實施方案是指在解決問題或達成目標時所采取的具體措施和步驟。通過學習實施方案的范文，我們可以提高自己的規劃和執行能力。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇一

為不斷加強與推進幼兒園精神文明創建工作，進一步提升幼兒園精神文明建設水平，結合本園的實際情況，特制定實施方案如下：

在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“知榮辱、促和諧、強素質、求發展”的主旋律和“辦人民滿意的教育”的宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育中心工作，以提高師生文明素養、建設和諧文明校園、樹立機幼文明形象為重點，形成上下齊心、各方協作的良好態勢，扎實推進各項工作，努力謀求成果成效，開創全園精神文明建設新局面，為爭創“樹勛精神文明單位”作出新貢獻。

以人為本，激勵引導，不斷提高廣大師生的文明素養;聚焦文化，創新培優，努力形成和諧校園創建工作的特色與品牌;把握重點，突破難點，進一步提升幼兒園文明創建水平;圍繞中心，有效助推，為樹勛幼教發展營造良好氛圍，提供思想保證、精神動力和智力支持。

(一)加強學習、形成共識，著力推進幼兒園文明建設。

1.扎實推進江蘇省和諧校園創建工作。組織干部、教師認真學習《江蘇省和諧校園標準》和《3-6歲兒童學習和發展指南》，明確新標準、領會新精神。在此基礎上制定出切合本園實際情況的工作計劃，進一步加強對創建工作的目標管理和過程管理，進一步提升創建工作的知曉率、參與率、貢獻率和滿意率，從而樹立機幼教育更完整、更完善的文明形象。

2.進一步落實《教師文明從教責任狀》相關要求，加強執行的力度，利用宣傳欄、網站、報、臺等媒體廣泛宣傳，通過各種途徑自覺接受、家幼兒、家長和社會公眾的監督，爭取輿論的認可與支持，使之不僅成為機幼對全社會公開的文明承諾，更成為全園必須共同遵守且能夠遵守的行為準則，從而進一步提升社會對機幼教育的滿意率。

(二)注重創新，務求實效，進一步加強思想道德建設。

1.以創先爭優活動為載體，加強黨員、干部的黨性修養和作風建設。通過黨組織和黨員訂諾、示諾、踐諾、評諾，推進黨內民主和黨務公開，開展黨建聯建活動，爭創評選先進基層黨組織和優秀黨員等一系列載體和舉措，扎實有效地推進全系統以“創科學發展之先，爭校園和諧之優”為主題的創先爭優活動，使活動真正起到增強黨組織創造力、凝聚力、戰斗力，引導干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，講黨性、重品行、作表率，形成“勤勉、務實、廉潔”的工作作風，樹立黨員良好形象和促進普陀教育事業發展的作用。

2.以先進典型培育和志愿者工作為要務，加強師德師風建設。持續推進“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”主題活動，通過“我心目中的好老師”、“學習楷模李吉林”演講活動、師德師能“星光獎”爭創評選等形式和載體，依托各級各類媒體，發掘、弘揚師德楷模，發揮先進典型的示范引領作用。發揚世博志愿者精神，大力推進志愿者工作，通過建立健全制度章程和保障激勵機制，激發廣大教師參與的熱情，使之在志愿服務活動中，提升思想境界和道德水平。廣泛開展師德建設優秀項目和“道德講堂”創建活動，并通過建立健全師德考核和獎懲制度，加大管理監督力度，嚴格落實“師德一票否決”，在校園營造濃厚的師德建設氛圍，有效提高教師的師德修養。

3.以感恩教育為抓手，加強幼兒思想道德建設。

為弘揚中華民族傳統美德，把幼兒感恩教育擺在首要位置。要積極探索新形勢下做好幼兒思想政治教育的方法載體，促進幼兒身心健康發展，加強社會文明和誠信教育，強化教育教學管理。通過“三八感恩節”、“我陪爺爺奶奶過重陽”、“教師節”、“走進福利院”、“走進敬老院”、“小小交通員”等感恩活動，不斷拓寬渠道，創新思路，用豐富多彩的活動向幼兒滲透感恩道德教育，使之成為講文明、講禮貌、愛社會、樂奉獻、懂感恩的文明幼兒。

(三)創設載體，落實舉措，積極參與和諧型社會建設。

1.以“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”為基本要求，著力推進學習型黨組織和學習型領導班子建設，充分發揮黨員和干部的表率作用。在全園廣泛開展學習型文明班組創建活動，培育、打造優秀學習團隊和學習項目，營造“時時能學、處處可學、人人皆學”的濃厚學習氛圍。切實抓好教職工政治理論學習和業務知識學習，積極探索、創新學習形式與方法，充分調動其學習的積極性、主動性和創造性。通過“走進經典”、“綠葉講壇”等活動和載體，進一步提升廣大教師的人文素養和文化品位。

2.積極開展書香校園的活動，制定書香校園推進計劃。通過定期購置更新圖書、建立教師、幼兒閱覽室等途徑，加強幼兒園圖書館、閱覽室的硬件建設。結合學校文化建設，充分利用門廳、走廊、操場、教室、辦公室等場所，精心設計、營造富有書香氣息的育人環境。組織教師制定個人讀書計劃，并通過導讀、征文、論壇、沙龍、社團活動等形式，交流、分享讀書心得與感悟，激發閱讀興趣，培養閱讀習慣，使讀書成為師生的共同愛好和自覺需求，使校園書香四溢。

3.服務市民群眾，不斷完善早教志愿者服務。成立社區家長學習、家園雙走進、家教輔導、家教咨詢等活動，向社區群眾宣傳早教重要性，引導家長科學育兒，不斷完善早教志愿者服務。

整個活動分四個階段進行：

(一)第一階段：宣傳發動階段(201x年2月—3月)。

1.制定實施方案，召開全園創建區文明單位動員大會，進行思想發動和工作部署。組織學習相關文件精神，引導廣大干部職工積極主動地參與到文明創建活動中來，使全體干部職工明確創建目標，提高對創建工作重要性和必要性的認識，在全園迅速掀起文明創建新高潮。

2.進一步修改完善文明班組評分細則，啟動年度文明班組評比工作。各級組和每個教職工按照實施方案精神和文明創建要求，細化工作內容，制定工作計劃，周密安排，責任到人。

(二)第二階段：組織實施階段(201x年4月—201x年11月)班組。

按照創建文明單位活動的實施方案和計劃，圍繞創建目標，開展創建活動，把工作落到實處。在創建過程中查找不足，通過召開座談會、網上征求意見、個別訪問、問卷調查等形式，廣泛征求服務對象、有關部門和群眾的意見和建議。

(三)第三階段：整改提高階段(201x年11月-12月)。

針對存在的問題，制定切實有效的措施進行整改，特別對群眾反映比較強烈的熱點和難點問題，要堅持實事求是、標本兼治的原則，突出重點，認真解決。對一時難以解決的問題，及時向群眾講明原因，并制定計劃，限期整改。認真總結活動開展情況并鞏固創建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。

第四階段：總結階段(201x年12月)。

根據有關要求，及時收集材料進行總結整理，裝訂歸檔，確保資料齊全，便于查閱;根據教職工反饋意見，認真進行總結提高，推動全園文明建設工作向更高目標邁進。

(一)落實組織領導責任，成立創建活動領導小組。

東洲幼兒園文明單位創建領導小組名單：

組長：卞慧蓮。

副組長：許榮妹黃瑾姜琴。

成員：各班班組長。

(二)堅持統籌兼顧。妥善處理好道德建設活動和做好各項工作的關系。把道德建設活動融入到各項工作中去。講求活動和工作的有效性，力戒形式主義。

(三)幼兒園在道德建設工作方面提供人、財、物等保障，確保活動正常開展。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇二

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持“與真知為伴，與蒙德為友”的辦學方針，以構建文明校園為主題，以不斷提升師生的綜合素質為主要任務，營造文明、和諧的校園環境，為創建文明進賢城打下扎實的基礎。

二、創建總體目標。

副組長：付芳湯裕祥曹原熊建華。

成員：龔聯名朱瑤全校班主任四、活動內容。

五、工作步驟。

第一階段：宣傳發動階段(20xx年2月~20xx年3月)。

此階段主要為宣傳動員，營造氛圍，引領教育。1、建立、健全創建文明校園活動組織機構、領導小組及班級活動領導小組。2、制定《創建“文明校園”活動實施方案》、《創建“文明中隊”評比實施方案》、《文明乘車倡議書》、《校園文明行為準則》。3、展開宣傳活動，營造活動氛圍。在校園內張貼文明用語、行為準則等方面條幅標語。出一期以“創建文明校園”為主題的黑板報。4、四月初，召開動員大會，向全校師生提出倡議，組織學習《校園文明行為準則》。引導全校師生員工積極主動地參與到“文明校園”創建活動中來，明確目標，提高認識，在全校迅速掀起活動的高潮。第二階段：組織實施階段(20xx年3月~**月)。

1、根據我校的實際，制定了各項活動方案，切實深入的開展創建“文明校園”工作。將各項活動方案在校職工大會、班主任會、班隊會上等深入解讀。號召全校師生共同行動起來，身體力行，做到“心到、口到、手到”，為營造文明、和諧的校園貢獻出自己的力量。2、各項活動組織負責的教師要認真、細致的完成實踐活動，要突出四小的特色，創出成效。平時活動實施的方案及相關的各項資料都要分類整理收集，做好存檔。

3、加強領導、明確責任，切實履行自己的職責。把創建“文明校園”任務納入學校年度工作目標管理體系，逐級分解，責任到人。校黨委書記是第一責任人，分管領導是具體責任人。

4、努力營造良好的輿論環境。要進一步加強校內媒體的管理和建設，充分利用國旗下的講話、廣播站、宣傳欄等宣傳輿論工具，營造良好的輿論環境。積極宣傳各項創建活動，傳播先進文化，弘揚社會正氣，塑造美好心靈，進行典型引導，促進創建工作全面開展。5、認真總結活動開展情況并鞏固創建成果，在不斷提高和完善的基礎上查漏補缺、鞏固提高。

第三階段：總結表彰階段(20xx年**月)。

1、根據創建工作責任分工，各部門每月制定計劃開展工作，月末將材料匯總上交到少先隊審核、存檔，同時定期向領導小組匯報工作進展情況。

2、“文明校園”建設領導小組對學校開展的各項進行評價驗收。

3、對創建工作進行總結評比，樹立典型，進行表彰。**月份：全面匯總活動情況，創建文明校園活動領導小組評選出年度文明班級、文明星、文明年級等。

五、工作要求。

學校領導班子將對創建“文明校園”工作進行統籌安排，明確職責，責任到人，不走過場。對創建工作出現的新情況、新問題，要及時采取有力措施，及時整改到位，對創建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工(包括班主任)年終考核以及評先評優。對工作成績突出的班級和教師予以獎勵。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇三

為了貫徹落實佛山市委、市政府創建全國文明城市的工作要求，根據《順德區創建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創建文明校園活動持續化、規范化，大力開展“教書育人、環境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結合我市創建全國文明城市的工作實際，制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標。

按照佛山市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責。

(一)創建“文明校園”領導小組。

組長：陳瑜。

工作職責：

1.在佛山市委、市政府創文領導小組和順德區黨委領導下，負責大良實驗小學創建“文明校園”的組織、指揮和協調工作。

3.審定創建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創“文明校園”工作中存在的有關問題。

創文辦公室。

主任：羅惠好。

副主任：鄭良、王三才鄭彥偉。

工作職責：

(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創建“文明校園”的各項決議、決定;。

(3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創建“文明校園”的重大活動及落實工作;。

(4)負責組織安排學校精神文明建設和創建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;。

四.學校創建文明校園的整體規劃。

我們采取“依托校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇四

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(教基一[20xx]7號)精神，按照上級文明委有關工作部署，現就學校深入開展文明校園創建活動提出如下方案。

一、指導思想、基本原則和總體目標。

(一)指導思想。全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會以及系列重要講話精神，落實兵團黨委教育教師工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

(二)基本原則。堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

(三)總體目標。通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到20xx年，實現學校文明校園創建活動100%全覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。

二、創建內容及標準。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

(一)領導班子建設。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子建設。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善各級各類學校黨組織領導下的校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規定”、“三嚴三實”要求，堅持“三重一大”決策制度，“四風”問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。不斷完善科學民主決策機制。充分發揮黨總支在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。

(二)思想道德建設。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節糧、節水、節電”和禮儀禮節教育活動。加強義務教育學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育活動。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》，培養學生陽光心態、健康人格。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇五

為了營造良好的育人環境,讓我們的校園充滿生機,使之變得潔凈、美麗、文明,有利加強學校的常規管理以及學生的養成教育,不斷提高育人質量,創建整潔文明校園,我校將在中心校的大力支持與指導下，扎扎實實開展文明校園創建活動，特制定實施方案如下：

一、成立領導小組。

二、時間安排。

第一階段(8月)宣傳活動,由校長組織召開專題會議作好安排布置。

第二階段(9-10月)樹立典型。學校從各班中選出1—2個班樹立“創建文明校園”示范班,在全校進行推廣。

第四階段(1月)總結評比。根據各班開展活動的情況及效果,評出兩個文明校園先進班。且向中心校予以推薦,并給班主任及班級一定的'獎勵。

三、廣泛宣傳，發動群眾。

1、在升旗儀式國旗下講話，向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義目的，并動員廣大師生關心支持創建文明校園活動，群策群力，獻計獻策。

2、在校園內，以年級為單位進行集會，結合本年級學生年齡特征，對其進行文明禮儀教育和個人衛生、校園衛生教育知識教育，培養做文明好少年、好兒童。

3、在班集體中，以各班為單位舉行不同形式的主題班隊會。樹正氣，弘揚愛國主義、集體主義主弦律，增強學生的集體主義觀念，愛班，為班集體增添光彩，向不文明行為告別，爭先創優，爭做文明學生，再創文明班級。

四、設置“文明小衛士”，監督不文明行為。

1、“文明小衛士”的工作實行地段負責制，必須定時上崗，值勤時必須配戴值日標志，認真做好監督記錄，實行扣分制。

2、“文明小衛士”必須提前別的學生十分鐘到校，在各自的崗位上迎接全校師生入校，同時對學生的儀表做初步的檢查。

3、加強課間的巡視、檢查，及時糾正學生的不文明行為。

4、加強各班衛生的檢查，督促各班級做好衛生保潔工作，并做好一定的記錄，實行扣分制。同時對有問題的班級要及時提醒。

5、做好課間操和眼保健操的檢查督促工作，做好相應的記錄。

6、對學生的儀表儀容、文明禮儀進行督促。

五、文明教育常抓不懈，文明校園育文明使者。

在“文明小衛士”監督的基礎上，各班班主任要加強對學生的教育，教育學生要講道理、有禮貌、講文明,學會使用文明語,不講粗野話；養成好的衛生習慣,穿著整齊衛生；隨地亂扔垃圾、紙屑；遵紀守規,尊敬師長,團結同學。

六、以活動為載體，提高學校整體精神文明水平在學校大力倡導學生“講文明話，做文明事，爭當文明學生”；在教師中文明行為、文明用語活動，為學生做文明榜樣；提高學校整體精神文明水平。

七、獎懲辦法對上述活動內容,做得好的班級和學生,學校給予適當的獎勵,違反者處以相應的懲罰。

官渡鎮魏寨小學。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇六

為了進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進學校精神文明建設，加強學校科學化、規范化管理，優化育人環境，提升管理品位和文明層次，提高學校整體辦學水平和教育質量。根據《教育部、中央文明辦關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(教基一〔20xx〕7號)、市教育局、市文明辦《關于開展舟山市中小學校“文明校園”創建活動的通知》(舟教基〔20xx〕43號)、《關于開展20xx年—20xx年舟山市文明校園創建工作的通知》(舟教基〔20xx〕25號)要求，結合全國文明城市創建工作，結合我校實際，決定開展市級文明校園創建活動，踐行學校核心價值觀“增智益美、立人立己”，以“學會認知、學會實踐、學會創新、學會共處”為校訓，倡導“善思、躬行”的校風，“勤業、樂業”的教風，“體驗、分享”的學風，進一步提高校園文明程度。

(一)提高認識，重視文明

通過深入開展“文明校園”創建活動，進一步優化學校外部環境，提高學校精細化管理水平。樹立“以人為本”的管理理念，建設“文明校園”;加強校園安全意識，建設“平安校園”;提高辦學品位，建設“文化校園”;堅持全面育人，建設“現代校園”;促進主動發展，建設“特色校園”。實現提升學校文化內涵、提高實踐育人實效、促進學生素質全面發展的目標，扎實推進“文明校園”創建工作。

(二)加大宣傳，營造氛圍

學校圍繞“文明校園”創建主體，發出學校創建全國文明城市倡議書《倡文明之風，踐文明之行，做文明之人，建文明之城》，充分利用電子屏幕、宣傳欄、校園網、微信公眾號等宣傳陣地，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，如粘貼標語、辦宣傳專欄、評選最美辦公室、簽名寄語活動等。營造輿論氛圍，讓“文明校園”創建活動深入人心。

(三)強化措施，周密安排

1.在教師中開展“強化師德，文明從教”教育活動。

一是要求教師模范遵守社會公德，不講粗話、臟話，使用文明語言、推廣普通話，不向學生傳播不健康或錯誤的思想，不歧視學習困難學生，講禮貌用語，說文明話。二是要求教師愛崗敬業，關愛學生，不體罰或變相體罰學生，微笑教學，認真上課，鉆研業務，不斷提升。三是要求教師團結協作，廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽，不參與賭博、色情、迷信、邪教等活動，衣著整潔得體，嚴于律已，作風正派,以身作則,不在教學場所接聽手機，不在公共場所抽煙，待人友好真誠，舉止文明禮貌，說文明語，辦文明事，做文明人。

2.利用綜合實踐課程，對學生開展“倡文明之風，踐文明之行，做文明之人，建文明之城”教育活動。

一是教育學生愛護公物，保護環境，講究個人衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒臟物垃圾，爭做“環保小衛士”。二是教育學生自覺遵守交通規則，舉止文明，誠實守信，遵紀守法，說普通話，講禮貌用語，爭做“文明小標兵”。三是教育學生加強自律，崇尚科學，反對邪教，關愛家庭，珍惜生命，積極參加健康的娛樂活動，快樂學習，健康成長。四是教育學生勤儉節約，從身邊小事做起，不亂花錢，節水節電,不浪費筆墨、紙張等，爭做“節約小能手”。五是教育學生勤奮好學，團結友善，勇于進取，形成良好的衛生習慣，生活習慣，學習習慣。爭做學校的好學生，家長的好孩子，社會的好公民。

3.抓好校園文化建設，營造文明的活動環境。

學校每月開展一次實踐大學堂活動，以形式多樣、內容豐富的講座、交流等，提升教師素養;建設美麗校園，美化校園環境，使學校真正成為學生體驗綜合實踐活動的樂園。

4.狠抓校園衛生、安全工作，優化育人環境。

學校要加強校園衛生工作力度，徹底消除衛生死角，為師生創造一個良好的工作、學習、生活環境，真正做到以優美的環境陶冶人。進一步加大學校安全管理，落實安全“一崗雙責”制度，確保學生實踐活動期間的安全。

堅持廣泛參與、重在建設、貴在堅持、注重效果的原則，要求全校教職工行動起來共同參與，把文明校園創建活動與思想政治教育、道德建設、校風和學風建設結合起來，與學校的綜合實踐活動教學結合起來，與學校的各項改革密切結合起來，與養成教育結合起來，扎扎實實完成各項任務。

文明校園創建活動分為四個階段進行：

(一)宣傳動員階段(20xx年4月)。

通過宣傳動員，形成人人為文明校園創建做貢獻的整體氛圍。

1.召開黨支部會議、全體教職工大會，層層進行動員，并利用校園網、宣傳欄、電子屏進行廣泛宣傳。

2.發出創建文明校園倡議書，制訂文明校園創建方案，并組織學習文明條例、師德規范等。

3.分解工作任務到各處室，明確責任，制定達標實施細則。

(二)重點實施階段(20xx年4月--8月)

1.各處室根據，分別組織實施。

2.各處室按達標實施細則，落實任務，分工負責，逐項組織實施。

3.領導小組指導各處室工作，并進行檢查監督。

4.各處室要及時向領導組長反饋信息，發現問題，及時研究解決。

(三)自查整改階段(20xx年9月)

1.各處室組織自查，找出薄弱環節，提出整改方案，進行重點整改。

2.創建領導小組按《檢評標準》對各評建項目進行檢查驗收，并提出整改意見，對不合格項目，限期整改。

3.形成文明校園創建活動的文件、材料、制度、總結，做好各方面迎評工作。

(四)迎接上級檢查驗收階段(20xx年9月)

1.參照“驗收標準要求”，制定迎評計劃，組織落實。

2.各處室按要求充分做好迎評工作。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇七

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以寶安區綜治委《寶安區廣泛開展平安創建活動實施方案》等有關文件精神為指導，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作為學校工作的第一要務來抓，以“平安文明校園”創建為載體，以關愛生命、防范學生人身傷害為核心，以防食品中毒、校舍火災、擁擠踩踏、暴力侵害、群發性疾病和學生因心理障礙引發的自我傷害為重點，突出基礎設施管理和基本環節管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”創建工作，整體提升我校各項工作質量，實現我校和諧穩定、快速發展，不斷開創學校安全文明工作新局面。

主題：平安、文明。

1、學校教育秩序穩定，健全各學校維持穩定的工作體系，落實領導責任制，不發生破壞教育系統形象的惡性案件，不發生影響重大的事件，不發生重大傷亡事故，不發生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。

2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂小學文明禮儀風貌，樹立良好的'社會形象。

3、繼續保證在校學生無刑事案件發生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學生違法事件的發生，進一步增強師生的安全感。

4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。

5、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強學生行為規范的訓練，結合小學生行為規范達標、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。

6、健全綜治網絡和隊伍，優化校園周邊環境，進一步健全門衛值班制度。

7、進一步搞好學校法制教育，發揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。

1、建立安全管理機制和網絡，完善各種安全工作制度。

五是發揮門衛內保功能，狠抓安全監管督察工作，強化門衛管理和安全值班制度;。

六是完善安全管理制度和預警、應急預案，進一步明確學生安全教師工作職責，提高安全管理的效益。

五是通過網站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發宣傳單等形式，

積極開展安全教育和宣傳活動。

3、實化安全管理過程，落實安全防范措施。

五是加大安全檢查力度，嚴格安全報告制度，實行“一日一小檢、一周一中檢、一月一大檢、一期一總結”，及時發現問題，及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防范措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環節，探索、尋求突發事件處理的有效辦法。

組建領導小組。

研究并制定工作規劃、實施方案與辦法及各項制度。

有計劃、有重點地執行工作計劃。

全面檢查工作執行情況。

加強宣傳。

對學校重點部位進行檢查。

對學校周邊部位進行檢查與報告。

召開平安文明校園主題家長會反饋檢查情況。

消除重點領域安全。

對學生進行消防安全等知識講座平安文明班級創建活動。

暑假安全工作講座。

暑假安全工作指導。

平安文明校園深入檢查活動禁毒教育講座。

消防演習。

學生紀律教育。

行為習慣養成教育。

創建文明校園活動“回頭看”活動十二月。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇八

為了貫徹落實佛山市委、市政府創建全國文明城市的工作要求，根據《順德區創建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學周密計劃，積極行動，以創建文明校園活動持續化、規范化，大力開展“教書育人、環境育人、管理育人、服務育人”的各項活動，結合我市創建全國文明城市的工作實際，制定本方案。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標。

按照佛山市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責。

組長：陳瑜。

工作職責：

1.在佛山市委、市政府創文領導小組和順德區黨委領導下，負責大良實驗小學創建“文明校園”的組織、指揮和協調工作。

2.制定爭創“文明校園”工作規劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。

3.審定創建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創“文明校園”工作中存在的有關問題。

創文辦公室。

主任：羅惠好。

副主任：鄭良、王三才鄭彥偉。

工作職責：

(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創建“文明校園”的各項決議、決定;。

我們采取“依托校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

我們致力于建設一個文明校園，挖掘學校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設計個性化、環境育人化、行為規范化、活動序列化、校風優良化”形成文明校園的文化特色。

在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

我們建立文明校園建設領導小組，構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網絡，下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人，分項到位，把文明校園建設分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊，井然有序。

在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環境，要求硬件配合，以使環境給人以無聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結合校情發揮師生創造力，創出文明校園教育特色。

五、主要措施和工作任務。

1、強化“教書育人”理論，創建學校德育管理體系。

切實加強教師的職業道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。

要進一步加強法律、法規教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關教育法律、法規。

以愛崗敬業、熱愛學生作為師德教育的重點，把規范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展實驗小學“先進教師”“優秀班主任”“優秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際，抓好制度建設，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規范化要求;在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。

大力開展教學研究，開展實驗小學：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優秀課展示、師徒結對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規律，精通自己業務范圍的基礎理論、專業知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學經驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業務素質。

2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養。

充分發揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。

學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衛生等優秀品質。

切實加強校園環境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衛生管理，建立衛生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛生死角;教室窗明幾凈，環境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛生工作機制。

3、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌。

學校充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：

(1)懸掛室內外標語，建立文化墻;增設校園內各種提示牌(安全、節水、衛生、愛護等)，處處提示、警醒學生。

(2)持續做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

(5)結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃要力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設走的更遠，效果更佳。

1.單項評價與綜合評價相結合。

在單項評價方面我們評選出“文明小衛士、優秀學生、文明模范生;在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設風尚。

2終極評價與過程評價相結合。

學校每學期都評選出“文明十優班級”，這是在一個階段內的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設“文明班牌”。終極評價與過程評價相結合，使學校的文明校園建設重在過程，落到實處。

3.校內評價和校外評價相結合。

在評價過程中，學校不僅要求學校內部、教師內部、學生內部搞評價，最后還請學生家長及上級領導到學校做問卷調查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設的改進和推進。

文明校園建設真正體現了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設背后是文化、是體制、是科學。大良實驗小學一定會扎實做好各項工作，積極創建文明校園，為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇九

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學校安全工作，直接關系到師生生命安全和學生健康成長，關系到千家萬戶幸福安寧和學校聲譽。為了深入貫徹上級有關文件精神，進一步提高全校師生的安全防范意識，切實加強學校師生人身安全、學校財產的安全保衛工作，創設一個穩定、安全、有序的校園環境，確保學校正常的教育教學秩序，現結合我校工作實際，制定如下方案。

一、指導思想和目標任務。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持服務師生，強化校園治安和安全責任，堅持預防為主，落實各項安全防范措施；堅持珍愛生命，開展安全知識宣傳教育和應急演練；堅持綜合治理，配合職能部門，維護學校及周邊環境秩序。

經過開展市級“平安校園”創立活動，大力提升學校安全管理水平，建立健全學校治安和安全工作的責任體系、防控體系、教育體系，使我校達到“六個不發生”的目標，力爭學校達到市級“平安校園”創立標準。

二、組織領導與工作職責。

1、為了推進“平安校園”的創立工作，學校成立“平安校園”創立工作領導小組。

組長：張德偉。

副組長：劉廣敬、孫波、張貴軍。

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成員：劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平。

安全衛生工作聯絡員：于明星疫情報告人：于明星。

領導小組主要職責是指導、協調、督促“平安校園”創立的各項工作，根據本校實際制定方案，確定目標，落實經費，采取有效措施認真組織創立活動。校長是創立工作的第一責任人，分管校長是創立工作直接責任人。

2、為了督查學校“平安校園”的創立工作，學校成立“平安校園”監督檢查領導組。

組長：張德偉。

副組長：劉廣敬、孫波、張貴軍。

成員：劉忠新、程建、單玉家、許寶偉、董國山、紀艷偉、王志平。

3、為有效處理校園突發事件，學校成立疏散引導及搶險行動組。(民兵小分隊)。

排長:江澤鈞一班班長：方廣渭。

成員：江小標、張成、程志輝、程躍飛、吳飛、王芳庭二班班長：周利斌。

成員：方月志、方志煒、方曉東、鄭明智、江紅徽、潘承。

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鋒、方永平、焦朝相4、各處室責任分工：

辦公室：牽頭負責本方案的實施和督促檢查，協助協調各處室的安全工作；值日值周值夜工作。

政教處：負責學生法制宣傳教育；未成年人思想道德教育；禁止毒品教育；反邪教教育和衛生評比工作。

教務處：課堂教學安全；體育課、活動課、實驗課、電腦課教學安全；體育器材室、實驗室、電腦室等有關藥品及器材存放及使用安全；外出教學活動安全。

總務處：校舍安全（包括危房的處理）；教學、生活設施安全；用電安全；財務安全；基建工地安全；學生安全衛生及傳染病防治等工作。

團委會和少先隊委會：協助政教處負責學生衛生、安全、法制宣傳教育，學生校內、外出活動安全，未成年人思想道德教育，反邪教教育。

各年級組長及班主任：按照“平安校園”創立工作領導小組的工作部署，具體負責本年級組及本班的安全工作，落實“平安班級”的創立。

三、創立步驟。

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作的指導思想、目標任務、工作重點和方法措施，并經過各種形式，大力宣傳創立的重要意義，在全校形成創立“平安校園”的濃厚氛圍。

2、組織實施階段（5月－11月）。

5月－8月：隱患排查、問題整改。

依據《黃山市市級“平安校園”創立標準》，逐步逐條對照自查，對自查中發現的隱患和問題，分類疏理，及時處理。切實做好校園安全隱患拉網式排查，規范建立市級“平安校園”創立工作臺帳，明確排查時間、責任人、整改措施及效果。

9月－11月：鞏固成果、創立特色。

學校繼續鞏固和深化春季學段“平安校園”創立工作成果，加強校園安全管理檔案建設，認真做好學校日常安全管理、職責落實、安全排查、隱患消除等工作原始資料的收集、整理和歸檔。同時，學校根據自身優勢，積極創立在交通安全、消防安全、安全教育等方面特色鮮明的市級平安校園。

11月下旬：申報市級“平安校園”。3、

總結。

經驗、迎接檢查階段（12月－2月）。

學校總結市級“平安校園”創立工作中好的經驗和先進典型。12月底，迎接市綜治委組織檢查組對學校“平安校園”創立工作的考核驗收。

四、主要工作措施1、宣傳發動，全員參與。

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組織全體教職工學習黃山市市級“平安校園”創立活動實施意見和創立標準，學習歙縣新安學校市級“平安校園”創立實施方案，統一全體成員的思想認識，明確創立平安校園的意義，樹立安全穩定壓倒一切的指導思想和創立工作人人有責、責無旁貸的意識。

2、簽訂各類安全工作目標責任書。

學校與各處室、全體教師及門衛工作人員、學生家長簽訂安全教育管理目標責任書。經過簽訂責任書來增強教職員工及學生家長的安全責任意識，使她明確自己承擔的安全教育管理職責。真正做到安全工作“人人有事管，事事有人管”。

3、多形式開展學校安全教育宣傳活動，增強師生安全意識。學校充分利用課堂教學、班會課、每周晨會等形式開展安全教育，并采取多種學生活動形式：

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（7）創立活動與優秀班集體評比活動緊密結合，切實做到“安全警鐘經常敲，安全教育重實效”。

4、加強教師師德教育，改進學校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止體罰和變相體罰學生，一經發現，學校將嚴肅處理。對造成學生傷殘等嚴重后果的，依法追究其刑事責任。同時做好預防青少年違法犯罪的工作。邀請法制副校長進行法制講座，并開展圖片展覽、法制征文比賽等活動，努力營造一個良好的學法、懂法、用法、守法的法制氛圍。

5、學校實行全天封閉式管理，門衛嚴格實行“來訪登記制度”。

繼續規范學生請假制度，學生出校門離校必須持有班主任簽字的請假條，以有效防止學生逃課，避免意外事故發生。

6、加強校園衛生與學生常見病、傳染病防治工作，對流行性疫情進行嚴密預防，落實晨檢、消毒制度。

7、協調關系，加強周邊環境治理。

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所，遠離不潔的小攤商販等。繼續加強教師值周、值日、值夜工作，做到重點時段、重點地段的明確分工。加強校門外道路管理，要求學生靠邊行駛，文明乘車，上學放學高峰時段安排教師維持秩序。

8、實行安全月報制度。

要求所有處室、班級認真學習學校各類安全工作規章制度和規定，每個月對安全工作進行自檢一次，并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查、抽查，檢查不合格者，限期整改。

9、完善安全工作考核評估機制。

開展“平安班級”考核活動，制定“平安班級”標準。對于在“平安校園”創立活動中表現突出的班級或個人進行表彰。

歙縣新安學校。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇十

學校是培育人的場所，是求知的樂園。這里應該是和諧、文明，充滿朝氣和活力的地方。為認真貫徹落實中央、省、市關于開展創建和諧校園的相關文件精神，實施素質教育，共建和諧校園，促進學生健康成長。根據市教育局文件要求，結合學校實際，決定在全校廣泛開展創建和諧校園活動，其創建活動實施方案如下。

（一）、指導思想。

深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的要求，突出實施素質教育這個核心任務，強化學校規范管理這個關鍵環節，建設校園文化這個重要載體，營造學校全面協調、整體優化的育人氛圍，形成學校教育、家庭教育與社會教育為一體的教育合力，促進師生員工和教育事業共同發展，為建設和諧社會作出應有貢獻。

（二）、總體要求：

通過科學規劃、組織有力的創建活動，做到辦學思想端正，堅持育人為本、德育為先，德育工作扎實有效，特色鮮明；學校領導班子團結和諧，堅強有力；素質教育深入推進，質量較高；學校管理制度健全，辦學行為規范；校園文化健康豐富，校風、教風、學風端正；隊伍建設全面加強，師生關系和諧；校園安全保障有力，無重大責任事故發生；學校辦學成績顯著，呈現全面、協調、可持續發展的良好態勢。

（三）、具體工作。

1、加強校園文化建設，努力構建人文型校園。

以校風、教風、學風等“三風”建設為核心，創設濃郁的校園文化氛圍。積極構建主題突出、內容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、班級文化、辦公室文化。以升旗儀式、班團會等為陣地，以重大事件或重大節慶日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。樹立“敬業盡責、團結協作、德藝雙馨、自強奮進”的良好風尚，“關愛學生、好學善誘、創新進取、建功立業”的教師形象，“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象。

2、加強校園民主建設，努力構建親和型校園。

切實加強班子自身建設，嚴于律己，廉潔奉公，求真務實，開拓創新。充分尊重教職工的知情權、參與權、監督權，建立健全學校領導班子成員定期述職述廉制度，加大校務公開力度，做到重大措施、重大決策由教代會或教職工大會通過實施。關心教師工作與生活、生存與發展，解決教師的實際問題，關注教師的自主發展，增強全體教師的凝聚力。建立民主平等、互親互愛的新型師生關系，讓每一位教師都學會欣賞學生，關愛學生，尊重學生個性特點，杜絕歧視、諷刺、挖苦學生、體罰和變相體罰學生等現象發生。積極有效地利用、調動和挖掘各種社會資源參與學校建設，主動接受社會的監督。利用各種渠道，通過各種途徑，加強學校與家庭的聯系，切實加強對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育理念，努力探索學校、社區和家庭三位一體良性、和諧的大教育互動格局。

3、加強思想道德建設，努力構建責任型校園。

落實“育人為本、德育為先”方針，健全工作機構和網絡，建設一支事業心強、素質高的班主任隊伍，建立全員育人、全程育人的良好機制。構建學校德育工作體系。深入開展理想信念教育、民族精神教育、社會主義榮辱觀教育，重視養成教育、禮儀教育，認真貫徹《中小學生日常行為規范》《中學生守則》。開展豐富多彩的主題活動，加強班集體建設，引導學生認識自我、設計自我、發展自我，做一個有理想、懂感恩、能負責的人。積極開展心理健康教育，建立心理健康咨詢室，配備專（兼）職心理健康教師，為學生提供有效的心理咨詢服務。探索多樣化的教育教學方式，注重學生非智力因素的開發，關注學生多元智能結構，適應學生的個體發展需求，促進學生全面而有個性的發展。

4、加強教育質量建設，努力構建活力型校園。

積極開展創建學習型組織活動，引導師生牢固樹立終身學習的觀念，努力營造濃郁的學習氛圍。加強校本培訓，建立系統、開放、互動的有效學習機制，加強教研組、備課組建設，促進教師素質和諧提升。深化新課程改革，大力開展有效教學研究，構建“有效課堂”。做好對學習困難學生的幫扶和轉化工作，使每個學生都獲得相應的發展。全面提高學生的科學文化素質，從而實現教育質量的全面提高，增強學校發展的活力。

5、加強健康工程建設，努力提高師生的身體素質。

切實開展師生健康行動。以“市直教職工排球賽”和學生“陽光。

體育運動”為載體，積極為師生創造強身健體、活動娛樂的環境和條件，組織師生開展好體育健身活動，促進師生的身心健康。

6、加強依法治校工作，努力構建法治型校園。

切實轉變管理理念，明確依法治校的基本原則，用法治觀念指導學校管理和教育教學活動，各項教育教學管理活動符合政策法規要求。對現有規章制度進行全面梳理，切實強化學校管理的執行力，做到紀律嚴明、公正無私、一視同仁，實現在制度面前人人平等，確保令行禁止。加強招生和學籍管理，嚴格執行國家規定的招生政策。健全并得到有效執行財務制度，無違規收支，堅持實行財務公開制度。進一步強化法制教育與宣傳工作，教師做到依法教書育人，模范遵紀守法。按規定開設法制教育課程，與法制副校長協調作好法制教育工作，經常開展多種形式的宣傳活動，做好未成年人違法犯罪的預防工作，確保師生無刑事犯罪和嚴重違紀行為。健全保障機制，依法維護教職工和學生的合法權益。

7、加強學校安全工作，努力構建平安型校園。

校外閑雜人員進入校園。積極爭取有關部門的支持，加強對學校周邊環境的監控和整治，確保學校、師生的人身及財產安全，確保無重大安全責任事故發生，為學校營造一個平安的育人環境。

8、提高教育資源效益，努力構建節約型校園。

引導師生充分認識建設節約型校園的重要意義，樹立節約意識，養成節約習慣，在學生中開展“提倡適度消費，反對超前消費”的教育，在全校形成浪費可恥、節約光榮的良好氛圍。加強對現有設備的管理和使用，提高設備的使用率，最大限度地發揮各種資源的作用，提高資源利用率。

（四）、保障措施。

1、加強領導，增強合力。

學校成立“和諧校園”創建領導小組。加強和諧管理體系建設，充分發揚民主，強化教職工的民主參與意識、民主管理意識，集師生智慧，進一步完善學校管理制度，著力完善師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為創建活動提供強有力的制度保障。

2、加強宣傳，提高認識。

學校通過小廣播、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳，切實提高師生對構建“和諧校園”建設的目的、意義的認識，增強師生參與和諧校園建設的自覺性。

3、開展活動，注重高效。

（1）利用校區動遷的契機，進一步優化新校園的環境，豐富文化內涵，展示老校的文化底蘊。

（3）開展幫困助學活動，完善“幫困”制度，切實幫助他們解決學習、生活困難。

（4）開展學生評教活動，進一步改進學校教育教學工作。

（5）開展學校領導班子述職和教職工對學校領導班子評議活動，促進學校民主管理。

（6）開展平安、法治創建活動，進一步構建良好的校園環境。

（7）開展全校性的藝術活動、體育活動等，全面提高師生的文化、藝術、科技素養。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇十一

閻彩榮是東勝區蒙古族幼兒園的一名普通教師。20xx年3月，她成為創城檔案館的一員。在自己的位置上，她勤奮認真，顧全大局，不計個人得失。“創城”教育系統的檔案資料工作繁瑣復雜。她把“創城”的精神貫徹到底，從每一個細節開始，踏實嚴謹。

3月22日，東勝區教育系統接到“創建城市”任務，包括“創建全國文明城市”和“國家未成年人思想道德建設”兩個系統檔案中的120項指標。時間緊，任務重，壓力大，上級部門要求在一個月內將上述文件全部整理裝訂好。作為一名教育第一線的教師，閆彩龍在工作中遇到的困難并沒有嚇倒她。經過應急培訓后，她耐心地對每一項工作進行逐項分析和分解，并一一實施。在檔案資料工作中，做到了準確、詳細、全面。主管領導的指揮下,燕cairong和成員的教育系統“創建城市”團隊成功完成了七組超過300個文件的兩個系統所需的城市文明城市教育局辦公室,25天內,并通過初步審查,審查和上級的文件的最后審查。隨著這一運動的開展，東勝教育系統城市創建工作組已成為城市創建的一面旗幟。

隨著“城市創造”工作的全面開展，各項工作都進入了攻關階段。“建城之時，我不求名利。我將恪盡職守，問心無愧。閻才榮同志是這樣說的，也是這樣做的。當工作和生活出現沖突時，她總是盡自己最大的努力去尋找雙贏的解決方案。她盡自己最大的努力去克服各種困難，把壓力變成力量，在這個過程中體驗快樂，感受快樂。在短短兩個月的時間里，閻彩榮從宏觀和微觀兩個層面掌握了“建設國家文明城市”和“國家未成年人思想道德建設”兩個體系。大家都稱她為檔案材料工作的“專家”。

對“創城”東勝教育系統44所中小學和幼兒園檔案的首次回顧僅用了4天時間。形勢不是很樂觀。他們只能克服困難，迎接挑戰。有時在晚上11點或12點，閻采蓉和檔案館的其他成員還在接聽著各個學校打來的咨詢電話。他們常常又渴又累。一報還一報。一周后，檔案館審閱了44所學校的檔案，取得了巨大的成功。44所學校和幼兒園的檔案有了很大的變化，基本滿足了創城的.要求。作為創成工作小組的一員，嚴才榮為自己的工作感到自豪。下一階段，東勝教育系統“創城”檔案數據組將走訪全區中小學、幼兒園，對其心理咨詢室、電子閱覽室和農村少年宮檔案建設進行全面指導、檢查和驗收。面對沉重的工作量，顏彩榮和她的團隊——東勝教育系統“城市創建”工作組的干部和員工時刻牢記使命和責任，奉獻、奉獻、齊心協力，用自己的辛勤勞動譜寫出動人的“城市創建”篇章!

閻彩榮，一名普通的基層教師，是一名孜孜不倦的勞動者，站在教育的前沿，站在“創城”的前沿。正是燕cairong的嚴謹的工作態度和熱情,以及堅持崗位的責任也沒說困難,所以東升教育系統的“城市創建”工作取得了可喜的成果,她做了突出貢獻城市創建工作無私奉獻,忠于職責的精神。

創建文明校園實施方案（實用13篇）篇十二

為了進一步深化“愛滕州、做貢獻、干成事、出亮點”活動，加強學校規范化管理，優化育人環境，努力培育學生“三觀四有”，提高我校整體的辦學水平和教育質量。

按照市教育局的要求，結。

學校文明創建要重點做好三項工作，一是凈化美化校容，建。

文明工作再上一個新臺階，校園文化氛圍健康向上。三、組織機構及工作職責。

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副組長：陳偉成員：孫慶德。

張廷坤。

石靖華。

王坤增。

各班班主任各有關各部門由領導小組全面負責學校文明校園創建工作，要確定負責人員和工作人員，重點和要害部門還要將責任落實到每個工作人員，形成齊抓共管的工作合力。

2、工作職責：安全文明校園建設辦公室下設學生工作組、校園環境組、作風建設組、校園治安組、班級宣傳落實組。

學生工作組：負責學生工作干部隊伍建設和學生教育管理工作，安排落實學生課外活動，組織學生開展各項活動。

校園治安組：負責校園秩序整頓和安全保衛工作。

營

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1、思想重視，注重實效。樹立育人為本的觀點和注重實效的觀念，將文明校園創建工作作為學校及周邊環境治安綜合治理的重要任務，并與提高師生思想道德素質等工作結合起來，活動實效，進一步優化學校育人環境。

2、條塊整合，形成合力。認真做好創建活動的組織、實施、檢查、指導和考核、評比工作；定期溝通，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創建工作的深入開展。

3、規劃引領，建全機制。根據學校的特點，制訂規劃；建。

立安全責任制，按照“誰主管、誰負責”的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制；安全和校園文明方面存在的問題，到工作層面上抓落實。

4、增加投入，構建體系。要以增強物質裝備為抓手加大投。

入，除保證各項原有投資渠道的經費投入以外，創建工作中其他必要的經費給予滿足。

5、加強校園文化建設，實現校內、外有機結合。要以內容。

“良好。

認真調查、排摸可能影響師生列出工作日程和工作職責，做。

注重。

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word格式的校園秩序”和“優美的校園環境”的顯著提高。

為主要標志的校園文明程度。

6、加大督促力度，定期檢查評比。我校對各部門的安全和。

“人人參與，齊抓共管”

學生開展形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育活動。（二）、校園文化建設。

1、通過各種有形和無形載體樹立學校總體形象，在師生中。

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校、建校、興校”的思想，努力使全校形成“樹一流意識、做一流工作”的共識。

2、加強學校宣傳力度和管理，通過學校廣播、板報等進行。

宣傳，并對作出成績的師生給予表彰和獎勵；幅和展板、宣傳櫥窗的管理。

3、堅持開展文明禮儀和法制教育等系列講座；堅持正確引。

1、加強學校校容校貌及周邊環境建設，不斷綠化美化校園。

及周邊環境。

社會教育內容：愛護市容衛生、不破壞花草樹木、不在公共。

規范校園內宣傳橫。

場所亂扔垃圾、不往車外扔垃圾、不往屋外扔垃圾、不隨地吐痰、不亂吐口香糖等。

皮；課室桌椅要整齊，教室地面和窗戶要干凈亮麗，做到“八面。

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凈”即地面、墻面、天花板面、玻璃窗面、黑板面、講臺面、走廊面和公布欄面整潔干凈等。

2、扎實細致地做好安全防范工作和治安綜合治理工作，強。

化安全責任制；強化信息報送制度和重大活動責任制；訂完善處置突發事件的預案。

進一步修。

對于大型文體活動，做好安全防范。

措施；堅持值日巡視制度；做好防火、防盜工作；加強對校園周邊環境的治理工作，凈化校園周邊的社會治安環境；車輛管理；健全門衛制度、登記制度等。

3、加強教室、多媒體教室、實驗室、電腦室、辦公室等校。

園重點部位建設，完善有關的管理、使用制度。

4、建立健全學生管理制度，做好學生建設與管理。

加強校園內。

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創建文明校園實施方案（實用13篇）篇十三

為創建文明校園，優化校園周邊環境，使我校精神文明建設更加科學化、規范化，推動學校的各項改革和發展，特在全校范圍內集中開展文明校園創建活動，使我校的安全文明校園創建活動再上新臺階，我校將在各處室的聯合協助下，扎扎實實開展安全文明校園創建活動，特制定實施方案如下：

一、活動目標。

通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念；提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩；提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。爭取在2018年10月之前完成我校的文明校園創建驗收工作。

二、活動內容。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設、思想道德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德建設、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

三、組織領導。

為了保證我校文明校園創建工作的順利進行，特成立我校文明校園創建工作領導小組。

組??長：宋柏富??

領導小組下設文明校園創建工作辦公室，謝凌鋒校長兼任辦公室主任。四、組織實施。

1、情況摸排。結合學校實際摸清師生校園文明方面存在的問題和不足：1.?行為不端，在樓道、教室內大聲喧嘩，追逐打鬧。2.?語言粗魯，說臟話、帶口頭語。3.?弄虛作假，抄襲作業，考試作弊。4.?上課違紀，玩手機、聽mp3、吃零食、睡覺等。5.?頂撞老師，不服從老師教導。6.?破壞環境，亂扔垃圾，亂寫亂畫，攀折花木，踩踏草坪。7.?奇裝異服，留怪發、穿奇裝、戴首飾等。8.?行為出格，去網吧、歌廳、電子游戲室等營業性場所。9.?違禁抽煙，上完廁所不沖水。10.損壞公物，破壞教學設備和公共設施。讓學生認清這些不文明行為，有則改之無則加勉。

2、制定計劃。按照縣領導對我校文明校園推進時間表和創建標準以及本校的實際情況制定創建工作推進計劃。

3、落實責任。本著人人參與的原則落實本校文明校園推進領導班子、教師、學生的責任，成立以學校主要領導負責、各功能室各司其職、緊密配合的創建工作專班。將創建活動業績與班子、教師的業績考核、績效工資掛鉤。

（1）學校充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國。充分利用德育課程、升國旗儀式、團隊活動、主題班會等開展道德教育實踐，形成全程育人、全方位育人的格局。

（2）組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期評比展示。充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。發揮校園廣播站、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺。加強團支部、學生會活動設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。

（3）認真落實師德建設要求，扎實開展師德教育，嚴格師德管理，提升教師思想道德素質。定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，提高教師教學水平。重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養，創造良好的政策環境、工作環境和生活環境，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍。

（4）建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育、“文明風采”競賽等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，充分發揮網絡作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。

（5）做好教學設施規劃管理使用，校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統一，建設美麗校園。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作，確保校園安全、穩定。整治校園周邊環境，維護校園周邊良好秩序。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培育節約資源的良好風尚。

4、完善制度。制定符合本校實際且能達到創建目標的相應制度，形成創建工作的長效機制。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善普通學校校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。義務教育學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。

5、評比表彰。以《中學文明校園標準》、《小學文明校園標》為標準，在全校廣泛開展“文明學校”、“文明班級”、“文明寢室”等文明集體，“尊師重教”、“勤奮學習”、“遵紀守法”、“熱愛勞動”、“講究衛生”、“敬老愛幼”、“團結互助”等文明個人的評比表彰活動。

6、注重宣傳。在校內外廣泛宣傳創建活動過程中的好的做法和先進典型，增加創建工作正能量。

三井學校2016年3月。