活動方案應該包含清晰的任務分工和責任分配，以確保活動的順利進行。下面是一些經過實踐驗證有效的活動方案模板，希望對大家有所幫助。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇一
加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。
幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的.爸爸媽媽。
1.猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。
2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇二
對于剛剛學跑的寶寶來說，家長除了要教會他正確的跑步姿勢外，不妨再增加一些跑步的樂趣，和寶寶玩一些跑步游戲。這些游戲雖然不是正式跑步，卻能夠發揮同樣的效果，而且激起寶寶濃厚的興趣，讓寶寶漸漸“愛上”跑步。
道具：寫有“綠燈”和“紅燈”的硬紙板兩個，用彩色繩子穿成一串的牛奶箱幾個，各色小食品。
方法：
（1）爸爸當車頭，寶寶做司機，寶寶一手拉著爸爸的衣襟，一手拖著裝食品的牛奶盒子，當媽媽舉起“綠燈”紙板一次時，火車就開始啟動。
（2）媽媽再連續舉起“綠燈”兩次，寶寶逐漸加快步伐，由走變為小跑。
（3）媽媽舉起“紅燈”的紙牌，寶寶放慢腳步直至“停車”，此時媽媽應配合發出“嗚”的聲音，如同火車鳴笛一般，然后喂寶寶吃東西，并告訴他：“火車要吃飯，才能跑得起來”。
道具：小木棍，硬紙板做的馬頭，軟布條。
方法：
（1）媽媽將“馬頭”粘在木棍上，和寶寶一同騎在“馬”上，一手握住木棍，一手握住軟布條做揚鞭的動作。
（2）媽媽與寶寶一邊唱著兒歌，一邊學小馬駒一般向前蹦跑，爸爸跟在媽媽和寶寶的身后一路小跑，作為乘客。爸爸可時不時地“喊停”，表示自己到站要下車。
道具：吹泡泡的工具。
方法：
（1）家長先給寶寶演示如何追泡泡、追到泡泡后怎樣戳破，并且要比賽，看看誰追到的泡泡多。
（2）在吹泡泡之前，家長先和寶寶拍著手念兒歌：“圓泡泡、扁泡泡，我家有個大泡泡。泡泡大，寶寶追，追來追去不見了！”當寶寶的注意力集中在泡泡上來后，就可以開始追泡泡了。
道具：裝了石子的小鐵罐。
方法：
（1）家長帶寶寶來到空地上，將鐵罐滾到地上，石子使空罐發出響聲。
（2）示意寶寶追著鐵罐跑，當鐵罐停止滾動后將罐子撿回來交到家長的手里。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇三
1、發展幼兒的大動作和反應能力，增強自我保護能力，在躲避和奔跑，投擲的過程中，肢體得到充分的協調發展，讓孩子的潛能無限發揮。
2、通過打水仗的親子游戲給家長和孩子提供情緒發泄的機會，增進親子之間的.感情。
大班幼兒和家長
20xx年5月27日下午3：00
幼兒園大操場。
1、活動邀請信
2、各班孩子準備水槍，小水瓢
3、請家長為孩子準備好大毛巾，替換衣服
4、孩子必須穿上游泳衣、泳帽、泳鏡、家長穿舒適運動款的衣服，赤腳。
5、在入園時為家長指引活動安全守則說明和提示。
6、水的供應。
7、桌子
8、現場布置：氣球氣球、家長等候區、體驗區場地劃分等
1、活動總指揮：戴火嬌
2、活動副組長：朱裕柳
3、安保工作：謝振強、陳運發組長，其他教職工配合
4、醫保人員：鐘慧紅
5、教師負責現場布置：氣球氣球、家長等候區、體驗區場地劃分等。
6、后勤保育員：儲水工具、保溫桶、一次性水杯及現在加水等。
7、音樂：林海倫
8、現場攝像：鐘慧紅
9、主持：朱裕柳
暖場音樂：《快快樂樂上學校》《我真的很不錯》《向前沖》等
1、幼兒繽紛泳裝秀
2、園長致詞
3、親子熱情夏日舞
4、親子游戲：水槍大戰
5、親子游戲：接龍水
6、全園快樂打水仗
1、請在活動提前一天將游戲所需的所有物品全部準備充分。
2、在活動時教師和家長一定要注意幼兒的安全。
3、幼兒當天自帶玩水裝備(不允許帶高壓水槍)，穿泳裝，防滑的鞋子，建議戴泳鏡。
4、家長為幼兒準備更換的干衣物或浴巾，女性建議穿深色服裝。
5、提醒家長和幼兒不允許拿水槍對準臉部射。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇四
活動目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶等婦女的節日。
2、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
活動準備：
1、 音樂磁帶 《世上只有媽媽好》的音樂
2、6個呼啦圈和若干糖果
活動過程：
一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶.......
1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎? (幼)世上只有媽媽好。
幼:是媽媽的節日
師：今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。
3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢? (幼兒發言)
媽媽、奶奶這么辛苦，我們應該給她做些什么呢?(幼兒發言)
二、互動環節
《心心相印》 游戲準備：呼啦圈6個
游戲玩法:幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)
三、我喂媽媽吃糖果
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇五
1、使幼兒感受到物體移動與力的關系，獲取有關物體移動需要力的具體經驗。
2、通過xx作活動，培養幼兒的分析判斷能力。
3、激發幼兒主動探索科學知識的興趣。
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。
2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。
一、第一次xx作活動，引出問題。
二、幼兒xx作、探索。
1、幼兒嘗試xx作、觀察，教師指導，重點啟發幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。
2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來？（幼兒用動作講述表演）。
3、教師小結：
原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次xx作活動，進一步探索力與物體運動的關系。
1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。
2、教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。
2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。
五、延伸活動：幼兒到室外xx作鞏固和感受物體移動的秘密。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇六
一、比賽宗旨：
為了增強我園幼兒對手工制作的興趣，促進家長和孩子之間的親子感情，培養孩子的環保節約意識，發展孩子的創造力和動手操作能力，我園特舉辦“廢物利用”親子作品制作大賽。
二、評比領導小組。
組長：潘建濱。
評委：潘建濱李婭佩王瓊瑤黃建萍吳海丹黃曉秋。
三、評比時間。
20xx年10月11日中午。
四、參賽內容。
1、以“廢物利用”為參賽主題，利用廢舊電池、紙盒、飲料瓶、橡皮筋、布料等為材料，經過巧妙的設計，制作出一件立體或半立體的手工作品。
2、制作主題為：小班主題(花卉);中班主題(交通工具);大班主題(建筑)。
3、作品是由家長和孩子在家共同完成，所有參賽作品一律不退回，待評獎后在園內展示。
五、參賽要求：
以班級為單位，經班主任組織進行初評后于10月11日前將最優秀的作品上交，由幼兒園統一組成評比小組評出一、二、三類優秀作品進行表彰獎勵。
六、參賽對象：
全體幼兒及家長。
七、獎項設置：
比賽項目每年級段均設置：
集體榮譽獎：一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。
個人獎：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎若干。
文檔為doc格式。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇七
全體幼兒、家長、教師。
來園活動（各班教室）。
生活活動。
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。
準備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好）。
過程：
1)律動“新年好”
放鞭炮。
準備：每班自制炮竹一個。
玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
準備：彩色的球、圈。
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：教師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。
準備：起跑處標志。
玩法：由家長或教師（6——8人）組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）。
準備：大袋子四個，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些。
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。
玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇八
小班一學期下來，2娃娃們還屬于以自我為中心的孩子，不在意長輩對自己的愛，認為長輩對自己的所作所為都是理所應當的；2娃娃們還有點小自私，不懂得表達愛；所以借助這次的三八節活動，讓我們的2娃娃在爸爸媽媽的協助下知道自己奶奶和外婆為自己所做的一切，和奶奶和外婆無私的'愛，并做一些力所能及的事情來感謝我們的奶奶和外婆，也請爸爸媽媽以身作則懂得感謝長輩對自己的愛，讓我們借著節日，行動起來吧！
1、在爸爸媽媽的協助下知道關于奶奶和外婆的喜好，做一件力所能及的事情感謝他們。
2、在爸爸媽媽榜樣的感染下，知道感恩。
根據要求完成老師的檔案紙，跟孩子商量做一件什么事情來感謝我們的奶奶和外婆。
了解奶奶或外婆的喜歡，并大膽地夸一夸自己的奶奶或外婆。
家長配合：周一前請家長發一張奶奶或外婆的照片（電子稿）給包老師，或發到qq郵箱里都可以，告訴孩子我們怎樣來夸夸自己的奶奶和外婆。
1、通過制作郁金香的方式表達自己對奶奶和外婆的愛。
2、能把自己的禮物親手送給外婆和奶奶，并大膽說出我愛你奶奶和外婆。
家長配合：讓寶貝把禮物親手交給奶奶或外婆，沒有這個條件的一定要先藏著，以后有機會送上。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇九
1、 通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。
2、 感受過新年的快樂氛圍。
3、 知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
班級ppt 圖片展示，單人影像，心愿卡片
活動一：夸夸小朋友
1、提問引出活動主題：
教師：小朋友們，你們知道，明天是什么節日嗎?
幼兒：元旦。
教師：對了，明天就是元旦，代表著新一年的開始。
下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的開始，好嗎。 幼兒：好。
2、教師與幼兒一起朗誦《新年小詩》:
雪花一片一片輕飛，學問一點一點積累，
親愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。
光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，
親愛的爸爸媽媽，我是你們最大的安慰。
鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內，
親愛的爸爸媽媽，我會把明天變得更美。
4、 夸夸小朋友：
教師：我們大三班的小朋友在這一年里確實進步了很多，
思維能力活躍的小朋友有：
語言表達活躍的小朋友有：
勤勞能干的小朋友有：
身體協調能力強的小朋友有：
禮貌謙遜的小朋友有：
活動二：紅紅火火才藝秀
教師：小朋友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩歌，吟唱古文，展示優美的舞姿獻給我們的家人吧。
幼兒展示一學期所學到的知識：
兒歌：
古詩：
舞蹈：兔子舞(邀請家長一起參與)
活動三：夸夸自己溫馨的家
教師：各位媽媽們，孩子們展示的才藝，棒不棒。
家長：很棒。
教師：小朋友們，媽媽都在稱贊你們，來，給自己鼓鼓掌。(幼兒鼓掌)
教師：小朋友們，剛剛老師夸了夸你們，現在請你也來夸夸自己的媽媽，并且介紹一下自己帶來的食物。
幼兒夸夸媽媽：我的媽媽········
教師：天天小朋友的媽媽真的很棒，天天媽媽您覺得天天這一年在家里有什么樣的進步呢!(家長來夸夸自己的孩子)
活動四：猜猜我有多愛你
教師：親愛的家長們，孩子們每一天的進步，是我們的共同心愿，我們不僅希望他們能夠學到新知識，還希望他們學會堅持、忍耐、勤勞、刻苦，做一個有用的人。下面我們一起欣賞一段視頻，看看孩子們幼兒園內的生活。
在看視頻的過程中，小朋友拿出自己和老師一起制作的卡片給媽媽一個驚喜。 送卡片的時候指導幼兒對媽媽說：“我愛你”
活動五：唯品會
教師：孩子們，我們的媽媽辛苦了，今天還帶給我們美味的食物，我們一起來品嘗吧，在品嘗的過程中，請你們拿出手中的一票投給你們喜歡的食物吧。
活動結束后，當場頒發“最佳創意獎” “最佳美味獎””最佳美觀獎”
活動六：小結活動
教師：今天我們幼兒園里的老師們也動手包起了餛飩，最后我們聽著輕快的音樂
一起進餐吧。
在活動的過程中指導幼兒讓座并且喂家長吃餛飩。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十
增進三a班同學間的'交流，豐富課余生活，促進同學們團隊協作精神。
1）三a班全體老師、家長和同學共同參與，以趣味運動會的形式開展本次活動。
2）地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行。
3）活動項目見附表。
1）邀請專業的體育活動公司協助組織本次活動，參加的教練和人員均為專業人員。
2）規定項目道具使用充氣類游戲器材，保證活動的安全。
3）其他活動均為徒手活動，旨在增進同學團隊協作，運動強度很小。
4）導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排，確保活動安全順利進行。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十一
1.知道六一是兒童節。
2.勇敢大膽地在一群人面前表演節目。
3.體驗節日的快樂。
4.讓孩子們知道節日的時間。
5.愿意參加活動，感受節日的快樂。
1.為孩子的操作活動準備一些材料：縐紙、紙板、羊毛、漿糊、破布。
2.作業資料和教學掛圖。
我知道六月一日是兒童節。
在團體面前表演節目要勇敢大膽。
六一的花最美，六一的孩子最幸福。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的孩子第一次在幼兒園過兒童節。老師和孩子們共同營造了一個溫馨快樂的環境，讓孩子們在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。
活動過程
1.通過交談，我知道“六一”是孩子們的節日，并激發孩子們慶祝節日的欲望。
2.引導孩子討論：六一兒童節你想怎么過？
引導孩子閱讀操作資料和教學掛圖。
3.孩子們根據自己的意愿分組，開展手工活動慶祝六一。
(1)教師介紹為孩子準備的材料。
(2)幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。
4.老師和孩子們共同裝飾節日環境，欣賞自己的作品。
5.孩子們通過唱歌、跳舞和玩游戲來慶祝他們的節日。
(1)老師鼓勵孩子大膽表演和玩游戲。
(2)老師給孩子們送上紅花和禮物，祝他們節日快樂！
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十二
20xx年xx月xx日。
某大型商場或兒童游樂場。
通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質，增進家長與子女之間的.情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。
2、做好領導邀請函，通知家長到場時間。
3、做好活動前的宣傳工作。
4、設置獎品（八一建軍節活動方案）。
5、活動前動員準備會議，確定相關工作人員。
社區成員入場幼兒園國際家庭日親子活動方案幼兒園國際家庭日親子活動方案。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。
（1）踩氣球。
（2）乒乓球拍托球快步走。
（3）套圈圈。
（4）運球。
（5）貼鼻子。
（6）跳圈圈。
（7）拼圖。
（六）為孩子和家長頒獎。
（七）主持人致詞，活動結束。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十三
2歲至4歲 （10個寶寶以內）
活動內容一：
1、 破冰及分組。建議2個家庭為一個小組
2、 讓小朋友觀察、認識樹苗
3、 每個小組分發一株樹苗，兩個家庭合作種植，完畢后掛小盤盤（小盤盤上可以寫樹名、愛護樹木等文字）
活動內容二
4、 向小朋友介紹介紹盆栽種子（辰媽會提前把種子發好芽），并分發給大家
5、 每個家庭在自己的花盆中種植小苗，種好后將盆栽帶回家
種植跟蹤： 活動后的幾個月中，每個寶寶在家中負責呵護幼苗的成長。拍攝并提交5―10張照片記錄幼苗的成長過程，辰辰媽最終匯總成電子相冊發給大家留念！（此點子來自樂樂媽媽和天津花友群，謝謝大家！）
活動用品：
2、 植樹的鐵鍬――估計家里面都沒有，我們臨近再借吧
3、小板凳――每家自備
4、 種花的花盆、培植土、水、小工具等――辰辰媽家里都沒有（除了水），需要購買，其他媽媽如果有需要的可以告訴我一起團購。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十四
幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養態度、家庭中人與人的溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現幼兒園教育和家庭教育的同步協調發展，特舉行家庭教育征文活動。
一、征文范圍。
圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培養的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等）。
二、參加對象：幼兒園全體家長。
三、活動時間：2014年5月5日至5月16日。
四、征文方式：
1、2張親子家庭照。
五、文本要求：
1、在案例文本中運用日常生活中教育細節的真實故事。
2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節，也可以是缺失的家庭教育細節。無論哪一類細節，對細節的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發議論。
3、案例文本內容格式。
（1）標題：細節名稱，字體：宋體三號加黑居中。
（2）正文：生活中的教育細節故事、教育細節的分析、教育細節的效果與反思，字體：宋體小四。
4、案例字數不限。
六、活動要求：
2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業典禮進行頒獎。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十五
通過慰問那里的孤殘兒童，為他們捐書、捐物、表演節目等愛心活動，使孩子們知道應該正確對待孤殘人，從身邊做起，從點滴做起，關心幫助他們。讓幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的重要性。
心手相牽，快樂成長”
1、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
2、給福利院的孩子送去我們的關愛和祝福，為他們帶去幫助和快樂。
20xx年4月14日（周六）
中七班幼兒、教師和家長
荊州市長港路兒童福利院
荊州實驗幼兒園中七班班級活動――走進兒童社會福利院，為福利院兒童送愛心。
1、幼兒準備自己最愛的小食品、圖書、衣服。
2、事先與福利院取得聯系。
3、排練節目。
4、事先發告家長書，取得家長的支持和配合，讓孩子帶食物、圖書、等物品帶到幼兒園來自行保管。
1、看望福利院的小朋友，參觀他們的院舍
2、表演節目。
3、請在場家長帶福利院的孩子們玩親子游戲
（1）小勇士過河
（2）螞蟻搬豆豆
（3）勇敢的小鹿
（4）空氣棒
（5）誰是臥底
4、為福利院的小朋友贈送禮品。
5、贈送自制愛心卡（寫上祝福的話語）
1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全,要整齊前行,避免打打鬧鬧。
2、著裝要整潔、干凈,不管男生還是女生,盡量穿著樸素。
3、在兒童福利院里,一定要注意形象,不可隨意生氣或說不文明的話語。
4、在和小朋友進行交流時,一定要面帶微笑,讓他們感受溫暖的存在。
5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十六
2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月三十一日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)各班準備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。
(2)排練詩歌表演節目
(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)
(4)全園親子運動會(準備4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。)
(5)幼兒園準備活動獎品。
(6)各項活動的組織工作確定專人負責。
三、活動時間及場地安排
5月29日：美術比賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室
5月30日：講故事比賽。地點：各班教室
5月31日：教師和幼兒一起進行環境布置歡慶“六一”。
6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場
下午：慶祝“六一”兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。(內容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調所有幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
2、美術比賽。
(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗創造的快樂。
(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。
3、講故事比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的情感，會根據情節的變化調節自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，普通話準確。
以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。
4、親子運動會
(2)活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00---11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，5月28日開始到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發獎品。
(3)游戲內容及要求：
a：快樂的小推車
目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協調能力;發展孩子的上肢力量。
玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。
b：采蓮忙
游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續前進，家長先到終點者為勝。
游戲規則：讓家長繼續前進，媽媽先到終點者為勝
c、親子二人行
游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發，快速前進，以先到終點者為勝。
游戲規則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。
d、企鵝運蛋
游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的'中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為勝利。
游戲規則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。
我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。
活動內容：
一、幼兒表演
二、互動親子游戲
活動過程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長
7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)
二、親子游戲：
1、游戲名稱：《親子二人行》
準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)
準備：家長與幼兒一起脫下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)
準備：紙板若干
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、游戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》(全部家庭)
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。
三、游戲分配(以家庭為單位分組)
方案三：幼兒園61親子活動方案
活動目標：
通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。
材料準備：
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等游戲用品、音樂帶
活動過程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節日?為什么又請來了家長?
2、游戲：
2)剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。
3)貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發獎品。
4)運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。
3、孩子們表演節目
4、共同演唱歌曲：慶祝六一
六一兒童節就要到了，為了過一個歡樂的節日，幼兒園舉辦親子運動會。
一、活動時間：xxxx年x月xx日
二、活動人員：全體幼兒、家長、老師
三、活動過程：
1、來園活動(各班教室)
2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省玉樹縣捐款活動
3、親子游戲活動：
螞蟻搬家(室外)：
準備：玩具若干泡沫墊子若干
規則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時候，東西不能掉，限時兩分鐘)
歡樂跳跳跳(室外)：
規則：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達終點為勝
盲人摸象(室內)：
規則：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝
看誰先吹破(室內)：
規則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個)
拉尾巴(室內)：
規則：兩人一組，每次可同時由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人互相拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。
夾玻璃球(室內)：
3、活動結束，為幼兒發小禮物送幼兒離園。
活動目標：
1.通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的向大家展現所學的本領。
活動時間：5月31日(周二)活動準備：
1.幼兒統一服裝(園服)2.家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規則
3.各親子游戲道具、獎品等活動內容：
一、幼兒表演節目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子游戲
活動過程：一、7：40——8：50幼兒化妝、活動準備
二、9：00——10：00幼兒表演節目
1.歌曲大連唱
2.舞蹈：心愿便利貼
3.舞蹈：我的真的很不錯
4.舞蹈：老師的目光
5.舞蹈：天使
6.舞蹈：好媽媽
7.舞蹈：十分鐘
8.歌曲表演：讓愛住我家
9.親子舞蹈：快樂崇拜
三、10：00——11：00親子游戲(一)游戲名稱：螞蟻背寶寶
游戲規則：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，游戲開始時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規定時間內接到的球最多的為勝利。(三)游戲名稱：穿大鞋游戲規則：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。游戲開始，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并幫助孩子穿好鞋子，先穿好的一組為勝利。：(四)游戲名稱：搶椅子游戲規則：12人為一組，游戲時用的椅子的數量要比參加游戲的人數少三把。游戲開始時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉圈兒，音樂聲音結束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只搶得椅子的家庭為勝利。(五)游戲名稱：踩氣球游戲規則：12人為一組，游戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，游戲開始時，家長互相踩別人的氣球，并且保護好自己的氣球不被踩破，最后自己的氣球保護的最好的家庭為勝利。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十七
活動構思：
家庭是人類社會的最主要組成部分，也是對人類社會產生重要影響的個體單位。俗話說，家和萬事興，家庭和睦，不僅是人生的一大幸福，而且也是社會和平與安定的重要基礎，也正是因為此，聯合國宣布5月15日為家庭日，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會中起到的重要作用。家庭是人的第一所學校，家庭教育對孩子未來的身心健康和發展起有重要作用。美滿、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧，能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。
由于現在的獨生子女越來越多，每個家庭基本上都形成了“6對1”的格局，家長們對孩子的寵愛，造成了很多孩子心里只有自己沒有別人的不良習慣，而這一切對于孩子將來的發展是非常不利的。因此，我設計了“我愛我的家”這一系列活動，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關系，讓孩子感受到家人在他(她)成長過程中所付出的心血，體會家人對他(她)的關愛，從而激發孩子愛家、愛家人，愿意關心、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產生對家庭之外的人的關心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責任感、有道德、有文化和有用的人才。
活動一：社會：“我的家庭”
活動目標：
1.理解家庭的含義，知道自己家庭成員之間的關系。
2.感受家人對自己的關愛和照顧，愿意主動地向家人表示自己的感謝之情。
3.能用連貫清楚的語句介紹自己的家人。
活動準備：
1.請家長協助幼兒找一張全家人的合影，并向幼兒介紹家中成員的關系、姓名、工作等情況。
2.畫好的“家譜”一張。
3.幼兒畫紙、記號筆、油畫棒若干。
活動過程：
1.向同伴介紹自己的家庭成員。
1)請幼兒取出自己帶來的全家福。“你的照片上有誰?他們是你的什么人?你們家還有誰?他們叫什么名字?是干什么工作的?向你的朋友介紹一下。”
2)教師巡回傾聽幼兒的介紹，了解幼兒談話大致內容。
2.理解成員間的關系及輩分。
1)請幼兒討論“爺爺(奶奶)是爸爸的什么人?外公(外婆)是媽媽的什么人?叔叔(伯伯、姑姑)是爸爸的什么人?舅舅(阿姨)是媽媽的什么人?”
2)向幼兒介紹親屬的稱呼及其關系，幫助幼兒理解輩分的含義。
3.畫家譜。
1)教師出示“家譜”，幫助幼兒理解圖表的含義，2)請幼兒根據自己家的家庭情況，用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。
3)幼兒自由作畫，教師巡回指導。
4.討論怎樣向家人表示感謝。
1)請幼兒說說家里的認識怎樣照顧、關心自己的?
2)你準備怎樣向他們表示你的感謝呢?有什么好方法?
3)鼓勵幼兒回家后主動向家人表示感謝。(說感謝的話，幫忙做家事，幫長輩捶背等)。
活動二：電腦美術“我設計的賀卡”
活動目標：
1.學習用繪圖軟件制作簡單的賀卡，能較靈活熟練的使用鼠標及數字鍵。
2.有一定的審美能力，能較美觀、合理地裝飾畫面。
3.愿意用自己的行動表示對家人的感謝。
活動準備：
1.幼兒有一定的電腦操作基礎，會保存文件。
2.預先在繪圖軟件中設計好的備選圖形及文字若干。
3.彩色打印機、打印紙。
活動過程：
1.了解賀卡的組成部分。
1)教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片，請幼兒說說賀卡上有哪些內容組成?(圖案、文字等)。
2)請幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式。
2.學習圖案及文字的調用方法。
教師示范用鼠標單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。
3.設計制作賀卡。
1)幼兒根據自己的喜好，選用圖案和文字制作自己設計的賀卡。
2)教師巡回指導，適當協助幼兒制作，提醒幼兒及時保存自己的作品(文件名輸入自己的學號)。
4.打印賀卡。
教師協助幼兒將設計制作好的賀卡打印出來。
活動三：親子活動“包餃子”
活動目標：
1.愿意大膽的嘗試、學習包餃子的方法。
2.和家人一起烹飪、品嘗食物，體會一家人相親相愛的美好感覺。
活動準備：
2.與幼兒及家長人數相符的餃子皮、餃子餡。
3.與食堂提前商量好，準備好幾只下餃子的鍋、適量的碗筷等。
活動過程：
1.介紹活動內容和意義。
2.請一名家長(會包餃子的)，示范講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長集體學做。
3.幼兒與家長合作包餃子。
4.請幾名家長協助下餃子，其余家長調配作料。
5.幼兒與家長一起品嘗餃子。
活動四：福利院送愛心。
活動目標：
1.感受與自己不同的生活環境，產生同情、關心別人的情感。
2.愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子，體驗幫助別人的快樂。
3.懂得有家人關心的孩子是幸福的，對關愛自己的親人有感恩的心。
活動準備：
1.事先與福利院聯系好拜訪的時間、內容等，聯系好外出車輛。
2.請幼兒準備一些閑置的玩具、衣物。
3.事先向幼兒介紹福利院的性質和福利院中小朋友的情況，激發幼兒關心、幫助他們的情緒。
活動過程：
1.向幼兒介紹目的地，并提出相應的安全、禮貌要求。
2.坐車去福利院。
3.與福利院的小朋友聯歡，為他們表演節目。
4.與福利院的小朋友一起游戲，贈送玩具。
5.向福利院小朋友告別，回幼兒園。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十八
新年快到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。
活動目標：
1、加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。
2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。
活動準備：各種獎品，瓜子、一些糖果。
活動時間：2月4號。
活動地點：大一教室。
活動過程：
過幾天就是新年了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。合唱《新年好》活動開始。
1、歌曲聯唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飛》、《同一首歌》
2、武術操《男兒當自強》
3、兒歌朗誦《唐僧騎馬咚哩個咚》、《冬至到》
4、舞蹈《小蘋果》、《小手拍拍》、《火了火了火》
5、時裝表演
6、古詩《靜夜思》、《梅花》
7、手指游戲
(1)踩氣球
準備：各種已經吹好的氣球。
目的：培養靈活性和敏捷性。
玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。
(2)二人三足
準備：繩子
目的：培養協調能力和平衡能力。
玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。
(3)拷貝不走樣
目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。
玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行2次，猜的準確的為獲勝隊。
放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。
幼兒園親子家庭活動方案（精選19篇）篇十九
為了促進孩子們閱讀習慣的培養，提升父母與孩子之間親子教育的溫度，進而增進與班級幼兒及父母的情感交流，擬于周六開展親子繪本閱讀活動，大致方案如下：
一、活動時間：3月21日（周六）上午9:00——11:00。
二、活動地點：贠霄的家。
三、
活動主題：繪本親子閱讀。
四、活動發起：贠霄媽媽。
五、活動擬邀請人數：3-5位。（小朋友攜自己的爸爸或媽媽共同參與）。
六、活動流程。
1、通過小游戲，讓家長與幼兒盡快熟悉起來（10—15分鐘）。
2、繪本分享：《猜猜我有多愛你》分享者：贠霄媽媽（10分鐘）。
3、繪本表演（親子組）：幼兒及媽媽，鼓勵每組都能參與，如有特別不愿意表演的不讓孩子或家長為難。旨在鼓勵孩子勇敢、落落大方。（20分鐘）。
4、繪本表演（幼兒組）：幼兒自己挑選搭檔，確定角色，2人一組，完成繪本表演。旨在培養孩子互相合作及相互協調。（20分鐘）。
5、繪本。
總結。
：引導幼兒談談媽媽是如何愛你的，為你做過哪些。從這些小事中告訴孩子，媽媽的愛在點點滴滴，媽媽很辛苦，我們要愛我們的媽媽。（10分鐘）家長可以談談孩子愛的表現，發現孩子的閃光點，增進親子感情。（10分鐘）。
6、繪本擴展：喜歡畫畫的孩子可以拿起粉筆在畫板上或用彩筆在本子上，將媽媽和寶寶愛的形象畫出來。然后給大家講述一下畫面的內容。增進情感交流的同時，提升孩子語言表達能力。（15分鐘）。
7、活動結束，擁抱彼此，自由交流。
七、溫馨提醒。
1、活動時間、繪本主題均可根據班級整體安排適當調整。
2、本次活動參與家長不需要帶任何道具，主辦方均有準備。
3、請參與家庭準時到場。
4、真心希望通過這樣的聯誼活動，帶給孩子點滴快樂，同時我們和孩子們都能成為好朋友。
補充說明：作為一名教師，很多巧手技藝不會，只能發揮個人所長，帶領孩子讀讀書做做游戲。內容如有不妥地方，還望老師和其他家長朋友多多指正。
誠邀老師如果有空也能參與到咱們的活動中來！