心得體會能夠激發我們的學習和工作動力，幫助我們在以后的學習和工作中有更好的表現。下面是一些值得借鑒的心得體會范文，供大家參考和學習，希望能對大家寫作有所啟發。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇一

首先，非常感謝園領導為我們7?03新員工提供這次寶貴的學習機會，即使是只有僅僅兩天，但也是收獲頗豐的兩天。這次培訓主要由王老師給我們分享了她的基礎操作，由于我們是剛入園不久，對于蒙氏教具的操作更是少之又少，只是在集體培訓時的時候，由于時間的原因我們只是看老師進行操作以及配合老師完成教具的操作，所以我們只有在自己的實踐中多多練習才可以盡快的提升自己，才可以讓自己盡快地融入到工作中。

經過王老師為我們精彩的展示并讓我們進行了教具的操作!讓我對教具更加熟悉了一遍，讓我對教具的操作增添了不少信心，原本我害怕我操作不好，但現在我相信只要我多加練習，多反思，多動腦，將有一天，我也可以成為一名優秀的教師。王老師給我們講解了關于日常的各部分，包括生活禮儀教與室常規，基本動作，基本動作就是包括坐，跑，跳和投等大動作以及拿，舀，抓，穿，擰，剪，貼，摁，縫等各種手的精細動作，通過練習使幼兒各種肌肉與動作得到協調發展，進而獲得自信與獨立的體驗，除此之外，還包括照顧自己，關心環境和食物的制作與分享，經過這次學習，我才知道單單一個日常領域就包括這么多的內容，更加體現了蒙氏教育的豐富與多樣，蒙氏貼近我們的生活，以此，也讓我更加喜歡蒙氏教育，我相信我對蒙氏教育的喜歡會更加帶動我的孩子們對于蒙氏的興趣，孩子們通過這些蒙氏教具，從重復的操作練習中建構完善的人格。關于上官老師主要為我們分享了兩個關于3~6歲和0~3歲的蒙氏教育視頻，關于這兩個視頻我最大的感觸就是不管年齡的大小，孩子都可以在自己的年齡階段里去自由的表現自己，展現自己自由而有秩序的生活。什么都是由孩子自己去動手操作，自己去獲得答案，在做的過程中去理解，最終達到專心，獨立，秩序，協調的最終目的。最后王老師又給我們分享了語音盒的操作，為我們提供了幼兒學習拼音的的有趣而又好玩的方法，為老師的工作提供了很大的便捷!接著我們又分組進行了由幾何嵌板進行制作延伸教具，最后展示成果看到我們的每位教師都那么棒，我更加喜歡我們這個團隊，我相信在這個充滿正能量的團隊里，我會很快成長起來，努力朝著我也自己的方向向前，向前，再向前，加油。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇二

剛進入幼兒園工作，就參加了園里領導組織的一次培訓，我覺得這是個提高我能力的機會。我畢竟還是個入園的新教師，初入這個職場，還是一個沒有任何經驗的人，這場培訓也因此教會我很多?，F就我參加完培訓后寫下以下的培訓心得：

培訓的第一天，培訓老師就給我們將了教幼兒，不能跟教小學生一樣，我們首先就是要融入幼兒的氛圍里面去，在與幼兒相處的時候，一定要把自己融入進去，不能只用大人的身份去與他們溝通，幼兒年齡不僅小，跟他們講道理，也不能很理解。在這里，就講到與幼兒溝通交流的問題，在與幼兒交流的時候，是不能用大人的思維的`，大人思維很成熟，小孩子還不能很好的去理解，所以就必須讓思維與幼兒的思維處在同一水平線上，才能與他們好交流。

這里，老師就講了一個例子：如果孩子做錯事了，只一味的批評他，不問緣由，也不去引導，這就直接傷害到幼兒了，都沒有進行有效的溝通，也沒有引導孩子認識錯誤，就直接把過錯安在他身上，是不利于幼兒的成長的，也不利于后續的交流。從這里，我知道以后與幼兒相處，一定要站在幼兒的一個立場想問題，不能站在自己的立場上，這是不公平讀的，而且也不利于自己與孩子進行溝通。

之后的培訓中，老師還教了我們備課的一個基本步驟，這對我是真的幫上大忙了。開始我還擔心自己備不好課，不能給幼兒上好課，現在好了，經過老師對備課的培訓，我知道怎么去備課了。雖然我初期備課不會很好，甚至還會出現很多的錯誤，但是有了可學習的地方，我就不怕自己后面不能把課備好的問題了，至少有人在前面引導我去做，我也就沒有那么擔心了。

最后，就是經過一個禮拜的培訓，老師讓我們新教師一個個去講臺上進行展示成果。剛入職，還未站上講臺，自然是緊張的，但是培訓的最后還能去鍛煉一次，對我是意義很大的，這樣就不會讓我真正授課的時候不至于緊張過度說不了話了。展示很成功，在老師的指導下，我一點點的適應了這個教師角色，我可以在講臺上順利的進行講課，這是我的一個進步。

通過這次對我們這些新教師讀的培訓，我懂的如何與幼兒相處交流，懂的如何備課和授課，很開心有這樣的收獲。我之后一定會更努力的，讓自己真正的適應幼師角色，成為幼兒園優秀的教師。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇三

時間過得真快，轉眼之間，幼兒園的實習即將結束。

回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。

在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。

這是我在學校里學不到的。

這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在準備實習的前幾周，我很矛盾。

矛盾在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見習那一周，和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活，可是真正到了這個時候又特別害怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。

我們現在是大三，專業學習了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。

懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習地的時候，沒有勇氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了很多的幼兒園，雖然我們去的那些幼兒園都希望我們可以留下來，但是一些大一點的幼兒園我們去了只能從保育員干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧！

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇四

通過了2013年10月19、20日和2013年11月9日由哈爾濱市教研院組織的集中培訓,讓我得到了很大的進步.對《指南》更有了深刻的認識.通過專家對《指南》各個領域的深刻分析,我也清楚的認識到了《指南》在我們教育教學工作中的重要.同時通過這次培訓,我看到了自己身上的不足.在此十分感謝教研院組織的這次培訓,希望類似的活動可以多多開展.

《指南》描述幼兒學習與發展是:健康、語言、社會、科學、藝術五個領域.每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面.《指南》分別對3-4歲、4-5歲、5-6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么,大致可以達到什么發展水平提出了合理期望.

此外,《指南》還根據幼兒的學習與發展目標,針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區,列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的教育途徑和方法,同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發展的危害,為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導.

在今后的教學中我一定會用正確的態度和行為去關心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,遵循幼兒的成長規律和年齡特點,尊重幼兒發展的個體差異,為幼兒成長創設寬松、適宜的條件和環境,因勢利導,因材施教.把指南運用到我們的教學當中來.

舉一個簡單的例子,以前我上美術課的時候,一般都會事先準備一幅范畫,讓孩子依葫蘆畫瓢.這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似,連孩子們涂的顏色都千篇一律.并沒有發揮出幼兒的想象力與創造力.

本次通過哈師大學前教育系竇主任,藝術領域的分享令我有了新的認識,對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標準去評判幼兒,在幼兒創作過程中不做過多的干預,不能把自己的意愿強加給幼兒,更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練,以免扼殺其想象與創造的萌芽.培訓過后,我上的第一節美術課,讓孩子畫樹.我一改往日的上課方式,活動前一天給孩子布置任務,讓他們去公園或在校園里觀察各種各樣的樹.我利用課余時間收集了許多各種各樣的樹的圖片.上課的時候讓孩子發言,你看見的樹是什么樣子的?孩子們給了我很多豐富有趣的答案.接著我為孩子們展示各種樹木的圖片,引導孩子們觀察.之后再進行繪畫活動.活動結束時,我驚喜的發現孩子們的繪畫不再千篇一律,每個孩子都有他自己的想法,樹葉不是單調的綠色.有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等,還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的,孩子還根據自己的想象畫了果實、太陽、小鳥、小草、白云、還有樹下納涼的小朋友.孩子門的表現讓我感覺驚喜又高興.

在實際教學中,我深刻體會到了學習《指南》的重要意義.作為一名幼兒園老師,我更有義務和責任來認真地學習.《指南》成為我今后幼教工作中的燈塔,指引著我,讓我不會再迷失方向.

動指導做了研討.

一、教學活動(幼兒教師教研活動觀摩心得與自我反思)。

1、活動的基本內容:。

王老師向我們展示了優秀的教學活動《我要說聲,謝謝你》,中班社會活動,活動重點知道感恩節的由來,嘗試用不同的方式表示感謝.王老師故事導入活動,像幼兒介紹感恩節的由來.活動中王老師制作了課件,準備了感人的音樂,并結合課件讓孩子通過直觀的方式找到自己要感謝的人,并通過孩子動手操作,制作蛋糕和卡片送給你想感謝的人.幼兒學習的積極性很高.我也是帶的中班班,所以有很多值得我學習的地方,教師根據幼兒的特點將枯燥的社會活動融如到游戲活動中,充分調動了幼兒的積極性,在游戲中輕松學到本領.這節活動令我最深刻的是王老師的語言、教態.活動中的每一句話、每一個動作,都能吸引孩子們的眼球.形式比較新穎,教師在活動中的情緒也感染了幼兒.

2、總體感觸:。

(1)教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點,有針對性的選擇活動的內容.

(2)目標與過程協調統一.活動的過程能為目標服務.教師較好地把握了活動的節奏,環節過渡自然和諧,層層遞進,讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作、自信的表演.

(3)教具的精心準備與恰當運用.四節活動課都根據活動的需要準備了教具(學具),課件的制作更是令人耳目一新.

(4)活動組織有序,層次清晰,重點突出.教師能以親和的態度和靈活的活動形式建構安全、平等的學習環境.能充分發揮幼兒的主動性、參與性和操作性.

(5)教師教學基本功扎實,教學語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發性和感染力.幼兒學習態度積極,情緒良好,在經驗、能力等方面獲得了相應的提高.

評價一節課,應從兩個方面來看:既看教師是否善于引導.是否創設良好教。

學環境,是否組織幼兒開展活動,是否留有靜思的空問和時間,而不是看教師講得怎么樣.看幼兒是否積極主動.看幼兒是否積極參與,參與面有多大,是否主動探究、合作交流,是否敢于質疑,提出有價值問題,關鍵還要看幼兒學得怎么樣,得到多少,得到些什么,掌握了哪些學習方法.

3、自我反思。

此次觀摩活動收獲很大,最大的收獲就是,我明白發揮幼兒主體性的重要,做任何事情都要勇于嘗試,因為只有在實踐的過程中,你才能發現問題之所在,才能收獲,無論事成功還是失敗,那對于我們的專業成長都是有很大助益的.

在學習之余,也反思了自己的情況.平時在園,活動準備顯得很倉促,不夠全面,在教學的時候,往往只是遵循教科書上的方法步驟,不能夠將它與現實生活結合起來,多采用孩子們喜歡的方式來進行.此次的觀摩活動我受益匪淺,我決定在以后的教學中要很好地學習、借鑒老師們的豐富經驗,多探索,多發現,多思考,更好地融入活動情境,放開自己,提高教學水平和教學質量,讓每個孩子都能快樂地接受知識,快樂地學習生活!

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇五

8月10日的新教師崗———____作為即將上崗的新教師，我參加了前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

這次培訓的內容總共分為兩大部分：一是教育教學的培訓;二是法律法規的培訓。

教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風，如何在教育中遵紀守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發展前進，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的經驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。

其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經驗感悟大家。如今，我實現了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有了施展抱負的舞臺。

再次，張升發向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的能力做。

到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據我們幼兒的年齡特征和發展水平去教育，引導他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。

對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了我們新教師職業道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。

最后，曾加祥向我們講教師應遵循的法律法規。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執教。

這次培訓就像一場急時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關的法律法規。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環境下生活和學習，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護能力也十分必要。

總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發，他們給我留下了許多思考和啟發。我愿做孩子的導航員!我也會努力成為一名優秀的幼兒教師。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇六

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇七

我終于成為了__幼兒園的一名教師！我等這一刻等了很久了，一直渴望著一直夢想著成為一名教師的我，在這一刻，我真正的成為一名人民的教師。而我要負責的，就是我們這些可愛的孩子們。我很榮幸，因為這是他們第一次接觸到學校，也是他們第一次接觸到老師，更是他們第一次經歷教育。而我作為他們的啟蒙人，這讓我的壓力倍加重了起來。這次新教師培訓中，我也對這份職業有了很多的感慨。

記得在這次培訓上，我們的培訓主講老師問了一個這樣的問題，“你們覺得自己身上有符合這份事業的怎樣一個優點？”當時有一個新老師回答，“真誠”。我當時想了很久，我想自己除了對這份事業的熱情之外，其他也并沒有太多的執著。但我一直記得培訓講師說的一句話，她說“也許有一天，你會被各種繁瑣折磨，你會被孩子們的哭聲困擾，這時候你的熱情、你的真誠也許會慢慢的褪色，而這時能夠支撐我們前行的，就只剩下一份責任?！?/p>

我當時很有感慨，就算我現在充滿著熱情，但也許時光和生活中的煩擾也許會降低我的熱情程度，這時候能夠支撐我走下去的，除了對孩子們的一份責任感之外，其余都是話外之音了。所以我認識到，作為一名幼師，最重要的是一份責任感啊。在我經歷十余年的教育中，哪一位老師不是關注到了每位同學呢？每個孩子都是父母的寶，而我們作為一名孩子們的引導人，更自然而然要為他們著想。

此外，我在此次培訓中還注意到了一個點，便是要在教學中找方法。很多老師都會按一定的套路教學，這種方法雖然穩妥一些，但是我覺得少了一些活潑性，每個孩子都是一個愛動愛思考的小精靈們，他們需要的是一個更加生機勃勃的世界，可以騰出地方讓他們感受和思考。因此，我覺得在今后的教學中多賦予一些生動活潑的互動教學，這是一個非常有趣的教學方法。這樣可以讓孩子們更加自然的去接受它，不僅培養孩子們的自主性，也會培養孩子們的自我創新。

也許我們現在還很年輕，還只是剛剛步入教學生涯。但我堅信這是我的開始，也是我的人生方向。無論如何我都不會放棄它，無論將來會面對如何的挑戰，我都想方設法打敗它，跨過一道道的坎坷，最終迎向那個會發光的自己。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇八

還動腦了。他們的大班幼兒每一天還要分組做氣象圖和時事熱點，這種是值得我們借鑒的，這樣幼兒的眼界能夠得到開闊，培養幼兒善于觀察和關心身邊的事的興趣。參觀的第2所幼兒園與第一所截然不一樣，因為第2所是以繪本為主要特色的，一進去給人最大的感受就是閱讀的氛圍很濃，墻上會有一些不一樣的圖片呈現，讓幼兒去說，讓幼兒在閱讀中學習知識。

第2、3天我們是聽講座和聽展示課。讓我感受到他們孩子語言發展的真是很好。展示課上教師對活動的設計、提問的設置還有課堂的把握都使我驚嘆。比如應采云教師上的繪本《小威向前沖》，這是一堂有關生命起源的課，這是我們都不敢上的課，怕環節的設置和家長的質疑?？墒菓處焻s把這次活動設計的很趣味，異常是背景音樂的添加，對整個活動起到了畫龍點睛的效果。本次活動上有位孩子說：寶寶是媽媽生出來的，要是我在課堂上遇到這種突發情景肯定方寸大亂，會想到要不要解釋這個問題，可應教師卻處理的很好，接過孩子的話后卻不加以糾纏，這樣不僅僅對孩子有所回應，并且問題也不會向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活動的知識點。還有一個活動設計我也是異常佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上這次活動我肯定會上成語言課，告訴幼兒在給予別人幫忙的同時，自我也得到了歡樂?？山處焻s巧妙地設計出一次對空間認識的活動，十分巧妙，整個活動以游戲為主，充分體現出教學活動中教師是引導者，幼兒為主體地位?？偟膩碚f展示課我最大的感受是教師對教材獨特的剖析和挖掘，這種專業的研究不是一朝一夕的，這種精神是更值得我們學習的。

這次的講座也很精彩，使我感受到教師利用繪本對幼兒進行情感培養，而不是單純的認知教育。異常是梅子涵教授的演講，他沒有告訴我們繪本怎樣上，卻讓我們明白如何挖掘故事中的信息。他一開始演講就說要把繪本名稱改為圖畫書，雖然話語很簡單，讓我感受到他很愛國，因為繪本是日本人的叫法。整個講座讓我感受到孩子的童年不能沒有圖畫書的陪伴，圖畫書雖然僅有短短的幾個字，昂貴的價格，但他美的畫面帶給孩子賞心悅目的享受。異常是當中情感的教育使孩子終身受益。誰都想培養一個有感情浪漫會珍惜的孩子，圖畫書把生活中沒有的感情和愛賦予了孩子。

孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的職責重大，所以我們要不斷鞭策自我學好知識，才能教給他們更多知識，對于每次的學習機會我們都要好好珍惜，好好把握。我們的提高就是孩子的提高，俗話說沒有教不會的孩子，僅有不會教的教師，我們必須要在不斷的學習中提升自我的教學水平。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇九

3月4日接到我們工作室李老師的通知，要進行網絡研修“同課異構”活動，我的心里非常激動，感謝李老師給我們搭建一個學習的平臺，因為二十一世紀是一個信息飛速發展的時代，這次網絡研修，再一次給我帶入求學的氛圍。

這次研修的任務是結合幼兒的年齡特點設計一節具有本土文化特色的教育活動，大班《家鄉的地圖》、中班《設計親子社會實踐活動》、小班《紅包娃娃》，我的任務是大班《家鄉的地圖》,我思考了很久想：澠池仰韶文化厚重獨特，歷史悠久，旅游資源豐富，它雖面積不大，人口不多，卻有著無與倫比的美麗和魅力，最后確定活動主題大班社會活動《美麗澠池魅力仰韶》。

3月9日早上，我們伴隨著優美的鋼琴曲，閱讀著李老師的活動寄語，欣賞著各位教師的活動設計方案，輕松愉快的進入網絡研修環節。接著，大家針對每一個教學活動方案，發表自己的建議或者是說出值得我們學習的地方，我們每位學員老師來自不同的地方，都有自己的本土特色文化，在這次網絡研修的過程中，大家都能打開自己的心扉，發表自己對教學活動設計的感受和看法。在思想上發生了碰撞，討論的越深入，發現的問題也就越多，對問題的理解也就越透徹。

“同課異構”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材有不同的出發點、側重點、教學策略，能夠引發參與者智慧的碰撞，同時也提高了教師的專業化發展。

在交流與研討中，我發現了自己與優秀教師的差距，大班其她三位老師設計的活動方案值得我學習的地方有很多，楊永青老師設計的目標清晰，活動流程完整，特別是最后播放《桐柏是個好地方》，對孩子視覺上是一個沖擊，也讓孩子更加了解家鄉的文化;王鴿老師設計的活動方案，從各地的溫度有所不同，導入活動非常巧妙，目標具體清晰，促進幼兒的發展，可操作性非常強;白娜老師設計的活動方案，能夠結合本地文化特點，讓孩子在生活中去理解、去體驗，特別是小導游游戲環節，對我啟發很大，值得我們學習，設計很完美。

通過這次的研修活動，使我在教學上得到了一次大大地磨練，潛力得到了很大的提升，同時也看到了自己的不足，我會借鑒別人的長處，不斷在實踐中探索，不斷總結，不斷反思。

最后，再次感謝中原名師李道玲老師的引領，經過多次學習，不僅使我們拓寬了視野，豐富了教學實踐經驗，更讓我們思想上得到了升華，一步一步實現自己的人生觀、價值觀，從而能在幼教這個大舞臺上綻放自己。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇十

有幸參加了教育部2020年幼師崗前培訓班，雖然只有短短的兩天時間，但是名師的指導加上豐富的教育實例使我大開眼界，受益匪淺。以下，我談談參加培訓的心得體會：

一、做一名有魅力的班主任。

“親其師，信其道”，老師要以自己獨特的人格魅力來吸引學生，征服學生。人們常說“教師是人類靈魂的工程師”，我說“班主任是學生素質的雕塑師”，所以作為一名班主任應具備多種能力、扮演多重角色，老師的工作才會順利進行，那么如何塑造班主任的形象，增添班主任的魅力呢?我想應該做到以下幾點：

二、要有積極向上、健康的心態。

一位積極健康的班主任必然帶出一批積極健康的學生，如果一位班主任整天滿腹牢騷，唉聲嘆氣，學生必然受到其傳染，也會失去生活中的勇氣和快樂，更不要說在老師身上得到榜樣的力量，班主任的情緒能直接影響學生的情緒，學生的情緒又會反作用于班主任。因此班主任必須有自我控制情緒的能力，做一名“陽光”老師，才是學生們喜歡的老師。

三、善于反思。

反思，能讓我們少走彎路。有一次在班會上講到。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇十一

培訓的第一天不僅聆聽了育才幼兒園張丹妮醫生對于幼兒園常見傳染病及幼兒園安全問題的細致解說，而且下午趙國英園長和余老師也對保教并重及校園安全防護工作作了重要講座，通過三位老師的細致講解，不難發現，安全對于幼兒園是多么的重要啊!幼兒園的安全工作，關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我們幼兒教師一定要把安全工作置于首要位置，把幼兒的安全教育滲透在幼兒園的一日生活的各個環節，以我們對工作的愛心、耐心、細心、責任心贏得幼兒的安全，贏得幼兒的健康成長。

無規矩不成方圓，因此，健康幼兒園的肖知杰園長，對制度與任職要求作了詳細解說，我們要做一個以幼兒為本、師德為先、能力為重并且終身學習型的好老師。陳紅梅老師解讀了《3-6歲兒童發展指南》，印象最深刻的是那句“一日生活皆教育，一日活動皆課程”。是啊!生活中處處都是知識，活動中透顯著課程，孩子們無時無刻不在學習著，他們本是一張白紙，靠家長與老師來描繪?！皩W高為師，身正為范”，想要做好孩子們的典范，必須要身教重于言教，因此，魯黎老師的《幼兒園文化建設—修煉魅力教師》的講座對于我們是多么的重要，魯黎老師處處散發著一種人格魅力，她激勵我們加強道德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給于幼兒正面積極的教育。

在沒有接觸幼教行列之前，我認為幼兒園就是玩玩游戲、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通過培訓，我知道幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育。促進其身心和諧發展。同時，我們還學習了幼兒一日常規活動，幼兒園一日工作流程，幼兒園文化建設，環境創設以及教師的心理健康與調適，音樂欣賞方法。

我一直立志當一名教師，如今愿望實現了，我會不斷完善自我。我們教育的是一群天真可愛的幼兒，對于幼兒來說，幼兒園是他們接觸社會的第一步，老師對于幼兒們的心靈健康成長起著至關重要的作用，幼兒是祖國的未來、明天的希望，用心、用愛托起明天的太陽，是我們每一名幼兒教師義不容辭的責任。因此，要想成為孩子的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻給他們。要想給予愛，首先要擁有愛，用愛的眼睛去觀察孩子.才能發現每一個孩子的'與眾不同;用愛的耳朵去聆聽孩子，才能聽到他們來自天籟的聲音;用愛的心靈去感受孩子，才能體會到他們純潔、善良的心靈;只有俯下身來走進他們的世界，才能夠領略其中的美好!只有用心工作，才有收獲;唯有愛，才是最好的教育。我會為成為一名合格的幼兒教師而努力的。

這六天的學習，專家們給我們留下了一筆寶貴的財富，感謝他們頂著炎炎烈日為我們傳授知識，同時，感謝開發區教育局為我們提供這次學習機會，感謝博雅幼兒園為我們提供場地，我一定不會辜負眾望，在今后的職業生涯中我會用心呵護，用愛去教育，成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

-->。

幼兒園的工作就要在秋天里開始了，在開學前的日子里，我們這批新的老師也是在園領導的安排下，做了一次新學期前的培訓，雖然時間不是很長，但是我也在培訓里收獲了很多。

要經常學習新的知識，來提升自己各方面的教學能力，我在幼兒園是實習過的，所以也是知道幼兒園的工作是不好做，孩子們活潑好動，而且天真單純，很多想法和行動，剛開始實習的時候都是很難理解的，即使現在也是那樣，經過這次的.培訓，我也明白在今后的幼兒園當老師的工作當中，我要做的工作還有很多是陪孩子們一起成長，同時我也清楚我也要學習的新東西有很多。在這次的培訓中，老師的講話不但是結合自己的經驗，也是引用了很多教育專家的話語和例子告訴我們如何做好幼兒園的教學工作，他們的語言能力，理論水平都是我們這些新老師望塵莫及的，而這也是我這次培訓體會到的，一定要多學，多讀書，才能讓自己的能力提升上去。

對孩子，我們要給予愛，在培訓中經常講的一個問題就是愛，關心孩子們，照顧孩子們，了解孩子們，知道孩子是想什么，而不是覺得孩子太難管了，或者自己解決不了，很多時候并不是孩子難管或者不能學好，而是我們老師沒有認真的從孩子的角度出發，去了解我們的孩子，清楚他們的想法。就像孩子不吃飯，或者經?？摁[，這從表面看來是不乖的表現，或者不聽老師的話，但是從深層次來講，老師應該了解他們不吃飯，哭鬧的原因，從根本上去解決，像是飯菜不好吃，不習慣吃，或者本來就不餓，等等一些原因。

老師要加強自身的道德修養和職業道德，在工作當中，經常會看到一些幼兒園的負面新聞，像虐待孩子，打孩子等這些情況。作為幼兒園的老師，這是不能發生的，同時也是需要我們有良好的職業道德，這樣才能做得長久，同樣也是能培育出好的優秀的孩子，幼兒園的孩子都是很小的，很喜歡模仿，老師怎么樣，他們也怎么樣，就像家長常說的那句話，孩子誰的話都不聽，就聽老師的話，這次的培訓也是讓我知道，我們作為老師，更是要從自身做起，做個有素質有道德的老師，這樣，才能更好的把孩子給教好。

經過這次的培訓，我明白我還有很多要學的東西，同時在以后的工作中也是要把我所學的運用上，不能今天學了，明天工作的時候就忘記了，我想，在今后的工作中，我一定要更好的做好，不負今天的培訓。

幼兒園新入職教師崗前培訓心得2工作方法和技能，學科專業課等等諸多方面的系統學習。雖然時間只有十二天，但內容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得。

體會。

總結如下：

一培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

在本次培訓中，聽了有關教師職業專題報告后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識。使我深刻地認識到：

首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導，管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。

最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學，心理學，健康心理學等，應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業精神，奉獻精神，創新精神，拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛生如子"，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質，和比較扎實的專業理論功夫和業務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力。對學生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導的話，實在的話;少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應具備的素質。

二培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

三培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵。

一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境，生活環境，人際關系環境等;。

二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色;。

三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;。

四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。

這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。"也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

我是我們幼兒園的一名新教師，這一周在我正式進入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓，在我的印象中，好像所有的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓”，不過也能夠理解，因為我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場所的了解程度肯定不足，所以通過崗前培訓就能夠幫助我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新教師，通過這一次的崗前培訓，也確實給了我許多的幫助，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規定，可以幫助我少犯錯誤或者是不犯錯誤，同時還讓我進一步的加深了自己幼師的職業道德認識，相信會給我后面的幼兒教學管理工作提供許多的幫助。下面，就是我對此次培訓的具體的心得體會了。

一、思想上的認識。

這一次的培訓都是學校的各位前輩老師來給我們培訓的，所以他們都是“身經百戰的戰士”了，在培訓中他們從他們自己親身的幼兒管理教學工作出發，給我們講解教育幼兒會遇到非常多的困難，因為幼兒對許多的道理都是懵懂的狀態的，再加上他們活潑好動的天性，所以管理的難度非常大，但是看到各位老師們講解，讓我對于幼師的工作有了更深的認識，再通過他們的再三強調，讓我知道了一個各個的幼師必須要認真對待所有的學生，對學生必須要尊重和理解，能夠關心他們的健康和安全?？吹礁魑桓魑焕蠋熒髦氐谋砬?，也讓我更加重視起來。

二、工作技巧上的認識。

各位老師用自己的教學管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時遇到的各種情況和處理方法，并且設例各種突發情況，讓我們各種說出自己的解決措施，并且給我們評分做評價，這樣的培訓方既讓我學習到了各位老師的優秀教學方法，也讓我鍛煉了自己的遇事處理的能力，知道了要做事臨危不懼，要能夠先讓自己冷靜下來，去做出最正確的判斷。不過老師也告訴我們這是給了我們思考的時間，而事情發生的時候都是突然的，需要我們立即做出最正確的判斷，所以希望我們在以后工作的時候一定要嚴格按照幼兒園的規定來，盡可能地減少突發情況的出現，并且還要自己多去學習，這樣才能夠有更多的解決問題的方法。

三、自身的認識。

因為幼兒正處于模仿能力最強的階段，所以我們教師一舉一動一言一行都很有可能讓幼兒學習模仿到，所以我們幼師自身必須要嚴格按照教師的規定來，注意自己的言行，要做到有禮儀有規范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學習到不好的行為，并且讓他們從我們幼師的`身上學習到好的行為素質。

為期一個星期的培訓在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓讓我們這群新教師在結束培訓后都一直在討論培訓中的內容，實在是讓我們受益無窮。

因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓學習的機會，作為一個剛剛從學校里出來，除了一些在學校學到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔憂感。

在這次培訓上，為我們培訓的是__老師，本來我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經在學校用視頻學習過她的教學方法，對于她豐富的經驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面，卻沒想到畢業工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。

讓我們對這個階段的孩子們心中所想平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。

在課堂上我們這一批新教師都認真的進行。

學習。

在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環節進行了提問偶爾有些問題比較精彩讓__老師多講了一些又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實中來通過實踐來加快知識的吸納和接受。

當然了，這段時間也不僅僅只有__老師進行授課，每個老師都有每個老師的特點，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。

雖然這次培訓已經在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著大家手中滿當當的筆記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的自信，而是積累了一些工作經驗面對工作中困難有了迎面挑戰過去的自信。

我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優秀的，受孩子和家長們們喜愛信任的優秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!

8月10日的新教師崗———____作為即將上崗的新教師，我參加了前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

這次培訓的內容總共分為兩大部分：一是教育教學的培訓;二是法律法規的培訓。

進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的經驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。大家。如今，我實現了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有了施展抱負的舞臺。

再次，張升發向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的能力做。

到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的。

教育。

大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據我們幼兒的年齡特征和發展水平去教育，引導他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。

對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了我們新教師職業道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。

最后，曾加祥向我們講教師應遵循的法律法規。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執教。

因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環境下生活和學習，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護能力也十分必要。和啟發。我愿做孩子的導航員!我也會努力成為一名優秀的幼兒教師。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇十三

作為一名新教師，走進教室的那一刻，我心中充滿了無限的期待與激動。師生之間交流的瞬間，仿佛我成為了一個新的角色，那是比夢想中的自己更真實，更振奮人心的身份。

第二段：對教育現狀的思考與感悟。

教育現狀如今日趨復雜，教師需要面對的挑戰也日益增多。在第一堂課上，我深切體會到學生們的思維方式已經發生了巨大的變化。他們對老師的期望是與時俱進的教學方法，而不是墨守成規的教學方式。我開始反思教育的目的與路徑，力求在知識教授中培養學生的思維能力與創新能力。

第三段：教師與學生之間的溝通與互動。

教育是一個互動的過程，而不僅僅是傳授知識。作為一名新教師，我注重與學生之間的有效溝通。我意識到要成為一個合格的教育者，不僅需要豐富的專業知識，還需要耐心、同理心和關愛心。我盡力做到傾聽學生的意見和想法，并給予他們支持和指導。

第四段：教師成長的無止境。

作為一名新教師，我明白自己的成長之路還很漫長。我通過不斷學習和反思，努力提高自己的教學能力和素養。我積極參加教師培訓和專業交流，與同行分享心得與體會。我相信只有不斷追求進步，才能更好地教育和引導學生。

第五段：對未來的展望和期許。

作為一名新教師，我對自己未來的教育事業充滿信心。我愿意投入時間和精力去培養學生的綜合素質，幫助他們發展潛能。我將不斷探索適合自己的教學方式，追求教育教學的卓越。我期待在未來的歲月里，看到學生們在我的指導下茁壯成長，成為有價值的社會人才。

通過上述五段式的文章，可以較為連貫地展示出新教師入職后的感受、對教育現狀的思考與感悟、與學生之間的溝通與互動、教師成長的無止境以及對未來的展望和期許。同時，也可以透過這些心得體會，讓讀者更加了解新教師的內心世界和教育理念。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇十四

幼兒園處于孩子成長的懵懂期，調皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅僅需要豐富的經驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發的，能夠梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學的、有本事的。

每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是十分瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的情緒負責。

如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要老師關愛，比如經常要抱著他們，小朋友也個性喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經常發生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。

幼教工作是十分辛苦的，一天x個小時都得目不轉睛地跟著孩子，務必勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫忙才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環境，周末還經常組織親子活動，自我的業余時間十分少。一個孩子出現問題對幼兒園來說是x，對一個家庭來說就是xx%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。

兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自我的成長規律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維務必依據形象生動的參照物，并且要與他們的生活經驗相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數字1、2、3的實際好處，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。

幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素質，包括對色彩的理解潛力、對音樂的感覺潛力，包括穿著，怎樣樣穿著得體，讓小朋友喜歡又貼合教師的身份，這些都是幼教應具備的基本素質。還有語言表達潛力也很重要，要有較強的溝通潛力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的推薦要有指導好處，對孩子的評價措辭要準確、委婉。

作為幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內在規律自然發展，對他們的自然發展表示尊重，為他們的發展帶給適宜的精神與物質環境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎!

幼兒的學習活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出此刻幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調動和運用已有的經驗，并在不斷地面臨挑戰和解決問題的過程中獲得新的經驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化―――讓孩子不知不覺地會了，讓環境問題化―――讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創設潛力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環境中支持幼兒解決問題，進而引導幼兒將經驗遷移到社會生活中去。

幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就能夠了，作為幼教務必要有事業心、愛心、職責心。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應給予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發現他們身上的閃光點。

同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應必備的一項必不可少的素質是發展的眼光和未來社會意識。因為我們此刻教育的孩子是為未來世界服務的，那么我們就要用未來社會的眼光、標準培養教育我們這天的孩子。未來的世界將會是一個環境資源匱乏、競爭激烈、世界經濟一體化的世界。

在幼兒園時期，我們就要樹立孩子的環境意識，透過各種活動、情景讓孩子們懂得節約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人交流。

幼兒園年度教師心得怎么寫?具體的寫法內容如本站的小編在上文整理的范文所述，其實，大家只要根據自己的教學感受去寫就可以了。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇十五

20__年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓，我很榮幸成為__縣教師行業的一員，在這個收獲的季節，我會把教師這個行業當做是我的一次跳躍，一次經歷，一次成長，所以我懷著無比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓，在這短暫的學習時間里，我們應用有限的生命去學習無邊的知識。

在這次培訓的過程中，我懷著無比激動的心情，參加了這次培訓，也許是因為我對這個工作的熱愛，又或許是因為這個職業是崇高、神圣的，它滋潤每一顆渴望知識的幼苗，在沒有充分的心理準備以及足夠的知識準備之前，是沒有資格去從事這份工作的，所以對于這次的培訓，我非常認真聽好每一堂課，做好每一次的筆記，用心去學習，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。

在培訓過程中，我深刻的體會到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負的使命，也從而轉變了很多不合理的教學理念。

首先，幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。

每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐心去感化小惡魔，要有強大的責任心去呵護每一個小朋友，在他們犯錯誤的時候包容他們，糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長，在他們遇到困難時，用心的幫助他們愛護他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。

其次，幼兒教師必須具備一定的職業道德與職業素養，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業，人們經常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪，近年業，教師的高大形象，有有償家教以及過節紅包變得不再高大，少數同行有為教師職業道德行為受到輿論譴責。同時也讓所有從事教育行業工作者蒙羞，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴格要求自己，一定要有自己的原則，無怨無悔的為學生傳援知識，為教育事業做出最大的貢獻。

最后，幼兒教師應當與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業知識，樹立終身自學的思想。

這是一個日趨激烈的社會，也是一個變化日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識，在業余時間多參加業余培訓進修，更新自己的教學觀念，以及教學方法，這樣才能為斷適應新的學生，新的時代，才能成為一名合格的人民教師。

一天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學習到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

感謝這一天里，所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的一天里，學習到了，以前沒體會到的知識和轉變，以及如何成長，謝謝。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇十六

作為一名新教師，我對于入職的感受可以用“喜憂參半”來形容。進入新環境，我面臨著許多挑戰。首先是熟悉新學校的各種制度和規章制度，需要花費大量時間去了解。此外，我還需要適應新的工作壓力，理解學生、家長以及同事的期望，并努力在新的教學環境中找到自己的位置。然而，正是這些挑戰激發了我對于教育事業的熱情，讓我堅定地走在了新教師的道路上。

第二段：發展的機會與希望。

雖然作為新教師，我面臨著很多挑戰，但同時也有很多發展的機會。學校為新教師提供了豐富的培訓課程，幫助我們提高教學能力和專業素養。我參加了各種教育培訓，學習了許多新的教學方法和技巧。此外，我還有機會觀摩優秀教師的課堂，向他們學習他們的經驗和技巧。這些機會讓我感到充滿希望和動力，相信自己能夠在教育事業中取得進步。

第三段：與學生的互動與成長。

作為一名新教師，我與學生的互動是我入職感受中的重要部分。我發現與學生的互動不僅是教育工作的核心，也是我自己成長的重要途徑。通過與學生的交流，我深刻理解到每個學生都是獨特的個體，他們有各自不同的學習習慣、思維方式和興趣愛好。我盡力去了解每個學生，并根據他們的需求調整我的教學方式。在這個過程中，我不僅使學生受益，也不斷反思和改進自己的教學方法。

第四段：與家長的合作與支持。

在新教師入職的過程中，我也體會到了與家長的合作與支持的重要性。通過與家長的溝通，我更好地了解了學生在家庭環境中的情況，以及他們的期望和希望。與家長的合作讓我能夠更好地為學生提供個性化的教學服務，并解決學生在學習上的困惑和問題。與家長的支持也是我能夠堅持下去、持續成長的力量源泉。他們的鼓勵和肯定讓我充滿信心，更加努力地投身到教育事業中去。

第五段：成長與進步的匯總。

通過入職的感受和體會，我深刻體會到了作為新教師的挑戰和機會。我在面對挑戰的過程中不斷成長和進步，積累了豐富的教學經驗和專業知識。我通過與學生和家長的互動不斷提高自己的教育水平，并建立了良好的師生關系和家校合作。我相信，在不斷的努力和磨礪中，我會成為一名優秀的教育工作者，為學生的成長和發展貢獻自己的一份力量。

總結：

作為一名新教師，入職的感受心得體會可以概括為適應新環境的挑戰、發展的機會與希望、與學生的互動與成長以及與家長的合作與支持。通過這些體驗，我得到了成長和進步，積累了寶貴的經驗和教育資源。我相信，在教育事業的道路上，我會繼續努力，為每個學生的未來貢獻自己的一份力量。

幼兒園教師入職感受心得（優質17篇）篇十七

_月，在上級領導們的組織下，我很榮幸的參加了本次2020年__市區幼兒園新教師入職的培訓。為了提高新教師的專業基本功與教育教學水平，使新教師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動，豐富實踐經驗，在最短的實踐內能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市里邀請來了多位有經驗的教育專家，他們將自己成功的經驗與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間并不是很長，但是培訓的內容卻很豐富：有教師的職業道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個職業的內涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。

本次幼兒園新教師培訓，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發展方向和目標。下面是我通過培訓并結合現在實際工作獲得的幾個方面的體會：

一、職業道德的學習為我以后面對工作提供了許多幫助。

是否能成為一位好的幼兒教師。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼備、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。

二、《綱要》和《指南》的解讀。

使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動，并大膽表現，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環境真正為教育服務，為幼兒服務。

三、技能技巧的學習。

技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理上還是在學習上，我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經驗上挖掘更好的，富有創新的授課方式，值得每天去反思。

四、尊重孩子的個體差異。

孩子都有自己的獨特的個別發展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的發展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重，特別招人擔心。但是不管怎樣，我們教師應該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。

五、經驗之談。

1、注重預防和應對突發事件。

幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發事件，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關的法律知識。

2、注重家長工作。

家長工作非常重要，作為老師我們應主動與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內信任你，愿意配合你。如何應對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當合適等。

六、要不斷學習，提高個人能力。

學習是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學習的知識更好地運用到實踐中去。我們不僅要學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。

十天的幼兒新教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。

最后，我要鼓勵自己“學無止境”，與時俱進，學習先進人物事跡，了解教育發展新動態，注重細節，提高工作效率，并不斷總結經驗教訓，從而提高自身綜合素質。