優秀作文是以扎實的基礎和豐富的語言表達能力為基礎，通過合理的結構和有力的論證，使文章具有較高的藝術性和感染力的一種文體。寫一篇優秀作文，能夠展現個人的思維深度和獨到見解，提升自身的表達能力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，供大家參考學習。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇一

孫老師是我們班的班主任，也是一位非常優秀的語文老師，她可真是一位。

孫老師好像長了一雙千里眼，班里發生的事，孫老師好像都知道。記得有一個課間，兩個同學拿剪刀打鬧，總以為神不知鬼不覺。上課了，孫老師滿臉怒火，走進教室，把兩個同學狠狠地批評一頓。孫老師對我們說：“不許拿剪刀玩，不然手工課以后就別上了”。我們都很奇怪，孫老師不在教室，是怎么發現的？原來課間時，孫老師從對面辦公室的窗戶看到了他們打鬧的情形，就趕了過來。原來，孫老師每到下課時也不休息，而是觀察我們下課玩耍是否注意安全。

孫老師講作文的方法也與眾不同。記得有一次，我們要寫《校園一角》，可我們不知道寫什么，孫老師說：“走，我們去觀察校園，尋找校園的美吧！”孫老師指導我們有序觀察，由遠及近地觀察柳條柳葉，還讓我們回憶我們曾經在樹下玩耍的情形。我們去觀察魚池，魚池中間有一座假山，她讓我們大膽想象，像什么？同學們說了非常多，老師還讓我們想象魚池里的魚在做什么？經過老師指導，我頓時知道有這么多內容可寫。然后，我們很快完成了習作，好的文章還發表在學校的微信平臺上呢。

這就是我的語文老師，她是一位教學有方，認真負責的老師，一位。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇二

我們班里有個，他眼睛里的光芒就像夜空中最亮的星星，但亮光中又帶有些許邪惡。

來到班級，老師四下掃視了一下，滿意地說：“大家把一年級古詩二首背一下！”大家瞪大了眼睛，嘴巴張得大大的，吐出一個又一個的“問號”。這篇課文雖然教過，可是我們現在幾乎六年級都要結束了，忽然要我們回想一年級的頭幾篇課文，還真有點兒不容易。

大家絞盡腦汁，此時我恨不得把腦子揪出來，用手擠一擠，看能不能擠出點知識來?？吹嚼蠋熉冻龅慕苹男θ?，我心想：為什么不事先告訴我們呢？這樣子誰也不會想出來的！再看看老師的笑容，真想化身孫悟空溜進去探一探他在想什么。

尷尬的氣氛越來越重，這時班長突然回想起來，他自信地站了起來，大聲朗誦著這兩首詩。我感覺像是酒后被潑了冷水，一下醒了過來，也跟著朗誦了起來。緊張的鎖鏈終于打開了。

可是“一波又未平，一波又起”，事情遠沒有那么簡單，老師邪惡地說：“那第一頁是什么課文呢？”大家又陷入了沉思，過了一會兒又支支吾吾地回答了起來。

之后幾天，老師每次上課之前都必須提前我們之前的知識。漸漸地，大家都喜歡上了這種上課的方式，每次總會下意識去背以前書上的內容，對每次老師提的問題總是胸有成竹，成績明顯提高了。

有其它班的人問我，為什么我們班總是考得很好，我毫不猶豫地回答：“因為有個與眾不同的好老師！”

與眾不同的張老師大全（20篇）篇三

“靜靜的深夜，群星在閃耀.......”一支悠揚動聽的歌曲飛出我的窗口。最近，我在學唱這首歌，準備在我小學生活的最后一個兒童節獻給我最尊敬的楊老師。

楊老師四十來歲，不高不矮的個子，一頭濃密的黑發，外表冷峻而嚴肅。可他上課時，嚴肅中又不失幽默，冷峻中又不失溫和，下課后常和我們打成一片。自從楊老師到我們班教學以來，他以他高超的教學藝術和新穎的教學方法，贏得了我們全班同學的喜愛。

在他給我們上第一節課的時候，我就覺得他和別的老師不一樣。上他的課，總覺得時間溜得特快。那是新學期的第一節數學課，預備鈴剛響過，楊老師已經站在了教室門口微笑著看著我們。上課鈴響了，楊老師邁著矯健的步伐走進教室，放下課本?！巴瑢W們好！”他向我們說了第一句話?！袄蠋熀?！”我們答道。隨后老師一邊在黑板上寫字一邊說：“首先我要向大家提三個問題。”是什么問題？我們交頭接耳。老師用手拍著黑板上的字，說：“上課時用什么聽？用什么看？用什么寫？請同學們回答?！蓖瑢W們議論起來，我心里嘀咕：這不是明知故問嗎？老師又發話了：“xx同學，你來回答。”“用.......用耳朵聽。”那位同學結結巴巴地說。“覃靖輝，那用什么看，用什么寫？”呀，怎么是我呢？老師怎么就在那該死的名單上看見了我的名字？我皺著眉頭站了起來，“這個......這個嘛.......用眼睛看，用手寫。”我有些疑惑：老師怎么提這么簡單的問題？只見老師用手打了一個大大的"x"?！板e！應該是用心聽，用......”沒等老師說完，我們就明白過來了，一齊答道：“用心看，用心寫！”“對！”老師一邊說，一邊用粉筆在黑板上重重地點了一下。“在以后的學習中，我們都要謹記這三點?！薄昂茫　蔽覀儚娪辛Φ穆曇粼诮淌依锘厥帯?/p>

在以后的學習中，楊老師帶領我們運用這三點，使我們學會了許多知識，弄懂了一個又一個難題，我們都愛上了數學課。

我們這個老師是不是與眾不同？

與眾不同的張老師大全（20篇）篇四

在動物王國的大家族中，成才小學可是榜上有名，因為它們學校有一位——大象老師，雖然它的教學方式十分古怪，無論是講課還是留作業它都不同尋常，所以它的學生們都叫它，但是這種特殊的教學方式很受同學們的歡迎。今年開學他擔任四五班的語文、數學教師。

以前，擔任四五班教學的熊貓老師總是在講臺上用老一套的教學方式教學，同學們總是聽起來枯燥乏味沒有興趣，而換了大象老師就大不相同了。

伴隨著清脆的鈴聲大象老師走進了教室，大象老師說：“今天我們來學第一課《山奇景》，同學們預習好嗎？”同學們都異口同聲地說：“預習好了。”下面我們上課。

大象老師問：“同學們，你們誰去過黃山?”同學們說：“沒有?！?/p>

那么，就讓老師帶著你們去體驗課文中的黃山美景?！?/p>

同學們通過預習從這篇文章中，你們都知道了什么？

霎時間，同學們對這種新的學習方式很快的接收了，同學們的大腦早已被老師激活了學習興趣，一下子班里舉滿了小手，密密麻麻的像一片小樹林，在競爭著誰的知識多，每一個同學都不干落后，于是同學們談起了自己的見解。

小鹿說：“作者通過去黃山旅游，寫出了黃山的山峰的特點，還寫出了黃山齊形怪狀的巖石?！?/p>

小羊說：“作者還寫了黃山的美麗景致?！?/p>

小狗說：“作者寫出黃山的風景區的景色秀麗、神奇?！?/p>

小豬說：“作者寫出黃山自然美?！?/p>

同學們就這樣你一言我一語的說著。

最后老師總結：“作者描繪了黃山一幅千姿百態、活靈活現、神奇有趣的黃山齊石圖，寫出了黃山的山美、石美、景美。”

老師說：“今天的課到此結束”。

……。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇五

有的人扔在人群中沒有絲毫特色，而有的人，看一眼就能讓人過目不忘。我的班主任郭老師就是屬于后者。

單是他那長相就相當與眾不同了。你看，他三十多歲的年紀，卻是一張十分滄桑的臉，還有那雙含有刀鋒一樣銳利目光的眼睛。倘若上課時稍一走神，被他目光一掃，頓時全身撲通潑上了一盆冷水，所有的睡意都一掃而空。

他的威力更是與眾不同。每次郭老師離開教室后，我們也不敢放松片刻。因為無數的“血的事跡”在警告著我們。曾經有一位同學上生物課睡得正香，突然郭老師推開了門，狠狠地在他的背上拍了一巴掌，拍醒了他，然后冷冷地丟下一句“下課到我的辦公室?！比缓缶陀殖鋈チ?。下課后，他又狠狠地批評了這位同學。憶及此事，那位“睡神”至今仍余寒猶厲。

郭老師對我們班的每一個同學都要求十分嚴格。每當我們稍稍取得成績而沾沾自喜時，他卻常常感到不滿意。當我們灰心喪氣時，他又鼓勵我們不要自暴自棄。我們班上有一位“頑童”，上課總是不認真聽講，而且還經常做一些幼稚的搗亂動作，做作業也只是消極怠工，上了初三，更是連作業都不寫了。好多老師都已放棄了他，而郭老師依舊如別人一樣嚴格地要求他。對于那些優秀的學生，他更給予更高的要求，督促他們繼續進步。在他的努力下，我們班成績考核穩居全校第一。

不過，冷漠的外表下包藏著郭老師一顆幽默而平易近人的心。有一次，郭老師沒收了一袋零食，他沒有懲罰那位同學，而是讓大家“分食”，單不給這位同學吃。開始大家不敢去接，直到班長開了個頭，大家也就沒什么顧忌了。郭老師還一個勁地說：“沒事，吃完了，咱們讓他再去買?！贝蠹衣犃?，爆發出一陣陣的笑聲。

郭老師十多年的教學生涯中，已經教出了很多優秀的學生。有些回來看望他的老學生來了學校后，郭老師會讓他們給我們傳授學習經驗。從他們的口中，我們得悉郭老師始終是那樣的有干勁，始終嚴厲，始終高標準，嚴要求，始終多年如一日的勞累，所以始終有一張年紀不大卻布滿滄桑的臉孔，加上他那顆搞笑的心，一直那樣地與眾不同。

感謝在人生中能夠遇到這樣一位與眾不同的老師，使我的學習生活更加多姿多彩。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇六

我們班有個和藹可親的老師。他雖然個子不高，身體也微胖，還戴著一副近視眼鏡，他是誰？他就是教我們語文的沈老師。

下課時，男生與女生比賽玩彈彈球，男生眼看快輸了，沈老師加入了進來，男生分數一下子多了許多，只見他來了一個高跳，就把球彈飛了出去，球一下子就飛到了女生陣地，十個女生都沒有防住球。女生把球打過來了，只要他輕輕動一下，球到了他手里。男生隊的分數一路狂飆，最終獲得了勝利。

上課時，沈老師把作業講完了，有人忘了交上去，他知道了，便把沒交作業的那個人私下叫來，沒有打，沒有說，更沒有懲，只是詢問了一下，弄清楚沒交的原因，然后囑咐他以后要按時交作業。那個同學告訴了全班人，于是，沈老師名氣大增。在班里簡直是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎，房見房倒下。”

沈老師教學有方。有一次上作文課時，講到了如何寫關于植物王國的習作，他毫不猶豫的帶我們出去參觀校園，有時還會用電腦制作精美的課件給我們看，這樣子我們寫作文就有材料了，每次參觀或看電腦材料時，大家都覺得他非常了不起。

這學期開學，我們學了一篇課文，課名叫《冀中的地道戰》，沈老師講完課，見還剩下了10分鐘，便給我們放起了一部電影《地道戰》片段，內容當然是關于地道戰的，后來不知是誰說了出去，被別的班同學知道了，那些班級的同學巴不得要我們班聽課呢！沈老師便成了全年級最受歡迎的語文老師。

沈老師雖然貌不起眼，但是我卻喜歡上這個和藹可親、教學有方的老師了。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇七

自從夏老師接管這個班以來，我就不再感到寂寞了。以前上課時，只有那些威嚴的任課教師與我相伴，現在可好了，只要是夏老師的課，課前總有四五位同學站在我的跟前進行“課前演講”，內容可豐富了，什么“新聞評點”“成語故事”“名著欣賞”“成長的足跡”……你瞧，現在站在我身邊的這位女同學正滿懷激情地講述自己成長的故事。我靜靜地聽著，仿佛自己也被那位女同學的感人故事吸引了。（講臺眼里，課堂的主人變了。）。

墻的話：

開學才幾個星期，我就深感不堪重負了。你瞧，在我的后左角釘滿了學生的優秀習作，被夏老師美其名曰“優秀作文角”；在我的右后角釘滿了學生的進步習作，被夏老師美其名曰“進步作文角”。真是苦死我了，我那“潔白無瑕”的皮膚已被弄得“千瘡百孔”了。聽說夏老師以后還要搞什么“書法展覽”“綜合學習展覽”……看著同學們那喜氣洋洋、躍躍欲試的樣子，我真是擔心死了——唉！這個怪老師又得讓我受苦了。（墻的眼里，學習生活變豐富了。）。

學生甲的話：

我是班上最喜歡惡作劇的學生。以前因做的惡作劇多了，招來不少老師的批評，還罰我到辦公室“悔過自新”，但自從領教夏老師之后，我再也沒做惡作劇了。記得那節課夏老師正教我們學《大自然的語言》一課，她剛講了幾分鐘后，我便把藏在抽屜里的小鴨放出來，頓時全班沸騰了，大家的注意力都集中到小鴨身上去了。此時的我，心中暗自高興卻又十分恐慌，真擔心夏老師會狠狠地批評我一頓，可結果卻在我的意料之外，她非但沒生氣，還微笑著說：“這位同學為我們請來一位‘鴨小姐’，鴨子對水溫的反應是很敏感的，蘇軾在《惠崇春江晚景》一詩中寫道‘竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知’，可見，鴨也是報春的使者，不過鴨畢竟聽不懂人的話，不知道我們在贊揚它，我們還是把這位‘鴨小姐’先請出去吧！”教室里又恢復了平靜。我被夏老師那親切的話語、機智的應變征服了，自此我也深深地愛上了語文課。（差生的眼里，惡作劇的道具變得“無趣”了。）。

學生乙的話：

我一輩子也不會忘記夏老師的那次懲罰。記得那次我因掏鳥窩遲到了十幾分鐘，夏老師問清我遲到的原因后，她并沒有批評我，竟罰我以《掏鳥的樂趣》為題寫一篇作文。第二天的語文課上，夏老師高度表揚了我這篇文章寫得生動、具體，很有生活氣息，并把我這篇文章在班上范讀，課后又把它貼上了“進步作文角”。自從那次以后，我再也沒遲到了，是夏老師那充滿愛意的懲罰讓我成熟起來。（被懲罰的學生眼里，懲罰變得有愛心了。）。

同學們，我們夏老師的故事還有很多很多?？戳艘陨掀?，相信你會驚嘆：夏老師，與眾不同。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇八

晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍成了金黃色。這個周末我又來到了沁園春作文補習班補課。我的作文主講老師是蜜蜂老師。她有著一雙一眼就能看出同學們小心思的“火眼金睛”，一個挺拔的鼻子，說起話來總是那么的豪爽大方。

蜜蜂老師比一般的老師都要敬業，夜深人靜，我剛寫完所有的作業，開始背書。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……直到10：30我才背完。結果我一發上去過不了幾分鐘，蜜蜂老師就發評語了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老師這么晚還給我發評語，要是別的老師早就睡了，我要感謝蜜蜂老師。謝謝老師，這么晚還為我們默默奉獻。

蜜蜂老師不僅很敬業，而且還很關心同學們的身體健康。一次羅浩銘同學突然肚子疼，蜜蜂老師急得像熱鍋上的螞蟻。忙關心他：“浩銘，你要不要喝熱水呀？要不要打電話給媽媽？肚子還疼不疼??？”老師轉來轉去不知道如何是好，就是遇到別的同學這樣老師也會如此。

有的老師只會教學生知識，其他什么也不行啊。蜜蜂老師可樣樣精通，蜜蜂老師就是一位舞癡。

蜜蜂老師無論做什么都會添加一點舞蹈元素，例如我們今天學習鄉間的音樂，老師面帶微笑，手指擺出蘭花指做好準備動作，一邊跳一邊讀詩，老師讓我們記住舞蹈動作，說那樣就能迅速背出來了。果然，我看著老師的動作一下就能背了。

如果說老師是土地，那我就是土地上的小花，是老師給予我養分；如果我說老師是天上的太陽，那我就是地上的向日葵，是老師向我發射希望的光芒；如果說老師是大樹，那我就是小樹是老師為我遮風擋雨。我的老師，就是與眾不同，我愛我的老師。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇九

敬愛的：

時間是那么的殘酷，看看漫長的六年，一眨眼便馬上結束了。在這六年里，在這個熟悉的校園里，在這個溫馨的大家庭中，在您的陪伴下，我們長大了，我們不光學會了必要的知識，在您的尊尊教導下，我們更明白了“貴在堅持，態度決定一切”。

從我們懵懂無知踏入實小，到增長眼見離開實小，整整六年，我們經歷了許多的風風雨雨。酸甜苦辣對于我們這個大家庭來說全都是家常便飯。我們從為別人奉獻而感到了甜；而從和我們相處幾年的同學離開我們轉向別的學校，我們感受到了辣；從為畢業典禮大家為著小學最后一次的演出一遍又一遍努力的練習，我們感受到了苦；而從即將離開實小，離開朝夕相處的同學們，我們感受到了酸。這些事情都有你的陪伴。

說的更明白些，你時時刻刻都陪在我們的身旁。比如運動會：

不知道這件事給你留下了怎樣的印象，但我們的付出是值得的，因為我們都想在最后一刻給你一個最好的印象，想報答你這六年給我們的一切！

還有就是你上課時的循循善誘，也給了我們許多啟發。讓我們自己去思考，自己去想錯在哪里了，不懂得地方還會耐心的知道我們……也許這是老師必要的職責，但從學習生活中你就想母親一樣，關心著照顧著我們，讓我們感受到了溫暖！

一切盡在不言中，很多事都來不及說，很多東西都來不及感謝你，希望在接下來的一個里，能以自己的言行來報答你。別了老師，謝謝你這六年來的教誨，相信師恩難忘！

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十

有人說：一日為師，終身為父；投之以桃，報之以李；滴水之恩當涌泉相報。

但是當你成功時你又回想起你的恩師嗎？在你輝煌的時刻，你怎么會想起你的老師，一個并不起眼的教師，平凡的再也不能平凡的教師，而他們呢！他們會以你為榮，并不圖你的什么，因為你是他們帶出來的徒弟，他們早已吧我們當做他們的兒女。這些師生之誼絕不比母愛差一絲一毫，因為他們是我們的老師。

在七中時，我有很多老師，他們都一樣的愛崗敬業，和藹可親，對一些拔尖的學生鼓勵著，對一些中等生關心著，到了滿懷果實的季節，他們只有欣慰的一笑。在七中一位老師就對我非常的關心，她是我的英語老師——misszhang。

由于我的英語不怎么好，基礎差，但是我想學，老師看在眼里，當然，就對我很關心，給我搜很多的資料，然而我卻沒有好好的學，慢慢的我甚至厭倦了英語，所以英語成績也就一落千丈，老師不止一次的幫助我，這些我都視而不見，認為我是她的學生，這是她應該做的，而我仍然的繼續墮落下去，慢慢的：90，80，70，60，50，到了最后的44分，當我要轉回河南的時候我懂得了miss張的失望與不甘，但是我知道，老師并沒有對我絕望，老師永遠把我當做他的徒弟。

當我猛然間失去了好多，失去了同學，友誼，老師，我感覺好無助，但是的是一股不甘的勁，因為我是張老師的徒弟，我不想讓她一提起我來就是一種很失望的眼神，我想讓她一提起我就覺得驕傲，因為一次離開，因為一次轉學，猛然間我好像明白了許多。

心里一直有一個人在嘲笑我，你不配做misszhang的徒弟，你不覺得很丟人嗎？然而我就開始慢慢的去接受英語了，一點一點的拿回屬于我的輝煌。

直到現在，我可以昂首挺胸的站在每一個人都面前，可以大聲的對世界上的對每一個人說：“我是miss張的學生。”因為我一點也不覺得我不夠資格。

張老師我是胡文斌，曾經我讓你失望過，但是現在我不會再讓你失望，現在不會，以后也不會，我會好好努力的。

不管我將來走到哪，不管我成了怎麼樣，變成了什么，您永遠是我的錯恩師。

最后，祝老師工作順利，永遠年輕。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十一

別人說的都是某某同學是個寶，而我認為我的老師是個寶。他有著與別的老師不同的地方。

1、幽默感十足有一次，由于一位同學讀書太慢，老師便問了一個關于吃飯的問題：“同學，你吃的是烏龜肉吧？”那個同學當場呆住了，“應該多吃點兔子肉?！毕氡卣f到這有些同學已經明白了吧，那些懂了的同學哈哈大笑，而那些沒有懂的同學有些和我們一樣哈哈大笑，有些則呆在了座位上。這時，有位同學用頗帶味道的四川話喊道：“千年的王八，萬年的龜?！笔雇瑢W們笑得更歡了。

2、教育風格不一樣。

老師在上課的時候，只要感覺一上來，就會給我們講一個故事或一個笑話，來活躍一下氣氛。有時還會讓我們講講聽后感。我清楚地記得五年級下冊有一個‘手牽手’的習作，別的老師讓學生寫完后便ok了，而我們的老師卻讓我們把作文寫好后寄給重慶市同創小學—老師去學習過的學校中，就這樣我們又新交了幾個朋友。(原創投稿)。

3、生氣起來很狠。

在五年級的時候，老師叫我們認真做眼保健操，而我們并沒有認真做，老師大發雷霆，讓我們把這一冊的生字抄十遍。我們知道老師這是為我們好，可是沒有誰會知道平常嘻嘻哈哈的老師怎么會如此生氣，這個問題成了個未解之謎。

這就是我的老師，一個整天嘻嘻哈哈、。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十二

在我的小學生活中，有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3；她笑起來很美，眼睛中散發著無限魅力，如果你犯了錯，她只會微笑著幫助你，絕不會罵你，除非你已經挑戰到了她的極限，否則她絕不會罵人或生氣，她的外貌普通卻有著驚人的智慧會使你目瞪口呆，也許你會說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。

她從沒體驗過跑步的滋味，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒有放棄，一刻也沒有每天看書學習甚至有比許多的正常人還聰明，她經過不斷的拼搏，沖過困難開了一個補習班，因為她要證明自己的存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學生。在這里學習，有著家一般的溫暖，在這里沒有學習的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師發明的游戲，七上八下，這個游戲既可以學習，還可以玩，在數字中遇到7或帶7的數字就要蹲下，遇到8或者帶8的書數字就蹲下其余數字說出來就可以了當游戲結束的時候不愛數學的同學異口同聲說“老師等我學好了數學我們在玩一次”。老師引我們的興趣，數學成為了我們很想學習的一課。當我的把我們給難住了我們所有人看這老師，只見老師一個成語脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。

她就是—李老師這就是一位，老師請您等等我，等我長大了我要當醫生，為您治好您的腳，可以在天空下一起奔跑。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十三

敬愛的張老師，您辛苦了：

金秋的涼爽驅走了炎炎夏日，我們又迎來了新的學期。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們和藹可親的班主任——張老師又走進了教室，用她那娓娓動聽的聲音說：“上課?！蔽乙豢匆姀埨蠋?，就想起了三年來張老師對我們點點滴滴像母親般的愛和不辭辛勞傳授我們知識的朝朝暮暮。

敬愛的張老師，您是我們最喜歡，最敬佩的老師。作為我們的班主任的您和我們朝夕相處，我們親眼看到，無論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏季，您總是第一個走進教室，迎接我們上課，最后一個走出教室目送我們回家。您不僅常帶我們做游戲，還讓我們要互相關愛，讓我們明白友誼是世界上最珍貴，最純潔的。

敬愛的張老師，您經常以身作則，三年來從不遲到，從沒給我們缺過課。率先從范，給我們起了好的帶頭作用，在您的影響下，許多同學改掉了遲到的壞習慣，使我們班幾乎沒有遲到的同學。

每次學校舉辦各種活動，您總是時時刻刻站在我們身邊，幫助我們，指導我們，陪著我們一起訓練，看著我們盡情表演，同我們一起分享成功與喜悅。當我們失敗時，您總是一個個摸著我們的頭，一邊安慰，一邊不斷地說：“不要緊，失敗是成功之母，繼續加油吧。”就是這樣，您的微笑，您的鼓勵，一直陪伴著我們成長。我真想對您說：“您有花朵般和藹的笑容，有花朵般純潔的心靈，有花朵般哺育果實的精神，才會使我們這些小花兒開的那么嬌艷。”

您辛苦了！張老師。我想送您一首歌，來表達我對您深深地敬意：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈火照耀我心房……”

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十四

今天剛上課，對我們說：“今天，我給你們變個魔術?！边@時，大家可謂是亂成了一鍋粥了。有人想要變什么魔術呢？有人想不會是要變大變活人吧？還有人想這不會就是送給我們的“六一”禮物吧。

魔術開始了，先”約法三章”。我定睛一看，開始還沒什么，到后來才知道這三條規定是一樣的：觀看魔術時，不能說話；無論看到什么都不要大喊大叫；不要站起來；不要干擾老師做魔術。

之后，還要選出一個幫手。一開始，大家全部踴躍舉手。但是卻說：“男生的手全部放下吧?！蔽抑肋@是為什么，因為一個男魔術師總不會帶一個男幫手的！

魔術真正開始了。把藏在椅子后面的材料拿出來了：半瓶水、兩個一次性杯子。先往水杯里倒了點水，讓幫手確定是正常的水，并讓幫手先喝一點，再讓她喝完。我們還認為魔術表演完了呢，其實魔術才剛剛開始呢！

往自已和助手的杯子里各倒了半杯水，然后對助手說：“等會兒，你向里轉，我向外轉，不要轉得太快。”接下來，二位魔術師就開始轉了。結果，一離開助手的視線就偷偷地“咕咚”一下把頂在頭上的水喝光了，助手卻全然不知。

轉完后，問助手：“你頭頂上的水杯里還有水嗎？”助手說：“還有！”又說：“你認為我頭頂上的水還在嗎？”助手說：“還在！”聽助手說完，就把頭上水杯拿下來，一下子倒了過來。結果當然是水杯里的水沒有了！因為水杯里的水早就被偷偷地喝完了！

神奇的魔術總有一定的規律，需要我們去觀察、去思考、去探索、去發現事物本質。因為我相信，魔術總是人編出來的，展現在我們眼前的都是一種假像，本質往往都是隱藏在各種花里胡哨的表像下面。只要我們好好學習科學知識，我們就能解開魔術的奧秘！

今天這個魔術，也是我們收到的最好的“六一”節禮物！

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十五

我們班的數學老師——，是一個幽默、風趣的老師，也是一個“糊涂”的老師，更是一個“不務正業”的老師，我們都很喜歡他。

鏡頭一：教師節給學生送禮物。

大家都知道，9月10日是教師節，應該是學生送老師禮物?？晌覀儼嗑筒灰粯?，你看！上數學課了，給我們出了一道題，說：“各位同學，注意了，注意了！這道思考題，如果做出來了，有驚喜好禮等著你！”大家都以為是隨口說說的。但是，因為今天是教師節，我們想讓開心開心，大家都提起手中的筆“刷刷”地寫了起來。隨著的一聲:“時間到，做題環節結束了，接下來該發獎了！”說，“沒做出來的同學起立，送低級獎——可愛卡通尺！做出一半的同學起立，送中級獎——美味食物圓珠筆；全做出來的同學起立，送高級獎——超好進口彩色鉛筆！”哇塞，全班都拿到禮品了！大家都唧唧喳喳的交流起來：“沒想到還真有禮品呀！”“是呀是呀！”“真好，教師節過了一把教師的癮！”發完禮品，還不忘來一句：“同學們，辛苦了”。我們楞了一下，隨即哈哈大笑起來。看見這個場面，似乎很滿意的樣子，點點頭，拎起那些剩余的禮品，大搖大擺地走出教室，留下四十八個狂笑的我們。

鏡頭二：數學課變成了魔術課。

如果你問我們班的同學，還記得上的第一節課嗎？大家一定會異口同聲地回答：“記得！”那么是什么內容讓我們如此記憶猶新呢？不是瀏覽書中內容，也不是直接上新課，而是學變魔術！魔術的名字是：猜心術。這是關于數學的魔術。你先在心里默想一個任意兩位數，如95，減去十位數上的數字“9”，再減去個位數上的數字“5”，然后找到81后面的那個圖案，盯著看十秒鐘，就能猜出你盯著那個圖案。怎么樣？神了吧！這里面還蘊含著一個數學道理呢！你想知道秘密嗎？那么就來我們班拜為師吧！

鏡頭三：家庭作業是玩電腦。

上課有特色，作業更有特色啦！你瞧，黑板上密密麻麻地寫著：語文回家作業是聽寫、復習、看課外書……英語回家作業是背誦、聽寫、抄寫……科學回家作業是完成課堂作業本……就差數學作業了?！鞍浲臃鹕咸毂Ｓ樱Ｓ訑祵W作業少點……”同學們的心里都在期盼著。就在這時，走進教室，說：“今天，其他學科的作業比較多，那么，數學作業就輕松點吧！回家玩數學——電——腦——游——戲！”“耶，萬歲！萬歲！萬萬歲！”

我們班的，就是這樣一個與眾不同的好老師！大家羨慕吧？！

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十六

你是我最崇拜，最尊敬的老師。

你對我們的管教很嚴。你讓我們不管在體育，成績等各個方面都要拿第一。每次考試，你讓我們每個人都定一個目標，只要沒有達到目標就得打手心。讓我們每次作業都要保證全對……你在我們面前總是很要強。

我有時候會怨你。常常想，天底下居然會有這樣嚴厲的老師。也正是在你的嚴厲管教下，我們班屢創佳績。前幾天的運動會上，我們拿了全年級第一。在公布成績的那一刻，同學們高聲歡呼。那一刻，你也欣慰的笑了。這是開學以來我們第一次取得的這么好的成績。

我好不容易認可你了。不再怨你管教太嚴。可你，卻說要離開我們......

你說你再也不要教我們了。說完你就離開了教室。全班沸騰了。大家都在議論，大家都不希望汪老師走。有同學在為老師抱不平。

“都怪那幾個人，是他們害老師傷心?！?。

“怎么辦啊，老師說不教我們了！“。

“我們不要離開老師！“。

“是啊，雖然老師對我們很嚴，但她畢竟還是我們的老師啊“。

“都怪那幾個可惡的人！“。

“對啊，都怪他們……“。

大家紛紛議論著。都說出了我心里的話。

“大家安靜一下，現在最主要的不是去怪那幾個人，而是要想想怎樣去挽回老師的心?！罢娌焕⑹且话嘀L??！我心里暗暗感嘆著。班長象是一語驚醒夢中人，大家都安靜了下來。

放學后，同學們自發的來到了老師辦公室。小小的屋子里擠滿了人。大家都像老師說出了自己的心里話。那幾個壞同學也向老師認錯了。老師感動的直掉眼淚，但沒有說話。同學們見老師不說話都急了，許多同學都哭了?？粗@一幕幕感人致深的場景，眼淚在我的眼眶里直打轉。不一會兒，一顆有一顆的“金豆豆“從我的臉上滑落。

老師把許多同學抱在懷里，告訴他們自己不會走了。大家都開心的笑了，終于留住的汪老師。

幾天后，老師的生日到了。大家都想著應該怎樣為老師慶祝生日。后來，大家決定買蛋糕。同學們紛紛捐錢，終于湊足了。

一個同學把老師的眼睛蒙上，大家想給老師一個驚喜。老師到來之前我們早就布置好了教室，并把蛋糕放在了桌上。老師看到同學們為了自己的生日而精心布置。既感動又驚訝。

令人沒想到的是，這么大的一個蛋糕大家一口也沒吃。都用來玩了，大家用蛋糕你丟我，我丟你。

初一3班的笑聲傳遍了整個校園。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十七

在人生的道路上，時不時會出現障礙。而這時，總有那么一些人會點著燈為我們指引明路。這些人值得我們用一生去感恩，值得我們用一生去銘記，我的張老師就是這樣的一個人。

記得那是一個星期四，午休老師“開恩”——自習。同學們有的三個一群，五個一伙地在聊天；有的津津有味地在看書；還有的專注地在畫畫。而作為數學科代表的我，卻要收作業。不知不覺中，午休已經結束了。我數了數本子，還有4個回家吃飯的同學沒有交改錯的本子！得寫語文課堂作業呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。要不，我“幫”他們改得了？不行！我被自己的“方法”嚇了一大跳?？晌摇粋€聲音打破了我的思考：“謝伊雯，問你收齊了沒有？”對了，現在幾點了？我抬起手——真是不看不知道，一看嚇一跳，再過不久就要上課了！算了，不管了，豁出去了！我小心翼翼地拿出筆和四本口算本，翻開其中一本，看了題，并模仿同學的筆跡改了題。不一會兒，我就弄完了。接下來，就是上樓把口算本交給張老師了。上樓梯時，4本口算本仿佛變成了四位嚴格的老師，齊聲訓斥我：“你怎么能這樣做呢？虧你還是數學課代表！”我被嚇出了一身冷汗，好幾次都差點滑倒。終于到了辦公室，老師問我：“收齊了嗎？”“嗯?！蔽野盐米铀频穆曇魪暮韲道飻D了出來，心已經提到嗓子眼兒。她在每個改的題旁邊都打了一個小勾。終于完了，我心里懸著的那塊石頭落了下來，準備回去做作業。過了一會兒，張老師來發口算本，恰巧，一個被我幫改題的一個同學來了。老師看見他，臉上露出了疑惑的神色，問：“你才來嗎？”

“是呀，怎么啦？”同學同樣奇怪。

“那……”老師欲言又止。

謝謝您，，您給予我的不止是機會，還有那千金難買的信任與寬恕呀！

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十八

自從三年級去算學宮學數學以來，都是由給我們上課的。中等身材，看上去和藹可親。上課時，他聲音如鐘，氣勢如虹，飽滿的熱情像是一把火,點燃了全班同學的熱情。同學們都很喜歡上他的課，課后我們都親切地叫他小。

每次上課，小都會把題目一道道地拋出，先讓我們獨立思考，之后會邀請做對的同學到講臺上講解。因為同學們都很享受當小老師的過程，所以一旦有誰想出了解題方法，都會迫不及待地舉起手，小總會以最快的速度走過去檢查，而此時，被檢查的同學就會變得無比激動，像是在等待大獎的揭曉。小總是會風趣的來一句：“恭喜你！”不管接下去他說的是答對了還是答錯了。答案揭曉后，做對的同學會露出美滋滋的表情，就像剛吃了蜜兒一樣。他們會在小的鼓勵下，繼續深入思考，看還有沒有別的更多的解題方法。做錯的同學，當然也不甘示弱，會認真地對自己之前的解決思路進行反思，想想究竟是錯在哪兒。等同學們都做得差不多時，小會邀請幾個有不同解決方法的同學到黑板前，把解題思路講給大家聽，當小老師的同學會像模像樣地在黑板上邊寫邊講，座位上的同學也總是聽得津津有味。

記得有一次，我們上圖形模塊。小給出了一副窗花模樣的圖形，要求我們數出長方形的個數。同學們都全神貫注地數了起來，可是給出的答案卻是五花八門。有說12個的，有說13個的，也有說16個的，而我的答案是17個。小一直沒有表態，只是笑瞇瞇地說自已也沒有數過。因為我數出的個數最多，所以小請我當小老師。我走到黑板前面半信半疑地講了起來，我告訴大家先把圖形進行拆分，數好后再進行相加。說著說著，我發現有兩個長方形重復計數了。所以正確的長方形的個數應該是15。哎，都怪自己太著急了，沒有仔細檢查，我懊悔地走回了座位。可是，令我驚喜的是，小還是表揚了我，夸獎我的解題思路不錯，所以最終我得到了一塊可以兌換獎品的小鳥橡皮，我真是開心得不得了。小就是這樣一位從不吝嗇對學生獎勵的老師，上他的課，我們總是樂此不疲。

今天在算學宮上寒假課程，無意中得知小離開算學宮了。聽說他是落葉歸根，回老家的學校教書去了。不知是真是假，但有個事實，就是現在已經由一位新的老師來給我們上課了?；叵肫鹞以谒銓W宮一年半的課程，說長不長，說短也不短，小上課的神態已深深地印在了我的腦海里，我真得很懷念他上課的日子，真得希望有一天，我還能再上他的課哪。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇十九

親愛的：

您好！

感謝您對我的悉心栽培，雖然現在離開，但您讓我體會到的幸福并未有絲毫減少。

七年級的第一次考試，我考得很不好，自己對自己有些喪失信心。您知道后，把我叫到辦公室，親自為我搬來凳子，讓我坐下。我向您訴說著自己的苦惱，告訴您這次考試自己本來準備的很充分，但由于太緊張，將會做的題寫錯了。您微笑著說：“你的努力我也能感受到，如果是因為太緊張而將題答錯我覺得是挺可惜。學習是要真正懂得學的知識，如果你真懂得錯的題，做到考后一百分，那也不枉這次的考試?？荚囀且粋€不斷幫你查漏補缺的過程，這次考試是為你的下一次考試打基。相信自己，繼續努力！”我看著您笑了，覺得這次考試讓我學會的如何正確的學習。我不在沮喪，起身說：“謝謝您！”然后您送我回教室，在辦公室門前您拍了拍我的肩，微笑著說：“加油！”

這是我第一次感受到老師對自己的關懷，是您讓我第一次感受到幸福！

八年級的那一天，我至今還記得。因為我上課公然頂撞您，您上晚自習時很憤怒地將我叫到天臺上?！斑@次您肯定會痛斥我一頓！”我膽怯地想?！皒xx，你覺得今天你的表現如何？”您聲音很低沉但卻不失氣勢。我抬頭望著您不懂聲色。時間仿佛就此停住，從您的眼神中我看到了失望。我眼里擎著淚，深鞠躬向您說：“，對不起，我不該上課頂撞您，浪費大家的時間！”您很平和地說：“我今天叫你來并不是想聽你道歉的，而是想讓你明白，公然頂撞老師后這個老師對你就會失去信心，對你的學習沒有好處。”擎著淚的我再也無法抑制激動的心情和愧疚的心，淚浸濕了臉頰?！捌鋵嵨彝Ω吲d你能頂撞我的，因為我既可以找出自己的不足之處，又能告訴你你的做法不對，幫助你改正，讓你學會更多的為人之道，”您說。

您的話語告訴我您是真的為我好！我情不自禁的再次流淚，發自內心地對您說了一聲：“謝謝您！”您笑了！我也笑了。您讓我再次感受到幸福！

八年級上學期期末過后，我轉學了。離開那天我呆在您辦公室遲遲不肯離開，我哭著說不想離開。您說：“其實我也不想你離開，但轉學是為了你的將來發展的更好，我們做老師的也就是希望自己的學生有好的將來，為了你好，我也只好讓你離開！”我看著您的眼神中有舍不得，也有不得不讓我離開的無奈。您摸著我的頭告訴我：“在其他學校也要努力學習！”

我帶著哭腔應了一聲“好！”

最后一次見面，您讓我再次感受到您給的愛，讓我很幸福！

點點幸福匯聚，則是大幸福。感謝您讓我一直在幸福中成長！

祝：身體健康，萬事如意！

您的學生。

與眾不同的張老師大全（20篇）篇二十

是我們敬愛的語文老師，年齡大約40左右，中等身材，一張輪廓分明的臉，配一頭烏黑的短發更顯的精神奕奕。

上課生動詼楷，因此受到同學們的愛戴，另外他對我們的課堂紀律非常寬松，我們上課無拘無束，于是他順然飆升為我們人氣最旺的主課老師，我和同學們經常叫他，還有人親切地叫他“老張”。

上課可有趣了，上課前總是很隨意的邁著八字步走進教室，然后站在講臺前，同學們立刻在文體委員的一聲“起立”的令下，站了起來，異口同聲的“老師好”，然而，我們的卻急忙趔到一邊去，急忙的招手示意大家坐下，我感到好笑極了，更覺得老師是那樣的親切隨和。最讓我佩服的是每次講課都娓娓動聽地講一個和課文相關的故事；那個故事都蘊含著一定的哲理。哦，還有的字讓你見了，我想你一定會瞪大眼睛的。他的字可漂亮了：工工整整，字體剛強有力，傾訴超凡，給人以強大之感。

如果你仔細觀察，他的表情往往和所處場合一一上號，進行語文測試時，他總是擺著一副令人捉摸不透的怪表情。而如果板著一張臉走進教室那么左手拿的就一定是我們考得一塌糊涂的試卷。

上課總是帶著濃重的家鄉土音，有時不經意會引起全班人的大笑。有時候，老師讓我們寫字，他問我們：“寫了乎？”，意思是寫完了嗎？老師那帶著土兒的普通話已經成為我們課上的一道風景線，他是我們所有老師中知識最豐富，上課最有個性的一位。我們在他的幽默下感到很開心，放松，能愉悅的聆聽他講課，接受知識。

教育犯錯誤的學生比別人更有招。有一次，班里有兩個頑皮學生合伙在紙上寫了一個“狗”字，偷偷地貼在別的班老師生物老師的西裝上，生物老師沒發覺，在教室里轉了幾圈后才知道自己的后背貼了紙，那位生物老師快退休了，也沒怎么對那個學生怎么樣，只是讓他寫了一份檢查，貼在教室后面。后來這事被我語文老師知道了，老師大發雷霆，在班里把那兩位學生叫上去，告訴我們，那位生物老師已經59歲，快退休了，然后表情嚴肅地批評貼紙條的學生說，生物老師是“你爺爺”，在你爺爺身上貼“狗”字，那不暗示著你這個做孫子的是個“？”？的批評教育使那犯錯的學生深深地認識了錯誤，羞愧地低下了頭。我們也被深深地震住了，是啊，那位生物老師不教我們，可他的年齡足以做我們這些毛孩子的“爺爺”了。這行為真是令人氣憤！從此我們懂得了尊重，尊重他人，等于是尊重自己。

的智慧是無限的，我慶幸，我有這樣一位才華橫溢，幽默風趣的語文老師，在的感染下，原本不怎么愛語文的我，漸漸地對語文產生了興趣。我將以老師為榜樣，在老師的引領下，好好學習。