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美在悄然綻放美悄然綻放篇一
我不知道它的名字。
大家都叫它野花。
這花兒再普通不過了，普通得甚至讓大家都不覺得這是與那些玫瑰百合同一類型的花。田野旁、小路邊、樹蔭下都能看見它，山頂上、山坡上、山谷里就是它們的家。我從未見過哪種玫瑰、百合能開滿遍山遍嶺的，只有它們才能做到。
它是何模樣？這我倒是清楚得很。它長得雖然小巧秀氣，卻又拼了命地張開花瓣，不像是個靦腆的姑娘。小小的花瓣湊在一起，千姿百態，別有風韻。它們的花，有黃的，紅的，紫的，白的許多顏色，五彩繽紛。它們的莖直直地挺著，卻也不高，像一個個一心想努力長高的小不點兒。這花兒不會孤伶伶地生長，它和草叢長在一起。花開時節，這兒一簇紅的，那兒一簇白的，又有一簇黃的，就像是綠毛毯上的繡花團。
它雖然矮小，但開起花來，卻有些氣勢洶洶，不可一世。開花之前，它們不顯山不露水，誰也看不出它們會開花，和野草沒有兩樣。似乎就在一夜之間，像得了一個什么號令似的，山山嶺嶺都被它們突然攻占，成了花海。這花兒是什么時候開的，沒人知道，讓人震驚。
哪里有土，它們就能生長。即使沒有多少土，在石縫，在山崖，它們也能存活，努力繁衍。細細想來，我確實從未瞧見它垂頭沮喪的樣子。
那次，我和小時候的玩伴久別重逢，自然欣喜。和她走在山路上，一低頭就看見了它們。我仔細觀賞它們，卻發現它們和玫瑰、百合一樣地令人賞心悅目。一叢，一片，一坡，分不清是哪朵花兒先綻放，卻無不神采奕奕，生機勃勃。
我摘下一朵小黃花別在她的頭發上，這花，這人，相似。她也瘦小，和她站在一起我算是強壯。可她愛笑，眼睛圓溜溜的，一笑露出兩顆小虎牙。她也是拼了命地成長。她的父親眼睛有病，看不清，在小山村里卻又沒錢治病，年輕時就拄著拐杖討生活。她的母親從小就是聾啞人。她是家里身體唯一健全的人。后來她父親因為視線不清又摔壞了腿，不能下地干活。從上村小學，她就獨自挑起家里生活的重擔，還要走距離不短的山路上學。我不知道她是如何生活的，是夾縫中生長的小苗，還是峭壁上綻開的花朵？我想問她以前的生活，卻又開不了口。我看看她，她也看著我，都莫名地笑了。她的笑容之中流淌著頑強樂觀，像身邊的花朵，美，特別。我知道，那是生活給予她的。
我和她道別，采下一朵野花帶走。這花兒真美，這人兒更美。
她，不正是山山嶺嶺中綻放的那種野花嗎？平凡中透著偉大，卑賤里顯示著崇高。不向命運低頭，不向困難彎腰，拼盡全力只為開出自己的花來。不是為了別人的欣賞、贊美，只是為了盡開花的本分，踐行開花的使命。
目送她山路上漸行漸遠、融入花海的身影，我早已淚流滿面。有一種美，也在我心中悄然綻放。我毅然轉身，加快前行的腳步，似乎有一種聲音在召喚我、鞭策我：是花，就要盡情開放，盡情展示自己的美。
美在悄然綻放美悄然綻放篇二
你是什么時候出現的？而我一直都在。
我騎著電動車飛馳而過，絲毫沒有在意道路兩旁的你，眼中只有目的地。第一次見面，就這樣匆匆而過。微風從我身邊吹過，為你嘆了一口氣，我卻不為所動。
盛夏初來，已是熱如丹爐，我蹦跳著走到小廣場去尋找伙伴們，卻因為遲到而遭到了伙伴們的圍捕，我大笑著，然后在人群中來回穿梭，伙伴們則用起了包圍政策，我蹲在角落里瑟瑟發抖，那被人抓捕時，緊張激動的心情不停侵擾著我。
腳步聲近了，又近了，我找準機會，翻墻越了出去。
同時，你在開放著，在爭奪著人們的眼球，你渴望被欣賞，被人們發現，但對我來說卻是沒有什么比玩還重要了。我一次次在你身邊跑過，卻一次次無視你，終于你發怒了，你讓大地朋友懲罰了我。
落地之后，一步，兩步，然后我就與大地來了個親密接觸——我跌倒了。
疼痛感瞬間席卷了全身，我被伙伴拉了起來，拖著迷糊的腦袋坐在了你對面的階臺上，大腦漸漸恢復意識，渙散的目光在恢復專一，我看見了你，卻說不出話了。
伙伴叫我繼續，見我一動不動，于是順著我的目光望向了你，我們大腦就像短路了一般，只說了一句：“好美。”你似乎很滿意我們的反應，風姐姐見狀又適時地吹了一口氣，你搖擺起來，更加艷麗，就像波浪一般，花一樣的波浪。
很多人一生都在不知疲倦地努力奮斗，到達終點后才開始抱怨世間缺少美好，其實只要停下來看一看，哪怕一秒，你會發現，美其實一直在你身邊，一直在悄然綻放，只是缺少我們靜下心地觀察。
美在悄然綻放美悄然綻放篇三
再有幾天，語文老師就要退休了，我們不知道她會不會把我們帶到期末考試。
為了挽留她，我們全班費盡心思，就連班主任也出手相助。在音樂課上，我們學習《長大后我就成了你》這首歌，班主任讓我們把黑板畫成“歡送老師光榮退休”這一主題。同學們紛紛買了禮物，全班同學還發自內心地為關老師寫了一句最真誠，最真實的話。
到了周四下午，一切準備就緒。上課前所有人坐在教室里，商討著怎么樣給老師一個驚喜，打動老師。
雖然想法不同，但目的都是一致的——能夠讓老師留下來。我們的議程是：在老師推開門，踏進教室的時候，全班起立，唱為老師準備的那首歌《長大后我就成了你》。為老師準備禮物的同學把禮物送給老師，把我們最真誠的話整理在一個本子上，作為全班的禮物送給老師，希望她永遠保存，成為最珍貴的回憶。
我們屏息凝神，等著老師到來，等著那偉大神圣的時刻。“咯吱”教室的門被推開了，走來的是我們漂亮高雅，氣質脫俗的關老師。我們全體起立，歌聲飄起，回蕩在教室上空。
關老師茫然地站在那兒，片刻又摟著厚厚的書走向講臺。我們發自肺腑地唱著，但我唱著唱著就不唱了。我想唱但卻又不敢唱，因為我怕淚崩。很多同學雖然沒落淚，但眼眶已經紅了。我裝作漫不經心的樣子，搖擺著身子，來掩飾我被這場景感動到所控制不住情緒的樣子。歌聲落樂，我們把準備好禮物送給老師，來表達我們對她的感激之情。
此時，美的花朵悵然綻放，散發出清香飄到我們的鼻尖，這一幕見證著我們的師生情。我們要保護好它，永遠不讓它凋零！
美在悄然綻放美悄然綻放篇四
周末午后，恰巧有陽光，溫和地射進屋來，我特地搬到小房間的陽臺上，沐浴著午后暖陽，愜意地寫作業。
時光仿佛慢了下來，生活節奏也漸緩，漸緩，仿佛旅者停駐腳步，享受自己的一方天地。
媽媽手捧紅色澆水壺，腳步輕盈，走進來給花澆水，陽光照射在她棕色的發梢上，愈顯金黃。我拿過她手中的澆水壺，搶著要澆水。
我蹲坐在地上，看著那一排可愛的小多肉植物，思量著該澆根還是葉。吸水的是根部，對，澆根！那就從寶石花開始澆吧！我果斷地把水一倒，“噗“的一聲，小部分溢到了陽臺上，還有的要么澆到葉子上，要么滲到了土里。
我滯了一剎那，只聽得有悄悄的聲響，說不清道不明的輕柔的聲響，就只一剎，像春蠶在咀嚼桑葉，像嫩芽破土的新生，像花兒在汲取水分——事實上也確實如此。只那一剎，仿佛呼吸也定格了，如夢如幻，浮躁的心，靜了；流動的時間，止了。
此刻，葉上的露珠晶瑩剔透，被露珠放大的葉片表面纖塵不染，而葉片似乎承受不了露珠的壓力，帶著透明的露珠，顫抖，接著又是一聲“滴答，噗！”水滴浸染到土里，而根宛若渴極了的孩子，吮吸著甘露，不夠，再汲取，還不夠！
興許這是花在悄然綻放的聲音吧！你看那寶石花，側邊已長出來一根細細的分枝，頂端的小花仍舊是稚嫩的青綠，花瓣厚厚的，井然有序地排列著，等待著下一批悄然綻放的生命。
仔細嗅嗅，空氣里滿是清香，不是牡丹、百合那種濃郁的香氣，而是新翻的泥土，春日的暖陽和花兒悄然綻放的味道。那是一種新生的喜悅，蓬勃的生機，是生活的歡欣與美好。
我提起水壺，繼續澆水。沐浴著午后的陽光，花從枝頭悄然綻放，寧靜也從我心底悄然生起。
美在悄然綻放美悄然綻放篇五
街邊有兩棵臘梅，一棵在東首，一棵在西首。
我不知道它們的年紀，很多人都不知道。家里的老人告訴我，他們搬來這里前，就有這兩棵臘梅了，年年開花。
我喜歡這兩棵臘梅。每年冬天，當雪花飛揚，臘梅的花就開了。它的花蕾像一粒紐扣那么大，黃里透著白，白里透著紅，陣陣清香在街邊四逸開來，這香透著甜，沁人心扉。喜歡它的花，喜歡它的香氣，更喜歡它雪中傲然的風骨。無論多冷，路過樹邊，我都不禁停下腳步，細細欣賞。
人們都喜歡這兩棵臘梅。可是啊，有的人卻看不慣了，他們叼著香煙，穿著西裝，拿著公文包，小心翼翼地從車上下來，生怕弄臟了他們的皮鞋，看也不看地說：“路太窄，要拓寬。”回頭就坐進了車里。車，一溜煙地開走了。
工程隊來了，他們開始攪拌水泥，向被砸開的路邊澆去，流動的水泥像是洪水猛獸，咆哮著大叫著向西首的臘梅奔去。
樹是不能動的，離了土，樹就會死。于是凝固的水泥像是烏龜的硬殼，生生的蓋在臘梅突出的根須上。虬須滿布的樹啊，找不到水，找不到土，只有冰冷的水泥，干燥的空氣。
西首的樹死了。
于是啊，工程隊的人把它砍斷了，攔腰砍斷的樹只剩樹樁，突出的根隱約可見，訴說過去的故事，刺痛人們的心靈。
人們看不下去了，紛紛出面去阻止工程隊，西首的樹無法復生，東首的樹不能重蹈覆轍。水泥攪拌機停了下來，鐵鎬鐵錘被放在了路邊，人們的心這才放了下來。
可是啊，第二天清晨，當人們揉著朦朧的睡眼向窗外望去時，水泥的界限早已一寸一寸前進，硬生生地包裹住了東首的樹根。人們咬牙切齒，只恨自己的粗心大意，又失去了一棵臘梅。
冬天到了，東首的樹沒有開花；春天過了，東首的樹沒有發芽。
于是，人們便堅定地相信，東首的樹也死了。
冬天的路上還是很冷，卻始終沒有下雪。地上的水被凝成了冰，凍成了石塊。默默地走在人來人往的寬闊的道路上，我感到了無盡的孤獨和悵然若失。
忽地，我聞到了一陣芳香，甜甜的，有種沁人的香氣。抬頭尋找，東首的臘梅樁上，還是那么滄桑，但它的枝干上，卻開出了星星點點的臘梅！
這花比以往要小，比以往要淡，但香氣還是那么的沁人心扉，讓人沉醉。花蕾上仍有些許的水珠，像是朦朧的睡眼。東首的樹就像沉睡了一年的睡美人，此刻慢慢醒來，給人們了驚喜。
人們說是上天讓它活了過來，我卻不這么認為。是它的風骨和不屈的意志救活了它，讓它在苦澀的水泥中復活過來，重新放出光彩。
美，悄然綻放……