通過(guò)寫(xiě)作，我們可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇一

學(xué)寫(xiě)毛筆字中午，我和爸爸一起去超市買了一瓶墨水和一枝毛筆。然后回家拿出已買好的紅色的對(duì)聯(lián)紙和練習(xí)的白紙。爸爸說(shuō)對(duì)聯(lián)他自己寫(xiě)，白紙讓我練習(xí)寫(xiě)毛筆字。我一聽(tīng)很高興，盼著爸爸早點(diǎn)寫(xiě)好對(duì)聯(lián)，就讓我學(xué)寫(xiě)毛筆字了。

很快，爸爸就寫(xiě)好了對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在讓我來(lái)寫(xiě)了，我學(xué)著爸爸的樣首先，我拿起毛筆蘸了一點(diǎn)墨水，往白紙一寫(xiě)，寫(xiě)出的'字連我自己也認(rèn)不出來(lái)。我連續(xù)寫(xiě)了好幾個(gè)字都是這個(gè)樣子，我想，毛筆拿到我手上就不聽(tīng)話，連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)了。算了，不學(xué)了，出去玩。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)，你是不是沒(méi)有耐心了。

學(xué)什么都要有恒心、用心，這樣才能學(xué)好每一件事。包括念書(shū)也一樣。我紅著臉，拿起毛筆，點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸還說(shuō)，握毛筆手要抬高不能跟握鉛筆一樣，人要坐正。還手把手教了我一會(huì)。我就用爸爸教我的方法寫(xiě)了一下，還真管用。

寫(xiě)了一會(huì)，字寫(xiě)得越來(lái)越好了。就連爺爺奶奶都夸我寫(xiě)得很好。我很高興，我學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字了。

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇二

今天我們學(xué)寫(xiě)毛筆字，老師先給我們看了一段視頻，然后用毛筆蘸水在紙上寫(xiě)“側(cè)點(diǎn)”，我在少年宮老師說(shuō)這個(gè)也叫“半圓點(diǎn)”。我蘸了一點(diǎn)水，寫(xiě)到第四個(gè)字的時(shí)候，前面的字就干了，我又去蘸了水繼續(xù)寫(xiě)。我寫(xiě)好一版了，就去看看陳銘恩寫(xiě)的，他寫(xiě)得很好，比我寫(xiě)得大。我看了以后又寫(xiě)了一版。最后老師叫我收我們這組的紙，我馬上站起來(lái)收好交給了老師，幫老師做事情我很開(kāi)心！

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇三

我學(xué)習(xí)毛筆字有一段非常難忘的經(jīng)歷！

記得有一天，我去上毛筆課，老師已經(jīng)來(lái)了，這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是“之”字，老師說(shuō)：“點(diǎn)要用筆頭摁下去，橫撇要干凈利落，最后那一個(gè)筆畫(huà)要出來(lái)一個(gè)像小腳一樣的尾巴。”我先沾了一些墨，再用正確方法拿好筆，我心太急了，就隨便寫(xiě)了一個(gè)，老師看了很生氣，嚴(yán)厲地說(shuō)：“為什么不做到我我剛才講的那些要點(diǎn)！”我心想:一定要認(rèn)真寫(xiě)好，不能讓老師失望，于是我調(diào)整好自己的心態(tài)，按照老師說(shuō)的一筆一畫(huà)練起來(lái)，老師來(lái)到我的身邊，把我的兩張作品拿到黑板上做對(duì)比，并對(duì)大家說(shuō)：這是仲毅同學(xué)寫(xiě)的，大家看看，是不是用心和不用心寫(xiě)出來(lái)的作品不一樣啊，所以以后無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失敗了不能氣餒，成功了不能驕傲，不過(guò)還是要表?yè)P(yáng)他哦！大家都要向他學(xué)習(xí)."我聽(tīng)了心里美滋滋的。我為我自己能寫(xiě)一手好的毛筆字而驕傲，還讓我能夠抱著心平氣和的心態(tài)去處理每一件事情，也讓我嘗到了成功的喜悅！

嘿，我終于成功地寫(xiě)出了一手好毛筆字了！

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇四

今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫(xiě)毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫(xiě)，姥爺痛快地說(shuō)：這就教你寫(xiě)毛筆字。

我拿起了毛筆，正要寫(xiě)字，姥爺說(shuō)：要寫(xiě)毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫(huà)，最后再學(xué)寫(xiě)毛筆字。其實(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住。聽(tīng)完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)基本筆畫(huà)：有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……我便開(kāi)使練習(xí)起來(lái)，我老是寫(xiě)不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫(xiě)好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興！我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字了，當(dāng)我寫(xiě)完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫(xiě)的不好，又開(kāi)始努力地練習(xí)。我寫(xiě)得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫(xiě)好了一張，這一張寫(xiě)的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫(xiě)得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。

通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇五

我們班的霍修成寫(xiě)的鋼筆字剛勁有力，毛筆字也是有模有樣，還得了3個(gè)五角星。我特別羨慕，心想：如果我也能得到五角星該多好啊！

星期天，看著那躺在書(shū)桌上許久的毛筆，我決定試一試。說(shuō)干就干，準(zhǔn)備了筆墨紙硯，全副武裝。瞧，真有一副小書(shū)法家的架勢(shì)呢！可是，一會(huì)兒就露陷了：我像握鉛筆一樣握毛筆，可是他可不聽(tīng)使喚。我寫(xiě)橫，他竟然往下溜，就像一條小蚯蚓；再寫(xiě)一橫，猶如粗面條。寫(xiě)橫寫(xiě)不好，就寫(xiě)一點(diǎn)吧，這總簡(jiǎn)單吧。哪知這一點(diǎn)，好像一個(gè)大墨團(tuán)，真令我哭笑不得。寫(xiě)毛筆字真難呀！

爸爸好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字一定要有正確的握筆姿勢(shì)。好好想想老師說(shuō)的，還可以看看語(yǔ)文書(shū)。接下來(lái)就是靜心寫(xiě)，一定要有耐心，字是練出來(lái)的。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照爸爸說(shuō)的去做，練著練著，奇跡出現(xiàn)了：小蚯蚓變得沒(méi)有那么彎了，面條也變細(xì)了。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)極了，忙拿給爸爸媽媽看。“有進(jìn)步，但是要堅(jiān)持哦。”媽媽摸著我的頭說(shuō)。我高興的拼命點(diǎn)頭。

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇六

這天，我來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，讓老師教我寫(xiě)毛筆字。一開(kāi)始，我還覺(jué)得很輕松，只要拿著毛筆隨便畫(huà)幾行字就可以了。可后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)毛筆字并不是一件簡(jiǎn)單不費(fèi)力氣的事。老師說(shuō)握著毛筆的手，手指要實(shí)，手心要虛，古代人還要在手掌里握一個(gè)雞蛋呢。老師讓我懸腕寫(xiě)，我握著毛筆的手一直發(fā)抖，筆畫(huà)總寫(xiě)不利索。而且墨水又黑乎乎的，好幾次弄臟了手和衣服。所以，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就不想寫(xiě)了，還對(duì)媽媽和老師大吼大叫：“哼，我不學(xué)毛筆字了，我以為學(xué)毛筆字很簡(jiǎn)單，想不到那么臟那么累，我不學(xué)了！我不學(xué)了！”說(shuō)完，我就生氣地跑回家了。

過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得自己做得不對(duì)――其實(shí)學(xué)什么不辛苦呢？想當(dāng)初我剛學(xué)硬筆字，不也是很累嗎？我覺(jué)得應(yīng)該向老師去道歉。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，前幾天我做得不對(duì)，我應(yīng)該向書(shū)法老師道歉，要不我們一起去吧。”媽媽聽(tīng)了我的話，會(huì)心地一笑，說(shuō)：“要真心喔！”

媽媽和我一起來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，我低著頭，紅著臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，上次是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。我一定好好學(xué)習(xí)毛筆字。”老師舒心地笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改還是好孩子，你一定能學(xué)得很棒。”

從此以后，我就認(rèn)真寫(xiě)毛筆字，再也不怕弄臟衣服，不怕累了。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我明白了，做任何事，都不能放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇七

我的毛筆字總是寫(xiě)不好。所以，這個(gè)星期天，我們要去“書(shū)法家”和“大畫(huà)家”（也就是我大舅）的家，去向他請(qǐng)教。

才到大舅家，我就用我尖銳的.眼睛觀察起來(lái)，生怕漏掉了一點(diǎn)蛛絲馬跡。最后，我鎖定了目標(biāo)，直奔“書(shū)法樂(lè)園”畫(huà)室。

大舅聽(tīng)了我的話，笑了笑，讓我自己去那個(gè)小畫(huà)室寫(xiě)幾個(gè)字，并囑咐我：“要認(rèn)真寫(xiě)多練習(xí)，你的字才能寫(xiě)好”。

大舅每隔幾分鐘都會(huì)來(lái)到小畫(huà)室一次，每次都會(huì)教我一個(gè)新的毛筆筆畫(huà)寫(xiě)法。

碰巧，今天二舅也回來(lái)了。他見(jiàn)我在專注的練毛筆字，很高興。就想把喜歡書(shū)法的種子種在我心里。于是，他也教給我一些寫(xiě)毛筆字的方法。

這時(shí)，舅媽帶著剛剛創(chuàng)造的“小書(shū)法家”虎子哥哥來(lái)了。他也對(duì)我指點(diǎn)了一番。

經(jīng)過(guò)三個(gè)書(shū)法家的培養(yǎng)，我在紙上蓋的“摩天大樓”越來(lái)越高啦。舅媽來(lái)到小畫(huà)室，看到我寫(xiě)的字，不禁失聲叫道：“多漂亮的字，我們家又一個(gè)小書(shū)法家誕生了。”

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇八

每次無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)把我以前寫(xiě)的毛筆字帖翻出來(lái)看，回憶以前學(xué)毛筆字的滋味，艱辛苦辣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

因?yàn)槊P字是我國(guó)四大國(guó)萃之一，因此我更加喜愛(ài)練毛筆，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該具有練毛筆的習(xí)慣。

于是，我們學(xué)校要求大家每天中午都要練毛筆。由于是初學(xué)，先練“一”字。首先，老師在黑板上剛勁有力地寫(xiě)了“一”字。我一見(jiàn)就喜，唉！“怎么寫(xiě)得那么好！真漂亮，練毛筆就那么簡(jiǎn)單！”我小聲嘀咕著。我胸有成竹，信心十足地寫(xiě)了“一”字，啊！，我寫(xiě)的怎么是波浪形的，我又看了看老師寫(xiě)的，嗨！老師寫(xiě)得怎么就那么直，有筆鋒呢？我又認(rèn)真地寫(xiě)了幾篇，還是依舊原樣，老師過(guò)來(lái)檢查，看了看我的字，嚴(yán)肅的說(shuō)：“怎么寫(xiě)的，寫(xiě)得歪歪扭扭，要認(rèn)真寫(xiě)，不要急！”在老師的重寫(xiě)的呵訴下，我一遍又一遍地寫(xiě)，寫(xiě)得我手都酸了，放學(xué)后，老師。

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇九

大約六、七歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)了一個(gè)暑假的毛筆字。于是，我跟毛筆字結(jié)下了不解之緣。

去年差不多10月份的時(shí)候，我和其他的`小伙伴一起學(xué)寫(xiě)毛筆字。他們五個(gè)已經(jīng)跟著其他老師學(xué)了兩年，而我只學(xué)了一個(gè)暑假。所以，我怕跟不上學(xué)字的速度。后來(lái)，我才知道，他們前兩年學(xué)的書(shū)法是他們老師自己想出來(lái)的，跟現(xiàn)在老師教的不一樣。

教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買了書(shū)，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開(kāi)始學(xué)起。還好我之前學(xué)過(guò)，握筆什么的都不成問(wèn)題。可每練一次毛筆字都會(huì)弄得渾身都是墨。

現(xiàn)在，我們學(xué)到“于（繁體字是這樣寫(xiě)的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個(gè)字。徐老師一直說(shuō)我寫(xiě)得好，進(jìn)步快！

媽媽說(shuō)，我用的毛筆，就像一只活潑可愛(ài)的小精靈，從墨里沾了沾，然后在紙上面蹦來(lái)蹦去，就變成了一個(gè)個(gè)漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個(gè)短橫，接著又在紙上翻了一個(gè)跟頭，成了一個(gè)撇點(diǎn)。最后，又助跑了一段距離，滑過(guò)去，（有趣）成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橫，這便成了“工”字。

老師現(xiàn)在教我們寫(xiě)春聯(lián)。我一定好好練，爭(zhēng)取寫(xiě)得好看些，到春節(jié)時(shí)貼在我們家門上。

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇十

新的一學(xué)期到了，老師告訴我們要學(xué)寫(xiě)毛筆字，我甭提有多高興了，晚上，媽媽就幫我買來(lái)了，毛筆、宣紙、硯、墨汁。

第二天清早，我?guī)е@四樣寶貝到了學(xué)校。第一堂課就是寫(xiě)字課。寫(xiě)字之前，老師告訴我們毛筆字很難寫(xiě)，我不以為然，覺(jué)得肯定很簡(jiǎn)單。等老師一說(shuō)完，我就迫不及待地用毛筆沾了一點(diǎn)墨，開(kāi)始寫(xiě)了。毛筆在我手中，突然，就像變了一個(gè)人，變成了一個(gè)調(diào)皮的小娃娃。我想往左，它卻拼命地向右，簡(jiǎn)單的一字，卻被我寫(xiě)得彎彎曲曲，歪歪扭扭。一會(huì)兒大的像頭牛，一會(huì)兒又小得像只蟲(chóng)。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到處都是墨汁。真糟糕，回家要被媽媽打了！我心里暗暗想到。

中午放學(xué)，我忐忑不安地回到家。很幸運(yùn)，媽媽沒(méi)有發(fā)火。她告訴我，寫(xiě)字要有恒心、耐心。要堅(jiān)持練習(xí)，要不然永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好字。我心里暗暗發(fā)誓，以后要認(rèn)真、細(xì)心地練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家。

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇十一

大約在10月中旬，我校五年級(jí)學(xué)生開(kāi)始了緊張得毛筆。鋼筆字訓(xùn)練，為的就是在11月24日的登記考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我作為一名五年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然也參與了這次“特訓(xùn)”，大家想知道我在練毛筆字時(shí)心情的此起彼伏嘛？就讓我來(lái)告訴你吧！

還記得我第一次練毛筆字時(shí)，連怎么拿筆都不知道，還“遭受”了同學(xué)的嘲笑，可我并不覺(jué)得什么，繼續(xù)自顧自地寫(xiě)著。可雖然我沒(méi)練過(guò)毛筆，可也至少能評(píng)出字的丑與美吧！當(dāng)我寫(xiě)好了第一個(gè)字，真覺(jué)得自己丟自己的臉，寫(xiě)得像蛇爬一樣，歪歪扭扭的，我還是克服困難，再次練著，可還是寫(xiě)得很丑，我也不斷的安慰自己：沒(méi)關(guān)系的，第一次寫(xiě)是這樣的。我再次寫(xiě)起了毛筆。一日復(fù)一日，已經(jīng)一個(gè)星期過(guò)去了，可我得字還是不見(jiàn)得進(jìn)步，我有些畏懼了，甚至還想過(guò)放棄，但最后，是父母的幫助，同學(xué)的信任，老師的肯定鼓勵(lì)了我，我更加專心致志的練毛筆。終于，考驗(yàn)我的時(shí)間到了，等級(jí)考試的時(shí)間到了，我進(jìn)入了考場(chǎng)，一絲不茍的寫(xiě)著每一個(gè)字。

通過(guò)我寫(xiě)的這篇文章，大家應(yīng)該知道耐心的重要了吧！希望大家和我一樣，通過(guò)一件小事了解耐心這個(gè)詞吧！通過(guò)這件看小非小的事，我明白了耐心的重要性！

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇十二

得知暑假作業(yè)中有毛筆字這一項(xiàng)，因?yàn)橐郧皼](méi)有寫(xiě)過(guò)，所以讓我興奮不已，趕緊讓媽媽網(wǎng)購(gòu)了毛筆字帖，收到字帖我迫不及待的想寫(xiě)起來(lái)。

我找出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的毛筆和爸爸的墨盤(pán)，小心翼翼的添上墨汁，拿起毛筆蘸了蘸墨汁，很專注的練起來(lái)。抓起毛筆，怎么手就開(kāi)始抖了，筆畫(huà)寫(xiě)的歪歪扭扭的，粗細(xì)也不均勻，即便是一筆一畫(huà)的描字帖，還是寫(xiě)不好，感覺(jué)糟糕極了。我才知道寫(xiě)毛筆字并不像想象中那么簡(jiǎn)單。我都有點(diǎn)想放棄了，幸好我們班自發(fā)安排了一節(jié)馮德老師的毛筆字課。課堂上得知，學(xué)寫(xiě)毛筆字最重要的是有持之以恒的決心，還得要靜下心來(lái)，只有這樣才可能練得一手好字。我心里暗暗的告訴自己：我一定要好好堅(jiān)持，把毛筆字練好。之后一段時(shí)間，只要一有空我就會(huì)連續(xù)寫(xiě)好幾張，慢慢的我已經(jīng)能掌控好毛筆了，寫(xiě)出的字雖然沒(méi)有筆鋒，也不怎么漂亮，但是筆畫(huà)均勻了好多，而且都能寫(xiě)正了，有了明顯的進(jìn)步，也有了一點(diǎn)點(diǎn)成就感。心里蠻開(kāi)心的！所謂：有志者，事竟成。可是有時(shí)候我還有點(diǎn)心急，有點(diǎn)坐不住，用媽媽的話說(shuō)我屁股是不是帶著刺。我也為此惆悵過(guò)，在媽媽耐心的陪伴下，我學(xué)會(huì)了靜下心去寫(xiě)，去完成每一個(gè)字，我一定行！時(shí)間一天一天過(guò)去了，字帖也一天比一天少了，我更加喜歡寫(xiě)毛筆字了。網(wǎng)上趕緊再買來(lái)一套，我要一直練下去。

學(xué)寫(xiě)毛筆字，可以修身養(yǎng)性，更讓我懂得持之以恒的堅(jiān)持，靜下心去做好每一件事。

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇十三

今天早上，我閑來(lái)無(wú)事，就想來(lái)練練我的毛筆字。我拿出筆墨紙硯和字帖，坐在桌子邊看字帖上的坐姿和執(zhí)筆方法，并認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。才寫(xiě)好“木頭”兩個(gè)字，我就十分不滿的皺起了眉頭，這哪像字啊!一橫是一條扭來(lái)扭去的蛇;一豎是一根細(xì)木棍兒;一捺成了大掃把;一點(diǎn)像個(gè)大墨團(tuán)。這時(shí)，爸爸看到我在寫(xiě)毛筆字，就興致勃勃地跑過(guò)來(lái)，要教我寫(xiě)。

爸爸拿過(guò)筆，寫(xiě)了個(gè)字作示范，對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字，橫和豎都不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能從頭到尾都平均用力。因?yàn)槊P字的粗細(xì)是由運(yùn)筆時(shí)提與壓的力量來(lái)決定的。”我恍然大悟，又寫(xiě)了幾個(gè)字，果然好多了。我又寫(xiě)了“中國(guó)”兩個(gè)字，可“中”字上重下輕，不好看。我細(xì)細(xì)琢磨，決定把“中”分成四等分，頭，身各一份，尾兩份。這次我不敢有一點(diǎn)兒馬虎，起筆頓一頓，果然好看了。

毛筆字大有學(xué)問(wèn)，而且不是一朝一夕就能練成的，我一定要努力學(xué)好它。

暑假學(xué)寫(xiě)毛筆字大全（14篇）篇十四

我非常喜歡看書(shū)法作品，所以我在四年級(jí)那年進(jìn)了書(shū)法興趣小組學(xué)習(xí)寫(xiě)字帖。那時(shí)的我不知道什么是“楷書(shū)”、“隸書(shū)”……我更不知道什么是文房四寶，只知道書(shū)法好看。雖然我在幼兒園的時(shí)候，也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)毛筆字，但是那時(shí)的我只知道在本子上跟著描紅畫(huà)畫(huà)就好了。

我記得有一次在上興趣課時(shí)，老師正在講解隸書(shū)的寫(xiě)法，說(shuō)：“寫(xiě)隸書(shū)時(shí)一定要‘蠶頭燕尾’……”當(dāng)時(shí)我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫(xiě)下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個(gè)圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個(gè)“一”字啊！接著我又寫(xiě)了好幾個(gè)這樣的“一”字。過(guò)了一會(huì)兒，老師下來(lái)查看，他來(lái)到我的身邊，看了看我“一揮而就”的字，說(shuō)：“嘿嘿，你的字真是‘龍飛鳳舞’啊！雖然好看但是不合格！”我頓時(shí)傻了眼，看了看老師在黑板上寫(xiě)下的字，我說(shuō)：“老師，你的字才不合格。因?yàn)檠嘧拥奈舶拖窦舻叮愕难辔膊幌窦舻栋。∷岳蠋熌愕牟缓细瘢　崩蠋煴晃业脑捊o打住了嘴。

但是為了交作業(yè)，我只好寫(xiě)了幾個(gè)跟老師黑板上一模一樣的字。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我把作業(yè)交給老師，老師看了看我的字，說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)！我會(huì)把它貼在教室的墻上表?yè)P(yáng)一番！

當(dāng)時(shí)雖被贊美但至今始終不知“蠶頭燕尾”真正涵義是啥意思？今天上網(wǎng)查看，現(xiàn)在終于知道了隸書(shū)的由來(lái)：秦朝統(tǒng)一后，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一便在全國(guó)推行新字體——小篆。小篆使文字規(guī)范了，但書(shū)寫(xiě)還很不方便，因此，在民間流行一種更簡(jiǎn)單的字體，叫隸書(shū)。隸書(shū)字形扁平，字的構(gòu)架多有方折棱角，筆畫(huà)有粗有細(xì)，形成波勢(shì)和挑法，所謂“一波三折、蠶頭燕尾”。漢朝后期，隸書(shū)又演變?yōu)榭瑫?shū)。楷書(shū)可作為習(xí)字的法式楷模，所以叫楷書(shū)。與楷書(shū)并行的還有草書(shū)和行書(shū)。草書(shū)特征是筆畫(huà)連帶、結(jié)體簡(jiǎn)約、氣勢(shì)連貫、字形奔放。行書(shū)是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的字體，比楷書(shū)簡(jiǎn)便，且比草書(shū)易辨認(rèn)。

中文的進(jìn)化演變與文字書(shū)寫(xiě)的力與美，都比其它國(guó)家的文字好看很多，此刻我們非常幸運(yùn)能學(xué)習(xí)到書(shū)法，也能將其技巧運(yùn)用到平常寫(xiě)字當(dāng)中，希望我的字可以更上一層樓，而且還要加緊練習(xí)。未來(lái)變得越來(lái)越好看，越來(lái)越整齊，不僅自己看了滿意，別人看到我寫(xiě)的字也是倍加贊賞。