通過寫讀后感，我們可以更好地理解作者的用意和思想，同時也可以培養(yǎng)自己的審美和文學(xué)鑒賞能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感，希望可以幫助大家更好地理解和評價所讀作品。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇一

這本著作敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在海底旅游的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時，海上發(fā)現(xiàn)了一只被公認為是獨角鯨的大怪物，阿龍納克斯教授被邀請去參加追捕，在途中不慎落水，恰好落到獨角鯨的脊背上，其實這并非什么獨角鯨，而是一艘結(jié)構(gòu)精密的潛水艇，是尼摩船長在一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

當我看到船員們處在危險中的時候，阿龍納克斯船長說：“我是船長，我有責(zé)任保護你們”，當時，船長的話深深地打動了我，這種舍己為人的崇高精神，值得我們每個人學(xué)習(xí)。我不由得想起媽媽來，是啊，天下的母親也是一樣的，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱菚瞰I出一切的，哪怕是在最危險的時候，她們想的都是要保護好自己的孩子，這就是天下間最可貴的――母愛。

書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地質(zhì)學(xué)。阿尤納斯在航行中流露出他對尼摩船長才華與學(xué)識的欽佩。但在精美的故事中，還同時告誡人們在利用科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。

書中刻畫了一個個鮮活的人物形象：阿龍納斯，是一個對知識勇于探索，永不滿足的人，寧愿把安全拋擲腦后，勇于到海底觀察并作筆記；康納爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若指掌；尼德蘭，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救過尼摩船長的命；尼摩船長，是一位帶有神秘色彩的人物，擁有無比的智慧，又具有極高的探索精神！

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇二

噴霧農(nóng)藥時應(yīng)注意以下問題:。

(1)施藥前應(yīng)仔細檢查施藥器具,防止藥液跑、冒、滴、漏。

(2)加水量要按標準,行走速度要一致,噴頭霧滴要均勻,不重噴或漏噴。

(3)對冠層密集的作物田實施噴霧,要用高壓式或風(fēng)送式的噴霧器具,以便霧滴穿過冠層。

(4)在溫度高、風(fēng)大的氣候條件下,應(yīng)避免噴霧過細,以防飄移污染,并注意臨近地塊種植的敏感作物。

(5)施用過農(nóng)藥的地塊,尤其是施用過高毒性的殺蟲劑的地塊,應(yīng)在明顯處做好標記,以防人、畜進入施藥環(huán)境中,造成中毒事故。

農(nóng)藥科學(xué)使用的基本原則。

(1)根據(jù)防治對象和農(nóng)藥的性能選擇農(nóng)藥。

劑應(yīng)掌握在雜草幼苗期施藥為宜。

(3)掌握有效用藥量,適量施藥。

(4)按照施藥目標和農(nóng)藥特性,采用恰當?shù)氖┧幏椒ā?/p>

(5)根據(jù)環(huán)境因素選用藥劑。

農(nóng)藥殘留對人體的危害。

有機氯農(nóng)藥————神經(jīng)毒和肝毒，可損傷肝、腎及神經(jīng)系統(tǒng)；如ddt和六六六、三氯殺螨砜、三氯殺螨醇等，殺菌劑有：五氯硝基苯、百菌清。

有機磷農(nóng)藥————神經(jīng)毒，抑制乙酰膽堿酯酶的活性。有可能損傷肝、腎或致癌、致突變等；1、劇毒類：甲拌磷、內(nèi)吸磷、對硫磷、氧化樂果；2、高毒類：甲基對硫磷、二甲硫吸磷、敵敵畏；3、低毒類：敵百蟲、樂果、氯硫磷、乙基稻豐散等。

氨基甲酸酯類————抑制乙酰膽堿酯酶的活性；對實驗動物有致癌作用；如：涕滅威、西維因。

抑除蟲菊酯————中樞神經(jīng)毒；如：氯氰菊脂（滅百可）、溴氰菊脂（敵殺死）、殺滅菌脂（速滅殺丁）。

農(nóng)藥中毒的治療原則。

(1)盡快脫離中毒現(xiàn)場,中止毒物的繼續(xù)吸收。

(2)解毒治療。給予解毒劑,解除或加速排出已進入。

機體內(nèi)的毒物。

(3)對癥治療。控制病情發(fā)展,減輕或解除各種癥狀,其目的是促進受損害的器官恢復(fù)正常功能。

(4)支持治療。保護或增強中毒者的抵抗力,提高自。

身抗毒能力,促進早日恢復(fù)健康。

農(nóng)藥中毒后的不良反應(yīng)。

由于不同農(nóng)藥中毒作用機制不同,所以有不同的中毒癥狀表現(xiàn),一般表現(xiàn)為惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克、昏迷、痙攣、激動、煩躁不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等。為了盡量減輕癥狀和死亡,必須及早、盡快采取急救措施。

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科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇三

今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護的這么好，我想我們也一定保護的非常好！這篇課文中，作者主要從三個方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會到了維也納人與大自然和諧相處的關(guān)系，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。

維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環(huán)境，這么()多的樹木，是因為他們長年累月的保護和珍惜的成果。誰也不會去傷害任何動物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛護。可見，他們十分熱愛大自然。

維也納森林有四十公里，有人說方圓百里，其實這個被稱作“森林王國”。

我想：我們也應(yīng)該保護環(huán)境、樹木。讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色森林中飽覽群書、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇四

讀了防震減災(zāi)科普知識后我知道地震是一種自然現(xiàn)象，它是使人類毀于瞬間的巨大災(zāi)害。

當?shù)卣饋砼R時，我們不要緊張，抓緊時間逃生。如果在樓房里，我們要趕快躲在堅硬的家具下面，最好是在有支撐力的房間，如衛(wèi)生間比較好。千萬不能跳樓，不要到陽臺，也不要到樓梯去，更不能乘坐電梯。如果住的是平房，地震時應(yīng)該迅速跑出房間，到平坦寬闊的地方。如果不能及時的跑出房間，就可以躲在牢固的桌子下面。不要躲在屋頂大梁下，窗戶邊。不要靠近不結(jié)實的墻邊，也不要破窗而逃。

就在9月7日11時19分，在云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣交界發(fā)生5、7級地震，震源深度14公里，有64人死亡，715人受傷。雖然受傷的人數(shù)比較多，但是死亡的人數(shù)卻是大大的減少了。這說明，地震可能隨時發(fā)生。也說明了知道怎樣預(yù)防地震的人是增加了很多呢！

我們從小就要多學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的知識，懂得防震減災(zāi)的方法。雖然現(xiàn)在沒有發(fā)生地震，但是如果發(fā)生了，只要我們每個人都知道怎樣防震，就會減少很多的損失，減少很多人的痛苦。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇五

看到了《地球》，因為它封面圖畫非常精美。我翻看了其中幾篇文章，就趕忙央求爸爸買給我，爸爸也就得不錯，爽快的答應(yīng)了。

這本書主要是說地球上的自然現(xiàn)象。它有精彩的內(nèi)容：高山磅礴，湖泊多姿，峽谷幽深……超精彩的主題，近千個知識點，全新揭秘不為人知的地球奧秘。科學(xué)的主題式分類講解，源于當今世界最權(quán)威的知識體系，并吸取國際最新研究發(fā)現(xiàn)成果。這本書還有精美豐富的圖片：珍貴的航拍精品，使用的原理圖片，清晰地場景照片……近千幅精美圖片奉獻一場視覺盛宴。這正是我和爸爸買這本書一起讀的原因。

這本書每篇文章都寫得非常精彩具體。其中的《大陸漂移》讓我更多的了解了地球：大陸居然是漂浮著的，不停移動的。首先，它告訴我們第一次全面、系統(tǒng)地大陸漂移假說的是德國氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家魏格納。并清楚、詳細地寫出了魏格納提出的觀點，還解釋了地殼運動、海陸分布及其演變規(guī)律，并在文字旁插了三幅原理圖片。第一幅是2億年前，大陸大部分都連在一起，第二幅大陸稍稍分開一些，那是大約1億8000萬年前的大陸，最后一幅是距今6500萬年的。三幅圖生動體現(xiàn)了地球大陸的漂移、演變。一旁還有用計算機把大陸拼接后的圖片，這有力地支持了所有大陸原來曾是一個整體的觀點。

在讀這本書時，許多篇文章我和爸爸的觀點不一樣，引起了許多的爭論，其中的一次讓我很是得意。

那是我們看到《太陽篇》時，上面有一個問題：一天中，什么時候是最熱的？沒看下面的文章，我自己思考了一會兒，有了一點想法。突然，靈機一動，不如來考考爸爸，“爸爸，你覺得這題怎么解釋？”

他低頭思索了一會兒說道：“我覺得是中午12時左右最熱。”

我又問：“為什么？”

“因為中午太陽光直射地面，光線最強，熱量上升最快，自然是溫度最高的時候。你認為呢，丁陽。”

“我覺得下午2點鐘左右時最熱。因為雖然12點時，溫度上升快，但不能立刻到達最高，下午的陽光雖弱，但加上地面溫度的反射，下午2點左右地面溫度達到最高。”

我看見在我說的時候，爸爸聽得一愣一愣的，似乎不太明白，剛說完，他就說：“什么亂七八糟的，你說的不對！”

無謂的爭辯沒用，還是書中見分曉吧！哈哈！書上居然和我說的差不多，這下爸爸啞巴了，沖我一通傻笑。

這本書不僅讓我和爸爸知道了許多地球的奧秘，也多了很多共同的話題。與老爸一起讀書，其樂無窮。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇六

在暑假的時候，我記得我讀過一本書他叫《海底兩萬里》這本書使我深有感悟！

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時，他們才發(fā)現(xiàn)這不是“海怪”這是一架利用海洋來發(fā)光的船，“鸚鵡螺號”一艘構(gòu)造精密的潛水艇。里面的船長尼摩邀請他們來一次海洋之旅。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

雖然我們還是小學(xué)生，但是我們遲早也要長大的，長大后，也許我們就會遇到一些不尋常的災(zāi)難，我們應(yīng)該應(yīng)用自己的智慧去與他戰(zhàn)斗！

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇七

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇八

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。

一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內(nèi)，都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲的生命也應(yīng)當?shù)玫阶鹬亍?/p>

而且，這本書有很強的可讀性。它的行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛的小生靈啊！難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇九

《海底兩萬里》讀后感。

在暑假的時候，我記得我讀過一本書他叫《海底兩萬里》這本書使我深有感悟！

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時，他們才發(fā)現(xiàn)這不是“海怪”這是一架利用海洋來發(fā)光的船，“鸚鵡螺號”一艘構(gòu)造精密的.潛水艇。里面的船長尼摩邀請他們來一次海洋之旅。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

雖然我們還是小學(xué)生，但是我們遲早也要長大的，長大后，也許我們就會遇到一些不尋常的災(zāi)難，我們應(yīng)該應(yīng)用自己的智慧去與他戰(zhàn)斗!

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十

科學(xué)家正在醉心于一些深海動物的研究，比如鱟的血液，鰩魚的視覺系統(tǒng)，芋螺的毒素等等，它們對治療人類某些疾病具有奇異的藥用價值。讓我們看一看該領(lǐng)域的最新進展。

在美國面對北大西洋的海灘上，等到春末滿月漲潮的夜晚，便能看到它們浮出海面--這些具有久遠歷史的成千上萬的生物，至今仍與它們2.5億年前的原始祖先一模一樣。這就是一種叫做美洲鱟(limuluspolyphemus)印海洋動籾。鱟又稱為馬蹄蟹，是肢口綱劍尾目廂生節(jié)肢動物，共有4種。最為人熟知的一個種便是美洲鱟。最早的鱟化石見于奧陶紀(5.05億年前至4.38億年前)，形態(tài)與現(xiàn)代鱟相似的鱟化石出現(xiàn)于侏羅紀(2.08億年前至1.44億年前)。從外表與體態(tài)上看，它就像礦工戴的那種又黑又光滑的頭盔。它們一旦浮出水面，就慢悠悠笨乎乎地向岸邊爬去，在那里借著明亮的月光進行交配。

但對大部分美漩鱟來說，這種婚配將被推遲。等待它們的是設(shè)在美國馬薩諸塞州外伍茲霍爾海洋研究所的科學(xué)家們，他們將在那里捅捉到的幾百只鱟送往實驗室。幾周之后，這種生物的皿就能用于遏制人體內(nèi)致命的感染。

事實上，鱟血的這種獨特用途是基于它在有氧情況下能夠變藍，以及在遇到任何類型印對入也有害的細菌時，能夠瞬目做出反應(yīng)并且立目口凝結(jié)的特性。

正如多年以來已經(jīng)與鱟結(jié)下了不解之緣的細胞生物學(xué)家諾曼·溫賴特(normanwainwright)解釋的那樣，用幾滴“史前血液”制成的試劑已在全世界得到廣泛的應(yīng)用，它能監(jiān)測要進入人體的醫(yī)療物質(zhì)與設(shè)備(如注射針劑、針頭以及人造心臟)有無致病細菌。

這種“美州鱟試劑”(lal，鱟血細胞溶解物)很靈敏，反應(yīng)迅速且很經(jīng)濟。它只能在這里制作，因為海洋水流的交匯使北大西洋的美國海岸成為世界上獨一無二的海岸，只有在這里，這類鱟才肯從海水中出來。

要說明的是，放血對這些無辜的動物并不會帶釆特殊的危害，90%的鱟在被抽血之后能夠存活，并且會被放生到海洋中去。

能吸收毒素的藍色血液。

鱟的外表雖然很丑陋，但并不影響它的價值，在醫(yī)學(xué)方面它還將帶來其他的好處。鱟血中含有一種稱為血清蛋白的物質(zhì)(它與氧結(jié)合就使血液變成藍色)，科學(xué)家們正在研究這種物質(zhì)，因為在試管中表明，它能遏制艾滋病病毒的擴散。鱟血的其他蛋白質(zhì)在實驗動物貝上顯露出有治療細菌感染的功效，但這只是從海洋動物那里得到的豐富的治療資源之一。美國海洋生物實驗室的科學(xué)家們正在系統(tǒng)地開發(fā)這一資源，前景看好。

1.為什么松鼠的尾巴特別大?

別小看松鼠的尾巴!松鼠在樹上跳來跳去的同時，它的尾巴正發(fā)揮很大的功用。它能夠令松鼠在樹上跳躍時得到平衡，避免掉下來受傷。此外，這條大大的尾巴更能于冬天發(fā)揮保護的功用，緊緊圍著松鼠的身軀，既方便，又實用。

2.為什么海水大多是藍、綠色?

望向大海，很多時也發(fā)現(xiàn)海水呈現(xiàn)藍、綠色。可是，當你把海水撈起時，你卻只能看到它像往日的水般，透明無色。原來，海水本身與我們?nèi)粘Ｋ佑|到的水沒有大分別，也是透明的。我們所看到的綠色，其實是海水對光吸收能力而產(chǎn)生出來的現(xiàn)象。只有綠光能被海水吸收，從而反射出來;當海水更深時，綠光也被吸收，海水看上去便成了藍色。

3.雪糕為什么會冒氣?

雪糕冒氣是因為外界空氣中有不少眼睛看不見的水汽，碰到很冷的冰糕時，一遇冷就液化成霧滴包圍在冰糕周圍，看上去似乎是冰糕在“冒氣”一樣。

4.蟬為什么會蛻皮?

蟬的外殼(外骨骼)是堅硬的，不能隨著蟬的生長而擴大，當蟬生長到一定階段時，蟬的外骨骼限制了蟬的生長，蟬將原有的外骨骼脫去，就是蟬蛻。

5.蜜蜂怎樣釀蜜?

蜂先把采來的花朵甜汁吐到一個空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里進行調(diào)制，然后再吐出來，再吞進去，如此輪番吞吞吐吐，要進行100～240次，最后才釀成香甜的蜂蜜。

6.為什么蛇沒有腳都能走路?

蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲。鱗片不但用來保護身體，還可以是它們的「腳」。蛇向前爬行時，身體會呈s形。而每一片在s形外邊的鱗片，都會翹起來，幫助蛇前進時抓住不平的路面。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，并能推動身體向前爬行，所以蛇沒有腳也可以走動呀!

7.為什么肚子餓了會咕咕叫?

肚子餓了便會咕嚕咕嚕地叫，這是因為之前吃進的食物快消化完，胃里雖然空空的，但胃中的胃液仍會繼續(xù)分泌。這時候胃的收縮便會逐漸擴大，胃里的液體和氣體便會翻攪起來，造成咕嚕咕嚕的聲音。下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬啊!因為這是正常的生理動作呢。

8.為什么蜥蜴的尾巴斷落后仍然不斷彈跳著?

為了保護自己，很多蜥蝪也利保護色掩人耳目;而部份蜥蜴當受到襲擊時，尾巴更會因肌肉劇烈收縮而導(dǎo)致斷落。基于斷落的尾巴中仍有部份神經(jīng)活著，它會不斷彈跳，從而分散敵人的注意力，以便逃脫。別以為他們的生命會這樣完結(jié)，其實只需多個月，尾巴又會重新長出來，繼續(xù)生活。

9.海馬是從爸爸的肚里出生的嗎?

幾乎所有動物也是雌性繁殖下一代，但海馬卻是與眾不同，它是由雄性分娩出來的。于雄性海馬的肚上有一個像袋鼠「育兒袋」的孵卵囊，雌性海馬會把卵子排到雄海馬的孵卵囊中。此后，雄性海馬就擔(dān)起孕育的責(zé)任，經(jīng)過約三個星期，小海馬便由爸爸的體內(nèi)彈出來。

10.太陽系有哪些天體?

太陽系中有八大行星。它們依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。另外，太陽系里還有許多小行星、彗星和流星，已正式編號的小行星有2958顆。最著名的彗星是哈雷彗星。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十一

在還沒有看過《海洋》這部電影之前，我對海洋的印象只是一望無際，蔚為壯觀罷了，可自從看了這部電影后，我覺得海洋就像陸地上一樣，有喜有悲。

進入影片，你可以看見不計其數(shù)的熱帶魚玩耍嬉戲，它們快活得像一個個小神仙，時而圍成一個圓，時而又圍成一個長方形。可愛的白鯨翹著它那像奶嘴一樣的小嘴巴，在海中隨心所欲地游動著，一副無憂無慮，自由自在的樣子。再看看橙黑相間的小丑魚，他們在色彩斑斕的珊瑚中捉迷藏，玩得開心極了，就像一個個快樂的小娃娃。

不光海底的動物無憂無慮，沙灘上的動物也是怡然自得的。看，可愛的小海豹正在沙灘上舒舒服服地曬著太陽，悠閑極了。更有趣的是蒼蠅在他們的頭前飛舞，海豹們也只是瞟他們一眼，真像個小懶蟲。小烏龜們從泥土里艱難地爬出來，又像賽跑似的向海中爬去，短短的四肢一動一動的，可愛極了，讓我深深地陶醉其中。

不過，片中的喜劇到這里就該結(jié)束了。海中也有許多動物是不友好的。比如ck，他的兩只眼睛長在頭頂，就像兩盞大燈籠。血盆大口有他的身子大。在亮處，魚兒見了他們可怕的樣子都會逃之夭夭。不過在漆黑的海底，他那像小燈籠一樣的眼睛就會吸引許多魚兒，待魚兒靠近，ck一口就能把他們?nèi)痰簟Ｔ倏纯磧磹嚎膳碌孽忯~，完全不會對可愛的海豹手下留情，張開大嘴，跳出水面，一叼一個準。

看到這里，我心想：那些動物怎么那么兇惡啊，魚兒們好歹也是一條生命，怎么能這樣無情？可是，更讓我意想不到的事情發(fā)生了。一艘漁船從海面駛過，放下一根長長的魚鉤，頓時，映入我眼簾的是一片鮮紅的海水。我瞬間感到鉆心的痛。這時，人類又使出最大的力氣，用刺網(wǎng)拉上一條()正在苦苦掙扎的鯊魚。人們無情地將鯊魚的背鰭和尾鰭割掉，然后將那無力掙扎的可憐鯊魚直接丟到海里。看著那些剩下的殘缺不齊的魚身和一滴滴鮮紅的血，我不禁流下了眼淚。

到了影片的結(jié)尾，電影中展現(xiàn)了一條在驚濤駭浪上極力行駛，卻終被淹沒的漁船，似乎在預(yù)示著人們在捕殺動物的話，損失的是自己。看了這部電影，我真切地感受到，人類比那些兇惡的動物更殘忍。海洋是魚類的天堂，人們有什么資格去占領(lǐng)魚類的領(lǐng)地，并捕殺可憐的魚兒呢？地球是大家的，怎么就不能給魚兒一片天空，不能忍住想吃肉的欲望，不去捕殺那些魚呢？人類啊，快快醒悟吧！保護生存著的動植物們，為它們打造一個和平安寧的生存環(huán)境！

走向海洋讀后感穿越海洋讀后感走向海洋讀后感作文

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十二

在暑假的時候，我記得我讀過一本書他叫《海底兩萬里》這本書使我深有感悟！

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，這倒好，他們爬上了“海怪”的身上，這時，他們才發(fā)現(xiàn)這不是“海怪”這是一架利用海洋來發(fā)光的船，“鸚鵡螺號”一艘構(gòu)造精密的.潛水艇。里面的船長尼摩邀請他們來一次海洋之旅。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。

雖然我們還是小學(xué)生，但是我們遲早也要長大的，長大后，也許我們就會遇到一些不尋常的災(zāi)難，我們應(yīng)該應(yīng)用自己的智慧去與他戰(zhàn)斗!

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科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十三

在暑假期間老師讓我們讀科普讀物，我讀的昆蟲記第一次讀昆蟲記，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。

平實的文字，清新自然，幽默的敘述，人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊（布爾的昆蟲記不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。是法布爾，讓我看到了昆蟲的生與死，勞動與掠奪；是法布爾，讓我知道了昆蟲也是有生命的。我仰起了頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的'奧秘，它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

每個昆蟲都有自己的故事：螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網(wǎng)，即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關(guān)系。

這一次的閱讀，昆蟲記為我打開了一扇全新的門。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十四

我們看到《太陽篇》時，上面有一個問題：一天中，什么時候是最熱的？沒看下面的文章，我自己思考了一會兒，有了一點想法。突然，靈機一動，不如來考考爸爸，“爸爸，你覺得這題怎么解釋？”

他低頭思索了一會兒說道：“我覺得是中午12時左右最熱。”

我又問：“為什么？”

“因為中午太陽光直射地面，光線最強，熱量上升最快，自然是溫度最高的時候。你認為呢，丁陽。”

“我覺得下午2點鐘左右時最熱。因為雖然12點時，溫度上升快，但不能立刻到達最高，下午的陽光雖弱，但加上地面溫度的反射，下午2點左右地面溫度達到最高。”

我看見在我說的時候，爸爸聽得一愣一愣的，似乎不太明白，剛說完，他就說：“什么亂七八糟的，你說的不對！”

無謂的爭辯沒用，還是書中見分曉吧！哈哈！書上居然和我說的差不多，這下爸爸啞巴了，沖我一通傻笑。

這本書不僅讓我和爸爸知道了許多地球的奧秘，也多了很多共同的話題。與老爸一起讀書，其樂無窮。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十五

3、《第一次發(fā)現(xiàn)叢書·手電筒》系列——拿著手電筒去尋寶，同時又科普知識。

4、《妙想科學(xué)》系列——用比較法，讓科普變得有趣。

5、《法布爾昆蟲記》系列——蟲子像要爬出來和你互動。

6、《哲學(xué)鳥飛羅》系列——跟3歲的孩子怎么談科學(xué)。

7、《從小愛科學(xué)》系列——有知識有實驗，適合5歲以上孩子。

8、手繪本《自然圖鑒》系列——培養(yǎng)植物學(xué)家和海洋生物學(xué)家。

9、《科學(xué)全圖景》系列——每本書都有超過1米長的大插圖。

10、立體書《看里面低幼版》系列——。

11、立體書《看里面》系列——家長看完感覺把中學(xué)數(shù)理化重學(xué)了一遍。

12、《趣味科普立體書》系列——立體效果好，絕對3d。

13、《dk兒童太快百科全書》——如果孩子是太快咪。

14、《美國國家地理少兒版百科》——有趣，很多手工制作。

15、立體書《科學(xué)探險手記》系列——都是動物主題，孩子可以動手作。

16、《孩子們最想知道什么》系列——火車司機什么時候上廁所。

17、《權(quán)威探秘百科》系列——嚴謹，不走俏皮路線，印刷好。

19、《大英兒童百科全書》——手繪插圖，故事性最強的科普書。

20、《why?人文科普讀本》——文史哲等文科知識孩子也要學(xué)啊。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十六

這套三部曲是配合bbc紀錄片出版的科普讀物，主要探索了地球、生命和海洋的奧秘。即使還不認字的孩子，單看珍貴的配圖就可以獲得很多知識。書中的內(nèi)容都是入門級的知識，內(nèi)容簡明生動，認字的孩子基本可以自主閱讀，增長知識的同時也可以激發(fā)對科學(xué)的興趣。

2、《神奇校車·圖畫書版》。

《神奇校車》是一套將奇特想象和抽象的科學(xué)知識完美融合的科普繪本，情節(jié)驚險刺激，語言生動爆笑，對話童稚可愛，知識卻清晰嚴謹，展示了一種新奇的、迷人的、另類的自然科學(xué)教育方式。

在一次次不可思議的神奇之旅中，在孩子們體驗原理、學(xué)會操作、懂得思考、愛上科學(xué)，這樣一套書，讓孩子們大呼好看，讓家長老師們頻頻推薦，讓出版界嘆為觀止。不愧是迄今為止，世界上最暢銷、最受歡迎、最棒的也是堪稱經(jīng)典的兒童科學(xué)圖畫書。

這套書是美國最經(jīng)典的少兒百科全書，被譽為“為兒童準備的最好的科普讀物。”每兩頁就構(gòu)成一個獨立的閱讀單元，這種設(shè)計即使剛?cè)雽W(xué)的低齡兒童，也會集中精神閱讀。這套書除了經(jīng)典圖文之外，內(nèi)容設(shè)置也很靈活，可以培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，特別推薦實驗部分，既提高了孩子的。動手能力，也加深了書中科普知識的認知。

4、《環(huán)球少年地理》精選集。

美國《國家地理》少年版，與以往的科普讀物不一樣，它是一場視覺的盛宴，關(guān)注的是我們賴以生存的美麗地球；它是一場絕美的旅程，你只需要徜徉其間便會被打動；它還是一堂生動的自然課，讓孩子沉浸在興奮、激勵的真實經(jīng)歷中，點燃他對這個世界的好奇心。不管是大人還是孩子，看過都會很長見識。

5、《小牛頓科普館》。

《小牛頓》是最具想象力的兒童科普讀本，改變了以往科普書籍單一的知識性閱讀的形式，用生動活潑的文字和融科學(xué)性與藝術(shù)性于一體的插圖，為孩子介紹科學(xué)新知，解答孩子們最好奇的各種科學(xué)問題，并補充了大量趣味性知識。全套書涉及宇宙、自然、生活、科技、人體等各方面的內(nèi)容，圖文并茂，富有趣味，引導(dǎo)孩子快樂地進入科學(xué)的花園。

6、《大英兒童百科全書》。

這套書實在太有名，每個知識點都是通過精美的繪畫，有趣的故事來講述，符合小朋友的興趣點，顯淺易懂，內(nèi)容包羅萬象，讓孩子在聽故事中學(xué)習(xí)知識。每個知識點是按英文字母順序編排，便于今后查找；而且每個故事最后都提供了相關(guān)的書名或者整套百科全書中相關(guān)內(nèi)容的索引，適合具備獨立閱讀的小朋友找到原著深入閱讀。

7、《發(fā)現(xiàn)之旅——家庭趣味圖解百科叢書》。

本套叢書源于大英百科全書，內(nèi)容涵蓋了從歷史到自然，從藝術(shù)到科學(xué)等各個門類，全套約600余萬字，3萬個知識點，近1萬幅圖片，約1300條趣味問答，是一套集趣味性和知識性于一體的權(quán)威科普讀物。

書中配有精美的照片以及名家手繪精彩插圖，趣味十足的圖解說明，使這套書擺脫了枯燥的說教形式。內(nèi)容編排上每2到6頁就構(gòu)成一個獨立的閱讀單元，更加適合孩子的閱讀習(xí)慣。書中還設(shè)置了非常有趣的互動版塊，如“了解更多”“頭腦風(fēng)暴”“你知道嗎？”“大開眼界”等等。潛移默化地引導(dǎo)讀者對自然的熱愛，對世界的探索。

此外，本套書還是一套適合家長與孩子共同閱讀的親子共讀讀物。父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)，一起交流，誘發(fā)孩子無止境的好奇心，引導(dǎo)他們無拘無束地展開想象力。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十七

我讀了科普讀物，了解了許多科學(xué)知識，我覺得科學(xué)是值得被保護，因為沒有科學(xué)，就等于沒有人類的想象沒有人類的正能量。

比如，了解大海脾氣的朋友都有體會：大海有時會迅速上漲，這是波濤洶涌，浪高可達幾米；有時候，每天會悄悄落下，只留下寂靜的沙灘。世界上大多的大海，每天都會發(fā)生兩次這樣的漲落現(xiàn)象，而且漲落的時間是有規(guī)律的。白天海水上漲，叫做“潮”，傍晚海水上漲，叫做“汐”。因此我們把海水的漲落現(xiàn)象稱為“潮汐”。

走近無處不在的科學(xué)，體驗科學(xué)無與倫比的神奇魔力，科學(xué)幫助我們發(fā)現(xiàn)大自然萬物的奧秘，科學(xué)為我們的生活帶來便利好處，科學(xué)讓我們夢想成真。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十八

《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，其內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。每一篇文章都告訴我們一個科學(xué)道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能方便我們的生活，是我的好幫手。

以前，我根本不知道九大行星和銀河。《十萬個為什么》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星。而銀河則是許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍蛑皇怯钪娈斨械囊活w“小星星”。

《十萬個為什么》當中經(jīng)常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍？等等。從中我發(fā)現(xiàn)了許多科學(xué)的道理，解開了我心中的一些謎團。

在大自然的平原上，有多少條通往自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉。

科普知識書籍讀后感（通用19篇）篇十九