優秀作文不僅要考慮內容的深度和廣度，還要注重語言的準確性和表達的精練性。推薦大家多讀一些優秀的作文范文，從中體會和理解優秀作文的特點和技巧。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇一

閱讀是一種令人愉悅的經歷，每次閱讀都會帶給我各種各樣的感覺和收獲。在閱讀中深刻體會到閱讀對于個人成長和提升是非常重要的，下面我將分享我對于閱讀的一些心得體會，希望可以對大家有所啟示。

第一段：閱讀的重要性。

在整個個人成長的過程中，閱讀起著非常重要的作用。通過廣泛的閱讀，我們可以了解到各種不同的知識、文化和思想觀念。閱讀還能夠豐富我們的思考和想象力，增強我們的特長和能力，使我們在日常生活和工作中更有優勢。

第二段：閱讀的技巧。

在閱讀的過程中，除了了解某種語言，還需要學習一些閱讀技巧。例如，定位、略讀和精讀能夠幫助我們快速有效地閱讀大量的資料，而且不影響理解和記憶。同時，我們需要注意選擇易讀的中文書籍和英文書籍來提高我們的閱讀能力。

第三段：閱讀對于思考和想象力的促進。

在閱讀中，我們有機會接觸到各種各樣的想法和思想，進而獲得更廣闊的視野。閱讀還能夠激發我們的想象力，幫助我們更好地理解書中的情節和角色。只有不斷學習，才能夠不斷提升我們的思考和想象力。

第四段：閱讀對于寫作的幫助。

通過閱讀，我們可以了解不同作者的寫作風格和技巧，從而提高自身的寫作能力。在一些專業人士的作品中，我們可以發現他們的語言和文筆非常流暢，有時甚至能夠讓我們陶醉。

第五段：閱讀的啟示。

閱讀能夠讓我們學會思考，還能夠讓我們形成自己的人生哲學和價值觀。閱讀中的切身體驗和感覺，能夠幫助我們更好地連接自己和所處的環境，激發出我們潛在的能力。因此，閱讀能夠給予我們無窮無盡的啟示和靈感，讓我們在日常工作和生活中學會更好地理解和處理各種問題。

總結：

閱讀不僅可以為我們的成長和提升帶來諸多好處，還能夠讓我們在平凡的生活中學會更好地享受自己的時光。閱讀不僅是一種文化，還是一種對于人生的生動回憶。在閱讀的過程中，我們要時刻保持好奇和思考，不斷尋找新的經驗和感觸，讓閱讀成為我們不可或缺的人生路徑。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇二

對于小學語文教學來說，詩歌的教學無疑是非常重要的。利用對古詩詞的吟誦訓練，可以讓學生更好地吸收我國燦爛的古代文化中的有益元素，還可以通過閱讀古詩歌讓學生的情操得到陶冶，并且有效增強學生的想象力，讓他們潛移默化地融入祖國的傳統文化當中，從而使學生能夠逐步從內心培養起對文學的強烈興趣和愛好。為了保證古詩歌教學能夠達到上述目標，小學語文教育者要及時了解新時代對古詩歌的教學規定，結合古詩歌的特點，深入探索小學生學習詩歌的最優化的方法和合理的策略。筆者結合自己的教學實踐經驗，談一談自己對這一教學活動的看法和觀點。

一、引領同題比對，培養良好情操。

中華民族所傳承的文化是一個蘊藏了五千年悠久歷史的文化，是一種長久時間形成的深厚文化積淀，其中包括著行為的基本準則，融人了中華民族的很多優良傳統，也包含著對高尚道德情操的重視。。因此，開展古詩歌的教學工作，可以明顯提升小學生的精神境界，培養小學生的良好情操，規范好小學生的正常操行，并且為保證小學生人格的正確塑造提供了重要機會，對于小學生能力的發揮具有不可替代的重要作用。以《示兒》這篇文章教學為例，可以在課前向學生講述陸游的生平，讓學生們了解這位南宋的愛國詩人的愛國情操和他報國無門的情感，體會到詩人“故土未復身先死，長使英雄淚滿襟”的感懷。同時，利用課外時間介紹學生閱讀林升的《題臨安邸》和陸游的另一首詩詞《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，從而幫助學生全面了解從“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”中對當時的統治者的揭露到“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的愛國人士的情懷，從而在情感上形成非常強烈的對比，使學生深刻認識到國家遭受侵略的痛苦，和陸游憂國憂民的.情懷形成一定的共鳴，從而體會到陸游至死企盼光復故國的愛國情懷。(語文教學論文)正是通過上述古詩詞教學活動的開展，使得古詩詞的閱讀教學和我們民族優秀文化遺產傳承之間緊密的聯系起來，從而便于小學生更好地吸收到知識營養，更好地從母語藝術中接收優良民族傳統的延續，使得學生從小就能在心田里耕種下茁壯的文化種子。

二、引領吟誦品味，體會詩歌之美。

我國古代詩歌具有語言優美的特點，能夠借助音韻，表達出豐富的情感。一般來說，古詩詞創作過程中非常重視滿足平仄音韻的要求，體現出非常強烈的音樂美感，使閱讀者感受到朗朗上口的音樂節奏。由此，在進行古代詩歌閱讀教學時，教育者應當指導學生學會誦讀的正確方式，從而讓他們在誦讀過程中能夠更加直接地感悟到古詩詞的偉大內蘊，從而能夠得到超越字面含義的豐富的文學知識。通過這種教學活動，保證學生在學習古詩時，充分得到美的享受。為此，教師不能只是停留在一般停頓和簡單韻律的階段，而是應當表達出詩句中的輕重緩急，從而體現出情感這一古詩的核心靈魂。舉例來說，在誦讀“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”這一佳句時，可以將“流”字適當延伸，并在音量上漸讀漸輕、漸輕漸遠，使李白對孟浩然所寄托的依依惜別的心意得到突出；對于“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”這句來說，在誦讀時，整個句子都應當以既長且慢的語調讀出，以便讓學生在聽的過程中，可以輕松地進入“夜宿扁舟聽夜鐘”的落榜書生的心靈中去。除了提高自身誦讀的技巧外，教者還可以恰當地采用配樂的方式來增加范讀的感染力，這也能夠對學生讀詩的熱情加以激發。需要注意的是，對配樂進行選擇時，要符合詩詞作者想要表達的情感的需要，所以一般應以選擇中國古曲為主，盡量少用或不用西方樂曲。

三、引領延伸拓展，增進文化積淀。

在帶領小學生進行古詩閱讀之前，首先要求他們收集足夠的各種詩句資料，以幫助學生能夠“離地”理解教學內容。通過教學積累，使學生的語文功底不斷夯實，幫助他們不斷增加領悟理解力。在每一首古詩閱讀教學結束后，都應當采取“一帶多”的方式實施鏈接閱讀，如當王安石的《泊船瓜洲》以及孟郊的《游子吟》教學完畢后，可以詢問學生，是否還想閱讀一些更多的有關思鄉或思念的詩句；或者在完成了《聞官軍收河南河北》閱讀教學后，引導學生讀更多杜甫的詩作，并且帶領他們思考和杜甫同時代的佳作，成功地完成拓展閱讀的目的。當教學過程中觀察到學生的知識積累達到一定程度的情況下，就可帶領他們突破教材限定的學習圈子，開展一系列的詩歌鑒賞教學活動。通過加強學生的鑒賞能力，來保證他們自己可以領悟我國古典詩詞的無窮魅力，激起小學生在詩歌海洋中搏浪前行的動機。只有這樣，才可以促使小學生的學習欲望和對詩詞的樂趣從內心煥發出來。

語文教師要通過古詩詞閱讀教學，引導小學生順利步入我國的傳統文學的輝煌殿堂，在待定學生們從這一學習中獲得美的享受的基礎上，讓他們沉浸到古詩詞的學習中去，激發他們學習傳統文學的內在熱情，并帶領他們開展各項外在的學習活動，從而真正落實古詩閱讀教學工作的重要職責。要達到這些教學目的，其中最為關鍵的在于，小學語文教師一定要更加深入地鉆研和掌握教材內容，緊密關注學生的學習發展情況，將時代特性融入教學當中，定位好小學生學習古代詩詞的最優學習途徑。

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談談你的閱讀史（專業16篇）篇三

我和我最親愛的——閱讀相識的時候，應該是我上小學一年級吧！那時，每晚睡覺前，媽媽就讀《格林童話》、《一千零一夜》給我聽，我總會伴著這令人浮想連篇的故事進入甜美的夢鄉。親愛的，你讓我的人生旅途唱出春花秋月，落英繽紛;你讓我在浩瀚海洋中盡情暢游;你點燃了我的希望，讓我在無窮無盡的人生路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將我這只小船送往世外桃源的極點。

因此，我童年的夢里，常常走進神奇而美好的世界中。在夢里，我和白雪公主一同乘坐著南瓜車去參加舞會，經歷了史上最驚險刺激的十二點鐘；我和三只小豬一起比賽建房子，當然，在我有點“狗血”的世界里，只有我的房子是沒有被大灰狼吹走的；我和小紅帽一起去探望外婆，我還把那大灰狼捉弄得死去活來的，哈哈！

我在書中感受著幸福美滿的生活，體會著悲傷命運的結局，如同自己身臨其境，有的時候，會為悲慘的情節而落淚，也會為壞蛋們得到應有的懲罰而興奮。我好像對閱讀產生好感了，天哪，小臉紅得像熟透的蘋果，嘻嘻！

在我上初中的時候，我終于和閱讀相戀了！每當我小心翼翼地捧著我的最愛，細細地去品味著她的優雅，咀嚼著她的內涵，傾聽著她的內心故事時，對我來說，是一種無與倫比的超級享受啊！我的“戀人”脾氣有點怪，她就像是多面體，在我面前，她總會給我呈現她不一樣的一面。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到保爾面對困難，永不放棄，具有鋼鐵般的堅強意志；讀《駱駝祥子》，我為祥子的遭遇和命運感到同情和惋惜，揭露了舊社會的黑暗；讀《假如給我三天光明》我被海倫身殘志不殘的堅強毅力而震撼，同時也教會了我學會珍惜自己擁有的一切……她給我呈現的一面又一面，我都喜愛不已，我都會格外珍惜。

我只要一遇到什么煩心的事，我都會找她“約會”。從她七十二變的內心里，我總能找些樂子，感受她帶給我的無限歡樂。我最親愛的，你知道嗎？讀你，如沐浴春雨，滋潤著我的心扉；讀你，如領略自然的多彩，填充著我原來暗淡無色的生活；讀你，如身臨仙境，品嘗著王母娘娘的蟠桃的滋味。我的世界，只有你懂，你的世界，我也會繼續品讀。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇四

隨著社會不斷發展，閱讀的重要性日益凸顯。無論是在求職、學習還是生活中，閱讀都扮演著不可或缺的角色。對我而言，閱讀是人生中不可或缺的一部分。在我多年的閱讀經歷中，我收獲了很多，有些甚至超出了我的想象。今天，我就來談談我閱讀過程中的一些心得體會。

閱讀使我受益匪淺。我的閱讀內容包括了小說、報紙、雜志和專業書籍等。在閱讀小說中，我能夠了解人類感情的豐富性和多樣性。每個故事都會給我一種新的體驗，讓我沉浸其中，感受到人物經歷的種種悲歡離合。讀新聞報紙不但可以豐富我的知識，還能夠讓我了解時事熱點，更重要的是幫助我提高閱讀和理解能力。讀專業書籍，除了加深我對相關學科的認識以及提供更多學習方法和技巧外，還能在我日后工作中提供實用的指導。

閱讀是一項持續不斷的過程。雖然我已經閱讀了很多本書，但我知道這只是一個開始。我將繼續學習和成長，閱讀可以幫助我做到這一點。通過不斷地讀書和學習，我能夠更好地了解自己的優點和缺點，這對我個人的發展非常有益。我也要更加注重自己的閱讀素養的提高，提高自己對文學書籍的欣賞水準，發掘出書籍中更多豐富的內涵。

閱讀也使我變得更有創造力。閱讀可以激發我的想象力，這對我日后的生活和工作都有很大的幫助。閱讀可以讓我掌握更多的詞匯和語言技巧，這對我寫作以及與人溝通時都非常重要。通過閱讀，我能夠吸收到更多的文化和思想，這可以幫助我更好地面對日常生活中的各種復雜問題，并更加開放自己的思維。

閱讀還可以讓我更好地理解自己和他人。通過閱讀，我可以更好地了解不同的人和文化，這對我日后處理與人相關的工作和生活更加順暢。我還能夠更好地理解自己的想法和信念，并且更加自信地表達自己。通過閱讀，我能夠更好地認識自己，了解自己的興趣和愛好，并在這些方面做到更加自我實現。

總之，閱讀不僅給我的生活帶來了無限的樂趣，還開拓了我的境界、提高我的知識和自我增值。我會一直堅持讀書，不斷學習，做到做一個博覽群書的有知識人，讓閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇五

閱讀是一個令人享受的過程，讓人身臨其境。走進書中，體驗樂趣，品讀經典，感受與眾不同的世界。一本好書，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無味，細細品味，才能感到縷縷清香，才能悟到其中的樂趣。

書籍就像一個充滿淡雅之氣的神秘世界，拿起智慧之匙，開啟閱讀之門，里面有光照古今的千古名篇，有浩如煙海的文化典故。透過閱讀，我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩，看到第一縷霞光斜射大地的絢麗;透過閱讀，我們可以看到午后陽光投下樹影的斑駁，感受燥熱中的那份清涼與寧靜;透過閱讀，我們可以看到夜空中的繁星萬點，看到草叢中螢火蟲攜帶的幽光。

享受閱讀，在智慧的殿堂漫步，踏著進步的階梯，作文探索著無邊無際的知識，向著更好的人生前進。若蔚藍的天空是漫漫人生，那么閱讀就是高掛的驕陽，學會閱讀，才能綻放無限光芒;若洶涌的大海是坎坷命運，那么閱讀就是黑夜的明燈，指引我們到達夢想的彼岸。

閱讀是人生中必不可少的一部分，它讓我們更好地學習知識，不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的誓言，領略李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁。

油墨書香中，每一個故事，每一段經歷，都是一滴水珠，匯聚成與眾不同的人生，折射出五彩斑斕的未來。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇六

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閱讀是一種享受，也是一件快樂的事。捧起書本，它是高雅的;翻開他，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的，所以閱讀為我們帶來了無窮的樂趣。

我從小就受到了家人的影響，因此和書本結下不解之緣。猶記得我上一年級時，我吵著媽媽給我買幼兒讀物。從此以后，每當我空閑時，便會拿起書本來看。經過漢語拼音的幫助之下，我發現我的閱讀能力進步了，不至速度越來越快，拼音也越來越標準了。

記得第一吃考華文時，題目里出現了許多我不明白的詞匯，以致我錯誤百出。但經過長期的閱讀，我的詞語知識有了顯著的進步。因此，在第二次考試中，我的華文成績突飛猛進。當時我心里樂開了花，我不但受到老師的稱贊，還贏得了同學們羨慕的目光，我的心里感到十分滿足。

如今，我漸漸長大了，不再是個幼稚無知的小孩，因此我對書本的選擇也大不如前，我酷愛科幻和冒險小說。這一類的書籍生動活潑，能讓人發揮豐富的想象力，使我從中獲得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是這些書，我也收集了一些著名的藏書，如：老子，孔子的論語，古今中外的故事書和名人傳記等。我十分鐘愛這些書。

由于我愛閱讀各類書籍，因此我的寫作能力也大大提高了，上華文課時，老師也常常拿我的作文當范文念給同學們聽，眼看大家聽得如癡如醉，我心里感到占占自喜。

我愛看書，因為書是知識的泉源，知識的寶庫，人類進步的階梯。多看書，會為我們的將來鋪下成功的道路。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇七

我那永遠散發著陣陣松木清香的“古董”書架上，滿滿的放置著一本又一本的書，它們新舊不一，但都記錄著我的一段段閱讀史。那時的“小人兒書”，永遠都是我難以忘懷的記憶。那些已經有些殘缺不全的“小人兒書”上，印滿了一幅幅動人逼真的圖畫。雖然現在，我早已經把書中的故事給忘記了，但是我知道，正是這些有著歷史印記的“小人書”，叩開了我童心的大門，教會了我許許多多處事做人的方法和道理。

第一本讓我真真正正感受到名著魅力的書是……。

是意境純美的《老人與海》。《老人與海》的主人公是一位年邁的老人，以捕魚為生。老人憔悴消瘦，而且他已經很久沒有捕到魚了，但他毫不氣餒，始終不肯放棄努力，面對人們的冷落與取笑，老人不但沒有感到難過沮喪，反而更加堅定與自熱搏斗的`信念。傾力的付出換來了豐碩的果實，老人用自己的成績證明了自身的價值。在故事的最后，老人遇到了一群兇悍的大鯊魚，鯊魚殘忍強悍，搶走了老人捕來的全部的魚。老人依然竭盡全力與鯊魚搏斗，終于打敗了鯊魚。雖然老人失去了所有的魚，但我認為老人才是這場海上惡戰的勝利者。

這本書使我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許不一定會永遠勝利，但你是充實的。這在我的成長道路上，可以說是一條很寶貴的人生哲理，我也愿意將之作為我的座右銘，激勵自己不斷前進。

再有就是《西游記》，只要一提起孫悟空大鬧天宮，三打白骨精的故事，人們總是津津樂道。孫悟空多謀善斷，濟困扶危，恤孤念寡，在取經途中對一些危害人民的妖魔絕不放過，多次為民除害：在比丘國降服白鹿精，救了一千多個小孩子的性命；過火焰山時千方百計去借能滅火降雨的芭蕉扇，既為西行開辟了道路，又解除了當地人民的困苦。由于師父的誤解，他幾次被趕走，但是他人走心在，充分表現了他對師父和取經事業的無限忠誠。正因為如此，幾百年來，孫悟空在人們心目中始終是一個可愛的神話英雄，也是我崇拜的偶像。

我之所以對他滿懷無限的崇拜之情，并非簡單地因為他擁有著神通廣大的本事，更重要的是他的那種人格魅力，個人覺得孫悟空集智慧與能力于一身的真英雄，雖然脾氣急躁了一點，但是遇事之后總能冷靜思考尋求對策，西行之路漫長而又充滿艱險，他肩負的責任最為重大，一路上不怕苦不怕累，甘為馬前卒為師徒幾人保駕護航，面對師父的責罵與懲罰、師弟的嘲諷冷落、依然堅守著自己的使命，能屈能伸，乃真丈夫也。讀過這部書之后，我似乎明白了為何它能夠位列四大名著之中，也曾想像孫悟空那樣，坦然面對各種苦難，用自己的智慧和能力將它們一一解決。

我的閱讀史，有眾多經典來裝點，在我的記憶里，它們如一簾幽夢，留下陣陣芬芳。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇八

今天,我懷著激動的心情讀完了《雷鋒日記》,《雷鋒日記》講述了雷鋒平凡而又偉大的一生。雷鋒是一個在舊社會慘遭家破人亡的孤兒，是黨培養和教育了他。他16歲參加工作，多次被評為“勞動模范”和“先進工作者”。20歲參加中國人民解放軍，多次立功受獎，22歲因公殉職。毛澤東主席為他題詞“向雷鋒同志學習”。

周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義，奮不顧身的無產階級斗志。”雷鋒干一行愛一行，不管是當拖拉機手，當工人，還是當解放軍戰士，他都是恪盡職守，盡職盡責。新兵訓練時，因為他個子小，體質弱，所以他投彈常常不及格。他在心里不停地譴責自己，他在日記中寫到：革命戰士之所以偉大，就是因為他們能透過困難看到勝利，透過失敗看到成功。

我就是要干勁十足，勇往直前，成為闖將。為了增加臂力，雷鋒用勁把教練彈扔出去，又飛快地跑步追出去，把教練彈撿起來再往回投，他就像一只小老虎一樣在操場上奔來奔去。幾個星期過去了，雷鋒早晨、晚上一只在加班加點地練習，他一次一次地給自己加碼，一次一次告誡自己要堅持。最后，終于取得了好成績。我想在學習和生活中，我們也要有這種堅持不懈的闖將精神，遇到困難，不能逃避，不能退縮，更不能繞著走，要勇往直前，難題一定會被克服的。雷鋒對知識的渴求無比強烈，他深深懂得知識的重要性，因此，他千方百計地擠出時間來學習，就像海綿吸水一樣，汲取著各種文化知識來豐富自己的頭腦。

他的工作流動性很大，沒有大塊大塊的時間可以用來讀書，雷鋒就把要看的書裝在一個小書包里，隨身帶著，只要一有空閑，就拿出來讀幾行。雷鋒在日記中寫到：一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來釘子有兩個長處，一個是擠勁，一個是鉆勁，沒時間要善于擠出時間。學東西，要善于鉆到里面去，勤思考，勤問問題。把一個一個的問題都弄懂了，知識自然也就掌握了。我想我們在學習上，也要有這種“釘子”精神，善于擠和鉆，珍惜時間，合理利用時間，做時間的主人。雷鋒樂于奉獻，不計得失。

他生活很簡樸，從來不隨便亂花一分錢。他的衣服總是補了又補，但是當他得知撫順市人民公社成立時，毫不猶豫地把自己辛辛苦苦攢起來的100元錢捐給了公社。當遼陽地區遭遇洪災時，他又把自己積存起來的100元錢捐給了災區。他把牙膏皮收集起來，送到廢品站去賣，用這筆錢買了一些筆和本，送給學校的少先隊員。

大年初一，大家都高高興興地去看節目了，他卻背著糞簍，拿著鐵鍬，到處去撿糞，并把撿的糞送給人民公社。他在日記中寫到：有些人說我是傻子，是不對的。我要做一個有利于人民。有利于國家的人。如果說這是傻子，那我是甘心情愿做這樣的“傻子”。我想我們在生活中也要甘當這樣的“傻子”，時時處處先想集體，先想他人，做個先人后己的人。

提起雷鋒叔叔，爸爸媽媽這一輩人總是會油然而生一股敬意，因為他們是在雷鋒精神的影響下長大起來的。雷鋒就是他們的偶像，心目中的英雄。而對于我們這一代人來說，雷鋒叔叔離我們很遙遠，雷鋒叔叔究竟是個什么樣的人，我們都不太清楚。

上個星期，學校給我們布置了一個作業，要我們讀《雷鋒日記》，并寫下。

讀后感。

一回到家，我就上網找到《雷鋒日記》，并饒有興致地看起來，誰知一看就入了迷隨著閱讀的深入，雷鋒叔叔的形象在我的腦海中漸漸地清晰起來，我仿佛看見一身軍裝的他正笑瞇瞇地向我走來雷鋒叔叔公而忘私，全心全意為人民服務的精神深深地感動了我，他說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”因為他初中畢業就參加工作了，所以文化水平不高，為了更好地為人民服務，雷鋒叔叔刻苦學習文化知識，利用一切空余時間自學有一次，他到電影院看電影，因為機器故障，電影沒有按時放映，他就掏出書本來看他就是這樣爭分奪秒地學習的他說：時間就像海綿里的水，只要用力擠，總會有的。

看完雷鋒叔叔的光輝事跡，我不由得想到了自己。我也很想多學點知識，將來做個對社會有用的人。可是我就是不肯用功。我太貪玩了，電腦游戲、悠悠球對我太有吸引力了。每天一回到家，就想上樓去玩電腦游戲。能完成作業就不錯了，從來就不想去復習功課。爸爸媽媽時常催促我學習，可我總是把爸爸媽媽的話當做耳邊風。

讀了《雷鋒日記》，我受益匪淺。我明白，學習要靠自覺，要勤奮，要刻苦。我以前消磨浪費了太多寶貴的時間。今后我要學習雷鋒叔叔刻苦鉆研的“釘子”精神，擠出時間學習，把過去浪費的時間補回來。也希望不太愛學習的同學也去認真讀一讀《雷鋒日記》，相信他們也會從中受到不少的啟發和教育的。

世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。

我們已故的敬愛的周恩來對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

一個只有20xx年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去;像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業;像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發揚光大”。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇九

今天班主任大張旗鼓地很嚴肅地宣布：“下周一二就要進行期末考試了，希望大家不要再看小說之類的課外書了，抓緊時間搞好復習！”

這下可要與親愛的課外書說拜拜了，小雨點開始敲打著我的心房，我有些郁悶的往家走著。

終于走到家了！一股股書的清香隨風飄來。我經受不住美宴的誘惑，干脆把書包扔到一邊，飛快的奔向書屋。“哈哈！佳肴我來了！”不一會兒，我就在《草房子》里玩樂起來。禿鶴、桑桑、紙月一個個走進了我的世界。

我忘記了一切，只有油麻地小學的那一片金色的草房子。時間好像停留在那一刻。

“怎么還不寫作業？都什么時候了還看課外書！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著眼睛。這才想起，作業一點也沒寫。看來又要熬夜了。但我不后悔。掐指算起，書已經伴隨我走過十幾個春夏秋冬了。

小時候，茫然無知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫書，書中一個個滑稽的動作便會令我開懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報販、擦皮鞋、當學徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮斗精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽媽媽講《童話故事》。聽了《狼來了的故事》，我明白了什么是誠信。一個個幽默的童話，一個個感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶里。

時間流逝，轉眼間我上了小學。我依舊如快樂的小鳥在書的海洋中遨游。我開始讀《作文全集》，圈點批注，摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的《三國演義》。我認識了諸葛亮，知道了空城計；認識了關羽，知道了過五關斬六將。慢慢的，我學會了寫作，知識面也變得更加的寬廣。

現在我已成了一名初中生。初中的學習生活很枯燥很無味，整天都在背課文，做數學題，記英語單詞中度過。但我并沒有放棄對書的酷愛。

讀完了名著《紅樓夢》，又看起了《水滸傳》。暢游在書海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀園里追逐。既喜歡魯達的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬里》，又看起了《木偶奇遇記》。閱讀的旅程中，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，懂得了成長要敢于正視不足、改正錯誤。

未來的路還很長，充滿著誘惑。有書與我相伴，我不會感到寂寞，有書與我相伴，我不會孤獨。

讓快樂閱讀，進行到底！

談談你的閱讀史（專業16篇）篇十

世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。

我們已故的敬愛的周恩來對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

一個只有20xx年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長;一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神;是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去;像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業;像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發揚光大”。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇十一

心得體會是每個人在經歷某種事情或收獲某種經驗之后，從中所得的感悟和反思。它可以是對自身成長的思考，也可以是對某種事件的觀察和總結。接下來，我將以個人成長為主題，談談自己的心得體會。

首先，成長是一個漫長而艱辛的過程。我認為成長是一個持續不斷的學習和改進的過程。在這個過程中，我們不斷面對挑戰和困難，需要不斷克服。小時候，我總是懶散，不喜歡學習，對待問題也沒有耐心。然而，通過多年的閱歷和經驗積累，我漸漸明白了成長的重要性。我開始主動尋求知識和技能的提升，積極參與各種活動，努力克服自己的短板。盡管成長的道路困難重重，但正因為如此，我們才能獲得更多的進步和成就。

其次，成長需要積極的心態和持續的努力。在成長的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰，也會有失敗和挫折的時候。然而，正是這些經歷使我們變得更加堅韌和成熟。我曾經遇到過很多困難的時刻，但我從來沒有放棄，而是堅持不懈地努力。我學會了面對困難和失敗，積極尋找解決問題的方法。在這個過程中，我發現，只要心態積極、努力奮斗，就一定能夠克服困難，達到自己所期望的目標。

第三，成長離不開他人的幫助和支持。在成長的過程中，他人的幫助和支持是非常重要的。我感激身邊的家人、親朋好友和老師的支持和關心。他們在我迷茫、猶豫的時候給予我鼓勵和指引，使我明確了自己的方向。同時，他們也幫助我找到了我的優勢和長處，并鼓勵我發揮自己的潛力。正因為有了他們的幫助和支持，我在成長的道路上邁出了堅實的一步。

第四，成長意味著責任和奉獻。成長不僅僅是為了個人的利益，更是為了責任和奉獻。在我成長的過程中，我充分認識到了自己所承擔的責任和義務。作為一個社會的一員，我應該積極參與社會建設，幫助他人，回饋社會。我主動參與各種公益活動，關心弱勢群體的權益，用自己的力量去改變和影響社會。正是通過這份責任和奉獻，我更加明白自己的成長不僅僅關乎個人的發展，更與社會的進步息息相關。

最后，成長是一個不斷追求優秀的過程。我相信每個人都有自己的夢想和追求。而成長正是為了實現這個目標而努力奮斗的過程。在成長的過程中，我學會了不斷追求卓越，鍥而不舍地追求自己的夢想。我努力學習，提高自己的知識和技能，不斷拓寬自己的視野和背景。我堅信只有不斷追求優秀，才能實現自己的目標并做出更大的貢獻。

總之，我深知成長是一個漫長而艱辛的過程，需要我們保持積極的心態和持續的努力。同時，我們也要感恩他人的幫助和支持，并承擔起自己的責任和奉獻。最重要的是，我們要不斷追求卓越，努力實現自己的夢想。只有這樣，我們才能在成長的道路上不斷進步，并取得自己想要的成就。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇十二

談談你的閱讀史（專業16篇）篇十三

心得體會是我們在學習、工作、生活中總結出來的經驗和感悟，并且能夠對自己的行為和思維方式進行反思和提升。通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，提高自己的素養和能力。在我獨立生活的這幾年中，我積累了很多有關學習、工作和人際關系方面的心得體會。首先，在學習上，專注和堅持是至關重要的；其次，在工作上，創新和團隊合作都非常重要；再次，在人際關系上，理解和尊重對方是維系關系的關鍵；最后，在生活中，積極樂觀的心態可以使我們更加快樂和成功。總的來說，通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，提高自己的素養和能力，實現自我價值的最大化。

首先，在學習上，專注和堅持是至關重要的。在過去的學習中，我發現只有專注于學習，才能夠真正地理解和吸收知識。而專注需要耐心和毅力，需要我們排除干擾，集中精力在學習上。同時，堅持也是非常重要的，堅持指的是在面對困難和挫折的時候，能夠持續努力和克服困難，不放棄。我曾經遇到過很多難題，在專注和堅持的幫助下，我成功地完成了各項學業任務。通過這些經歷，我認識到只有專注和堅持，才能夠真正地提高學習的效果。

其次，在工作上，創新和團隊合作都非常重要。在我獨立工作的過程中，我發現創新是為了提高工作效率和質量必不可少的一部分。創新需要我們擁抱變化，勇于嘗試新的方法和思路，不斷尋找提升的空間。只有通過創新，我們才能夠在工作中更好地滿足需求，并且提供更加優質的服務。同時，團隊合作也是非常重要的。在工作中，團隊合作可以將不同的優勢和能力有效結合起來，協同工作，取得更好的成績。通過與團隊成員的緊密合作，我充分認識到團隊合作的力量，也懂得了如何與他人合作，實現協同效應。

再次，在人際關系上，理解和尊重對方是維系關系的關鍵。在與他人的交往中，我們經常會面臨各種不同的觀點和意見。與他人相處時，我們應該尊重對方的觀點，并且試著去理解和接受對方的不同。只有在理解和尊重的基礎上，我們才能夠建立良好的人際關系，并且保持關系的穩定和和諧。在過去的人際交往中，我曾經因為不理解和尊重對方而導致關系破裂或不愉快的結果。通過這些經歷，我深刻認識到理解和尊重對方的重要性，也懂得了如何與他人建立良好的關系。

最后，在生活中，積極樂觀的心態可以使我們更加快樂和成功。在面對生活的挑戰和困難時，我們有時會感到迷茫和失落。但是，只要我們能夠保持積極樂觀的心態，就能夠更好地面對困難并克服它們。積極樂觀的心態給予我們堅持和向前的動力，使我們在面對困難時更有信心和勇氣。通過積極樂觀的心態，我能夠更好地調整自己，從而更加積極地生活和工作。我們要相信自己，相信未來的美好，這樣才能夠更加快樂和成功。

總的來說，通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，提高自己的素養和能力，實現自我價值的最大化。在學習中，專注和堅持是至關重要的；在工作中，創新和團隊合作都非常重要；在人際關系中，理解和尊重對方是維系關系的關鍵；在生活中，積極樂觀的心態可以使我們更加快樂和成功。通過不斷總結心得體會，我相信我會不斷提高自己，迎接更多的挑戰和機遇，實現自己的夢想。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇十四

閱讀是無一不做過的事，雖說閱讀方式在大多數人看來是大相徑庭的，但總歸說是有些不同的'，今天我就說說我的閱讀吧。

什么是閱讀？常看為閱，常說為讀。閱讀對于我來說就是如此簡單，多看多說即為閱讀。作為學生，閱讀在日常生活中顯得格外的重要，閱讀方法的效率也造就一名名精英人才……我的閱讀方法相對于常人來說，的確是有點相同：第一遍先粗略的了解一下文章的大意，第二遍再精煉提取重要信息。第三遍時，便重新再看一次文章，了解作者想要表達的情感。

人們無時無刻不在閱讀，畢竟在這個信息遍布各處的時代，一脫離閱讀，便會跟不上時代的步伐，被身后的人超過。因此，我們沒有能力也沒有資格來停止自己的閱讀，停止自己的學習，俗話說學無止境，我們無時無刻都需要通過閱讀來充實自己的大腦。

閱讀即是學習，盡管說閱讀是枯燥乏味且干澀的，但我們也不得不通過閱讀來增強自己大腦的知識量，我們無法停止閱讀，也不能停止閱讀，“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基曾經所言。書籍即指代閱讀，換句話來說，就是閱讀是人類進步的階梯，我想這句話非常有道理。我們應該與時代接軌，做更好的自己，從閱讀開始吧，為什么一看書就像睡覺呢？因為讀書是夢開始的地方。

閱讀不僅僅是對我而言非常重要的，更是對眾多莘莘學子而言的，閱讀早已成為了學習，開拓思維的代言詞。閱讀不再是文藝青年的代言詞，已經是全球所有的不可缺失的東西。

讓我們從閱讀開始，做更好的自己吧。

談談你的閱讀史（專業16篇）篇十五

古人有一妙聯：”好讀書時不好讀書，好讀書時不好讀書。”至今讀來仍受益匪淺。

青少年時代讀書學習好比平路行車，正處在最好時期。這時，精力充沛，記憶力強、理解能力也逐漸提高。不但腳下沒有坎坷，肩上沒有擔子，而且社會和家庭還不斷創造良好的學習條件。然而一些青少年學生對讀書學習不甚喜好，沒有抓住時機努力學習，以致學業荒廢，一事無成。

到了中老年，有些人又往往感到“書到用時方恨少”，對獲得知識產生了如饑似渴之感。但這時讀書學習，就好比負重登山，要付出極大的努力。無怪乎，學有所成的人一談起讀書就想到少年時光，就是那些學無所成的人也一再對少年時代的荒疏感到悔恨。

因此，與其到了好讀書時才對過去的道路“空悲切”，何不在好讀書時好好下一番功夫呢?

閱讀題：

1.怎樣理解第一節中古人的一妙聯?

3.第二節中用“平路行車”作比，形象地闡明了________;第三節則用________作比，生動地闡述了中老年時讀書學習所存在的`困難。

4.本文的中心論點是___________，其論證方法有：__________。

5.文中第四節的兩個“好讀書”的“好”字意義一樣嗎?

6.請你再寫出幾條關于“讀書”的名言或格言。(至少2條)。

參考答案：

1.讀書條件好時卻不愛讀書。等到了愛讀書時，卻不是讀書的好時光。勉勵人們要抓住青春大好時光努力讀書。

2.妙聯的上聯下聯。

3.青少年時代讀書條件的優越。“負重登山”。

4.一個人要在青少年時代讀書條件好時，好好下香工夫。對比論證、比喻論證。

5.不一樣。前一個是“喜歡”之意，后一個則是“優越”之意。

《談談讀書》閱讀答案以供同學們閱讀、練習和參考，希望《談談讀書》閱讀答案對大家的練習有所幫助!

談談你的閱讀史（專業16篇）篇十六

古人有一妙聯：好讀書時不好讀書，好讀書時不好讀書。至今讀來仍受益匪淺。

青少年時代讀書學習好比平路行車，正處在最好時期。這時，精力充沛，記憶力強、理解能力也逐漸提高。不但腳下沒有坎坷，肩上沒有擔子，而且社會和家庭還不斷創造良好的學習條件。然而一些青少年學生對讀書學習不甚喜好，沒有抓住時機努力學習，以致學業荒廢，一事無成。

到了中老年，有些人又往往感到書到用時方恨少，對獲得知識產生了如饑似渴之感。但這時讀書學習，就好比負重登山，要付出極大的努力。無怪乎，學有所成的人一談起讀書就想到少年時光，就是那些學無所成的人也一再對少年時代的荒疏感到悔恨。

因此，與其到了好讀書時才對過去的道路空悲切，何不在好讀書時好好下一番功夫呢？

1.怎樣理解第一節中古人的一妙聯。

2.文中第二節的內容與第一節中哪句話相照應第三節的內容又與第一節中的哪句話照應。

3.第二節中用平路行車作比，形象地闡明了();第三節則用()作比，生動地闡述了中老年時讀書學習所存在的困難。

4.本文的中心論點是()，其論證方法有：()。

5.文中第四節的兩個好讀書的好字意義一樣嗎。

6.請你再寫出幾條關于讀書的名言或格言。(至少2條)。

1.答案：讀書條件好時卻不愛讀書。等到了愛讀書時，卻不是讀書的好時光。勉勵人們要抓住青春大好時光努力讀書。

2.答案：妙聯的上聯下聯。

3.青少年時代讀書條件的優越;負重登山。

4.一個人要在青少年時代讀書條件好時，好好下工夫。對比論證、比喻論證。

5.答案：不一樣。前一個是喜歡之意，后一個則是優越之意。

6.答案：讀過一本好書，像交了一個益友。