優秀作文具備豐富的內容和精準的語言表達，能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優秀作文的片段，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇一

一天，我剛從外婆家過暑假回到自己家中。聽到爸爸說“給你買一輛嶄新的自行車”我特別高興，便馬上騎著車出門玩耍。可是我剛到小買部那，七彩假日校車就到了我家門前。

呀!可是我的行李還在家里頭呢!于是我飛快的騎著我的自行車幾秒鐘就到家了。提著行李包高興地上了車，老師給我、祝星雨哥哥還有爸爸三人分發了純凈水，品嘗著第一口心里有種特別的滋味，爸爸臉上也露出了笑容。

校車在馬路上奔馳，窗外風景格外美麗。我時不時得往窗外張望，耳邊聽到汽車上動聽的音樂旋律，心情舒暢不以。

過了好一會，同學們都接齊了，我們一起乘車來到七彩假日活動營。映入眼簾的是整潔的道路兩旁豎立著兩塊不銹鋼宣傳欄，七彩假日幾個字我早早就看到了，激動的心情更加強烈了，我們終于到了。老師向我們介紹了營區的基本情況，參觀了學習和生活的教室、宿舍、餐廳、衛生間等配套設施。

黃色的小樓分為五層，營區也分兩層。老師對我們說：“這里是你們的家，接下來一個月的時間，我們要一同在這里生活、學習、鍛煉……”。

時間過的真快，我在七彩假日已經有一個星期了。今天是周末，早餐后老師告訴我們下午有戶外活動：尋找石頭畫的材料雨花石，目的地海西公園。

消息一出，我們歡天喜地。期待著動身的號角……。

我的假期生活處處充滿著驚喜，我要用手中的筆，記錄下自己每天的生活點滴。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇二

雙手握不住流沙，假期又飛快地逝去，僅剩下幾天的假期生活，雖然這個假期很短離，但這個假期過得很充實。

為了下學期學習能學得更好，我報了學習班，和同學們下讓一起玩要，很開心，而且這個。

春節。

也迎來了我13歲的生日。

生日前，我天天期盼著生日的到來，我的生日終于到了。

生日那天，爸爺爺奶奶都來給我過生日，和爺爺奶奶聊了一會兒，就到了中午，該吃飯了。打開。

蛋糕。

讓我們大家都吃了一驚原本圓圓的蛋糕變成了類似于心形的蛋糕。爸爸撓撓頭說：回來的路上不小心掉到了地上。

讓蛋糕變成了心形，使蛋更好看了。

開始吃蛋糕，我先許愿：“希望自己后天的吉他考級考試可以順利過關。”許完愿，我將蠟燭吹滅。將蛋糕切成一小塊一小塊兒的，分給大家吃。奶油吃進嘴里細膩而柔滑，水果甜甜的，涼涼的。好吃極了。提案將一小塊蛋糕都吃凈了，臉上全是奶油，真像一只小花貓。

到了后天，到了吉他考級的日子了，考試之前，老師讓我們在店里都先。

彈奏一下，老師說，只要我聲音再大點就更好了。

到了考試場地，因為其他的小朋友們也要考級，所以我們吉他考級的人都在外面等候。到我們了，我們都進去了，一個老師說，讓我們繼續適應適應，看到前面考鋼琴的，有的彈得很熟，有的可能因為緊張，忘記怎么彈了。到我了，我向老師問好，老師笑了笑，開始演奏了，我放輕松，慢慢的適應了，很快我就彈完了兩首曲子，而且沒有出錯。

我的假期多么充實啊，隨著時間一點點流逝，馬上要開學了，在最后的這幾天，我一定要把握好每一天，讓每天過得更有意義。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇三

早上：

7：00起床。

7：10—7：40刷牙吃飯。

7：50—8：30做作業。

8：30—9：00看電視或玩。

9：10—10：00看書。

10：00—11：00自由安排。

中午：

11：00—11：30吃飯。

11：40—1：00復習或做作業。

1：00—2：00玩。

2：00—3：00看書。

3：00—4：30休息。

4：40—5：30自由安排。

5：40—6：30吃晚飯。

晚上：

自由安排。

1、幫媽媽做力所能及的家務勞動。

2、做有意義的公益勞動。

3、學會一項家務技術或其他的小技術。

4、改掉一個壞毛病、缺點。

5、讀一部好書，寫出讀后感。

6、根據身邊的事物寫一些文章，并選出一篇自己認為好的文章。鍛煉自己的寫作能力。

7、看一部好的電影，試著寫出觀后感。

8、學一首好歌。

9、試著克服一個自己曾經不敢/會做的（好）事。

10、完成假期作業，并努力做到。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇四

每年的陽歷4月5日是我國傳統節日之一清明節。這天清早，母親煎了一盤團子，我問母親：“為啥，今天要吃團子？”母親對我說：“清明時節，江南一帶有吃團子的風俗習慣，還是最重要的祭祀日子，還有踏青、插柳、放風箏……”“哦，我知道了。”我想清明正是一個美麗希望的開始。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇五

兒子第一個寒假轉眼就過去了，在陪伴兒子的12天假期中，感覺時間過得飛快！在春節放假期間，每天都數著日子算算還能陪兒子幾天，現在想想還是考師范當老師好，不但可以享受每年的兩個長假，還可以全身心的陪伴孩子，夢想啊！

寒假期間：

一、完成了學校布置的寒假作業；

四、練習小提琴，目前為止已能完成8首曲子（最基礎的）；

五、參加社區組織的“防火、防災”安全講座、猜燈謎游藝活動；

六、觀看了賀歲電影：喜洋洋與灰太狼之喜氣洋洋過蛇年；

八、參觀了國家科技館；

九、參觀了天文館，看了3d電影，感受特效電影帶來身如其境的感覺；

十、第一次逛了圓明圓皇家廟會，了解北京民俗文化，品嘗了老北京小吃；

十一、逛了前門老街，坐了鐺鐺車，感受了春節的氣氛；

十二、天津溏沽：參觀“基輔號航母”，明白了一個國家要強大，軍事力量強大是必須的！

十三、溫都水城：痛快的嬉水；

十四、小屯冰雪大世界：暢快的玩雪；

十五、哈尼小孩：參加室內拓展訓練；

十六、寶貝當家：體驗了10項工作職業，明白了掙錢的辛苦；

十七、德去社觀看相聲演出，哈哈大笑，放松心情，迎接新的學期！

一年級假期的計劃范文（14篇）篇六

幸福的生活好短暫啊！一轉眼煦的第一個寒假就過去了，明天就要開始一年級下學期的生活了。總結我們這次的寒假生活，真的是豐富多彩啊！

先補寫下上學期煦的班主任老師給煦的評語，偶個人感覺還是挺客觀的。

從期末考試結束，到明天正式開學，寒假一共5周，其中有3周，煦回到了原來的幼兒園參加冬令營，由于他是冬令營里年齡最大的小朋友，因此儼然成為了老師的小助教，給小朋友講故事、幫老師發放碗筷，每天煦都非常快樂。

每個周末，我們都會給小煦安排不同的活動，1月7日動物園滑雪、1月14日約了幾個煦的朋友，找個地方聚會了一下，另外，寒假期間，煦一共看了3場電影，“喜洋洋與灰太狼”“大鬧天宮”和“地心歷險記”，煦最喜歡看的還是“地心歷險記”。

正月初二、初三，我們和爺爺奶奶一起自駕去了趟吳橋雜技大世界，除了天氣比較寒冷以外，那里還真是挺值得一看的。

1月27日（初五）-2月5日和外公外婆去了趟廈門-澳門-深圳，十天的旅程充滿了歡樂，偶和小煦都樂不思蜀了。

另外，整個寒假期間，煦看了若干本課文書，丁丁歷險記、王一梅溫馨童話系列、狐貍姐姐的一年級的小豆豆、兒童百科全書等，這些書里，除了丁丁歷險記是漫畫外，其他的書都是帶拼音的文字故事書，煦非常喜歡看。

最后，以煦隨口哼唱的一首自編歌曲（詞曲均為煦自創）作為一年級上學期結束吧，煦自命名為“我們的生命”。

我們的生命是照耀大地的太陽，

我們的生命是給我們能量的食物，

我們的生命是給我們氧氣的水分，

我們的生命是給我們溫暖的心。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇七

漫長的假期已經過了一半了！但是老師布置的作業像水一樣嘩嘩的流那么多。可是我不用那么擔心寫不完了！因為我早已把每天的作業給做完了！在學習的過程中也有困難比如第5單元的用量角器這個就必須讓媽媽和我一塊兒預習才能明白其中的道理。在暑假里我過得特別清閑，每天把作業寫完，就是看看電視、吃吃零食、吹吹空調、和爸爸、弟弟出去游泳。我多么希望快點開學，過上和同學們打打鬧鬧的生活！

文檔為doc格式。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇八

我養成了一個好習慣-----讀書。

讀書讓我明白了要講衛生，講安全等。從書中我還明白了人不可能一步就跨越頂級，而是一點一滴，一個腳印地走上去的。書讓我知道了遇到事情怎樣做等。

有一天，我打開孩子我為什么打你這篇文章時，迫急心使我看了下去。看完之后，我想，父母不管怎樣，都是愛我的。于是，我努力著，努力著，給他們一個驚喜。

當我厭煩長輩們的嘮叨時，我又打開書，翻到了為什么要嘮叨這篇文章。講得是作者小時候煩父母嘮叨，為人父母時，才知道不是想嘮叨，而是你不嘮叨就不照你說的去做。看到這里我的心里燃起了火，明白了父母的苦心。

讀書這個好習慣讓我受益匪淺，我一定要把這個好習慣繼續下去。

我有一個好習慣——做完作業后及時把書包整理好。

但是我以前可不是這樣子的，以前做完作業把筆一扔，去玩或著干別的事了。等到第二天早上，就急急忙忙把書、作業本……胡亂的往書包里一塞，背起書包上學了，結果呢：不是忘了這個就是忘了那個。

記得有一次，我又匆匆忙忙上學去了，到了上英語課的時候，翻遍了書包才發現我的英語書在家睡大覺呢。沒辦法，只好與同桌共享了一天的英語書。

還有一次，我竟然把鉛筆盒都忘在家里了，什么作業都沒法做了，當然又讓同學與我共享了。

后來媽媽叫我做完作業就及時把書包整理好，然后才能做其他的事情，在晚上臨睡覺前再檢查一遍書包。到了第二天上課的時候就不用擔心少東西了。從那以后，我就慢慢養成了這個好習慣，再也沒有發生忘記東西的事情。

我以后要慢慢養成更多的好習慣，改正一些不好的壞習慣。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇九

一年級假期的計劃范文（14篇）篇十

日記的內容，來源于我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。下面就是小編為大家帶來的。

假期生活，希望能夠幫到大家！

今天中午，我和爸爸、媽媽、哥哥還有奶奶來到白云山爬山，來到纜車站，登上纜車，從高處望下去，那里風景山清水秀，風景如畫，鳥語花香。我們在清涼的風中照了幾張相片，就到站了。

首先，我們來到了人造瀑布前，爸爸說：“太美了，你和哥哥照幾張相片。”別人叫爸爸幫忙照相，爸爸照完了，媽媽在旁邊照爸爸在幫別人照相的情景，我看著人造瀑布實在太美了，都舍不得走了。

走啊走，我們來到蝴蝶谷，看著人山人海歡快地玩，有的踢毽子；有的打羽毛球；還有的在玩飛碟，他們玩得真高興。

我們來到摩星嶺，一進去，看見燈籠里寫著的幾個大字“國慶節快樂！”，還有許多五顏六色的星星，把摩星嶺打扮得更加絢麗多彩，走呵走，我們聽見小鳥在叫，風把小樹吹得沙沙響。我們走了好一會兒才到頂峰，我真的很高興，就是我從來沒有爬過這么高的山峰。

太最快要落山了，我們高高興興地回家了。

我們要出去的時候還看到了一些別的動物，等出了大門以后，我們就乘著大巴回學校了。

今天真是開心的一天啊！

國慶長假，如何出去玩的話還是覺得有點擠，可是僅僅呆在家里還是覺得好無聊，幸好第三天的時候，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽、哥哥等一行人應邀來到了老家三崗釣魚。

來到水塘邊，我們就開始迫不及待地安裝魚桿和魚線，把買來的蚯蚓穿在魚鉤上，我發現魚鉤上有一塊小小的回鉤，哥哥告訴我那是用來專門勾釣貪吃的小魚的。我先向水面撒了一把魚食，再把魚餌扔到水里，魚餌迅速地沉下水面，四個白色的浮子醒目地浮在水面上，我睜大眼睛緊緊盯著浮子，在一旁靜靜地等待。

一分鐘過去了，兩分鐘過去了……，浮子隨著水波一蕩一蕩地卻始終沒有沉下去。這時，我的心里開始著急了，暗暗地念叨著：魚兒，魚兒快上鉤兒啊，快上鉤兒啊！哥哥看穿了我那著急的心里，告誡我不要心浮氣躁，要靜下心來，魚鉤不能在水面上晃來晃去，會嚇跑魚的。

我接受了哥哥的意見，眼睛更加專注地盯著浮子，一會兒，浮子往下沉了，我一驚，手把魚桿握得更緊了，浮子又往下沉了一點，我迅速地一收桿，一條美麗的小魚在陽光的照耀下閃著金色的光芒，正在魚鉤上不停地掙扎著呢！

我趕緊把它放到精心準備的壓縮水桶里，看著小魚在水桶里游來游去的，我高興地大叫。第一次的成功讓我感受到了快樂，增強了我的信心，于是我再穿蚯蚓，再拋魚餌，但是半小時過去了，浮子卻是動都沒動，提上來一看，只剩下光溜溜的鉤子，魚餌卻沒有了。原來是狡滑的小魚把蚯蚓偷吃了，卻避開了鉤子。后來，我又陸陸續續釣上了三條巴掌大的小魚，雖然魚不大，卻是讓哥哥看了都羨慕。

傍晚，我坐在滿載而歸的車上，心里甭提有多快樂了！

我和媽媽一起去西湖賞桂花。我和媽媽把車停在一個地方，我們就慢慢地走過去。但沒走幾步就聞到桂花香了，那香味淡淡的，又有一絲甜味。再走了一段路，我們才看到銀桂和金桂，金桂是黃色的，銀桂是白色的，它們有一個特點：就是它們的花都是三片一朵，還有它的花都是像米粒一樣小。這時，我還看到桂花被知蛛網掛住，還在閃閃發光呢。

我們繼續往前走，走進一座小橋時，忽然，我發現許許多多的小魚在河里游來游去。媽媽說：“假如有撈子就好了，炸炸可好吃了。”我聽了，連忙跟媽媽說“不能抓，不能抓，小魚太可憐了！”媽媽聽了有些不好意思。

今天，我過的很開心。

在這個有意思的國慶節中，我去了金華看望我生病的二爺爺。

我們乘坐自己的汽車來到金華，剛一下車我們就接到主人熱情的歡迎，他給我們講了這里的許許多多的事物。景物以及當地的土特產。

過了一會中飯時間到了所有人聚在一起吃飯，飯桌上有我最喜歡的大螃蟹開吃了我連忙抓起一只螃蟹哇哩哇啦的吃起來，吃飽了以后我們就兵分兩路我和奶奶去逛市場，另外人呢就照顧二爺爺。

到了市場投入眼簾就是螃蟹攤，我們走到螃蟹攤上每只螃蟹都大的誘人而且非常便宜這對一個專吃螃蟹的人來說是一個非常好的機會，游玩了市場我們便去了金華最有名的大江在那我欣賞了捕魚人怎么捕蟹。

時間不等人一去不復返，天色漸漸暗了下來我們便趁著黃昏回了家，這次我經歷了一次別開生面的旅行。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇十一

我和媽媽一起去西湖賞桂花。我和媽媽把車停在一個地方，我們就慢慢地走過去。但沒走幾步就聞到桂花香了，那香味淡淡的，又有一絲甜味。再走了一段路，我們才看到銀桂和金桂，金桂是黃色的，銀桂是白色的，它們有一個特點：就是它們的花都是三片一朵，還有它的花都是像米粒一樣小。這時，我還看到桂花被知蛛網掛住，還在閃閃發光呢。

我們繼續往前走，走進一座小橋時，忽然，我發現許許多多的小魚在河里游來游去。媽媽說：“假如有撈子就好了，炸炸可好吃了。”我聽了，連忙跟媽媽說“不能抓，不能抓，小魚太可憐了！”媽媽聽了有些不好意思。

今天，我過的很開心。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇十二

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃(轉)，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

請參考更多的小學班主任工作計劃：

一年級假期的計劃范文（14篇）篇十三

“五一”放假了，我們一家四口去大河口玩。我高興得跳了起來。這一路上的風景可好了。

窗外有許多蒼天大樹。形成一片濃陰，非常涼快。然后看到了一片翠綠的河水。遠遠看去就是一片綠河，一眼望不到邊，漂亮極了。過了半個小時，我看見了一望無際的湖面和天空，看不清遠處的物體，真是水天相接。到前面就是大河口了，一起來看看吧!

喂完魚，我們又去滑梯那玩兒。

我們以風一樣的速度飛奔過去。滑梯那可真熱鬧，小朋友們有的在蕩秋千，有的在玩挖土機，有的在玩滑滑梯…我和弟弟先爬到木頭房子里，在鉆通道的時候，弟弟可能有點害怕。爬到一半就不敢向前了。媽媽讓我去幫他一下。我只好爬回去安慰弟弟，并把他送到滑梯口。

大河口的景色可好了。到處是青山綠水。還有許多嫩綠的小草在給人們打招呼。那些樹木好像在說：“小心一點，注意安全哦!”我們不禁在心里悄悄的回應：“謝謝提醒!”要回家了，我們戀戀不舍的離開了大河口。

這次的“五一”我很開心!大河口的景色也很漂亮，下次我還要來。

一年級假期的計劃范文（14篇）篇十四

國慶節的那天晚上，我們相聚奶奶家慶祝，妹妹的臉上泛出甜甜的微笑。因為，我好久沒有見到妹妹了，所以，那天跟妹妹非常親密。而奶奶從下午就開始準備，那布滿皺紋的臉顯得奶奶格外蒼老。

我們吃完晚飯后，便散步回家。一路上，到處都是金光閃爍的彩燈，華燈高照，一派節日的景象。馬路上的車輛來來往往，川流不息。走到廣場時，那里人來人往熱鬧非凡，到處洋溢著人們的歡笑聲。許多小孩在廣場中央追逐著，像一群快活的小鳥。以前的地攤不翼而飛了，取而代之的是用無數盆鮮花組成了一個個造型別致的花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。花壇里的花的顏色可多啦!有紅的、白的、粉的、黃的它們昂首綻放，似乎在互相比美。

美麗的夜晚，天空中的星星閃爍著，好像在向我眨眼睛，回想起1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣布：中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了。為了這一天，無數先輩付出了鮮血和生命，也正是無數的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。

此時此刻，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國的美麗、強大感到無比的驕傲和自豪。