一個好的策劃方案可以為工作團隊提供明確的目標和路線圖。下面是一些常見的策劃方案誤區，希望能給大家一些警示和啟發。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇一

為深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，實踐團深入到農村基層、縣域城鎮和城市社區，重點圍繞美麗中國建設，開展環境治理、水資源保護、垃圾處理、環保知識普及、自然災害預防等形式的社會實踐活動。通過開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，參與環境治理體系建設，為建設美麗中國、美麗大連貢獻力量。

我系組織開展20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質拓展使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實20__年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神。

三、項目類別：

美麗中國實踐團。

四、活動時間。

20__年8月27日。

五、活動地點：

遼寧省大連市。

六、活動準備。

1、與當地的負責人取得聯系，得到他們對此活動的大力支持。

2、對活動進行討論，把實踐活動的工作細分到個人，討論活動過程中可能遇到的問題或困難，初步制定解決方案。

七、活動流程。

1、8月26日18：00全體成員在校集合，準備好工作物品;18：30召開會議，組建“三下鄉”服務小組，19：00召開會議。

2、8月27日8：00集合前往金州地區街道、村莊分組深入到村民家中對其慰問并進行科普知識的宣講。11：30~13：30午休調整時間，13：40對街道、村莊開展環境治理、垃圾清理勞動。16：00集合乘車返回學校。晚上18：30全體成員召開交流會，并活動進行總結。

八、注意事項。

1、調研過程中要高度注意安全問題，小組成員要高度服從組長的分配和調遣，不能自行其是。

2、注意飲食飲水衛生。攜帶常用藥品以防突發疾病。

3、發生突發事件時，及時與組長聯系，冷靜處理，保證實踐活動的有序進行。

4、注意個人隨身物品，預防個人財產丟失，提高警惕。

5、所有行動必須聽從指揮，整個行程中各組成員必須結伴而行。不得擅自離開。外出要有負責人批準。

以右江區大楞鄉龍和村為核心，以保護生態、發展經濟，統一規劃、分步實施，以人為本、統籌兼顧，把右江區大楞鄉龍和村建設成為生態優良、經濟發達、城鄉協調、生活富裕，生態文明與經濟文明高度統一，人與自然和諧相處的生態經濟區。我校動員和組織大學生開展“三下鄉”社會實踐活動，不斷增強青年學生新的實踐、推動科學發展的能力和本領，根據我學聯關于今年暑期開展以“右江區大楞鄉龍和村”為主題的大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的相關要求，結合我校實際，百色職業學院團委決定組織隊伍分別赴右江區大楞鄉龍和村開展科技、文化和衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。

二、活動主題。

以“右江區大楞鄉龍和村生態建設生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習建設右江區生態經濟區規劃，關愛農村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩定，支持江西經濟發展建設，在實踐中奉獻社會，錘煉意志，提高素質，培養當代大學生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。

三、活動主辦單位。

百色職業學院團委學生會(學生會社團實踐部協助開展具體工作)。

四、活動組織形式。

采取組隊活動與分散活動相結合的形式，學校組成以校學生會干部、學生黨員團員為主的兩支“三下鄉”隊伍(服務隊隊員在全校范圍內招募)，分別赴右江區大楞鄉龍和村開展活動。

五、活動內容。

(一)活動右江區大楞鄉龍和村活動：

活動內容概述：

1、開展素質拓展班。

針對留守兒童和貧困山區的孩子，授課內容以文化課為主，輔之是娛樂，結合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養的教育，提高當地中小學生的思想道德素質和個人修養。

2、進行環保意識教育。

(1)針對學校環境惡化問題，結合各類環保衛生經驗成就，提高當地人的環保和公共衛生意識，幫助改善生活學習環境。并且組織播放以環保為主題的教育片，豐富環保教育形式，同時開展實地考察活動。

(2)尋訪和收集資料，并與當地人進行經驗交流，為以后在上饒地區發展志愿者和推廣志愿者活動積累經驗。

3、活動的歸納與總結。

“三下鄉”回來后將資料歸納整理，在校內進行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關注。

具體活動安排：

1、在當地學校開設素質拓展班和學習輔導班，針對留守兒童實際情況進行學習輔導。

2、向留守兒童捐贈學習用品。

3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務協議。

4、開展“讓世界聽我說”保護鄱陽湖生態經濟區環保系列活動。

(1)“傳遞綠色祝福，構建生態家園”環保宣傳片觀賞;。

(3)“使命責任成才”環保手抄報、黑板報比賽;。

(4)“讓世界聽我說”主題演講比賽。

5、開展環保宣傳實踐活動。

(1)“爭當鄱陽湖生態建設生力軍，實現江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動;。

(2)環保照片宣傳活動。

6、在當地農村進行課題調研，并寫成調查報告。

7、“留住童年，放飛希望”聯誼晚會。

(二)右江區大楞鄉龍和村生態環境保護宣傳實踐活動。

具體活動安排：

1、了解當地居民的風俗人情，通過居民進一步對周邊環境的熟悉，依居民為向導就地考察，隨時做實驗記錄，及時發現問題，并向當地相關政府部門反映。

2、大力向當地居民宣傳農業、科普、環保知識，同時把最新的環境實事動態與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環境問題的方案，時刻關注民生，用科學知識來指導農民的農業生產。

3、與當地衛生部門相關負責人取得聯系，與其一道開展志愿者服務活動，在街上進行公益獻血活動，同時開展血吸蟲病的相關檢測及預防宣傳活動。

4、動員人們群眾參與到環保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護環境衛生的宣傳畫或宣傳單。

5、收集關于環境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關人員去典型區域進行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進行展覽，讓其從中認識到保護環境的重要性。

6、與當地環保部門的相關專業人員對當地污染嚴重的河流水質檢測，制造出水樣調查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環保意識。

一、活動主題：

服務農村體驗自然共享和諧。

二、活動目的及意義：

1、當代大學生普遍缺少社會實踐經驗，渴望得到參與社會實踐、積累社會經驗的機會。

2、暑期社會實踐活動是學院為大學生提供了一個良好的學習實踐平臺，使學生們的課堂知識在課外能學以致用、得到鍛煉，學生們參與的積極性普遍較高。

1、活動時間：20__年7月8日—7月17日。

2、活動地點：山西省長治市平順縣井底村。

3、帶隊教師：周鋒陳遠宏。

4、隊長：__，隊員：藝術設計系動畫系15名同學。

5、隊伍名稱：傳媒學院“暑期社會實踐小分隊”。

6、口號：

四、具體實施方案：

1、活動前期：

制定一份完整的活動方案，成立活動小組，招募參與實踐人聯絡活動地點，溝通協調活動內容，以及活動前期相關工作的安排部署。召開全體參與實踐人員的相關會議，分組、設組長、分工、安排工作項目與細節，并討論解決實踐人員的吃、住、行問題，并報告活動的行程和注意事項。制定暑期三下鄉活動安全預案。物資準備或所需物品：團隊物品：(校旗或系旗)一面、相機等;個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

2、活動中期：

全體成員從學校組織出發去活動地，到達當地后，與當地負責人見面，安置好行李后，舉行活動開幕儀式，做好人員相關登記。

活動具體內容為：

a、在井底旅游區做旅游向導，為游人作解說服務;。

3、活動后期：

檢點好行李物品，有序撤退。切記返程安全，做好返程人員登記，回校后所有隊員寫實踐心得與實踐總結，對實踐活動的影像、文字等資料進行匯總、整理、收集。做一次實踐交流研討，分享所獲。

五、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正以先進的'科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

六、活動要求與安全預案：

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對較長，所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

1、隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。每天晚上19：00進行交流與匯總，隊員討論，安排次日工作。

3、不去自然災害(例如地震)易發地及各種疾病感染高發區，不要在惡劣天氣下進行長時間的戶外活動。

一、活動時間安排。

20__年7月。

二、活動組織形式。

今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。

1、校級團隊：根據今年團省委和學校關于暑期“三下鄉”社會實踐活動的主題安排，確定2—3支校級團隊，隊員將通過面向全校學生選拔、招募。

2、分散實踐小分隊：各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業、跨學院，每個團隊成員控制在5—10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生為主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。

三、招募隊員流程。

1、校級團隊。

面試選拔志愿者：教師志愿者面試于6月11日下午3：00—6：00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。

2、分散實踐小分隊。

分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。

四、選拔細則。

1、教師志愿者要求：

思想政治覺悟高，熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協調能力，責任心強;有大局意識，能夠按照校團委要求創造性地開展工作。

2、學生志愿者：

招募對象為我校全日制本專科學生(畢業生除外);有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律;身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神;性格開朗，善于與人溝通，容易適應新環境;有一定的文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優先;有一定的文字功底、調研采訪能力者優先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優先;學習成績優秀，主要團學干部和受到過團員標兵、優秀團干部、優秀團員等表彰的學生優先。

五、表彰方式。

凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優秀個人的評選，工作突出者，經校社會實踐領導小組推薦，可以參加省級先進工作者和優秀個人的評選。

團委將根據小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現，評選優秀分散實踐小分隊。

六、相關要求。

各院系要高度重視此項工作，廣泛發動、深入宣傳，要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來，確保我校20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動順利開展。

引領廣大青年學生深入基層、服務社會，充分發揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導廣大團員青年學生關注社會形勢和國家發展，鼓勵大學生立足家鄉，服務人民，將自身的發展同國家和民族的發展有機結合起，促進經濟發展、社會進步和自我成長。今年寒假，校團委將在全校范圍內繼續開展寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題。

暖冬青年行，共筑商師夢。

二、實踐活動內容。

1、開展“我的家鄉·迎新春”系列活動。

春節是我國的傳統節日，但各地春節習俗不同，各團總支可組織學生根據自己家鄉特色、美景、風俗等，以照片、字等形式，宣傳家鄉優秀化傳承，倡導明、和諧、環保的慶祝方式。

2、開展“實踐雷鋒精神·展現青年風采”志愿服務活動。

引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，積極投身志愿服務，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，參與春運志愿服務、關注留守兒童、敬老愛老、社區普法、權益維護等志愿公益服務，體現商師學子的責任意識和奉獻精神。

3、開展“我的榜樣，我的方向”勵志活動。

尋訪身邊的老黨員、成功人士和杰出校友，了解校友艱苦奮斗的人生歷程與成長夢想，感受榜樣的力量，結合自身具體情況，樹立個人志向和發展方向，思致遠，砥礪前行。

4、開展“讓父母為我驕傲”感恩活動。

利用寒假返鄉期間，鼓勵學生合理安排寒假時間，多與父母溝通，關心父母工作、生活、健康狀況，為父母做力所能及的家務，感恩父母的養育和培養之恩，給父母送一份溫馨禮物，讓父母感受到自身在大學的成長，做有責任的家庭成員。

5、“情系母校，感謝恩師”回饋母校活動。

為進一步弘揚中華民族尊師重教的優良傳統，通過回訪初、高中母校，向母校老師的辛勤付出表達感激之情，向在校學生介紹大學階段充實的學習研究、豐富多彩的余生活，給學弟學妹提供建議和幫助，搭建大學生與高中生有效溝通交流的平臺。

6、開展“我的未不是夢”就業創業活動。

結合各專業特點及實際情況，引導學生開展就業創業見習實踐活動，鼓勵學生結合實踐情況、自身實際和專業特色進行職業生涯規劃及創業規劃設計，通過到家鄉企事業單位相關部門進行調查、觀摩、實習、見習等就業創業實踐活動，深入社會，廣泛收集信息，了解相關行業動態，了解社會對人才培養的具體要求，對接專業市場需求方向，為將的就業創業打下堅實基礎。

采取團隊實踐與分散實踐相結合的方式，以個人或小組為單位，動員廣大青年志愿者就近就便開展社會實踐，力求做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果。

四、活動要求。

1、高度重視，精心組織。

開展大學生志愿者寒假“三下鄉”社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑和重要載體。各團總支、團支部和校級學生組織要充分認識這項活動的重要意義，統籌安排部署，抓好工作落實。

2、立足需求，講求實效。

各學院要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，根據社會需求進行活動立項，選拔相關專業的優秀大學生志愿者組建重點團隊。活動前要加強培訓，幫助大學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備;活動期間，要針對需求開展服務，切實幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠;活動后期要反饋情況，加強聯系，擴大實踐成果。

3、加強宣傳，營造氛圍。

各學院要充分利用好新媒體平臺及載體進行廣泛宣傳，為活動營造良好的活動氛圍，鼓勵有條的同學積極參加社會實踐活動;要及時上報活動總結、圖片材料等，加強信息溝通，交流工作經驗;要加強和省、市新聞單位的聯系，將我校社會實踐活動的情況積極對外宣傳，擴大活動教育面和影響面。

4、確保安全，嚴防意外。

各學院要提前認真做好活動期間的安全教育，牢固樹立安全第一的思想，認真排查安全隱患。各實踐團隊及個人活動中要著力落實好安全紀律，確保實踐安全，嚴防各種意外、詐騙、事故的發生。

五、總結表彰。

1、開學后，各團總支要積極開展“實踐歸話收獲”主題團日活動，鼓勵通過召開座談會、經驗交流會、先進事跡報告會等形式多樣的成果展示交流活動，認真做好總結交流工作，鞏固、深化社會實踐活動的教育成果。

2、各團總支要在對寒假實踐活動作全面總結的基礎上，將團隊(或個人)社會實踐總結報告、題成果(社會調查報告或論等)、參加實踐人員名單、實踐活動影像、媒體報道等材料電子檔于2月28日前發送至郵箱。聯系人：科技創新與社會實踐部部長;電話：__。

校團委將根據活動開展情況、參加活動人數比例和各項目的社會實踐內容、社會效益等方面，對實踐成果、作品進行評比，對寒假社會實踐活動表現突出的先進集體、先進個人、優秀調研報告進行表彰，并組織獲獎的優秀項目巡回展演。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇二

20xx年11月5日，由縣領導、縣政協委員及黨派成員、縣“紅十字”、縣文體局聯合組織文化、科技、衛生“三下鄉”活動啟動儀式在大湖鄉舉行，縣政協委員及黨派成員、縣“紅十字”、縣文體局人員參加了本次活動。在這次送衛生下鄉活動中，縣衛生局提供常見藥品，縣計生服務所提供計生藥品及用具;縣“紅十字”會人員宣傳了許多防止傳染病的知識;縣農業局、地震辦、科協、衛生監督所的政協委員負責所在單位有關業務宣傳;縣文體局提供閩侯縣非物質文化遺產展板及現場活動背景音樂播放。這次“三下鄉”活動對群眾開展豐富多彩、健康向上的群眾文化活動，活躍農村文化生活，更有著十分重要的現實意義。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇三

大學生暑期“三下鄉”

英語義務支教、關注留守兒童。

xx年七月十五日-七月二十八日。

新寧縣金石鎮。

在經濟迅速發展的今天，素質教育還存在著相當嚴重的不平衡性。在“三下鄉”活動的前期準備工作中，我們考察了經濟條件、社會環境、人文地理、教育程度等情況，確定了新寧縣金石鎮松風林村為我們活動的地點，并也與新寧縣委組織部、新寧縣教委、金石鎮鄉政府、松風林村委會取得聯系，并協商了“三下鄉”相關內容。圍繞今年主題和當前社會形勢，我們確定此次下鄉主題為：英語義務支教、關注留守兒童。并將根據自身的優勢和專業開展問卷調查、教育宣傳、走訪實踐和各種形式的交流會，以達到本次活動的目的。

通過此次“三下鄉”活動，大力提倡農村教育，利用外語系的自身優勢和專業條件，在英語專業知識和其他各科知識上，給予活動地點最大的影響，讓他們在知識上更加充實，在精神上確立目標，達到真正推廣素質教育的目的。調研方面，關注留守兒童，了解他們的'家庭情況和內心世界，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在活動中，培養團隊精神和個人綜合能力，延續往年三下鄉的廣大影響，為邵陽學院添光增彩，也為以后的“三下鄉”活動提供更豐富的經驗，打下堅實的基礎。

新寧縣金石鎮位于湘西南邊陲，越城嶺山脈之丘，境內清澈的扶夷水斜貫整個鎮區。東與金子嶺林場接壤，南與~山風景名勝區相連，西與飛仙橋相鄰，北與高橋鎮相鄰。全鎮總面積199、62平方公里，共有耕地面積37434、5畝，其中水田面積32324、5畝，旱土5110畝；總人口82182人。其中非農業人口36026人，農業人口46156人，下轄36個行政村，6個社區，是新寧縣政治、文化、經濟、交通中心。

金石鎮歷史悠久，人杰地靈。鎮區漢代屬扶夷候國，古稱扶陽城，南朝梁代武帝中大通三年（公元531）遷治于夫夷水北岸（今新寧一中附近）因其他附近有金城山，故有金城故城之稱。明英宗正統（143年）山同人楊文相起義，梁扶陽故城燒為廢墟，代宗景泰二年（1451年）于扶陽故城二里許沙洲筑土城建四門，自此始有城池，明憲宗成化六年（1470）改筑石城墻。清光緒十九年（1895）更名為“金石”，因取金石城村與城效石橋村之合稱。民國初改名為“金石鎮”。從金城到新寧縣至今有840年歷史。先后涌現出的歷史名人也有很多，如清云貴總督劉長佑，兩江總督劉坤一、農民起義領袖李源發、武漢大學教授、文學院長劉永濟、建筑家劉敦楨教授，原國家高教部副部長劉子載等，為這片神奇的土地增光添彩。

金石鎮交通運輸方便。鎮內有15條大道、30余街道，主街是解放路、大興路、春風路。縣主要機關單位、學校、車站、商店大部分在這三條路旁。到1995年撤區并鄉建鎮將城東南原水頭鄉合并入金石鎮，鎮區建設更為突飛猛進。現鎮內交通四通八達，主要交通線有：新寧―邵陽、新寧―黃金、新寧―武岡、新寧―東安、新寧―全洲、新寧―資源，扶夷水道及鄉間公路構成的交通網絡輻射全鏡。

一、前期工作：

xx年6月15日-6月30日為活動籌備階段。考察和了解各方面的情況，確定三下鄉主題，活動地點，活動人員等。起草正式的策劃方案。

7月1日-7月14日為團隊建設階段。對本次活動團隊進行嚴格的要求、合理的分工，搜集相關需要的材料和物質，提升個人綜合素質，明確團隊精神，讓此次活動在物質上和精神上都準備得更加充分。

二、活動期間具體工作：

15日：抵達新寧縣金石鎮松風林村，疏通相關部門的關系，安排所有人員住宿。

16日：對當地地理環境進行考察，熟悉當地交通。跟相關部門交流研討，與村小學取得聯系，了解當地教育情況。

17日-25日：支教隊和調研隊分工協作。

支教隊察看當地小學的教學情況，分析各方面教學的不足，組織支教隊員對支教內容和形式進行系統的規劃和籌備，再組織學生授課，主要是在英語專業方面給予他們更好的教育，針對農村學生英語師資力量相對貧乏，支教隊主要要在音標、口語、英語語言啟蒙、英語學習方法方面著重對學生進行教育和指導，讓他們有一個相對良好的基礎，為以后的學習導航。并且，支教隊成員還要多跟學生談心，向他們傳授學習經驗，激發他們學習興趣，宣傳素質教育。

調研隊開始進行實踐走訪，在了解當地留守兒童數目后，再針對經濟條件、家庭關系、社會環境、文化程度進行問卷調查。統計后再將結果與其他地區留守兒童情況做對比，根據當地社會環境確定調研隊對留守兒童實行的愛心措施。一方面組織留守兒童到支教隊聽課，以豐富他們的知識，更好地確定自己的人生目標，對自己有一個更清楚的認識；另一方面，跟當地政府及教育局溝通協商，分析留守兒童現狀，呼吁社會，關心留守兒童的生存及發展。盡量跟留守兒童的父母聯系，引起他們的重視，更好地關心留守兒童的未來發展。

26日-27日，支教隊與調研隊會合，對本次“三下鄉”活動進行總結，初步整理所有活動中搜集的材料，準備回校。

28日，“三下鄉“團隊歸校，準備活動的后期總結工作。

三、后期工作：

29日，召開本次“三下鄉”活動經驗交流會，對活動中出現的問題及活動結果進行討論，做好活動收尾工作。每一名成員都寫一份“三下鄉”工作感想，為以后活動做奠基。

30日，宣傳部對本次活動進行宣傳、成果展覽。外聯部聯系各方面媒體，對活動更進一步進行宣傳。

31日-8月4日，材料組對本次活動的所有材料進行詳細整理并往上級部門申報。相關人員對本次活動費用重新審核，明細帳目。“三下鄉“活動結束。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇四

為響應團、天津團市委及河北團省委有關開展大學生社會實踐活動號召，深入學習貫徹黨的__大和__屆三中、四中、精神，引導廣大青年學生將理論和實踐相結合，深入學習實踐科學發展觀，服務社會主義和諧社會，促進大學生關注社會民生，培養社會服務意識，提升社會實踐能力，發揚團隊合作精神。現根據團、教育部《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，團、天津團市委和河北團省委的統一部署，按照校團委工作要求，學院團委決定，今年繼續開展大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。

一、活動主題：“十二五”我與祖國共進步。

二、參考實踐內容：

以學習、宣傳、貫徹科學發展觀為主線，結合我國國民經濟和社會發展第十二個五年綱要，圍繞實踐教學、社會調查、志愿服務三方面，引導廣大青年學生進行社會觀察和實踐體驗，現提出以下參考內容：

關注民生、關注三農實踐活動：

依據當代社會熱點問題，在民生及三農方面開展活動。

關注三農：農村建設、強農惠農政策、醫療改革、災區重建等方面。

關注民生：就業問題、食品安全問題、酒駕問題、物價上漲問題、大學生心理現狀等方面。

活動推薦：如關注農民工子女、災區重建、災區教育問題、農村基礎建設及現代化農業調查、醫療改革現狀調查與宣傳、大學生起薪調查、物價上漲引發生活方式改變調查等具體易行的實踐活動。

環境、保護治理與利用實踐活動：

面對日趨強化的環境、約束，環境、保護與治理勢在必行，必須增強危機意識。在環境、保護治理與利用方面開展活動。

環境保護：樹立綠色低碳發展理念宣傳、環境友好的生產方式和消費模式、全民環保意識方面。

利用：土地占用問題、能源浪費問題、節能減排宣傳等方面、

活動推薦：如農村環保意識宣傳、綠色低碳生活我先行、爭當節水衛士、當地農業用地損失調查等實踐活動。

先進文化發展與傳播實踐活動：

以_及辛亥革命100周年為契機，借此傳播黨的指導思想、學習黨的理論知識、踐行黨相關號召、歌頌黨的豐功偉績，帶領廣大團員青年深入了解九十年來黨的光輝歷程并學習其寶貴經驗，堅持社會主義和黨的領導。也可以著手民族文化、傳統文化、地方文化保護傳播或針對富有時代感、健康向上的時尚文化、創意文化的發展開展調查。

文化熱點：慶祝_、傳統文化保護傳播、絡文化等方面。

活動推薦：如紅色尋訪、紅色參觀、愛黨宣傳、當地某民俗文化調查、不同年齡段人群每天上時間調查、“農場偷菜”是為何等實踐活動。

立足自身，投身祖國教育實踐活動：

立足大學生自身狀況，充分發揮自身文化、教育優勢，為祖國教育事業奉獻自己的力量。

教育熱點：教育不平等問題、關注兒童教育、關注高考、關注災區教育等方面。

活動推薦：如幫扶支教，勵志講座等實踐活動。

專業學習與運用實踐活動：

從本專業出發，將所學知識運用于實踐，提高科研能力，促進專業學習。

活動推薦：實地考察參觀、就業實習等實踐活動。

同學們可根據自己的情況選擇適合自己的實踐形式。做到將暑期社會實踐活動與社會熱點相結合，與專業學習相結合，與擇業就業相結合，與創新創業相結合。特別是要結合地方經濟、社會、科技和文化的發展狀況，因地制宜地開展主題鮮明的社會實踐活動，實現實踐教育與服務社會雙向互動，力爭在形式上有創新、在內容上有特色，在成果上有突破。

(一)起草策劃階段：(6月22日至7月3日)。

設計活動方案：各團隊做好參加本次活動的計劃，內容包括活動的目的和意義、活動起止時間、活動地點、服務項目、要達到的實際效果等。

活動申報：我院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動實行項目化運作，所有符合申報要求的項目負責人需填寫社會實踐項目申報表并上交活動策劃書(詳見自由組隊申報通知)，交至院團委審查合格方可進行。

活動申報日期：__年7月3日晚7：00至8：00

活動申報地點：學院樓106室。

(二)組織實施階段：(7月中旬-8月下旬)。

各隊根據自己擬定的計劃，做好全面部署和安排，認真開展社會實踐活動。在活動中，各隊要請服務對象或單位開具實踐活動證明材料，并提供對本次活動的評議。活動期間，各隊要及時向學院反饋活動情況，向新聞單位通報活動信息，擴大活動的影響。活動結束后，各隊要認真撰寫總結報告等要求內容。院團委將組織有關人員對各實踐團隊的活動進行具體指導。

(三)成果展示與參評表彰階段：(另行通知)。

開學后，將所完成的活動總結、心得體會(兩篇以上)、活動照片(5至10張)等相關材料上交院團委辦公室，院團委將對本次社會實踐活動進行總結、評比，將評選出土木工程學院暑期社會實踐優秀團隊、先進個人若干，并選送優秀團隊、先進個人參加校團委優秀團隊、先進個人的評比，突出的團隊、個人將參加天津市和河北省的暑期社會實踐優秀評比。所有評比材料存入個人檔案(詳見附件4)。

四、活動原則：

1、開展原則：

(1)堅持“就近就便、社會熱點、具體易行、立足自身”的原則，利用暑假時間分散回鄉或自由組團的方式開展。

(2)堅持育人為本，以實踐育人為指導思想，堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性、實效性和吸引力感染力。

(3)堅持結合實際情況開展活動如活動內容結合所學專業、個人興趣和社會熱點，活動地點結合當地人文等。

2、組隊原則：

(1)學生自主組團隊：凡本學院學生均可根據自身能力、特長等組織三人以上隊伍開展活動。

(2)社團實踐服務團隊：院級社團可根據自身實際情況，充分發揮社團優勢，開展具有社團特色的社會實踐活動。

(3)專業特色實踐行動團隊：學生可爭取專業教師的支持，組織開展與自身專業特色有關的暑期社會實踐活動。

五、活動要求：

1、參加活動的團體需要向院團委申報并上交活動策劃及活動預算，經審批合格后方可進行，最終報銷經費額依據活動效果和評比成績按比例折算。

2、各實踐團隊在設計活動方案時要遵循“就近就便、社會熱點、具體易行、立足自身”的原則，同時要不斷創新活動方式，深化活動內涵，注重活動成效。

3、各實踐團隊要及時將社會實踐活動中涌現出的典型事跡和先進個人及活動情況以簡報形式發送至院團委信箱，院團委會及時在學校及學院站上發布實踐團隊的活動情況，為活動營造良好的輿論氛圍。

4、做好社會實踐活動宣傳工作，如積極聯系新聞媒體，積極向團站、天津團市委及河北團省委站等新聞媒體投稿，擴大社會實踐活動的影響力。

5、注重活動科學性，認真總結得出有效成果，努力向當地政府和相關部門提交社會實踐成果。

最后希望各團支部積極響應號召，認真組織，統籌安排，預祝各團支部的大學生“三下鄉”社會實踐工作圓滿成功。

附件：略。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇五

教育引導我院學生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團中央、團省市委相關工作部署，現將我院20xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動相關事宜通知如下：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有xx人。

青春之力踐行十九大·青春之光筑夢新時代

(一)“青年紅色筑夢之旅”專項行動

號召青年創新創業團隊利用成果服務鄉村振興戰略、助力精準扶貧。積極走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學習革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好新時代青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。

申報條件：

(1)報名參加第四屆xx省“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道的優秀團隊。

(2)其他成果優秀的創新創業團隊，能夠積極促進革命老區、貧困地區發展。

(二)主題實踐

1、“投身實踐鑄信仰”—x學習宣講專項行動

學習宣傳貫徹黨的十九大精神，深入基層開展十九大精神宣講會、交流會，并通過網絡直播、網上交流等形式，增強宣講的生動性。

開展馬克思主義理論學習活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調查報告，為社會的改革發展建言獻策。

開展社會主義核心價值觀學習實踐和調研活動。

2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動

尋訪改革開放xx周年以來，國家經濟社會各方面發展取得的新面貌、新成就。

走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學習。

3、“投身實踐助發展”——鄉村振興調研專項行動

走訪貧困地區，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區xx市和xx縣，開展民風民俗調研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉村振興、精準扶貧戰略。

走訪農村基層，開展生態文明、低碳環保、美麗鄉村建設等專題調研。

4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動

發揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的`關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛生等方面的專題志愿服務活動。

5、“投身實踐促傳承”——優秀文化學習專項行動

深入文化名城名鎮名村、歷史文化街區，開展文化保育、文化調研、景觀建設調研等形式的活動，了解中華民族傳統文化遺產的內涵和保護現狀，傳承和弘揚中華民族傳統文化，推進優秀傳統文化的傳承和保護。

6、“投身實踐自成才”——職業能力提升專項行動

走訪校友以及校友企業，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持；另一方面深入企業、科研單位、國內一流大學開展實習實踐。

走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。

調研創新企業，走訪創新創業優秀代表。

開展專業特色相關活動，依托實習實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質。

7、省級、市級專項

校團委將及時轉發專項通知至新青年素質網，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。

(一)堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創新創業相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。

(二)團隊分為校級團隊(重點團隊和一般團隊)、院級團隊。

1、校級團隊

由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。

xx學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月5日(星期一)下午17：00之前將紙質材料交至x5526周xx老師處，電子版發送至郵箱。

2、院級團隊

由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。

擬申報院級的團隊紙質稿于6月5日(星期一)下午17：00之前報至x5526周xx老師處，電子稿發送至郵箱備案。

(三)有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯系后，按要求申報。

(四)鼓勵開展返鄉社會調查。鼓勵大學生暑期返鄉之際就近就便在家鄉所在地圍繞經濟社會發展的重要問題，開展志愿服務或社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇六

根據州衛計委和縣委宣傳部的安排部署，按照《甘孜州衛生和計劃生育委員會辦公室關于印發全州衛生計生系統送衛生下鄉活動方案》要求，結合我縣實際，特制訂本活動方案。

一、指導思想。

貫徹落實全國、全省、全州衛生與健康大會精神，大力推進健康xx建設，落實衛生計生惠民工程，傳播科學健康生活方式，提升基層農牧區醫療衛生計生服務水平，引導農牧民群眾摒棄落后習俗，養成好習慣，過上好日子。

二、活動目標。

深入開展健康扶貧，組織醫務人員面向農牧區開展健康促進活動，組織醫療隊通過義診活動、宣講、贈送藥品藥具和宣傳品等方式，送衛生知識和醫療衛生服務下鄉，全年開展衛生下鄉活動不少于4次，覆蓋全縣14個鄉鎮。

三、活動主體。

1.組織主體：xx縣衛生和計劃生育局。

2.實施主體：xx縣人民醫院、xx縣婦保計生中心、xx縣疾控中心。

四、醫療衛生專業人員組成及要求。

送衛生知識和醫療衛生服務下鄉派出的'醫療衛生計生專業人員必須要有針對性，重點包括：內科、外科、眼科、中藏醫藥、婦幼計生、疾病防控等，依托對口支援，組織優秀醫生深入基層開展現場義診、培訓指導等。

五、活動內容。

1.開展義診活動。充分利用對口支援、托管幫扶等資源，以農牧民群眾喜聞樂見，容易接受和配合的方式，組織衛生下鄉醫療隊，以婦女、兒童、老年人、慢性病、計劃生育特殊家庭和建檔立卡貧困人口為重點，深入邊遠貧困鄉村及人群聚集點、行動不便特殊人群家中，廣泛開展義診、咨詢和發放免費藥品、健康教育為主要內容的義診活動。

2.開展包蟲病、白內障篩查。由縣人民醫院牽頭，定期或不定期組織開展包蟲病、白內障免費篩查，并依托州醫院和對口支援醫院開展手術。

3.開展健康教育宣傳。采取發放宣傳資料、現場咨詢解答等方式，廣泛宣傳預防接種不同季節常見傳染病和包蟲病、艾滋病、鼠疫、結核等重大疾病防治知識，引導農牧民群眾樹立良好的衛生習慣，提高衛生防病意識。深入宣傳農村孕產婦住院分娩、艾滋病母嬰阻斷項目、農村育齡婦女補服葉酸等衛生惠民政策。

4.加強基層人員培訓。加強基層醫院管理干部和醫務人員培訓等工作，建立健全培訓學習臺帳和幫扶帶教機制，促進醫療資源向基層、農牧區流動，提高群眾的健康素質。

5.深入開展健康扶貧。完成縣婦保計生中心、縣疾控中心創二級乙等工作，加大健康扶貧政策宣傳，服務特殊困難家庭，引導貧困患者縣域內住院、依規轉診至縣域外住院。

6.大力開展城鄉環境衛生整潔行動。結合“四好村”建設和衛生鄉鎮的創建，大力開展城鄉環境綜合治理工作，引導農牧民群眾養成良好衛生習慣，形成好風氣，促進城鄉建設與人民健康協調發展。

7.關心服務計生家庭。組建衛生計生宣傳服務隊，開展婚育新風進萬家等活動，向基層群眾送衛生計生政策、送健康知識、送婚育新風和婚育文化。做好計生特殊家庭（獨生子女傷殘和死亡）一對一或多對一服務工作。

六、保障措施。

2.統一組織，統籌安排。要將城鄉醫院對口支援、“三好一滿意”、“服務百姓健康行動”和送衛生下鄉結合起來，確保醫療質量和醫療安全。巡診服務要覆蓋14個鄉鎮，特別是貧困村，做到科學安排，不打折扣。

3.加大宣傳，注重實效。要加強送衛生下鄉活動宣傳，讓農牧群眾了解巡診活動的日期、地點、內容等，方便更多群眾獲得義診服務，樹立衛生行業為民務實清廉的形象。同時縣衛計局要認真做好活動量的統計，將活動開展情況及時上報州衛計委和縣委宣傳部。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇七

二、活動目標。

(一)向我校大學生宣傳心理衛生知識，使大學生更好地了解“雙十”的含義。讓大學生了解并熟知精神衛生法的實質和主旨，從而更好地達到宣傳“雙十”的目的。

(二)使大學生能夠更加關注自身的心理健康和生理健康，積極地投入到合理科學的體育鍛煉中,更科學健康的保持膳食平衡，在日常生活中能夠保持心理平衡，引導我校學生以陽光、健康、積極的心態面對校園生活，從而營造出溫馨和諧文明健康的校園氛圍。

(三)為廣大大學生提供一個展示自我的舞臺，通過比賽的形式從關愛自己發展到關愛他人、關心社會，從而喚起當代大學生們對自身身體健康和心理健康的關注。

(四)讓大學生通過本次系列活動學會發現身邊的美好，從而學會以積極向上的心態來面對生活中的挑戰。

三、活動時間。

2017年3月12日——2017年4月10日。

四、主辦單位。

學生處大學生心理健康教育中心。

五、承辦單位。

大學生心理協會及相關學院。

沈陽師范大學全體在籍全日制本、專科學生。

七、宣傳形式。

各學院自制與本次活動有相關聯系內容并符合學院及專業學生特質的宣傳板、橫幅、宣傳單、海報等在學院內部進行宣傳;聯合陽光直播室、師大電視臺與記者團在校園內部進行廣泛宣傳;發揮網絡傳媒優勢，通過大學生心理健康教育網站(210.30.208.231)和大學生心理協會網絡平臺進行同步宣傳。

活動指導：劉亞軍左冰。

執行部門：學生處大學生心理健康教育中心。

承辦部門：大學生心理協會相關學院。

聯系人：學生處李艷芬(電話：86593038)。

大學生心理協會詹慧(電話：15040062060)。

聯系地址：大學生心理健康教育中心(圖書館513)。

大學生心理協會(匯文樓221)。

九、具體活動。

1、“記錄點滴珍藏永恒”寢室動感影集征集大賽。

時間：2017年10月15日(周二)——11月1日(周五)。

地點：圖書館五樓報告廳。

聯系人：大學生心理協會網絡資源部部長代鑫15241702496。

項目策劃部部長高星宇18742422963。

承辦單位:大學生心理協會教育技術學院。

2、“一段時光珍念一生”軍訓故事講述大賽。

時間：2017年10月15日(周二)——11月4日(周一)。

地點：圖書館五樓報告廳。

聯系人：大學生心理協會新聞編輯部部長趙麗萍13644037082。

辦公綜合部部長李遠博18309817659。

承辦單位:大學生心理協會文學院。

3、“筆繪健康關愛你我”心理健康板報設計大賽。

時間：2017年10月15日(周二)——11月5日(周二)。

地點：博文樓。

聯系人：大學生心理協會宣傳設計部部長喬嬋13840385313。

對外聯絡部部長孫秀敏13940228205。

對外聯絡部部長梁辰13066630239。

承辦單位:大學生心理協會美術與設計學院。

4、“關注雙十關心健康”世界精神衛生日宣傳活動月總結表彰大會。

時間：2017年11月19日。

地點：圖書館五樓報告廳。

聯系人：大學生心理協會會長詹慧15040062060。

副會長孫暢18202419589。

承辦單位:大學生心理協會及相關學院。

十、活動要求。

(一)大力宣傳，營造氛圍。

充分利用網絡平臺、海報展板等途徑，廣泛宣傳本次活動的目的、意義、內容和形式。組織發動廣大師生積極參與到活動中來，關注心理健康教育。

(二)公平，公正，公開。

本系列活動一定要做到透明、立體,及時公布比賽結果。要求工作人員秉承嚴肅認真的態度對待本次活動，協調各部門，保證效率。

(三)認真總結經驗。

本系列活動結束后，要及時總結此次活動中好的經驗以及新創意、新想法。同時注意此次活動中出現的問題，避免錯誤的再次發生。組織相關部門做好后期的文字以及網絡平臺總結，達到長久宣傳的效果。

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衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇八

在我們搬進新學校后，我們的學習環境變了，變的干凈、整潔了。當我們坐在明亮的教室里上課時，當我們下課后在寬闊整潔的操場上活動時，有沒有想過:這么干凈的校園，平時值日的同學得打掃多長時間，平時師生們得多么精心的維護，我們在破壞它，于心何忍啊!我們要從身邊做起，為校園衛生做出力所能及的貢獻。

校園是我們大家的，我們有義務和責任來維護校園環境。

在校園中，經常會發現有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳印;在墻上和桌椅上亂涂亂畫，讓本來干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑;還有的人則不管校園紀律在樓道內大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園;更有甚者在校園內對同學說粗話、臟話，甚至大打出手。這都是不文明的現象，都不應該在一個小學生身上出現。為了讓校園環境更加美好，希望同學們盡量做到以下幾點：

一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化;。

二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護公物;。

三：不在校園內大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學要團結，避免打架;。

四：看到有垃圾及時撿起，不要嫌麻煩，校園的衛生會就此變好。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇九

四.活動對象：__。

五.活動單位：

主辦單位：__。

協辦單位：__。

六、活動背景：

中華書法源遠流長、博大精深，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書等，一代一代地流傳下來。然而，現如今，人們在電子產品不斷替代筆墨紙硯的沖擊道路上漸行漸遠，對電子產品的依賴程度不斷加深，提筆忘字的現象越來越普遍，更不用說繼承書法的良好傳統發揚光大了。面對這一現狀，我們必須現在就從娃娃抓起，培養中小學生養成良好的書寫習慣。

七、活動目的:。

幫助同學們養成良好的書寫習慣和興趣愛好，開拓視野，豐富課余生活，加強他們對中華書法的了解和認識，進一步增強對中華傳統的學習，提升個人的情操素養和審美修養，也有利于學習科學文化知識。

八、前期準備：

1.完成活動策劃書，標注好具體事項。

2.組織、統籌好各項準備工作。

3.邀請廣東省茂名市高州縣書法協會會長，并向其介紹天津塘村小學的大體情況。

4.為學生們配置好相關的書法用具。

5.利用廣播、班會課等方法宣傳，讓同學們提前對此次活動有所了解。

九、活動安排：

1.小老師致辭，，宣布活動開始，并介紹受邀嘉賓。

2.同學們拿出配置好的書法文具。

3.嘉賓上臺授課。

4.授課完畢，檢查同學們的成果。

5.與受邀嘉賓合影，并感謝此次的出席。

十、活動預期效果：

激發了同學們對練習書法的興趣，整體提高同學們書寫能力，培養書法人才，便于以后的學習生活，突出人才優勢，更好地學習科學文化知識。

十一、后期工作：

1、在本實踐團的網絡平臺發新聞稿，宣傳本次活動效果。

2、寫好此次團活動的總結書。

十二、活動負責人：

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇十

一，調查時間：

7月_日至7月_日。

二、調查地點：田陽縣大楞鄉龍和村。

三、實踐主題：

田陽縣大楞鄉龍和村生態環境調研。

四、口號：

環境保護，人人有責。

五、隊伍名稱：

百色職業學院“環境調研小分隊”。

六、時間內容：

1、根據當地的實際情況對當地人對于生態環境保護的相關知識了解情況進行問卷調查。

2、對旅行者對當地的環境保護情況做問卷調查。

3、對當地環境保護情況做相關調查。

4、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環境保護的宣講呼吁大家保護環境。

5、根據問卷調查情況對當地人進行環境保護宣講呼吁大家保護環境。

帶隊老師：__?隊長：__隊員：__。

七、主要特色。

（一）主要特色。

依據當地的實際情況，活動以“保護環境人人有責”為口號，了解當地災區情況，關心和關愛災民。

八、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的`形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。為了讓我校“三下鄉”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備。

九、注意事項：

由于本次“三下鄉社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規定注意以下幾點細節以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

4.嚴禁去治安狀況差的場所活動，在野外活動時嚴禁夜間出行；

6.嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發生；

7.在乘車、乘船及外出時保管好自己的行李物品；

8.嚴禁在野外進行危險性活動；

9.確保飲食安全，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐；

10.實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

附表：

物資準備或所需物品（總負責人：______）。

1、團隊物品：

（1）隊旗一面（學校的校旗幟）。

（2）物資、宣傳問卷內容若干份。

（4）工具和其他用品：相機等。

2、個人物品：學生證、身份證、隨身現金等。

十、經費預算：

印問卷內容和宣傳資料??200份_1.00元/份???200.00元。

住宿???10人_3_20.00元????_0.00元。

車票???10人_2_10.00元????200.00元。

伙食???10人_3_15.00元????450.00元。

合計:1450元。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇十一

社會實踐是大學生接觸社會、增強社會責任感、培養創新精神、提高實踐能力的有效方式，是學校人才培養的有效途徑之一。

為深入學宣傳貫徹__中國特色社會主義思想，引導廣大青年學生深入社會、了解國情、接受鍛煉，以青春建功的實際行動，為全面建成小康社會貢獻青春力量。學校將繼續大力組織開展20_年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，相關事宜通知如下：

一、工作思路。

堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，結合時代主題，增強社會觀察的深入性，結合社會需求，增強服務地方的針對性，結合學生成長，增強實踐育人的導向性，通過組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。

二、組織方式。

1.第一層面。

全體參與：由各系(院)團總支負責組織，要求全體在校學生就社會熱點問題、區域文化、地方民情、文化、教育等方面進行為期不少于三天的社會調查或社會實踐活動，并撰寫調查報告，由個人單獨完成的調查報告字數不少于3000字。

2.第二層面。

系(院)、部門組隊：各系(院)根據實際情況，組建3-5支社會實踐團，相關部門可結合工作組建1支社會實踐服務團。鼓勵跨年級、跨專業組隊。各單位負責選配指導教師，制定活動方案。系(院)、部門組建的實踐團隊經費渠道和額度由各單位結合實際自行確定。

3.第三層面。

校級重點社會實踐服務隊：各系(院)、部門向校團委推薦校級重點團隊，在立項答辯的基礎上組建40支左右大學生社會實踐團隊(團隊人數為5-8人，一般不超過10人)，推薦優秀團隊申報省級重點服務隊。入選的校級重點團隊，除享有各推薦單位的經費資助外，學校實行基本資助(每個團隊500元)與獎勵相結合的辦法進行資助。

三、管理方式。

2.各相關部門組織的社會實踐團隊要通過指導教師向校團委報送實踐項目;。

3.所有申報項目均須填寫《_學院大學生社會實踐活動項目申報書》。

四、活動內容。

根據上級團組織一貫的工作要求、結合當前社會熱點以及我校特色，暑期社會實踐的選題主要面向以下幾個方面：

1.紅色實踐之旅——“改革開放四十年·投身實踐話成就”專項行動。

深入城鎮、鄉村及各類企業事業單位等，在深入觀察和調研脫貧攻堅、全面建成小康社會的過程中，深刻理解我國改革開放以來經濟社會發展的新面貌新成就，引領廣大青年學生更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

2.藍色實踐之旅——“聚焦新舊動能轉換·貢獻智慧青春力量”專項行動。

立足全省新舊動能轉換重大工程，與社會需求相結合，深入基層、社會生產和群眾生活的第一線，廣泛開展政策宣講、改革觀察等主題社會實踐活動，深入開展“調研_”等社會調查活動。

3.綠色實踐之旅——“深化精準扶貧·助力鄉村振興”專項行動。

結合實際情況，組織大學生深入鄉村一線，開展實用技術科普、互聯網電商指導、鄉村旅游調研、義務教育幫扶、農業科技推廣、關愛農村困難群體等咨詢與服務活動和相關調查研究，助力鄉村產業振興、人才振興、文化振興、生態振興。

4.橙色實踐之旅——大學生創新創業項目調研實踐活動。

為鼓勵廣大青年學生將創新創業實踐與鄉村振興戰略、精準扶貧脫貧相結合，面向20_年大學生創新創業訓練計劃項目和校級研究性學和創新性實驗計劃項目在研團隊和20_年申報項目的團隊，結合在研項目，利用暑期開展與雙創項目相關的調研。

5.紫色實踐之旅——“優秀傳統文化傳”專項行動。

發揮學校地域特色，弘揚儒家文化辦學特色，圍繞中華優秀傳統文化進鄉村、進社區，深入開展“優秀傳統文化傳”專項社會實踐活動。

6.其他。

結合學校、系(院)級部門工作實際，從學校宣傳、校友走訪、就業調研等層面設計開展活動，將服務學生成長與助力學校、系(院)事業發展相統一，為推動學校、系(院)工作注入新鮮活力。

各單位可圍繞實際工作，組建學生實踐項目，向校團委進行重點推薦，并做好立項項目團隊的管理和指導工作。鼓勵各組織單位充分利用我校簽約的大學生社會實踐基地，開展暑期社會實踐活動。

五、工作安排。

(一)項目申報和審批階段。

1.各系(院)、部門立項階段：6月1日至15日，由各單位組織系(院)部門級項目的申報、立項工作。

2.學校立項階段：

各單位擇優報送項目至校團委，各系(院)可推薦的2-4個優秀社會實踐項目，各部門可推薦1個優秀社會實踐項目，申報書(見附件一)紙質版一式兩份和電子版文件，于6月15日(周五)下午5：00前交至校學生會辦公室。校團委將組織對各單位上報項目進行評選，確定學校重點團隊。

(二)校級重點團隊培訓階段。

7月初，校團委召開校級團隊領隊動員和培訓會議，下發有關材料，明確注意事項，并對社會實踐的財務、安全、社會實踐報告的撰寫、新聞稿的撰寫等方面進行培訓和指導，指導全體實踐隊員簽署個人安全責任書等。

(三)實踐活動開展階段。

實踐活動集中開展時間為7、8月份。期間，各團隊指導老師必須隨隊指導實踐活動，確保學生人身財產安全。各系(院)、部門要密切關注實踐團隊的行程安排、隨時了解社會實踐活動開展情況，對各團隊成員的身體狀況、安全狀況、實踐開展進程全方位的跟蹤了解。各校級重點實踐團隊要將每天的活動進展情況，相關信息、圖片及時報校團委。

(四)總結表彰階段。

1.開學兩周之內，全體學生提交調研報告，各實踐團隊提交實踐成果，各單位組織初步評審，并按規范要求完善社會實踐各項材料。

2.校團委將面向全校開展暑期社會實踐成果展示、交流活動，各單位要指導相關實踐團隊通過報告會、交流會等各種形式，深化實踐成果展示與交流，擴大活動的影響力與覆蓋面。

3.9月中下旬到10月中旬，校團委根據各單位初評結果進行復審，對社會實踐活動進行總結表彰，推薦優秀服務隊和個人參加全省總結表彰。

六、工作要求。

暑期社會實踐活動覆蓋范圍廣、持續時間長、影響力度大，各單位一定要高度重視，加強對服務隊的指導和支持力度，扎實做好宣傳動員、安全管理、過程指導、成果宣傳、總結考評等各項組織工作。

1.進行重點團隊網絡備案制度。

為推動“三下鄉”活動提升組織動員效率、完善項目評價機制，20_年將繼續推動建立重點團隊網絡備案制度。各實際組建的重點團隊信息通過“三下鄉”活動官方網站進行報備(具體流程見網站說明)。未登記報備的團隊，不能申報相關獎項遴選。

2.加強工作品牌推廣和媒體綜合傳播。

各系(院)要在社會實踐活動開展中廣泛使用“三下鄉”“_學院”標識。在學生實踐過程中要及時編輯、整理社會實踐活動中的青春故事，通過文字、圖片、視頻等方式，交流社會實踐中的所見所聞、所思所為，向中央、省級和校級媒體報送社會實踐過程中的典型事跡和先進經驗。

3.確保活動實效性和安全性。

各系(院)要在活動組織實施中完善制度規范、突出過程管理，實踐活動開始前，要面向全體學生開展暑期社會實踐工作專門會議，各級團隊伍指導教師必須跟隊參與實踐活動。

加強安全教育和保障，做好前期調研和出發準備，保障學生人身和財產安全，特別是要高度關注極端氣候變化和服務地區的自然條件、風俗慣，做好自然災害和突發事件的應對預案。

4.注重長效機制建設，及時總結提高。

各系(院)要根據青年學生新的思想行為特點和成長發展需求，主動從社會實踐活動的內容設計、組織方式、運作機制等方面進行探索創新，并及時做好普遍性、規律性的總結提煉，活動結束后，要及時做好總結報送學校。

今年我校將繼續表彰社會實踐活動先進組織單位、優秀團隊、優秀學生、優秀指導教師、優秀調研報告，相關評選工作將另行通知。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇十二

老年人、其護理人員、服務提供者和家庭;社區領導人;年輕人和年輕人團體;一般公眾。

1、老年人是其所在社會的寶貴財富，應當受到重視。

2、生命全程健康有助于我們在最大程度上實現積極老齡化。

3、關懷并支持老年人積極參與日常生活的社會能夠更好地應對世界變化。

20xx年4月5日至4月10日。

1、網絡健康教育。

在奉化市疾控網、奉化知名論壇、騰迅微博、新浪博客及時上放相關知識點。呼吸社會各界共同關愛老年人，關注老年人健康。

2、進社區活動。

借助健康教育講師團，選擇一個社區開展針對老年人的開展主題講課活動。

3、上街宣傳活動。

4月5日，在江口街道開展上街設攤咨詢活動，把慢性疾病防治知識為宣傳重點，并開展測血壓等義診活動。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇十三

二、活動地點。

20__年7月21日—30日。

四、活動內容。

1.宣傳發動。利用校園廣播、微信、海報、網站等方式在全校范圍內開展廣泛宣傳，各學院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發動本學院學生參與，認真組織好本學院學生的報名推薦工作。

2.隊員招募。各學院根據《20__年__師范學院大學生“三下鄉”社會實踐活動主隊隊員招募人數及要求一覽表》(附件1)組織學生報名，7月6日前將《20__年__師范學院大學生“三下鄉”社會實踐活動主隊隊員報名表》(附件2)以學院為單位上報校團委，電子稿發至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。

3.隊員培訓。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓，培訓內容包括安全、衛生、民俗、技能及其他一些下鄉基本常識等。各組指導老師也將對每組隊員根據實踐活動的需求開展相應的培訓，做好充分的前期準備工作。

4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務活動。在實踐過程中及時總結開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。

5.活動總結。活動結束后要及時總結，如實踐成果、團隊總結報告、團隊成員個人小結(每人一份)、活動照片、“三下鄉”簡報、各媒體對實踐活動的相關報道等。

六、工作要求。

1.高度重視，加強領導。要充分認識組織開展大學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，加強領導，加強協作，形成合力。校團委具體負責組織實施此次暑期社會實踐活動的有關工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學生干部和教師帶隊指導，服務內容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。

2.精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預案;要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發前所有成員必須簽訂《__師范學院20__學生暑期社會實踐活動個人安全責任書》。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇十四

4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，強調健康對于勞動創造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動。

20xx年4月7日為世界衛生日，建議在7日—9日期間開展世界衛生日系列宣傳教育活動。

全體教師和幼兒。

(一)結合日常保教管理工作。

1、幼兒入園晨檢工作。

保健醫生與大班幼兒的“健康小衛士”一起進行晨間檢查活動。

2、幼兒日常盥洗工作。

教師在日常活動中加強對盥洗活動的教育，注重洗手環節。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗凈，甩手上的水)，并教幼兒洗手兒歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指頭洗仔細，小手腕別忘記。”促使幼兒養成勤洗手的`好習慣。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇十五

8月20日——8月28日。

四川省南充市xxx縣義興鎮碾埡鄉。

1、該實施地地形簡單、交通方便、人口構成簡單，便于各項活動的具體實施及開展。

2、該地村民就醫行為相對落后，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到最大化。

3、實施地已經取得當地支持，將更有利于活動的順利開展及實施。

1、通過調查走訪了解當地居民的健康觀念及眼部健康狀況，向他們宣傳愛眼用眼健康知識，幫助他們掌握基本的簡單的護眼常識及常見眼病早期體征，提高農村老年人對白內障的預防意識及時就醫，以免造成延期治療釀成不可治療的遺憾。改變農民有病不及時就醫的錯誤觀念，樹立文明衛生的護眼新風，倡導文明健康的用眼方式，提高農村居民對眼部疾病的重視程度。

2、通過本次活動調查了解當地居民對“眼睛是我們認知世界的窗戶”重視情況，進行宣傳能讓人們更加關注眼睛，在一定程度消除他們眼睛保護知識的誤區，增強老年人對眼睛保護的自己意識，更重要的是讓他們加入到預防和及早治療白內障的隊伍中來，向身邊的人傳遞眼睛保護知識。

3、通過對衛生站的實地考察及對衛生站醫生的走訪，了解“老年性白內障”和“愛眼護眼健康生活”對當地衛生站及村民的影響。

4、通過對農民健康水平的調查和對村民的走訪，讓作為醫學生的我們能夠設身處地感受農村醫療狀況及農民的健康狀況。為響應國家倡導大學畢業生到基層工作做準備。

5、通過大型義診的方式，篩查中老年人群的白內障患者，并以其他方式如測量血壓，義務專家咨詢等，讓我們從實踐和行動中學會感恩、學會奉獻，提高我們的社會責任感，為村民奉獻一份力量。

6、通過八天的農村生活，增加我們對農村的了解和認識，增進我們醫學生與農民的感情。通過我們的活動喚起社會和醫療事業對眼部疾病的進一步關注！

1、良好的環境。

（1）四川正加快建設災后美好家園，及加快建設西部經濟發展高地。在解決生產生活等問題，提高人民生活水平的同時，關注農村人口健康及幫助農民轉變健康觀念，在改善農民生活質量上顯得尤為重要。

（2）xx年中央和地方政府大力普及新型“合作醫療”，計劃于xx年基本覆蓋全國農村，今年作為“新醫改”全面推進的一年。調查農村醫療狀況及農民健康情況，宣傳醫療知識，樹立衛生文明新風，能得到當地政府的支持。

（3）此次活動有豐富的項目（如宣傳健康常識、開展愛眼健康檢查、大型的義診活動、眼保健操的推廣、與村民舉行聯歡晚會等）能得到農民及學生的普遍歡迎。

2、較強的人力資源。

（1）我們有熱心負責、下鄉經驗豐富、專業知識扎實的指導老師。

（2）我們的義診隊伍中將爭取到了川北醫學院附屬醫院的部分眼科老師及護士帶著專業的眼科醫療儀器下鄉，更好地為村民提供眼部疾病檢查服務。

（3）隊員大都來自農村，對農村環境熟悉，能較好的適應環境。

（4）隊員經過精心挑選，有部分隊員曾參加過社會實踐，有豐富的實踐經驗；隊員們有積極昂揚的精神風貌，有吃苦耐勞的毅力，團結合作的品質，服務農村的熱情。

（5）我們隊伍有各方面人才，有的表演精湛，有的善于交流，有的強于組織，有的文采飛揚，有的博學多才。作為醫學生學以致用，在宣傳健康知識及衛生習慣等方面有很大優勢和說服力。

3、可靠的后勤保障。

（1）有專業老師和臨床醫生作為我們的指導顧問，并有專業的醫務人員為我們指導。

（2）有隊員是當地人，熟悉當地環境和交通路線，并與當地村長及衛生站較為熟悉。已聯系到可靠住宿。

（3）我們已和當地政府、衛生院、小學、治安派出所取得了聯系，當地黨支部書記對此次活動表示大力支持，并能為活動提供有力的保障。

（4）前期我們將會邀請川北醫學院附屬醫院眼科老師對我們隊員進行專業的眼科知識培訓，隊長會對團隊進行豐富的安全教育和各方面知識培訓。

1、完成詳細的策劃書，咨詢顧問、學校團委等方面意見并獲取必要支持。

2、聯系實施地并獲得支持，指點活動具體計劃，進行項目可行性調查，調查資料，了解當地基本情況（常住人口、交通情況等）。

3、確定具體節目，制定活動物品清單，對應采購的物品進行市場調查。

4、收集、整理相關資料，制定學習計劃。設計宣傳手冊和活動所需的視頻、圖片資料、隊服、隊旗、隊歌，調查問卷等。

5、學習相關知識技能，熟悉項目過程及相關規定。

6、以正規的.面試方式招募能力優秀的志愿者。

7、對志愿者進行紀律、安全以及專業知識的培訓，社會宣傳。

專業知識包括：

（1）醫療知識：老年性白內障的知識，最基本的愛眼用眼知識，怎樣正確使用眼睛，怎樣可以提高眼睛的健康情況，眼保健操，最常見的眼部疾病及預防，最基本和常用的健康衛生醫療知識。

（2）相關政策，如：新型農村醫療合作、新醫改方案等。

安全知識包括：

（1）基本的生存技能；

（2）基本的自救知識；

（3）一些廣泛運用常識性的安全常識。

8、志愿者進行老年性白內障知識，愛眼護眼健康知識，常見眼部疾病的基本表現及營養學調理等醫學資料的查找和準備。

9、活動中所需基本物資的準備，隊員常用藥和簡單必備物品的準備。

10、與當地村民的聯歡晚會的節目編排和練習。

11、對實用安全知識（如用電、用火、游泳等）的了解，并為團隊每位成員及帶隊老師購買保險。

12、聯系并確定當地的吃、住和行程安排。

13、聯系了南充日報，南充晚報，媒體記者表示愿意為此次有意義的活動給予宣傳和報道，來擴大影響，讓更多的村民了解我們此次活動的重要性及其實用性。

1、8月20日在學校做最后一次出發動員，強調安全與紀律，一定要確保每一位隊員平平安安去安安全全回，同時每位隊員都要注意自己的言行舉止關乎學校及主辦單位，絕不能做有損學校及主辦方聲譽的事情。出發前應向學校和當地政府學校方面請示，確保都知道我們此行的具體地方、做的事情、具體時間安排等事項，并且在活動期間隨時保持與學校聯系。

2、8月21日沿路線按既定計劃出發，從學校坐3路公交車到南充汽車站。坐汽車（南充市順慶區——xxx縣），到鎮上后坐車十分鐘左右到活動實踐地。到達目的地后先找一家合適的旅館作為我們住宿處，并安排隊員和帶隊老師入住，同時安排兩名隊員看管行李物品及下鄉物資。并且找一家干凈衛生的飯館安排隊員和帶隊老師的飲食。

下午到當地村委會報到與當地領導商議此次活動，再次向當地表明我們此行的目的及意義，說明我們的行程人數及具體安排，取得當地政府的支持。

晚上安排隊員住宿，并且對接下來的行程再做一次強調與說明，同時注意住宿安全。

3、8月22日上午邀請當地領導和村委會委員及學校領導，舉行啟動儀式，正式開始我們的服務活動。

下午對當地村民進行走訪調查，在走訪過程中隊員應注意禮貌用語、真誠交流、設身處地為農民著想，切忌卷入當地糾紛。在走訪中要有針對性的與村民交流，在自己能力范圍內為村民解決問題，切不可信口開河為村民診治，更不可為村民開處方等違規操作。走訪同時向村民宣傳23日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。并派發宣傳單及入戶通知單。

晚上對當天工作的總結及分享隊員的感受想法，對提出的問題所有隊員皆要認真討論虛心接受，不可因討論內容互起爭執，隊員間應始終團結友愛，互相體諒，維持隊員間的和諧、團結。

4、8月23日針對22日存在的問題，在23日的走訪中應揚長避短盡我們所能為村民分憂解難。并在走訪同時向村民宣傳22日將在村中舉辦的義診活動，歡迎村民們參加。并派發宣傳單。

晚上例行每日的總結工作，隊員發表意見。并對第二天將舉辦的“珍愛眼睛”義診活動作具體安排，詳細安排義診活動的具體內容。并對當天工作進行總結。

5、8月24——26日尋找合適的場地作為義診場所。并與當地村衛生所尋求合作。布置義診場所，設置展板區，準備宣傳單。

下午開始義診活動，要求每位隊員都應熱情接待到來的每位村民。應用自身所學知識認真為村民檢查，不可盲目為村民診治，一切檢查要以村民生命健康為重。并詳細做好檢查紀錄，不可隨意泄露村民的身體檢查數據，根據具體情況給出合理建議。展板展示及講解，并派發宣傳單。

晚上對當日的義診活動認真做總結，分析活動中存在的問題，并對體檢表格做整理且要妥善保管。

6、8月27日上午一部分隊員對衛生站進行走訪，另一部分隊員對未走訪完村民進行走訪，并留意村中孤寡老弱人家，“千里傳送咫尺快樂”，愛心幫扶，主要為老人打掃衛生、收拾房屋、陪老人聊天等我們力所能及的事情，確實做到為老人送愛心、送溫暖。

下午進行演出會場布置和最后確認的彩排工作。通過前幾天走訪過程中的宣傳，邀請當地村民參加表演并歡迎他們觀看。

晚上舉行晚會，晚會流程，活動結束后總結當天工作并對本次活動進行總結。

7、8月28日與村民告別，返校。

8、8月29—31日統計，整理資料，總結，準備論文。

1、整理活動過程中的記錄、調查問卷、照片和視頻資料，清理資金流向和藥品。

2、完成活動實踐報告、對活動做詳細總結，進行經驗交流，活動反饋信息總結。

3、學校匯報活動成果、接受總體評估、參加學校組織的三下鄉評優活動。

4、進行項目匯報總結包括文字報告、成果展示、發票收據。

5、將問卷收集起來，通過問卷整理分析，撰寫論文并進行投稿。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇十六

xx。

20xx年7月21日—30日。

1、理論普及宣講。結合黨的十九大關于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調研，通過發放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。

2、文化藝術服務。以基層群眾的文化需求為導向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術服務團隊，以弘揚時代精神、倡導文明新風為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。

3、教育關愛服務。針對扶貧點基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對較多的情況，結合我校學生師范專業特點及優勢，以關愛留守兒童為重點，為當地中小學生特別是農民工留守兒童舉辦課業輔導、素質拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動；探索高校與扶貧點學校結對幫扶的長效機制，幫助當地優化教育資源、提升教學質量。

4、精準電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經驗，繼續對扶貧點開展精準電商扶貧。依托經濟與管理學院電子商務專業，組織志愿者開展“互聯網+農業”電商發展現狀調研行動，針對鄉村電商知識匱乏的現狀，開展電商創業技能培訓，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯合農戶努力打造特色地標性農副產品線下零售終端與線上購物平臺聯合營銷。

5、推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結合鄉村振興戰略和精準扶貧戰略需要，發揮我校師范大學生的專業優勢和智力優勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓、普通話標準宣講、閱讀寫作訓練、語言文字游戲設計等形式，提高貧困落后地區人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。

1、宣傳發動。利用校園廣播、微信、海報、網站等方式在全校范圍內開展廣泛宣傳，各學院要深刻認識到社會實踐的重要意義，積極發動本學院學生參與，認真組織好本學院學生的報名推薦工作。

2、隊員招募。各學院根據《20xx年xx師范學院大學生“三下鄉”社會實踐活動主隊隊員招募人數及要求一覽表》（附件1）組織學生報名，7月6日前將《20xx年xx師范學院大學生“三下鄉”社會實踐活動主隊隊員報名表》（附件2）以學院為單位上報校團委，電子稿發至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。

3、隊員培訓。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓，培訓內容包括安全、衛生、民俗、技能及其他一些下鄉基本常識等。各組指導老師也將對每組隊員根據實踐活動的需求開展相應的培訓，做好充分的前期準備工作。

4、活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務活動。在實踐過程中及時總結開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。

5、活動總結。活動結束后要及時總結，如實踐成果、團隊總結報告、團隊成員個人小結（每人一份）、活動照片、“三下鄉”簡報、各媒體對實踐活動的相關報道等。

1、高度重視，加強領導。要充分認識組織開展大學生“三下鄉”社會實踐活動的重要意義，加強領導，加強協作，形成合力。校團委具體負責組織實施此次暑期社會實踐活動的有關工作，認真進行篩選組隊工作，并選派得力學生干部和教師帶隊指導，服務內容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。

2、精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預案；要充分做好活動前的準備工作，要制定實踐活動安全預案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發前所有成員必須簽訂《xx師范學院20xx學生暑期社會實踐活動個人安全責任書》。

衛生下鄉活動方案策劃書（模板17篇）篇十七

為深入學貫徹__中國特色社會主義思想，教育引導我院學生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，按照團中央、團省市委相關工作部署，現將我院20_年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動相關事宜通知如下：

一、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，號召我校學生利用暑期走出校門，踐行社會主義核心價值觀，積極弘揚“竢實揚華、自強不息”的_精神，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，不斷自我教育、自我完善，成為五有_人。

二、實踐主題。

青春之力踐行青春之光筑夢_。

三、實踐內容。

(一)“青年紅色筑夢之旅”專項行動。

號召青年創新創業團隊利用成果服務鄉村振興戰略、助力精準扶貧。積極走進革命老區、貧困地區，接受思想洗禮、學革命精神、傳承紅色基因，重溫革命前輩偉大而艱辛的創業史，走好_青年的新長征路，為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠_人。

申報條件。

(2)其他成果優秀的創新創業團隊，能夠積極促進革命老區、貧困地區發展。

(二)主題實踐。

1、“投身實踐鑄信仰”理論學宣講專項行動。

通過網絡直播、網上交流等形式，增強宣講的生動性。

開展馬克思主義理論學活動，通過撰寫有理論深度或能指導實踐工作的文章、調查報告，為社會的改革發展建言獻策。

開展社會主義核心價值觀學實踐和調研活動。

2、“投身實踐話成就”——國情社情觀察專項行動。

尋訪改革開放_周年以來，國家經濟社會各方面發展取得的新面貌、新成就。

走訪“一帶一路”沿線城市，對“一帶一路”沿線城市的基礎設施建設、城鎮化建設、貿易體系建設、軌道交通建設、民生民情等方面開展深入考察學。

3、“投身實踐助發展”——鄉村振興調研專項行動。

走訪貧困地區，特別是學校精準扶貧對口幫扶地區_市和_縣，開展民風民俗調研、技術科普、義務教育幫扶等活動，助力鄉村振興、精準扶貧戰略。

走訪農村基層，開展生態文明、低碳環保、美麗鄉村建設等專題調研。

4、“投身實踐送溫暖”——教育關愛服務專項行動。

發揚志愿服務精神，開展支教、敬老、助殘、公益勞動、科普宣傳、法律援助等活動。開展以課業輔導、親情陪伴、暑期學校等為主的關愛留守兒童活動，開展科技、文化、法律、衛生等方面的專題志愿服務活動。

5、“投身實踐促傳承”——優秀文化學專項行動。

深入文化名城名鎮名村、歷史文化街區，開展文化保育、文化調研、景觀建設調研等形式的活動，了解中華民族傳統文化遺產的內涵和保護現狀，傳承和弘揚中華民族傳統文化，推進優秀傳統文化的傳承和保護。

6、“投身實踐自成才”——職業能力提升專項行動。

走訪校友以及校友企業，一方面搜集校史校友資料，爭取校友對學校的關注和支持;另一方面深入企業、科研單位、國內一流大學開展實實踐。

走訪生源地中學，通過宣講會、勵志講座、學業輔導等多種方式宣傳交大文化、交大歷史和交大特色。

調研創新企業，走訪創新創業優秀代表。

開展專業特色相關活動，依托實實踐基地，開展海外游學，拓寬國際視野，提升綜合素質。

7、、省級、市級專項。

校團委將及時轉發專項通知至新青年素質網，由各學院按照通知要求申報。每個專項各學院可報一支隊伍，申報成功的國家、省市級專項列入校級團隊，不占學院校級團隊名額。

四、社會實踐形式。

(一)堅持集中與分散相結合，普遍要求與重點提高相結合，社會實踐與服務社會、創新創業相結合，由學校與學院共同組織，分級管理。

(二)團隊分為校級團隊(重點團隊和一般團隊)、院級團隊。

1、校級團隊。

由校團委負責審批、管理、成果驗收。包括團中央、省市級專項，機關部處、校級學生組織、學院推薦的隊伍。

_學院可推薦1-2支校級團隊，擬申報校級的團隊于6月4日(星期一)下午17：00之前將紙質材料交至x5526周_老師處，電子版發送至郵箱_@。

2、院級團隊。

由學院負責組織、管理、成果驗收，校團委備案。

擬申報院級的團隊紙質稿于6月4日(星期一)下午17：00之前報至x5526周_老師處，電子稿發送至郵箱_@備案。

(三)有實踐愿望但未找到合適項目的團隊，可以關注校團委網站。學校將不定期公布部分地方需求項目，由帶隊老師與地方進行聯系后，按要求申報。

(四)鼓勵開展返鄉社會調查。鼓勵大學生暑期返鄉之際就近就便在家鄉所在地圍繞經濟社會發展的重要問題，開展志愿服務或社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。