作文是一種展示語言表達(dá)能力和思考能力的重要方式，寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集，希望能夠給大家提供寫作思路和參考。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇一

溝通從心開始愛無處不在，它就像隱形的翅膀。是它讓這個(gè)枯燥無味的世界變得豐富多彩，是它讓冷酷無情的人們變得熱情，那它來自何處，又在哪兒終止呢?這讓我想起一件事。那是兩年前，我做完最后一道練習(xí)題，習(xí)慣地整理我的書包。突然我發(fā)現(xiàn)了一本作文本，哦!老師讓我們寫一篇作文《我的好父親》。

唉!提起我的父親，我們兩個(gè)就像一對陌生人。每天父親上班回來吃完飯后，休息，然后再去上班。母親經(jīng)常對我說，他是愛我的，只是他不知道如何去表達(dá)自己對我的愛，讓我們好好溝通。溝通，開玩笑，兩個(gè)一天說不了幾句話的人，怎么會(huì)好好地靜下心來溝通呢?此時(shí)，我覺得自己好難受，也許是今天早上被雨淋了。我頭昏腦漲，喉嚨里似乎有東西涌上來似的，“嘩”的一聲，我吐出一大堆臟物。

我躺在床上，痛苦地呻吟著。爸爸回來了，他發(fā)現(xiàn)臉色蒼白的我，輕輕地說：“孩子，怎么了?是不是不舒服呀?”說完，他掖了掖我的被單，摸了摸我的頭，說：“在這兒等著，爸爸去給你買藥。你要吃什么，爸爸順便給你買回來。”我賭氣地說：“我不要你關(guān)心。”但爸爸還是奔出去了，不久，下起了傾盆大雨，窗外的雨珠“啪啪”地打在窗戶上。爸爸這時(shí)回來了，他的頭發(fā)上滲著雨珠。爸爸讓我吃下了藥，但我還沒有好轉(zhuǎn)。他從包里拿出一張用報(bào)紙緊緊包著的東西，我說：“這，這里面包的是什么?”他打開一層層報(bào)紙，里面竟然是荔枝。他怎么會(huì)知道我喜歡吃荔枝呢?他說：“雯婷，那次你與媽媽通電話，我無意中聽見你喜歡吃荔枝，于是我買了荔枝。”我看著這滴著雨珠的荔枝，仿佛看到了爸爸在冒著大雨，護(hù)著荔枝往回走的情形。我心中仿佛被打倒了五味瓶，一顆顆眼淚奪眶而出。我哭著說：“爸爸，對不起。”

爸爸說：“孩子，是爸爸不對。爸爸以后要多陪陪你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸跟我說了一個(gè)笑話，我被逗得捧腹大笑。我問爸爸：“爸爸，你以后每天都這樣陪著我，好嗎?”“好，但爸爸也要工作呀，不能每時(shí)每刻陪著你。”“不嘛，我要你以后陪我玩。要不你得每天有空的時(shí)候陪我聊天，陪我玩。”，我撒嬌地說。爸爸說：“好的。爸爸以后再也不像以前那樣冷落你了。”我高興地點(diǎn)頭。我知道我與父親的距離正在變的很近。爸爸問我：“你能夠原諒爸爸所做的一切嗎?爸爸其實(shí)很想與你一起玩，一起聊天，但爸爸沒有勇氣……”我打斷爸爸的話，說：“爸爸，其實(shí)女兒也不對。”我的病好了。每個(gè)星期，爸爸都帶著我去公園放風(fēng)箏，逗小鳥。

我們可開心了。以前如同陌生人的我們，現(xiàn)在卻成了一對形影不離的好朋友。溝通，多么有意思啊!它讓兩方加深了解，它讓兩方加深感情，它讓兩方深化誤會(huì)。溝通從心開始!

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇二

千萬別忽視這個(gè)看似不起眼的提醒，其實(shí)，是否準(zhǔn)時(shí)，很大程度上決定的客戶對我們的第一印象和評價(jià)。早點(diǎn)到，還有一個(gè)好處就是有充足的時(shí)間重新梳理下思路和可能出現(xiàn)問題的應(yīng)對措施。

這個(gè)分兩方面理解，如果是我們承諾要給的資料，記好時(shí)間準(zhǔn)備好后要及時(shí)交到客戶手里，這算是個(gè)信用的問題;如果是客戶承諾要提供的資料，記得如果資料重要級別很高，當(dāng)場就要到，如果網(wǎng)絡(luò)不好，帶個(gè)u盤讓客戶當(dāng)場拷給你，相信我，如果資料對客戶來說很重要保密性也很高的話，如果當(dāng)場不要，就基本沒有然后了。

學(xué)會(huì)提煉，學(xué)會(huì)提煉，學(xué)會(huì)提煉，重要的事情說三遍!小編在提煉這件事上面就屬于反應(yīng)遲鈍的那種人，但這個(gè)真的很關(guān)鍵，使用簡單的話提煉精髓，直接痛點(diǎn)，接下來如果時(shí)間允許詳細(xì)剖析解釋也是可以的，但“總結(jié)-分析”這個(gè)模式要會(huì)運(yùn)用，千萬別給客戶留下“墨跡半天找不著點(diǎn)兒”的這樣的質(zhì)疑。這是對你專業(yè)性的質(zhì)疑，想想后果很嚴(yán)重的!

給客戶推薦產(chǎn)品也好，推薦營銷服務(wù)也好，談的節(jié)奏要牢牢把控好，不要被客戶牽著鼻子走，那樣就被動(dòng)了。所以要提前整理好思路，如果客戶提出疑問或故意想引開你，只需對客戶的提問簡單作答，馬上回到原來的節(jié)奏和步驟中繼續(xù)進(jìn)行。

學(xué)會(huì)傾聽，顧名思義就是要尊重對方，別讓對方以為你就是個(gè)說客或者推銷者，任何的合作都是建立在雙方平等尊重的基礎(chǔ)上。

語速控制，這里不是說要拖慢或拖長語速，而是在某些節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容可以忽略或簡單介紹即可的情況下，就加快語速;某些節(jié)點(diǎn)內(nèi)容需要詳細(xì)解釋的，就放慢語速。語速的控制真的是門學(xué)問，通過控制語速可以引導(dǎo)客戶的思維或思考方向。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇三

21、不為失敗找借口，只為成功找方法。

22、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，把小事做成精品。

23、你提議，我提議，開展會(huì)議有成效。

24、人禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)。

25、上下溝通達(dá)共識(shí)，左右協(xié)調(diào)求進(jìn)步。

26、與工作職位相比工作態(tài)度同樣重要。

27、只要思想不滑坡，方法總比問題多。

28、開會(huì)是為了解決問題而不是重復(fù)問題。

29、不見成功就是空想，不見成果就是白搭。

30、因?yàn)橛芯壩覀兿嗑郏晒σ看蠹遗Γ?/p>

31、服務(wù)別人，造就自己造就別人，成長自己。

32、公司領(lǐng)導(dǎo)與一般到會(huì)人員須按習(xí)慣座位就坐。

33、全員參與，持續(xù)改善；遵守法規(guī)，造福社會(huì)。

34、團(tuán)結(jié)一心，其利斷金，眾志成城，飛躍巔峰。

35、忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。

36、認(rèn)為沒有問題，進(jìn)步就要停止，退步就要開始。

37、高效，高效運(yùn)作、卓越管理，精英團(tuán)隊(duì)活力無限。

38、溝通與合作，帶給您完善緊密的聯(lián)系和無限效益。

39、會(huì)議中不得交頭接耳或者談?wù)摳鷷?huì)議無關(guān)的事情。

40、東西雖小，工夫不少！無論大小，只有臻品才是！

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇四

41、勵(lì)志天行健，君子以自強(qiáng)不息地勢坤，君子以厚德載物。

42、會(huì)而不議，議而不決，決而不行，這樣的會(huì)議屬最浪費(fèi)行為。

43、盡量避免偏激的語言，無謂的爭執(zhí)，更不得有意進(jìn)行人身攻擊。

44、私義行則亂，公義行則治，故公私有分。——戰(zhàn)國《韓非子飾邪》。

45、到會(huì)人員必須準(zhǔn)時(shí)出席，不得遲到缺席無故早退，否則按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。

46、會(huì)議期間須將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)靜音或者關(guān)機(jī)，如有重要電話，可以到會(huì)議室外接聽。

47、清水入喉，雖無厚味回甘，但通體凈爽。清廉為官，雖無萬貫家財(cái)，但良心無愧。

48、未經(jīng)會(huì)議組織者的許可，嚴(yán)禁將會(huì)議內(nèi)容外泄，否則將根據(jù)情節(jié)程度予以一定的處罰。

49、在順境時(shí)，應(yīng)該應(yīng)該存感恩心而不該放縱自己在逆境時(shí)，應(yīng)該存反省心而不該放棄自己。

50、說話和氣一點(diǎn)，進(jìn)度加快一點(diǎn)，心態(tài)好一點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)一點(diǎn)，事情多做一點(diǎn)，技術(shù)提高一點(diǎn)。

51、我們不可以選擇下棋的規(guī)則，但我們可以選擇不同的棋路。對于取勝，在于方法，而不在于規(guī)則。

52、做事的三大原則：有勇氣改變可以改變的事有度量，接受不可改變的事有智慧，分辨兩者的不同。

53、做人要外方內(nèi)圓，外在的態(tài)度要圓融，才能被別人有效的理解；內(nèi)在的原則方正，才能把事情做好。

54、廉公則生明廉則生威古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”須廉潔奉公，嚴(yán)于自律。

55、要學(xué)會(huì)諒解，諒解他人就是諒解自己，一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。

56、織網(wǎng)是*一生中最主要的工作，*對于這份工作就是以“真”開始，以“善”歷程，以“美”結(jié)果。

57、尊重別人一點(diǎn)，有團(tuán)隊(duì)精神一點(diǎn)，換位思考一點(diǎn)，計(jì)較別人少一點(diǎn)，解決問題果斷一點(diǎn)，為群眾著想一點(diǎn)。

58、工作成就基本原理：復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，重復(fù)的事情要?jiǎng)?chuàng)造性的做。

59、進(jìn)步每天多一點(diǎn)；微笑多一點(diǎn)·嘴巴甜；一點(diǎn)動(dòng)作輕一點(diǎn)·腦袋活一點(diǎn)；做事多一點(diǎn)·行動(dòng)快一點(diǎn)；效率高一點(diǎn)·借口少一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)·心胸寬一點(diǎn)。

60、今天的事，立刻去做；明天的事，準(zhǔn)備去做；困難的事，勇敢去做；復(fù)雜的事，細(xì)心去做；不會(huì)的事，學(xué)著去做；集體的事，帶頭去做；自己的事，抽空去做。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇五

中方某公司向韓國某公司出口丁苯橡膠已一年，第二年中方又向韓方報(bào)價(jià)，以繼續(xù)供貨。中方公司根據(jù)國際市場行情，將價(jià)從前一年的成交價(jià)每噸下調(diào)了12美圓(前一年1200美圓/噸)韓方感到可以接受，建議中方到韓國簽約.中方人員一行二人到了漢城該公司總部，雙方談了不到20分鐘，韓方說：“貴方價(jià)格仍太高，請貴方看看韓國市場的價(jià)，叁天以后再談。”中方人員回到飯店感到被戲弄，很生氣，但人已來漢城，談判必須進(jìn)行。中方人員通過有關(guān)協(xié)會(huì)收集到韓國海關(guān)丁苯橡膠進(jìn)口統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)從哥倫比亞、比利時(shí)、南非等國進(jìn)口量較大.中國進(jìn)口也不少，中方公司是占份額較大的一家。價(jià)格水平南非最低但高于中國產(chǎn)品價(jià)。哥倫比亞、比利時(shí)價(jià)格均高于南非。在韓國市場的調(diào)查中，批發(fā)和零售價(jià)均高出中方公司的現(xiàn)報(bào)價(jià)30%一40%，市場價(jià)雖呈降勢，但中方公司的給價(jià)是目前世界市場最低的價(jià)。為什么韓國人員還這么說?中方人員分析，對手以為中方人員既然來了漢城，肯定急于拿合同回國.可以借此機(jī)會(huì)再壓中方一手。那么韓方會(huì)不會(huì)不急于訂貨而找理由呢?中方人員分析，若不急于訂貨，為什么邀請中方人員來漢城?再說韓方人員過去與中方人員打過交道.有過合同，且執(zhí)行順利，對中方工作很滿意，這些人會(huì)突然變得不信任中方人員了嗎?從態(tài)度看不像，他們來機(jī)場接中方人員.且晚上—起喝酒，保持下良好氣氛。從上述分析，中方人員共同認(rèn)為：韓方意在利用中方人員出國心理，再壓價(jià)。根據(jù)這個(gè)分析，經(jīng)過商量中方人員決定在價(jià)格條件上做文章。總的講，態(tài)度應(yīng)強(qiáng)硬，(因?yàn)閬砬皩Ψ揭驯硎就庵蟹綀?bào)價(jià))，不怕空手而歸。其次，價(jià)格條件還要漲回市場水平(即1000美元/噸左右)。再者不必用二天給韓方通知，僅一天半就將新的價(jià)格條件通知韓方。

在—天半后的中午前.中方人員電話告訴韓方人員：“調(diào)查已結(jié)束.得到的結(jié)論是：我方來漢城前的報(bào)價(jià)低了，應(yīng)漲回去年成交的價(jià)位，但為了老朋友的交情，可以下調(diào)20美元，而不再是120美元。請貴方研究，有結(jié)果請通知我們.若我們不在飯店.則請留言。”韓方人員接到電活后一個(gè)小時(shí)，即回電話約中方人員到其公司會(huì)談。韓方認(rèn)為：中方不應(yīng)把過去的價(jià)再往上調(diào)。中方認(rèn)為：這是韓方給的權(quán)利。我們按韓方要求進(jìn)行了市場調(diào)查，結(jié)果應(yīng)該漲價(jià)。韓方希望中方多少降些價(jià)，中方認(rèn)為塬報(bào)價(jià)巳降到底。經(jīng)過幾回合的討論，雙方同意按中方來漢城前的報(bào)價(jià)成交。這樣，中方成功地使韓力放棄了壓價(jià)的要求，按計(jì)劃拿回合同。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇六

作文。

歡迎大家欣賞。

嘴角輕揚(yáng)，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無聲亦脈脈，若有所憶，若有所思，適合給擦肩而過的陌生人，還有自己。微笑是快樂寫在臉上的印跡，我快樂是因?yàn)橛形⑿Α．?dāng)早晨的第一縷陽光把我從夢里喚醒，我會(huì)微笑。當(dāng)深夜一片月色陪我入眠，我會(huì)微笑。當(dāng)柔柔清風(fēng)撫過我的發(fā)梢，我會(huì)微笑。當(dāng)悠悠白云飄過我的頭頂，我會(huì)微笑。當(dāng)絲絲細(xì)雨輕吻我的額頭，我會(huì)微笑。當(dāng)朵朵飛雪融入我的手心，我會(huì)微笑……微笑無處不在。

當(dāng)我微笑，心兒變得軟軟的，那份美麗的心情，是快樂給我。當(dāng)我微笑，心思變得柔柔的，那份溫暖的心情，是幸福給我。那樣的快樂和幸福，我無以言表，只有微笑。清晨，睡覺睡到自然醒，揉著自己的睡眼，給鏡子里的自己一個(gè)大大的微笑。在那一瞬，昨晚晚的惡夢已不再恐怖，昨日的傷感已離我遠(yuǎn)去，淚水的痕跡已消失不見。每天早晨，從一個(gè)微笑開始。

夜晚，皎潔的月光透過紗窗，照在書桌邊的床上，抬頭看了看鐘，9點(diǎn)了，睡吧。小時(shí)候的我，總不敢一個(gè)人睡覺，因?yàn)橐粋€(gè)人睡覺，我的腦中會(huì)浮現(xiàn)出各種妖魔鬼怪，殺人不眨眼的伏地魔;吸血鬼威德爾加撕;假面人魯葛……可現(xiàn)在，我不怕了，因?yàn)樗X前都會(huì)向著月亮微笑。勇敢，從一個(gè)微笑開始。

初秋，樹葉變得枯黃，有的已經(jīng)離開了樹媽媽的懷抱。秋風(fēng)瑟瑟。喜歡秋天，因?yàn)榍锾焓敲利惖模秦S收的季節(jié)。秋天的風(fēng)不大，但很涼爽，吹著感覺很舒服。“呼-呼-”一陣秋風(fēng)吹來，我微笑著去迎接秋天，我微笑著去告別夏季。秋天，從一個(gè)微笑開始。

操場，同學(xué)活動(dòng)的天地。有那么多的那么多的同學(xué)都在操場上玩鬧。在操場上，沒有成長的煩惱，沒有教師的批評，沒有父母的責(zé)罵，沒有哭泣的淚水，只有運(yùn)動(dòng)的快樂，朋友的鼓勵(lì)，天空的蔚藍(lán)，小鳥的歌唱。今天的天，格外的藍(lán)，一朵白云從我頭頂漂過，一只小鳥從我頭頂掠過，我微笑。快樂，從一個(gè)微笑開始。

走廊，有人在大叫：“下雨了，下雨了!”同學(xué)們?nèi)齼蓛蓳泶卦谧呃壬希惺艹醵挠甑巍｀牛鹛鸬模z絲的，滑滑的，冷冷的。早已忘記去年冬天的雨，但今天的雨我不會(huì)忘記，因?yàn)檫@個(gè)初冬我并不孤獨(dú)，有那么多朋友和我一起看雨。大家一起不約而地同昂起頭，看雨從高得讓人看不見的地方緩緩落下，直到在它的終點(diǎn)――地面濺出一漂水花。伸出頭，雨滴滴落在我們的額頭上，再一次不約而同地微笑。友誼，從一個(gè)微笑開始。

小學(xué)，下了我記憶深處的第一場雪。有人說，無雪的冬天，注定是寡味無彩的。那一次，讓我看到了世界上最美麗的自然現(xiàn)象，雪。這潔白如玉的雪花又飄飄揚(yáng)揚(yáng)降臨到這世間。冬天的上海變成童話般如詩如畫的圣潔世界。當(dāng)雪毫不顧及地飄到我手上，身上，脖子里時(shí)，微笑是能形容我當(dāng)時(shí)心情的最快樂的笑容。美麗，從一個(gè)微笑開始。

我在我在的地方，微笑。

從一個(gè)微笑開始，我感受到快樂，我體會(huì)到友誼，我擁抱到美麗……。

生活不會(huì)重來，因?yàn)樗皇莿”荆乙膊皇菍?dǎo)演。

所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然后微笑，成長。

我會(huì)一直幸福，很快樂地微笑。

到人生盡頭方停歇。

給自己一個(gè)微笑，去用微笑溫暖人生的那扇憂郁的窗戶，用陽光照亮我們的心房。將微笑傳遞給身邊的每一個(gè)人。給自己一個(gè)微笑，就是給自己一份自信，給自己一種積極的態(tài)度。

一次，爸爸見我悶悶不樂，便上前問我。我告訴爸爸這次的數(shù)學(xué)小測考的不理想。爸爸安慰我:“這次數(shù)學(xué)小測考的不好也過去了，你現(xiàn)在更不應(yīng)該在這次的挫折上停留你的腳步，不要猶豫，誰沒有經(jīng)歷過挫折呢?我們更應(yīng)該用笑容，用積極的人生態(tài)度去克服困難。”“可是我的分?jǐn)?shù)依然停留在這個(gè)水平，我都不相信自己的能力了………”我說道。爸爸語重心長地說:“那你更應(yīng)該去用微笑面對人生啊!你要用自己的努力去贏得勝利。”我聽完后，我暗暗對自己說:“對呀，我失去成績也不能失去自信。”在我將這番話講出時(shí)，我看著這個(gè)熟悉的世界，霎時(shí)間發(fā)現(xiàn)天空變得那么藍(lán)，草變得那么綠，花兒也開的那么艷，一切一切都變了，不再死氣沉沉，一下變的生機(jī)勃勃。

笑到最后，才是勝利。微笑面對人生，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，人的這一生如此美好。不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個(gè)微笑!把心胸打開，陽光會(huì)不請自來。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛，懂得愛的人，一定不會(huì)是平庸的。

現(xiàn)在，回想父親說的那一席話之后，我似乎在品一杯咖啡，回味無窮，而這種滋味將伴隨著我度過每一個(gè)困難。微笑面對人生。人生神秘莫測，變化無窮，我更應(yīng)用微笑面對人生的每一天。微笑是人生最好的名片，微笑是一種不用言語的溝通。因?yàn)闅g樂而微笑，因?yàn)槲⑿θ松鸥泳省；蛟S，微笑這個(gè)詞的定義就是如此吧!用微笑著告別寒冬。用微笑著迎接陽春。

盡管,在未來的人生中,還會(huì)有風(fēng)雨雷電,但在心靈的花蕾上,微笑會(huì)永遠(yuǎn)綻放。

微笑，是唇角勾起的30度完美弧線;微笑是發(fā)自心底的欣賞與贊許;微笑是解凍心靈的火種與開啟溝通之門的金鑰匙。

生活中處處有微笑。世界五百強(qiáng)大企業(yè)沃爾瑪一直要求自己的員工面帶微笑，甚至硬性規(guī)定微笑必需露出八顆牙齒，因?yàn)檫@樣的微笑讓人感覺更加和藹，友善，使人樂于與你溝通。在競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)與商業(yè)界，沃爾瑪一直處于如此優(yōu)勝的地位，他的成功，必然與這些細(xì)節(jié)聯(lián)系重大。

微笑是化解尷尬的必勝法寶。周恩來，一位近乎完美的外交官，在一次與外國官員進(jìn)餐時(shí)，有一道菜上面有一個(gè)用蔬菜雕刻而成的“萬”字，結(jié)果一不小心“萬”字翻了過來成了法西斯的標(biāo)志。外國官員帶著不無挑釁的口氣及意味深長的笑說：“怎么這菜里還有個(gè)法西斯啊?”隨從的我方官員大驚失色，紛紛把目光投向周，從容而大方的微笑，那個(gè)微笑，包含著一個(gè)國家的尊嚴(yán)與高度，面帶微笑地解釋：“那是我們中國漢字‘萬’，不是什么法西斯標(biāo)志，不過即使是法西斯的標(biāo)志又怎么樣?到頭來還不是被我們吃掉!”原本存心刁難周的官員不得不報(bào)以熱烈的掌聲，訕訕地笑著：“是啊，是啊!”而之所以在外交史上獨(dú)樹一幟，正是由于那臨危不亂的沉穩(wěn)微笑與寵辱不驚的外交風(fēng)格，才使得在他百年之后，聯(lián)合國破例為他降半旗。

微笑，是鼓勵(lì)人前進(jìn)的動(dòng)力。記得在一次擂臺(tái)賽上，一個(gè)小男孩挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)魔方，一共三次機(jī)會(huì)。只見他信心滿滿的上臺(tái)，可是第一次，他沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼好，他有點(diǎn)沮喪，他看了看臺(tái)下的媽媽，結(jié)果他媽媽向他微笑，很久之后我仍記得那個(gè)微笑真的好美，小男孩打起了精神，終于挑戰(zhàn)成功。

微笑是溝通之本，學(xué)會(huì)微笑，就等于一個(gè)完美而精致的妝容，是最上等的脂粉。你拒絕得了利益的誘惑，但你絕對拒絕不了一個(gè)孩子滿腔熱忱的微笑。

請微笑吧，請掌握這門世界通用的語言，打破溝通的障礙吧!

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇七

“在我們老到無法走路時(shí)，請你攙扶一下;在我們老到無法用餐時(shí)，請你喂一下;在我們老到生活完全不能自理時(shí)，請你照顧一下……”

“爸!媽!你們別動(dòng)我的筆記!”我大吼了一聲，讓他們受到了點(diǎn)驚嚇。我心知肚明，他們有想查我在學(xué)校做什么了。

“看一看而已，我們想了解一下你在學(xué)校的狀況，上課的效果罷了。”爸爸邊說邊拿起本子，準(zhǔn)備查看。

少來這一套!，家長會(huì)上沒少說的我的家事，到了家又劈頭蓋臉的罵，肯定是老師做的什么大文章!“別動(dòng)呀!”反正你們休想看到，看誰比誰更加棘手!

突然，眼前一陣風(fēng)劃過，只感覺臉上一陣刺痛，我，被打了!臉頓時(shí)又紅又腫，還微泛紅光，可想而知，爸爸有多么用力。我的眼里噙著淚花，就是不敢哭出來，因?yàn)槲抑溃绻蘖耍玫降膶?huì)再一聲狠響。

我沖向前去，從爸爸手中奪過了本子，狂吼一聲：“你們休想!”就把爸媽趕了出去。惡狠狠地甩上了門，接下來的就是抱頭痛哭。其實(shí)在哭的時(shí)候也想到了很多。我的脾氣也該好好改改了，每次都讓父母生氣。

晚上，我獨(dú)自在桌邊吃飯。上方的燈光有些昏暗，也許是壽命到了吧。看著燈，又再次想起了爸爸的那一記打，眼里又在泛淚。

“女兒，進(jìn)來一下!”父親站在門邊，回首喊我過去。我只好乖乖過去。一進(jìn)房，父親就輕聲讓我坐下。我不敢抬頭，更不敢問話。生怕又出什么事。

就這樣，我們兩人沉默了許久，什么話也說不出。

月光撒進(jìn)了窗，10點(diǎn)多了。我深呼吸準(zhǔn)備開口，“爸，……”我頓時(shí)堵住了口，就是說不出下半句的‘對不起’。誰知父親早了一步，開口就是對不起，這讓我更加的慚愧。

父親低下了頭，月光讓他的白發(fā)更加的顯眼。時(shí)間在一分一秒的走，爸爸開口說了話：“以后我們會(huì)更加信任你，你也長大了，學(xué)會(huì)克制一下你的脾氣，我們其實(shí)也不好說什么。我們啊，也老了……”

“老了……”聽到這句話，又讓我慚愧不已，“其實(shí)…都是我的脾氣不好……”因?yàn)檫@件事讓我們交流了起來。

徹夜的談心，讓我們除去了心中那一道墻壁，成為了無話不談的朋友。代溝終止在這一夜。

心靈的溝通，才能真正的讓兩個(gè)疏遠(yuǎn)的人的心連接起來。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇八

1、言必行，行必果。

2、會(huì)議的成果是行動(dòng)。

3、眾志成城飛越顛峰。

4、溝通-讓工作更暢通。

5、團(tuán)結(jié)一致，共造飛越。

6、團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)佳績！

7、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！

8、相信自己，相信伙伴。

9、沉默不是金，發(fā)言要用心。

10、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。

11、最偉大的精神是團(tuán)隊(duì)精神。

13、學(xué)習(xí)博觀而約取厚積而薄發(fā)。

14、有一分耕耘，就有一分收獲。

15、到會(huì)人員須認(rèn)真做好會(huì)議記錄。

16、共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展。

17、強(qiáng)化競爭意識(shí)，營造團(tuán)隊(duì)精神。

18、人人提案創(chuàng)新，凝聚企業(yè)核心。

19、永不言退，我們是的團(tuán)隊(duì)。

20、您的自覺貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇九

由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們在各自心里筑起一道“圍墻”，把心牢牢地裹住，正因?yàn)槿绱耍攀谷狈贤ǖ氖澜缱兊冒档瓱o光。

溝通是人與人的交流，是心與心的對話。只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心了。

我和她從小是鄰居，但卻算不上朋友。大家天天見面，但我們之間卻少有對話。她和我同齡，父母們經(jīng)常在我么面前那我們作比較。夸對方，我們都不會(huì)善罷甘休。從小到大我們都是這樣暗自較量著。

直到那一年春節(jié)，我才真正了解她，認(rèn)識(shí)她。提到春節(jié)，對我們來講都是美好的。那年，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游。長時(shí)間坐車著實(shí)難熬，我們幾個(gè)小孩打起了牌。我從小和她比，她總是那么好，我并不喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她。所以這就成了我報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì)。但凡她出牌，我就一定壓，即使我的牌再不好，我也一定要?jiǎng)龠^她。“你為什么總是壓著我打?”“誰壓著你打了，我的牌好，沒辦法!”我還裝出一副得意的樣子，其實(shí)我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了。幾輪下來，她似乎也察覺到了我的用意。這樣到自然是輸，但我仍為能壓過她而得意。

可俗話說樂極生悲，司機(jī)一個(gè)急剎車，打牌地方小，我一個(gè)沒坐穩(wěn)，正要滑出去，心想這回可出丑了。“小心!”我只感到有人在這一剎那抓住了我，我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了。我望著那關(guān)切的眼神，真不知該怎么說。她拉著我的手，說了句“坐好”。我不禁想起了往事：她是那么活潑開朗，喜愛唱歌跳舞;我文靜寡言，只愛看書寫字。雙休日不出家門，一直學(xué)習(xí)，她卻是向往戶外運(yùn)動(dòng)。我們就像兩個(gè)世界的人，沒有共同語言。可就在那一瞬間，使我們多年來的隔閡沖破，使我們之間的心結(jié)解開，她用一個(gè)柔和的目光和關(guān)切的手勢，使我們的心不再有距離。那一刻，我也緊緊拉著她的手。

溝通并不一定需要懇切的長談，我和她的溝通就只發(fā)生在幾秒鐘內(nèi)，但她比任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通其實(shí)是一件很容易的事，那堵墻只要用真心去感化也會(huì)轟然倒下。

主動(dòng)地溝通會(huì)化干戈為玉帛，這樣才會(huì)有一份份真摯的情感。是一切皆有可能。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十

夕陽漸漸疏散繾綣的云彩，透過冰涼的玻璃，留下一灘溫軟的柔情。桌上一盆青翠的文竹也被鑲上了一層金色，但香氣不減，淡雅，從容地捕獲我的心。

她，還在工作。

我，徘徊在辦公室門口。

“到底該不該進(jìn)去呢?”我有些急了，低聲自語著，手里捏著剛完結(jié)的作文，心也“撲通撲通”直跳。想起今天上午的情景，我不禁打了一個(gè)寒顫——“××，看你寫的什么呀!”老師一臉怒氣站在教室門口，嘴里直呼我的名字!“天吶，怎么這么兇，我到底哪里惹到她了?這回慘了!”我心中暗暗叫慘，都不敢抬頭,一股寒意已經(jīng)逼近。

“嘿，躲在這兒干嘛?”我一抬眼，正是她，兩炬目光相撞，只是那眼里已滿是讓人懷疑的慈祥，畢竟這次是我真的錯(cuò)了!心虛在蔓延著。

“對……對不起!”我低著頭，遞上重寫的作文。目光在肆意逃竄，竟捕捉了無數(shù)悔意：重重疊疊的作業(yè)本看上去像冰山一般，桌腳一盆盎然的文竹卻蓬勃地盛放著，纖細(xì)的枝條一點(diǎn)一點(diǎn)爬上墻壁，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，義無反顧。我心悸動(dòng)，突然想起老師是少數(shù)民族的，頗愛竹。家鄉(xiāng)成片的竹林綠蔭如蓋。

“嗯，這才對嘛。看看這兩張，一對比才知道你上午寫的是什么呀，你說該不該罰?”她口氣雖厲，眼里已然怒氣全無，反多了幾分戲弄之意。“我……我上午真的——我錯(cuò)了。”我有些受寵若驚。“馬上就要中考了，可別這般馬虎，凡事都要付出真心去做才會(huì)收獲成功。你說你這樣怎么行呢!以你的實(shí)力，我是相信你的!”“我?”“嗯。”

她莞爾一笑，我的心安穩(wěn)了。她連老師都不稱了，直接以一個(gè)‘我’來與我對話，完全將我架到了與她持平的溝通平臺(tái)上!

確實(shí)是啊，她真心待我，我卻傷了她，而她竟又一次以一顆寬容的心俘虜了我的心。用她的真誠，用她的善良，用她如文竹般陽光的心來與我溝通，來與每一位學(xué)生溝通，這是何等的胸懷!

夕陽斂起了光彩，夜寂靜。文竹悄悄綻放出美麗的花朵，一叢，兩叢，香氣彌漫。昏黃的燈光下，她，還在工作。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十一

時(shí)代在進(jìn)步，感情在退步。

——題記。

某個(gè)時(shí)代。全家老小可以一起在田里割稻子。哪怕雙手雙腳血淋淋的。嘗到的——卻是不一般的甜。大咧咧地一抹笑，就是美最好的詮釋。再后來。工薪階層的父母勞累了一天后回到家，孩子知心懂事地端上一盆洗腳水亦或是遞上一雙拖鞋。然后搏得大人會(huì)心一笑。此時(shí)無聲勝有聲——這是心與心最好的溝通。而現(xiàn)在哪天忽然一時(shí)興起，哼著小曲、吹著口哨，拿起掃把想為自己的家付出點(diǎn)勞動(dòng)力。殊不知身后何時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)人影。煞風(fēng)景地?zé)o情道：“負(fù)責(zé)讀好你的書，別的事不用你來操心。”竟一時(shí)無語疑噎。時(shí)代新了，思想也新了?——回答是肯定的。

時(shí)代一天天更新，一天天新穎。卻同時(shí)也將那一份份血濃于水的感情一天天沖淡，一天天磨滅。人們變得淡然、變得陌生、變得冷血、變得唯利是圖、變得不擇手段。那么，終究注定人與人之間要產(chǎn)生代溝。無論上輩和下輩，還是同輩之間。

請?jiān)谛呐c心之澗架起一座溝通的橋梁。

讓時(shí)代進(jìn)步，讓感情升華。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十二

記得有一回，我放學(xué)回家，剛進(jìn)家門就看見爸爸正在拖地，我沒有換鞋就走進(jìn)屋里，把爸爸剛拖干凈的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看見就怒不可歇的大聲吼道：“你干嘛不換了鞋才進(jìn)屋，一點(diǎn)兒也不尊重別人的勞動(dòng)！”我當(dāng)時(shí)想，不就是來不及換鞋，爸爸用不著這樣生氣，就大聲反駁道：“換就換，你用不著這么大聲！“這時(shí)爸爸更火了，罵道：“看你越來越放肆了，還敢頂嘴，還不馬上給我滾進(jìn)房里面去做你的作業(yè)！”我只好拿起書包，憋著一肚子氣，到自己的房里去做作業(yè)。做著做著，怎么也無法集中精神做作業(yè)，腦子還不停的在想剛才的事情，為什么爸爸這么生氣呢？正在納悶的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來問：“怎么還不做作業(yè)，坐在這里發(fā)什么呆，是不是為了剛才的'事？”我說：“是啊，爸爸今天為什么發(fā)這么大的脾氣。”媽媽就回答說：“你爸爸最近的工作壓力特別大，心情不好，所以就容易發(fā)脾氣。媽媽希望你能理解他，不要怪爸爸。”我說：“噢！原來是這樣。”媽媽又說：“今天你也有做得不對的地方。還有，你已經(jīng)一天一天地長大了，要學(xué)會(huì)去關(guān)心別人，多了解對方，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)。”我覺得媽媽說得非常有道理，就連忙笑著點(diǎn)頭，還沖著媽媽做了個(gè)鬼臉說：“我是不是應(yīng)該去跟爸爸道個(gè)歉。”正在這個(gè)時(shí)候爸爸已經(jīng)向我遞上冰淇淋，還主動(dòng)向我道歉說：“寶貝，對不起，爸爸不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣，請你愿諒我吧！。”我連忙接過冰淇淋，我的臉不知道為什么嗖地紅了起來，連忙說：“不，不，不，爸爸應(yīng)該是要我向你道歉。”爸爸就說：“我們就一起向?qū)Ψ降狼浮！卑职衷捯魟偮洌覀円患胰硕夹α似饋怼＿^了一會(huì)兒，我們?nèi)齻€(gè)人都開開心心地去做各自的事。

所以，只要你能用心去了解對方，真心地去理解對方，就會(huì)形成一條暢通無阻的溝通紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心，每個(gè)家庭都會(huì)是幸福無比。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十三

從一個(gè)微笑開始，我感受到快樂，我體會(huì)到友誼，我擁抱到美麗……　。

生活不會(huì)重來，因?yàn)樗皇莿”荆乙膊皇菍?dǎo)演。 　。

所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然后微笑，成長。 　。

我會(huì)一直幸福，很快樂地微笑。 　。

到人生盡頭方停歇.

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十四

作為一名低年級班主任，家訪是必不可少的。家訪不僅僅能夠使我發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)工作中存在的一些問題，同時(shí)也能夠使家長更清楚的了解自己孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況，從而使孩子得到全面健康的發(fā)展。這一年來大大小小的家訪也有不少，其中有兩次是印象比較深刻的。

第一個(gè)是我們班比較調(diào)皮的孩子———刁志誠。他是非常好動(dòng)調(diào)皮的孩子，上課不但坐不住還擾亂別的同學(xué)，作業(yè)經(jīng)常不做，字寫得臟亂，下課與同學(xué)打架，常常被同學(xué)告進(jìn)辦公室。為此，我也采取了很多辦法，但都保持不了多長時(shí)間。我也多次和他的奶奶談到這個(gè)問題，可每次都很匆忙，而他奶奶始終就那一句話：“老師，你打！不要緊蠻。”為這事，我思考很久，我不能放棄他。有一次放學(xué)，刁志誠奶奶沒來接他，我就和他一起去了他家。走了大概十多分鐘，來到一處半舊的二層樓房前，這就是他家。沒人在家，聽鄰居說他奶奶打麻將去了，還沒回來。我問：“那他爸爸媽媽呢？”鄰居說：“他爸爸和新結(jié)的老婆外出打工了。”鄰居似乎也不愿多說。此時(shí)，我看到平時(shí)活潑好動(dòng)的孩子變得很沉默。過了一會(huì)兒，他奶奶騎著電動(dòng)三輪車回來了。看到我在門口似乎很驚訝，連忙打招呼表示歉意，一番寒暄后，我們一起走進(jìn)了門，我跟她反應(yīng)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。他奶奶無奈地說：“這孩子不照！我在家講他也不照，打他也不照。就靠你們老師了哎！”我說：“孩子還小，很多事需要大人細(xì)心的關(guān)心指導(dǎo)，你們家長要多花時(shí)間在他身上，耐心幫助他克服一些缺點(diǎn)。”“我天天也很忙，這孩子全我一個(gè)人帶，他爸爸不在家，媽媽在他好小時(shí)候就跟人跑了。我也只能講把口飯吃。我又不認(rèn)得字。”經(jīng)過一番談話，也沒達(dá)到什么明顯的效果，小孩一直沉默，難得的安靜。我們談了些孩子在家里和學(xué)校的表現(xiàn)，探討了一些常規(guī)的教育方法。說了很久，刁志誠的奶奶還是認(rèn)為應(yīng)該老師管嚴(yán)點(diǎn)，她自己沒辦法了，自始至終覺得只要考試成績好了就行了，忽視了孩子的德育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。不管怎樣，這次家訪，或多或少會(huì)有些用處吧。

回來的路上，我繼續(xù)思考著。在我的班級這樣的孩子很多，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，父母離異，由爺爺奶奶撫養(yǎng)的留守兒童。爺爺奶奶文化水平較低，因而對教育的認(rèn)識(shí)也十分有限，沒有科學(xué)的教育方法。他們只知道讓孩子去上學(xué)，只知道讓孩子考個(gè)好分?jǐn)?shù)，卻不知道如何全面去提高孩子的素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育理念和方法在他們的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上也沒什么科學(xué)道理，往往對孩子非打即罵，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊嚴(yán)，不去問孩子心里想些什么，另外還有不少家長認(rèn)為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，他們沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。對于這些孩子，我們就算付出再多的努力也沒有爸爸媽媽的陪伴有效呀！真的希望那些父母們多多對孩子負(fù)責(zé)呀！

很多次的.家訪都是針對這些“問題學(xué)生”的，而另一次家訪有所不同，他是一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子———司子豪。他在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，作業(yè)每次都提前完成，而且字寫得很漂亮，考試成績也是名列前茅，課下也從不給老師惹任何麻煩。可以說是非常完美的學(xué)生。可是慢慢得我發(fā)現(xiàn)他平時(shí)很少說話，下課的時(shí)候也是寫作業(yè)或者看書，不與同學(xué)交流。有一次我讓他發(fā)本子，他居然連前后座的同學(xué)都不認(rèn)識(shí)。在學(xué)校的時(shí)候，我時(shí)常鼓勵(lì)他與別人交流，可是沒多大效果。他始終覺得學(xué)習(xí)是最重要的事，其他任何事都是浪費(fèi)時(shí)間。對于這種情況我決定對其進(jìn)行家訪。一天放學(xué)后，我騎車來到他家，因?yàn)槭孪却蜻^電話。司子豪的爺爺在門口迎接。他熱情招待我進(jìn)屋讓座倒茶，而司子豪沒有露面，爺爺說他在寫字。我跟司子豪的爺爺反映了他在學(xué)校的好的表現(xiàn)。爺爺顯得很高興。一直說著這孩子很可憐，這么小得了那么重的病，現(xiàn)在還一直吃中藥，要吃三年。爸爸媽媽為他的病欠了幾十萬的債，現(xiàn)在是拼命掙錢，每天到半夜才回來。這孩子還算爭氣。和家長的溝通，我明白了孩子為什么這么沉默了，這樣的家庭環(huán)境還有家人的影響，導(dǎo)致他認(rèn)為好好讀書是唯一能做的事。我表達(dá)了自己的來意，希望家長能多鼓勵(lì)孩子與外界交流，讓孩子活得快樂點(diǎn)。

這次的家訪，給我提個(gè)警鐘，表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子不一定沒有問題，他們也需要老師和家長的關(guān)心和幫助。

通過這兩次印象深刻的家訪，我覺得老師需要有足夠的愛心與細(xì)心，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，隨時(shí)與學(xué)生溝通，及時(shí)與家長用心溝通，才能培養(yǎng)出多方面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十五

新年中家家戶戶喜慶的氣氛，人人臉上燦爛的笑容總是讓人回味，走親訪友中人們結(jié)識(shí)了不少的朋友，出去旅游也讓人們大開眼界，美好的時(shí)光總是那么的短暫，年剛過人們開始陸陸續(xù)續(xù)的走上工作崗位，我們上班的時(shí)間也越來越近了，這幾天我不時(shí)的在想那群可愛的孩子們。不知道對于小班的孩子來說一個(gè)月的假期以后，當(dāng)他們回到幼兒園會(huì)怎樣……一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活使孩子們進(jìn)步很多，這是我們和家長共同努力地結(jié)果。

回憶孩子剛開始入園時(shí)的情景，孩子的哭鬧，家長的.困惑，使我們的工作一時(shí)沒有頭緒，在教育孩子的同時(shí)，我們也極力的與家長溝通，記得凱心的媽媽第一天來送凱心，那時(shí)凱心哭鬧的厲害，由于媽媽心疼孩子，連續(xù)跟孩子在園陪了幾天，我們開導(dǎo)她：“家長的心情我們是理解的，可是如果每天跟著孩子在園，孩子是很難適應(yīng)幼兒園的生活，這樣孩子哭鬧的時(shí)間會(huì)更長。”在我們的開導(dǎo)下，家長才把孩子留在幼兒園。還有皓月的奶奶，由于皓月爸媽離婚，奶奶每天接送皓月，每次接送的時(shí)候都是抱著來，看到這樣我們便于家長溝通：“孩子大了，許多事情應(yīng)該讓他自己去做，你對孩子的疼愛我們理解，但這樣做對孩子并不好。”有一次凡凡的媽媽來送凡凡，一直表現(xiàn)很好的凡凡卻哭鬧著不進(jìn)來，媽媽沒辦法只好問我們原因，原來是今天老師讓凡凡帶戎子來幼兒園，而凡凡的媽媽忘記給孩子帶了，那時(shí)凡凡的媽媽也意識(shí)到，家長要時(shí)常了解孩子在園的一些情況，并且多與老師交流。

記得澤澤小朋友剛?cè)雸@時(shí)和別的小朋友發(fā)生了沖突，我及時(shí)的和家長溝通，希望家長告訴我們孩子在家情況，協(xié)助我們做好孩子的工作，但是看的家長對這件事一臉的茫然，并不是很在意。但是在接下來的幾天里連續(xù)抓傷、咬傷幾個(gè)孩子。澤澤的媽媽主動(dòng)和我們談起了澤澤在家情況，并告訴我們在家也經(jīng)常的批評孩子，可是孩子就是調(diào)皮。我告訴她現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子，來到幼兒園面對這么多的小伙伴，他們不會(huì)與別的孩子交往，這時(shí)我們不是去批評孩子，而是教孩子怎樣去和小伙伴交往，我們的教育需要家長的配合，希望家長和我們共同去教育孩子，最后我告訴他在家對孩子要多鼓勵(lì)表揚(yáng)。一段時(shí)間以后澤澤成了小朋友們喜歡的孩子，澤澤的媽媽也高興地告訴我：“孩子變化真快，真是老師教育有方法。”我告訴他：“孩子的變化來自我們共同的努力，希望我們多交流、溝通，我們的孩子會(huì)越來越好。”

從那時(shí)起交流、溝通成了我們工作中的首要任務(wù)，通過溝通我們更加了解孩子們，通過溝通找到了教育孩子的方法，思語不再尿褲子、春石不再帶零食、君如自理能力提高了、調(diào)皮的孩子不再和小朋友發(fā)生沖突等等。

在家長會(huì)上我也多次提到，幼兒園的教育就是家長和老師的教育，特別是小班的孩子，當(dāng)他們剛進(jìn)入幼兒園時(shí)一些在家庭中的一些習(xí)慣，我們要知道，孩子在幼兒園的一些情況也需要家長的了解，有時(shí)孩子一些不良的習(xí)慣我們需要家庭的配合教育，幼兒園一些事情更需要家長的支持才能夠做好，那就要我們真誠的溝通，和家長探討找到合適每一個(gè)孩子的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，才使得孩子們得到了好的發(fā)展。只有我們真誠的溝通，互相理解，互相信任，我們的孩子一定會(huì)健康的成長。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十六

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十七

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天講的是如何進(jìn)行有效溝通。

從而了解其目的或者需求；不必要時(shí)等對方先表述完畢才插話免得影響部分人的思路而達(dá)不到理想的溝通效果；渠道建設(shè)也一樣我們需要做好渠道除了好的市場開拓策略外對客戶的服務(wù)或者跟進(jìn)非常重要；我們?nèi)绾巫龊每蛻舴?wù)基礎(chǔ)是聆聽耐心聆聽客戶的需要求助的事情并做好跟進(jìn)；如果面對客戶的傾訴你自己控制不了不耐煩的情緒不清晰客戶的需求就無法為客戶。

提供。

滿意的服務(wù)；

六、目的明確：我們要明白，溝通的目標(biāo)是為了解決問題；因此，溝通前我們應(yīng)該明白自己想在溝通過程中解決什么問題，或者了解對方什么情況，這樣就大大提高了溝通的效率；免得你在對方有意或無意的引導(dǎo)下，忘記了自己溝通的目的；我們需要學(xué)會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)其思路，揣摩其心理，迅速找到解決問題的突破口，從而達(dá)到事半功倍的目的；服務(wù)客戶應(yīng)該如此，我們商務(wù)交談更應(yīng)該如此。

我的演講完畢，謝謝大家！

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十八

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇十九

溝通是一座橋梁，它連接著人與人之間的感情。父母與兒女，老師與學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)與員工……之間都需要溝通。溝通的方法也有很多種，眼神上的，手勢上的，語言上的，心靈上的……但是，它們的目的都只有一個(gè)：建立一個(gè)和諧美好，和睦相處的大家庭。

曾經(jīng)有一個(gè)這樣的故事：

在一個(gè)冬天，一個(gè)被老師認(rèn)為的壞孩子之一的學(xué)生，那天，他又因?yàn)榉N種原因被老師留下來了。

教室里冷冷清清的，天花板上有的日光燈一閃一閃的，像是在眨著眼睛，窺視這寧靜安逸的氣氛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教室中坐著一個(gè)身影，原來是他在等著老師來找他談話，他一臉的倔強(qiáng)和漫不經(jīng)心。過了一會(huì)兒，老師朝班級方向走去，在走廊上想起他的種種劣跡，老師醞釀著情緒，想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。剛等老師走到教室門口，就有一個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙，說是一個(gè)學(xué)生的車鑰匙不見了，要去幫忙把鎖撬開，于是老師趕忙跑去為他們排憂解難了。

等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開后已是暮色四合。老師長長吁了一口氣，囑咐那個(gè)學(xué)生路上小心，然后自己也想騎車回家。就在開鎖時(shí)刻，老師忽然想起他，想他大概早就跑得沒影了，不過還是走回那教室，向那邊望了望。

出乎意料的是，在暗暗暮色里，那個(gè)小小的影子還站在那兒。老師見了，怒氣隨之煙消云散了。老師走到他跟前，摸著他的頭，和氣地跟他說：“謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家，好嗎?”他猛然抬起頭來，支支吾吾地說：“不……不用了，我媽媽沒有下班。”老師笑著說：“我只想送你回家而已。”他沒有說話，跟在老師身后，坐上了老師的自行車。當(dāng)他到家附近，老師按照他的指點(diǎn)停下車，“謝謝老師!”他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。

很快老師就發(fā)現(xiàn)：他再?zèng)]有出現(xiàn)沒做作業(yè)的名單中，任課老師表揚(yáng)他上課認(rèn)真聽講……在課堂上，老師表揚(yáng)了他。從此他像換了一個(gè)人似的，期中考試成績竟前進(jìn)了十多名。

人與人之間的溝通非常重要，即使是心靈上的，因?yàn)檫@件事情讓我看到，心靈上的溝通能改變一個(gè)學(xué)生的一生。

由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們在各自心里筑起一道“圍墻”，把心牢牢地裹住，正因?yàn)槿绱耍攀谷狈贤ǖ氖澜缱兊冒档瓱o光。

溝通是人與人的交流，是心與心的對話。只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心了。

我和她從小是鄰居，但卻算不上朋友。大家天天見面，但我們之間卻少有對話。她和我同齡，父母們經(jīng)常在我么面前那我們作比較。夸對方，我們都不會(huì)善罷甘休。從小到大我們都是這樣暗自較量著。

直到那一年春節(jié)，我才真正了解她，認(rèn)識(shí)她。提到春節(jié)，對我們來講都是美好的。那年，我們幾家鄰居家的小孩和大人一起出游。長時(shí)間坐車著實(shí)難熬，我們幾個(gè)小孩打起了牌。我從小和她比，她總是那么好，我并不喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她。所以這就成了我報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì)。但凡她出牌，我就一定壓，即使我的牌再不好，我也一定要?jiǎng)龠^她。“你為什么總是壓著我打?”“誰壓著你打了，我的牌好，沒辦法!”我還裝出一副得意的樣子，其實(shí)我手中卻只剩下幾張小的不能再小的牌了。幾輪下來，她似乎也察覺到了我的用意。這樣到自然是輸，但我仍為能壓過她而得意。

可俗話說樂極生悲，司機(jī)一個(gè)急剎車，打牌地方小，我一個(gè)沒坐穩(wěn)，正要滑出去，心想這回可出丑了。“小心!”我只感到有人在這一剎那抓住了我，我連忙靠這一拉坐穩(wěn)了。我望著那關(guān)切的眼神，真不知該怎么說。她拉著我的手，說了句“坐好”。我不禁想起了往事：她是那么活潑開朗，喜愛唱歌跳舞;我文靜寡言，只愛看書寫字。雙休日不出家門，一直學(xué)習(xí)，她卻是向往戶外運(yùn)動(dòng)。我們就像兩個(gè)世界的人，沒有共同語言。可就在那一瞬間，使我們多年來的隔閡沖破，使我們之間的心結(jié)解開，她用一個(gè)柔和的目光和關(guān)切的手勢，使我們的心不再有距離。那一刻，我也緊緊拉著她的手。

溝通并不一定需要懇切的長談，我和她的溝通就只發(fā)生在幾秒鐘內(nèi)，但她比任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。溝通其實(shí)是一件很容易的事，那堵墻只要用真心去感化也會(huì)轟然倒下。

主動(dòng)地溝通會(huì)化干戈為玉帛，這樣才會(huì)有一份份真摯的情感。是一切皆有可能。

時(shí)代在進(jìn)步，感情在退步。

——題記。

某個(gè)時(shí)代。全家老小可以一起在田里割稻子。哪怕雙手雙腳血淋淋的。嘗到的——卻是不一般的甜。大咧咧地一抹笑，就是美最好的詮釋。再后來。工薪階層的父母勞累了一天后回到家，孩子知心懂事地端上一盆洗腳水亦或是遞上一雙拖鞋。然后搏得大人會(huì)心一笑。此時(shí)無聲勝有聲——這是心與心最好的溝通。而現(xiàn)在哪天忽然一時(shí)興起，哼著小曲、吹著口哨，拿起掃把想為自己的家付出點(diǎn)勞動(dòng)力。殊不知身后何時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)人影。煞風(fēng)景地?zé)o情道：“負(fù)責(zé)讀好你的書，別的事不用你來操心。”竟一時(shí)無語疑噎。時(shí)代新了，思想也新了?——回答是肯定的。

時(shí)代一天天更新，一天天新穎。卻同時(shí)也將那一份份血濃于水的感情一天天沖淡，一天天磨滅。人們變得淡然、變得陌生、變得冷血、變得唯利是圖、變得不擇手段。那么，終究注定人與人之間要產(chǎn)生代溝。無論上輩和下輩，還是同輩之間。

請?jiān)谛呐c心之澗架起一座溝通的橋梁。

讓時(shí)代進(jìn)步，讓感情升華。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇二十

有時(shí)演講者認(rèn)為他們的話會(huì)被復(fù)制到聽者的腦子里，但是事實(shí)并不總是這樣。你必須正視自己的溝通能力，要明白信息是被接收的信息。你希望你的信息是什么樣子是你的事，而接收信息是聽者的事。下面是小編為大家收集關(guān)于溝通從你的聽眾開始，歡迎借鑒參考。

你被要求在近期即將舉辦的一次活動(dòng)中演講。無論這是面對一小撮同事進(jìn)行的一次15分鐘的講話，還是面對有幾千人參加的行業(yè)集會(huì)作長達(dá)45分鐘的演說，你的反應(yīng)極有可能會(huì)是相同的—恐懼。對公開演說的畏懼對很多人來說都是常見的，包括那些經(jīng)常需要演講的人。為了抗拒這種擔(dān)憂，人們常常把注意力集中在他們的內(nèi)容上面。他們知道自己想要說什么，也知道他們的幻燈片應(yīng)該是什么樣子。他們認(rèn)為如果一切都達(dá)到完美的話，他們就會(huì)做得不錯(cuò)。

而不幸的是，這是一條通往失敗的道路。

完美主義者綜合癥，我這樣稱呼它，是一個(gè)陷阱。你將對一切事物的正確性過于執(zhí)著，以至于你對自己和演講的內(nèi)容過度關(guān)注。于是，當(dāng)一件小事出了差錯(cuò)時(shí)，你和你的演講就很容易一敗涂地了。

不過，完美主義者綜合癥的更大問題是，它將最主要的重點(diǎn)放在了錯(cuò)誤的地方。或許與你的想法恰恰相反，演講這件事并不在于你知道什么。它不在于你要說多少東西，也不在于你能夠展現(xiàn)的閃耀奪目的視覺效果。相反，它完全在于聽眾。

為了做一個(gè)成功的演講者，你必須首先理解他人的期望。他們?yōu)槭裁磿?huì)來聽演講，他們想從你這里聽到什么?能夠回答這些問題，對于在員工會(huì)議上進(jìn)行3分鐘講話和在幾千聽眾面前做45分鐘演說，其重要性是不相上下的。有了這種想法，你就能夠把天生的恐懼和不安轉(zhuǎn)化成有力工具，幫助你應(yīng)付這一場面，并進(jìn)行前所未有的出色演講。

大多數(shù)人對于公開講話抱有恐懼和不安。然而，那些溝通交流方面的大師級人物學(xué)會(huì)了超越他們對于展現(xiàn)良好形象的膚淺恐懼。他們知道自己要與人分享的信息是重要的，而它們是聽眾希望聽到的。他們的價(jià)值體系已經(jīng)為產(chǎn)生重大影響作好了準(zhǔn)備。

演講技巧對任何人的事業(yè)都是至關(guān)重要的，即便你從來沒有做過正式演講。大多數(shù)人會(huì)一次次地被要求在會(huì)議上講話。掌握演講技巧能幫助你更輕松自如、更簡明扼要地傳遞信息和解釋細(xì)節(jié)。不過，我不相信演講技巧僅止于此。事實(shí)上，我甚至?xí)f，你在每次與其他人接觸交流時(shí)都是在做“演講”。在日常人際交往中，你一直都在向別人陳述主意、事實(shí)和意見，并且用評價(jià)和提問來對他們的“演講”作出反應(yīng)。無論你是在與人對話還是在5個(gè)或500個(gè)人面前演講，有一條基本原則是放之四海而皆準(zhǔn)的：了解你的聽眾。

關(guān)于準(zhǔn)備和發(fā)表一篇精彩的演講，有很多需要學(xué)習(xí)的東西。在讀這本書時(shí)，你會(huì)深入了解基本理論;當(dāng)開始在班里發(fā)表演講時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。這里列出的是你在開始階段需要知道的一些重要事項(xiàng)：

音量要足夠大，這樣才能讓屋里的每個(gè)人都聽到你的演講。吐字要清楚。通過音調(diào)變化強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵字和關(guān)鍵詞。

誠實(shí)和真摯是有效的演講的標(biāo)志。不要試圖欺騙或利用你的聽眾。為了你自己，也為了聽眾，要維持道德的高標(biāo)準(zhǔn)。

面對聽眾，制造一種自信的氛圍;直立，保持與聽眾的眼神交流。你的姿勢、手勢和表情會(huì)對信息起到強(qiáng)化作用。確保著裝適合當(dāng)時(shí)的場合。

不要把演講一個(gè)字一個(gè)字地寫成稿子，準(zhǔn)備好根據(jù)你的大綱脫稿發(fā)表演講。在演講時(shí)，選擇能夠有效表達(dá)你的意思的語言。發(fā)音要準(zhǔn)確，語法要適宜。

一定要按時(shí)開始和結(jié)束演講。語速足夠快，以此保持聽眾的注意，并確保你有時(shí)間把全部材料呈現(xiàn)出來，但是不要說得太快，讓人聽不清你的話。

第一步，你要挑選一個(gè)符合任務(wù)要求的主題。選你感興趣的主題，而且要包含聽眾認(rèn)為有意義的且相關(guān)的例子。一開始要考慮那些你已經(jīng)有些了解或者比較熟悉的主題。

在演講開始之前，要對主題和聽眾建立積極的態(tài)度。向聽眾傳達(dá)出這樣一種感覺，即你對于你所說的很感興趣而且充滿熱情，讓聽眾知道你認(rèn)為認(rèn)真傾聽對他們來說是很重要的。

必須以某種邏輯順序組織信息，所以要擬定一個(gè)大綱。思考組織結(jié)構(gòu)，按照這個(gè)框架呈現(xiàn)你的材料。一定要有目的明確的陳述、清晰擬定的內(nèi)容要目、與主要觀點(diǎn)相關(guān)的詳細(xì)信息以及有著強(qiáng)化作用的結(jié)束語。

你在班里發(fā)表演講時(shí)，這些可能被用來作為評估標(biāo)準(zhǔn)。聽眾中，你的同學(xué)可能對他們的所見所聞發(fā)表評論，當(dāng)然，你的老師會(huì)給你評分。但是與其完全依賴別人的反應(yīng)，不如自己給自己做個(gè)評價(jià)。在準(zhǔn)備演講和發(fā)表演講的時(shí)候牢記這些標(biāo)準(zhǔn)，之后，評價(jià)你自己的表現(xiàn)。努力讓自己發(fā)現(xiàn)哪些東西管用，哪些東西不管用，不要一點(diǎn)東西都沒學(xué)到，就讓演講的機(jī)會(huì)白白溜掉。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇二十一

親愛的老師、同學(xué)們：

溝通人與人之間需要溝通，人與自然、社會(huì)之間需要溝通，從某種意義上講，人與自己內(nèi)心也需要溝通。

溝通，應(yīng)當(dāng)從心開始，從真誠開我每天一開機(jī)，都會(huì)首先看到六個(gè)字：“溝通從心開始”。這也正是我今天演講的題目。

中國移動(dòng)還有另外一句廣告語，同樣是六個(gè)字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無處不在”。每天，我們都在與各式各樣的人，進(jìn)行著各式各樣的溝通。一句問候、一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，都是溝通的傳遞。溝通融入了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活和工作中，如影隨形，無處不在。

溝通要雙方互相了解和理解對方。了解和理解并不是什么東西都要知道，而是要對方了解你的內(nèi)心。

一些家長以為自己十分了解自己的孩子，其實(shí)家長們只了解到孩子們一半的內(nèi)心；反而家長們以為孩子們不了解自己，其實(shí)孩子們對家長們的理解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了家長們的想象。在事實(shí)上，父母不客觀地了解孩子，原因有兩種，第一，容易帶有主觀色彩，被主觀的偏見蒙蔽。只看到孩子的長處，看不到或不愿看到孩子的短處。第二，自以為了解孩子，反而容易被空間的近距離拉遠(yuǎn)了心理的距離”。就是因?yàn)檫@種種原因，使家長們不了解自己的孩子。

不論是何種形式的，是與誰之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí)。對于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等，在這一獨(dú)特的過程中，我們學(xué)會(huì)成熟、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn)。隨著時(shí)代的迅猛進(jìn)步，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加，生存的壓力越來越大，而正是這種時(shí)代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題。溝通也就成了當(dāng)今人在社會(huì)上生存的最大需要。

自我溝通――承認(rèn)自己的價(jià)值，正確地評價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，修正過去，振奮現(xiàn)在，調(diào)整將來。

人際溝通――消除相互的猜疑，促進(jìn)相互的信任；消除之間的隔膜和矛盾，促進(jìn)彼此之間的了解和融合。良好的溝通能力會(huì)給自己創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適的人際環(huán)境，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。溝通，又必須從心開始，從真誠開始。

只有這樣，才能贏得大家對你的信任和支持，才能和大家在共同的藍(lán)天下共同進(jìn)步，共同分享人生的甜和美。虛假，只能是騙取一時(shí)的信任，而最終會(huì)失去朋友，失去友誼。我們呼喚真誠的溝通，時(shí)代呼喚真誠的溝通。很多時(shí)候，一聲親切的問候，一句無關(guān)緊要的話，一個(gè)微笑，也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來一股暖流。溝通，是人間盛開的最美的花，帶著清香，把愛散播四方。所以，只要你能用心去了解對方，真心地去理解對方，就會(huì)形成一條暢通無阻的溝通紐帶。

這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心，每個(gè)家庭都會(huì)是幸福無比，那么我們的國家自然也會(huì)強(qiáng)大起來。

溝通從心開始的高中（精選22篇）篇二十二

親愛的老師、同學(xué)們：

每天早上打開手機(jī)，首先映入眼簾的便是六個(gè)字：“溝通從心開始”。中國移動(dòng)的這句廣告語，一語道破了溝通的要訣。中國移動(dòng)還有另外一句廣告語，同樣是六個(gè)字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無處不在”。每天，我們都在與各式各樣的人，進(jìn)行著各式各樣的溝通。一句問候、一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，都是溝通的傳遞。溝通融入了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活和工作中，如影隨形，無處不在。

不論是何種形式的，是與誰之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí)。對于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等，在這一獨(dú)特的過程中，我們學(xué)會(huì)成熟、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn)。

隨著時(shí)代的迅猛進(jìn)步，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加，生存的壓力越來越大，而正是這種時(shí)代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題。隨著師資力量的不斷提升，伴著整個(gè)學(xué)校從上到下的共同努力，碧桂園學(xué)校的生源與日俱增，這是所有老師所共同期待的，校興我興，校衰我恥，那么如何保得住生源，很大成分上取決于家長，取決于家長很大成分上又取決于我們老師與家長之間的溝通，溝通是一門巧妙的藝術(shù)，而我們溝通的目的也是為了在家長中間留下良好口碑，也是為了讓學(xué)生能夠喜歡上碧桂園學(xué)校，這樣我校才能在眾多學(xué)校中立于不敗之地。

教師與家長之間需要溝通，教師與學(xué)生之間需要溝通，從某種意義上講，人與自己內(nèi)心也需要溝通。那么和家長、學(xué)生溝通，更是如此，應(yīng)當(dāng)從心開始，從真誠開始。

自我溝通——承認(rèn)自己的價(jià)值，反思自己的過去，正確地評價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，修正過去的錯(cuò)誤，振奮現(xiàn)在，調(diào)整將來。

人際溝通——消除和家長之間相互的猜疑，促進(jìn)彼此之間相互的信任；消除之間的隔膜和矛盾，促進(jìn)彼此之間的了解和融合。與學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)平等對話，能讓學(xué)生真正明白老師的教育是出于好心，是為了自己的將來能夠成長。良好的溝通能力會(huì)給自己創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適的人際環(huán)境，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

溝通，又必須從心開始，從真誠開始。只有這樣，才能贏得家長和孩子對你的信任和支持，才能和大家在共同的藍(lán)天下共同進(jìn)步，共同分享人生的甜和美。虛假，只能是騙取一時(shí)的信任，而最終會(huì)失去朋友，失去友誼。

我們呼喚真誠的溝通，時(shí)代呼喚真誠的溝通。

很多時(shí)候，一聲親切的問候，一句無關(guān)緊要的話，一個(gè)微笑，一條短信，一個(gè)電話，也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來一股暖流。

溝通，是人間盛開的最美的花，帶著清香，把愛散播四方。

今天，我希望家校間能夠和諧溝通，愛更會(huì)充滿學(xué)校的每一個(gè)落。