發言稿的成功與否不僅取決于內容的豐富度，更取決于演講者的表達方式和發言稿的結構。良好的發言稿可以幫助我們更有效地傳達觀點和表達意見，在此分享一些優秀的發言稿范文供大家參考。

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天我有幸能作為學員代表向各位領導、老師匯報自己的學習心得，我感到無比的'榮幸，真心感謝教育局領導給我們提供這樣一次學習交流的機會。

這次培訓給我留下了深刻的印象，一是各級教育部門對本次骨干教師培訓工作高度重視。二是培訓質量高、內容豐富。在六天培訓中，市教育局聘請了心理教育學專家，而每一位專家都用生動的語言、鮮活實例博得了聽課學員的熱烈掌聲；精彩的演講，給我們帶來了全新的體驗，工作的困惑都在交流中迎刃而解。培訓課程涉及心理健康、課題研究、網絡教研等多個方面，開拓了視野，提高了素質。三是管理嚴格、培訓效果好。

六天的培訓結束后，我感嘆每一位專家學者淵博的知識、我更感到這次培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的學習和生活指明了方向。因此，在今后的工作中要做到以下幾點：

在教育事業快速發展的今天，作為知識引領者的教師，面對教師專業化的發展現狀，不讀書，就有被淘汰的危險。因此，我們只有選擇讀書，保持良好讀書習慣，持之以恒，從書中汲取營養，才能真正達到提升自我適應要求的目的。

隨著新課程改革的快速推進，不論是教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現真正意義上的素質教育，素質教育的實施更需要一線教師的參與，教育專家提出的素質教育理念，需要我們來研究和實施，因此，要做一名優秀教師，就一定要學會做課題，教師參與課題，是使自己快速成長的一條捷徑。

有人曾說：“生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒。”人活著就該有思想，思想是人的靈魂。作為教師的我們更應該有思想，而且一名優秀教師應該成為思想的先行者。做有思想的教師，必然要對教材進行大刀闊斧地刪節與增添，因為他懂得“教材為我所用”；有思想的教師，他上課的亮點不在于對書本的詮釋，而在于對學生不同回答的精彩點評；有思想的教師，決不漠視學生的成長體驗，而是關懷學生生命成長，尊重學生個性發展。有思想的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊，要學習的東西還很多。作為一名普通的一線教師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應該成為獨立的思考者。一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。努力做一個有思想的教師，愿我們共同為之而奮斗！

雖然六天的培訓時間相比人生長河很短暫，但對人生觀的影響卻是長遠的，我相信，每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而改變，讓我們在各自的工作崗位上繼續學習、繼續進取，為石嘴山的教育事業做出更大的貢獻！

謝謝大家！

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培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇二

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！

我們被郭校長超強的智慧和超凡的管理理念所折服；

我們為潘校長超前的教育理念和高雅的個人魅力而傾倒；

我們在郭主任直爽的談吐和略帶沙啞的聲音中感到一個東北女人對教育的執著與熱愛；

我們在令狐助理富有感染力的主題班會中感到一個男人的細膩和睿智……。

我想我的只言片語一定無法表達我們彭水全體德育人內心的感謝，在此謹代表全體學員給各位領導深鞠一躬，以表達我們內心深處最誠摯的謝意；同時也要感謝兩位認真負責的領隊，因為，是你們良好的溝通和細致的提醒保證了我們學習的全面和豐富。

當然，除了感謝之外，巴川留給我們彭水德育人更多的是思考、感悟和認識。總結起來有以下幾點：

第一、德育需要先進的思想理念作引領。巴川之所以是初中教育的專家，我想除了他富有傳奇的升學率之外，更多的是他先進的辦學理念，那就是從關注學校到關注學校里面的人。“學校好，因為你好！”這塊牌子佇立正對校門口最中央的位置，博雅樓的底樓，初中教育專家的下面破折號引出的是“為了成就孩子的夢想”，每一間教師辦公室里懸掛著的是“蹲著育學生，笑著做老師，樂著對同事”。我想當一個學校不以自己顯赫的聲譽來評價學生而以學生的品質來審視學校的好壞，不僅僅以學生的成績而且以是否成就學生的夢想作為辦學的目標，那么它一定是卓越的。反觀我們絕大多數的傳統學校，在家長關注的升學率、領導眼中的教育質量的泥潭中苦苦掙扎，口里念念有詞--“立德樹人、德育為先”，眼睛和行動卻只著眼于教學和學生成績，滿腦子想的是如何創造升學人頭以達到上級標準，甚至不惜花高價買賣原本已經升學的優生來創造名校聲譽。于是我們發現，成績差的學生因為被忽視而叛逆自棄，優生因為被過于重視而趾高氣揚，我們的學生越來越沒品，學校管理難度越來越大，教師的壓力也就越來越大，我們把一個教育的場所變成了一個怨聲載道的空間。其實靜下心來，正所謂立德方可樹人，學風正、班風正才有好成績、好學生，我們是否真的該思考思考社會需要學校輸送什么樣的人才，學生需要什么樣的校園，教師需要怎樣的學校時，也許很多問題都能迎刃而解。

第二、德育需要培養一支優質高效的隊伍。()學校的目的是育人，有了思想和理念必須要有人來實施，巴川無論是教師、班主任還是學生干部，都有一套科學合理的培訓機制和評價機制，真正做到了“人人有事做，事事有人做”。令狐助理說一個學校是一棟大廈，那班主任便是承重的梁、奠基的石，班主任不做為就像一個國家和軍隊不作為一樣可怕和危險。郭井芳主任在談到培養學生干部的重要性時也提處在社會競爭日益激烈的現在，學生干部的培養是現代教育的需要，更是學生自身長遠發展的需要。因此在巴川，主題班會也有集體備課；行政會、班主任會、學科組會，每一次會議都有代表上臺用ppt或者word文檔展示工作成功，反思工作問題；學生干部可以代替老師做講座，做培訓，作報告，甚至流暢自然地回答校長提問，提出自己明確的觀點。于是我們發現巴川的任何工作都井井有條、秩序井然且富有實效。我不禁在想，我們也同樣分工明確，人人有事做，為什么效率不高、實效不強呢？我們對隊伍的培養是否有思想的凝聚、技法的培訓、技能的提升和意識的引領……我們的隊伍是否是高效務實的`。

第三，德育需要開展豐富多彩的活動。有了思想有了隊伍還要有相應的載體來呈現和落實。巴川中學通過莊嚴肅穆的升旗儀式、精彩紛呈的周末文化廣場、多元的班級文化展示、激烈而睿智的班級辯論賽以及大掃除體驗活動等將德、智、體、美、勞無聲的融入到學生的學習和生活中，起到了潤物無聲之效，相比空洞的說教實效性要強得多。那我們也不禁產生了疑問，活動我們照樣有，為何遲遲不見效果？聯系巴川，就拿一個小小的“潔雅”活動來講，三個年級組9個學區三種不同的開展形式和評價機制，每個學區還有不同的“潔雅”重點，雖殊途但同歸，這樣就使得活動具有了針對性，于是實效性便強了。而我們開展的活動往往假、大、空，假在應付上級檢查不主動開展，大在安排部署盲目不切實際沒有針對性，空在檢查不力務不了實，這樣導致的必然結果就是既費了力氣又沒有效果，勞民又傷財。那么我們是否應該提高活動的主動意識，同時盡量根據學校的城鄉、地域特點，學生的生理、心里年齡等開展針對性強的實效性高的活動來實現我們的德育目標呢。

第四，德育還需要營造一個民主的氛圍，一周以來，我們看到了很多精細化的考核制度，我想這是工作得以開展最根本的依據，就拿學生的“目標管理”來說，細化到每個學生課前準備、課中的專注和思考、課后作業完成的規范與糾錯以及復習消化，我們都懷疑這么細致和嚴格，要怎樣才能做到考核落實，真正“斗硬”呢。我想這源自于巴川最大的秘密武器--“民主”。正因為每一個制度和每一個考核方案由教師代表、學生代表共同決定，不是某個領導或者部分人的個人意識和行為，所以才能“斗硬”的實施。民主是公正、公平的前提，沒有民主的公平乃至公正都是不成立的。因此，我們是否該反思，學校實施方案和考核評價機制的科學性、合理性和人文性。

總之，隨著社會的進步和發展，高分低能、有才無德之人必定無法立足于世，人們對一個學校的評價標準決不會止步于升學率的高低和硬件設施設備的高端大氣上檔次。到了這一天，一個學校如何求得生存，求得發展，值得我們深思……我想很多事情，如果早做完做都要做，那么早做總比晚做好，因為早做才不至于落后。故而要讓“立德樹人”不再只是一句口號，而是實實在在的行動，一定是艱難而漫長的歷程，但路漫漫其修遠兮，吾輩定將上下求索尋發展。

2014年3月38日。

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇三

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：

大家好！我是小學新教師試用期培訓（1）班的一名學員，很榮幸能作為學員代表在這里發言。今天的天氣是炎熱的，但我們的內心更火熱，我們又一次在教師進修學院里歡聚一堂了。這一年的共同學習生活將會成為我們一生的回憶。

不禁回首去年夏天的我們，經過三四年專業學習，考場拼殺，懷著考后余生的喜悅和對教師這份新事業的憧憬，在這里開始了新教師學習之旅。我們是激情的、懵懂的，我們更是幸福的，因為教育局、進修學院為我們創造了一個迅速轉換教師角色，快速提升自身業務的平臺；同時，我們是充實的，因為我們能聆聽專家教誨，交流實踐困惑。教學中很多老師更是傾囊相授，悉心指導，這都化作了我們扎實學習，求真實踐的動力。我們更有一種前所未有的滿足感，因為這里有一心為公、關愛學員的好領導，這里有工作嚴謹、親力親為的班主任，這里有瑞安教育界的知名教授、學者……從他們身上，我們不僅學到許多理論知識，豐富了業務素養，更學到了孺子牛的敬業精神和嚴謹治學的職業風范。感激之情永記心中，感謝之意無法言表，在此結業典禮之際，請允許我代表我們培訓（1）班的所有學員給領導和老師們深深地鞠上一躬，真摯地說一聲：你們辛苦了！謝謝你們！

當我們（1）班的學員匯聚在一起，一同分享這一份關愛之時，我們分明感到一份沉甸甸的責任。于是，我們按時認真參加大組的理論學習，小組專業學習時，說課、評價，觀看錄象實錄后參與教學討論，初步學會評課，我們像一塊干扁的海綿汲取著營養水分。教學實踐課、匯報課更是開展得如火如荼，學得理論，付諸實踐，進行深刻的自我反思……年輕的我們徜徉在學習海洋中，給點陽光便愈發燦爛起來了。這些進步我們感同身受，大家有目共睹。

如今，我們滿載收獲，即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學習是永恒的，今天的結業典禮并不代表學習的結束，而是明天學習的開始。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將不負重托，揚帆起航，給所有關心、期待的人交一份滿意的答卷。

我的發言完了，謝謝大家！

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇四

尊敬的各位領導、老師、同學們：

集團公司第10期優秀青年干部培訓班，在各級組織和領導的關心支持下，經過近三個月的緊張學習，完成了全部課程，今天就要結業了。在此，我代表“青干班”的全體學員，向集團公司領導、黨校領導及老師們表示衷心的感謝！

這次學習培訓的時間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發很多。最大的'收獲是豐富了知識，思想觀念得到了進一步更新。學習培訓期間，集團公司黨校立足于培養多元化、復合型人才，從服從服務于我們肥城礦區構建“三個一體化”新格局的實際出發，先后給我們灌輸了《企業戰略管理》、《現代營銷學》、《組織行為學》、《管理經濟學》、《實用經濟法》等現代管理知識，使我們學到了工作崗位上沒有學到的知識，進一步解放了思想，更新了觀念，特別是加深了“發展是硬道理”的認識。

最大的感受是開闊了視野，對集團公司提出的“發展、發展、快發展”的總體要求認識更加深刻。通過參加學習培訓，特別是到南方學習考察后，使我們開闊了視野，認識到了差距，增強了工作的責任感和壓力感，更加堅定了投身企業改革發展特別是實現集團公司“五年百億”奮斗目標的信心和決心。

最大的啟發是學習、學習、再學習。通過參加這次學習培訓班，我們更加感受到自身知識的不足，更加感受到學習的重要性。在集團公司實施“轉產、轉移、搬遷”戰略和構建“三個一體化”格局的新形勢下，作為肥城礦區的年輕一代特別是優秀青年干部，集團公司領導對我們給予了殷切厚望，我們身上所肩負的責任將更加重大。要跟上時代的發展步伐，更好地服從服務于礦區的改革建設發展，我們必須牢固樹立“科學是第一生產力”的思想，不斷地加強學習，用科學的理論武裝頭腦，充分發揮我們的聰明才智，為推動礦區各項事業的健康發展貢獻力量。

在我們學習培訓期間，無論是集團公司領導，還是黨校的領導及老師們，都非常關心我們的學習生活情況，特別是梁董事長親自參加我們的開學和結業典禮，經常過問我們的學習和生活情況。我們感到無比的光榮和自豪。讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領導和老師們表示深深的感謝！各位領導、老師和同學們，今天，我們將要結束學業，重返工作崗位了。我們將以此為新的起點，更加勤奮的學習，更加努力地工作，爭做一個德才兼備、廉潔奉公、勤政為民的好干部，決不辜負領導的期望和要求。謝謝大家。

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培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇五

尊敬的各位領導、各位同仁：

首先，我代表江蘇師范大學音樂學院向在項目實施過程中給予高度重視和大力支持的河南省各地市教育局、及為順利實施項目付出辛勤勞動的江蘇省跟崗實習單位的各位領導、老師們、同志們表示誠摯的謝意！同時向順利完成學習培訓任務的各位學員表示衷心的祝賀！

“省培計劃”是教育部、財政部于20xx年開始實施的旨在提高中小學教師特別是重點培養的骨干教師隊伍整體素質的重要舉措。對于推進基礎教育均衡發展、促進教育改革，提高教育質量具有重要意義。

20xx年我院作為河南省中小學骨干教師培訓的承辦的單位之一，共承擔商丘、鶴壁等7個地市的57位音樂骨干教師的培訓任務。我們高度重視本次“省培計劃”培訓工作，制訂了詳細、科學的實施方案及管理制度，努力為研修教師創造良好的學習、生活環境，希望通過發揮我院二十余年的師范教育優勢，使各位教師在專業素養、教學理念、師德修養等方面得到提升，成為適應新時期中小學音樂教育發展需要的優秀教師。

在項目開展的第一階段—理論研修階段，我們充分調動和整合學院優質資源，精心設計培訓課程和研修內容，選聘了一批熟悉中小學音樂教育并具有豐富教學經驗的專家和一線教學名師為研修教師授課，其中校內專家10人、中小學教學名師9人。

在項目開展的第二階段—跟崗研修階段。組織學員到徐州市銅山區實驗小學教育集團，清華中學開展了為期兩周的如影隨行的跟崗研修。在學科名師傳、幫、帶的指引下，通過學員親身觀摩、實踐和反思，全面提高學員的教育教學能力。接下來將進入項目開展的第三階段————實踐研修階段。學員返回原工作崗位對前兩個階段的研修成果進行消化、踐行，由教科院專家進行跟進式全程指導、遠程網上輔導、答疑等，進一步深化培訓成效。

在短短的一個月時間里，各位學員肩負重任，珍惜機會，嚴守紀律，克服各種各樣的困難，認真聽課，虛心求教，合作研討，其良好的學習態度和優良的學風為我們起到了很好的示范作用。通過培訓，各位學員豐富了中小學教育理論知識，拓展了視野，轉變了思路，樹立了更加科學的中小學音樂教育觀，專業知識和專業實踐能力等方面得到了很大的提升，順利的完成了各項研修任務，取得了突出的培訓效果。受到跟崗單位領導、教師的一致好評。相信本次培訓將成為大家人生的一筆寶貴財富。

希望各位參訓學員認真總結研修的收獲和體會，將所學到的知識帶回去，并結合各自的教學實際，將其應用到今后的教學工作中，帶動河南省中小學音樂教師隊伍整體素質的提升，為提高河南省中小學音樂教育質量貢獻自己應有的力量。

誠然，我們省培計劃的實施肯定還存在很多不足之處，在此敬請各位學員諒解。今后，我們將進一步按照“省培計劃”的相關要求，總結此次培訓計劃的經驗，不斷探索培訓規律，豐富培訓內容，創新培訓模式，提高培訓學習的針對性、實效性和科學性，為兄弟省市音樂師資隊伍建設和全面提高中小學音樂教師素質作出新的貢獻。

最后，祝愿全體研修學員事業有成！

謝謝大家！

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇六

尊敬的各位領導、各位老師，同學們：

大家好!在黨的十八大勝利閉幕之際，這次培訓班也行將結束。此時此刻，我們的心情十分激動和不舍。首先，請允許我代表全體學員向參加結業典禮的各位領導、各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們為我們學習知識、提高素質提供的平臺，感謝你們為我們相互交流、共同進步搭建的橋梁。

學習是最大的獎勵，培訓是最大的福利。這次培訓雖然時間短，但是層次高、內容多，各位老師的授課使我們提振了信心，開闊了視野，堅定了決心。回顧培訓以來的點點滴滴，方方面面，給我們呈現的.是一道全新的風景。新在知識的廣度。這次培訓安排的課程十分豐富，有經濟管理、人力資源、心理知識、文化禮儀，有國學、財務、法律、演講知識等等，涉及到了企業管理的方方面面。授課的老師都是各個領域的專家，講課的內容貼近實際，啟發心智，引人深思。新在學習的熱度。有的學員家住的很遠，常常五六點鐘起床，邊走邊吃點早餐;有的學員忙完單位的工作急匆匆的趕來;有的家里有老人和孩子需要照顧。但這一切困難都沒有影響大家的學習熱情。每次上課的到課率都很高，大家積極發言，認真記課堂筆記，仿佛又回到了學生時代。新在組織的溫度。各位領導和老師們為這次培訓傾注了很多的心血。班主任老師和大隊、班級領導及工作人員，大到聯系授課老師、參觀見學、組織活動，小到報到簽到、安排座位、開水供應，忙前忙后，無不讓人感到組織的關懷和服務的熱情。

一段清華路，一生清華緣。融入清華，我們深刻理解了“自強不息，厚德載物”的真諦所在。“行勝于言”的校風，更體現了清華人“講究科學，重視實干”的科學精神、實干精神。這次培訓給我們共同的感受是：機遇難得，受用解渴，不虛此行，受益終生。

水木清華見證，我們已經啟程，我們正在前行，我們的未來一定會更加美好!

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇七

尊敬的各位領導、各位同仁：

這次我有幸與來自全國各省市地區的25名中職學校教師一道，參加由重慶師范大學組織的20xx年度中等職業學校旅游專業骨干教師國家級培訓。此次培訓由基地培訓和企業實踐兩部分組成，培訓時間12周（其中行業實踐4周），共480學時。針對職業教育教學特點，培訓采取集中培訓和行業實踐交替進行的方式，采取專家專題講座、交流研討、現場考察觀摩、技能訓練等多種方式進行。此次培訓的主要目的是為提高中職學校旅游職業教育師資理論素養和教學實踐能力，促進教學改革，提升旅游職業教育教學質量，探索旅游（酒店）管理類專業建設道路與方向，交流與分享彼此的實踐經驗。

重慶師范大學職教師資學院作為此次培訓活動的承辦方，邀請了知名旅游教育專家和旅游職業學院專職教師主講我國旅游服務業發展現狀、國內外旅游服務業最新發展狀況，先進的旅游服務與管理模式、方法與技術手段、職業教育現行策略、方法及發展等。作為旅游專業教師，在參加國培的這些天里，有充實和快樂，也有緊張忙碌之后的想家。盡管對重慶的生活不是很適應，時有想家、困惑和疲憊，但常常還是能感覺到學習帶來的充實快樂。

引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，現就培訓和學習心得總結如下：

“知識也有保質期。”作為中職教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。所以這次國培，對于一個中職教師來說是很有必要，也是很有價值的。

中職學校教師在授課過程中要充分尊重、理解和相信學生，信任學生完全有學習的能力。要把學習和實踐的主動交給學生，俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學活動。上課時應當創設情景，巧妙地設計提問，引發學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。為此中職教師要多給學生做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，也可以圍繞某一個問題深入展開辯論，使教學做達到完美的融合。

和教材的特點、框架與體系、歷史沿革、發展趨勢。教育部職教中心研究所研究員吳全全、中德職教項目成果推廣專家汪琳姝、重慶九源教育集團總經理杜平、重慶旅游學校校長聶海英等在授課時提出中國旅游職業教育所需要的教師，從理論思考方面向學員詳細介紹了旅游酒店類專業與學科的發展、關系和專業設置的方法，特別是關于目前旅游類專業所處的層次和尷尬境況，介紹了旅游類專業，特別是導游、酒店管理專業的實踐教學體系的構建、質量控制與管理、基礎實驗實訓室和基地的建設與管理、實習體系設計與管理、訂單式（定向）培養、校企合作辦學模式與實踐、國家合作辦學、國外研習等，極大地拓展了學員在旅游與酒店管理專業實習實踐教學的思路、方式、方法和具體的實踐經驗、教訓，對于我們來說具體很好的借鑒、學習意義，對于旅游管理專業建設有了更進一步的認識。

同時通過學習讓大家認知到旅游學科建設的停滯不前狀況，讓我們參加培訓的學員們身上都多了一份沉甸甸的責任。這十幾年的教學生涯，本來讓我已慢慢開始產生職業倦怠，開始愛抱怨，抱怨每天寫不完的教案、計劃和總結，抱怨頻繁的檢查、刻薄的制度、一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學，領導的不理解等等。但通過這些天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待中職及技工學校的教育及學生管理工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。知道了怎樣更好地去愛我的學生，怎樣讓我的學生在更好的環境下健康的成長。

這些天來授課專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，讓我深受啟發。我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務。通過這次國培班的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任中職教育這項工作。

這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短12周的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為教師要把握職教發展的最新動態、要了解職教新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應中職及技工學校教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。

通過國培班的學習，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

在學習之余，我經常與老師們一起探討專業建設、課程建設等方面的問題，了解到不少其他省市院校酒店管理專業的建設和發展概況、經驗、問題和教訓，認識了不少酒店管理教育領域的同仁，特別是有相當一部分是在網上就認識和熟悉的，進一步增強了我教好旅游與酒店管理專業的信心。學習的同時也讓我看到了旅游教育界的同仁對旅游管理、酒店管理專業的建設發展的孜孜以求的精神。今后我也將盡自己最大的努力做好本職教學和學生工作，為旅游管理專業建設和學院及商貿旅游系的發展而努力。

這次國培班的學習，我要感謝學院領導和家人對我的支持，感謝重慶師范大學職教師資學院和地理與旅游學院的精心組織，感謝班主任周春燕老師對我們無微不至的關心和幫助。正因為有他們的無私付出，才讓我在學習后更加明確今后的努力和發展方向，在今后的學習、工作和生活中，我將加倍努力，以期能夠取得更加優異的成績來回報他們，回報社會。

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇八

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天我有幸能作為學員代表向各位領導、老師匯報自己的學習心得，我感到無比的榮幸，真心感謝教育局領導給我們提供這樣一次學習交流的機會。

這次培訓給我留下了深刻的印象，一是各級教育部門對本次骨干教師培訓工作高度重視。二是培訓質量高、內容豐富。在六天培訓中，市教育局聘請了心理教育學專家，而每一位專家都用生動的語言、鮮活實例博得了聽課學員的熱烈掌聲；精彩的演講，給我們帶來了全新的體驗，工作的困惑都在交流中迎刃而解。培訓課程涉及心理健康、課題研究、網絡教研等多個方面，開拓了視野，提高了素質。三是管理嚴格、培訓效果好。

六天的培訓結束后，我感嘆每一位專家學者淵博的知識、我更感到這次培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的學習和生活指明了方向。因此，在今后的工作中要做到以下幾點：

在教育事業快速發展的今天，作為知識引領者的教師，面對教師專業化的發展現狀，不讀書，就有被淘汰的危險。因此，我們只有選擇讀書，保持良好讀書習慣，持之以恒，從書中汲取營養，才能真正達到提升自我適應要求的目的。

隨著新課程改革的快速推進，不論是教育部門還是教育專家，都深深地感悟到只憑空洞的教育理論，是很難實現真正意義上的素質教育，素質教育的實施更需要一線教師的參與，教育專家提出的素質教育理念，需要我們來研究和實施，因此，要做一名優秀教師，就一定要學會做課題，教師參與課題，是使自己快速成長的一條捷徑。

有人曾說：“生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒。”人活著就該有思想，思想是人的靈魂。作為教師的我們更應該有思想，而且一名優秀教師應該成為思想的先行者。做有思想的教師，必然要對教材進行大刀闊斧地刪節與增添，因為他懂得“教材為我所用”；有思想的教師，他上課的亮點不在于對書本的詮釋，而在于對學生不同回答的精彩點評；有思想的教師，決不漠視學生的成長體驗，而是關懷學生生命成長，尊重學生個性發展。有思想的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊，要學習的東西還很多。作為一名普通的一線教師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應該成為獨立的思考者。一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。努力做一個有思想的教師，愿我們共同為之而奮斗！

雖然六天的培訓時間相比人生長河很短暫，但對人生觀的影響卻是長遠的，我相信，每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而改變，讓我們在各自的工作崗位上繼續學習、繼續進取，為石嘴山的教育事業做出更大的貢獻！

謝謝大家！

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇九

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十

又是一個夏季，當我們再次來到華東師范大學的時候，不禁讓我想起去年的夏天，我們參加隆重的南京市特級教師、市級學科帶頭人高級研修班典禮的情景。如今時光飛逝，一轉眼，我們經過一系列詳盡而卓有成效的培訓，順利完成了學業。此時，我想每一位老師和我心情是相同的，我們為這結業證書而激動；我們為辛勤指導我們培訓的老師們而感動，我們也為又一次嶄新的開始而心動！

這一次的培訓以“理論學習+實踐研究”作為我們不斷發展的學習研修模式，以講座和自學相結合，在理論學習中反思教育教學行為，以課題研究和教學實踐相結合，促成我們教育實踐中提煉相應的教育教學思想。理論學習、實踐研修和結業論文等各項研修任務，促使我們每一位學員致力于成為一名學者型、科研型的教師。

靜心修煉——我們抓住這次難得的學習機遇，靜心修煉；誠心研討——一次次的相互交流研討，使我們擁有著和諧的學習氛圍，不斷碰撞出智慧的火花；用心實踐——每一篇作業，每一個心得體會，都將成為我們發展的新的起點。我們冒著酷暑參加了為期半個月的封閉學習，外面的炎炎烈日，擋不住老師們求學的熱情：很多老師放棄了學校組織的旅游機會，坐在教室里用心聆聽，也許我們放棄了飽覽祖國大好河山的快樂，卻在學習中體驗著知識的樂趣；有的老師克服了家庭以及工作中的困難，義無反顧的投入到學習中；有的老師為了完成研修任務，晚上回家后仍然在臺燈下撰寫文章，整理學習筆記，而將自己的家庭擱置一邊。在匯報交流課上，老師們精心準備，上出了一節又一節精彩的教學研究課；在交流研討中，老師們暢所欲言，涌現了一個又一個經典的論述；一篇篇高質量的反思和論文，都展現了學員們勤學而善思的品質。也許我們和美麗的風景擦肩而過，也許工作的繁忙注定讓我們學會加快步伐，也許家庭的責任我們虧欠太多，可是，我們卻在這一次的培訓中觸摸到了真知，我們能用自己所長為更多的孩子帶來快樂，我們可以無悔的記錄下這樣一筆：我們沒有辜負市教育局領導的期望，沒有浪費曉莊學院老師的辛勞，更沒有錯失華師大教授們的精妙思想。

如果說，老師是照亮別人燃盡自己的人梯，那么，給我們這些人梯們作人梯的是我們的培訓老師們。他們中有給予我們這次培訓機會，組織活動的市教育局領導們，有一直陪伴我們整個學習過程的班主任章偉曉莊學院的老師們，有給我們上課和指導的華師大教授們，正是他們無私的努力，才有了今日濟濟一堂的名特優教師。

每一位教師的成長如同初開的花蕾一般，離不開領導專家老師們的悉心呵護，我們的成功固然鮮艷燦爛，可真正的英雄卻是幕后支持著我們的一雙雙有力的大手。我們從初出茅廬的青年教師，成為市級骨干教師，一路走來，獻花掌聲都給了我們，汗水和辛苦卻留給了你們，我們無法表達感激之情，只能借此機會，代表全體學員，向關懷我們成長的市區領導們，向給予我們無私幫助的培訓老師們，真摯的說一聲：你們辛苦了!

回顧一年的學習時光，我們體驗到了學習的辛苦，成功的快樂，教壇的多彩，教師的艱辛，更解開了很多學校里工作中所不能釋懷的困惑。我們終于在大家的努力和幫助下，順利的完成了學業，為我們的教學生涯添上了濃重的一筆。今天的結業并不代表著我們學習的結束，我們依舊會更加努力的繼續在教海中探航，將學習的理論知識，變為每位學生受益的實用知識，這一次的培訓，勢必會積淀所有學員的教育理論認識的厚度，擴寬所有學員的思維視野，提升所有學員的教育科研意識和能力。

最后，請允許我用一段文字表達我們全體學員的心聲：如果春秋可以一季，我們愿把每一份溫暖奉獻給孩子；如果花開只有一次，我們愿把最輝煌的美麗留給學生；如果滄海桑田月陰圓缺可以輪回，我們愿為每張笑臉畫一個永不落山的太陽；如果生命再有一次選擇，我們仍然愿在這三尺講臺上書寫我們的似水年華！

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十一

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十二

尊敬的趙老師、溫總、xx文化傳媒的工作人員、培訓班的各位同學、家長以及來自全國各地的朋友們：

大家好！首先要感謝xx文化傳媒舉辦這次畢業典禮，給我及學生們一次上臺分享的機會；其次要感謝我們敬愛的趙老師、溫總以及各部門領導一直以來對我們默默的支持、關心與幫助；同時還要向在百忙之中來參加這次典禮的家長朋友們表示誠摯的謝意。

首先自我簡介：我xx，xx年畢業于xx師范大學，同年9月來到xx文化，結識了敬愛的趙老師和她的道德文化教育。對于我來說這是一個歷史性的時刻，因為它改變了我的一生。同樣我也希望大家能夠牢記您與xx相識的一瞬間，因為那是您命運的轉折點。

20xx年的3月8號是我們全體教師難以忘懷的一天，他們內心愛的種子將在這里生根成長，100多個家庭的希望將在這里實現，我很幸運能成為培訓班的一員。

1．培訓教師簡介：我們教師隊伍一共有九人，這里有小學校長，有工商局局長，個體企業家，有醫院的醫生，有退伍士兵，有大學生。盡管我們有著不同的家庭背景、不同人社會地位，不同的文化程度，但是我們有著共同的夢想，有著共同的無私無我、甘于奉獻的愛人精神。在我們的教師隊伍里有一多半是黨員，我們始終肩負著黨賦予我們的神圣使命。我們的理念是全心全意為xx道德教育奉獻終身。我們的教育宗旨是讓每一個來到xx的學員獲得真正的快樂和幸福。

2．學員介紹：參加培訓班的學員最小年齡11歲，最大的三十幾歲。基本有三大類：第一類是參學群體。他們想要通過這個平臺、借助這個學習的機會提升自身德行與自我境界，然后樹立正確的人生觀、價值觀，以便更好地實現自我價值。

第二類是存在著不同的學習問題、心理問題和身體健康問題的年輕群體。在他們的學習生活當中存在著早戀、忤逆、網癮、打架等不良習氣。

第三類是社會的邊緣人群。他們有著嚴重的生理疾病、心理疾病，如抑郁癥、強迫癥、自閉癥等，和不良的生活習慣。

3．教學特點：為了在有限的時間內全面提升學員的自身素質和自我能力，我們全體教師共同商議通過三步走的計劃去完成從思想導正到理論踐行的教學目標。

第一步：思想導正階段。通過事實案例去論證人事物發展的客觀規律，培養學員知榮辱、辨善惡、明是非的正確理念；學習在個人生活當中言行的善惡與自然發展、社會和諧國和富民強的微妙關系，從而為傳遞正能量做好鋪墊。

第二步：自我整合與塑化階段。這一時期主要培養學員健全的人格、幫他們樹立正確的人生觀、價值觀、情感觀和消費觀。在人生觀上，通過講述社會成功人士的生活案例、古圣先賢的人生理念、以及xx各界愛心人士的職業生涯，讓學員對自我有一個正確的人生規劃。在價值觀上，注重培養孩子的感恩心，樹立起上報四重恩的理念，確立學習、工作、生活根本目的。在情感觀上，我們通過嚴格的規章制度和小班式的管理模式，在環境上去避免男女學員過密接觸。同時我們培養孩子懂得漸次人生、段落人生，以幫助他們正確處理情感這個邊緣話題與人生主題之間的關系。在消費觀上：我們采取封閉式的教學管理；為了使學生們的心態清凈、安穩，我們要求他們把手機交由老師保管，每周末給家人打一個電話；他們的錢也要由班級統一管理，每周僅發30元，目的是去除他們平日里奢侈浪費的消費習慣。

第三步：理論踐行階段。為了培養學生自主學習能力與自我實踐能力，我們在后期組織了豐富多彩的社會實踐與勞動實踐活動。在理論教學上我們組織同學分享學習內容，自我延伸擴展與自我升華。在實踐活動中我們組織了哈市百人一日游、江北一日游、社區實踐、與哈工大學子交流、以及團體健美操比賽。在這些活動中，我們注重培養學生的自我學習能力、自我創新能力和自我實踐能力。

4．課程特點：

內容的廣泛性：為了培養孩子的綜合素質，全面提高學員綜合運用能力，我們開設了以道德教育為主的10門課程。其中包括：傳統文化、禮儀培訓、體育訓練、音樂欣賞、消防安全、生理衛生等多門課程，目的是讓孩子在短時間內塑造自我形象，提升生存技能。

形式多多樣性：為了讓同學們從不同角度、不同形式、不同程度去感受倫理道德在生活中的重要性，體會真正意義上的奉獻、感恩和孝道，我們為同學們安排多樣的教學模式，包括嘉賓座談、主題班會、周記點評、批評與自我批評、社會實踐、勞動實踐以及播放具有教育意義的影片。目的是讓同學們感受到生活中奉獻的快樂，讓他們學會用愛心去聆聽每一個人內心世界，用感恩的視角去觀察世間萬物。

5．管理特點：

小班式管理：我們全體老師深入學生的學習、生活當中，隨時隨地能發現學生的身心變化，觀察學員在學習生活中出現的各種問題并予以解決,通過身體力行起到言傳身教的作用。

6．雙向教學：為了保證我們的教學質量，同時也為了讓孩子從根本上排除學習上的障礙，我們采用親師合作的教學手段，定期與家長溝通、匯報學員的近況，及時了解家長對德育的認知程度。通過老師、家長、孩子的共同努力最終實現我們共同的夢想。

7．教學成果

在我們共同度過的110天的時光里，我們每天學習、生活、吃喝住行都在一起，雖然時間很短暫，但我們結下了很深的友誼。在這個過程中，他們學會了辨別善惡是非，懂得了生活中因與果的微妙關系，他們不僅學會坦然、平靜地對待周圍人事物，更重要的是我看到了每個同學的成長，我感受到了每個同學點滴的變化。他們扭曲變形的心靈恢復了自然本有的純真與善良，忤逆、嗔恨、抱怨、煩惱的習性漸漸地被內心最深處的感恩和幸福所替代，他們此時內心的平靜穩重與剛來時的浮躁沖動形成了鮮明的對比。最值得我們欣慰的是，我們看到了孩子們眼中流露著那份快樂幸福，和無私奉獻的愛，這是發生在我們身邊的真實變化，這些改變不知不覺地烙印在我的腦海。

在這里受益的例子不勝枚舉，但由于時間關系我不能一一列舉，以上我主要向大家匯報了我們這期培訓班的整體風貌、發展過程、以及收獲的豐碩成果。四個月以來，我們努力踐行著xx文化傳媒公司的理念、宗旨和學風。但由于我們智慧有限，實踐經驗不足，人員有限，在解決問題時難免存在不足與疏漏，希望老師、領導給予批評指正，希望各位朋友提出寶貴的建議，希望家長給予理解、支持與幫助。

最后，我代表全體老師祝賀全體學員在xx的每一份收獲與改變；感謝所有學生、家長的信任與配合；感謝xx為我們提供了無比崇高的教育平臺；感謝每一位在這里奉獻的朋友為我們做出了榜樣。我的匯報到此結束。

謝謝大家！

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位同仁：

參加過的培訓不少，但這次xx年省級農村小學數學骨干教師培訓卻給我留下了深刻的印象。六天來，既有名師的精彩講座，又有一線教研員的理論指導，更有互動的評課時間和熱點課題研討，學術沙龍等等，總的來說，這次培訓給我的感受是充實和幸福的。

通過這次培訓，我對《課標》的理解有了進一步的認識，通過專家講座，知道了課程標準改稿的特點，變得更加客觀、全面和理性，知道了“四基”，即基礎知識，基本技能，基本思想方法，基本活動經驗，同時對課程的基本知識結構有了一個全面的認識，而不是只看到一個點，而要知道它在整個知識結構的地位。

通過幾位專家的講座，使我進一步認識到了所教的教材知識體系以及所做的調整。同時又對統計與概率、空間與圖形兩部分內容有了詳細的了解。知道了它們的背景和詳細的內容編排以及如何實施教學，為以后的教學打下了理論基礎。

通過黃曉學教授的講座，我認識到了評課是促進教師專業成長，提高教師教學質量的重要途徑，在現在還存在著這樣的現狀：說“好”，不說“不好”，缺少信度；只“評”不“議”，缺少民主；就“課”說“課”，缺乏深度。在知道了評課的內容和方法后，通過教學觀摩課和評課實踐活動的開展，使我對這些理論有了一定的消化和吸收。

教師的專業化發展需要鞏固專業動機，擴展專業知識，更新專業思想，形成專業精神。所以我要以終身教育理念來更新自己的觀念，強化“教師即研究者”的意識，依托“教育研究”，促進自身的專業發展。

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十四

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十五

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員朋友們：

大家下午好！

我叫xxxx來自保山，今天，很高興代表科學班的學員在這個難得的機會與大家一起交流、分享我們學習的喜悅。

10月11日，我們48名農村小學科學教師從四面八方聚集文山學院里，開始了為期半個月的科學骨干教師培訓學習。在這短短十五天的學習時間里，在文山學院的精心的組織和安排下，選聘了國內、省內、市內知名的專家、和學院知名教授為我們講課。各位專家教授以淵博的知識，前沿的理論，嚴謹的態度，震撼著我們每一位學員的心靈。他們風趣的言語，詳實的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。

為了使培訓貼近教學實際，在班主任老師的帶領下，10月17日和18日，到文山二小和三小現場觀摩了兩節科學課。從教學實踐中，我們又學到了很多，也有了一些新的觀點和想法。

同時，文山學院在生活上給予我們方方面面的關懷，讓我們能夠在舒適的環境中安心學習。

在本次培訓的過程中，學員們能夠十分珍惜本次學習機會，在課堂上，認真傾聽，積極互動；在課后，書寫心得總結，分組聚談等。我們在學習過程中，能夠互相關心，互相幫助，彼此之間結下了深厚的友誼，忘情地依戀在其樂融融的培訓大家庭中。學員朋友們認真執著的學習精神，給我留下了深刻的印象。這一切的一切將成為我人生中的美好回憶，并將激勵我在今后的工作中，更加努力地學習，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學理論素養。

總之，本次培訓，內容充實，活動豐富，使我們在知識、能力等方面都有很大收獲，促進了我們自身專業素養的提高，收效顯著。

在后續的返崗實踐與研修階段和教學跟蹤與評價階段，我們會嚴格按培訓要求，認真、按質完成各項學習任務。

學員朋友們，本次的培訓就要結束了，但我們的學習不會結束，在這個教室里，我們是15天的同學，今天走出了這個教室，我們就成了永遠的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續保持聯系，經常溝通，相互交流，共同成展。

面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。

面對學友，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

最后，感謝文山學院給我們提供了這么好的一個平臺學習，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在小學科學教育教學天地中走得更寬，更遠。

謝謝大家！

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十六

各位老師、各位同學：

大家好！

我是來自xx的xx。臨時接到通知，要我在今天這樣的一個場合，代表大家作一個發言。我的第一想法是：我是否有這個代表資格，是否能夠把大家此時此刻的心里話表達出來，履行好這個代表資格。仔細一想，十多天的共同生活、共同學習的經歷，給予我足夠的底氣，足夠的勇氣。簡單疏理，擇其要者，我認為有這么幾點是需要表達出來的。

第一，我們都是從各自繁忙的工作崗位上出來參加培訓的，能夠有時間靜下心來，聽聽課，讀讀書，是一件非常幸福的事情。十多天來，我們學習了很多知識，既有政治理論又有業務知識，更有文學欣賞、走近音樂和冥想體驗，保密、反恐、輿情、云計算，還有剛聽過的創新、發展、不平衡，如此等等，都成為我們耳熟能詳的關鍵詞。課程內容豐富，講授精彩，學校在課程設置上傾盡了全力，老師在課堂講授上也不遺余力。還有干訓部的各位老師，特別是班主任老師，忙前忙后，細致入微。這一切都需要表達出來，必須表示感謝。否則的話，不符合我們做人、做人民警察的.準則。

第二還是感謝，感謝之二。感謝我們自己，因為我們都是警察。六十多位同學，不論年長一些還是年輕一點，就因為我們是警察，十多天前才有緣能夠在xx警察學院相聚相識。十多天共同生活共同學習的經歷，它的重要意義不需要我在這里多說。但有一點必須表達出來，我們的相聚相識，我們十多天的共同學習共同生活，對于今后的工作交流、警務合作，拓展、提升了必要的空間，意義不容低估。

第三，應該說祝福了。在坐的各位同學，有許多最初是從這里走出來的，在坐的各位也有許多象我一樣最初不是從這里走出來的。十多天的培訓學習，我們知道xx警察學院三遷校址十易其名，經歷了七十年的風雨，xx警界的精英大多出自這里。在開班典禮上王副院長胸懷博大，把我們都納入校友行列，因此，我們沒有理由不祝福xx警察學院越來越好，因為這里承載著xx公安的未來，接力著xx公安的希望。所以，我們祝福xx警察學院健康發展，英才輩出。

第四，還是祝福，需要祝福的是我們自己。作為警察，我們來自xx各地，工作中我們一直都在努力、擔當，適應變化、應對挑戰。兩個多月以前，一位父親和一位即將大學畢業并且將繼續讀書的孩子有一個對話，對話的核心意思圍繞中國傳統文化中的三個“三十”。

第一個“三十”：三十而立，人要重視三十歲以前的付出；第二個“三十”：前三十年看父敬子，后三十年看子敬父，人要有責任意識擔當精神；第三個“三十”：三十年河東，三十年河西，人要有能力應對形勢變化帶來的挑戰。這個對話體現了作為說教者的父親隱喻的一種期許：孩子得是一個有出息的孩子。那么，經過十多天的系統培訓，作為培訓組織者的學校對我們又隱含了一種什么樣的期許呢？借用一位授課老師曾講過的意思：我們得是一個有智慧的警察，未來有許多新變化新挑戰需要我們去努力去擔當。

想說的話還有很多，時間關系只能說這些了，因為還有很多工作等著我們去做，很多職責等著我們去履行，到了該說再見的時候了。唯有祝愿――祝愿xx公安越來越好，祝愿在坐的各位前程無限美好。

謝謝！

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十七

各位同行：

大家晚上好！教師繼續教育中心今年繼續開辦教師業余書法臨帖班，利用周五晚上的一兩個小時時間，召集大家在一起切磋書法技法，討論書法教育之道，這充分體現了教育局領導對書法教育的重視和支持，這種教師培訓方式與安排，不說在武漢市，在全省全國，也不多見。畢竟，辦這個班要投入一定的人力物力財力，時間跨度也不算短，領導們是真心想為我區的中小學書法教育開展培養合格師資。

大家在不同的學校工作，忙完了一周的工作后在本該休息與家人團圓的時刻，主動報名參加業余書法學習，應該說，是克服了相當的困難，頂著了很大的壓力，非常不容易。并且，這次的研討班，對象以中學教師為主。在中學開展書法教育，困難重重，原因大家都清楚。即使如此，大家仍然心懷希望，努力在應試教育的夾縫中為書法教育爭一席之地，讓書法藝術的幼芽在中學生心中生長，這種追求和志向，讓我心懷無比的敬意。

我呢，也是一名書法愛好者，蒙中心領導的抬愛，讓我也參與這個班與大家一起切磋研討，我一方面表示感謝，同時也倍感壓力。作為一個在書法學習上花費了一些時間，經歷過許多失敗教訓的同行，為了大家在這個班里的學習有一定收獲，提出幾點意見，供大家參考：

想做好事，就要舍得投入一點。我們都是成人了，花這點小錢，應該不算什么。你對它吝嗇，它也不會對你有多大回報。

許多人有天才，但沒有勤奮作支撐，天才也是枉然的。有句話說的是，不寫幾卡車紙，休想成書法家。沒有一定書寫量的積累，想熟練掌握筆畫結構章法，也是不可能的。所以，班主任可能會給大家留作業的，定期檢查。培訓時講授的要領，下去后不及時通過實踐練習，進一步鞏固內化，很快就會“打回原形”。

按老師所講的方法練習，也就是說，先“清空”自己，一切歸零，從頭開始，一步一個腳印。如果依然我行我素，拿起筆來任筆為體，拋開古帖，天馬行空，我說，寫得越多，越壞事。向誰學，向老師推薦的“古帖”學，一切技法，可能都在古代的經典碑帖里，誰入得深，看得細，看到了，能精準地表現出來，就的進步就大。

成人學習，受到很多的牽累，家庭事業的羈絆，頭一周沒完成作業，說是家里什么事，下一周沒完成，又說是工作上什么任務緊，日子一天天過去，到頭來，兩手空空，結業時，交不出滿意的作品。捫心自問一下，我們是不是真的這樣忙呢，這個世界，哪個行業雙都不忙呢？醫生、警察、司機？是不是真的擠不出半小時一小時寫字呢？其實未必。我想，多半是自己不愿跟自己較勁，輕易就原諒了自己，“哎，今天累了，明天再寫，”哎，今天太晚了，明天寫”，時間就在這一次次對自己的原諒中悄悄流逝了。我們可不可以換一種思維方式：不寫好不休息，不完成任務不放過自己，跟自己較一把勁，這時，可能困難就沒有了，進步就發生了。

書寫的過程，不都是痛苦的，也有很多快樂與滿足。夜闌人靜之時，面對古帖，透過一點一畫，線條起伏與黑白空間變化的揣摩，有時會有一種與古人精神相通的頓悟。特別是在這個紅塵滾滾的喧鬧的社會里，學習書法，有時能收獲一種對人生的深刻認識和體悟。

我說的比較多了，總而言之，大家能在這個班里認識，接觸，是一種緣分，相信這次的我們的相聚，能結出書法藝術的累累果實。

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十八

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇十九

尊敬的各位領導、各位老師，同學們：

大家好!在黨的十八大勝利閉幕之際，這次培訓班也行將結束。此時此刻，我們的心情十分激動和不舍。首先，請允許我代表全體學員向參加結業典禮的各位領導、各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們為我們學習知識、提高素質提供的平臺，感謝你們為我們相互交流、共同進步搭建的橋梁。

知識的廣度。這次培訓安排的課程十分豐富，有經濟管理、人力資源、心理知識、文化禮儀，有國學、財務、法律、演講知識等等，涉及到了企業管理的方方面面。授課的老師都是各個領域的專家，講課的內容貼近實際，啟發心智，引人深思。新在學習的熱度。有的學員家住的很遠，常常五六點鐘起床，邊走邊吃點早餐;有的學員忙完單位的工作急匆匆的趕來;有的家里有老人和孩子需要照顧。但這一切困難都沒有影響大家的學習熱情。每次上課的到課率都很高，大家積極發言，認真記課堂筆記，仿佛又回到了學生時代。新在組織的溫度。各位領導和老師們為這次培訓傾注了很多的心血。班主任老師和大隊、班級領導及工作人員，大到聯系授課老師、參觀見學、組織活動，小到報到簽到、安排座位、開水供應，忙前忙后，無不讓人感到組織的關懷和服務的熱情。

物”的真諦所在。“行勝于言”的校風，更體現了清華人“講究科學，重視實干”的科學精神、實干精神。這次培訓給我們共同的感受是：機遇難得，受用解渴，不虛此行，受益終生。

各位領導，各位老師，同學們!我們生活在一個充滿夢想和挑戰的時代，經濟大潮風起云涌，新技術的發展日新月異，經濟全球化的進程快速推進。許多新事物，需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去解答、去解決。只有不斷地學習充實自己，才能永遠立于不敗之地。培訓雖然結束，但一切剛剛開始。我們即將奔赴各自的工作崗位，請相信，我們一定會努力學習新知識，積極迎接新挑戰，奮力開拓新境界，在十八大精神的指引下，在國家的經濟戰場上再立新功，再創輝煌!

區委組織部副部長薛杰。

5月26日上午，我區xx年第一期黨員發展對象培訓班順利開班，通過五天的培訓，大家對黨有了新的認識，在理論武裝、政治素養和綜合素質能力等方面有了新的提高，在你們的人生歷程中又邁出了新的一步，踏上了一個新的起點。我代表區委組織部向大家學有所得、學有所成表示祝賀。

總結本次培訓班，主要有如下三個特點：

心的安排;開學典禮上，區委黨校常務副校長劉培軍代表區委組織部和區委黨校，從“六個方面”講了舉辦這次培訓班的重要性和必要性，重點強調了培訓班的組織紀律、學習紀律、班級管理等，并對學員提出了“四不”要求，同時抽調教風嚴謹、工作認真、長期從事黨建理論教育的領導和教員負責教學工作;各基層黨組織按照組織部和黨校的工作要求，嚴格程序、周密組織，確保了參加此次培訓班人員的質量。

第二，精神飽滿，富有激情。參加這次培訓班的學員共212名，是黨校自成立以來人數最多的一次培訓班;學員平均年齡34歲，青年人占到了70%以上，這說明廣大青年要求進步的意識很強，向黨組織靠攏的決心很大。培訓期間，學員們自覺遵守黨校制定的各項規章制度，積極參加各項活動，尊敬師長，團結友愛，互幫互學，勇于奉獻，富有激情。部分學員還結成了學習對子，互相交流經驗、取長補短，創造了一個良好-，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，下載--的學習氛圍。

地服務于全區重點工作和新農村建設奠定了堅實的基礎。

各位學員，這次培訓班的時間短，學習的內容多，我們不可能把所學的知識立即吸收，回去以后，對所學的知識要進一步消化，堅持理論聯系實際，并把理論轉化為實踐，時刻以共產黨員的標準要求自己，盡快成為黨組織的一員。在此，我向大家提幾點期望和要求：

一要堅定信念，對黨忠誠。堅定的理想信念是我們走向成功的重要保證。只有牢固樹立理想信念，才能自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的前途命運聯系起來，在服務祖國、服務人民的實踐中充分發揮自己的聰明才智;才能自覺地把愛黨、愛祖國、愛社會主義與愛集體、愛崗位、愛本職工作結合起來，在工作中始終創造一流成績，扎扎實實地為人民謀利益;才能帶頭弘揚團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的道德風尚，做一個道德情操高尚的人，一個有益于人民、有益于社會的人。

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二要深入群眾，無私奉獻。生命的價值在于奉獻。加入黨組織，就意味著要比群眾多挑重擔，要比群眾多做犧牲，特別在危急關頭，要有一種無私無畏的獻身精神，焦玉祿、孔繁森、任長霞等共產黨人為黨、為人民鞠躬盡瘁、死而后已，他們用自己的行動履行了共產黨員的職責、踐行了共產黨員的信仰，他們永遠是共產黨人學習的榜樣。“群眾利益無小事”，“群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重”。要讓群眾平時看得出來，就必須想群眾之所想，辦群眾之所需，解群眾之所難，通過自己的工作，努力為人民群眾帶來實實在在的利益。

申請書寫了不少，思想匯報經常不斷，口號喊得很響，但實際行動不對號，這樣的同志很難成為一個合格的共產黨員。因此，每一個要求入黨的同志，從爭取入黨的那天起，就要嚴格按照黨員標準規范自己的思想和言行，在黨組織、群眾需要的時候挺身而出、奮勇爭先，以實際行動向黨組織和群眾交上一份滿意的答卷。

黨費”。全區廣大黨員用實際行動彰顯了共產黨員的先進性，體現了情系災區、真情濟難的共產黨員的赤誠之心。作為黨員發展對象，要以優秀共產黨員為榜樣，熱心為民辦實事、解難事，把先進性體現在一言一行中，讓我們共產黨員的光輝形象無處不在，永遠閃光。

五要努力工作，勇創佳績。作為各單位的骨干，你們要苦練本領，扎實工作，努力成為業務上的標兵。同時，要在工作實踐中不斷創新，探索前進，爭做解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的模范，為我區跨越式發展戰略和新農村建設貢獻力量，為全區各項事業的穩步推進貢獻自己的聰明才智。

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培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇二十

尊敬的各位女士、各位先生們，各位同學：

大家下午好！很榮幸也很高興能代表我們培訓團一行26位學員在此致辭！首先，要感謝xx教育集團、感謝英國技能委員會、感謝xx大學、感謝xx國際中心，為促成和組織這次培訓所做的無微不至的努力！

在整個培訓的過程中，我們能深切地感受到組織方精心的策劃、安排和實施，所有的一切，都比我們所期待的更美好、更溫暖、更愉悅、也更富有成效！此時此刻，站在這里，覺得時光太過短暫，竟舍不得這樣的美好的經歷就此畫上休止符！

我們的家鄉xx出了一位偉大的作家叫吳承恩，他寫了一部聞名世界的神話小說《西游記》，寫的是唐僧、孫悟空師徒四人歷經千辛萬苦、千難萬阻到西天取經的故事，我們這次培訓團一行26人不遠萬里來到歐洲、來到英倫，也承擔了取經的任務，我們要取的是英國職業教育、學徒制的真經。今天站在這里，應該可以自豪地說，我們大家通過悉心努力，完成了取經的任務。半個月的培訓，我們更深入地了解和把握英國的教育體系和作為她重要組成部分的職業教育體系，更深入地了解作為英國職業教育重要支撐的'學徒制，她的前世、今生和未來的發展，讓我們更深刻地感受到這個國家推動職業技能教育變革的決心、意志、行動力和未來縝密的規劃。同時，我們也近距離地接觸和觀照英國的文化，感受到在這種文化傳承熏陶下，社會的和諧安寧、自強不息，人民的睿智幽默、熱情友好。所有這一切，都將作為此次培訓的成果，裝入我們即將回去的行囊中，成為推動我們中國、xx、xx職業教育發展的理念、動力和可資借鑒的成熟經驗。

我們大家都看過一部英國的經典影片《魂斷藍橋》，她的主題曲是《友誼地久天長》，我真誠地希望這一次英倫培訓中我們雙方結成的友誼地久天長，今后，大家通過多元的方式和渠道，始終保持互動、交流和合作，我們期待著故地重游，也真誠地邀請各位老師到中國、到xx、到xx走走，我們熱忱地歡迎你們！

最后再一次衷心感謝xx教育集團、感謝英國技能委員會、感謝xx大學、感謝xx國際中心和所有為這次培訓付出努力的朋友們！

培訓結業典禮上發言稿（專業21篇）篇二十一

尊敬的領導老師們、親愛的同學們：

大家好！我們滿懷著新的希望，迎來了生機勃勃的`20xx年的春天。新學期的到來，使我們的學校生活又翻開了新的一頁。在這里，首先感謝上級領導，尤其是冠縣三中的領導和老師們，給同學們搭建了彰顯個性發展的平臺，進一步培養同學們的創新精神和實踐能力。為此，我代表梁堂中學全體師生向上級領導和三中老師致以崇高的敬意和最衷心的感謝。

當今的中國高歌猛進。作為中學生的我們同樣也需要與時俱進，敢于創新和實踐。只有不斷提高自己的創新能力和實踐能力，才能適應社會，立于不敗之地。各級領導以培養學生創新精神為己任，非常重視我們中學生的實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，在動手的過程中又勤于動腦，真正學會知識，有力培養同學們的自主創新、探究、實踐的能力，適應新時代的飛速發展。同學們,今天我們有幸到冠縣三中來培訓，希望同學們珍惜三中領導老師給我們的這次機會，在這里很好的接受培訓。為保證培訓順利進行，提高培訓效果，特提出以下幾點要求。

一、要尊敬老師、聽從指揮，服從領導。講文明，懂禮貌。見了老師要主動問好。

二、按時上下課，不得遲到和早退，有事要給老師請假。

三、在課堂上認真聽講，作好記錄。沒有老師的準許，不要隨便動手操作。動手時，要認真、細心，以免損壞。要愛護好各種制作材料、制品和設備。損壞公物、設備要照價賠償。

四、講究集體衛生和個人衛生。不得隨地吐痰、亂扔垃圾。保持良好的環境衛生。

五、遵守學校的各項按規定，不抽煙、不喝酒，不吃零食。

六、按時作息，任何人不準許走出校門，私自上街。有事，一定找老師請假。

七、積極參加學校組織的各種集體活動和召開的會議。希望同學們要自覺遵守上述制度，如有違反紀律者，要及時改正錯誤，接受老師批評，寫出書面檢討。同學們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，做好這次創新實踐能力培訓，并以此為起點，去迎接新的挑戰。最后預祝同學們圓滿完成這次培訓任務。謝謝大家！