一篇優秀作文，既需要思維的敏捷，又需要語言的準確，更需要情感的表達。以下是小編為大家準備的優秀作文范文，希望可以給大家帶來一些啟發和指導。

我心中的三個人（通用18篇）篇一

一、“幽默大使”黃佳婧。

“哈哈哈……！”我聽到一陣狂笑，便心生好奇，聞聲趕來。原來那是黃佳婧位置上傳出來的。

我一問，其實是被黃佳婧逗笑的。

“哈哈……她……跟我說……哈哈哈！”那位同學笑得快說不出話來了。不一會就拼命地咳嗽。

其實我也被她逗笑好多次了，比如有一次黃佳婧和我一起回家，她只說了一句：

“你是豬嗎？”

光是這句話，就讓我笑得快喘不過氣來了。

瞧！她的威力強大吧！

二、“彪悍女神”溫心格。

“你干——什——么——呀？”溫心格尖叫。

“啊……啊……”同桌已經目瞪口呆，只發出了幾句甕聲甕氣的擬聲詞。

“道——歉——！”

“啊！”同桌尖叫一聲，癱倒在桌子上，連連道歉，不敢違背彪悍女神的命令。

原來，同桌不小心將溫心格的鉛筆盒打落在地，可管自己擦身而過。

這一系列的舉動，激怒了溫心格，才發生了上述所說的事。

她既彪悍又漂亮，大家對她的印象不錯，這可能就是英雄所見略同吧！

三、“幼稚鬼”林心悅。

“呀！最近又出了新版《熊出沒》啦”林心悅用娃娃音可愛地說。

“切！你還看這個！”蘇豪不屑地說。

“哼！人家就是想看！”

瞧！這就是幼稚鬼林心悅。

她最會演戲了。當大家在“撕名牌”時，圍攻到她，林心悅就會脫下那勇敢的面具，換上衣服，滿臉哀傷的面具，并說一些甜言蜜語，美言你幾句。

這時，你就會有些放松了，就在這一瞬間，她一個轉身，撕下了你的名牌。

這就是她的威力！

我心目中的這三個人各有各的特長，我希望永遠和她們呆在一起。

我心中的三個人（通用18篇）篇二

很多人說，獅子座的人非常重視友誼，在成長路途上，我的心中，有那三個人陪我走過了心靈最弱的地方。

一、蘇睿翎。

她從不嫌棄我的一切，對我無微不至的照顧，我們是最好的姐妹，也是她讓我明白了友誼的真諦，在我哭的時候安慰我，幾乎將她能夠的一切讓給我，她帶著我走向希望！

二、楊振宇。

她是班級里面頂天立地的好學生，成績永遠是高高在上的100分，字寫得讓大書法家都羞愧，可她從來不擺架子，對我非常友好，我們喜歡一起玩，我們一起寫作業，互相對、抄（當然也沒算抄）；不會的地方講給我聽，她給我帶來溫暖讓我不再懼怕寒冷！

三、母親。

她一個人撐起全家的吃喝，每天忙上忙下，卻從沒喊過一句累，處處為我著想，很少打過我罵過我，可我現在卻只能看著她的頭發一點一點的變白，皺紋越來越深，傴僂的背影忙碌著，我一定會變強，她是我變強的理由！

她們，給我帶來心靈的震撼，讓我不再在路途中孤單……。

我心中的三個人（通用18篇）篇三

我心中有一個為我無私奉，為了我可以獻出生命的人。那個人就是我的———母親。

我的母親是一個非常偉大的母親，我們家的事都是由母親來管無論是我的學校還是我的學習都是由母親管。母親就像黑暗中的一盞燈為我照亮前方的路，為我指引前方的路。從我出生到我現在母親為我付出了很多很多，我是無法回報的，曾經母親說我是錢摞起來我當笑話一樣笑了，現在一看我真是前摞起來的，而且我還要搞舞蹈專業花的錢更多了。而母親卻為我默默的付出，默默的掙錢。每個月母親掙的錢基本上都被我花了，而母親卻不舍的花。

記得有一次我發燒了，燒到了40多度，記得那時還是傍晚母親一看我發燒了立刻領我去醫院，陪了我一晚上，母親一晚上都沒有睡覺。

自從那件事過去之后，我一直想對母親說一句話："媽媽您辛苦了，謝謝謝您這么多年為我付出的一切”最后我還要說一句媽媽辛苦您了。

我心中的三個人（通用18篇）篇四

在成長的道路上，我有最感激的三個人。他們在成長路上給予了我很多很多，大門深深地印在了我的心中。

我的媽媽是我要感謝的第一個人。天轉涼了，上學的時候，媽媽總會叮囑我：“多穿一件衣服，小心著涼。”然后在我的水壺里灌上一壺滿滿的熱茶，撫摸著我的頭。目送著我的背影遠遠離去，才轉身回去，一直以來都這樣做，風吹雨打都不變。我回頭望著媽媽一眼，眼角不僅泛起了淚花。放學回來時候，她總是把飯準備好，回來的時候能喝上一碗熱湯。是媽媽給我營造一個溫暖，幸福的家。

每次我遇到不如意或是受傷的時候，爸爸不但不會安慰我，還會放任不管甚至批評我。一開始我十分討厭爸爸，但隨著年齡漸漸增長，我發現他的眼神里有種“恨鐵不成鋼”的期盼。感謝爸爸，在成長路上讓我學會堅強。

我感謝的第三個人，就是我的英語老師。有一次，英語期末模擬考只考了90分。一個鮮紅的90呈現在我的面前，我的心仿佛刻上了一個大叉叉。這時，英語老師拍拍我的肩膀，微笑著說：“沒事，下次努力點。”我的心就像雪山上的冰雪被融化了。

成長的路上，有這三個人在幫我，在這里，我想說一聲：“謝謝你們！”

我心中的三個人（通用18篇）篇五

一、爺爺。

我的爺爺年紀將近七十，臉上全部顯示出了歲月對他的折磨。爺爺雖然年紀大，可是他的活力可不輸我。他每天穿著一套炫酷的騎車裝備，拉著我就騎上街了，無論我多么不情愿，每次還是被他生拉硬拽著上路了。我爺爺對我非常好（可能因為我是他大孫子吧）每次見到我，他就會笑瞇瞇地問：“吃過了沒有，我帶你吃點東西吧，錢夠不夠花？”爺爺這點是最讓我喜歡的地方。

二、爸爸。

我的爸爸戴著一副眼鏡，看上去就有一種老實憨厚的樣子。他有時候也挺幽默的。我的爸爸最讓我敬佩的地方是，他雖然身體上有缺陷，可是他為了讓我們一家人過上幸福快樂的生活，歷經艱辛，每天早出晚歸。每次我叫他休息，可是他只會說沒事，我還能干，每次看他一瘸一拐的.身影消失在忙碌中，我都會覺得他好偉大！

三、媽媽。

“世上只有媽媽好”我覺得這話說的真沒錯。我的媽媽雖然身材矮小，可是她可以挑起家里的重活。她每天都沉浸在忙碌中。早上，太陽還沒起床時她就已經準備好早飯了，我和爸爸吃早飯時她每次都不吃，管自己忙。到中午時她除了準備午飯之外，還在洗地板，我讓她一個星期洗一次就好，可是她就是洗不停。我一開始覺得她故意把自己搞得那么累，后來我才懂得她也是為了這個家。忙完洗地板后，還要洗衣服，每次洗完她會倒頭就睡，我覺得我媽她也挺可愛的。我一有時間也會幫她干點家務，分擔點勞累。

這三個人在我心中有不可替代的位置，等我長大肯定會報答他們！

我心中的三個人（通用18篇）篇六

我心中的三個人就是可愛的“派大星”，有趣的“愛報告”，和說話口齒不清的“胖胖”。

可愛又傻乎乎的“派大星”有著一張好像被筆點過的奇怪的.臉蛋，你瞧，同學們正一群群的沖向“派大星”那兒，有的摸摸他的小臉蛋，有的和他拉拉手，還有的拍拍他的小腦袋。而那可愛又傻乎乎的“派大星”呢？傻乎乎的笑了。

愛報告就是坐在我前面的嗓門兒大大的“愛報告”，在我心中，我實在是佩服他，因為他每天都要打幾十個報告，比如：孫老師，林智多的腳沒放平；美術老師，林智多和陳翔老是在課堂上哼歌；數學老師，陳翔和林智多一起在罵我；音樂老師，林智多唱歌唱得很小聲……我當場“暈倒”。

你們猜一猜，長得胖胖的，口齒不清的人是誰，答案是，“胖胖”。別看他長得胖，其實，滿可憐的，因為他曾經被我們班的暴力女打過，也被別人嘲笑過，不過，我不會嘲笑他，因為他就是我心中的“寶”。

——可愛又傻乎乎的“派大星”李澤凱。

——有趣的“愛報告”李上銳。

——口齒不清的“胖胖”弘毅。

我心中的三個人（通用18篇）篇七

在我心中，有著三個人，那是我的好朋友：張非凡，鄭喬木，周芷伊。我們四個人是從一年級開始認識的.。

一開始我也不知道我們是怎么認識，記得一開始，是我拿了一本游戲本，她們就跑來玩，說著說著我們就認識了。

她們是非常有趣的女孩，先說張非凡！每當她微微一笑，那種可愛可以溶化所有人的心，她很愛笑，所以她每天早上都精神抖擻，為什么她那么愛笑呢？因為她始終覺得愛笑的女孩是最美麗的；她的歌聲也十分好聽，是我們班的好聲音。

再來說鄭喬木！她在我心中，好似一臺安慰機，每當我不開心時，她總會來安慰幾句，使我心中舒服了許多；從前，我一直認為她是一位很酷的人，很難接觸，沒想到我們的一句話就可以玩起來；她也很公平，像包公一樣，只要有誰范錯，她一定會追根到底的問！

最后說周芷伊！她是一個活潑的女孩，在我們班女生中是體育最好的，她的舞蹈也很好，參加了許多許多的比賽！

我很慶幸，我和她們交了三個朋友，我要以她們為榜樣。

我心中的三個人（通用18篇）篇八

每次我犯錯誤時，爸爸不會像媽媽一樣，開口就罵，他會語重心長的教導我，當我在他講完話的那瞬間點點頭，他那皺成“麻花”的臉，才會慢慢舒展開。不過，重要的是，我們家真正的家長——是媽媽！對此，我欲哭無淚！（當然，媽媽也很好）。

老師（是位男性），在我們班就是“中國喜劇星”，語言十分搞笑，對女生那個偏心啊……每次我都樂不可支！老師公平公正，會聽我們把事情的來龍去脈講清楚，再給予處罰，最嚴重的是抄書！我要謝謝老師，是他在我們班快要“墜落”深谷時，拉我們一把，我們才有今天的成就！

我們班有個嚴厲的班長，對同學要求很高，很嚴格，以至于同學對她十分不滿，背地說她壞話，但我知道她是為我們好。她不記仇，你就是跟她發生爭執，下課她照樣拉你一塊玩。她是老師心中的乖乖女，同學眼里的兇神惡煞，但在我眼里她是我的榜樣，偶像！（雖然有時候會吵架）。

我心中的三個人（通用18篇）篇九

雨，一個簡單的字，在一些人眼中根本就不算什么，可對我來說，它就好比生命即將終結的時候，那一束美麗、溫暖的陽光，它為你照亮了人生一切的一切，它替你刷洗了心靈上一切的污垢！

我的外婆，她是一個時時刻刻都是那么悠閑的人，好像已經脫離了生活中的任何一個人、任何一件事。記得在我5歲那年，在一個下雨的日子，我倚在外婆身旁，問她：外婆，外婆，你為什么不會哭啊？難道你的一生都沒有憂愁的事嗎？外婆看了我一眼，微笑著問我：你想知道嗎？我使勁點點頭：像我，媽媽打我我就哭。她說：你看，說著望了望窗外那雨。我看著雨，說：那不就是雨嗎？不！那還是神。外婆說。神？我疑惑了。當時心里想：難道這雨還會給我們幸福，給我們幸運？對，是神，是世界上最偉大的神，外婆說，它可以洗去你的污垢，不管是外表上的，或者是心靈上的。

后來，沒過幾年，外婆去了，永遠的去了。屋子里哭做一團，我沒有哭，并不是因為我不愛外婆，我愛她，我愛我的外婆。可是，一種強烈的力量讓我的'眼淚蒸發了，不見了。外婆死的時候，她的面孔是紅潤的，她是微笑著去的。那是什么？是什么在外婆的床邊徘徊？那是一種信念！一種永遠也不會離去的信念！它緊緊的跟隨著她，一直都沒有離去。窗外，下著蒙蒙細雨！

又過了幾年，我終于感覺到了我心目中的雨！真正的神！

雨，我的神。它替我洗刷了污垢，不管是外表上的、或者是心靈上的。

我心中的三個人（通用18篇）篇十

這回家的漫漫長路上，形形色色的人們從我眼前一個又一個的走過去---有的是學生，兩個人在一起談笑風生；有的是老人，拄著拐杖步履蹣跚；有的是上班族，低著頭疾步快走。

而她和她的女兒騎著自行車在路上緩慢行駛。她在這個崗位上堅守了22年，無數國家棟梁出自她手，她默默無聞地站在這三尺講臺上教育下一代，她永遠活在我的心中。

她個子不是很高，很少穿高跟鞋。但是從始至終保持著“站如松，坐如鐘，行如風”的氣勢，眉宇間透出氣宇軒昂之感，使人敬畏三分。

“咳、咳、咳”這咳嗽聲回響在大會議室中，久久散不去。她得了重感冒，沒有休息導致病情拖了很久。這時又有一個朗誦比賽，她擔起培訓任務，她那脆弱的嗓子又發不出聲音了，一陣長長的咳嗽聲后，那沙啞而熟悉的聲音又闖入我們在場的每一個人的心中，形成巨大的沖擊波，讓我們為之震撼。淚水未橫流，因為我們明白淚水無法證明一切；堅定的嗓音不散，行動是對她最好的安慰，我們不斷的練習、不斷的突破，看見她無數次舉起的大拇指，聽見她不斷的鼓掌聲。

回家的路上，與其他班的同學同行，聽見他們在討論她，“你知道嗎？咱們年級主任，短頭發那個，讀文章的嗓音多難聽，那嗓音尖銳刺耳。”“就是就是，要多難聽有多難聽。”我在一旁聽不下去了，氣憤的對他們說“你們不要亂說，年級主任的聲音可能有點尖銳，但是朗誦技巧很好。”那兩個女生白了我一眼，轉身走了。

我孤獨的走著、走著，忽然一陣桂花香沁人心脾，四處張望沒有桂花樹啊！看見前方她和女兒在拍照，快步走過去，桂花樹竟在這兒。我熱情的向她打招呼，她點頭回禮。

桂花十里飄香，花朵小巧玲瓏，可那綻開時的痛苦幾人知曉；她，我最親愛的朱老師，帶病上課，晚上失眠，這無盡黑夜中的恐懼幾人了解。朱老師，我最親愛的朱老師，您的精神如桂花般讓我們神清氣爽，您的精神永遠活在我的心中。你也永遠活在我的心中！

我心中的三個人（通用18篇）篇十一

綠葉的幸福是春天的新綠，花兒的幸福是有一群彩蝶繞其身旁，小草的幸福是剛鉆出泥土的新奇與慌張，高山的幸福是直插云霄的雄偉與滄桑。而我，一個平凡的女孩，認為避風的港灣------家是最幸福的。

家。也許每個人都曾擁有過。它雖平凡，但有著重要的意義，小時侯，家便是我游戲的樂園，那時我會說：“我是世界上最幸福的人。初入小學的時候，因不適應學校里互相競爭，分數壓迫的情形。我漸漸的感到了疲憊。但我只要踏進家門一步，一種幸福的氣息撲面而來，使我感到有一份舒適的閑情。立刻，我的精神頭兒，再次被喚醒。而現在，剛入初中的我，心中有千千結，萬萬鎖。我沒有辦法去發泄，只有雜心中苦悶，每當座上遠途的客車時，對著車窗外掠過的樹木。心中童年的幸福被拋的遠遠的，回到家中，仍有一種不可抗拒的氣息，細細品味，那股氣息已經在我的全身貫通。心里那一切一切的不快樂和苦悶已跑到了九霄云外，幸福的滋味將永遠印在我心里。此刻只能用這句話來表達“我們共同分享有家的快樂，有家的溫馨。我的臉上洋溢著幸福的微笑。我的心象開了花兒一樣。

家，是我們避風的港灣，是我們休息的驛站，當你疲憊時，你可以在家中盡情地享受那份舒適的閑情；當你苦悶時，你可以在家中任意發泄；當你心有千千結時，你可以在家中傾訴。

我心中的三個人（通用18篇）篇十二

每個家長都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績好、愛學習、懂禮貌，是一個聽話的好孩子。我更希望我的孩子是一個有著良好學習和生活習慣，并具有愛心和堅毅性格的孩子。

良好的學習和生活習慣，對于孩子的成長來講，至關重要。就學習習慣來講，它不僅體現在要有強烈的學習意識，主動地把學習放在第一位，如做好課前預習；上課認真聽講；課后主動、獨立完成作業；遇到問題會動腦筋、及時解決決不拖欠更不積累等等，更要體現在有一定的學習技能，善于抓住重點，掌握到學習方法和技巧。因為每一門功課或某一知識點的掌握和學習都有其一定的規律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數學題的解題思路實際都是規律。如果不能掌握其規律，學習方法又不得當，必將事倍功半。但這些規律和方法的獲取是與良好的學習習慣是分不開的，學習主動性強，又善于總結問題的解決方法，本身就是尋找規律的過程，如果有著良好的學習習慣，他（她）就會自覺或不自覺中在尋找規律和好的學習方法。一旦掌握了規律和學習方法，就會起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會感覺身心疲憊而對其喪失興趣。我們常常羨慕一些學生，平時感覺不是太下力氣，甚至玩的時間比別人還多一些，但考試成績卻能一直名列前茅，什么原因？實際就是有著良好的.學習習慣，并掌握了學習的方法和規律的緣故。同時，良好的生活習慣和學習習慣也是相輔相成的，良好的學習習慣對于生活中良好習慣的形成也是有益的，良好的生活習慣更能夠讓孩子在學習當中如魚得水，游刃有余，而且更能適應現代社會的需要。因為良好的生活習慣，能夠提高孩子的社會適應能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養良好的心理素質等，這些能力對于孩子來講是一筆財富，無論處在什么環境，能夠很快適應，不至于無所適從，喪失自我。

當然我也希望我的孩子有著良好的個人素質和品質。學習態度認真嚴肅而不失靈活、自信而不固執和盲目、活潑而不張狂、獨立而不失合作、為人大方而不斤斤計較等等。當然這些性格和品質是一個循序漸進、潛移默化的過程，需要我們家長和老師在日常的學習和生活當中逐漸培養，讓其不斷積累形成。

我心中的三個人（通用18篇）篇十三

“擦皮鞋!擦皮鞋!”只聽見樓下一聲聲吆喝。

低頭一看，“哇噻!”這是我的鞋嗎?這么臟。仔細瞧瞧真是我的鞋。“媽，我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了，可是一時太忙了。”剛一走，發現正在播放我最喜愛的《櫻桃小丸子》便又回到電視機前。“快去”一陣刺耳的聲音把我驚醒。

我急忙跑下樓，見一位老婆婆正坐在板凳上等活計。她六十多歲，黑黑的臉上爬滿皺紋。

老婆婆可能發現我正注視著她，笑呵呵地說：“小朋友，擦鞋嗎?婆婆給你擦，保證讓你滿意。”我點了點頭，“是，是!可是我的鞋很臟，你擦不擦?”“擦，就是臟了才擦，新買的你還不讓我擦哩，你說對不對?”

她小心翼翼地將鞋套系在我腳上，拿起一塊濕布，將鞋上的污泥、灰塵，來回擦了幾個回合。又往鞋上涂了些鞋油，拿起兩把刷子仔細地刷來刷去，給它來了個“雙面夾擊”。最后再用抹布在鞋上擦來擦去，污泥、灰塵不堪忍受折磨，只好原形畢露，鞋子恢復了原來的光澤。

擦完鞋后，她把鞋遞給了我，鞋擦得干干凈凈，鞋尖閃閃發亮，像新買的一樣。可再看老婆婆，不僅雙手黑糊糊的，衣服上也弄了好幾塊臟點。

急著回家看《櫻桃小丸子》的我，隨手甩了兩元錢，便匆匆回家了。老婆婆緊追不舍，微笑著喊我：“孩子，多給了一元。”多余的錢給我送來了。望著老婆婆菊花似的笑臉，我發現原來她也很美，美在內心，美得讓人永生難忘!

我心中的三個人（通用18篇）篇十四

我心目中有許多人令我難忘，其中最令我難忘的是一個滿頭白發的老爺爺。

那是一個陰天，我正走在放學的路上，手里拿著的一根雞腿不停的.被我撕咬著，吃完了，便隨意丟在了地上。這時，只見一個年過半百的老爺爺慢吞吞地向我走來，手中杯子里的水已經沒了，但他仍然拿著，用那雙顫抖著的手去撿垃圾，然后扔進了垃圾桶。他扶了扶鼻梁上的老花鏡，慈祥地說：“吃完了就將垃圾丟進垃圾桶，反正也離你不遠。”我不屑地瞧了瞧他，說：“切！會有人來掃的我可不想被垃圾桶里的味兒熏死。”那個老爺爺也不生氣，語重心長地說：“保護地球的環境得從每個人做起，從小事做起！”我不服氣的說：“你有什么權利命令我！”那個老爺爺聽了，笑著說道：“這個地球已經被我們損害的不成樣子了，我們不能繼續損害它了，地球在哭泣，我們要為它擦干眼淚。”我聽了老爺爺的話，不禁怔住了，羞愧的說：“謝謝您的教誨，我以后一定好好保護地球，為它擦干眼淚！”

我心中的三個人（通用18篇）篇十五

我會成長成我所希翼的那個樣子。

其實，對我來說自己所求什么都是一無所知，

無奈，時光擺渡匆匆一瞬卻依然懵懂的自我，

逝之，念矣；

流年，戀矣。

走不出的世界，走不出的自我，心事卻不再屬于自己，亦不能知曉。

或許，對我來說安安分分也算是奢求，

我知，奢求就會再次變化至消失不見，

惜之，足矣；

安之，樂矣。

人生百態，隔岸觀火，人各有命，富貴，也許，與我無關。

一直以為還可以如常，一直以為可以和以前一樣，

冥冥之中，都在不經意間改變，我們連反抗的機會都沒有，一切皆成定數。

碎雨連連，福禍相依，漸行漸遠的你，與我，或許是最好的選擇，

勿需強求，雨后天晴定理所在，與你，存遺憾，無悔。

自己勸慰自己，解釋是通了，可是遇到了，心還是凌亂了，

終，還是放不下，棄不了，念念不忘。

是我貪心了，貪心你給的暖，和親人般的感情；

是我奢求了，奢求會有免費的午餐，奢求你會一直在；

是我想得多了，自以為我們可以一直保持著這種親密關系，無關愛情。

我矯情、我懦弱、遇事就喜歡逃避，

我不敢面對，是不知道該如何面對。

說了，再也回歸不到之前的所有的一切一切；

懂得了，我們一直都在互相傷害再，也保持不了過去的那種單純。

所以，我逃了，像烏龜縮進龜殼里，陽光暖了，再出來曬曬太陽。

就這樣吧，就這樣……。

也許總有一個人，一直住在心底，卻消失在生活里。

我心中的三個人（通用18篇）篇十六

時間在2017年的夏天，這是我遇見她的那年。

我坐在媽媽的車上，準備見一個老師。我對她的初次印象是一位身材不太高挑、不算太高的鼻梁上搭著一副金邊眼鏡、愛穿皺花邊裙的老師。她很神秘，從不透露出關于她自己的一點信息，只對我們說她叫章魚兒。

章魚兒老師有句名言，叫“實踐中，得真理”。所以她決定，帶我們去體驗一把鄉村生活。

同行的沒有家長，只有其他兩個小伙伴。

我們坐著章魚老師的車，歷經山路十八彎，終于在九個小時后到達目的地——一個富有生活氣息的小村莊。

我們仨相互扶持，下了車，并在章魚老師的帶領下，搖搖晃晃地拖著行李，進了一間木房子，坐了下來，我們摸了摸肚子，互相看著對方，尷尬地笑了笑。

章魚老師看到我們的表情，心領神會，變戲法兒似的端出一盤南瓜餅，給我們吃，她懂我們在想什么。

接下來的每一天，她都帶我們去游覽這個村莊和周邊的景色。

“寶瑩、可馨、楚文，你們看，遠處有很多高聳入云的山峰呢!你們有沒有想到一些關于山的詩句呀?”章魚老師一邊在草地上拿出一盒一盒點心和水果，一邊坐在毯子上問道。

“嗯嗯，我知道!蘇軾寫的《題西林壁》中的‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。’”賴楚文停下來說。

章魚老師望著他，肯定地點點頭，又說：“好，現在你們都觀察一下這些山啊、水啊、樹啊，它們都是你們的老師，回頭，我教你們畫國畫。”

雖然我已經好久沒有見到章魚兒了，但我跟她相處的時間里，她所教的知識已經深深印入我的腦袋里，她是住在我心底的那個人。

我心中的三個人（通用18篇）篇十七

假如有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中趕緊就會出現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身體、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

趙老師是我一班級到四班級的語文老師，也是我們的'班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光線，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

她上的語文課活潑好玩、妙語連珠，把我們這些擔心份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深入而且好玩。

記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常仔細地幫我清洗了傷口，認真地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦慮的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，痛苦緩解了很多。還有一次，由于我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我按時“趕”上了同學們的步伐。

趙老師的胸懷非常寬大，大的能包涵下我們班上每個“調皮包”。不過可是，別看趙老師平常對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時分，趙老師就會變得非常嚴肅，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開頭一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，語重心長地講道理，說得大家心悅誠服。

這就是我們大家都很喜愛的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴肅的目光監督著我們，用諄諄教導的道理說服我們；她對我們是那么的和氣可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛諄諄教導、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好好友，更是我心目中的好老師。

我心中的三個人（通用18篇）篇十八

言紅芳老師是我四年級時的班主任。她中等身材，待人熱情，說話特別溫柔。白天上課時，她總是那么認真嚴肅、一絲不茍；入夜，當我們進入夢鄉的時候，她還在燈下孜孜不倦地為我們批改作業。她一心撲在教育事業上，我們的點滴進步都凝聚著她的心血。

記得有一次，言老師因為太辛苦，嘴上的火瘡又有了，說起話來非常疼。我們大家都以為她不能來給我們上課了。可第一節上課鈴剛過，我們的言老師已經手捧教科書，滿面笑容地走進教室了。我們都驚呆了，但又馬上坐直身子，聚精會神地聽老師講課，那堂課，大家似乎比平時更投入、更專心。

言老師就是這樣的`一個人，對待自己的身體總不在乎，卻時刻牽掛我們的健康。記得那是一個冬天，天氣很冷，上課時，突然間，我的鼻子流血了。言老師看到了，連忙停住了講課，跑到我身邊，拿出面紙為我止血，還說：“快，快把頭仰起來！”說著，就扶我到洗手間，對我說：“你站著，我來吧。”冰冷的水把言老師的手凍得通紅，我強忍著眼中的淚水，哽咽地說：“謝謝——老——師。”

這就是她，我最難忘的言老師。