鮮艷，是世界上頂級鋼鐵、超強彈力橡膠、雙層黃金板、防核鋼塊……組成，里面裝了電腦磁片，與主電腦想通。車燈的燈管下有強光燈，使車燈照得遠、寬、清楚。后背箱能自動將物體縮了后放到合適的位置。油箱里的不再是汽油，而是空氣。輪胎里面是鋼圈，外面是彈性橡膠，使汽車在爆胎后也能高速行駛。玻璃是防彈玻璃，不過，這玻璃可以調節車內溫度、空氣。車頭和普通汽車一樣，只不過要堅固很多。車底是鋼鐵和特殊磁鐵組成，這種特殊磁鐵不吸鐵反而和鐵產生一種排斥力，是車子永遠也撞不到一起。車尾安有沖天器，能讓車“一開沖天”，在天上能自由行駛。

未來的汽車是我的杰作，不過，這只是個夢想。我知道，只要我努力學習，長大就能發明這種汽車！

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇四

在不久的將來，當你走在大馬路上時，你絕對聞不到那股刺鼻的'汽油味，而是陣陣淡淡的香氣迎風飄來。這是為什么呢？哈哈，因為汽車都已經裝上了由我發明的“汽車專用凈味香型玻璃”了！

“汽車專用凈味香型玻璃”，顧名思義，當然是汽車用的帶有香味的玻璃咯！這種玻璃由專業人員安裝在排氣管上。由于這種玻璃只有純氣體才可以通過，汽車尾氣里的雜質是排不出去的。那些雜質會吸附在凈味玻璃上，如果積得多了，就會使原本氣體排出去的路堵塞了，這樣，氣體就排不出去了。所以，當你發現玻璃上烏黑一片時，你就需要準備更換玻璃了。

“香型玻璃”當然少不了香氣，你可以選擇：清新味，草莓味，哈密瓜味等等，這些香氣會隨同汽車尾氣被一同帶出來，這樣，汽車尾氣就會被香氣給“同化”了。

這種玻璃有專門的回收廠，你只要把車開過去，就會有專門的維修師傅用專用的機器將它取下來。他們在清理雜質之后再重新灌入香氣，就又可以繼續使用了。這種玻璃既環保，又實用，不會讓有害人類的廢氣在人間飄蕩。

怎么樣？你聞到香氣了嗎？

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇五

我喜歡許多跑車，比如保時捷，奧迪，布加迪威龍......但我最喜歡的車是憤怒的公牛——蘭博基尼。

蘭博基尼長約1.5米~2米，車高1.3米左右，約重1噸左右。別看它小，他的外形可是一位“花美男”，蘭博基尼的的車頭是采用科幻效果，你站在它前面觀賞，感覺就像是在看5d科幻大作中的一輛戰車。它的標志是一頭野性十足的猛牛，相當霸氣，無法用語言來形容，它的車門更是獨特，你只要摁以下按鈕，車門就會自動打開，而且是往上開，在家人面前倍有面子。

在汽車家族中也有一輛車，名為悍馬h2，他身長為4.47米，高2.03米，重2.76噸。是汽車家族中一位有名氣的"相撲王”。你別看他笨重的身子走到走不動，還叫越野？其實它的時速可達247km每小時，讓人無比驚嘆。可蘭博基尼也不是和垃圾油的，吃素的，他的.時速可以用6個字來形容就是，飛一般的感覺！你坐在它上面飛馳著，那感覺是無法體會的。但是在生活中可不能看這么的快，一會被罰款，二會車毀人亡，三會連累他人。但他的時速絕對是遙遙領先的。

蘭博基尼是一頭猛牛！是一頭憤怒的公牛！他的霸氣讓我不得不佩服。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇六

它，銀灰色的'身軀，上面的點點亮晶凝聚在上面，造成了陽光下的獨特“風景”。瞧！那結實的輪胎，看起來精神抖擻，仿佛想一下子狂奔在大馬路上，炫耀著它那華麗的身姿。前面的雨刷整齊地放在車面上，讓人不由地覺得它太想直起腰身，做做“運動”，活動活動“筋骨”。它，雖然沒有“寶馬”那么昂貴，沒有“奔馳”那么狂野，名字沒有“奧迪”那么好聽，但是它卻是我最喜歡的汽車。它，叫“大眾”。

車里，明凈的窗戶，不過，這可都是爸爸的功勞，爸爸每次都定期幫它去“洗澡”呢。座椅就像家里的沙發一樣，坐上去，舒服極了。當我坐進“大眾”里時，開著窗，閉著眼，汽車飛快地行駛著，我沐浴著大自然帶來的風，無論是春風，還是西北風，吹在臉上，總之一個字“爽”，心中也多了一絲愜意。

小時候，我經常在馬路上看來來往往的車輛，便幻想有一天能坐上自家車去上學，去旅行，盼星星，盼月亮，終于盼到了汽車——夢想成真了，從此，上學方便了，同學們見了也是羨慕嫉妒恨；旅游時也不用購車票了。它帶我去了我最向往的大城市上海，讓我見到了如巨人班的“東方明珠”；它帶我去了環境極好的蘇州，讓我看到了的景色獨特蘇州樂園，以及體驗了高空纜車的刺激……一直以來，它一直寄托著我的夢想、為了我心中的向往而奔跑。

每當它在坎坷不平的道路上顛簸著，不斷劇烈上下跳動，左右搖晃，簡直像跳搖擺舞一樣時，我的心弦緊繃，生怕它會出什么意外，同時也會勾起一段回憶：有一次，道路堵塞，我們停在馬路上等侯著，一位小伙子騎著自行車在路上飛快地行駛著，一不小心，車的龍頭撞到了它的“眼睛”，于是“眼睛”裂開了一道口子，我傷心極了，可那小伙子早已逃之夭夭了，“哎，這可怎么辦啊？”我和爸爸哀嘆道。我之所以為它傷心，是因為，在我的生活中，“大眾”早已是我最好的朋友，它早已與我融為一體了。

它，叫“大眾”，不，是我家的“大眾”，記住這個好聽而又簡單的名字，它是我最喜歡的汽車，不，它不單單是一輛車，它還有我這樣的家人！

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇七

世界上的車子許許多多，有各種各樣的品種，但我心中的新型汽車是這樣的。

新型汽車是十分特別，獨一無二的。外表看上去會讓人感到十分舒心，顏色不太艷也不太淡。內部寬大舒適，可以給予駕駛者一個很大的活動空間。外表再融入koup概念車的設計元素，再通過大量幾何元素的運用，充分展現彼得賦予起亞家族的全新設計理念-------簡潔，新銳。凝聚起亞領先的造車理念和尖端科技，跑的時候，要求的是速度，全面豐富的高科技配置是智跑的最大亮點，許多通常只出現在高級suv車型上的高端配置，如果添加到這里，一定會非常完美。

要是外觀個性動感，革新設計理念；內飾精致，空巧靈便，全新多媒體；油耗低，安全性能好。外形時尚活力，卻不過于超前，能夠滿足各種各樣城市生活路況與功能，就更好了。外表顏色和結構，可以讓人感覺到一種高貴的氣質散發出來；車頭可以看起十分秀氣。跑起來時，可以像駿馬一樣奔馳。這樣，不但延續了都市和越野的'感覺，也充分體現了車的動感強悍，硬朗的越野氣質。這就是我心中的新型汽車。

如果世界上真有這樣的車，我相信它可以讓消費者體驗更出色的都市人車生活，在競爭激烈的suv市場上與眾多對手一決高下。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇八

我最喜歡的汽車不是寶馬，也不是奔馳，而是我們鹽城悅達集團生產的起亞k5。它是由世界汽車設計大師——彼得希瑞爾設計的。你知道“k”是什么意思嗎？讓我來告訴你吧，“k”是英文“kinetic”的首字母，表示動力的意思，“k”也代表企業領先的`造車理念和尖端的科技。

起亞k5的車身線條流暢，讓人覺得很有運動氣息。從車身的前面看，它的車燈就像是一對炯炯有神的“貓眼”，神奇的是這對“貓眼”還能隨著光線的變化自動開關呢！車身前面兩側的反光鏡好像是一對神奇的“貓耳”，它可以讓駕駛員看清后面的物體。車子的里面設有米黃色的真皮座椅，軟軟的，坐在上面舒服極了！冬天的時候，真皮座椅還有加熱的功能，讓你坐上去感覺暖和和的；夏天的時候，座椅可以電動通風，另加后排空調和雙天窗，坐上去可真涼快！

我的姑爸爸就有一輛黑色的起亞k5。每次他來我家玩的時候，總開著那輛k5，看起來非常威風。每次我都纏著要他帶我去兜風。有一次，他帶著我去兜風，我們把窗子和天窗都打開，聽著音樂，欣賞著公路兩旁美麗的景色，心里真是舒服極了！

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇九

未來的汽車外表十分漂亮，可以隨意變幻顏色，是決對不會和其它車“撞衫”的。外表這么漂亮，功能當然也不能含糊哦。這種汽車從外面看不大，可一進去——里面金碧輝煌，如金色大廳一般炫麗、耀眼。在駕駛座位那兒，是一個沙發，上面布滿了按摩器以及各種機器手，這種車并沒有方向盤，只要你“一聲令下”，這種汽車就立刻按路線到達目的地。并且，這種智能汽車擁有“保姆式”服務，你同樣只要命令它就ok啦！

“嘀嘀嘀”一陣車鳴聲把我從幻想拉回現實，我看著窗外的太陽，感受著溫暖的陽光，心里想道，在不久的未來，我們一定會發明出這種汽車的。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十

在未來，我們的整個世界都會發生翻天覆地的變化，而在其中，汽車的變化是最讓人類受益的。

最近幾年，全世界的環境在持續惡化，世界各地都幾乎發生過霧靄，北、南極的冰山在融化，依賴冰山生存的動物們將瀕臨滅絕，全球正在發低燒！而讓地球變成現在這樣的兇手之一便是——汽車排放的尾氣。

有一位日本科學家這樣說過：“汽車尾氣是全人類最可怕的殺手！”

而新型汽車的出現恰恰解決了這一難題。它是流彈型的車身，車尾有三塊太陽能板，車底上有兩塊磁鐵，分別是正極和負極。它不再用汽油作為燃料，也不會排放出以二氧化碳為主的尾氣。在白天時，能吸收太陽能作為燃料使汽車開動，如果是夜間行車的話，你可以在白天的時侯，將車停放在陽光里充電，就能儲存太陽能，以便于夜間行車。由于新型汽車的油箱是接近無限的，是不可能被充滿，所以，經過科學家的測驗，確定不開車吸收一小時太陽能，不管是在什么路上行使，都能開十小時，二小時開二十小時，以此類推。還有一個功能也不得不說，它排放出的尾氣可是清一色的氧氣喲！所以大家再也不用擔心呼吸不到新鮮空氣，也不需要每天跑到鄉村去呼吸新鮮空氣了！

那新型汽車車底上的'兩塊磁鐵是干嘛的呢？原來，這是用來防止車禍發生的。每當兩輛汽車要碰到一起時，他們兩輛車的車底上的磁鐵便會自動轉換為正、負極，以至于讓兩輛車無法碰到一起。從而，一場車禍便有驚無險的避開了。

瞧，這就是我夢想中的新型汽車！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十一

自1885年汽車發明出來后，這個四個輪子的大鐵坨便逐漸走進了我們的視野。也漸漸，改變了我們的生活。

汽車大大減少了我們過去交通不便所浪費的時間。如上次我肚子疼的都無力抬腳之時，便是父母雙親火燎火燎的開車送我到達醫院。診斷出是闌尾炎，便在卡車前去銀行取錢。前前后后不過十幾分鐘，比正常的電瓶車的速度不知快了多少倍，令我免受了不少痛苦。可以說，汽車給人的交通帶來了許多便利。以往需要焦急等待到無可奈何只好放棄的情況如今也不會再現，汽車可以讓你坦坦蕩蕩一路奔馳到底。

但對應的，有收獲必有付出，成功總會伴隨著所謂的代價。汽車在給人帶來交通的便利時，也隨之而來的帶給了人一些傷亡。光是汽車的安全問題，就很令人頭疼。即使科學家們不斷地做著改進，但交通事故還是會以一秒幾人的速度來吞噬生命。而其中大部分都是中小學生！撞車追尾事件最近也常常發生。這些事實無一都不為我們敲響了警鐘。而后的的汽車尾氣排放污染空氣，各項收費令人勞民又傷財就更不用說了。

汽車改變了我們的生活，但這其中的利與弊也需要我們去深入反思。但只要運用得當，汽車也將變成我們生活中不可缺少的部分。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十二

昨晚，我踏上了一段不可思議的旅程。它把我帶到了一個美好的世界―巧克力國。

巧克力城真奇妙！我來到城門前，一看，城門是巧克力做的。前面四個胖乎乎的`巧克力士兵攔住了我。我只好停下了腳步，問道：“我不能進去嗎？為什么？……”沒等我間完，士兵頭頭就咕嚕咕嚕地說了一大堆的話，可我一句也沒聽懂。隨后，另一個士兵遞上一本城內守則來讓我看，我可看不明白那上面的“咒語”，只認得“守則”二字。我一急之下，從兩個胖墩墩的士兵中間溜了過去，張口在城門上猛咬，一個大洞被我咬開，沒等這些士兵回過神來，我已鉆進了城內。

跑著跑著，我撞到了一棵巧克力樹上。經我這么一撞，掛在樹上的巧克力紛紛墜落下來，紅的是草薄巧克力，綠的是蘋果巧克力，黃的是香蕉巧克力……“啊！”我驚喜地張口叫了起來，一塊波蘿巧克力掉進了我嘴里，別說，味道還真不錯呢！啊呀，光想著吃了，那隊士兵還在緊追不舍呢！跑，快呀！情急中，我閃進了一個小院子里。巧克力居民坐在沙發上，邊吃哈蜜瓜巧克力面包，邊看電視節目。可今天是星期二，沒有什么好節目，那個居民火了，卷起袖子，抱起巧克力電視機，就往肚里塞。我不禁笑出聲來，那人見我嘲笑他，拿起巧克力棍就向我進攻。我縱身一躍，躍過小院子，來到了一家學堂。呀，同學們正在吃那咖啡巧克力做的書本呢！我問他為何吃書。可他卻這樣回我一句：古人說過，讀破萬卷書，下筆如有神，我這才啃一千二百四十四卷上的第四行呢！我掩住嘴偷偷地笑―吃巧克力會吃出大詩人？鬼才信！

夜晚，美麗的星空展現在人們眼前。啊，這是一個絢麗多彩的夜晚。星空閃耀，我不知不覺被這一切陶醉了……啊呀，有顆星星突然不見了。哦，原來是頑皮的小男孩爬上了銀河，摘下了一順用蘋果巧克力做的星星，帶到家中去慢慢享受這美味了呢！

巧克力王國中發生的稀奇古怪的事還有好多好多。一說不盡道不完。小朋友們想知道的話，就繼續跟著我探索這新奇的世界！

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十三

瞧，原本表面平滑的汽車上如今已多了一層牢固的“防痕跡”，是專門為了防止車被刮后會損壞。新型汽車的尾部，也大有講究：尾部是經過世界著名汽車專家努力研究而出。它采用了無味無污染的環保技術，一點兒也不會傷害到人體，并且也不會使環境受到污染。讓原本潔凈的地球再次變得干凈起來。車內，原本的車內空調也沒有了，改成環保不費電的“環保空調”，每個駕駛位上都有環保垃圾桶……總之，新型汽車的特點就是：環保！環保！更環保！

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十四

我們未來的汽車不但可以在陸地上奔馳，而且可以像飛機一樣在天空中快速穿梭，還可以在海底中遨游，在汽車內觀賞海底世界的無限的奧秘，汽車不用汽油而是用二氧化碳和空氣中的其它有害物體做為動力，排出的都是清新的氧氣，未來汽車還可以無人駕駛，只需你在電腦上設置一下就行了，我們兒童可以在電腦的設置下，一邊在車內盡情地玩耍，一邊看電視，雖然道路上汽車很多，但也不會發生堵車和交通意外這類事情。

雖然我們現在科技水平還不足以發明這種車，但是沒夢想就沒有美的未來，我堅信只要堅持自己的夢想，就一定能創造出美好的未來。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十五

2035年的一天，我已經是世界著名的發明家，我設計了一輛神奇的汽車。如果你在路上看到一個巨型的、四層“蛋糕”在路上快速地行駛，千萬不要驚訝，那正是我設計的汽車。

該車非常美觀。它像是一個四層蛋糕，第一層是食品屋，如果你餓了或沒吃飯，那也不要緊，車上的食品是應有盡有，有牛奶、面包、零食、水果等綠色、營養的食物。如果你想工作或查閱資料，放松心情等，別急，第二層是工作室，每個座位都配了一臺電腦，只需戴上耳機，就可以在書海里遨游，或者聽音樂放松一下。第三層有兒童樂園、ktv等。第四層是駕駛室，該車甚至可以無人駕駛，只要你輸入要去的地方和時間，它就會根據你的時間去你要去的地方，你輸入的時間長，它就會開得慢，你輸入的時間短，它就會開得快，怎么樣，不錯吧！

該車不僅美觀，而且很安全。我為該車安裝了智能的`紅外線系統，近距離掃描到障礙物可以自動躲避或停止。車上安裝了40個座椅，每個座椅可以根據乘坐者體型的大小自動調節，如果車輛受到強烈撞擊，可迅速將人體包圍，形成堅固的外殼。為了避免堵車，該車甚至可以在空中飛或在海中行駛。

還有呢！該車安裝的是太陽能動力系統，不會再排放尾氣污染環境。如果是下雨天，汽車可以用雨水作動力，如果沒有陽光和雨水，可以用空氣作動力。

我設計的汽車還可以變換形狀和顏色，它是根據人的心情來變的。如果你心情好，它會變成你喜歡的顏色和形狀，如果你心情不好，它會變成你不喜歡的顏色和形狀。

我設計的車不錯吧！

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十六

每個人都有自己的夢想，我的夢想是做一名鼎鼎大名的發明家。

我要發明一輛新型汽車，它要有一雙像小鳥一樣的翅膀，可以在天空自由的飛翔，汽車的翅膀上有一個天氣廣播，能隨時聽到明天、后天的天氣。翅膀上并裝有雷達信號，能為汽車在空中飛行自由引航。夢想中的新型汽車不僅可以在天空飛翔，也可以在海上漂浮，它利用翅膀不停的扇動，猶如船槳一樣不停地搖擺，從而使汽車快速向前漂浮。這種新型汽車還可以在水里捕魚，因為我給它安裝了一個“捕魚手”能捕捉到大海里各色各樣的海鮮魚。汽車的里面并裝了一個電視，坐在里面的`人可就享福了，因為主人可以一邊看電視一邊看海上的風景。汽車里有一個高級搖搖按摩椅，那個椅子一邊搖晃一邊幫你按摩。更讓人感到好奇的是那個汽車像有魔法似的，可以將汽車變長變短，變大變小，長的比長江還長，短的比米粒還要短；大的比大山還大，小的比螞蟻還要小。當然了，嘴饞的人更加有口福了，因為汽車里有一個自動零食機器人，它每天會制造100袋環保零食，讓你一天吃過夠。坐在車里的人，可以在里面看書、下棋、打麻將、斗地主……他們在盡情地享受！這時，有很多人會問“你只顧玩，不駕駛汽車，這樣你找死啊？”當然不是，因為汽車可以自己駕駛，看到前面有汽車或障礙物時，它會自己轉彎，自己避讓，到達目的地時自己停下來，等待主人分配新的任務。

怎么樣，我的汽車厲害吧！“快起床、快起床，馬上要上學了”，突然一陣吵鬧聲把我從美夢中驚醒了，原來我剛才想象的新型汽車是做了一個夢，我多么希望我的這個美夢能變成現實啊！

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十七

從小到大，我的夢想數不勝數，什么夢想都有，有夢想當老師的，有夢想當女警察的，有夢想當...我夢想開一座美麗的學校，在里面，同學們不會感到壓力，在里面，不會再有考試，在里面，不會再有過多的作業。在里面，全是歡聲笑語，在里面，老師與學生是朋友，在里面，全是這就是我希望擁有的學校。我夢想當一名帶槍女警，天天沖鋒陷陣，為民除害。

因為我恨透了那些小偷，那些強盜，他們簡直是人獸；還因為我喜歡那刺激的感覺，喜歡當抓住壞人時的快感。我夢想我是一個兒童作家，專門為兒童寫作，為他們寫最美麗的童話，為他們寫他們愛看的童話，為他們寫異想天開的故事，讓他們的童年充滿幻想，讓他們的童年擁有歡聲笑語，讓他們的童年充滿了奇思妙想，讓他們在想象的太空中遨游。

我夢想我是一個鋼琴家，可以像從前的鋼琴王子理查德?克萊德曼和現在的鋼琴王子郎朗一樣風靡全球，成為所有練習鋼琴的人心中的偶像，在每一個閃亮的舞臺上大顯身手。我夢想...我還夢想我是舞蹈家，我是心理學家，我是哲學家，我是企業家，我是大學教授，我是辯論家，我是律師，我是...我就是這樣一個愛奇思妙想、愛幻想、有許多理想的女孩。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十八

在21世紀，科技日夜創新，而交通工具也越來越多，許多工作族和白領，以前都是騎自行車或乘出租車上班的。而現在呢？只要辦張卡，不管是又長又寬的輕軌還是速度驚人的地鐵，或是安穩舒適的公交汽車，他們都可以乘坐。可想而知，這些隱藏在城各個角落里的交通工具，帶給了我們多少的方便和快捷啊！

雖然現在有許多交通家族的新成員入伍，可老式公交汽車直到現在都沒有被淘汰。這是什么原因呢？原來，政府在改造老式的公交汽車，在不斷地研發新型的公交汽車，這才沒有被淘汰。看來，現代公交汽車的功能真是越來越多了！而我作為一名六年級的小學生，也夢想著要研發一輛新型的公交汽車。

我夢想中的公交汽車，它是一輛雙層巴士。第一層是向各位工作族和小學生們提供的。它的座位數是可以增多的。你放心，坐在里面的人是絕對不會被擠成一個“肉球”的，因為這種公交汽車采用了“空間轉移”的物理原理。而每個座位都是用柔軟的纖維做成的，所以你只要一坐上去就會覺得輕松無比，一切的煩惱全部都煙消云散了。

而第二層是給老人和旅行者提供的。這層上面沒有軟座，只有一個類似衛生間大小的房間。房間里有一張小床和一張小桌子。小床是提供給人休息的，有些旅行者已經旅行了好幾天，都累得精疲力盡了，而床是他們最需要的東西了。而桌子是用來放東西或者吃飯用的。不少老人是出來逛逛的，所以，在房間里還安裝了一扇小窗，這樣，老年人就可以欣賞到沿路的風景了。

公交汽車是帶給人方便的，我想：如果我的夢想成為了現實，那公交汽車將會愈來愈令我們的生活更加美好。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇十九

隨著時代的進步，各種各樣的汽車也隨之出現。可是，這些汽車都有許多缺點，比如排出的廢氣多、一按喇叭就會有噪音……但是，我夢想中的新型汽車沒有一丁點的缺點。如果這輛車造出來，這將是人類史上的一個進步！

我夢想中的汽車啊，車身是透明的，上面有一層透明的太陽能板，這層太陽能板可以接收太陽的.光和熱，所以，這種車只要吸收到光和熱就可以啟動，這種車就不在會用汽油和電了，還節省了能源。有人會問：”如果是陰雨天怎么辦呢？”不用怕，在陰雨天，這輛“大龍蝦“可以吸收地面上的灰塵，從而達到既清理了地面上的垃圾，又可以讓汽車起動。這輛車有七種功能，會飛、會跑、會爬、會游、會蹦、會潛水、會吸附在大樓上，所以我叫它“七用車”。我舉一個七用車的例子：當堵車時，這輛車就可以飛過堵車的地方。對了！這輛車是自動的，坐在車里，就像坐在家里一樣舒適。

我可以肯定地說：”在不久的將來，這種七用車肯定會被科學家研究出來！研究出來以后，這輛車產生巨大的影響！”

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇二十

調動學習積極性，使學生感受到生活與數學知識是密不可分的，使數學課富有濃郁的生活氣息，從而產生學習和探求數學的動機，主動應用數學去思考問題、解決問題。注重呈現形式的豐富多彩在數學教學中，我們應努力讓孩子們愿意親近數學、了解數學。

教學內容：

《義教課程標準實驗教科書一年級數學上冊》第3～4頁教學目標：

1．以生活中有關“左、右”的真實情境激發學生學習興趣。

2．通過學生參與多種形式的數學活動，使學生經歷建立“左、右”方位感的過程。

3．能正確辨別“左、右”的位置關條，體驗其相對性。

4．培養學生運用“左、右”的數學知識解決實際問題的能力和與人交流的能力以及觀察能力，讓學生體會到生活中處處有數學。

5．結合教學內容對學生進行“樂于助人”的思想品德教育和安全教育。教學重、難點：

正確辨別左、右的位置關系，體驗其相對性。

教具準備：

課件。

教學過程：

一、感知自身的左右。

1．創設問題情境。

2．體驗左、右。

（1）師：請伸出你的右手，再伸出你的左手。

（2）看一看。

師：請小朋友們看一看自己靈巧的小手。

（3）說一說。

師：誰來告訴大家：在生活中，你常用右手做什么？左手做什么呢？

（5）生說。（要求學生摸著說。）。

（6）揭示課題。

3．小游戲：聽口令，做動作。

舉左手，舉右手；舉右手，舉左手。

左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。

左手拍左肩，右手拍右肩。

左腳跳兩下，右腳跳兩下。

拍一拍：

在身體的上面、下面、前面、后面、左面、右面各拍兩下掌。

二、感知群體中的左邊、右邊，建立方位感。

1．找一找。

（1）第一橫排坐在最左邊的是誰？最右邊的又是誰？

（2）第二橫排中，從左往右數，第＿＿個同學是誰？從右往左數，第＿＿個同學又是誰？

師小結：同一個人，從不同的方向去數，順序也就不同。

（3）你的左邊是哪個同學？右邊又是哪個同學？

（4）同桌互相說一說。

你的左面、右面都有哪些同學？

（5）全班交流。

2．解決生活中的實際問題。

（1）創設問題情境：一只小豬找不到回家的路，請小朋友用學到的前、后、左、右的知識幫小豬找家。

（2）學生展開討論。

（3）計算機演示結果。

（4）對學生進行安全教育和樂于助人的思想品德教育。

三、體驗左右的相對性，加強理解。

1．創設問題情境。

（1）師：老師和你們是面對面站的。請你判斷：老師舉得是哪只手呢？

（2）同桌互相說一說：你是怎樣想的？

（3）全班交流、驗證。

師小結：兩個人面對面站的時候，左、右剛好相反。

2．游戲鞏固認識。

（1）師生齊舉左手。

（2）師與生演示。

老師的右手搭在同學的哪只肩上？

老師的左手搭在同學的哪只肩上？

學生的右手搭在老師的`右肩上。

學生的左手搭在老師的左肩上。

（3）兩生演示。

伸出右手握握手，你是我的好朋友，

自己的右手褡在對面同學的右肩上。

自己的左手搭在對面同學的左肩上。

（4）全班齊做。

3．解決生活中的實際問題，增強應用意識。

（1）判斷：上樓、下樓的同學都是靠右邊走的嗎？

（2）同桌討論、交流：你是怎樣想的？

（3）匯報：計算機演示結果。

師小結：方向不同，左右不同。判斷時應把自己當做走路的人。平時我們上、下樓時，都要靠右走，按次序地走。

四、聯系學生生活實際，拓展運用。

1．計算機演示：小白兔用前、后、左、右的知識介紹自己的臥室。

2．學生運用前、后、左、右的知識介紹生活中的情境。

3．師小結，全課結束。

分析：

每個學生的生活與數學知識背景、數學活動經驗、所處的文化環境、自身思維方式都各不相同。因此新課程標準教學新理念指出，數學內容的呈現形式應多樣化，以保證學生積極、主動地參與整個學習過程，使他們的數學學習活動是一個主動的、生動活潑的和富有個性的過程。

1、突出知識之間的聯系與綜合數學是一個整體，其不同的分支之間存在著實質性聯系。按照教材的編排意圖，根據學生的年齡特點，合理安排教學全過程。

2、設計生活化的教學內容：創設生活情境，引發學生興趣。這節課教學內容是左右，從日常生活入手，創設一個問題情境，從自身入手，從真實的生活中提出問題。用學生熟悉的，有興趣的，貼近他們現實生活的內容進行教學，才能喚起他們的學習興趣，調動學習積極性，使學生感受到生活與數學知識是密不可分的，使數學課富有濃郁的生活氣息，從而產生學習和探求數學的動機，主動應用數學去思考問題、解決問題。

3、注重呈現形式的豐富多彩在數學教學中，我們應努力讓孩子們愿意親近數學、了解數學、喜歡數學，從而主動地從事數學學習。根據學生的興趣愛好和認知特征，采取適合于他們的表現形式，培養他們一種愿意甚至喜愛的積極情感。

4、關注對數學的理解，發展富有個性地學習促進隨著開放式教學的深入開展，課堂中學生的主動性、創造性都得到充分的發展，應用有關數學問題的能力不斷提高，課堂上應盡量抓住學生出現的一些問題，關注學生對數學的理解，及時調控課堂教學。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇二十一

小淘氣是個十歲的小男孩，平時他很淘氣，時間長了，人們就不叫他的名字了，而叫他小淘氣。說他淘可真淘，惡作劇真不少：爸爸下班回家，剛坐到沙發上，“啪”的一聲拉炮響，爸爸嚇得彈起老高，媽媽一開鍋，一只小花貓跳了出來；上數學課了，老師讓大家做習題，同桌王紅一打開文具盒，一只小螃蟹神氣活現地爬了出來，嚇得她連聲大叫。總之，這類搗蛋的事很多，為這，他沒少挨爸爸打，媽媽罵和老師批評，可他就是不改。這不，今夭，小淘氣又因為淘氣讓媽媽罵了一頓。唉，真沒勁兒，晚上，小淘氣躺在床_匕對著窗外的星星月亮尋思起來：太不隨便太不自由了，要是能到個自由隨便的地方該多好，沒有人管，不受拘束，愛干什么就干什么··…想著想著，他進人了夢鄉。“喂，醒醒，醒醒！”有人在叫小淘氣。他睜眼一看，是一個小男孩，這個小孩也和小淘氣差不多。勝得像只泥猴，兩只小眼睛滴溜溜直轉。一看就知道，這也是個小淘氣。

在小男孩身邊有輛小汽車。小淘氣奇怪地問：“你是誰了”“我叫肯肯，是自由國的居民。”“自由國，自由國什么樣？”“自由國就是在我們那里可以自由自在，想干什么就干什么，做一切事情都不受約束。自由自在—自由自在—。”小淘氣一聽樂得一蹦三尺高，真是個好地方。他著急地問：“能帶我去你們自由國嗎？”“可以呀。來，坐上我的汽車，我這就帶你去。”肯肯熱情地拉小淘氣上了車。嘀嘀—汽車起動了，一會就來到了自由國。汽車放慢了速度，小淘氣透過車窗觀賞起風景來，天氣非常好，風和日暖，藍藍的天上飄著幾朵白云，小鳥兒在樹上唱著歌。咦，好奇怪，怎么大樹的葉子稀稀落落，小樹聾拉著腦袋，枝枝權權也都斷了。小淘氣問：“你們這兒的樹怎么這個樣子呢？”肯肯說：“哦，這有什么，我們這的孩子喜歡爬樹折木棍玩。”“那也應該愛護樹木呀。”“玩高興了，顧不上這個了。”

肯肯不以為然地繼續開車。車忽然停了下來。原來，兩個小孩在打石頭仗，大塊的石頭在馬路中間飛舞，警察叔叔趕來批評他們，他們聽都不聽，警察叔叔只好作罷，結果造成交通堵塞。車不能行駛，一輛接一輛排了一長串。藍汽車里的叔叔看看表說：“完啦，上班準得遲到。”白汽車里的阿姨說：“唉，車上還有病人呢，這可怎么辦呀？”黃汽車里的.姑娘說：“彎幕電影看不成了。”·…，。沒辦法，他們只好步行前進。走著走著，他們看見一個小孩兒朝他們撇過一個飛碟。飛碟旋轉著，不偏不巧正扣在小淘氣的腦袋上。他眼前一黑，就倒下了，肯肯連忙扶住他。小淘氣睜眼一看，啊，是塊西瓜皮。西瓜汁水順著小掏氣的臉蛋往下流。

小淘氣大叫起來：“這叫什么自由國，真是亂七八糟、亂七八糟！”“釀醒，孩子，醒醒。，小淘飛睜開眼，原來自己在家里，“這樣的自由我不要，這樣的自由我不要……”媽媽奇怪地問：“你叨咕什么呢？”“沒什么。”小淘氣說。這一天，小淘氣第一次整整齊齊地穿好衣服，戴正領巾，高高興興上學去，臨走還對爸爸媽媽說：“再見！’’爸爸媽媽聽了，先是驚愕了一下，然后，互相看了看，笑了。從此，小淘氣變成了一個好孩子。

〔簡評〕童話，往往更能吸引孩子們。童話里新奇的故事，就是孩子童稚心境里產生的啊！所心，它和孩子更按近，也更易于為孩子所接受。正是由于這樣的原因，本文的小作者把一個小學生所難闡述的道理，化成了具體的形象和故事情節，編入自己作品。通過“小淘氣”歷險自由國的故事，教育那些不嚴格約束自己，只要“自由”不要紀律的孩子們：正常的扶序和合理的紀律，必須遂寧，否則，一切都將“亂七八楷”，害人害己。本文寫實與寫夢相結合，相映成超，很能發人深忍。

我設計的汽車小學六年級（模板22篇）篇二十二

2040年的一天，一輛造型別致的紅色轎車在高速公路上奔馳著，它的外型可以根據車主的需要進行變化。它、便是我發明的“海、陸、空”三用新型汽車！

這種型號的汽車是超快發動的，也是超高強度鋼塊，更是防炮玻璃的。

它的材料極好：用鋼錘猛打都看不到一點兒痕跡；車里還有隔音玻璃，幫人們消掉外界的聲音。

它的裝置超好：若你想要東暖夏涼，好，這兒有空調；若是想了解世界各地的信息，好，這兒有新式電腦；若是還覺得無聊，那更好，這兒還有電視、錄音機、游戲機，讓你想看就看，想聽就聽，想玩就玩。當然，這些很方便，它們都是遙控的，比如說你想看電視，那就按一下按鈕吧，那屏幕上就會立刻出現畫面哦！

它的舒適度很棒：里面的座位很軟，坐在上面如同坐在自家床上一樣舒服，只要你往上一坐渾身就會有舒暢的感覺；再加上飛一般的速度（它的速度很驚人，每秒可達到四公里之多），絕對的享受！

這部車子還是無人駕駛的，它的司機是一臺超級電腦。可以自動調節車內一切系統：

如果你想去玩，就按一下開車的按鈕，再輸入你想去的地方，它便會直達目的地。

如果你想起飛，就按一下起飛按鈕，它便可以讓你看盡祖國的大好河山。

如果你還想去海底，沒問題，汽車潛到海底下，也不會因水壓而影響。你只要輕輕按一下下海按鈕，就可以在海底自由翱翔，看盡所有了！

怎么樣？我發明的新型汽車，不錯吧！