一份好的講話稿應(yīng)該包含明確的主題和核心內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、清晰易懂，能夠打動(dòng)聽(tīng)眾和引起共鳴。下面是一些優(yōu)秀的講話稿范例，供大家參考，希望能夠幫助大家提高演講水平。

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

同志們：

今天，我們?cè)谶@里莊嚴(yán)舉行縣政府任職工作人員集體憲法宣誓儀式，在場(chǎng)的同志們面向國(guó)旗國(guó)徽，進(jìn)行了憲法宣誓，這是一種法定的儀式，也是一次心靈的洗禮。希望參加宣誓的同志們牢記今天的誓言，始終對(duì)憲法飽含尊崇、深懷敬畏，堅(jiān)定不移做憲法的信仰者、維護(hù)者、實(shí)踐者。借此機(jī)會(huì)，我提幾點(diǎn)要求，與大家共勉。

一要絕對(duì)忠誠(chéng)講政治。把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)融入血脈、植入靈魂，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，深入領(lǐng)會(huì)黨的十九屆五中全會(huì)精神，自覺(jué)在思想上行動(dòng)上同黨中央和省、市、縣委保持高度一致。要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，把對(duì)黨的忠誠(chéng)體現(xiàn)到對(duì)憲法的忠誠(chéng)上，體現(xiàn)到對(duì)人民的忠誠(chéng)上，體現(xiàn)到對(duì)黨組織的忠誠(chéng)上，不能有絲毫雜質(zhì)，不能有絲毫虛假。

二要崇尚法治做表率。國(guó)家公職人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)，帶頭尊崇憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法，把依法行政要求貫穿于政府工作全過(guò)程，不斷提高運(yùn)用法治方式推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的法治良序。

三要勤政為民敢擔(dān)當(dāng)。以造福人民為最大政績(jī)，堅(jiān)持實(shí)字當(dāng)頭、干字為要，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干作風(fēng)，把主要精力聚焦到打好三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展上來(lái)。要深入推進(jìn)“五型”政府建設(shè)，鑄牢忠誠(chéng)之魂、勇闖發(fā)展新路、擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命、提升服務(wù)效能、鍛造過(guò)硬本領(lǐng)，著力解決好群眾關(guān)心關(guān)注的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，以實(shí)際行動(dòng)打造人民群眾更加滿意的政府。

四要清正廉潔守底線。要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)按照黨的組織原則和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則辦事。嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，做到以身作則、廉潔奉公。要自覺(jué)接受人大的法律監(jiān)督，自覺(jué)接受人民政協(xié)的民主監(jiān)督，主動(dòng)接受社會(huì)和輿論監(jiān)督，習(xí)慣在“陽(yáng)光”下工作、生活，永葆清正廉潔的公仆本色。

希望大家以這次憲法宣誓為新起點(diǎn)，將鏗鏘誓言付諸于依憲辦事、履職盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)，忠于職守、勤勉工作，不辱神圣使命，不負(fù)人民重托。

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是---，我今天演講的題目是《學(xué)習(xí)憲法，了解憲法》。

有位法律人士(勞倫·卻伯)曾說(shuō)過(guò)，“憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的、一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)。”對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，普通法律法規(guī)是骨架，憲法就相當(dāng)于國(guó)家和整個(gè)法律體系的靈魂。

學(xué)習(xí)憲法，就是了解一個(gè)國(guó)家，了解國(guó)家法律的靈魂和根本。法律年年變化、年年出臺(tái)無(wú)窮盡也，但憲法只有一部，是我們國(guó)家最本源、最根本、有最高法律效力的法律綱領(lǐng)。學(xué)習(xí)和了解憲法，就等于了解所有國(guó)家法律的方向和基本內(nèi)容。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，沒(méi)有了法律，我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。二十一世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為新時(shí)代的我們，一定要了解憲法，學(xué)習(xí)法律，才能真正了解我們的國(guó)家，才能為國(guó)家的建設(shè)出謀劃策。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來(lái)決定的。可是大家有沒(méi)有想過(guò)，在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!

不會(huì)擁有真正的自由。憲法和法律，和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的約束和保護(hù)。有了憲法、法律，社會(huì)才有和平和秩序，道德才有底線。一旦沒(méi)了憲法、法律，邪惡的壞人和偽君子們，將伸出爪牙，殘害任何比他們?nèi)跣『蜕屏嫉娜藗儭Ｄ敲矗覀儗⑸钤谝粋€(gè)混亂、道德敗壞的世界!想象一下，就可以知道那是一件多么可怕、多么痛苦的事情啊!既然憲法、法律是如此的重要，那我們就應(yīng)該要學(xué)習(xí)憲法和法律，遵守法律，遵守規(guī)則!

同學(xué)們，為了我們的國(guó)家，為了我們的社會(huì)，為了我們自己，請(qǐng)記住“學(xué)法、用法，從我做起”!憲法和法律，將成為我們最堅(jiān)實(shí)的護(hù)盾和最鋒利的武器!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

每天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著我們的時(shí)候，我們興高采烈地開始了一天的學(xué)習(xí)、生活。為什么我們可以在學(xué)校里聆聽(tīng)老師的教誨，坐在明亮的教室里讀書、寫字、學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)？是因?yàn)椤稇椃ā分械诙碌谒氖鶙l中明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。你們受著法律的保護(hù)，在法律的保護(hù)傘下，茁壯成長(zhǎng)。你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。說(shuō)到這里，想必同學(xué)們已經(jīng)猜到了國(guó)旗下講話的內(nèi)容。今天我們就在《國(guó)旗下講憲法》。

21世紀(jì)，我們要建設(shè)法治國(guó)家，依法治國(guó)。我想同學(xué)們應(yīng)該對(duì)法律都有了一定的了解。憲法是母法，就像是家里的母親一樣，所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，使我們的人格、人身財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法一共有一百三十八條，如果你有興趣，可以去圖書館或在電腦上查閱學(xué)習(xí)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，國(guó)家無(wú)法則亂，家無(wú)法則衰。12月4日，是我們中國(guó)的“憲法日”。之所以確定為這一天，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法是在1982年12月4日，正式實(shí)施，所以我們將每年的12月4日定為國(guó)家的“憲法日”。或許大家覺(jué)得《憲法》離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，憲法一直在默默的陪伴、保護(hù)著我們，它離我們很近。法律是一件安全的外套，從一出生開始，你們就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，是具有獨(dú)立人格的“人”，從這一刻起，你們就已經(jīng)開始受到憲法的保護(hù)了。《憲法》中第二章第三十三條中明確規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。法律對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等都做了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，安全的擁有，幸福的生活。

在紅燈面前，我們停一停腳步；

在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙；

在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現(xiàn)。在我們學(xué)校，同學(xué)們也要遵守我們學(xué)校的校規(guī)，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如：《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

二、在學(xué)校里，我們要遵紀(jì)守法。從認(rèn)真聽(tīng)課做起；

從保證每一個(gè)課間的紀(jì)律開始；

當(dāng)你受到不良侵害時(shí)，你又能否運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己呢？我們走在新世紀(jì)的前端，健全的法律，和諧的社會(huì)，溫暖的家庭，無(wú)不充溢著我們年輕的心。然而，正是因?yàn)槲覀冇兄贻p的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸一步步走向了犯罪的深淵。所以在家要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不做家長(zhǎng)不允許的事情。在學(xué)校，要聽(tīng)老師的教誨，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。作為未成年人，我們還要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害時(shí)，要記住兩點(diǎn)：

第一，同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報(bào)警。

第二，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應(yīng)該采取正確的途徑解決，如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。

同學(xué)們，我們要從一名合格的小學(xué)生做起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，我們就能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。法治的社會(huì)是和諧的，法治的天空是湛藍(lán)的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、守法、用法，爭(zhēng)做21世紀(jì)的法治少年！

謝謝大家！

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

今天，我們?cè)谶@里莊嚴(yán)舉行縣政府任命的國(guó)家工作人員憲法宣誓儀式。剛才，在場(chǎng)的國(guó)家公務(wù)人員面向國(guó)旗國(guó)徽，進(jìn)行了憲法宣誓。這既是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。

希望大家牢記誓詞、-，始終對(duì)憲法飽含尊崇、深懷敬畏，立足職責(zé)使命，廉潔勤政為民，堅(jiān)定不移做憲法法律的信仰者、實(shí)踐者、維護(hù)者。借此機(jī)會(huì)，我提三點(diǎn)要求，與大家共勉。

第一，要弘揚(yáng)憲法精神，堅(jiān)定法治信仰。“法者,天下之程式,萬(wàn)事之儀表”。憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。促進(jìn)全社會(huì)特別是公職人員牢固樹立憲法觀念，增強(qiáng)恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命的責(zé)任感、使命感。

要統(tǒng)籌運(yùn)用各類媒體和宣傳陣地，積極開展“憲法宣傳周”“憲法七進(jìn)”等活動(dòng)，采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，解讀好憲法精神，闡釋好憲法內(nèi)容，把抽象的憲法條文變成人民群眾政治社會(huì)生活的具體內(nèi)容，深化全縣人民對(duì)憲法的政治認(rèn)同、法治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和事實(shí)認(rèn)同，真正讓崇尚憲法、信仰憲法、遵守憲法成為全社會(huì)的追求。

第二，要增強(qiáng)憲法意識(shí)，深化法治實(shí)踐。憲法的生命在于實(shí)施，堅(jiān)定不移地實(shí)施憲法、運(yùn)用憲法，才能更好地發(fā)揮憲法在新時(shí)代推動(dòng)發(fā)展、保障民生的根本法作用。

要深化司法體制改革。優(yōu)化司法職權(quán)配置，建立科學(xué)完善的司法權(quán)運(yùn)行管理機(jī)制、監(jiān)督制約機(jī)制，提高司法質(zhì)量和效率，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。

要加快法治政府建設(shè)。健全依法決策機(jī)制，加大政務(wù)公開和政務(wù)信息共享力度，深化行政體制、審批制度和執(zhí)法體制改革，強(qiáng)化行政權(quán)力的制約和監(jiān)督，推進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法。

要加強(qiáng)法治社會(huì)建設(shè)。開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動(dòng)，健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制，完善法律公共服務(wù)體系，依法防范風(fēng)險(xiǎn)、化解矛盾、維護(hù)權(quán)益。

要營(yíng)造法治化營(yíng)商環(huán)境。扎實(shí)推進(jìn)“五型”政府建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)審批制度改革和“放管服”改革，推行“一站式”受理、“并聯(lián)”式審批、“全流程”服務(wù)，進(jìn)一步壓縮企業(yè)和群眾辦事耗時(shí)。

第三，要維護(hù)憲法權(quán)威，爭(zhēng)當(dāng)法治標(biāo)兵。尊崇憲法地位，貫徹實(shí)施憲法，關(guān)鍵在各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部。各單位、各部門主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，自覺(jué)以法為鏡、以法為尺，用法治思維和法治方式科學(xué)決策、深化改革、推動(dòng)發(fā)展。

要提高法治能力。通過(guò)艱苦學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期歷練、反復(fù)錘煉，使自己的能力素質(zhì)與擔(dān)負(fù)的職責(zé)相匹配，與新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的要求相適應(yīng)，把依法行政的要求貫穿于決策、執(zhí)行、落實(shí)的全過(guò)程，真正做到心中有法、言必合法、慮必及法、行必循法。

要樹牢廉政意識(shí)。嚴(yán)格按法律、按政策、按程序辦事，正確對(duì)待手中的權(quán)力，牢記權(quán)為公器、權(quán)有邊界、權(quán)受監(jiān)督、權(quán)即是責(zé)，始終心存敬畏，堅(jiān)決守住底線，自覺(jué)接受監(jiān)督，做到公正無(wú)私、清清白白、一身正氣。

要強(qiáng)化斗爭(zhēng)精神。堅(jiān)決同一切違反憲法和法律法規(guī)的行為作斗爭(zhēng)，特別是針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的黑惡勢(shì)力、金融詐騙、非法捕獵等突出問(wèn)題，深入開展掃黑除惡和專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊違法犯罪行為，切實(shí)維護(hù)群眾的根本利益和憲法法律的權(quán)威。

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!今天是12月4日。可是你們知道嗎?每年的12月4日是全國(guó)法制宣傳教育日，也是第十四個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今年12月4日更是我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)法知法守法，為你為我為大家!”。

為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。

同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們從小不培養(yǎng)法律意識(shí)，不養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永是一句空話!我就舉例來(lái)說(shuō)吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一個(gè)女童索要一包方便面，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一個(gè)初中生楊某，只因與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎?”這看似觸目驚心，其實(shí)也就是一時(shí)的沖動(dòng)，競(jìng)釀成了如此大的悲劇。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

深刻認(rèn)識(shí)憲法是香港前途命運(yùn)和自身未來(lái)發(fā)展的根本保障。只要全社會(huì)切實(shí)尊崇和有效實(shí)施憲法基本法，“一國(guó)兩制”事業(yè)就能劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享相關(guān)的憲法活動(dòng)主題講話稿資料，歡迎你的參閱。

各位朋友：

上午好!首先，對(duì)特區(qū)政府以及勵(lì)進(jìn)教育中心在疫情之下，為舉辦此次“國(guó)家憲法日”活動(dòng)所作的努力表示感謝!我們國(guó)家在抗擊新冠肺炎疫情中取得的舉世矚目成就，充分證明我們國(guó)家以憲法為基石構(gòu)建的國(guó)家制度和治理體系，是經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的，具有強(qiáng)大的生命力和優(yōu)越性。香港與內(nèi)地在抗疫方面的密切合作，也充分體現(xiàn)了“一國(guó)兩制”的顯著制度優(yōu)勢(shì)。此時(shí)舉辦“國(guó)家憲法日”活動(dòng)，讓我們?cè)俅紊羁陶J(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國(guó)家治理和特別行政區(qū)管治的重大意義，深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的重要性。借此機(jī)會(huì)，我與大家分享三點(diǎn)感想：

第一，憲法和基本法共同構(gòu)成特別行政區(qū)的憲制基礎(chǔ)，香港社會(huì)必須充分認(rèn)同與尊崇憲法。

香港自回歸之日起，重新納入國(guó)家治理體系，憲法和基本法共同確定了香港特別行政區(qū)新的憲制秩序。憲法是國(guó)家根本大法，是基本法的立法依據(jù)，是特別行政區(qū)設(shè)立的根本憲制基礎(chǔ)。基本法的各項(xiàng)規(guī)定要放在憲法框架內(nèi)來(lái)理解，才能得到全面準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行。回歸二十三年來(lái)，從整體上看，憲法和基本法得到有效實(shí)施，“一國(guó)兩制”實(shí)踐取得巨大成功。但毋庸諱言，從一系列重大政治和法律爭(zhēng)議中也可以看到，香港有些人只尊重原有法律制度的基本不變，而漠視特別行政區(qū)憲制基礎(chǔ)的根本改變，這是近些年香港出現(xiàn)一些亂象的思想根源。全社會(huì)必須深刻認(rèn)識(shí)到，只有認(rèn)同和尊崇憲法，認(rèn)同和尊重憲法和基本法共同構(gòu)成特別行政區(qū)的憲制基礎(chǔ)，才能破解近年來(lái)“一國(guó)兩制”實(shí)踐遇到的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn);只有在憲法和基本法共同保障下，香港的高度自治才能得以實(shí)行，香港的法治精神才能得以存續(xù)，香港的繁榮穩(wěn)定才能得以長(zhǎng)期保持。

第二，憲法承載維護(hù)國(guó)家安全的重要功能，香港特區(qū)必須切實(shí)維護(hù)國(guó)家安全。

一個(gè)國(guó)家之所以能夠生存并興旺發(fā)展，其固本基石就是國(guó)家安全。憲法作為國(guó)家的根本大法和治國(guó)安邦的總章程，當(dāng)然要將國(guó)家安全擺在極為重要的地位，必然要承載維護(hù)國(guó)家安全的重要功能。國(guó)家安全是憲法所保護(hù)的至高利益，也是其他憲法制度賴以實(shí)行的基礎(chǔ)和前提。“一國(guó)兩制”方針政策的根本宗旨，是維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，保持香港長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定。沒(méi)有國(guó)家安全就沒(méi)有“一國(guó)兩制”，就沒(méi)有香港的繁榮和穩(wěn)定。去年發(fā)生“修例**”以來(lái)，香港一度陷入社會(huì)**，市民生命財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重危害，國(guó)家安全面臨巨大危險(xiǎn)，“一國(guó)兩制”實(shí)踐受到了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中央審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)憲法和基本法制定香港國(guó)安法，將香港維護(hù)國(guó)家安全的憲制要求具體化制度化，填補(bǔ)了香港長(zhǎng)期以來(lái)存在的法律漏洞。幾個(gè)月來(lái)，香港國(guó)安法威力初顯，香港進(jìn)入了由亂向治的關(guān)鍵時(shí)期。為了進(jìn)一步筑牢香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全的堤壩，香港國(guó)安法的許多規(guī)定還需要轉(zhuǎn)化為完善的制度機(jī)制，成為廣大市民自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則，得到香港行政執(zhí)法司法機(jī)關(guān)的切實(shí)執(zhí)行。

第三，愛(ài)國(guó)是憲法規(guī)定的中國(guó)公民的神圣義務(wù)，香港特區(qū)必須始終堅(jiān)持愛(ài)國(guó)者治港。

憲法之所以規(guī)定公民有維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，是因?yàn)閼椃ㄗ鳛榫哂凶罡咝ЯΦ姆奢d體，凝聚著全體中國(guó)人民對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)，愛(ài)國(guó)主義是憲法所展示出來(lái)的我們偉大民族精神的核心。香港從來(lái)與祖國(guó)同前途共命運(yùn)，只有愛(ài)祖國(guó)，才能真正愛(ài)香港;只有在愛(ài)國(guó)者管治之下，香港才能有長(zhǎng)遠(yuǎn)的安定與發(fā)展。然而，近些年來(lái)，香港部分參選和當(dāng)選特別行政區(qū)公職的人員，公開宣揚(yáng)“港獨(dú)”主張，拒絕承認(rèn)國(guó)家對(duì)香港擁有并行使主權(quán)，尋求外國(guó)或境外勢(shì)力干預(yù)香港事務(wù)，完全與“愛(ài)國(guó)者治港”的憲制要求相悖離。全國(guó)人大常委會(huì)上個(gè)月通過(guò)關(guān)于香港特別行政區(qū)立法會(huì)議員資格問(wèn)題的決定，進(jìn)一步劃清了“愛(ài)國(guó)者治港”的底線標(biāo)準(zhǔn)和政治規(guī)矩，確保所有從政者擁護(hù)憲法基本法、效忠國(guó)家和特區(qū)，將禍國(guó)亂港者驅(qū)逐出特別行政區(qū)管治架構(gòu)。這個(gè)決定為立法會(huì)議員資格立下了管長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)矩，也從深層次構(gòu)建了特別行政區(qū)公職人員對(duì)國(guó)家的認(rèn)同和情感，有利于落實(shí)憲法確立的愛(ài)國(guó)主義精神，彰顯憲法在香港特別行政區(qū)的至上權(quán)威。

朋友們，憲法權(quán)威的樹立有賴于全社會(huì)憲法意識(shí)與憲法觀念的養(yǎng)成。特別行政區(qū)政府和公職人員應(yīng)當(dāng)帶頭深入開展憲法宣傳教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，切實(shí)增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)憲法在特別行政區(qū)全面貫徹落實(shí)。廣大青少年是香港未來(lái)的希望，應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代歷史特別是香港百年屈辱史，深刻認(rèn)識(shí)憲法形成和發(fā)展的過(guò)程;緊密結(jié)合“一國(guó)兩制”實(shí)踐取得的巨大成就和面臨的挑戰(zhàn)，深刻認(rèn)識(shí)憲法是香港前途命運(yùn)和自身未來(lái)發(fā)展的根本保障。只要全社會(huì)切實(shí)尊崇和有效實(shí)施憲法基本法，“一國(guó)兩制”事業(yè)就能劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：

大家上午好!

我是來(lái)自四小的zz，我演講的題目是:"精彩人生路，法制伴我行"。

當(dāng)我們呱呱墜地，來(lái)到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國(guó)公民。在兒時(shí)，我們能享受到《未成年人保護(hù)法》的保護(hù);上學(xué)了，我們又能享受《義務(wù)教育法》的保護(hù);長(zhǎng)大了，成人了，我們有《婚姻法》的保護(hù)，有《憲法》等各種法律的保護(hù)。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，我們會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己，當(dāng)我們惶惑時(shí)，我們可以用法律的條文來(lái)規(guī)范和約束自己。

曾記得六歲時(shí)為了上學(xué)同媽媽的一場(chǎng)"官司"。那時(shí)，我家還比較窮，家里要支持姐姐上學(xué)已經(jīng)很吃力了，媽媽想讓我晚兩年讀書。開學(xué)時(shí)，看到同齡的兒時(shí)伙伴都背著新書包高高興興的上學(xué)去了，我很傷心，哭著去找舅舅。舅舅來(lái)了，他搬出《義務(wù)教育法》說(shuō)服了媽媽，我好高興啊，我第一次知道了法律的威力。自此學(xué)習(xí)法律就在我心中扎下了根。

《義務(wù)教育法》讓我順利入學(xué)，掌握法律知識(shí)，我還給爸爸幫了大忙呢。前年，我爸爸在一個(gè)工地打工，工程結(jié)束，黑心的老板還一直拖著工資不發(fā)。家里等著錢用，爸爸很著急，很郁悶。爸爸一沖動(dòng)就想聯(lián)合工友去武力討要。聽(tīng)到消息，我忙勸住爸爸。我對(duì)爸爸說(shuō)"討要工資可以用《勞動(dòng)法》呀",真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我找來(lái)《勞動(dòng)法》和爸爸一起學(xué)習(xí)，我們找到了討要工資的合理辦法。最后在勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)的幫助下，爸爸他們討回了工資。叔叔們都夸我懂法律，辦法好。聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我好高興，好高興啊，心里像喝了蜜一樣。

這真是：

依靠法律來(lái)護(hù)航，一言一行記心上;。

謙和恭讓莫逞強(qiáng)，結(jié)交朋友要思量;。

學(xué)校家庭是港灣，四海為家法律幫;。

正確上網(wǎng)不上癮，努力學(xué)習(xí)是正章;。

遇到危險(xiǎn)快報(bào)警，長(zhǎng)治久安有保障;。

多聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)良言勸，十字路口不彷徨;。

學(xué)法用法記心上，百年樹人做棟梁;。

千里之堤防蟻潰，萬(wàn)家平安萬(wàn)年長(zhǎng)，萬(wàn)年長(zhǎng)。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

同學(xué)們，在我們這個(gè)社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是我們每個(gè)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會(huì)有正常的秩序，我們能幸福快樂(lè)的生活，是因?yàn)槲覀冇腥舾煞煞ㄒ?guī)的保護(hù)。從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來(lái)上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí)，知道了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果沒(méi)有法律，就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)源源不斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過(guò)。

法制也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。

總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

五（3）姚俊汐。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我國(guó)旗下講話的題目是《憲法在我們身邊》。

憲法是什么呢？憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)。聽(tīng)完我的解釋，很多同學(xué)認(rèn)為：那是成年人的事，離我們遠(yuǎn)著呢！其實(shí)不然，憲法與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

例如：根據(jù)憲法制定出來(lái)的《未成年人保護(hù)法》，它規(guī)定了我們青少年的權(quán)利和義務(wù)。其中我們?cè)谛W(xué)習(xí)就是享受的受教育的權(quán)利，我們寫的日記和信件未經(jīng)本人同意，其他同學(xué)不能私自拆毀或偷看，這是在說(shuō)我們未成年人享有個(gè)人隱私權(quán)。

再例如：升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束：舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬。全日制中小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范；

在日常生活中，我們要熟記《小學(xué)生守則》的內(nèi)。

容，用守則來(lái)規(guī)范我們的行為，做遵紀(jì)守法的小公民。聽(tīng)到這兒，很多同學(xué)就會(huì)明白了：原來(lái)憲法離我們一點(diǎn)兒也不遠(yuǎn)，憲法就在我們身邊。

是的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加美好。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家上午好!

今天將從憲法的含義、特征、主要內(nèi)容，新中國(guó)現(xiàn)行憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，憲法關(guān)于國(guó)旗的相關(guān)規(guī)定，憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系四個(gè)方面與大家一起交流。

一、憲法的含義、特征和主要內(nèi)容。

憲，詞典解釋為“法令”。顧名思義，憲法，重疊的法律，即為法上加法，所以，我們把憲法是一切法律的母法，所有的法律，都需服從于憲法精神，不得違背憲法。憲法作為根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是人們行為的基本法律準(zhǔn)則，它處于一個(gè)國(guó)家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石。中華人民共和國(guó)憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都四章。憲法從內(nèi)容上保障國(guó)家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力;確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利;調(diào)整國(guó)家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安。

二、新中國(guó)憲法的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程。

新中國(guó)成立至今，共公布實(shí)施了四部憲法和一部具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的規(guī)范性文件。

(一)《共同綱領(lǐng)》，由中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議于1949年9月制定頒布。它規(guī)定了新中國(guó)的國(guó)體、政體和公民的基本權(quán)利與義務(wù)等國(guó)家基本制度與重大問(wèn)題及在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、民族和外交等方面的基本政策，起到了臨時(shí)憲法的作用。

(二)1954年憲法，由第一屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)。規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度、過(guò)渡到社會(huì)主義的方法和步驟，及公民在法律上一律平等和公民享有的基本權(quán)利和自由。這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法。

(三)1975年憲法，由第四屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)。因特定的歷史原因，它從總體上強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，因而不可避免地存在嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

(四)1978年憲法，由第五屆全國(guó)人大第一次會(huì)議通過(guò)。在一定程度上糾正了1975年憲法的極左傾向，但由于當(dāng)時(shí)許多是非問(wèn)題在理論上和政治上還未能分清，因此盡管經(jīng)過(guò)兩次修改，1978年憲法從總體上仍不能適應(yīng)國(guó)家生活和社會(huì)生活的需要。

(五)1982年憲法，由第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過(guò)，是我國(guó)現(xiàn)行憲法。規(guī)定了公民的基本權(quán)利義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗國(guó)徽、首都等，其體現(xiàn)的基本精神有：集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè);發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制;維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié);堅(jiān)持改革開放，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革。1988年、1993年、1999年，20__年全國(guó)人大四次以憲法修正案的方式對(duì)1982年憲法進(jìn)行了修改和補(bǔ)充。

三、憲法關(guān)于國(guó)旗的相關(guān)規(guī)定。

國(guó)旗是國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的象征，是國(guó)家的歷史傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn)，應(yīng)為本國(guó)人民所崇敬，為國(guó)際社會(huì)所尊重。國(guó)旗的圖案、色彩、象征意義及使用辦法，一般都由憲法和有關(guān)法律加以規(guī)定。

1949年9月27日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)都、紀(jì)年、國(guó)歌、國(guó)旗的決議》，正式確定五星紅旗為中華人民共和國(guó)的國(guó)旗。之后，在1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法和1982年憲法，都以專章專條加以規(guī)定。

1990年6月28日，頒布第28號(hào)主席令，宣布自1990年10月1日起實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》。從此，中華人民共和國(guó)國(guó)旗的使用和管理，走上了法制化的軌道。《國(guó)旗法》的頒布實(shí)施，是完備社會(huì)主義法制的必然要求，使我國(guó)國(guó)旗的使用有法可依，對(duì)于維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)，增強(qiáng)公民的國(guó)家觀念以及開展愛(ài)國(guó)主義教育和革命歷史傳統(tǒng)教育都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

四、憲法與青少年學(xué)生的關(guān)系。

憲法與我們的生活和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系，學(xué)習(xí)憲法、了解憲法對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)意義重大。作為新時(shí)代的青少年學(xué)生，應(yīng)該重點(diǎn)注意一下三個(gè)方面：

第一，要突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。盧梭增說(shuō)過(guò)“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里”，突出抓好憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育,對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)講，要著重了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容，增強(qiáng)憲法意識(shí)、公民意識(shí)、民主法制意識(shí)。牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的觀念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍。

第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)與青少年密切相關(guān)的基本法律。比如，《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得認(rèn)真接受教育，全面發(fā)展是我們學(xué)生的根本任務(wù)，懂得為了身心健康成長(zhǎng)，必須增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民。第三，在學(xué)校生活中，守法要從守紀(jì)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。著重處理好兩大關(guān)系。一是處理好自由和紀(jì)律的關(guān)系。要知道“任何自由都是以約束為前提的”我們每個(gè)人都生活在一定的集體之中。集體離不開紀(jì)律，紀(jì)律是取得集體自由的重要條件。課堂上你有發(fā)言的自由，但是你沒(méi)有說(shuō)閑話的自由，否則，你就影響了他人認(rèn)真聽(tīng)課的自由和學(xué)習(xí)的權(quán)利，自由離不開紀(jì)律，紀(jì)律是自由的保證。

二是處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。憲法規(guī)定，公民在行使自己自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的社會(huì)的集體的利益，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利，這是我們正確行使權(quán)利的指導(dǎo)原則。你享有接受教育的權(quán)利，同時(shí)，你也有專心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)的責(zé)任和義務(wù);在校園班級(jí)中，你享有窗明幾凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的權(quán)利，但是你也有承擔(dān)勞動(dòng)衛(wèi)生工作的義務(wù)。你有言論自由，但是你不得污蔑陷害誹謗他人。世界上沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。權(quán)利和義務(wù)是互為依存，密不可分，相輔相成的。

同學(xué)們，國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!今天是12月-日。可是你們知道嗎?每年的12月-日是全國(guó)法制宣傳教育日，也是第十四個(gè)全國(guó)法制宣傳日。今年12月-日更是我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，今天我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)法知法守法，為你為我為大家!”。

為什么要全民學(xué)法呢?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求;在回家過(guò)馬路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛(ài)行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國(guó)憲法》則是我國(guó)的根本大法，是國(guó)家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國(guó)的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。

同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們從小不培養(yǎng)法律意識(shí)，不養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永是一句空話!我就舉例來(lái)說(shuō)吧：殺人犯趙某僅12周歲，因向一個(gè)女童索要一包方便面，遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一個(gè)初中生楊某，只因與同學(xué)幾句不和，竟一氣之下將該同學(xué)捅死。事后，他竟無(wú)知的說(shuō)：“是他先來(lái)說(shuō)我的，難道我錯(cuò)了嗎?”這看似觸目驚心，其實(shí)也就是一時(shí)的沖動(dòng)，競(jìng)釀成了如此大的悲劇。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則規(guī)范，約束自己的行為。

法律對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，還只有模糊的印象，有時(shí)候違犯了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對(duì)法律的意識(shí)太小看了，所以走上違法的道路。我們中學(xué)生更要對(duì)法律有強(qiáng)烈的意識(shí)。首先要懂法、知法、守法，還要護(hù)法，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們不需要做什么大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

有人說(shuō)，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞公共場(chǎng)所的座椅，打碎路燈時(shí);當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí);當(dāng)有人私自撕毀他人信件，污蔑他人時(shí);當(dāng)有人攜帶易燃易爆品乘車乘船時(shí);當(dāng)有人哄賣假藥，坑害他人時(shí)等等。這些不都是我們身邊的違法行為嗎?法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

我國(guó)有句古話"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。

要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國(guó)的基本大法《憲法》。

憲法規(guī)定了公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，還規(guī)定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、勞動(dòng)、休息等最重要的基本權(quán)利，同時(shí)也規(guī)定了公民有勞動(dòng)、受教育、服兵役、納稅、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國(guó)等基本義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)從小了解憲法規(guī)定，做遵紀(jì)守法的小公民。

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

楊：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家早上好!

林：我是來(lái)自六年4班的。

楊：我是來(lái)自六年4班的。

合：《在成長(zhǎng)中與法同行》。

楊：對(duì)于“法”這個(gè)詞我們并不陌生，如《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《交通法》等等。

林：然而，我們只有真正知法懂法，增強(qiáng)法制意識(shí)，才能自覺(jué)守法。

楊：的確，我們青少年法律素質(zhì)的高低，在很大程度上決定了未來(lái)社會(huì)穩(wěn)定和諧的程度。所以，從小培養(yǎng)我們的法律意識(shí)，促使我們養(yǎng)成遵紀(jì)守法，依法辦事的好習(xí)慣。借此機(jī)會(huì)，我們向大家提出以下倡議：

林：第一，我們要樹立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。第二，我們要提高法律意識(shí)，做到知法、守法。

楊：遵守紀(jì)律是遵守法律的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。因此，我們應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以《小學(xué)生行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣。

林：還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等。

楊：我們要清楚地知道什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)法律意識(shí)并提高辨別是非和自我保護(hù)的能力。林：遵紀(jì)守法，從小事做起。

楊：我們還應(yīng)有寬廣的胸懷，同學(xué)之間要互相尊重，和睦相處。在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。

林：作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一，當(dāng)我們受違法犯罪行為侵害自己時(shí)，不提倡大家去同違法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

楊：第二，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己受到非法侵害的，還可以及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。

合：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，在成長(zhǎng)中與法同行，讓我們真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

我們的講話完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！

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學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

老師們、同學(xué)們：

早上好！

同學(xué)們，你們知道每年的12月4日是什么日子嗎？對(duì)，是國(guó)家憲法日，1982年的這天，我國(guó)現(xiàn)行憲法正式通過(guò)并頒布實(shí)施，歷經(jīng)1988年、1993年、1999年、2004年修訂，自2001年起，12月4日定為全國(guó)法制宣傳日，2014年第十二屆全國(guó)人民代表常務(wù)委員會(huì)第十一屆會(huì)議決定，將12月4日設(shè)立國(guó)家憲法日。今年是我國(guó)的第三個(gè)“國(guó)家憲法日”，今年的主題是“學(xué)憲法，講憲法”。

設(shè)立“國(guó)家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國(guó)，依憲執(zhí)政的理念；設(shè)立“國(guó)家憲法日”，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍；設(shè)立“國(guó)家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國(guó)家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。

作為中學(xué)生的我們，該怎樣看待憲法等其他法律，我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為從以下三個(gè)方面去認(rèn)識(shí)：

首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國(guó)壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)，只有這樣我們才能樹立法治觀念，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。

第三是用法。當(dāng)你的'權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時(shí)，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利！在這，我們不提倡未成年人人直接同違反犯罪分子進(jìn)行搏斗，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以保護(hù)生命為第一原則，遇事不慌，設(shè)法擺脫困境，大聲呼救，撥打110，及時(shí)向?qū)W校、家庭或其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，做到“見(jiàn)義智為”。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法知法 守法 護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國(guó)對(duì)我們的期望，是黨和人民對(duì)我們的期望。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回應(yīng)祖國(guó)和人民的殷切期望吧！

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！

我們即將迎來(lái)國(guó)家憲法日。憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是公民權(quán)利的根本法律保障，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是依法治國(guó)的基本依據(jù)，是治國(guó)安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務(wù)，就是要進(jìn)行憲法知識(shí)的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強(qiáng)憲法觀念，樹立憲法權(quán)威。因此，將現(xiàn)行憲法的實(shí)施日作為國(guó)家憲法日，充分體現(xiàn)了憲法在我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活中的重要地位，體現(xiàn)了法制宣傳教育工作的基本任務(wù)。作為我市歷史最悠久的民辦初中，榮智自建校之初就將“依法辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)”作為辦學(xué)過(guò)程中必須遵循的一項(xiàng)基本原則。20__年，在榮智召開全市依法辦學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，與會(huì)的專家、領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)榮智法制意識(shí)強(qiáng)、法制觀念深入師生心中而倍感欣喜。

如果說(shuō)，十年是一個(gè)里程碑，那么，我們默默奉行了25年的被社會(huì)各界認(rèn)為是高懸在榮智人頭上的大法——《“五要五不準(zhǔn)”》就是讓我們走得更堅(jiān)定長(zhǎng)遠(yuǎn)、更光明磊落的重要法寶。它要求我們敬業(yè)愛(ài)生，不準(zhǔn)體罰、變相體罰、歧視、排斥后進(jìn)生；它要求我們合力育人，不準(zhǔn)破壞學(xué)校或他人聲譽(yù)、抬高自己、貶低別人；它要求我們廉潔施教，不準(zhǔn)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的饋贈(zèng)；它要求我們上好每一節(jié)課，不準(zhǔn)隨意丟課、串課、減課和不備課上課；它要求我們認(rèn)真批改作業(yè)，不準(zhǔn)不批、錯(cuò)批、漏批或只批不改。這些榮智的“大法”正如我國(guó)的憲法一樣，是一把雙刃劍，它既維護(hù)了榮智教師在當(dāng)今社會(huì)高尚的師德尊嚴(yán)，讓老師遠(yuǎn)離功利、遠(yuǎn)離浮躁，葆有榮智師者獨(dú)立之精神；又讓榮智教師不斷反躬自省、慎獨(dú)修身，時(shí)刻提醒自己，做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師。正是這樣的一批老師，能在教育學(xué)生的過(guò)程中體現(xiàn)憲法公平公正公開的原則：他們能公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，而不論這個(gè)學(xué)生多么調(diào)皮，多么有個(gè)性；他們能公正對(duì)待任何一件事情，哪怕這件事與自己的利益多么相關(guān)，多么令人牽掛；他們能公開對(duì)待自己身上的任何不足，哪怕這種不足讓自己多么痛苦，因?yàn)樗麄冎溃挥性陉?yáng)光下晾曬，才能有陽(yáng)光般的品質(zhì)。學(xué)校認(rèn)為，這才是榮智教師應(yīng)有的風(fēng)范；而這種教育的原則，不在于傳達(dá)什么指令，而在于在遵循原則中引導(dǎo)學(xué)生成為光明磊落的人。唯有如此，“紅黃藍(lán)事件”與“大興區(qū)火災(zāi)”這些漠視生命、漠視法規(guī)的事件才不會(huì)發(fā)生，從這個(gè)意義上說(shuō)，教育的另一種表述，就是意識(shí)的培養(yǎng)。

作為一所民辦初中，我們深知，有這樣一批師德高尚、教風(fēng)淳樸的老師，才能培養(yǎng)出一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生；而培養(yǎng)學(xué)生不能“唯分?jǐn)?shù)論”，不能因?yàn)橹锌汲煽?jī)而漠視教育的自身規(guī)律，不能因?yàn)閭魇谥R(shí)而忽視健全人格的塑造，所以，我們始終將“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”作為辦學(xué)理念，做人在前，求知在后，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)求知。而做人的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是要“正道直行”。無(wú)論成績(jī)高低、職務(wù)大小，都需要用一顆敬畏之心、正義之心在依法依規(guī)的道路上做有道德、有良知的中國(guó)人。可以說(shuō)，建校25年來(lái)，榮智學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，學(xué)校的校訓(xùn)、學(xué)生座右銘、校長(zhǎng)容止、教師箴言等一系列底蘊(yùn)深厚的理念，卻從沒(méi)有隨意更換過(guò)。經(jīng)年累月的耳濡目染，使這些信念信條，深深銘刻在每個(gè)榮智人的心里，成為榮智鼓舞向上、規(guī)范做人的精神支柱。我們也堅(jiān)信：在依法辦學(xué)的道路上，我們會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)，越走風(fēng)景越美麗！

榮智的孩子們，你們同千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，是我們國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)，在你們的身上寄托著國(guó)家和民族的希望。現(xiàn)在的你們正處在向成年人過(guò)渡時(shí)期，處于這個(gè)時(shí)期的青年人，感情容易沖動(dòng)，不大了解自己所作所為的深切后果，血?dú)夥絼偅蚨蛟S會(huì)有許多驚天動(dòng)地的義舉，或許也會(huì)導(dǎo)致違法犯罪鑄成終身憾事。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。所以、懂法、守法、用法就顯得格外重要，因?yàn)榉煽梢詾槟銈儽ｑ{護(hù)航，讓你們言有所止、行有所終。比如，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，這個(gè)時(shí)候就要互相關(guān)心和相互尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。榮智學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，有著嚴(yán)肅的校紀(jì)，我們作為榮智的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無(wú)愧于父母，無(wú)愧于社會(huì)！我相信同學(xué)們會(huì)將心中的法制觀念體現(xiàn)在一言一行之中。

借助這個(gè)機(jī)會(huì)，我想再?gòu)?qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：

一、要不斷學(xué)法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。

通過(guò)電視、報(bào)刊、課堂等途徑，廣泛涉獵各種法律，認(rèn)識(shí)什么是合法什么是違法，懂得什么是善美、什么是廉恥，什么是倫理道德，不斷規(guī)范自己言行，孝敬長(zhǎng)輩、尊重師友，不侵權(quán)、不違法，不當(dāng)法盲，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。

二、要自覺(jué)抵制不良文化和犯罪行為。

大家知道，一打開窗子，進(jìn)來(lái)的不只是陽(yáng)光和空氣，還有灰塵，接受新事物、新觀念的同時(shí)，也要防止一些腐朽落后的思想垃圾隨之滲入到我們的腦子里，不知不覺(jué)影響我們的行為，希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺(jué)抵制不良文化，對(duì)社會(huì)上的閑人避而遠(yuǎn)之，防止他們毒害你的心靈。

三、要遵紀(jì)守法，理智行事。

同學(xué)們，法律和紀(jì)律，都是軌道，一條能保證大家健康成長(zhǎng)能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道，如果沒(méi)有這條軌道的有效約束，我們可能都會(huì)誤入歧途，后果不堪設(shè)想。所以，大家務(wù)必要自覺(jué)自律、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，在遇到困難的時(shí)候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)釀成大禍。同學(xué)們，有時(shí)候，你的一拳頭，就是自己的一生罪，就是親人的兩行淚。切記：越是危急時(shí)刻，越能體現(xiàn)一個(gè)人的理智行事的能力。

四、安全知識(shí)牢記心中，要時(shí)刻注意安全。

同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。在家要注意安全用電，注意防火、注意防溺水等。在社會(huì)上遵紀(jì)守法，不加入不健康組織。節(jié)假日不去網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所。要求全體同學(xué)按規(guī)定時(shí)間到校。上下樓梯注意安全輕聲慢步靠右通行，校園內(nèi)不追逐打鬧，不做有危險(xiǎn)的游戲，愛(ài)護(hù)環(huán)境，團(tuán)結(jié)互助。

五、要樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，專心致志學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫超的良好競(jìng)爭(zhēng)氛圍，拋除所有雜念，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣、創(chuàng)造樂(lè)趣，壯志凌云，百折不回，為實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大理想而不懈努力。

老師們、同學(xué)們，讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，老師們要擔(dān)當(dāng)教書育人的神圣職責(zé)，做好學(xué)生的安全法制教育，在班級(jí)中營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法、用法”的良好氛圍；同學(xué)們要牢記一條古訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，在家做個(gè)好兒女。讓安全法制意識(shí)永駐心中，用法律來(lái)規(guī)范我們的言行，加大警校共建力度，讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，為憲法代言，做守法公民，正道直行！

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

大家好！我演講的題目是—————《法在我心中》。

法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。是兒時(shí)的集體游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守，是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文，是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí)。漸漸的，我知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。勿以惡小而為之，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，小惡不制，必然發(fā)展，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從小惡開始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來(lái)，船就會(huì)沉沒(méi)。

談到法這個(gè)字，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解。那什么是法？我認(rèn)為法是安全的`眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非；法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們知道宇宙中的星球，都在按照各自的軌道運(yùn)行，否則就會(huì)發(fā)生天體大碰撞；馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會(huì)發(fā)生交通事故。我們生活在社會(huì)上，必然也要受到法律的約束，任何人在任何情況一旦違反法律，也會(huì)被追究法律責(zé)任。

我們青少年在身體發(fā)育成長(zhǎng)的同時(shí)，也是世界觀、人生觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們面對(duì)的世界，有鮮花也有野草；有陽(yáng)光燦爛，也有夜暗陰霾，有攜手同歌，也有拼搏競(jìng)爭(zhēng)；在我們渴求知識(shí)，崇尚善良的同時(shí)，也最容易受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，被愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)違紀(jì)、違法甚至犯罪的可怕事件。所以我們要從小就學(xué)法、知法，才能宏揚(yáng)正義，遠(yuǎn)離邪惡。

鄧小平爺爺曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，是一個(gè)極其復(fù)雜而特殊的團(tuán)體，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣，那么依法治國(guó)就將永遠(yuǎn)是一句空話！我們多么希望家庭、社會(huì)、和學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，少年兒童自身的道德品質(zhì)和法律觀念起著決定作用。法無(wú)處不在，但不要將它變成生活的負(fù)擔(dān)，而要將它作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為。只有現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)法，才能在未來(lái)做一個(gè)懂法的人；因?yàn)橹挥卸ǎ拍艹蔀橐粋€(gè)守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利，進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的利益，維護(hù)法律至高無(wú)尚的尊嚴(yán)！因?yàn)椋覀冎溃磥?lái)的社會(huì)必然是法制的社會(huì)，而法制的社會(huì)只有尊重法律的人民才能創(chuàng)出來(lái)，正如大哲學(xué)家蘇格拉底所說(shuō)的守法精神比法律本身重要得多。所以，將法根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民，是時(shí)代賦予我們的使命。只有這樣，我們才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地說(shuō)：看，我們做到了！我們做到了‘法在我心中’！我們無(wú)愧于自己，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代！

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學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家都知道每年的12月4日是我國(guó)法制宣傳日，今年我們迎來(lái)了__市第二五屆憲法宣傳周。

憲法是什么？憲法是我國(guó)的根本大法。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

在法治宣傳周中，我們觀看了法律進(jìn)學(xué)校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購(gòu)買了過(guò)期食品、升國(guó)旗等等。了解了中國(guó)的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國(guó)旗法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。

這里舉一個(gè)例子：兩名同學(xué)去超市買東西，購(gòu)買之后發(fā)現(xiàn)這些食物已經(jīng)過(guò)期，返回超市要求退貨。營(yíng)業(yè)員看他們還是孩子，就推脫說(shuō)不行，他們離開后，其中一位同學(xué)的父親的司機(jī)來(lái)接他回去，知道后帶他們回到超市進(jìn)行索賠，但這位司機(jī)有點(diǎn)貪，索要了4萬(wàn)元最后所有人都進(jìn)了派出所。大家知道這里面觸犯了什么法嗎？商店的營(yíng)業(yè)者和司機(jī)都觸犯了《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，根據(jù)法律經(jīng)營(yíng)者提供商品或者服務(wù)，按照國(guó)家規(guī)定或者與消費(fèi)者的約定，承擔(dān)包修、包換、包退或者其他責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定或者約定履行，不得故意拖延或者無(wú)理拒絕。

消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。（賠償為商品價(jià)格的5—10倍）。

最后司機(jī)給予罰款，店主給予賠償同學(xué)。由此我們可以看出法律在我們生活中的普遍性和重要性，如果不了解法律那么會(huì)給自己帶來(lái)諸多麻煩......

最后的最后，我在此發(fā)出呼吁：深入學(xué)習(xí)憲法，遵守法律、有問(wèn)題依靠法律來(lái)解決，形成守法光榮的良好氛圍，更好地服務(wù)上海創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展大局，為上海的明天貢獻(xiàn)一份力！

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)早上好，我國(guó)旗下講話的題目是《請(qǐng)記住這一天——12月4日國(guó)家憲法日》。

如果10月1日國(guó)慶節(jié)喚起的是我們每個(gè)國(guó)民對(duì)國(guó)家的家園之感，那么，12月4日國(guó)家憲法日喚起的是我們每個(gè)公民對(duì)法律的共識(shí)、遵從和信仰。我國(guó)國(guó)家憲法日自20__年設(shè)立，以紀(jì)念日的方式強(qiáng)調(diào)了憲法的權(quán)威，也拉近了普通民眾與“根本大法”之間的距離，使我們?cè)诼≈厍f嚴(yán)的儀式中感受到了憲法的力量，在生動(dòng)活潑的教育普及中觸摸到憲法的“溫度”。而法律條文從“石柱”“銅表”上走進(jìn)生活的過(guò)程，正是憲法思維、法治精神形成的過(guò)程。

與國(guó)家憲法日設(shè)立同步實(shí)施的是向憲法宣誓制度，向憲法宣誓制度的意義我是這樣理解的，宣誓既是一種儀式，也是一種承諾。儀式能夠激發(fā)人的內(nèi)心深處的皈依感；而憲法宣誓儀式則能增強(qiáng)憲法的威嚴(yán)和信念，最終達(dá)成對(duì)憲法的信仰。承諾的本質(zhì)是不被違背的決心和意志，猶如結(jié)婚典禮上兩位新人手上各自的那枚戒指，當(dāng)彼此戴在對(duì)方手上之時(shí)，就意味著誓約的完成，那枚戒指與誓約也將伴隨一生。

國(guó)家憲法日的設(shè)立，將使得憲法教育、憲法宣傳更加有的放矢。各種形式的普法宣傳活動(dòng)讓我們明白憲法不是懸置于高處的一紙文件，而是扎根于人民油鹽米醬醋的具體生活之中，它相距我們不遠(yuǎn)，就在我們每個(gè)人的身邊。它既關(guān)切國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也關(guān)注我們普通百姓的細(xì)小散碎，譬如，我們的房屋應(yīng)不應(yīng)該拆遷？我們的土地應(yīng)不應(yīng)該被征用？這些就是憲法所說(shuō)的公民基本權(quán)利。

法律會(huì)回應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題，霧霾頻發(fā)、污染嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，老人跌倒敢不敢扶的社會(huì)問(wèn)題，無(wú)人駕駛汽車上路將產(chǎn)生的一些新問(wèn)題，都積極回應(yīng)進(jìn)而探討解決的配套方案。憲法走進(jìn)生活，往近處看，人們用憲法方式來(lái)處理日常生活中的小事，讓我們懂法守法用法。從遠(yuǎn)處看，人們善用憲法思維來(lái)參與生活，以公平正義為目標(biāo)，運(yùn)用憲法去觀察現(xiàn)象，提出問(wèn)題分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，正是這種思維改變了生活中的落后面貌，解決了生活中困窘的問(wèn)題，長(zhǎng)久以往憲法就會(huì)成為信仰。生活中發(fā)生事情時(shí)不少人習(xí)慣批評(píng)和抱怨，這是一種旁觀者心態(tài)，而憲法思維是一種理性的構(gòu)建思維，它在反思原因，彌補(bǔ)短板和漏洞，從而避免事情的再發(fā)生，是發(fā)現(xiàn)一種方法不行就想是否有其他更好的辦法的思維，是積極主動(dòng)思考問(wèn)題，拿出解決問(wèn)題方案進(jìn)而解決問(wèn)題的正向思維方式，是讓我們有所作為，使社會(huì)變得更好的思維習(xí)慣。秉承憲法思維可以解決許多生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，作為新時(shí)代的青年人，我們要主動(dòng)運(yùn)用這種正能量的憲法思維，從而成為構(gòu)建自由民主、公正法治社會(huì)的貯備力量軍。

同學(xué)們，法在身邊，法在心中，法就在這天地間。請(qǐng)記住這一天——12月4日國(guó)家憲法日。謝謝大家！

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

我是來(lái)自c1603班的廖xx，十分榮幸今天能在此發(fā)言。

“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”，今年的12月4日，是我國(guó)第xx個(gè)國(guó)家憲法日。作為國(guó)家的根本大法，憲法是我國(guó)法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，民生福祉的保障，如光明驅(qū)散舊制度的野蠻和強(qiáng)權(quán)，如利斧砍斷人性的無(wú)知與蒙昧，規(guī)引著國(guó)家治理體系的運(yùn)行，規(guī)范著民主法治社會(huì)的發(fā)展，規(guī)約著社會(huì)公眾的理念與言行。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。

俗話說(shuō)：“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”。其中的“理”，內(nèi)涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒(méi)有法律的社會(huì)，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運(yùn)，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無(wú)知；我們何其幸運(yùn)，見(jiàn)證著國(guó)家法治現(xiàn)代化的歷史，在憲法的統(tǒng)領(lǐng)下，迎接民智覺(jué)醒、民權(quán)保障、民生發(fā)展、民族復(fù)興。

也許有同學(xué)在想：憲法這么嚴(yán)肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。其實(shí)不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結(jié)近現(xiàn)代中國(guó)慘痛的歷史教訓(xùn)后得出的成文領(lǐng)悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會(huì)變遷與發(fā)展后寫下的權(quán)利宣言。那段歷史，離我們并不久遠(yuǎn)，那段歲月一直延續(xù)到今天。憲法確立著國(guó)家與人民的關(guān)系、衡量著社會(huì)中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個(gè)你我一樣弱小的個(gè)體在面對(duì)強(qiáng)權(quán)和不公時(shí)，能夠憑借它獲得公正公平的對(duì)待與尊重。我們每個(gè)人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護(hù)，人民制定了憲法，而憲法也在服務(wù)、規(guī)范和引導(dǎo)著我們每一個(gè)人。只要我們細(xì)心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，憲法就在我們身邊。

我們應(yīng)該熱愛(ài)為中國(guó)發(fā)展提供了保障和引領(lǐng)的憲法；我們應(yīng)該期待一部理念更科學(xué)、智慧豐富、執(zhí)行更到位的憲法；我們應(yīng)該堅(jiān)信，未來(lái)的我們可以成為推動(dòng)憲法發(fā)展、擁護(hù)憲法權(quán)威、弘揚(yáng)憲法精神的合格中國(guó)人。

加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而涵養(yǎng)理想、積蓄力量、為明天努力奮斗！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

學(xué)憲法講憲法講話稿（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是__小學(xué)，我演講的題目是《珍愛(ài)生命、拒絕毒品》。

論起毒品，大家一定不會(huì)忘記在我們中國(guó)的近代史上曾經(jīng)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就與毒品有關(guān)，這就是“戰(zhàn)爭(zhēng)”。也是毒品的一種，戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國(guó)的大門，從此西方列強(qiáng)接踵而至，瓜分中國(guó)，中國(guó)從此淪為一個(gè)半殖民地半封建的國(guó)家。歷史是一面鏡子，勿忘歷史，為了我們共同擁有美好的明天和未來(lái)，讓我們“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”！

毒品能破壞、擾亂人正常的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，導(dǎo)致吸毒者精神、心理異常，性情怪異，孤獨(dú)冷漠，人格扭曲，喪失倫理道德和法制觀念。有些吸毒者毒癮發(fā)作時(shí)用上吊、撞墻、跳樓、自焚等方式自殺來(lái)結(jié)束毒癮，結(jié)束自己寶貴的生命。一個(gè)吸毒人員追悔道：“敲開了毒品的門，挖好了自己的墳！”毒品是萬(wàn)惡之源。吸毒不僅損害人的身心健康，毀壞家庭，而且影響社會(huì)治安和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，甚至危及國(guó)家政治穩(wěn)定，極大阻礙人類的進(jìn)步。

但是現(xiàn)在，我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不服從老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行，不想學(xué)習(xí)，把大量的課余時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)吧里，浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲中。導(dǎo)致整天萎靡不振，無(wú)心學(xué)習(xí)，不能完成每天的家庭作業(yè)，上課沒(méi)有精神，在課堂上睡覺(jué)。學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，網(wǎng)絡(luò)游戲就是電子，同樣也能摧毀人的精神世界，讓人越來(lái)越頹廢。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，為了自己，為了家庭，為了民族，為了國(guó)家，請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的`責(zé)任——“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”！

祝同學(xué)們：

身體健康！

快樂(lè)成長(zhǎng)！