優秀作文是用文字展現美好情感和情景，通過準確的描寫和生動的語言讓讀者產生共鳴和情感共振。以下是一些優秀作文的評選結果，大家可以看看并進行借鑒。

給我上的一堂課（匯總12篇）篇一

假期，我和媽媽開車來到了外婆家。一下車，外婆便吆喝道：“快來幫忙摘蠶繭！”她的銀發在空中飄舞著，松弛的臉上布滿著一道道皺紋。

我好奇地跟著外婆來到了繭窩，那一個個雪白的繭子安靜地臥在自己的窩里，周圍覆蓋著蠶絲，好似外婆的銀發。

外婆坐在我身邊，佝僂著身子，手指輕輕地按下蠶繭，橢圓形的蠶繭便依偎在她粗糙的手中。她動作輕柔，像對待自已的孩子一樣，然后又緩緩地放到一個袋子里?！昂⒆?，今年我們訂了好多蠶籽，忙不過來，常常要熬夜！”她低頭說道。

摘了一會兒，我便有些漫不經心了。不經意間，手上力用大了，一個蠶繭被我按癟了，我隨手把它放到一邊，卻被外婆發現了。她連忙放下手里的活，笨拙地彎下了腰，身體呈一個弓形。她小心翼翼地撿起那個蠶繭，無奈地嘆了口氣，有點失望。

“不就是壞了一個嗎？又不是不能賣了！”我不解地說，順手從外婆手里接過那個繭，扔到了籮筐里。外婆卻心疼起來：“輕點，小心弄傷了蛹！”她面龐柔和，溫柔而小心。片刻后，外婆又埋頭干了起來，滿是老繭的手在籠眼里穿梭。我突然明白了，這瑩白色的小繭兒可都是外婆細心培育的生命。在她的心中，繭中的蛹哪怕是沉睡也是有知覺的，是需要精心呵護的！面對外婆對生命的愛護，我羞愧難當，手中的動作卻異常輕柔。

給我上的一堂課（匯總12篇）篇二

王老師是社團健美操的老師，她總是穿著一身得體的運動服，一眼就能看出她是體育老師，王老師梳著一個高高的馬尾辮，一看就很精神，上課的時候會不時地和我們說說笑笑，我很喜歡這位老師。

上課鈴響了，這是第一次接觸王老師，老師要選一位體委，同學們爭先恐后的舉手，老師微笑地說：“四年級的.哥哥姐姐在過兩年就沒有機會了，低年級同學把機會讓給他們吧!”同學們覺得老師講的很有道理，便同意了老師的建議。老師真有智慧。

開始學習第一個動作——v字步時，老師先做示范，然后轉過身來，先教我們腿上的動作，老師看見我做的動作不對，于是模仿我的動作，只見她把一只腿跨在左邊，另一只腿跨在右邊，接著兩腿收回去做成了小八步，同學們看完后，哈哈大笑，我看著王老師模仿著自己那可笑的動作，很快就改正了錯誤動作，其他同學在老師的教導下，也慢慢地都學會了基本動作，我喜歡王老師的教育方式。

王老師是個討人歡喜的老師，老師性格不是嚴肅的，但總會想辦法教會我們各種動作，我們都喜歡上王老師的課。

給我上的一堂課（匯總12篇）篇三

星期天的下午，我沒去學校。整整一個下午，我都躲在房后的小樹林里。在那塊黑褐色的石頭上，想著已經發生過和即將發生的事，直到天幕的邊上亮起了星星，我才回去。

父親看到我的那一剎那，表情很愣怔。他剛從地里回來，肩上的鋤頭還沒來得及放下，滿臉疑惑的問我：“你咋沒去學校？”我假裝沒聽見，逃避的閃進我的小屋，掩上門。聽著父親在外面撩水洗臉的聲音，我流下兩行清淚，澀澀的，苦啊。是呵，父親母親太苦了，帶著我們姐弟五個，再這山村里，素面朝天，那個苦啊，只有我們體味得到。

這是十八年前的事了，當時我還在上初三?，F在回想起來，心里仍然還有萬千思緒，感觸頗深。父親過世已經十二個年頭了。在父親不在的這些年月里，我的腦子里時刻縈繞著父親慈祥，善良而又不失嚴厲的身影。而今，我用文字的形式來懷念父親，他用他的方式來愛我們，教育我們。

房門輕輕的被推開了，母親走了進來，叫著我的小名，輕聲的問“你是哪里不舒服嗎？”我四仰在床上，沒有動，也沒有答應母親。母輕便輕手輕腳的走進我跟前，用手摸了摸我的額頭，自言自語的說：“也不燙啊，這是咋的了？”我向里側轉了身子，眼里的淚水唰的一下奪眶而出。這時，父親進來了，聲音不大，但很嚴厲的對我說：“既然沒病，你就先起來說話。精壯壯的小伙子，躺在床上象什麼話！”我沉默了片刻，心里想不能在憋了，就把話直說了吧。我慢慢的做起來，鼓起勇氣說：“爸，媽，我已經退學了。這回期中試有兩門都不及格。姐姐不在家，弟弟還要上學，家里缺勞力。我想出去打工......”聲音小的幾乎連我自己都不清楚我說了些什麼。母親先是數說著我。說到傷心的地方邊哭邊勸我明天一早就去學校。我沒有作聲，等著父親發話。父親一直沒有言語，抽完一根煙后，就給我分配了任務：“你不是已經退學了嗎，明天早上四點鐘起床，跟我到大溝彎去?！绷滔逻@句話，父親便出去了。事過之后，我才知道父親到村長家里，替我去給學校的校長請了假。這個校長是父親同學的同學。

整個晚上，我都沒有睡好。直到后半夜，剛瞇上眼一小會兒，我被父親叫起來，遞給我一把砍刀，一把鋤頭。我學父親那樣，把砍刀朝后腰的皮帶上一別，肩上扛起鋤頭就上大溝彎了。那種羊腸小道的坡路，我早已經熟悉了，只是父親一直走在前面，根本就沒有停下來歇的意思，我只能喘著氣在后面跟著，就這，還拉下一小段呢。估摸有三四十分鐘的時候，天漸漸的大亮了。我們的眼前出現一大片被燒燎后的植被，還彌漫著土腥的焦糊氣，大概有兩畝多寬。我知道這是父親在這里“開荒種地”。我跟父親先把被燒后的柴草，棘藤用砍刀連割帶砍，收拾到邊圍。父親跟我一直沒有說話。我也賭氣的干這手中的活，可心里多麼希望父親能坐下來歇一會兒呀。因為我不但累，渴，餓，還有，我的手上和腳脖子上都被荊棘掛破，汗水一漬，到處都是鉆心的疼。更難受的是心里有一種渴望，父親啊，你就跟我說說話吧。此刻，我明白，一個農民的農民生活真正開始了。

中午飯是在旁邊的樹蔭下吃的。父親在地旁邊的山澗里盛了一鐵茶壺泉水燒開后，啃著從家里帶的饅頭，那種滋味，說與誰，也不一定能深深的體會到個中滋味。下午，我們頂著太陽繼續干著地里的活，好不容易挨到傍晚才算收工。我正扛起鋤頭朝回走時，父親說：“順便捎捆柴回去！”這時，我特別怨恨父親為什麼這麼不敬人情？！可是，更嚴厲的還在后面呢。俗話說上坡容易下坡難呵。何況我已經筋疲力盡，何況我還扛起一捆足有十斤重的柴呢。下坡時，父親走我身后，我們一人扛一捆柴。我實在走不動了，把柴朝地上一杵，想歇一會兒，可父親不讓，說，“你連一天都堅持不下來，還有什麼能力去外面打工？！一沒本事二沒文化，在外面遭的罪，受的苦比著大的多了。走吧，回家再歇?！边@是父親當天給我說的最多的一句話，但這輩子對我都很受用。

回到家后，我不想吃，太累了。我象散了架一樣到在床上，我想哭，但沒有哭出來。我想喊，卻嗓子啞了一般，每喊出來。父親端著飯菜，倒了酒，給我放在床邊的桌上，語重心長的對我說：“累了，你就歇會兒再吃，喝點酒解解乏氣。想好了，明天一早我送你道學校去。我跟校長都說好了?！闭f完，掩上門就出去了。

眼淚呵，終于忍不住的流了下來。父親啊，這就是你給我人生最重要的一課，你用一個農民的方式，殘酷，嚴厲而又不失大山一樣深厚雄渾的愛意，深深的激勵著我，讓我在今后的人生道路上勇敢的去挑戰自我！挑戰生活！

給我上的一堂課（匯總12篇）篇四

上課了，劉老師拿來了一把小鐵錘和一個雞蛋。我們都覺得很奇怪，問道：“劉老師，你拿來的小鐵錘和雞蛋是干什么的？”

劉老師神秘的說：“等會兒你們就知道了?！蔽覀兌己闷娴目粗鴦⒗蠋?。這時，劉老師說：“我用小鐵錘去錘雞蛋，錘不破，你們相信嗎？”劉老師話還沒有說完，同學們就七嘴八舌的議論起來了：“這還用問嗎？肯定會錘破了。”同學們感覺很疑惑。

劉老師說：“還是讓我們用事實來說話吧?！?/p>

我和鐘文鑫主動申請進行實驗。我們倆來到講臺上，然后通過石頭、剪刀、布，贏的拿鐵錘，輸的拿雞蛋。我輕松的就贏了鐘文鑫。按照劉老師的要求，我們做好了準備。心想：用鐵錘錘破雞蛋還有問題嗎？為了不讓同學們失望，我用右手高高的舉起鐵錘，然后使勁的向雞蛋砸去，雞蛋很容易被砸破了。

劉老師站在一旁，笑了笑，問道：“錘破了嗎？”同學們異口同聲的說：“破——了——?！?/p>

劉老師說道：“再仔細想想，錘破了嗎？”這時，有的同學好像意識到了，說：“錘沒破?！蔽乙不腥淮笪?，原來劉老師的意思是——錘子不破。

通過這個實驗，我們明白了一個道理：中國的漢字就是這么豐富多彩，在不同的場合會有不同的含義，我們讀文章就應該從不同的角度去思考，只有這樣，我們才能真正的體會作者的寫作意圖，才能把握文章的中心。

給我上的一堂課（匯總12篇）篇五

這是既有趣又有意義的一堂課，是這堂課為我鋪好了一條成功的道路；是這堂課讓我對枯躁而又無聊的生活顯得那樣生機勃勃；是這堂課告訴我是--那么的無知，那么的幼稚；是這堂課使我對自己的理想是那么追求，那么渴望。

今天，因為有什么事羅老師不能來上課，所以來上課的是譚老師，一進教室，就看見譚老師站在講臺上，不一會兒，我就被他的親切感給吸引住了，我一下子就對她有了好感，一開始，譚老師就說：“同學們，老師手里有一個聚寶盆，你們誰坐的'最棒，我就讓他（她）來看這個聚寶盆的密秘。不過，不能告訴別人哦。”首先，老師請四（2）班的一位同學上臺，問：“你的理想是什么？”“是軍人”，老師說：“那么你看這個盆子吧”。那同學神秘兮兮地看了一眼，臉上綻開了滿意的笑容。就這樣有幾個同學來回了幾次看了，沒有看到的都迫不及待的想看看，恨不得長了一雙透視眼似的。

終于輪到我了，我上講臺后，老師問我的理想是什么，我答是當一名作家，老師叫我看聚寶盆，我看后不禁啞然一笑，盆里有一塊鏡子，鏡子里的我在傻笑.......哦，我明白了：只要有理想，做什么事一定會成功的！

一堂課的啟示作文400字。

中國大學網小學生作文頻道。

給我上的一堂課（匯總12篇）篇六

我這個人嘛，怎么說呢？一個字，懶。平常在家里就算是洗一個碗都要和媽媽磨上老半天。于是，媽媽決定讓我騎自行車去外婆家，好好鍛煉鍛煉我。

我快速地騎著自行車正往外婆家趕去。我就不明白了，為什么媽媽要我騎自行車來？如果坐公共汽車來，不用一小時就到了，而媽媽卻偏偏要我騎自行車來，浪費我一個多小時的時間，而且要我一個人來就不怕我出事情嗎？“本來我就沒什么多大的力氣，還要我來騎這破玩意兒。”我正氣喘吁吁地生著媽媽的呢?？墒抢咸炀褪窃趺床煌槿?。“啪嗒?！毖?！自行車的鏈條掉了。這回可好了，剛剛說是個破玩意兒，現在還真變了一個破玩意兒。哎，慘了，剛才還有自行車可以騎，現在只好我一個人推著自行車走到外婆家了。哎！這還有一半多的路程呢！那我還不要走到晚上去呀！不行，我得把自行車修好。可是老天卻總和我作對，修了半天，可一點進展都沒有。就在我心灰意冷地坐在路邊的草地嘆著氣的時候，我的'肩膀好像被輕輕地拍了一下，我很驚訝的回過頭一看。原來是一位大伯，黝黑的皮膚，黑色的大眼睛，一雙有力的大手，頭上戴著一頂草帽，我想這位大伯應該是一位農民工吧！

“小姑娘，你坐在路邊干嘛呢？”大伯關心地問道?！拔因T車去外婆家，可在半路，我車子鏈條掉了，你看?！蔽矣檬种钢孕熊嚿系逆湕l說道?！芭?，原來是這樣，那我幫你修好好了?！薄澳窃趺春靡馑?，會不會打擾到您的工作呀？”“不會，不會。”大伯爽快地說著?！澳侵x謝您了。”大伯沒用多少時間就修好了?？粗蟛氖直绘湕l弄得老臟老臟，我心里怪不好意思的。“大伯，真是不好意思?！薄皼]事，沒事。”大伯好像看出了我的歉意，于是又對我說：“下次你多幫助別人，要樂于助人，好好聽你爸爸媽媽的話就算是報答我好了?！薄班牛視??！贝蟛呀涀吡?，我又騎上車上路了。

這位大伯，我是不會忘記的，是他告訴了我，是他給我上了一堂課：要樂于助人。

給我上的一堂課（匯總12篇）篇七

就在這個星期的周二，我的家庭作業本忘記帶了。可是昨天老師交待要我們帶過去，這次作業很重要，明天一定得帶，可我偏偏……這使得我一一籌莫展。

我心里埋怨道：“怎么辦？怎么辦？”就在這時，上課鈴在我耳邊打響，我頓時感覺身上背著幾百斤的擔子，老師隨著上課鈴的打響走進了教室，我的心也越來越緊張。

我盼星星，盼月亮，期待著下課鈴打響?？墒?，這下課鈴就像跟我作對一樣，遲遲不肯打響。突然，老師喊我起來回答問題，我慢吞吞地站了起來，幸虧，我的同桌告訴了我答案，不然我可就出“洋相”了。

我想盡辦法，等下課回家取作業，還是落在了老師的手里。下次我可不能再犯這樣的錯誤了，要么早點告訴老師，省得我熬了一節課，大傷我的腦筋??！

老師點評：文中對自己的心理活動描寫得生動細致，好！

給我上的一堂課（匯總12篇）篇八

給我上的一堂課（匯總12篇）篇九

打開記憶閘門，欣賞著六年來美好的一幕幕。真是的，又想起了那“最長的一堂課”！我不禁再次泛紅了雙頰。

終于，我忍不住了，舉起了手，可老師這時候正好轉過去板書。我一急，手舉得更高了。老師轉過來，看見了我，投來了贊許的眼神：“這位同學不錯嘛，我剛出的題你一下子就想到了?！卑?？老師居然把我當成踴躍舉手的“積極分子”！我連題目是什么都不明白呢！我慢吞吞地站起來，面對不少同學崇拜的眼神，瞬間漲紅了臉，支支吾吾地說：“我，我要上廁所?！边@就是我的回答嗎？羞死人嘍，全班安靜了一秒，隨后爆發出了排山倒海般的笑聲，就連一向板著臉的老師也捂著嘴偷笑。她一揮手：“去吧！”我便箭一般地沖出教室，無顏停留在這里……。

我還是沒能熬過這漫長的一課，但卻收獲了小學最美好的回憶。每每想起，不論在什么場合，都會“撲哧”大笑。

給我上的一堂課（匯總12篇）篇十

這天是漁塭收獲的大日子，爸爸一大早就帶我出門捕撈魚蝦。

當盤商的車子來了之后，我趕緊和家人拿起大網子，開始幫忙撈捕魚蝦。這天的目標是虱目魚、吳郭魚和蝦子，看著滿滿的漁獲上車，大家都開懷大笑。

我們留下部分漁獲送給親朋好友，奶奶說要趁新鮮趕緊刮除魚鱗，馬上清洗才能保持鮮度。于是大人拿菜刀刮，我拿湯匙，原本以為魚鱗很難刮除，沒想到越刮越順手，讓我很有成就感。

當我刮完魚鱗時，奶奶剖開那些魚，我發現有一粒粒黃橙橙的東西，奶奶說那是吳郭魚的卵，要我小心拿掉旁邊的魚膽，不能弄破，不然魚吃起來會有苦苦的味道。我小心翼翼的完成奶奶交待的任務。

這天，我才知道可以用湯匙刮魚鱗，并且知道如何取出魚膽。這寶貴的一堂課，是校園里無法學習到的生活知識。

給我上的一堂課（匯總12篇）篇十一

昨從省教育廳獲悉，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺將聯合舉辦《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂，于3月3日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網絡廣播電視同步播出，全省中小學及幼兒園學生將同上這堂課。

據了解，3月5日是第54個學雷鋒紀念日，此次活動旨在大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活。

省教育廳要求，各地教育部門要高度重視，精心組織，確保全體學生按時收看。要結合學生生活、學習和成長經歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。要以觀看節目為契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

給我上的一堂課（匯總12篇）篇十二

頓時，同學們你一句、我一句地議論開了，像一鍋沸騰了的水。在議論聲中，老師又拿出一塊鐵來，叫我們與杯子里的水比較一下。聽了老師的話，有的同學托腮沉思起來，有的同學又輕聲議論起來。我正在東張西望，被老師叫到了。我支支吾吾回答不出，只感到臉上熱辣辣的。我的同桌卻主動舉手回答說：“鐵塊和水都有一定的體積，但水會流動，不像鐵塊那樣有固定的形狀?！薄盎卮鸬煤芎??！崩蠋熧澰S地說，接著，老師又拿出三瓶東西放在講臺上。“現在我請一位同學上來區別一下瓶內的東西。誰來？”老師的話音一落，我就懷著“將功補過”的心情迅速走上講臺。我先仔細地看了看，然后用鼻子在每個瓶口上聞了聞，又大膽地舔了舔，就自信地說：“有色的酸溜溜的是醋，沒色的火辣辣的是燒酒，沒色又沒味的是水?！崩蠋熉犃宋业幕卮?，微笑地點點頭，向大家說：“記住：水是無色無臭無味的液體。”我嘴上不說心里卻高興極了。

接著，老師用一種神秘的口氣說：“你們了解水的脾氣嗎？”同學們你看看我，我看看你，最后都把目光集中到老師的臉上?！斑@水呀，它就是喜歡變，像孫悟空一樣。遇到熱，會搖身一變，變成水汽，化作云彩，飄揚而上，到太空去遨游；碰到冷空氣，它又化作淅淅瀝瀝的雨滴落下來，滋潤大地；要是在嚴冬臘月，它就變成美麗的雪花，紛紛揚揚地給大地披上銀裝。”老師看了看杯子里的水，笑笑說：“水在常溫下是液體；在攝氏零度，就變成了固體形態的冰；受熱以后蒸發升騰，不聲不響地變成水汽跑了。這就叫作水的三態變化?！闭f到這里，老師停了一下，看了看同學們。同學們被老師那繪聲繪色的講述深深地吸引住，都睜大了充滿求知欲的眼睛望著他。老師繼續說：“水是人類寶貴的自然財富，是我們的好朋友。水能發電，給我們提供能源，帶來光明；水能灌溉田地，孕育豐收；水能溝通五湖四海，讓各國人民自由交往，增進友誼?？傊?，普普通通的水，它里面卻蘊藏著無窮無盡的力量……”隨著老師那忽高忽低的語調變化，同學們時而露出會心的微笑，時而呈現驚奇的神色，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊鎖雙眉，苦苦思索……幾十顆天真純潔的心都被那抑揚頓挫的話語孕含的豐富內容深深地吸引住了。

正當同學們聽得津津有味的時候，下課鈴響了。老師拎著教具緩緩地走下講臺，同學們用戀戀不舍的眼光目送著他……朋友，假如當時你也在場的話，你也一定會同我一樣留下深刻的印象。