每篇優秀作文都承載著作者的內心感受和對世界的獨到觀察。接下來是小編整理的一些優秀作文范例，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

我心我人中學范文（12篇）篇一

朦朧中，我向她走去，她不是水中月，鏡中花，她實實在在，她是徐悲鴻筆下的駿馬；她是鄭板橋筆下的勁竹；她是中原大地一顆璀璨的明珠；她是莘莘學子的家，是他們走向成功之國的金牌之地；她更是我心中不落的紅日！她就是——豫龍中學。

猶如一朱浮云，飄進她的懷抱；猶如一艘不系之舟，駛進她的港口。豫龍中學我夢寐以求的地方，我終于投進了你寬厚的臂膀。

豫龍中學，我們成長的搖籃，明媚的春光里，我們是展翅的飛燕。

豫龍中學，我們揚帆的航船，知識的海洋里，我們是勇敢的海燕。

無論春秋，無論夏冬，總不斷的是朗朗書聲，伴的總是淚與汗凝結的清燈，讀的也是圣言哲語匯成的古卷。

多少棟梁從這片沃土走出。豫龍中學洋溢著生機，如那早上七八點初升的太陽，永放光芒，它是光彩的，耀眼的，像一顆永不衰敗的璀璨明珠。

在這片沃土上茁壯成長的我們，不會碌碌無為，更不會不學無術。發揚我們豫龍中學的品質與精神，向社會展示我們辦學的品位與質量。

我們還沐浴在這樣的旋律中。

合作進取，自主發展，我們團結一致永遠向前。

伴著驕傲，伴著自豪，我們團結一致永遠向前。

豫龍中學是一塊沃土，豫龍中學是一方湛藍的天空，這沃土將孕育繁花碩果，這天空將讓德才兼備的豫龍學子展翅翱翔！

我心我人中學范文（12篇）篇二

"知之為知之，不知為不知，是知也。"我的印象中，孔夫子就是這樣一位實事求是的人。

在初一時，我參加了學校組織的夏令營活動，有幸去到了南京的夫子廟，夜游夫子廟果真是一次極大的享受。夫子廟位于秦淮河畔，始建于東晉成帝司馬衍咸康三年，是一組規模宏大的古建筑群，中國四大文廟之一。每走一步，心中對孔夫子的尊敬就更重一分?？鬃映錾眙攪囊粋€沒落的貴族家庭，為社會的混亂情形而憂心重重，希望以他超時代的思想和智慧來拯救自己的國家。我心目中的他不是神，也不是那些流芳百世的文字或膜拜的木牌，而是一個真真切切的聆聽人的內心的默默觀察世界的老人。說他是老人，是因為，兩千年后的今天，無論是哪方面，他都足以教我們去領悟這個民族的根。

他創造了以仁為本的思想，卻要應對爾虞我詐的世事，年少時的貧困并沒有抹滅他遠大的志向，中年時的挫折也未曾動搖他堅定的心，晚年的離喪沒能阻斷他思想的升華！

孔子作為一名老師，他的智慧也體現在他的教育之中，"性相近，習相遠。"早在兩千多年前的孔子早就已經指出了后天學習的重要性，孔子是誨人不倦的，但是"不倦"卻是建立在學生癡于學習卻百思不得其解的基礎上的。細想一下，如果一個學生他自身就不想學，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著學生。

處于那樣的亂世，孔夫子以笑面對，樂觀地在思考中漂泊。因此不會在銅鏡前流連，不會看到頭上的銀絲，不會在意何時離去，智慧的光輝洗去了一切，生活因知識而富足。并非什么也沒有，而是什么都知足?？撮_人生，絕非悲觀。他知道歷史的滾滾洪流留下的永遠不是那些兇殘的統治者，不是那些只知道沖鋒陷陣的武夫，而是那些智者，那些真正的胸懷天下，那些關懷黎民蒼生的先哲。他做到了，雖然他沒有看到。但是歷史銘記了他。一個堅定的儒學圣人，一個關懷天下的人！他記掛著人們，世代的人們也紀念著他。

我心我人中學范文（12篇）篇三

有許多老師教過我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語文老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時間，一直把我們帶到小學畢業，把我們送入初中。

朱老師有一頭烏黑的卷發，一雙閃閃發亮的黑眼睛里，透露出嚴厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動個不停。她每日每夜都關心著我們的學習和生活，為我們的事情操透了心。

記得五年級暑假快結束的時候，總會給我們的家長發許多關心、問候短信的朱老師，竟然沒有發一條短信，我想會不會是朱老師不教我們了呢。后來還是英語王老師說朱老師喉嚨做了手術，住院了。

我們聽說了這個壞消息后十分擔心，發短信問候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的信息：“沒關系，你們要好好學習，代課老師上課也要認真聽！”她的心里只有我們的學習。兩個星期后，朱老師又回到了學校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會咳個不停，但是她只想盡快看到我們，教我們語文知識，讓班級像原來一樣，千萬不能因為她的病而耽誤了我們的學習。

朱老師回來后，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學習的進度，朱老師對我們說：“其實我生病的時候一直想著你們，怕你們學不好，我又不能說話，只能給王老師發短信，讓她轉告，沒想到那么多同學來看我，我很感動?！?/p>

朱老師不但關心我們的學習，還很關心我們的生活。每次自習課，她都會無數次的提醒我們：“頭抬高，注意保護視力?！庇浀糜幸淮瓮碜粤?，她對我們說：“你們這么小就戴了副眼鏡，長大后怎么辦?。俊?，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學4年……如果讀完博士還有15年，現在就戴眼鏡，會對你們以后的學習和生活帶來多少麻煩?。　?。她又在為我們的事情操心了。

親愛的朱老師，謝謝您！您永遠是我心中最美的老師！

我心我人中學范文（12篇）篇四

來到高中已經一個半學期了，時間說短不短，說長也不長。這并不重要，重要的是我的收獲。還記得校長有一次說過學校面積不大，也正是因為這樣，不管你在哪里都可以看到有同學，有老師，確實如此，身在學校，你就好像永遠不會孤獨似的。

師生情濃。負責任、友善、勤勞這些都是高中老師們身上的標簽。開學第一天數學課，數學老師跟我們說：〞每天中午放學后的40分鐘，下午放學后的一個小時，每節課下課時間以及星期二、四晚都是你們問問題的時間，有任何問題都可以來找我的。〞一句簡單的話，足以看出老師的工作態度！基于這樣，我們一定要利用好資源。一旦有任何問題，應該馬上去找老師問清楚，而不是一拖再拖，時間久了，你若再想解決，可就非易事了。

同窗情深。那個陽光明媚的下午，正當我面對著一桶水而發愁時，旁邊一位同學忙說：〞我來幫你吧！〞簡單的5個字，平凡的一句話，足以溫暖我的整個冬天。不僅在生活上，學習上也是如此，所以如果你有什么不懂的又不來問老師的話，基于獨立思考過后再去詢問同學，這無疑是最好的選擇。

學習拼競?？票日f過：〝在很長一段時間里，我都見過凌晨4點鐘的洛杉磯。〞這種在追夢道路上奮斗拼搏的身影在，在高中學校并不少見。清晨的校園里，是朝氣蓬勃的。操場旁的小石凳上或背單詞，或背課文；課室里有人在挑燈奮筆疾書同學們在你追我趕，力爭上游，我在學校里享受著老師們、同學們的溫暖、鼓勵和幫助，又在積極進取的集體中努力拼搏。

經歷3次大考，我也收獲了許多，如一些學習文科的方法。首先是每課必備――錯題本，其重要性不需我再多說。

語文：多讀文言文和古詩從培養語感，善于通過所做過晚練及周練總結學習方法，多看報紙和課外書。數學：經常復習公式，多做題，掌握對題目的熟悉程度。英語：單詞是學習英語的基礎，所以首先要把每個單元的基本單詞過關，在這個基礎上在積累一些課外詞匯，每日一篇閱讀。政治：畫思維導圖，將知識點聯系起來，在理解的基礎上背誦。地理：多看地圖冊，對一些地方的位置有大概的了解。歷史：常畫時間軸，理清一件事情的前因后果和事件與事件間的聯系，多翻一下歷史課本，并用不同顏色的筆將重點知識標劃起來。

成功不是偶然的，它需要日積月累和為之不斷努力的毅力，希望我高中學校的學子們越戰越勇。

我心我人中學范文（12篇）篇五

實驗初中，是一座新發展的學校。那里交通方便，綠樹成陰，空氣清新，那里寬闊明亮，遠離廠礦，那里教育設施齊全，是我們夢寐以求的學府。4月26日，我參加了長興青少年宮組織了“祖國發展我成長”領略校園春天的活動，跟著帶隊老師一起去參觀這座學校。到了門口，校園里的一個大‘學’字好象慈母般地迎接我們到來。進了校門，我們先參觀了學生們自己辦的一個展覽室，他們的業余生活可真是多姿多彩啊，一幅幅作品印在了我的腦海里，也烙在我的記憶深處。

參觀完了他們的展覽室，我們又來到了他們的少先隊隊室。隊室里貼滿了許多助人為樂的照片，一張張照片真情流露。他們還特地用中文和英文設計在墻上，把隊室‘打扮’地既漂亮又豐富既文明又和諧。

時間過地真快，一眨眼，就到了離開的時間了。

實驗初中就像是鑲嵌在長興的一顆璀璨的明珠。又像一位美麗的少年婷婷玉立那么生機勃勃更使我們依依不舍，留戀忘返。

祖國在發展，教育事業在發展，我們可一定要跟得上形式發展勤奮學習是我們學生的本份，將來成為祖國的棟梁是我們的愿望，不刻苦學習是不行的。讓我們做一個知榮恥，講文明，有進步的優秀學生。祖國發展我發展。

我心我人中學范文（12篇）篇六

漸漸地，我長大了，開始學會了思考，中學真的那么恐怖嗎？我想不是的，看報紙上，中學都已經減負，作業也不再壓的你喘不過氣來。那時候，我真的高興的不得了，中學不再是人間地獄了，當然我也不用擔心自己在人間地獄里受折磨了。中學萬歲！我不斷在心里歡呼著。

現在，我快要真正踏進中學的大門了，中學真正的面目是怎樣的？這個人間地獄真的消失了嗎？我自己到了中學以后要怎樣適應這個新的環境呢？不知多少年前的疑問又重現在我的腦海了。

嘿，這些問題現在想來也沒用，還是早點睡覺吧，神秘的中學正在走向未來的路上等待著我。

我心我人中學范文（12篇）篇七

我心目中的春，它應該是能讓萬物可以顯示出自己生氣勃勃，也能表現出人們積極進取、奮發向上的一個美好季節。

春姑娘披著海藻的頭發，穿著活潑的波希米亞風格的裙子，輕輕旋轉，一朵美麗的花兒綻開了。

綠，到處是迷人的綠色。枝條上的，是發黃的嫩綠；勇敢地鉆出來，是迷人的新綠；蒼勁的松樹，則是蒼翠的綠。綠，在里，越發顯得活潑起來、生動起來。

所以，綠，在我心目中是屬于春天的。

小把頭從笨重的殼里伸了出來，發出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小都醒來了，春天真的來啦！小鳥嘴里叼著樹枝，在建自己的安樂窩呢。每當完成一點，它就昂起頭來唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領，又像是在唱：“勞動最光榮，快勞動吧。”小狗在草地上不停地打滾兒，一會兒又開始刨土，真是淘氣。小拿著燕子風箏，奔跑著；春風拂在臉上，暖暖的。大地上的萬物都在享受春天帶來的喜悅。

所以，我心目中的春天是屬于世界萬物的。

春天還是播種的季節。農民揮舞著鋤頭，汗水在陽光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團團耀眼的金黃……農民，是可愛的、可敬的勞動者?！案冻龆嗌?，收獲多少?！币晃晦r民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。

我心目中的春天，那是勞動者付出的季節。

忽然，我想到了青春。青春是人生的春天。花兒謝了，明年一樣開；春天去了，明年一樣來，只有青春一去不復返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。

心目中的春天！

我心我人中學范文（12篇）篇八

踏路上，不懼蜿蜒，追尋著夢想；心向陽，無畏悲傷，迎來那曙光。海倫·凱勒，你，我心目中的`英雄。

——題記。

人生如徑，信念便是那引航的燈塔。正因為信念，如鯉魚溯水而上，躍過龍門，化作蛟龍。在人生欲要放棄之時，總會想起你——海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。

是你，教會我如何面對人生。人，生來皆不如意。有人天生殘疾，有的人雖身體健全但或許不善言辭，沒有主見，缺乏自信……常常生活在抱怨之中，認為自己的缺點如同像陽光照射下的黑影，揮之不去。我，正是如此，自認天性愚笨，學習的罅隙，所有的想法皆是自己的不足與缺點。然而，無意之中，我邂逅了你——海倫。你因為患病，奪去了你看世間美好的權利。那世界好像還沒有完全注入你心然而卻悄然離去。但，你并沒有為此一蹶不振。而是你用樂觀的心態度過每一天。那陽光通過魚肚白的天空照在你身，也同時照亮你心。正因為有你，青春的路上有你陪伴、激勵，青春更加翩躚。海倫·凱勒，我心目中的英雄。

是你，讓我堅定信念，追尋著夢想。夢想，是黑暗中的燈光，不會像一片孤舟，迷茫在無際大海。你，人們眼中的殘障人士，然而，也就是這樣的一個你用不屈的信念和卓絕的努力，成為生命中的成功者。你——海倫，精通英、法、德等五國文字，又以優異的成績考入美國麻省理工大學，這無疑你不輸于常人的證明。因為你有夢想，你希望別人會用對待平凡人一樣對待你，然而，努力的同時，你書寫了不凡。同樣，處于花季的我，又有何理由不去為夢想而努力呢？海倫，我心目中的英雄。

普希金在《假如生活欺騙了你》中“假如生活欺騙了你，不要難過，不要心急……”海倫，何嘗不是被開了一個大大的玩笑，而她卻用她的信念與努力書寫了輝煌，戰勝了自己。你，海倫·凱勒，我心目中的英雄。

海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。

我心我人中學范文（12篇）篇九

我心目中的偶像是德國音樂家貝多芬。

貝多芬出身在1770年德國萊茵河畔波昂市的一個清寒家庭中。父親及祖父都曾是宮廷中的樂師，父親約翰是一位才華平庸又愛酗酒的男高音手，母親瑪麗亞則是一位賢淑的女性。貝多芬從小極受在宮廷中擔任指揮的祖父寵愛，可惜好景不長，貝多芬三歲時祖父就與世長辭了。

貝多芬的音樂天份在三歲時被祖父發現，但這位仁慈有才華的祖父卻沒機會指導他。貝多芬八歲時舉行演奏會，十歲左右即成為宮廷樂師。他三十歲那年發表了第一首交響曲，這時的他已經有暫時性的耳聾了。雖然耳朵聽不見了，但是他仍然繼續作曲。45歲以后，他改用心耳作曲，貝多芬的耳疾越來越惡化，到了48歲左右就已經完全聽不到聲音了，日常的會話均用筆談。可是他依然不放棄，仍然繼續努力作曲，他一生中總共創作了九首交響曲，及其他許多膾炙人口、動人心弦的偉大作品。

貝多芬是第一個獲得自由的藝術家，他曾說：“要盡量做個正直的人，讓愛自由尤其高于一切，即使面對一位君主，也絕不出賣真理！”也就是有了這種自由，貝多芬的作品才能脫離實用的曲式，而憑著內心深處涌現的靈感自由創作，所以每一首作品都有著獨特的個性，洋溢著撼動人心的熱與力。他作品中蘊藏的熱與力是無法用筆墨寫的，只有不斷的聆聽，才能領悟貝多芬：“向命運挑戰，永不妥協！”的啟示。

我覺得貝多芬是個勇者，因為他雖然耳聾，但是仍然繼續作曲，真是不容易，耳聾的人聽不到聲音，如何能作曲呢？真不知貝多芬是怎么克服這個困難的？或許就像他說的：“向命運挑戰，永不妥協！”的精神，讓他克服一切困難，創作出一首一首不同凡響的交響曲，也讓他自己成為一位偉大的音樂家。

如果我是一個耳聾的人，我根本就沒辦法創作，更別說是作曲了，我可能脾氣會很不好，而且自暴自棄。我很想對貝多芬說：“我很喜歡你創作的所有作品，而且我覺得你是一個非常勇敢的勇者！”。

我心我人中學范文（12篇）篇十

很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的`美，當然用心才能感受得到。我身邊有一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的語文老師。

“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長發飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面傳來一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神秘的芳容?！爸ǜ隆遍T開了，只見一個穿著帆布鞋，寬松運動褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發慌的人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風范也沒有?！蔽易屑毧粗难劬?，平靜祥和。

過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了語文老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發現我更模糊了，于是對我說讓她查一下數據再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切來說是我已經忘記了。

下午還有一節數學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鉆牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭發捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以后還有不會的盡管問，我很樂意為你們解答?！闭f完又留下那甜蜜笑容就離開了。

后來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數學課結束后也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。

俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。

我心我人中學范文（12篇）篇十一

我愛烈日炎炎的夏天，我愛碩果累累的秋天，我愛冰雪覆蓋的冬天，但我更愛這鳥語花香、百花爭艷的春天。春天，給我們活力；春天，給我們朝氣；春天，給我們帶來的是無窮的生命力。我心目中的春是個悠閑的老人。他邁著悠閑的腳步緩緩走來，在他來的同時，樹上長出幾片小綠葉，小草冒出頭來，花兒也正含苞欲放，膽怯地掩飾著自己嬌羞的面容。

我心目中的春是個向上的少年。早晨，迎面的微風就與路上的行人撞了個滿懷。緊接著，風姑娘托起了沉睡在夢中的太陽公公，太陽便慢吞吞地開始了一天的工作——站崗。陽光普照著大地，一切都蘇醒了，沐浴著太陽賦予它們的溫暖，太陽公公似乎也忘記了寒冬所受的折磨，變得精神抖擻。一切都充滿了活力，欣欣向榮。春天，無人不愛，無人不醉。

我心目中的春是個活潑的姑娘。在山上，花兒扭著秧歌舞動起來，隨風搖搖欲墜。枝條也都長出來了。地里的小草也掙脫了泥土，拔地而起。一切都那么的賞心悅目。

我心目中的春是個溫柔的使者。“好雨知時節，當春乃發生”。春雨滋潤著世間萬物，使它們生氣盎然。在一場春雨過后，竹筍紛紛破土而出。真所謂“春雨貴如油”啊！

我心目中的春是個能干的青年。在春的土地上，農民伯伯們忙著播種，他們孕育著新生命。沒錯，一日之計在于晨，一年之計在于春。春天，我們有的是時間，有的是希望！

我心目中的春是個歡樂的大家庭。花開草長樹生枝，空中的鳥兒，水里的游魚，農田里的勞動人民……都是迎春隊伍中不可缺少的。春天，一切都是活的.。

春天，值得我們欣賞，值得我們喜愛。它的活力，它的朝氣，它的優雅都在我的心中。我們心中有春，春也在我們心中生長著。我愛春天！

我心我人中學范文（12篇）篇十二

正望著初一軍政訓練中獲得的“優秀學生”獎狀出神，窗外的寒風掀起了窗簾，我不禁一絲顫抖，又一陣感嘆：我已經是臨近中考的畢業生了。

回想初一，腦海里浮現的是幼稚，也是對更高學習殿堂的仰慕；回望初二，腦海里卻又聯想的是懂事，也是由幼稚過渡到成熟的必經之路；展望初三，骨子里透著一份成熟，充滿著對未來的無限理想。

珊中，這個陪伴我度過兩年多的母校，依然煥發著蓬勃的生命力。二十一年前的昨天，您正是一顆剛被埋下的種子，二十一年后的今天，您已經成為一顆茁壯成長的大樹，枝繁葉茂，綠得鮮艷，長得絢麗。

雖然您沒有綠樹成蔭的校園環境，但卻有奮發向上的學習氛圍，如煥發出的絢麗多彩的光芒，投射到每個珊中學子的身上，抽出無數朵執著的嫩芽。

在“立德、樹人、成才”的教育方針堅持下，您孕育出了一叢會思考的蘆葦：即使歷經千辛萬苦，也有百折不撓的精神；即使承載“萬鈞壓頂”，也有閑庭信步的從容。

如果說我們是一株株飄蕩的蒲公英，那么珊中您就是一塊肥沃的土地，供我們入地生根，給予我們知識的營養；如果說我們是一捆捆茶葉，你們珊中您就是一個碩大的茶壺，給予我們滋潤的同時，培養出我們的'才能，逸出一縷縷清香；如果說我們是一朵朵涌起的浪花，那么珊中您就是一片奔騰的大海，賦予我們浩蕩的波瀾，教育我們要努力駛向永恒向往的彼岸。

就這樣，這個學習、快樂、拼搏、取舍的交匯點，激發出我們無限的想像，將我們藏匿于心靈深處的那朵生命之花綻放得更加鮮艷、嫵媚。

珊中是春，活躍、升騰，使人生機勃發，充滿朝氣；

珊中是夏，火熱、熾烈，使人心生敬意，充滿斗志；

珊中是秋，豐收、喜慶，使人心生幸福，充滿豪情；

珊中是冬，潔凈、素雅，使人擁有憧憬，充滿渴求。

如天的珊中，鋪展著寥落的舞臺，等待著翱翔的雄鷹；

如海的珊中，翻滾著熱烈的波濤，期盼著遨游的蛟龍；

如夜的珊中，充滿著艱險的坎坷，期待著智慧的探索；

如夢的珊中，勾勒著神奇的圖畫，展望著錦繡的未來。

風停后在操場上拾起一片飄零的落葉，黎明后在讀書長廊里接住一滴落下的露珠……。