寫心得體會是一個反思的過程，它可以幫助我們審視過去的行為和決策，從中吸取教訓，避免重蹈覆轍。心得體會范文3：通過這次旅行，我深深感受到了自然的偉大和人與自然的關系。我們要學會尊重自然，保護環境，與自然和諧共生。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇一
狂年暑假參加了一個暑期社會實踐隊，本是一般的團隊，都是為了出來玩拿到學分就行了的，所以本來就沒有什么實質的活動可言.但是我們還是有一次活動值得去體會一下，雖然我在這次活動中只是一個扛大旗的人.
7月8日，我們時間隊在一個社區搞了一個關于“普及法律知識，提供法律服務”的是實踐活動.活動的內容是發放有關法律常識的傳單，為居民提供一些法律咨詢.
在咨詢上，有一個大媽咨詢了一個關于“自留山”的問題，這個問題不是自留山承包問題，而是自留山轉讓金分配的問題，也可以說就是一個離婚財產分割問題.大媽敘述說，她是喪偶再婚，現在，第二個丈夫以為女兒批地基唯由騙她離了婚，在其他財產分割上都是一人一半，但是她前夫在他們結婚前(離婚前他們已經結婚20幾年了)承包的自留山轉讓金分配上以她沒有自留山為由拒絕分割自留山轉讓金.我們團隊的一部分人認為，她確實沒有資格分配其前夫婚前承包的自留山的土地轉讓金，因為她沒有土地的承包權，不應分的其前夫的個人財產(他們認為自留山是其前夫一個承包行為，轉讓金是其個人財產;還有人認為自留山不是農村承包經營權的范疇，是集體分給個人私有的).大媽的咨詢也是從她是否有對她前夫婚前的自留山的權利.但是我個人認為大媽有資格分割這一部分的財產，但是不能從是否有對其自留山的權利出發去支持其對財產的分割(自留山的性質以及在本案中婚前個人承包的土地是否可以作為婚后夫妻共同承包的，我不清楚，我想這個問題應該有所研究)，應從自留山轉讓金直接以夫妻共同財產出發要求分割財產.
我認為這個直接轉化為夫妻共同財產堅鑒定問題要好處理些，我們不應該把問題放在自留山的承包權上，應該看到的是錢，自留山轉讓金---這錢是否是夫妻共同財產(在夫妻關系存在期間轉讓的);我認為實是夫妻共同財產，理由：(《民法通則》意見)第43條規定在夫妻存續期間，一方從事個體經營或承包經營的，其收入為夫妻共同財產，債務亦應以夫妻共同財產清償.(《民法通則》意見)第42條：一公民個人名義申請登記的個體工商戶和個人承包的農村承包經營戶，用家庭財產共有投資，或者收益的主要部分供家庭成員享用的，其債務應以家庭共有財產清償.《婚姻法》規定夫妻在婚姻關系存續期間所得的下列財產，歸夫妻共同所有：(一)工資，獎金;(2)生產，經營的收入;(3)知識產權的收入;(4)繼承或贈與所得的財產，但婚姻法第18條第3款規定的除外;(5)一方個人財產投資取得的收益;(6)男女雙方實際取得的或應當取得的住房補貼，住房公積金;(7)男女雙方實際取得的或應當取得的養老保險金，破產安置補償費.在本案中自留山雖是婚前個人承包.《婚姻法》第17條第2項規定了夫妻在婚姻關系存續期間所得的財產范圍，歸夫妻共同所有.
本案中當事人雙方在結婚時沒有明確是個人行為且婚后共同經營，經營收入應是用于家庭生活所用，并且轉讓時婚姻關系存續期間夫妻共同行為，夫妻共同商議的結果，在婚姻關系存續期間的收入符合《婚姻法》第17條第2項的規定屬于夫妻共同所有的財產范圍，應屬于夫妻共同財產.所以，我認為大媽具有分割該部分財產的權利.
根據上面的我想到了：人之為學，在于活學活用，在于開拓，在于發展;做學問或學習不應該死記硬背，不應該漂浮，自大，更不能打腫臉充胖子，不能嫉妒，不能虛浮.學習，重在活，重在用，重在心靜與所究.
在上面我說的我自己也還差很多很多，在很多地方還要努力去完善自己的學習.
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇二
我在xx市xx縣法律援助中心的工作主要包括三個方面的內容：
（一）中心接待大廳法律咨詢
中心接待大廳主要用于接待遇到法律難題的群眾的來訪。作為法律援助愛心大使，援助中心的法律咨詢員，我的職責就是每天坐在大廳里接待來訪群眾，向他們耐心解答相關的法律問題。大部分案子法律援助程序的開端也來自于接待大廳的工作，如果我們一旦發現符合法律援助的情況或者當事人到中心來申請法律援助的時候，我們就會立刻向中心主任進行申請批準。在中心接待大廳作法律咨詢員的時間里，我接待了很多來訪的群眾，也接受了很多符合條件的群眾的法律援助申請，學到了不少東西，在向別人解答問題的時候，我很高興能夠把自己學到的東西服務于社會，在服務社會的同時也提升了自己的專業水平。
做咨詢員對我影響最大的方面是接人待物。因為來訪的大部分都是處于弱勢地位的群眾，這部分人可能在來中心咨詢之前已經遭受過很多的不幸，因此很多帶著對社會不滿、對法律持懷疑的態度，而且很多人的情緒也不穩定，這就鍛煉我與人打交道的能力方面起到了考驗作用。接待來訪群眾，我認為要達到兩個目的，一方面恢復他們作為一個正常社會公民對法律、對社會的信任；另一方面讓他們能夠得到解決問題切實可行的方法。但是要達到這兩個辦法，確實要使出渾身解數，有時候如果遇到情緒很激動的群眾時，更是難上加難。我的做法是，盡量使自己的語氣變得平緩，多聽當事人敘述，解答問題時一定要緊扣法律依據，如果遇到情緒激動的群眾，一定要更加耐心地向他們解釋相關的法律條款和政治制度。
（二）xx縣法律援助熱線
法律援助熱線是整個xx地區的法律援助熱線，接線員的職責是義務為他人電話解答法律咨詢。每天除了來訪的群眾外，還有眾多的來電咨詢法律問題。因為電話咨詢的特殊性，很多事情沒有面對面咨詢的那種方便，因而解答電話咨詢要求咨詢員能夠更加簡單明了地回答當事人的問題，需要比較好的概括能力，也要求咨詢員對法律精神的理解有更高的理會。從電話咨詢的要求可以看到咨詢員能力提高的方面。我在回答電話咨詢的時候，一般盡量做到多問情況、多回答法律條款、少帶感情—色彩和少說無關緊要的事情。
（三）辦公室行政工作
除了以上兩大項工作外，我還經常審查法律援助的申請、管理中心的網站、參加中心工作會議、與領導一起下鄉實地調研考察。在辦公室的這段日子里，我始終被一種求真務實、互幫互助、團結奮進的團隊精神所鼓舞。無論是思想上、工作上，學習上、還是生活上，大家總能通過坦誠的溝通，達成默契，形成合力。不管誰在工作中遇到困難，其他同志總能伸出真誠的雙手，盡管話語不多，但是心與心是相通的。勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
從第一天起，“勤奮”的氛圍時刻感染著我。辦公室的工作每天從早忙到晚，而且經常出現加班加點現象，定點下班對我來說似乎是一種奢望。為了掌握詳盡、真實的第一手材料，我經常對法律信息中出現的專業術語，經常與同事、朋友間進行交流和溝通，在不斷更新、充實自身知識層次結構的同時，為法律信息編輯工作奠定了良好的知識儲備。由于辦公室工作性質決定，在學習法律寫作的同時，我也學到了許多有益工作方法。在受益的同時，我認識到：成為一名合格的基層辦公室工作人員，不僅要不斷錘煉自身的文字寫作能力，而且要在處理事物中也要有所提高。
（四）工作中存在的問題
通過基層實踐工作，我也清醒地看到自己還存在許多不足，主要是：一、對辦公室工作了解還不夠全面，有些工作思想上存在應付現象；二、工作的創造性還不夠強，缺少吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；三、學習掌握新政策、新規定還不夠，對新形勢下的工作需求還有差距；四、調研工作不夠深透，工作方法上還有待改進。這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好。
總之，通過努力學習和不斷摸索，收獲很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。一年的基層鍛煉，我感受到法律的神圣與莊嚴，盡管我接觸的工作還是有限，或許所作的'僅僅是法律咨詢、行政工作；然而卻系統掌握一些程序上的東西和對待工作的那份嚴謹。或許在外人看來，法律援助工作是清閑的，當我真正走進去的時候才發現事實并非如此，他們的工作要不的半點馬虎，并且有些工作還需要主動地克服困難去開展。有的時候也覺得自己有經驗，或是由著自己的判斷來處理事情，所以出現了不少的問題，給領導添了不少麻煩，使自己當時無法解決難題，最后在領導的幫助下都解決了問題，事后才知道自己的社會閱歷缺乏，或是處理方法不當，我決心在今后的工作中要多提高自己的素質與休養，結合實踐的所見所聞所想，試圖從思考中開始，在學理的角度上分析、接觸、論證新事情、發現新問題。多學習為人處世的哲學，才能夠超越自己，爭取在今后的工作中有更大的進步！
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇三
我是20xx級法學一班的一名學子，法律只有從理論融入到實踐中，才能發揮它的根本作用。我們作為法學學子，最重要的就是如何將理論與實踐結合起來。為了讓我們的知識更實用，也為了盡我們的力量來幫助社會弱勢群體。20xx年4月1日，我們班的同學在老師的帶領下，深入江大園社區，為社區居民開展了一次義務的法律咨詢活動。在老師的熱心參與，同學們的積極配合與努力下，我們順利完成了此次活動。我們收獲頗多。
此次咨詢活動的意義與亮點
為了這次咨詢活動的順利進行，我們事先做了充足的準備。提前幾天就與社區居委會取得聯系，通過與他們的合作使我們的活動開展更為順利。在3月31日下午，我們就深入社區，通過發放宣傳單的方式讓社區居名知道這次活動的具體時間和地點，并讓他們了解到我們針對哪些方面的問題提供法律咨詢。還拉了橫幅宣傳。我們將全班的同學分為不同的小組，分別設置了合同糾紛、婚姻家庭糾紛、人身侵權等多個組別，每個人都有不同的職責。我們對每一個咨詢者都作了登記，涉及到各個領域的問題。
我們在位居民提供法律咨詢的同時，還擺了很多展板宣傳熱點的法律問題，如新消法中的一些熱點問題，積極與他們的生活貼近。除此之外，我們還免費為他們發放了普法書籍，以供他們更多的了解法律知識，維護自己合法權益。
此次活動中，我們為他們講解了法律知識，也為他們所面臨的困境提出了一些解決方案。同學們不僅能在這個過程中幫助到他人，同時也使我們的語言表達能力、與人交流的能力得到鍛煉和提升。最關鍵的是，我們擁有了這樣的發揮專業知識的機會，學會了如何學以致用。我們走出了校園，不再是停留在書本上紙上談兵。雖然我們目前的知識依然有限，但我們也意識到要充分利用現有的'學習資源，多鞏固自己的根基，才能為社會貢獻自己的力量。
不足與經驗
一、前期因缺乏經驗，在工作安排上出現了不合理之處，部分同學
非常忙，部分同學無事可做。當然這與分到的組別有關系。后經調整，得到了有效解決。
二、大部分同學理論知識不足不專，但這也激發了同學們好好學習專業知識的熱情與主動性。
通過這次義務法律咨詢活動，使我們這些沒什么社會實踐的法學學子對當前社會與我們息息相關的經濟與法制狀況有了初步了解，同時，也讓我們的專業知識得以運用，并鍛煉了我們的實踐能力與口才技能，為將來走上社會邁出了重要一步，也使我們更了解社會主義法制。在老師和同學們的共同努力下，我們獲取了大量的第一手資料，順利完成了此次活動，也實現了這次活動的目的。
通過這次活動，我們讓社區居民知道了法律其實離他們并不遙遠，也讓他們深刻的體會到法律在日常生活中發揮的重大作用，相信我們的行動雖然微弱，但也可以為社會主義法治進程添磚加瓦。法律服務是一件看似簡單的事，但要做好它，就要求我們有扎實的理論功底，還要有豐富的社會閱歷。這樣，才能贏取別人的信任，不會認為你只是一個初出茅廬的小孩子。所以，實踐出真知，我們要不斷的參與到社會磨礪中，才能成長。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇四
20xx年10月11日這一天，我終于如愿，體驗了第一次法律咨詢。
終于，我也要親身經歷實際的會見當事人了。咨詢前一晚很期待、興奮；但是，也很緊張，害怕自己到現場的時候，如果有人問問題，答不出來給診所丟臉，所以，晚上熬夜看法條，最后居然抱著法條睡著了，不過，感覺抱著法條睡覺很有安全感，下次咨詢之前，還想嘗試一下這個方法……哈哈。
咨詢安排在下午，上午準備的過程很糾結，沒衣服，沒鞋子，但是在東奔西借于西苑一棟4、5、6樓之間的時候，感覺一點都不累，像是在做一件勢在必行的事情一樣——而這些也只是為了最重要的那一刻——當一切準備好，我看見鏡子中穿上正裝的自己的時候，我真切的感覺有一種使命感油然而生。
經過很長時間的等待，我們坐上了去往雙湖路的車，到現場布置、準備的時候，等待咨詢者的時候，心里面交雜著期待與緊張……終于，來了一位叔叔，詢問的是關于親屬之間的債務問題。我還只能做筆錄，但是能在現場觀摩師兄師姐答疑，看見、感受在學校里面接觸不到的人和事，近距離學習，真的覺得自己很幸運，當時都有一種想給爸媽打電話的沖動，想告訴他們我在做什么。
之后又來了一些咨詢者，其中有一位阿姨來的時候，坐在了“勞動行政”的牌子前面，培光師兄還在忙其他人的咨詢，蔣燾師兄就把我叫過去了。我走過去的時候，其實，感覺大腦一片空白；接著，招呼阿姨坐，然后我坐在對面，我問阿姨：“我們是西南政法大學法律診所義務咨詢，請問有什么可以幫您的？”說出這句話之后我還蠻高興的，因為，本來大二就是以觀摩為主，我居然有機會說話……嘿嘿；聽著那個阿姨說了好多他的情況，涉及很多勞動合同的知識，我有印象，即使或深或淺，我終于感受到了抄法條的作用；阿姨說了很多，蔣燾師兄可能怕我招架不過來，便過來幫我，我給他讓座，他沒坐，坐在了一旁，我知道，師兄應該是很隨意的.，也是想讓我多點自信吧。
看著“勞動組”的牌子，我有點膽怯，一直都不敢坐中間，便拉培光師兄坐在那，我坐側邊，我就是覺得那樣才有安全感。
其實，回來之后，蔣燾師兄總結的對，我還是很依賴師兄師姐，害怕自己一個人面對當事人。是呀，現在的我真的還沒有足夠的自信，但是，慢慢來吧，這只是開始，只要開始了，一切都不難，我相信自己可以一步一步學習，一點一點鍛煉。
能夠走進診所，其實，對每個人來說都不容易吧。幸運的我正在慢慢的應用診所給予我們的資源，也在一天天感受診所的向上氣息，真的很不一樣，我想珍惜在這里的每一天，每一次機會。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇五
釋疑：我國《勞動法》明確規定：勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議。建立勞動關系應當簽訂勞動合同。訂立和變更勞動合同，應當遵循平等自愿、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力，當事人必須履行勞動合同規定的義務。勞動合同應當以書面形式訂立，并具備以下條款：(一)、勞動合同期限;(二)、工作內容;(三)、勞動保護和勞動條件;(四)、勞動報酬;(五)、勞動紀律;(六)、勞動合同終止的條件;(七)、違反勞動合同的責任。勞動合同除前款規定的必備條款外，當事人可以協商約定其他內容。勞動合同的期限分為有固定期限、無固定期限和以完成一定的工作為期限。勞動合同可以約定試用期，但最長不得超過六個月。當事人可以在合同中約定保守用人單位商業秘密的有關事項。合同期滿或者當事人約定的勞動合同終止條件出現，勞動合同即行終止。經雙方當事人協商一致，勞動合同可以解除。勞動者解除勞動合同，應當提前三十天以書面形式通知用人單位。有下列情形之一的，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同：(一)、在試用期內的;(二)、用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動的;(三)、用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。此外，企業職工一方與企業可以就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利等事項，簽訂集體合同。集體合同草案應當提交職工代表大會或全體職工討論通過。集體合同由工會代表職工與企業簽訂;沒有建立工會的企業，由職工推舉的代表與企業簽訂。
(易洪)。
90、簽訂“工傷自理”的勞動合同有效嗎。
老李。
釋疑：我國《勞動法》規定訂立或變更勞動合同，應當遵循平等自愿，協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定。違反法律、行政法規的勞動合同無效。確認勞動合同部分無效的，如果不影響其余部分的效力，其余部分仍然有效。簽訂“工傷自理”的勞動合同與我國勞動法關于對勞動者實行勞動保護的規定相抵觸，對勞動者實行勞動保護，在我國憲法已有明文規定，這是勞動者所享有的權利，受國家法律保護，任何組織和個人都不得任意侵犯。因此簽訂“工傷自理”的勞動合同條款違反了憲法和有關勞動保護的規定，也嚴重違背了社會主義道德。這種勞動合同應認定為無效。據此，你可以要求企業按《企業職工工傷保險試行辦法》的規定支付有關工傷保險待遇;如果企業拒不支付，你可以向企業所在地的勞動爭議仲裁委員會申請勞動爭議仲裁。(王清輝)。
91、用人單位可以提前解除勞動合同嗎。
郭先生。
釋疑：根據我國《勞動法》第二十四條規定，當事人雙方協商一致的，可以解除勞動合同，第二十五條規定：“勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;(二)嚴重違反勞動紀律或者用人單位規章制度的;(三)嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的;(四)被依法追究刑事責任的。”第二十六條規定：“有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同，但是應當提前30日以書面形式通知勞動者本人：(一)勞動者患病或者非因公負傷，醫療期滿后，不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的;(二)勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的;(三)勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經當事人協商不能就變更勞動合同達成協議的。”第二十七條規定：“用人單位瀕臨破產進行法定整頓期間或者生產經營狀況發生嚴重困難，確需裁減人員的，應當提前30日向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見，經向勞動行政部門報告后，可以裁減人員。用人單位依據本條規定裁減人員，在6個月內錄用人員的，應當優先錄用被裁減的人員。”同時，根據《勞動法》第二十四、二十六、二十七條解除勞動合同的，用人單位應當按照國家有關規定給予勞動者經濟補償。所以本案中郭先生所在公司如果確因經營困難，需要減裁人員的話，可以提前解除勞動合同，但應提前30日向工會或全體職工說明情況，聽取工會或全體職工的意見，并經向勞動行政部門報告后方可做出，而且還應按照國家有關規定給予郭先生一定的經濟補償。(易洪)。
92、合同期未到要求辭職就要賠錢嗎。
賓先生。
釋疑：勞動合同一經依法簽訂即具法律約束力，當事人都必須履行合同約定的義務。當一方已經履行了合同約定的義務，而另一方在合同期屆滿前要求提前終止履行義務或解除合同，就必須承擔法律上的違約責任。我國勞動部1995年5月10日頒布實施的《違反〈勞動法〉有關勞動合同規定的賠償辦法》第四條規定：“勞動者違反規定或勞動合同的約定解除勞動合同，對用人單位造成損失的，勞動者應當賠償用人單位下列損失：(一)、用人單位招收錄用其所支付的費用;(二)、用人單位為其所支付的培訓費用，雙方另有約定的按約定辦理;(三)、對生產、經營和工作造成的直接經濟損失;(四)、勞動合同約定的其他賠償費用。”另外，國家教委1994年4月7日所發《關于進一步改革普通高校招生和畢業生就業制度的試點意見》第六條規定：“學生畢業按國家專項獎學金或單位專項獎學金就業的，應有最少服務年限的規定。不按合同就業而違約的，應向國家或單位一次性退還獎學金本息，并交納一定數量的違約金;服務年限不滿而自行要求調離工作的，應酌情交納一定數量的違約金和培訓費。”綜上所述，你們公司要你賠償培訓費及經濟損失的要求是符合有關法律政策規定的。(易洪)。
93、收取“入廠押金”的做法不合法。
楊先生。
釋疑：1994年3月4日勞動部、公安部、全國總工會聯合發布的《關于加強外商投資企業和私營企業管理、切實保障職工合法權益的通知》中規定：“企業不得向職工收取貨幣、實物等作為入廠押金(用工押金)，也不得扣留或抵押職工的身份證、暫住證和其他證明文件。”據此，該外商投資企業的這一做法是違法的，違反了國家關于勞動關系當事人平等、自愿、協商一致建立勞動關系的規定，侵害了職工的合法權益，必須予以制止。楊先生可向勞動、公安等部門控告，要求責令企業退還。值得一提的是，勞動部于1994年第256號文件對國有企業、集體所有制企業應參照執行上述通知作了專門批示，因此，凡中國境內的企業，不論外資、國有、集體還是私營，均應遵守上述通知之規定。(王清輝)。
94、在試用期內辭職，單位能扣發工資嗎。
一個普通勞動者。
勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。”第五十條規定：“工資應當以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資。”
在試用期內您有權提出辭職。您付出了一個月的勞動，就享有獲得勞動報酬的權利，就有權根據自己付出的勞動時間、數量、質量而及時得到合理的勞動報酬。因此，您可以要求公司支付您這一個月的工資。若公司不支付，您可以到該公司所在地的區勞動爭議仲裁委員會申請勞動爭議仲裁。
(吳倩)。
95、用人單位拖欠工資怎么辦。
一個普通勞動者。
[長沙法律咨詢熱線勞動法問題釋疑]。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇六
法律咨詢主要是通過展板和設咨詢點的方式來進行，為那些需要法律咨詢的人提供便利，下面是本站為大家帶來的法律咨詢學習。
范文，希望可以幫助大家。
今天早上，我們來到梧田辦事中心，做好今天有關宣傳的準備工作，由于天氣的原因，所以到了九點我們才開始戶外宣傳。此次活動的目的主要是要是像梧田區人民宣傳有關法律保護和有關法律條紋條規處罰規定，讓公民進一步參與到發制社會，提高我國人民的法制觀念。
在宣傳活動中，人們貌似很害怕我們給他們去發傳單，表現出我們很不受歡飲的樣子，不過農民工啊，小商小販還是比較樂意接受此次活動的。造成這么大的反差，我覺得應該是我們公民認為與自己有關的才會去接受，大多數受害人是農民工很小販們。下午我們做現場咨詢活動。
在這次的法律咨詢的實踐活動中，我感受到有很多人對法律咨詢都并不了解，甚至存在誤解，許多人排斥法律咨詢，認為法律咨詢就是勸說別人的，就好像與人辯論。有些來訪者把法律咨詢師當做“救世主”，把自己的所有心理“包袱”丟給他;有些人覺得法律咨詢是要為他們開藥治療的;有些人覺得法律理咨詢就是會為他們提供解決問題的建議等等。由此可見，我國仍需加強法律咨詢的宣傳力度，讓廣大群眾了解和接受法律咨詢，并懂得主動求助法律咨詢機構的幫助。
在咨詢過程中，我感覺最深刻的是，書到用時方恨少。我們除了要掌握課堂的理論知識，還應通過多種途徑汲取更多的專業知識，不僅正確把握好法律咨詢的工作流程，更要靈活地應用到實踐中。同時，我覺得很多細節都會對法律咨詢的過程產生影響的，例如禮貌、咨詢員的語言表達能力和衣著打扮等，這些都值得我們引起重視。大學生最缺乏的就是經歷和經驗的積累，要真正提高心理咨詢的水平，多參與實踐，總結經驗是很有必要的。
今年暑假參加了一個暑期社會實踐隊，本是一般的團隊，都是為了出來玩拿到學分就行了的，所以本來就沒有什么實質的活動可言.但是我們還是有一次活動值得去體會一下，雖然我在這次活動中只是一個扛大旗的人.
7月8日，我們時間隊在一個社區搞了一個關于“普及法律知識，提供法律服務”的是實踐活動.活動的內容是發放有關法律常識的傳單，為居民提供一些法律咨詢.
在咨詢上，有一個大媽咨詢了一個關于“自留山”的問題，這個問題不是自留山承包問題，而是自留山轉讓金分配的問題，也可以說就是一個離婚財產分割問題.大媽敘述說，她是喪偶再婚，現在，第二個丈夫以為女兒批地基唯由騙她離了婚，在其他財產分割上都是一人一半，但是她前夫在他們結婚前(離婚前他們已經結婚20幾年了)承包的自留山轉讓金分配上以她沒有自留山為由拒絕分割自留山轉讓金.我們團隊的一部分人認為，她確實沒有資格分配其前夫婚前承包的自留山的土地轉讓金，因為她沒有土地的承包權，不應分的其前夫的個人財產(他們認為自留山是其前夫一個承包行為，轉讓金是其個人財產;還有人認為自留山不是農村承包經營權的范疇，是集體分給個人私有的).大媽的咨詢也是從她是否有對她前夫婚前的自留山的權利.但是我個人認為大媽有資格分割這一部分的財產，但是不能從是否有對其自留山的權利出發去支持其對財產的分割(自留山的性質以及在本案中婚前個人承包的土地是否可以作為婚后夫妻共同承包的，我不清楚，我想這個問題應該有所研究)，應從自留山轉讓金直接以夫妻共同財產出發要求分割財產.
我認為這個直接轉化為夫妻共同財產堅鑒定問題要好處理些，我們不應該把問題放在自留山的承包權上，應該看到的是錢，自留山轉讓金---這錢是否是夫妻共同財產(在夫妻關系存在期間轉讓的);我認為實是夫妻共同財產，理由：(《民法通則》意見)第43條規定在夫妻存續期間，一方從事個體經營或承包經營的，其收入為夫妻共同財產，債務亦應以夫妻共同財產清償.(《民法通則》意見)第42條：一公民個人名義申請登記的個體工商戶和個人承包的農村承包經營戶，用家庭財產共有投資，或者收益的主要部分供家庭成員享用的，其債務應以家庭共有財產清償.《婚姻法》規定夫妻在婚姻關系存續期間所得的下列財產，歸夫妻共同所有：(一)工資，獎金;(2)生產，經營的收入;(3)知識產權的收入;(4)繼承或贈與所得的財產，但婚姻法第18條第3款規定的除外;(5)一方個人財產投資取得的收益;(6)男女雙方實際取得的或應當取得的住房補貼，住房公積金;(7)男女雙方實際取得的或應當取得的養老保險金，破產安置補償費.在本案中自留山雖是婚前個人承包.《婚姻法》第17條第2項規定了夫妻在婚姻關系存續期間所得的財產范圍，歸夫妻共同所有.
本案中當事人雙方在結婚時沒有明確是個人行為且婚后共同經營，經營收入應是用于家庭生活所用，并且轉讓時婚姻關系存續期間夫妻共同行為，夫妻共同商議的結果，在婚姻關系存續期間的收入符合《婚姻法》第17條第2項的規定屬于夫妻共同所有的財產范圍，應屬于夫妻共同財產.所以，我認為大媽具有分割該部分財產的權利.
根據上面的我想到了：人之為學，在于活學活用，在于開拓，在于發展;做學問或學習不應該死記硬背，不應該漂浮，自大，更不能打腫臉充胖子，不能嫉妒，不能虛浮.學習，重在活，重在用，重在心靜與所究.
在上面我說的我自己也還差很多很多，在很多地方還要努力去完善自己的學習.
在周六的上午，我們來到映雪長廊，做好今天有關宣傳的準備工作，由于天氣比較冷的原因，所以到了九點我們才開始戶外宣傳。我們選在全國普法宣傳日之前的周末來舉行這次法律咨詢活動，也正好驗證了我們這次實踐活動的主題是與法律息息相關的。此次活動的目的主要是要是向山東建筑大學的同學宣傳有關法律保護和有關法律條紋條規處罰規定，讓公民進一步參與到發制社會，提高我國人民的法制觀念。
在宣傳活動中，人們的表現不一。有的同學欣然接受而且還會問兩句有關法律咨詢方面的話，有的同學則表現的比較冷漠。造成這么大的反差，我覺得應該是我們公民認為與自己有關的才會去接受，與自己無關的則抱著一種漠不關心的態度。
在這次的法律咨詢的實踐活動中，我感受到有很多人對法律咨詢都并不了解，甚至存在誤解，許多人排斥法律咨詢，認為法律咨詢就是勸說別人的，就好像與人辯論。有些來訪者把法律咨詢師當做“救世主”，把自己的所有心理“包袱”丟給他;有些人覺得法律咨詢是要為他們開藥治療的;有些人覺得法律理咨詢就是會為他們提供解決問題的建議等等。由此可見，在我國社會各方面還不發達的今天，我們青年學生乃至我國公民的法律意識還需進一步的提高。
雖然最近幾年，國家不斷加強普法宣傳的力度，人民的法律意識也有了較大的提高。但是，作為國家的一些最根本的制度還不是很完善，各單位由于相互的制約和利益的牽扯，致使一些法律法規不能落到實處，嚴重阻礙了我國的法制化進程。我國仍需加強法律咨詢的宣傳力度，讓廣大群眾了解和接受法律咨詢，并懂得主動求助法律咨詢機構的幫助。我們知道一個法治社會，必然需要知法、懂法、維法、護法的現代公民，遵守法律從根本上說，是符合覺得多數公民的愿望和利益的。廣大公民是法制建設的主題，建設法治國家依然是廣大老百姓的事情，自然要依賴老百姓，有賴于公眾權利意識和法律意識的提高。作為國家和民族的未來和希望的廣大青年大學生，更應該增強自己的法律意識，提高自己的法律水平。
在咨詢過程中，我感覺最深刻的是，書到用時方恨少。我們除了要掌握課堂的理論知識，還應通過多種途徑汲取更多的專業知識，不僅正確把握好法律咨詢的工作流程，更要靈活地應用到實踐中。同時，我覺得很多細節都會對法律咨詢的過程產生影響的，例如禮貌、咨詢員的語言表達能力和衣著打扮等，這些都值得我們引起重視。通過一上午的短暫的實踐活動，讓我對法律工作有了更進一步的熟悉，讓自己更加明確了今后學習的目的和方向。這次實踐活動說短不短，說長不長，從中我學到了很多書本上學不到的知識和做人的道理。
大學生最缺乏的就是經歷和經驗的積累，要真正提高心理咨詢的水平，多參與實踐，總結經驗是很有必要的。大學是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的溫室花朵了，我們要不斷的參與到社會實踐的活動中來，它會讓我們開闊眼界、了解社會、深入生活，回味無窮。了解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的的條件。才能使我們學有所用，體現當代大學生的自身價值。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇七
通過這段時間的網絡學習，看了來自昆明地區很多的視頻授課，讓我深深的體會到此次網絡培訓意義非同尋常，從各位的課堂講授中學到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全了自己在學習之前對此次培訓的認識。在學習之前自己以為網絡培訓就是看看視頻積累學時而已，沒有想到看到視頻后感覺眼前一亮，很多的教學思路教學方法都非常有亮點有特色，為我的教學工作向前邁進提供了前進的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學習讓我的眼界更加開闊，使我的知識面得到了補充與完善。讓我在以后的教學中增添了許多方法和技巧，真是獲益匪淺啊!
我作為一名縣份上的小學教師，因為教學資源、教學環境、學生條件等方面的因素影響，使自己的教學思路有所僵化，通過這次學習使我收獲良多，對自己的業務水平更是有了一個很大的提升。現將我的一點體會與大家分享：
一、以自身為表率，以行動用情感育人。
自己要通過一言一行點滴小事讓同學們感受到來自老師的關愛。及時發現學生的優點，并加以表揚，真誠的賞識他們，讓大家在互相發現長處并互相學習長處中學習進步。
二、實行新時代主席提出的教育理念，實施因人施教學生是學習的主人，教師面對的是要如何教授學生學會學習方法，而不是個人眼前的利益和榮譽。要立足于學生的長遠成長，不可急功近利為了提高成績而搞填鴨式教育。在今后的教學中要實施差異教育因材施教。
三、培養學生要學習、愛學習、會學習的能力。
當今時代，是知識大爆發的時代，知識更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學生能夠獨立自主學習能夠掌握正確的學習方法。
四、大力培養廣大學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力。
現在人們的生活節奏越發加快，所以培養學生的適應力、應變力、與解決實際問題的能力也是教師們面臨的現實問題。要從學習生活中循序漸進的誘導學生們進行相應訓練，進一步全面提升學生們素質。
此次培訓加深了我對取長補短的認識，我們要多向這些學習他們的新思想、新知識、新理論、新技術、新方法，并把所學融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本領和素質，努力提高教學質量。在教學中我要多向老教師學習方式方法，多向同齡人及年輕教師學習新思想，新理念。勇于創新，打破思想束縛奮力向前。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇八
好久沒有仔細的練習高爾夫了。本來感覺水平還行，能穩定在80桿多一點點。感覺打球其實是很簡單一件事情。
所以練球的次數也少了，興趣也不大了，以為已經掌握了。倒是對股票興趣倍增，當然最近對股票的體會也是頗多。
今天朋友約我打了一場，突然感覺無論是木桿還是中長鐵桿。一下子沒有以前的感覺了。看來必須得常練常學呀，不然真的會退步。雖然還是80幾桿，但是我感覺極不滿意。特別是一號木桿方向不穩定，中長鐵不僅是方向不好，連距離也沒有了。哎，到底是怎么回事呀，回去后趕緊去練習場練，必須找到原因，找到以前的感覺。
打完球回到練習場，邊練邊琢磨，終于有點體會了。有點以前的感覺了。特此寫下來，養成記筆記，寫心得體會的好習慣。以備以后有時間可以看看。忘記了的時候，可以盡快找回感覺，當然也是為了做的更好嘍！如果對一些球友們有所幫助就更好了，沒有幫助也不要取笑我，我感覺對我自己是很有幫助的。
1---站姿：腳怎么放，腰要挺直。
2---站位后，手還是放于左大腿內側，讓桿面對著目標方向。
3---球的方向即可;上桿到頂點稍做定位，即停頓.
4---下桿：轉移重心之左腳。完全依靠腰部來打球，即用腰部的旋轉，盡可能的忘記手。
5---視線：從站位開始，始終要盯在球上。在練習場把動作固定了，不要想太多關于動作方面的，看球才是關鍵。
6---方向：擊球時，一定要向一點鐘，甚至大于一點鐘的方向打出去，擊球之后，把身子轉完。（做一個完整的動作。否則，前面那一點做不到的話，球就會向左側飛；后面那一條做不好，會打出一個大的右曲球，因為身子快過桿頭了，必須用轉腕或轉身來修正。）
7---充)
以上是今天的體會，而且是能做的到，現在已經完全掌握了的。六點都很重要。 當然，還有好多細節，比如如何打出低彈道的球，還不能做好，彈道好了，方向不好了。下場就更不敢試了。先不想別的了，把以上六點明天還有時間，好好再練習下，下午爭取再打一場鞏固！熟練掌握，再提高！！
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇九
在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。
首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統統包含在內。
宋老師講的創新與實踐雖說我不知道內容是什么，不過通過各位干部的發言，我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。總結會上各位干部積極發言，這說明什么?說明這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。
回想起這段時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。上大學以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的。”只從這一點上說，這就要比以前的學習系統化，畢竟涉及到專業知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識。可是越學，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協于現實世界上很多的規則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務實主義者不是現實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學習中所應該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的.基本行為規范。同時也說明，了解現代禮儀是我們21世紀大學生素質能力的重要組成部分和必然掌握的利益規范，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。
隨著現代信息社會飛速發展的傳播，溝通技術和手段日益改變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發展到了不見面的遠程溝通，從慢節奏、低頻率的溝通變為快節奏、高頻率的溝通。這種現代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現有禮節的交往，去實現創造“人和”的境界，這是學習禮儀的意義。也是我們當代大學生學習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學生干部組建以來第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學習，工作都有一次質的飛躍。”
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對于服務行業的我，也非常珍惜這次機會。
經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感興趣的我，漸漸對服務充滿濃厚的興趣，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力!更加自信!
接下來的培訓，我想會更有趣、更專業，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗當中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內容是關于什么方面的等等。當把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。
在行政人事部部門里，由主管帶領著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務，準備好經常使用到的各種店面資料、結業資料等等。這同時也挑戰了我們的各種工作和為人處世的能力以及態度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優秀的同事學習，向上級學習有關的工作能力和工作的態度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我師焉”的名言警句。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當中，只有團結一致，才能更好地完成任務。
又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月。總結三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當中。不斷地提高自己的職業素養、在不同場合扮演的角色、以及細節等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十
*********第一高級中學**。
一、樂對工作、笑對人生。
（一）與家長的溝通。
班主任的工作有時很尷尬，就像是學生的保姆一樣，那一位家長給學生帶東西啦、學生的書筆忘帶啦、家長要找他的子女啦??無不是讓班主任當一個“快遞員”，而班主任通常還有繁重的教學工作，很多家長并不理解，只知道我要做的事，班主任就應該馬上去幫他做。所以此時我們與家長的聯系與溝通就顯得非常重要。我會經常與家長電話聯系，告訴他們學生們在校的情況。也會建立家長微信群，讓家長了解班級的情況，比如開展的活動，每周的評星、評選優秀小組與人員、每周總結等，都與家長分享。鼓勵學生回家多與家長溝通，創造和諧的家庭關系，如此也能讓學生更輕松地學習。
（二）與學生一起成長。
當然，班主任主要還是面對著整個班級體幾十個學生，而每一個學生都不相同，性格、知識的掌握、處理同學關系的能力，所以班主任就要協調整個班級。
我建立了一個班級qq群，把一些班中重要事情、好玩的事都公布在群里，讓每一位學生都能從中回憶到美好的感覺，由此增進同學之間的情誼，也會激發學生的班級榮譽感。在假期之時，我會與學生在qq上聊天，了解學生的動向與他們的生活習慣與思想狀況。
在班級管理這一項一定要選拔得力的班委進行培訓，讓他們為班級建設出力。一定要放手讓學生大膽地去做，相信他們，也許最后的結果并不是很理想，也要鼓勵他們。如此他們才會更加自信，才會在以后做得更好。
我愛這些學生，就像是愛自己的孩子，既然每一個學生都不一樣，我們處理問題之時就一1定要區別對待，找到最合適最適用的方法。關心他們的生活，一個微笑、一個手勢都能讓學生感受到教師對他的愛。
（三）立德立范。
做好上面所說的，我想我也找到了當班主任的幸福感，因為學生們也回饋了愛給我，我的幸福感來得很簡單，沒有梁崗老師那樣多的理性與經歷，但我學到了很多。
“愛”，并不是與學生斗智斗勇，而是從內心發出的一種感受。因為愛，所以此時此刻我也在想我要給我們的班取一個什么響亮的名字，才與我們這個普通的而又有競爭精神的班級相符合。在與學生們相處的過程中，我會先做好自己，“學高為師、身正為范”所以我會先“立德”、以此感動每一位學生。
（四）享受人生。
工作之余，我會唱唱歌，鍛煉身體和我的孩子一起看書、嬉戲，與自己的家人享受一天的幸福時光。
二、溝通與情感。
（一）注重說話的藝術。
記得劉老師說了一句話，“我”與“我們”。我就想到了一件我經歷的事：我是初一·三班的班主任也是初一·一班的語文老師，課余之時我找到一班的班主任，說道：“我們班有些學生不認真??我們該怎么辦？”一班班主任當時急道：“你三班的事我怎么清楚？”我當時懵了，他難道不知我給他說“我們”其是就是指了一班嗎？他連這最基本的東西都不知道嗎？聽到劉大春老師的課后才知道原來這還真的可以做專題研究，在劉老師的課中我發現我在這方面還做得不錯，但還需要更加嚴格要求自己。
（二）學會傾聽。
在我的生活中我會認真地傾聽別人的講話（除非他的話是胡攪蠻纏），因為這樣才是對別2人的尊重，但有些人并不明白傾聽也表現出一個人的品德素養。一次在語文教研例會中一們老師在詢問如何教學《安塞腰鼓》，另一位教師就談起了自己的教學經驗，但是詢問的教師卻在中途又開始說起了別的話題，讓那一位教師無比的尷尬。所以我在教育我的學生之時，首先要讓他們看著我，如此才能讓我知道他是在聽我說話。孩子們都不太會認真聽別人的講話，最明顯的是課堂上，有學生起身回答問題，其他的學生就表現得與自己無關一樣，連別人回答的是什么都不知道。
三、品與德的樹立。
學生們都會犯錯，制止犯錯也并不是簡單粗暴的責罵。每個人都是在不停地犯錯與改正中成長，所以此時我們就要真培養學生的品德，讓學生樹立正確的觀念，如此才能收到最大的成效。如：認真的態度、吃苦的精神、博大的愛心、豁達的胸懷、堅強的意志等。我是一位語文教師，在我的課堂中我一直把語文教學與品德修養結合在一起，從點滴之間去教育學生成為一個品學兼優的人。
在這一次的學習中我還有一個很大的收獲，陳勝教師的講座《做心靈導師，建卓越班級》給我的啟示就是要真正地考慮學生的想法，這應該就是我想到的換位思考。了解學生的想法，了解學生的思想，如此才能更有效地幫助學生，更有效地管理班級。
四、我曾這樣寫出我的工作與人生：
世人常喻教師為“紅燭”、“春蠶”、“園丁”、“鋪路石”，形象高大，光輝萬丈。世人皆醉我獨醒，我只愿做一個純粹的老師，授業解惑，兢兢業業，不忘初心。
自幼所遇秉性各異之師，使我明白：知識是智慧的源泉，不斷地學習，不斷地推翻自我，重塑自我。吸萬物之馨香，納天地之正流。才能滿足學生們經天緯地的問題與要求。
威，學生懼之。縱使不斷突破了試卷上的分數，卻于創新中畏首畏尾，無所適從。學生是要在逆境之中磨礪，在艱難之中鍛煉。授人于魚，不如授人于漁。應教會他們的是如何學習，如何去爭得更多的陽光自由成長，何以要把他們修剪成我們想要成的模樣呢？應讓學生們懂得：前途之多荊棘，惟自勉則勝難。
猶記初登講臺，忐忑與興奮并立。恐負孔圣教導，于晨自省，見賢思齊。
所幸，吾非威嚴之相，樂天好助，誠以待人，與學生并無二般，以此增進情誼，教與學相得益彰，事半功倍。
“為人師表”并非表面。立德于心，此能香遠溢清；雖身處陋室，心遠高潔，才能豁達于世。
“非才德無以致遠，非誠馨無以懷人。”我自一生緊記。
華燈初上，也許我也能在六十年后回望，對學生們說出一名話：“此生無悔！”
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十一
近年來，刑法法律咨詢服務得到了廣泛的推廣和普及化，越來越多的人意識到刑法法律咨詢的重要性。通過參與法律咨詢，我有幸親身體會到了其價值和意義。在一直以來的聆聽和交流中，我漸漸總結了一些心得體會，堅信刑法法律咨詢對個人和社會的發展都有著重要意義。
首先，刑法法律咨詢有助于普及法律知識，提高法律素養。刑法是維護社會公平正義的基石，然而大部分人對刑法的了解僅僅局限于媒體報道、電視劇甚至傳言。在與咨詢對象交流的過程中，我注意到許多人對于刑法的認識存在誤區，對于刑罰的適用和程序的規范等知識缺乏了解。因此，幫助他們理解并正確運用刑法規定是刑法法律咨詢的重要職責。通過咨詢服務，我們可以向更多的人解釋和宣傳法律知識，提高他們的法律素養，這將有助于維護社會的法制秩序和公正原則。
其次，刑法法律咨詢能夠解決當事人心理困擾，增強社會安全感。刑事案件往往涉及到個人和社會利益的沖突，很多當事人因為缺乏相關知識而產生焦慮和恐懼。在咨詢中，我們需要用耐心和同理心與咨詢對象進行交流，傾聽他們的內心聲音，理解他們的困擾。通過法律知識的宣傳和解釋，我們可以使他們對案件有更為合理和科學的預期，減輕其焦慮和恐懼感。當事人獲得的咨詢和幫助，不僅會顯著改善其心理狀態，增強其積極應對挑戰的信心，同時也會為整個社會帶來更多的穩定感和安全感。
再次，刑法法律咨詢對于維護公平公正至關重要。刑法是一項依法治國的基礎，它的目標是打擊犯罪、保護公民的合法權益。然而在現實中，受到刑事案件影響的人往往面臨到不同程度的不公平對待。而刑法法律咨詢的目的之一就是為當事人提供權益保護和合理的法律救濟。通過了解案情和咨詢對象的訴求，我們可以向他們解釋并推薦合適的法律途徑，使他們得到公正的審判和公平的法律結果。只有當我們能真正助力受害人，使其感受到司法的公正和法律的力量，我們才能真正完成刑法法律咨詢的使命。
最后，則是刑法法律咨詢有助于促進法治建設。法治是現代社會的核心價值觀和發展方向，健全的法治體系是社會穩定和進步的基礎。而刑法則是法治體系的重要組成部分。通過刑法法律咨詢，我們可以為公民提供專業和權威的法律服務，增強人們對法律的信任和遵從。當大家充分了解并信賴法律時，他們會更自覺地遵守法律法規，協助司法機關打擊犯罪行為。通過咨詢服務，我們也可以及時發現和解決法治建設中的問題和矛盾，提供意見和建議，從而促進司法公正和法治建設的持續進步。
綜上所述，我在參與刑法法律咨詢服務中得到了很多寶貴的經驗和體會。刑法法律咨詢不僅僅是提供知識和法律幫助，更是為社會提供公平正義和秩序的守護者。通過普及法律知識，解決當事人的心理困擾，維護公平公正，推動法治建設，刑法法律咨詢發揮著不可替代的作用。我相信，只有付出更多的努力，更好地為人們提供服務，刑法法律咨詢才能更好地發展，并在維護社會的穩定和秩序方面產生更大的影響力。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十二
通過學習義務教育數學課程標準20xx年版，收獲很大，感觸很多。
1.教學內容多與現實生活相結合，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷學習過程，使學生對數學產生親切感。
2.強調解決問題策略的多樣化，使學生有權選擇他們喜歡的方法，利于提升學生的數學思維能力。
3.強調尊重學生差異，因材施教。
1.激發學生興趣。教師要更多的在激發學生興趣上下功夫，通過自己的教學智慧和教學藝術，充分展示數學的親和力，激發學生的原動力。
2.引發數學思考，感悟數學的本質和價值。
3.培養良好的學習習慣。
4.使學生掌握恰當的數學學習方法。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十三
認真學習這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責任和義務。
該文件強調，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。堅持興國必先強師，深刻認識教師隊伍建設的重要意義和總體要求。《意見》闡述了全面深化新時代教師隊伍建設改革的戰略意義、指導思想、基本原則和目標任務。
《意見》提出，經過5年左右努力，教師培養培訓體系基本健全，職業發展通道比較暢通，事權人權財權相統一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機制更加完善，教師職業吸引力明顯增強。教師隊伍規模、結構、素質能力基本滿足各級各類教育發展需要。
到2035年，教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升，培養造就數以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師。教師管理體制機制科學高效，實現教師隊伍治理體系和治理能力現代化。教師主動適應信息化、人工智能等新技術變革，積極有效開展教育教學。尊師重教蔚然成風，廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感，教師成為讓人羨慕的職業。
看到上面的文件內容，我內心滿滿的幸福感！曾幾何時，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動社會建設的積極建設者。當然，在目前物欲橫流的社會中，教師的物質生活并不富裕，適時提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻于教育事業！當然，作為一名新時代的教育者，也要時時提高自身的素養，樹立終身學習的概念，對于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業素養，對于學生的學習，要用多種方式進行鼓勵和指導！
另外，我想到去年期末考試結束后，我們學校有幸邀請北京史家胡同小學的優秀校長做培訓，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當今時代變化萬千，很多現在先進的東西都會在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現代很多工種未來將被“人工智能機器人”所取代，但是“教師”這種職業卻沒有辦法被取代，因為人類在學習過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業的幸福感，但是也要有危機意識，因為我們所教育的孩子處于社會的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個孩子的性格也迥異，成長背景各不相同，這就要求我們不僅專業知識和思想理念要緊跟時代潮流，而且要求我們對于教育要有全局觀念，因為孩子是成長中的“幼苗”，他們需要我們的引領！
“路漫漫其修遠兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時代腳步，做好學生的“勤務兵”。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十四
刑法法律咨詢是一項具有重要社會意義的工作，在現代社會中起著維護社會公平和正義的作用。通過一段時間的學習和實踐，我對刑法法律咨詢有了更深刻的認識，并積累了一些心得體會。以下將就刑法法律咨詢的重要性、關注點、技巧以及在實踐中的一些思考進行總結。
首先，刑法法律咨詢具有重要的社會意義。刑法法律咨詢是社會法治建設的重要一環，通過法律顧問的專業知識和專業素養，幫助人們保護自己的合法權益，引導社會行為規范，維護社會的公平和正義。同時，刑法法律咨詢也為司法機關提供了法律輔助，為其高效運行提供了重要的支持。
其次，刑法法律咨詢的關注點需要準確把握。在刑法法律咨詢中，我們應特別關注刑法規定的邊界和限制，幫助咨詢者理解和遵守法律的底線。此外，我們還要關注當事人的合法權益，為其提供妥善的法律保護。切忌過于追求技術性的解答，而忽視了當事人的利益，必須客觀公正地提出合理的解決方案。
在刑法法律咨詢中，我們還需要掌握一些實用的技巧。首先，我們需要注重針對不同咨詢者的個性化服務。不同人的法律問題可能存在差異，我們應根據他們的特點提供相應的解答與指導。此外，我們還需要注重言辭的準確與簡潔，盡量以普通人易于理解的方式解釋法律條文，避免使用過多的法律術語，以免引起咨詢者的困惑。再次，技巧上，我們還應注意引導咨詢者全面把握自己的案情，提供詳盡而客觀的案情陳述，以便更準確地進行法律分析。
在刑法法律咨詢實踐中，我還積累了一些感悟和思考。首先，我們不能僅僅依賴法律的知識，還需經驗豐富的法律素養。在解答案件時，我們需要將法律知識與實際情況相結合，靈活運用多種解決方法，充分考慮當事人的體驗和感受，為其提供更貼近實際的解答。其次，在咨詢中，我們需要始終保持謙虛的態度，虛心聽取當事人的意見與建議，尊重其權益，堅持依法辦事。最后，在刑法法律咨詢工作中，我們要時刻保持職業操守，嚴守法律的底線。
綜上所述，刑法法律咨詢是一項具有重要社會意義的工作。在實踐中，我們需要準確把握刑法法律咨詢的關注點，掌握一些實用的咨詢技巧，并時刻保持職業操守。只有這樣，我們才能為咨詢者提供更準確、實用的法律意見與指導，為社會公平和正義的實現貢獻自己的力量。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十五
10月9日—10月14日，在市委組織部、市委黨校統一組織下，我參加了2011年梅州市選調生推動綠色經濟崛起專題研修班的學習培訓。通過這次學習培訓，我增長了見識,更新了觀念，對廣東先進地區實踐科學發展觀和加快“兩個轉型”經濟發展方式有了新的認識。而且通過參觀考察，學到了增城的先進經驗，看到了本地區的差距，在感嘆的同時，觀念上更是接受了一次又一次洗禮！
一、增城印象。
經濟實力和發展水平，除得益于廣東廣州特殊的區域交通，經濟親緣優勢外，我體會主要在以下3個方面：
1、因地制宜，探索正確的科學發展之路。1978年之前，增城建設事業還較落后。改革開放30年來，增城市領導敢想、敢試、敢干、敢先，通過開展主體功能區的規劃建設的正確發展思路，全市城鄉建設按照“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”的方針，遵循“統一規劃、合理布局、綜合開發、配套建設”的原則，將全市區分成南、中、北三個主體功能區，謀求統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌人和自然和諧發展；明確提出走工業發展與生態保護良性融合的科學發展之路。2007年又提出了“新穗東”城市發展戰略，充分利用地處珠三角都市圈且位于珠三角城市群產業帶的重要節點區位優勢，有的放矢在已開展的三大主體功能建設的基礎上，著力打造增城市先進制造業、富有特色的文化產業和國際化鄉村生態旅游三大品牌，再一次以前瞻性的思維規劃建設穗東新區。
了主體功能區建設的有效推進。如：增城根據南、中、北三大主體功能區發展布局的不同、在配備干部上各有側重，在干部考核上，健全了以強化執行力為導向的考核機制，實行差異化的分類考核，如對南部側重考核工業指標；中部側重考核現代服務業和城鎮功能配套能力；北部側重考核農業和服務業產值。這種正確的用人導向和考核機制，在全市形成了“善于科學發展的人上，不會科學發展的人讓，阻礙科學發展的人下”的良好氛圍。
3、優化生態文明，建設宜居城鄉。增城市雖然處在珠江三角洲經濟發達地區，但依然保持了良好的生態環境。并充分利用生態優勢，大力發展生態旅游業、生態農業、生態工業，走出了一條生態發展新路子。近年來，大力實施家園、田園、果園、校園、工業園變公園的公園化戰略，樹立“保護也是發展，發展促進保護”的理念，建設生態文明、宜居城鄉，實行“三邊”（路邊、山邊、水邊）整治，實施“四原”（原生態、原產權、原居民、原民俗）保護，使得增城到處青山綠水，風景秀美。
二、對增城經驗的借鑒。
密結合本地實際，學習、消化、借鑒增城經驗，方能巧妙地“拿來”為我所用，為我發展！
1、解放思想，樹立強烈的發展意識。梅州地處邊遠山區，歷史上長期處于交通不便、信息不靈的閉塞狀態，以至改革開放前，還是比較典型的自給自足的純天然農業經濟，小農經濟和產品經濟思想并存。因此梅州經濟的發展，仍要克服這些思想的束縛和影響，克服“等、靠、要、等”依賴思想！要進一步解放思想，開拓創新，轉變觀念，發揮梅州優勢，走綠色崛起的路子！近些年來，我們梅州積極實施“開放梅州”發展戰略，推動了梅州人民思想的解放、開放意識的增強，梅州的經濟社會也實現了平穩較快發展。但與發達地區相比，確實還有較大差距。因此，我們一定要學習增城的大膽嘗試，大膽創新，進一步推進思想大解放，更新觀念，用寬廣的眼光挖掘自身潛力，努力尋求突破，實現超常規發展，縮小與發達地區的差距。樹立快發展、大發展、爭先發展、超前發展的意識，積極搶抓現階段國家宏觀調控中的各項重大機遇，在加快發展上下功夫，在超前發展上做文章，努力使全市綜合經濟實力盡快爭先，進位到位，夯實基礎！
借鑒的地方。有好的規劃，才有利于長足的發展。要認真研究和制定科學的梅州“十二五”規劃，推動經濟社會協調、可持續發展。要根據不斷變化的宏觀形勢和自身實際，以超前的眼光和對政策的準確把握，科學制定發展戰略，努力實現經濟增長方式和運行機制、管理體制的根本性轉變。要緊緊圍繞新農村建設和文明城市創建工作，加快城市與農村的對接，加快推進城鄉一體化進程，進一步提高農村農民和城鎮居民的文明素質。梅州農村人口眾多，梅州的整體規劃離不開三農建設。如果不重視農村基礎設施建設、不重視農村經濟的發展、不重視農民生活的保障，就不能建設和諧社會、實現共同富裕。可通過專業鎮的建設，特色產品生產，特色文化挖掘，來提高城市化水平，促進農村人口轉移，提高農民生活水平，豐富人民文化需求等等來達到共同富裕的目標！同時可以通過有目的地輸出勞動力，增加農民收入，進一步改善人民群眾的生產生活，經濟文化條件。
資和園區建設”這場硬仗的目標，努力創造良好的政策環境、法制環境、服務環境和人文環境，讓企業落戶做到開心、安心、舒心、放心！繼續推行“大招商、招大商”戰略，利用好省委、省政府組織的大型招商活動，特別是積極參與面向世界500強和國內知名民企的大型招商活動，著力引進一批帶動力強的優質項目（符合綠色梅州，生態梅州項目）落戶梅州，積極搶占承接產業轉動商機抓招商。加強項目搜索，洽談跟蹤，主攻大產業，尋求大項目，確保招商引資工作取得新的更大突破。同時，要全力以赴抓好項目和平臺建設，全力打好“招商引資和園區建設”這場硬仗。
4、打造品牌，發展特色地域經濟。一個地區的經濟發展沒有特色和優勢的經濟，是沒有競爭力和發展后勁差的經濟！增城的發展模式有著特定的地理和區域等優勢，學習增城經驗，不能照搬照套，特色的經濟需要做到人無我有，人有我優，人優我特，百花齊放！隨著國民經濟的發展，城鄉人民的生活水平的提高，人們逐漸追求更高的生活質量，旅游業發展日益興旺，將會成為經濟發展的一個快速增長點。梅州正可以利用自身的優勢，憑借山區的秀麗風景，參照江南水鄉的旅游發展經驗，按照“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”的方針，遵循“統一規劃、合理布局、綜合開發、配套建設”的原則發展生態旅游、綠色旅游、鄉趣旅游、文化旅游等等，開發一套具有梅州客家特色的旅游服務業！
雁南飛的“旅游與農業齊飛”就是一個典型的范例。對于旅游業而言，依托利用農業、林業、水利、城市建設等進行開發，可以減少投資，縮短建設周期，推出更多各具特色的新產品。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十六
在刑法領域，法律咨詢意味著提供法律信息和建議，以協助個人或組織解決法律問題。我曾經參與過一項刑法法律咨詢項目，通過與律師合作并與客戶合作，我獲得了寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將總結我在刑法法律咨詢方面的心得體會。
刑法法律咨詢對個人和社會都非常重要。首先，刑法是維護社會秩序和公正的基石。通過提供法律咨詢，我們可以有效地解決刑法問題，確保公平正義得到實現。其次，刑法法律咨詢有助于提升公眾的法律意識，并尊重法律的權威。只有了解法律，人們才能遵守法規，避免違法行為。最后，刑法法律咨詢為受害者提供了必要的幫助和保護。很多受害者在面對法律問題時無從下手，通過法律咨詢，他們可以得到專業的建議和支持，為自己爭取應有的權益。
刑法法律咨詢的重要性不言而喻，但是在實踐中也會遇到一些挑戰。首先，刑法咨詢往往涉及復雜的法律問題和程序。為了提供準確的法律建議，咨詢師需要具備深厚的法律知識和實踐經驗。其次，刑法是一個不斷更新和改變的領域。咨詢師需要跟上最新的法律動態和判例，以提供最準確和可靠的咨詢。此外，由于刑法問題往往涉及到個人的隱私和生命安全，保護客戶的隱私和保密是很重要的。咨詢師需要確保客戶的信息安全，并遵守專業的道德和法律規定。
在我參與的刑法法律咨詢項目中，我有幸與律師合作，為客戶提供咨詢和協助解決法律問題。這個項目涵蓋了各種刑法問題，包括盜竊、搶劫、謀殺等。在與客戶溝通時，我深刻認識到與客戶建立信任和理解的重要性。通過仔細傾聽客戶的問題和需求，我能更好地理解他們的情況，并為他們提供恰當的法律建議。我還發現，溝通和解釋復雜的法律概念是至關重要的。我盡量用通俗的語言解釋法律條款和程序，以便客戶能夠理解和遵守。
第四段：需進一步提高的方面。
盡管我在刑法法律咨詢方面獲得了一些經驗，但我也意識到還有很多需要進一步提高的方面。首先，我需要持續學習和更新我的法律知識。法律是一個廣闊而復雜的領域，只有不斷學習，才能跟上法律的發展。其次，我希望進一步提升我的溝通和解釋能力。這將使我能夠更好地與客戶交流，并確保他們對法律問題的理解。最后，我認識到與團隊合作的重要性。在刑法法律咨詢中，律師和咨詢師之間需要緊密協作和合作，確保客戶得到全面的法律支持和建議。
第五段：結語。
刑法法律咨詢對維護社會秩序、保護個人權益以及提升公眾法律意識都起著重要作用。通過我的刑法法律咨詢經驗，我深刻認識到這一點。我鼓勵更多的人參與刑法法律咨詢項目，并不斷提升自己的專業知識和技能。只有這樣，我們才能更好地為客戶提供準確可靠的法律咨詢，為社會和諧穩定貢獻一己之力。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十七
有幸聆聽了陳老師的課，收獲頗豐。陳老師在教學方法上靈活善變，不應“循規蹈矩”不能運用“千篇一律”的教法，打破“常規”、“改變格局”大膽改革教學法，收到了良好的課堂教學效果。
《凡卡》是俄國著名作家契訶夫的作品，它以小說的形式，主要以凡卡給爺爺寫信的過程為線索，敘述了寫信前、寫信時、寫信后的故事內容。
教學《凡卡》，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因為文章篇幅較長，內容縱橫交錯，它交織著寫信、回憶、側面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯綜復雜的事件關系，便構成了本文的教學難點。
首先，陳老師從整體入手，直奔中心，扣住學生的情感世界。待學生完成自習預習，了解課文大意后，鐘老師提出了這樣的問題：“初讀課文，你對本文有什么總的感受？”目的是讓學生悟出文中的情感，使整個身心沉浸在這一氛圍中，以縮小教學因時間、空間的差距所造成的困難。同時明確文章之所以感人，是因為作者采用了多層次、多角度的表現手法，來突出同一個中心：沙俄時代窮孩子的悲慘命運。這樣抓住關鍵，直奔要害，能給學生留下一個深刻的印象。
其次，有意識地把文章按線索破為三大塊，為突破重點做好準備，陳老師先請同學們自讀課文，找出凡卡給爺爺寫信的內容，旨在讓學生抓住文章的主線。再采用以點帶面、發散思維的方法進行引導：“凡卡給爺爺寫信的內容，哪一點最讓你感動？”這是抓住學生情感世界的一次延伸，所以他們不難得出共識：向爺爺述說悲慘學徒生活一段。接著精讀細讀：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的敘述使你的眼前展現了一幕幕怎樣的畫面？”目的之一在于讀懂內容；目的之二在于感染情緒，使學生的心始終與凡卡的心緊緊地貼在一起，而且能培養學生的口頭表達能力。進而明確此種描寫細膩、逼真的寫作手法。
再繼續抓住情感：“試想一下，凡卡寫到這兒是一種什么心情？”發散學生思維，培養想像力，進一步感染學生的情緒。“如果你就是小凡卡，你會怎樣訴說？”請同學們有感情地朗讀這一段，提高朗讀能力。“凡卡苦苦地哀求爺爺帶他回去，這一內容信中多處出現，請大家有感情地朗讀，體會凡卡痛苦的心情。”這樣一來，原來一封長信，就濃縮在一個重點段上，再放手讓學生朗讀，從中悟情明理。既節省了時間，又發展了學生的品評鑒賞能力！到此，教學的第一板塊結束。
刻畫凡卡寫信前擔心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現了凡卡悲慘的命運。到此，教學第三板塊結束。
最后，把三大塊有機地結合起來。“同學們，聯系剛才所講的內容，說說作者是什么樣表達中心，突出凡卡悲慘命運的？”此時，學生的腦海中已有清楚的三條線索：信中訴說悲慘學徒生活，揭示了中心；回憶往事，對比現實，襯托出中心；結尾的美夢，暗示了文章的中心。到此，教學任務全部完成。
這樣，抓住情感因素，以朗讀法為主，以問題教學法和討論法為輔，交替使用，使學生不但理清了文章縱橫交錯的三條線索，感悟到了相互之間的關系，而且提出的問題，由淺入深，擊中要害，還使學生在朗讀、討論中深切感悟到語言的精髓，做到了教師教得輕松，學生學得愉快，教學效果令人滿意。其次我覺得陳老師在以下兩方面很值得學習。
教師的魅力，課堂中無處不在。置身于課堂教學中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們不僅令學生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆。教師扎實的基本功與深厚的文化底蘊在每一個環節的設置、課堂生成，教師點撥引導中處處彰顯，播音員是的嗓音，富有穿透力的聲音、標準的普通話，不僅聽課者欣賞，這樣的課堂學生怎能不喜歡哪呢？來自福建的林莘老師執教《凡卡》一課時，緊緊地抓住了每位聽課者的心，在引導學生感受凡卡在鄉村的快樂生活與雇主家的悲慘命運進行對比時，老師自己的情緒也隨著文本起伏跌宕，鮮明對比。或朗讀、或想象、或表演，在林老師的引導中，真正的帶領大家進入文本，與凡卡共歡喜，同悲傷。“什么樣的文本還它什么樣的味道。”至今我還記得竇桂梅老師的這句話。讓我深深地感慨，教師要有當演員的基本功。
還記得看見過這樣一段話“李家棟老師作為山東省小語學科的帶頭人，帶領青年教師參加全國閱讀教學大賽做指導，僅僅用兩天的時間備課，每次都得到一等獎中的第一名。當別人問他的秘訣時，他的回答就是——解讀教材。”這次向我們所展示的12節課，無非都在教材的解讀上下了功夫。解讀作者、解讀語言、解讀文意、解讀時代背景等等。課堂中呈現的都是自己的思想。真的做到了語文課上不是在教教材，而是在教語文。而想起自己備課的方法，實在慚愧。平常只要上研討課、評比課，不管三七二十一，文章略讀大概，還沒弄清楚、沒讀通文章，都不知道分幾個自然段就開始大量搜集別人的教案。不是在備教材，而是備教學設計，教學效果可想而知。通過此次學習，讓我深刻的感悟到了教學不能急功近利，忌燥忌急。忘記教師的身份，教學的目的，只有以一個閱讀者、欣賞著的角度去讀，沉下心來深入研讀、讀透文本，才能設計如何去教。
現在很流行這樣一句話“培訓就是福利。”通過培訓給我們帶來的是寶貴的知識財富。非常感謝各級領導給我們提供的學習機會，今后我將在在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學不斷探索，努力提高自身的整體素質，走出適合自己的教學路子。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十八
在縣統計局學習鍛煉的這三個月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學習活動的良苦用心，也深深感謝縣統計局領導及同事們對我的關心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉鎮，用行動回報組織對我的信任和培養。下面我談談我三個月來的掛職鍛煉體會。
1、強化大局意識，拓展工作思路。來到統計局我才了解到統計局工作具有承上啟下、涵蓋經濟社會文化等方方面面工作的特點，指導全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標責任考核工作開展以來，更體現了統計部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關注。統計部門主要工作職能是按照國家規定的統計方法制度對國民經濟運行現狀進行統計調查、分析、預警，在做好數據統計的同時，做好省市縣統計工作和部門、鄉鎮統計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學習，使我對統計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。
2、強化了學習意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務種類繁雜，業務技能掌握的很少。來到統計局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統計工作的專業基礎知識書籍供我學習了解，我也利用整理局檔案室的機會，翻閱了近年來的統計年鑒、人口普查數據、經濟普查等相關資料信息，對各部門的業務工作有了相關的了解，為我迅速融入統計局工作起了促進作用。
3、增強了適應能力。對于來自鄉鎮的學習鍛煉干部而言，的難度不是快節奏的工作，而是思維方式和生活習慣的不同。要想在學習鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實現角色的轉變，盡快適應機關工作的規范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學習，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉鎮工作的情況，讓對方更多地了解我，以達到增進彼此的理解與適應。同時，我堅持“謙虛謹慎”的作風，認真做好辦公室的細小事務，爭取得到領導、同事的理解和認可。
4、參與第三次經濟普查動員會的審核與數據匯總工作。與統計局經濟普查辦公室的同事一起審核各鄉鎮上報的相關數據資料，協助錄入20xx年簡明統計手冊，并將數據整理成冊。協助完成20xx年國民經濟社社會發展統計公報，并配合局黨組開展群眾路線教育活動，完善各種活動計劃、學習心得體會等。
5、積極參與局組織的各項活動。每周定時去我局包聯路段進行衛生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護環境，人人參與，營造良好人居環境的三創宣傳工作；認真參加局黨組學習群眾路線教育、干部作風整頓教育等活動，通過參與這些活動，很好的提高了自己的思想覺悟、職業素養。
6、理論學習多，但實踐經驗相對卻較少。由于統計局的各股室的分管專業的業務工作都不同，項目類別多，專業性強，我雖然掌握了一些理論知識，但在實際工作中還是很難發揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數據反饋情況撰寫經濟運行分析說明。
7、執行工作多，主動創新少。鍛煉學習這一階段，對于領導交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進一步發揮主觀能動性，開拓創新工作思路和工作方法，爭取進一步發展。
法律咨詢學習心得體會（匯總19篇）篇十九
步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。
從從教到從政，不用諱言，角色的轉變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現成的經驗，面對鄉鎮基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。
我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。
我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。
漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。
在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發現其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。
盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。
突然發現我當老師的經歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。
我靜下心來詠涵新的環境。
古人云：“知己知彼，百戰不殆”。
新到一個地方，我們面對全新的環境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。
這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態度了解新的環境，直至達到熟知的目標。
這里所說的環境，既包括人際交往環境，也包括工作環境和生活環境。
我在黨校學習的一個月里，可能大多數時候我還會上午上課下午返回南林鎮政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環境，而不是等環境來適應人。
這時，我適應環境的層次就已經提升了一個境界。
(大致適應環境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當地習慣，這種適應似乎還是被動型適應;二層是恰當身份的主動型適應。
讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。
做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。
從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉換到位。
五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領導負責，幫主要領導出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。
現實的工作對我們的要求就不僅僅是執行力，還要求我們要統籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創新，力爭使分管的工作做到更好。
靜下心來堅持長期學習。
處在這樣一個科技高度發達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。
作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。
面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的“雜家”。
針對性的學習必不可少，系統性的學習也不能放松，同時，學習中要做到“質”和“量”的完美結合。
這次黨校組織的鄉局級領導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如“政務禮儀”
誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。
正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態。
我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。
我將會在基層不斷加強素質、能力的培養，達到黨與人民的新時代要求。
又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學習的目的是為了轉化為辦事的效率、能力。
我沒學了，今后就應該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發展。
所以我今后定會靜下心來定期調研思考、踐行摸索。
農業、農村、農民是一門深奧的功課，鄉鎮工作為我們搭建走近“三農”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農村、走近農業、廣交農民朋友，掌握“三農”問題的第一手資料，廣泛調研，有針對性地思考，必要時把調研成果和思考成果轉化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設卡子、找路子。
特別是年輕干部，人在鄉鎮，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。
我相信，我學了，我就能行。
還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。
通過在黨校的學習，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產主義事業奮斗終身。
這次黨課培訓活動主要由以下內容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學習課程。
黨課理論課有：學習貫徹黨的十八大精神、中國共產黨的性質和宗旨、中國共產黨的綱領和黨的紀律、中國共產黨的作風和黨員條件以及發展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。
黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業課老師帶領下參觀我們專業樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領下將學校的一些停車處的車輛。
黨課專題片主要有復興之路(中國近現代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學發展觀、新農村建設等。
黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學發展觀和十八大精神。
黨課自主學習中，我們主要學習了黨課培訓時發放的入黨培訓教材。
在黨課上，我明確了中國共產黨的性質，深刻理解了“三個代表”重要思想。
黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產黨的性質定位。
在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現共產主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。
我們現在正處于社會主義初級階段，經濟文化等方面還很落后，生產力還不夠發達，科學技術水平還有帶于提高。
所以我們應堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成富強，民主，文明的社會主義現代化國家而奮斗”。
黨的宏偉事業是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現這一宏偉的藍圖。
然而，黨的紀律是事業取的勝利的根本保證。
毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。
同過學習，我了解民主集中制是無產階級政黨的根本組織原則和領導制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規則。
認真貫徹執行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結統一，有效的貫徹執行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務，實現黨的奮斗目標的根本保證。
做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件
(1)要有堅定的共產主義信念;
(2)要全心全意為人民服務;
(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產黨員。
做為一名當代大學生，更應該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業的建設者和接班人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養，提高自身素質，堅持全面發展，把德育放在首位。
通過這次學習，我發現自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。