優秀作文的寫作過程需要積累素材、構建結構、展開論述等多個環節。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，這些作品無論從語言表達還是內容深度都非常出色。

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇一

小雨初霽，出沒于隱隱青山之間。

桂林的古東瀑布之所以久負盛名，是因為人們游覽瀑布需要自己爬上去。第一級瀑布極猛，甚至于一些16歲以上的男生都無法逾越，它成了我心中的圣地，因為它的神秘。步入桂林時，我的追求便是那瀑布的源頭。

瀑布下，秋雨給攀登帶來了一道難關，為了我的追求，我毅然放棄捷徑，走向第一級……。

墜落中，一條黑線出現在我眼前——鐵索，我一手緊緊地抓住它，一手擦干被雨水模糊的雙眼，發現我的下半身已置身于水潭中。我當然可以從容放棄，可高高在上是我的追求，我怎能向我的追求低頭？微涼的雨絲不經意間灑在我平靜的心湖上，漾開一圈圈的漣漪……我用盡全力，掙扎著重新踏上這條神圣的路，我要披荊斬棘。

麻木的雙手，機械的攀登……我想象著瀑布后的景象，飛快而又艱難地攀爬著，前方路途遙遠，但我絕不停止追求。

終于，我佇立在山頭。雨停了，彩虹出來了。我細細欣賞著，但它很快又走了，我沒有失落和惋惜，雖然留不住彩虹匆匆的腳步，但在我心中，卻永遠追到了彩虹，并永遠擁有它。

不，那不止是彩虹，更是我的追求。

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇二

我從小就隨奶奶到醫院去，經常可以看到有許多被奶奶醫好的人回來感謝奶奶，這時，奶奶便很開心的笑了，可是這笑容自從奶奶病倒后我便再也沒有見過了，直到那一天。

“叮咚，叮咚”我還在奇怪，是誰回來了呢？家人都在這了啊。我從貓眼望去，門外站著兩個男子，可能是來看奶奶的吧。

兩位男子進了家才說明來意，原來一位是來感謝奶奶將他的病治好的，另一位是來找奶奶看病的，我們都認為奶奶在生病期間，沒有辦法看病，就婉言推辭了，誰知奶奶自己拄著拐杖出來說要幫人家看看，我們也沒有辦法，只好讓奶奶看看了。

奶奶帶著男子到了家中專門看病的小房子中，奶奶讓他躺在床上，奶奶說話已經口齒不清了，但奶奶依然堅持著，奶奶一點點的詢問病情，我看到奶奶臉上的神情嚴肅而有精神，我已經好久沒有看到奶奶這樣的表情了。我們可以明顯的看到奶奶的頭在搖晃著，她寫字的手也在微微顫抖著，不一會奶奶便給病人下了藥方，病人連連感謝奶奶，我看到奶奶在那一刻笑的是那么開心，我已經好久都沒有看到過了。

奶奶現在是在變成她人生中的最后一道彩虹，散發著美麗的光芒，之前我們太悲觀了，總是在害怕奶奶隨時會離我們而去，但是現在我不怕了，因為奶奶的笑容，因為奶奶的樂觀，一個將走近生命盡頭的老人都無所畏懼，我們就更應該去接受，去面對，去欣賞她的美。

從那以后我很少哭泣，而是陪奶奶回憶以前的快樂，樂觀對待現在的事物，因為這道彩虹稍縱即逝，與其哭著面對，不如笑著迎接。

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇三

似乎是一陣風將烏云吹來，黑墨堆滿了天穹。總是以凝重的積壓開場，以漫天的滄海橫流、夾雜著炸響的雷與疾呼的風進行，最終以清麗的水世界落幕。

好像是從天外飛來，又像是仙者會意的凝眸；雨后的天際，飄落一彎彩虹。

似一條飛龍，橫臥于天地，首瞻天涯、尾掃海角。飛龍擎蒼，長虹臥波，正是如此雄豪的姿態！

多少人兒，被她魂牽、被她夢繞；多少人兒，天真地想來到她的身旁。這迷人的虹，似乎近在彈指之間，她的長發似乎就潑撒在我的窗臺上，似乎稍一伸手，就能撫動她七彩的弦。

赤，生命的顏色——虹，也是鮮活的生命；她的心，奔涌著萬千風雨人殷赤的血。虹，是風雨人的生命。

橙，積極的顏色——風雨人面對阻逆，決不會回頭，而是積極地勇往直前；他們知道，風雨幕后，虹在等待。

黃，收獲的顏色——經歷風雨，苦人兒收獲了人生的進步、閱歷的豐富，更收獲了虹的甘甜。

綠，淡泊的顏色——自然奠基于綠，風雨人崇尚綠色，崇尚原始的清明；像虹，除雄豪的姿態而無一求。

青，灑脫的顏色——似卿卿柳絲，于微風中飄曳，于清波中蕩漾。風雨人，總不拘于狂風的吹塑，不羈于暴雨的沖刷，而是讓心兒在灑脫中去前行。

藍，沉穩的顏色——如此濃重，盡是輕浮于天空蔚藍的沉淀，簇擁成一抹濃墨的揮灑，讓風雨人不卑不亢、沉穩無騖地走在風雨中。

紫，自重的顏色——紫的高貴，讓風雨人銘記：“我是一個人，怎可屈尊于風雨！”風雨與人心怎能相提并論？風雨人定不會喪失自重的“紫”！

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇四

是那風雨之后的偶遇，以七色之光暖于吾心。其赤之熱誠，藍之自持，綠之慰勉，常伴吾身。

虹橋之名，老王。

老王是我們的班主任，皮膚黝黑且五大三粗，但那波浪般的黑發，一副方方正正的眼鏡，和一身酷黑的搭配，使他顯得三分帥氣。平時他一副嚴肅的面孔，配上他的戰友——戒尺，儼然一位死神。若你知“法”仍犯，他定會在你手上刻下久久難以忘懷的“榮耀”。不過，在那張恐怖的面具之后，是一張開朗、活潑的笑容。初中新增的道法本是生硬無聊的磚頭，卻因他那“馬克思式友誼萬歲”的句句笑料，靈活一變為繽紛的璃石。他用痛與累交織的愛教導著我們，搭出快捷的橋梁。而我們那顆懷有畏懼的心漸然消散，七色之橋悄然而起。

老王不僅給予我知識的材料，更是送給了我炙熱的光芒。在一次次名列前茅的成績中，我漸漸迷失了自我。老王很快察覺到了，帶我去了科技館。館中漆黑一片，唯有幽幽藍光映襯著老王的嚴肅。名人墻的燈光逐漸亮起，潔白的燈光卻被他壯碩的身軀遮擋，只留下沉甸甸的墨影。老王低沉道：“你不是想成為‘第二個奧本海默’嗎，他也想你一樣，狂傲無度？”這話如出鞘利刃刺中我心，汗悄然從背后留下。他緩步走過來，我低下頭，準備接受暴風驟雨般的責罵，然而響起了輕輕搭肩的沙沙聲。他語重心長道：“其實完全不必要，”我抬起頭，他凝視著我，眼中似有一團火焰，漸漸燃起，“你與他不差在哪，只是如果你能戒掉浮躁，腳踏實地，那樣你將不再是成為他，而是超越他！”剎那間，世界熄了下來，唯有那熊熊烈火灼進我心中，在虹橋上鍛下這字字教誨，永遠不再忘卻。此后，每當舊病復發時，那熾熾余熱，會灼燒病魔，再令我恢復如初。

在我歷經寒霜之時，是和老王的偶然相遇，為我帶來溫暖，以及勇氣和謙虛，讓我在未來之路上，毅然前進。老王，將是我心中那座永不泯滅，高聳挺拔，最亮麗的彩虹！

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇五

我站在陽臺上，看著石榴樹。

樹很小，唯一開放的花在暴雨中被撞倒，但是象征活力的綠葉沒有動搖。

“石榴不會結果。”媽媽搖搖頭說。我有點失望:石榴真的不再結果了嗎？

一陣微風吹過，石榴以優雅的姿態輕輕搖擺，鳥兒掠過樹梢，腳踮起腳尖，似乎無法停下來，拍打著翅膀飛走了......我有點困惑。

夏雨一場接一場，大如一場，窗外的梧桐樹疊起，半砍的樹枝掛在電線桿上！我不忍看到小石榴可憐的樣子，但我忍不住看了看。

如果它是折疊的，它也是折疊的！小樹干上幾乎沒有一片葉子，樹枝散落在地板上。我真的很抱歉。

我不再看石榴樹，這小小的石榴估計已經沒有生存的希望了！

從冬天到春天，去年折好的梧桐傷口處已經長出了茂盛的葉子。小石榴應該幸存下來嗎？

懷著希望和憂慮，我靜靜地看著石榴。啊，石榴活得好好的，開了幾朵小小的紅花。

又是夏天，又是大雨，可憐的小石榴，花兒又飄走了，樹枝又斷了！但我不會氣餒，因為我知道小石榴最終會生存和成長。我有足夠的耐心等待石榴開花結果的輝煌時刻。雨后等待彩虹！

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇六

風雨后總會見彩虹，就像傷心后總會快樂的。

——題記。

漫漫人生路，不會永遠都是快樂的，可也不會永遠都是悲傷的。心要放得寬暢，面對那些悲傷要坦然一點，快快樂是傷心的后綴。

車到山前必有路，時間的流逝會讓傷心也隨之流逝。所以我們不要讓悲傷聚在心頭，不要讓快樂煙消云散。快樂是傷心的后綴。

我們要用一顆平常心面對傷心，因為快樂是傷心的后綴。

這就像世界公認的科學巨人“宇宙之王”，史蒂芬，霍金。史蒂芬，霍金從小聰明伶俐，這使他十分快樂，但傷心降臨了，史蒂芬霍金得了絕癥，全身只剩下三根手指能活動，這是他傷心的路，眼看一位才子就要被淹沒，史蒂芬霍金卻用《時間簡史》證明，快樂是傷心的后綴。

但愿此文使你的生活充滿快樂。

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇七

看前方的那片天地，是否埋藏了許多秘密。和我一起帶上夢想，去穿越時空的距離。

當天空的烏云散去，夢想的彩虹最美麗。雨過天晴我才發現，世界因我們而改變。

已記不清，襁褓中，父母無限溫馨的眼神；也記不清，咿呀學語時所說的第一句完整的話；甚至也不再記得，幼兒園老師給我寫的評語。歲月的時光，濾去了童年的繁星閃爍，如今的我，心中升起的是那一道七彩炫目的夢的彩虹！

赤橙黃綠青藍紫，我持彩練當空舞！

九百六十萬平方公里的廣袤神州，浩瀚蒼穹誰來主宰？當我從電視上看到中國首飛航天員楊利偉，身著太空服，向祖國人民招手致意時，我真正感受到了一股民族的豪情，也激起我投筆從戎的壯志！我要學班超，從小樹立遠大志向，立志報效國家，像張載所說的那樣，為生民立命，替萬世開太平！

三百萬平方公里的蔚藍海洋，三萬二千公里長的漫漫海疆，海防線上，誰嚴陣以待手握鋼槍，保衛著祖國的無尚榮光？至今仍時常想起去年寒假，我們一家三口，守在電視機前看中央電視臺熱播的《火藍刀鋒》，劇中那些身懷絕技的海軍陸戰隊員們，為了祖國的大海流盡最后一滴血，讓我深深地受到了震撼！蔣小魚、魯炎、張沖、烏云、向羽、鄧久光、柳小山，一個個鮮活的人物形象，讓我激動不已。我似乎聽到了海浪聲聲對我的召喚：來吧，萬里海疆需要激情中華兒女的智慧和熱血。此時，一道神奇的彩虹，從我眼前一直延伸到大海的盡頭！

“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”特別喜歡徐志摩的《再別康橋》，無比向往風光旖旎如詩如畫的劍橋大學。我知道，這是一個非常美好的夢，一個彩虹般的夢。這個夢是如此的美好，高懸在我靈魂的高處，讓我為之魂牽夢繞。為實現這個聯結著異國他鄉的夢想，我每天刻苦學習，認真完成各科作業，廣泛涉獵，擴大知識面，堅持鍛煉身體，既文明精神，亦野蠻體魄，以適應即將到來的各種挑戰！

我堅信，美好的未來是給有夢想的青年準備的；美好的世界是給有夢想的民族預備的。

夢的彩虹，引領我走向更高、更遠、更美的遠方。

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇八

種子在泥土中等待，因為它渴望光明；小溪在奔流中等待，因為它心系大海；太陽在云層里等待，因為它向往輝煌；綠果在枝頭等待，因為它期盼成熟；而我則在風雨后等待，因為我枕著夢想。

人生變數很多，沒有人能夠承諾我們的一生永遠是晴天，沒有人能預知草莽中是否潛藏猛獸，沒有人能勾勒命運的風刀霜劍……然而我堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信“是金子總會發光”，我更堅信“不經歷風雨怎么見彩虹”。

直到有一天，那曲優美的旋律闖進了我的聽覺。“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一次希望在你手中；陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右。”在音調中我捕捉到了那抹情感，在韻律中我找尋到了那縷陽光。我明白：與其在那場“暴風雨”中倒下，還不如勇敢的站起來。淚水只會淹沒自己，汗水才會把你送到成功的彼岸。

是的，人生多一份把握，就少一份遺憾；多一份奮斗，就少一份失敗。于是，燈光下多了一位孜孜苦讀的學子；老師背后多了一位刨跟究底的少年；上課時多了一雙認真注視的眼睛。我在努力，我在奮斗，我拋棄了曾經有過的痛心，我相信有付出就會有回報。困難是人生的教科書，逆境是一所最好的大學。人生有無數靠體，但答案卻只有一個――奮斗。

風輕輕地走來，帶來了陽光的喝彩。朝霞映襯在世界邊緣，雨絲帶來彩虹的燦爛。

終于，走出了那片陰影，我在用塌實的腳步邁向明天，此時此刻，我才明白被風雨洗禮過后，自己學會了堅強。我不會在這高中的起點就落下遺憾，因為始終執著于那個夢想。我在等待，所以我充實的過好每一天；我在等待，等待風雨過后那一彎最美的彩虹。

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇九

一個晴朗的下午，我正在家中寫作業，突然，天黑了下來，頓時烏云密布，電閃雷鳴。“轟隆隆”這一聲巨響，把我嚇了一跳，緊接著，豆大的雨點兒隨之而落。

“嘩——嘩——”，這就是夏天的雨啊！就像我們孩子的臉，說變就變。也好，至少也給我們帶來了夏日的一絲涼爽。大約過了半小時左右，耳邊的窗外聲卻安靜了，雨又停了，“久違”的陽光又通過玻璃窗直射進來，我連忙又拉上了窗簾。哎！看來，“小孩的臉”情緒鬧得可真快。我打開手機看時間，呦！這一場雨好似轟動了整個朋友圈：雨過天晴，雙胞胎彩虹與新安江人見面；暴雨過后，新安江城區上空驚現雙彩虹！咦！我半信半疑，連忙推開窗，仰起頭往天邊望去。呀！奇妙的美景還是被我趕上了，果真是彩虹，而且還是兩道，太少見了。就在此時，腦袋里突然跳出一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹。

這句話從小就一直深深地印在我心底，既然不經歷風雨，怎能見彩虹；那么，不經歷挫折，怎能見成就。

當年，熱愛色彩的我第一次接觸速寫，對這種只有黑、白、灰三種顏色和線條組成地畫作很是厭倦，總是用不認真，三心二意的態度去亂畫一氣。那天，本是要去補課，卻和媽媽耍起了脾氣。“畫那種畫有什么意思？怎個都是灰蒙蒙的，一點色彩也沒有，一點也不好玩，我根本不想畫這種畫，不想，不想，一點點、一丟丟都不想，我還是想畫色彩，色彩多好看呀！”我的小嘴越嘟越高，滿臉不情愿的神情，最后講到色彩卻又放射了光彩，因為仿佛看到了色彩。

媽媽一眼就看穿了我的心事，語重心長地對我說：“小卉，老師既然安排你開始畫這種畫法，肯定是你的畫畫功底已經上了一個臺階，能畫出這樣的畫，這一提升也會讓你對美術有一個更新的認識，你不能只停留在一個點上不前進，過幾天，你會發現自己很了不起的，這是一個過程。好了，時間不早了，去上課吧！”我給媽媽一個擁抱，接著背上背包，興致滿滿地去補課了。

之后，我不斷努力，現在又上了一個臺階——開始素描了。這不正是風雨之后見彩虹，挫折之后見成就嗎？期待我的下一次突破。等你，彩虹！

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇十

在我兒時朦朦朧朧的記憶中，小姨抱著我坐在奶奶家的院子里，輕聲地對我說：“啟蒙，你知道彩虹是什么樣子的嗎？”我睜大眼睛，轉過頭來看著小姨，幼稚地問：“是什么樣的呀？”姨姨看了我一眼，笑了笑說：“彩虹很美麗，由不同的顏色組成。只要你肯為自己愿意做的事努力，那么，你的天空就會出現美麗的彩虹。”那時，我用那雙小手放在小姨的手上，點了點頭說：“我一定會讓彩虹出現的。”

我笑了笑，想讓這童年美好的景象保留下來，于是，拿起畫筆，回憶著，構思成一幅畫。

終于畫完了，我伸了一個懶腰，去看信箱中有沒有雜志社的回信，我拉開信箱門，取出信，翻尋著雜志社的字樣，啊！找到了，我一把撕開信封口，緊張地拿出信紙，紙上只有兩個字：退稿。這時，媽媽走了過來，一下子抽走了我的信紙，看了看信紙，生氣地說：“你看看你，這都第幾次退稿了，真是浪費錢，有工夫，還不如把錢用在學習上。真是的！”我沒說話，回到房間默默地收拾著畫具，鼓勵著自己：“雷鳴打得越響，彩虹就越美麗！”

突然，門吱的一響，爸爸回來了，我倒是裝作若無其事的樣子，坐在椅子上，只見媽媽在爸爸耳邊不知道說了什么，可我心里忐忑不安，怕爸爸會和媽媽一起過來指責我，但是爸爸走過來輕聲地對我說：“門外掉了一封信，好像是你的。”我拿過來，深深地吸了一口氣，又呼出來，一下子撕開信封，拿出信紙，一看上面的字，我高興得都把調色盤給打翻了，對爸爸媽媽說：“信上說，雜志社采納了我的作品，雜志隨后寄來！”

我抬起頭，看到了爸爸含笑的目光，看到了媽媽眼里的悔意……。

這時，媽媽揉了揉眼睛，打破了沉默：“今天晚上做點好吃的，慶祝慶祝。老公，買菜去！”聽了這話，爸爸才回過神來，連忙點頭。

我撫摸著信紙，興奮不已，心里默念著：美麗的彩虹終于出現了！

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇十一

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”千百年來，這則古訓就一直被世人廣為流傳，時刻警醒著人們的漫漫人生之路。

稍大一些后，知識面廣了一些，思想也成熟了一些。我漸漸相信了這句話。一些名人的成功歷程也使我更加明白了這個真理！

先不說別人，就拿大名鼎鼎、婦孺皆知的大音樂家——貝多芬來說吧。他是一位家喻戶曉的音樂家，同時，他亦是有身體殘缺的人。在成名之前，他的雙耳失聰了，這對于一個學習音樂的人來說，意味著什么，大家可想而知！

然而，貝多芬并沒有因此放棄，而是點上蠟燭，身旁放一盆水，徹夜的練習著、思索著。他就如一架機器一樣飛速運轉著，根本沒有了時間的概念。彈琴彈久了，手指就會發麻，甚至失去知覺。可貝多芬并不會因此休息，而是將手放進冰水中，刺激血液循環，使手指不再發麻。

正是經過這一天天的苦修與練習，貝多芬終于成為了一名中外聞名的.音樂家。在人類音樂史上留下了燦爛輝煌的一筆，給人們帶來了美好的音樂享受！

貝多芬如果沒有鍥而不舍的努力，怎么會有燦爛輝煌的今天？一把把削鐵如泥的利劍正是在鑄劍師千錘萬錘之下，在水深火熱中鑄造而成。在滴水成冰，百花皆敗之時，僅有那一株株梅花迎風傲雪，忍受著嚴寒冰凍，最終在冬日“陽光”的普照下傲視群芳！

人生不是一帆風順的，而是一條崎嶇、陡峭、坑坑洼洼的道路，總有一些挫敗磨練著我們，但只要憑借頑強的意志與拼搏的精神，就一定能看到風！

朋友們，讓我們一起努力吧！記住：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇十二

滴答、滴答，雨正在下著。人們打著雨傘在雨中漫步，好像在享受著雨中的涼爽。雨有時小、有時大，先是蒙蒙的細雨，然后雨逐漸變大，路上行人的腳步也越來越快了。這時候，仿佛滿世界到處都能看到雨傘，也到處都能看到雨衣。霎時，雨又突然變小了，正像逐漸變大一樣。

突然，天空中出現了一道彩虹。那道彩虹在云霧中若隱若現，我數了數是有七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。這時人們的腳步慢慢停了下來，都抬起頭來仰望著彩虹。漸漸的，天晴了，可是彩虹還沒有消失，人們不但沒有散去，反而看的更入迷了。我急忙拿了一張紙和一支筆，想把這美麗的彩虹畫下來留做紀念。可是我知道即便畫的再好都畫不出彩虹真正的樣子，可想而知彩虹是多么美麗呀！

有人問我為什么要畫呀，看一看不就行了嗎？我回答：“我想把美麗的景色都留做紀念”！

以后每次下雨我都盼望彩虹能再次出現，可不知為什么總是沒有出現。是因為雨下的不夠大？還是因為不是有時小、有時大？我仔細想著一切原因，可就是不知道為什么！

今天清晨又下了一場雨，我還是像往常一樣盼望著彩虹能夠再次出現，我趴在窗口目不轉睛的看著，可是彩虹還是沒有出現。我知道今后的每一場雨我都會依然充滿期待。

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇十三

補習班的田老師是我最喜歡的老師。

一次我生病了，一節小括號、中括號的課沒上。缺學了很多知識點，我很著急，這是第3課時，此課時后就是單元測試，缺上了那么多知識點，考試怎么辦呀？我急得團團轉。

唉！都是因為我膽太小，沒去向田老師學習，把那些知識補學回來，考試得了個70分，這扣去的30分，都是我沒有虛心請教的結果。

一下課，我就被老師很客氣地請到辦公室，“98、95、97、70”，田老師把我四次考試的分數報了出來，“1，5，4，12”田老師又將我四次考試的名次報出來。“趙，允，珩你想造反啊”田老師頓時暴跳如雷。“我我我”我急得都結巴了，“馬上就是期中考試了，老師相信這場風雨的洗禮已經對你不小了。人們都說風是最絢爛美麗的，如果你想要有一場風，那就”“那就怎樣”“自己想”。

那是第一課間，之后兩個課間都有田老師的資料送來。

謝謝田老師的資料，在老師的幫助下，我的成績再次又回到優秀。我永遠會記住田老師的那句話，風是最絢爛美麗的。

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇十四

抬起頭已經無法睜開眼睛。

感受著世界的安靜。

用冰冷的心祭奠雨滴的飄零。

也許真的不愿再清醒。

陪著最后一滴淚埋葬安靜。

似乎迷戀上嘀嗒的雨聲。

像童話里會說謊的星星。

沒有哀傷只會眨著眼睛。

默默地陪我等待雨停。

本以為只有自己喜歡。

喜歡她的純潔她的安靜。

就像一雙愛說笑的眼睛。

卻讓淚水淹沒無法說清的心疼。

漸漸地開始習慣一個人在雨中冷靜。

感受一絲向往已久的心情。

不用再裝得自作多情。

得到了所有卻丟失了曾經。

你說，喜歡。

每當下雨時我都會跑到雨中。

找到了她卻澆的心痛。

為了你我開始討厭光明。

因為我想留下最后一抹彩虹。

用逝去的愛享受冰冷和安寧。

也許只有冰冷才能讓彼此保持清醒。

靜靜的等待。

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇十五

夏天的下午很悶熱，熱得人們心里不暢快，知了在樹上不停地叫“知了，知了……”；小鳥熱得在樹枝上跳來跳去；大樹也熱得無精打彩，葉子都搭啦下來。突然，天上下起了大雨，人們還沒來得及躲避，大雨來得好急啊！頓時知了停止了叫聲，鳥也趕快鉆進鳥窩里，大樹被大雨淋得抖擻起來。

正當人們心想這場大雨會下很久吧！這場大雨突然就停了。當人們高興地走出來時，大地灑滿了金光。人們抬頭往天空看，天空中出現了一道繽紛的彩虹，美麗的彩虹像拱橋一樣，高高地掛在天空上，是那樣的光彩奪目，照得人們眼睛都睜不開，顏色是多么的鮮艷，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，美麗極了！

彩虹的金光灑滿了大地，漫天都是彩虹的色彩。彩虹透過樹葉的縫隙落在地上斑斑點點，像鎂光燈一樣把彩虹的顏色都照耀在地上，地上也是金光閃閃的。

我喜歡！

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇十六

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”千百年來，這則古訓就一直被世人廣為流傳，時刻警醒著人們的漫漫人生之路。

稍大一些后，知識面廣了一些，思想也成熟了一些。我漸漸相信了這句話。一些名人的成功歷程也使我更加明白了這個真理！

先不說別人，就拿大名鼎鼎、婦孺皆知的大音樂家——貝多芬來說吧。他是一位家喻戶曉的音樂家，同時，他亦是有身體殘缺的人。在成名之前，他的雙耳失聰了，這對于一個學習音樂的人來說，意味著什么，大家可想而知！

然而，貝多芬并沒有因此放棄，而是點上蠟燭，身旁放一盆水，徹夜的練習著、思索著。他就如一架機器一樣飛速運轉著，根本沒有了時間的概念。彈琴彈久了，手指就會發麻，甚至失去知覺。可貝多芬并不會因此休息，而是將手放進冰水中，刺激血液循環，使手指不再發麻。

正是經過這一天天的'苦修與練習，貝多芬終于成為了一名中外聞名的音樂家。在人類音樂史上留下了燦爛輝煌的一筆，給人們帶來了美好的音樂享受！

貝多芬如果沒有鍥而不舍的努力，怎么會有燦爛輝煌的今天？一把把削鐵如泥的利劍正是在鑄劍師千錘萬錘之下，在水深火熱中鑄造而成。在滴水成冰，百花皆敗之時，僅有那一株株梅花迎風傲雪，忍受著嚴寒冰凍，最終在冬日“陽光”的普照下傲視群芳！

人生不是一帆風順的，而是一條崎嶇、陡峭、坑坑洼洼的道路，總有一些挫敗磨練著我們，但只要憑借頑強的意志與拼搏的精神，就一定能看到！

朋友們，讓我們一起努力吧！記住：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇十七

當溫室的花朵被和煦的陽光撫愛，沒有經歷過風雨。六年級的體育訓練我沒一次把他放在心上，覺得很辛苦，所以每一次的體育課，我會捂著肚子，眉頭緊皺著，慢慢地挪動腳步往老師那走去，然后用一種極其痛苦的語氣說：“老師，我，我的肚子好疼啊。”這是老師就會點了點頭，示意我去休息，表面還是那副難受的表情，可內心已經跳了起來了。每次的體育課都有借口。逃避讓人變得更加懦弱，依賴。

后來，太陽消失了，暴風雨要來了。很快迎來了初一，老師也不像六年級的老師那樣放縱我們了，每當我們找借口時，他都會說：“痛也要跑，快去！”一聲令下，使人沒有反抗的余地，跑步時，我不禁感嘆：“好費勁，好辛苦啊。”每次的體育成績都不合格，好后悔啊，轉念一想：“與其在這里后悔，還不如去直接去迎接暴風雨的沐浴。”后來，我沒在找借口去逃避，而是每天堅持跑步，跑步也有了一定的提高了。

暴風雨過后，堅強的.花朵會依然驕傲地屹立在那，顯得更加有活力了，一次的體育測試，一向不合格的我竟然合格了，心里又說不出的甜蜜和興奮，臉上的笑容就如彩虹一般的美麗。如果一昧的去選擇逃避，你就收獲不到苦難后的甜蜜。

無論生活怎樣艱苦，總得面對，總得應付，總得一步步走過。

陽光總在風雨后，請相信有彩虹有人說過，在每一次風雨過后，都會出現彩虹。可我卻說，風雨過后，是有可能出現彩虹，但在這場風雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己......

生命不是一帆風順的，不可能永遠充滿陽光，我們要隨時準備迎接即將到來的風雨，不要灰心，不要害怕，困難并不是最大的敵人，最大的敵人是我們自己。我們只有戰勝自己，才能走......

雷雨后的彩虹（通用18篇）篇十八

在人生這短暫而漫長的征途中，或許學習，能夠讓我充實；或許運動，能夠讓我健康，但更有些事讓我明白了人生的某些道理。記得有一次，我在家里做題，遇見一道題，做了很長時間也沒左楚拉。媽媽看見了說：“你先出去走走，散散心，回來看你能不能把這道題做出來。”

回來后，靜下心來，冥思苦想地繼續做那一道題。又過了許久，媽媽過來說：“孩子，你應該考慮換一種思維方法去思考這道題。或許它就能成功呢?“我聽了媽媽的話，很快就有了解題思路，順利地把那道題做了出來，有滿滿的成就感。

還有一次，家里人一起去爬山。那座山就像《醉翁亭記》中所說的：“其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚藍而深秀。”我們被這美麗的景象所吸引，決心一定要爬上這座壯麗、雄奇的.山峰。

經歷過這件事，讓我更加確信：不經歷風雨，哪能見彩虹。并且，風雨過后的彩虹會更加的炫彩奪目。