優(yōu)秀作文是作者用心靈雕琢的藝術品，能夠給讀者帶來美的享受。接下來，讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作，相信會給大家?guī)聿煌乃伎己透形颉?/p>

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇一

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的陽光總在風雨后初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人們常說：沒有風雨，怎么能看到彩虹。這句話一點兒也不假，生活不可能順風順水，如果一帆風順的生活也會很無聊和無趣。

生活之所以美麗，是因為它不僅包含成功和希望，還包含挫折和失敗。如果生活順利，那么我們將無法實現(xiàn)為自己帶來成功和喜悅的努力。面對挫折，我們是選擇繼續(xù)跌倒還是努力破解呢?俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上人!

歷史上，許多名人和偉人都戰(zhàn)勝了挫折，從而取得了成功。例如，海倫·凱勒，當她因病看不見光明時，她仍然在掙扎，她仍然在努力奮斗，從而寫了好多有名的文學杰作，從為一個天下皆知的名人。再如張海迪，她因病導致癱瘓，仍然通過不懈的`努力，成為一名著名的作家。

像這樣的人、這樣的例子、這樣與困難作斗爭最后成為一代偉人的還有好多好多，他們通過自己的實際經(jīng)驗告訴我們，陽光總在風雨后!不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹!所以，我們應該努力奮斗，終有夢想成真、功真名就的一天!

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇二

只有啟程，才會到達理想的目的地；只有拼搏，才會獲得卓越的成功；只有追求，才會品位到堂堂正正的人生。

——題記。

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直在你左右……”每當聽到這熟悉的旋律，我就不禁熱淚盈眶。這首歌仿佛專門為我而唱，昭示了我的輝煌與艱辛，也是所有成功與收獲不變的定律。

小時候，人們常常說：陽光總在風雨后。懵懂的我還不知道這句話所含的辛酸與榮耀，便將它常常掛在嘴邊，并視為。

座右銘。

視為人生旅途上的箴言視為灰心時鞭策的動力。直到現(xiàn)在我才稍稍領略到了這句話的真諦。

請相信有彩虹。

風風雨雨都接受。

當然，在前進的道路上難免有荊棘坎坷，但困難與挫折嚇不倒我們，不放棄，不逃避，辦法總比困難多，勇敢地向前沖，接受風雨的洗禮，完成成功的蛻變，向勝利展翅飛翔！

我，已在成功左右!!!

姓名：王昊熙。

學校：吉林省遼源市第一實驗中學。

班級：a年gg班。

指導老師：王菲老師。

郵箱：

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇三

“陽光總在風雨后”我從小學開始，就一直深信這句話，坎坷不平的人生，才是完美的人生。

“你看看你，考成這個樣子，還上什么學呀?”早在二年級，我就被母親逼迫著考出優(yōu)秀的成績，可是，“欲速則不達”，我總是不能如愿，那時的我，總是在挨訓之后，默默地拿著卷子回到房間改錯去，一邊改，一邊思考錯誤的原因，到了第二天，也會去向老師請教問題。我的成績也就這樣，一天天地好了起來。

遇到挫折后主動分析原因，積極克服困難，使我變得更堅強。

我喜歡寫作文，我的老師和家長鼓勵我去投稿，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應，終于有一天，他們說服了我，我便信心百倍的寫了一篇作文寄給報社，一天過去了，一周過去了……我從開始的興奮不已變的心會意冷。難道我的第一步，就失敗了嗎?在一個周五的晚上，我坐在書桌前思考：我是否應該就這樣放棄呢?這第一次的失敗，是否預兆著我真的沒有任何寫作天分嗎?我不甘心就這樣結束了，于是，在以后的日子里，我記錄下我的靈感，又充滿信心地去將它們寄出去，天道酬勤，我用我的汗水換來了一個個作文大賽的獎狀。

遇到挫折后積極進取，不畏不懼，使我變得更堅強。

就這樣，我一路走來，愈挫愈勇，愈敗愈戰(zhàn)，造就了我堅忍不拔的性格。是的，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進的動力，給了我堅定的信念，給了我成功的喜悅。

在人生中，我們沒有理由拒絕挫折，但是我們有權力利用挫折。我把它當做成功的階梯，一步步地向上爬著。難以想象，沒有挫折，我將變成什么樣子!

因為有挫折，我才變得如此堅強。

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇四

不僅歷風雨怎會遇見彩虹，不經(jīng)歷挫折怎會取得成功。

年少時我便有了一個堅定的夢想——成為一名教師！這是一個神圣而光榮的職業(yè)，它的職責就是教育孩子們，教導他們辨認世間的真、善、美，假、惡、丑，像燈塔一般引導他們走向正確的人生之路。這個職業(yè)是關乎祖國未來發(fā)展的，所以這樣可以更好的回報祖國母親。心中有了矢志不移的目標，我便堅定地踏上了我的——逐夢之路！

苦

因為懷揣著這么一個夢想，首先學一習一成績就必須優(yōu)秀。除了吸收學校的知識，還要進行拓展提高。于是我犧牲了閑暇娛樂的時間，將所有一精一力都投入在遨游題海中。但我從不后悔，“吃得苦中苦，方為人上人”，只要題型見多了，就能舉一反三，考試自然就能如魚得水。教師這個職業(yè)還需要具有強大的一交一際能力，可我的一性一格似乎天生就是這么的膽小靦腆，一見到陌生人就像壞掉的機器那樣喪失了任何語言能力。我曾一度灰心，認為自己根本不適合這個職業(yè)，根本完不成這個遙不可及的夢想。但每當我要放棄時，腦海中總會有一個聲音告訴我：并不是夢想離你太遠，而是你為之付出太少！就這樣，我跌跌撞撞地堅持了下來，嘗試與陌生人不斷一交一流，增強自己的一交一際能力，我堅信：總在風雨后！

樂

“一分耕耘，一分收獲”。我付出的努力與我得到的回報果然是成正比的。在學一習一上，曾經(jīng)在班級中是一個默默無聞的無名小卒的我終于蛻盡了平凡，成為了一個曾經(jīng)的我需要仰望的出類拔萃的存在。我的一交一際能力更是直線上升，現(xiàn)在的我已經(jīng)不懼與陌生人一交一談了，雖然還是有些緊張，但與過去的我相比已經(jīng)好太多了。直到現(xiàn)在我才真正明白“總在風雨后”的含義。如果說“逆境是成功的試金石”也沒錯，只要度過艱難坎坷，最終一定能化繭成蝶，走向成功！

逐夢之路，縱然苦樂一交一織，布滿艱辛與挫折，但只要斬斷這些阻礙前進的荊棘，勇往直前，就能順利抵達成功的彼岸！更何況——生活永遠都不會是風平一浪一靜的，不經(jīng)歷挫折的考驗又怎能實現(xiàn)夢想？也許現(xiàn)在離夢想還太遙遠，但只要付諸行動就一定會有機會的！

遠處，一縷從云層透出，射一向剛下過雨有些潮一濕的`大地……。

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇五

充滿活力的歲月有如蕭條雨季之后的彩虹與傾盆大雨之后的一縷陽光。

雨好像是千萬支魔指;好像千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨之軟柔，夏雨之粗獷，秋雨之蒼涼，冬雨之蕭條，因季節(jié)的變化，情調(diào)各異。但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。這些雨雖是變化多端的，雖會使小路變得非常泥濘不堪，但它會讓我們再次悟出不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。同時也會使我們再次感到陽光的溫暖，使我們的靈魂得到了全新的寄托!使我再次站起來向著自己的目標努力奮斗。

春天輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人臉，微微覺得癢;又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆。在雨色蒙蒙載沉;也像一只大翅膀，東南西北，天際無垠，因風四處飄航。讓我們盡情地吸著雨露的甘甜。感受到有陽光般的溫暖，這溫暖的感覺給了我們無窮的力量。浸透了我們奮斗的淚泉，酒遍犧牲的血雨。

夏天涼爽的雨就所說的“六月的天——孩子的臉，說變就變”。炎熱的天氣有時就像六月的雨一樣突如其來，使人防不勝防，它雖是變化的端的，但它能使我們的心靈感覺到它那微微的涼意。會使我們變得溫暖、舒適。正如沒一個生下來就是一帆風順的，每個人的一生都會有坎坷。但只要我們有堅強不屈，不怕吃苦，堅不可摧的精神。相信我們能經(jīng)得起風雨的考驗。

秋天之雨有著電閃雷鳴的提醒，風才會席卷而來。雨才會傾盆而瀉，悲痛的心情在風雨的敲擊下越發(fā)沉重。風雨中的飄搖和沉淪總讓我感到生命的孤寂與蒼涼。可在雨后卻看見美麗的彩虹高掛在天空。是我們經(jīng)歷的風風雨雨滋潤了我們，使我們充滿了堅強的力量以應付艱難的'生活，讓我們對未來充滿希望、自信。

冬天的雨向我們充滿嚴峻而又嚴肅的態(tài)度，也時常讓我們感到寒冷，喚起我們加快度過的風雨。使我們相信只要堅強不息。就會有生存的穿間;只有不斷追求，提升能力成功的機會才會紛至沓來。讓我們的生活變得多姿多彩。讓我們學會在不同環(huán)境中學會面對學會克服。

雖然我們在各種風雨中經(jīng)歷了許多挫折，但只要我們敢于向挫折挑戰(zhàn)，一息尚存奮斗不止。相信我們一定能迎刃而解。也證實了不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，但只要我們學會在風雨中學會奮斗，風雨之后就一定能見到完美無暇的彩虹。我要做雨后的那一縷陽光。

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初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇六

什么叫堅強?什么叫樂觀?什么叫拼搏?輕輕地合上這本書已經(jīng)許久了，但是書中透出的那抹陽光至今還照耀著我，讓我們迎著那抹陽光，走進書中，讓魯濱孫先生來告訴你答案吧!

魯濱孫出生在一個富裕的家庭中，卻不甘平庸，喜歡航海的他對父親的忠告全然不顧。在一次航海中遇上大風，船在南美洲附近的一個荒島附近觸礁，船身破裂。水手和乘客都喪生了，他漂流到一個荒無人煙的小島上，生活了二十八年之久。二十八年啊!這是一個多么驚人的數(shù)字，在困難重重的每一天里，他又是如何度過的?我不禁感嘆，如果是我，我的命運該如何運轉，結果又會如何?也許我會在無窮的饑餓中死去;又或許我會失去活下去的勇氣消極而死;更可能我早就隨著水手和乘客們喪生了吧!命運只會選擇堅強的人生存下來。

曾經(jīng)聽說過胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的故事。經(jīng)過水的煮沸后，結實的胡蘿卜變軟了;易碎的雞蛋，變“結實”了;粉狀的咖啡豆索性溶于水，把水變成了香濃的咖啡。在困難面前，我們又該選擇做胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆呢?相信答案明了。面對逆境，魯濱孫從來沒有低頭，它就如同雞蛋一般，生活越“狠”，他也反之變得越堅強。

魯濱孫在風雨中拼搏，終于迎來了屬于自己的的陽光，他順利地回到了英國。他的經(jīng)歷告訴我們一個簡單而不簡單的道理：陽光總在風雨后!

再看看現(xiàn)代的我們吧!哪個不是家里的“小皇帝”，被家長衣來伸手飯來張口地伺候著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。也許我們習慣了，但我們應該舍身處地的想一想，處于溫室中的我們該有多“幸福”，這又真的是一種“幸福”嗎?被身邊的人所包圍，處處依賴他人，生活需要父母照料，學習需要老師的監(jiān)督。朋友們!我們該走出他人為我們撐起的那一片天了。我深深的明白：不能再這樣碌碌無為了。我們應該以魯濱孫為榜樣，面對挫折與挑戰(zhàn)，不輕言放棄。摔倒了，爬起來，受了傷，不哭泣!

讓我們揚起自信的風帆，勇于拼搏，堅持不懈!相信，陽光總在風雨后!

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇七

生命如花，花期短暫，生命亦不能永恒。莫讓你的光陰虛度而逝。好好把握每分每秒，戰(zhàn)勝每一步坎坷，只要你戰(zhàn)勝了心魔，戰(zhàn)勝了挫折，那么你的人生就不會暗淡無光，毫無意義。

扇起滿載希望的翅膀，風雨無阻地向夢想的天空飛翔，帶著那份堅定，那份執(zhí)著，尋找風雨過后的彩虹，沐浴風雨過后的陽光。

俗話說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這是告訴我們做事要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，功虧一簣，而我學羽毛球也正是如此。

我們常在電視上看到一個個羽毛球選手在球場上，勇猛無比，過關斬將，大力的扣殺、精湛的技術令我們大飽眼福，可你們知道嗎？羽毛球是所有運動中最耗體能的項目之一，也是最需要持之以恒的項目。就拿上次來說吧，我生病了，于是在家休養(yǎng)了一個星期，沒有去打球。等到再次來到體育館訓練時，一切發(fā)生了天翻地覆的變化——發(fā)球發(fā)不到后場、高球打不到位、體能減弱……今天到底是怎么了？我的球感去哪兒了？怎么打出的球都不盡人意呢？其實，這些后果都是由于我沒有持之以恒造成的，這真可謂是“一日練，一日功，一日不練十日空。”啊！

打羽毛球是這樣，學習也正是如此。記得那是一個寒假，過年時，我痛痛快快地玩了五、六天后，當我再開始學習英語時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時倒背如流的單詞，卻忘的一干二凈，背單詞的速度也慢了許多。所以說，學習就像是逆水的船，一定要鍥而不舍，絕不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。”否則不進則退。

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇八

“陽光總在風雨后，烏云上有晴空。”“陽光總在總在風雨后，請相信有彩虹。”這兩句歌詞我覺得寫的不錯，而且我也經(jīng)歷過這樣的故事：

那是在2019年的寒假里我報了游泳班，我先學蛙泳，因為我剛開始接觸游泳，很難接受要領，所以我總是游不起來，可是我想起了這兩句歌詞，我經(jīng)過無數(shù)次失敗終于練會了蛙泳腿，然后我來學蛙泳手，可是我就是不會換氣，正要泄氣時，我想起這兩句歌詞，頓時來了信心，經(jīng)過多次練習，我終于練會了蛙泳，并且我學的很快，經(jīng)常受到老師的表揚，并讓我給別人做示范，我心里十分高興。

到了我上三年級的寒假里，我報了提高班。提高班是學仰泳、反蛙泳和自由泳的。這些泳姿都很難學，特別是自由泳和仰泳，自由泳要費的體力很大，一開始累的我上氣不接下氣，氣喘吁吁。不過我心里記著這兩句歌詞，刻苦地練，終于學會了。而仰泳和反蛙泳難度是讓我老嗆著，很難受，不過經(jīng)過多次練習，我不再嗆著了。并且游得越來越好，越來越快，就這樣我已很快的速度學完了三種泳，并且我學完三種泳后還空著好幾節(jié)課呢。看看我的成果，我心里比吃了蜜還甜。

其實大家也經(jīng)歷過這樣的事，一開始很艱難，可是到最后看著成果，大家肯定很高興，總結來說就是有付出就有回報。

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇九

生活就像是一盞散發(fā)著裊裊茶香的茶，入口，初是淡淡的苦，一杯茶下肚，卻是有著甘甜回味充斥在口腔。人生原是平凡，只因有了前行路途中的挫折、困難、危險；有了風雨；有了荊棘，平淡的旅途才變的豐富多彩，充滿陽光。

一場突如其來的暴風雨席卷了全城。望向窗外，烏云密布，擁擠在一起，層層疊疊，時不時劃過幾道驚雷，雨無情的下著，籠罩了整座城市。眼前一片茫然，雨絲被狂風吹得搖搖晃晃，斜斜的落進陽臺，沾濕了我的衣服，更沾濕了我的心。

“砰！”伴隨著重重的關門聲，我忍無可忍地走出了房間。

我不知道我到底做錯了什么，回家的路上，媽媽突然用一種奇怪的語氣說：“還有半個月就開學了，你是想像表妹那樣抓緊時間看手機呢？還是放松一下，開學再努力？”她似乎沒有給我其他的選擇，或許她認為我就是二者之一。我忍著內(nèi)心的不滿，沒有回答。“你作業(yè)寫完了嗎？學校的暑假作業(yè)？我讓你看的書你看了嗎……"越說越離譜，我內(nèi)心的不滿到了極點：“開學要考政治歷史，我肯定會去復習，你認為我就一定會抓緊時間去玩手機，去放松？”“我沒這個意思，你自己想想，你到底要怎么過完剩下的假期，你可以完全放松兩天，再去復習，或者開學再努力。”“你的語氣就認為我就是那樣的人，沒有給我其他的選擇，還不是那樣的意思？”我對她的話異常的抵觸。

回到家，洗完澡，躺在床上，抱著電腦寫作文，她走進來，不知道哪來的無名火氣：“又這么晚睡，怪不得早上起不來，說要跑步，你遵守了你的計劃嗎？”我心中也被點上了一把火：不就去北京玩了幾天，天天三四點就起，回家第一天起的晚了，什么都要說，在北京車上也不知道為什么發(fā)一頓無名大火，莫名其妙。“你自己定的規(guī)矩就要遵守……”我捂上了耳朵，不愿聽她的話，一講又是十幾分鐘，剛剛構思好的作文瞬間被打亂了，我忍無可忍，抱著電腦走出房間，重重的關上了門，她過了一會出來了，看看我的作文，渾然不知那半個小時才寫的孤零零的一段是她導致的。“又要寫到凌晨，每次都這么晚睡，我明天就回去，把你的手機帶走。”便走進房間，重重的摔門聲久久不絕。

我站在陽臺邊，雨浸透了我的心，我冷靜下來，思索著她的話：我似乎真的做錯了什么，我已經(jīng)很多次對媽媽發(fā)脾氣了，經(jīng)常不理她，不跟她說話，不理不睬，最近玩手機是有點過分了，媽媽布置的任務還沒完成多少……突然間，我似乎明白了什么，坐在桌前，寫下了這篇文章。收筆，已是凌晨四點，我走進房間，只見她坐在床邊，望著窗外，我們對視了一眼，突然間，天空中出現(xiàn)一抹亮光，破曉了，不知何時，雨停了，太陽轉眼間出現(xiàn)在地平線上，我望著她，她望著我，會心的笑了。

陽光總在風雨后，沒有經(jīng)過磨礪，經(jīng)歷挫折，有怎能體會到那來之不易的陽光和希望呢？

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇十

一段不平凡的經(jīng)歷，造就了一段不平凡的人生，譜寫了屬于他的”生命之歌”，讓我真正記住了”“這句歌詞的含義。

近期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸良深，受益匪淺。保爾被老師神甫趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅強的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。

于是，那一件往事便浮現(xiàn)在我的眼前……。

那年的市運動會，我有幸被選上。可接下來是那魔鬼般的訓練，累得是我腰酸背疼，有時前一天練完后，腳上就起了好幾個大的泡泡，甚至第二天連地板都不敢下，但老師還是不給情面，傍晚依舊是高強度的訓練，于是我慢慢地放棄了，當起了逃兵。市運動會后，當其他同學拿著獎狀回來之后，我后悔極了。是的，人家保爾在比我受到的磨難更大更多，可他卻沿著自己的目標奮斗到底，而我呢？一點小痛都經(jīng)受不了，真是太不應該了。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我非常感謝你！保爾我也非常感謝你！是你讓我懂得人的一生都要經(jīng)歷一番的風雨，只要你去堅持，那一燦爛的陽光就屬于你的。

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇十一

20xx年5月12日14時28分，這一刻在歷史的長河中被永久地定格了下來，這是一次刻骨銘心的傷痕，多少人在瞬間被埋入了廢墟，多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命，多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破碎……《5·12汶川不相信眼淚》又一次鮮活而真實地展現(xiàn)了地震中的一幕幕。

“輕輕敲醒沉睡的心靈/慢慢張開你的眼睛/看看忙碌的世界是否依然/孤獨的轉個不停……”在坍塌的教室下，娥曼老師用點名、唱歌、講故事的方法帶領九（3）班的同學們一同呼喚著微弱的生命跡象，一同對抗死亡。他們在高低起伏，偶有跑調(diào)的歌聲中感受到了來自生命的訊息，體會到了堅持了意義。

在廢墟最上面的小雅從容地拒絕了救援隊了救援，因為她知道：如果先救自己，身下的同學和老師就有可能因為樓板的再一次坍塌而喪失寶貴的生命。在這個危機的時候，她首先想到的不是自己，而是老師和同學們的安危。這種樸實而真誠的擔憂和牽掛，帶給人們的是無比的震撼和感動。

地震不久，部隊官兵立刻行動起來，向災區(qū)進發(fā)。道路不通，就徒步前進；沒有設備，就徒手挖！哪怕挖得筋疲力盡，鮮血淋淋……他們爭分奪秒、夜以繼日，為的就是能讓廢墟下的人們能多一分生存的希望。娥曼老師、小雅、救援隊……他們都是蚌里的珍珠，在生命面臨重創(chuàng)的時刻，表現(xiàn)出無比的堅強與團結。災難不能遮掩他們生命綻放出的光芒，吞噬不了他們對生命的渴望，更不能阻止救援隊伍前進的步伐。冰涼的水泥鋼筋雖然可以壓倒人民的身軀，但是不能壓倒四川人民堅強的毅力，等壓不倒中華民族不畏艱難、萬眾一心的精神。面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心之時，任何困難都是暫時的，都是可以戰(zhàn)勝的。

災難終究過去，創(chuàng)痛將會撫平，驚天泣地的感人故事都將成為記憶。“/請相信有彩虹/風風雨雨都接受/我一直會在你的左右……”地震無情，人有情，汶川不相信眼淚！世界也不相信眼淚！我們相信！

初一陽光總在風雨后（模板12篇）篇十二

在這次少先隊建隊57周年的活動中，我才真正明白了“，烏云上有晴空”的意思。

下午要舉行少先隊建隊57周年的慶祝活動了，我不知不覺地興奮起來。躺在床上唱道“，烏云上有晴空……”突然，“詩！明天的活動你指揮喲！”媽媽對我叫道。我的心情立刻從“九重天”掉到了“萬丈懸崖”。“上次指揮打了次反拍，同學們都在笑話我，這會又要指揮，我的面子扔哪去啊？”媽媽笑著說：“剛剛你不還在唱‘’嘛，現(xiàn)在你還不練。”這時我的眼皮都好像掛了好幾個油瓶，怎么也張不開。但為了下午要見到“陽光”，我不得不起來練指揮。

下午我簡直變成了熊貓，帶著倆黑眼圈來到學校。一上寫字課，我和幾個同學就來到操場，等待大會開始。我這只笨鳥還是要先飛，于是我坐在舞臺旁，自己練了起來。

大會開始了，挑戰(zhàn)我的時候也來臨了。“第二項，唱隊歌，指揮——六（2）班，王詩穎。”主持人說道。我抖動著小腳，走上了舞臺，心不斷地亂跳。看著全校那么多同學的目光，我好想馬上跑下臺，可現(xiàn)在已經(jīng)來到了盡頭，已經(jīng)沒有回頭路了。我擺好準備的姿勢等待歌曲播放。我一聽前奏，糟糕啊，跟我在家里練的不一樣，簡直慢了幾倍啊。開頭是打拍子最重要的部分了，但因為前奏太慢，我不熟悉，打了反拍，我扭頭望向六年級的同學，他們早就笑得難以形容。我好想馬上挖個坑躲起來，我只好望著一年級的小朋友，他們的認真讓我有了點信心。唱到了詞，我才打正了。唱到了第二段，由于歌曲節(jié)奏跟原來不同，全校園唱得分成了兩個組，一組唱得慢了幾拍，一組則快了幾拍，可正確的節(jié)奏已經(jīng)被這雜亂的聲音蓋住了，我不知道該打哪一組的拍子啊。我的腦子里一片空白了，隨著知覺，我的拍子被那雜亂的聲音打亂了。此時的校園處在雜亂當中，我轉過頭無奈地望向了指揮老師那里。指揮老師點了幾下頭，這肯定是老師給我指揮的節(jié)奏。于是，我按著老師點頭的節(jié)奏指揮起來。真的，全校的雜音果然有了轉變。終于熬到可最后，走下臺，老師用那既無奈又欣慰的目光看著我，我雖然不知道這種目光是什么意思，但我真正的見到了“陽光”，度過了“烏云”，這種感覺真爽啊！

這次指揮雖然不是那么成功，但是我得到了不少的收獲，不經(jīng)風雨，怎能見彩虹呢？