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最新小學(xué)生四月的校園作文400字

時(shí)間:2025-07-07 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

小學(xué)生四月的校園篇一

今天上午,韓國(guó)教育團(tuán)來(lái)到我校進(jìn)行參觀交流,在我們學(xué)校引起了不小的轟動(dòng)。

為了熱情地歡迎韓國(guó)教育團(tuán)的到來(lái),我們?cè)谛iT口的大屏幕上用中文與韓文寫上了熱烈的歡迎詞。我們還在校園內(nèi)整齊的擺放了許多五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的菊花,使原本就是一座花園式的學(xué)校變得更加美麗了。瞧!那一盆盆菊花仙子都在朝著校門的'方向翹首期盼呢!想必,它們一定也與我們一樣非常歡迎韓國(guó)教育團(tuán)的到來(lái)。

我們學(xué)校大隊(duì)部還從五年級(jí)選了八位合適的女生,在大隊(duì)部的門口迎接與歡迎他們。我能感受到我們學(xué)校對(duì)此十分重視。

穿校服、戴紅領(lǐng)巾,做操做到快靜齊,課間時(shí)不可奔跑、打鬧與大聲喧嘩。這可是我校展現(xiàn)文明素質(zhì)的最佳時(shí)機(jī),也是我們展示風(fēng)采的最好機(jī)會(huì),這次機(jī)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義非凡。

通過(guò)這件事可以體現(xiàn)出我們學(xué)生的責(zé)任心與集體榮譽(yù)感!真是一次極佳的鍛煉機(jī)會(huì)!

小學(xué)生四月的校園篇二

想起那次的表演課,真是令人捧腹大笑,笑得人仰馬翻啊!

那一天,老師讓我們各組自由分配,表演的題目是“愉快的旅行”大家都膽戰(zhàn)心驚。“要怎么演啊?”有的同學(xué)說(shuō):“要有道具嗎?”“我不要當(dāng)主角喔!”“我演樹木就好!”大家都議論紛紛,我的心更是忐忑不安!

下課時(shí)間,大家全力以赴的在排演,我也不例外。上課的鐘聲響起了,敲得大家緊張兮兮。大家都快步的走進(jìn)教室,我也緊張得像熱鍋上的螞蟻。

表演時(shí),大家都目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神的看表演。我們這組很緊張,不過(guò)我們還是很順利的演完了。大家都對(duì)這曲戲贊不絕口,全班都拍著手,拍得震耳欲聾,如打雷一樣的大聲,我們覺(jué)得很光榮,心中快樂(lè)不已,彷彿看見(jiàn)燦爛奪目、光芒萬(wàn)丈的陽(yáng)光。

一放學(xué),一回到家,我健步如飛的沖進(jìn)臥室,躺在床上就呼呼大睡了。媽媽說(shuō)那天她聽(tīng)到一陣陣打呼聲從臥室里驚天動(dòng)地的傳來(lái),一走進(jìn)臥室,看到我睡得像一只豬一般,媽媽笑得人仰馬翻,但我卻渾然不知!

小學(xué)生四月的校園篇三

一年四季春夏秋冬,美不勝收。春天有那美麗芳香的花草,夏天有那郁郁蒼蒼的樹林,秋天有那香甜可口的果實(shí),雖然是這樣但是我更喜歡那大雪紛飛的冬天了。

我喜歡冬是因?yàn)槎醒┦菨嵃椎拿利惖摹Nㄓ醒┦鞘嵍篮玫摹?/p>

來(lái)到學(xué)校,從窗里往窗外看:雪,它像煙一樣輕,像銀一樣白,飄飄搖搖,紛紛揚(yáng)揚(yáng),從天空中灑落下來(lái)。我看那雪花,玲瓏剔透,潔白如玉,它是天公派來(lái)的小天使,還是月宮桂樹上落下的玉葉?山上地下全蓋上一層厚厚的白被子,天地連在一起,白茫茫的。一陣風(fēng)吹來(lái),樹木輕輕搖晃著,那美麗的銀條與雪球兒就簌簌落落地抖落下來(lái),四周像拉起了白色的輕帳。

我愛(ài)冬,更愛(ài)冬的雪是她給我們帶來(lái)了數(shù)不盡的歡樂(lè),使同學(xué)們的歡笑聲回蕩在這可愛(ài)的校園之中!

小學(xué)生四月的校園篇四

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的小學(xué)生了。開(kāi)學(xué)那天,我背起了早已準(zhǔn)備好的書包,心情真是無(wú)比激動(dòng)啊!

開(kāi)學(xué)第一天,我早早地來(lái)到了那所熟悉的學(xué)校,那間陌生的教室,找到一個(gè)座位,拿出嶄新的筆記本,愉快地寫到:我上六年級(jí)了,一定要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣,在這里,就要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、父母。同時(shí)也為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。面對(duì)一個(gè)新的開(kāi)始,內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來(lái)呢?有了新的開(kāi)始,自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備,以一個(gè)新面貌來(lái)對(duì)待將要來(lái)到的一切。六年級(jí)是小學(xué)的最后一個(gè)階段,一定要給自己畫一個(gè)完美的句號(hào) 。好好學(xué)習(xí),和同學(xué)們好好相處,取得更好的成績(jī)!!! 這就是我快樂(lè)的開(kāi)學(xué)第一天,在這一天里,我認(rèn)識(shí)了兩位好老師,她們讓我明白了:六年級(jí)不同于別的'年級(jí),在這一年里,我一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異成績(jī)結(jié)束我的小學(xué)生涯。

今天是開(kāi)學(xué)第一天,我很激動(dòng),很開(kāi)心,因?yàn)檫@是我新學(xué)期的開(kāi)始,也是我上四年級(jí)的第一天。

早晨,我早早的起了床,穿上干凈、整潔的校服,然后要爸爸送我去的學(xué)校上學(xué),只見(jiàn)各條路上,全部走著背書包的小學(xué)生,旁邊都有家長(zhǎng)陪著。

我一進(jìn)校門口,就呼吸了一下新鮮的空氣,操場(chǎng)上非常干凈,一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有。

叮呤呤!叮呤呤,下課鈴響了,我找了幾個(gè)好朋友,一起到籃球場(chǎng)玩游戲去了。上學(xué)真好玩,可以一起和同學(xué)玩游戲,一起做操、上課。

同學(xué)們以為李明不會(huì)來(lái)上學(xué)了,可當(dāng)李明推開(kāi)門的一剎那,同學(xué)們驚呆了,李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過(guò)去,說(shuō)他能這樣做真不容易啊!

正是這種愛(ài)學(xué)習(xí)的力量推動(dòng)了李明,他這么做真棒!李明,加油吧!我相信你是最棒的!

時(shí)間在飛逝,轉(zhuǎn)眼間,告別了炎熱的暑假,迎來(lái)了新學(xué)期的一年,我的心里無(wú)比激動(dòng),因?yàn)槲疑搅肆昙?jí),在這里能認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)、新老師,能坐在寬敞的教室里,真高興啊!

開(kāi)學(xué)第一天,我背著新書包來(lái)到學(xué)校,我看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的臉上洋溢著笑容,我想:他們也為開(kāi)學(xué)的第一天激動(dòng)、高興。到了教室,眼前的一切都是新的,新同學(xué)、新老師、新教室、新設(shè)備,我熱情地與同學(xué)們打招呼。過(guò)了一會(huì)兒,激動(dòng)人心的時(shí)候到了,我一拿到書就愛(ài)不釋手,左翻翻,右看看,里面的知識(shí)太吸引人了。我然后小心翼翼的把書包好,放入書包中。其他同學(xué)都在興奮地議論著書上的知識(shí),教室頓時(shí)成為了一片歡樂(lè)的海洋。下午,學(xué)校安排大掃除,同學(xué)們有的在擦窗戶,有的在掃地,有的在拖地,還有的在打水,我也和同學(xué)們興致勃勃的干起來(lái)。大家干活十分認(rèn)真,不一會(huì)兒,就把教室和包干區(qū)打掃的干干凈凈。雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗,但是心里卻很快樂(lè)的。

這天,我很高興。從現(xiàn)在起,我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),上課專心聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成,多讀課外書,提高自己的寫作能力,挑戰(zhàn)自我,使自己成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

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在暑假的最后幾天,心情突然變得焦躁不安,已經(jīng)裝好的書包被我翻來(lái)翻去。我一遍又一遍地檢查著開(kāi)學(xué)需要帶的東西,生怕遺漏什么。在這種既興奮又膽怯的矛盾之中,終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。

開(kāi)學(xué)第一天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我的心情也如這九月的太陽(yáng)一樣,明亮而耀眼。一路催促著媽媽,終于來(lái)到了我熟悉的學(xué)校門口。原來(lái)不止我一個(gè)這么興奮,有很多同學(xué)早已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校。看到穿著紅色校服的他們,一種親切感油然而生。

走進(jìn)我們新的五三班教室,看到那一張張熟悉的面孔,那種對(duì)新學(xué)期生活的擔(dān)憂消失的無(wú)影無(wú)蹤,來(lái)不及放下書包,就加入了大家聊天的行列。“你放假去哪玩了?”,“你的奧拉星升到幾級(jí)了?”,“會(huì)游泳了嗎?”大家三五成群聚在一起,有的高談闊論,手舞足蹈;有的交頭接耳,竊竊私語(yǔ)。教室里熱鬧的成了自由市場(chǎng),就連走進(jìn)教室的老師都被我們自動(dòng)屏蔽了。這也不怪我們,陌生的面孔讓我們以為她走錯(cuò)教室了。在老師略顯嚴(yán)厲的目光中,我們逐漸停止了說(shuō)話,經(jīng)過(guò)介紹才知道她就是我們新的數(shù)學(xué)老師兼班主任。不但是數(shù)學(xué)老師,其他老師也都換了,看著一個(gè)個(gè)陌生的老師,我們也不敢再囂張了。誰(shuí)會(huì)想成為第一個(gè)被老師認(rèn)識(shí)的學(xué)生啊。

一上午的時(shí)間,在認(rèn)識(shí)新老師,發(fā)新書的興奮中匆匆而過(guò)。直到放學(xué),同學(xué)們還意猶未盡,拖拖拉拉地收拾著書包,依依不舍地說(shuō)著“再見(jiàn)”,好像生離死別一樣。

開(kāi)學(xué)第一天,一個(gè)充滿驚喜與驚訝的一天。開(kāi)學(xué)第一天,完美結(jié)束,新的開(kāi)始!

小學(xué)生四月的校園篇五

教學(xué)人員:劉少華

訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng):約30課時(shí),1課時(shí)40分鐘

訓(xùn)練地點(diǎn): 校足球場(chǎng)

訓(xùn)練用具:4號(hào)足球

③ 利用約12課時(shí),進(jìn)行帶球訓(xùn)練,增強(qiáng)球感,并逐步提升一定難度;

④ 利用約8課時(shí),進(jìn)行傳球停球訓(xùn)練;

⑤ 利用約4課時(shí),進(jìn)行射門訓(xùn)練,并逐步增加為帶球射門訓(xùn)練;

⑥ 分散利用約3個(gè)課時(shí),進(jìn)行往返跑等身體素質(zhì)訓(xùn)練,提高足球技能;

⑦ 利用約2個(gè)課時(shí)進(jìn)行足球游戲等活動(dòng),提高興趣。

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步普及、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)集體主義觀念,在各年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練,以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),貫徹從小打好基礎(chǔ),系統(tǒng)訓(xùn)練,積極提高原則,抓好身體素質(zhì)、球技。

二、奮斗目標(biāo)

全面普及學(xué)校足球運(yùn)動(dòng),力爭(zhēng)比賽踢出好成績(jī),讓更多的學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動(dòng)!

三、訓(xùn)練的基本任務(wù),內(nèi)容要求及手段

(一)提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面:1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。

2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性。

比賽作風(fēng)方面:1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。

3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。

(二)全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

五六年級(jí):

1、提高隊(duì)員的傳接球的速度。

2、提高隊(duì)員的`防守能力。

3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù);

4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5、明確個(gè)人的攻守職能,進(jìn)攻防守原則。

6、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一,三打二結(jié)合射門能力。 三四年級(jí):

1、 提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。

2、 掌握正確的傳接球技術(shù)。

3、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。

(三)主要訓(xùn)練手段:

身體訓(xùn)練手段:克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術(shù)訓(xùn)練手段:各種個(gè)人墊、運(yùn)、控練習(xí),各種一對(duì)一攻守,二三人跑動(dòng)中傳接。

(四)訓(xùn)練主要技術(shù):

踢球:以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹鳎_背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o。

停球:以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球?yàn)檩o。

頭頂球:以前額正面、前額側(cè)面頂球?yàn)橹鳎榻B魚躍頭頂球。 運(yùn)球:以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

(五)戰(zhàn)術(shù):

二過(guò)一配合:橫傳直插二過(guò)一、橫傳斜插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一、回傳反切二過(guò)一等。

1、認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員,建設(shè)好球隊(duì),壯大球隊(duì),保證球 隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。

2、加強(qiáng)思想工作,讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感,使之有意主動(dòng)投入。

3、注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)抓紀(jì)律,認(rèn)真做好考勤工作,建立獎(jiǎng)罰機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

4、本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù),基本功,提高身體素質(zhì),提高足球的整體水平。

推進(jìn)我校素質(zhì)教育,提高足球氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,同時(shí)更希望這支隊(duì)伍在比賽中不斷提高,取得優(yōu)異成績(jī),為學(xué)校社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才。

積極性休息,消除疲勞,積蓄力量更好地迎接下一年的訓(xùn)練。

1、進(jìn)行積極性休息。

2、保持一定的訓(xùn)練水平,安排強(qiáng)度不大的技術(shù)練習(xí)。

小學(xué)生四月的校園篇六

我的校園位于沈下路旁,枇杷山下。這里一年四季都很美。春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹成蔭,秋天花香四溢,冬天銀裝素裹。

春姑娘邁著輕盈的腳步,不知不覺(jué)來(lái)到了我們的身邊。春風(fēng)吹綠了校園周圍的鐵樹、松樹、桑樹、桂樹和銀杏樹。小草在大樹的呵護(hù)下,被春風(fēng)吹醒了,從土里迫不及待的探出了腦袋,想看看世界多么精彩。同學(xué)們脫下厚厚的棉襖奔向操場(chǎng),享受春天的溫暖,感受著春天的信息。

秋姑娘頑皮地給學(xué)校換上了金裝。秋風(fēng)吹啊吹,吹黃了銀杏樹的葉子,金黃的葉子從樹上落下,像翩翩起舞的蝴蝶;桂花已掛滿枝頭,那一叢叢一簇簇的桂花顯得格外的高雅、華貴,一陣秋風(fēng)吹過(guò),花香四溢,坐在教室里的同學(xué)也能聞到陣陣的芳香。

金秋邁著快步走了,嚴(yán)寒的冬天邁著沉重的步子步入了人間。樹木速被寒風(fēng)脫下盛裝,光禿禿的站在那,忍受著冬天的寒冷。唯有那松樹和鐵樹仍然翠綠,像 身穿軍裝的戰(zhàn)士,在守衛(wèi)著我們的校園。一場(chǎng)大雪降臨,校園頓時(shí)變成銀光的世界。同學(xué)們不畏寒冷,課間的時(shí)候都在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗,玩得可開(kāi)心了。

這就是我美麗的校園。

小學(xué)生四月的校園篇七

你們知道,江蘇的韓洋小學(xué)嗎?我正在這所小學(xué)上四年級(jí),下面我給你們介紹一下吧!

站在校大門前可以看到兩只“海鷗”,好像要帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里邀游。校門往北是一座引人注目的“正人橋”,這橋名是我們學(xué)校的葛校長(zhǎng)于1995年親自題寫的。橋欄是白色的一個(gè)圓接著一個(gè)連在一塊兒仿佛是火車的車輪整齊地排在一起。

正人橋的西側(cè)是一座名叫“慧崖”的.假山,山頂上矗立著好似一個(gè)背著書包的小學(xué)生的雕塑。橋北邊的東西兩側(cè)分別是一個(gè)美麗的大花壇,里面長(zhǎng)滿了各種各樣的花草。

再舉頭向北望去,那“人”底的旗桿矗立在操場(chǎng)中央,只見(jiàn)鮮艷的國(guó)旗高高地飄揚(yáng)在旗桿上空。操場(chǎng)兩邊是兩個(gè)造型奇妙的草坪,草坪中長(zhǎng)了綠綠的小草,像一個(gè)個(gè)綠絨球。

西側(cè)草坪的中央座落著“師生情”的雕像。草坪的后面便是高大的教學(xué)樓。

聽(tīng)了我的介紹,你是否動(dòng)心了?趕緊來(lái)我們學(xué)校看看吧!

小學(xué)生四月的校園篇八

一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì),提高我們的安全、文明意識(shí),要時(shí)時(shí)想安全,事事講安全,樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。

二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

三、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動(dòng),防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路,不騎電動(dòng)車摩托車,不騎自行車帶人,不騎車月撒把;不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛,不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意,必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪,遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。

八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的主人。

九、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室,上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,要走大路,最好由家長(zhǎng)接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

十、認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺(tái)球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不結(jié)伙、不談戀愛(ài),不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們,校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園,為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,嚴(yán)格要求自己,改正不良的行為,共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

小學(xué)生四月的校園篇九

我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè)的'校園里,在校園里,每天都會(huì)發(fā)生許多有趣又好玩的事情。以下是小編整理的小學(xué)生校園標(biāo)語(yǔ)大全,歡迎閱讀。

1.不要推不要擠,關(guān)心別人愛(ài)自己。

2.上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。

3.若以追跑為開(kāi)心,將以后悔而傷心。

4.玩耍嬉戲要當(dāng)心,安全警鐘常在心。

5.校園安全你我他,高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回到家。

6.危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。

7.紅燈停,綠燈行,安全處處伴我行。

8.課間游戲要安全,上下樓梯不打鬧。

9.幸福是棵樹,安全是沃土。

10.汽車多我不急,耐心等待車過(guò)去。

11.過(guò)馬路兩邊看,還要走在斑馬線。

12.現(xiàn)在安全學(xué)文化,將來(lái)當(dāng)好接班人。

13.安全關(guān)系你我他,校園安全靠大家。

14.下課不瘋跑,小心被摔倒。

15.傷害別人,等于傷害自己。

16.金錢有價(jià),生命無(wú)價(jià)。

17.課間活動(dòng)有秩序,校園文明爭(zhēng)第一。

18. 危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

19. 過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線

20. 汽車多,我不急.耐心等待車過(guò)去

21、平安伴我在校園,人人事事保平安。

22、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園,讓平安與您相伴。

23、安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。

24、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

25、走樓梯守次序,進(jìn)教室不喧嘩。

26、教室走廊不嬉戲,同學(xué)玩樂(lè)守秩序。

27、師 生 安 全 重 于 泰 山

28、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全安全工作責(zé)任制

29、預(yù)防為主 教育在先 注重實(shí)踐 狠抓落實(shí)

30、措施到位 校園安全有保障

31、深入開(kāi)展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)

32、整治校園周邊環(huán)境 全面排除安全隱患

33、營(yíng)造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

34、增強(qiáng)師生防范意識(shí),營(yíng)造校園安全環(huán)境。

35、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

36、生命至高無(wú)上,安全責(zé)任為天。

37、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚,提高全民安全意識(shí)。

38、以人為本,平安為先,加快建設(shè)平安校園。

39、關(guān)注校園安全,構(gòu)建人文和諧。

40、加強(qiáng)安全管理,建設(shè)平安校園。

41、安全在我心中,生命在我手中。

42、跨進(jìn)校園,走進(jìn)平安,建設(shè)平安校園,你我共同的責(zé)任。

43、安全伴我在校園,我把安全帶回家。

44、維護(hù)校園安全,營(yíng)造和諧環(huán)境。

45、歡樂(lè)校園,安全校園

46、安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。

47、教室走廊不奔跑,安全第一真是好。

48、走樓梯守次序,進(jìn)教室不喧嘩。

49、教室走廊不嬉戲,同學(xué)玩樂(lè)守秩序。

50、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全安全工作責(zé)任制

51、預(yù)防為主教育在先注重實(shí)踐狠抓落實(shí)

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54、校園無(wú)隱患,安全靠大家

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。你的關(guān)愛(ài),讓
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎
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