規章制度的宣傳和教育是確保成員理解和遵守的重要手段。以下是一些規章制度宣傳和普及的案例，希望能為大家提供一些有效的方法和思路。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇一

為進一步加強和改進學校的安全管理工作，強化師生的安全意識，確保學生集體外出活動安全，根據相關法規和文件精神，制定本規定。

學生集體外出活動(以下簡稱外出活動)是指：學校根據教學計劃和學生活動計劃，組織學生參加在校外進行的社會實踐、實習實訓、考察參觀、德育教育、班會、郊游等活動。

(一)“安全第一”原則。

精心組織和周密部署，加強各個環節的工作，確保活動的安全。

(二)“誰組織、誰負責”原則。

校長是外出活動的第一安全責任人，學校分管領導是第二責任人，外出活動班主任或領隊教師是直接責任人。

(三)“安全、就近、就地”原則。

出行路線、目的地要提前弄清情況，有所安排，做到心中有數。不安全、不了解或安全措施不落實的地方，嚴禁組織學生前往。外出活動范圍原則上不得超出珠三角范圍。學生班級郊游活動時間原則上安排星期六、星期日或節假日，嚴禁動用學習時間或調課外出郊游。

(四)宜少不宜多原則。

原則上以班級(或部門)為單位組織學生活動，不得在校外住宿。組織一次活動原則上一次不超過500人。

(五)適宜性原則。

應當遵循教育規律，次數適宜，符合學生的心理、生理特點和身體健康狀況。

(一)實行備案管理，嚴格申報程序。

1.外出活動，組織者，應向學校提出申請，經校長批準后，報教育指導中心批準備案。

在申報時，組織者要提前5個工作日，并提供以下材料報批：

1.填寫《學校學生集體外出活動審批表》(一式兩份);。

2.外出活動安全方案(含活動安全管理人員的安排及職責，應急預案);。

3.參加活動人員名單；

4.所用車船合格證明的復印件；

5.若由旅游公司組團活動，提供所簽訂的“合同書”。

學校審核部門要在接到申報表后3個工作日內審核完畢。組織者必須在審核通過后方可通知并組織外出活動。

(二)加強活動管理，落實“六定”措施。

每次外出活動必須做到有班主任或領隊教師帶隊，并配備足夠數量的組織能力強、有責任心、富有安全管理經驗的協管教師。要落實“定組織、定人數、定路線、定范圍、定責任、定費用”六項措施。

(三)做好安全教育，嚴格執行“六嚴禁”“四必須”

外出活動前，學校要對參加活動的人員開展安全教育，講清注意事項，做好各項準備，落實各項措施。

嚴禁乘坐無牌無證和超載的車、船等交通工具；嚴禁借用、租用關系單位、共建單位和私人等無營運資質的車輛；嚴禁學生爬樹、爬巖；嚴禁路過森林或有易燃物的地區使用明火；嚴禁追逐打鬧；嚴禁到池塘、水庫、海灘等安全不明區域洗澡、游玩。

必須注意飲食衛生；必須遵守集體活動的作息時間；必須嚴格遵守公共場所的基本行為準則；必須尊重當地的風俗人情。

1.在學校組織學生集體外出活動過程中，如不慎發生意外事故，要樹立“救人救急第一”的思想，及時組織搶救傷員，將事故損失和影響降到最低。

2.一旦發生安全事故，必須在第一時間內按規定、按程序迅速上報，不得瞞報、誤報。學校主要領導要第一時間趕赴現場，親自組織指揮，處理事故。

3.積極主動配合有關部門和單位做好事故善后處理工作(包括家長安撫工作)。

對不申報或申報未獲得批準而擅自組織外出活動的，按有關規定追究組織者的責任。對忽視安全、玩忽職守、管理不善造成嚴重事故的，按有關規定追究責任人的責任。

附件：學生集體外出活動審批表。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇二

管理體系是對組織、機構和單位進行管理的工具。規范了一定的管理機制、管理原則、管理方法和管理機構的設置。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

民事。

可以延期或者取消。

根據《合同法》第九十四條第一款：因不可抗力致使不能實現合同目的的，當事人可以解除合同。不可抗力指的是不能預見，不可避免，且不能克服的客觀情況，當前疫情期間，為了減少人員流動和聚集，政府明令禁止進行婚慶宴請活動，顯然屬于不可抗力范疇。所以符合法定解除的條件，當事人可以解除。

根據《合同法》第九十七條規定：“合同解除后，尚未履行的，終止履行；已經履行的，根據履行情況和合同性質，當事人可以要求恢復原狀、采取其他補救措施、并有權要求賠償損失。”；同時根據《合同法》第一百一十七條：“因不可抗力不能履行合同的，根據不可抗力的影響，部分或者全部免除責任。”從婚慶公司的角度來說，如果婚慶公司之前已經為婚禮做了一些準備，比如一些專屬新人的裝飾品等，這些損失新人是要提供相應的補償的。從新人的角度來說，可以請求婚慶公司返還扣除損失部門之后的預付金額。

二，疫情期間無法返回出租房，租戶是否可以請求減少或者免除這段時間的房租？

可以。

根據《合同法》第一百一十七條：因不可抗力不能履行合同的，根據不可抗力的影響，部分或者全部免除責任，但法律另有規定的除外。當事人遲延履行后發生不可抗力的，不能免除責任。本法所稱不可抗力，是指不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況。

行政。

一，口罩惡意漲價可以向誰投訴？可以處以什么處罰？

可以向發改委下屬的價格部門或者市場監督管理局投訴。處罰包括責令改正，沒收違法所得，并處5萬到300萬之間的罰款；責令停業整頓；或者吊銷營業執照的處罰。

根據《價格法》第十四條第三款：捏造、散布漲價信息，哄抬價格，推動商品價格過高上漲的，屬于不正當價格行為。同時根據《價格違法行為行政處罰規定》第六條的規定：經營者違反價格法第十四條的規定，有下列推動商品價格過快、過高上漲行為之一的，責令改正，沒收違法所得，并處違法所得5倍以下的罰款；沒有違法所得的，處5萬元以上50萬元以下的罰款，情節較重的處50萬元以上300萬元以下的罰款；情節嚴重的，責令停業整頓，或者由工商行政管理機關吊銷營業執照：（一）捏造、散布漲價信息，擾亂市場價格秩序的；（二）除生產自用外，超出正常的存儲數量或者存儲周期，大量囤積市場供應緊張、價格發生異常波動的商品，經價格主管部門告誡仍繼續囤積的；（三）利用其他手段哄抬價格，推動商品價格過快、過高上漲的。行業協會或者為商品交易提供服務的單位有前款規定的違法行為的，可以處50萬元以下的罰款；情節嚴重的，由登記管理機關依法撤銷登記、吊銷執照。前兩款規定以外的其他單位散布虛假漲價信息，擾亂市場價格秩序，依法應當由其他主管機關查處的，價格主管部門可以提出依法處罰的建議，有關主管機關應當依法處罰。

二，散布虛假的疫情信息，可能會受到什么處罰？

可能會被處以行政拘留或者罰款。

根據《治安管理處罰法》第二十五條：有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：

（一）散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的；

（三）揚言實施放火、爆炸、投放危險物質擾亂公共秩序的。

三，隨意散布武漢人員個人信息，可能會受到什么處罰？

可能會被處以行政拘留或者罰款。

根據《治安管理處罰法》第四十二條：有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

（一）寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的；

（二）公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；

（三）捏造事實誣告陷害他人，企圖使他人收到刑事追究或者受到治安管理處罰的；

（四）對證人及其近親屬進行威脅、侮辱、毆打或者打擊報復的；

（五）多次發生淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活的；

（六）偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的。

勞動法。

一，疫情期間工資如何發放？

1，延遲春節假期期間（2020年1月31日至2月2日），1、實行標準工時的，先安排補休，不能補休的按照不低于勞動者本人工資標準的200%支付工資。2、實行綜合計算工時制的，綜合計算周期內職工實際工作時間超過法定標準工作時間的部門，應視為延長工作時間，支付勞動者延長工作時間的工資，按照勞動者本人工資標準的150%支付工資。

2，延遲復工期間（比如杭州是2020年2月3日至2月9日），此期間延期復工的，按停工停產即勞動合同規定的標準支付工資。不受延期復工限制的，按正常履行勞動發放工資，遇休息日的，按規定先補休，不能補休按照工資標準的200%支付。

參考依據：

根據《國務院辦公廳關于延長2020年春節假期的通知》：延長2020年春節假期至2月2日（農歷正月初九，星期日），2月3日（星期一）起正常上班。

根據《勞動法》第四十四條：有下列情形之一的，用人單位應當按照下列標準支付高于勞動者正常工作時間工資的工資報酬：（一）安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬；（二）休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的百分之二百的工作報酬；（三）法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。

根據《工資支付暫行規定》第十二條規定：非因勞動者原因造成單位停工、停產在一個工資支付周期內的，用人單位應按勞動合同規定的標準支付勞動者工資。超過一個工資支付周期的，若勞動者提供了正常勞動，則支付給勞動者的勞動報酬不得低于當地的最低工資標準；若勞動者沒有提供正常勞動，應按國家有關規定辦理。

根據《傳染病防治法》第四十一條：對已經發生甲類傳染病病例的場所或者該場所內的特定區域的人員，所在地的縣級以上地方人民政府可以實施隔離措施，并同時向上一級人民政府報告；接到報告的上級人民政府應當即時作出是否批準的決定。上級人民政府作出不予批準決定的，實施隔離措施的人民政府應當立即解除隔離措施。在隔離期間，實施隔離措施的人民政府應當對被隔離人員提供生活保障；被隔離人員有工作單位的，所在單位不得停止支付其隔離期間的工作報酬。隔離措施的解除，由原決定機關決定并宣布。

勞動部《關于貫徹執行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第59條：“職工患病或非因工負傷治療期間，在規定的醫療期間內由企業按有關規定支付其病假工資或疾病救濟費，病假工資或疾病救濟費可以低于當地最低工資標準支付，但不能低于最低工資標準的80%。

根據《浙江省人力資源和社會保障廳關于積極應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情切實做好勞動關系工作的通知》（浙人社明電〔2020〕3號）第二條：對新型冠狀病毒感染的肺炎患者、疑似病人、密切接觸者在其隔離治療期間或醫學觀察期間以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的職工，企業應當視同提供正常勞動并支付職工正常工作時間工資。

二，上班時感染新型冠狀病毒，算工傷嗎？

醫務人員工作過程中導致的話屬于工傷，非醫務人員大概率不算，得具體問題具體分析。

根據《社會保險法》第三十六條：職工因工作原因收到事故傷害或者職業病，且經工傷認定的，享受工傷保險待遇；其中，經勞動能力鑒定喪失勞動能力的，享受傷殘待遇。工傷認定和勞動能力鑒定應當簡捷、方便。

三，被隔離或者確診員工，企業能否辭退？

不能辭退。因疫情被隔離或者確診傳染病并不符合勞動合同法第三十九條，四十條的情形，所以不能以此解除勞動合同。

法條參考：

根據《勞動合同法》第三十九條：勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（二）嚴重違反用人單位的規章制度的；（三）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；（四）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的；（五）因本法第二十六條第一款第一項規定的情形致使勞動合同無效的；（六）被依法追究刑事責任的。

根據《勞動合同法》第四十條：有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同：（一）勞動者患病或者非因工負傷，在規定的醫療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；（二）勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；（三）勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使勞動合同無法履行，經用人單位與勞動者協商，未能就變更勞動合同內容達成協議的。

根據《浙江省人力資源和社會保障廳關于積極應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情切實做好勞動關系工作的通知》（浙人社明電〔2020〕3號）第一條：企業不得隨意解除職工勞動合同，凡是在隔離治療期間或醫學觀察期間的新型冠狀病毒感染的肺炎患者、疑似病人、密切接觸者，以及因政府實施隔離措施或采取其他緊急措施不能提供正常勞動的企業職工，企業不得依據勞動合同法第四十條、四十一條與職工解除勞動合同。職工在隔離治療期間或醫學觀察、政府實施隔離措施或采取其他緊急措施期間勞動合同到期的，勞動合同期限應當分別順延至職工醫療期期滿、醫學觀察期期滿、隔離期期滿或者政府采取的緊急措施結束。

刑事。

一，隨意阻攔村路，破壞村路，可能會觸犯什么罪名？

可能會涉嫌破壞交通設施罪。

根據《刑法》第一百一十九條：破壞交通工具、交通設施、電力設備、燃氣設備、易燃易爆設備，造成嚴重后果的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。過失犯前款罪的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

二，將捐贈的口罩挪為他用，可能會觸犯什么罪名？

可能會涉嫌挪用特定款物罪。

根據《刑法》第二百七十三條：挪用用于救災、搶險、防汛、優撫、扶貧、移民、救濟款物，情節嚴重，致使國家和人民群眾利益遭受重大損害的，對直接責任人員，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑。

可能會涉嫌侵犯公民個人信息罪。

可能涉嫌以危險方法危害公共安全罪。

根據《刑法》第一百一十四條：放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質或者以其他危險方法危害公共安全，尚未造成嚴重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑。

根據《刑法》第一百一十五條：放火、決水、爆炸以及投放毒害性、放射性、傳染病病原體等物質或者以其他危險方法致人重傷、死亡或者使公私財產遭受重大損失的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

過失犯前款罪的，處三年以上七年以下有期徒刑；情節較輕的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

五，緩報、瞞報、漏報疫情，可能會觸犯什么罪名？

可能涉嫌傳染病防治失職罪。

根據《刑法》第四百零九條：從事傳染病防治的政府衛生行政部門的工作人員嚴重不負責任，導致傳染病傳播或者流行，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

六，制售偽劣口罩和防護服的，可能會觸犯什么罪名？

可能涉嫌生產、銷售不符合標準的醫用器材罪。

根據《刑法》第一百四十五條：生產不符合保障人體健康的國家標準、行業標準的醫療器械、醫用衛生材料，或者銷售明知是不符合保障人體健康的國家標準、行業標準的醫療器械、醫用衛生材料，足以嚴重危害人體健康的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；對人體健康造成嚴重危害的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；后果特別嚴重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金或者沒收財產。

七，哄抬價格，高價銷售口罩的行為，可能會觸犯什么罪名？

可能涉嫌非法經營罪。

根據《刑法》第二百二十五條違反國家規定，有下列非法經營行為之一，擾亂市場秩序，情節嚴重的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處違法所得一倍以上五倍以下罰金或者沒收財產：

（四）其他嚴重擾亂市場秩序的非法經營行為。

八，在疫情防控過程中編造和傳播謠言行為，可能會觸犯什么罪名？

可能涉嫌編造、故意傳播虛假信息罪。

根據《刑法》第二百九十一條之一：投放虛假的爆炸性、毒害性、放射性、傳染病病原體等物質，或者編造爆炸危險、生化威脅、放射威脅等恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處五年以上有期徒刑。

編造虛假的險情、疫情、災情、警情，在信息網絡或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重后果的，處三年以上七年以下有期徒刑。

九，將普通口罩冒充n95口罩賣，可能會觸犯什么罪名？

可能涉嫌生產、銷售偽劣產品罪。

根據《刑法》第一百四十條生產者、銷售者在產品中摻雜、摻假，以假充真，以次充好或者以不合格產品冒充合格產品，銷售金額五萬元以上不滿二十萬元的，處二年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷售金額二十萬元以上不滿五十萬元的，處二年以上七年以下有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷售金額五十萬元以上不滿二百萬元的，處七年以上有期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金；銷售金額二百萬元以上的，處十五年有期徒刑或者無期徒刑，并處銷售金額百分之五十以上二倍以下罰金或者沒收財產。

十，捕獲國家保護的野生動物，可能會觸犯什么罪名？

可能會涉嫌非法捕獲珍貴、瀕危野生動物罪。

根據《刑法》第三百四十一條非法獵捕、殺害國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物的，或者非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；情節嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產。違反狩獵法規，在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進行狩獵，破壞野生動物資源，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。

可能會涉嫌妨礙公務罪。

根據《刑法》第二百七十七條以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執行職務的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。以暴力、威脅方法阻礙全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表依法執行代表職務的，依照前款的規定處罰。

在自然災害和突發事件中，以暴力、威脅方法阻礙紅十字會工作人員依法履行職責的，依照第一款的規定處罰。

故意阻礙國家安全機關、公安機關依法執行國家安全工作任務，未使用暴力、威脅方法，造成嚴重后果的，依照第一款的規定處罰。

暴力襲擊正在依法執行職務的人民警察的，依照第一款的規定從重處罰。

在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，為幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、游戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重,以“保”為籠頭開展了一系列的工作。

1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，并根據幼兒的情況發放紅、黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。

2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，及時了解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學期，我園還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、快樂地成長。

消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，;床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒。

我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生。

消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。

我園本著衛生、安全、富有營養利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態度，采購食品的質量與供應商簽訂安全責任書，強調提供的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。為了提高伙食質量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。堅持食物留樣,一直以來，我園從未發生過一起食物中毒現象。

每月我還及時認真做出營養分析，通過營養分析及結合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。

在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每周進行安全檢查，若發現問題及時向領導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。每學期還組織幼兒消防逃生演練室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標志醒目等。本學期無一例安全事故發生。

為了讓家長積極配合幼兒園做好衛生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。

回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好!

2020年庚子年春節，武漢市爆發新型冠狀病毒肺炎疫情，全國上下積極響應，積極應對這場人類與病毒的戰役。祝溝中心幼兒園面對疫情，積極響應上級指示，第一時間采取措施，以領導班子、一線教師、家長及幼兒四個維度各盡其責，分層開展疫情防控工作。

面對疫情，祝溝中心幼兒園中層領導干部第一時間響應，成立疫情防控領導小組，制訂疫情防控工作預案，統籌規劃校園疫情防控管理措施細致安排校園每日消毒工作，嚴格把控值守人員值班管理，專門定制宣傳海報、制作宣傳欄、宣傳橫幅等，抓實抓細疫情防控工作各個環節，將疫情防控措施落到實處。

德高為師，身正為范。現在是疫情防控的關鍵階段，在全體師生及家長居家抗“疫”的同時，祝溝中心幼兒園全體中層領導干部積極響應上級要求，24小時待命，每日在園值守，提前進入上班狀態，到崗待命，確保校園衛生安全管理工作，做疫情防控的一線“先行者”，以自身德行為全體教職工做導向標。

祝溝中心幼兒園全體一線教師戰斗在手機旁、電腦邊，時刻關注疫情發展動態，時刻思考著還應該為孩子們做什么;時刻關注家長群中幼兒在家狀態，每日利用官方微信公眾號發布親子活動指導，同時針對不同幼兒動態，實時為家長提供科學、有針對性的指導;時刻關注工作群中即時動態，學習疫情防控知識，第一時間響應上級指示，做好各項疫情防控信息上報工作，同時將最新、最權威的防控措施轉發至全體家長，全力守護幼兒健康。防控疫情，他們為愛值守!

在這場戰役中，祝溝中心幼兒園的家長們扮演著至關重要的角色。每天清晨，家長群里報平安的消息此起彼伏，每一聲鈴音都在傳達著孩子的平安，讓老師們聽得心安;每一聲“收到”，都是家長在用實際行動支持著老師們的工作;每一句“謝謝老師，辛苦了”，都在傳達著家長對老師們工作的認可。一個又一個的通知，一句又一句的叮囑，一聲又一聲的回復，詮釋著師者的牽掛與家長的支持。

家長們的支持、關注、積極回復，就是所有老師工作的動力，為了孩子們的健康及安全，家長與教師齊心協力，共同配合，實現“日報告、零報告”的目標，共同為戰“疫”工作貢獻自己的力量!

居家抗“疫”，是老師給所有孩子們下發的任務，祝溝中心幼兒園的孩子們完成的如此出色!你瞧，結合線上親子活動，孩子們的居家生活豐富而又精彩!繪畫、手工、親子游戲、健身運動、觀看疫情防控專題欄目、學習防控小知識，每項活動都進行的如火如荼，仿佛絲毫沒有受到疫情的影響。在這場沒有硝煙的戰爭里，是孩子們的堅守、熱情，讓這個原本“黯淡無光”的假期變得溫馨而又精彩!

同心同德，砥礪堅守。這就是祝溝中心幼兒園，這就是祝溝中心幼兒園的教師團隊，這就是祝溝中心幼兒園的家長們和孩子們。在這場沒有硝煙的戰爭中，是我們的共同攜手與堅守讓我們看到了溫暖，看到了力量，看到了希望。讓我們共同期待春暖花開吧!多難興邦，眾志成城，我們一定能夠取得這場疫情防控阻擊戰的最后勝利!

為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下工作計劃。

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。

(一)人員組成。

略

成員：各班班主任、生活老師。

(二)主要職責。

1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。

4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案;疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。

7.開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區;。

8.把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。

(一)開園前的準備工作。

1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。

2.提前告知具體開園時間。正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。

3.認真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

4.做好師生行蹤和健康監測。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內，通知教職工和幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。

5.準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。

6.做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求;在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。

7.做好開園后后勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。加強校車安全衛生檢查，重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。

8.嚴密組織安全隱患排查。后勤部門聯系有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。

9.認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開園。

(二)入園當日工作計劃。

1.入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。

2.嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園;嚴禁家長隨意進入教室。

3.對去過疫情嚴重地區的幼兒，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫療機構就診，并做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。

4.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。

5.統一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衛生整潔。

6.幼兒園應做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。

(三)開園后的工作安排。

1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

2.實施師生體溫監測制度。每天早上、中午開課前，幼兒以班級為單位進行測量體溫，結果經班主任匯總后報防控領導小組;當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領導和防控領導小組。

3.持續做好衛生防疫工作。全面做好園區環境清潔，垃圾日產日清，保持干凈、衛生，設立廢棄口罩專門回收點;制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖)，保持室內空氣流通，并認真做好記錄。

4.抓好午餐飲食衛生管理。實行“分時、分區、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業人員(食品采購、加工制作、供餐等有關人員)均應佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進行高溫消毒。

5.做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解幼兒動態，建立工作臺賬并及時上報。

6.組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導幼兒課余時間體育鍛煉，努力增強幼兒體質，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

7.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤;因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調課。

8.暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排幼兒外出參加各類比賽活動。

1.正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。

2.落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實;全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作;黨員同志要切實發揮先鋒模范作用。

3.疫情信息需要向外發布時，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發布。如有新聞媒體要求采訪，必須經過園領導同意，未經同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。

4.全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。

疫情就是命令，防控就是責任!讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰!

本學期衛生保健工作在園領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支持幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衛生保健工作總結如下：

1、格執行健康體檢制度，本學期總共63名幼兒，新入園10名幼兒。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。本學期5月份市二院防保科醫生對幼兒進行體檢，在園體檢率達100%。

2、嚴格執行晨檢制度。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。

本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。

認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發現的疾病缺點及時與家長進行溝通進行規范矯治，疾病矯治率達100%。

1、制定并公布食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創新。督促伙食費專款專用，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。

2、本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。

3、培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。

抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進行每月一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。

園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記匯報，并督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。

根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，本學期針對手足口和甲型h1n1流感高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。

認真鉆研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。按規范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進行。

光陰如梭，鄧立哲已進入幼兒園中班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復印件”，所以平常我們也會注意不同的教育會給他帶來不同的影響。

每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，或者就我們的所見所聞說給對方聽一聽，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

現在電子產品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，從實際來看，這些電子產品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的，我們覺得關鍵在于引導。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后將一個鬧鐘放在他的面前，提前告訴他可以玩多久，應該保護好自己的眼睛，時間到了自己就不玩了。大多數時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會想耐著多玩一會，我們就會規定下次玩游戲間隔的時間就會更長或者減少下次玩的時間。

在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，陪他一起閱讀，希望他養成良好的閱讀習慣，這對今后的學習會很有幫助。同時也會有意識的培養他的獨立性和關心他人的意識，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會跟他說爺爺年齡大了，需要他去照顧一下，他就會很樂意。

另外一點，統一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。家庭和睦對培養孩子的規則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執不休。

孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家校聯盟是最好的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得，希望今后能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法。

兒童游樂場，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不同。在孩子看來，那是能讓他眼睛發亮、興奮不已的一個詞。而在媽媽看來，那簡直就是擔心吊膽和險象環生的代名詞。其實沒有那么嚴重，只要你把那些危險因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全。

秋千。

關注重點：防止孩子甩出去或被秋千撞到。

秋千孩子都愛玩，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，一定要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時候，要等秋千完全停住了再下來。

另外，要告訴孩子，經過秋千旁邊時，一定要繞著走，不然會被蕩起來的秋千撞到。

蹺蹺板。

關注重點：注意同時上下。

“木馬木馬兩人騎，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣，我和弟弟笑**!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個孩子配合才能玩得起來，要玩得好了，就能笑**。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要注意到自己的孩子，還要注意對方的情況，告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或對方說，否則一方下來了，另一方沒有準備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開的那個孩子如果步子慢點兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著。

滑梯。

關注重點：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開滑梯口。

玩滑梯很容易出現的情況就是，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑，人多的話，你就看吧，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來，大一點兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后馬上起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬。

滑道。

關注重點：不能中途松手跳下。

抓著滑道順坡而下，這個游戲很令孩子興奮。他們會一遍遍地玩個沒完。可是，有的孩子因為害怕或心急，往往滑到一半就松手，打著滾就下來了，驚出你一身冷汗。如果可能的話，第一次最好跟著他，在旁邊保護他，并告訴他，等滑到最下邊，滑不動了再松手跳下來。另外要告訴孩子，不要原路返回，否則準會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。

蹦蹦床。

關注重點：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。

在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患。因為跳蹦蹦床，孩子有時候落地不穩，會摔在蹦蹦床上，如果人多的話，會有被小朋友踩到的危險，嚴重的還會造成扭傷、骨折。所以，如果人太多，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有特別高大、或者玩起來特別頑皮的，最好先讓孩子等一會兒再玩。

轉眼間，新的學期來臨了，學前班是個介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣，自覺的意識和一定的規則性，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為保質保量的做好學前班的各項教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展。根據實際情況，作為班主任我制定了本學期學前(1)班的班主任工作計劃。

一

本學期，我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導，以怎樣使幼兒適應小學的學習和生活來搞好幼小銜接的工作重點。培養幼兒良好的學習生活習慣和自我管理能力，根據幼兒的年齡特點，對本學期工作作出計劃，使每位幼兒都能夠得到進步。

我班現有29名幼兒，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差，我班在認知方面，幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事、玩游戲，但較多的孩子語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答問題是也不能用完整的話語表述。生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。但大部分幼兒進食的數度較慢，中午能很好地午休，起床后被子和床鋪整理的比較整齊。也有個別幼兒對自己的學習用品不能很好的愛護。雖然我們學(1)班是一個新組合班級，但大部分孩子能與同伴友好相處，懂得一些基本原則，相互都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。

根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1、促進幼兒自身健康發展，培養良好的生活學習習慣;。

2、形成良好的認知結構，提高每位幼兒的認知能力;。

3、促進幼兒語言表達能力的發展;。

4、培養良好的道德品質與基本行為規范，發展人際交往能力;。

5、培養幼兒的獨立性和獨立解決問題的能力;。

6、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天講，把安全當成一切底線。

為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規范性文件，結合本校實際，特制定本應急預案。

1、生命至上、主動搶險。

突發疫情災害事件出現后，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處于危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。

2、迅速報告、及時處理。

突發疫情災害事件出現后，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。

3、依法管理、強化領導。

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理;對于違法行為，依法追究責任。

4、預防為主、保護財產。

宣傳普及防治知識;提高防護意識;提高校園公共衛生水平;加強日常監測，發現病例，及時采取有效的預防與控制措施;迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。

1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。

2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案;核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策并落實救災措施。

3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組。

總指揮：校長、書記(法人)。

副總指揮：副校長(分管安全領導)。

成員：中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安。

由校長擔任救援總指揮，(副校級領導)任現場指揮。

搶險行動組組長：xxx。

成員：xxx。

疏散引導組：各班班主任。

通訊聯絡組：辦公室。

人員救護組：校醫。

后勤保障組：總務處。

4、職責范圍。

疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所;。

通訊聯絡組負責對內對外的信息溝通和上報工作;。

后勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失;為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。

1、加強領導，廣泛宣傳。

學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，并明確人員具體職責;平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。

2、建立預警，信息收集。

關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。

3、落實值班，及時報告。

強化值班制度，公布值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出匯報，確保報告數據詳實、可靠。

4、建立隊伍，保障供給。

建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。

5、安全自查，規范管理。

學期始末，對學校進行拉網式安全自查，盡早發現。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇三

尊敬的領導：

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學年轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學年工作做總結：

一、思想政治方面。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面。

從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。

三、業務學習方面。

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。

四、家長工作方面。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。

五、存在不足。

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮！

申請人：xx。

__年__月__日。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇四

一、負責全園幼兒及職工的保健衛生工作，貫徹[預防為主、治療為輔"的方針。

二、負責每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作。

四、指導各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定時檢查各班體育鍛煉及戶外活動情況，發現問題及時提出改進意見和建議。

五、負責保管醫務室一切物品、用具、藥物，做好衛生知識宣傳、環境衛生、飲食衛生和滅蚊蠅工作。協助后勤園長檢查、評比、落實各項衛生保健工作。

六、配合防疫部門，做好計劃免疫工作。做好常見病和傳染病的預防、消毒、隔離、檢疫工作。

七、按照衛生保健要求配備藥柜、觀察床、桌椅、消毒燈、體重秤、消毒液、視力燈等物品，并由保健老師負責管理。

八、隔離室內備有專用的床、被褥、玩具、食具、盥洗用具和便具、診察用具等，還必須與各班級嚴格分開使用并經常消毒。

九、非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進入保健室。上班時不得在保健室內會客、干私活，中午休息時不得睡在幼兒保健床上，下班前檢查門窗、水電是否關。

十、建立健全各種衛生保健臺帳。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇五

各中小學、幼兒園：

根據《溫州浙南產業集聚區（經開區）新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組辦公室關于印發浙南產業集聚區應對秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案的通知》（溫浙集（開）防〔2020〕6號）,特制定《溫州浙南沿海先進裝備產業集聚區（溫州經濟技術開發區）文化和教育體育局學校（幼兒園）秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案》現印發給你們，請認真貫徹執行。

溫州浙南沿海先進裝備產業集聚區。

文化和教育體育局。

2020年9月28日。

秋冬季節是各類呼吸道傳染病高發季節，疊加國外第二波疫情輸入風險，為了更加科學精準做好我區學校（幼兒園）新冠肺炎疫情防控工作，進一步抓緊抓實抓細疫情常態化防控措施，防止新冠肺炎疫情在我區校園傳播，根據上級有關要求，結合我區實際，特制定本方案。

認真貫徹落實上級有關工作要求，結合秋冬季呼吸道傳染病高發的特點，及早研究、提高部署、補齊短板、提升能力，做最充分的準備，采取最有力的措施，完善學校疫情防控、快速反應和應急處置機制，嚴防疫情向校園蔓延，確保校園內疫情“零發生”，切實保障廣大師生員工生命安全和身體健康。

（一）以人為本，生命至上。以高度的政治責任感和使命感，把師生員工生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為頭等要事，盡最大努力阻擊疫情向校園傳播，切實增強師生員工的安全感、幸福感。

（二）統一領導，聯防聯控。各校要與當地黨委政府、村（社區）、公安部門、醫療機構和疾控機構等做好對接，健全聯防聯控工作機制，進一步完善疫情防控工作領導小組，明確工作職責，落實主體責任，確保各項工作措施落實到位。

（三）預防為主，群防群控。深入開展愛國衛生運動，切實做好校園環境整治、病媒生物防制、生活垃圾分類、廁所革命、落實控煙措施等工作，切實改善校園環境。進一步宣傳普及新冠肺炎、流感、水痘、手足口病等防控知識，持續強化師生員工自我防護意識，提高防病能力。

（四）依法科學，精密智控。堅持依法防控、有序防控，做好疫情監測預警，進一步完善晨（午）檢等師生員工健康監測和因病缺勤追蹤登記等制度，嚴格實施“日報告”“零報告”制度，做到師生員工信息“智控”全覆蓋。

秋冬季新冠肺炎疫情暴發、流行的風險較高，同時其他呼吸道傳染病進入高發期，各學校（幼兒園）要進一步強化底線思維和風險意識，進一步強化落實新冠肺炎疫情防控的各項措施。

（一）加強組織保障，完善制度建設。

1.聯防聯控機制建設。嚴格落實屬地責任、部門責任、單位責任和家庭責任，形成教育、衛生、學校（幼兒園）、家庭與醫療機構、疾控機構“點對點”協作機制，明確到具體聯系人和聯系方式，保持信息暢通。

2.組織建設。各中小學校（幼兒園）進一步完善新冠肺炎疫情防控工作領導小組，單位主要負責人是本單位疫情防控第一責任人。克服厭戰思想和麻痹松懈情緒,確保各項措施落實。細化疫情防控工作職責，做到分工明確、責任到崗、落實到人，逐級壓實責任。

3.主體責任落實。動態掌握疫情發展情況，圍繞關鍵環節和重點措施，依據上級最新要求，不斷修訂和完善疫情防控工作方案、應急處置預案和各項工作制度。各中小學校（幼兒園）要與屬地街道、公安部門、醫療機構和疾控機構等做好對接，做好應急演練和一日流程演練，并對全體師生進行技術培訓。中小學校（幼兒園）根據有關規定按教職員工和學生人數足額配備校醫或保健教師。加強輿情管控，強化引導合理應對。各校（園）要成立疫情防控輿情工作領導小組和應急預案，安排專人負責疫情期間輿情監控工作。

4.防疫物資保障制度。各學校（幼兒園）要儲備足夠數量的防疫物資，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。

（二）加強人員管控，確保校園安全。

5.登記排查入校（園）全體人員。強化全面精準排查工作，確保不漏一人。摸排全體師生員工及共同居住人員的相關狀況，建立健康臺賬，做好健康觀察。所有師生員工做好入校（園）前至少14天的健康監測和行蹤報告，并如實上報學校（幼兒園）。對有發熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，應督促其及時就醫，暫緩返校（園），嚴禁帶病上課、工作。自境外及中高風險地區返回人員，按照要求做核酸檢測。及時關注全國疫情風險區域變化，調整不同工作重心。

6.開展每日健康監測。加強對教職工和學生的晨午檢等師生健康監測和因病缺課缺勤追蹤登記等制度，實行“日報告”“零報告”，做到師生健康信息“智控”全覆蓋。校內一旦發現發熱、咳嗽等呼吸道癥狀或腹瀉等消化道癥狀者，應及時轉送醫療機構進行診斷排查，有異常情況要第一時間向所在街道和上級教育行政部門報告。

7.相關人員風險排查。建立學生及其共同生活居住家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任報告。學生或共同生活人員出現發熱等可疑癥狀時，要及時、如實報告學校（幼兒園），并送醫就診，做好重點人員信息掌控。

8.加強巡查。學校（幼兒園）每日開展校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，發現潛在風險及時通報和督促整改。配合市場監督部門、城管部門做好校園周邊環境治理等工作。

9.控制校（園）內人員密度。切實達到“五個不聚集”，出入校（園）門不聚集、出入班級不聚集、課間活動不聚集、就餐不聚集、如廁不聚集。實行錯時式入校（園）和離校（園），避免上放學（出入園）時學生（家長）在校（園）門口和走廊等部位聚集。保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場所均設置1米線。

10.嚴格控制大型集體活動。新冠肺炎疫情常態化防控期間，各校（園）減少非必要的聚集活動。如確需舉辦大型會議、文藝演出、體育賽事等人群聚集性活動，要嚴格按照《浙江省人群聚集性活動新冠肺炎疫情防控工作指引》，落實主體責任，開展風險評估，制定防控預案，做好防疫物資準備，加強人員健康排查，落實全程防控措施，確保安全有序。

11.強化師生跨區域外出管理。高度重視新冠肺炎疫情與其它秋冬季傳染病疊加風險，強化“十一”黃金周期間師生外出管理和返校健康監測，把好校門入口關。提醒師生和家長盡量減少不必要的外出，原則上老師不出省、學生不出市；如確需外出的，要主動向學校報告去向和時間，注意加強個人防控（戴口罩、勤洗手、不集聚等），堅持健康信息日報告。凡跨省域外出的，返溫后須經新冠肺炎病毒核酸檢測合格后方可進入校園。

12.加強近視防控。疫情期間，學生戶外活動減少，電子產品使用過多，增加近視發生和進展的風險。學校、教師和家長應引導學生注意做好近視的防控，科學用眼，做眼保健操，適度運動，平衡營養膳食，保證充足睡眠，提高機體免疫力。

13.校外途中防護要求。建立上下學（出入園）和課余時間師生“兩點一線”的管控措施。教育師生開學前后盡量減少不必要的外出。上下學（出入園）、上下班盡量乘坐私家車、自行車或步行等。

14.對校內住宿生要求。加強對住校生管理，堅持憑證、掃碼、測溫進入宿舍，堅持每日晚檢體溫，并做好記錄。要求學生不串寢，不聚集。住校生出校須嚴格履行請假程序，并告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按相關規定做好個人防護。

15.繼續強化校園相對封閉管理，嚴格落實“五個一律”。全面梳理所有進校園通道，校園外無關人員一律不準進校園，教職工進校(園）門一律掃健康碼，檢測體溫。通過實行錯時上下學（出入園）、劃定1米線等方式防止人員聚集。校（園）封閉管理要做到制度健全，專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。設計行動路線，要求學生嚴格按照學校（幼兒園）劃定的路線行走，張貼明顯的指示標識，定人定崗定責。合理劃分學生課間活動區域。

16.中小學校（幼兒園）在教室、操場、廁所、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。引導教職員工和學生做好手衛生，在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。

17.食堂就餐。實行學生錯峰就餐，減少就餐排隊時間，遵循分時、錯峰、單向就餐的原則，在醒目位置張貼海報、標語提示避免扎堆就餐、面對面就餐，避免交談。在開餐前半小時完成就餐區域桌椅、地面及空氣消毒，并通風換氣。提倡使用公勺公筷，加強餐（飲）具的清潔消毒，重復使用的餐（飲）具要“一人一用一消毒”，就餐人員要做好餐余垃圾的清理、分類和投放。做好食品留樣，專人管理，嚴格執行消毒時間、程序，制定就餐、消毒等管理臺賬。

18.教室和宿舍。教室和宿舍應加強每日清潔通風，根據天氣狀況，建議每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘。對教室、宿舍地面、墻壁、門把手、床具、桌椅等物體表面進行預防性消毒，每天專人巡查清掃、消毒并進行登記。

19.廁所衛生。落實廁所保潔措施，保持空氣流通，及時清洗地面，做好包括水龍頭、門把手等重點部位的消毒，增加沖洗和消毒頻率。

20.設置隔離室。各校（園）根據實際情況設置相對獨立的隔離觀察室，盡量遠離教室、食堂等，保持采光、通風良好，并設立提醒標識。

21.加強入園兒童管理。托幼機構要為幼兒提供均衡膳食。依據幼兒生長發育特點，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的肉、禽、蛋、魚類等動物性食物，保證食物種類多樣。加強幼兒體格鍛煉安排。根據幼兒年齡特點安排內容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1個小時的中等及以上強度身體活動。托幼機構醫務人員應當加強對幼兒計劃免疫接種提醒。托幼機構可在教職員工本人或幼兒家長自愿條件下，組織教職員工、幼兒接種流感疫苗。

（三）加強環境治理，提高健康意識。

22.開展中小學（幼兒園）環境整治。定期對校園、教室、廁所、宿舍、食堂等所有場所進行清潔工作，做到無死角、無灰塵。深入開展新時代校園愛國衛生運動，認真做好學校（幼兒園）室內外的環境衛生整治，加強通風換氣，做好清潔消毒。保持教室、宿舍、食堂、實驗室、體育活動場所等環境衛生整潔，每日定期消毒記錄。對高頻接觸物表面即用即消，消毒記錄要齊全。

23.加強垃圾分類管理。建立生活垃圾分類管理責任人制度，負責配備數量充足的分類收集容器。校（園）垃圾日產日清，及時收集清運并進行分類管理，做好垃圾盛裝容器的清潔。廢棄的口罩等醫療廢棄物應作為特殊有害垃圾進行單獨處理，在公共區域放置專用垃圾桶，并由專人處理。

（四）加強宣傳教育，提升應對能力。

24.各校（園）在做好常態化疫情防控的基礎上，針對秋冬季防控特點，精心組織、統籌安排，進一步宣傳普及新冠肺炎、流感、水痘、麻疹、手足口病等防控知識，持續強化師生自我防護意識、健康素養和防病能力，持續推動形成科學戴口罩、勤洗手、勤通風等良好衛生習慣，保持社交距離、注意咳嗽禮儀、使用公筷公勺等社會風尚。

25.加強師生員工心理疏導。通過疫情心理健康知識的教育和宣傳，加強師生對疫情危機的了解與認知，提高學校（幼兒園）、學生及家長承受挫折的能力和情緒調節能力。各中小學校（幼兒園）要通過心理輔導和心理援助對由于疫情導致不良情緒的學生進行心理疏導，引導學生積極主動面對疫情，盡快恢復心理平衡，緩解心理壓力。

26.加強家校（園）聯動。提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。學生在校（園）外出現發熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校（幼兒園），并送醫就診。

（五）加強應急處置，提升防控能力。

27.當新冠肺炎疫情地區風險等級發生變化時，應當按照當地新冠肺炎疫情防控要求執行相關防控措施。

28.教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現發熱、干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫務室，第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫。未設置醫務室的學校，應當就近聯系社區醫療衛生機構進行處置。

29.教職員工或學生如出現新冠肺炎疑似病例或確診病例，學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳等癥狀時要及時就醫。

30.學校對接受隔離醫學觀察的教職員工和學生，要做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當地具備資質的醫療單位開具的復課證明。

（一）強化組織領導。各學校（幼兒園）要充分認識常態化防控下秋冬季新冠肺炎疫情防控的壓力和挑戰，進一步增強做好學校疫情防控工作的責任感和使命感，把學校疫情防控工作作為當前頭等大事和最重要工作來抓。進一步完善疫情防控工作領導小組，明確工作職責，落實主體責任，確保各項工作措施落實到位。要進一步完善工作機制，細化工作措施，切實抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。

（二）完善工作方案。各學校（幼兒園）要根據《中小學和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案》（更新版）、《溫州市教育局新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組關于進一步加強秋冬季節校園疫情防控工作的通知》和省50條、市55條防控措施的要求，對標對表，深入分析存在問題，制訂秋冬季新冠肺炎防控工作具體方案。工作方案于2020年10月10日前報區文化和教育體育局教育處備案，郵箱：jcjy3122@。

（三）加強督導落實。區文化和教育體育局加強對學校秋冬季疫情防控工作進行不定期的督促指導，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落實落地落細。學校主要負責人作為第一責任人，要堅守崗位、靠前指揮。對貫徹落實上級黨委政府決策部署不力的，要嚴肅處理和問責。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇六

為加強幼兒園傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在幼兒園內的發生與流行，依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛生工作條例》有關規定，制定本制度。

一、為嚴防傳染病疫情在園內傳播流行，園長為學校傳染病疫情情報人。

二、學校一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，按照以下要求向發病地疾病預防控制機構報告。

1、在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，6小時內，以最快的通訊方式報告。

2、在發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，于12小時內報告。

3、在發現丙類傳染病病人時，在24小時內報告。

三、幼兒園疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，不得越級上報。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇七

為了維護正常的教學秩序，使學校師生財產免受破壞和損失，切實保障師生員工人身安全。特制定門衛保安制度：

1、幼兒園門衛值勤實行二十四小時值班制。

2、忠于職守，不得擅自離崗。不準私自放行人和車輛。隨時準備完成領導下達的緊急任務。

4、值班時著裝規范整潔，注重儀表儀容。值班前與值班時間不準喝酒，不準大脫大睡。

5、門衛是學校對外的`"窗口"，反映著學校的管理水平和整體形象。值勤時應使用文明語言,講究禮節禮貌,態度和藹,嚴禁講粗話，粗暴工作。

6、外來人員若因公來校聯系工作，要辦好登記手續，重要人事應立即報告總務處或園長。如特殊情況應經園長室及當事人同意后方許進校。離校時必須在登記冊上注銷。

7、教職工親友來校探視，必須由本校教職工親自登記，陪同進出。教職工家屬在園臨時居住，須做好詳細登記。

8、幼兒家長來校，需與班主任聯系好，認真登記后、方可放行。

9、值班期間不準擅離職守，不準找人頂替，有事請假。不準做與值班無關的事情。

10、中途如有幼兒外出、值班人員需向班主任問明情況，見幼兒班主任簽的假條后，在園門口將幼兒交給家長，并請家長做好詳細登記。

11、值班時不準無關人員進入崗位，不做與工作無關的事，門衛人員要嚴格執行值班制度，并做好值班記錄，確保校園安全。

12、幼兒園外借物品需園長同意，門衛應主動檢查有關證明方可放行；教師個人向幼兒園臨時借用物品，需到總務處辦理手續。在無幼兒園批準的情況下，門衛值班人員要制止任何人將任何幼兒園公物帶出園門。

13、門衛值班人員要保證值班室及園門內外衛生區域整潔衛生。

14、除來訪接待外，非門衛人員不得在傳達室逗留、閑聊。門衛人員要及時開關園門，下班后要對各教學樓門窗進行檢查，并及時關閉未關的門窗。

15、門衛值班人員在幼兒放學后，要隨時對全校進行巡邏，確保幼兒園安全。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇八

1、凡外來人員來園訪客前必須在傳達室填寫來訪登記表并掛訪客證。

2、傳達室打電話確認來訪人后，并領來訪人，方可進入幼兒園。

3、如有陌生人來訪，并不能清楚說出被訪人姓名的，一律不得進入幼兒園。如門衛私自放入的，一旦發現，將扣罰考核獎并追究責任。

4、如有家長在非正常接送時間領孩子的，必須經過班主任的確認。

5、如有非孩子的父母或親戚來接孩子，并且孩子也不認識的話，班主任一律不得放人。有特殊情況須與孩子父母取得聯系后，方可同意。如因班主任隨意放人而引發事故的，將以責任事故性質追究教師責任。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇九

全面加強防控，堅決防止新型冠狀病毒感染肺炎疫情在我市建筑工地蔓延、擴散，并指導各縣區住建部門和工程項目做好相關防控工作。

（二）編制依據。

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《國家突發公共事件總體應急預案》、《新型冠狀病毒感染肺炎防控知識手冊》編制。

（三）適用范圍。

本預案適用于全市建筑工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情的預防控制應急工作。

（一）組織體系。

成立全市建筑施工領域新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導組，領導組成員如下：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

（二）工作職責。

1、領導小組及其辦公室工作職責。

在市委、市政府和省住建廳的指導下，組織指揮全市建筑工地做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情的防控應急工作，積極做好應急信息收集、統計等工作。

2、各成員單位工作職責。

（1）質安科：負責建筑施工領域節后返崗返工人員疫情防控的綜合協調工作，指導各縣區在建工程項目做好返崗返工人員疫情防控工作。

（2）辦公室：負責局機關及局屬各單位防控指導工作，安排疫情期間應急值班值守工作，確保信息渠道暢通。

（3）城建科：負責指導市政道路、橋梁、場館、廣場等建設工程參建單位做好返崗返工人員疫情防控工作。

（4）市場科：負責指導全市建筑施工企業、監理企業做好返崗返工人員疫情防控工作。

（5）黨組辦公室：負責做好返崗返工黨員干部的疫情防控宣傳教育工作。

（6）財務科：負責協調政府工程財政物資保障工作。

（7）各縣區住建局負責各自轄區內建筑工程項目返崗返工人員疫情防控工作。

（一）住建系統職工返崗。

局機關及局屬各單位工作人員于2月3日正式上班，在疫情期間，嚴格按照《xxx市住房和城鄉建設局關于疫情期間上下班工作的通知》要求，上班人數按實有人員的25%比例執行。

（二）在建工地返工。

全市新建項目和已停工項目，原則上不早于3月16日開復工，因疫情防控、污染治理、民生工程實際，需連續作業和應急處置的工程項目，經市、縣（區）人民政府批準后，可按審批時間開復工。

1、嚴格落實人員管控。

xx及周邊省份從業人員疫情解除前不得返同；途經xx從業人員一律自行隔離14天；省內其他城市回同人員一律自行隔離14天；已去往xx人員禁止返同；因工作等原因計劃去往xx的人員疫情解除前不得前往；所有從業人員必須隨身攜帶身份證，無身份證人員公安系統原則上按在逃人員處理。

開工后工地每日都要進行體溫檢測和健康記錄登記，符合疫情防控要求的方可進入施工現場，一旦發現有發熱等癥狀的人員，項目負責人要及時報告，并對相關人員第一時間進行隔離，同時通知就近發熱門診安排就醫。

2、嚴格落實防控應急準備。

春節過后，全市各建筑工地陸續進入開、復工準備階段，輸入性疫情風險急劇上升。各工程項目務必做足防控疫情的各項應急準備工作，制定疫情防控專項應急預案，做好“五個明確”。明確防控第一責任人和各方責任，備足備齊防疫物資設備、個人防護用品、消毒設備滿足工程項目應急需要；明確疑似病例報告程序、時限和處置方式；明確距離項目部最近的定點專門醫療機構的名稱、位置、聯系方式及病例轉運方式；明確疑似病例接觸者的隔離觀察等處置措施；明確應急值班值守制度。

（1）建筑工地辦公區、生活區（工地食堂、宿舍及廁所）要每日進行消毒通風，保持環境清潔干凈。

（2）施工現場嚴格實行門禁制度，防止施工人員、外界人員隨意進出。工地入口處要對所有進出人員實行體溫檢測、身份、健康狀況登記，一旦發現有發熱癥狀的人員，第一時間隔離觀察，并及時報告。

（3）工地食堂嚴把食材進貨關，嚴禁食用野生動物。工人餐具專人專用，每日進行高溫消毒，防止交叉感染。工人就餐區域要設置洗手池，配置洗手液等。

（4）施工現場全部人員需佩戴醫用口罩，落實每日體溫檢測等措施，逐一記錄做好統計。項目部要及時掌握工地人員健康狀況，發現問題及時上報、及時處理、及時隔離。

4、嚴格落實聯防聯控。

各工程項目參建單位要在屬地建設主管部門的統一部署下強化建筑工地疫情防控措施落實，強化與住建、衛健、公安、社區街道等部門的聯動，密切信息溝通和協調配合，特別是積極配合衛健部門嚴格落實疫情防控各項舉措，及時發現報告并有效處置疫情。

（三）城市公園管理。

1、全市各公園管理中心嚴格落實領導帶班和24小時值班制度，確保公園的異常情況得到及時處理解決。工作人員上崗時需進行體溫測量，并正確佩戴口罩。安保人員加大巡查力度，做好檢查游客入園體溫和佩戴口罩情況，不得進行聚集活動。

2、對公廁、座椅、垃圾箱、欄桿扶手、體育健身器材等公共設施進行全面消毒，確保游園環境干凈整潔。

3、加強宣傳，在入口處等明顯位置發布疫情期間的溫馨提示、疫情防控工作重要通知等，并通過廣播、標語、人工勸阻等方式引導市民居家鍛煉。

4、大同公園管理中心關閉動物園，對野生動物做好巡查監測。

根據建筑工地疫情防控的可控性、嚴重程度和影響范圍，建立以下應急處置程序。

（一）建筑工地一旦發現有來自xxxx等疫情嚴重地區的人員，應立即封閉施工現場，就地隔離相關人員，1小時內報告住建、衛健有關部門，采取醫學觀察措施。

（二）建筑工地發現有發熱癥狀的人員，應立即封閉施工現場，第一時間采取隔離觀察措施，1小時內聯系就近定點醫院就醫，有疑似狀況報告住建、衛健有關部門。

（三）建筑工地發現有確診或疑似病例接觸人群應立即封閉施工現場，停產停工，第一時間對相關人員實施隔離，1小時內聯系就近定點醫院采取醫學防護措施并報告住建、衛健有關部門。各縣區建設行政主管部門1小時內報告市級建設行政主管部門和各縣區人民政府。

（一）疫情終止。

根據市委、市政府指示要求，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情得到有效控制后，終止本預案。

（二）評估。

新型冠狀病毒感染肺炎疫情的應急工作結束后，領導小組及時組織有關人員對全市建筑施工防控工作進行評估。評估內容主要包括：全市建筑工地總體情況、現場處置情況、所采取的的措施效果、在應急處置過程中存在的問題、取得的經驗及工作建議。

（三）預案管理。

本預案由大同市建筑施工領域新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導組制定，根據工作需要及時進行修訂完善。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十

學生在校學習期間，應集中精力，努力學習，爭取做到不請假，不缺席；因病、因事必須請假時，應按照有關規定及時辦理請假手續，經批準后方可離校或回學生寢室。

1、學生因病請假，必須持校醫務室或醫院診斷證明方可辦理請假手續。有病外出就醫，必須出示校醫務室的建議書，否則不予批準外出就醫。

2、學生因事請假應從嚴控制，一般不予批準，特殊情況下請假人如具有充足理由方可酌情準假。所有學生請假必須以政教處統一印刷的正規請假條為憑證，其他不合規范的請假條一律無效。請假的學生必須到班主任處備案，否則以曠課處理。

3、學生請假必須先填寫請假條，假條應包括以下內容：請假理由、請假時間、請假離校者應寫出家庭聯系電話及住址。

4、除特殊情況外，學生請假必須由本人親自辦理請假手續，不準其他學生代為請假；禁止采用“先斬后奏”的方式請假，不論是否有正當理由，凡是事先沒有辦理請假手續，事后一律不予補假。

5、對于緊急情況請假，離校前學生本人必須先打電話征得班主任同意，由班主任代理請假。

6、學生請假期滿，因故仍不能到校上課或參加活動，必須在原批準假期限結束前辦理續假手續，否則按照曠課論處。如遇學校放長假，學生因故不能按時到校，沒有續假且不按期返校者，視情節輕重給予紀律處分。

7、凡不辦理請假手續或請假未準擅自離校或不參加學習、勞動、活動等的學生按曠課處理，并加重一級處理。

8、學生考勤由各班考勤委員負責，凡學生上課遲到、早退、請假、曠課，各班考勤委員必須認真進行登記，并把每周登記情況向班主任匯報。班主任要經常對班級的出勤情況進行檢查，節假日前后要進行重點檢查。

9、學生請假理由必須真實，嚴禁弄虛作假，撒謊偽造，請假時間不能涂改，對有此類行為者，要責令其做公開檢討，嚴重者給予紀律處分。

10、凡請假學生，返校后均到班主任消假，不消假者作缺勤處理。因特殊原因須延長假期者，由本人申請續假，經政教處批準后方為有效，不得事后補假，否則曠課論處。

1、必須寫出書面假條，注明請假的起止時間及原因。

2、因生病不能堅持學習必須經校醫及班主任同意，簽字后方可，如須拿取個人學習物品須經班主任同意、簽字方可進入。

3、寢室管理教師只有見簽字條后，方可允許學生回寢室休息或拿取物品，并且嚴格按請假時間進行操作。

4、上課期間，學生回寢室，寢室管理教師應做好安全教育以及登記等項工作。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十一

1、舉辦或承辦50人以上會議、培訓等各類活動要制定詳細防控方案、落實防控措施，原則上于舉辦活動7日前，將《防控方案》（包括組織機構及工作職責、防控措施、活動參加人員來源地、防控物資保障、應急處置、責任追究等內容）以及《參加活動人員健康承諾書》報屬地政府（辦事處）審批，星級酒店報市文體旅局審批。

3、加強對采購的物資，特別是冷鏈食品的管控力度，做好核酸檢測和預防性消毒，嚴格查驗檢疫證明、消毒證明和核酸檢測報告以及“川冷鏈”追溯信息，凡是不能提供有關證明的，一律不準采購。

4、暫停聚集性演出、群眾性慶祝慶典、聚集性展銷促銷等人員密集聚集型活動。

5、嚴格查驗并登記每一名客人身份信息、健康碼、行程卡，對入境隔離不足28天的客人不能接待，如有發現及時按照規定程序處置，對存在中風險區所涉地級市（或者直轄市屬區）旅居史的客人必須查看是否有7天內核酸檢測陰性報告，無檢測報告不能接待，并及時報屬地鎮（街道）。

6、加強民宿（鄉村酒店）公共設施、衛生設施、游樂設備、餐飲設施的通風換氣、清潔消毒。

7、進入民宿（鄉村酒店）須進行體溫檢測、信息登記，要佩戴口罩。保持游覽、休息、餐飲等場所人員1米間距。避免大堂或大廳人員聚集。

8、鼓勵線上預定，堅持實名登記、信息填報制度。

9、勤通風，房間、衛生間、廚房及公共空間每天通風數次，每次15分鐘以上。

10、配備足量防疫物資，嚴格落實客房日用品“一客一換一消毒”，做好清潔消毒并完善記錄，定期對餐廳等公共區域、電梯按鍵等公共設施、廚房、過濾網等空調設施、熱水系統、拖把等潔具、非密閉式的污水泵井周邊等進行重點消毒。對循環使用的餐具進行一用一消毒。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十二

1.食堂人員根據“錯時供應”的'原則，按照11：00(小托班)、11：08(中班)、11：15(大班)三個時間節點有保育員取送午餐進相應班級，組織幼兒用餐。

托班：本班活動室、小班組：本班活動室、午睡房、餐廳。

中3班：本班活動室、午睡房。

中1班、中2班：本班活動室、隔壁空教室。

大1班、大2班：本班活動室、公共區域。

上午：托班、9:30小班9:20中班9:10大班9:00領取點心，組織幼兒盥洗、點心。

下午點心：先起床的幼兒先用點心。用點方法與午餐相同。

2.教師組織幼兒用點，用餐期間全程使用一次性手套、佩戴口罩。

3.幼兒分區就餐，并根據當天來園人數對各班就餐區域進行合理調配。桌子相隔1米，一桌2人進餐。

4.保育員統一配餐送至幼兒座位，降低幼兒間交叉感染可能性。保育員分到餐后，幼兒摘口罩進餐。

5.教師來回巡視觀察進餐、用點情況，教育幼兒不說話，安靜進餐。

6.教師、保育員和孩子一起進餐。

7.行政進托、小班進餐。

1.進餐結束，規范處理剩余飯菜，倒入專用垃圾袋密封，使用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行噴灑消毒處理。

2.指導餐后正確方法擦嘴，指導對應使用口杯，用溫開水漱口。

3.餐后各班錯時組織幼兒餐后至少15分鐘的散步。引導幼兒不做劇烈活動，班與班不交叉活動，關注幼兒在散步過程中的安全，不將散步中撿到的危險物品藏入口袋或弄傷小朋友。散步中堅持慢行，避免幼兒跑跳等劇烈運動。

4.對班級進餐環境、餐具、地面等進行清潔消毒。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十三

第一條疫情期間廣大學生應嚴格遵守疫情防控要求，自覺遵守學校封閉管理，嚴控個人每日行動軌跡，非必要情況下不得請假，尤其是要自覺嚴控外出行為。

第二條若因客觀原因必須請假者，應嚴格履行請假手續。

第三條未履行請假手續或請假未批、續假未準者，均按曠課予以處理。具體處理規定詳見《西安翻譯學院學生違紀處分條例》第三十三條。

第四條學生因公、因病、因事請假須提前申請，不得事后補假，突發、緊急情況除外。突發、緊急情況下，學生請假手續可由輔導員代為辦理。

第五條輔導員是學生日常管理第一責任人，疫情期間學生請假必須嚴格審批，對學生請假申請給出明確處理意見，為逐級審批提供真實有效的參考。

第六條所有學生請假必須由輔導進行初審，判斷學生請假事由是否屬實，并根據實際情況開出假條，再逐級審批，不得越級審批。

第七條學生因公、因病、因事請假應提供以下材料：

1．因公請假：申請者必須持活動組織方加蓋公章的證明材料（紙質版、電子版均可）、往返行程計劃，到輔導員處填寫請假條后，按程序規定辦理請假手續。

2．因事請假：申請者需聯系家長，由家長以電話、傳真或信函等方式與輔導員確認無誤后，輔導員按批假程序的規定辦理請假手續。

3．因病請假：因病需要在宿舍靜養休息的，需提供校衛生所開具的病假證明；因病需要轉診或回家療養的，需提供校衛生所開具的“轉診證明”或“休養治療證明”。

第八條請假程序：

1．學生應提前向輔導員當面請假，輔導員同意后按要求認真填寫假條。

2．經審批簽字后請假手續生效，請假學生要及時將請假條“考勤員持聯”交班長處進行存檔，以便每日考勤。

3．需要外出學生應持請假條“學生持聯”到二級學院辦理“出門證”。

4．請假期滿后，學生應持請假條“學生持聯”到輔導員處進行銷假，銷假學生以院為單位報備學生處。

5．請假期滿不能如期返校者，須提前通過網絡或電話等形式向輔導員提出續假申請，返校后應及時補辦續假、銷假手續。

第九條批假權限：

1.一天之內的學生病事假，由輔導員批準。

2.二至三天（含三天）的學生病事假，經輔導員初審同意后，提交二級學院學工辦主任審批。

3.三天以上，一周之內（含七天）的學生病事假，由輔導員初審，二級學院學工辦主任復審，主管學生工作副院長批準。

4.一周以上，兩周之內（含14天）的學生病事假，由輔導員初審，二級學院學工辦主任復審，由二級學院院長批準，報學生處備案。

5.兩周以上，一個月之內（不超過31天）的學生病事假，由輔導員初審，二級學院學工辦主任復審，二級學院院長擬提出審批意見，由學生處審核后提交主管學生工作的.校領導批準。

6.超過一個月的病事假，按照《西安翻譯學院學生管理規定》中有關“休學”的規定辦理休學。

第十條委托辦理：

1．因不可抗力因素，學生無法辦理請假手續的，可委托同學代為辦理。被委托人應持委托雙方身份證明以及由委托人出具的請假申請，到委托人所在班級輔導員處按本規定的程序辦理請假手續。

2．因健康狀況（學生行動不便、患傳染性疾病或嚴重心理問題及精神疾病的），學生無法返校辦理請假手續的，可委托家長代為辦理。家長應提前以電話、電傳或信函等形式與申請者輔導員進行聯系，由輔導員代為辦理請假手續，不允許托人捎信請假。

第十一條返校銷假：

1．請假一天，活動范圍在西安市內且能當日返校者，返校后持請假條“學生持聯”到輔導員處銷假。銷假時應提供本人當日活動軌跡清單；所乘交通工具方式和號牌;因病校外就診者需提供指定醫院就診的病例、檢查單據等相關材料。

2．請假二至三天（含三天），活動范圍在西安市內的按上一款規定返校銷假。活動范圍超出西安市區域的，學生返校銷假時應提供本人請假期內每日“一日三檢”記錄；每日活動軌跡清單；每日外出所乘交通工具方式和號牌;因病校外就診者需提供指定醫院就診的病例、檢查單據等相關材料。

3．請假三天以上一周之內（含七天），學生返校時應提供每日“一日三檢”記錄；每日活動軌跡清單；每日外出所乘交通工具方式和號牌；因病校外就診者需提供指定醫院就診的病例、檢查單據等相關材料；活動軌跡出省者還需提供返校前兩天內核酸檢測呈陰性的檢驗報告。

4．請假一周以上者，均應在返校前通過“我在校園”平臺提出返校申請，經學校批準后方可返校。返校申請應提供請假期間的每日健康打卡信息及活動軌跡；“返校健康承諾書”；返校計劃；因病校外就診者需提供指定醫院就診的病例、檢查單據等相關材料；活動軌跡出省者還需提供返校前三天內核酸檢測呈陰性的檢驗報告。返校后應嚴格遵守學校隔離觀察制度，進行14天隔離觀察，隔離期間所產生的費用由學生本人承擔，隔離觀察期滿且健康狀況良好的可返回班級銷假上課。

第十二條考試期間一般不予請假，對確因病、因事不能參加考試的，申請者應在辦理請假手續的同時向學校教務部門進行備案，按照教務安排參加補考。

第十三條畢業班學生辦理就業實習長假手續，應參照本規定執行。

第十四條本規定適用于我校所有在籍在校學生，繼續教育學生和留學生的請銷假管理規定，可參照本規定制定。

第十五條本規定僅適用疫情防控期間，若疫情結束，學生請銷假的規定仍按《西安翻譯學院學生考勤管理規定》具體規定執行。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十四

1、幼兒園操場設置四大類垃圾箱，全園師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置垃圾桶，按要求分類投放處理。

2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。

3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入小區的大垃圾桶里，由小區物業統一處理。

4、廚余垃圾：剩飯剩菜等由簽訂協議的東江環保股份有限公司每日清運。由廚房指定一名工作人員負責登記臺帳。

5、有害垃圾由保安每日下班后投放至小區的大分類箱里，由物業統一處理。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十五

根據學校疫情防控常態化工作要求和《鹽城師范學院教職工請銷假若干規定》、《后勤基建處、后勤保障集團人力資源管理暫行辦法》等制度規定，結合處（集團）實際，就做好職工（含編外用工）考勤和請銷假工作通知如下：

各科室（中心）要高度重視疫情防控工作，把疫情防控作為當前最緊迫、最重要的政治任務。要認真貫徹落實學校疫情防控決策部署和相關要求，落實落細疫情防控各項措施，扎實做好應對工作，嚴防出現聚集性疫情和散發病例傳播擴散，確保各項工作平穩有序。

1.各科室（中心）要明確一名考勤負責人，按逐級考勤流程抓好日常考勤工作。

2.員工由各條塊班組長負責考勤；班組長由分管科長（主任）負責考勤。

3.考勤時間：當月1日至當月月底。

4.考勤報送：考勤表需經考勤負責人和科室（中心）負責人簽字確認，次月5日前將紙質版和電子版送交人力資源科（遇節假日可順延）。（附件1：后勤基建處、后勤保障集團職工考勤表）

5.各科室（中心）的考勤負責人務必堅持原則、實事求是、嚴格考勤，不得弄虛作假，凡是當月發生病假、事假、離職、工傷等情況，必須將相關假條、通知單等材料一同附上，如有弄虛作假，一經發現將追究考勤人員及科室（中心）負責人的責任。

6.各科室（中心）職工要認真履行崗位職責，嚴禁私自調班和請人代班，考勤負責人一旦發現此類情況，要及時匯報科室（中心）負責人，并向人力資源科備案。

1.請假

（1）在編人員

實行網上申請流程，通過“企業微信”app辦理請假手續。選擇“所在二級學院或部門疫情防控工作領導小組負責人”時，向科室（中心）負責人、人力資源科科長、處（集團）分管領導、黨總支書記、處長（總經理）同時發起請假申請。

（2）編外人員

填寫《后勤基建處、后勤保障集團職工請假審批表》，按表格要求進行逐級審批，審批后送人力資源科備案。

2.銷假

請假期滿的，應在1天內到人力資源科履行銷假手續。

1.緊急情況不能及時辦理請假手續的，可通過電話請假，次日辦理補假手續。

2.如遇特殊情況需續假的，須按上述規定辦理新的請假手續，否則視為曠工論處。

3.未經請假或請假未準而擅自離職者，逾期不歸或補假不準者，及經查明所請假理由與事實不符者，一律視為曠工論處。

4.請假期間，必須保證24小時通訊暢通，以便工作聯系。因通訊不暢或失聯造成不利影響的，將嚴肅追究當事人責任。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十六

1、加強門禁管理，堅持門衛盤查驗證、登記制度，實行學生在校期間封閉管理，與教學和管理無關人員一律不得進入幼兒園。

2、落實安保人員。加強對門衛和安保人員的教育培訓和管理。

3、要配備必要的安保器材，安裝視頻監控和報警設備，并與當地公安派出所聯網。

4、立即排查幼兒園內容易肇事生禍的危險人員，摸清底數，報告當地公安派出所和市教育局。

5、堅持預防為主，落實重點部位、每個時段的安全監管人員和責任，加強對幼兒園各種設施設備的檢查檢修，堅決預防擁擠踩踏事件，防止學生集體食物中毒和群體性疾病發生，防火，防煤氣中毒，防溺水。加強危險化學品管理，加強集會管理，配合公安部門加強校內管制刀具的清理等。加強交通安全教育，加強校車和施工管理等。

6、加強寄宿生夜間管理，堅持每晚點名、查鋪登記、領導帶班組織力量夜間守護等。

7、各幼兒園、各單位對可能影響安全穩定的重點人、重點事，要確定專門力量負責，穩控到位，確保不發生任何問題。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十七

為確保課堂教學規范化地進行，使教師在課堂教學過程中做到為人師表、教書育人、嚴格管理，提高課堂教學素質，特定教師課堂常規如下，望每位教師遵照執行。

1、上課鈴響后，教師立即進入課堂，示意值日生喊“起立”，老師迅速檢查學生起立致敬情況，要求學生向教師行注目禮，培養學生良好的行為規范，然后再向學生說：“同學們好”。學生齊答：“老師好”后，教師向學生鞠躬致謝。

2、在課堂教學過程中，教師要認真貫徹小學生守則和課堂規范，引導學生認真聽講，積極思考，集中精力學習，有良好的課堂學習習慣，努力提高課堂教與學的效率。

3、在課堂教學中教師要重視學生站姿，坐姿，看書寫字姿勢。要求學生站直坐正。

4、上課時，教師要用普通話進行教學。

5、教師必須既管教又管導，嚴格課堂常規紀律，搞好組織教學，對違反課堂常規要求的學生要及時的提醒，及時教育，堅持正面教育，以理服人。

6、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業語言、講究語言藝術，嚴禁語言粗俗，動作粗魯。教育學生時可以嚴格，但不得打罵學生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰學生，不得在課堂上發泄個人怨氣。

7、下課鈴響后，教師應結束授課說：“下課”。值日生喊“起立”，全體學生起立站好后齊說“謝謝老師”，教師向學生行鞠躬禮后離開教室。如校內或外地人員聽課，教師應示意學生請聽課人先離開教室，必要時鼓掌歡送。

8、.教師必須做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開。如安排有眼保健操，任課教師應督促學生認真做操。在各個功能室授課時，教師必須教育學生嚴格執行有關規定，愛護各功能室的儀器，認真指導學生掌握實驗操作，切實搞好組織工作。

9、教師在課堂上不穿奇裝異服、濃妝艷抹，應落落大方。教師不得坐著講課，不得吸煙，手機調至整蕩狀態。

10、教師必須嚴格課堂常規紀律，搞好組織教學，對違反課堂常規要求的學生要及時的提醒，及時教育，堅持正面教育，以理服人。教師在授課過程中要面向全體學生，重視每個同學的站姿、坐姿、看書姿勢和聽講狀態，根據情況要及時糾正。

11、教師未經批準不得私自調課，不得私自將音、體、美、思、社等課改上其它課。上課時間不得離開課堂。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十八

園區固定配備垃圾房1個，專門集中放置園內垃圾。

每個辦公室及教室設置雙色垃圾桶1個，分別為可回收和其他垃圾；一樓擺放一組可回收垃圾箱；食堂內要設置廚余及其他垃圾桶；垃圾房擺放垃圾收集箱，分別為其他、可回收、有害、易腐四種。

生活垃圾由各班保育員做到“日產日清”，產生的垃圾分類后按規定時間投入垃圾收集箱；廢舊電池及廢墨等有害垃圾按規定時間放置在有害垃圾箱內；廚余垃圾每天由食堂人員及保育員進行回收理。

1.有害垃圾每周五下午15:30--16:00。

2.可回收垃圾每天下午15:30--16:00。

幼兒園疫情期間管理制度（專業19篇）篇十九

一、學生不得在教室內進行任何有礙教學的活動。

二、預備鈴響，立即歸位，準備好學習用品，靜候上課。

三、教師進入教室上課時，班長司“起立”口令，全體起立行注目禮，師生相互問好后坐下。遲到者要在教室門口喊“報告”待允許后方可進教室入座。

四、上課專心聽講，認真作筆記，積極思考，大聲答問。向老師答問或發問須起立，經允許后方可坐下。

五、上課時要穿戴整潔，保持正常姿勢。不準穿背心、短褲衩、拖鞋；不準披衣散扣；不準懸腳舞手、歪頭搭頸。

六、上課或自習要準時到堂，保持安靜。不準擅自離位、隨便進出；不準談笑和大聲討論問題。

七、下課鈴響，教師宣布“下課”，班長司“起立”口令，待教師離開講臺后，學生方可離開教室。