優秀作文能夠生動地展現事物的細節和特點，讓讀者如臨其境。小編為大家挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

走進春天高三（實用16篇）篇一

有一種春天，平凡不張揚，帶著生命的意義，一直走，永不回頭......

———題記。

柱子。

柱子很好看，白色的皮膚，米黃的點綴，帶著無法可想的堅硬，那堅硬的質地下隱含著是一種堅不可摧的耐心。它的本質是不張揚的水泥漿，因此它注定了不會被別人的眼光所留連，也注定了會呆在這種不知名的角落里不發聲地長大，不動聲色見證別人與自己的成長，這一點，我是極為欣賞的。因此，我會抱著這粗壯的物體，試圖揣測它的`心臟跳動的地方，以及聽它勻速且沉穩的心跳。這時，它便會更高地昂起它的脖子，更沉穩地兀立，伴隨著不緊不慢的心跳。當然，它激動起來時，石灰便會無處不在的空氣中飛揚，它們的存在讓這個角落注定不會太孤獨。

飛蛾。

飛蛾很勇敢，不同于蜻蜓透明輕盈的雙翅，卻是黃不拉嘰的顏色，而且在如此難看的顏色下鑲嵌著一雙這么小的眼睛，這也就注定了它將會永遠在蝶蛾類動物中充當著“面朝黃之背朝天”的農民角色，這種身份背景也激勵了它決定要出去干一番大事業——雖不能光耀門楣，死得壯烈點還不行么？旅鼠死得多慘烈，全世界為之震驚，但飛蛾之死就顯得比較渺小甚至卑微了。我想它一開如的想法一定是想學鳳凰涅槃，結果一不小心就熟了，導致的后果就是長江后浪推前浪，全都壯烈犧牲在跳動的火焰里，哪怕黃河斷流，也不能阻擋它的步伐，生命簡單得像一個數學公式，只有開始，沒有結束，而生與死之間，只不過是一個逐漸習慣的過程罷了，也把藏希望但對此軟弱無力。

聽說每一只蝴蝶都是花的靈魂，回來尋找它自己，飛蛾是什么呢？飛蛾是焰的靈魂，它回來一定是也是尋找它自己，這是我得出的飛蛾與火焰的關系。

手表。

我的手表很簡單，不同于勞力士那樣金光閃閃，只是白色的表帶，藍色的點綴，在如此簡單的外表下，三根針在日復一日地行走，它們從未指望有一天能用尖銳的針尖刺破禁錮著它們的牢籠——表面，只是用它們穩健的腳點默默踏著這一條永沒有結果的道路，用耳朵靜靜聆聽，還能聽到它們不同于柱子的心跳，柱的心跳是沉穩，帶著表然不動的自若，而手表的心跳則是歡樂的罷，那是它們在面對枯乏的人生樂觀的心態和積極的信心，它們堅信，它們只是一群被時光錯愛的偉大者。

圣經上說：愛是永不止息的，愛能化解一切。

另一個哲人說：孤獨是絕對的，再深切的愛都不能改變人類的孤獨。

手表是這矛盾的載體，它們歌唱，它們悲傷，它們詮釋著難以理解的未央之殤。

空氣。

空氣很執著，看不見，摸不著，也不會留同于蟬兒們的聒噪，它們安靜地存在于我生活的每個角落，它們是我內心潛藏著的另一個我，如幽靈般真實卻又虛渺地存在，它們如同蠶繭一樣包裹著我以及整個世界，它們可以使世界變得潺潺的，溫暖的，也可以使這滿眼繽紛的世界頓時消失，留下一座廢墟與殘亙。因此，我們離不開它。你在黑暗里的涅磐，水木年華里的悲喜，鍥而不舍的孤獨都被它們清楚地掌握著。于是，它們會在我們悲喜的時候露出欣喜或是龜裂的表情，這些都來自于空氣中傳來的不知名的味道，或是花香，或是臭氣，都不重要，仔細聽一聽。

——撲通、撲通。

那些是空氣的心跳呢，仿佛有著無限的張力，它們明白自己要有最相素的生活和最遙遠的夢想，哪怕前方天寒地凍，路遙馬亡，所以，它們努力著。

—————春天，未曾走遠。信念在，春天便在。—————。

走進春天高三（實用16篇）篇二

走過炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無聲無息的到來了。踩著不變的步伐，它給大地撲上了一件綠色的衣裳，大地瞬間變得春樹蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺。

冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放，花兒發出入肺的清香。花下成千成百的密峰在鬧著，彩色斑斕的蝴蝶飛來飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊!

詩人白居易說過：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。的確，春天的景色多姿多彩。

水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進水里，暢游著，嬉戲著。桃花，杏花爭奇斗艷。飛往北方的燕子飛回來了，自由自在地在藍天白云上飛翔，構成了一幅美麗的畫卷。

四周都是綠的，也許是春風喚醒的吧!連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來透透新鮮的空氣，剝去了那層層替疊的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。

春天不過的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機。

踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，清晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過石頭的背，靜靜傾聽，聽著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開所有的事情，用耳傾聽，用眼觀察，用心體會，因為春天很真的很美好。

堅實的泥土不再沉默，農民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動的樂章。所有的動植物都在和春姑娘舞動著，它們在享受，享受那春天別樣的感覺。

走進春天，春天是一幅有聲的畫;春天是一首動聽的歌;春天，它永遠讓我銘記于心里。

走進春天高三（實用16篇）篇三

春天來了!希望來了!瑪麗來拯救科林了。

瑪麗是個長得瘦瘦小小，一頭稀稀拉拉淡黃色的頭發，常露出一副苦相，蠻橫無理的印度女孩。這是本書的女主人公。

科林是一個有張尖尖的小臉，臉色白得跟象牙一樣，體弱多病的男孩。他是莊園主人的兒子、是本書的男主人公。

狄肯是一個鼻子向上翹，身上干干凈凈、模樣滑稽，愛勞動，孝順的12歲男孩。他是本書的男副主人公。

馬爾塔是一個溫和、好脾氣、年輕的約克郡女仆。她是本書的女副主人公。

故事開演了：

瑪麗的大美人母親和軍官爸爸死了，瑪麗成了孤兒，后來被梅洛克太太帶到密塞爾斯威脫莊園，這是一個古怪的莊園，有幾百多個房間，卻關閉一百個房間的古怪莊園。瑪麗在莊園里結識了狄肯，他們找到了除了莊園主人誰也不知道的秘密花園。

瑪麗在一個下雨天循著哭聲找到科林，他坐在輪椅上。瑪麗和狄肯把科林帶到秘密花園，一直在幫助科林，最后科林站直了身子并可以跟正常人一樣走路了。科林在輪椅上時看不見外面的一切，春天來了也不知道，把自己完全封閉在房間里，進了秘密花園以后，他看到了春天，以及美麗的世界。

春天來了，讓科林充滿希望與活力。瑪麗和科林的胃口一天比一天好。瑪麗幫助科林的同時也改變了自己。初來時，他又瘦又小又難看，現在變得好看多了，臉色紅彤彤的。

春天來了，意味著希望來了，我們任何時候都不能放棄對自己的希望。遇到困難時，我們要相信自己能，不要管人家。自己去努力。就像科林，原先人們一直以為這個孩子腦子是不健全的，身體里沒有一根直得起來的骨頭，活不了多久的，他也對自己沒了信心，后來，瑪麗的出現，信心“復活”了，希望來了，科林說了句“我要活，要活，要永遠活下去!”

連一個這樣的孩子都有活下去的信心，有活力，我們何嘗不能呢?我們要對自己充滿信心，有信心，才可能有希望;有希望，才可能實現夢想!

加油!希望、春天來了!

走進春天高三（實用16篇）篇四

走進春天，就好像走進了充滿生機和活力的綠色世界。瞧，草地上，小草偷偷地從地里探出了腦袋，爭先恐后地歡迎春天的到來;小河邊，柳樹換上了綠色的新裝，柳枝上長出了嫩綠的小葉子，細長的柳枝垂到地上，微風吹來，柳枝隨風擺動，好像在向春天招手，又像是在風中翩翩起舞。田野里，麥苗盡情地沐浴著陽光雨露的滋潤，舒展著身體茁壯成長，遠遠看去，像是給大地鋪上了綠色的地毯。

走進春天，就如同走進了色彩繽紛的圖畫。花園里，金黃色的迎春花，大紅色的牡丹花，粉色的榆葉梅，還有一些不知名的五顏六色的花，都競相綻放，把春天裝扮成了一位等待出嫁的新娘子，格外艷麗、漂亮。果園里，粉紅色的桃花，紅色的杏花，雪白的梨花，也都次第開放，孕育著豐收的希望。花叢中，無數的蜜蜂飛來飛去，它們正忙著采蜜;一只只蝴蝶在花間飛舞，像是在互相傳遞著春天到來的信息和喜悅。

走進春天，就仿佛走進了洋溢著童趣的樂園。校園里，同學們在操場上追逐打鬧，在草地邊嬉戲玩耍，處處灑下我們的歡聲笑語。廣場上，小朋友們開心地打球、做游戲，奔跑著放風箏。看到一只只風箏飛上藍天，小朋友們也放飛了自己童年的夢想。

春天，是一個充滿勃勃生機的季節，是一個孕育無限希望的季節，是一個放飛童趣和夢想的季節。走進春天，我們要熱愛春天，要張開雙臂擁抱春天!

走進春天高三（實用16篇）篇五

2003年10月16日，中國首次載人航天飛行取得圓滿成功。中國首位航天員楊利偉乘坐中國人自己研制的飛船在太空中繞地球飛行14圈后，安全著陸于內蒙古草原。

這是中國人邁向宇宙的歷史性一步，這是中國航天事業劃時代的偉大成就。

33年前的4月24日，一曲悠揚的《東方紅》樂曲從深邃而神秘的太空傳來，劃破夜空，回蕩大地。中國，成為世界上第五個發射人造地球衛星的國家；今天，當楊利偉走出“神舟”五號載人飛船返回艙的時候，中國，一躍成為國際“太空俱樂部”的第三位成員。

楊利偉60萬公里的太空之旅，在浩瀚的太空中只是咫尺之遙。然而，它卻是一個民族等待了幾千年的夢想和期盼。

自古以來，人類就有飛出地球、探知太空奧秘、開發宇宙資源的愿望。經過千百年的努力，人類終于在20世紀飛出了自己的搖籃——地球，從而開辟了繼陸地、海洋和大氣層之后的第四疆域。

自1957年人類第一顆人造地球衛星上天，空間科學技術已成為當今世界最有影響的科學技術之一。如果說，電力和石油是工業革命的命脈，那么對通信、導航與授時、遙感、監測和氣象有特殊貢獻的航天事業，必將成為21世紀信息革命不可或缺的.重要角色。

在這個全新的“太空文明”時代，地球是人類生存之本和一切物質財富之源的斷言似乎已顯得過時，浩瀚宇宙正以其無窮無盡的寶貴資源，吸引著越來越多的人們去開發、去利用。人類進入外層空間，向宇宙的廣度和深度進軍，這是歷史的必然，也是人類文明繼續發展的重要條件。

與人類探索腳步的每一次延伸一樣，通向太空的每一步都伴隨著巨大的風險和犧牲。正是這種風險和犧牲，引領著人類前進的步伐，造就了一批被稱為民族英雄和人類英雄的勇士。作為造訪太空的中國第一人，楊利偉無疑就是我們這個民族的又一位英雄。他獨上九霄，只身面對未知世界的勇氣和精神，必將會給人類探索未知領域的行動涂抹上新的亮彩。

今天是未來的前奏。今天正在進行的基礎研究，就是明天的技術，就是后天的生活方式，這一點已經成為越來越多的人們的共識。從設計制造運載火箭、宇宙飛船到建立完善的發射場地和測控網絡，載人航天工程幾乎涉及所有的國民經濟部門，是一個國家綜合國力的集中體現。實施載人航天工程，不僅可以帶動一大批高新技術領域的水平提高，而且必將會對一個國家經濟社會的持續發展帶來巨大的影響。

今天，如果我們錯失了“太空文明”時代，就會像500年前錯失大航海時代一樣失去相應的技術、社會發展機遇。

著名的航天先驅齊奧科夫斯基說過：“地球是人類的搖籃，但沒有人能永遠留在搖籃里。”

自從昨天楊利偉走向太空的那一刻起，中國人開始走出自己的搖籃，蹣跚學步了。楊利偉勇敢邁向太空的這一小步，是中華民族的一大步。因為，它標志著：中國，已經揭開了邁向“太空文明”新時代的序幕。

走進春天高三（實用16篇）篇六

寂寞的冬爺爺帶走了美麗的雪花姐姐，讓她去和冬爺爺做伴了。春姐姐悄悄來到我們的身邊，準備帶給我們一個驚喜。天氣漸漸變暖了，陽光灑在人們的身上，給人一種溫暖、舒適的感覺。春風微微地吹著，像媽媽的手撫摸著我們的面頰。

春伴著如煙、如霧、如紗的細雨，悄然地來了，給大地母親換上了一件充滿朝氣的新衣。

草兒，在微風的吹拂下，伸了個懶腰，直起了經受過一冬的考驗的身子。在一陣陣春雨的哺育下，吸足了養分，換上了一件嫩綠的襯衫，顯得越發可愛了。

春，正是百花齊放的好時節。在山上，在郊外，在公園，在花壇，無處不見花兒。清晨，你瞧，花姑娘正在抓緊時間洗臉呢！洗完臉好打扮自己，去參加比美大賽呀！它們都在春的召喚下紛紛競相開放，爭芳斗艷，把大地母親裝扮得美麗無比！

嬌氣的柳姑娘，在春風的召喚下，擺動著長發似的修長而柔軟的枝條，枝條上那帶黃色的嫩綠的柳絲，像眉毛似的，使柳姑娘變得更加婀娜多姿，百般迷人！

調皮的白楊，被春雨一洗，當起了老漢，它那交錯的樹枝上掛著的松毛蟲似的楊絮絮，真好像老漢長長的胡須！

大概春天是個傳令兵吧！春風輕輕一刮，遠在南方的大雁便紛紛飛到了北方。褐色的大雁整整齊齊的排成一個人自形或一自形，在南方老家瓦藍瓦藍的天空飛翔！伶俐可愛的小燕子也隨著大雁回到了故鄉，它們尖尖的小嘴，在人們還沒看清怎么回事時就捉住了一只只小蟲子。

在田野里，春天的太陽融化了積雪。青綠青綠的麥苗隨風飄擺，金黃金黃的油菜花引來了大批蜜蜂。農伯伯挽著褲腳，背上籮筐，來到地里，開始了辛勤的春耕。因為，春天是播種的季節！

春天，對于我們這一代，是一年里的早晨，是競技廠上的起跑線，是刻苦學習的好機會！我們要好好學習，長大后為祖國貢獻自己的一份力量！

走進春天高三（實用16篇）篇七

小草，弱小但頑強，有了它，才能舒適。

大樹，只遮熱烈不遮燦爛，請勿砍它，不然熱神就會降臨。

創造一個森林王國吧，讓世界變的更美好！

……。

我被眼前的景色震撼了！一片翠綠的草坪如碧玉鑲嵌在寬廣的大地上。一棵棵草如此頑強，不怕風吹雨打，我心里暗暗發誓：絕不破壞這一切，也不會讓別人破壞。

往前走去，桃花樹有很多，好像一把把傘被太陽摟著。大粉傘是天然的，嫩嫩的，它當然也是出生在春天三月三的小孩第一次看的鮮花，這會讓他們去追尋世界的奧秘，做有用之才。也許他們想要放棄，可只要這月出生的，他們會想：世界豐富多彩，多么多的知識還沒有打破，絕對不能放棄！風在歌唱，桃花就會跳舞，你會說這是自然現象，那么你錯了，這不僅僅是桃花在跳舞，也是一個生命在跳舞。傾聽一下她的聲音，“嘩嘩嘩”真好聽，遠遠近近，本來只是一片清香，現在一大片，是濃濃的香味。吹風拂過小草發出“沙沙沙，沙沙沙”，百靈鳥唱著動聽的歌，一副鶯歌燕舞的景象。春天是什么顏色呢？有人說是綠色，有人說是紅色……答案就是彩色，小草的綠是眼睛的好朋友，鮮花的五彩繽紛是大自然的朋友，天空的蔚藍是所有人的朋友。

有人在樹下。

唱歌。

唱的是《媽媽和我》“童年的時候媽媽對我說天上的星星千顆萬顆有一顆星星就是我啊我是星星星星是我……”旁邊還有人寫生跳舞……我呢當然是在拍照留念買紀念品春天真是全世界人都念念不忘的季節啊！

走進春天高三（實用16篇）篇八

爺爺指著床頭快要枯死的吊蘭，對我說，等它變綠了，春天就來了。

聽到這話時，我正心不在焉地望著窗外漫天的飛雪，根本沒指望吊蘭會變成綠色。公司的年假將至，爸媽都早出晚歸，忙得焦頭爛額，我不愛植物，也無暇去顧它。果不其然，半個月光景過去了，吊蘭仍死氣沉沉地趴在土壤上，像一只曬干的章魚，再澆水也無濟于事。爺爺偏又囑咐我照看好它。我也只好每天一澆水，除此之外不再多事。

一只麻雀落到窗頭，站在我那顆枯黃的吊蘭花盆上，我一開窗，它便“喳”地一聲，扇動翅膀飛走了。冬天怎么會有麻雀?我暗自奇怪。在我的印象里，冬天唯一出沒自由的動物，就是樓下那只棕黃色的大肥貓。

我喜歡貓，但偏不喜歡那只黃貓。整天懶洋洋地在垃圾筒頂上一臥，用它那狹長的眼睛傲慢地審視著一些善良的居民給他準備的水和火腿。更可惡的是，它還曾跳到我的窗臺上，用它肥乎乎的屁股拱掉了我最喜歡的玻璃瓶。在我看來，能在隆冬出來溜達的，也就這只陰魂不散的肥貓了。

不過說起來，我已經有一陣子沒見過它了。我朝外望去，垃圾桶頂上禿禿的，不曾有貓爪印在那層薄雪上亂抓。我正奇怪，萬籟俱寂的雪景中突然粗魯地掠過一點臟兮兮的黃色。我仔細看，若不是它那特有的尾尖上的白斑，我幾乎認不出那只貓——它變得瘦骨嶙峋，走路搖搖晃晃，毫無當時的神氣勁兒。它的黃色皮毛覆蓋著薄薄一層白雪，而它，正在這層薄雪下瑟瑟發抖。我突然覺得心里格外爽快，并決定跑出去對著它幸災樂禍一番。

待我走到外面，它還在那里瑟瑟發抖著，用力睜大它那狹長的眼睛，可憐巴巴地望著我。我忽然生出一絲憐憫之心，摸出本想用來“逗”它玩兒火腿腸，剝開皮放在它面前。它卻沒有我預想中的一般狼吞虎咽，反而將腸從中間咬斷，小口小口地嚼著面前的一半，吃完后又用鼻子將剩下一半拱開。我不禁又有點惱怒——好心好意給你東西吃，你還挑三揀四?!我對它的最后一絲同情也煙消云散了。

習以為常?我突然知道了為什么原本肥胖的黃貓比變得皮包骨頭，為什么它只吃掉一半火腿腸，為什么麻雀自然地飛來與貓分食，為什么我在冬天依舊聽到了久違的麻雀聲。這一切的原因，都是在緊要關頭，一個生命對另一個生命伸出的援手，幫助它共渡難關。我又知道了，為什么麻雀在我的吊蘭邊佇立許久，那是一個鮮活的生命，為另一個枯萎的生命放歌，鼓勵它重新振作。在上帝面前，貓、麻雀、吊蘭，都穿上不同的皮囊，被下了不同的定義，但相互關愛，原本就是生命的本能。

爺爺說，等吊蘭變綠了，春天，就來了。

【例文2】。

有一個人，她是我們童年時的依賴，青年時的陪伴，中年時的牽掛，老年時的懷念。她一直默默地關注著我們，默默地為我們操勞，默默地教育著我們，最后默默地黯淡。她有一個美麗而動人的名字——母親。

兒時的我對母親最深的印象便是不茍言笑，對我要求極為嚴格。我們的關系也不是特別親熱，每次我都喜歡坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局一直持續到那個早晨。

那是一個冬天的早晨，我裹著厚厚的棉被正在呼呼大睡。“起床了!”我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音“炸”醒了我，震著我的耳膜。我不由得打了個激靈，一個“鯉魚打挺”坐了起來。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個長長的哈欠，看見媽媽站在床頭。“這么大聲干嘛，上學要遲到了嗎?”“沒有，現在才六點多鐘……”我不等媽媽說玩，只聽到“六點多鐘”，便又“咕咚”一聲倒了下去，“才六點多就叫我，上學不是八點嘛!”“不行，現在必須要起來。”媽媽一把掀開了我的被子，“一日之計在于晨，早晨的時間很寶貴，哪能就這么‘睡’掉了?”無奈，我只好慢騰騰地爬起來，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。

媽媽遞給我一本《論語》，示意我到院子里去晨讀。我無精打采地接過書，慢慢地打開門，寒風呼啦啦地灌了進來。

我深吸一口氣，開始朗讀。北風凍紅了我的手指和臉頰，我讀得有氣無力，心中充滿了對媽媽的抱怨。“大冷天，讀什么書啊……”我小聲地嘟囔著。

讀著讀著，我仿佛感覺身后有一股灼熱的目光在注視著我。回眸，透過巨大的玻璃窗，我看見媽媽正站在屋里，凝視注視著我，目光里有期許，有欣慰，有憐愛，更多的是一種被稱為“母愛”的溫暖的情感。

晨讀很快結束了，我走進了溫暖的客廳，發現餐桌上早已擺滿了各式各樣我愛吃的早餐。“讀書讀到現在，餓了吧?小臉都凍紅了!”媽媽走了過來，揉著我的臉蛋兒，無比憐愛地說。“媽，你的手……”我盯著媽媽那只通紅的右手，問道。“哦，剛才端米粥時不小心燙了一下……”媽媽輕描淡寫地一帶而過，“快吃吧，要不就涼了!”我坐了下來，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的溫暖，仿佛穿越了皚皚白雪，來到了春天。

媽媽對我的愛，雖說有別于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的慈愛，但誰又敢說它不是母愛的一種?母愛有一種神奇的力量，可以幫助處在“人生冬季”時的我們，把冬天轉化為溫暖的春天。

走進春天高三（實用16篇）篇九

一陣微風迎面吹來，一陣撲鼻的清香把我吸引住了。我興高采烈地對身旁的吳虹潔說：“吳虹潔!你聽那叮叮咚咚的溪水聲，你聞那撲鼻的清香，你看那金燦燦的油菜花，像在歡迎我們呢!”

我一頭撲進小山坡。路旁的野菊花綻開了像小孩子般的燦爛的笑臉。它在陽光下頻頻點頭，太陽笑瞇瞇地說：“菊花妹妹，你長得真美啊!”野菊花說：“如果沒有您的陽光照射我也不可能長得這么美呀!我要謝謝你。”“不客氣，這是我應該做的。”一陣春風吹過，野菊花舒展著自己的身子，說：“春風姐姐，謝謝你給予了我一陣春風，吹去了我一身的疲勞。”腳下是一大片蕨菜，蕨菜彎著腰，仿佛在說：“你們好!歡迎來到小山坡俱樂部!”蕨菜的上頭上是栗子樹，栗子樹的枝葉上長出了嫩芽，害羞得藏住了娃娃般的臉。我望了望遠處，發現了映山紅，在太陽的照射下，她那嬌艷的身姿，讓人陶醉。我看了看山路旁，發現一種叫不出名的紫色的花，它像風鈴草，又像野薔薇，她那迷人的微笑，讓我不禁嘖嘖稱贊。

山坡不遠處有一個池塘。瞧，一只只小蝌蚪，都已經去掉粗短的尾巴，長出前后肢，變成可愛的小青蛙了。青蛙們捉蟲子吃，過得很幸福。但它們從沒見過自己的媽媽。于是，青蛙打算去找媽媽。它們游了一陣，遇見了龍蝦爺爺，它們就問：“爺爺，你看見我們的媽媽嗎?”龍蝦說：“你們媽媽肚子很白，剛從那游去吧!”青蛙又向前游去。它們見鯉魚姐姐肚子很白，就沖過去，叫著：“媽媽!”鯉魚見了，急忙說：“我不是你們媽媽，你們媽媽一雙大眼睛，剛從那游去!”于是，小青蛙又向前游去。忽然，它們見螃蟹眼睛很大，就又奔過去，叫著：“媽媽!”螃蟹卻說：“我不是你們媽媽，你們媽媽一身青綠，往那兒游游了!”小青蛙只能繼續找。這時，它們看見烏龜一身青綠，就又跑過去叫：“媽媽!”烏龜連忙說：“我不是你們媽媽，你們媽媽在那邊!”烏龜指著一只青蛙。小青蛙急忙游去，大聲叫道：“媽媽!”青蛙看了，喊道：“孩子們，你們終于來了!”

走進春天，像走進了一個個童話的世界，一切是那樣的新鮮，一切是那樣的可愛!

走進春天高三（實用16篇）篇十

早上，太陽剛剛升起，我迎著習習的涼風，伴著鳥兒婉轉的叫聲到達了學校，顯得今天格外的晴朗。

因為今天，我們要一起到戶外。走近春天，感受春天的氣息，到戶外一起擁護大自然。在啟動儀式結束后，大家一起乘車出發，踏上了到濮上園的路程。一路上歡聲笑語，經過很長的路程，我們到達了濮上園，首先開始了漫步游園。我們走在樹林覆蓋的小路上，旁邊還有美麗的湖泊，風兒吹過感到十分涼爽，我們感受到了春天的氣息。

一路漫步我們到了一片由樹木包圍的草地上，我們要在這里舉行活動，一起走近春天，擁抱自然。舉行這個活動讓大家在這里展現自己的才華，讓班級在這里展現他們的風采。我們有一個朗誦，是展現我們班的時候。每一個節目都十分精彩，但是只有短短的幾個小時。我們在十三個節目，在之前我們進行了準備。到快到我們時我十分緊張，怎么辦快到我們班了，我心里像有一只小兔子在不停地跳。我怕自己出錯，但是要相信自己，在表演前我們進行了最后的一遍排練。到我們上場了，同學們邁著步走到了舞臺上，很快變好了隊形，看上去同學們個個都十分相信自己。隨著音樂響起，我們開始了朗誦。女生用高而清脆的聲音與男生發出十分好聽的朗誦聲，同學們用嘹亮的聲音育出優美的語句。最后用歌聲唱出內心的感受，我相信。帶動臺下的同學，在悠揚的歌聲中，我們的表演結束了。每一個表演都是那么的精彩，當表演結束時，我心里不再緊張。剛才的舞臺似乎全部由我們掌握。

這次的表演是那么的精彩，隨后我們又在這里與自然擁抱，在這里舉行了趣味運動會。在賽場上同學們的身影處處可見，他們都在為自己的班級爭光添彩。在比賽中感受春天的氣息，在比賽中爭得榮譽。在午飯過后，我們先進行了游園活動，和老師、和同學一起與自然擁抱，一起在濮上園中感受到春天的到來。樹葉綠了，花兒開了，鳥兒飛回來了……大地又恢復了往日的生機勃勃。仿佛春天就在我們的身邊，圍繞著我們。后來又到了科技館，在里面看電影，在里面知道了我原來不知道的知識，隨著時間一點點的過去，歡樂的時光也結束了。

夕陽西下，在老師的帶領下，我們也乘車走在了回家的路上，一天還是以歡聲笑語結束。今天的活動讓我感受到了不同的一天。在今天我們走近了春天，擁抱了大自然。感受到了春天的氣息。我們不舍地離開了濮上園。

讓我們一，擁抱自然。讓我們一起感受春天的氣息，讓我們一起與自然擁抱。

走進春天高三（實用16篇）篇十一

單元主題分析：

春風、春雨帶來《春的消息》，活潑機靈的小《燕子》奏響春天的序曲，枝頭吐出新綠，雛菊綻開笑靨，《柳笛和榆錢》里，榆錢舞，柳笛飄，又是一年春來早，人們的臉上和心里更是春意盎然……本單元一是要學生感受自然界春光的美好，置身于大自然的懷抱，用心去體驗、感受春天帶給自然萬物的變化，春天給萬物帶來的勃勃生機；二要促使學生用心研讀課文，透過作者觀察春天的視角的不同，感受春天的無處不在。從而學習作者觀察和表現生活的不同方式和方法，無論是古詩、現代詩歌、還是散文，字里行間都充溢著作者對生活真摯的熱愛與贊美。讓學生通過字里行間去應和“走進春天”的主旋律。

教學目標：

知識與能力:。

1、認識“漂、雛、耀、”等38個生字，并能規范、端正、整潔地書寫“冬、換、牽”等56個生字。

2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、能聯系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能對課文中不理解的地方提出疑問。

4、積累課文中的優美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6、學習修改習作中有明顯錯誤的字、詞、句。

7、能用普通話交談，在交談中能認真傾聽，并能把握主要內容。

過程與方法：

1、用自己喜歡的方法自主識字，提高識字量。

2、通過品讀、演讀，感悟語言文字，理解課文內容。

3、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

4、能用普通話交談，并能就他人發言中不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。

情感態度與價值觀：

1、對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。

2、結合學生的生活實際與情感體驗，引導學生發現春天就在自己的身邊，感悟到春天的萬物復蘇、生機勃勃是具體的、生動的，是可見可感的。

3、結合活動安排習作訓練，使學生認識習作在生活中的價值，并樂于書面表達，增強習作的自信心。

4、樂意與人交談，在交談中能清楚明白地說出自己的感受和想法。

課時設置：

5《陽氣》……………………………………………………………………………2課時。

閱讀鏈接《走進春天》………………………………………………………………2課時。

主題實踐活動設計：

豐潤區西實驗小學張連平。

（課前準備：上課前十分鐘分別把兩個學生藏于校園某個角落。）。

一.創設情境，突出活動主題：

教師：現在我給你們十分鐘的時間，不論找到與否，要全部回到教室里來。

（注意要輕聲點，不能說話不要影響其它班級上課）。

2、同學們回到教室后，師根據結果進行詢問：你們是怎么想的？怎么做的？

總結：同學們剛才說的真好，當我們做一件事的時候，一定要有目標，有方法，有組織，只有這樣，才能有理，有序的做好每件事。好！從今天起，我們要開始我們的第一個課題的研究：找春天。

請各小組討論一下，結合今天你們的活動，你們的認識，以后你們準備怎么去找春天，如何開始？把你們的方案寫在老師發給小組長的紙上，十分鐘以后給大家匯報。

小組代表匯報：（預設：從古詩文去找春天，收集一些關于春天的歌曲，從校園的花草去找春天,把春天的顏色畫出來，收集描寫關于春天的成語,從這一單元的課文中去找春天,到公園到生活中真正的走一走，仔細觀察一下，看春天究竟有什么變化……）。

小結:在下一段的活動中,老師再給你們添點建議，請同學們認真地思考一下：你對春天里的什么景物、事物最感興趣，想一想：對感興趣或者喜歡的景物、事物你了解多少？還有哪些地方你不清楚？這就要努力通過觀察來搞清楚――認真的看、聽、嗅、觸摸……除了觀察,還要注意發現一些問題,要注意做好觀察筆記,做好資料積累：筆記、標本、繪畫、照片……都可以，這可都是你的發現呢！如果你沒有自己特別感興趣的或喜歡的景物事物，老師再給你們提一個建議：找春天景物事物之最（最多、最美、最早、最晚、最……）把它們進行比較，找出他們在某一方面或幾方面的差別，當然，要把這“最”的特點細致的觀察清楚。

二、活動開展：

春天在哪里，春天在青翠的山林里。

春天在哪里，春天在湖水的倒影里。

春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里。

春天在哪里，春天就在我們的身邊。

好,同學們，讓我們利用每日的休閑時間一起唱著愉快的歌曲，追隨爸爸媽媽或者小伙伴一起走進大自然，去找春天，去享受春天的溫暖，春天的美吧！老師等待你們精妙的發現。

三、留心觀察，記錄春天：

（后面的活動與口語交際、習作結合起來。）。

走進春天高三（實用16篇）篇十二

今天我說課的內容是大班的社會活動《走進春天》。

因為今天要參加園說課活動，按領導要求我設計開展了大班社會活動《走進春天》。

在設計活動時，我根據我班幼兒的實際情況對活動預設的目標有兩個。其一，讓幼兒體驗環境污染給我們生活所帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，危害健康。其二，激發幼兒對自己生存環境的熱愛情感，萌生其初步的環保意識。

本活動的重難點是讓幼兒知道環境污染對我們生活所帶來的影響。

在活動前我準備了三段錄像：一段是柳樹發芽，萬物生長，一片生機勃勃的春天景象;另一段是我們美麗的環境被污染的景象;還是一段是人們隨手亂扔垃圾對環境造成污染的錄像。在活動前我還對幼兒進行了環境污染知識經驗的儲備。

隨著問題的提出，活動也進入到了第二部分。這一部分是本活動的重難點，此部分又分為兩個環節，第一環節是接著第一部分提出的問題進行談話環節。在幼兒進行談話后，讓幼兒觀看人們隨手亂扔垃圾場景的錄像，在這環節中，我采取談話與觀看錄像相結合的手法，讓幼兒清晰的理解了人們隨手亂扔垃圾，不愛護衛生對美麗環境所造成的環境污染，同時也初步萌發了幼兒的環保意識。在處理第二環節時，我主要采取了幼兒討論的方式，通過幼兒討論兩個問題：“平時，你還發現了什么地方受到了污染?”“這些污染的環境對我們有什么危害?”幫助幼兒感知環境污染對我們生活所帶來的影響。在這一環節中就要運用到幼兒對環境污染的大量知識儲備經驗。

在設計活動的第三部分時，我設置了“小小回收站”，請幼兒將在班上或戶外所發現的垃圾撿到“小小回收站”中。在這一環節中，通過幼兒的實際行動來保衛我們的生活環境，這樣不僅讓幼兒萌發了環保意識，更有了環保行動。最后再一次播放美麗的春天的錄像，讓幼兒知道通過我們的努力，美麗的春天又回來了。綱要中指出：社會領域的教育是具有潛移默化的特點。幼兒的社會態度，應滲透在多種活動和日常生活的各個環節中。同時也指出要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習空間。所以我設計延伸活動，請幼兒到社區中去，到戶外環境中去，幫忙撿垃圾，并對造成環境污染的人們進行勸說，這樣活動就更有意義。

走進春天高三（實用16篇）篇十三

清晨，我早早起床到外面鍛煉身體。沐浴在柔和的陽光中，我發現柳樹已經吐出了新綠，草坪上也隱約露出了小草的倩影。天空變得更藍了，燕子也成群結隊地從遙遠的南方趕來了。它們有的在半空中“卿卿喳喳”地叫著，有的停歇在電線上好像在開會……小河里春水蕩漾.睡醒了的青蛙在不停地“呱—呱—”地叫著，與小河的流水聲一起演奏著一曲和諧的樂章。

俗話說:“陽春三月不做工，寒冬臘月喝北風。”農民們在田間做著春耕前的準備工作，生怕秋收的時候沒有好收成。小伙伴們脫掉了厚厚的棉衣.換上輕便的毛衣、毛褲。瞧，那是什么?噢!原來是一群小朋友在放風箏。五顏六色的風箏在天上飄來蕩去，把晴朗的天空點綴得更加美麗、漂亮了。

一會兒，天空中飄來了烏云，下起了蒙蒙細雨。

又過了一會兒，雨停了。放眼望去，所有的一切都被洗刷得一塵不染。樹上剛長出的嫩芽、草坪上剛返青的小草，經過春雨的滋潤，顯得更加生機勃勃。空氣里彌漫著泥土的清香，聞起來舒服極了!我走在被春雨洗刷過的馬路上.心里特別舒暢。

啊!春天，你給花草樹木以無私的關愛，使我們的家鄉變得更加美麗;你也給我們帶來了成功的掃u邑，激勵我們去開拓美好的未來。

我愛你一一孕育生機的春天!

走進春天高三（實用16篇）篇十四

歷經一冬的嚴寒，操場旁的那棵老梧桐葉落殆盡，只剩下光禿禿的枝椏，一群孩子蹦蹦跳跳地嘻戲到樹底下，指著樹干，用童稚的聲音說道：“他怎么沒頭發呀?”于是，歡笑一場過后，那群孩子就嘰嘰喳喳地跑開了。

上完體育課后，我也好奇地來到梧桐樹邊，突然，一抹嫩綠從我眼前閃過，走近一看，我猛然發現，梧桐直溜的樹干上，竟零散地長出幾個嬌嫩的芽苞。芽苞們小眼睛滴溜溜地轉，又膽怯地探出頭，似乎在輕輕地嗅著“春”的氣息。我擔心用手會碰疼他們，就捏著一段干枯的草莖微觸了一下芽尖，指尖立刻涌來一股不知名的力量，我心中一動：春天來了。

周六，一個云淡風輕的日子，我來到野外，準備品讀春天的來信。放眼望去，草地間，一些不知名的野花隨風搖曳，紅的、黃的、綠的交織一起，令人仿佛置身“云南織錦”之中，又頗有一番“草色遙看近卻無”的韻味。遠處翠綠與嫩綠遍鋪山野，如名家筆下極具層次的風景畫。徐徐的.風中泉水叮咚，鳥鳴嚶嚶，躍動的音符共同譜成了一曲《春之贊歌》。微風中還夾雜著泥土的芬芳和山茶花、含笑的香氣，令人心曠神怡。

“好雨知時節，當春乃發生。”調皮的春雨也不打個招呼，就自個兒淅淅瀝瀝下了起來，紛紛揚揚的飄在山崗、草地、梯田上……她輕柔地、無聲地滋潤著大地上的一切。俗話說“春雨貴如油”，泥土間萌發的幼苗咧開了小嘴，貪婪地吮吸著水滴，野花都綻開了笑臉……遠處朦朧一片，樹木、山地、田野在細紗中若隱若現，燕子在回旋俯沖，似乎做了春的使者，為人們報春。我沒有撐起傘，沐浴著綿綿細雨，陶醉在“天街小雨潤如酥”的韻境里。

我聽懂了春天的語言。

走進春天高三（實用16篇）篇十五

美麗的春天正不象我們的青春,那美麗的景色就想青春如金似玉的花樣年華.春天的短暫就像青春時節的短暫,屬話有說:“一日之計在于晨,一年之計在于春.”人們只有在朝氣蓬勃的青春時節立下美好,遠大的理想,為實現理想而奮斗,而學習.

春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細絲.把小草兒,樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發亮．所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲，”它悄悄然地走進大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻，悄無聲息，不圖回報。

讓我們走進春天的美麗風光，去了解春天，為人類無私的奉獻，卻不圖回報，勇敢面對挫折，挫而不敗，堅持不懈地去努力．去孕育理想，為理想奮發！

五彩斑斕在其中，笑聲蕩漾快樂人。

激情四射不能擋，積極團結顯英姿。

秋風蕭瑟起落葉，落葉歸根終為土。

回味無窮心燦爛，只求快樂永不散！

走進春天高三（實用16篇）篇十六

喜歡春天，，而走進了春天對我們來說就走近了中考。現在正是春色欲起的三月，屈指算來離中考的日子也不過是九十幾天了。這正是備戰中考的關鍵時刻，關系著中考的成敗。這個春天依舊陽光明媚，而對于初三來說它非同尋常。

“一年這之計在于春”，春天來了，正是我們為這一年制定計劃的時候。這個計劃將直接關系到中考，是迎難而上還是選擇放棄；是拼命一搏還是逃避責任，我們面臨著這些選擇，只有選擇正確了，才能制定好一年的計劃。其實我們別無選擇，面對家長老師的期待，更為了我們美好的未來，我們只有選擇迎難而上，拼命一搏！

中考已近在咫尺。面對自己的愛好，我還是割舍不掉。迷戀電視，貪戀玩耍，依然是我們生活中的主要事情。而中考的成敗就在于剩下這三個月的努力，如果我們再和從前一樣，放不下自己的愛好，那我們只能在高中的門外徘徊，為自己的所作所為后悔。

在這溫暖的春天里再努力一把吧！不管我們有怎樣的過去，不管我們對中考是否抱有希望，在最關鍵的時候拼盡自己所有的汗水，做到最大的努力，不管結果是好是壞，我們至少可以說：我努力了，我無怨無悔！

向著中考，努力吧！

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