教學計劃是教師在教學過程中對教學活動進行全面、系統安排的重要依據。教學計劃是教學工作的基礎，以下是一些編寫教學計劃的注意事項，希望對大家有所啟發。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇一

尊敬的家長朋友們：

你們好！斗轉星移，歲月匆匆，轉眼間嚴寒的冬天悄然離去，又迎來了新的一學期，新的學期承載著新的希望、新的夢想，為了更好的做好幼小銜接工作，我們對本學期的教學工作做了新的安排，具體安排如下：

寫字：學習24種偏旁部首及60個生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會給生字組詞并造句，能做一些簡單的習題。

拼音：學習18個復韻母及16個整體認讀音節，要求幼兒能在四線三格中規范書寫，學會拼讀相關音節，會給音節標聲調，會拼讀句子，會用拼音寫句子。

語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學會續編故事，復述故事，培養幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會看圖說話，會用“因為……所以……”造句，訓練幼兒的語言組織能力。

數學：10以內的連加連減運算，學習20以內的不退位減法，學習等量代換，引導幼兒學習100以內的整十加法，學習50以內的數，會比較數的大小，通過數位器幫助幼兒認識個位、十位、百位，會根據數字在數位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會區分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，認識一刻鐘和45分鐘，會畫指針并填數字，會以主體為中心區分左右，引導幼兒通過數格子、涂格子感知面積的守恒。

社會：通過對“希望工程”相關資料的學習，教育幼兒要珍惜學習機會，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個地球上，就應該互相尊重、和平相處，引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒掌握系鞋帶的方法，教育幼兒從小養成環保的好習慣，保護我們的生存環境。

健康：讓幼兒學會了解自己、接納自己，學會獨立，引導幼兒增強自我保護意識，學習一些自我保護知識，提高幼兒的安全意識。

科學：培養幼兒的觀察及判斷能力，引導幼兒學會觀察并探索生活中的奇妙現象，養成節約能源的好習慣，了解蛋白質的作用，了解人體健康所需的營養物質。

千字童：通過析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識字閱讀及每課的游戲練習，使幼兒對生字有感性認識、理性記憶，復習鞏固，相輔相成，達到多識字的目的。

無訣珠心算：通過情景教學模式，運用賞識教育，以故事、兒歌、游戲的方式帶孩子進入數學領域，激活孩子左腦，開發右腦，并達到3——4位數的直加直減，滿五加，破五減，進位加、退位減混合運算。

英語：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語課堂氣氛，練習用英語進行口語交流，通過助教老師進行鞏固復習，使孩子理解每句英語的漢語意思，建立孩子學英語的自信心。

以上是我們這學期的教學安排，希望家長能積極配合我們，課后認真給孩子做好復習鞏固工作，每天督促幼兒認真完成家庭作業，做到家園共育，使每位幼兒為入小學打下堅實的基礎！我們相信，通過我們共同的努力，孩子一定會更棒的！

美術：讓孩子學會色彩的搭配，畫一些簡單的簡筆畫。能發揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫。

多媒體古詩詞：讓幼兒在快樂中學習，在快樂中求發展，增強親子教育，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美，為小學學習古詩詞打下良好的基礎，并完成本學期20首。

希望各位家長能夠積極配合，課后給孩子做好復習工作。我相信：你們的關心加上我們的用心和責任心，孩子會更優秀！

創意美勞：讓幼兒通過親自體會創造美和多源創作的魅力，從而讓幼兒喜歡動手操作，發揮幼兒的動手操作能力和想象力。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇二

2、大膽想象、表演、續編，了解光與環境以及人們生活的關系。

圖片：太陽，光線寶寶；故事磁帶；故事書。

一、出示太陽公公與光線寶寶，引出課題，激發幼兒的興趣。

1、談論被太陽曬著的感覺，

2、一起聽有關光線寶寶的故事

二、欣賞故事。

1、完整欣賞故事一遍。

2、太陽公公有幾個光線寶寶？他們是誰呢？

3、調皮的七彩光來到地面上做了哪些事情？

三、理解故事內容。

1、邊欣賞，邊傾聽故事

2、提問：調皮的七彩光來到了哪里，那里發生了什么變化？

（幼兒回答，教師鼓勵幼兒用完整的好聽的句子說）

3、他們溜到向日葵上，向日葵發生了什么變化？（變得金黃金黃）

4、他們來到果園里，橘子發生了什么變化？（穿上了橙色的衣服）

5、他們跑到草地上，草地發生了什么變化？（變得綠油油的）

6、他們跳到大海里，大海發生了什么變化？（變得藍藍的）

7、他們經過沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）

8、他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？

（番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）

四、鼓勵幼兒大膽想象，仿編一句話。

五。討論光和人們的生活的關系。

小結：沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不象現在這樣五彩繽紛了，光對人類、動物、植物都是很重要的。

六、活動延伸

1、現在請小朋友當七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇三

以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的`指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。

（一）以人為本，做好思想工作

1、加強老師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

3、堅持以德為首，按照《老師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應該的行為，由他律轉為自律。

（二）加強教研力度，提高教學質量

1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本期將繼續完善集中教研制度，由教研組長負責，引導老師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。

2、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。

3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織老師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。

4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。

（三）切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質。

3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

（四）加強基本功訓練，提高老師自身素質

1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。本學將舉行老師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力；每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。

2、繼續堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。

3、繼續堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。本學期鋼琴比賽時間為3月8日。

4、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優質課選拔活動，四月份舉行青年老師講課活動。

（五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1、深入做好家長工作，本學期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內容。

2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間，（遇雙休日推后）。

總之，本期我們將繼續本著學——發展——提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高老師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度，正創江蘇省現代化示范園。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇四

1、進餐：進餐前，手洗凈，入座時，動作輕，細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。

2、進餐(愛惜糧食)：自己吃，不用喂，吃干凈，不浪費，愛糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。

3、進餐(不挑食)：小朋友，在成長，若挑食，缺營養，瓜果菜，都品嘗，食五谷，身體棒。

4、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂謙讓，知愛惜，共分享，更知禮。

5、分享食物：小食品，甜又香，尊長輩，您先嘗，你也吃，我也嘗，好朋友，共分享。

基本禮儀。

6、儀態(站)：兩手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平視，看前方，腳并攏，站姿棒。

7、儀態(走)：走路時，頭昂起，勻擺臂，上身直，雙肩平，步輕盈，不沖撞，不搶行。

8、儀態(坐)：坐椅子，頭抬起，眼平視，背挺直，腿靠攏，腳并齊，兩小手，輕撫膝。

9、儀態(蹲)：下蹲時，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，緩起身，慢站好。

10、遞接物品(普通物品)：遞物時，雙手呈，接平穩，手再松，接人物，雙手迎，表感謝，把禮行。

11、遞接物品(危險物品)：遞剪刀，有方法，剪刀把，對方拿，水果刀，托刀身，握住柄，遞平穩。

12、儀容(頭發)：男童發，短且齊，女童發，要得體，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神氣。

13、儀容(刷牙)：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齒亮，口氣清，除病菌，不得病。

14、儀容(洗手洗臉)：起床后，吃飯前，好寶貝，洗手臉，如廁后，洗凈手，小病菌，都沖走。

15、儀容(洗澡)：先洗頭，后洗腳，站穩身，防摔倒，淋完水，擦香皂，臟東西，全沖跑。

16、儀容(洗腳)：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小腳丫，天天洗，洗干凈，再休息。

17、儀容(剪指甲)：手指甲，勤修剪，既衛生，又美觀，剪完后，把手洗，臟指甲，要清理。

公共場所禮儀。

18、安全常識(出游安全)：游玩時，要注意，隨爸媽，不遠離，陌生地，不亂去，為安全，要牢記。

19、安全常識(走失)：人走失，原地站，耐心等，父母返，電話清，地址詳，請警察，來幫忙。

節日禮儀。

20、“三、八”婦女節：婦女節，三月八，為媽媽，做賀卡，既工作，又持家，我愛您，好媽媽。

21、“五一”國際勞動節：五月一，勞動節，勞動者，遍世界，好寶貝，愛勞動，早自立，人稱頌。

22、“六一”國際兒童節：兒童節，六月一，小朋友，同歡喜，演節目，我參與，看演出，守規矩。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇五

認真貫徹、落實、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的孩子教育活動，推動孩子素質教育的全面發展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業，全心全意為家長、為社區服務。

（一）抓隊伍建設，促綜合素質提高。

1、加強師德修養，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、孩子展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于孩子。

2、加強理論學習，提升老師素養。

本學年在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《孩子教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導老師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。

（1）根據按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。

（2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進老師專業化發展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

（4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。

（二）、抓班級管理，促保教質量提高。

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

1、老師與孩子的互動：善于發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。

2、孩子與孩子的互動：善于培養孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

3、老師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子發展情況和幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

4、創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對孩子語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

5、提高托班老師的教養水平及托班教養工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰孩子健康、和諧發展。

（三）抓特色研究，促辦園聲譽提高。

充分利用本園優質的師資優勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環境的布置，加上課題的實施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關資料貫穿其中?，F在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環境中引發孩子的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發孩子的思維心智。

2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班老師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學有所得，學有所長。

4、籌建孩子繪畫興趣小組，嘗試選送優秀孩子作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇六

1、開始部分。

2、結束部分。

總結：我們的小朋友們真聰明，說出了這么多三個字的詞語。讓我們鼓勵一下自己吧。今天老師給我們的小朋友帶來了一個新朋友，它的名字也是一個三個字的詞語，你們想不想認識它呢？（出示《三字經》圖書）這本書就是老師帶來的新朋友，大家來念一念它的名字，它叫三——字——經。

（二）認識《三字經》。

（三）誦讀《三字經》。

（四）解讀《三字經》。

1、人之初，性本善。

（1）觀察圖片（出示“小寶寶”圖片）。

（2）貼字卡游戲（將字卡散放在地上）。

總結：我們來看看花仙子送給小寶寶的祝福有：善良、勇敢、懂禮貌、受人歡迎，她希望小寶寶長大了成為善良、勇敢、懂禮貌、受人歡迎的孩子，那小寶寶長大了以后小朋友們愿意和他交朋友嗎？（愿意）我們再來看看壞心巫婆送來的咒語有：不講衛生、膽小、說臟話，小寶寶長大了要是不講衛生、膽小還愛說臟話我們還愿意和他交朋友嗎？（不愿意）。我們大家以后也要做善良、勇敢、懂禮貌的好孩子，這樣別人才喜歡我們、愿意和我們交朋友。

（3）總結。

“人之初，性本善。”是說我們人剛剛出生的時候，天性都是善良的`，都希望自己得到別人的喜愛，也愿意和有良好品德的人交朋友。

2、性相近，習相遠。

（1）觀察“人猿泰山”圖片。

（2）觀察“教師醫生”圖片。

(3)總結。

“性相近，習相遠”告訴我們，人的天性本來差不多，但因為在不一樣的環境里長大，所以就會變得越來越不同。

3、茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

（1）提問引導。

（2）總結。

“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！钡囊馑季褪且粋€人如果從小就沒有好的教育，那么他善良的天性就會變壞。為了使人不變壞，最重要的就是要好好的、專心的教育他。

4、總結。

小朋友們老師剛剛把《三字經》前四句話的意思告訴了你們，小朋友們學習了這四句話以后明白了些什么道理呢？（好好學習才能成為有用的人）。

（五）聽兒歌。

小朋友們這首兒歌好聽嗎？那讓我們再聽一遍，這一遍小朋友們可以試著跟著唱一唱。

教學延伸。

小朋友們今天我們學習了《三字經》的前四句，那我們回家以后教給其他的小朋友好嗎？

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇七

1、感知詩歌畫面內容，嘗試用語言和圖畫大膽的表達表現。

2、用自我欣賞的眼光，發現自己與眾不同，分享自己的特別之處?；顒訙蕚洌?/p>

1、自制《我的書》詩歌ppt

3、視頻筆和紙音樂

《綱要》中指出：要建構后繼學習及終身發展的基礎，培養好奇探究，勇敢自信的面向21世紀的兒童。結合大班幼兒的年齡特點，我選擇了《你是特別的，你是最好的》這個繪本，意在透過言簡意賅的文字與生動的圖畫，讓孩子學會用自我欣賞的眼光，發現自己與眾不同，從而增強幼兒的自信，為入小學做好準備。進入大班后，孩子自我意識的發展主要體現在自我評價和對他人評價的能力上，所以活動開始以“猜猜他是誰”游戲引出，拉近了幼兒間的距離，借助《我的書》與大家分享自己的本領，通過視頻帶來家長對自己的期望。接著以設疑、觀看錄像、出示局部猜測等方式呈現詩歌畫面，讓幼兒了解每個人都是最特別的，都是最好的，雖然會有一些小煩惱，都沒關系。最后延伸以“圖畫”的形式讓幼兒大膽表現，仿編詩句，進一步豐富《我的書》，體驗自信、成功的快樂。

一、談談自己、經驗分享

1、了解伙伴眼中的你游戲：猜猜她（他）是誰？

2、向同伴介紹自己

介紹我的書，引導幼兒與同伴分享自己的特別之處

3、了解爸爸媽媽眼中的你

觀看視頻，了解爸爸媽媽覺得你的特別之處，和對你的期望。

4、小結：我們我們每個小朋友都是最特別的，都是最好的，雖然有一點小問題，小小的煩惱，但是沒關系。

二、感知詩歌，大膽表達

1、通過提問，感知理解詩歌。

畫面1：掉了一顆牙

猜猜他怎么了？如果你掉了牙，你會怎樣？

小結：其實這個樣子對我們生活沒太大影響，所以“沒關系”。

畫面2—4：個子高矮、各種朋友

畫面6：驕傲，發脾氣

這兩張圖你能看懂嗎？什么事會令你驕傲呢？你會在什么時候發

脾氣呢？

小結：小小的驕傲是對自己的肯定，但過分的驕傲可不太好。發脾氣是自我發泄的一種表現，偶爾發一下脾氣，忘掉不開心。

畫面7—8：需要幫助、坐在輪椅上、幫助別人

出示局部畫面，看看誰來幫助她。

他怎么了？是不是覺得他什么都不能做了呢？

提升：介紹金晶的視頻看完錄像后你有什么感覺？

小結：需要幫助、坐在輪椅上沒關系，幫助別人更沒關系。

總結：生活中，你一定還做過一些讓大人不滿意的，但是你們卻覺得很有趣的事情。不過知道錯了會改正那時最好的，沒關系。

2、完整欣賞詩歌，啟發幼兒想象并仿編詩歌

聽了這首詩歌，你覺得發生在你身上還有哪些事也變得沒關系了呢？

引導幼兒把它畫下來，并仿編一句詩句。

3、引導幼兒將自己仿編的詩句加入，一起完整地念一遍。

三、延伸活動

把自己仿編的畫加入你的書中，和你的伙伴一起分享。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇八

中間班36個孩子，其中5個是下學期的新生，2個是老師。通過在花園小班生活一學年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的進步。

1、分析這個班孩子的特點和優勢、

（1）最好掌握正確的洗手方法，用茶杯喝水。

（2）孩子基本上可以愉快地進入公園，可以友好地與同伴相處和交流。

（3）能夠進行一些簡單的自理活動。

（4）用簡單禮貌的語言問候老師和同伴，有些孩子可以主動問候客人。

2、薄弱環節分析、

（1）在學習活動過程中，有些孩子注意力不夠集中。對于老師的提問，有的表現出“與我無關”的感覺，有的還停留在前面的問題上，有的答非所問；其他孩子喜歡做下面的小把戲，有時候會影響到別人。

（2）約1/4的孩子吃飯慢，一個暑假下來，有的孩子吃完飯就忘了衛生工作（擦桌子、擦嘴、搬椅子等）。），而且洗手過程中愛在浴室里呆著玩。

（3）孩子的操作能力和套路有待提高。

（4）兒童在戶外運動中的自我保護能力有待提高，部分兒童在協調動作方面仍存在一定困難。

（5）個別孩子（大一）在與人交往時膽小怕事。他們不敢主動找同齡人，而是坐在椅子上等著別人和他們交流，無法很好的表達自己的想法和愿望。

（6）遇到困難，孩子的第一反應是叫老師，缺乏動腦解決問題的主動性。

（7）兒童的任務意識薄弱，任務不能及時完成。

這學期我們兩位老師會團結協作，針對這個班孩子的實際情況，參考這個年齡段孩子的發展要求和不足，在新的《綱要》指導思想的指導下給予有效的指導，及時運用家庭溝通的方法，達到家庭男女同校的效果。促進每個孩子的個性發展。

（一）加強班級管理，確保兒童身心健康發展。

1、班里兩位老師要團結起來談合作，在教育理念上達成一致，堅持一致性的常規訓練。

2、定期召開班會，發現不足，制定措施，認真落實。

3、開展以安全為重點的一日活動安全活動。例如，兒童應該通過復制照片或結合兒童的游戲活動和生活中的具體例子來提高對自身安全的警惕。

（二）培養孩子良好的身體素質，注重常規指導和體育鍛煉、

1、培養孩子的自助意識，樹立為他人服務的意識。

2、在平時的教學中穿插一些健康知識，教會孩子一些增進健康的方法，讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習慣和態度。

3、開展家庭活動，從兩個方面促進兒童身體素質和行為習慣的發展。

（3）五大領域的任務和措施、

健康領域任務、

1、情緒穩定，快樂，感受幼兒園生活的快樂。

2、形成良好的吃飯、睡覺、洗漱、上廁所等個人衛生習慣，具備基本的自理能力。

3、學會按順序穿脫衣服鞋襪，物品擺放有序。

4、不玩危險品和危險游戲，活動中保護自己不受傷害，注意不要傷害他人。遇到危險時，知道躲避并呼救。

6、能夠積極愉快地參加戶外游戲和體育鍛煉，能夠及時、靈敏、協調地走、跑、跳、鉆、爬、爬。

措施、

1、開展“我會保護自己”的小主題活動，幫助孩子建立初步的自我保護意識。

2、建立飲水記錄、“我有進步”等小環境，幫助孩子養成有意識的行為習慣。

3、學習新的早操，開發新的運動游戲，制作新的可選玩具，幫助孩子養成每天鍛煉的好習慣，促進身體素質的協調發展。

社交任務、

1、愉快積極地參與幼兒園活動，逐步增強自信心；

3、學會使用禮貌的表達方式，如問候、告別、謙遜和感謝；

6、尊重長輩和老師，與同齡人相處融洽，體會和欣賞別人對自己的愛。

措施、

1、讓孩子經常獲得成功的經驗，形成積極的自我意識，建立對自己的信心。

2、創造條件讓孩子有機會進行小組合作，指定每周五為“玩具分享日”，鼓勵孩子自帶玩具和書籍到班級，一起分享，感受一起玩耍的快樂。

3、提供規則要求，做規則棋，通過游戲引導孩子判斷某些行為的對錯，初步建立規則感。

4、建立責任學生。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇九

（2）序列練習。

（3）形式重復練習。

（4）分類練習。

（5）對應練習。

（6）拼圖練習。

2、數。

（1）數棒（基本展示、數字與數棒的對應、理解多一少一的關系）。

（2）砂數字板（基本展示、數物對應）。

（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示、數物對應、強化“0”的概念、創意建構）。

（4）彩色串珠（基本展示、數與卡片的對應）。

（5）數字與籌碼（基本展示、奇偶數的導入）。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇十

時間真是轉瞬即逝，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2020年幼兒園教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

認真貫徹、落實、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的孩子教育活動，推動孩子素質教育的全面發展；適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業，全心全意為家長、為社區服務。

1、抓隊伍建設，促綜合素質提高。

2、抓特色研究，促辦園聲譽提高。

3、抓班級管理，促保教質量提高。

（一）抓隊伍建設，促綜合素質提高。

1、加強師德修養，樹立良好形象。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、孩子展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于孩子。

2、加強理論學習，提升老師素養。

本學年在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，將針對《孩子教育》中的“每月話題”，組織老師討論，并發表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導老師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質效。

（1）根據按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。

（2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進老師專業化發展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類資料的撰寫質量。

（4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業務素質。

（二）、抓班級管理，促保教質量提高。

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。

1、老師與孩子的互動：善于發現每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發展區。

2、孩子與孩子的互動：善于培養孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發展。

3、老師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次孩子發展情況和幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。

4、創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對孩子語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

5、提高托班老師的教養水平及托班教養工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰孩子健康、和諧發展。

（三）抓特色研究，促辦園聲譽提高。

充分利用本園優質的師資優勢，圍繞《科學啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等興趣活動，突出特色教學，增強辦園活力。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環境的布置，加上課題的實施，使我園孩子深受其益，他們敢說、敢做、善于表達自己。在孩子的日常生活中，也將這一課題相關資料貫穿其中。現在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環境中引發孩子的好奇心，促使其去探索，去觀察，在這些活動中開發孩子的思維心智。

2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班老師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建孩子舞蹈、體操班，讓孩子學有所得，學有所長。

4、籌建孩子繪畫興趣小組，嘗試選送優秀孩子作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇十一

安全教育

星期四 上午

數學：有趣的'日歷1 藝術：柳樹姑娘 主備人：孫榮敏

星期五 下午

手工：大嘴虎

本周工作重點：

1、熱情接待幼兒和家長，穩定幼兒情緒，讓幼兒盡快適應幼兒園。

2、常規培養：教育幼兒懂禮貌；培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

3、教育幼兒注意安全：不推、不擠、不亂跑

4、安全教育：教育幼兒入廁、吃飯、睡覺養成排隊的習慣，會安全使用鉛筆。注意在生活注意保護自身安全。

幼兒園三字經教學計劃（熱門12篇）篇十二

1、感知眼睛的作用和重要性，知道要保護眼睛。

2、了解保護眼睛的簡單方法。

1、《小朋友的書·我自己》;。

2、4—6個生活常見物品。

1、今天，老師帶來了一件神秘的箱子，先請你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請你們來看一看，說說你看見了什么。

2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請幼兒說說看見了什么。

3、提問：你是用什么看見這些物品的。

1、教師出示物品，請幼兒閉上眼睛。老師將其中一個物品抽走。請幼兒睜開，說說什么物品不見了。

2、教師將其中兩至三個物品拿走，請幼兒說說什么物品不見了。

1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見了什么。

2、請幼兒閉上眼睛，說說閉上眼睛的感受。

3、小結：我們的眼睛能看見生活中那么多的物品。能看見近處的，能也可以看見遠處的。能看見大的，也能看見小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個寶貝，所以我們要好好的愛護它。

1、請小朋友相互看看小朋友的眼睛長什么樣的，發現有眼珠、眼白、眼睫毛。

2、請小朋友說說怎樣保護眼睛。(不用臟手揉眼睛，看電視時間不要太長)。

活動的開始環節還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動比較順利的帶入。后面開始變換環節，有些小朋友坐不住，教師在這里沒有很好的進行管理。用小眼睛看到的應該讓幼兒自己說出，應該處于主動地位。一個問題不行，要變換問題。

第二環節，教師說清楚游戲環節的時候，有些小朋友沒有記住，這里教師也沒有進行適當的管理，導致場面有些混亂。后面教師藏起第二、三個物品的時候，當小朋友不守游戲規則的時候，教師也沒有進行適當的制止。應該及時進行管理，讓小朋友遵守有些規則。有時幼兒回答要用完整的話來說，養成幼兒良好的說話習慣。

第三環節，教師應該先要用一句話結束掉前面一個環節，讓小朋友進入下個環節。或者用夸張的語言將小朋友帶入到下一個環節。當小朋友不明白老師意思的時候，教師應該換個問題，讓小朋友更容易聽懂，效果也許會好一些。有些太過深奧的問題，應該刪除，不應該進行提問，要充分考慮小朋友的年齡特點。

在最后的環節當發現小朋友無法回答的時候，應該鼓勵小朋友說說，或者和他一起說，老師不能全部說出來，鼓勵小朋友善于發言。總體時間過于太長，有些語言不夠精煉，教師引導性不夠。