教師心得體會是教師在日常教學實踐中對于自己的教學方法、教育理念以及學生表現等方面進行總結與概括的一種文字材料。接下來，我們來看看一些教師心得體會的范文，以求提高教育教學質量。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇一

貧困群眾是社會大家庭的重要成員，沒有貧困群眾的小康，就沒有全面的小康。推進精準扶貧、精準脫貧是黨委政府的應盡之責，也是全社會的共同責任。黨委政府單打獨斗不行，各行各業各自為戰也不行。必須要加強統籌、轉變思路、形成合力。努力構建專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧的“三位一體”大扶貧格局。做到長短結合、點面結合、主次結合，使扶貧資源分配更加公平合理，更好體現扶貧的社會性、底線性、公平性，為打贏脫貧攻堅戰凝聚強大社會合力。要創新精準扶貧幫扶模式，號召全社會合力共建，積極動員私營企業主、社會團體、在外地的本籍成功人士等社會力量捐資，共同參與扶貧開發。為貧困群眾各盡所能、伸出援手，結對子、想點子、捐善款、當義教，獻一片愛心，點一盞希望，舉全社會之力，幫助貧困群眾早日脫貧、奔向小康!

消除貧困、改善民生、實現共同富裕，是社會主義的本質要求。做好扶貧開發工作，支持困難群眾脫貧致富，幫助他們排憂解難，使發展成果更多更公平惠及人民，是我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的重要體現，也是黨和政府的重大職責。當前我國扶貧脫貧已進入攻堅克難的重要階段，不能再繼續“灌水式”的傳統扶貧模式，必須確保如期脫貧、杜絕返貧，因此需要大力推進脫貧攻堅各項工作，促使貧困地區整體脫貧、全面脫貧。

“通過收看省、市表彰大會，我們深刻認識到當前全省脫貧攻堅工作的重大意義。”要認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記新時代中國特色社會主義思想，把孫志剛書記的重要講話精神落到實處，以更加扎實的工作和頑強的作風，奮力推動全區大扶貧工作再上新臺階。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇二

她，是一名敬業奉獻的人民教師，是一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。

一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。

一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。

一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。

情系學生，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學生心里都很踏實。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為學生著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人的頑強拼搏。

三尺講臺折射溫暖，華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現躲避推脫、敷衍塞責的情況，這不利于任務的完成，我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底。

無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們的指路明燈。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇三

教師需要正確的引導，學生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達彼岸的方向。下面是本站帶來的優秀教師先進事跡報告會。

心得體會。

僅供大家參考。

5月29日上午，縣教育系統“優秀教師先進事跡報告會”在胡各莊中學禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了四位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。

“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名普通教師張海麗老師之口，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進事跡令在場的所有人感動。來自灤南一中的老師的發言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對教育事業的熱愛和對工作的無私奉獻。他用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。

“無悔育人路，真愛獻花朵”道出劉麗老師的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優秀教師的發言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢?“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

這四位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。

聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們為榜樣，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業奉獻一生。

我是班主任老師，也是數學老師，工作特點決定，承擔著對學生進行全方位的教育和管理是我的職責和任務，同時擔負著引導學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，班主任這個職位對我來說，育人比教書的分量更重一些。但與蔣育紅相比，深感差距很大。結合學習有感而發，談幾點體會。

不錯，近年來，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業，愿意當教師的人也多了。然而，清醒認識教師職責，還是個沒有完全解決的問題。教師是一個崗位、一種職業，但更是一種責任。蔣育紅從教十多年，她不計個人得失，一心只為教育，一心只為學生。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。

蔣育紅不是“完人”，但她把有限的積淀變為無限的延續，我們向蔣育紅學習就應該深入研究教學內容，研究教學對象，以自己深入的研究帶動深入的思考，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人的效果，增強教學內容的說服力和震撼力，以應對互聯網覆蓋全球的今天，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學生。

教師崗位——執著的追求與奉獻教師的許多工作是無法量化的，是不可能通過工作量來反映的。

執著的追求與奉獻是堅守教師崗位，做好教書育人必備的品格。蔣育紅不懼清貧，不懼寂寞，不計報酬，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。報酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿意地接受時那種眼神、那種表情，是一屆屆學生能成為社會棟梁。

教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進行的。

身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年學生思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學實踐使我認識到，教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學生可親、可信的感覺，能拉近與學生的距離，實現教師與學生情感上的交流。具體來說，就是嚴格要求與熱情關心相結合，知識交流與感情交流相結合，課堂講授與課后服務相結合，堅持言傳和身教相統一。

所以，要真誠地做學生的良師益友。作為良師，我是學生思想上的引導者、人生道路的領航人;作為益友，我又必須轉變居高臨下的師生態勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。

蔣育紅的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業中。

今早，在學校領導的組織下，我們觀看了常德市優秀教師武陵區工農小學校長謝英、安鄉特殊教育學校教師陳紅喜、湖南省特級教師(全國模范教師)澧縣銀谷國際實驗學校教師李遠仿、石門縣雁池鄉中心學校教師王懷軍、津市市翊武中學教師楊美慧、湖南省特級教師(“湖南省先進工作者”、“全國五一勞動獎章”獲得者)漢壽一中教師馬云等老師的先進事跡的視頻。他們無私奉獻、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為教師這個平凡的崗位更增添了幾分熠熠的光彩。他們立志于教育和科研事業務實敬業，不畏困難，勤于探索勇于創新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。

顯然不是這樣的，安鄉特殊教育學校的陳洪喜說的一句話我記得特別清楚，是漫畫《圣斗士》中一句話，傷疤——男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長，傷疤越深刻，成功越發顯得耀眼。在這些優秀教師的先進事跡的啟迪和鼓舞下，我將增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

一、擁有一顆真誠的愛心。

“世界上所有的不幸，需要老師用愛去感化。”我們要像愛自己一樣真誠的愛他們，用健康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比如當學生身體不適時，我們要想親人一樣去關心他，噓寒問暖。

二、與時俱進，開拓創新。

“活到老，學到老。”一句恒古不變的真理。

名言。

時代在進步，創新對于老師來說也是非常重要的，因此我要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，盡量達到事半功倍的效果我們就如樹干，不僅哺育了一茬又一茬的花朵和果實，同時也充實壯大了自己。

三、充分尊重、信任、理解學生。

懂得換位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重學生的人格。以前的教學大部分都是老師喂一口，學生吃一口，這樣的教學方式已經被淘汰了，教師需要正確的引導，學生的思維就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我們的指引才能到達彼岸的方向。學生又如小鳥，需要在一片自由的天空中翱翔，這樣才能充分發揮自己的個性。

“愛人者，仁恒愛之”——我們是幸福的，我將在愛與被愛的暖流中默默無聞的奉獻我的青春、把我滿腔熱血撒播給我的每一個學生，讓他們發光發熱。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇四

19__年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時我18歲，在偏僻的趙原，我開始了執著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛，我慌張甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮激動，力量信念。吃住在學校，有很多的時間和學生打成一片，與學生有著親密無間的友誼，甚至到溝里種樹，到河里洗衣服，都是成群結隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打清涼的泉水，在春天的野外采不知名的野花。快樂著幸福著，無憂無慮，常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現在想起就好像昨天，那時，并不因為我們的天天天藍成績不好，相反，我們的升學率位居榜首。那時，我天天練毛筆字，天天彈那架腳踏琴，還學習唱豫劇。后來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時，還一門心思參加自考，讀書學習，積累習慣，以至于后來說起古代文學、現代文學頭頭是道，那會，真正的學會了思考，積累了知識。可是，不懂教育就是愛的藝術，其實，與孩子融洽的關系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經歷和感動，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有許多的不解，但是，用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷，足以容納求知的面容。

沒有驚天動地的壯舉，只有樸素的言傳身教，只有腳踏實地誠實做人的信條。

二、歷久彌新學習愛。

回顧自己的教學點滴，從激情澎拜到平穩過渡，是個漫長的過程，在這個蛻變中，我慢慢成熟堅強，沒有信誓旦旦的豪言壯語，一切從平凡開始。

從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來，無不是身先士卒。為了尋找適合自己和學生的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學會制作課件，一個暑假掛在網上，聽課，寫作業。凡是有機會，不教一日閑過。總是想自己多學點，自己有一碗水，學生不愁水。不斷涉獵課外書，讓學生一個月讀一本書，自己先做到，讓學生寫日記，自己也天天堅持，讓學生喜歡讀書，經常給他們讀課外書，鼓勵他們寫讀書筆記，總能從細微處滲透，健全他們的心智。

不為困難找理由，多為成功想辦法。是啊，常常抱怨生源差，習慣差，陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態。面對這樣的情況，教學質量當然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是積極打造向上的氛圍，例如課前齊唱一支歌，讓學生眼睛盯著前方，有意培養他們的注意力，針對學生口語交際薄弱，我堅持學生課前一分鐘演講，輪流講。為了提高學生作文興趣，我帶他們去看兔子，到郵局調查，給他們寫下水文，把班級優秀的習作裝訂成冊。在讀完李鎮西老師《做最好的老師》一書后，學習給學生和家長寫信，交流溝通，查找原因，了解學生的精神需求。一次，我讓學生寫一寫自己心目中的語文老師，不少同學給我提出了更高的要求，學生是有思想的，鮮活的，就看我們怎么引導，怎么塑造。

平穩自己的心態，不能傷害學生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因為一點小事，大動干戈，讓師生關系緊張，甚者刺傷學生幼小的.心靈和形成以后某方面的障礙。我發現張靜波腦子靈活，可是語言表達很差，說話只有半截，可能是與老師的嚴厲訓斥有關。還有一個學生，逃課，問其原因，因為完不成學習任務，害怕老師批評。其實，不管是學困生還是優秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能因為自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是，每一節課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給學生充足的空間，俯下身子與學生對話，把他們放在主人的位置在課堂上互動，讓他們發表見解，讓他們學習質疑，禁止課堂上講與學無關的話題，更不許在課堂上批評學生。斯賓塞說：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛護學生，如果你討厭學生，那么你的教育還沒有開始就結束了。也有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我想，我們都可以試著創造這個神話。所以，我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培養人的角度出發。

三、不斷進步創造愛。

在經歷了職業倦怠之后，我蘇醒了。有人說：你教小學就成了小學的水平，真的是這樣嗎?我不信。我始終堅信自己會走出一條屬于自己的路子。

在一次次的學習聽課中，先進的教學理念，現代化的教育手段，時時觸動著我的靈魂，我已經很久沒有走出去做過公開課了，我真的out嗎?我不是個隨波逐流的人，對教師這個職業的厚愛不允許我絲毫懈怠。在“四個一”活動中，我每周精心打造高水平的優質課，請中心校領導，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。在逐漸磨練中，我敢于說，每節課都有閃光點，這樣長久下去，不進步都難。每月認真研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時在網絡發表日志，交流自己的學習生活。每個月用積極行動努力爭當月標兵。

今年5月4日參加了高效課堂優質課賽講，受到聽課領導的一致好評。六一節的讀書展示中，我寫的很多隨筆被教研室領導肯定。正如新教育倡導的：有行動就有收獲。

四、天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。

新教育實驗課題給我了機會。4月21日，在張主任的帶領下，我們走進了平路西街小學，第一次感受了新教育“追求一種完整幸福的教育生活”的教育理想。回來后，我起草了我們學校的讀書方案，決定從晨誦，午讀，暮省開始，從專業閱讀，專業寫作開始。我每天早上用10到15分鐘和學生一起上晨誦課，中午10分鐘給學生讀書讀報，然后放手讓學生自主閱讀，晚上寫日記，讀書筆記。教師，每月寫教育敘事。借此機會，我開通了班級愛心微博，自己帶頭寫，天天寫，鼓勵每個同學都在上面留下腳印，給學生提供了“我手寫我心”的場地。然后每周的課外實踐，我都建議學生辦手抄報，辦多壞沒關系，只要用心找資料，精細繪制，我都給予表揚。孩子是在贊賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發出自己的聲音就是好樣的。現在，班上的不少同學積極要求辦“原店日報”，展我們學校的風采，謀我們學校的大業。

在校園文化建設中，我帶領班上的學生，一個故事一個故事的讀，一條標語一條標語背，告訴他們，我們就要這樣做，這些不是擺設，是文化熏陶，是精神食糧。孩子們在一個個故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美好。

用愛心微笑澆灌幼苗，讓讀書學習伴我們成長。

我用青春的激情，書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂;我用不懈的追求，詮釋著我對教育的理解和尊重;我選擇我無悔，堅守三尺講臺，心系萬千孩子，是我一生的奮斗目標。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇五

各位領導、各位老師、同志們：

今年是世紀之交，千年更替的一年；是西部大開發的第一年；是重慶教育改革和發展十分重要的一年。全教會、市縣教育工作會的召開，似一陣陣春風，吹進了教育工作者的心田；似一陣陣號角，奏起了新世紀的最強音。新的世紀、新的機遇，對璧山教育也提出了新的挑戰。縣教育局組織開展的優秀教師先進事跡巡回報告會，必將在全縣范圍內掀起一場比先進、學先進、趕先進的熱潮，必將給璧山教育注入新的血液。丁家，作為璧南重鎮，召開這樣一次歷史性盛會，必然會對璧南片的教育產生深遠的影響。在此，我謹代表丁家鎮黨委、政府，向教育局的領導，五位優秀教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向到會的馬坊、正興的教師表示誠摯的問候和熱烈的歡迎！

《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的.根本保證。”由于教育改革不斷更新，對教師的政治業務素質，提出了更高的要求。今天的報告會，優秀教師的一曲曲人類靈魂工程師的贊歌，為廣大教師提供了一堂生動的繼續教育現場課。我認為：今天的報告會有一個最顯著的特點，那就是展示了優秀的人民教師的“三心”“兩愛”。“三心”即事業心、責任心和進取心。“兩愛”即愛事業、愛學生。“三心”體現在他們對教育事業的執著追求，追求卓越；體現在他們結合教育教學工作，發現問題、研究問題、解決問題；體現在他們不斷提高自身的思想政治素質和教育教學業務水平；體現在他們采取切實有效的改革措施，推進素質教育，營造了一個寬松、健康的育人環境。“兩愛”表現在他們愛崗敬業，熱愛教育事業，獻身教育事業；表現在他們熱愛學生、關心學生、尊重學生、愛生如子。

今天的報告會，讓我們有機會認識榜樣，學習榜樣，讓我們感受到了榜樣的輻射作用。我們將以此為契機，抓好我鎮的教育工作。一要把當前的教師暑期培訓學習抓緊抓好抓落實，在學習時間、學習內容、學習效果上嚴格把關，嚴格按照教育局的要求執行。二要在全鎮學校的領導和教師中掀起學先進、趕先進的熱潮。要求教師從思想上、業務上認真學習，認真分析，認真對照檢查，認真總結。并在新千年的教師節來臨之際，鎮黨委、政府也將同往年一樣表彰一批先進教師。三要確保教育經費的投入，搞好各校的硬軟件建設，營造優化的育人環境。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬四化建設人才的偉業中，教師肩負著特殊的使命。教師的思想品德和業務素質，直接關系到四化人才的培養，關系到教育的振興，國家的富強和民族的興盛，也直接關系到每個家庭的幸福。讓孩子接受良好的教育，有高素質的老師傳道、授業、解惑，是每個學生家長的熱切希望。我們要切實加強領導，保障教育事業優先發展，保障教師的合法權益，逐步在社會上形成黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂的良好風尚。逐步在我鎮建設一支德高、業精的教師隊伍，促進我鎮教育事業的全面發展。為璧山教育的大發展添磚加瓦，為社會主義事業培養和造就高素質的建設者和接班人！

謝謝大家！

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇六

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于學習教師先進事跡報告會。

心得體會。

吧。

11月1日，我有幸聽了“任丘市優秀教師先進事跡報告會”。在聽的過程中，我被六位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

報告團成員由六名教師組成，第一位是一名實驗小學的鄧老師，她的報告從自己平時的工作到自己的業務學習，一個因為過度勞累而胃部多次出血的老師毅然決然的選擇站在講臺上，用自己辛勤的汗水培養學生，她的榮譽就是最好的說明，她多次獲得任丘市表彰，河北省表彰，領導人接見。這其中的艱辛付出也只有她自己清楚，為了學生她每天披星戴月、早出晚歸，她無怨無悔。她用無私的愛詮釋了教育的真諦。

第二位老師是一名英語老師，王倩老師，作為年輕教師她虛心學習，潛心研究，她的報告題目為“葉的奉獻”，將自己比作葉子，樂在其中，愛并奉獻著，她讓自己的課堂變得很活躍，讓孩子們在英語的學習中找到樂趣，久而久之，使學生養成了學習英語的良好習慣。“小小的葉成就了花的絢麗果的輝煌”這一總結讓人深有感觸。

第三位老師是邊關小學的陳校長介紹了他帶領全校老師們為打造一流的校舍、一流的設施、一流的質量所做出的努力，他們這個團隊克難而進、改革創新。為學生提供了優越的環境、條件，其中的甘苦也只有他們才能體會到，他們的付出是值得的，他們的孩子是幸運的。他們有幸擁有這樣的校長，這樣的老師，他們實現了自己的諾言，讓孩子受到更好的教育。

教師時，她成功進入在編教師的行列，讓我們不由得為她喝彩。

第五位是一名男英語老師，這名老師比較特殊，他有一個患有腦癱的兒子，生活的壓力并沒有將他打倒，相反，他靠堅韌的毅力培養了一批又一批優秀的學生，其中還包括他的兒子，他們班的成績永遠是最好的，我想這可能和他對孩子們的愛有很大關系的。在他的報告中我感受到一種任何困難都不能將他打倒的精神!

第六位是馬榮英老師，她的報告題目為“讓奉獻與愛心在平凡的事業中閃光”。她從投身實踐，探索實踐;關愛學生，賞識教育;嚴愛相繼，教書育人;創新方法，培養習慣;不懈努力，懷抱信譽五個方面介紹了她的工作情況和工作目標，她把自己的事業當成了宏偉的世界去研究，在這一點上我做的還遠遠不夠。

報告會上這六位教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

11月14日，我校全體教師學習了盤縣縣教師左相平的先進事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現出的高尚道德風范，更使我感動不已。

他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志。”像左相平這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

左，一個普通的名字，一個最基層的農村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個掃盲教師到拿到大學文憑甚至成為全國模范教師、優秀教師;有一種不為名利所動的高貴品質，寧愿放棄三次改行的機會，也要堅守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻于教育事業的堅定信念，這種蠟燭精神讓一個普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!

學習了左相平老師的先進事跡，我感慨萬千，不斷進取，堅守崗位，不為名利所動，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學生感到后悔，這一次的學習讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當做飯碗，而是作為事業認真去做，甚至當做國家、社會公益事業，只求付出，不求回報。我不再把學生當做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護，作為棟梁去培養。

學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個教育界一定滿是輝煌!

通過學習十佳優秀教師的先進事跡，我深受感動。他們的事跡動人，他們的優秀品質和精神值得我們學習。同樣是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。下面，結合這次學習談談我的體會。

一、端正態度，努力工作。

常言道：態度決定高度!端正了態度，也就決定了高度的起點，這才是做好事情的根本前提。這輩子，我既然選擇了教師這份職業，就首先要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。

二、人師表，教書育人，做學生的好朋友。

教師的人生價值就體現在把青少年培養成材上。教師照亮別人的同時，也照亮了自己，看到自己的學生一個一個成材，教師就會有一種成就感，就會感到人生的價值。愛生，就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成材。教師要相信學生、理解學生、尊重學生。這是教師的天職，也是教師的信條。那種把學生從小分成三六九等的做法是不對的，不僅會傷害大多數學生，而且會使少數學生滋長優越感，不利于他們的成長。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵。

三、不斷學習，提高自身的業務水平。今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代。科學技術日新月異，教育學和心理學也有很大的發展，對學生成長的規律也有了新的認識。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學生，反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學，又是一門藝術。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。

在以后的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇七

今天我認真聽了“岳陽市優秀教師報告團報告會”。深受感動。他們無私奉獻的精神，崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些在平凡的崗位上默默無聞的工作者，做出了極不平凡的事,讓人感動，讓人深思。

一、愛生如子,愛心推動事業.這些優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的.原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、積極工作,責任成就事業.我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。特別是數學教師師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，更加不放棄任何一個學生。我的班上有2個被稱為“弱智”的學生。首先，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在數學方面還沒有摸出門路，所以對數學學習興趣下降.我要更加關愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅，讓他們在數學方面有所進步。

通過學習我還有著很深的感觸就是發覺與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十幾年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己。

總之，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為師生服務的思想。并積極踐行,我相信我一定會做得更好！

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇八

最近，我們有幸聽了優秀教師的先進事跡。在聽的過程中，我們被四位優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

四位優秀教師從不同側面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業務等方面取得的驕人業績，這些優秀教師在報告過程中，將自己學習和工作中好的經驗，好的做法悉數傳授給全體與會老師，為我們這些在迷茫中前進的教師打開了一扇門，為我們指引了前進的方向。我一定以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

這些優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的`時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

我們應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。作為一名老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規范學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，更加不放棄任何一個學生。我的班里有四個被稱為“弱智”的學生。首先，我不能把他們定為弱智生，他們也許只是在英語方面還沒有摸出門路，我要更加關愛他們，讓他們也品嘗到成功的喜悅，讓他們在學習上有所進步。

通過學習我還有著很深的感觸就是發覺與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生子是我們的神圣事業。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

通過學習優秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。在深深感動于優秀教師不平凡的事跡的同時，我對他們更多的是感謝，感謝他們為我們樹立了前進的目標，感謝他們為我們描繪了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！

我相信，這次報告會就像春風一樣深入人心，對每一位教師都會有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時我也注重學習，但與這些優秀的教師代表還有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到愛崗敬業，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，對學生做到“愛心、耐心、細心”，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，嚴于律已，以身作則，不斷的挑戰自己，超越自己。

總之，作為一名教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務都過硬。用一片赤誠之心培育人，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學習的決心，活到老學到老。我要讓我的每一位學生幸福快樂的成長，讓他們愉快地學習，把學習當做樂趣，我相信我一定會做的更好！

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇九

9月22日上午，負憂教育系統“首屆十大模范教師先進事跡報告會”在文化中心禮堂召開。我有幸參加了這次難得的學習機會，并認真聽取了十位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對照這些優秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。

“不辭園丁苦，但求桃李香”是出自一名來自譚家河普通教師之口，他貌不出眾，語不驚人，但他的先進事跡令在場的所有人感動。來自東雙河的老師的發言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出她對教育事業的熱愛和對工作的無私奉獻。她用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。

“無悔育人路，真愛獻花朵”道出三小老師的.從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優秀教師的發言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。

這十位位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。

聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們為榜樣，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業奉獻一生。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十

“我把守的是武漢入城大門之一，絕對不能放松”

1月23日起，武漢關閉離漢通道。誰當“鐵將軍”把門?還是公安民警!

2月14日早晨，下著雨的武漢寒冷徹骨。在武漢市東西湖區舵落口公安檢查站，民警吳洪正在執勤：“請停車配合測體溫。”“請打開后備箱。”這兩句話每天要重復上千遍，“平均每天我們這里會檢查車輛1000輛左右。”

從1月22日起，吳洪已在舵落口公安檢查站奮戰了25個晝夜。寒冷的戶外，執勤時一站就是4小時。這對已然52歲的吳洪來說并不輕松。家人和同事都勸老吳休息幾天。他卻說：“疫情防控阻擊戰到了最關鍵的時刻，我把守的是武漢入城大門之一，絕對不能放松!”

寒風中，他們堅定地站在城市的出入口，站在公路路口、橋隧入口……。

2月8日下午，新洲區公安分局民警在漢施公路汪集段執勤點，突然發現一名徒步行走的青年。民警上前詢問，青年說：“我是一名醫生，疫情就是命令，我決不當逃兵，就是走，也要走回醫院!”這名“95后”醫生姓繆，由于不能駕車返崗，他從邾城街徒步10余公里走到了漢施公路汪集段，打算途中攔乘順路貨車到洪山區某醫院上班。對這位“最美逆行者”，民警肅然起敬，立刻決定，派警車送小繆去醫院!

2月10日上午，愛心人士籌集捐贈給各大醫院的13噸醫用酒精從北京運至武漢。到達漢洪高速小軍山收費站時，因為司機對路況不熟，要求直接在高速路口卸貨。特殊時期，哪里找得到搬運工人?武漢經濟技術開發區漢洪檢查站執勤民警蔣春說：“我們搬!”他們迅速組織執勤人員“客串”搬運工，經過近150分鐘的奮戰，將6000桶醫用酒精全部轉運完畢，及時發至15家醫院。

這樣的故事，時時刻刻都在發生……。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十一

為了進一步發揮先進典型的示范帶動作用，營造全社區學習先進、爭創先進、爭做合格黨員的濃厚氛圍，繼續深入開展“兩學一做”學習教育活動，2016年11月15日上午，春光社區黨工委在社區會議室集中開展向優秀共產黨員高慶國、艾宏宇同志學習的學習座談交流會。

春光社區黨工委把學習高慶國、艾宏宇同志先進事跡作為“兩學一做”學習教育的重要內容，以此為契機，抓好學習教育的結合，扎實推動“兩學一做”學習教育的深入有效開展。通過組織觀看他們的先進事跡報告會，交流探討他們處事果斷、擔當盡責的優秀品質；學習他們實事求是、對黨忠誠的政治品質；他們始終把人民放在首位，正確行使黨和人民賦予的權力。在氛圍濃厚的學習討論會中，社區黨員們積極討論發言，學習優秀黨員們的先進事跡。

通過學習，社區黨員們都深刻認識到，作為一名黨員，我們要學習他們責任擔當，清正廉潔、一心為公的優良作風，在平時的工作和生活中，對照先進找差距，學習典型見行動，不斷提升思想道德水平和愛崗敬業精神境界，用正能量推動春光社區全面發展，力爭為百姓辦實事，更好地位為社區居民服務。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十二

經過學習郭玉梅的先進事跡。我聽后頗受打動，深深地領會到郭教師的平凡而巨大，她的事跡令人打動，她的優秀質量值得我們學習。

作為一名普通教員，我以為在今后工作中要以優秀教員為典范，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境地，學習他們以愛崗敬業、忠于職守的職業道德，學習他們酷愛教育事業，扎實地干好本人的本職工作，獻身與于我摯愛的教育事業。

首先，我要學習郭教師愛崗敬業。我要以滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，增強本身涵養，普遍讀閱各種與教育教學相關的文章書籍，不時學習別人教學經歷與技巧，積極進步本人教學程度，以堅決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵學生，熱愛學生。

其次，我要保護每一個學生，以關愛的目光對待每一個學生。我會以優秀教員為典范，一心一意為學生效勞。讓家長覺得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。我要把學生教育好、維護好，使每個學生都能在我的愛的教育下，身心安康，健壯生長。

在今后的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的肉體風貌，向優秀教員那樣努力工作，忠實黨的教育事業，兢兢業業，立足本人的崗位，努力工作和學習，以實踐行動為我們學校的開展奉獻本人的力氣。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十三

通過對《榜樣4》的觀看，榜樣里的先進事跡感人、激勵人、鼓舞人，看得見摸得著，可學可用，給自己深深的上了一堂教育課。

榜樣們工作普普通通，言行平平常常，只是日復一日，年復一年做好一件件平凡的事，而這才是真正的不平凡。他們事跡中體現的有愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神，就是一面旗，一把尺，使我們學有方向，比有目標。

張老英雄這樣說：“和我一起并肩作戰的很多戰友，都為黨為人民獻出了自己寶貴的生命，每一次我想到這些事情，我有什么資格拿出來在人民面前顯擺啊!”這些話深深的感動了我。老英雄張富清60多年來深藏功名，一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人，在部隊，他保家衛國，到地方，他為民造福，他用自己的樸實純粹，淡泊名利書寫的精彩的人生。

黃文秀，她無私地把自己的智慧和汗水奉獻給農村，她用實際行動展現了扶貧干部的風采，她是選調生的楷模。她用其短短一生，向廣大黨員、干部展示了一名共產黨員對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質。在黃文秀身上所體現出來的高尚品質和奉獻精神值得我們每一位黨員學習。

還有環衛“天使”李萌，“羊”書記等等等等，他們是億萬普通人當中平凡的一員，但他們又是偉岸的，他們是十四億國人的驕傲，是民族的脊梁。榜樣們不忘初心、樂于奉獻，開拓進取的精神深深地感染著我。看看他們，我為我是一名中國人而感到自豪，一個個榜樣，就是一面面鏡子，映照著我們的不足與差距，能讓我們更進一步理清學習的方向。

做為一名普通的員工，在以后的工作中，一定要做到像他們一樣對待工作，將這些榜樣精神運用到工作當中來，提高專業水平，真正做到愛崗敬業、工作爭一流，團結協作，真情投入、迎難而上，不忘初心繼續前進。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十四

一切有條不紊，一刻不能停歇，今夜辦公室又燈火通明，他說“我只怕做的還不夠細致。”一切為工作讓步“婚期先后延吧，現在有更重要的任務等著我呢”。

__鎮派遣人員___說服妻子和父母取消婚宴，在他們的支持下，第一時間返回工作崗位，作為辦公室的“老人”他讓外地的同事安心在家，24小時守在電話前，收發文件、上傳下達，及時接聽登記來往電話，做好橫幅、口罩、消毒液等防疫防控物資發放工作，忙碌卻有條不紊，“婚宴什么時候都能辦，現在疫情這么危急，我不能像醫護人員上戰場，也不能上前線去守護，能為大家做好后勤工作我就值得”。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十五

“從大年初一到現在，我每天都到社區報到，做好配送物資、代繳天然氣、入戶測體溫、巡邏宣傳等工作，居民親切的叫我“大管家”，現在要離開了，還真有點舍不得。”新村社區雙報到黨員吳衛國收到感謝信后感慨地說道。3月23日，由開發區·鐵山區鐵山街道統一設計的信封裝著各社區自行設計的感謝信一一發給了在社區疫情防控堅守的戰斗隊隊員、雙報到黨員以及黨員志愿者們，感謝他們在疫情防控期間的堅守和付出，為鐵山四萬群眾筑起了一道堅實的安全防線。

同時，鐵山街道還對戰斗隊隊員、雙報到黨員等所在的131家單位送去了感謝信，感謝他們選派黨員干部充實著社區疫情防控宣傳、卡點卡口值守、生活物資配送、全民體溫測量等各項工作的人員力量，為鐵山街道的疫情防控工作作出了突出貢獻。“我單位一共選派了295黨員和職工骨干到鐵山的12個社區，他們時刻堅守著礦山人精神，克服一切困難，勇敢戰斗在防疫第一線，守護著鐵山人民的安全和健康。當前疫情得到了有效緩解，但我們會繼續協助社區堅決打贏防控狙擊戰。”武鋼資源集團大冶鐵礦有限公司黨委書記陳國紅回應道。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，鐵山街道感恩“疫”路上的你，以愛的名義，守一座城、護一方人，相信鐵山明天會更好。

寧遠教育系統停課不停學下村送教材宣傳事跡材料紀檢監察系統戰“疫”辦案兩不誤事跡新聞材料工商職業中專事跡材料：雷鋒精神在防疫一線閃光藍山縣法院肺炎疫情防疫戰事跡材料新冠肺炎疫情先進事跡材料---共同戰“疫”，我們同在新冠肺炎疫情先進事跡材料---愿你被這世界溫柔以待---記東光站的抗疫“女神”

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十六

通過學習三十九中學以顧曉敏為代表三名教師為輔導腦癱兒翟俊林的先進事跡。我聽后深愛感動，深深體會到他們的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人，令人感動，值得學習深思。他們的優秀品質和精神值得我學習。

三十九中學接受了這樣的一位特殊學業，他們在校領導的帶領下信守誠諾，不拋棄不放棄，尋找最佳的教育途徑圓一個腦癱兒求學的夢想把知識送到家中。讓他在家讀完了三個初中課程。以顧老師為代表的三名教師三年中始終堅持為翟俊林上課，不管天氣多么惡劣還是身體有多么不舒服從未忱誤一節課。特別是在支家給他上課的途中一位老師遭遇車禍在住院期間心里還在惦記為翟俊林上課的事，后來又換了一名教師頂替，就這樣出色地完成了學校領導交給的神圣使命。使一個腦癱者完成初中三年的學業了。

她們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從她們身上，我們看到優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻事業為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業精神，樂于助人的高尚職業道德。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育事業，甘為人梯的崇尚境界。學習她們以德立教，愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給每一個學生。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十七

的春節如約而至。可是今年的新春卻與往年的截然不一樣。一場來勢洶洶的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情如陰云般籠罩荊楚大地，迅速蔓延至整個中國。應對嚴峻疫情，全中國人民萬眾一心，眾志成城，在這場沒有硝煙的疫情防控戰中，許多英雄挺身而出，沖在戰“疫”斗爭最前線。

人們歌頌馳援武漢的醫護人員，贊美奔赴疫區的武警官兵，稱道平安護航的警察……然而，我要謳歌的是和爸爸一樣奮戰在一線的基層黨員干部。

大年初一午時，爸爸接了一通電話就匆匆忙忙地出門了，天色很晚了仍沒回家吃飯。我從媽媽那兒了解到：我們福清市啟動突發公共衛生事件應急響應，全市各鎮街、村居都要立即行動起來。爸爸先是參加緊急會議去了，之后回到村委會進行工作部署，要對外來車輛、人員采取設卡檢查、登記信息、入戶宣傳摸排等措施。之后爸爸回來了，他叮囑我：“接下來爸爸工作會比較忙。你要乖乖地和媽媽呆在家里。沒有事情就別出門!呆在家里，就是對國家最大的貢獻。”我懇求爸爸：“電視新聞報道說病毒傳染性很強，出去很危險，您就不要出去了。”爸爸卻語重心長地回答道：“爸爸是一名黨員，應對疫情，就得迎難而上，沖鋒在前。作為一名村干部，爸爸得為全村村民負責，確保大伙的身體健康和生命安全，守護好咱們溪頭村的完美家園。”從那天起，爸爸總是早出晚歸。從爸爸和媽媽的談話中我得知，爸爸帶領其他村干部進行防控知識宣傳和摸排的同時，在村的各個路口設卡，安排人員每一天24小時值守，筑起防控疫情屏障。當我們在家吃著熱氣騰騰的飯菜時，卡口上的值班人員卻在冷風之中就著方便面、八寶粥，啃著干糧。當我們躺在暖和的被窩中做著甜蜜的美夢時，他們卻瑟瑟發抖地在寒風中堅守崗位。

在我心中，爸爸和廣大基層黨員干部是疫情面前最美的“逆行者”。他們沒有隔離衣，僅有一只普通的口罩;他們沒有執法證，僅有一張村民百姓都熟悉的面孔;他們沒有想做出驚天動地的偉業，只想看好自我的村民百姓，守好自我的家園;他們沒有請戰書，一個通知就得立刻到崗;他們告誡所有人都要居家不出門，自我卻義無反顧地去排查、宣傳。

“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總情。”致敬這些“最美逆行者”，危急關頭，是他們攻堅克難，用自身辛苦換群眾心安。我們要用行動為他們點贊。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十八

工作報告。

形勢報告輔導報告英模事跡報告等。今天為各位搜集整理了觀看先進事跡報告會。

心得體會。

范文，供您查閱。

近日，我聆聽了六位勞模的先進事跡報告，他們做的事跡報告，感情真摯、語言樸實、事跡感人，深深地打動了在場的聽眾，雷鳴般的掌聲不時響起。他們通過自己的親身經歷和感悟，向我們展示了什么是勞模風采，什么是勞模精神，使我深受啟發。盡管他們的身份和經歷各不相同，但在他們身上都共同體現出了西軸人“堅韌、求實、勤苦、創新”的新風貌，這是“西軸”寶貴的精神財富，蘊涵著催人奮進的無窮精神力量。他們以本身的實際舉措，鑄就了愛崗敬業、爭創一流、頑強拼搏、淡薄名利、甘于貢獻的西軸精神，用自身的辛勞汗水譜寫了如歌如泣的動聽贊歌，詮釋了“信念改變人生、技能成就夢想”的時代精神，充分展現了與時俱進、開拓創新的西軸人的風采。

尊重勞動，應當尊重默默無聞的勞動。人所皆知，勞模的榮譽是一個光環，發著耀眼的光芒。但孰不知，這個光環的背后，是勞模們經過幾年、幾十年如一日地默默奉獻而編織起來的，他們敬業、勤業、精業，把崗位當舞臺、把工作當事業、把付出當追求，以時間、以身體、甚至以生命演繹了一曲曲感天動地的勞動者之歌。“勞模”?身上濃縮的是一種進取不懈的時代精神，體現出的是一種實干與創新相結合的精神財富，折射出的是一種奮發圖強、勇立潮頭的勞動精神，最終留給我們的是用之不竭的精神食糧。

崗位職責。

開展學習活動，使自己在學習活動中取得實實在在的效果，做好一名西軸人，繪就“西軸”最美好的畫卷。

各位英模用樸素無華但是飽含深情的語言，為我們演繹和再現了一個個“生死時速”的戰斗歷程，給每一個場內和場外的聽眾、觀眾以強烈的心靈震撼。報告會上，四川省北川中學校長劉亞春、空降兵某師師長楊杰、江油市公安局巡警大隊民警蔣曉娟、阿壩州公路局裝載機駕駛員義德陽、綿陽市游仙區人武部部長鄭強和黑龍江省**市巡特警支隊支隊長劉亞民6位英模，先后作了感人肺腑的發言。

在巨大的自然災害面前，他們臨危不懼、自強不息，舍己救人、珍愛生命，無私奉獻、團結互助，他們的事跡閃爍著偉大的民族精神和光芒，在他們身上，看到了中華民族堅強脊梁。在這次災難面前，我們每一位中華兒女表現出了一種格外的團結。眾志成城，齊心協力，彰顯了一種無畏而又不屈的民族精神。

正如說的“災難永遠也壓不倒我們英雄的中華民族。”我們始終堅信我們不會向短暫的困難所屈服，反而通過這次災難會使得我們更加的團結，凝聚我們精神的這股繩會顯的更加的緊實。

如果說前一階段的抗震救災是一場突如其來的“遭遇戰”，那么這一階段的抗震救災和災后重建將是一場任務更為艱巨、工作更加繁重的“持久戰”。汶川大地震發生至今的一個多月，全國人民同心同德，共克時艱，全力以赴抗震救災，中華民族的凝聚力得到了巨大提升。

在不期而遇的“遭遇戰”面前，我們經受住了各種考驗。要堅決打勝抗震救災和災后重建的“持久戰”，必須以更大的力度、更久的耐力、更堅定的信心做好工作。

雖然我們并未能身赴前線參與到抗震救災的大集體中。但我們也應該在抗震救災的后方做好自己的本職工作。正所謂一場勝利的大戰離不開穩固通暢的后勤保障。我們身處后方，更多的責任是考慮如何做好身邊的每一件事。

我們集團公司的每一位員工，就以自身工作的小范圍來說，擺在我們眼前的不僅僅是如何處理好現有的一些問題。我覺得應該投入更多的精力去發掘一些在之前工作中并沒有被我們重視的環節。

其實在我們日常工作中，有很多值得我們去注意的細節。比如碰到顧客或者前來辦事的訪者時，我們不應該抱有一種高高在上的態度去面對他人。打個招呼，遞上一杯茶。這不僅僅是一種禮節上的表現，更是一種尊重他人，尊重自己的體現。

更值得我們關注的不僅僅是如何在現階段吸收更多的資源，而是在做好現有的工作之余應抱有更遠的眼光。相信每個人都聽過“魚鉤”和“魚肉”的故事，真正值得我們去選擇的是什么，這一點就顯得尤為的重要。作為對外服務的一個部門，我們考慮更多的是如何更好的為我們現有的客戶做好服務。在這個基礎上進一步提高我們的服務質量，加強辦事能力，通過現有的客戶打響康橋工業區這個牌子。只有這樣，我們的工業區才會迎來更多的收獲。

雖然創建一個工業區不是易事，但創辦一個成功的工業區是難上加難，這就值得我們每一位員工值得去思索的問題了。

“一場大災，一種大愛。”雖然這次地震給國家和人民帶來的損失是慘重的，但通過這場全民抗震救災行動，我們看到了中華民族的美好明天和偉大希望!”陽光總在風雨后，相信明天會更好!

聆聽了幾位教師的師德報告，對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發，也引發了幾點思考。

一、要加強師德學習，提高思想政治素質。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養是關鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

二、教師應該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業樂業，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造!

三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生真正成為一名優秀的人民教師。

伴著舒緩的音樂，深情的講述，王彥生慢慢從遺照中“走”下來，進入全場千余名聽眾的心中。一切都是那么自然，水到渠成。49年的時間不算太長，但在這有限的時間內，王彥生以他的勤勉敬業、公而忘私、率先垂范，詮釋了對黨的事業的無限忠誠，對人民群眾的滿懷深情。

報告會上，用照片展示的他的生活寫真一張張出現在大屏幕上。少數與女兒、與妻子、與父親的照片，更多的是他在工作崗位、在社區、在事故現場、在同事們身邊、在最需要他幫助和服務的群眾面前的照片。每一張照片背后都有一個共產黨人對組織對群眾無限關心，對親人滿懷深愛卻也愧疚的故事。

報告會感人至深，在場的許多觀眾不時因淚水而模糊了雙眼。凡是參加了王彥生同志事跡報告會的所有人，沒有誰不為之動容。

他的生命永遠定格于49歲，也許是他比別人更早的知天命，所以在他工作的30多年，他走到哪里，就把對黨的事業的忠誠，對社會的貢獻，對人民的深情帶到哪里。對此，我記著市委書記崔江水評價說：王彥生同志是我們新時期共產黨員的典范。新時期共產黨員如何重溫黨章、履行自己的誓言?如何為邯鄲的發展而傾盡全力?王彥生同志為我們做了最好的注解，他的精神將在邯鄲大地永存。

一個人活在世界上如果能讓更多的人幸福快樂，這種人生才是有意義、有價值的人生。

河北農業大學教授李保國35年如一日，扎根太行山，打造了“富崗”“綠嶺”等知名農產品品牌，帶動10萬多農民群眾脫貧致富，被譽為“太行新愚公”。省委書記、省人大常委會主任趙克志作出批示：要在全省做好李保國同志先進事跡的總結和宣傳工作，在“。

兩學一做。

”學習教育中，大力開展向李保國同志學習的活動。(河北新聞網4月25日)。

“全國優秀科技特派員”、“河北省特等勞動模范”、“農民教授”、“科技財神”、“太行新愚公”……把這些身份疊加起來，我們看到的是一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻的時代楷模。他用自己不平凡的一生，向我們詮釋了“太行山精神”和“工匠精神”的新的時代內涵。

一個人所做的工作就是他人生態度的表現，他的職業就是他志向和理想的所在。李保國教授的一生沒有追求個人財富和名利，他追求的是讓太行山變綠，讓生活在那里的農民脫貧。一個人能夠具備工匠精神的基礎是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強烈的責任感和使命感。自1981年起搞起山區開發研究，34年間李老師每年在山里“務農”的時間超過200天，汽車成了他移動的家，稀疏了頭發，黝黑了皮膚，雙手長滿繭子，長期奔波留下了嚴重糖尿病和心臟病，但這一切都沒有使他改變最初的夢想。

工匠精神追求的是職業技能的極致化，靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅守，是對精品的堅持、追求和積累。34年，從風華正茂到兩鬢斑白，李教授走遍了太行山區，他提出了“聚集土壤，聚集徑流”的植保新方法，讓前南裕的山土厚了、水多了，樹木栽植成活率從原來的10%一躍達到了90%。經過十幾年的開發治理，前南峪的溝溝壑壑變成了“山頂洋槐帶帽、山中果樹纏腰、山底梯田抱腳”的“太行山最綠的地方”之一。34年間，他一頭扎進太行山，推廣了36項林業技術，累計增加農業產值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區開發研究果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優質無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產業發展。數字的背后是他多年的堅持與積累，是他對于技術的不斷探索與突破。多年來，在完成學校安排的教學任務的同時，他舉辦不同層次的培訓班800余次，培訓人員9萬余人(次)，許多果農都成了“技術把式”。在教學科研活動中，他嚴格要求自己和學生，將精益求精的科研和學術風格教授給了學生。

李教授的身影雖已走遠，但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強大，鼓舞和激勵著我們在改革發展的道路上繼續前行。改革前進中我們會遇到各式各樣的困難和挑戰，李教授用他的親生經歷向我們講述了謀事創業道路上，守著最初的夢想，帶上愛國為民的初心，依靠科技進步，辦法總比困難多的道理。依靠工匠精神，積極發展科技，提高科技成果轉化率，用實踐指導科技創新發展方向，定能打贏脫貧攻堅戰。

從農業大國變成農業強國的道路上，以“愚公移山”般堅韌不拔的毅力，以“艱苦奮斗、求真務實、愛國為民”的太行山精神，以精益求精的工匠精神，我們的事業必定可以取得成功。我們要接過李教授的接力棒，在自己的領域中踏下心來，認真工作，甘做“愚公”不因貪快求成而走捷徑，實實在在做事，為燕趙大地脫貧攻堅奮發作為。

5月19日，省會河北會堂內氣氛莊嚴肅穆，李保國同志先進事跡報告會在這里隆重舉行。

李保國，河北農業大學一名普通教授。他35年如一日情系太行，把課堂搬進山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進窮山溝，10多萬農民因他而脫貧，被譽為“太行新愚公”。4月10日凌晨，年僅58歲的他因心臟病突發猝然離世，留給人們無盡的悲痛。

報告會現場，2300多名干部群眾齊聚一堂，用心聆聽李保國的先進事跡，緬懷他的奮斗歷程，從中汲取奮進的力量。

“李保國把一生獻給了太行山，獻給了太行山人民，他的死比太行山還重!”河北日報駐邢臺記者站原站長劉秀禮跟蹤報道李保國20xx年，他永遠忘不了今年4月2日中午和李保國一起吃的最后一頓飯，當時李保國氣色不好，卻還是沒日沒夜地忙碌著，大家責問他是不是不要命了?李保國回答：“那么多農民在等著我，我脫不開啊!”

內丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛回憶起李保國帶領群眾種蘋果的往事：自掏腰包推廣蘋果套袋技術、手把手教村民管果樹……楊雙牛流著淚說，崗底村原來是貧困村，今天人均收入超過31000元。崗底的窮帽子，是李保國幫我們摘掉的;村民的好日子，是李保國用命換來的，李保國是我們崗底人的大恩人啊!

“作為一名大學教授，他為什么一年200多天扎在山里?因為他始終堅持一個理念——生產為科研出題，科研為生產解難。”跟隨李保國20xx年，助手齊國輝見證了李老師用點石成金的科技之手，讓太行山區的一個個村子綠起來、富起來。“您走了，但您的精神已深深扎根于我們心中，我們一定不辜負您的期望，把您未完成的事業做得更好。”齊國輝含淚許下諾言。

報告會上，學生陳利英哭著追憶——老師是“嚴師”，會因為學生寫論文不認真，罰他在學校寫到大年三十才回家;老師更是“慈父”，會想著幫學生湊錢買房、幫學生找對象。“我們早就把您當成‘父親’，只是還沒盡一天孝心，您怎么就突然走了呢!”

李保國的妻子郭素萍，既是李保國的人生伴侶，也是他的工作搭檔。“他不是不知道自己的身體狀況，他是怕時間不夠，他怕他少幫了一個扶貧點，就會辜負一群人的希望。”報告過程中，郭素萍幾度哽咽，泣不成聲，“保國，多想和你再去崗底看蘋果，多想和你在車上聊綠嶺核桃，多想和你再吃一頓團圓飯。保國，我想你!”

整理李保國的遺物，一張行程表讓河北農業大學黨委副書記饒桂生深受震撼：從今年1月到4月10日去世，101天時間里，李保國62天在出差、行程7860公里。“我為學校有這樣一位好老師而自豪。”饒桂生表示：全校師生將以李老師為榜樣，弘揚“太行山精神”，拓展“太行山道路”，讓李保國扶貧志愿服務隊的旗幟高高飄揚在燕趙大地。

聆聽飽含真情的講述，感受李保國的崇高風范和人格力量，臺下聽眾熱淚盈眶，會場內多次爆發熱烈的掌聲。掌聲和淚水背后，是大家對李保國的思念和敬仰，是凝聚在心中的信念和力量。

聽了報告會，省紀委駐省委辦公廳紀檢組副組長王春河對李保國的理解更深了一層：“哀思之后，我們更應該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結合當前正在開展的‘兩學一做’學習教育，學習他甘于奉獻、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責任擔當。”

“李老師事跡感人肺腑，催人淚下。”“傳承李老師的精神，是我們弟子唯一能做的。”“非常感動，一輩子學習的榜樣!”報告會剛剛結束，幾位報告人的微信朋友圈已經被來自四面八方的留言和點贊刷屏。

報告會后，觀眾表示，李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業不會走，燕趙大地一定會涌現出千千萬萬個李保國，匯聚起建設經濟強省、美麗河北的磅礴力量。

觀看常德市教師先進事跡報告會心得體會（匯總21篇）篇十九

“他用英雄壯舉贏得了赫赫戰功，卻用平常心態將其封存了大半輩子……”4月上旬，新疆軍區某團開展的教育課上，從該團轉業的95歲功勛老兵張富清寫給官兵的一封信，成為大家熱議的話題。這個團注重將與團隊有關的戰斗英雄和軍史資料引入課堂，引導官兵學英模當傳人、學傳統悟初心，堅定理想信念和價值追求。

1948年入伍的張富清老人，先后兩次榮獲“戰斗英雄”榮譽稱號、3次一等功、1次二等功。1955年轉業后，張富清把立功證書和獎章鎖在一個小皮箱里打包捆著，60余年從不示人。前不久，張富清老人的英雄事跡經媒體報道后，這個團的官兵在收聽收看中發現，張富清老人從軍時所在的359旅718團，正是該團前身部隊。為此，該團安排官兵前去老人家中登門探望慰問，詳細了解整理老人的英雄事跡。看到老部隊來人“認親”，張富清老人很高興，給該團官兵寫了一封回憶崢嶸歲月、激勵后人奮進的書信。

英雄事跡彪青史，傳承尚須后來人。為引導官兵更好地學習老兵張富清英勇善戰立軍功、平常心態看軍功、深藏功名不居功的英雄事跡，這個團及時發起向英雄老兵張富清學習活動。他們利用營區廣播、板報櫥窗等廣泛宣揚張富清先進事跡，組織官兵觀看張富清視頻短片，圍繞“向張富清學什么”“學張富清怎么干”等話題，組織體會交流和演講討論，不斷把學習活動引向深入。

深學英雄事跡，點燃練兵激情。這個團還注重把學習張富清活動與團隊正在開展的群眾性練兵比武結合起來，引導大家立足崗位學、圍繞實戰練，官兵的訓練熱情被不斷激發。在剛剛結束的“創紀錄、破紀錄、樹標兵”比武競賽中，該團官兵打破多個課目紀錄，取得11個單項第一和總評第一的好成績。(唐繼光、董云杰)。

初春的鄂西武陵山區，乍暖還寒。在來鳳縣城一棟普通居民樓里，穿著一件舊棉襖的張富清老人坐在客廳里的火爐旁烤著火。如果不是去年11月份采集退役軍人信息時張富清拿出泛黃的“報功書”還有幾枚獎章，幾乎沒人知道這位95歲的老人是一名特等功臣。

身披戎裝，保家衛國;告別軍旅，本色不改。張富清轉業后居功不自傲，對自己的功績和獲得的榮譽隱瞞不宣，而是主動要求到偏遠貧困地區工作，在平凡崗位上作出了不平凡成績。

浴血疆場功勛卓著。

1924年，張富清出生在陜西漢中市洋縣。1948年3月份，24歲的張富清參加西北野戰軍，在二縱359旅718團二營六連當戰士。老人說，他來到部隊后，經常不分白天黑夜地打仗，印象最深的是永豐戰役。

在永豐戰役中，張富清所在的六連擔任突擊連。那天拂曉，他和兩名戰友組成突擊組，匍匐前進率先攀上永豐城墻。他第一個跳下城墻，與敵人展開激戰。

“我端著沖鋒槍，對著敵人一陣猛射，一下子把距離近的七八個敵人全部殲滅。”說起這段戰斗經歷，老人手舞足蹈，仿佛回到了當年的戰場。“等我回過神來，才感覺頭頂有血往下流，用手一摸，一塊頭皮翻了起來。這才意識到，一顆子彈剛剛擦著我的頭皮飛過，頭頂上永遠留下了一條淺溝。”張富清老人說。

擊退外圍敵人后，張富清沖到一座碉堡下，刨出一個土坑，把捆在一起的8顆手榴彈和1個炸藥包碼放在里面，將碉堡炸毀。

這場戰斗一直打到天亮，張富清炸毀了兩座碉堡，繳獲兩挺機槍。戰斗結束，他死里逃生，可突擊組的另外兩名戰友卻再也沒有回來。回想起在戰斗中壯烈犧牲的戰友，張富清老人老淚縱橫。

張富清老人說，當年他的身體很瘦弱，但他多次參加突擊組打頭陣。“一沖上陣地，滿腦子是怎么消滅敵人，決定勝敗的關鍵是信仰和意志。”

永豐戰役，張富清榮獲西北野戰軍特等功、一等功。老人回憶說，因為打仗勇猛，彭德懷到連隊視察鼓勁的時候，多次接見他和突擊組戰士。“見面時彭司令拉著我的手講，‘你在永豐戰役中表現突出，立下了大功’，還親手給我授勛。我知道，這是黨給我的榮譽。”

戰斗留給張富清的，除了光榮，還有傷痕。在他看來，這些傷痕是另一種獎章。“作為一名共產黨員、革命軍人，入黨時就宣誓要永遠聽黨的話，黨指到哪里我就堅決打到哪里。”張富清說。

后來，張富清一直跟隨部隊南征北戰，先后兩次榮獲“戰斗英雄”榮譽稱號，除了特等功，還3次榮立一等功，1次二等功。

扎根山區深藏功名。

1955年，張富清已是359旅的正連職軍官，他所在部隊面臨調整，要去地方支援經濟建設。多次立功、身體有傷的張富清，原本可以選擇回老家陜西，但得知單位鼓勵大家到祖國最需要的地方去，到邊疆、山區去支援祖國建設，他響應號召選擇了去偏僻的鄂西山區，在來鳳縣一干就是一輩子。

在來鳳，張富清先后就職于縣糧食局、三胡區政府、卯洞公社、外貿局、縣建設銀行等，1985年他在縣建設銀行副行長崗位上離休。幾十年里，他從未向外透露自己的戰斗經歷。

上世紀60年代，張富清被調到三胡區政府工作，妻子孫玉蘭在三胡供銷社上班。隨著精簡退職工作開展，張富清動員妻子從供銷社離職，減輕國家負擔。當時，糧管所、供銷社與食品站都是最讓人羨慕的工作單位。

“我不讓你下崗，怎么好去做別人的工作。”張富清對妻子說。妻子理解丈夫，辭去供銷社工作成為手工業社社員，靠做縫紉補貼一家6口人的生活。

“張老為人正派，從不倚老賣老、夸夸其談，工作中總是挑最困難的任務，從未聽張老講過去打仗的經歷。”68歲的田洪立曾與張富清在卯洞公社共事4年多，“當年公社班子成員分配工作片區，張老搶先選了最偏遠的高洞片區，那里不通路、不通電，是全公社最困難的片區”。

在建行來鳳支行，許多人知道張富清，但沒聽說過他的英雄事跡，33歲的年輕行長李甘霖對張富清敬佩有加。

李甘霖告訴記者，去年11月份，得知張老要去武漢做白內障手術，需要植入人工晶體，他便囑咐老人：“您是離休老干部，醫藥費全部報銷，可以選好一點的晶體，保證效果。”后來老人做完手術回來，李甘霖發現老人只選了價值3000多元的最便宜的晶體。

張富清說：“我90多歲了，不能再為國家作貢獻了。為國家節約一點是一點。”

不忘初心永葆本色。

3月27日一早，張富清戴上假肢和84歲的老伴孫玉蘭去超市買菜。“老伴腿有殘疾，但每天都堅持鍛煉。”孫玉蘭說。

4月份，張富清左膝蓋膿腫，輾轉縣、州醫院治療不見好轉，又來到武漢的醫院救治，醫生建議截肢。“戰爭年代腿都沒掉，沒想到和平時期掉了。”術后醒來，樂觀的老人自嘲地說。

傷口剛愈合，老人就沿著病床移動。回到家中，老人起初沿著床沿鍛煉，后又扶著墻壁練習走路，如今墻壁上還有老人跌倒后手抓墻壁留下的痕跡。

經過近一年的鍛煉，老人能拄著支架打掃衛生、擇菜，幫助老伴做一些力所能及的家務活。“人要自立，不能給組織添麻煩。”老人說。

張富清的事跡經媒體報道后，各級領導多次上門探望。老人總是動情地說：“當年和我并肩戰斗的那些戰友，許多都犧牲了，他們根本沒有機會向組織提任何要求。比起他們，我今天吃的、住的已經很好了，我有什么資格把戰功拿出來顯擺?又有什么資格向組織提要求。”

老人的臥室里擺放著一張書桌，上面整齊的書籍中有一本《習近平總書記系列重要講話讀本(版)》，黃色封面的四周已經磨成白色，打開后，上面有許多用黑色水筆標注的點、橫線等。翻開1983年版《鄧小平文選》，里面同樣有老人研習后留下的墨跡。

老人有兩本《新華字典》，一本1953年版、一本1979年版。張富清只上過速成中學補習班，1955年轉業到地方工作后，文化成了他工作的“攔路虎”。如何提高文化水平?張富清買來《新華字典》開始自學。

幾十年下來，靠著兩本《新華字典》，老人利用工作間隙學習《毛澤東選集》《鄧小平文選》等著作，閱讀《人民日報》等報刊，掌握黨和國家的大政方針。

退休后，他每天堅持讀報，并堅持做讀書筆記，還將報紙上的重大時事消息和時評做成剪報。如今，老人每天仍堅持讀報和看電視新聞。

“爺爺，現在國家形勢怎樣?”采訪結束時記者問老人。“全黨集中力量搞好精準扶貧，讓貧困地區富起來。長江沿線要搞好生態保護。持續做好反腐倡廉工作，確保黨永不變色。”張富清響亮地回答。(鄭明橋柳潔)。

95歲的張富清是中國建設銀行來鳳支行離休干部，出生于陜西省漢中市洋縣，1948年參加中國人民解放軍。他英勇善戰、舍生忘死，榮獲大軍區特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團一等功一次。退伍后，他自愿申請轉業到當時條件堅苦的來鳳縣工作。他艱苦樸素，淡泊名利，深藏功名64載。底，在進行退役軍人信息采集時，工作人員發現老人一張泛黃的“立功登記表”，才知道他是一位功勛卓著的戰斗英雄。

因為信仰，所以偉岸。

“共產黨處處都是為人民辦事的，為國家昌盛辦事的。只有跟著共產黨，進一步受黨的教育，使自己為黨、為人民做點工作。”

今年95歲的老革命、老黨員、老干部張富清，這樣講述著自己的入黨初心。

在硝煙彌漫、戰火紛飛的革命年代，張富清舍生忘死，只要部隊一有突擊任務，就報名參加。翻城墻、繳機槍、炸碉堡……越是艱險，越要向前。敵人的子彈和彈片，掀起過他的頭皮，灼燒過他的腋下，撞碎過他的牙齒，但擊不穿他為人民求解放的信念。

什么都不說，祖國知道我。

在看不見硝煙的建設和改革年代，張富清公忠體國，響應組織號召，脫下軍裝，收起獎章，直奔當時湖北最艱苦、最邊遠的恩施來鳳，一干就是三十年。

時局艱難時，他以身垂范，動員妻子下崗;忠孝兩難全時，他堅守崗位，沒奔母喪成為畢生遺憾;改革開放時，他殫精竭慮，破除陳規桎梏……在同事眼里，他勤勞肯干，任勞任怨，不矜不伐。

或許在一般人看來，為國浴血奮戰、九死一生的老革命，忘我工作、公私分明的老干部，應該好好歇一歇。

工作上離休了的張富清，在思想政治上沒有離休。他時刻銘記著自己老黨員的身份。

當他認為自己不能再為國家貢獻時，他首先想到的是少索取。88歲截肢的他，拒絕在輪椅上被照料，靠著一條腿和假肢、支架重新站了起來;白內障手術期間，明明可以給自己安一個好的晶體，他卻選了最便宜的一款;明明沒人會動他的藥，但他每次都將藥瓶鎖上，生怕別人挪用他全額報銷的一粒藥。

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。張富清的偉岸，不止在少年從戎時屢立戰功，也在中年轉業后恪盡職守，還在晚年離休間奮進不息。

張富清曾說，戰場上決定勝敗的關鍵是信仰和意志。

的確，在人生的征途上，因為信仰，他也一往無前。(來源于光明日報)。

4月30日下午2:30，我縣召開了張富清同志先進事跡宣講報告會，我局全體干部職工在分會場收看了會議。在了解了張富清同志的先進事跡后，除了向張富清同志致敬外，我更多的是感恩，感恩他們的付出，如果沒有他們的付出，就沒有我們現在的美好生活。他們勞苦而功高，卻隱榮而清譽，風骨氣節高山仰止。這才是真正的英雄模范，居功不傲，低調做事，真正的共產黨人!

張富清，男，漢族，1924年12月出生，陜西洋縣人，1948年3月在陜西瓦子街參加中國人民解放軍西北野戰軍，1948年8月加入中國共產黨，1955年1月轉業到來鳳縣，先后在縣糧食局、三胡區、卯洞公社、縣外貿局、縣建設銀行工作，1985年1月離休。張富清同志在解放大西北系列戰斗中英勇善戰、舍生忘死，榮立西北野戰軍特等功一次、軍一等功一次、師一等功一次、師二等功一次和團一等功一次，被授予軍“戰斗英雄”稱號、師“戰斗英雄”稱號和“人民功臣”獎章。

我們要向他學習對黨忠誠、不忘初心的革命本色。不論所處哪種時代、身在哪個崗位，始終保持崇高信仰。不講條件、不計得失，為黨分憂、為民解難、牢記宗旨、堅定信仰，真正把對黨的絕對忠誠刻進心中、融入血脈，充分發揮了共產黨員的先鋒模范作用。

我們要向他學習不畏艱險、不怕犧牲的戰斗精神。他以無比堅定的革命意志和不怕犧牲的大無畏精神，彰顯了革命軍人馳騁疆場、果敢堅毅、一往無前的戰斗精神。

我們要向他學習胸懷大局、矢志奉獻的優良作風。他像革命的一塊磚，數十年如一日，在國家最需要的時候挺身而出，在人民最需要的地方主動作為，干一行愛一行，不務虛功、開拓奮進，體現了高度自覺的大局意識、矢志奉獻的優良作風。

一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。我們看到了他的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足，他的事跡激勵著我和我的同事們。

張富清同志曾說，戰場上決定勝敗的關鍵是信仰和意志，同樣，在我們的工作中決定勝敗的關鍵也是信仰和意志。正所謂“榜樣的力量是無窮的。”榜樣是旗幟，代表著方向;榜樣是資源，凝聚著力量。張富清同志就是我們的榜樣。讓我們以榜樣為動力，學習榜樣精神，堅持以榜樣為鏡，牢記使命、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，在工作中立足崗位、勇于擔當、甘于奉獻，為我縣的經濟發展作出我們應有的貢獻!

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正當大家翹首期盼新年的到來，一位不速之客卻先新年一步悄然降臨到大家的身邊，這種被稱為新型冠狀病毒(-ncov)的魔獸令人驚懼，借助飛沫傳播肆虐人間，感染的人以發熱、乏力、干咳為主要表現，患者多在一周后出現呼吸困難，嚴重者快速進展至病情危重，甚至死亡……發源地武漢患者多到已超出當地醫院收納治療病患的極限!情況危急!

生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。上級公安機關一聲令下，全員停休，即刻投入到抗擊防范疫情這一艱苦卓絕的斗爭中去。年三十，正當家家戶戶其樂融融圍坐在桌旁準備豐盛的菜肴、包餃子的時候，治安大隊民警某某一整天在單位工作，中午在辦公室只簡單吃了一碗泡面;大年初一，她工作到次日凌晨4點鐘;大年初二，她早晨8點回到單位一直工作到初三上午11點半，應家人要求，回家1個小時吃了午飯又匆匆趕回單位，接著埋頭工作。她此時的身份不再僅是一名民警，還是全縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領導小組社會隨訪組的聯絡員，主要負責來自重點區域人員的隨訪跟蹤，提供武漢來莒及赴武漢返莒人員信息，為全縣開展隨訪工作提供指引;第一時間掌握重點人員發熱情況并及時通報。莒縣是百萬人口大縣，赴外地甚至到國外打工的人員眾多，光在武漢打工、上學的保守數達七百余人，遍布全縣各個鄉鎮，工作形勢十分嚴峻。疫情防控工作關系群眾生命安全，來不得半點馬虎疏漏。某某同志認真細致對待，確保把最真實的情況整理呈報給衛生防疫部門，為疫情防控指揮工作當好參謀助手。

社會隨訪工作中，她對各派出所提報的數據進行認真統計，把每個社區、村居人員的情況進行逐一整理，不漏一個統計細項。重點場所防控中，她根據日常掌握的基礎數據，將查控信息與基礎臺帳進行認真核對，確保做到不漏不落。查詢各級交辦的線索中，對部分難以確認的人員信息，她總是多想幾個辦法，多找幾個渠道查詢確認。她知道，只有數據準確詳實，在一線查控的同志們才能有的放矢，才能最大限度保證群眾安全。短短一周時間，某某和全縣24個戶籍所民警核查線索21批次，核查涉武漢人員5700余人，及時按規定時間反饋，沒有絲毫疏漏。

某某的愛人在人民醫院從事后勤保障工作，醫療設備物資的外出采購、內部供應，常常忙到幾天不著家是常態。上小學二年級的大女兒，兩歲半的小兒子，正是離不開媽媽的年紀。公公婆婆也已經七十多歲了，好在身體康健，為了支持兒子兒媳的工作，老驥伏櫪，甘盡保姆之責，精心照顧孫子孫女兒，免除了兒子兒媳的后顧之憂。某某和愛人，琴瑟相和，也能夠相互理解和支持，在各自崗位上，兢兢業業出一己之力。某某聽說領導在會上表揚了她，還要進一步表彰，她說：“這讓我挺不好意思的，我只是做了我應該做的工作，表彰的事，還是給一線值勤的民警吧。相比領導的殫精竭慮、奔波勞苦，相比一線民警的櫛風沐雨、披星戴月，我做的這點兒工作，真的是平凡地不能再平凡了。”

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4月30日下午，來鳳縣舉行張富清同志先進事跡報告會，全縣上下、縣域內外數萬人通過電視新聞和“云上來鳳”微信公眾號收看直播，聆聽張富清同志先進事跡。這也是我縣開展黨風廉政宣傳教育十進十建活動的一個縮影。

縣委書記邢祖訓主持報告會并講話。縣領導李偉、鄧家斌、田延初、郭玉鋒、劉濤、甘應緒、管民樺、劉發勛等參加報告會。

“當年和我并肩戰斗的那些戰友，許多都犧牲了，他們根本沒有機會向組織提任何要求。比起他們，我今天吃的、住的已經很好了，我有什么資格把戰功拿出來顯擺?又有什么資格向組織提要求?”“我死都不怕，還怕吃苦啊?”“人離休了，政治上、思想上絕不能離休。”……主會場臺上，三位宣講人分別從張富清同志在“戰爭年代，出生入死，立下赫赫戰功;建設時期，深藏功與名，扎根在山區;離休后，與時俱進，不忘初心”三個階段進行了詳細報告。他們用質樸的語言，從不同側面、不同角度，滿懷深情地講述了張富清同志平凡而偉大的感人事跡，生動地展現了一位好黨員、好軍人、好干部的光輝形象。

臺下，參加報告會的干部職工都正襟危坐，聽的是聚精會神、熱淚盈眶，每到感人動人之處，都會不自覺地響起雷鳴般的掌聲。臺上臺下傳遞的是真情，收獲的是感動，凝聚的是力量，昂揚的是斗志。此次報告會更加激發了大家向張富清同志學習的熱情，更加堅定了加快建設“小康來鳳”的信心，為推進來鳳經濟社會高質量發展匯聚了強大的力量。

邢祖訓在講話中指出，要把向張富清同志學習落實到增強黨性上，切實堅定政治忠誠、涵養政治擔當、提升政治能力，書寫更加堅定的來鳳自信;要把向張富清同志學習落實到服務人民里，始終站穩群眾立場、厚植人民感情、凝聚人民力量，為來鳳高質量發展凝聚強大力量。

邢祖訓強調，要把向張富清同志學習落實到具體工作中，黨員干部要始終挺身在前，自覺對標對表，真抓實干，務實進取，普通群眾要牢固樹立“來鳳命運共同體”意識，牢固樹立主人翁的責任感和使命感，共同打造來鳳品牌;要把向張富清同志學習落實到正己修身處，始終堅持嚴以用權、嚴以修身、堅持嚴以治家，爭做新時代來鳳楷模。

聆聽報告后，大家紛紛表示，張富清老人是我們身邊的英雄，是我們不斷學習的榜樣，他的先進事跡為我們今后的工作注入了強大的精神動力，更加堅定了我們的信心。我們必將以“功成不必在我”的精神境界，堅持“功成必定有我”的實干拼搏，全身心地投入到來鳳經濟社會高質量發展的進程中，爭做新時代先鋒，爭做來鳳楷模。

張富清，原西北野戰軍359旅718團2營6連戰士，現建設銀行來鳳縣支行離休干部，曾榮獲西北野戰軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團一等功一次，并被授予軍戰斗英雄稱號和師戰斗英雄稱號。

甲子躍遷塵與土，半生深藏功與名。習近平總書記近日對張富清同志先進事跡作出重要指示強調，老英雄張富清一輩子堅守初心、不改本色，事跡感人。看似寥寥數語的評價實則卻是春秋筆法、字字珠璣。愛國主義在任何國家都是備受推崇的“人間正道”，由此不禁想起美國第35任總統肯尼迪在就職演講中最為后世稱道的那句“愛國之問”：“不要問你的國家能為你做什么，而要問你為你的國家做了什么”。在全黨“不忘初心，牢記使命”教育啟動之際，總書記親自做出重要批示，彰顯出“不能讓英雄流血流汗又流淚”的錚錚承諾，張富清同志的典型事跡無疑是最為鮮活的“歷史教科書”。

干驚天動地事，需要涵養“慎獨”的自律。“不采華名，不興偽事”。“慎獨”是刻在骨子里的自律，自律的程度決定人生的高度。沒有孔夫子韋編三絕、管寧藜床半穿的坐得住“冷板凳”、經得起“冷眼色”韌勁，是難以有所建樹的;做學問如此，做事情更如是。張富清同志在解放戰爭的槍林彈雨中與“死神”博弈、同時間“賽跑”，于貧困山區的崎嶇小路上與人民“同甘苦”、和群眾“共患難”，這一切都離不開虔誠向黨、忠誠為民的政治自覺和高度自律。在西方歷史虛無主義“金錢至上”、“享樂主義”思潮甚囂塵上，荼毒國民的社會“大熔爐”中，張富清同志儼然是“潔身自好”的“一股清流”，其數十年如一日的“釘釘子”精神“沖刷”著喧囂浮躁的不良積垢、滌蕩著奢靡聲色的滋生溫床。

做隱姓埋名人，必須錘煉“慎眾”的自覺。“不馳于空想，不騖于虛聲”。“慎眾”是掛在臉面的自覺，自覺的力度擘畫人生的深度。習近平總書記自身就有一種根植于心的“英雄情結”，“沒有英雄的民族是可憐的,而遺忘英雄的民族是可悲的”，對于真正的民族脊梁、時代楷模而言，“榮極一時”的功與名也許正是“過眼云煙”的塵與土，和耄耋之年仍宵衣旰食的袁隆平老先生一樣，張富清同志轉業之后沒有向政府“擺資歷”、“論勛章”而是悄無聲息地主動請纓，扎根一線山區，這一去就是壯年熱血變成暮年青絲，“發如雪”的催人淚下故事直至現在才曝光在“聚光燈”下戳中國人“淚點”，人生一世，有幾個六十年可以重來，在新中國成立70周年的歷史潮頭，大浪淘沙、風起云涌，前塵往事歷歷在目、音容笑貌言猶在耳，張富清同志就是我們要尋找的又一位“建國”。