演講稿范文的寫作需要深入思考和提煉,它不僅要具備邏輯性和連貫性,還要具備感染力和親和力。下面是一些流傳已久的演講稿范文,它們在歷史長河中留下了深刻的印記。
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇一
親愛的老師、同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。
在世界上的每一角落里,有這樣一種職業(yè),有這樣一群人,他們會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的特長,并教給他們許多知識,讓他們從一個頑皮的、什么都不懂的孩子,成長為一個滿腹經(jīng)綸的青年人----這就是老師。
記得我剛?cè)雽W(xué)時,膽子真的是非常非常小。在大人面前抬起頭,說聲“您好”都非常害羞。那時,總覺得校園是那樣的大,比幼兒園、比家里大多了??傆X得自己是那么渺小,而別人卻很高大,我不相信自己能像別人一樣,在舞臺上跳出優(yōu)美的舞姿、演出精彩的小品、朗誦經(jīng)典的詩篇。我不相信自己,我覺得這一切對于我來說都是奢望。
就在那一天——一年級上學(xué)期期中,張老師說要進行“故事會”比賽,要求全班同學(xué)參加。我心里又是高興,又是害怕。高興的是:我有一次可以站在講臺上給同學(xué)們講故事的機會,害怕的是:我從來沒在那么多人面前表演過,害怕我突然忘了詞,在講臺上丟臉。回到家,一做完作業(yè),就努力地練習(xí)。終于到了那天,我看見同學(xué)們都自信地站在講臺上講著自己精心準備的故事,臉上帶著笑容,我就有幾分羨慕。我想我也可以的,我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺上,有感情地講述自己的小故事。當(dāng)我第一次站在講臺上的時候,我的腿都在發(fā)抖,我往臺下看,突然看見張老師在面帶微笑地看著我,從她的眼里我看見了相信與激勵。我鼓起勇氣,面帶微笑對大家講起我平常經(jīng)常聽到的故事。因為我講得生動有趣,引得同學(xué)們哈哈大笑,同學(xué)們被我的故事深深地吸引了,我竟然得了“故事會”比賽一等獎。我開始有了自信,相信自己也能做到。這次講故事獲得成功,與老師的鼓勵、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的,這件事讓我一直銘記在心。
在一年級下學(xué)期,學(xué)校開展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動,我成了經(jīng)典誦讀的領(lǐng)誦。我真不相信,那個曾站在講臺上講故事都很緊張害怕的我,現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢寐以求的舞臺上。我的表演再次獲得成功,臺下熱烈的掌聲讓我激動不已。站在舞臺上我更加自信地面對每一位觀眾。二年級加入了學(xué)校的播音小組。三年級我成了校播音員。四年級我成了學(xué)校的主持人。
從剛?cè)雽W(xué)小小的我,到成為學(xué)校的主持人,我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結(jié)果,是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我。我要感謝老師,感謝老師的慧眼,感謝老師這么多年辛苦的栽培。今天是教師節(jié),我要感謝所有的老師對我的鼓勵和教誨,祝老師們節(jié)日快樂!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇二
鮮花感謝雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,是因為老師的無私和對我們的呵護。在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠都像冬日里的暖陽,溫暖著我的心。她就是我的班主任。從一年級到現(xiàn)在她已經(jīng)教了我們五年了。她和藹可親,給了我們母親一般的愛,她就是我心目中最敬佩、最美麗的老師--張老師。
記得剛上小學(xué)一年級的第一天,我望著身邊一個個陌生的身影,望著教室里陌生的一切,我竟覺得孤獨,恐慌與無助。這時一個陌生的聲音在我耳邊響起--“怎么不和其他小朋友一起玩兒啊?”我抬起頭,看到了張老師那張清秀的臉--我一時變得驚慌失措,不知道怎么回答?!笆呛ε聠?”我搖搖頭,又點點頭。老師安靜的在我身邊坐下,平靜地說:“其實,老師和你一樣,在小學(xué)時,也總是很少說話,但日子久了,就覺得身邊的一切很有趣?!币娢也荒敲春ε铝耍终f:“這樣吧,你今天的作業(yè)是至少認識五個同學(xué)。怎么樣,能完成嗎?”我猶豫的點了點頭。我首先跑到一個同學(xué)面前,膽怯的說了一個比蚊子還小的聲音:“你好!”沒想到,他立刻大大咧咧地說:“你好,一起去玩吧!”我皺著的眉頭立刻舒展開了,這時,我看到張老師沖我打了個“勝利”的手勢,我也會心地笑了。
顆星或者幾句鼓勵的評語。每一次我也會很期待交日記的那一天。我心中的好老師演講稿400字。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,我對張老師管理班級的能力更佩服了。她不像其他老師,只要我們犯了錯就讓我們“挨板子”。她經(jīng)常對我們說:“你們都是五年級的學(xué)生了,也要面子,我也不想傷害你們的自尊心,不會當(dāng)眾讓你們難堪,只希望你們能自覺對待學(xué)習(xí)。”記得有一次,我因走親戚而沒有寫完作業(yè),老師把我叫來,語重心長地說:“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,不是給別人學(xué)的,你自己都對自己不負責(zé),老師還有什么辦法呢?拿回去,把昨天的作業(yè)補齊了?!?,我一聲不吭地回到了座位上,從此再也沒有犯過同樣的錯誤。
我最喜歡張老師給我們上班會課了,因為每次班會課上她都要講一些故事或者準備一些相關(guān)視頻。這些故事和視頻會告訴我們許多安全防范知識和珍貴的人生道理。她很細心,常常從一些別人不太注意的事情中,引申出關(guān)系我們?nèi)松戆踩统砷L方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)!這使我們印象更深刻,更樂于接受。她會把她在生活中感悟到的一些道理毫無保留地分享給我們。
張老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,張老師的微笑給了我無窮的力量,張老師的雙手給了我飛翔的翅膀??張老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
我的好老師,您雖沒有落日般的瑰麗,但有著寶石般的晶瑩;您雖沒有大山般的巍峨,但有著巖石般的穩(wěn)重;您雖沒有大海般的浩瀚,但有著泥土般的樸素。您是平凡的,但又不平凡,我愛您的平凡,更愛您那平凡之中的偉大。你不是建筑師,卻構(gòu)建著我們知識的大廈;您不是音樂家,卻奏響著我心靈的樂曲;您不是畫家,卻描繪著我理想的藍圖。雖然您只是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,卻用行動詮釋著人民教師的奉獻與堅貞。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇三
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):
大家好!
今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的,我的心情很沉重,因為,今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!黃昏的校園,安靜而祥和。我總會手扶欄桿,在微風(fēng)中閉上雙目,任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進初一的我,總是很早就來到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課,預(yù)備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個人,似乎很憔悴。
老師往講臺一站,喧鬧的教室立即安靜下來。她用有些沙啞而顫抖的聲音說:“同學(xué)們——上課!”
我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,正如她語音的無精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說:“同學(xué)們——對不起大家,請你們自習(xí)吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說:某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會聽你話!
課堂一下子變得十分的安靜,就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但——我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對她說:“老師,你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說:“孩子,我是班主任,不到萬不得己,我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,有些同學(xué)很調(diào)皮,貓貓不在家——耗子鬧翻家,那會影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校,對大家學(xué)習(xí)有好處,這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室,把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心,要為“差班”爭光!
我激動的站在同學(xué)間:同學(xué)們——姐妹們——哥們,責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣,我們大家都要做有責(zé)任的人,能夠做到嗎?——yes!
——感謝你,我的班主任!
——感謝你,我親愛的老師!
——感謝你,在場和不在場的各位老師!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇四
敬愛的xx老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在三年級剛開學(xué)的時候,媽媽給我報了一個校外英語學(xué)習(xí)班,我懷著好奇的心跟著媽媽走進了這間教室。
最近我們在學(xué)習(xí)一個新句型對話,老師認真的把我們一個個教會以后,我們就和老師在課堂上進行對話實練,只要我們把單詞說的對、口音發(fā)的準,老師就會獎勵我們一些好吃的水果,同學(xué)們都爭先恐后的舉手搶著回答,都想第一個吃到那美味的水果。此外老師還準備了一些琳瑯滿目的小文具,用來獎勵考試成績優(yōu)秀的同學(xué)?,F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果,而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本,現(xiàn)在我每天都用它來記學(xué)校里的作業(yè),心里感到特別自豪。
不過她也很嚴肅,有一次我前面的一位男同學(xué)在上課時說話、做小動作,老師狠狠地盯了他一眼,好像在說再不好好聽課就要罰你了??上緵]看懂老師的眼神,依然沉浸在他的空間里。于是老師就毫不留情的搬走了他的板凳,罰他站了十幾分鐘直到他認真聽課為止。
因為現(xiàn)在是春天,大家在上課時都無精打采的很困,老師就利用課間休息時間帶我們做小游戲,幫我們打起精神,等我們一個個都神氣昂然了再繼續(xù)新的學(xué)習(xí)。
這就是我心目中的好老師,是她給了我學(xué)好英語的勇氣與堅定的信心。老師!我一定會好好學(xué)習(xí),用最優(yōu)秀的成績回報您為我們付出的努力。同時我也希望我們校內(nèi)的有些老師也能像這位老師一樣對我們多一點愛心、多一點關(guān)心,不要輕意的說放棄我們、不管我們等一些讓我們失望的話,因為在我們心中老師都像媽媽一樣對我們的成長很重要!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇五
一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界,在您的課上,我們仿佛在飛翔。您讓我們知道了什么叫做為人師表,您是我們最好的榜樣,有了您,我們的青春注定會不平凡。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
啊,老師,您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是一座大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的山巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,卻成就著祖國的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨煉它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您卻把它們珍藏在心底,注視著的只是一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。您是春蠶,春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇六
親愛的老師、同學(xué)們:
一天,我們正在上語文課,朱老師朗讀課文,她的音色圓潤純美、引人入勝。同學(xué)們似乎都沉浸在她的朗讀中,但我卻在桌下做小動作。突然,聽到同學(xué)們的笑聲,我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)他們的目光都聚集在我的身上。朱老師停止朗讀,默默地注視著我。這回肯定要被狠狠批評,我準備迎接即將到來的“暴風(fēng)驟雨”。然而,朱老師只是平靜地對同學(xué)們說:“大家不要分心,我們繼續(xù)上課!”我的心久久不能平靜,心想這事肯定沒有了結(jié)。
果然不出所料,放學(xué)的時候,朱老師讓我留下來。我腳步沉重地跟她進了辦公室。她叫我坐下,自己搬了一張椅子坐在我的對面。朱老師語重心長地對我說:“我已經(jīng)觀察你很久,最近,你很容易分散注意力,是不是有什么事呀?”我搖了搖頭,她又繼續(xù)說:“你是個聰明的孩子,現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的時候,就像造房子需要打地基,要是沒有結(jié)實的地基,那房子會怎么樣呢……”
朱老師沒有說下去,只是拍了拍我的肩膀,叫我快回家去。這時,一股暖流涌上心頭,我暗暗發(fā)誓,以后上課一定不開小差。從那以后,我確實變得懂事了,朱老師靠什么魔力讓我改變,真的說不出來。但是很清楚,朱老師讓我開了竅,我非常感激她。
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇七
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué): 大家好!
今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬,贊美他們默默地發(fā)光,無怨無悔地奉獻,而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實生活中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長,他們心系學(xué)生,他們情傾講壇。一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無悔的追求;一張講臺,使我們馳騁知識的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢想。民族興亡,國家強盛,追根朔源在于教育,千斤重擔(dān),系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,無悔付出,他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。
取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛的老師!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
教師,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,是因為他的無私奉獻。此時此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:老師你辛苦了,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇八
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇鲆娝螅医K于明白了這份奉獻的價值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻了艷麗的容貌,奉獻了似水的流年,奉獻了矢志不移的決心,奉獻了一切啊!她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想,一定會有御長風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟滄海的那一天!
六年的學(xué)習(xí)生活以來,一共有六位班主任栽培過我。六位班主任都各有千秋,但我最喜歡的還是現(xiàn)在的張老師。
張老師是個領(lǐng)頭做榜樣的班主任。這不,才剛幾天不在,班里就亂了套。排隊扣一分、衛(wèi)生扣一分,剛回來得張老師忙的焦頭爛額。唉,接受了我們這個頑皮猴子組成的班!“怎么又有廢紙啊?”剛進班的張老師見到一張飄飄悠悠的白紙,心里十分不爽?!皳炱饋?,扔垃圾桶?!薄白罱覀儼嗟哪莻€隊怎么就排不齊啊?”張老師問我們。大家你看看我,我看看你。不知道該怎么回答,真是一群皮猴子。“好。從現(xiàn)在開始。凡是并排行走的人,排在后面的那個人抄課文?!睆埨蠋熜??!澳侨绻乔懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴诺哪?”某同學(xué)問?!扒懊娴娜顺n文。后面的人往前走,不要和那個人并排,明白了嗎?”老師問?!懊靼琢?”大家異口同聲的回答道。
張老師更是一個平易近人的好班主任。每周二、四我們班都會到后面的乒乓桌打乒乓球。每次張老師都會和男生們一起打乒乓球,羨慕死啦!平時課間的時候,老師也會上班轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)??纯茨男┤祟}目不會做,然后一一教會他們。我有時碰上攔路虎,眉頭皺的老高,老師就會出現(xiàn)。微笑的幫我理解題意,找線索,把題目一一理順。老師就這樣不厭其煩的講給我們聽,一直等我們理解后,才走開。張老師一遍一遍的講著那令人頭痛的短文,直到我們能夠透徹理解。
辛勤的園丁哺育著含苞待放的花蕾,用自己畢生所學(xué)的知識澆灌這渴求。
知識的我們。您的精心培育,讓我們的人生開出來燦爛的花,時間如水,沖淡了我們對一些往事的記憶,可是我相信陽光依舊和煦,星星依舊明亮,月光依舊柔和,就如我們對老師永遠不變的感恩之心?!皬埨蠋?,謝謝您!”
謝謝大家!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇九
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
文章正文:取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛的老師!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園**,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它,經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的.山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十
大家好!
他,不是金光閃閃的太陽,但卻能將溫暖與希望撒給我們;他,不是光彩奪目的明珠,卻是我們理想路上的指路明燈。他,不是聞名世界的偉人,卻是我們的守護神。
他,就是我的好老師,我心中最好的老師,他,就是我的語文老師--蔣老師。
他作為人類靈魂工程師,默默地從事著這項偉大的工作,培養(yǎng)出了千萬桃李,一代又一代地傳遞著人類的文明。他從不奢求什么,只希望我們的未來燦爛,為了我們,他選擇了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻人生。我不會用詩一般的語言來贊美他,但我認為他無需裝點,因為他在我心中是最完美的老師。
為師數(shù)年的他,雖人到中年,但無論走到哪,都洋溢這青春的活潑,他那滄桑的額頭上仿佛刻滿了無窮智慧,那慈祥的眼神中流露出對我們的愛。
??鞓?”
他總是說,班主任不只是來批評或是教育你們的,而是來保護你們的,他還說自己就是一只老母雞,保護著小雞--我們。如果被人欺負了,就找他。
語文這方面他有獨到的見解。他告訴我們:“讀書,要跟上作者的腳步,讀出中心。學(xué)習(xí)最重要的就是復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,不要不懂裝懂,不懂就要問。”上課時,他先讓我們讀課文,然后概括文章內(nèi)容,還讓我們在文中選五個詞造句,提高我們的寫作水平。他還讓我們自己提3個問題,并解答。他采取不舉手回答問題,這樣那些不認真聽課的同學(xué)也就認真起來。我們回答錯誤時,他絕不會罵我們而是笑瞇瞇地對那個同學(xué)說:“你可要努力了,下次不要再答錯了?!奔词刮覀兎噶隋e誤,他也不會責(zé)備我們,他總是和我們講道理,告訴我們什么該做什么不該做。
他告訴我們一定要正確看待學(xué)校組織的活動:“我們參加活動是為了玩的開心,而不是得獎,只要我們開心,那就夠了!”
在我們成長道路上,他是一面鏡子,教我們怎樣做人。他告訴我們;“做人品德要高尚,處事要坦率,舉止應(yīng)該文明,要有禮貌。做人要有自信,不要低估了自己。做人最重要的就是講誠信,一個人如果不講誠信,他只是一個軀殼,早已沒有了靈魂!”
老師,蔣老師,尊敬的蔣老師!
因為有您,我們健康成長;因為有您,我們充滿自信;。
因為有您,我們笑對生活。
我,想深情地對您說:“老師,您辛苦了!”
最后,我想用幾句詩來結(jié)束今天的演講。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十一
心底里說要感恩。
想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手,一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來,有
的說這是老師的手,因為她用這只手教給我們知識;有的說這是農(nóng)夫的手,他用這只手喂養(yǎng)
火雞,但是只有老師知道小男孩的用意上。 從那以后我知道了感恩,感恩,二心,心連心形成感恩。 謝謝!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:《我心目中的好老師》,希望能給你帶來美好的回憶。一直,有這么一個人,總為我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑;一直,有這么一個人,用他身上的光和熱,燃燒著自己,只為了我們的未來;一直,有這么一個人,嘔心瀝血,點燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程他,就是我們心中永遠的好老師——李老師。
茬苒,時光就如那劃過的流星,還沒來得及享受與欣賞,就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子,走進了菁菁的青蔥時期,成為了一個六年級的小學(xué)生。而李老師,步入了中年,頭上添了不知多少銀絲,眼角歲月的痕跡,也更深了,更多了。當(dāng)然,叛逆的我們,總不能體諒老師的艱辛與勞累,李老師付出的,也比我們想象中的多得多。紅燭,也在漸漸融化。
在我殘缺的記憶里,也有一些深痕,是親愛的李老師留下的。就說這學(xué)期的一件事吧。前幾個星期,我正在班級旁的花園里與張曉熙聊天和玩耍,這時,一個同學(xué)走了過來,神情嚴肅地對我說:“楊同學(xué),李老師叫你去一下辦公室?!蔽乙汇?,嘩得全身冷下來,感覺總有什么不好的預(yù)感。呆了一會兒之后,我便緊張地往樓上的辦公室里走去。
一走進辦公室后,李老師立馬看見了我,眼神里裝滿了不滿與疑惑,板著臉,有些生氣的對我說道:“楊曉靜,你這段時間怎么一回事兒?。∽鳂I(yè)開始馬虎了,還不做完,你看你的數(shù)學(xué)!快到邱老師哪兒去!”我腦子里猛地一片空白,渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉(zhuǎn)身走到邱老師辦公桌的那幾秒時間里,我想了許多:怎么會這樣呢?我我怎么會變成這個樣子?難道是我跟同學(xué)過在一起玩兒才導(dǎo)致了這樣嚴重的后果嗎?我低頭一看,啊!原本50分滿分的題單,我卻只有29分!邱老師仰著頭惡狠狠地瞪著我,一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題,一邊訓(xùn)斥道:“楊曉靜,你先給我看看,前面哪個同學(xué)得了40分!高涵,49分;譚欣雨,49而你呢?這里錯,那里錯,這些題你難道做不會嗎?有些還給我空著不做!”我低著頭,死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤,那不僅劃在題單上,也劃在我的心里。我什么也沒想,只是知道,坐在一旁批改作業(yè)的邱老師,正看著我,那么的疑惑,好像心中有無數(shù)個問題等待著我解答。從邱老師的目光中,我意識到了自己犯下了什么樣的錯誤。我有些悲傷,但我深知,這是我自己釀成的惡果,我應(yīng)該為自己的行為買單。因此,我并沒有哭泣,只是咬著嘴唇,握著拳頭,心中計劃著怎樣改變自己。
后來,我擠出下課的時間,迅速寫了一篇長長的思想說明書,鼓足了勇氣,交給了李老師。沒想到,李老師不僅沒罵我,還微笑著對我說:“沒事的,只要改正就好,不用那么重視,”李老師還拍著我的肩膀,繼續(xù)說道:“你是聰明人,老師相信你會改正的!那么,現(xiàn)在就看你的行動了哦!”那一瞬間,我被震撼了。不知為什么,我的鼻子刷的一酸,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),感覺李老師的一番話就如一束陽光,猛地射進我的心田,把我心中的迷霧與烏云撥開了。我笑著點了點頭,強忍著差點兒奪眶而出的淚水,用顫抖著聲音說:“李老師,我不會讓您失望的!”說罷,我跑出了辦公室,用手捂住嘴巴,快樂地微笑著,可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢,抹干淚花,奔向教室,心中默念道:做一個最好的自己!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十三
“老師”在我們所有的學(xué)生的耳朵里聽起來是一個多么偉大的詞。民間有一句話說:“一日為師,終生為父。”單單只做一位普通的教師是很簡單的,而做一位同學(xué)們心目中的好老師只有一個字——難!好老師有很多,他們能讓人感到溫暖、快樂。而好老師的行為也是與人不同的,他會主動地和學(xué)生交朋友,還會帶著他們玩,不會給予他們煩惱。所以,好老師不僅教書育人,平時還關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生。老師也不能以學(xué)生成績的好壞去衡量學(xué)生的好壞,畢竟學(xué)習(xí)沒品德重要。老師也應(yīng)該從另外的方面讓一個個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生變成熱愛學(xué)習(xí)的孩子,這才是好老師的所作所為。
在我的身邊就有一位像我的好朋友一樣的好老師,他就是我們心目中真正的好老師!我們這個班,因為種種原因,而換了許多老師。在我們沒有老師教的時候,忽然過來了一位老師,他放棄了自己最喜歡的電腦,而來教我們這個班,這讓我們心里感受到了一股暖流。這位老師就是王國兵老師。王老師上課有特點,上課時總是在說說笑笑,而我們總是在歡聲笑語中度過,而每一次上課時總認為是在玩,根本不認為是在上課。而每次快樂的時間總是過得很快,簡直是一眨眼就過去了,都有些讓我們不舍呢。這是因為王老師上課時不讓我們死記硬背,而是一種做游戲的方法來讓我們記住字與詞,好句與好段。
記得那是一個暑假的中午,他在烈日下來回奔波,他又冒著酷暑挨家挨戶地去家訪,也要了解每一位同學(xué)在暑假的生活與暑假作業(yè)寫得如何??匆娝麧M頭大汗地奔跑在烈日下,怎能不讓我們感動?我想問老師:“老師您不熱嗎?不累嗎?您滿頭大汗,奔波在烈日下,有幾位老師和您一樣呢?”大家都在家里,開著空調(diào),聽著音樂,估計只有您一位老師在關(guān)心學(xué)生,這就是好老師的象征!
在我的心目中,好老師應(yīng)該像王老師一樣,不要先教我們學(xué)習(xí),而是應(yīng)該先和我們成為好朋友,等做到好朋友的地步時,再來教我們也不遲。好老師應(yīng)該讓人一眼看上去和藹可親,平易近人,這樣才是真正的好老師。我心目中的好老師是和藹可親,平易近人,善良的,這樣我們才有膽量去和老師說話。而我們的王老師的確是這樣子的哦!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十四
尊敬的老師們:
你們好!時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我走出初中校園24年了。歲月就像那首最經(jīng)典的老歌,今天的我又站在了你們當(dāng)年站立的位置——三尺講臺。站在這里,你們當(dāng)年的音容笑貌仍然清晰的展現(xiàn)在我的眼前,就像昨天我們剛剛離開。
在我家的書柜里,放著很多本相冊,翻開那本塵封很久的最老的相冊,在相冊的扉頁看見了您的照片——我的初中語文老師。
26年了,認識您的時候我還是個非常膽怯的小女孩,記得第一次看見您,您嚴肅的問我是否認得您,我很害怕,因為我不認識你!您告訴我說:您叫望作詞,是我哥哥的高中語文老師,您還說我的哥哥成績很好,那年的高考為太平溪爭了光,也為您望作詞爭了光,讓我一定好好學(xué)習(xí)??上У氖悄]有擔(dān)任我初一的語文老師,而是兩年之后我讀初三的時候才成為我的老師,但我一進入那個學(xué)校我就記住了您的名字,我知道了在哪里有一個老師在關(guān)注我的成長。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了,初三的時候您終于成了我的語文老師,我特別的高興。進入初三時,我不算是一個成績特別優(yōu)秀的女孩,但我也對語文有了很濃的興趣。您的幽默風(fēng)趣,您的寬容大度,您的一舉手一投足成為了我學(xué)習(xí)的榜樣,在您的課堂上我總是那么的專心。有時候當(dāng)別人聽不懂您所講的笑話的時候我會一個人笑的忘乎所以,等到我發(fā)現(xiàn)只有我一個人在笑的時候我卻怎么也停不下來想笑的欲望,但您并不會因為這個生氣,反而會高興的夸我兩句。
記得當(dāng)時的我經(jīng)常流鼻血,有時候上著課鼻子就會不聽使喚的流血,經(jīng)常是一節(jié)課要往外跑好幾次,因為這樣我的身體狀況很差,您和師娘經(jīng)常在早晨打開水的時候,用一個雞蛋加上糖沖成蛋花來給我喝。我不記得我喝了多少次這樣的蛋花,我只記得那蛋花的味道,甜甜的有些淡淡的腥味,這樣的味道我一直記憶猶新!
在初中生活的最后一個月,我的兩個最要好的朋友因為各種原因都休學(xué)回家了,當(dāng)時的我情緒極不穩(wěn)定,我也想休學(xué)因為我覺得自己很孤獨,也害怕自己考不上重點學(xué)校。您知道了我的想法,找我談話:告訴我要相信自己,不要輕易的放棄自己。還告訴我說,老師們都非常的看重我,說我一定可以考取重點高中的。聽了您的話,我終于能安靜的進入中考復(fù)習(xí)了。
還有您,我的英語老師!在初一的第一節(jié)英語課上,我認識了您,您進教室的第一句話就是用英語向我們問好,并介紹您自己的名字,您說:goodmorning!mynameiswangyunxi。聽見你當(dāng)時那流利的英語,聽見您的名字,我就特別的高興,因為您是我哥哥的高中同學(xué)。
因為有您教我的英語,我的英語成績一直很不錯。大概因為興趣是最好的老師吧!為了能學(xué)好英語,我花了很大的功夫!有時候我為了能夠記住英語單詞,走路的時候都會拿著單詞本背單詞。不僅僅是那些單詞,就算是那些長長的英語課文,只要是老師要求我們背誦的,我都會一課不拉的都背下來。您是一個性格非常開朗的老師,經(jīng)常會利用英語課或者自習(xí)課教我們唱歌,我記得您當(dāng)時教我們唱的第一首歌曲叫《年輕的朋友》,同學(xué)們都非常喜歡你。記得初三的時候,您大概覺得我們壓力很大,經(jīng)常會在早自習(xí)的時候把我們?nèi)嗤瑢W(xué)早早的帶到長江邊上,讓我們坐在江邊的石頭上背單詞和課文,還經(jīng)常展開背誦比賽。迎著和煦的江風(fēng),同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性格外的高,背誦的速度也特別的快!
您在我們眼里不僅是一個好老師,更是一個好朋友。記得84年的正月初八,下了好大的雪,操場上都積滿了厚厚的一層,當(dāng)時只有我們班上的同學(xué)在學(xué)校補課,平時很難看見雪的同學(xué)們,都非常想出去玩雪。您好像看出我們的心思,帶著我們跑到操場上,和我們一個滾了幾個大大的雪球,還有幾個男同學(xué)在操場中間堆起了一個大雪人,您和我們一起給雪人裝上鼻子,眼睛,穿上衣服帶上帽子。我們師生圍繞著雪人跳啊,唱啊,別提有多高興,多開心?。‖F(xiàn)在每當(dāng)我想起來,心里都還會充盈著一種快樂的感覺。
那段時間的學(xué)習(xí)生活是很辛苦的,每天晚上10點鐘下了晚自習(xí)后都會要求自己再學(xué)習(xí)一個小時的數(shù)學(xué),每天早晨我都會比同學(xué)提前半個小時起來背誦英語單詞和課文。我一個人住在父親的單位上,沒有人監(jiān)督我,更沒有人督促我,完全憑著自己對老師的那份感激,憑著自己對學(xué)習(xí)的那份執(zhí)著,每天雖然很辛苦,但我們學(xué)習(xí)的是那么的快樂!
化學(xué)老師張老師,你現(xiàn)在在哪里?可還記得那個考試的時候最喜歡忘記寫化學(xué)符號,化學(xué)總是與100分擦肩而過的女孩?當(dāng)年因為這個我可沒少挨您的批評哦!
老師們,沒有你們的細心教育,沒有你們的諄諄教誨,我今天也不會站在這三尺講臺之上。轉(zhuǎn)眼間走上講臺21年了,在這21年里,我能這樣認認真真的從事著這份教書育人的工作,得益于你們,我的恩師們,從你們身上我學(xué)到了如何做人,如何憑著我的良心來完成我的這份工作。
在這里我要對你們,我的老師們說一聲:謝謝你們,你們辛苦了!
祝愿你們永遠健康幸福!
你們的學(xué)生:
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十五
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué):大家好!
在我開始演講之前,請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意--(深深地鞠躬)--感謝你們:所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬,贊美他們默默地發(fā)光,無怨無悔地奉獻,而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實生活中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長,他們心系學(xué)生,他們情傾講壇。一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無悔的追求;一張講臺,使我們馳騁知識的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢想。民族興亡,國家強盛,追根朔源在于教育,千斤重擔(dān),系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,無悔付出,他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。
取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛的老師!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。
教師,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。鮮花感謝雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,是因為他的無私奉獻。此時此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:老師你辛苦了,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十六
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:。
大家好!
今天,我演講的題目是《老師,您好--我的好老師》。在演講開始之前,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師問好!
老師,是黑暗里的一盞明燈,指引我們前行;老師,是含辛茹苦的園丁,辛勤培育我們;老師,是一只小小的蠟燭,燃燒了自己照亮了我們。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧?/p>
我心中的好老師是語文老師徐老師。徐老師五十歲左右,個子不高,身材微微發(fā)福卻沒走樣,看起來很和藹、慈祥。他的眼睛小而有神,當(dāng)他笑容可掬的給我們上課時,眼睛都瞇成了一條縫,每次都能逗得我們哈哈大笑。當(dāng)他嚴肅的時候,小眼睛一瞪,誰都會被嚇住,立即坐好乖乖的聽他講課。徐老師是一個時而和藹、時而嚴肅的老師,卻讓我們感到親切。
徐老師有一雙溫暖的手。在我們剛剛步入學(xué)堂時,老師對我們是無微不至的關(guān)懷和呵護;在我們失意彷徨時,老師總會耐心的開導(dǎo)我們、安慰我們;在我們遇到困難磨折時,老師無私的幫助使我們走出困境。他教會了我們面對困難挫折時堅持不懈的抗爭,毫不屈服,培養(yǎng)和鍛煉我們堅強的意志,讓我們做一個勇敢不退縮的人。
徐老師有一雙明亮而有神采的眼睛,那是一雙會說話,有威嚴的眼睛。當(dāng)我們犯錯誤時,一想到他那雙小眼睛,心里就會感到驚恐不安,不安地等待老師的批評與責(zé)備,但是每次老師的眼睛里,流露出的除了嚴厲,還有寬容與關(guān)心。在他的罵聲里雖然不乏恨鐵不成鋼的意味,但更多的是對我們嚴格要求和責(zé)備的態(tài)度,盡管老師總是啰嗦的講著大道理,但我們還是會認真的聽他的每一句教誨。在他的這些道理中,我們學(xué)會了嚴以律己、寬以待人。
老師就像是土壤,把知識化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵,讓他們茁壯成長;老師就像是春雨,用雨水滋潤著大地上的每一個地方,滋潤著心田。踏遍心田的每一角,走過心靈的每一寸,那個傲立的身影總凝立其間,讓我們不會迷失方向。老師,讓我們用青春的淚水和歡笑來銘記您,表達對您深深的敬意。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十七
尊敬的xx老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬,贊美他們默默地發(fā)光,無怨無悔地奉獻,而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。
"教師"雖說只是一個職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實生活中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長,他們心系學(xué)生,他們情傾講壇。一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,記錄了你無悔的追求;一張講臺,使我們馳騁知識的海洋;一間教室,放飛我們美好的夢想。民族興亡,國家強盛,追根朔源在于教育,千斤重擔(dān),系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,無悔付出,他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。
我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴謹、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他,教學(xué)獨特是他一大亮點,他的種種對我影響甚大。
記得昨年,我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師,其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游戲、看小品,別提有多開心了。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候,有幾位老師硬是推辭了,讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,他從容地說:"在新年里祝同學(xué)們個個生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。"隨后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴,說:"新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能夠喜歡。"說完,捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美,讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外,到了空曠的大地上,似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱烈鼓掌致謝。說實話,當(dāng)時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹,但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老式人挺厲害的,不過他從沒在班上打過一個人。因為這樣,大家在背后叫他"老譚",有一次,我上課不專心走了神,不知何時他站在我的課桌前面,大吼一聲"嘿",同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我。當(dāng)時嚇得我不知所措了,心想,"媽呀!這運氣也太背了吧!"但他立刻收斂回嚴肅的神情,用余光向班上掃過一遍,轉(zhuǎn)而笑著說:"剛才我看到有人走了神耶!"然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險了,差點就完蛋了!還有的時候,有不想去上早自習(xí)的同學(xué),只要一聽說是譚老師的課,便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。
教師,是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),是塑造未來的雕塑家。老師,您不是演員,卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,是因為他的無私奉獻。此時此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:譚老師,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十八
尊敬的老師們、同學(xué)們:
"老師,您好!"。
在新學(xué)期開始的時候,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師問好!今天我國旗下講話的題目是――老師,您好!
老師,是多么光榮而崇高的稱號!古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄,先在老師的眼前超越;宏偉藍圖,先從老師的心中描繪。
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天,我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節(jié)—————這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師,一個普通的名字,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接—班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好。
老師,您的光榮,您的艱辛,您的崇高,您的偉大,啊,"老師"二字就是您最響亮,最貼切的稱號!
演講稿我心中的好老師(匯總19篇)篇十九
我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,在我開始演講之前,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?,教?dǎo)我們,給我們開辟人生的方向。在我記憶的長河里,教過我的老師有很多,但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。
她中等個兒,留著一頭棕色的燙卷了的時尚發(fā)型,披在肩上像泛起的波浪,顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑珍珠透著光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個知識的寶庫,我們想知道什么,它都會告訴我們。