優秀學生不僅在學習上取得了突出的成績,還積極參與社會實踐活動,培養了自身的實踐能力和綜合素質。以下是一些成功學習的技巧和心得,希望對大家的學習有所幫助。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇一
近日,我和同學們參加了一場關于國防教育的講座,這是為了慶祝國防教育日而舉辦的。講座內容豐富、生動,讓我受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。
首先,講座內容廣泛且有深度。講座中,講師為我們介紹了國防教育的重要性,并通過顯著的事例和生動的圖片,向我們展示了近年來爆發的一些國際沖突和戰爭。這些案例的介紹讓我對國防意識有了更深入的了解,也深刻認識到國家安全對每個人的重要性。同時,講座還強調了國防教育與個人發展的緊密關系,指出只有擁有國家安全的強大力量,才能為個人創造更好的生存和發展環境。
其次,講座形式多樣,令人印象深刻。講座的形式非常靈活多樣,既包括講師的口頭講解,也有音視頻資料的展示,還有專家的互動答疑環節。其中最令我印象深刻的是一段關于國防裝備的視頻,展示了國家近年來科技創新的成果。通過這段視頻,我深深意識到,國家的科技實力對于戰爭的勝利至關重要,而這一實力的提升需要我等廣大青年努力學習科技知識,為國家的科技發展做出貢獻。
另外,講座思想深刻,引發我對和平的思考。講座中,與會人員對國防教育的內容展開了深入討論,講師還引用了一些有關和平與軍事力量的名人名言。這些引用給我留下了深刻的印象,我開始思考和平的真正意義是什么。我認識到,和平不是無所作為,而是指在和平時期,通過積極學習、積極參與社會建設,使自己具備維護和平的能力和責任。只有在我們每個人都盡自己的一份力量時,和平的發展才能更加堅實和持久。
最后,講座激發了我的愛國熱情。通過聽取講座,我明白了國家安全對于個人、家庭和社會的重要性,對國家的未來發展有著不可替代的作用。我也看到了講座中的很多青年學子積極的參與態度,他們熱愛國家、關心國家的安全,這讓我覺得我們身處的這個國家是值得自豪的,我也應該為之努力。因此,我決定從現在開始,加強自身知識的學習,提高自己的綜合素質,為我所熱愛的這片土地做出自己的貢獻。
總而言之,這次國防教育日的講座讓我收獲頗豐。它使我感受到了國家安全對每個人來說都是至關重要的,也增強了我對和平的理解和向往。同時,講座激發了我的愛國熱情,讓我明白了每個人都有責任為國家的繁榮和安全作出貢獻。我相信,在這樣一個充滿愛國主義精神的時代,我們廣大青年一定會有所作為,為國家的安全穩定、和平發展貢獻自己的一份力量!
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇二
9月22、23日,我參加了區教研室舉辦的“農村骨干教師遠程國培計劃送培下鄉活動”,在這次活動中,我共觀課3節,聽講座2個。這次學習,讓我感受頗深,也受益無窮,它給了我一個全新的語文視野,讓我看到了專家對課程標準的深刻解讀與實踐。在專家的課堂示范與思想引領下,我只感到學習——提高——修煉教師基本功,是當今教師的必修課。現將這次學習感受表述如下:
通過這次學習,我才明晰地找到作為一名語文教師的責任,也是語文教學的真諦,那是“培養學生寫出一手好字,練就一副好口才,能寫一篇好文章。”這就需要識字與寫字的有效結合,讀說寫的有效結合。語文教學是母語教育,在教學的過程中,我們要深入挖掘教材的人文內涵,把握教材的編排意圖,在語文課中潛移默化,熏陶感染學生,涵養學生性情,陶冶健康個性和健康情操,而并非教兩個生字,熟讀課文,寫兩個千篇一律的作文。
讀,讓學生在教師、文本中進行對話;給學生創設良好的情景,讓學生身臨其境,引發共鳴,進行情感的碰撞,激發思維的火花;說,解放學生的口,營造一個寬松和諧的氛圍,讓學生說出內心的體驗,開啟表達的源泉;寫,讓學生將內心的感受與想象,傾注于筆尖,流淌在字里行間。這才是語文教學的真諦,是一名語文教師的職責。
課堂教學是一門藝術,需要我們不斷的去追求、探索,我們當以專家們為榜樣,加強學習,勇與實踐,敢于創新,善于反思,做一個有心的讀書人,做一個真正能與孩子分享成長快樂的好老師。竇桂梅老師這樣說道:“一個教師在他自身的成長狀態里可能他懂得了要學習,這就給他帶來了好處和實惠。”“書籍是你的最好的,最美麗的容顏。”我們教師本身從事的是教書育人的工作,天天在跟書本打交道,如果我們離開了書籍,不就成了“無源之水,無本之木”了嗎?我想起了陸游在《觀書有感》中寫到的這句詩:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”書籍就是我們老師的源頭活水。吸納百家,才能自成一家。不管如何的忙碌,我們都應該在浮躁的現實中尋求一份屬于自己的寧靜心境,并置身其中朝著理想的目標默默地努力,靜靜地成長。
我們應該閱讀各方面的書籍,來擴大我們的知識面,還應該閱讀專業方面的書籍來提高我們的專業水平,更應該閱讀學生這一本本無字的書,來讓我們攀登上教學藝術的巓峰。我們要靠讀書來學習知識、靠課堂來實踐教學、靠反思來積累經驗,在學習、實踐和積累中不斷的提升自己,一步步地向更高的目標邁進。正如《師曠論學》中師曠說道:“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?”也就是說學習不分早晚,閱讀也就更不分早晚。
讓我們記住竇桂梅老師在《在閱讀中經營生活》中寫到的:“一滴墨水可以引發千萬人的思考,一本好書可以改變無數人的命運。以書為友,學會在閱讀中經營生活,遲一天,多一天平庸的困擾;早一天,就多平添一分人生的精彩。”讓我們走進閱讀,走進生活吧!
總之,通過本次的觀摩學習,專家的教學理念和教學風范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時時以學生為主體,與學生平等對話,以不同的方式激起學生對語文的學習興趣,注重發掘引導學生的獨特體驗等等,都非常值得我學習,我將盡力吸取他們的精萃,運用到教學工作中去,提高工作效率,提升學生語文素養。
10月28日,系組織的《心理健康講座》,我有幸參加,受益頗多。
進入大學,標志著人生開始了一個新的成長階段。大學階段是大學生走向成才的重要階段,健康向上的心理是大學生成才的必備條件之一,大學生要科學認識自我發展,努力加強心理素質培養,逐步提高自我心理調適能力,不斷增進心理健康水平。
學習環境在改變,大學生要變積極適應新的環境,科學確定新的目標,逐步樹立新的自我。保持正常的心態,穩定的情緒。有健康的心理的人能正確地審視自己、認識自己,坦然地接受自我。擺正自己的位置。所謂“金無足赤,人無完人”,沒有哪個人在每個方面都是最好的,也沒有哪個人在每個方面都是差的。作為大學生,應該對此 有正確的認識,思想上要自立自強,以積極健康的態度對待客觀現實,尋求對策,贏得主動。
大學生面對陌生環境,相互之間特別需要溝通,需要理解,渴望建立一種和諧的人際氛圍,以擺脫寂寞感和孤獨感。為此,大學生首先要樹立自信,大膽真誠地與他人進行交往,加深彼此間的了解;其次要主動參加集體活動,熱情幫助他人,擴大自己的交往際圈。
身心健康是成長成才的基礎,因此,每一位大學生都應該重視自己的`健康,這當代不僅此于身體健康,也都應該對自身的心理架空負責,大學生心理健康是一種理想尺度,它反映的是個體能很好地適應社會所必需的一種心理狀況,但不是最完美或完善的境界。這就要求大學生一方面要調整和修正自己的心境,以達到心理健康的標準,更好地維持大學生正常的學習、生活和工作,另一方面要不斷增進自身的心理健康水平,追求心理發展的更高層次,以完善自我,充分發揮自己的潛能。
大學階段是成長和發展的關鍵時期,是成才的重要階段,是大學生人生道路的一個里程碑。在大學期間,大學生要儲備科學知識,開發智力潛能,優化個性品質,增強身體素質,協調人際關系,面臨擇業就職的思考等等。所有這些,都是建立在大學生健康心理的基礎。因此,大學生必須正確認識自己的心理發展特點,加強心理素質培養,不斷增進心理健康狀況。
大學生只要正視現實,對社會和自身具有正確認識,對人生價值和生活意義付出正確評價,堅定實現理想百折不撓的信念和意志,不斷追求遠大的理想目標,才能理智地面對社會,科學的思考人生,從而積極向上,一步一步地向成才目標邁進。因此,我們必須保持健康的心理,這樣才能更容易集中我們的精力,為實現自身的理想和自己走上成才的道路努力奮斗。
健康是人的第一財富,是人生發展的基礎。我們應該樹立科學的健康意識,重視身心健康,更要維護和增進自身的心理健康,培養優良的心理素質,提高自我的心理調適能力,為學習、生活和工作奠定良好的基礎。為此。我們都要保持情緒正常,認知合理,正確把握自己,積極適應新的環境和主動與人溝通。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇三
不知不覺我已近快畢業了,翻開講座正的背面,我發現后面已經蓋面了印,稍微數一下,發現大學期間我最少也得聽了十五次講座,這讓我感到很驚訝,原來我聽過這么多次講座。現在回憶起來,這大學四年來的聽講座,我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場景,那是大一的第一學期,那時的我傻乎乎的,只是聽說聽講座可以加學分就去聽,但具體是聽什么講座我都不知道,只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的,那時天氣熱,而且人又多,重頭到尾我都是站著聽完那次講座,那時的感覺真的不是那么好受。
之后,由于種種原因,我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次踏進208聽講座時,我發現其實有一些講座對我很有幫助,我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。現在,在學校里,獲得信息的來源有很多種,如上網,看書,參加活動,聽講座等。現在作為一名大學生,獲得一些信息的來源很大部分都來源網上,雖然能夠上網獲得很多的資料,但網上的東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來,而且,在網上看的東西多,忘記的也快。在大三大四,我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇,當然去聽講座也要有選擇性的,不要盲目的,為了學分去講座里呆著,那樣的話是毫無意義的,還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情!
每一次講座,都有可供我們借鑒的地方,當然并不是每個講師講的每一觀點都是對,最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過,就算有和自己觀點不同的地方,也是值得我們去思考的。
在這十五次聽講座的過程中,有一些講座的具體內容我自己都忘記的,但有一些卻留個我很深刻的印象。
另外,旅游還能使人的心胸更加寬廣,在很多情況下,喜歡。
旅游的人心胸都是比較寬廣的,并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游,而是在旅游的過程養成的一種氣質。愛旅游的人,在游山玩水的過程中,和各種各樣的人打交道,和各式各樣的事接觸,而逐漸形成的一種氣質,而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。
我還聽過一個關于禮儀的講座,那次聽講座也是讓我受益匪淺,禮儀是一個人的行為舉止,關系到個人的社會角色和形象,在日常的生活中,我們常常不太關心禮儀方面的知識,經常是只有在接見客人,會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實,禮儀應該是一種行為習慣,不應該只是為了應對某種特殊的情況,在日常的生活中,常常注意自己的行為,了解相關的禮儀知識,提高自己的素養,在他人的眼中,自己的形象也會有所提高。在日常生活中,養成一種良好的行為習慣,自己處理事情來會更順心,生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳,為了應對某種特殊情況而”裝”出來的禮儀,往往會覺得很不日然。另外,還有注意一點就是認清自己的社會角色和地位,不同的社會角色有不同的生活方式,有不同的禮儀習慣,在日常的生活中,要認清自己所處的社會角色,了解自己所在的社會角色有關的禮儀知識,當然其他方面的也要有所了解。當是在日常與他人相處的過程,要認清自己把握尺寸,言行舉止中都會表現出自己的氣質。比如作為一名教師,就應該當好教師的職責,表象出教師的氣質,認清自己的社會地位,要知道,作為一名教師你不僅是學生知識的授課者,還是學生行為的影響者。你的行為舉止,會影響到你在學生心目中的形象,學生也可能會模范你的行為。此時,你的行為要是太幼稚,在班里很難樹立起威信,以后管理班級會比較麻煩。要是太過苛刻,學生又會對你產生厭惡。自己的言行也要符合自己的省份,不要經常說一些不搭邊的事情,不要老是幻想,做做白日夢也就算了,不要把夢想中的身份當成你生活中的身份,那樣有時會鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領導說話,不要把自己當成是領導的上司,要注意說話的語氣,要不吃虧的總是自己。
在這大學的四年里,我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會,我也學到了很多東西,總之,在這十多次聽講座的過程中,我是受益匪淺。
心得體會不知不覺我已近快畢業了,現在回憶起來,這大學三年來的聽講座,我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景,那是大一的第一學期,那時我傻乎乎的,只是聽說聽講座可以加學分就去聽,但具體是聽什么講座我都不知道,只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的,那時天氣熱,而且人又多,從頭到尾我都是站著聽完那次講座,那時的感覺真的不是那么好受。
之后,由于種種原因,我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時,我發現其實有一些講座對我很有幫助,我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。現在,在學校里,獲得信息的來源有很多種,如上網,看書,參加活動,聽講座等。現在作為一名大學生,獲得一些信息的來源很大部分都來源網上,雖然能夠上網獲得很多的資料,但網上的東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來,而且,在網上看的東西多,忘記的也快。
在大三大四,我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇,當然去聽講座也要有選擇性的,不要盲目的,為了學分去講座里呆著,那樣的話是毫無意義的,還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情!每一次講座,都有可供我們借鑒的地方,當然并不是每個講師講的每一觀點都是對,最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過,就算有和自己觀點不同的地方,也是值得我們去思考的。有一些講座的具體內容我自己都忘記的,但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關于”閱讀經典,感悟成長”的講座,聽完以后我確實是有很大的感觸。
時??懷念之時!福也!以上就是孔子所說的三個愿望!通過這個小故事我感受到,古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。還有李開復博士關于《成長中的十個啟發》的講座,其主題講座中最為核心的人生哲學:
一.思考你的價值是什么,假設一個世界有你,一個世界沒有你,這兩個不同。
世界的區別,就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二.“用勇氣去改變可以改變的事情,用胸懷去接納不能改變的事情,用智慧。
分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘,在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天里,就是這句話鼓舞著他,讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三.從心選擇。人生難免遇到選擇,許多時候,我們很難抉擇。李開復先生給。
你一個肯定的答案,那就是從心選擇,跟著你的心靈走,那么當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業時的信念,事實證明他成功的如此完美!
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷,告訴大家如何走出挫折的陰影,做最好的自己。他引用蘭迪(randy)教授的話挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明:我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點,我們大學生確實要提高自己總結問題的能力,還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里,我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會,我也學到了很多東西,在這么多次聽講座的過程中,我真的是是受益匪淺。
姓名:張小飛學號:1***047。
作為當代大學生,我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神,有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創業者應該具備的素質,這也往往造就了大學生創業的動力源泉,成為成功創業的精神基矗。
大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗,以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業,可以實現自己的理想,證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地,關鍵是創業的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習,充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現我們的創業理想。
但是在創業道路上,作為大學生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗,許多創業者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創業,看到的都是成功的例子,心態自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創業者們變得更加理智。
此外,在大學生提交的相當一部分創業計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高,在多大程度上是不可復制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,相反,那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務,常常會得到投資人的青睞。同時,創業者應該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學生自主創業無可厚非,但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家,荒廢了學業,這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習,只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的,而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者,也不會給任何人實習的機會,大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,創業意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者,但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后,越來越多的大學生走向成熟和冷靜,對創業和成功有了更深的理解。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇四
老師反復叮囑吩咐我們:國防訓練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅定的精神,養成鐵一般的紀律習慣,使我們身體素質得到發展。從訓練中,我們可以感受到當一名軍人的不易與艱辛。讓我們對這次訓練付諸認真的態度和強烈的責任感。
可是,一聽到“國防訓練”,我就想起在太陽暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發汗臭;整個人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時受到教官的訓斥……想起這些,我全身上下都起了一身雞皮疙瘩,心情十分忐忑,甚至有些恐懼。
該來的總會來,看到穿在身上的迷彩服、高大嚴肅的教官,整個人像蔫了的黃瓜似的,對訓練失去了信心。教官一遍遍地重復著口令,我懶散做著動作。教官批評我們沒有一點精神面貌,更是讓我們比別人更長時間地訓練。我很無奈,不得不提起精神。
如今,聽到我們班級同學動作的點點聲息,心里萬分開心,讓我更加堅定自己腳下的步伐,更努力體現一名學生的風采。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇五
近日,我校舉辦了一場主題為“國防教育日”的講座活動,讓我們全體學生深入了解了國防教育的重要性。通過這次講座,我收獲了很多,深感國防意識對我們每個人來說都是至關重要的。以下是我對這次講座的心得體會。
首先,這次講座讓我明白了國防教育的內涵與重要性。在講座中,講師詳細介紹了國防教育的基本知識和涵義,使我們了解到國防并不只是同一國家軍事力量的構筑,更是涉及到國家獨立、領土完整和人民安全的重要問題。國防教育的主要目的是培養人民的國防觀念,增強國家安全意識。參與國防教育活動可以幫助我們建立強烈的愛國情感,充分認識到國家安全對每個人來說都至關重要,切實做到“人人有責、人人盡責”。
其次,講座中的實時案例引發了我對軍事力量發展的思考。在講座過程中,講師以生動的案例展示了軍事技術和裝備的進步發展以及國防科技的重要性。這激發了我對軍事力量發展的興趣,也讓我認識到國防科技的重要作用。一個國家的軍事實力與科技水平息息相關,國防科技研究與創新對保障國家安全起著至關重要的作用。在未來的發展中,我將更加注重學習科技知識,為國家的安全事業貢獻自己的力量。
講座中還特別強調了軍事思維對個人發展的重要性。國防教育不僅僅是軍事力量的教育,更是進一步培養人們的意志品質和思維方式。讓我們以軍事思維來思考問題,可以使我們更加堅定意志、有條理地解決問題。軍事思維注重集體利益,注重合作與團隊精神,這正是我們在工作和學習中所需具備的優秀素質。我要把軍事思維運用到自己的學習和生活中,積極主動地發現問題、解決問題,為實現個人價值做出貢獻。
最后,通過這次講座,我意識到自己在國防知識方面的欠缺。講座中介紹的內容,從國防的基本概念到軍事科技的進步,都是我從未接觸過的領域。作為一名現代學生,我應該增加對國防知識的學習,提升自己的國防意識。只有了解國防的基本知識,才能更好地踐行國防觀念,為國家的安全保駕護航。
綜上所述,這次國防教育日講座對我來說是一次難得的機會,讓我深入理解國防教育的內涵與重要性。通過講座,我意識到國防觀念對每個人都至關重要,而軍事力量的發展與科技創新緊密相關。我還受到軍事思維的啟發,意識到國防教育不僅關乎軍隊,更是培養人們意志品質和思維方式的教育。我將努力學習國防知識,提升自己的國防觀念,為國家的安全貢獻自己的力量。我相信,只要我們每個人都有強烈的國防意識,我們的國家將更加繁榮、安全。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇六
第一次聽講座的確實是很痛苦的,那時天氣熱,而且人又多,從頭到尾我都是站著聽完那次講座,那時的感覺真的不是那么好受。
之后,由于種種原因,我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時,我發現其實有一些講座對我很有幫助,我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。現在,在學校里,獲得信息的來源有很多種,如上網,看書,參加活動,聽講座等。現在作為一名大學生,獲得一些信息的來源很大部分都來源網上,雖然能夠上網獲得很多的資料,但網上的東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來,而且,在網上看的東西多,忘記的也快。
在大三大四,我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇,當然去聽講座也要有選擇性的,不要盲目的,為了學分去講座里呆著,那樣的話是毫無意義的,還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情!每一次講座,都有可供我們借鑒的地方,當然并不是每個講師講的每一觀點都是對,最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過,就算有和自己觀點不同的地方,也是值得我們去思考的。有一些講座的具體內容我自己都忘記的,但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關于”閱讀經典,感悟成長”的講座,聽完以后我確實是有很大的感觸。于丹教授在講座中說出了一個故事:孔子課堂上的學生席間閑談理想!有的學生說要財富,有的說要做大將軍!也有的說要做隱士。當學生問到孔子時:孔子說:老者安之,友者信之,少者懷子!意思就是說:能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你,小孩子長大了都能想起你!意思是說:對父母孝順無非兩個是四個:順意,色難!順從父母之意,對父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友,朋友對你最好的評價是一個信字!如果你認識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話!知足矣!每個人都會小的時候!孩子們天真無邪!當孩子們都長大時,能想對某人在自個小時候對他的好時懷念之時!福也!以上就是孔子所說的三個愿望!通過這個小故事我感受到,古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要:擇其善者而從之,擇其不善者而改之。還有李開復博士關于《成長中的十個啟發》的講座,其主題講座中最為核心的人生哲學:
一、思考你的價值是什么,假設一個世界有你,一個世界沒有你,這兩個不同世界的區別,就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二、“用勇氣去改變可以改變的事情,用胸懷去接納不能改變的事情,用智慧分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘,在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天里,就是這句話鼓舞著他,讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三、
從心選擇。人生難免遇到選擇,許多時候,我們很難抉擇。李開復先生給你一個肯定的答案,那就是從心選擇,跟著你的心靈走,那么當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業時的信念,事實證明他成功的如此完美!
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷,告訴大家如何走出挫折的陰影,做最好的自己。他引用蘭迪教授的話——挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明:我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
此外,我還想說一下在聽開復老師講座過程中的一些其他方面的感想。在演講結束的提問環節,所有的提問問題的學生的問題都是那么的啰嗦,其中還有不少問題是開復老師在演講的時候就已經說到過的了,但是開復老師還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點,我們大學生確實要提高自己總結問題的能力,還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里,我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會,我也學到了很多東西,在這么多次聽講座的過程中,我真的是是受益匪淺。
今天,是本學期的最后一天,學校開展了一次安全教育講座,我聽了以后受益匪淺,感觸良多。下面是我聽完這次講座的感想:
生命對每次個人來說都只有一次,都是值得我們去珍惜和愛護。生命不是畫在紙上的圖畫,錯了,可以重新畫過;生命不是一顆長青樹,不可以永遠立在風雨中,不可以橫沖直撞。正因生命如,我們就要更加注意安全,保重健康,健康是無法用金錢來買賣的。這就是我聽完安全教育的最大感想。
這次的講座,第一個案例是一個13人組合的犯罪團伙。作案已有兩百多例,都是以搶劫,偷盜為主。有一次,他們準備搶劫,不聽受害者勸告,反而惱羞成怒地將其推下河,幸好受害者會游泳,自己游上了岸。有些受害者不敢報案,所以他們作案的實際數字還沒有統計上來。據了解,這13人中有11人都生活在單親家庭,父母離婚。有一個家庭,爸爸死了,媽媽出走,只剩他和他爺爺,爺爺身體不好,沒有經濟來源。所以,他養成了懶懶散散的習慣,想上學就上,慢慢地就和不良少年混在一起。
第二個案例是團伙殺人案。某區的保安撥打了110,警察接到了電話,得知有人被刺傷。110馬上趕到現場,把受害人立即送往醫院。經調查,是一幫不良少年,錯傷到了他人。有一個王某在網上發布消息,要報復某個人。帶了十多個人,乘上了中巴車,到了兇案地,當場殺傷三名中學生,一人重傷,兩人輕傷。案發后罪犯坐火車逃到重慶。過了一段時間,他們認為沒事了,就陸續地回到貴陽,結果全被公安機關抓獲。經調查,他們的家庭也都是單親家庭。
家庭,父母,教育都很重要,如果教育不好,危害很大,離婚使孩子過早地嘗到苦澀,或把孩子當成包袱。家長把昔日的憐愛變成厭惡,把細心呵護變成不聞不問。這樣一來對于未成年孩子來說是無法承受的,所以他們就走向犯罪。人生,本來就是友善的,最重要的就是父母親的教育。不要因為大人間的矛盾,而影響孩子,使孩子走上犯罪的道路,走上歧途。
這些案例在我們生活中常常發生,這使我想到了發生在我身邊的事情,我以前有一個同學,他家是單親家庭,他從小都跟著媽媽生活,因為他特別調皮,所以他媽媽管不住他,所以,他的作業經常不完成,老師多次請家長,可是沒有一點效果。漸漸的他開始逃學,跟那些小混混在一起,時間長了,他開始向低年級的小朋友,索要錢財。這件事既影響到了學習。而且,還觸犯到了法律,這都是單親家庭,帶給孩子的陰影,使孩子一步一步走上犯罪的道路。
聽了這次講座,我覺得我們應該加強自我保護意識,學會抵御不法侵害,學會保護自己,因為我們的生命只有一次,不可以重新來過。所以,安全對于我們來說非常重要,當然,在生活中其他安全問題也不容忽視。讓我們珍愛生命,注意安全,共創一個美好的明天!
前不久,觀摩聆聽名師講座,名師神采飛揚,聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象,智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網絡的迅猛發展,為我們提供了豐富的教學資源。大量的可學習資源,使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進教育教學理念、細致深刻的教材解讀和精巧的教學設計,給我們的備課提供了豐盈的源頭活水,讓我們的頭腦擁有了豐富的教學智慧。
然而,任何一種資源,我們都不能采取拿來主義思想。因為任何一種思想,都打上深深的個人思想的烙印,都是那些教師們在特定的時間,特定的教學環境下,面對自己的教學對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴,但這種共鳴不可能是教學實施時的成功之路。由于地域、語言習慣、知識底蘊、教學風格,甚至于教學條件的不同,都可能使你的拿來的內容在自己的班級無法實施。從這些意義上來看,再好的課堂也是無法克隆的。
無論名師大家,還是我們身邊的同事學友,觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而,你想克隆獲得好評的課堂,結果只能是東施效顰,徒增自己的茫然和難堪。究其因,不是自己的學生沒有別的班級出色,而是自己沒有對別人的經驗總結消化。
一旦讓別人的經驗成為自己的營養了,那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如,讓學生獲得“特殊的稿費”,以此激發其寫作的興趣,這是教學中新鮮的創意。但稿費從哪里來?你與學生的家長有時多少溝通?稿費的引導是否會引起負面作用?所以,創意的實現得需要有一個過程。一是要針對班級學生的習作現狀,他們的寫作熱情是否在消退?二是孩子在熱情消退的情形下,與家長悄悄地溝通,將節省的零用錢交給老師,用于對成功的作品進行獎勵。三是稿費刺激需要借助一個有效的展示平臺,比如班級或學校的刊物。四是不要放大稿費的物質刺激,而要將此作為提升學生精神境界,提高精神需求的轉折點。五是將“稿費”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結合,讓全體學生建立信服感,并能從中收獲到寫作的技巧,發表的快樂,從而將寫作并發表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換后每人還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,交換后每人有兩種思想”。現在倡導的同課異構教學科研策略,教師在一定的教學思想、教學理論和學習理論的指導下,在一定的教學環境下展開教學進程,教學系統的四個要素(教師、學生、教材和教學媒體)相互聯系、相互作用,呈現出不同的教學風格。
充滿智慧的教師,面對不同的教學對象,可以使同一種教學設計,產生不同的教學的過程,獲得不一樣的教學成果。現在的“同課異構”的教研方式,正是引發參與者智慧的碰撞,長善救失,取長補短,提高教育教學效果有效范式。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇七
細心的同學一定發現了我們樓前的紅色宣傳橫幅由原來的慶教師節內容變成了“走進新時代、建設新國防”九個大字。那是因為9月15日,又是我們開展國防教育宣傳的第__個國防日。
什么是國防教育?國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育,是民族精神和氣節的教育,是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育,是社會主義精神文明的一個重要方面,對于一個國家,一個民族,國防教育是必不可少的基礎教育,是國家安全、民族利益的靈魂,是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環節。
“國家興亡,匹夫有責”。多少年來,我對這句話總是局限于字面上的理解;尤其是對于國防和國防教育,更是知之甚少,感覺十分遙遠。總認為那是軍隊的事、國家的事,政府的`事兒,與我等平頭百姓沒多大關系。可是回顧近幾年的國際狀況,相信大家還沒有淡忘科索沃戰爭,我駐南使館的被炸,南斯拉夫戰爭,印度的核實驗,日美建立防衛合作新體系,拋出“兩國論”,美國間諜飛機頻頻騷擾我領空,海空衛士王偉血撒南海,等一幕幕驚心動魄,威脅國家主權尊嚴的事件連連發生,無不為我們敲響了鞏固國防的警鐘,增強我們的國防意識,樹立國防觀念,開展全民的國防教育,事在必行!
當今世界并不是太平盛世,國防戰略環境正在發生巨大而深刻的變化,國防斗爭形勢錯綜復雜,霸權主義和強權政治依然存在,多極化發展的未來,群雄紛爭,綜合國力競爭日趨激烈,軍事高科技競爭方興未艾,我國周邊不穩定因素尚存,日本軍國主義妄想復活,__勢力十分猖獗。我國的國防實力、綜合國力與發達國家相比還有很大差距。因此,必須大力加強國防建設,然而國防的昌盛,離不開我們強烈的國防意識、精神、熱情,而這種“意識”、“精神”、“熱情”又來自國防教育工作的好壞,維系著國家安全與民族興衰,維系著民族凝聚力和向心力,也是我國建設社會主義市場經濟必不可少的基矗老師們、同學們讓我們共同努力吧!讓我們心系祖國的發展,關注祖國的安危,讓我們奮發的工作、學習為祖國的發展、強盛全力以赴。勿忘國恥,奮發圖強。讓我們的內心都永駐綠色,為這片綠取一個好聽的名字——國防!
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇八
三日光陰,說長也長,說短也短,說慢也慢,說快也快。有苦有樂,有汗水,也有歡笑。這次國防教育,培養了我們吃苦耐勞的精神。今后無論在學習上還是在生活上,都應該具有這種精神。我想,也許這才是此次國防教育真正的目的吧!
學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之后,讓我們更好的了解我國的國防,軍事思想。世界軍事,軍事高科技,高技術戰爭,核武器,步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等,以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,達到增強國防觀念和國家安全意識,強化愛國主義,集體主義觀念,加強組織和紀律性,促進我們綜合素質的提高。這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育,讓我增加了偉大祖國的熱愛,下面,我就談談我學習的一點體會。
在軍事理論學習之后,我懂得了國防的真正含義,即國家的防務。是指為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛國家主權的統一,領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治,經濟,外交,科技,教育等方面的活動。國防是國家生存與發展的安全保障,自古以來,有國就有防,國無防而不力。作為一個主權國家,最重要的是生存與發展,國防是否鞏固,事關國家和民族的興亡。因此,作為一個當代大學生,更應該以學習國防知識,把自己的人生奮斗目標與國家的發展和民族的存亡聯系起來,更努力的學習科學文化知識,為祖國的國防事業作出應有的貢獻。
在軍事理論課的教學中,我充分認識到,在當今世界這樣一個和平大背景下,種種戰爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落,不管是領土爭端,經濟利益爭端,意識形態,或是民族歧視,種種無疑給世界布上陰影。現代高科技迅速發展,軍事高技術日益被世界各國采用,一方面能提高整個軍事領域的改革,對武器裝備發展起巨大推動作用,從而使以后的戰爭具有高科技性質。而另一方面,一些大國獨自壟斷一些高技術,酒會自視強大,會對弱小國家發動戰爭,鑒于以上原因,我國為了更好的立足于世界民族之林,為了更好的發展其他各項工作,必須作好國防工作。
通過軍事理論課,我受益匪淺。提醒著我不僅要努力學習知識,更應關注天下大事,更應心系祖國安危。我們大學生,學習軍事理論課的目的,就是學習國防軍隊知識,增強愛國主義情感,時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇九
大學是一生中非常寶貴的時間,利用好這段時間,你就能比別人在步入社會的時候更有競爭優勢。下面是小編為大家整理的大學生講座心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。大學生講座心得體會(一)。
通過這次培訓,我學習到了很多,越過了很多心理上的障礙;我給自己做了很多人生的規劃,規劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標,懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信、有目標的人,在這次大學生創業學習培訓中。
總結。
了一些經驗,希望在將來的創業或者工作之路上多多注意。
1.在合作之前一定要把利益關系,工作安排給講明了,不要沖動做事,能簽合同最好還是簽合同,為的是將來不容易發生沖突。
2.如果是合作的話,一定要把所占的利益多少寫明。
3.尋找合伙人時,一定要了解他,不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作,看看他適合一個人創業還是團隊創業。
4.團隊創業一定要找一個辦事圓滑,考慮全面,能夠和每個人和睦相處的,積極主動的人來做主要負責人。并講明如果要是多數股東不同意這么去做的話,主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定。
5.創業初期的每一筆開銷都要有明細賬,金額超過一定的數額,根據不同行業的開銷金額大小定,一定要大家商量后決定。
6.謹防上當受騙,現在的騙子很猖狂。
7.要有恒心和毅力,創業初期會很累,大家要能吃苦。
8.和團隊里的每一個人搞好關系,建立起自己的智囊團隊,這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。
9.要學會獎勵和答謝幫助過你的人。
10.創業初期要勒緊褲腰帶,每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價,這樣省出來的全是自己的錢。
11.創業前要進行市場調研,現在很多年輕人可能有著滿腔的創業熱情,但我要說的是,創業不能盲目,在創業前一定要進行全面細致的市場調查,最好是從事自己熟悉的領域。
人生能有幾個十年,機會走了就不會再來,我們都不想錯過機會,但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母,用一顆感謝的心去回報我們的社會,用一顆責任的心去對待我們自己。
在這次講座中我體會到了很多很多,有些是生活中所遇到的,有些是在人生中慢慢體會的。
在這次講座的第一次課我們有的初步的認識,通過xx老師的建議,我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應該積極主動去做事情,把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲,雖然是以游戲的形式完成的課程,但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲,大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰,一種自我認知的過程,一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契,往下蹲的游戲就是考研你們的信任,表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,改變一下自己。有的人就是平時礙于面子放不下身段,可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣,體會到神火中體會不到的自己,也讓我們找到了樂趣。
其實體會最深的應該就是一起團隊的pk和此次培訓最后的環節。
團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大,和作為一名出色的領導者應該具備什么樣的能力和責任。我是在a隊的,我們隊總是輸給b隊。我覺得自己的心里因素占一方面原因,但是主要還是沒有發揮好團隊的力量,我們沒有組織好,沒有分析好團隊的意義,怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長雖然有組織欠缺的能力,但是他已經為我們團隊盡力了。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰,規則就是這樣,我們應給遵守好。
當隊長精疲力盡的時候,老師給了我們隊幫長分擔責任的機會,當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻,相信每個人都被打動了。隊長和隊員之間因為有了這個環節更加親密了,使團隊更有凝聚力。
每一個環節都給我們許多體會,每一次都是那么觸動人心。最后一個環節告訴我們曾經給過別人多少次的冷漠,多少次我們又收到他人的冷眼。其實我們用真誠對待他人,他們也會一真誠回報的。多給別人一個擁抱生活會更美好。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。
通過這次講座,我體會到我們在生活中應該多努力一點,我學會了運用團隊力量,學會了真誠待人,自信的生活。
加強創新創業教育,不僅是針對當前高校人才培養中普遍存在的創新精神和能力不足問題而提出的重要舉措,更是對高等教育事業本身所具有的創新特質的進一步凸顯。因此,以創新為內核、以育人為導向加強創新創業教育,就不能將其狹隘地理解為只是針對少數有志于創業學生的單獨“處方”,而應作為面向全體學生的根本任務。對于高校而言,不能簡單地把創新創業教育看成一種為了促進就業的應景之舉、一種局限于科技創新的教育活動、一種針對少數有創辦企業志趣學生的技能引導,而是要面向全體學生,為學生終身發展奠定基礎,使其在不同領域、不同行業、不同崗位都能善于思考、勇于開拓、樂于嘗試,培養和造就規模宏大、類型齊全、層次各異的創新型人才隊伍。
面向全程。創新是高等教育的基本特質,是人才培養的重要底色,也是創新創業教育的內核。但創新并不是一門獨立的學科,也不是獨立于。
教學。
體系和學業規劃之外的獨立環節。個人扎實的知識儲備和深厚的綜合素養是創新能力孕育和產生的重要基礎。某種程度上講,整個教育過程就是一個不斷創新、不斷推動創新的過程。加強創新創業教育,需要將創新創業實踐環節的強化、教師創新創業教學能力的提升、校園創新創業文化的營造等納入人才培養全過程。不僅如此,創新創業教育也不應局限于校園之內,而應以開放的姿態著力推進高校與政府、社會、企業協同育人,形成多方合作、交叉培養的育人機制。
面向育人。以育人為根本,促進人的全面發展,是創新創業教育最根本的價值體現。首先,創新創業教育應注重激勵和引導學生走上自我發展之路。通過各種類型和形式的創新創業活動,使學生養成包括邏輯理性思維、批判性思維、創造性思維在內的思維習慣和思考方法;在知識體系構建中以問題和需求引導學生將他人傳授的知識轉化為自身內在的知識,形成運用、研究和創新知識的能力。其次,創新創業教育應注重幫助和引導學生認識自我、發展自我。通過給學生提供多種多樣的嘗試機會和平臺,磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態度和進取向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質。再次,創新創業教育應注重引導學生認識社會、體悟責任。應在創新創業教育活動中使學生深刻體悟個人對國家、社會、民族的責任。
面向未來。“十年樹木,百年樹人”,創新創業教育不可能一蹴而就。面向未來開展創新創業教育,首先,絕不能短視。要摒棄急功近利思想,切實將服務國家創新驅動發展戰略的當前需求與培育國家創新體系的未來生力軍相結合,將促進學生的大學學習與終身學習相結合,把創新創業融入專業教育,而不能將其等同于崗位職業培訓和企業家速成訓練。其次,絕不能搞短期行為。要把握創新創業教育的精髓,充分發揮高校文化傳承與創新功能,既解決當下人才培養中創新精神和能力不足的問題,又在學生心中播撒創新創業的種子,厚培激發創新創業靈感、養成批判性創造性思維的土壤。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十
第一段:引入國防教育日的意義和背景(200字)。
國防教育日是為了普及國防知識、增強國民的國防意識而設立的一項全民教育活動。這個活動于每年九月召開,旨在喚起公眾對國家安全和國防建設的重視,并加強國防教育的力度。我有幸參加了一場關于國防教育的講座,這讓我更加深刻地認識到了國防教育的重要性和緊迫性。
第二段:講座內容及收獲(200字)。
我在講座中了解到,國防教育與國家的繁榮和民族的振興息息相關。只有每個公民都有國防意識,才能保障國家的安全和穩定發展。我也學到了許多國防相關的知識,如中國的國土安全形勢、軍隊的歷史與現狀,以及國家的軍隊建設等。這些知識讓我意識到國防教育不僅是一種傳承和弘揚愛國主義精神的方式,更是我們每個公民應盡的責任與義務。
第三段:國防意識的重要性及培養方法(200字)。
國防意識的培養對每個公民來說都至關重要。國家的安全是一個整體的概念,不僅需要軍隊和警察等專業力量的支撐,更需要每個公民在日常生活中的積極參與。我們可以通過加強軍事訓練、參與國防建設志愿者活動、了解國家安全形勢等方式來培養國防意識。只有深入理解國家安全對我們每個人的重要性,我們才能更好地認識到自身的責任和義務,為國家的安全和發展做出貢獻。
第四段:國防教育與現代社會的關系(200字)。
隨著社會的發展,國防教育的形式也發生了一些改變。過去,國防教育主要通過軍事訓練、軍事課程等方式進行,這在一定程度上限制了教育的廣度和深度。然而,現代社會的國防教育不僅僅指軍事方面的教育,還涉及到網絡安全、恐怖襲擊、自然災害等多個方面。國防教育已經成為全社會共同努力的重要方向,每個人都應該為國家的安全穩定做出自己的貢獻。
第五段:個人心得及展望(200字)。
通過參加這場國防教育日的講座,我深刻認識到了自身的責任和義務。作為一個公民,我要立足自己的崗位,守護家園的安全。同時,我也會積極參與各類國防教育活動,提高自己的國防意識和安全意識。通過這些努力,我相信我能夠為國家的安全穩定做出一份微薄但有意義的貢獻。
總結:通過這場國防教育日的講座,我對國防教育有了更加全面的了解。國防意識的培養對于每個公民來說都是非常重要的,我們每個人都應該為國家的安全和發展做出貢獻。我將積極參與各類國防教育活動,提高自己的國防意識和安全意識。讓我們共同努力,為國家的繁榮和民族的振興貢獻自己的力量。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十一
題 目:
院 別: 機電學院
班 級: 09車輛工程(師范) 姓 名: 董德權
學 號: 日 期: 2015-3-16
1
大 學 聽 講 座 心 得
歲月如流,我已近在廣東技術師范學院機電學院學習4年,快畢業了,翻開講座證的背面,我發現后面已經密密麻麻地蓋滿了印章。稍微數一下,發現大學期間我最少也聽了12次講座,這讓我感到很驚訝,原來我聽過這么多次講座。現在回憶起來,這大學四年來的聽講座,我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場景,那是大一的第一學期,那時我只是聽說聽講座可以加學分就去聽,但具體是聽什么講座我都不知道,只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。 第一次聽講座的確實是很痛苦的,那時天氣熱,而且人又多,從頭到尾我都是站著聽完那次講座,那時的感覺真的不是那么好受。
但是老師的精彩講座,深深地我吸引了我,還讓我明白了許多做人、做事。這四年來,到不同的校區聽講座,看不同的講座會場的布臵,也看透人情世故,恍如社會百態。
每一次講座,都有可供我們借鑒的地方,當然并不是每個講師講的每一觀點都是對,最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過,就算有和自己觀點不同的地方,也是值得我們去思考的。
在這12次聽講座的過程中,有一些講座的具體內容我自己都忘記的,但有一些卻留個我很深刻的印象。
聽完以后我確實是有很大的感觸。講座里面是說關于人的素質和能力結構;大學生核心競爭力的構成要素:1.關于核心競爭力,2.大學生核心競爭力的構成要素,3.大學生核心競爭力的展現及外在表征;以及大學生核心競爭力構建的路徑選擇。
此前迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學里生活,直到那時候,自己仿佛清醒了,真有“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,才真切的知道如何去提高自己的競爭力。
還有2011年11月25日(周五)晚上在校本部208講學廳,李德昌副教授開展的關于《人才素質的形成機制與創新創業的有效路徑》的講座,也讓我受益匪淺。教授的精彩講座,不但讓我了解創新、創業的艱辛,還讓我明白了提高自己的素養的重要性及方法。
此外,2011年10月21日(周五)在校本部208學術報告廳,林有能老師開展的關于《禪宗六祖慧能的智慧》的講座,讓我認識禪宗六祖慧能,那位既真實又傳奇,先悟道后出家,先成祖后成僧,雖文盲卻有大智慧的嶺南名僧。 佛教禪宗祖師,得黃梅五祖弘忍傳授衣缽,繼承東山法門,為禪宗第六祖,世稱禪宗六祖。唐憲宗追謚大鑒禪師,是中國歷史上有重大影響的佛教高僧之一。陳寅恪稱贊六祖:“特提出直指人心、見性成佛之旨, 一掃僧徒繁瑣章句之學,摧陷廓清,發聾振聵,固中國佛教史上一大事也!”
創立適合中國國情的佛教,至今在世界各地仍有廣泛而巨大的影響《六祖壇經》是中國人寫的、唯一被稱為“經”的佛學經典,毛澤東稱它為勞動人民的佛經。
2011年12月15日(周四)晚上,易建華副教授在校本部208講學廳開展的關于《企業的管理道德、社會責任與經營管理價值觀》的講座也讓我記憶猶新。講座的大致內容是:
這次講座讓我明白了不少一般管理理論、生產管理,以及職業道德、職業素養
在這大學的四年里,我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會,我也學到了很多東西,總之,在這12次聽講座的過程中,我是受益匪淺。
董德權
2015年3月16日 星期六
大學生創業講座心得體會
作為當代大學生,我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神,有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都是創業者應該具備的素質,這也往往造就了大學生創業的動力源泉,成為成功創業的精神基矗。
大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗,以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業,可以實現自己的理想,證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比,沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地,關鍵是創業的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,不更新就會被用完,不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習,充實自己,增加自己的社會競爭力,這樣才有利于我們更好地立足于社會,更好地實現我們的創業理想。
但是在創業道路上,作為大學生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗,許多創業者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創業,看到的都是成功的例子,心態自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創業者們變得更加理智。
此外,在大學生提交的相當一部分創業計劃書中,許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高,在多大程度上是不可復制的,以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產品或服務,常常會得到投資人的青睞。同時,創業者應該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我覺得提倡大學生自主創業無可厚非,但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創業后就整天只懂跑商家,荒廢了學業,這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習,只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創業是不可想象的,而往往也會有被市場經濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經濟不同情弱者,也不會給任何人實習的機會,大學生創業火焰般的熱情是否能夠融入市場經濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,創業意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節假日的艱辛,比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創業其中不乏成功者,但肯定經受了種種挫折和市場經濟大潮的考驗。在經歷了最初的創業沖動和付出之后,越來越多的大學生走向成熟和冷靜,對創業和成功有了更深的理解。
不知不覺我已近快畢業了,翻開講座正的背面,我發現后面已經蓋面了印,稍微數一下,發現大學期間我最少也得聽了十五次講座,這讓我感到很驚訝,原來我聽過這么多次講座。現在回憶起來,這大學四年來的聽講座,我從中受益匪淺。
還記得第一次去聽講座場景,那是大一的第一學期,那時的我傻乎乎的,只是聽說聽講座可以加學分就去聽,但具體是聽什么講座我都不知道,只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。第一次聽講座的確實是很痛苦的,那時天氣熱,而且人又多,重頭到尾我都是站著聽完那次講座,那時的感覺真的不是那么好受。 之后,由于種種原因,我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次踏進208聽講座時,我發現其實有一些講座對我很有幫助,我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。
現在,在學校里,獲得信息的來源有很多種,如上網,看書,參加活動,聽講座等。現在作為一名大學生,獲得一些信息的來源很大部分都來源網上,雖然能夠上網獲得很多的資料,但網上的.東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來,而且,在網上看的東西多,忘記的也快。在大三大四,我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇,當然去聽講座也要有選擇性的,不要盲目的,為了學分去講座里呆著,那樣的話是毫無意義的,還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情!
每一次講座,都有可供我們借鑒的地方,當然并不是每個講師講的每一觀點都是對,最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過,就算有和自己觀點不同的地方,也是值得我們去思考的。
在這十五次聽講座的過程中,有一些講座的具體內容我自己都忘記的,但有一些卻留個我很深刻的印象。
另外,旅游還能使人的心胸更加寬廣,在很多情況下,喜歡
旅游的人心胸都是比較寬廣的,并不是因為其心胸寬廣才喜歡上旅游,而是在旅游的過程養成的一種氣質。愛旅游的人,在游山玩水的過程中,和各種各樣的人打交道,和各式各樣的事接觸,而逐漸形成的一種氣質,而這種氣人讓人覺得更樂意與其相處。 我還聽過一個關于禮儀的講座,那次聽講座也是讓我受益匪淺,禮儀是一個人的行為舉止,關系到個人的社會角色和形象,在日常的生活中,我們常常不太關心禮儀方面的知識,經常是只有在接見客人,會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實,禮儀應該是一種行為習慣,不應該只是為了應對某種特殊的情況,在日常的生活中,常常注意自己的行為,了解相關的禮儀知識,提高自己的素養,在他人的眼中,自己的形象也會有所提高。在日常生活中,養成一種良好的行為習慣,自己處理事情來會更順心,生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳,為了應對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀,往往會覺得很不日然。
另外,還有注意一點就是認清自己的社會角色和地位,不同的社會角色有不同的生活方式,有不同的禮儀習慣,在日常的生活中,要認清自己所處的社會角色,了解自己所在的社會角色有關的禮儀知識,當然其他方面的也要有所了解。當是在日常與他人相處的過程,要認清自己把握尺寸,言行舉止中都會表現出自己的氣質。比如作為一名教師,就應該當好教師的職責,表象出教師的氣質,認清自己的社會地位,要知道,作為一名教師你不僅是學生知識的授課者,還是學生行為的影響者。你的行為舉止,會影響到你在學生心目中的形象,學生也可能會模范你的行為。此時,你的行為要是太幼稚,在班里很難樹立起威信,以后管理班級會比較麻煩。要是太過苛刻,學生又會對你產生厭惡。 自己的言行也要符合自己的省份,不要經常說一些不搭邊的事情,不要老是幻想,做做白日夢也就算了,不要把夢想中的身份當成你生活中的身份,那樣有時會鬧出很多笑話來的。比如說你和你的領導說話,不要把自己當成是領導的上司,要注意說話的語氣,要不吃虧的總是自己。
在這大學的四年里,我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會,我也學到了很多東西,總之,在這十多次聽講座的過程中,我是受益匪淺。
心得體會
不知不覺我已近快畢業了,現在回憶起來,這大學三年來的聽講座,我從中受益匪淺。 還記得第一次去聽講座場景,那是大一的第一學期,那時我傻乎乎的,只是聽說聽講座可以加學分就去聽,但具體是聽什么講座我都不知道,只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的,那時天氣熱,而且人又多,從頭到尾我都是站著聽完那次講座,那時的感覺真的不是那么好受。
之后,由于種種原因,我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時, 我發現其實有一些講座對我很有幫助,我確實能在聽講座的過程中學到很多東西。 現在,在學校里,獲得信息的來源有很多種,如上網,看書,參加活動,聽講座等。現在作為一名大學生,獲得一些信息的來 源很大部分都來源網上,雖然能夠上網獲得很多的資料,但網上 的東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來,而且,在網上看 的東西多,忘記的也快。
時懷念之 時!福也!以上就是孔子所說的三個愿望!通過這個小故事我感受到,古人的心其實與我們是相通的。對于前人的好東西我們要:擇其善者而從之,擇其不善者 而改之。 還有李開復博士關于《成長中的十個啟發》的講座, 其主題講座中最為核心的人生哲學 :
一. 思考你的價值是什么,假設一個世界有你,一個世界沒有你,這兩個不同
世界的區別,就是你的存在價值。這一觀點也是李開復自傳《世界因你不同》最核心的精華。
二. “用勇氣去改變可以改變的事情,用胸懷去接納不能改變的事情,用智慧
分辨兩者的不同”這句話也是李開復先生的座右銘,在和微軟打世紀官司的人生最艱難的60天里,就是這句話鼓舞著他,讓他最后幫助google打贏了微軟。這句話可以真正地指導你的生活。
三. 從心選擇。人生難免遇到選擇,許多時候,我們很難抉擇。李開復先生給
你一個肯定的答案,那就是從心選擇,跟著你的心靈走,那么當你離開這個世界的時候也不會有任何遺憾。這也是李開復先生在哥倫比亞大學從法律轉到計算機專業時的信念,事實證明他成功的如此完美!
開復博士講訴自己在工作中的挫折經歷,告訴大家如何走出挫折的陰影,做最好的自己。他引用蘭迪(randy)教授的話------挫折就像一面墻,墻的存在是為了迫使我們向自己證明:我們是多么渴望得到它后面的寶藏。
還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下兩點,我們大學生確實要提高自己總結問題的能力,還要提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里,我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會,我也學到了很多東西,在這么多次聽講座的過程中,我真的是是受益匪淺。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十二
20xx年5月26日,我們參加了警示教育大會,由于平時疏于學習,對法律知之甚少,思想中罪與非罪,違規與違法的界限十分模糊,法律是無情的,并不會因為你無知犯罪而免于處罰,那一篇篇驚人的挪用、盜用和貪污巨款等案例,輕信和無知付出了沉重的代價,也為所有走上工作崗位不久的年輕員工敲響了警鐘。
農村信用社制度是完善的、有效的,操作性也很強,但是,有效的制度最終要靠人來執行,說到底,案件防范最主要的是控制員工的道德風險,員工如果無視規章制度和操作規程,就會使制度的嚴肅性喪失殆盡,作案就會變得暢通無阻,只要任何一個環節多一點管理意識、責任意識和執行意識,就不可能讓犯罪分子得手。在日常經營中,片面追求以規模和數量擴張為特殊的業務發展,而疏于管理,其結果必然導致業務管理混亂和風險監控不力,最終使潛伏著的風險隱患暴露,引發出大案要案。
作為信合的一名員工,我深知自己工作的重要性,正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和道德觀,堅決抵制拜金享樂思潮,靠科學辯是非,時時刻刻保持清醒的頭腦,抵制金錢的誘惑,不把工作外的情緒帶入工作中,增強責任意識,大局服務意識,以科學的態度精益求精,以辛勤的勞動收獲成功,堅決抵制那種愚昧無知,消極思想,爭作知識性員工,用自己的智慧去做去想。
在工作中以身作則,用心服務,以積極的工作態度,飽滿的工作熱情,良好的外在形象,向廣大客戶展示農信社良好的企業形象,想客戶所想,急客戶所急,需客戶所需,用自己的細微周到服務打動客戶,遵守行里的各項規章制度。在內控方面,要保管號自己的柜員密碼,不能以相互信任代替制度,對自己的印章、重空要嚴格保管,要章在人在,離柜收起。要加強自己的責任心和警惕性,在業務操作流程中,要控制每一個細小的環節,不能因自己的疏忽,而導致發生錯誤,增強自我保護意識,牢固樹立正確的思想觀念,抵制不良的思想,不做金錢的俘虜。
法國哲人克雷羅夫說過:“錢是一種可怕的東西,當你用不正當的手段去占有它的時候,結果你什么都失去了”。這些案例驗證了這句名言,身份的變化,理想信念動搖,思想道德滑坡,利用職務之便利謀取私利,最后鋌而走險,把自己送上了法庭。不把心思放在信合事業,卻把青春“獻”牢房。制度是銀行的生命線,制度面前人人平等。
碩鼠碩鼠,無食我黍。三歲貫汝,莫我肯顧。銀行里就有這只碩鼠,在盲目信任代替按章操作,崗位制約失去了作用,經營管理缺乏監督的漏洞下,怎能放過大吃一口的機會?事實再次說明,信任和說教在巨大的利益誘惑下是蒼白無力的,加大規章制度的執行力度,強化對權利的檢查監督,才是讓“碩鼠”們“無食我黍”的根本解決之道。
在以后的工作中,我會以“案例”為警示,不能麻痹大意,正確樹立人生觀、世界觀、價值觀和權利觀,全身心投入到工作中去。
通過學習《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》我體會到了《指引》中的精神,它告訴我們如何能夠更好的遵守我行的《員工行為守則》,如何能做一名合格的銀行人。誠然,唯有從思想上加深對銀行人職業操守的理解和認識,用更高的道德標準嚴格要求自己,不僅僅要做一名有道德的人,更要成為一名有道德、高素質的銀行人,才能適應現今社會對銀行業的要求,才能使我行在行業競爭中脫穎而出。
隨著我國銀行業競爭的日趨激烈,員工的素質已經成為了競爭的關鍵。高素質的員工是企業的一筆財富,是企業前進的動力,是企業成功的基石。擁有一批高素質的員工不僅可以為客戶提供高質量的服務,更可以成為一個企業的旗幟,通過這面旗幟客戶可以清楚地認識到我們與其他銀行的區別。
那么,我們要如何成為高素質的員工呢?
《指引》為我們指出了方向:
(1)知法守法,維護國家利益和金融安全,保守國家機密和商業機密,實事求是拒絕弄虛作假。這正是每一個中國公民應盡的義務,也是我們每一個人最低的道德標準。
(2)規范操作,熟練掌握業務技能,認真執行上級指令。作為一名員工,我行要求我們做到的并不多,而業務熟練更是每名員工入職的基本要求。
(3)公平競爭,拒絕使用不正當的競爭手段。
(4)客戶至上,優質服務,尊重客戶隱私及身份、信仰等,不歧視每一名客戶。銀行已從單純的金融機構慢慢轉變為服務機構,擁有優質的服務就擁有了強大的競爭力。因此,在市場競爭激烈的今天,服務已經成為我行發展過程中的重中之重。在我們的網點,不論是網點標桿導入,還是標準化服務用語的學習,無論是服務評價器的使用,還是對大堂經理、個人客戶經理的培訓,這些點點滴滴的小細節無一不是源于我們對服務的重視,對客戶的重視。作為大堂經理的我,更是深深感受到了優質的服務帶給我們的不僅僅是客戶的感謝與笑臉,還有我們日益增長的效益,我們的口碑,客戶對我們的信任與感激等等。這一切都離不開我們客戶至上的工作原則,離不開首問負責制的執行,離不開標準化服務,離不開我們每一名員工重視服務之心。
(5)在遇到利益沖突時應主動回避,在涉及關系人時應主動回避。我們每一名員工都應以銀行利益為重,以個人利益為輕,在遇到利益沖突時主動回避。
(6)公證廉潔,拒絕內幕交易,不得利用內幕消息謀取暴利,不得接受任何形式的賄賂。我們應以客戶為本,將為客戶服務作為自己應盡的本分,不可作損人利己之事,危害客戶的利益。遵守法律法規的要求,做一名知法、守法的合格員工。
以上為我個人對《銀行業金融機構從業人員職業操守指引》的理解和認識。通過學習《指引》可以切實起到提高我行員工職業道德和業務素質的作用,相信在學習結束后,我行的工作氛圍及工作風氣均能為之一振。也相信不久后的將來,我行定能涌現出一大批高素質的優秀員工!
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十三
通過這幾天的軍事理論課教育,使我明白了我國的國際環境以及當前我國的國防現狀。雖說我們現在處于和平時期,但戰爭隨時都可能爆發,我們必須有這種憂患意識。“天下興亡,匹夫有責”。正是這種優患意識,中華民族才能歷經磨難而不衰,始終屹立于民族之林。
國無防不立,民無兵不安。自古以來,有國就有防。在軍事理論課上,我深深地感受到雖然我們現在正坐在平靜的教室里上課,無戰爭的干擾,但戰爭卻離我們很近,世界上的戰爭始終沒有停息,我們不能不想到戰爭有一天會爆發在我們國家。假如果真的有那么一天,我們就要有為祖國奉獻自己的準備。
而現在的戰爭不是以前的那種戰爭,靠的是人多力量大,現在講究的是先進的技術,先進的設備和先進的人才。我們作為21世界的接班人,我們有責任保衛好我們的祖國,只有在祖國不受威脅的時候,我們才能有安寧的生活。因此,這就要求我們努力的學習國防知識,認清我們的國情,只有這樣才能在祖國危難的時候,挺身而出,為祖國奉獻自己的一切.
國防是國家安全的重要保障,是國家獨立的重要前提,是國家繁榮發展的重要條件。因此,國防對于一個國家來說是至關重要的,它與國家利益休戚相關,關系著國家的安危,民族的興衰。所以,作為一名中華兒女,應責無旁貸的關注國防、重視國防、建設國防。自覺的投入到保衛祖國多的行列中去,投入到保護民族利益的行列中去。
經過幾天的學習,使我對我國的軍事力量有了更多的認識,也有一種自豪感。世紀大閱兵的場面再次在課堂上呈現,軍隊那整齊的步伐、先進的武器都展現給世界,讓世界看到,站起來的中國是不容歧視的,因為我們掌握了軍事高科技。然而更讓我感動的是為取得民族解放在戰場上拼命的紅軍戰士,他們為了祖國,為了人民,為了正義可以付出自己的生命,這不僅僅是一種愛國主義精神,更是一種國際國產主義精神,我們會把他們的事跡牢記在心。
同時,也對敵人有了更明確的認識。我們的對手是資本主義陣營,首先讓我們來看一下美國:美國頑固推行霸權主義和加強強權政治,確保領先地位,充當世界憲兵,并為21世紀成為美國世紀做好準備。美國政治影響力,經濟實力,科技水平及軍事技術等方面均居世界領先地位。
近年來,日本對華政策中消極因素明顯上升,隨著日本經濟,軍事力量進一步增強和政治野心的不斷膨脹,日本對我國安全構成的潛在威脅曾不斷上升趨勢。日本急于謀求政治大國地位,急于成為安理會常任理事國。在巨額軍費支持下,日本軍事力量有了迅猛發展,擴軍步伐加快,軍事技術遙遙領先,對我國潛在軍事威脅加大。
還有好多的威脅,但我們一定要有信心,我們要相信我們的祖國,更要相信自己,當我們真正的了解了我國的形勢后,更應該努力,為我國的早日統一貢獻自己的力量!
以上是我的一點感想!
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十四
握手,雖然只是一個簡單的動作,可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而,在和諧社會里,人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀,那就是——誠信。
誠信,自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信,也許每個人都會說很容易,不說謊話、辦實事,僅此而已。可是在經濟社會高速發展、人與人競爭日趨激烈的今天,在關鍵關頭,又有幾個人能堅守住誠信呢?雖然,誠信二字是很簡單,但要做到就需要我們用心去實現了。
同學們,如果我們認真追憶曾經自己走過的每一步,相信一定會找出許多誠信的影子。小時候,家里的長輩經常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了,我們通過課本學到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天,我們走進了大學校門,跨入了更高層次的文明禮堂,我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信,是因為它已經不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信,對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。
我國的一所大學關于誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現了偏頗,他們認為誠信是“理想主義”,并不現實。其實,出現這種問題不足為怪,如果是經常關注新聞媒體,瀏覽互聯網頁的同學可能會觀察到,去年我們經常會看到關于“殤”類題材的報道。例如,“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”,后期還出現了“情殤”、“國殤”。是啊,為了金錢和利益,一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學術論文,甚至有時還能看到一些大學生為了自己拖影而出、謀得一份好工作,不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明,做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。
但這畢竟只是傷心,只是震撼,在現實生活中,在我們生活的校園里,誠信這一真實不欺的美德,像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記,曾經接受過國家助學貸款、現已經走出校門的師兄、師姐,雖然剛參加工作工資相對微薄,但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款,好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢;我們不會忘記,曾經走出校外實習的學子們,雖然他們相對單位其他員工缺乏干練,但真誠的話語,守信的言行,依然得到了用人單位對他們的贊譽,對我校的褒獎;我們不會忘記,這些在校大學生,也就是我們自己,一度肩并著肩、手拉著手,一起學習、一起成長,甚至會聯想到在運動會接力賽場上,我們都會把自己的一棒交給隊友,并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠所至,金石為開。我和在座的很多同學一樣,憧憬著自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任;憧憬著自己走出校園后,將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業家,圓了自己為國家的經濟騰飛貢獻力量的夢想。相信,大家也都看過央視曾經熱播的電視劇《喬家大院》,劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。
當喬致庸年邁時,總結自己成功的秘訣,只是簡單概述為“不缺斤短兩,不以次充好,做生意對得起自己的良心,要誠實守信”。對,無論是我們今天在學校立志讀書,還是將來走進社會建功立業,誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續讓它傳承下去,讓它永不退色。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十五
最近,我們學院組織開展了一場以“CMA講座”為主題的活動。主講人是一位資深的CMA認證持有者。在聽完講座之后,我深受啟發。今天,我想分享一些我的心得和體會,希望能給愛學習的朋友們一些參考。
第二段:認識CMA。
在講座中,我們首先認識了CMA。CMA是指美國管理會計師協會(IMA)頒發的管理會計師證書。取得CMA證書需要兩次考試,主要測試會計、財務管理、財務報告等專業知識及其應用能力。CMA證書是世界范圍內最有影響力的專業證書之一,它涵蓋的知識面廣泛,可以使持證者在財務及管理領域內從業更上一層樓。我深刻意識到,只有不斷提升自己,才能站穩職場。
第三段:CMA的優勢。
聽完講座之后,我更深入地了解CMA的優勢。作為一名企業的管理人員,應該從自己的職業規劃出發,盡可能地增加自己的競爭力和不斷提升自己的管理與決策能力。CMA證書不僅硬實力強,而且能夠為我們開拓更廣闊的事業發展途徑。一位持有該證書的財務人員,具備較高的知識層次,對財務管理和財務戰略有更深入的見解。這能夠使企業在未來的經濟變革中立于不敗之地。
第四段:反思和總結。
在講座的過程中,我也發現了自己的不足之處。我羨慕擁有CMA認證的成功人士,但我也意識到,取得這個證書需要長時間的努力和準備,沒有一點點的投入是不可能取得絲毫進展的。我需要更加努力學習,增強自己的學習能力,提高自己的管理與決策水平。同時,我也認為,我們應該抱有積極的態度去工作和學習,要不斷地挑戰自我,勇于接受各種挑戰和變化。
第五段:致以自己的感悟。
在聽完講座之后,我對CMA的認識更加全面了。我意識到,作為一名財務人員,除了具備專業知識之外,還需要不斷地學習和提高自己的能力,為企業的發展謀劃,為自己的發展創造更廣闊的空間。我們應該用心去學習,改變自己,創造一個更美好的未來。CMA雖難取,但掌握它的知識和技能,必將讓我們走向更為成功的職業道路。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十六
大學生是未來社會的中堅力量,他們的學習成果和職業規劃對整個國家的發展都具有重要影響。而管理會計是現代企業的重要組成部分,CMA(管理會計師)是專門從事管理會計工作的職業人士。因此,大學生在接觸到CMA的知識和培訓之后,對于未來的就業和職業規劃都有著重要的參考作用。在此背景下,許多高校都會邀請CMA專業人士進行講座,幫助大學生更好地了解CMA的職業特點和優勢。
第二段:簡述自己參加的CMA講座內容和感受。
我參加過一次CMA講座,主要內容涵蓋了CMA的職業特點、考試內容與難度、職業發展前景和就業優勢等方面。主講人是一位CMA資深人士,他通過多年的從業經驗和成功案例為我和其他同學講解了CMA的核心知識和重要技能。聽完講座后,我的印象最深的一點是CMA考試的難度非常高,需要具備優秀的學習和應試能力。但是,通過CMA的學習和考試之后,可以獲得豐厚的報酬和廣闊的職業發展空間。這些讓我對CMA的職業未來充滿了向往和期待。
第三段:講述CMA講座對自己的啟示和幫助。
這次CMA講座對我和許多同學來說都是非常有啟發意義的一次活動。通過講座,我深刻認識到了CMA職業的重要性和挑戰性,對于未來的職業規劃和選擇有了更加明確的方向。同時,講座還提供了許多實用、有效的學習、備考及職業發展技巧,這對我自身的職業規劃和發展也有很大的幫助。最重要的是,講座讓我深刻意識到了自己需要全方位提升自己的能力和素養,從而更好地適應未來的職業挑戰。
第四段:總結CMA講座的重要作用和意義。
通過這次CMA講座,我感受到了CMA職業的重要性和挑戰性,不僅對于大學生職業規劃和就業選擇有著極大的意義,也為整個社會的發展帶來了更好的管理和決策。CMA講座的開展,不但為大學生提供了實用、有效的職業指導和幫助,更重要的是培養和推廣了一種積極、創新、務實的職業精神和價值觀念,從而更好地為社會服務,提高整體的職業水平和素養。
第五段:我的職業規劃和展望。
通過本次CMA講座的學習,我對于自己未來的職業規劃和展望有了更加具體清晰的認識。我認為,CMA職業雖然具有很高的難度性和挑戰性,但是只要擁有專業的知識、應變的能力和創新的思維,機遇和挑戰同在,職業發展前景廣闊。因此,我將在未來的學習過程中,加強對于CMA知識的掌握和理解,以求更加全面、有效地提升自己的學習和就業能力。同時,我也希望在職業道路上能夠進一步探索和創新,將自己最大限度地發揮出來,為自己和社會做出更加積極、有益的貢獻。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十七
近年來我國食品產業發展快速,對經濟增長的貢獻率逐年加大,但同時由于準入門檻低等原因,大量食品企業規模小、分布散、集約化程度不高,自身質量安全管理能力較低。龐大的食品生產消費量、眾多的生產經營者,再加之食品安全監管體制機制還不健全,這些我國食品安全基礎薄弱的最大制約因素。要從根源上解決食品安全問題,首先應建立從農場到餐桌全過程的產業鏈監控體系,無論是蔬菜還是肉食,只要是食品范疇都應該列入監控范圍之內。從生產資料如水、土壤、飼料開始,就應該加強監控,不能等到進入市場時再檢測。
二、建立信用檔案加大教育宣傳。
近年來發生的一系列食品安全事件凸顯了我國食品行業的信用缺失問題,信用缺失已經成為制約我國食品行業健康發展的重要因素。為此政府應建立完善的食品安全信用檔案,真正在全社會建立產品源頭可追溯、去向可追蹤、信息可存儲、產品可召回、查有線索、找有依據的良性運行機制。同時,完善食品安全宣傳教育機制,加大食品安全宣傳教育力度。當前公眾的食品安全防范意識、法制觀念并未有大的加強,教育是食品安全防御措施的基本環節。社會應形成一種氛圍,使食品的生產者、經營者、消費者兼具食品安全的支持者、維護者和創造者三重身份,從而降低監管成本,提高監管效力。
三、整合監管機構。
我國食品安全管理分別由食品藥品監管、農業、商務、衛生、質監、工商等多部門實施分段管理,可能出現“多頭分散、銜接不緊”的狀況。因此應該進一步理順食品安全管理體制,由一個部門為主實施“綜合性、專業化、成體系”的監管。不論食品哪個環節出現問題,都會追究該部門的責任,從而避免監管缺位或者職責交叉、責任不清,最大限度地堵住監管漏洞。
四、加大執法力度。
在我國,之所以出現接連不斷的食品安全事件,與法律對違法者的懲罰力度是有關系的。當企業違法時,中國法律對其的處罰是:消費者除要求賠償損失外,還可以向生產者或者銷售者要求支付價款10倍的賠償金。這種標準的處罰絲毫不能威懾到企業。一些違法食品生產商就是因為“過低的違法成本”,才敢生產“問題食品”。因此,要對食品安全違法犯罪活動始終保持嚴厲打擊的高壓態勢,違反法律法規的要從嚴懲處。
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大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十八
大家好!
我是xxx系xx班的學生,在這象征著青春活力、充滿激情的五月,作為一名大學生,我有幸參加這次有關誠信話題的演講,我演講的題目是:誠信,一次心靈的握手。
握手,雖然只是一個簡單的動作,可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而,在和諧社會里,人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀,那就是——誠信。
誠信,自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信,也許每個人都會說很容易,不說謊話、辦實事,僅此而已。可是在經濟社會高速發展、人與人競爭日趨激烈的今天,在關鍵關頭,又有幾個人能堅守住誠信呢?雖然,誠信二字是很簡單,但要做到就需要我們用心去實現了。
同學們,如果我們認真追憶曾經自己走過的每一步,相信一定會找出許多誠信的影子。小時候,家里的長輩經常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了,我們通過課本學到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天,我們走進了大學校門,跨入了更高層次的文明禮堂,我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信,是因為它已經不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信,對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。
我國的一所大學關于誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現了偏頗,他們認為誠信是“理想主義”,并不現實。其實,出現這種問題不足為怪,如果是經常關注新聞媒體,瀏覽互聯網頁的同學可能會觀察到,去年我們經常會看到關于“殤”類題材的報道,心得體會《大學生創業講座心得》。例如,“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”,后期還出現了“情殤”、“國殤”。是啊,為了金錢和利益,一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學術論文,甚至有時還能看到一些大學生為了自己拖影而出、謀得一份好工作,不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明,做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。但這畢竟只是傷心,只是震撼,在現實生活中,在我們生活的校園里,誠信這一真實不欺的美德,像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記,曾經接受過國家助學貸款、現已經走出校門的師兄、師姐,雖然剛參加工作工資相對微薄,但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款,好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢;我們不會忘記,曾經走出校外實習的學子們,雖然他們相對單位其他員工缺乏干練,但真誠的話語,守信的言行,依然得到了用人單位對他們的贊譽,對我校的褒獎;我們不會忘記,這些在校大學生,也就是我們自己,一度肩并著肩、手拉著手,一起學習、一起成長,甚至會聯想到在運動會接力賽場上,我們都會把自己的一棒交給隊友,并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠所至,金石為開。我和在座的很多同學一樣,憧憬著自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任;憧憬著自己走出校園后,將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業家,圓了自己為國家的經濟騰飛貢獻力量的夢想。相信,大家也都看過央視曾經熱播的電視劇《喬家大院》,劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。當喬致庸年邁時,總結自己成功的秘訣,只是簡單概述為“不缺斤短兩,不以次充好,做生意對得起自己的良心,要誠實守信”。對,無論是我們今天在學校立志讀書,還是將來走進社會建功立業,誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續讓它傳承下去,讓它永不退色。
大學生國防教育講座心得體會(優秀19篇)篇十九
國防是國家安全的重要保障,是國家獨立的重要前提,是國家繁榮發展的重要條件。因此,國防對于一個國家來說是至關重要的,它與國家利益休戚相關,關系著國家的安危,民族的興衰。所以,作為一名中華兒女,應責無旁貸的關注國防、重視國防、建設國防。自覺的投入到保衛祖國多的行列中去,投入到保護民族利益的行列中去。
經過幾天的學習,使我對我國的軍事力量有了更多的認識,也有一種自豪感。世紀大閱兵的場面再次在課堂上呈現,軍隊那整齊的步伐、先進的武器都展現給世界,讓世界看到,站起來的中國是不容歧視的,因為我們掌握了軍事高科技。然而更讓我感動的是為取得民族解放在戰場上拼命的紅軍戰士,他們為了祖國,為了人民,為了正義可以付出自己的生命,這不僅僅是一種愛國主義精神,更是一種國際國產主義精神,我們會把他們的事跡牢記在心。
同時,也對敵人有了更明確的認識。我們的對手是資本主義陣營,首先讓我們來看一下美國:美國頑固推行霸權主義和加強強權政治,確保領先地位,充當世界憲兵,并為21世紀成為美國世紀做好準備。美國政治影響力,經濟實力,科技水平及軍事技術等方面均居世界領先地位。
美國是我國最主要的對手,也是21世紀影響中國經濟發展和政治穩定最大的外部力量。進入21世紀以來美國借反恐之際,積極推行所謂的先發制人戰略,以咄咄逼人的氣勢在中國周邊營造對其有利的態勢。這嚴重的影響著我國的國家安全和重大的戰略利益。
日本:堅持日美聯盟,強化科技立國,力爭21世紀主導世界,逐步在國際社會發揮戰略作用,從經濟大國走向政治大國。變化了的國際形勢曾為日本提高國際地位提供了難得的機會,日本注重將經濟,科技,金融優勢轉化為政治和軍事影響力,積極開拓戰略空間。
近年來,日本對華政策中消極因素明顯上升,隨著日本經濟,軍事力量進一步增強和政治野心的不斷膨脹,日本對我國安全構成的潛在威脅曾不斷上升趨勢。日本急于謀求政治大國地位,急于成為安理會常任理事國。在巨額軍費支持下,日本軍事力量有了迅猛發展,擴軍步伐加快,軍事技術遙遙領先,對我國潛在軍事威脅加大。
還有好多的威脅,但我們一定要有信心,我們要相信我們的祖國,更要相信自己,當我們真正的了解了我國的形勢后,更應該努力,為我國的早日統一貢獻自己的力量!