優(yōu)秀作文不僅僅是語言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢，更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子，希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
一大早在爸爸、媽媽和阿公的陪同下來到學(xué)校報到，校門口迎接我們的是保安叔叔和高年級的大姐姐，在他們的熱情指引下我找到了自己的教室，原來我是一(1)班的小學(xué)生。我還認(rèn)識了我們的班主任江老師，原來就是那天面試我的“叔叔”，感覺挺親切的!還記得在面試那天，我因為緊張連平時最熟悉的生日也說不上來，把一旁的媽媽急壞了，還好江老師他并沒有責(zé)怪我，而是親切地又問了一些其他的問題，我都一一回答正確了，最后老師還讓我寫出自己的名字，我都完成得很好。那是我和老師的第一次見面，雖然我的表現(xiàn)并不能得滿分，不過，媽媽說了，在今后的學(xué)習(xí)中，只要我努力加油，就一定能取得好成績!
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點兒都不好。”
每天要早起，打卡背課文。上課走神發(fā)呆都會被老師批評。作業(yè)沒完成，會被罰重新寫，或者被留學(xué)。
早上醒來，我在溫暖的床上伸懶腰，起身洗漱，來到學(xué)校，在語文課上，我們可以大聲朗讀。在數(shù)學(xué)課上，我們可以考驗自己的大腦。在美術(shù)課上，我們可以不停地畫畫。在音樂課上，我們可以盡情地唱歌。在體育課上，我們可以勇敢向前奔跑。
我有許多有趣的同學(xué)，每一個都特別有智慧。
我有一位同學(xué)，她是一個講故事大王，非常生動有趣，她叫張書寧。我還有一位同學(xué)，她是一個超級愛看書的.人，她叫林舒昕。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生。當(dāng)我很快樂的時候，會使勁地唱我最喜歡的歌。如果你在夜晚聽見我的歌聲——你就一定會找到我！
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學(xué)們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來的壞處，提醒他（她）。如果有個同學(xué)不會哪道題，我要語重心長的教他（她）。如果有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！！！假如我是老師，我要關(guān)心同學(xué)，要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學(xué)。
我聽過這樣的一個故事：一個教室著了火，同學(xué)們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學(xué)背到安全地帶，大火燒進(jìn)來了！！！教室里只剩下兩個同學(xué)了！精疲力盡的老師又一次跑進(jìn)教室背起一個人就走，然后又回來，這時那位老師和同學(xué)就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學(xué)就是老師的孩子啊！我要向那位老師學(xué)習(xí)，寧可犧牲自己，也不讓同學(xué)們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養(yǎng)得更美更漂亮他（她）才高興。假如我是老師我會把所有的學(xué)生變得優(yōu)秀！把他（她）們培養(yǎng)成一個個棟梁之才！！！
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我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
上小學(xué)后，我心中一直有一個愿望，就是當(dāng)一名普普通通的教師。可是如何做一個好老師呢？我思考著......
我想假如我是一名老師，我會認(rèn)認(rèn)真真地工作，我會在上課的時候用親切的話語與他們對話，讓他們分成小組，互相提問，互相回答。我會繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會讓他們感到學(xué)習(xí)很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來，每天都把課備得好好的。
假如我是老師，我不會只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會表揚(yáng)優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會輔導(dǎo)中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會鼓勵差生，讓他們心中的最后一縷陽光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。
假如我是老師，我絕對不為孩子們增加太多的負(fù)擔(dān)。我會給他們力所能及的作業(yè)，當(dāng)他們考得好的時候，我會給予他們應(yīng)該得到的表揚(yáng)，而當(dāng)他們考砸了的時候，我會和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯誤，鼓勵他們下次考好。
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
放學(xué)時，走在汽車擁擠的大街上，我突然產(chǎn)生一種想法。
假如我是位科學(xué)家，我會發(fā)明一種無煙汽車，不需要加油，用太陽能做動力，外性和原來車的樣子沒什么兩樣。在炎熱的夏天，車?yán)飼詣诱{(diào)整溫度，可以變得很涼快。在寒冷的冬天，可以變的很暖和。只要人們用上我發(fā)明的`這種汽車，世界將會變成一個無污染，和諧的世界！
如果我的想象可以變成現(xiàn)實，那真是太好了！
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
還記得剛上小學(xué)的第一天，對著陌生的校園充滿了恐懼，在門口拉著大人哭哭啼啼的`遲遲不肯放手，在學(xué)校里也是等待著放學(xué)的那一刻，一直心不在焉。不同于現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初一學(xué)生了。如果時光回到過去，回到那個時段，我要重新來過，不再虛度光陰——假如我是一名小學(xué)生。
走入新的環(huán)境，一切都是那么陌生，但四處都充滿著學(xué)習(xí)的氣氛。不再哭著跟父母道別，不再一步三回頭，我要掛上燦爛的笑容，與父母擁抱后道別，對新的學(xué)習(xí)方式充滿著好奇心，有著樂觀向上的心態(tài)——進(jìn)入小學(xué)，自己也長大了，應(yīng)該改變自己，不讓父母擔(dān)心。
小學(xué)里總會因為一些小事而和同學(xué)吵架，有時覺得自己理虧就干脆不再爭辯，似乎自己沒幾個朋友，因為這種性格，每天都在進(jìn)行著“冷戰(zhàn)”“絕交”與“和好”。想想那時候的自己孩子氣的可笑，性格古怪的我總是希望融入一個“朋友圈”。假如再做一次小學(xué)生，我不會再和朋友爭吵，反而會多交朋友，改掉自己的小毛病。人的一生中遇到的真朋友并沒有多少，但在那個童年時代，每個人的心都干凈得似一張白紙，對自己所謂的朋友更是真心。在那個時候，每一個小朋友心中都有一種崇拜心理。常受到表揚(yáng)的我因此成了中心，心中這點得意的心情使得我驕傲起來，不知不覺中我受到了大家的排斥。謙虛使人進(jìn)步，驕傲往往會毀了一切。朋友是重要的，朋友默默的陪伴，朋友的分享，一切都是這么美好又真實——朋友大過天。
假如我是一名小學(xué)生，我要讓父母為我感到自豪，不再任性；我要交上許許多多的朋友，友情，固然可貴。
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說：“當(dāng)一名小學(xué)生一點都不好。”
不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生真不錯。
每天可以開心地去上學(xué)，可以在課間看書懂得更多知識，可以在英語課上學(xué)字母和單詞，可以在語文課上聽故事，可以在體育課上做游戲。
我有很多朋友，每個人都特別有意思。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我開心的時候我會笑得很燦爛，很大聲，所以你在學(xué)校要找到我，可以聽聽學(xué)校里的笑聲——你就一定能找到我！
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的同學(xué)都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點兒都不好”。
當(dāng)我們上課講話時，會被老師罰站。當(dāng)我們沒有排好隊又講話時，體育老師會罰我們做蹲起。當(dāng)我們在音樂課上，唱歌跑調(diào)了，老師會讓我們反復(fù)地唱歌。每天回家還要做作業(yè)。
不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯。
我們可以在體育課上踢足球，可以在美術(shù)課上盡情地畫畫，還可以在英語課上開開心心地做游戲。
我有很多小伙伴，每一個都很有意思。
有故事大王張書寧，有跑步很快的尹辰宇，還有畫畫高手陳宮。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生。當(dāng)我快樂的時候我會唱歌，如果你聽到了歌聲，就一定能找到我。
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的小伙伴都說：“當(dāng)一名小學(xué)生，一點兒都不好。”
清晨，我被鬧鐘吵醒，如果不起來，會被媽媽罵。晚上，我們會睡得很晚，其實，那都是作業(yè)惹的禍。每天上課，如果不聽課，就會被老師批評。
不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯。
每天，我在學(xué)校里能交到新朋友，如果表現(xiàn)好，還會被老師表揚(yáng)呢！
我還有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在教室里一定要小心，別被曹珺撞傷，因為他玩游戲時，從來不看路。程司翰很調(diào)皮，總是想打我一下，但真幸運(yùn)，他沒有我跑得快。有些同學(xué)脾氣不太好，比如孫樂成，每次我說：“孫樂成，早上好！”他總想打我一下。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生。當(dāng)我很快樂的時候，會開心地唱歌，所以，如果你在校園里聽見歌聲就一定能找到我！
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
作為一名小學(xué)生我應(yīng)該感到自豪才對。
清早，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾同朝霞一起走進(jìn)我可愛的學(xué)校。鈴聲催我走進(jìn)教室，聽老師動情的講述。我愛極了您――我親愛的老師媽媽，您就像春雨潤物無聲，把知識的種子澆灌生根發(fā)芽。是您伴我成長，是您教我做人，是您打開我智慧的大門。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，我記著您說的話。
我驕傲――我是一名小學(xué)生。我品嘗著成長的快樂，我品嘗著多彩的學(xué)生生活。我幸福、我驕傲，我生長在這個和諧的社會。這個大家庭讓我如此的溫暖！我會百倍努力，為祖國描繪更加美好的藍(lán)圖，擔(dān)起我的責(zé)任――去拼搏。我驕傲――我是一名小學(xué)生。
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
從小我就想要環(huán)游世界，去增廣見聞，拓展我狹窄的視野，看遍世界的每一個角落，了解各地的風(fēng)俗民情，所以我常常幻想我是一位博學(xué)多聞，上知天文、下知地理的導(dǎo)游，帶領(lǐng)人們游玩世界各地，享受旅行的樂趣。
假如我是一位導(dǎo)游，我想要帶領(lǐng)大家前往加拿大旅行，因為這個地方我以前去過，那美不勝收的美景，令人心曠神怡，更是抒解壓力的.好地方。加拿大著名的尼加拉大瀑布，便是我要帶大家去的地方。根據(jù)研究尼加拉大瀑布是在約一萬年前的冰河時期形成，同時期北美洲的五大湖也在此時成形。當(dāng)時因地形侵蝕關(guān)系，河床形成一個大洞。而這正是此瀑布的形成因由。也有科學(xué)家認(rèn)為瀑布是山谷的前身，只是被河流流經(jīng)而形成瀑布。
“尼加拉瀑布是一座位于北美洲五大湖區(qū)尼加拉河上的瀑布，平均流量2，407立方米/秒，與伊瓜蘇瀑布、維多利亞瀑布并稱為世界三大跨國瀑布。尼加拉瀑布以美麗的景色，巨大的水利發(fā)電能力和極具挑戰(zhàn)性的環(huán)境保護(hù)工程而聞名于世，是非常受游客歡迎的旅游景點……”聽了我的介紹，大家是不是意猶未盡，摩拳擦掌，想要前往一探究竟呢？心動不如馬上行動！那就快快來報名參加我的旅游團(tuán)吧！
南宋詩人陸游曾說：“紙上得來終覺淺”，俗話也說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”必須躬行實踐才能融會貫通，透過“行萬里路”真實去感受，不要只是兩腳書櫥，要多多旅行，開開眼界。旅行的意義就在于學(xué)習(xí)，假如我是一位導(dǎo)游，能夠“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作。”我一定會樂在其中。對于每次的旅行都充滿著期待，帶給我更多的感動，也希望能把這份感動，帶給更多的人，讓所有的旅游者，在平凡的生命中有不平凡的感動和領(lǐng)悟。
我知道要當(dāng)一位稱職、認(rèn)真負(fù)責(zé)且博學(xué)多聞的導(dǎo)游，并不是一件簡單的事情，所以我要多多加油，多聽、多看、多學(xué)，才能有足夠的本事能言善道，讓大家在旅途中透過我的解說，不僅獲得樂趣，更學(xué)到了各種在課堂中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識。
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
當(dāng)一位小學(xué)生好不好？我的朋友們都說：“當(dāng)一位小學(xué)生，點兒都不好。”
當(dāng)我們上課不認(rèn)真的時候，一不留神，就會被火眼金睛的老師發(fā)現(xiàn)，老師就會罰我們站。考試考不好，回家又會被媽媽打手心。
不過，我覺得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯。
早上起來，我開開心心的向?qū)W校奔去。因為在學(xué)校里可以在圖書吧里，看自己喜歡的書。上語文課時還能學(xué)到很多我們不知道的知識，在上數(shù)學(xué)課上我們也學(xué)會了很多，認(rèn)識圖形，解決問題。
我有很多小伙伴，每個人都很有趣。有頭腦聰明的學(xué)習(xí)非常棒的，還有體育達(dá)人，講故事高手。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我快樂的時候，我會哈哈大笑，所以，如果你聽到操場上的笑聲——你就一定能找到我！
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
時間如梭，眨眼間我已不是小時候那整天蹣跚學(xué)步，依依呀呀學(xué)說話的那個幼稚又充滿童趣的我了，如今我是一名小學(xué)生，少先隊員。
在跨入小學(xué)時，老師莊重的給我們戴上紅領(lǐng)巾，并讓我們永遠(yuǎn)向黨，以雷鋒為榜樣們個人都要奮進(jìn)，努力才會使人生充滿光彩，努力才能使自己在以后有所作為。從此跟老師宣誓時的那一刻，是我人生最重要之一，那標(biāo)志我是一個小學(xué)生。
而作為一個小學(xué)生我該怎么做呢?我認(rèn)為要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，學(xué)習(xí)他的愛鉆研，愛擠時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)鄧稼先那舍棄名利、金錢而為祖國默默奉獻(xiàn)為自己打下愛國的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)岳飛的精忠報國，屈原的大義凌然。在社會里可以幫助老奶奶過馬路，送迷路的小朋友回家等。到了小學(xué)生我們因該有一種高興的感覺，不要為考試嚴(yán)、學(xué)習(xí)緊而發(fā)愁。我們能在家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┘覄?wù)活，帶一下小弟弟幫老師或父母分憂這些都是我可以做的。我們比其他小朋友大一些，因該懂得謙讓和保護(hù)比我們?nèi)跣〉模皇侨コ謴?qiáng)凌弱，在各個方面都要表現(xiàn)出純熟，而不要衣來張手、飯來張口，在做家務(wù)活和煮飯之類也要學(xué)會，在以后獨(dú)立于社會不會有些技能也是不行的，因為這是生存的基本條件。慢慢地我們這個小學(xué)生即將邁向中學(xué)的梯階，在那里我們又將會學(xué)會更多的知識，學(xué)會在社會立足，一直到長大。
我盡管是一名小學(xué)生，但我憧憬那美好的'未來，期盼以后能夠報效祖國。
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
當(dāng)一名小學(xué)生好不好？我的朋友都說：“當(dāng)一名小學(xué)生一點都不好”。
我們上課做小動作的時候會被老師嚴(yán)肅批評，老師的眼神是很兇的。如果在走廊上亂跑也會被扣分。
我有很多的好同學(xué)，每個都很有趣。在走廊上一定要小心，不然會被班長遇到，因為他會記你的名字，從來不放過一個人，毓涵是英語科代表沒有人會罵他。但真幸運(yùn)，有陳宮在。有些同學(xué)脾氣不太好，比如洪o，如果我不借他東西。他就不跟我好。
我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我快樂的時候會開心地跳。如果你要來找我，全班最高的`那個就是我。
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
詩是我最先接觸到，也是我最喜歡的文學(xué)形式。
小時候，當(dāng)我躺在院子里數(shù)著天上的星星，嘴里吟著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”時，心中便對這些詩、這些詩人有一種向往和崇拜。漸漸長大，面對深邃神秘的.夜空，我多么想寫下屬于自己的詩行！不知是誰猜透了我的心思，幽幽的，一個遙遠(yuǎn)的聲音傳來：“想做一名詩人嗎？想做一名什么樣的詩人呢？”
是啊，我想做一名什么樣的詩人呢？
假如我是詩人，我希望能像李太白那樣浪漫、飄逸。我十分向往他的“舉杯邀明月，對影成三人”的境界，也欣賞他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫、曠達(dá)的氣概。希望能像他那樣淋漓盡致地?fù)]灑內(nèi)心的感受，寫出流芳百世的名篇。
假如我是詩人，我也許會選擇杜子美的沉郁，感受他的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，用詩的語言刻畫世態(tài)炎涼，抒寫愛國情懷，震撼人們的心靈。
假如我是詩人，最想要的是汪國真的那份青春的熱情，他的詩里流動著青春的血液，跳動著青春的脈搏，還有“只要，情也潔白；只要，詩也透明”的純真、清新。
假如我是詩人，做一名“鋼琴詩人”也好，像肖邦，雖然他是一名音樂家，但我總把他劃入詩人的范圍，他的音樂，也是詩的語言，每個音符都是美麗的詞匯，給人以詩的感受，字里行間傾注著對祖國的無限熱愛。
遙遠(yuǎn)的聲音又響起：“你是對的，可你又錯了，做一名詩人固然要學(xué)習(xí)前人，但更重要的是做好自己。”
對！假如我是一名詩人，要做好自己，在詩的世界里，留下屬于我的篇章。
我是一名小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
每個人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。
假如我是一名老師，我會微笑著面對每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)。假如我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
假如我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴(yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。假如我是一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)老師，我一定會讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。假如我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學(xué)生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學(xué)習(xí)語文的時候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗和經(jīng)歷過，那么你才有成功、有收獲。
假如我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵鐾嬗螒蚧蛘呓M織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長為身心健康的人才。
假如我是一名老師，我會讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！