優(yōu)秀作文通過文字的力量傳遞了作者的心聲和情感，讓人動容。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文摘錄，希望對大家的寫作有所啟示。
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇一
我走進(jìn)了浩瀚無邊的大森林，到處是綠的海洋，草長鶯飛，繁花似錦，大樹長得仿佛比天還高。
走著走著，不知不覺來到密林深處，一個握著仙女棒的小花貓走過來，對我說：“我可以實(shí)現(xiàn)你的一個愿望。”我不假思索地說：“我想聽明白動物的語言，會說動物的語言。”小花貓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)魔法棒，向我指來，剎那間，我覺得身體輕飄飄的，小花貓說：“你的愿望實(shí)現(xiàn)了。”話音剛落，小花貓就變成了一縷輕煙，飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。
我又走了一會兒，我看到三只兔子在比賽誰的力氣大。小灰兔說：“我的力氣最大，我用一根手指頭就能抬起一頭大象。”小黑兔說：“你的力氣還沒有我的大呢！我一根手指頭就能把地球抬起來。”小白兔說：“我的力氣沒你們大，所以肯定是你們贏。”
于是，我走過去，對它們說：“那就來一場比賽吧！”小灰兔和小黑兔異口同聲：“沒問題，一定是我贏。”這時，小白兔有些心慌意亂了。
我對三只兔子說：“誰先把種在地上的大蘿卜拔出來，誰的力氣就是最大的。”比賽開始了，小灰兔和小黑兔費(fèi)了九牛二虎之力也沒拔出來，但是小白兔卻輕而易舉地就把蘿卜拔出來了。最后我宣布：“小白兔的力氣最大。”只是，小灰兔和小白兔目瞪口呆。
“起床了，起床了。”—哦，原來是一場夢啊！不過這個夢讓我懂得應(yīng)該誠實(shí)，而不能說謊，小動物們都能做到，更何況我們小學(xué)生呢！
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇二
森林是我向往的地方，我非常想去森林旅游。下面我們來看看未來的森林作文，歡迎閱讀借鑒。
我正坐在家里沒事兒干，突然接到了森林總理——大象包包的電話，它邀請我到大森林里玩，我坐上車，出發(fā)了。
大森林到了，這里樹木郁郁蔥蔥，草地上開滿了鮮艷的花朵，這些花朵有的紅，像楓葉一樣紅。
有的粉，像一個嬌滴滴很害羞的小姑娘的臉蛋，我真想湊上去吻她一下。有的黃，從遠(yuǎn)處看像一群小星星湊在一起說悄悄話。河里的小魚小蝦正活蹦亂跳地玩耍，百靈鳥在婉轉(zhuǎn)地歌唱,大森林的景*是多么美呀!我深吸了一口氣，這里的空氣是多么的清新呀!
我被這一片生機(jī)勃勃的景象陶醉了。突然,我聽到一陣尖聲尖氣的吵架聲,原來是兩只小兔子為了一根胡蘿卜引起的戰(zhàn)爭,它倆你一句我一句地吵著,爭得不相上下。聽了他們的講話，我說：“看起來這個胡蘿卜是你們倆同時發(fā)現(xiàn)的，所以都可以得到，讓我把它分成大小相同的兩份，你們倆一人一份，行不行?”“行!”兩只小白兔齊聲回答。于是，我用老師教的平均分，可是不行，因?yàn)楹}卜一頭大一頭小。我腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法：拿一個天平，切好胡蘿卜，讓兩邊的胡蘿卜一樣重。這才讓兩只小兔子的臉上重新露出笑容。
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇三
20xx年的中秋佳節(jié)，我從異國坐飛機(jī)回到故鄉(xiāng)—晉江。
一下飛機(jī)，我便有了一種“恍如隔世”的感覺。那就是我的家鄉(xiāng)晉江，那就是前，高高的煙囪里冒著黑黑的濃煙鞋業(yè)工廠—晉江，他真的變了。
以前周圍都是高樓大廈，一棟棟的建筑物猶如一位位士兵在堅(jiān)守崗位，一樣的風(fēng)格，一樣的形狀，沒有什么好稀奇的'；天空中飄揚(yáng)著灰塵于沙子，時不時便傳來一陣陣令人厭惡的臭味，天氣熱乎乎的聞了令人反胃，很不新鮮；道路兩旁只有兩個垃圾桶，在沒有人行的道路上，一排排垃圾，一個個不知名的東西排成長龍并且都散發(fā)出一陣陣“香氣”；道路上只有寥寥幾人，再加上路中有數(shù)不清的汽車行駛著，車主們按響喇叭每個人都為自己的工作而變得焦躁不已，于是道路上的喇叭聲于一陣陣汽油味奏成了一只只“熱鬧”得樂曲；河面上漂著一些“五顏六色”的“鮮花”與漆黑的河面形成了一種明顯的反映，這個城市的晚上真是“熱鬧非凡”熱鬧的連人們都睡不著一個安穩(wěn)覺。
回到家的我簡直不敢相信，以前那個絲毫沒有生氣的城市如今卻變成了一個充滿了生機(jī)勃勃、美麗、充滿了碧綠、富有各種色彩繽紛的美麗城市。讓我仿佛住進(jìn)了一整片茂盛的森林之中。
來吧，讓我們共同創(chuàng)造一個美麗的森林城市，讓身邊充滿綠色，讓森林時時在我們身邊，一起來擁抱森林。
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇四
一天，我來到世紀(jì)森林散步。進(jìn)入森林，這里垃圾“人山人海”，臭氣熏天，到處都布滿了大便，還引來了蒼蠅、蚊子們來“做客”。在我罵完污染這環(huán)境的人后，從遠(yuǎn)處突然飛來一架不明物體，停在我的面前，原來是一架飛船，上面寫著：20xx年世紀(jì)森林航班。這使我的眼睛一下子亮了起來，剎那間，飛船的門打開了，里面出來一位我從未見過的“怪物”。
只見她很有禮貌地說：“歡迎乘坐本次航班，我是這里的乘務(wù)員，也是世紀(jì)森林的導(dǎo)游，名叫沙沙！今天是我們森林第一次接客，所以這里的一切都是免費(fèi)的！”聽了這些話，我毫不猶豫跑上了飛船。“大姐姐，快醒醒！”我睜開了雙眼，原來是那位小“怪物”沙沙。
“20xx年世紀(jì)森林已到達(dá)，我們可以下飛船了！”“真的嗎？”我立刻跳了起來，飛快地跑下飛船。一下來，世紀(jì)森林里的景物煥然一新，這還是我們以前的世紀(jì)森林嗎？垃圾、臭氣、大便全都沒有了！”哇！好新鮮的空氣啊！“我不禁感嘆道。”是啊，這都是自然空氣，而且我保證沒有一點(diǎn)灰塵。“沙沙說。我東張西望，發(fā)現(xiàn)前面有一片大花園。
我……這個……”我的臉漸漸“熟”了起來。突然，樹上掉下了一片樹葉，我連忙撿起來，得意洋洋地說：“這是樹爺爺送我的，你管不著了吧！”我連忙往身上一擦，可還沒擦到，樹葉就被沙沙搶走了，說：“要白要美也是我！”
沙沙說：“這是’美食登‘，你只要一坐，這個大屏幕就會出來，只要把你想吃的寫在那個空格里，無論上面都會出來的！”我聽了，隨手在空格里寫了個：肯德基大全。接著肯德基大全真的出來了，上面披薩啊、漢堡啊、雞腿等都“現(xiàn)形”了，再說我和沙沙的肚子都餓得“哭”了，這一桌吃的讓我倆吃了個夠。
“叮……叮……”一個小時的時間已到，我也該回去了，不過真遺憾，前面的“動物小精靈”、“快樂城堡”我都還沒有去過呢！那只要“下次”再去了！
未來的森林，美麗而又神奇，我們何時才能有這樣的森林呢？
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇五
森林，我們綠*的家園。雖稱不上是人類的母親，但也是自然界的主要部分。
森林是由無數(shù)棵高大的樹木組成的。放眼望去，無數(shù)種綠映入眼簾，給人無限遐想。而親身進(jìn)入大森林，卻是另一種感覺，就好似走進(jìn)了綠*的海洋，周圍是一群快樂的綠精靈。
它美，不僅美的自然，美的純樸，而且還為我國作出巨大貢獻(xiàn)。它資源廣泛，地大物博。通過查資料，我知道森林是吸收二氧化碳、制造氧氣的加工廠，它為大自然提供著新鮮空氣。一公頃楊、柳、槐等闊葉林，每天能產(chǎn)生噸氧氣，消耗1噸二氧化碳。一個成年人每天呼吸需要公斤氧氣，吐出公斤二氧化碳。就是說，一公頃森林每天放出的氧，足夠973人呼吸使用。可樹木是有限的，人們隨意破壞，浪費(fèi)資源，那必將有一天會導(dǎo)致森林資源枯竭。
最集中的森林資源寶庫，新*成立以來已累計(jì)為國家生產(chǎn)木材１０億多立方米，但由于過度砍伐，森林資源急劇減少。我們要保護(hù)它，保護(hù)這些可愛的綠精靈們。我們要善待它，就像善待自己的兄弟姐妹一樣。不要讓資源枯竭的事情發(fā)生，不僅讓國家損失慘重，還讓我們后悔萬分啊！
俗話說：“眾人拾柴火焰高。”只要我們每個人都愛護(hù)多一些，那就是一個很大的數(shù)字。覺悟吧！人類。聽，森林姐姐在呻吟，別讓大家破壞她。
“只要我心中有這份心意，相信森林姐姐會開心，但愿人類早日覺悟，何必麻煩又*。
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇六
未來的森林可不一樣了，隨著高樓大廈的拔地而起，森林一天天地變小了。可未來的森林就不同了，茂盛的森林到處可見，高低起伏，覆蓋著一座座城市。你知道這些森林出現(xiàn)在什么地方嗎？它出現(xiàn)在一座座高樓大廈上。它只要一點(diǎn)點(diǎn)泥土就能長出樹木，而且根不會往下伸。森林里有許多寶貝，是許多快要滅亡的植物，有小花，有樹。
未來的城市還出現(xiàn)在沙漠里，沙漠變成了綠色世界。經(jīng)過科學(xué)家的不斷實(shí)驗(yàn)，沙子就變成了肥沃的泥土。許多小動物又有了家，小鳥唧唧喳喳、蹦蹦跳跳，可愛極了。
隨著科技的發(fā)展，未來這樣的森林一定會出現(xiàn)在我們的眼前。
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇七
未來的森林是大地母親的綠色之肺，它健壯而又充滿生機(jī)。
未來的森林是動物的樂園，你悄悄來到竹林，一只憨態(tài)可鞠的大熊貓正在心滿意足地吃著竹子。你又悄悄來到樹林，樹上那一只只皮毛閃爍著華麗金光的金絲猴正在嬉戲、休息。你再靜靜來到樹林深處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便會看見兇猛而又威武的東北虎正在睡覺。你歡快的來到森林的草地，一匹匹駿馬和羚羊正在吃著嫩綠的小草，當(dāng)你欣賞完這一切美好的情景后，帶著疲倦的你來到一條清澈的小溪旁，坐在溪邊的石塊上休息，一朵朵水花不時濺在你的身上，你放下手中的一切，俯下身尋找水花時，你便會看見在波光粼粼的溪水下，一條條小魚歡快的游淶游去，天空倒印在清粼粼的溪水里，顯得更藍(lán)了，云朵倒印在清粼粼的溪水里，顯得更白了！身在這一幅自然的清爽的畫卷中，你會頓時神清氣爽，精神抖擻，呼吸著這世外桃源的新鮮空氣，你便會陶醉于森林的一切。
未來的森林不僅是動物的樂園，還是植物的天堂。到處可見的樹木，小草，不時還會有一蔟蔟鮮花呈現(xiàn)與你的眼前，鮮紅的美人蕉，挺拔而又修長的旅行家樹，春天有桃花、梨花、紫玉花；夏天有荷花、蘭草、一串紅、炮打四門；秋天有竟相開放的菊花；冬天有耐寒的`梅花。一年四季，給你不同的美。
地撞開千萬朵銀花，聲音震耳欲聾！給你氣勢磅礴的美。當(dāng)你來到群峰之下時，你會感受到前所為有的安全感。
未來的森林完美無缺，她不會因白色垃圾而被污染，因?yàn)樗拿恳惶幎几筛蓛魞簦凰粫騺y砍濫伐而漸漸消失，因?yàn)樗腥硕贾拉h(huán)保的重要性；它不會因全球氣溫升高而為人類帶來災(zāi)害，因?yàn)槿祟惗急M自己最大的努力杜絕了全球氣溫升高。
啊！未來的森林，你多么的可愛！
啊！未來的森林，你多么的美麗！
啊！未來的森林，我們?nèi)祟悤拥膼圩o(hù)你，讓你在我們的陪伴中漸漸成長！
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇八
無論在學(xué)校還是在社會上，每個人都或多或少的接觸到了作文。通過作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。作文有很多筆記。你確定你能寫嗎？下面是邊肖收藏的啄木鳥森林之王的構(gòu)圖。歡迎大家閱讀收藏。
在一個充滿歡樂的國家，有一種獨(dú)特的啄木鳥。它非常聰明。毫不夸張地說，它的智力優(yōu)于這個王國的任何動物。
有一天，在另一個國家，一只大尾巴灰太狼聽說了這件事，就大老遠(yuǎn)跑來挑戰(zhàn)她，邀請鼠王當(dāng)裁判。
其他小動物聽到這些，都來“看戰(zhàn)斗”。大家一直說個不停，聊個不停。頓時，整個王國變得熱鬧起來。
游戲開始了，規(guī)則很簡單。場上隨機(jī)抽取腦筋急轉(zhuǎn)彎，誰贏的多誰就贏。“比腦筋急轉(zhuǎn)彎強(qiáng)。”國王先問:“什么海不產(chǎn)魚？”啄木鳥脫口而出:“上海。”
“什么馬不產(chǎn)駒？”鼠王繼續(xù)提問。
“馬，馬，有不產(chǎn)駒的馬！”大尾蒼狼雙手叉腰，抬起頭哭了。啄木鳥笑著回答:“特洛伊木馬。木馬只會前后搖擺，不吃不喝也不會生出小馬！”。大尾巴狼煩惱地?fù)狭藫项^，自言自語道:“是啊，我怎么沒想到呢？”看戰(zhàn)斗的小猴子來了精神，睜大眼睛喊道:“啄木鳥太神奇了，啄木鳥太棒了！”
國王做完所有題后，啄木鳥以10比0獲勝。大尾狼仍然不服氣，想和啄木鳥一起唱第二輪。
狼低沉的聲音唱著，像遠(yuǎn)處的悶雷，一點(diǎn)都不好。但是啄木鳥的歌聲很好聽，在場的每一個動物都被它的歌聲征服了，大家都在夸啄木鳥的真本事。
這時候大尾巴灰太狼還是不服氣，還有一個專門測試啄木鳥的難題——一分鐘最多能抓多少只蟲子？時鐘開始了。國王拿起計(jì)時器，盯著它。時光流逝。
“丁……”時間到了！啄木鳥帶著裝滿蟲子的籃子飛了回來。國王和狼一看，瞬間驚呆了。空籃子里有無數(shù)的蟲子。這時，狼點(diǎn)頭稱贊:“我服你！”
從那以后，每個人都看到了啄木鳥的力量，他們都尊重他，特別愿意和他交朋友。
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇九
在一個風(fēng)和日麗的日子里，萬獸之王獅子要在美麗的大森林召開一年一度的運(yùn)動會。運(yùn)動會的比賽項(xiàng)目非常多，有賽跑，有摔跤，有跳遠(yuǎn)……小狗、小貓、小象、小熊……好多小動物都趕來參加，可熱鬧了！
首先是小狗和小貓賽跑，小猴子當(dāng)裁判。小猴說：“各就位，預(yù)備跑！”剛開始，小狗比小貓跑得快。可是跑到一半，小狗看見了一只美麗的蝴蝶，就離開跑道，去捉蝴蝶了。等小狗再回到跑道，卻發(fā)現(xiàn)小猴已經(jīng)宣布小貓獲勝了。小狗非常后悔。
接著是小象和小熊比賽摔跤。它們倆都想用力把對方摔倒，眼看小熊就要被小象摔倒了，小象開始得意了。小熊聽到周圍很多人在給它喊“加油”，它猛然一發(fā)力，結(jié)果小熊反敗為勝，把小象摔倒了。小熊高興極了。
袋鼠參加了跳遠(yuǎn)比賽，它壓倒其他小動物，得到了第一名。
太陽落山了，運(yùn)動會也結(jié)束了。小動物們贏了比賽的興高采烈，輸了比賽的則垂頭喪氣。獅子說：“你們應(yīng)該‘勝不驕，敗不餒’，爭取明年再一比高下。”聽了獅子的話，小動物們依依不舍地回了家。
它們多么盼望下次運(yùn)動會早點(diǎn)到來啊！
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十
1、師：最近我們認(rèn)識了一位新朋友——樹木，它是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
老師想考一考小朋友，為什么說樹是人類的好朋友?樹木對人有些什么幫助呢?
(幼兒討論回答)。
2、小結(jié)：樹真是我們的好朋友，它保護(hù)了我們的環(huán)境，又讓我們的生活環(huán)境變得這么美麗舒服，大家都很喜歡樹。
3、師：如果將來的樹木能變得更漂亮，那該有多好呀!
提議：今天我們一起去未來的森林里走一走，看一看未來的樹木會是什么樣子的?
二、討論欣賞。
1、討論一。
(1)師：我看見了一棵大樹!(示范畫一根豎線)。
提問：這是棵大樹嗎?為什么?(樹桿太細(xì)了，大樹樹桿粗粗的)。
(2)師：我來加加粗，現(xiàn)在這棵大樹的樹桿可粗啦!樹桿上伸出了手指，像在和我們大家打招呼。
提問：樹桿上長著什么呀?樹枝比樹桿粗一些還是細(xì)一些?樹枝是怎么樣長的?
像搭積木一樣，一個接著一個往上長。
(師邊示范邊討論)樹枝越往上長就越細(xì)，越短了。
2、討論二。
(1)提問：這棵大樹上會長什么樣的葉子呢?
(幼兒擴(kuò)散，師選一種添上，畫滿樹枝)。
(2)提問：樹身上還少了什么?我們給樹桿穿件什么花紋的新衣服?
(幼兒擴(kuò)散，師選一種示范)。
3、欣賞比較。
(1)師：森林里會有多少棵樹呢?(許多棵)。
那我們接著向前走，再去找一找其他未來的樹。
(2)(出示范例)一下子找到了許多棵。
提問：這些大樹穿上了什么花樣的新衣服?
(幼兒比較，教師歸納形狀，排列形式)。
(3)他們的樹葉變成了什么樣?象什么?(幼兒聯(lián)想)。
三、聯(lián)想創(chuàng)作。
1、師：未來森林里的樹真漂亮，我們接著再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越開心。
2、提示。
(1)未來的森林里大樹多還是小樹多?(大樹多)。
(2)引導(dǎo)幼兒找到一棵再向前走，多找?guī)卓貌灰粯拥臉洹?/p>
(3)在森林里我們已經(jīng)找到了許多未來的樹，趕快找?guī)讉€朋友一起玩，一個人可能會在森林里迷路的。
3、(出示范例2)。
看，我和我的朋友們玩的多開心。(引導(dǎo)幼兒添畫背景)。
4、今天天氣真好，陽光從樹縫中鉆進(jìn)森林，象撒下了彩色的寶石。(水粉添加色彩)。
四、引導(dǎo)講評。
1、今天你在未來森林里找到了幾位新朋友?(幼兒數(shù)數(shù))。
2、你們找的真不少，還剩下一點(diǎn)時間，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們來一起去看一看朋友們找到的未來樹吧!(幼兒繞場走)。
3、教師引導(dǎo)幼兒看樹桿上的花紋，有些什么形狀葉子等。
五、結(jié)束：
今天的旅行真開心，我們該和樹朋友再見了，希望小朋友們今后學(xué)會各種本領(lǐng)，將來真的能把這些未來樹種出來，打扮我們的環(huán)境。
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十一
1、嘗試運(yùn)用線條與圖形，對樹桿及樹葉進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。
2、在活動中初步萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感。
重點(diǎn)：運(yùn)用線條與圖案裝飾樹桿與樹葉。
難點(diǎn)：表現(xiàn)樹枝交錯生長的形態(tài)。
1、在散步活動中引導(dǎo)幼兒觀察各種樹木，了解樹與人類生活的密切關(guān)系。
2、范例二幅，幼兒用紙，彩色水筆，各色水粉，音樂帶。
中班下學(xué)期美術(shù)教學(xué)的主要目標(biāo)是在欣賞中豐富幼兒的裝飾表現(xiàn)能力。在近階段美術(shù)目標(biāo)中以色彩、線條裝飾為主，且中班幼兒對色彩及圖形、線條表現(xiàn)十分敏感，樂意使用這些方法裝飾自己的畫面，圍繞這個目標(biāo)，我們從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知領(lǐng)域等各方面選擇教學(xué)內(nèi)容。我結(jié)合春天萬物復(fù)蘇，自然生長等季節(jié)特征，以散步、談話活動形式，豐富了幼兒對樹木的認(rèn)識，了解樹木與人類生活環(huán)境的密切聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了活動《走進(jìn)未來的森林》，讓幼兒在繪畫中進(jìn)一步發(fā)揮對樹的暢想，加深了解自然與人的密切關(guān)系。其中在導(dǎo)入情境中引起幼兒的作畫興趣，又通過欣賞討論解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)，接著以優(yōu)美的音樂渲染創(chuàng)作環(huán)境，引起幼兒遐想。整個活動以發(fā)展幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力為教育目的的。
(一)導(dǎo)入情境：
1、師：最近我們認(rèn)識了一位新朋友――樹木，它是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
老師想考一考小朋友，為什么說樹是人類的好朋友？樹木對人有些什么幫助呢？（幼兒討論回答）
小結(jié)：樹真是我們的好朋友，它保護(hù)了我們的環(huán)境，又讓我們的生活環(huán)境變得這么美麗舒服，大家都很喜歡樹。
2、師：如果將來的樹木能變得更漂亮，那該有多好呀！
提議：今天我們一起去未來的森林里走一走，看一看未來的樹木會是什么樣子的？
（二）討論欣賞：
師：走走走，出發(fā)啦！
1、 討論一
師：我看見了一棵大樹！（示范畫一根豎線）
問：這是棵大樹嗎？為什么？（樹桿太細(xì)了，大樹樹桿粗粗的）
師：我來加加粗，現(xiàn)在這棵大樹的樹桿可粗啦！樹桿上伸出了手指，像在和我們大家打招呼。
問：樹桿上長著什么呀？樹枝比樹桿粗一些還是細(xì)一些？樹枝是怎么樣長的？像搭積木一樣，一個接著一個往上長。（師邊示范邊討論）樹枝越往上長就越細(xì)，越短了。
2、討論二
問：這棵大樹上會長什么樣的葉子呢？
（幼兒擴(kuò)散，師選一種添上，畫滿樹枝）。
問：樹身上還少了什么？我們給樹桿穿件什么花紋的新衣服？
（幼兒擴(kuò)散，師選一種示范）。
3、 欣賞比較：
師：森林里會有多少棵樹呢？（許多棵）那我們接著向前走，再去找一找其他未來的`樹。
（出示范例）一下子找到了許多棵。
問：這些大樹穿上了什么花樣的新衣服？（幼兒比較，教師歸納形狀，排列形式）。
他們的樹葉變成了什么樣？象什么？（幼兒聯(lián)想）
（三）聯(lián)想創(chuàng)作：
師：未來森林里的樹真漂亮，我們接著再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越開心。
提示
1、未來的森林里大樹多還是小樹多？（大樹多）
2、引導(dǎo)幼兒找到一棵再向前走，多找?guī)卓貌灰粯拥臉洹?/p>
3、在森林里我們已經(jīng)找到了許多未來的樹，趕快找?guī)讉€朋友一起玩，一個人可能會在森林里迷路的。（出示范例2）看，我和我的朋友們玩的多開心。（引導(dǎo)幼兒添畫背景）。
4、今天天氣真好，陽光從樹縫中鉆進(jìn)森林，象撒下了彩色的寶石。（水粉添加色彩）
（四）引導(dǎo)講評：
師：時間差不多了，我們該集合了（集中幼兒注意力）
1、今天你在未來森林里找到了幾位新朋友？（幼兒數(shù)數(shù)）
2、你們找的真不少，還剩下一點(diǎn)時間，我們來一起去看一看朋友們找到的未來樹吧！（幼兒繞場走）
師引導(dǎo)幼兒看樹桿上的花紋，有些什么形狀葉子等。
結(jié)束：今天的旅行真開心，我們該和樹朋友再見了，希望小朋友們今后學(xué)會各種本領(lǐng)，將來真的能把這些未來樹種出來，打扮我們的環(huán)境。
評析：
隨著教改的深入，我們越來越認(rèn)識到幼兒美術(shù)教育的價值所在。在本次活動中，老師精心設(shè)計(jì)較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代美術(shù)的要求，對促進(jìn)幼兒的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。
其一，整個活動設(shè)計(jì)情景性強(qiáng)。教師設(shè)計(jì)了“走進(jìn)未來的森林”這一情景，在寬松，愉悅的環(huán)境中，通過師生看看，找找，種種未來樹，激起幼兒強(qiáng)烈的好奇心與探索欲望，為幼兒的創(chuàng)作開拓思路。
其二，活動設(shè)計(jì)體現(xiàn)整合性。“愛護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境”是人人皆知的，但真正內(nèi)化為學(xué)齡前兒童的情感與行為是較難的。今天的活動既滿足了幼兒的大膽想象，大膽創(chuàng)作的繪畫欲望，又培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)環(huán)境的美好情感。
其三，活動中幼兒參與才主體性強(qiáng)。在整個活動過程中，幼兒自主選擇材料、自己設(shè)計(jì)未來樹，孩子們專注的神情、投入的神態(tài)，充分體現(xiàn)了他們的需要，成功的體驗(yàn)。
建議，在欣賞討論過程中可適當(dāng)簡略些，讓幼兒有更多的時間聯(lián)想創(chuàng)作。體驗(yàn)成功。
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十二
從前，森林里有一位森林之王就是兇猛的獅子。
有一天，獅子爺爺病了。但它沒有親人，所以想選一位動物繼承它。
中午吃完午飯后，召開了一個“選王之會”，大家都很積極的參加，而且在小聲議論，都以為自己會評上森林之王。
獅子終于出來了，大家停止了議論。獅子說：“現(xiàn)在我老了，該選一位動物繼承我了！我會在這幾天的時間看你們的表現(xiàn)，評出一位森林之王，過兩天我會來開個會的。你們放心吧！”獅子說完后慢慢地回到房間里休息，大家又開始議論了！
狐貍最狡猾，又買水果給獅子吃，又煲湯給獅子喝！
小豬就把自己平時吃都舍不得吃的蘋果糖給了獅子！
有很多動物都想討好獅子，讓獅子給它們當(dāng)任森林之王。
但兔子卻很正常照樣每天在森林里掃地，澆花，勤勞地很。
二天過去了，開始選任森林之王了，獅子又出來了，它的精神不是很好所以要用話筒來說話。
說了半天，獅子終于宣布被選上的動物，“我在這宣布小花兔被評選為森林之王！”
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十三
從前，有一個非常美麗富饒的森林王國。這里曾經(jīng)有茂盛的樹木和鮮花。春天，百花齊放，鳥兒在樹上快樂地搭建愛情小屋。夏天，那里綠樹成蔭，人們在大樹下享受涼爽和家庭幸福。秋天，到處都是落葉和水果的香味。鳥兒飛到南方過冬。冬天雪花飛那里，大樹穿雪白棉襖，小動物回巢過冬。到處都是美麗的景色。
然而，隨著未來人類生活的變化，越來越多的人砍伐樹木建造房屋和制作家具，導(dǎo)致大片森林的消失和水土的浪費(fèi)。但是這些東西都被國王和人民忽視了，還亂砍。有些朝臣實(shí)在受不了了，于是想盡辦法勸阻國王，但國王不但不聽，還把那些想盡辦法勸阻的朝臣送上了死囚牢房。這讓大臣們非常不安，所以他們不得不向國王的長子大王子報(bào)告情況。大皇子從小就非常反對父親毀掉自己家的做法，也多次勸退父親，但每次都被父親指責(zé):“你懂什么？！如果我們不這樣做，我們的國家未來將如何生存？以后這個國家就歸你管了！我在想你，你不但不感謝我，還用那些部長攔住我！你真讓我失望！”于是，王國在國王的荒謬領(lǐng)導(dǎo)下逐漸衰落。
最后，國王的行為引起了許多惡魔和鬼魂的注意。當(dāng)他們聽說森林王國里所有的樹都要被砍倒時，他們高興地跳著舞，心里想:嘿嘿！你現(xiàn)在沒有森林之盾，看你怎么阻止我們！得到森林王國指日可待！于是，他們開始派一些怪物來毀滅王國。
第一個是風(fēng)妖，卷起黃沙橫掃而過，而整個王國被沙包圍。接下來是雨妖。沙塵暴還沒停，就下起了傾盆大雨，沙塵暴給人們帶來了暴雨。國王看到這樣的情景，吃了一驚，急忙召集大臣商議對策。一位部長說:“現(xiàn)在最緊迫的任務(wù)是恢復(fù)林地，但現(xiàn)在我國大部分土地都荒蕪了，我們該怎么辦？”大皇子想了想，說:“北方陰雪山上有個小池子，叫惠生池。據(jù)說水池里的水可以使地球上的一切復(fù)活。所以，我覺得如果能從池子里取一點(diǎn)水，滴在廢棄的土地上，應(yīng)該可以恢復(fù)土地。”國王想了想說:“這不是一個好辦法，但是殷雪山地勢險要，常年冰凍。會派誰去打水？”這時，大王子自告奮勇，說:“讓我來來去去！”國王猶豫了一會兒，說道:“但是銀雪山地勢險要，很多年沒人爬了。你..”“為了我們的王國，不管我有多苦多惡，我都要去！”國王深受感動。
于是，第二天，大王子就上路了。他們在城門外向他告別。一路走來，各路妖魔鬼怪不斷阻撓大皇子，他卻不屈服，堅(jiān)持到了銀雪山，取回了不死之水，拯救了森林王國。
經(jīng)過這件事，國王感到非常內(nèi)疚。從那以后，他鼓勵和提倡植樹。幾年后森林王國變回了美麗富饒的王國！
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十四
活動目標(biāo)：
1、嘗試運(yùn)用線條與圖形，對樹桿及樹葉進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。
2、在活動中初步萌發(fā)愛護(hù)樹木的情感。
3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：運(yùn)用線條與圖案裝飾樹桿與樹葉。
難點(diǎn)：表現(xiàn)樹枝交錯生長的形態(tài)。
活動準(zhǔn)備：
1、在散步活動中引導(dǎo)幼兒觀察各種樹木，了解樹與人類生活的密切關(guān)系。
2、范例二幅，幼兒用紙，彩色水筆，各色水粉，音樂帶。
活動過程：
(一)、導(dǎo)入情境：
1、師：最近我們認(rèn)識了一位新朋友——樹木，它是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
老師想考一考小朋友，為什么說樹是人類的好朋友?樹木對人有些什么幫助呢?(幼兒討論回答)。
小結(jié)：樹真是我們的好朋友，它保護(hù)了我們的環(huán)境，又讓我們的生活環(huán)境變得這么美麗舒服，大家都很喜歡樹。
2、師：如果將來的樹木能變得更漂亮，那該有多好呀!
提議：今天我們一起去未來的森林里走一走，看一看未來的樹木會是什么樣子的?
(二)、討論欣賞：
師：走走走，出發(fā)啦!
1、討論一、
師：我看見了一棵大樹!(示范畫一根豎線)。
問：這是棵大樹嗎?為什么?(樹桿太細(xì)了，大樹樹桿粗粗的.)。
師：我來加加粗，現(xiàn)在這棵大樹的樹桿可粗啦!樹桿上伸出了手指，像在和我們大家打招呼。
問：樹桿上長著什么呀?樹枝比樹桿粗一些還是細(xì)一些?樹枝是怎么樣長的?像搭積木一樣，一個接著一個往上長。(師邊示范邊討論)樹枝越往上長就越細(xì)，越短了。
2、討論二。
問：這棵大樹上會長什么樣的葉子呢?
(幼兒擴(kuò)散，師選一種添上，畫滿樹枝)。
問：樹身上還少了什么?我們給樹桿穿件什么花紋的新衣服?
(幼兒擴(kuò)散，師選一種示范)。
3、欣賞比較：
師：森林里會有多少棵樹呢?(許多棵)那我們接著向前走，再去找一找其他未來的樹。
(出示范例)一下子找到了許多棵。
問：這些大樹穿上了什么花樣的新衣服?(幼兒比較，教師歸納形狀，排列形式)。
他們的樹葉變成了什么樣?象什么?(幼兒聯(lián)想)。
(三)、聯(lián)想創(chuàng)作：
師：未來森林里的樹真漂亮，我們接著再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越開心。
提示1、未來的森林里大樹多還是小樹多?(大樹多)。
2、引導(dǎo)幼兒找到一棵再向前走，多找?guī)卓貌灰粯拥臉洹?/p>
3、在森林里我們已經(jīng)找到了許多未來的樹，趕快找?guī)讉€朋友一起玩，一個人可能會在森林里迷路的。(出示范例2)看，我和我的朋友們玩的多開心。(引導(dǎo)幼兒添畫背景)。
4、今天天氣真好，陽光從樹縫中鉆進(jìn)森林，象撒下了彩色的寶石。(水粉添加色彩)。
(四)、引導(dǎo)講評：
師：時間差不多了，我們該集合了(集中幼兒注意力)。
1、今天你在未來森林里找到了幾位新朋友?(幼兒數(shù)數(shù))。
2、你們找的真不少，還剩下一點(diǎn)時間，我們來一起去看一看朋友們找到的未來樹吧!(幼兒繞場走)。
師引導(dǎo)幼兒看樹桿上的花紋，有些什么形狀葉子等。
結(jié)束：今天的旅行真開心，我們該和樹朋友再見了，希望小朋友們今后學(xué)會各種本領(lǐng)，將來真的能把這些未來樹種出來，打扮我們的環(huán)境。
未來森林優(yōu)選（實(shí)用15篇）篇十五
2031年的中秋佳節(jié)，我從異國坐飛機(jī)回到故鄉(xiāng)—晉江。
一下飛機(jī)，我便有了一種“恍如隔世”的感覺。那就是我的家鄉(xiāng)晉江，那就是17年前，高高的煙囪里冒著黑黑的濃煙鞋業(yè)工廠—晉江，他真的變了。
以前周圍都是高樓大廈，一棟棟的建筑物猶如一位位士兵在堅(jiān)守崗位，一樣的風(fēng)格，一樣的形狀，沒有什么好稀奇的；天空中飄揚(yáng)著灰塵于沙子，時不時便傳來一陣陣令人厭惡的臭味，天氣熱乎乎的聞了令人反胃，很不新鮮；道路兩旁只有兩個垃圾桶，在沒有人行的道路上，一排排垃圾，一個個不知名的東西排成長龍并且都散發(fā)出一陣陣“香氣”；道路上只有寥寥幾人，再加上路中有數(shù)不清的汽車行駛著，車主們按響喇叭每個人都為自己的工作而變得焦躁不已，于是道路上的喇叭聲于一陣陣汽油味奏成了一只只“熱鬧”得樂曲；河面上漂著一些“五顏六色”的“鮮花”與漆黑的河面形成了一種明顯的反映，這個城市的'晚上真是“熱鬧非凡”熱鬧的連人們都睡不著一個安穩(wěn)覺。
回到家的我簡直不敢相信，以前那個絲毫沒有生氣的城市如今卻變成了一個充滿了生機(jī)勃勃、美麗、充滿了碧綠、富有各種色彩繽紛的美麗城市。讓我仿佛住進(jìn)了一整片茂盛的森林之中。
來吧，讓我們共同創(chuàng)造一個美麗的森林城市，讓身邊充滿綠色，讓森林時時在我們身邊，一起來擁抱森林。