優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)立思考和獨(dú)立見(jiàn)解的能力，能夠通過(guò)對(duì)問(wèn)題的細(xì)致思考和深入分析，給出獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文，你可以了解到不同類型的作文寫(xiě)作技巧和特點(diǎn)。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇一

時(shí)光帶走了很多，卻也留下了心靈深處的那份感動(dòng)。

――――題記。

記得那是一個(gè)星期六，直到一縷陽(yáng)光照在我的臉上，我才從床上緩緩的爬起來(lái)。凌亂的發(fā)絲伴著朦朧的雙眼，新的一天就這樣開(kāi)始了。

我洗漱完畢去找奶奶，奶奶說(shuō)要給我扎頭發(fā)，我心情高漲，連早飯也不吃了。因?yàn)槲蚁矚g奶奶給我梳頭。那一刻，連窗戶上被陽(yáng)光印的色彩繽紛的小露珠也伸著懶腰。

奶奶先用噴霧在我的發(fā)絲上噴滿了水珠，一顆顆小水珠，如同一粒粒小水晶，從發(fā)絲流到發(fā)梢，再滴到奶奶的指尖。奶奶熟練地將頭發(fā)分成六小段，靈活的手指不停的舞動(dòng)著。不一會(huì)兒，上面的頭發(fā)已經(jīng)扎好了。

我興奮地回頭看奶奶，卻發(fā)現(xiàn)奶奶的眼角閃爍著淚花。片刻，奶奶動(dòng)情地對(duì)我說(shuō):“每次給你扎辮子的時(shí)候。我就想到了自己年輕的時(shí)候。那時(shí)候我也有著一頭烏黑的'頭發(fā)，都到腰間了呢，我總喜歡扎成三股辮兒，再用一根紅頭繩綁著，然后掐一朵漂亮的花兒戴在上面，那時(shí)候可真美喲，總能招來(lái)旁人羨慕的目光，心里可高興了。”端詳著奶奶，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的發(fā)絲早已泛白，眼角的皺紋也打成了小堆兒，年輕的美好時(shí)光早已被歲月吞噬掉了。

片刻，發(fā)辮扎好了，我照了照鏡子，仿佛看到了年輕時(shí)的奶奶。突然，我對(duì)奶奶說(shuō):″奶奶，讓我也給你扎一次頭發(fā)吧。″奶奶的手明顯抖了一下，說(shuō)“好孫女”，說(shuō)完，她便抱住了我，撩著奶奶那稀疏泛白的發(fā)絲。我不禁蹲下身子，趴在奶奶的腿上。奶奶，你在我心中是最美的，我想一直陪著你！

即使光陰逝去，容顏?zhàn)兝希覍?duì)奶奶的愛(ài)也永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。也就是那一刻，我長(zhǎng)大了，奶奶，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇二

作文一：

翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著“珍重，朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。

曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。可是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!

作文二：

風(fēng)撕扯著窗戶，裹著暴風(fēng)雨一起襲來(lái)，外面是黑漆漆一片，恍惚中的我只能隱約地感受到母親的手是那樣冰涼，穿透皮膚直達(dá)每一個(gè)細(xì)胞：“哎呀!怎么這么燙!”很快，一塊濕毛巾貼在我的額頭，我盡力睜開(kāi)眼睛，眼前卻是一片模糊，嘴唇干裂難受。“水，水……”我艱難地張了張嘴，躺在母親懷里，她一小口一小口地喂我水，我能感受到母親的手有微微顫抖。

一旁的父親緊鎖眉頭，一會(huì)兒看看我，一會(huì)兒看看窗外。突然，父親堅(jiān)定的說(shuō)：“收拾一下，去醫(yī)院!”“外面又是風(fēng)、又是雨的，怎么去啊!”母親傷心地說(shuō)。聽(tīng)著母親輕輕的抽泣聲，又看了看迷糊中的我，父親沉默片刻：“沒(méi)事，帶上雨傘，走，我們得快點(diǎn)!”接著，我被父親牢牢地背在背上，母親撐著傘，一家三口闖進(jìn)風(fēng)雨交加的夜幕中。

一路的顛簸，呼嘯的風(fēng)雨聲，加上冰冷的風(fēng)灌入我的衣服中，迷糊的我漸漸清醒了。睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)的是父親眉宇間壟起的.一座座小山，額頭上不知是汗水還是雨水，正大顆大顆的往下掉。母親的傘根本不起什么作用，他們的衣服都已濕透，不忍的我閉上眼睛趴在父親的肩膀上，鼻孔有些微酸，強(qiáng)忍著快要掉落的淚水。

三公里路太漫長(zhǎng)了，他帶給父親太多的艱辛;三公里路太短暫了，我還沒(méi)來(lái)得及品味父親的愛(ài)，但是，她使我理解了什么是：“可憐天下父母心。”

作文三：

真正的感動(dòng)，它是一種愛(ài)的大悲憫;情的高品位，擁有了它，生命之泉清澈常新。感動(dòng)的照亮，不是一種居高臨下的施舍，它是發(fā)自內(nèi)心深處的幽光。一人一事的時(shí)候，感動(dòng)的照亮不僅僅會(huì)照亮了某一個(gè)人，還要影響了周圍，許多的暗夜也跟著被照明了，世界渴望與每一盞心燈同行，于每一處感動(dòng)同行。

生命中處處有感動(dòng)，不是沒(méi)有，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛!是呀，就拿最近剛發(fā)生的青海玉樹(shù)的地震來(lái)說(shuō)吧!對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，地震使他們痛心，使失去父親與母親的痛心，是失去每一對(duì)金童玉女的痛心，更是失去一切的一切而痛心。

但、生之靈都知道，地震無(wú)情，人有情;一方有難，八方支援的道理;。

這一場(chǎng)無(wú)情的地震，讓玉樹(shù)人民感受到我們中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，五千年以來(lái)的優(yōu)良文化!

感動(dòng)或許只是一瞬間，卻在成長(zhǎng)歲月留下璀璨一閃。

點(diǎn)亮感動(dòng)吧，一個(gè)人的力量當(dāng)然微弱，千千萬(wàn)萬(wàn)的心燈卻可以能讓這個(gè)美好的世界變得更加光明!

作文四：

好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數(shù)我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點(diǎn)駝的他干起事來(lái)卻不含糊。走起路來(lái)那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。

在小區(qū)里，在街道里，在馬路上時(shí)常會(huì)看到他的背影，時(shí)常做著一些綠豆芝麻大小事，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之!

每次我看見(jiàn)他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀!看著他忙碌的身影，我不禁擔(dān)心起來(lái)。

星期六下午，烈日當(dāng)空。我讀完書(shū)乘著車回家，車剛到站，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個(gè)涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子……我快速來(lái)到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著叫道。“呦，是雯雯啊!你來(lái)干什么啊?”王爺爺關(guān)心地問(wèn)道。“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來(lái)美化美化環(huán)境啦?”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來(lái)，上海是奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)之一，世博會(huì)也快要舉行了，外國(guó)人到了上海。說(shuō)小了國(guó)際性的大都市上海會(huì)讓外國(guó)人眼中大跌眼鏡，會(huì)說(shuō)是個(gè)布滿千瘡百孔的上海;說(shuō)大了中國(guó)的國(guó)際聲望也會(huì)由此下跌;二來(lái)，這些廣告多數(shù)是騙人錢財(cái)?shù)模行┙芍胁坏_人錢財(cái)，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視……這例子多得數(shù)不勝數(shù)，我們不能讓它們得趁。”

爺爺一邊憤怒說(shuō)著一邊清除小廣告。只見(jiàn)他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補(bǔ)了補(bǔ)……我看了說(shuō)：“王爺爺，我也來(lái)幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說(shuō)：“好吧!小區(qū)是我家，愛(ài)護(hù)靠大家!只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會(huì)變得更藍(lán)，城市會(huì)更整潔!”

王爺爺?shù)呐e動(dòng)帶動(dòng)了我們小區(qū)好多人也熱與參加做好小事的行列。

作文五：

生活在這個(gè)大千世界里，我每天都被感動(dòng)著。感動(dòng)于大自然的壯觀感動(dòng)于類的智慧與無(wú)私。

有一次，我和爸爸一起登山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那座山奇形怪狀，而且非常低矮，似乎很容易就可以到達(dá)山頂。走到山頂，再仰頭一看，我便渾身顫抖，山的高大與陡峭讓我忘而卻步。，爬到半山腰的時(shí)，我是氣喘吁吁，害怕與疲憊使我產(chǎn)生放棄的念頭。這時(shí)候，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“不行!記住‘堅(jiān)持就是勝利’!凡是只有不怕困難，堅(jiān)持下去才能成功”。

我牢記爸爸的話，抓緊石頭向上爬，最后終于到達(dá)了山頂。站在山頂，放眼四望，我再次感到了山的高大與雄偉，大自然的鬼斧神工令我感動(dòng)，讓我震撼。

我又想到了身邊的很多的人和事。

我聯(lián)想到了敬愛(ài)的老師。古人云：“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”是啊，他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們像園丁，培育著祖國(guó)的花朵。他們像粉筆，默默的奉獻(xiàn)著自己。他們像航海中的一盞燈，為我們指明了道路。課堂上老師的滔滔不絕用他博學(xué)的知識(shí)培育我們，用他的辛勤汗水澆灌著我們。用他無(wú)私的愛(ài)心呵護(hù)我們。下課了，我們可以玩耍，做游戲，但老師還要抓緊備課，為我們上好下一節(jié)課。老師還要批改作業(yè)，總結(jié)教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上不會(huì)事倍功半。我感動(dòng)于老師每一句親切的話語(yǔ)。感動(dòng)于老師手中的每一根粉筆。感動(dòng)于老師窗前下不滅的燈光。感動(dòng)于他的忘我的工作精神。

在生活中，我感動(dòng)于轟烈的英雄人物，他的英雄事跡令我景仰。但有時(shí)我也經(jīng)常被那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的幕后英雄所感動(dòng)。有一次，我在看中央電視臺(tái)”幕后”這個(gè)節(jié)目時(shí)，被深深感動(dòng)。那是講”千手觀音”這個(gè)舞蹈的幕后。表演這個(gè)舞蹈的演員是聾啞人。排練這個(gè)舞蹈，幕后的那些一定付出了大量的時(shí)間與經(jīng)歷他們得一個(gè)一個(gè)地教，讓她們用感覺(jué)去跳，正是這樣，才取得演員們最后在舞臺(tái)上的成功與自豪。當(dāng)人們一次一次把鮮花和掌聲送給“手觀音”舞蹈演員的時(shí)候，我卻被這些幕后的英雄的無(wú)私深深感動(dòng)。

感謝父母，正是他們給了我生命，讓我能夠享受親情，親近社會(huì)。愿我們每個(gè)人都能用真誠(chéng)感動(dòng)別人，用真心享受成功吧!

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇三

說(shuō)起讓我感動(dòng)的事，那真是不計(jì)其數(shù)，要說(shuō)最讓我刻骨銘心的，還是三年級(jí)發(fā)生的那件事。

一天，老師指名讓我收班里的體檢費(fèi)，我高興地手舞足蹈，決定把這件事做好。第二天早上，我剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就蜂擁著朝我圍過(guò)來(lái)，我忙得不可開(kāi)交。我一邊收錢，一邊找錢，一邊記賬。不一會(huì)兒，全班同學(xué)都交齊了。

中午，我把收的錢數(shù)了數(shù)。咦？少了三塊五？我反復(fù)數(shù)了幾遍，仍是少了三塊五。頓時(shí)，我頭上直冒冷汗，趴在桌子上難過(guò)地哭起來(lái)。哭聲驚動(dòng)了同學(xué)們，他們問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)習(xí)委員對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我看我們還是把班長(zhǎng)剛才給咱們找的錢數(shù)一數(shù)吧，或許多找了！”于是，大家都找了起來(lái)。這時(shí)，有的說(shuō)多出了兩角，有的說(shuō)多出了三角，然后大家都把多余的錢放在了我的桌子上。找回了多找的錢，我的心里才平靜了下來(lái)。

望著這三元五角錢，教室里那一幕又在我的腦海里縈繞，淚水模糊了我的雙眼，多好的同學(xué)啊！我為生活在這樣的班集體而溫暖和驕傲。

在我成長(zhǎng)的路上，正是被無(wú)數(shù)這樣感動(dòng)的事情包圍著，才讓我一天天幸福快樂(lè)地長(zhǎng)大。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇四

作文一：

一杯純咖啡給的是一份對(duì)苦的回味，一段文字給的是一份安慰，一種創(chuàng)新給的是一份感動(dòng)。

第一次看到它的時(shí)候的在學(xué)校大禮堂里開(kāi)大會(huì)的時(shí)，感到無(wú)聊便搶了前排某南生手中的雜志，一看原來(lái)是作文，隨意的翻看，見(jiàn)每一篇文章的題目都有吸引人目光的引力，于是用心去讀每一篇文章。發(fā)現(xiàn)每一篇文章的作者都很有個(gè)性，就如同現(xiàn)實(shí)生活中的我一樣。

每一天背著一個(gè)又大又重的書(shū)包往反于兩點(diǎn)之間的生活，我們有什么可快樂(lè)的，一個(gè)又一個(gè)被殘酷現(xiàn)實(shí)蓋住的夢(mèng)想有誰(shuí)還記得，我們找不到理由去快樂(lè)，也沒(méi)有什么理由快樂(lè)。成人的思想觀念中總是自以為的覺(jué)得我們?cè)撌强鞓?lè)的那么又有誰(shuí)了解我們的無(wú)奈，我們的憂，我們的愁，或許沒(méi)有。而現(xiàn)在教學(xué)中的所謂創(chuàng)新也只不過(guò)是被一層半透明的糖紙蓋住的陳腐罷了。

而它不同，它給舞臺(tái)給我們展示我們的遐想，我們的憂，我們的愁。每一篇文章都可以是一個(gè)作者在述說(shuō)一個(gè)故事，一份感情。有太多的文章給我安慰，有太多的文字給我感動(dòng)。才發(fā)現(xiàn)我與他們竟如此相同，覺(jué)得自己也有同類。或許是感動(dòng)所以愛(ài)上了《創(chuàng)新作文》。在這張揚(yáng)個(gè)性的年代，我們找到了可以張揚(yáng)的理由，可以張揚(yáng)的舞臺(tái)。

現(xiàn)在我們依然在張揚(yáng)中成長(zhǎng)。

作文二：

成長(zhǎng)中，一次一次的感動(dòng)總會(huì)浮現(xiàn)在腦海當(dāng)中。

我記得那一次……。

當(dāng)時(shí)，我才讀三年級(jí)。下午的最后一節(jié)課時(shí)，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時(shí)，一道閃電在空中輕輕劃過(guò)，那時(shí)畫(huà)筆所花的線條，又似乎要把半個(gè)天空照亮。在不知不覺(jué)當(dāng)中，下課鈴響了。放學(xué)了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門口，等著來(lái)接我的爸爸。

大雨中，又出現(xiàn)了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發(fā)出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗戶，透過(guò)那窗戶，我看到了一顆赤熱的心。

被愛(ài)的陽(yáng)光照著，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿著的襯衫已經(jīng)濕透了。天上又出現(xiàn)了太陽(yáng)，把大地的一切照亮，一束陽(yáng)光照進(jìn)了那個(gè)雨后的窗戶……爸爸的臉重現(xiàn)笑容。

如果說(shuō)母愛(ài)是一縷春光，孩子是花朵，那么我要說(shuō)父愛(ài)就是那捧著紅花的綠葉，默默無(wú)聞地關(guān)愛(ài)著，保護(hù)著孩子。孩子在愛(ài)的沐浴下，茁壯成長(zhǎng)。

我相信，每位父母默默的愛(ài)，會(huì)感動(dòng)著更多的人。

作文三：

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般飛快的消逝著，很多記憶已經(jīng)伴隨著時(shí)間的消逝而褪色，一點(diǎn)一點(diǎn)的被我淡忘。

即便這樣，但還有一件事情烙印在我心中，這份愛(ài)讓我久久不能忘記，一直記在心里，感動(dòng)不已，直到現(xiàn)在回想起來(lái)，還是歷歷在目，仿佛回到了過(guò)去。這一天是格外的炎熱，太陽(yáng)把火辣辣的的陽(yáng)光照向大地。熱得花兒低下了頭，熱的小狗伸出啦舌頭，還熱的大樹(shù)彎下了腰。我剛上完奧數(shù)課，準(zhǔn)備和奶奶一起乘坐公交車回家。奶奶的頭上出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠。

過(guò)了一會(huì)車終于來(lái)了，剛上車就有一個(gè)空座位，奶奶連忙叫我過(guò)去。并為我擋著陽(yáng)光，奶奶頭上的汗珠更密了。

過(guò)了幾站之后，車上的人越來(lái)越多，奶奶把在椅子背上的手也越來(lái)越緊了。汗水從奶奶的額頭順著臉頰向下滑落，身體被擠得不停晃動(dòng)。這時(shí)我后面的阿姨站了起來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)：“我馬上就要下車了，您坐吧!”奶奶對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)了一聲謝謝后并沒(méi)有馬上坐下，而是對(duì)我說(shuō)：“你那里太熱我們換一下吧!這里也許能涼快一些。”

沒(méi)等我答應(yīng)，奶奶就拉著我的手換了座位。看到奶奶坐到了那暴曬的陽(yáng)光下，那陽(yáng)光仿佛像針刺痛了我的心，又仿太陽(yáng)更毒了，汗水浸濕了奶奶的衣裳。可是現(xiàn)在做什么也于事無(wú)補(bǔ)了。我是那么的懺悔、無(wú)奈。

佛嘲笑我一般。我恨不得馬上換回來(lái)。可是，奶奶說(shuō)什么也不肯，固執(zhí)的坐在那里。

時(shí)光苒荏，白駒過(guò)隙，年復(fù)一年日復(fù)一日，可這件事我一直銘記在心永生不忘。

作文四：

時(shí)光如梭，在春風(fēng)的歌聲中，小草又一次探出了腦袋。回首往日，在成長(zhǎng)路上，我們收獲了歡樂(lè)，也收獲了悲傷，然而更多的是在那不經(jīng)意的溫暖與感動(dòng)。

小時(shí)候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降臨之時(shí)，天空仿佛蒙上了一層黑紗，大地黑漆漆的。萬(wàn)物靜得出奇，獨(dú)自在家的我，心中說(shuō)不出的恐懼與孤獨(dú)。爸爸媽媽又不在家，這使我本就提心吊膽的心更緊張起來(lái)。上樓梯時(shí)，我緊緊握著扶手，腳步輕悄悄的，像是怕驚了誰(shuí)。好不容易逃到房間，我就馬上把所有燈都點(diǎn)亮了。望著亮堂堂的屋子，我那顆繃緊的心才稍稍放松下來(lái)。

窗外，寒風(fēng)怒吼著，大雨滂沱。屋內(nèi)，我呆呆地望著電視上閃動(dòng)著的人物，在心中默默祈禱著：快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，讓爸爸媽媽回來(lái)吧……“叮鈴鈴—”突然，電話響了，我不禁打了個(gè)寒顫，“會(huì)是誰(shuí)呢?”我喃喃自語(yǔ)道。就在這時(shí)，一道慘白的閃電在漆黑的夜空中一閃而過(guò)，接著便是一聲“轟隆隆”的雷響。頓時(shí)，我毛骨悚然。“叮鈴鈴—”電話連續(xù)不斷，似乎在催促著我。接，還是不接呢?我猶豫不決。我悄悄湊前一看，心里頓時(shí)松了口氣，原來(lái)是奶奶的電話。我趕緊拿起電話，就像抓到了一根“救命稻草”似得。“睡了嗎?”電話那邊傳來(lái)奶奶的話語(yǔ)，那么柔和，那么親切，那么慈愛(ài)。“還沒(méi)有，我在等爸爸媽媽呢，奶奶。”“哦早點(diǎn)睡吧，不然明天就爬不起了。”在電話那邊，我仿佛看到了奶奶正笑著嗔怪我的不是。“哦，知道了。拜拜，奶奶。”奶奶簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻拂去了我心中的恐懼，也如春風(fēng)般，溫暖了我的心靈。“奶奶，謝謝您!”

從此以后，我再也不怕黑夜了，因?yàn)槲抑溃谶@黑夜里，有閃亮的星星陪伴著月亮，有皎潔的月光陪伴著大地，而我有您——我親愛(ài)的奶奶的'陪伴，奶奶，是您，在我害怕的時(shí)候援助了我，是您讓我在黑暗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是您，那無(wú)私的關(guān)愛(ài)，使我獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量以面對(duì)成長(zhǎng)的道路。

奶奶的電話就是我在成長(zhǎng)中，那不經(jīng)意間的溫暖，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我……在成長(zhǎng)的道路上前行。

作文五：

我們?nèi)缫涣Ａ７N子落入塵土，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下生根發(fā)芽，而始終伴在我們身邊不離不棄的沃土，便是父母。

父親和母親，我喜歡母親的慈愛(ài)，愿意和她交流，這或許是因?yàn)楦赣H太過(guò)嚴(yán)厲的緣故。我卻更能理解父親的愛(ài)，每每想起，我倍感溫馨。

在我眼里，父親總是那么嚴(yán)肅，令人心生敬畏。

若是我犯了錯(cuò)誤，父親定不寬恕，必是厲聲呵斥。那聲音之大，足以讓整個(gè)院子里的人都能聽(tīng)到。所以，我做任何事都極其小心謹(jǐn)慎，對(duì)父親也變得疏遠(yuǎn)了。

但是隨著我漸漸的長(zhǎng)大，父親卻變得溫和起來(lái)。

現(xiàn)在的父親，笑得多了，性格也溫和多了，待人格外和藹。父親多數(shù)時(shí)都會(huì)對(duì)我微笑，我成了他的“寶貝閨女”，就算是我犯錯(cuò)了，他也不再嚴(yán)厲地指責(zé)我，反而令我感動(dòng)的是，他會(huì)讓我明白我的錯(cuò)誤，讓我無(wú)力反駁。

他招了招手，想讓我坐近一些，我卻驚慌起來(lái)：災(zāi)難降臨難道就這么快?我挪了挪身子，靠近了一些，但還是有一條“警戒線”阻攔在我與父親之間。父親見(jiàn)了，也沒(méi)有多說(shuō)什么，似乎看透了我的心思，說(shuō)：“我就開(kāi)門見(jiàn)山吧。”我埋頭不語(yǔ)，“對(duì)于你的錯(cuò)誤，我不會(huì)給予太多的責(zé)怪，你也不用這么害怕。”“真的?”我抬起頭，仔細(xì)端詳父親。“你知道錯(cuò)在哪里嗎?”“知道，我去同學(xué)家玩回來(lái)晚了。”我小聲的說(shuō)。“你去同學(xué)家玩，爸爸不反對(duì)。但是你沒(méi)有告訴父母，你又回來(lái)這么晚，你知道我們有多擔(dān)心嗎?我和你媽到處找你，還給你班主任老師打了電話。做任何事都要考慮后果呀......”父親說(shuō)了很多，我很慚愧，又很感動(dòng)：父親對(duì)我的愛(ài)是那么沉重，又是那么的濃烈!

都說(shuō)父愛(ài)是埋藏在父親心底的，不輕易表露出來(lái)，看來(lái)事實(shí)真是如此。有時(shí)，我又認(rèn)為父親是笨笨的。

小的時(shí)候，我愛(ài)畫(huà)些卡通人物，但都不漂亮，只為消譴而已，至今還保留著一些畫(huà)，其中就有一幅批了個(gè)名字：“白雪公主”。

誰(shuí)知前不久，父親見(jiàn)了，居然認(rèn)為是我在上課時(shí)的分心之作，還用紅筆在上面批注了幾行語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：瑤瑤，喜歡畫(huà)畫(huà)是好事，但不能影響學(xué)習(xí)。繪畫(huà)只能作為愛(ài)好，用來(lái)陶冶性情，學(xué)生的主要精力是搞好學(xué)習(xí)......

父愛(ài)如山，總是那么厚重。父愛(ài)如水，卻又那么溫柔。父愛(ài)是隱藏在種子旁的蚯蚓，他笨拙的蠕動(dòng)，只為了讓種子更好的成長(zhǎng)。在父親那蚯蚓松土似的愛(ài)中，我感動(dòng)萬(wàn)分。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇五

這些地媽媽從藏書(shū)樓借去一標(biāo)張海迪寫(xiě)的《輪椅上的夢(mèng)》我急不可待地讀了伏來(lái)，爾被書(shū)中活潑活躍的語(yǔ)言深深呼引，我更被弛海迪這堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟樂(lè)觀的精力無(wú)數(shù)次地激動(dòng)。

張海迪5歲時(shí)果患脊髓血管瘤，單腿癱瘓。從此，她不能和咱們這些畸形的孩子一樣縱情地?fù)肀Т筇烊弧芤獾赜紊酵嫠嗔撕芏嗤曛袩o(wú)邪天真的快活。殘暴的命運(yùn)讓那顆懦弱的心靈功早地蒙到了損害，讀到小海迪常常以淚洗點(diǎn)的情節(jié)時(shí)，我陷進(jìn)了沉思：替什么過(guò)后的醫(yī)學(xué)程度那么落伍，連這樣的弊病皆不能治療？也就是在那一刻，在我幼小的口靈面又一次動(dòng)搖了長(zhǎng)大后該一名醫(yī)生的幻想。我必定要盡力學(xué)習(xí)，讓本人的人生理想早日名現(xiàn)！

從童年訖，張海迪就失往了與共齡的孩子一起走入學(xué)校學(xué)習(xí)各種常識(shí)的機(jī)遇。應(yīng)意識(shí)到性命不會(huì)久長(zhǎng)后，她更添愛(ài)護(hù)分分秒秒，用勤懇學(xué)習(xí)和努力農(nóng)息延伸著生命。臥在輪椅上，她自學(xué)了七、八種外語(yǔ)，她為大眾亂病達(dá)一萬(wàn)多人次。在日記中她曾寫(xiě)講：“我不能無(wú)所作為地活著，活著就要努力學(xué)習(xí)，就要多為干部作些事件。”固然她被病魔纏身，然而她通過(guò)大家執(zhí)著的尋求、不懈的攀緣，譜寫(xiě)了一曲曲最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。想想我自彼，領(lǐng)有健康的體格，有時(shí)碰到困難，總是急著供救于媽媽；學(xué)從走車摔疼了腿，總是努著小嘴，直想退縮；彈琴時(shí)指尖因使勁觸鍵而生疼時(shí)，總想著廢棄。取“即便跌倒一百次，也要一百零一次地爬起身”的張海迪比擬，我是如許的愧疚啊！

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇六

成長(zhǎng)的步履匆匆又匆匆，回首走過(guò)的日子，我曾收藏過(guò)多少生活中令人難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣瑣細(xì)細(xì)，我的內(nèi)心無(wú)數(shù)次地感動(dòng)著，我幼小的心靈一次次地震撼著，在一次次的感動(dòng)中我也因此擁有了一份份實(shí)實(shí)在在的人生感悟，成長(zhǎng)的歲月也因那種永恒的情結(jié)而顯得那么豐潤(rùn)充實(shí)，那么流金溢彩。

沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，她是一顆不起眼的小蠶豆。四年級(jí)的一節(jié)自然課，我們懷著新奇和興奮，接受了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：種蠶豆。她幸運(yùn)地從自然老師寬厚的大手中移居到了我稚嫩的小手中，從此，她擁有了新的天地。一個(gè)可愛(ài)的花盆，一把清香的泥土成了她舒適的新居。精心呵護(hù)她成了我生活的一大樂(lè)趣。每天下午放學(xué)回家，我都會(huì)那起小小噴水壺，迫不及待地跑向陽(yáng)臺(tái)，為她施肥、澆水，盼望著她早日吐出新苗。可日子一天天過(guò)去，她卻悄然無(wú)聲、毫無(wú)動(dòng)靜。漸漸我失去了當(dāng)初的熱情，甚至有一天竟忘了把她從陽(yáng)臺(tái)的花架上帶進(jìn)屋。當(dāng)晚暴風(fēng)雨來(lái)臨，呼嘯的狂風(fēng)震撼著大地，傾盆大雨發(fā)出“噼啪”的巨響，一夜的暴風(fēng)雨侵蝕了一切……直至第二天放學(xué)，我才猛然想起她——蠶豆。我心里七上八下地懊惱著：完了!該死的暴風(fēng)雨一定把蠶豆糟蹋了!望著路邊彎了腰的大樹(shù)、折斷了的野花，我一路狂奔回家。當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)：盡管花盆已被風(fēng)雨敲打得有點(diǎn)殘缺不全，泥土也傾翻了不少，可那顆小蠶豆卻依然穩(wěn)穩(wěn)地扎在泥土中，突然，我的目光定格了，我欣喜地看到有一株綠綠的小芽芽已破土而出。雖然她顯得那么柔弱，那么幼小，卻低低而有傲然地挺立在那里，那株小小的綠意令那殘破的花盆也增色不少。望著這株幼苗，感受著她堅(jiān)韌不拔的生命芬芳，我的內(nèi)心被一股強(qiáng)大的力量沖擊著，我被深深地震撼了，深深地感動(dòng)了!

是的，多么普通不起眼的一株蠶豆苗，她沒(méi)有花兒的百媚千嬌，沒(méi)有大樹(shù)的英姿颯爽，但卻樸實(shí)無(wú)華、生生不息。她頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，卻始終快樂(lè)地向上。的確，她很矮小，但她并不軟弱，她的內(nèi)心有一種堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志鼓舞著她戰(zhàn)勝困難、拼搏向上。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的侵襲，嬌弱的花兒早已不堪一擊，威武的樹(shù)木早已壓彎了腰，而她對(duì)暴風(fēng)雨的肆虐毫不畏懼，竟然敢于以其小小的生命與強(qiáng)大的風(fēng)雨頑強(qiáng)地對(duì)抗。我被感動(dòng)了，被她柔韌而堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)，平凡渺小卻有獨(dú)立的“人格”、樂(lè)觀向上的精神深深地感動(dòng)了!那一刻，我真想為這個(gè)小小的生命喝彩!

我想：生活中有多少感動(dòng)伴隨著我們的昨天、今天和明天。無(wú)論是一份大大的感動(dòng)，抑或是一份小小的感動(dòng)都會(huì)讓我們的人生色彩絢麗多姿、熠熠生輝，正如那株孱弱的蠶豆苗的那種頑強(qiáng)的生命力不得不讓你贊嘆，讓你感動(dòng)。

感動(dòng)——一股神奇的力量，一種永恒的情結(jié)。因?yàn)楦袆?dòng)，生活中我們擷取收獲的是真、善、美。成長(zhǎng)的歲月我們?cè)诟袆?dòng)中走過(guò)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)!感動(dòng)中走過(guò)的人生真的是美麗的!

【范文二】。

生活中總有一些事情感動(dòng)著我們，或許是親情、友情，也可能是來(lái)自素不相識(shí)的陌生人……。

小時(shí)候，我十分懂事。在幼兒園聽(tīng)老師的話，在家里聽(tīng)爸爸媽媽的話，從不“撒潑”，究其原因，就是爺爺?shù)腵小單車。

爺爺，您的孫女是很愛(ài)很愛(ài)你的……。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇七

成長(zhǎng)中，一次一次的感動(dòng)總會(huì)浮現(xiàn)在腦海當(dāng)中。

我記得那一次……。

當(dāng)時(shí)，我才讀三年級(jí)。下午的最后一節(jié)課時(shí)，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時(shí)，一道閃電在空中輕輕劃過(guò)，那時(shí)畫(huà)筆所花的線條，又似乎要把半個(gè)天空照亮。在不知不覺(jué)當(dāng)中，下課鈴響了。放學(xué)了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門口，等著來(lái)接我的`爸爸。

大雨中，又出現(xiàn)了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發(fā)出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗戶，透過(guò)那窗戶，我看到了一顆赤熱的心。

被愛(ài)的陽(yáng)光照著，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿著的襯衫已經(jīng)濕透了。天上又出現(xiàn)了太陽(yáng)，把大地的一切照亮，一束陽(yáng)光照進(jìn)了那個(gè)雨后的窗戶……爸爸的臉重現(xiàn)笑容。

如果說(shuō)母愛(ài)是一縷春光，孩子是花朵，那么我要說(shuō)父愛(ài)就是那捧著紅花的綠葉，默默無(wú)聞地關(guān)愛(ài)著，保護(hù)著孩子。孩子在愛(ài)的沐浴下，茁壯成長(zhǎng)。

我相信，每位父母默默的愛(ài)，會(huì)感動(dòng)著更多的人。

初一:上官問(wèn)天。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇八

感動(dòng)，時(shí)刻伴我成長(zhǎng)母親的愛(ài)就像一杯濃咖啡，飲之略苦,但此后卻別有一番享受，感動(dòng)，時(shí)刻伴我成長(zhǎng)。――題記我的家庭生活十分簡(jiǎn)單，僅憑著媽媽一長(zhǎng)中學(xué)文憑混日子，父親去異地工作，早已無(wú)了音訊。唯一還令母親感到欣慰的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，她把唯一的寄托全注在我身上了。為了讓我上好中學(xué)，她東拼西湊向四處借錢讓我上學(xué)，那些日子是很苦的一段往事，每當(dāng)想起來(lái)，母親總是潸然淚下。每次期末的結(jié)束，對(duì)于學(xué)生最痛快的時(shí)刻，中學(xué)生作文《感動(dòng)，時(shí)刻伴我成長(zhǎng)》。回到家中，有個(gè)好成績(jī)送給父母當(dāng)禮物，這也是作為子女應(yīng)盡的責(zé)任。而這之后，新學(xué)期的開(kāi)始卻讓我的母親頭痛，這只是不多的學(xué)費(fèi)，對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)，卻是一筆天文數(shù)字。那些日子里，母親總會(huì)風(fēng)中推著一輛小三輪車在吆喝著，好不容易的一筆錢啊，如今，終于用母親的汗水換來(lái)了。新書(shū)本在我的手中不停地翻閱著，我的心中卻不禁有一陣辛酸。每個(gè)禮拜，我總要帶著母親千折完疊的三十塊錢進(jìn)學(xué)校，而當(dāng)回到家，口袋總是空空入夜，一次，我有幾個(gè)要好的朋友相邀著要去逛街，起初我不愿去，但后來(lái)還是被它們的死纏硬拉給屈服了，我也要和她們幾個(gè)一起去。心中很是高興，但是一片愁云又浮上我的心頭，此刻，我有了個(gè)想法。回到家之后，我向母親要了五十塊錢，她有點(diǎn)疑惑，但最終還是把錢遞給我，我對(duì)她的不言語(yǔ)感到自己的羞愧，本來(lái)想做點(diǎn)什么“解釋”，但還是沒(méi)有說(shuō)什么便回到學(xué)校了。進(jìn)去學(xué)校的那個(gè)雙休日，我沒(méi)有回家，自己說(shuō)是要補(bǔ)習(xí)，但心中的烏云又掩蓋了一切。我和她們一起去游遍了整條大街小巷，最后，在一家“肯德基”餐廳落腳了。我們圍坐在一個(gè)大餐桌上，個(gè)個(gè)都滿臉的欣喜，除了我。端來(lái)那些雞翅、漢堡的那位中年婦女慢慢向我走進(jìn)，剎那間，我覺(jué)得她異常地面熟，乍一看，她的面容使我震驚。此時(shí)，我們的目光交集在一起，我再不敢抬起頭看她了……回家后，母親沒(méi)有說(shuō)什么，但我知道她的`眼里充滿了淚水，她用她無(wú)私的愛(ài)包容了她那愛(ài)慕虛榮的女兒的心。再也忍不住了，我撲向母親，用淚水洗刷了自己的無(wú)知。媽媽的愛(ài)，時(shí)刻感動(dòng)著我，伴隨著我走向成功的那一刻。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇九

從小到大，一路走來(lái)，好像都沒(méi)有經(jīng)歷什么坎坷和曲折。因?yàn)橛懈改傅恼陲L(fēng)擋雨，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了初中畢業(yè)班里的一員了，好像瞬間長(zhǎng)大了。

曾記得，初中的大門剛向我打開(kāi)的時(shí)候，老師在校門口笑著迎接我們，那時(shí)天空是蔚藍(lán)的，鳥(niǎo)兒在愉快的歡唱。一張張陌生的臉，一個(gè)個(gè)陌生的聲音，沒(méi)有讓我感到拘束。在新的班級(jí)里，大家都在尋找老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。上課時(shí)同學(xué)們都睜大了好奇的眼睛，去探索初中知識(shí)殿堂里的奧秘。

曾記得，初二那年，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班里沒(méi)有奪冠，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，默不作聲。只有老師開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“同學(xué)們，雖然這次我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得的成績(jī)并不理想，但是我們拼搏了，只要拼搏過(guò)了就是勝利！”是啊，青春并沒(méi)有失敗。感動(dòng)與拼搏相伴，成長(zhǎng)與挫折共生。我捶了捶酸痛的腿，眼淚浸濕了眼眶。不知道是激動(dòng)的淚水，還是憧憬成功的淚水。

感謝您一直陪伴在我們身邊，盡管馬上就要分別。

在您陪伴我們最后一年的時(shí)候，我們想把最好的記憶留給您。于是在一個(gè)特別的一天中——您的生日，我們給您準(zhǔn)備了很大的驚喜。同學(xué)們親自籌錢給您定制了一個(gè)大大蛋糕，頂上刻著“姐姐老師——您好！”幾個(gè)大字。

我們商量著等著下了第一節(jié)課就給您過(guò)生日，跑操的時(shí)候，同學(xué)們都希望時(shí)間再過(guò)得快一點(diǎn)。等到體育老師喊了一句：“解散！”同學(xué)們便忙手忙腳的布好位置，小心翼翼的把蛋糕放在凳子上，等著老師的到來(lái)。

驀然回首，三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，正如孔圣人所說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”在成長(zhǎng)中我們感受到了歲月的饋贈(zèng)，知識(shí)的魅力和無(wú)法比擬的感動(dòng)。

如果說(shuō)成長(zhǎng)是一棵大樹(shù)，那么我就是枝頭的一只鳥(niǎo)兒，我要用我的雙翅，去尋找成長(zhǎng)中的微感動(dòng)。

如果說(shuō)陪伴是一縷溫暖的陽(yáng)光，那么三年來(lái)老師的'諄諄教誨，每一句都溫暖著我們求知的初心，是我們成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)難忘的微感動(dòng)。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇十

新的校園，新的環(huán)境，接觸眾多的“新”或許讓人有一絲不適應(yīng)，但是老師們很慈祥，同學(xué)們很親切，讓我內(nèi)心充滿溫暖。在成長(zhǎng)的'過(guò)程中往往會(huì)有一些感動(dòng)存留腦海、印象深刻。

考試后重新分組了。我的同桌—一個(gè)皮膚黝黑，身材矮小，老實(shí)巴交的男生，他那兩灣清泉似的眼睛總是閃著善意的漣漪，好像還散發(fā)出智慧的光芒。他這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是聰明、善良和樂(lè)于助人。

忘了給大家介紹了，他被同學(xué)們譽(yù)為宋話癆。星期六的上午放學(xué)了，我們一起走在回家的路上，別的同學(xué)都掏出零花錢買零食，只有他一聲不吭的走掉，我心想真是個(gè)小氣鬼！走著走著在一個(gè)墻角里，我們發(fā)現(xiàn)了一只渾身臟兮兮的小狗，只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_上去。一把抱起那只小狗，行人見(jiàn)狀紛紛捂住了鼻子，因?yàn)樾」返纳砩仙l(fā)出一股臭味。只見(jiàn)宋拿出衛(wèi)生紙，小心翼翼的為小狗擦拭著。小狗瘦弱不堪，似乎已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了。宋立即跑到遠(yuǎn)處的超市為小狗買來(lái)了一袋狗糧。我恍然大悟，不由得對(duì)他產(chǎn)生一種敬意，這種氣氛渲染著我感動(dòng)著我。

在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一套題把大家都難住了，我們已經(jīng)快放棄了，只有他埋頭苦寫(xiě)、堅(jiān)持做題。一會(huì)兒，只見(jiàn)他的臉上掛著勝利的微笑，不過(guò)他并不驕傲，虛心的驗(yàn)算著，同學(xué)們都為他豎起了大拇指。

還有一次，老師讓我倆去領(lǐng)書(shū)，在路上我看到一個(gè)女孩子抱著一大摞書(shū)艱難的前進(jìn)著，她的腰似乎已經(jīng)被壓彎了。宋禮貌地詢問(wèn)他需不需要幫忙，女孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭，他抱起一大部分書(shū)向遠(yuǎn)處走去。啊！她是多么樂(lè)于助人呀！

宋這種善良、樂(lè)于助人的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。他給我留下了很深刻的印象，讓我至今記憶猶新，同時(shí)，他也讓我感動(dòng)。這份感動(dòng)也會(huì)成為我成長(zhǎng)中重要的一筆記憶。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇十一

成長(zhǎng)，一件必須接受的事，無(wú)論痛苦與否，沒(méi)人能夠阻擋。自由與責(zé)任共存而組成的長(zhǎng)大，“感動(dòng)”這個(gè)字眼可謂尋常，又似乎不簡(jiǎn)單。不簡(jiǎn)單中又透著一絲悲哀與古怪。

上午第四節(jié)剛下課，同學(xué)們個(gè)個(gè)你擁我擠地竄出了教室，飛一般地奔向大門口四處張望，尋找自己的家長(zhǎng)。從三樓向下看，仿佛許多條多彩的毛毛蟲(chóng)在不停地蠕動(dòng)，我自知爸爸絕不會(huì)在這些“毛毛蟲(chóng)”當(dāng)中，他“老人家”一天到晚忙的很，才不會(huì)來(lái)接我的，我只好與和我有相同遭遇的同學(xué)一起共患難了。

天氣本就很冷，再加上是秋季，我穿得又很單薄。可能別人在家長(zhǎng)的關(guān)懷下不會(huì)感到寒冷，但在我這里卻冷得出奇。

在這樣的天氣里這樣的遭遇可能沒(méi)有人比我更慘了。但我想錯(cuò)了。在立交橋下，車水馬龍，在那些車輛和行人的交錯(cuò)中，映入我眼簾的是一位衣衫不整，破破爛爛的一個(gè)乞丐，被人群擠到了立交橋間剛好被雨淋到的部分，他緊緊地抱著他那只充滿了年代感的小搪瓷碗，我走到他跟前，他看一下我，他的眼神很滄桑，他的臉又黃又瘦，像營(yíng)養(yǎng)不良似的。他看完我把頭一扭，像是完全不想從我身上要到一分錢，他可能是把我誤會(huì)成是一個(gè)在家長(zhǎng)呵護(hù)下的一位大少年，是專門跑來(lái)看他笑話的。

我看了看那小搪瓷碗中零要散散的錢，一塊兩塊的同學(xué)拍了我一下：“怎么不走了？不就是個(gè)臭乞丐嗎，給一兩塊不就行了。”說(shuō)完同學(xué)從兜里掏出一塊錢，卷起團(tuán)兒，扔進(jìn)了乞丐的碗中。他拿起錢，奮力地扔了出去，并不是他不稀罕，他是在維護(hù)他最后的尊嚴(yán)。他起身準(zhǔn)備離開(kāi)，我拉了一下他，他以為我要讓他賠那一塊錢，拔腿就跑，因?yàn)樗莨侨绮瘢瑺I(yíng)養(yǎng)跟不上，我毫不廢力就追上他了。在跑的過(guò)程中，他的錢全都掉下來(lái)了，我?guī)退粡垙垞炝嘶貋?lái)，還給了他，并把我兜里僅剩的兩塊錢給了他，他收下了。在我離開(kāi)的時(shí)候，他彎下他抽彎的腰向我深深地鞠了一躬。

蒼天是不公的，每個(gè)人都該平等，在成長(zhǎng)的列車上，有上車的人，亦有下車的人。其我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，那位乞丐流下了一滴“最后的眼淚”。

我感動(dòng)了，使我感動(dòng)的是那滴乞丐為我流下男兒不輕彈的眼淚。人人都有自己的尊嚴(yán)，請(qǐng)善待每個(gè)人“最后僅剩的眼淚”。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇十二

“你看看你，一天到晚什么也不干。就知道看電視，玩手機(jī)。你自己不操心學(xué)習(xí)，我只能給你報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，你還逃課……”

媽媽的口水滴在我的臉上，而我是漠不關(guān)心的摸了把臉，繼續(xù)盯著電視屏幕目不轉(zhuǎn)睛地看著。媽媽看到我這個(gè)樣子，氣得更是火冒火丈，一瞬間，我感覺(jué)氣溫升高，有種火山爆發(fā)的感覺(jué)。可意外地，媽媽竟然嘆了口氣，就走了。倘若我沒(méi)有看到媽媽那哭腫的雙眼瞪著我。我就真的相信，媽媽并沒(méi)有生氣。媽媽轉(zhuǎn)身回房睡覺(jué)，我也不好意思在這里與電視干瞪著眼。于是我也鉆進(jìn)我的被窩里，別懷疑，我只是在里面玩手機(jī)而已。

漸漸的，天黑了，柔和的月光透過(guò)窗戶撒在我的床，在天上的星星一眨一眨的，像極了懂我的眼睛，旁邊的貓頭鷹叔叔也在旁邊附和著，那像極了好友一樣溫柔的月光仿佛在告訴我，天已經(jīng)很晚了。

我正在欣賞那美麗的月色，突然覺(jué)得腹中隱隱作痛。我急忙起身去上廁所。爸爸媽媽的房間的燈還亮著。我笑著想，原來(lái)睡不著的不只是我呀。

“孩子他爸，我是不是對(duì)孩子太兇了，或許這一切都是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該發(fā)脾氣……”

“你啊，就是吃力不討好！你在qq上已經(jīng)安慰女兒很長(zhǎng)時(shí)間了，早些休息吧！明天還要上班呢！”

我啞然失笑，眼淚竟情不自禁的流了下來(lái)。原來(lái)在網(wǎng)上一直安慰我的好友是媽媽。

“媽媽！對(duì)不起”下一秒，我就抱住了媽媽。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇十三

在我的孩提記憶中，我們從小聽(tīng)到最多的一句話應(yīng)該:“寶貝，你快快過(guò)來(lái)那里臟！好多細(xì)菌的！”“孩子要勤洗手哦，手上有細(xì)菌的哦！”“掉在地上的東西不能吃，有細(xì)菌會(huì)生病的！”……諸如類似的提醒和警示應(yīng)該是幾乎天天能得聽(tīng)到的。所以細(xì)菌也就成了我們心目中談之色變的“危險(xiǎn)人物”。可是再怎么樣注意衛(wèi)生，也總會(huì)有時(shí)候碰上這些“不速之客"光臨你的身體。光臨我們每天生活的環(huán)境。當(dāng)然，細(xì)菌有很多種，這種只能在顯微鏡下才能被發(fā)現(xiàn)的微生物，有些是對(duì)身體有害的，當(dāng)然也有一些以乳生菌益生菌為代表的菌類群是對(duì)身體非常有利的。

而在去年期末前夕，就有無(wú)情的有害細(xì)菌“空降”到我的體內(nèi)，現(xiàn)在回想起它們與我“親密接觸的那些日子，仍然難受。

記得那一天剛上早自習(xí)，我掏出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備誦讀。剛讀了幾分鐘，就覺(jué)得胸很悶，氣喘吁吁。這是怎么了？怎么突然有這種特別難受的感覺(jué)？因?yàn)楫?dāng)時(shí)我患有中耳炎，而且情況較為嚴(yán)重。可是我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這么難受過(guò)呀！緊接著我感覺(jué)到我的耳朵根兒都燙燙的。可是手腳冰涼，畏寒的感覺(jué)悄然而至。老師察覺(jué)到我的狀態(tài)有點(diǎn)不對(duì)勁兒，跑過(guò)來(lái)關(guān)心地摸了摸我的額頭。“天吶，好燙啊！趕緊去醫(yī)務(wù)室量體溫。”老師邊說(shuō)邊陪我一起去了醫(yī)務(wù)室。這時(shí)候的我覺(jué)得渾身乏力，只是感覺(jué)到溫度計(jì)上的數(shù)字噌噌往上漲，哇！39.8度！焦急萬(wàn)分的老師立刻通知了我的父母。當(dāng)時(shí)就送去了醫(yī)院！

第二天早上，媽媽托護(hù)士給我送來(lái)了早餐，(因?yàn)榕聜魅荆话悴辉试S家人進(jìn)病房)。我正在暗暗高興，今天感覺(jué)好多了。已經(jīng)一天一夜沒(méi)進(jìn)食的我聞著早餐的香味兒，突然有了餓的感覺(jué)，大口大口地開(kāi)吃啦……誰(shuí)知?jiǎng)偝詢煽冢蝗晃咐镩_(kāi)始翻江倒海，“哇哇哇”所有東西嘔吐在地，呼吸又開(kāi)始急喘，咳嗽！幾分鐘不到感覺(jué)高燒又開(kāi)始了。護(hù)士馬上叫來(lái)了醫(yī)生，敏感的爸爸媽媽也來(lái)到了病室門口，“我女兒怎么會(huì)這樣？怎么辦？”那種焦急里全是深深的愛(ài)呀，我的眼淚早已盈眶……醫(yī)生跑來(lái)一看，鎮(zhèn)定地告訴我，用藥初期，嚴(yán)重者有反復(fù)高燒屬正常，咳嗽也是一種排毒，不用害怕。由于生病期間身體體質(zhì)變得虛弱，免疫力也會(huì)下降。加上藥物對(duì)腸胃等器官也會(huì)有刺激。嘔吐也是常見(jiàn)狀況。細(xì)菌和病毒在體內(nèi)奮力生存與滋生，藥物要靠強(qiáng)有力的藥性去與之‘搏斗’，把它們‘驅(qū)逐’出身體，這個(gè)過(guò)程人體肯定會(huì)難受，你一定要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不急不慌，這樣父母才能放心！”我終于明白了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊！這些狀況都不必恐懼和慌張，越緊張親人越擔(dān)心，想到這，我揚(yáng)起臉，微笑著對(duì)著門縫外的爸媽輕松地說(shuō):“沒(méi)事兒啦！好多了！”……這時(shí)護(hù)士姐姐笑著遞給我一瓶酸奶，說(shuō):“把這個(gè)喝了吧，保準(zhǔn)不會(huì)再嘔吐了。因?yàn)樗崮汤镆埠小熬?，但它和引起你生病的細(xì)菌不同的是這是對(duì)身體有益的，對(duì)腸胃的吸收和消化有很大功效。是人體不可缺少的！”哇，原來(lái)細(xì)菌群體是一個(gè)大家族呀，有人體沾上即病的，也有不可或缺的，這學(xué)問(wèn)還真不少呢！

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇十四

在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一些感動(dòng)，會(huì)在不經(jīng)意間，如潮水一般涌上心頭，讓你沉浸其中，淚流滿面。

那是一個(gè)六年級(jí)的晚上，我在題海中遨游作戰(zhàn)。不知過(guò)了多久，終于攻克了最后一道難題，說(shuō)不出多么的輕松愜意！我合上作業(yè)本，走出房間。媽媽見(jiàn)我疲倦的模樣，起身來(lái)摸了摸的腦袋，連忙去給我沖熱牛奶。這時(shí)，我想看電視消遣放松一下，只看見(jiàn)電視中的.人物嘴唇上下在動(dòng)，并沒(méi)有發(fā)出絲毫的聲音。開(kāi)始我還以為電視壞了，便將聲控按鈕摁了一下，抑揚(yáng)頓挫的聲音又傳到我的耳朵里。就在這時(shí)，爸爸從房間里出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“玲兒，你還不知道吧。你在房間做作業(yè)時(shí)，你媽媽忍不住想看電視劇，但又怕打擾你學(xué)習(xí)，就只好把電視的聲音關(guān)了，只看上面的字幕。”聽(tīng)到這兒，我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了。

第二天早晨，當(dāng)我睡到自然醒時(shí)，窗前樹(shù)上的鳥(niǎo)兒正在歡快地唱著優(yōu)美的曲子。一走出房門，就聞到了飯香。看到面前的爸爸媽媽都沒(méi)穿棉鞋拖，只穿一雙薄襪，我驚訝地問(wèn)媽媽：“媽，你們?cè)趺床淮┩闲剑俊眿寢尨认榈貙?duì)我說(shuō)：“玲兒，你爸爸平時(shí)走路聲音太大，而你又在睡覺(jué)。我怕你爸吵醒你，就讓你爸穿襪子，別穿鞋。你爸也讓我別穿，怕吵到你，就都沒(méi)穿拖鞋！”我心里一陣感動(dòng)，忙說(shuō)道：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們能不能別處處替我著想啊！……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話說(shuō)：“你就算再大，也是我們的孩子呀！在我們的眼中，你永遠(yuǎn)都是我們的孩子啊！”媽媽沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就情不自禁地嘩嘩往下流。

感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇十五

我是長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)燕山小學(xué)教師張新蔚，回首十年的從教之路，我沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，更沒(méi)有值得稱頌的大作為，生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷，而平淡中的種種感動(dòng)，卻時(shí)時(shí)刻刻，而又實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)著我前行。正是這種種感動(dòng)激勵(lì)了我、培養(yǎng)了我、塑造了我，使我不斷成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是我們生命中永恒的主題。成長(zhǎng)是什么？廣義的講，成長(zhǎng)意味著一個(gè)人人格力量的不斷提升與壯大，具體到教師，我認(rèn)為成長(zhǎng)則意味著教師自身健全人格的不斷完善。成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿Γ梢允莵?lái)自外在的動(dòng)力，更需要內(nèi)在的動(dòng)力----一種激勵(lì)思考和改變自我的動(dòng)力。我認(rèn)為，成長(zhǎng)的動(dòng)力之源就是學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)：為了給學(xué)生一杯有價(jià)值的水，自己要努力開(kāi)鑿“一眼泉”。

我會(huì)說(shuō)，如果你是一名教師，請(qǐng)記住兩條：應(yīng)該對(duì)你工作的環(huán)境心存感激，因?yàn)槭撬炀土四慊蚣磳⒃炀湍悖煌瑫r(shí)，永遠(yuǎn)不要無(wú)視屬于你的思考的權(quán)利，永遠(yuǎn)不要放棄屬于你的行動(dòng)的機(jī)會(huì)！我們不僅要利用環(huán)境，把握機(jī)遇，而且更要戰(zhàn)勝自我，超越別人。我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

一、向同行學(xué)習(xí)。

教師勞動(dòng)具有很強(qiáng)的個(gè)體性，走進(jìn)課堂，一般都是一位教師在上課。但是，教師又是一個(gè)群體。要真正產(chǎn)生高效益的教學(xué)效果，就必須依靠集體的智慧。同事之間相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互支持，就會(huì)時(shí)常碰撞出智慧的火花和靈感。大量的實(shí)踐證明，每一個(gè)取得好的教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)效果的教師，一定生活在一個(gè)人際關(guān)系和諧，相互激勵(lì)、相互幫助的集體當(dāng)中。我開(kāi)始工作的單位是一所普通的農(nóng)村小學(xué)，而當(dāng)時(shí)的我只具有大專畢業(yè)的學(xué)歷。可以說(shuō)，這既是當(dāng)時(shí)工作的需要，更是給自己提供了繼續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。正是當(dāng)年那些可敬的同事們給我提供了最難得的'幫助。剛剛走上講臺(tái)的頭幾年，幾乎每一個(gè)課余空間，我都是和同學(xué)科的教師，也有其他學(xué)科的教師在一起，常常是我問(wèn)他答，從學(xué)科基本知識(shí)到學(xué)習(xí)方法，從教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)理論到課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從師生交往到個(gè)人生活等等，海闊天空，無(wú)所不談。學(xué)校給年輕教師提供了非常好的學(xué)習(xí)條件，還舉辦了拜師會(huì)，給我們找了優(yōu)秀的教師做師傅，指導(dǎo)我們，幫助我們進(jìn)步。我的師傅是芙蓉區(qū)經(jīng)驗(yàn)豐富的劉潤(rùn)玉老師，他堅(jiān)持每周和我一起討論教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)方法，還經(jīng)常互相聽(tīng)評(píng)課，找出優(yōu)點(diǎn)，分析不足，使我在課堂上很快成熟起來(lái)。

二、向?qū)W生學(xué)習(xí)。

學(xué)生，不論是小學(xué)生還是中學(xué)生，他們都是更加年輕的生命群體、生命個(gè)體。“人之初，性本善”，在他們身上體現(xiàn)出更加純真的天性、善性和靈性，而這些，正是我們?cè)诔赡甑牡缆飞现饾u磨損的東西！

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感動(dòng)與成長(zhǎng)（精選16篇）篇十六

躺在軟冬的河床上，回眸錯(cuò)失的歲月，細(xì)數(shù)過(guò)往，酸甜苦辣，經(jīng)年百味，平平淡淡，感動(dòng)常在！感動(dòng)，感于物而動(dòng)，人心之動(dòng)，物使之然。往往一瞬間，不經(jīng)意的舉動(dòng)使我們莫名感動(dòng)，而我們之所以被平凡之愛(ài)所打動(dòng)，是因?yàn)槲覀兌荚诮?jīng)歷。

夜月幽夢(mèng)，春風(fēng)柔情，曾經(jīng)的懵懂少年漸漸長(zhǎng)大。他們以夢(mèng)為依，演繹著自己青春的精彩。站在寒冬的陌上，感受凜冽的清醒，一任思緒飄飛：遠(yuǎn)處，黃昏球場(chǎng)上的那些少年，佇立風(fēng)中，黑發(fā)飛揚(yáng)，明眸皓齒，露出星辰般璀璨的眼睛，那不一定是我們，但那一定有我們。當(dāng)所有的桀驁歸于平淡，便把青春記在每一條馳騁而過(guò)的街道上，記在每一間書(shū)聲瑯瑯的教室里，每一本書(shū)里和每一行寫(xiě)下的字里。在這里，有我們最恣意的青春，最純真的情感，更有我們?nèi)我鈸]灑的汗水。十年寒窗，我們成長(zhǎng)著、感動(dòng)著、準(zhǔn)備著，只待一聲槍響，斗破蒼穹！

輕煮歲月，讓感動(dòng)落地生根。閑時(shí)回到老家，總能體味別樣風(fēng)情。小弟弟小妹妹們的嬉戲追逐，摸魚(yú)捉蝦，鄰里鄉(xiāng)親淳樸地問(wèn)候，樸實(shí)無(wú)華地迎來(lái)送往，山野田間麥稻青青，云煙深處的歌聲嘹亮。“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”……恬適的農(nóng)家生活，讓人難忘。鄉(xiāng)親們亦在平淡生活中創(chuàng)造感動(dòng)，不會(huì)說(shuō)愛(ài)，卻將愛(ài)體現(xiàn)得淋漓盡致。而就是這樣簡(jiǎn)單的日子，最能體現(xiàn)人與人之間真實(shí)的愛(ài)。

松花釀酒，春水煎茶，生活不乏美好，看淡了死生契闊、華麗出彩，卻更容易被平凡所打動(dòng)。因?yàn)檎嬲母袆?dòng)從來(lái)不在華麗的舞臺(tái)上，而在俗世的煙火之中。